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未来的XX:未来的交通

未来的XX:未来的交通
未来的XX:未来的交通

未来的XX:未来的交通

你们想知道未来的交通是什么样的吗?那就请跟着我来到未来的交通世界吧。未来的交通世界一片祥和,交通很环保。在未来的交通里,汽车是智能型的,如果是晴天,汽车靠太阳能充电行驶;如果是阴天,汽车就靠吸收寒气做为能量。如果是雨天,汽车就靠吸收水气做能量。随时都不用担心车会停止。马路宽阔明亮,汽车川流不息地行驶着,就像奔跑的骏马。一切都井井有条,就算没有交警,马路上也不会乱,大家都不闯红灯了,也没有人过马路不走斑马线了。

交通很安全。人人的安全意识都会超级的强,不仅自觉遵守交通规则,还会随处看见互相礼让的,互帮互助的交通场面,一切都是那么的有序、和谐。未来的交通工具很智能,只要距离前面的车有一定的距离就会发出警告,提醒小心行驶。遇到行人,也会有一种自动感应,车自行停下来,先让行人走,就不会有撞车的危险了。看,未来的交通很不错吧。

小学生是未来的希望。所以我们现在不仅要好好学习交通知识,遵守交通规则,为未来的良好交通打下坚实的基础,我们还要好好地学习更多的科技知识,为未来的交通工具发明创造条件。我们的交通安全了,不见你可以提高人们的生活节奏和工作效率,还提高人们的幸福感。所以交通很重要,

请大家要记好,让我们大手牵小手,文明出行,你我做起,让未来的交通更美好!

现代与未来的交通工具教案

现代与未来的交通工具教案 篇一:未来的交通工具教案 第4课:未来的交通工具 南昌市松柏小学任钦 本课是赣美版五年级第九册教材,属于“造型、表现”学习领域。 一、教材分析 飞翔的的梦想驱使人们不懈的追求,终于制造出载人上天的飞 机。想象和联想,给人类带来创造性的变化,有了想象,才有发明创造,才有现代化的交通工具,如气垫船、磁悬浮列车、超音速客机和宇宙飞船。而未来的交通工具会是什么样的呢? 这是一节以未来的交通工具为命题的想象绘画课,教学的着重 点设在拓宽学生的知识、发展学生的想象思维和创作能力。教师要利用有关资料,丰富学生的感知外,还要积极的调动学生的思维,尽可能地发挥学生的想象。 二、教学目标 1、通过教学,使学生了解各种造型的新型交通工具。 2、通过夸张、变形、添加、装饰等方法描绘出自己想象中的未来的交通工具形象。 3.、培养学生敢想、敢干的创新精神,激发学生保护环境与爱科学、爱创造的美好情操。

三、教学重难点 1、学生能画出有趣、环保的未来交通工具。 2、开拓他们奇特的想象力,创造出不同凡响的未来交通工具形象。 四、教学准备 教具:、吸铁石、彩色卡纸、白纸 学具:彩色卡纸和白纸、勾线笔、彩色水笔油画棒、 五、教学过程 一、谈话导入 1、同学们,今天你们是怎么来学校的? (坐电动车、公交车、自行车、走路来的??) 2、除了走路来的,电动车、公交车、自行车它们都属于 板书:交通工具 3、如果我们要去更远的地方参观、旅游还可以乘坐什么交通工具去呢? 4、交通工具是我们生活中不可缺少的一个部分, 我们来了解一下交通工具的演变过程:(图片欣赏) (在早些时候,人类还没有“交通工具”这一代名词,人们主要是靠步行来相互走访联系的。后来,人们的智力水平有了显著提高后,有了马车、牛车等畜力交通工具,也算是交通工具史的一个“巨大”的飞跃了,之后不久,水上的交通工具也逐渐成型,当时自行车这种实用的工具已经发明,只不过没有现代这样坚固好骑。来到

未来的交通工具作文400字_想象作文

未来的交通工具作文400字_想象作文 篇一:未来的交通工具 我希望未来的交通工具是比现在的汽车短20厘米,宽10厘米,车子上的座位坐起来非常舒服。当车子受到外力撞击时,座椅将人体保护起来,车子内乘坐的人不会受到伤害。 它行驶的时候不用油,它主要靠太阳能驱动。它还会将行驶过程中产生的风转换成能量,并将用不完的太阳能和风转换的能量储存起来,在夜晚和阴雨天使用。这样它就不会排废气污染环境了。 它的底部还会安装一个吸尘系统,在行驶过程中会将马路上的垃圾顺便清扫,这样就减轻了环卫工人劳动强度,同时也保证了环卫工人的安全。 当马路上拥堵时,它会飞起来,穿越在大街小巷,这样就缓解了交通压力,交警叔叔也不会那么累了! 这辆交通工具还是会认主人的,它还可以变成机器人,当我孤单时它会陪我玩,当我写作业时它会帮我倒一杯果汁。遇到危险时它可以缩成一个圆球,让我躲到里面避难。它可以变成一个摇篮,让我躺在里面望着那美丽的星空数星星。它还可以变成…… 我要好好学习知识,让自己强大起来,将来发明这种交通工具。还发眀很多对人类有用的物品。 篇二:未来的交通工具 未来,是个神秘而陌生的字眼。在这里,包含我们我穷的想象,今天,我们就来谈谈未来的交通工具吧! 在我的眼里,未来的交通工具,是华丽而又快速的。它,一定悬浮在浩瀚的蓝天上,有着我们无法想象的速度,拥有最先进的声控系统和照明系统。里面设施齐全,还可以自动驾驶。 未来的自行车,我希望那是一个高性能悬浮滑板,纯天然的太阳能作为能源。可以随意的转换模式,让你体验前所未有的快感。这种滑板非常安全,只要你踏上它,他就会用磁力把你的脚吸住,防止你意外摔倒等。除了你以外,谁都不能解除这种磁力,你也可以设定成自动解除模式:只要到了目的地,就会自动取消磁力模式。 我刚才所想象的两种交通工具都有防盗系统:指纹采集,脸部扫描,声音辨识等非常强大的防盗功能。简单地说,就是除了你以外,任何人都别想拿走它。 好了,其实未来的交通工具还有好多种,这两个交通工具只是我眼里的,我的脑海里的。未来的发展与建设都是我们想象不到的。我们期待更好的交通工具,也要相信我们的建设与发展,相信我们人类一定能改变“自我”! 篇三:未来的交通工具

未来的交通工具二年级想象作文

未来的交通工具二年级想象作文 城东小学二(1)陈姝燕 我想设计一个万能的交通工具,可以给大家带来方便和帮助。 那这个交通工具为什么说是万能的呢?大家看这里,有三种不同颜色,不同功能的按钮,人分别是黄色代表汽车,绿色代表飞机,红色代表轮船。 当你按下汽车按钮时,车子下方立刻伸出四个轮子,在马路上南来北往地穿梭。当你按下飞机按钮,车子两侧立刻伸出飞行机翼,嗖得一下子飞到了空中。当你按下轮船按钮时,车子立刻伸出滑行桨,车子可以在海里自由自在地航行。 你们喜欢这个万能的交通工具吗?

