商务英语写作大纲 good one
《商务英语写作》教学大纲for 企业用
一、课程的性质、地位和任务
《商务英语写作》是英语专业的专业必修课程。通过该门课程的学习，学生可以全面掌握商务英语写作的基本概念、基本理论、基本技巧，也可以巩固英语专业其它专业课程的学习，是一门实用性很强的课程。
通过本课程的教学，可以培养学生掌握商务英语写作的基础知识，商务英语书信的基本格式和写作技能，了解主要的商务英语写作类型，提高商务英语书面表达能力，为毕业后成为适应社会现代化建设需要的应用型涉外商务工作者打下良好的基础。
通过学习有关商务活动的实用语言材料和实际操练，学生应能独立撰写一般的英语商务函件和简单的商务报告和商务计划书等，意思表达清楚，用词比较准确，无重大语法错误。通过学习，学生能进一步提高基本的听、读、说、写、译的能力。
三、教学章节教学目的、基本内容要求、重点和难点
Chapter 1 Introduction
1.教学目的:
Understand what business writing involves
The major differences between school writing and business writing
Understand the principles of effective business writing
Show awareness of the importance of culture in business communication
2.基本内容要求:
Seven steps in the process of wring
Three principles of business writing
3.重点和难点:
Intercultural Awareness in Business Writing
Ethical issues in business writing
Chapter Two the Layout of Business Letter
1. 教学目的:
Know the essential parts &the optional parts of a Business Letter.
Design and present information in an attractive view.
2．基本内容要求:
The Seven Essential Parts of a Business Letter:
The Optional Parts of a Business Letter
The Layout of the Envelope
3.重点和难点:
Understand the seven essential parts of business
Familiarize the format of typical business correspondence
Know how to write envelop and content of business letters
Chapter 3 Business Correspondence
1.教学目的:
To acquire knowledge including definition of the direct approach/ general structure of good-news and neutral messages;
To enable students to have a further understanding of the direct approach to enquiries and responses to inquiries;
2.基本内容要求:
The definition of the direct approach
The general structure of good-news and neutral messages
The direct approach to enquiries and responses to inquiries
The direct approach to orders using the library and the internet
3.重点和难点:
Understand the different approaches to good news and bad news letter Deal with complaints
Produce letters of persuasion
Produce your own checklist to help you write excellent letters Chapter Four Memos and E-mails
1.教学目的:
Identify the characteristics of memos
Describe memo elements
Know how to write effective memos
Avoid common errors when writing memos
2.基本内容要求:
1. Memos
The definition
The usage of memos
Historical Context (background)
2. Five features of Successful Memos
3. Two components of Memos
4. E-mails& its format
3.重点和难点:
1. Memos & its format
2. E-mails& its format
Chapter Five Meeting Materials
1.教学目的:
Know how to prepare paperwork for a business meeting
Write meeting notices
Prepare agendas
Write meeting minutes
2.基本内容要求:
Meeting Notices
⑴The definition
⑵Nine Principles for Writing Minutes
Meeting Agendas
Minutes
Content of Minutes
3.重点和难点:
Notices & its format
Nine Principles for Writing Minutes
Chapter Six Business Reports
1.教学目的:
Know the categories of business reports
Define the functions of business reports
Learn the tips for producing good business reports
Identify the components of formal reports
2.基本内容要求:
Different Categories of Reports
Functions of Report
Trips for creating good Business Reports
