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德语语法总结

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语法总结

《跟我学德语》语法整理

~ 冠词

第一格N用作主语和表语

第二格G用作定语,或受某些介词(wegen:由于)支配

第三格D和第四格A用作某些介词和动词的宾语

* 复数第一格以-e,-er,-el结尾,复数第三格加-n

* 阳性和中性的单数名词第二格加-s

* -s, -?, -x, -z 结尾的名词和许多单音节名词,为了发音方便,单数第二格加-es * 阳性弱变化名词第二格词尾加-en或-n

~ 疑问词

少数几个阳性名词变格使用弱变化,第二三四格词尾加-n或-en

~ 形容词变化名词

der Deutsche 德国人

der Verwandte 亲戚

der Postbeamte 邮局职员

der Beamte 职员,公务员

der Junge 男孩

der Blinde 盲人

der Unbekannte 不熟悉的人

der Fremde 陌生人

der/die Fortgeschrittene 提高者(相对于der Anf?nger)

der Chinesiche 汉语

~普通名词

~ 人称

du和ihr比较亲切、随和。用于家人、朋友、学生、孩子之间。Sie表示尊称。* 第三人称和尊称为sich,其余的反身代词就是对应的人称代词。

~ 反身动词

第三格反身代词

* 动词的宾语和主语为同一人或物时,这种动词称为反身动词,必须与反身代词连用。大多数反身动词要求第四格反身代词,少数要求第三格(leihen: Ich leihe mir ein Buch)。我借了一本书。

* 正语序句中,反身代词紧跟动词之后。

Wir unterhalten uns über den Ausflug von gestern. 我们谈论昨天的行程。

* 反语序句中,如果主语是人称代词,反身代词紧接主语之后;如果主语是名词,反身代词位于主语之前。Wundert(吃惊)er sich? 他不知道?

Wundert sich der Lehrer?

~ 可分动词

* 动词加上一个可分前缀,构成可分动词。分离动词重音在其前缀上。句中根动词随主语变化,分离前缀位于句末。

Um 7 Uhr steht Rolf auf. 罗夫7点起床。

* 可分动词在有情态动词时放到句末,与可分前缀连写。

Wir müssen um 6 Uhr aufstehen.

本书中的可分动词:

~ 名词的复数形式:

* 变复数时不加后缀:

1) 带后缀-er, -el, -en:

部分阳性名词,词尾不变,但元音变音der Vater -> die V?ter

中性名词和部分阳性名词,词尾不变,元音也不变der Lehrer -> die Lehrer 2) 带后缀-chen, -lein, -sel:

中性名词,词尾不变,元音也不变das M?dchen(少女)-> die M?dchen 3) 带前缀ge- 和后缀-e

中性名词,词尾不变,元音也不变das Geb?ude(大楼)-> die Geb?ude 4) 需要变音的两个阴性名词

die Mutter(母亲)-> die Mütter

die Tochter(女儿)-> die T?chter

* 变复数时加后缀加-e

5) 大多数的阳性名词

某些单音节阳性名词,改变元音der Stuhl -> der Stühler

多音节的阳性名词和部分单音节的阳性名词,不要变音der Tag-> die Tage

6) das Jahr->die Jahre

7) 需要变音的阴性名词(大多数是单音节词)die Nacht -> N?chte

8) 带后缀-sal的名词das Schicksal(命运)-> das Schicksale

9) 带后缀-nis的名词,加-se die Kenntnis(知识)-> die Kenntnisse

* 变复数加-n或-en

10) 大多数的阴性名词

带后缀-e, -er, -el,加后缀-n;带后缀-ung, -schaft,加后缀-en;

阳性名词加-in 得到的阴性名词,加后缀-nen

die Blume(花)-> die Blumen

die übung(练习)-> die übungen

die Lehrerin -> die Lehrerinnen

带后缀-e、表示动物的阳性名词;表示人的阳性名词

der Knabe(男孩)-> die Knaben

der Mensch(人)-> die Menschen

12) 一小部分单音节和双音节的中性名词

das Ohr(耳朵)-> die Ohren

* 变复数时加-er

13) 部分单音节的阳性名词,元音变音der Mann -> die M?nner

14) 很多单音节和双音节的中性名词,元音变音das Haus -> die H?user

~ 名词的性

以-er, -el, -en结尾的为阳性

以-ie, -in, -heit, -keit, -t?t, -ung, -schaft, -ik, -tion结尾的为阴性

以-chen, -lein, -um, -ment, -d, -ch结尾的为中性

~ 动词现在时规则变化

* 动词根据人称进行变位。大多数弱变化动词现在时变位时,词干不发生变化,词尾根据人称变位

* 词干以-d, -t, -dm, -tm, -chn, -ffn结尾的单词,第二人称单数加-est,第三人称单数和第二人称复数加-et * 词干以-s, -?, -z, -tz结尾的单词,第二人称单数加-t

~ 系动词不规则变化

系动词后边加表语,如果是名词,使用第一格

~ 情态动词不规则变化

情态动词通常和动词的不定式连用,构成符合谓语。情态动词在主语之后,按人称变化。

主动词不变化,位于句末。

Hans und Gabi m?chten eine Reise machen. 汉斯与加比想旅行。

情态动词也可以作独立动词使用。

Frau Müller kann Deutsch.

情态动词+不定式的句子,如果否定谓语,nicht放在主动词前;否定其它成分式,放在该成分前面。Ich kann das Wort nicht schreiben. 我不会写这个单词。

Bei Rot dürfen Sie nicht über die stra?enkreuzung gahren. 红灯亮时不许穿越十字路口。

* 和规则变化动词相比,情态动词第三人称单数和第一人称一致,而规则变化第三人称单数和复数第二人称一致。

~ 动词过去时

弱变化:词干加过去时弱变化词尾构成

* 词干以-t, -d结尾的,由于发音的关系,此为需要加上e

动词过去时强变化:过去时强变化词干加过去时词尾构成

情态动词过去时:省去词干的¨,然后按弱变化变化,其中m?gen为其虚拟形式的变化

~ 第二分词的构成

弱变化动词:ge + 词干+ -(e)t

lernen gelernt

fahren gefahren

kommen gekommen

trinken getrunken

可分动词:ge位于可分前缀和词根之间

auf/rufen aufgerufen

vorkommen vorgekommen

einüben einübten

不可分动词:

以be-, emp-, er-, ent-, ver-, wieder-, zer- 等为前缀的动词是不可分动词,其过去分词不加ge- benutzen gebenutzt

bekommen bekommen

empfehlen empfohlen

以-ieren结尾的动词,其过去分词不加ge-

passieren passiert

studieren studiert

diskutieren diskutiert

~ 普通动词强变化

加*表示一般现在时按规则变化

~ 带第三格宾语的动词

~ 动词名词化

动词名词化是指动词转化为名词。从动词转化来的名词大多数为中性名词,一般没有复数形式。leben das Leben 生活,生命

lesen das Lesen 阅读,朗读

essen das Essen 吃,食物

schreiben das Schreiben 写,信函

~ 序数词

* 序数词基本变化方法:1~19 的序数词是基数词加-te,从20起为基数词加-ste

* 序数词一般与定冠词连用

* 变格方式和形容词相同(如果后面没有名词怎么办?)

~ 不定数词

不定数词用来表示名词不定的数量。相当于复数形式,变格和形容词强变化一致。

后面如果再加形容词,有的采用复数强变化,有的采用弱变化。

viel也可作形容词,后面如果是可数名词,则为viele:如viele Bücher;

如果是不可数名词,则为viel,如:viel Wasser

~ 介词

* 否定谓语,放在句末。Frau Müller kommt nicht.

* 否定带情态动词的谓语动词,放在句末的动词之间。Ich kann das Wort nicht schreiben.

* 否定其它成分,放在该成分之前。Frau Müller kommt nicht zum Unterricht.

一般疑问句回答

* 问句中没有否定词,回答ya / nein

Ist das ein Haus? Ja, das ist ein Haus.

Ist das Haus sch?n? Nein, das Haus ist nicht sch?n.

* 问句中有否定词,回答doch/nein

Kommt er nicht aus Deutschland? Doch, er kommt aus Deutschland.

Nein, er kommt nicht aus Deutschland.

~ 时态:

* 现在时:

表示正在进行的行为或存在的状态

Anna lernt Chinesisch(中文).

表示习惯行为

V ormittags haben wir Unterricht. 我们明天早上上课。

表示从过去延续至今的行为和状态

Seit 1990 bin ich als Lehrer t?tig. 从1990年起我一直从事教师工作。

表示不受时间限制的动作或者普遍有效的论断

China liegt in Asien. 中国在亚洲。

表示将来发生的情况,一般带有时间状语

Eva kommt morgen.

* 过去时:

用来成段叙述过去发生的事情经过或本人精力。但在口语中多用现在完成时来表达已发生的事情,但haben, sein 和情态动词例外,常用过去时来代替完成时。

Ich war Arbeiter. 我曾经当过工人。

Peter hatte das Buch. 彼得以前有这本书。

从前有一位农民。有一天他在自己的地里干活。天黑了,他看到.....

* 现在完成时:

现在完成时由助动词haben 或sein 的现在时人称变位形式加独立动词的第二分词构成。助动词haben或sein 在陈述句中位于第二位,第二分词位于句末。现在完成时表示已经完成的动作或状态,或事情发生在过去但对目前仍有一定影响。常见于口语。

* 用haben构成现在完成时:

支配第四格宾语的动词Gestern hat er Musik geh?rt.

所有反身动词Inge hat sich ans Fenster gesetzt.

不表示位置移动或状态变化的不及物动词Ich habe vor der Tür eine Stunde gestanden.

所有的情态动词Herr Müller hat nach Berlin fahren müssen.

* 用助动词sein 构成现在完成时:

表示状态变化或位置移动的不及物动词Das Kind ist nach Hause gegangen. 孩子回家了。

Rolf ist heute um 6 Uhr aufgestanden.

动词sein, bleiben, werden

Herr Li ist Arbeiter gewesen.

Sie ist zwei Monate in Hefei gebleiben.

Im Jahr 1980 bin ich Student geworden.

* 过去完成时:

过去完成时表示的动作发生或者完成于另一个过去时表示的动作之前。过去完成时一般与过去时对应使用,表示“过去的过去”。多用于表示时间先后的主从复合句中。用法类似于现在完成时,只需要将助动词改为对应的过去时形式。

Weil wir nicht abgeholt worden waren, gingen wir direkt zum Hotel.

因为没有人来接我们,我们就直接去了旅馆。

Als Wir das Haus gerade erreicht hatten, fing es an zu regnen.

我们刚刚到家就开始下雨了。

* 将来时:

将来时用werden的现在时+不定式构成。表示未来发生的事情,口语中常用现在时代替。也可以表示猜测,常用于第三人称,句中常有sicher(一定),wohl(大概)vielleicht(也许)等副词。

Wirst du morgen nach Hannover fahren? -> F?hrst du morgen nach Hannover?

Sie wird sich vielleicht dafür interessieren. 她也许会对此感兴趣。

Das Essen wird jetzt wohl fertig sein. 饭这会儿大概做好了。

* 被动态叙述的重点是动作的对象。发出者可用von (jemanden . D) 和durch (etwas A.)引出。

Das Haus ist von den Arbeitern gebaut worden. 这些房子是这些工人盖的。

Die Stadt wurde durch ein Erdbeben zest?rt. 这座城市被一次地震破坏了。

现在时被动态:werden + 第二分词

Ich werde gefragt. Du wirst gefragt. Er wird gefragt.

Wir werden gefragt. Ihr werdet gefragt. Sie werden gefragt.

过去时被动态:wurden + 第二分词

Ich wurde gefragt. Du wurdest gefragt. Er wurde gefragt.

Ich bin gefragt worden. Du bist gefragt worden. Er ist gefragt worden.

Wir sind gefragt worden. Ihr seid gefragt worden. Sie sind gefragt worden.

带情态动词的被动态:情态动词+ 第二分词+ werden

现在时:Das Haus mu? gebaut werden.

过去时:Das Haus mu?te

(将来时)Ich werde die Bücher ?ffnen.

(现在时)Ich ?ffne die Bücher.

(现在完成时)Ich habe die Bücher ge?ffnet.

(过去完成时)Ich hatte die Bücher geoffnet.

(情态动词)Ich mu? die Bücher ?ffnen.

(情态动词过去时)Ich mu?te die Bücher ?ffnen.