城东小学二(1)陈恩蕙 我希望未来的交通工具是海,陆,空可以通用的。它既可以像鸟儿一样在天空中飞翔,也可以像鱼儿一样在大海里航行,还可以像骏马一样在大地上奔驰。有了这样的交通工具,那路上就再也不会像现在这样拥堵了,河面上也不用造那么多的桥了。 我希望未来的交通工具是绿色环保的。它既不用油,也不用电,而是用的太阳能,运行时一点也不会排出尾气。有了这样的交通工具,空气就不会被污染了。 我希望未来的交通工具是千变万化的。有的像漂亮的房子,有的像圆圆的大球,还有的像海里的巨鲸。但是,不管是什么形状,它里面的空间都很大,各种设备都很齐全。人们坐在里面都非常的舒适,就像住在家里一样。 你们看,我设想的未来的交通工具好不好?我真希望早点把这样的交通工具造出来。

城东小学二(1)刘云飞 我以后想设计一种交通工具,它的名字叫:“百变汽车”。 它的外形和普通的汽车一样。方向盘左边有一个三角形的按钮,只要一按,车子立刻变成一个飞行器。如果被人袭击了,车子就会发射激光打败敌人。座椅下也有一个按钮,只要一按,车子就会自动带你去你想去的地方。 这就是我未来想发明的交通工具,你们就得它酷吗?城东小学二(1)田静萱 当我在堵车时,就会想:“如果我的车能在天上飞,又能在海里行驶该有多好啊!”如果我是一名设计师,我希望

未来交通运输的发展方向--智能运输系统.

未来交通运输的发展方向--智能运输系统 导读:随着社会经济的不断发展和人们生活水平的普遍提高,整个社会对交通运输的需求日益增加。虽然世界各国政府已经或是正在大量投入财力于交通基础设施的建设,但交通状况恶化及其伴生的安全事故、空气污染等一系列问题越来越困扰着有关的政府当局。交通运输对经济 随着社会的不断发展和人们生活水平的普遍提高,整个社会对交通运输的需求日益增加。虽然世界各国政府已经或是正在大量投入财力于交通基础设施的建设,但交通状况恶化及其伴生的安全事故、空气污染等一系列问题越来越困扰着有关的政府当局。交通运输对发展的制约作用不同程度地普遍存在于每个国家/地区,如何解决大城市周围地区交通拥挤和堵塞现象几乎成了最为棘手的难题之一。 交通量的持续增长是造成这种状况的最根本原因,而传统的解决途径主要有两个:一是加大交通基础设施建设的投入,但资金、土地等稀缺资源的有限性又是不可回避的问题,道路基础设施是不可能无限扩展的;另一个就是限制交通流量,主要是通过法律和行政的手段实现。这又分两个方面:一是控制车辆出行,如按车牌单、双号分别行驶,或是鼓励和发展公共交通,减少私家车的使用,美国等西方国家早在很多年前已在一些交通繁忙路段实施鼓励两人以上的车辆优先行驶的规定;再就是控制汽车保有量,以高额的税、费甚至控制上牌等来限制汽车数量的发展。这些方法短期可以奏效,但有失公平、合理。如何更有效地使用现有交通运输网络就是人们试图寻找更好地解决上述问题的重要途径之一。人们希望通过增加技术含量的方法提高现有道路的利用率,提高道路交通的安全程度和道路使用的舒适性,智能运输系统因此应运而生。 所谓智能运输系统,就是集信息处理、通讯、控制、以及高科技的电子技术等最新的科研成果,应用于交通运输网络中。它与传统的交通管理系统一个最显著的区别是,将服务对象的重点由以往的管理者转向道路使用者,即用先进的科技手段向道路用户提供必要的信息和便捷的服务,以减少交通堵塞,从而达到提高道路通过能力的目的。另外,从系统论的角度来看,智能运输系统将道路管理者、用户、交通工具及设施有机地结合起来并纳于系统之中,提高了交通运输网络这个大系统的运行效率。 我国在智能运输系统方面的开发和应用尚处于起步阶段,进行了一些有成效的基础性工作。? 在系统的实际开发和应用方面,我国已有了不少实际成果,在局部地区形成了智能运输系统的雏形,或实现了智能运输系统的部分功能。其中最主要的是电子收费系统,全国已有不少省份或城市开始采用或试行这种先进的管理方式。如广东省的佛山市,从1996年开始在该市周围的23个收费站点推行电子收费系统,提高了道路的通过能力,降低了空气污染。同样,在一些高等级公路上也出现了类似的收费系统;结合交通工程在新建的高速公路旁一般都埋设了光纤等信号传输线路,有些还安装了车辆探测装置和可变式信息显示装置,便于其后的交通控制、管理和服务。此外,在引进国外先进技术和产品的同时,我国也开始与外国的厂商建立合资企业,生产智能运输系统的产品。 很显然,对于人均占有耕地面积大大低于世界平均水平、尚处于发展阶段的人口大国的中国来讲,修建更多道路的潜力有限,且道路网络的扩展会

未来的交通工具教案

第4课:未来的交通工具 南昌市松柏小学任钦 本课是赣美版五年级第九册教材,属于“造型、表现”学习领域。 一、教材分析 飞翔的的梦想驱使人们不懈的追求,终于制造出载人上天的飞机。想象和联想,给人类带来创造性的变化,有了想象,才有发明创造,才有现代化的交通工具,如气垫船、磁悬浮列车、超音速客机和宇宙飞船。而未来的交通工具会是什么样的呢? 这是一节以未来的交通工具为命题的想象绘画课,教学的着重点设在拓宽学生的知识、发展学生的想象思维和创作能力。教师要利用有关资料,丰富学生的感知外,还要积极的调动学生的思维,尽可能地发挥学生的想象。 二、教学目标 1、通过教学,使学生了解各种造型的新型交通工具。 2、通过夸张、变形、添加、装饰等方法描绘出自己想象中的未来的交通工具形象。 3.、培养学生敢想、敢干的创新精神,激发学生保护环境与爱科学、爱创造的美好情操。

