南京市联合体二模语文试卷(含答案)

2015年中考模拟试卷（二）

语文

注意事项：

1．本试卷共120分，考试时间120分钟。

2．答案一律填涂或书写在答题卷上。选择题必须使用2B

．．．．，非选择题必须使用黑色

．．铅笔填涂

墨水笔

．．．书写。

一（24分）

1．用诗文原句填空。（10分）

（1）日出江花红胜火，▲。（白居易《忆江南》）（2）▲，思而不学则殆。（《论语·为政》）（3）海内存知己，▲。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）荡胸生曾云，▲。（杜甫《望岳》）（5）▲，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）（6）晴空一鹤排云上，▲。（刘禹锡《秋词》）（7）周敦颐《爱莲说》中表现莲花高洁质朴，不与世俗同流合污的句子是：“▲，▲。”

（8）季羡林先生九十多岁时仍笔耕不辍，他的学生担忧他的身体。对此，季老引用苏轼《浣溪沙》中的句子说：“▲，▲”。

2．下列词语中加点字的读音完全正确

．．．．的一项是（▲）（2分）

A．捕．获（pǔ）单薄．（bó）情不自禁．（jìn）

B．翘．首（qiáo）脂．肪（zhǐ）追本溯．源（shuò）

C．诘．责（ji?）鸟瞰．（kàn）谆．谆教诲（zhūn）

D．惬．意（xiá）机械．（jia）玲珑剔．透（tī）

3．请用正楷或行楷抄写下面的句子。（3分）

读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。

4. 以下书法作品中，（▲）是唐朝颜真卿的《颜家庙碑》。（2分）

A B C

在第20个世界读书日（4月23日）来临之际，某同学搜集了下列材料。请你按照要求完成任务。

【材料一】

2012-2014年我国国民图书阅读率统计表

【材料二】

“世界读书日”招贴画

5.根据【材料一】的内容，写出两点结论：⑴▲；

⑵▲（2分）

6.【材料二】是一幅“世界读书日”招贴画，请写出这一招贴画的寓意。（2分）

▲

7.阅读下面的名著片段，按要求回答问题。（3分）

繁星（一六）

冰心

青年人呵!

为着后来的回亿

小心着意的描你现在的图画

下面名著中的主人公

．．．．．在青年时期有没有“着意”描绘“现在的图画”？请从备选名著中自选

一部

．．，结合人物的经历作简要分析。

备选名著：A.《钢铁是怎样炼成的》 B.《骆驼祥子》

▲

二（41分）

（一）阅读下面古诗文，完成8～13题。（15分）

〖古诗阅读〗

长相思·一重山

李煜

一重山，两重山。山远天高烟水寒，相思枫叶丹。

菊花开，菊花残。塞雁高飞人未还，一帘风月闲。

8．这首词从时空两个角度表达了强烈的相思之情。“一重山，两重山”强调▲，“菊花开，菊花残”强调▲，由此，我们可以感受到词句中流露的相思之苦。（2分）

9

〖古文阅读〗

醒心亭记（节选）

曾巩

滁州之西南，泉水之涯．，欧阳公作州①之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直②丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。

凡公与州宾客者游焉，则必即③丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山相环，云烟之相滋，旷野之无穷．，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即④其事之所以然而为名，取韩子退之⑤《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。

虽然，公之作乐，吾能言之。吾君优游而无为于上⑥，吾民给足而无憾于下，天下之学者，

皆为才且良，夷狄⑦鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅．，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所以寄意于此也。

【注】①作州：指欧阳修担任滁州知州。②直：径直。③即：到。④即：根据。⑤韩子退之：指韩愈，字退之。⑥吾君优游而无为于上：我们的国君在上能宽大化民，不用刑罚。⑦夷狄：边远地区。

10.解释下列句中加点字的意思。（4分）

(1)泉水之涯．（▲） (2)故．即其事之所以然而为名（▲）

(3)旷野之无穷．（▲） (4)一山之隅．（▲）

11.用“／”给文中画线句子标出两处停顿。（2分）

其可谓善取乐于山泉之间

12.用现代汉语翻译下面句子。（2分）

其心洒然而醒，更欲久而忘归也

▲

13.这篇散文与欧阳修的《醉翁亭记》有一点联系。请依据这两篇文章填空。（3分）

《醉翁亭记》以“乐”贯穿全篇；本文则以“▲”（填写一个字）贯穿全篇。两篇文章，都表现了太守（欧阳公）的两种“乐”：一是▲（填写一个四字短语），二是“以民为乐”、“与民同乐”。可贵的是，遭遇贬谪的欧阳修筑亭并题名“醒心”，盛世不忘忧，显示了“▲”（填写文中四字短语）的政治家风范。