(将来时被动态)Die Bücher werden von mir ge?ffnet werden.

(现在时被动态)Die Bücher werden von mir ge?ffnet.

(现在完成时被动态)Die Bücher sind von mir ge?ffnet worden.

(过去完成时被动态)Die Bücher waren von mir ge?ffnet worden.

(情态动词被动态)Die Bücher müssen von mir ge?ffnet werden.

(情态动词过去时被动态)Die Bücher mu?te von mir ge?ffnet werden.

* 无人称被动态

某些以人作主语的不及物动词及不指明宾语的及物动词可以构成无人称被动态。无人称被动态以es 为形式主语(反语序中es可以省去)。

(主动态)Man hilft ihm.

(被动态)Es wird ihm geholfen. Ihm wird geholfen.

* 状态被动态

状态被动态表示一个动作过程结束后留下的状态。

Das Fenster ist ge?ffnet. 窗户是开着的。

~ 与ein变性数格一致的词

~ 与定冠词变化一致的词

~ 形容词变化

* 弱变化:形容词作名词的定语时,需要加一定的词尾,使其与被修饰的名词在性数格上一致,形容词前面用定冠词或指示代词时,词尾弱变化。

* 强变化:形容词前面如果没有冠词且没有指示代词,没有物主代词,也没有表示否定的kein,词尾强变化,不定数词后面的形容词也用强变化。除了阳性和中性的单数第二格-es变为-en外,和定冠词变化一致。

* 混合变化:形容词前面有不定冠词、物主代词或者否定词kein,则词尾混合变化。

弱变化动词和第二、三人称单数现在时无变音、换音的强变化动词,由词干加-e 构成,-e也可以省略。省去主语er/sie/es。

fragen: Frag(e) ihn!

erz?hlen: Erz?hl(e) mir bitte von Deinem Deutschkurs! (这里Deinem为什么大写?)

如果词干以-d, -t, -ffn, -chn等结尾,不能省略-e。

arbeiten: Arbeite schnell(快)!

bilden: Bilde einen Satz!

词干元音换e 到i或ie的强变化动词,其第二人称单数命令式词尾不能加-e

lesen: Lies den Text noch einmal! 请再读一遍课文!

nehmen: Nimm Platz!

geben: Gib mir das Buch!

以a,au为词干元音的强变化动词,不需要再变音,词干后加-e,-e也可以省略。

fahren: Fahr(e) mit dem Fahrrad!

laufen: Lauf(e)(跑)schnell!

sein的命令式形式:

sein: Sei flei?ig! 要努力!

* 第二人称复数命令式

第二人称复数命令式与直陈式现在式形式相同,省去主语ihr。

fragen: Fragt den Lehrer!

arbeiten: Arbeitet schnell!

sprechen: Sprecht laut!

fahren: Fahrt nach Hause!

* 尊称命令式

尊称命令式与直陈式现在时形式相同,动词位于句首,主语Sie居第二位

lernen: Lernen Sie flei?ig!

lesen: Lesen Sie den Text!

~ 年、月、日、小时

das Jahr -der Monat -der Tag -die Uhr

im Jahr -im Monat -am Tag -um Uhr

年份加Jahr必须用im,否则用in或im: im Jahr 2004 / in 2004

月份直接用in: in Februar

日期必须用am: am 7 Dezember / am Sonntag

年:im Jahr 1996

im Jahr neunzehnhundertsechsundneunzig

月:im Juni 1996

日期:am 1. May am ersten May

Der wievielte Tag ist heute? Heute ist der 16. Juni 1996.

一周:Welcher Tag ist heute?

Heute ist Freitag.

德语语法总结·整理

德语句子的语序 初学德语的人往往对德语句子的语序感到迷茫,为什么一会动词在前,一会动词在后,一会谓语在主语前,一会谓语又在主语后. 这就是德语学习中的语序问题. 语序是指一个句子中各个句子成分的次序关系,而不是各个单词的次序关系. 德语句子的语序一般有三种:正语序,反语序和尾语序. 正语序是指: 句子以主语部分开始,接着是谓语或谓语的变化部分,再其次是其他的句子成分. 大部分陈述句是正语序.对主语提问的特殊疑问句也是正语序. z.B. Ich komme aus China . 我来自中国. Wir lernen Deutsch . 我们学习德语. Das sch?ne Bild geh?rt zu mir . 这张美丽的图片是我的. 【geh?ren | geh?rend | geh?rt | er / sie / es geh?rt | ich / er / sie / es geh?rte | er / sie / es hat / hatte geh?rt 1 geh?ren (zu) ? to belong (to) geh?rend ? belonging geh?rt ? belonged er / sie / es geh?rt ? he / she / it belongs ich / er / sie / es geh?rte ? I / he / she / it belonged er / sie / es hat / hatte geh?rt ? he / she has / had it belonged 】 Wer lesen den Text ? 谁读课文? 反语序是指: 谓语或谓语的变化部分位于主语之前. 一般疑问句,祈使句一般为反语序.部分叙述句,特殊疑问句为反语序. z.B. Studierst du Germanistik ? 你学德语语言文学吗? Sprechen Sie bitte laut ! 请您说大声点! Um sechs Uhr stehe ich auf . 我6点钟起床. Heute fahre ich nach Berlin . 今天我去柏林. Wann frühstücken Sie ?您什么时候吃早餐? Was machst du in Bonn ? 你在波恩做什么? Den Lehre (宾语) kenne ich überhaupt nicht .我根本不认识这位老师. 尾语序是指: 从句的语序都是尾语序,即从句中的谓语和谓语的变化部分位于句子的末尾. z.B. Ich wei? nicht , ob sie morgen hier kommt . 我不知道她(或他们)明天来不来这里。 Sobald es klingelt , beginnt der Unterricht . 铃一响就上课 Wenn ich Zeit h?tte , k?me ich gern mit .

德语语法_被动态

德语语法被动态 *被动态叙述的重点是动作的对象。发出着可用von (jemanden . D) 和durch (etwas A.)引出。 Das Haus ist von den Arbeitern gebaut worden. 这房子是这些工人盖的。 这城市被一次地震破坏了。 Du wirst gefragt. Er wird gefragt. Wir werden gefragt. Ihr werdet gefragt. Du wurdest gefragt. Er wurde gefragt. Wir wurden gefragt. Ihr wurdet gefragt. Du bist gefragt worden. Er ist gefragt worden. Wir sind gefragt worden. Ihr seid gefragt worden. 过去时:Das Haus mu?te gebaut werden.