三、教学重难点 1、学生能画出有趣、环保的未来交通工具。 2、开拓他们奇特的想象力,创造出不同凡响的未来交通工具形象。 四、教学准备 教具:课件、吸铁石、彩色卡纸、白纸 学具:彩色卡纸和白纸、勾线笔、彩色水笔油画棒、 五、教学过程 一、谈话导入 1、同学们,今天你们是怎么来学校的? (坐电动车、公交车、自行车、走路来的……) 2、除了走路来的,电动车、公交车、自行车它们都属于 板书:交通工具 3、如果我们要去更远的地方参观、旅游还可以乘坐什么交通工具去呢? 4、交通工具是我们生活中不可缺少的一个部分, 我们来了解一下交通工具的演变过程:(课件图片欣赏) (在早些时候,人类还没有“交通工具”这一代名词,人们主要是靠步行来相互走访联系的。后来,人们的智力水平有了显著提高后,有了马车、牛车等畜力交通工具,也算是交通工具史的一个“巨

幼儿园中班语言《未来的交通工具》教案

幼儿园中班语言《未来的交通工具》教 案 一、活动目标 1.引导幼儿清楚连贯地表达自己对各种交通工具的认识,进一步了解各种交通工具的用途。 2.要求幼儿注意倾听同伴谈话,了解别人谈话的内容,从中吸取有用的信息,丰富自己的谈话内容。 3.引导幼儿想像未来的交通工具,激发独创性思维。 二、活动准备 1.各种交通工具的图片与玩具若干。 2.平时丰富幼儿有关交通工具的知识。 三、活动过程 (一)创设情景,引出话题。 1.教师神秘地拿出玩具大卡车,提问:这是什么?它有什么用途? 2.出示小轿车,提问:这是什么?它有什么用途? 3.请幼儿根据自己的经验讲讲认识的交通工具,教师按幼儿讲述内容出示图片。 (二)引导幼儿围绕话题分成若干组自由交谈交通工具的用途。

要求幼儿商量谈话次序,轮流谈话,不抢着讲,也不能光听别人讲,自己不发表意见。 教师轮流巡视指导幼儿的谈话,用插话的方法将幼儿谈话内容集中在“什么工具有什么用”的话题上。 (三)帮交通工具分类。 引导幼儿将交通工具分类,进一步加深对交通工具的认识。 出示交通工具图片,黑板上划分成三类(运货、载人、特殊用途) 请幼儿操作,要求先说出其名称,再将卡片贴在对应用途的分类区。 (四)谈话未来的交通工具。 1.引导幼儿拓展谈话内容,想像未来的各种交通工具。 2.小结:表扬幼儿的创造性想像,鼓励幼儿好好学习,长大后设计更特殊、更有用的交通工具。 四、各领域渗透 科学:引导幼儿通过观察、比较各种交通工具的主要特征及不同用途,了解它们与人们生活的关系。 艺术:学习有关内容的歌舞,如:《小小交通警》(集体舞)、《大吊车》(音乐游戏),丰富幼儿对交通工具的认识以及交通知识。 美术:启发幼儿发挥创造力,设计出最新型、最特别的交通工具。 五、生活中渗透在日常生活中有意引导幼儿观察周围事物,了解其特征,知道其用途。