(二)阅读下面文章，完成14～16题。（12分）

今天我们为什么还要过传统节日

翁敏华

过节是全世界各民族的普遍文化现象，并非中国独有。英语作holiday，含有神圣(holi-ness)的意味；日语作“祭ヮ”，突出节日活动；但是这些都不如“节日”来得形象生动。2005年11月，韩国的“江陵端午祭”被正式列入联合国教科文组织认定的非物质文化遗产代表作。这一事件让我们警醒。这些年来，每到端午节，我们心里总有一丝隐痛。它让我们认识到：所谓国家意识，绝不仅仅指空间上的领土。派定哪些日子作为节日?西方每每同历史上的人事相关，无论是圣诞节、万圣节还是情人节；中国却不是这样。你看：正月初一是“元旦”（后来引进阳历后1月1日叫“元旦”，才改称“春节”的），一年中第一个冉冉升起的旭日；三月三上巳，蛇开始活跃了，让我们亲近春水；五月五端午，毒虫百脚需要好好对付，才能平安度夏……原来，中国的节日尽是太阳的、月亮的、星星的、山的、水的节日，其本质就是一个和谐天人的节日。我国的岁时节日还非常强调“节物

．．”，比如，梅花是新年的节物，桃花是三月三的节物，石榴花是端午的节物，桂花属于中秋，菊花属于重阳。新年的饺子、元宵的汤圆、清明的青团、端午的粽子、七夕的巧果、中秋的月饼、九月九的重阳糕，凡此等等，也同样是“节物”。

传统节日，历来还是国人和谐人事的一个有效的时间节点，是国人沟通人心的一个有效的平台。在孔夫子时代，人们过年，就是“乡人傩，一国皆若狂”，举国狂欢，真正起到了凝聚人心的作用。我们能以什么样的名义凝聚在一起，温习、积累和增加我们的缘分?在我看来，

再也没有比传统节日更好的名义了。“缘”，大概是中华传统文化中一个独特的命题，他国语言中很难有一个对应的译词来与之匹配了。我们可以这样来理解“缘”：相互关联的人们，在夕阳西下的时候，共同祭祀。多少年过去，现代人也许早已不再记得传统节日各自的崇拜对象和初始起源了，但是，一种共同血脉的感觉还在，一种“我们感”在这些日子里显得格外强烈：因为我是中国人，所以我今天过节。我们的传统节日在一年四季中分布匀称，大小交替，大致一两个月必然有一节，也就是说：“竹筒”有段时日了，该“竹节”一下了，聚一聚，聊一聊，深化一下感情。

我们江苏中秋节有一个奇俗叫“摸秋”。这一天晚上，无论男女，都可以到别人家的田地里偷一个瓜吃什么的。人性中的一些缺点，比如说小偷小摸，一味的“堵”也不成，有的时候，得给它们一点出路。它是民间的一种约定俗成：平时不许偷，中秋夜允许他们稍稍地去过一下“偷”瘾。注意：只许“偷”别人家地里的东西，而且是小东西。第二天就不行了。这与西方的“万圣节”，孩子们戴着各种可怕的面具，到各家各户恶作剧，去闹、去讨糖果吃，有异曲同工之妙。平日里，西方社会是最忌随便打搅别人的。或许，安顿人们不太光彩的欲望，和谐人们疲惫的身心，原本就是节日的一个题中之义。