*无人称被动态 某些以人作主语的不及物动词及不指明宾语的及物动词可以构成无人称被动态。无人称被动态以es为形式主语(反语序中es可以省去) (主动态)Man hilft ihm. (被动态)Es wird ihm geholfen. Ihm wird geholfen. *状态被动态 状态被动态表示一个动作过程结束后留下的状态。 Das Fenster ist ge?ffnet. 窗户是开着的。 德语主动语态如何转换成被动语态 1 在主动句中寻找受及物动词支配的第四格(名词或代词),找到后将其改写为第一格,作为被动句中的主语。若主动句动词不支配第四格,则被动句的主语用es。 2 将主动句的动词按人称和时态改成werden+过去(第二)分词的形式。注意,完成时态最后应是worden,而不是geworden。 3 主动句的第一格(主语)在被动句中用介词von 或durch 带出,一般说来人用von,而物用durch。如果是man的话则把man去掉。

详细版德语语法

德语语法详细版 ===== 德语中的"格"===== 格( Kasus )属于名词、代词和形容词的语法范畴,是词的形式。表示一个词跟句子中别的词的关系。 印欧语系中原来有8 个格,日耳曼语言中原来有6 个格(跟俄语相同) ,现代德语则保留了 4 个格,即第一格( Nominativ )、 第二格( Genitiv )、第三格(第二格Dativ )和第四格( Akkusativ )。德语的格有两种形式: 纯粹格( reiner Kasus )和介词格( Pr?positionalkasus )。同样的句子内容,有时可以用纯粹格和介词格来表示: Er schreibt seinem Vater einen Brief. (纯粹格) Er schreibt an seinen Vater einen Brief. (介词格) 这两个句子的意思是一样的,都表示“他给他的父亲写信。” 大部分动词和少数形容词以及介词一定要和名词、代词的格连用,意义才能完整。 德语有5 个示格词尾,即:-r, -s, -e, -n, -m, 附加在冠词、代词和形容词上。下面简单概括一下德语四个格的句法功能: 1.第一格( Nominativ ) 1) 作主语:Hans redet. 2) 作表语:在系动词hei?en, bleiben, sein, werden 之后:

Er ist Lehrer. 3) 称呼:Komm her, Peter! 4) 作主语的同位语:Ein Wagen, ein BMW ,f?hrt in das Hotel. 2.第二格( Genitiv ) 1) 作定语:der Wagen meines Vaters 2) 作为动词谓语的宾语:Sie bedarf (需要)unserer Unterst utzung. 3) 形容词的宾语:Der Mann war des Diebstahls verd?chtig. ( 有盗窃嫌疑) 4) 同介词组成词组作状语:w?hrend des Krieges 5) 状语:Eines Morgens besuchte mich mein Freund. 6) 表语:Ich bin deiner Meinung. 3.第三格( Dativ ) 1) 作为动词谓语的宾语:Sie hilft ihrer Mutter. 2) 作为动词谓语的间接宾语:Der Lehrer erkl?rt den Sch u lern die Grammatik. 3) 作为动词、形容词的介词宾语:Er hat auch an der Sitzung teilgenommen Diese Gegend ist arm an Wasser 4) 作为形容词的宾语:Der Autor ist uns allen bekannt. 5) 跟介词组成词组作状语:D as Buch liegt auf dem Tisch. 4.第四格( Akkusativ ) 1) 作为动词谓语的宾语:Er liest ein Buch.

德语语法简要总结

德语基本语法 第一节动词变位 1. 动词基本形式:动词词干+词尾 如:来kommen = komm + en, 说 sagen = sag + en 1)现在时:规则变化动词(弱变化)词干不变,词尾变

★Er 用来代表阳性名词,sie 代表阴性名词,es代表中性名词,既可用来指代人,也可指代物,例如: Der Tisch ist gut. Er ist auch teuer. 在这后一个句子中, er指桌子der Tisch, 可以代物。 Das Kind ist noch klein. Es lernt schon viel. 这里es 代人,指孩子das Kind 例句:Woher kommen Sie? Ich komme aus China. Kommst du aus Japan? Woher kommt ihr? Wir kommen aus Deutschland. Er kommt aus Beijing. 2)现在时:少数动词变化,如: 熨衣服bügel n = bügel +n ich bügle, du bügelst, er bügelt, wir bügeln, ihr bügelt, sie bügeln 表达dauern = dauer + n持续 es dauert, sie dauern 动词词尾有与s 的发音相近的,如sitzen 坐着, hei?en 名叫等,人称代词du 加词尾 -t,而不是–st du sitzt, er sitzt, du hei?t, er hei?t 2. 现在时的句子结构; 1)陈述句:Aussagesatz 基本要求:动词在II位 正语序: Ich gehe heute mit meinem Vater in die Stadt. 我今天和我父亲进城去。 反语序:

德语语法 静三动四复习课程

德语语法静三动四

静三动四 所谓静三动四,是指德语中有些介词既可以支配第三格,又可以支配第四格,在实际选用时所采取的原则。 首先,静三动四是有范围的,德语中只有9个介词适用这个原则。它们在表示主语的“位置”时,后接第三格,表示谓语的动作“方向”时,后接第四格。他们就是:in, an, auf, unter, vor,hinter,über, neben, zwischen 除此之外,就不存在静三动四这一说。 an : “紧贴在...上/旁,贴(靠)到...上/旁” “紧贴在...上/旁,表示的是位置,后接第三格,称为“静三”: Ich stehe am (an dem) Fenster. (没移动故为静三)我站在窗旁。“贴(靠)到...上/旁”表示的是动作方向,后面接第四格,称为“动四”: Ich gehe ans (an das) Fenster. (移动了故为动四)我走到窗旁。 hinter : 在...后面(静三),到...后面(动四) Das Buch liegt hinter dem Tisch. (静三)书在桌子后面。 Sie legt das Buch hinter den Tisch. (动四)她把书到的桌子后面。 in : 在...里面(静三),到...里面(动四) neben : 在...旁边(静三),到...旁边(动四)