关于未来交通发展方向的思考

9 商品与质量2012年06期 关于未来交通发展方向的思考 中国矿业大学力建学院 毕春帅?王亚东 21世纪,中国的交通面临了最大困境有四个方面:地面拥挤、石油依赖、环境破坏、安全(面对自然因素和认为破坏,目前的交通体系非常脆弱)。科技的高速发展,是我们相关领域的科学工作者,在以上四个方面中,任何一个单独的方面,都会有或多或少的解决途径,更不会使人们想到“交通危机”这一耸人听闻的词汇,然而当把四个方面的问题放到一起时,我们便会发现,它们正在瓦解和动摇着我们的交通体系。如果不尽快及时地解决这些问题,必将导致中国,乃至世界交通和生产力的崩溃。 一、当前交通模式的弊端 当前人们出行的交通模式主要三种——公路、航空、铁路,它们都有地面拥挤、石油依赖、环境破坏和灾难等问题。随着人口增长和出行的增加,每种运输方式的使用都将增加,但是从前瞻性的考虑出发,这些交通方式满足我们对出行的速度、安全、舒适的要求又能维持多久呢? 1.公路 公路的吸引力仅在于汽车的灵活机动,便于个人支配调度。任何公共交通工具都比不上汽车方便,私家车可以由个人驾驶和控制,拥有车可以享受喝多乐趣。然而,享受私家车方便的同时,日益增长的交通堵塞,可以使一个家住郊区,工作在市区的人,在上班的路上便耗费几个消失的时间,再加上油价的不断增长,环境污染的不断严重等诸多问题,汽车所能给人们带来的便捷很快便会结束。 2.航空 今天,只有航空这一交通方式能够满足人们对速度的不断追求,目前航空已经成长为长距离旅行的中坚力量。但是,我们不能忘了,它已经过度拥挤,而且不可能再扩大容量。跟几十年前的飞机相比,我们取得了很大的进步,但这些并不意味着飞机的问题已经解决。商用飞机几乎没有什么科技再改进的潜力了,而我们不知道如何才能既不用汽油,又能开飞机,也不知道如何避免发动机和空气的震动噪音。 3.铁路 铁路交通几乎是我国每个角落里所有运输能力中的重要组成部分。而造成这一现象的主要问题是他实现了高效率,大运量的交通运输方式。然而,让人们所不能接受的,便是铁路很慢,这完全不能跟上当前人们日益增快的步伐。虽然近几年来,我国高速铁路已经将速度提高到350km/h,但地球表面稠密的大气,使其发展高于400km/h的速度成了一个无法实现的致命问题。 公路、航空和铁路都没有我们想要的东西,更不能成为我们想要的最佳交通方式。不幸的是,技术的可能性不能克服这三种交通运输方式固有的全部缺陷。所以,现在的我们需要跳出这三种交通模式的框架,去寻找能够真正快速、清洁、方便、安全的交通模式,而且最重要的是,需要通过技术上创新,建立全新的交通模式,突破资源环境的限制。 二、地下真空管道高速交通的特点1.飞机一样的速度 目前,最快的运输模式便是飞机,飞机巡航速度大约为800km/h 900km/h,一天之内能让乘客抵达地球上的任何地方。飞机是目前人类能够方便实现长距离旅行的最佳方式。 地下真空管道高速交通体系能够实现和飞机一样的高速度运行,更有技术先进的国家如美国,已经能够实现了1000km/h的速度。它不用像飞机一样花很多时间在跑道上,也不需要爬升到巡航高度,或者遇到机场繁忙时在上空盘旋等待。 其次,当地下真空管道高速交通的整套系统建成后,旅客从家里出来,几分钟就能达到入口,就像目前地铁的售票、检票、上车过程一样,整个流程连贯、迅速,根本不会让宝贵时间浪费在那些多余的等待上。 2.公交一样的高频率 等车是一个痛苦的过程,这一点每一个出行的人都深有体会。所以,为实现人们心目中最佳的交通模式,地下真空管道高速 交通系统必须最大程度上减少人们等待的时间。在解决这一问题是,我们可以采用类似于公交的发车系统,根据人流的多少、高峰时段等因素,建立合理的模型,计算出能够最大羡慕满足人们需求的发车频率。即使是长途旅行,也向自己出门去菜市场买菜一样方便。 3.火车一样的舒适 旅途中的生活质量跟时间一样重要。欧洲、日本的高速铁路是现代大众交通模式中最平稳、最安静和最文明的,下一代的交通体系必须具有比更高速铁路更显著的优点,让每一名乘客拥有最宽敞的个人空间,以飞机上的头等舱为标准。同样,有足够的空间放置行李。 4.像地铁一样廉价 在“美国地铁”[5]的技术研讨会上,相关的专家梦就将地下真空管道高速交通作为实现“美国地铁”的最佳途径重点对象加以考虑。既然是作为“地铁”,那么,地下真空管道高速交通就必须能够融入到人们的生活中去,如果是像飞机那样的高额消费,是绝对不可能办到的。所以,该种交通模式,需要采用先进的技术将系统的运营成本降到最低,力求技术所产生的经济效益能够传递到每一个乘客的身上。当然,系统还必须能够挣到足够的钱来满足自身的运行。 5.形成全面的网络覆盖 如果说能够成为人们心目中最佳的交通模式,还有一点是非常重要的。那就是该种交通方式能满足人们到达任何地方,最大限度的减少人们步行的时间。这点,地下真空管道高速交通可以参考北京地铁的覆盖网络加以描述。从出发点到目的地的过程当中,乘客只需要在进站的时候够一次票,然后无论是多么远的距离或者复杂的换乘过程,都可以在站内完成,一旦出站,便是到达目的地了。 三、我国真空管道高速交通的现状 2004年12月18日,由沈志云院士、钟山院士联合发起[6],在西南交通大学召开了“真空管道高速交通”院士学术报告会,钱清泉、宋文骢、乐嘉陵、张涵信、葛昌纯等院士到会,何祚庥院士在不能到蓉参会的情况向大会递交了书面意见。这次大会标志着真空管道运输系统的科学性、现实性、发展前景和重大意义等得到中国科学界的确认,是中国在真空管道高速磁悬浮交通领域迈出的重要一步,也为我国磁悬浮交通发展指明了方向。 据西南交通大学牵引动力国家重点实验室两院院士沈志云课题组成员张耀平介绍,课题组正在研制时速600~1000公里的真空高速列车并着手试验,这种技术预计10年后实现运营。真空磁悬浮列车只是列车在真空环境下运行,而车厢内并非真空的,所以乘客乘坐这种列车不会有眩晕等异样的感觉。 从造价上来看,目前普通铁路造价每公里1.5亿元,其隧道断面大概在6 m到8 m ,而真空磁悬浮管道断面只有4 m到5 m,可省去很多钢材费用,所以费用比普通铁路更便宜。 参考文献: [1]沈志云. 高速磁浮列车对轨道的动力作用及其与轮轨高速铁路的比较[ J] . 交通运输工程学报,200 1,1(1):1-6. [2]沈志云. 京沪高速铁路技术方案的探讨[ J] . 交通运输工程学报,2001, 1(2):10-13. [3]沈志云. 对磁悬浮高速列车认识的两个错误观点[ J] . 交通运输工程学报, 2004, 4( 1 ):1-2. [4]沈志云. 关于我国发展真空高速交通系统的思考 [J] . 西南交通大学学报,2005,40(2):134-136. [5]Brad Swartzwelter. 比飞机还快:美国长期运输问题解决方案[J]. 张耀平. 2005,第一版:21-26. [6]张耀平,戴瑞.奥斯特. 新时代从这里起步:关于真空管道运输的初期对话[M],清华大学出版社,2004:1-50. 摘 要:本文立足于对当代交通系统中最常用的三大交通模式的弊端分析,为了解决目前交通发展过程中中所面临的种种问题,对未来交通的发展方向做了深刻的思考。认为在地表稠密的大气中,很难运行经济速度超过400km/h的高速交通,所以要实现更高的速度,完成自古以来交通科技工作者孜孜以求的梦想,最好的途径便是采用地下真空管道。 关键词:交通发展方向;真空高速交通

最新青岛版科学五年级下册《未来的交通工具》教案.doc

23 未来的交通工具 【教材】青岛版科学教材五年级下 【教学目标】 1.通过搜集、调查、观察、交流等活动提高自己的认知水平;能提出自己的不同见解,提出自己的新思路,培养勇于创新的精神。 2.喜欢大胆想象;体验合作交流中的乐趣;体会到科学是在不断发展的。 3.了解交通工具的发展史;知道目前世界上最先进的交通工具;能设计未来的交通工具。 【本课探究所具备的知识能力基础】简单机械的认识;自行车的发展史,设计改进自行车。 案例背景分析: 活动准备呈现了背景图:飞机在蓝天上飞翔,轰鸣的列车穿越在田野间,各种车辆奔驰在公路上,客轮驶向大海等。另外,还要求学生搜集有关交通工具的资料和调查当地交通工具的应用状况。 本课有两个活动。第一个活动是交通工具的发展,主要包括交通工具的发展历程、交通工具发展对人类贡献的感受、最新的交通工具和目前世界上一些先进交通工具的介绍等四个环节。第二个活动是设计未来的交通工具,这是本课的重点,分为设计绘制未来的交通工具和展示交流未来的交通工具两个环节。 拓展活动中提供了两个活动指向:一是搜集世界上最先进的交通工具的图片,举行一次展示会;二是举办一次未来交通工具设计大赛。本课为了将课堂探究进行下去,我将本课的拓展活动调整为“举办一次未来交通工具设计大赛。” 教学过程描述: 一、导入活动 出示准备活动中的背景图。 :图上有哪些交通工具?

