七年级地理下册7.2世界最大的季风气候区商务星球版讲解

第2课世界最大的季风气候区

●知识目标:

1、根据“亚洲气候类型分布”图及相关资料说出亚洲主要气候类型,归纳亚洲气候的主要特点并能简单分析原因。

2、根据“亚洲季风气候图”及相关资料说出季风气候的三种类型。

3、了解季风气候带来的自然灾害、环境问题及对人类的影响。

4、初步学会分析归纳某大洲的气候特征。知识能力目标。

情感态度目标:

1、通过学习和分析亚洲的气候特征及影响因素,培养形成追根求源的探索意识。

2、引导学生积极参与读图分析、讨论竞赛等活动,发展逻辑思维、培养创新与合作意识。

●重、难点:

1、了解季风气候带来的自然灾害、环境问题及对人类的影响

2、初步学会分析归纳某大洲的气候特征。

●课时安排

一课时

●教学过程

导入新课

我们在上册学习了世界各地的气候类型,以及影响气候的主要因素,那么大家还记得影响气候的因素有哪些吗? (同学回答)

讲授新课

教师:我们一起来看亚洲的纬度位置,并请一位同学说出亚洲兼跨的纬度。

(学生回答。可能出现不太准确或表述不明的情况,教师帮其指正,并与学生共同得出:10°S~80°N附近)

课件:五带划分图,并让学生指出亚洲所跨的温度带。

同学回答:亚洲地跨热带、温带、寒带。

教师:可见热带类的气候、温带类的气候、寒带类的气候在亚洲都可以找到。

板书:跨寒、温、热三带

教师:同学们还记得各个温度带都有哪些气候类型吗?

(同学回答)

教师:亚洲三面临洋,一面深入到亚欧大陆内部,各地海陆位置不同。近海而且能受到海洋湿润气流影响的地方,降水就多,远离海洋的内陆,降水就少;近海而受不到海洋吹拂的地区,降水也少。因此,更加剧了气候的多样性。

教师:同学们,我们一起读图并回答:亚洲有哪些气候类型?

(同学回答)

活动:亚洲分布范围最广的气候类型是哪种?这种气候有什么特点呢?

(同学讨论)

活动:看看30°N附近地区的气候,回答:

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