ueber : 在...上方(静三),到...上方(动四) unter : 在...下方(静三),到...下方(动四) vor : 在...前方(静三),到...前方(动四) zwischen : 在...中间(静三),到...中间(动四) auf : 在...上面,到...上面 Das Buch liegt auf dem Tisch. 书在桌上放着,没被移动,故“静三”。 Sie legt das Buch auf den Tisch. 书从不在桌上到被放到桌上,被移动了,故“动四”。 其次,可以通过疑问词来判断。如果句子中的介词短语是用wo(在哪里)来提问的,那么选用第三格;如果用wohin(去哪里)来提问则用第四格。(当然在上述的9个范围之内)如 Das Buch liegt auf dem Tisch. 提问则:Wo ist das Buch? 接第三格 Sie legt das Buch auf den Tisch. 提问则:Wohin legt sie das Buch? 接第四格 特别容易混淆的是aus, von, zu.有的同学觉得这些介词要么表示从何处来,要么表示到何处去,是动的,因而会一念之差在后面

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德语句子的语序初学德语的人往往对德语句子的语序感到迷茫,为什么一会动词在前,一会动词在后,一会谓语在主语前,一会谓语又在 主语后.这就是德语学习中的语序问题. 语序是指一个句子中各个句子成分的次序关系,而不是各个单词的次序关系. 德语句子的语序一般有三种:正语序,反语序和尾语序. 正语序是指: 句子以主语部分开始,接着是谓语或谓语的变化部分,再其次是其他的句子成分. 大部分陈述句是正语序.对主语提问的特殊疑问句也是正语序. z.B. Ich komme aus China . 我来自中国.Wir lernen Deutsch . 我们学习德语. Das sch?ne Bild geh?rt zu mir . 这张美丽的图片是我的. Wer lesen den Text ? 谁读课文? 反语序是指: 谓语或谓语的变化部分位于主语之前. 一般疑问句,祈使句一般为反语序.部分叙述句,特殊疑问句为反语序. z.B. Studierst du Germanistik ? 你学德语语言文学吗? Sprechen Sie bitte laut ! 请您说大声点! Um sechs Uhr stehe ich auf . 我6点钟起床. Heute fahre ich nach Berlin . 今天我去柏林. Wann frühstücken Sie ? 您什么时候吃早餐? Was machst du in Bonn ? 你在波恩做什么? Den Lehre (宾语) kenne ich überhaupt nicht . 我根本不认识这位老师. 尾语序是指: 从句的语序都是尾语序,即从句中的谓语和谓语的变化部分位于句子的末尾. z.B. Ich wei? nicht , ob sie morgen hier kommt . Sobald es klingelt , beginnt der Unterricht . Wenn ich Zeit h?tte , k?me ich gern mit . Er tut so , als ob er nichts geh?rt h?tte . 特殊情况: 1. 位于主句之前,不带连词wenn 的条件从句,用反语序.即谓语或谓语的变化部分在主语之前,位于句子的开头位置.z.B. H?tte ich Zeit , k?me ich gern mit .2. 在非真实的比喻从句中,只用连词als,而不是用als ob 或 als wenn , 这是从句也是反 语序.z.B. Er sah so aus , als w?re er krank .3. 由连词wenn …… auch 引导的让步从句,如果连词中的wenn 省略,从句 也是反语序.z.B. Ist die Arbeit auch schwer , sie muss geschafft werden .

德语语法中被忽略的冷门词汇总结

德语语法中被忽略的冷门词汇总结 1.所有弱变化的名词都是阳性的(所以叫做阳性弱变化名词) as…as…,the same as,比较级 + than,prefer…to…,would rather…than等。在比较对象上,注意that、one的指代;此外,还有句子成分的省略。 如der Mensch, der Student, der Junge * 阳性弱变化名词,除了单数第一格以外,其余格均以-n/en结尾 例外:das Herz 2.der Deutsche与形容词一样变格(形容词作名词) ein Deutscher eine Deutsche die Deutschen der Deutsche, des Deutschen, dem Deutschen, den Deutschen 类似的词汇还有: der Arbeitlose der Bekannte 识记知道明清两朝加强****统治的主要措施;了解清朝加强对边疆地区管辖和维护祖 国统一的主要措施。知道戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战。 der Blonde der Fremde der Verwandte…… 不要将一些个人坏习惯和下意识的动作带到职场上!许多个人习惯你也许不以为然, 比如说,咬指甲,抠鼻子。但办公室是一个公共场合,这些不雅的行为往往让你专业形 象大打折扣。 策略: 这种最小值代入检验法对你检查确认已选答案也甚为有效。当然,用原来的方 法再算一遍也能达到检查的目的。但是,如果你采用这种方法确认的话,你就相当于让另 外一个和你智慧相当的人和你一同做题,可想而知,这能大大提高你的准确率(100%把握)。要知道,在GRE考试的数学部分每道题你有2分钟的时间,不要担心考试时间不够。 3.die USA 是复数

走遍德国系列A1-A2语法整理(供学生复习使用)

德语语法 一、A1部分 1.一般现在时(Pr?sens):可以表示正在进行的动作和经常性的动作,以及某种事实、常态。 1)人称词尾变化(注意规则变化中,词干s,z,?结尾动词,t,d,chn,ffn等结尾动词) 2)不规则变化(注意词干变化,变音,e变i, ie等变化) 2.句子的结构 1)陈述句:简单句和复杂句的主句中,谓语动词的第二位位置。 2)从句:除没有引导词的宾语从句外,其他从句都将动词置于从句末。如果从句放于主句之前,则主句的谓语动词需要提前。 3)一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反义疑问句、祈使句。 3.名词的单复数 4.冠词的格 注:1)第三格复数非n,s结尾的名词需要加N。 2)第二格中阳性与中性名词词尾需加S。 3)对第三格和第四个的人或非人名词进行提问:Wen, wem / Was. 有介词是,分别是介词+wen/wem, wo(r)- 4)疑问词Welch-不同格的变形。 5.数字 6.情态动词的现在时与过去时变形 7.人称代词与物主冠词的格的变形。 8.现在完成时 1)多数用haben做助动词,表示位置移动和状态变化的不及物动词用sein做助动词 2)动词的不规则变化、规则变化、可分不可分前缀、-ieren固定结尾变化。 9.介词与介宾的三四格(静三动四)---使用wo还是wohin进行提问? (an, aus, von, zu等总是跟三格)