Direct and Indirect Approaches
Format and Length of Report
Informal Reports
Formal Reports
Preparations for Business Reports
3.重点和难点:
Two purposes of Business report
Four commonly used formats
Three components of formal reports
Chapter Seven Business proposals and Business Plans
1.教学目的:
To learn how to write internal Business Proposals& Business Plans Know the components of external business proposal
Get familiar with writing the request for proposal
Write business plans
2.基本内容要求:
Business Proposals
1. Definition
2. Two types of business proposals
3. Internal business proposals
Business Plans
1. Definition
2. Differences between business proposals and business plans
3. The important information in a business plan
4. Characteristics of business plans
5. Contents of business plans
3.重点和难点:
Two types of Business Proposals& Business Plans
Four commonly used formats
Three components of formal reports
Chapter 8 Annual Reports
1.教学目的:
Know what annual report is
Know the components of the annual report
Produce verbal representation of corporate performance
2.基本内容要求:
Introduction
The Annual Report and Its Sections
Writing the Annual Report
2.重点和难点:
Definition
Purposes
Functions
The audience of the annual report:
Chapter 9 Questionnaire
1.教学目的:
To acquire grammatical knowledge including definition of Questionnaire & Layout of the Questionnaire
To enable students to have a further understanding of Questionnaire & text and how to prepare a Questionnaire
2.基本内容要求:
Introduction
Layout of the Questionnaire
Preparing a Questionnaire
Forming the questions
Designing and presenting choices
3.重点和难点:
Layout of the Questionnaire
Preparing a Questionnaire
Chapter10 Contract
1.教学目的:
Understand what a contract is, and be able to distinguish between different types Identify the main components of a contract
Learn some of the standard words and phrases found in contract language
2.基本内容要求:
Types of contract
Sales contract
(1) Introduction
(2) Price
(3) Delivery
(4) Terms of payment
(5) Documents
(6) Claims, settlements of disputes
3.重点和难点:
Types of contract
Force Majeure, Arbitration and claims
本课程实践、实习要求与能力要求
使学生熟悉熟悉常用商务英语文体的性质特点功能及写作技巧，进一步提高英语进行连贯的书面表达的能力。该课程既是知识的传授，更是一门指导学生用英语进行书面表达的实践课；目的在于训练学习能熟练掌握英语书信等商务文件的写作格式；能较熟练地运用英语商务书信中常用的表达方式能结合各种实际情况，撰写用词语气都能较清楚表达写作者意图的一般商业书信等商务文件。
五、本课程的教学方式与考核方法
1. 教学方式
商务英语写作要吧写作知识和写作技能训练与实际的业务活动相结合，不是孤立地讲写作，也不是孤立地讲商务知识，力求使一切努力落实到商务写作能力这点上。因此本课程采取案例教学和任务教学两种手段来开展商务写作教学。并在教学过程中渗透跨文化交际知识和交际中的伦理问题，因为商务活动范围的扩展，商务写作涉及的商务业务知识，传递信息的手段和使用的语言也在发生变化。
案例教学要给学生提供商务写作的实际事例，让学生通过分析、体悟、理解商务英语写作的思维特点，篇章结构、遣词造句的方式提高理性认识。任务教学要给学生设置在真实的商务交际场景下需要完成的任务，引导学生从任务的要求目标读者的预期、写作体裁的规范方面构思、写草稿和修改，活动商务写作为商务业务活动的直接体验。
2. 考核方法
《商务英语写作》课程的考核包括形成性考核和终结性考试。
1．形成性考核
《商务英语写作》课程形成性考核占课程总成绩的30%，成绩根据学生完成作业的情况、在课堂上的综合表现以及参加小组活动和其他学习中心组织的活动的情况综合而定。
2．终结性考试
《商务英语写作》课程的终结性考试占课程总成绩的70%，考试按教学大纲的要求进行，统一命题。考试内容应紧密结合所学教材，重点考核学生的写作能力。
高职商务英语函电写作教学探讨
