中央财经大学 2011年硕士研究生入学考试复试及录取办法

中央财经大学2011年硕士研究生入学考试复试及录取办法

中央财经大学2011年

硕士研究生入学考试复试及录取办法

根据教育部有关硕士研究生复试录取文件精神，为全面落实教育规划纲要，进一步推进研究生教育结构调整和优化，积极发展专业学位研究生教育，强化对复试录取工作的管理，推进研究生教育科学发展，现结合我校实际，特制定本办法。

一、基本要求

（一）所有拟录取考生均应通过资格审查、复试及体格检查后方能被录取（推免生已复试不用再复试）。

（二）在教育部划定的“2011年全国硕士研究生统一入学考试考生进入复试的初试成绩基本要求”基础上，我校根据各招生专业上线生源实际情况，制定各专业复试总分分数线。复试采取差额复试的办法进行。参加复试的总人数一般为《中央财经大学2011年攻读硕士学位研究生招生专业目录》公布的各专业招生计划的120%左右。

（三）调剂考生的初试成绩必须符合报考专业所属学科门类的“2011年全国硕士研究生统一入学考试考生进入复试的初试成绩基本要求”，具体申请要求详见《关于一志愿报考我校考生申请调剂复试的通知》。

（四）少数民族高层次骨干人才计划硕士研究生参加复试分数线为初试总分240分，单科不限。

二、复试工作的组织和职责

（一）成立学校硕士研究生招生工作领导小组，统一领导【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：https://www.sodocs.net/doc/6118185255.html,1

硕士研究生的复试录取工作。组长由分管研究生工作的校领导担任，成员由研究生部、校纪检监察部门、各招生学院（含研究院、中心，以下简称学院）负责人组成。

具体工作职责和要求是：

1.贯彻执行国家研究生招生的方针、政策与规定；

2.制定我校硕士研究生复试录取办法；

3.指导各招生学院硕士研究生招生录取工作，负责全校招生录取工作的组织与协调；

4．领导各招生学院建立健全各院的复试组织工作，加强对复试工作的指导，负责组织招生学院制定有关复试教师的遴选办法、复试工作制度要求及培训方案；

5．以校纪委监察部门为主体制定复试监察和复议办法，并选派专人对复试录取工作全程进行全面有效的巡查和监督。

（二）各招生学院根据学科（专业）成立硕士研究生复试工作组和资格审查工作组，负责组织和协调本院复试及录取各项工作，并对本院复试和录取结果负责。组长由本院党政主要负责人担任，并实行组长负责制。复试工作组成员由相关专业的学术带头人、学术骨干、硕士生导师、具有副高级以上职称（含副高级）或具有博士学位的教师等组成。资格审查工作组成员由各招生学院负责学生思想政治工作的教师构成，不少于3人。

复试考生较多的专业可成立若干个复试小组，复试小组组长和成员由本学院复试工作组确定（成员资格同复试工作组的要求），各复试工作组或复试小组成员不少于5人。

1.复试工作组具体工作职责和要求是：

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（1）选派经验丰富、业务水平高、公道正派的人员参与复试工作，并对其进行有关复试原则和政策、纪律等方面的培训，规范工作行为，同时制定有关本院复试工作实施办法和准则；

（2）负责制定专业课面试实施方案、专业课面试题库命题和组织工作；

（3）负责制定外语听说能力测试实施方案、外语听说能力测试题库命题和组织工作；

（4）负责考生的专业课面试和外语听说能力测试工作，同一专业各复试小组试题的难易程度、面（测）试要求和成绩评定标准要明确统一，以保持整个面（测）试过程的评分一致性、连贯性和公正性。外语听说能力测试复试组的成员不少于2名教师。如学院条件许可，可对面（测）试过程进行全程录音；

（5）认真填写《2011年硕士研究生入学考试专业课面试记录》和《外语听说能力测试记录》，并须当场给出考生的专业课面试成绩和外语听说能力测试成绩；根据考生的《2011年硕士研究生复试素质和能力考核表》和《2011年硕士研究生复试政审函调表》及考生复试中的举止、表达等给出综合素质考核成绩；