(学生自由回答) :你乘坐过哪些交通工具? (学生自由回答) :你知道的最早的交通工具是什么?它是什么样子的? (学生小组内交流,班级内回报。) 二、探究活动 ⒈交通工具的发展。 ⑴交通工具的发展历程。 出示过去的交通工具图片及文字资料。 :这是过去的交通工具——四轮车、马拉车、人力车、独木舟和蒸汽机船。它们分别有什么特点? (学生简单交流汇报) 出示现在的交通工具图片及文字资料。 :这是现在的交通工具——空中客机、列车、汽车和客轮。它们分别有什么特点? (学生简单交流汇报) :现在的交通工具与过去的交通工具相比有哪些不同? (学生自由回答) :为了便于同学们比较,老师为大家准备了记录表。 现在与过去交通工具比较记录表 :你打算从哪几个方面对现在和过去的交通工具做比较? (学生以小组为单位交流,全班汇报。)

未来的交通工具三年级作文

未来的交通工具三年级作文 未来的交通工具三年级作文(精选5篇) 在平凡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文 ___写的好吗?以下是精心的未来的交通工具三年级作文(精选5篇),欢迎阅读与收藏。 我设想的未来的交通工具是这样的:一辆小轿车头上长着螺旋浆,车门上长着一对可折叠的翅膀,车下长着一个“米”字状的东西,螺旋浆和翅膀可以帮助飞行,“米”帮助下海,也就是说这种车是会上天、下海的。 上天时车前、车顶、车后都会长出一个望远镜,可以在宇宙中看到各种星球。 下海时,“米”转动起来,帮助游泳。车喷尾气的那个东西弯成排水,帮车往前走。 车内部有一张大床,床边有一台小机器,只要你在车上写下你要去的地方,它就以每小时500公里的时速把你送到要去的地方。这

车可变大、变小,上班上学变小,放在口袋里,下班放学变大开回家,这车小孩也可以开。 未来的交通工具真好! 未来,是什么样的呢,未来的交通工具又是什么样的呢?让我们一起来想一想吧! 我认为未来的交通工具首先能像轮船一样在水上游,又可以向大汽车一样在地上跑,还可以不排出尾气,低碳环保。我给他起名叫“环保船车”。 他是一个彩色的交通工具,喜欢什么颜色,只要在船车外一点那个颜色,里面外面就都会变成那个颜色。他像船在水上游时,是半圆形的。像车在路上跑时,是圆形的。 如果未来真的有这种船车的话,我一定会很高兴的。 说起未来,我对它充满了好奇,也对未来的交通工具充满了幻想。

我心中的`未来交通工具变化可多了:有会说话,有手有脚,会飞的私家机器人飞机;它的功能可全了,可以陪主人玩游戏,聊天,旅游,飞到新的星球去玩,还可以帮主人做家务,照顾老人,接送小孩等;有会变形,会隐身的百变海陆空的轮船,这种轮船可厉害了,它能在海里带游客潜水观看海底世界,也可帮着抓海盗,遇到狂风巨浪就可 ___飞翔在蓝天上,还可以到陆地上帮警察抓小偷等;还有会自动识别天气的飞行洒水车,当遇到天气干旱时,它会自动为那些需要水分的农作物,小溪,河流及时洒水,还可以给山区没有水喝的人们送水等。 啊!我好想让未来的交通工具变成现实,所以我一定要好好努力学习,掌握科学知识。等我长大了让未来不再是未来,用我的智慧让它变成现实。 我长大要做一位出色的发明家,我想发明的东西是——先进的交通工具,我的交通工具的名字叫:百变能量梦想之车! 我设计的未来交通工具是这样的:它可以在天上飞,地上跑,还能潜水呢!它不用加汽油,只要有太阳的光芒,就可以使它充满能量,这样就不会污染环境了!而且,我的车是无人驾驶的,里面有很多的按钮,我只要想去哪里,输入地名,按下其中绿色按钮,它就能够自动把我送到目的地,当马路堵车的时候,我就按下白色按

现代与未来的交通工具教案

现代与未来的交通工具教案 第4课:未来的交通工具 南昌市松柏小学任钦 本课是赣美版五年级第九册教材,属于“造型、表现”学习领域。 一、教材分析 飞翔的的梦想驱使人们不懈的追求,终于制造出载人上天的飞 机。想象和联想,给人类带来创造性的变化,有了想象,才有发明创造,才有现代化的交通工具,如气垫船、磁悬浮列车、超音速客机和宇宙飞船。而未来的交通工具会是什么样的呢? 这是一节以未来的交通工具为命题的想象绘画课,教学的着重 点设在拓宽学生的知识、发展学生的想象思维和创作能力。教师要利用有关资料,丰富学生的感知外,还要积极的调动学生的思维,尽可能地发挥学生的想象。 二、教学目标

1、通过教学,使学生了解各种造型的新型交通工具。 2、通过夸张、变形、添加、装饰等方法描绘出自己想象中的未来的交通工具形象。 3.、培养学生敢想、敢干的创新精神,激发学生保护环境与爱科学、爱创造的美好情操。 三、教学重难点 1、学生能画出有趣、环保的未来交通工具。 2、开拓他们奇特的想象力,创造出不同凡响的未来交通工具形象。 四、教学准备 教具:课件、吸铁石、彩色卡纸、白纸 学具:彩色卡纸和白纸、勾线笔、彩色水笔油画棒、 五、教学过程

一、谈话导入 1、同学们,今天你们是怎么来学校的? (坐电动车、公交车、自行车、走路来的??) 2、除了走路来的,电动车、公交车、自行车它们都属于 板书:交通工具 3、如果我们要去更远的地方参观、旅游还可以乘坐什么交通工具去呢? 4、交通工具是我们生活中不可缺少的一个部分, 我们来了解一下交通工具的演变过程:(课件图片欣赏) (在早些时候,人类还没有“交通工具”这一代名词,人们主要是靠步行来相互走访联系的。后来,人们的智力水平有了显著提高后,有了马车、牛车等畜力交通工具,也算是交通工具史的一个“巨