第8 卷第1期2008年3月 温州职业技术学院学报 Journal of Wenzhou Vocational ＆ Technical College V ol.8 No.1Mar.2008 王琼瑜 （华东师范大学课程与教学系，上海 ２０００６２） 高职商务英语函电写作教学探讨 ２００７－０８－１０ 王琼瑜（１９８０—），女，浙江温州人，华东师范大学课程与教学系硕士研究生，温州职业技术学院人文系助教． ［收稿日期］［作者简介］ ［摘 要］ “商务英语函电”是高职院校一门重要的专业课程。由于商务英语函电的内容和语言具有特色，因此，课堂教学应以特色为基础，探索教学新思路。针对学生的实际学习能力和学习困难，应注重培养其扎实的商务英语函电写作基本功和在不同商务情景下的写作技巧，以灵活应对未来的社会需求。 ［关键词］ 商务英语函电；写作特点；教学思路［中图分类号］ Ｇ７１２ ［文献标识码］ Ａ ［文章编号］ １６７１－４３２６（２００８）０１－００８３－０３ 作的教学新思路，需要先了解商务英语函电写作特点。 １．内容范围广泛，种类繁多 商务英语函电的内容与外贸业务实践密切相关，涉及经济贸易活动的方方面面。按使用的不同目的，其内容包括建立商务往来关系、询盘、报盘、报价、还盘、订单、付款方式、信用证、包装和运输方式、保险、赔付、投诉以及代理等。 ２．语言礼貌正式、简洁清晰，具有较多专业术语 （１）外贸术语、缩略语和缩写词。商务英语函电属于商务英语这一特殊用途英语的范畴，其语言具有鲜明的特色，充满了外贸术语、缩略语和缩写词。如“报价——ｑｕｏｔｅ”、“虚盘——ｎｏｎ－ｆｉｒｍ－ｏｆｆｅｒ”、“还盘——ｃｏｕｎｔｅｒ－ｏｆｆｅｒ”等，都是商务英语函电中常用的外贸术语。缩略语和缩写词是商务英语函电在长期实践中总结出来的国际通用符号，使用起来省时、省 随着高职教育改革的深入，高职院校英语专业的学科建设也随之进行了调整，英语专业较之以往更强调核心技能的培养，为适应改革发展需要开设了商务英语专业。这是一门符合市场经济发展规律，符合高职教育以就业为导向的教学理念，符合高职学生学习兴趣的实用型学科。“商务英语函电”作为商务英语专业中的一门技能课程，既强调专业的基础知识，又重视语言的应用能力。了解商务英语函电写作特点，探讨行之有效的教学新思路，是保证教师顺利完成该课程教学目标的前提。 一、商务英语函电写作特点 商务英语函电写作独有的内容和语言特点使学生难以把握，因为它需要写作者具备相关的专业知识，能灵活使用习惯语言表达方式和将商务专业知识恰当地运用于语言交际中［１］。所以，探讨商务英语函电写 An Exploration on the Teaching of Business English Letter Writing in Vocational Colleges W ANG Qiongyu (Course and Teaching Department, Eastern China Normal University, Shanghai, 200062, China)Abstract: "Business English Letter" is an important professional course in vocational colleges. As the con-tent and language have their uniqueness, the classroom teaching should focus on them and try to explore the new teaching method. In the light of students' ability and difficulties, it is important to consolidate students' foundation of writing business English letters and writing in different business conditions so as to cope flexibly with the difficulties in the society. Key words:Business English Letter; Writing feature; Teaching method
商务英语课程教学大纲
商务英语课程教学大纲文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
《商务英语》课程教学大纲 一、课程名称：《商务英语》 二、适用学生：商务英语、旅游英语专业，大二学生 三、计划学时：120学时（两个学期，每周4学时） 四、培养目标： 经济日益全球化的趋势迫切需要我们培养一大批熟练掌握外语，通晓商务知识，熟悉国际商务环境，善于跨文化交际的国际型商务人才。本课程正是为训练学生语言技能和拓广学生的商务英语知识而开设的。为学生的就业打下必要的基础。通过本课程的学习，使学生具备商务英语的基本理论和听力技能，使学生能够自如应付各种形式的商务英语听力素材，熟悉国际商务环境，在各种涉外商务场所善于沟通和交流。 五、课程简介： 本课程涵盖了商务和贸易的方方面面，包括市场营销、人力资源管理、企业管理、组织机构、证券投资、服务贸易、广告宣传、跨国经营、金融保险、电子商务、信息技术、办公文秘、酒店餐饮、全球化品牌等广泛的国际商务知识。 六、教学目的： 《商务英语》是一门以语言技能为主，商务技能为辅的融实践性、交际性为一体的语言课程。它以大量而真实的语言素材为载体，突出讲授了在特定的商务环境中如何运用英语来说明事物、处理文书、解决问题。通过该课程系统地讲授商务知识和语言知识，提高学生熟练运用语言进行交际的能力，加深对商务知识的理解，加强商务谈判、商务协作等交际能力的培养，能够利用所学英语语言及商务知识较规范化地说明各项商务事件，解决商务活动中的常见问题。 七、教材及主要参考书目： 1. 教材：
1）《新编剑桥商务英语》（初级）经济科学出版社出版Cook, R 和Pedretti. M 等主编； 2) 《新编剑桥商务英语》（中级）经济科学出版社出版John Hughes主编 2. 主要参考书目： 1、《新视野商务英语》（上下册）外语教学与研究出版社， Sue Robbins 着 2、《体验商务英语视听说》高等教育出版社出版原文引进版教材 3、《21世纪大学商务英语综合教程》复旦大学出版社张静等主编 八、授课计划、内容及课时安排： 1、60 学时（第3学期，新编剑桥商务英语初级）
商务英语写作复习题