（6）负责专业课笔试的阅卷工作；

（7）填报考生专业课面试成绩、外语听说能力测试成绩、综合素质和能力考核成绩、同等学力考生加试成绩；

（8）负责同等学力考生加试的命题、组考和阅卷工作；

资格审查工作组具体工作职责和要求是：

（1）负责考生资格审查工作；

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（2）负责考生综合素质考核；

（3）建立考生个人复试档案，包括考生资格审查材料和各项复试考试材料，以备核查和存档。

凡有亲属参加复试的教师，不能参加复试工作。

三、复试内容要求和计分办法

（一）复试内容

复试包括资格审查、专业课笔试、专业课面试、外国语听说能力测试、综合素质和能力考核、体格检查。此外，同等学力考生还需加试。

（二）计分办法及具体要求

1.资格审查和体格检查以合格和不合格计；

2.复试总分为100分，其中专业课笔试占50%，专业课面试占40%，外语听说能力测试占10%；

3.专业课笔试、专业课面试和外语听说能力测试均实行百分制；

4.专业课笔试考试时间为2小时。考试依据《中央财经大学2011年攻读硕士学位研究生招生简章》（以下简称《招生简章》）中公布的专业课复试笔试科目内容进行，参考书目为《招生简章》中所列全日制专业学位硕士研究生复试专业课笔试参考书目、全日制专业学位方向硕士研究生复试专业课笔试参考书目、学术型硕士研究生复试专业课参考书目。本项考试由研究生部统一组织；

5.专业课面试注重对考生专业素质、实践能力及创新精神等方面的考核，每位考生面试时间不少于15分钟，考核成绩的

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依据和权重是：（1）大学阶段学习情况及成绩，占专业课面试成绩的10%；（2）采用题库试题考核方式考核考生对本学科（专业）理论知识和应用技能的掌握程度，利用所学理论发现、分析和解决问题的能力，对本学科发展动态的了解以及在本专业领域发展的潜力，此项考核占专业课面试成绩的80%；（3）参加研究生复试之前实习以及发表论文、参加课题研究等科研情况，占专业课面试成绩的10%。专业课面试成绩以百分制计。专业课面试时可只对专业课面试中的（2）进行考核，并当场给出成绩。（1）和（3）可于面试前或面试后根据考生提供相关材料进行打分，最后对每位复试小组教师打出的专业课面试成绩加权平均计算该考生的专业课面试成绩。本项考试由招生学院复试工作组负责组织；

6.外语听说能力测试采取测试教师与考生问答或对话的形式进行，每位考生考试时间不少于5分钟。测试重在考查考生运用外语进行交流的能力，主要从发音的正确性、使用语言的准确性、流利程度、理解和判断能力等方面进行测试。测试组每位教师所给成绩加权平均计算后的成绩为考生外语听说能力测试成绩。本项考试由招生学院复试工作组负责组织；

7.综合素质考核内容包括：（1）思想政治素质和道德品质考核，占综合素质考核的30%；（2）报考专业以外的学习、科研、社会实践或实际工作表现等方面的情况，占综合素质考核的30%；（3）事业心、责任感、纪律性、协作性和心理健康等情况，占综合素质考核的20%；（4）人文素养、举止、表达和礼仪等，占综合素质考核的20%。综合素质考核以五级记分制（优、良、中、合格、不合格）计分。综合素质考核中的（4）可于面试时进行考核，其它三项可于面试前或面试后根据考生提供相关材料进行考核，最后四项汇总后按五级计分制给出考生综合素质考核成绩。本项考试由招生学院资格审查工作组负责组织；

8.同等学力考生复试期间除参加上述各项内容的复试外，还须加试所报考专业的两门本科主干课程。加试科目不得与初【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：https://www.sodocs.net/doc/6118185255.html,5

试、复试科目相同。加试方式为笔试，考试时间为每门3小时，试卷满分为100分。本项考试由招生学院复试工作组负责组织。

四、录取工作

（一）总成绩计算办法

研究生部对考生初试和复试成绩进行加权计算。学术型硕士研究生考生（含全日制专业学位方向考生）的总成绩满分为600分，计算公式为：总成绩=初试总分×60%+复试总分×300%。

全日制专业学位考生的总成绩满分为600分，计算公式为：总成绩=初试总分×48%+复试总分×360%。

（二）录取原则

不接收调剂考生的专业，根据考生总成绩排序，按招生计划名额择优确定拟录取名单。

接收调剂考生的专业，对本专业第一志愿考生和参加复试调剂考生的总成绩分别排序。首先从复试合格的本专业第一志愿考生中择优确定拟录取名单，如未达到招生计划名额，再从复试合格的调剂考生中择优确定拟录取名单，录满为止。