大数据在交通行业中的未来发展趋势.docx

大数据在交通行业中的未来发展趋势 近些年,随着互联网的迅速发展,大数据已经应用于各行各业中,由于云计 算的出现又一次推动了大数据的发展,现如今,我国已经将大数据应用于交通行业,借助大数据使交通更加智能化,也有利于更好的管理交通秩序,实现高效运作。 1.大数据的概述 随着社会的发展,产生了海量的信息,由此大数据一词走进了我们的生活,目前普遍对大数据的理解是 4 个 V(海量 Volume,多样 Variety,价值 Value,速度 Velocity):第一,数据体量巨大,从 TB 级别跃升到 PB 级至 EB级。第二,数据类型繁多,包括文字、视频、图片、地理位置信息、传感器数据等。 第三,价值密度低,应用价值高,以视频为例,连续不间断监控过程中可能有用的数据仅仅有一两秒。第四,Velocity 处理速度快, 1 秒定律。 2.大数据在交通行业现状 随着科技的发展,信息技术的更新,各种传感器、软件,应用而生,为数 据的采集提供了可靠的物理保障,使得交通行业积累了大量的数据信息,大型存储设备的出现也为海量数据存储提供了可能,云计算的出现使数据的计算更加高效,交通行业的数据特征基本符合大数据4V 特点。 信息采集 目前,我国交通行业信息采集主要是通过人工与自动和半自动化设备记录。 人工方面主要是人工填写的各种报表,由于人工在操作过程中有可能导致错,所以信息的可靠度不高,并且人工采集的信息量具有一定限制;自动与半自动设备方面信息的来源主要有基于互联网的公众出行服务数据,如大运输联网、网上售票、城市公交刷卡、公众在线交通路线查询、网购物流数据、银行数据、生活消费数据等;基于行业运营企业生产监管数据,如货运源头称重数据,货运、危险

未来的交通工具作文100字_想象作文_1

未来的交通工具作文100字_想象作文 篇一:未来的交通工具晏子楚 我觉未来的交通工具是——会飞的汽车。 会飞的汽车就是既可以在陆地上跑,也可以在天上飞的汽车。会飞的汽车可以给人类带来方便,也可以避免撞车,还很美丽!排出的是美妙的音乐,喇叭很清脆,很美!翅膀上有许多漂亮的图案! 你喜欢会飞的汽车吗? 篇二:未来的交通工具曹佳明 我的未来交通工具是一辆车,它有空气净化器、自来水净化器、遮挡太阳机器。空气净化器。 空气净化器能让不新鲜的空气变成新鲜氧气。自来水净化器能让雨水变成自来水。遮挡太阳机器能遮挡阳光。这辆车还是一辆房车。能在各种地方行驶。希望在以后能买一个好价钱。 篇三:未来的交通工具茄子车 我希望未来的交通工具是一辆外形像茄子的车。它有许多的功能:能像小鸟一样在天空中自由自在的飞翔;也能像小鱼一样在水里欢快的游来游去;还能在陆地上飞快的行驶。茄子车的尾气带有谈谈的花香味可以净化空气,吸收空气中的废气。 在未来我们的空气会变得更清新,环境会变得更美! 篇四:未来的交通工具仇玥 我希望未来的交通工具是多功能绿色环保的,它身上有四个不同形状的窗户,还有美丽的图案,它有一个很大的特点,就是有一对隐形的翅膀,它既不用加油,也不用电,而是用太阳能。 当它的翅膀张开时,还可以在天上行驶呢!它不仅能在地上,天上行驶,还能在水里游。运行时,一点儿也不会排出尾气。有了这样的交通工具,空气就不会被污染了,人们的生活就会更加美好! 篇五:未来的交通工具徐王渊 我希望在未来时,有一种感应车。这种车的车尾有一个吸尘器,一旦被吸进去的垃圾全会变成这辆车的汽油。而且,它冒出来的是清新空气。 这辆车还有感应功能,也就是说,还可以自动开,而且,一旦感应到前方五米有比较重的东西,就会停下来。自动功能只能在一个速度上,如果要加或减速,那就用脚来控制。那些功能启动按扭都在方向盘上。 这种车真是即好用又环保啊!

未来城市交通系统发展的设想

未来城市交通系统发展的设想 摘要:城市里人越来越多,这是一个非常明显的趋势,在1800年时,世界上大概有3%的人是城市人口,到了2007年这个数字变成了50%,人类历史上第一次城市人口超过了农村人口,如今全球的城市人口,每年会增加七千万人,这是人类历史上最大规模的迁徙,高度集约化的城市,不单是经济增长的集中点,而且也降低了能耗和服务成本,城市允许高度专业化分工的人群存在,大概80%到90%的国内生产总值增长发生在城市当中,2.8%的土地容纳了50%50以上的人口,教育,医疗,水电,在城市提供这些公共服务所需要的成本比在农村要低得多,然而城市同样面临巨大的问题,人口密度的增加,给交通带来巨大的压力,交通压力意味着能源的消耗,时间段浪费和空气污染,在城市当中,人多平均资源消费确实更低,但是更为集中,把资源运送到这里。也是需要成本的,城市还很脆落,它需要持续不断的维持,很多小的变故,都能使得城市的运转失灵,乃至瘫痪。随着时代的发展,人类在科技生产,文明飞速发展的同时,面临着随之而来的许多问题,在物资,人口的流动量上,将面临巨大的考验,未来人类对生活也将有着更高的要求。所以,更加快速,便捷的交通系统将是未来城市的主流发展需求。 关键词:城市交通现状三维 城市是人类文明纪念碑。随着时代的发展,人类在科技生产,文明飞速发展的同时,面临着随之而来的许多问题,在物资、能源的消