商务英语写作复习题 1．建立业务关系的信函 ●信息来源（告知对方你是从何渠道了解到对方的） ●对你的公司做简单介绍（公司的业务范围，稍稍“宣传”一下你公司的 产品和服务。 ●写信的目的（你想与对方做什么生意，比如，想购买对方的产品，推 销你自己的产品，想与对方建立合资公司等）。 ●表达与对方合作和早日收到回复的愿望。 Sample Letter May 10, 2003 Dear Sirs, We have obtai ned the name and address of your corporation from the Commercial Counselor’s Office of your Embassy in our country, through whom we learned that you are the manufacturers and exporters of bamboo products. We are very pleased to communicate you for the possibility of trading together. We have been in business as importers of general merchandise since 1965 and can particularly boast of having vast and wide experience in the business line of bamboo products. Our bankers are Guarantee Trust bank, Holland, from whom you will be able to get any information you may require concerning our business character and financial standing. We should appreciate it if you would let us know your trade terms and forward us copy of your catalogue or helpful literature and your latest price list. We look forward to the pleasure of hearing from you soon. Yours faithfully 2．订购函 你公司准备向某公司订购一批产品。请你写一封订购信，其内容应
商务英语之订单最常用句子
商务英语之订单最常用句子 我们想订你们的货，今天会寄上正式的订单。 1. We'd like to order your products. We'll send our official order today. 你是否收到了我们订电话机的订单？ 2. Did you get our order for your telephones? 我们发现贵公司的订单最近逐渐减少了，对吗？ 3. We've noticed that your orders have been falling off lately, haven't you? 那是因为我们转向成衣生意的缘故。 4. That's because we have switched to made-up goods market. 目前有什么我可以代您订购的吗？ 5. Is there anything I can book for you now? 现在我们能向你订购的只有棉织品。 6. What we can order from you right now are cotton goods. 你可以告诉我货名和数量吗？ 7. Can you let me have the name and quantities? 除非你方三月订货，否则我们无法6月送货。 8. Unless you order in March, we won't be able to deliver in June. 我准备向你们订货，但是唯一的条件是，货物只限卖给芬兰的公司。
9. I'm ready to place an order with you, but only one condition is that the goods are confined to Finland. 前寄样品必须在8月底以前到达伦敦，否则所订货物都将无效。 10. Advanced samples must arrive in London before the end of August; otherwise the goods are useless. 我们可以修改一下29734号订单吗？ 11. Can we make a change on order No. 29734? 我们想增加99725号订单上AR-26的数量。 12. We want to increase the number of AR-26s on order No. 99725. 商务旅行必备48句经典句型 1 Do I have to make a reconfirmation? 我还要再确认吗? 2 Is there any earlier one? 3 Could you tell me my reservation number, please? 请你告诉我我的预订号码好吗? 4 Can I get a seat for today's 7:00 a.m train? 我可以买今天上午7点的火车票吗? 5 Could you change my flight date from London to Tokyo? 请你更改一下从伦敦到东京的班机日期好吗? 6 Is there any discount for the USA Railpass?
商务英语BEC高级写作词汇
2015年商务英语BEC高级写作词汇transition noun 转变，转换，过渡 volunteer noun 志愿者/兵 ageism noun 对老年人的歧视 alleviate verb 使(痛苦等)易于忍受，减轻 aptitude noun 能力，才能 slot noun 为某人/某事物安排的位置或时间 from scratch 从零开始，从无到有，白手起家 jump at phrasal verb 欣然接受 recession noun 工商业之萧条/不景气 recruit verb 征募新兵/吸收新成员 arbitrary adjective 任意的，武断的 blanket adjective 包括一切情形或种类的，总括的，综合的creed noun 信条 criminology noun 犯罪学，刑事学 culprit noun 犯人 CV UK noun = curriculum vitae个人简历 discriminate verb 歧视，区别待遇 dynamic adjective 动力的，精力充沛的，有力的，动态的guilt noun 罪行，内疚 high-flyer noun 抱负极高的人，有野心的人 irrespective adjective 不顾的，不考虑的，无关的 lag verb 落后于，滞后 obsessed adjective 着迷/牵挂/困扰的
oppress verb 压迫，压抑 pressing adjective 紧迫的 prevalent adjective 普遍的，流行的 résumé noun 个人简历 rot verb 腐烂/败 set in phrasal verb (指雨、坏天气、感染等)开始并可能继续下去sliding scale noun 滑动费率，滑动折算制 steady adjective 稳固的，稳定的 strenuous adjective 精力充沛的，干劲十足的，必须努力的 corridor noun 走廊 give [someone] a hard time phrasal verb 使某人难堪 interviewer noun 主持面试者，采访者 panel noun 座谈小组，陪审团 promising adjective 有希望的，有前途的 short list noun 决选名单 bonus noun 奖金，红利 eligible adjective 合格的/有恰当资格的 the nitty-gritty noun informal 基本事实，实情 board noun 懂事会，理事会 array noun 排列，编队 asset noun资产/有价值的技能、人 branch office noun 分店，支店 civil engineering noun 土木工程 cornerstone noun 奠基石，基础