参加“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶计划”（支农、支教、支医和扶贫）、“选聘高校毕业生到村任职”和“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等项目（包括经教育部批准备案的高校毕业生基层就业项目），完成服务期并考核合格的考生（名单已在中国研究生招生信息网公布，网址为https://www.sodocs.net/doc/6118185255.html,或https://www.sodocs.net/doc/6118185255.html,，以下简称研招网，未在研招网上公布的人员不享受该政策），三年内可享受初试总分加10分并在同等条件下优先录取的政策；2009年以后应征入伍服义务兵役具有高等教育学历的士兵退役后三年内参加全国硕士研究生招生统一入学考试，初试总分加10分。考生在复试前须向研究生招生办公室出具参加相关

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项目的证明。

复试总分不及格即低于60分者，不予录取。少数民族高层次骨干人才计划中的汉族考生复试总分低于55分和少数民族考生低于48分者，均不予录取。

考生的综合素质经所在学院研究生资格审查工作组考核不合格的，需提交校研究生招生工作领导小组进行复议，如无异议，则不予录取。

经考生所在学院研究生招生资格审查工作组审查，如有考生不符合报考条件或提供虚假资格审查材料，需提交校研究生招生工作领导小组进行复议，如属实，则不予录取。

同等学力考生任何一门加试科目成绩不合格即低于60分，不予录取；若加试两门成绩均合格，则按照上述办法执行，但加试成绩不计入总成绩。

按照教育部要求，体检工作由招生单位在在复试阶段组织进行。研究生体检工作参照教育部、卫生部、中国残联制订的《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学〔2003〕3号）、人力资源和社会保障部、教育部、卫生部《关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》（人社部发〔2010〕12号）及《教育部办公厅卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》（教学厅〔2010〕2号）文件进行。我校对体检要求不做另行规定。如考生体格检查不符合上述文件要求，则不予录取。

少数民族高层次骨干人才计划硕士研究生需于资格审查时提交经省级教育行政部门民教处（高教处）审查通过的在职或非在职《报考2011年少数民族高层次骨干人才计划硕士研究生考生登记表》（在职考生还需经所在单位审批同意）。拟录取的该类考生还需签署并提交与报考相对应的在职或非在职《国家【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：https://www.sodocs.net/doc/6118185255.html,7

定向培养计划少数民族高层次骨干人才攻读硕士学位研究生定向协议书》，否则不予录取。

因特殊原因需保留入学资格的考生须在拟录取名单上报至北京市教育考试院研究生招生办公室之前向我校研究生招生办公室提出申请，审查属实者予与办理。保留入学资格的考生占录取当年的招生指标。全日制专业学位研究生原则上不予办理保留入学资格。

（三）国家计划内、国家计划外录取类别的确定

考取我校2011年的学术型硕士研究生（定向和委托培养除外），第一学年按入学成绩确定国家计划内非定向类别（即公费生）；第二学年至毕业所有学术型研究生（定向和委托培养除外），均需按相应标准先缴纳学费，然后根据我校学术型研究生学业奖学金管理实施细则，依照入学后的学习成绩和科研成果确定不同等级的奖学金。

国家计划内非定向录取类别硕士研究生按照报考本专业第一志愿考生总成绩排序，依次确定。调剂考生录取类别为自筹经费或委托培养。

少数民族高层次骨干人才计划硕士研究生录取类别一律为国家计划内定向。

考取我校全日制专业学位方向和全日制专业学位的硕士研究生则按照相应标准缴纳学费，录取类别为自筹经费或委托培养。

五、公示和监督渠道

我校硕士研究生复试录取办法、成绩查询、复试查询、拟录取查询等信息均在我校研究生部网站中公布，网址为：https://www.sodocs.net/doc/6118185255.html,，研究生招生办公室咨询电话为：

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010-********，传真为：010-********。此外，我校纪检监察部门研究生招生专用监督电话为：010-********，北京教育考试院研究生招生办公室研究生招生专用监督电话为：010-********。

此办法适用于除MBA和MPA以外的报考我校所有硕士研究生考生，MBA和MPA联考考生的复试录取办法由MBA中心和政府管理学院另行规定。

本办法由中央财经大学研究生招生办公室负责解释。

2014年有多名学员以优异成绩考上中央财经大学的财政学，金融学，会计，审计，旅游管理，企业管理，工商管理，经济学，经济法，行政管理等各个专业，可以说这些专业是我们育明教育的王牌专业，希望广大学子能够来育明实地查看，加入我们的辅导课程，你会发现在这里复习考研将会是你事半功倍，复习效果更上一层楼！针对以上信息，有任何疑问或希望来育明教育进行实地了解的考生们，可以联系我们对中央财经大学的首席咨询师林老师，扣扣为2831464870，祝各位考研成功！