耗,人口的快速增长以及日益增大的人口流动量方面,人类将面临巨大的考验,未来人类对生活也将有着更高的要求。所以,更加快速,便捷的交通系统将是未来城市的主流发展需求。而如今,城市交通面临着以下几个问题: 1、基础设施短缺与其利用的低效率并存; 2、基础设施建设速度落后于车辆增长速度。截至2013年,全国汽车保有量为1.37亿辆,近十年汽车年均增加1100多万辆,增长量是2003年汽车数量的5.7倍,而城市道路每年仅增长3—5%; 3、交通拥堵已成为大中城市交通中的普遍现象; 4、交通安全形势严峻,造成的损失巨大。1999年,全国共发生412,800起交通事故,其中83,529人死亡,286,808人受伤,因交通事故引起的直接损失折款多达21亿元人民币; 5、机动车尾气排放已成为城市大气污染的主要来源。一些大城市机动车排放的污染物对多项大气污染指标的贡献率已达到60%以上,正在严重地危害着人们的身体健康; 6、运输效率低,能源消耗不断上升。抽样调查表明,全国货运汽车实载率不足70%,而在车辆技术不断提高的今天,运输汽车油耗却从1992年的百公里6.9升增加到1998年的7.4升。 所以如何有效地解决这些问题为未来城市交通系统提供了发展方向。如今有待普及的智能交通系统是一个复杂的综合性的系统,

设计未来的交通工具教学设计

设计未来的交通工具 无锡新区实验小学徐霞 一、教材分析: 本课基于学生对现有交通工具的认识上,大胆想象,合理构思, 发挥交通工具的优势,设计未来的多功能交通工具。平时学生对汽车就有很大的兴趣,他们积极关注各种新式汽车的造型、性能,经常谈 论、勾画设想着自己心目中未来城市的各种车辆、海底来去自如的深水潜艇、太空世界超越光速的巨型飞船。如何引导学生将将兴趣转化为学习的资源,这是本堂教学所思考的问题。 我通过让孩子们看图、辩论,启发学生通过相互交流,畅想未 来交通工具的发展。从陆地、海洋到太空,结合功能、造型和制造, 以及交通工具的发展历史等方面,引发学生对科学技术发展的关注, 憧憬人类未来的生活图景,同时我安排了“未来科技城眼镜博士的来信”这一环节,目的是唤起学生的创作和写作兴趣。我在教学中遵循 学生认知发展规律,从学生实际出发,运用情景式教学方法,充分利 用多媒体课件教学,让学生通过看一看, 想一想,画一画,写一写” 等活动,体验设计制作与表演展示的乐趣,从而循序渐近地突破教学难点。 为了达到新课程大纲要求能否口头和文字的方式描述自己作 品的创意和制作过程”,我在课堂中设置了过程记录”、展示交流与评价”两个活动用学生自评、互评及师评多种形式肯定学生的创作, 培养学生的个性发展。 教学目标: 1.能用发展的观点去认识事物,通过搜集、观察、交流提高自己的认识水平;能提出自己的不同见解,提出自己的新思路,培养创新精神。 2.喜欢大胆想象;关心新科技的发展;愿意合作交流,体验合作交流中的乐趣;能体会科学是在不断发展的。

3.了解交通工具的发展史和能源短缺,环境污染等问题,知道目前世界上最先进的交通工具;能设计心目中理想的交通工具。 教学重点: 用几句连贯的话向同学介绍自己设计的未来的交通工具”,并写下来。 教学准备: 1、搜集各种交通工具的图片,制作成课件。 2、学生准备彩笔、画纸、稿纸。 教学过程: 一、说说现在的交通工具1、小朋友,老师知道你们去过很多地方旅行,现在谁愿意向大家说 说,你们都到过哪些地方呢?是乘什么交通工具去的?(我坐一一去 2、你还能说出我们都没乘坐过的交通工具呢? 3、教师小结: 在人类历史的长河中,运输业从古代的人力拖拽发展到今天的航 空运输,经历了几千年的漫长岁月,现在,让我们来看一组图片,了

城市轨道交通发展现状及未来趋势

城市轨道交通发展现状及未来趋势 国向外城市轨道交通的现状与发展趋势 随着我国城市化和机动化进程的加快,交通: 摘要拥堵问题已成为当前我国各大城市发展 的“瓶

颈”。如不能有效地解决城市交通问题。将严重影响大城市的可持续发展。但是,解决大城市交通问题要有前瞻性,要结合我国国情以及各大城市自身特点来确定大城市交通的发展战略。通过近几年对轨道交通的亲自参与和了解认识,现分析一下我国轨道交通的发展现状、特点、问题和发展趋势。关键词:轨道交通,发展现状,未来趋势,问题及原因,建设历程 1、前言 21世纪以来,具有节能、快捷和大运量特征

的城市轨道交通建设愈趋受到众多城市的 关注。城市轨道交通是采用专用轨道导向运行的城市公共客运交通系统,包括地铁系统、轻轨系统、有轨电车、单轨系统、自动导向轨道系统、市域快速轨道系统和磁浮系统。由于畅通、高效、可靠的交通出行不仅是出行者选择出行方式的基础,更是城市交通管理者追求的目标,所以,城市轨道交通凭借快速、便捷、安全、运量大和运输效率高等特性,成为城市公共交. 通的重要组成部分。在中国已经运营轨道交通的城市中,越来越多的居民选择乘坐轨道交通出行。[1]

2、国内轨道交通建设历程 起步——20世纪50年代,我国开始筹备北京地铁网络地铁建设,在1965-1976年建设了北京地铁一期工程(54Km)。随后建设了天津地铁(7.1Km,现已拆除重建)、哈尔滨人防隧道等工程。该阶段地铁建设以人防功能为指导思想。 发展——1980年代末至90年代初,我国仅有上海、北京、广州等几个大城市规划建设轨道交通。该阶段地铁建设开始真正

《未来的交通工具》教案

《未来的交通工具》教学设计 南昌市铁路第一小学邓思敏 教材分析: 《未来的交通工具》是赣美版五年级第七册第4课的内容,本课属于“设计·应用”领域。教材中精选多幅学生习作和当今最为新潮的交通设计,有水陆双栖的水上自行车;还有意大利艺术家达芬奇的飞行器手稿;以及利用新能源开发的未来汽车等。这些造型新颖、功能强大懂得交通工具,能让学生获得形式与功能相协调的审美感受。通过欣赏引导学生从造型元素入手,分析作品懂得外形、色彩、材质及适应环境等,并将教学要点落实到设计交通工具上。由此开拓学生懂得艺术视野,激发学生的想象力与创造力。 学情分析: 五年级的学生不仅具备一定的造型能力,能够理解功能与形式的结合懂得设计之美,而且他们正处在想象力丰富对未来生活充满幻想的年纪。而四年级《机器人》也为本课的教学打下基础。 教学目标: 1、通过教学要求学生能够充分发挥各自懂得想象力,描绘出自己想象中的未来懂得交通工具形象。 2、通过描绘想象中交通工具的过程,培养学生的创造性思维和时间绘画能力。 3、培养学生敢想、敢干的创新精神,激发学生保护环境与爱科学、爱创造的美好情操。 教学重难点: 要求学生通过夸张、变形、添加、装饰等手段,描绘出自己设计的未来交通工具。 教学准备: 教师准备:多媒体课件、范画、油画棒、素描纸 学生准备:油画棒\蜡笔、素描纸 教学过程: 一、创设情境、导入新课 师:大家好!请同学们回忆下,每天都在哪些“小伙伴”的帮助下令我们准时到校的呢?