商务英语写作教学大纲
《商务英语写作》教学大纲 一、课程性质、任务和基本要求 1．课程性质 《商务英语写作》是商务英语专业的专业核心课程，也是文秘、国贸等涉外专业的重要选修课程，旨在培养学生英语五项技能中的英语写作能力。此课程涵盖了商务英语基本写作类型、写作规、写作格式和写作方法，课程容与现实商务生活紧密结合，既提供各种实例，又设计了一体化的实训，训练学生用英语有条理地组织商务信息，起草规得体、条理清晰的商务文书，合理利用商务交流中的礼节和技巧，建立有效的商务沟通。 2．课程任务 开设本课程旨在使学生对商务情景中最常见和最常用的各种应用文的用途及格式有一个总的了解，使其不仅能熟悉商务文体的各种惯用英文表达法，而且能广泛增加有关商务知识，并在模拟及实景中运用这些知识进行商务交际。 3．基本要求： 充分利用教材中的商务材料以及老师所给的案例，并结合所学商务知识，与现实商务活动进行多种形式的联系，提高学生对各种商务写作材料的准确理解和把握。经过反复学习、模仿和套用，掌握商务应用文的书写规律和方法，逐渐学会撰写各类商务应用文，力求语言正确，表达得体，在实际操作中活学活用。 二、学时分配建议 本课程教学总时数为66课时，具体学时分配可参见下表。 学时分配建议表
三、教学目标： 1．课程能力目标： （1）能够根据招聘广告并结合个人实际情况，熟练撰写英语求职信、应聘信、求职追踪信和个人简历等求职类文书 （2）能够运用商务交际中的礼节和技巧，撰写英语邀请函、感信、祝贺信等常见社交类文书 （3）能够规地起草英语启示、通知、备忘录、商务报告、会议纪要等常用公务文书（4）能够比较规地撰写英语名片、简章、商品使用说明书、推销函等主要商务宣传文书 （5）能够正确、得体地处理询盘信、发盘信、还盘信、订单与合同等常规外贸商务函电。 2．课程知识目标 （1）掌握英文求职信、应聘信和个人简历的基本格式和主要容； （2）了解英文书信的基本格式和不同书信类型的写作特点；
商务英语公司简介填写范文模版
商务英语公司简介填写模版 使用方法：按照括号中提示填写相应的英文即可。 模版A： Established in (成立年份), (公司英文名称) is a manufacturer (生产兼贸易，可用manufacturer and trader) specialized in the research, development and production of (公司主打产品). We are located in (公司所在城市), with convenient transportation access.All of our products comply with international quality standards and are greatly appreciated in a variety of different markets throughout the world. If you are interested in any of our products or would like to discuss a custom order, please feel free to contact us. We are looking forward to forming successful business relationships with new clients around the world in the near future. 对应中文翻译： ABC公司成立于XX年，专业生产XXX产品，集产品研发和生产于一体。我公司地处XX 市，交通便利。我司所有产品采用国际质量标准，产品远销海外，享誉海内外众多市场。 如果贵司对我们任一款产品有意或有订单意向，欢迎随时联系我们。我们期待与全球客户携手合作，共创未来。 模版B： Established in （成立年份）, （公司英文名称）is a professional manufacturer and exporter that is concerned with the design, development and production of(行业产品). We are located in (公司所在城市), with convenient transportation access.All of our products comply with international quality standards and are greatly appreciated in a variety of different markets throughout the world. We have over (员工人数) employees, boast an annual sales figure that exceeds USD (销售额) and currently export(出口比例) of our production worldwide. Our well-equipped facilities and excellent quality control throughout all stages of production enable us to guarantee total customer satisfaction. As a result of our high quality products and outstanding customer service, we have gained a global sales network reaching(主要出口国家). If you are interested in any of our products or would like to discuss a custom order, please feel free to contact us. We are looking forward to forming successful business relationships with new clients around the world in the near future. ABC公司成立于XX年，专业生产和出口XXX产品，集产品设计、研发和生产于一体。我公司地处XX市，交通便利。我司所有产品采用国际质量标准，产品远销海外，享誉海内外众多市场。
模因视角下高职商务英语写作教学模式的探究