二、A2部分 1.带三格宾语的动词(双宾动词:人三物四;fehlen 和gefallen意思相反) 2.祈使句 3.时间说明语的表达方式:Tag, Monat,Jahreszeit, Jahr 4.冠词做代词的变形

最新德语入门语法总结

1.Cafe 1.语法:(1)动词变位: (2) sein的过去式动词变位 2. (1)-Wie hei?en Sie?您叫什么? -Ich bin/Ich hei?en…….我是……/我叫……. (2)-Woher kommen Sie?/Woher kommst du? 您/你来自哪? -Ich komme……,und Sie/und du? 我来自……,您呢/你呢? (3)-Wo wohnen Sie? 您住在那? -Ich wohne in……. 我住在……. (4)Entschuldigung,ist hier noch frei? 抱歉,这是空着的吗? (5)Was m?chten Sie trinken?/Was m?chtest du triken?您/你喜欢喝什么? (6)Was nehmen/trinken Sie? 您要/喝什么?

(7)-Wir m?chten bitte zahlen./Zahlen bitte./Die Rechnung,bitte. 付款 -Zusammen oder getrennt? 一起结还是分开结? -Zusammen/Getrennt,bitte.一起结/分开结. -Das macht……Euro.共计……欧. 4. 5.

2.lm Sprachkurs 1.语法:(1)komposit 复合词: die Milich+der Kaffee=der Milchkaffe das Handy+die Nummer=die Handynummer der Telefon+das Buch=das Telefonbuch 【注】复合词词性由后面名词词性决定 (3)Nominativ 第一格: ①由动词决定第几格; ②主语作第一格; ③名词作补足语为第一格(助动词sein 后面的名词) (4)名词否定(回答用Nein): ①名词否定用不定冠词或零冠词---Kein ; ③单独说职业时不用冠词,有形容词修饰职业时用冠词 (5)负数(Plural): ①负数用动词原型,泛指负数零冠词; ②名词的复数形式: 2.3.句型(1)Wie hei?t das auf Deutsch? 这个用德语怎么说? Was ist das auf Deutsch? 在德语里这是什么? was hei?t ……auf Deutsch? ……用德语怎么说? Was ist das? 这是什么? (2)Eenschuldigung,wie bitte? 抱歉,您说什么? (3)K?nnen Sie das bitte buchstabieren? 您可以写下来吗? (4)Das verstehe ich nicht. K?nnen Sie das bitte wiederholen? 我不理解。您可以重复一下吗? (5)Wir müssen drau?en ……. ……必须呆在外面 (6)Sprechen Sie bitte langsamer. 请您慢点说 (7)K?nnen wir eine Pause machen? 我们可以休息吗 (8)Erkl?ren Sie das bitte.请您解释一下 (9)K?nnen Sie das bitte anschreiben? 您能写下来吗?

德语语法——表示地点和方向的介词

我的整理 德语中很多介词都有表示地点和方向的意义。以下拟分几个方面进行总结归纳: 1.回答wohin? 1)与房子和住所有关: in 到……中间: ins Haus/ in den Garten gehen ins Zimmer/ in die Küche gehen auf 到……上面: auf den Balkon/ auf den Hof/ auf den Spielplatz gehen an 到……边上: an die Wand/ ans Fenster/ an die Heizung sich an den Tisch (aber:zu Tisch用餐)setzen nach:nach Hause 2)与工作和娱乐等活动有关: in:表示有规则的、或较长时间的停留 in die Schule/ Fabrik/ V orlesung ins Gymnasium/ Büro/ Institut/ Krankenhaus/ Museum/ Hotel ins Kino/ Theater/ Konzert/ Restaurant zu:表示运动的目标、方向,或去处理某件事 zum Bahnhof/ Zug/ Rathaus zur Kasse/ Bank/ Post/ Polizei (在口语中也可用auf:Ich muss aufs Rathaus/ auf die Post/ auf die Bank) 参加一项活动:zu einer Party/ zu einer Hochzeit 到某人那里去:zum Arzt/ Chef/ Prof. X/zu meinem Freund/ zu einer Bekannten 有时zu 也可用来表示从事某个职业: zum Film/ zum Milit?r/ zur Zeitung gehen 当电影演员/ 参军/ 当记者 用in 主要是着眼于建筑物,而zu 则主要是着眼于方向或目的 Sie geht in den Bahnhof. 她走进火车站大楼。 1

(完整版)德语句子的语序

实用德语| 德语句子的语序 作者:贾老师点击:3872 次 德语的语序一般叫做Wortstellung,但是实际上它是说明句子成分的位置,所以有的语法书也将此称为Satzgliedstellung(句子成分的位置)。对外国人来说,掌握语序比较困难。 1、句子的分区 大家知道,德语句子的一个明显的特点就是由动词的变位形式(finite Form)和不定形式(infinite Form,组成框形结构。有的语言学家以左右两个框为界,把句子分为前区(Vorfeld)、中区(Mittelfeld)和后区(Nachfeld)三个部分: 前区具有承上启下的作用。在正常的陈述句中,其主要成分是补足语(大部分是主语)和自由说明语(时间、地点、情态等)。 后区经常是空缺的,只有在“破框”情况时,后区才被占领。(参见“框形结构和破框”一文。) 而中区则是句子信息的主要载体,是主要情节的演绎处。除了占位词es以外,所有的句子成分都可以占据中区,其中的排列顺序相对也比较复杂和灵活。 以下重点介绍中区句子成分排列的语序。 2. 中区中句子成分的排列 中区中句子成分的排列和可以分成三个区:前部、中部、尾部。 2.1 中区的前部(近左框) 2.1.1 主语(在倒装句或从句中) 占据开头位置,一般承接上文,反映话语的主题,信息值通常不高,不重读。常为带定冠词的名词或代词: Gestern ist er in die Stadt gegangen. Linda ist nicht gekommen, weil sie krank ist. 2.1.2 格位补足语(三、四格):

