现代大学英语《泛读》B课程教学大纲

泛读课程教学大纲

课程名称:泛读

Extensive Reading

课程代码:

课程类别:专业基础课

学时:32

学分:2

考核方式:考试

适用对象:英语专业专科一年级学生

先修课程:无

一、课程性质、目的与任务

本课程是英语专业的基础课。其特点是内容题材广泛,目的是使学生通过大量的阅读实践,掌握各种阅读技能,提高阅读理解能力和阅读速度,培养学生假设判断、分析归纳等逻辑思维能力,并通过阅读训练帮助学生扩大词汇量、吸收语言和文化背景知识,提高人文素养,增强学生的英语语感,培养学生的阅读兴趣,从而提高学生对语言的实际应用能力。

二、教学基本要求

要求能读懂英语国家出版的中等及以上难度的文章和材料,能读懂一般的文学原著,掌握所读材料的主旨和大意,抓住主要论点或情节。既能理解字面的意思,也能根据所读材料进行一定的判断和推论,既理解个别句子的意义,又理解上下文的逻辑关系,而且能对所读材料进行缩写或概括。教师在课堂教学中可通过分析所读文章,帮助学生加深理解,通过快速阅读训练来提高学生的阅读速度,扩充词汇的认知量和接触频度,增加文化背景知识,掌握阅读技巧,具有充分获得信息的能力,进一步提高学生的阅读理解力。掌握初步阅读技巧,并能用以解决实际问题。

本课程以课堂讲授的内容为重点和难点。通过具体的文章阅读,训练阅读方法和技巧。要求学生在规定的时间内,完成指定的阅读篇数。

考试以闭卷考试为主。考试范围涵盖所有讲授及自学的内容。综合测试学生的文化知识、阅读技巧、速度和理解准确率。根据平时的课堂表现、作业和期末考试成绩等来进行成绩评定(平时成绩占30%,期末考试成绩占70%)。

三、课程内容与学时分配

所用教材是杨立民等主编的《现代大学英语阅读 2 (第二版)》(外研社,2007)。此教材共收集51篇带注释的英语佳作,体裁包括童话、寓言、故事、小说、戏剧、散文等,代表不同作家不同风格的作品。

本课程的重点是提高阅读速度,增强阅读能力。难点是不同体裁的文章的阅读理解,词汇量的增加,不同类型的篇章结构的把握。

该课程持续16周,每周2学时,共32学时。

第一周:1. I’ll Never Understand My Wife (by Steven James)

2. A New Millennium (by J. M. DeGross)

3. Assumed Identities (by Timothy David)

重点:New words; the in the stories

第二周:4. The Ambitious Violet (by Kahlil Gibran)

5. Attitude Is Everything (by Brian Cavanaugh)

6. A Broom of One’s Own (by Jean Raffia)

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