模因视角下高职商务英语写作教学模式的探究 在高职商务英语教学过程中，写作占据了很大的比重，是教学任务中非常重要的一个环节。模因是模仿传播的文化进化的基本单位。阐述模因理论在高职英语写作教学中的具体应用，旨在为其他教师提供参考意见，探索更有效、更合理的教学方法。 标签：模因论;高职商务英语;写作教学模式 一、综述 为了促进学生灵活运用英语写作技能，提高英语表达能力，教师需要采用新的教学方法来提高学习效率和质量。模因论的出现很好地解决了这个问题。采用模因论可以对学生的写作进行详细的指导，明确学生在学习过程中存在的问题，提高学生的学习能力和效率。因此，在教学中运用模因论，教师可以灵活运用教学模式，提高课堂教学质量。 二、商务英语写作教学和模因论之间的关系 每门教学课程都有自己的特点，商务英语写作教学也不例外，其最明显的特点是实用性、专业性。商务写作倾向于强调表达的清晰性和措辞的恰当性。本课程的最终目标是使学生能够熟练、恰当地书写标准的、实用的商业文件，如商业信函。在商务交际过程中，商务写作一般采用需要用英语书写的文体类型，包括备忘录、合同、问卷等。它具有独特的写作风格和文体特征，在写作话语中表现出互文性。最有效和最关键的教学方法是模仿。模因论认为，任何事物只要被复制和模仿，都可以成为模因。在教学实践中，商务英语信函的模仿和复制就是这种模因的传递。因此，运用模因论理论来改进商务英语写作教学是非常合适的。 三、以模因论提升教学实践的成效 模因之所以能被复制和传播，是因为模仿。商务英语文档的显著特点是格式固定，这就意味着在教学过程中，最好通过模仿来进行教学，从而进一步提高教学的实际效果。因此，在向学生传授商务英语写作知识时，可以充分利用模因传递的特点和规律。 （一）精挑细选输入材料，强化模因复制成功率 当模因被复制和传播时，”适者生存”的原则始终贯穿与其中。有效的模因必须具有多重复制、忠实性和持久性三个特征。模因是一种持续的传播或消亡，其语用功能是影响模因传播的最关键因素。如果一个模因被广泛使用，它可以在人们的交流中发挥积极的作用，然后在社会上被复制和传播得更快。这样的模因更加活跃和持久。同样，对比模因复制、交际和同化阶段的特点，教师在选择商务英语写作教材时，建议选择难度合理、容易被学生接受、频率高、实用性强的模
商务英语写作常用句型集合
欢迎各位员工及家属参与。 All staff and their family members are welcome. 董事会将于8月4号星期五下午3点在1131室召开会议。 The board of directors will be conducting a meeting at 3 p.m on Friday ,august 4 in room 1131 我们的门诊政策有所变动，希望大家注意。 There has been a change in our clinic sercice policy which we would like to bring to your attention. This Wednesday’s regular meeting announced the establishment of Research and Development Department. 这个周三的公司例会宣布成立公司研发部。 Call zhang wen at 2397884 for more detailed information. 有关详情请联系张文，电话2397884 We wish to take this opportunity to thank you for being coopertive. 借此机会感谢大家的配合。 We very much hope that you will be able to attend our wedding ceremony and look forward to meeting you on 22 november. 我们非常希望你能参加我们的结婚典礼，希望能在11月22号那天见到你。 Mr .and mrs michael garwood request the honor of your presence at an gardon party to celebrate their daughter’s graduation from college。michael garwood 夫妇很荣幸能邀请您参加庆祝他们女儿大学毕业的花园聚会。 You and your family members are cordially invited to attend the pwc annual ball. 盛情邀请您和家人参加pwc的周年舞会 希望您能接受邀请，并在7月23日之前回复. l hope you will accept the invitation and reply before 23rd july. 晚宴开始前在209室会有茶点，欢迎前往。 Tea and cakes will be served before the evening dinner in room 209.welcome to join us. Please remit payment withhin ten days so that you can maintain your credit rating 请于10天内汇款，以维持你的信用等级。 Althought abc company has reserved the clubhouse for saturay ,we can instead offer you our conference room,which seats 60. 虽然ABC公司已预订在星期六使用会所，但是我们仍能为您提够60人的会议室。 You will be glad to know that your request for reimbursement for travel expense is granted. 您要求报销差旅费的请求已被批准，相信您一定很高兴得知这一消息。 Customers will be provided with the best service owing to our long experience in the catering business. 凭借在饮食业的丰富经验，我们能为顾客提供最好的服务。 We have noticed in your letter that the damages to five chairs in shipment were found. 从您的来信得知，已发现5把椅子在装运过程中受到损坏。 我们希望本月底以前收到您应付的金额。 We hope to receive the amount due by the end of this month. 我们希望你们能对货物满意，并期待收到你们更多的订单。 We hope you are satisfied with our goods,and look forward to receiving your future orders. 对于任何不便之处我们再次表示感谢。 We apologize again for any inconvenience.