2.1.2.1 三(D)、四(A)格都是名词: D(一般指有生命的)— A(有生命的或无生命的): Er hat dem Kind ein Buch gegeben. - Was hat er seinem Lehrer gegeben? 带有新的信息(一般为带不定冠词的名词)A—D: Er hat das Buch einem Kind gegeben. - Wem hat er das Buch gegeben? 2.1.2.2 三(D)、四(A)格都是代词: A—D:Er hat es ihm gegeben. 2.1.2.3 三(D)、四(A)格中,一个是代词,一个是名词时,代词在前: Er hat es einem Kind gegeben. Er hat ihm ein Buch gegeben. 2.1.3 判断说明语(Modalw?rter): 判断说明语hoffentlich, m?glicherweise, sicherlich,bestimmt,leider,natürlich,vermutlich,vielleicht,wirklich等,表示说话人对某事物的态度 Er hat sie m?glicherweise auf dem Bahnhof getroffen. Sie kann wahrscheinlich heute nicht kommen. 这类词常常放到句首: Wahrscheinlich kann sie heute nicht kommen. 2.2 中区的中部 自由说明语往往是针对全句的,有相对固定的位置。较常见的说法是:时间—原因—情状—地点说明语,有人将之简称为T(emporal)、K(ausal)、M(odal)、L(okal)。 Sie haben heute Morgen wegen des schlechten Wetters in der Turnhalle Tischtennis gespielt. 2.3 中区的尾部(近右框) 2.3.1 其他补足语(时间、地点、介词、形容词、第一格名词补足语)

德语所有从句语法总结

1、时间状语从句 (1)als wenn 当......的时候als只能表达过去的并且是一次性的动作 (2)w?hrend nachdem bevor 在......期间表示主从句动作同时发生,时态一致 在......之后从句的时态必须先于主句的时态(如果主句是现在时,从句必须是过去时或现在完成时;如果主句是过去时,从句必须是过去完成 时。需注意的是:现在完成时和过去时是平行的)在......之前没有具体时态要求,主从句时态通常一致 (3)seitdem(seit) bis 从过去的某个时间起,延续到说话时:从句一般用现在时,如果从句中的动词是非延续性的动词,从句时态用现在完成时。主句都用现在时。Seitdem Frau Li morgens Taiji macht, geht es ihr besser. Seitdem er nach Shanghai umgezogen ist, wohnt er immer in der Nanjing-Stra?e. bis表示到......为止,可以表示到过去或将来的某个时间为止。 (4)vorher danach 在此之前在此之后 需要注意的是vorher和danach都是副词 Er geht zu seiner Freundin. Vorher ruft er sie an. Bevor er zu seiner Freundin geht, ruft er sie an. Er kam in Deutschland an. Danach besuchte er seinen Professor. Nachdem er in Deutschland angekommen war, besuchte er seinen Professeor. 2、关系从句

word完整版我的德语语法总结推荐文档

1式 2

另外一些不规则变化动词 3、情态动词 4、命令式 a. du的命令式动词去掉词尾-n,不加人称du,此为-e大多可去掉,只有动词词干以-d,-t,-ig,-chnfn,-er,-el 结尾时, -e才必须保留。 Komm(e) bitte! Arbeite bitte ni cht so viel! 1. 强变化动词现在时词干元音由-e-变-i-或-ie-,其命令式中的词干元音也是-i-或-ie- Nimm bitte die Kassette! Lies doch bitte mal das Buch! 2. 强变化动词现在时词干元音由-a-变-?-,其命令式中的词干元音仍保持为-a- Fahr bitte Ian gsam! Lauf bitte schn ell! b. ihr的命令式中,动词变位如直陈式动词变位,省略ihr Lest bitte den Text! Fahrt jetzt bitte! Kommt bitte ins Klasse nzimmer! c. sei(du), seid(ihr),seie n( Sie) Sei bitte nicht so traurig!请你别悲伤! Seid bitte p nktlich!请你们准时! Seien Sie bitte nicht so Iangweilig! 请您别如此无聊!

6、Konjunktiv I 第一虚拟式: Konju nktiv I 一般用于间接引语 1、当KI动词形式不变时,用KII代替KI Er sagte: "Sie haben den Hund gef ttert." u Er sagte, sie h?tten den Hund gef ttert. (Konjunktiv II) 2、KI命令式sollen KI,表示请求用m?gen KI Ich sage zu meinem Freun d: "Komm p n ktlich U Ich sage zu meinem Freund, dass er p nktlich koramen solle.

德语:句型转换小结

德语:句型转换小结 1. 主动句<--> 到被动句 这属于句型转换练习中入门级的练习。原则上只要记住“第四格(主)=第一格(被);第一格(主)=von-D/durch-A 但如果主动句第一格是man的话被动句中就删除它;其它成分不变”就行了,当然别忘了动词的改变。另外特别要注意所谓的无人称被动态,即主动句中动词不支配第四格宾语时所形成的被动句。例句: Der Lehrer hat ihm beim Deutschlernen geholfen. <--> Ihm ist von dem Lehrer beim Deutschlernen geholfen worden. über dieses Problem muss man noch sprechen. <--> über dieses Problem muss noch gesprochen werden. Man arbeitet normalerweise nicht am Wochende. <--> Es wird am Wochende normalerweise nicht gearbeitet. 2. 被动句<--> 被动语态的替代形式 在德语中,有这样一些句型,从形式上来看是主动语态的,但实际上表达的是一种被动的意义,术语就称做被动语态的替代形式,这也是德语语法中的一个要点,可以说,是语言考试句型转换的必考内容。常见的形式有下列几个: 1 lassen + sich + 动词不定式,相当于带有情态动词k?nnen的被动语态(k?nnen + 过去分词+ werden) Dieses Problem l?sst sich leicht l?sen. <-->Dieses Problem kann leicht gel?st werden. 这个问题容易解决。 2 sein + zu+ 动词不定式,相当于带有情态动词k?nnen或müssen的被动语态 Der Schmerz ist kaum zu ertragen. <--> Der Schmerz kann kaum ertragen werden.