在一个个自古及今的节日里，我们善解天意，善解人意。明天，也许我们又要各奔东西，但至少今天，借助传统节日，我们可以温暖自己、温暖别人。

14．作者认为“过传统节日”主要意义是什么？请参照示例将文章内容的要点补充完整。（4分）

（1）和谐天人，亲近自然；

（2；

（3。

15．结合文章内容，回答问题。（6分）

(1)第一段写韩国“江陵端午祭”申遗成功的事情有何作用？（3分）

(2)赏析第三段画线句比喻手法的精妙之处。（3分）

16．文末说：“借助传统节日，我们可以温暖自己、温暖别人”，请你以琦君散文《春酒》的具体内容为例，对这句话作简要分析。（2分）

（三）阅读下面文章，完成17～20题。（14分）

但惜夏日长

沐溪

奶奶养花，养得最多的是凤仙花。这花儿不金贵，路边的篱笆墙里时常见。开得一簇一簇的，也不怎么招人眼，路过时，往往只是漫不经心地瞥一眼，没有惊艳也没有太多喜悦。

但是奶奶喜欢这花儿，特意在院落里留了空地来种。于是，每年夏日，奶奶的小院就被这种花苞小小、颜色鲜艳的花儿装扮得异常明媚。待到花苞成熟，奶奶会把它们摘下来，放进小

碗里，而后加了明矾，细细地捣碎。我坐在走廊里，安静地支着下巴，注视着奶奶的动作，看花瓣一下一下地被捣成了红艳艳的汁水，泛着鲜艳的光泽。搁臵半晌，待到晚间，这些浸着汁水的花瓣泥就会被包裹在我的手指上。过一夜，指甲就会被浸染成丹红色，凉丝丝的，带着喜气。这仿佛是每个夏天都要做的事情。

故而，我对夏天的印象总是跟指甲花有关。在我们这里，凤仙花也叫指甲花。奶奶常说：“指甲花是凉性的，夏天用来染红指甲最好不过了。红红的指甲，多好看。”真的，十根手指并拢，放在太阳下，碎碎的光打在红红的指甲上，会折射出好看的光圈，我觉得那样子很美。

那个时候，所能想到的新鲜事就是观察自己的红指甲。因为要时常修剪的缘故，它就像天上的月亮一样，会从满满的圆月变成小小的月牙儿。等到夏天快要过完的时候，仅剩下指尖处浅浅的红痕了。我看着恢复到光洁透亮的指甲，仿佛经历了一场离别似的，心口涨满了沉甸甸的难过，就跑去央求奶奶，让她重新给我染红指甲。奶奶坐在门口的老槐树下，微笑着说：“来年再染吧，你看，指甲花都谢了呢。”我循着她的视线望去，指甲花的残骸散落在泥土里，仿若迟暮的美人，带着几分凄楚。心里虽有几分不甘，却也无可奈何，只好搬了凳子偎在奶奶身旁，悄悄地酝酿

．．着关于指甲花的梦。

16岁的夏天，奶奶喜滋滋地说凤仙花开得特别好，问我要不要染红指甲。我把十指铺展，伸在奶奶面前，指甲上涂着浅粉色的指甲油，亮晶晶的，在阳光下异常闪耀。奶奶看着我的指甲，没有说话，眼睛里分明有一丝黯淡。我只顾忙着自己的事情，没有注意到奶奶蹒跚的脚步和满头的银发。

再后来，奶奶养了一只白猫，总是很喜欢地把它抱在怀里，温柔地笑着。我注视着那笑容，觉得少了点什么。

偶然间看到大槐树下静坐的一人一猫时，心里有瞬间的震撼，仿佛又回到了小时候:那个坐在槐树下为我讲故事的妇人，盘着一丝不乱的头发，衣服上有美丽的花苞盘扣；旁边偎着那个有着五彩斑斓念头的小姑娘。

我转过身去，心里翻滚着阵阵难过，却说不上是为了什么。

忽然注意到奶奶已经不再养凤仙花了。我问她为什么。她说：“年纪大了，拾掇不了花儿了……”我思量着这句话，却不敢深想。这么多年过去了，她一直待在这颗老槐树下，等着……