BEC商务英语中高级写作范例
Begin at the same level~~~~ 下降到最低点: 波折变化: fluctuate around fluctuation of 幅度：slightly sharply significantly dramatically a is in direct proportion to b merely roughly 一、BEC高级（Higher）Part Ⅰ——图表作文 图表作文的文章结构 1）引言部分 2）主体段落 3）结论部分 4）例文分析： The bar chart below shows the number of complaints made by consumers about different products and services in the years 1994 and 1997.
Write a short report for a university lecturer describing the information in the graph. You should write at least 140 words. The bar chart displays the changes in the number of complaints made by consumers about five kinds of products and services between 1994 and 1997. According to the diagram, there was an increase in the complaints about most of the products and services. The number of complaints about package holidays abroad and financial services increased over the period. The complaints made about the package holidays abroad rose by 12.7% from 15,000 in 1994 to about 18,000 in 1997. And there were about 52,000 complaints about the financial services in 1997, 5.2% up on 1994. There were also more complaints about electric goods and second-hand cars in 1997 than in 1994. The complaints about the two products rose by 9.2% and 6.7% respectively. The former increased from 66,000 in 1994 to about 70,000 in 1997 and the latter went up from 80,000 to 86,000. And clothing is the only sector where the number of complaints dropped over the period. In 1994, there were around 45,000 complaints while the figure decreased by 4% to around 43,000 in 1997. In conclusion we can see there were more complaints about the products and services in 1997 than in 1994 with the only exception of clothing. ●图表作文常用的语言手段 1）作文的开头——表示“出处”的句子结构。 2）描述“数据变化”的常用表达方式 3）表示变化的副词和形容词 4）描述“数据”的表达方式 5）“大约”的表达方式 ●真题写作范例： 例一（课堂15分钟快速练习）： The graph below shows development in the ownership of mobile telephones as a percentage of telephones owned. Write a short report for a university lecturer describing the changes in telephone ownership. You should write at least 150 words.
《商务英语写作》课程教学大纲
《商务英语写作》课程教学大纲 课程名称：商务英语写作（英文） Business English Writing 课程性质：必修课适用层次：专升本 学时：80 学分：5 一、课程的作用、地位和任务 1、课程作用 本课程是商务英语/英语（方向：外贸英语）专业的一门重要课程.培养学生掌握商务英语写作的基础知识,商务英语书信的基本格式和写作技能,了解主要的商务英语写作类型, 提高商务英语书面表达能力, 为毕业后成为适应社会需要的应用型涉外商务工作者打下良好的基础。 2、教学方法 以课程讲授、案例分析法和课堂训练法为主, 辅以大量的课外练习。 3、课程学习目标和基本要求 1）学习目标 通过学习商务英语写作, 学生应能独立撰写一般的英语商务函件(包括电子邮件)和简单的业务报告等，意思表达清楚，用词恰当，无重大语法错误。 2）基本要求 能够熟练使用基本的商务英语写作方法和技巧, 在规定时间内写出语法无重大问题、用词恰当、条理清楚、符合国际标准的商务英语信函和业务报告等。 4、课程类型：专业课 二、课程内容和要求 第一部分英语写作基础 教学要求：英语的基本写作知识和写作要求 第二部分商务书信写作 教学要求: 各种商业书信和业务报告的写法和形式, 重要的表达形式, 内容及格式等 教学内容： 第1章查询信 第2章复查询信 第3章销售信 第4章订购信 第5章催款信 第6章付款信 第7章投诉信 第8章复投诉信 第9章求职信 第10章查证信 第11章证明信 第12章社交信：便签和电子邮件 第13章会议记录 第14章通告 第15章业务报告 第16章年度报告 第17章业务建议及方案
第18章合同 第19章说明书 三、学时分配表 四、考核内容及要求 1. 考试形式：闭卷笔试 2. 考试内容：考核学期所教内容，包括英语写作基础知识和商业信函、业务报告等的写作知识及其格式等。要求在规定时间内写出语法无重大问题、用词恰当、条理清楚、符合国际商务标准的商务英语信函和业务报告等。 3．考试题型：填空（例如表格填空）题、选择题、信函写作、说明书写作、业务报告写作等等中短篇的商务文本的写作题型。难度从易到难，分值随之提高。 五、课程参考资料 1、教材：《新编商务英语写作》（一、二）总主编：虞苏美主编:张春柏，高等教育出版社（2005.2） 2、参考书： （1）《英语写作手册》，丁往道等编写，外语与研究出版社 （2）《商务英语写作》，羡锡彪主编，高等教育出版社，2009 六、说明 1. 该课程属于实践性极强的教学，需要布置大量的课外作业加以实践；