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2015年育明教育考研攻略

一、《育明教育：五阶段考研复习攻略》

把考研作为一种娱乐，而不是被娱乐。过程完美了，一切水到渠成，结果自然不错。

-----------------育明教育寄语

第一阶段：预热（3月1日至7月1日）

预热原因：

育明教育老师认为考研复习比较理想的时间长度是6-9个月，因此从3月开始比较科学。如果复习的时间太长，容易导致后劲不足。正所谓“强弩之末势不能穿鲁缟”。这是无数学子的血泪教训。

重点任务：

1.收集考研信息，包括所报考专业的未来发展趋势、就业难易程度、所报考专业的难易程度、所报考学校的录取率、资料。毕竟考研所需关注的点无非就两个：一是考研成功的可能性，二是研究生毕业后的就业问题。

2.根据所收集到的信息决定所报考的学校和专业。对于这一点，育明教育团队认为，选择学校和专业的方案有两个：一是，选择尽可能好的学校，如北大、清华、人大、中传、北影、中央财经、南开、复旦，专业可以稍微差一点；二是，选择尽可能好的专业，如金融、经济、电影、新闻、法学、计算机、自动化等，学校可以差一点。这样的好处是，以后方便就业，具体的原因分析请关注之后的相关文章。

3.购买参考书，慢慢熟悉所考专业。这个时候学校课程还比较多，且处于学期末，考试又比较多，学校事情繁杂，无法全身心的投入，所以以“预热”为主。不易过快进入紧张的复习状态。

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4.掌握学习的方法、了解复习的重点，为下一步全面展开复习，奠定坚实的基础。这一点至关重要，很多考研学生最后没有考出理想的成绩，不是因为没有努力，更不是付出不够，而是方法不得当，重点没把握好。这一任务的实现，一般需要有考研经验的师兄师姐的帮助。这一点也是育明教育专业课授课的重点之一。

5.制定复习计划。一个完备的复习计划是考研成功的“寻宝图”。没有好的复习计划，只能每天手忙脚乱的复习，昏昏然，却没有丝毫进步的感觉。

6.在整个过程中，数学和英语都要一步步的安排复习。数学以知识点的掌握为主，通过做题积累知识点。英语，主要以单词和真题为主，真题要每做一套就分析透彻。专业课的复习，主要以掌握参考书的目录和框架为主，不需要去费力的记忆。

第二阶段：发力（7月1日-10月1日）

发力原因：

育明教育（https://www.sodocs.net/doc/6118185255.html,）咨询师认为，这个阶段时间比较充裕，没有学校里的繁杂事情影响，可以安心的投入复习。抓住这个阶段，就成功了一半。

重点任务：

以英语、数学这些需要长期练习的科目为主。尤其是英语，在不放松单词等基本知识积累的同时，“以真题为纲”进行复习，把每一套真题彻彻底底的分析明白，真真正正把握住出题人每一道题的出题意图。

专业课复习要有计划的进行，这一阶段要开始有计划的进行知识点的记忆。争取完成第一轮的复习。达到的效果是，对每个知识点做到能够基本记住。

第三阶段：坚持（10月1日-12月1日）

坚持原因：

这是一个考验毅力的阶段，无数前人的血泪经验告诉我们，谁坚持到了最后，谁就能够成功。经过长达三个月的紧张准备，精力和体力都耗费很大，但是“革命尚未成功，同志仍需努力”。加上周围的同学开始找工作，很多的机会都可能分散考研的经历和时间。这个时候要耐

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得住寂寞，坐得住冷板凳。毅力不坚定，三心二意，是考研的大忌。很多人没有成功，就是因为机会和诱惑太多了。

重要任务：

这个阶段以专业课为主，辅之以政治、英语、数学。

第四阶段：冲刺（12月1日-初试）

冲刺原因：

育明教育（https://www.sodocs.net/doc/6118185255.html,）咨询师认为，到12月初，各个科目都复习到了一定程度，知识的储备也较为充足，开始进入高原平台时期。在一定的时期内会感觉很烦躁，感觉好像什么东西都不会了，这很正常。