我拿了书，坐在奶奶身边，像小时候那样依偎着她。她的手搭在椅背上，干枯的手背，依然纤长的十指，指甲却没有鲜亮的光泽。我想起来，我从来都没有为奶奶染过红指甲。

我轻轻握住奶奶的手：夏天已经深了，凤仙花的季节又来了。

(选自《青春美文》2014年第8期，有删改) 17．根据文章内容，用简洁的语言完成下列填空。（2分）

小时候，我喜欢奶奶用凤仙花为我染红指甲；16岁时，▲；再后来，我打算▲。

18．文章第⑦段回忆了小时候和奶奶坐在老槐树下的情景，这样写的用意是什么？（3分）

▲

19．语言赏析。（6分）

(1) 只好搬了凳子偎在奶奶身旁，悄悄地酝酿

．．着关于指甲花的梦。

（如将“酝酿”改为“做”，有何不好？）

▲

(2) 请从文中另选一个语句，仿照第（1）题的形式，从语言赏析的角度设计一个问题，并

写出你对这个问题的理解。（3分）

我设计的问题：▲

我的理解：▲

20．有人认为本文题目应改为“凤仙花的季节”。对此，你是否赞同？请说说理由。（3分）

▲

三（55分）

21.下面文段摘自一位同学的习作，请用恰当的修改符号按提示在原文上修改。（5分）

换用号：删除号：调位号：

（提示：文中有一处标点错误，有两个错别字，有一个语病，有一句话不合语境。）

“我成功了，”我喊了出来。“朋友们！”为了这一刻，我顶娇阳，踏严霜，春夏秋冬没有懈怠的时候；为了这一刻，我跌倒了站起来，失败了挺起胸，成功的希望在奋斗中实现。现在，我将登上领奖台的时候，心潮汹涌，感概万千！这一次我终于握住了“成功”的手，虽然只得了一枚银牌，但我把它看作珍宝，得来全不费工夫，因为这是我血汗的结晶。我要将这一刻与朋友分享，感谢他们的鼓励和帮助。我还要自信地向他们宣告：我的下一个目标是以夺取金牌为目的！

22.请以“久违的”为题，写一篇作文。（50分）

要求：（1）补全文题；（2）不少于600字，除诗歌外文体不限；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

2015年中考模拟试卷（二）

语文

参考答案及评分标准

一（24分）

1.（10分）(1)春来江水绿如蓝 (2)学而不思则罔 (3)天涯若比邻(4)决眦入归鸟(5)乘风破浪会有时(6)便引诗情到碧霄(7) 出淤泥而不染，濯清涟而不妖(8) 门前流水尚能西休将白发唱黄鸡（每空1分，有错、漏、添、倒，本句不得分）

2.（2分）C

3.（3分）书写正确1分；字体规范工整1分；书写美观1分。

4.（2分）C

5.（2分）(1)近三年来，我国成年和未成年国民的图书阅读率均不断提升；(2)近三年来，成年国民的图书阅读率均低于未成年国民的图书阅读率。

6.（2分）读书让我们站得更高，看得更远。(意对即可）

7.（3分）名著与主人公匹配1分；理由阐述恰当1分；语言表达顺畅1分。

示例一：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔始终着意描绘“现在的图画”。在血与火的战场上，他浴血奋战，不怕牺牲。在国民经济恢复时期，他不惧艰辛，埋头苦干。在全身瘫痪、双目失明后，他以顽强的意志投入文学创作。示例二：《骆驼祥子》中的祥子没有始终着意描绘“现在的图画”。虽然他曾经为自己买车的梦想全力打拼，但在经过多次挫折后，他彻底放弃了自己的追求，从淳朴、勤奋、吃苦耐劳的小伙子沦落成一具行尸走肉。

二（41分）

（一）（15分）

8．（2分）距离之远（相隔之远）时间之久（每处1分）

9．（2分）用拟人的方法写风月的悠闲（1分），从而反衬出作者强烈的相思之情（1分）。或：一帘风月美丽动人，但因为相思的人不在身边，只能辜负、闲置这美好的景色（1分），不胜遗憾（1分）。

10.（4分）（1）水边，边上（2）所以（3）尽（4）角落（每小题1分）

11.（2分）其可谓／善取乐／于山泉之间（每处1分）

12.（2分）他们的心也因惊奇而（忽然）醒来，甚至久留而忘了回去

13.（3分）醒山水之乐洒然而醒（每处1分）

附译文：

在滁州的西南方，泉水的旁边，欧阳公出任知州的第二年，建了一座凉亭叫“丰乐亭”，自己写了一篇《丰乐亭记》，来说明丰乐亭名称的由来。之后又径直在丰乐亭往东几百步，找到山势高的地方，建了一座凉亭叫“醒心亭”，请我为它写一篇记。

只要欧阳公和宾客来游玩，一定会到丰乐亭来饮酒。有人喝醉并且劳累了，就一定会到醒心亭来观望风景，看到那群山环绕，白云水雾滋生蔓延，空旷的原野无穷无尽，花草树木茂盛，山泉岩石秀丽，让他们眼睛所看到的、耳朵所听到的都有清新的感觉，那么他们的心也因惊奇而醒来，甚至久留而忘了回去。所以根据这样的事为它取名“醒心亭”，这是取自韩愈《北湖》一诗的句子。唉！他真可以说擅长从山泉之间获得乐趣，而给它们取名来显示它们的实际情况，又是更擅长的了！