商务英语写作
Establishment of Correspondent Relationship Letter 1 (Letter from a Foreign Bank Suggesting the Establishment of Correspondent Relationship) We are a bank recently incorporated and established in the CCC Republic, wholly owned by citizens of the CCC Republic. We commenced our operation on Sept. 7, 1965 with a capital of US$ 10,000,000.00 fully paid. We have been receiving a number of requests from our customers to open irrevocable letters of credit or
to make remittances by mail and by cable in favour of beneficiaries in China. Until now we have been advising these transactions to you through our London correspondent, DEF Bank Ltd. , who has been acting as our reimbursing bank. Accordingly, it has long been our intention to establish direct correspondent relations with you in order to facilitate the handling of the above-mentioned transactions. Should this be agreeable to you, we will arrange for our Authorized Signatures and Telegraphic Test Key to be forwarded to you. We should be grateful if you would inform us too of the names of the banks to whom you would want us to remit the cover for our transactions, particularly for those expressed in Pound Sterling, U. S. dollars and Swiss francs. In order to acquaint you with the
商务英语常用句型40句
商务英语常用句型40句 大家在商务英语写作的时候一定会为用哪些句型烦恼吧，下面小编为你分享商务英语常用句型吧！ 1. I am writing to confirm /enquire/inform you… 我写信是要确认/询问/通知你… 2. I am writing to follow up on our earlier decision on the marketing campaign in Q2. 我写信来追踪我们之前对于第二季度营销活动的决定。 3. With reference to our telephone conversation today… 关于我们今天在电话中的谈话... 4. In my previous e-mail on October 5… 先前在10月5日所写的信… 5. As I mentioned earlier about… 如我先前所提及关于… 6. As indicated in my previous e-mail… 如我在先前的信中所提出… 7. As we discussed on the phone… 如我们上次在电话中的讨论… 8. From our decision at the previous meeting… 如我们在上次会议中的决定… 9. As you requested/per your requirement… 按照你的要求… 10.In reply to your e-mail dated April 1，we decided… 回答你在4月1日写的信，我们决定… 11.This is in response to your e-mail today.
商务英语写作教学大纲
《商务英语写作》教学大纲 一、课程名称：商务英语写作 课程类型：专业必修课程 学分：2 总学时：36 理论学时：24 练习学时：12 先修课程：商务英语阅读、商务英语函电适用专业: 商务英语 二、课程性质、目的和任务 《商务英语写作》是商务英语专业的专业核心课。 商务英语写作课程共分二十讲，每讲都选取原汁原味的写作实例素材介绍商务文书的种类及其作用、写作规范、具体格式、写作方法，以及商务交流中应遵循的原则。 通过教学使学生掌握各种不同类型的商务文书（例如备忘录、商务信函、商务报告、企划书）的写作格式和规范，了解它们在商务活动中起的作用；学会起草规范得体、条理清晰的商务文书；掌握商务交流中的礼节和技巧，建立有效的沟通。 三、教学的基本要求 1、知识、能力、素质的基本要求； 侧重于有条理地组织商务信息，建立有效的商务沟通。课程内容与现实生活紧密结合，提供大量实例。重点内容都配有练习，供学员深入思考。 2、教学模式基本要求（课程主要教学环节要求，教学方法及手段要求）； 主要采用理论讲授为主，学生实践练习为辅。教学方法采用面授，利用多媒体演示各种材料的书写方法和相关理论知识。 3、考核方法基本要求。 本课程具有较强的操作性，学生必须完成老师布置的作业练习和实验。在认真听课的基础上，独立完成布置的作业。本课程的成绩考核分为平时作业和实验考核以及期末考试两部分，其中平时表现，包括作业、纪律、课堂提问、考勤占30%，期中成绩占课程总成绩的20%，期末考试成绩占课程总成绩的50%。 学生考核成绩必须达到60分及以上，方可通过这门课程，考核成绩分为5级：优秀（90分及以上）、良好（80-89分）、一般（70-79）、及格（60-69分）和不及格（59分及以下）。 关于学生成绩的核定和作业对教师的要求： （1）力求客观，公正，及时，无偏见，不歧视； （2）包含适当的肯定与鼓励的评价； （3）帮助学生自己订正作业上的错误； （4）指出其中的问题，帮助学生提高。