如果能够基础坚持下去，多多模拟，多多联系，就可以实现量变向质变的转化。为此，育明教育专业课“冲刺模考点题班”，在晚上安排了模拟考试，对于这一阶段来说，是非常科学的。很多考生，平时背的多，写的少，加之对自己很自信，往往不愿意浪费时间去模拟考试。但是，如果不去正式的进行模拟考试，很难在考研的考场上找到考试的感觉，而且在考场上可能发生的问题，因为没有提前通过模拟考试掌握和解决，以至于被问题和困难打得措手不及。这些很有可能导致半年多的复习，功败垂成。

重点任务：

以政治热点、英语作文、数学真题、专业课真题为主。这是个“模拟练习的阶段”。

第五阶段：调整（初试至复试）

调整原因：

经过长时间的复习，经历几乎被耗尽，需要通过这一段时间加以调整。但是，由于现在考研复试的比重越来越大，平均达到25%以上。因此，这个阶段还是不能够太过于放松。很多人没有把握住这个阶段，结果大意失荆州。万望诸君注意。

重点任务：

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1.考研复试，往往以时政为核心，来灵活的考察知识点的应用。因此，这个阶段应该多多收集一些时政热点，并尝试用所学知识去解决。

2.寻找复习的资料。包括老师们最近的讲话、论文等等。

3.准备听力和口语。很多学校，例如北大、人大等复试时考察口语和听力的。

以上“五阶段复习法”，步步为营，按部就班，依次行事，一切尽在掌握中，则考研无忧矣。

二、《育明教育：公共课复习的两个“务必”和两个“坚持”》

育明教育公共课团队

务必要养成多记忆多分析多总结的习惯，务必要坚持以真题为纲的理念。要坚持多看几个版本的真题，要坚持选择那些答案解析全面的参考书。

第一个务必：

首先，无论英语还是政治，很多知识点都是需要去记忆的，尤其是政治。如果能够把基本的知识点记忆牢固，想不得高分都难。

其次，公共课在几年以内基本都是同一批人来出题，即使更换老师，也是循序渐进的；即使是变革性的，那么由于这些年龄比较大的出题人的知识背景等都很相近，所以在出题思路等各个方面也不会有太大的变化。换言之，考试是有规律可循的。同时，育明教育咨询师认为，这一点也适合专业课。

再次，多总结，才能够形成自己的一套比较实用的技巧和方法。别人讲的再好，也是别人的，距离自己能够灵活运用还是有一定的差距的。

第二个务必：

无论是政治英语，还是专业课，都要坚持做真题。真题之外的练习题或者模拟题，和真题相比水平差距太大，而且出题没有思路，不适合来练习考研的答题思路。充其量只适合找答题的感觉和锻炼答题的时间。

第一个坚持：

公共课的真题要多选择几个版本的，以四个为佳。每个老师对真题的理解和分析是不同的，通过对比，我们或许可以形成自己的技巧和方法，正所谓“兼听则明，偏信则暗”。

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第二个坚持：

真题参考书，我们看什么呢？我们看的是他的解答。真题我们做过一遍就可以把答案记住，因此，我们看真题，不是看它选哪个答案，而是看为什么要选择那个答案。不是去想这个题应该选择什么，而是去想出题人想让你选择哪个，或者说，出题人其他三个选项设置的陷阱在哪里。这些才是我们在复习真题，看真题的时候应该做的。

三、《育明教育：考研英语25分作文三步攻略》

英语对于众多考研的学子来说，是一个软肋。考研英语中的作文，分值占到了30%，是相当重要的。但是，每年北京在考研英语作文方面的分数压的是很低的，一般30分的作文，平均分在14分左右。但是，育明教育的学员在这个方面的表现却比较突出，一般都能够达到20分以上。育明教育（https://www.sodocs.net/doc/6118185255.html,）公共课辅导团队认为，英语作文复习有三步要走：第一，总结一套自己的答题模板，但是要区别于市面上常见的模板。

第二，把往年的作文答题卡复印20-30份，每次写作文的时候都用这个答题卡，提前进入考试状态。

第三，在分析真题完形和阅读的时候要多留心好的句型和单词，尽量避免用一些中学的词汇。例如，a good number of和a significant number of（源自：2006年考研英语完形）都可以表示很多。但是在写作文的时候很多同学喜欢用中学的一些词，诸如“many”“much”“lots of”，这样一下子就给阅卷老师暴露了自己的“实力”。以上三点做到了，作文25分以上不成问题。

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