德语语法总结

德语语法总结精选文档 TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-

德语句子的语序初学德语的人往往对德语句子的语序感到迷茫,为什么一会动词在前,一会动词在后,一会谓语在主语前,一会谓语又在 主语后.这就是德语学习中的语序问题. 语序是指一个句子中各个句子成分的次序关系,而不是各个单词的次序关系. 德语句子的语序一般有三种:正语序,反语序和尾语序. 正语序是指: 句子以主语部分开始,接着是谓语或谓语的变化部分,再其次是其他的句子成分. 大部分陈述句是正语序.对主语提问的特殊疑问句也是正语序. z.B. Ich komme aus China . 我来自中国.Wir lernen Deutsch . 我们学习德语. Das sch?ne Bild geh?rt zu mir . 这张美丽的图片是我的. Wer lesen den Text 谁读课文 反语序是指: 谓语或谓语的变化部分位于主语之前. 一般疑问句,祈使句一般为反语序.部分叙述句,特殊疑问句为反语序. z.B. Studierst du Germanistik 你学德语语言文学吗 Sprechen Sie bitte laut ! 请您说大声点! Um sechs Uhr stehe ich auf . 我6点钟起床. Heute fahre ich nach Berlin . 今天我去柏林. Wann frühstücken Sie 您什么时候吃早餐 Was machst du in Bonn 你在波恩做什么 Den Lehre (宾语) kenne ich überhaupt nicht . 我根本不认识这位老师. 尾语序是指: 从句的语序都是尾语序,即从句中的谓语和谓语的变化部分位于句子的末尾. z.B. Ich wei? nicht , ob sie morgen hier kommt . Sobald es klingelt , beginnt der Unterricht . Wenn ich Zeit h?tte , k?me ich gern mit . Er tut so , als ob er nichts geh?rt h?tte . 特殊情况: 1. 位于主句之前,不带连词wenn 的条件从句,用反语序.即谓语或谓语的变化部分在主语之前,位于句子的开头位置.z.B. H?tte ich Zeit , k?me ich gern mit .2. 在非真实的比喻从句中,只用连词als,而不是用als ob 或 als wenn , 这是从句也是反 语序.z.B. Er sah so aus , als w?re er krank .3. 由连词wenn …… auch 引导的让步从句,如果连词中的wenn 省略,从句 也是反语序.z.B. Ist die Arbeit auch schwer , sie muss geschafft werden .

德语语法整理(基础下)

*1.alle ,beide(en Alle neuen Studenten kommen. 1)einige,viele,wenige,mehrere 它们变格跟着后面的形容词变,形容词又当做0冠词变。 Die Eltern aller neuen Studenten sindglücklich. 2)etwas,viel,wenig 它们只在 etwas Gutes viel Gutes wenig Gutes *2.以el,er,en 为词尾的形容词,做定语或形容词比较级时需省去-e : golden eine goldne Uhr teuer 加词尾时,应去掉e 如:eine teure Uhr das teue Klavier ein teues Klavier dunkel 也去掉词尾e 如:ein dunkles Zimmer hoch 加词尾时,应去掉c 如:das Haus das hohe Haus ein hohes Haus *3.前面是en,后面一定跟en 。定冠词时,das,die 后一定加e *4.有冠词:Was für ein 怎么样的Was für ein Sessel ist das? Ein sch?ner Sessel.Was für einen Mantel hast du? Was für ein(这里是物做主语,所以用第一格)Tisch gef?llt dir? 无冠词:Was für 形容词和副词的比较级 比较级词尾加er ,最高级词尾加st 1. 以d,t,s,?,sch,z,为词尾的,须加est 2. 以el,er,en 为词尾的形容词比较级省去e, dunkel dunkler dunkelst teuer teurer teuerst golden(金色) goldner goldenst 3. 4. 5. 原级so/ebenso/genauso/nicht so ……wie 如/非常/非常/不如……一样 比较Als Er ist gr??er als ich 他比我高。 Er arbeitet besser als ich. 最高动词sein 句中,状语(同动词连用)时am ~(e)sten 定语:der// ~(e)ste *系动词sein 后跟的是表语,真正地动词后跟得是状语。 Ich bin am flei?igsten. Ich arbeite am besten. Er ist der beste Student unter uns.

德语语法(详细版)

德语语法(详细版) 德语表语从句 表语从句只能置于主句之后,而主句的动词只能是联系动词。 句式: 联系动词+ 表语从句 1- 由连词dass, als ob, als wenn 带起的表语从句 Meine Absicht war, dass ich euch eingehend von meiner Reise berichten wollte. 我的意图是,持续不断地向你们报道我的旅行情况。 Der Abschied schien, als ob man ein Herz zerreisse. 这诀别情景,看着就像人的心都要碎了。 2- 由疑问代词或关系代词引起的表语从句 Er will werden, was sein Bruder ist. 他要像他哥哥那样。 Sie ist nicht das, was sie zu sein scheint. 她看起来不像她自己。 Er war es, der mir immer geholfen hatte. 他就是经常帮我的那个人。 3- 比较下面的句子,用不定式来代替表语从句: Sein Wunsch ist, Lehrer zu werden. 德语主语从句 主语从句可在句前也可在句后。回答:“Wer...? 或Was...?” 1- 由从属连词dass, ob, als ob 带起的主语从句 句式 Es ist unsicher, ob er heute kommt.

= Ob er heute kommt ist unsicher. 不定代词es在这里担任形式主语,它与从句是像等的。故用从句取代它的位置,句子仍然成立。 例子: Es ist unsicher, ob er heute kommt. 他今天是否来,还不肯定。 Es ist schon bekannt, dass heute der Unterricht ausfaellt. 今天不上课这件事,大家都知道了。 Es scheint mir, als ob einer von den Teilnehmern krank waere. 看起了好象某个参加者病了。 Mir kommt es auch so vor, als haette ich ihn schon einmal gesehen. 我觉得以前好象见过他。 Dass er gesund bleibt, ist das Wichtigste. 他保持健康,这才是最重要的。 Ob wir zufrieden sind, ist ihm gleichgueltig. 我们满意与否,对他来说都是一样。 2- 在口语里,主句常采用简略形式: Schade, dass wir den Wettkampf verloren haben. = Es ist schade, dass wir den Wettkampf verloren haben. 真遗憾,我们输了这场比赛。 3- 由疑问代词wer, was 及各种疑问副词和疑问代副词引起的主语从句 句式 Wer nicht arbeitet, | | soll nicht essen. Wer nicht arbeitet, soll nicht essen. 不劳者不得食。 Warum das Spiel nicht stattgefunden hat, wird nicht erklaert. = Es wird nicht erklaert, warum das Spiel nicht stattgefunden hat. 人们不清楚为何比赛没举行。

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