生;(预设)具体的各种交通工具 师:没错,正是依靠这些方便可行的交通工具才使我们的生活更为便捷,有了它们不仅为我们节省大量的时间,同时也大大提升了我们的通行速度。今天我们学习的主角就是这群一路相伴的“好伙伴”们! 揭题板书《——交通工具》 设计意图:以贴近生活的情景吸引学生,对学生提出问题。运用开门见山的方式直揭主题,激发学生对于交通工具的兴趣,也为下一步深入探究做好准备。 二、直观感受、自主探究 师:随着时代的进步,每日常伴路途的交通工具也发生着巨大的变化。下面请同学观察下列一组实物图片。(课件播放图片) 师(逐一介绍):在还没有“交通工具”的原始时代,人类只能依靠自己的双腿前进;后来人们驯服了各种牲畜,以此代劳将我们的四肢从出行中解放出来;为了去到更远的地方,智力得到高度发展的人类开始了现代交通工具的大跃进,一时间路上跑的、水里游的、天上飞的各式现代交通工具被创造出来,以方便人们的出行;不满足于此的人类想要获得更便捷、更舒适、更美观的出行工具,于是有了满足个性定制的专属汽车和飞向太空的运载火箭,更有甚者希望能创造出穿越时空的时光机。这些异想天开、设计新颖的未来交通工具正向我们一步步走来! 补充课题《未来的交通工具》 设计意图:通过人类交通工具演变图组的交流和探讨,不仅拓展了与课程内容相关的人文知识,还能培养学生多动脑、勤思考的学习主动性。在激发兴趣的同时扩展知识面,以故事的形式吸引学生进行下一步的探索。 三、联系实际、活学活用 老师:这里有一副记录着历史上人们改进自行车的设计稿,请同学们仔细观察,并分小组交流历史上发生在自行车设计里的故事。 (图片中的自行车随着年代的变化,也发展了由简到繁的改进。在逐步完善技术、扩展功能的同时,自行车在形式上也有着极大的变化。造型新颖别致如营造可爱感觉的卡通类型或是突显科技感的后现代造型;颜色运用丰富多变如华丽的渐变色、强调质感的金属色等;) 学生:分组交流 老师:通过分析自习车的发展过程,总结出其中的共同点,说明设计并不是一蹴而就的,所有的设计都经过了漫长的发展而逐渐成熟的。 老师:现在老师也按耐不住,想给自己的老式自行车进行改造升级。同学们能不能协助我一同打造一辆颇具新意“未来自行车”呢? (出示老旧自行车图片) 老师:首先我想给自行车换一个炫酷的造型,还要有鲜艳明亮的颜色和强大的功能,最好还能运用上新型能源。 学生:(预设)卡通闪电的外形、渐变的色彩、有两个隐形的太阳能板、还有能伸缩的翅膀在堵车的时候能飞越过去...... 老师:范画。

想象的作文:未来的交通工具

想象的作文:未来的交通工具 导读:【范例1】 由于陆地面积很小,所以未来的交通工具大部分都是海、空等交通工具。 现在就让我给你介绍一下海、空交通工具吧!首先我给你介绍的交通工具是水上行走的一种,它就是“潜水艇”。一听,也许有人会说:“去,这也算是未来的交通工具!?现在都有啦!哈哈,让我告诉你吧,这潜水艇可不一般,它长的怪模怪样的,有巨鲨形的、巨鲸形的、海豚形的……真是千奇百怪,形态万千!光说这些是不能证明它与现在的潜水艇的区别,现在我给你介绍一下它的用途及功能。 它是用核子燃料驱动的,当然还可以用电驱动。它的速度很快,可达每秒钟10公里。身体也很硬,还可以防弹。不过它很轻,沉下水底,不到两分钟便会自动浮上来,怎样,厉害吧! 对了,它的头部有两个发射管,是专门为了捕杀凶猛的海兽用的。潜艇内还装有空气制造机,一天可以让十几个人在里面工作,都不会出问题。 好了,潜艇就介绍到这里了。下面我给你介绍一下未来的空中交通工具,它还是叫飞机。不过也跟以前的不一样,因为它的屁股跟火箭一样,燃烧着火焰。飞起来就不用说了,谁的'屁股着了火,还不赶快跑是吧?! 它跟从前的飞机唯一不同的是它不需要现成的跑道,因为它可以

随时随刻在什么地方降落!这样不仅缩小了空降地,还省了降落的时间。哦!对了,它还可以在水上降落呢!只要把轮胎缩回去,放下在水中行走的工具就行了。当然,也别忘了用旋转推进器。 未来的交通工具花样年华,千奇百怪。人们有了它,在日常生活中,就方便多了。我真为人类的聪明才智感到骄傲而自豪! 【范例2】 在现代,汽车是我们居家旅行的专用工具,家家户户都离不开它,如今现在汽车是多么方便,何况未来呢?你们若想看未来的汽车,那你们就随我来吧! 未来的汽车呈火箭形,它可以在海、陆、空之间同时进行,是一种先进的交通工具。 如果你想在陆地上行驶,那就先用手点“GPS”导航系统的“陆”字,再将你想去的地方大声说出来,几秒钟之后,就到达了目的地。速度比光度还要快一倍。假如你属于酒后驾驶,或疲劳驾驶的话。它会热情地服务,让你躺在车上,平安地将你送回家。 如果你想在海上行驶,这辆车的万能轮胎会扩大,旁边的充气包也会鼓起来。这样,你在海上会觉既平稳又舒适。如果你想看海上的风景,车会根据你的思维,先把天窗打开,然后让你欣赏美丽的风景。如果车在你行驶之前没有油,我就告诉你,这辆车是无需燃的,不会污染环境的,时速可达250万海里。这不是为我们现在的低碳生活的一个绿色的提倡吗?

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