虽然如此，欧阳公的快乐，我能形容。我们的国君在上能宽大化民，不用刑罚，我们的人民在下生活充裕，没有怨恨，天下求学的人都贤德有才能，边远地区鸟兽草木的生长，都适得其所，这才是欧阳公的快乐。而一座山的角落、一池泉水的旁边，难道是欧阳公的快乐吗？这其实是欧阳修用来在这里寄托他的情趣呀。

（二）（12分）

14．（4分）（2）和谐人事，沟通人心／深化感情／凝聚人心（3）和谐身心，关怀生命／安顿欲望（每个短语各1分）

15．（6分）（1）（3分）内容上：列举韩国申遗成功的例子，让我们想到中国许多传统文化渐渐被人漠视，强调了要重视传统节日；结构上：引出下文对传统节日价值的论述。（答出一个方面得2分，答出两个方面得3分，意近即可）

（2）（3分）这个比喻写出了中国传统节日“分布均匀、大小更替”的特点（2分），“节”

这个字还暗含了“节日”的意思／平常的节日像竹筒一样滑溜溜一下就滑过去了，节日需要停顿一下，精心地过。（1分，意近即可）。

16．（2分）参考示例：温暖自己：在春节的时候“我”到各家喝春酒，各家都盛情招待，“我”

吃得肚子鼓鼓的，像蜜蜂；温暖别人：我们家还把花厅借给别人，妈妈把自己酿造的春酒拿出来给大家分享。（“温暖自己、温暖别人”各1分，表述大体正确即可）

（三）(14分)

17．（2分）我不愿奶奶用凤仙花为我染红指甲；用凤仙花为奶奶染红指甲。（一空1分）18．（3分）表现小时候“我”和奶奶的亲昵关系；与奶奶现在只能与小猫为伴的状况作对比，衬托奶奶现在的孤单；为下文我又依偎在奶奶身边陪伴奶奶作铺垫。（一点1分）

19．（6分）（1）（3分）“酝酿”一词，表明重新用凤仙花染红指甲的美好梦想在“我”心中像酒发酵一样越来越浓（2分），形象生动，余味悠长（1分），如改为“做”就没有这样的表达效果。

(2)（3分）问题设计恰当1分，对问题的理解到位2分。

20．（3分）赞同或不赞同均可。如赞同原题，理由：文章中所写事件均发生在夏天，“夏日”点名时间；“惜”字表明情感（或主旨），表现我对奶奶以往对我的关爱的感激和对自己长大后没有多多陪伴奶奶的愧疚；引用诗句作文章题目，更有诗意。

如赞同改题，理由：凤仙花是全文的线索；此题更富有画面感；含蓄，留有想象空间。（只表明是否赞同不给分。理由一点1分，答出两点得3分）

三（55分）

21.（5分）把“我喊了出来”后面的“句号”，改为“逗号”；把“娇”字改为“骄”字；把“概”字改为“慨”字；删去最后一句中的“以”和“为目的”；删去“得来全不费工夫”这句话。（改出一处得1分）

22.（50分）参照市中考作文阅卷标准。

2017届崇明区初三二模语文试卷(有答案)

2017届崇明区初三二模语文试卷 （完卷时间100分钟，满分150分） 一、文言文（40分） （一）默写（15分） 1．盈盈一水间，。（《迢迢牵牛星》） 2．，病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）3．潭中鱼可百许头，。（《小石潭记》） 4．退而甘食其土之有，。（《捕蛇者说》） 5．，道是无晴却有晴。（《竹枝词》） （二）阅读下面的诗，完成第6－7题（4分） 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 6．请用一个四字成语概括首联诗的内容。（2分） 7．对诗中流露的思想情感理解不正确的一项是（2分） A．怅然若失之感 B．岁月沧桑之慨 C．忘我陶醉之情 D．思乡念家之意 （三）阅读下文，完成第8－10题（9分） 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 8．这段文字选自课文《》，作者。（2分） 9．用现代汉语翻译文中加线的句子（3分） 余人各复延至其家 10．不能表现桃花源人长期“与外人间隔”的一项是（4分） A．见到渔人非常惊讶。 B．为躲避秦时的战乱来到桃花源后没再出去过。 C．对汉朝、魏朝和晋朝一无所知。 D．不希望渔人把桃花源的存在告知世人。 （四）阅读下文，完成第11－13题（12分）

管仲弃酒 齐桓公为大臣具酒，期以日中。管仲后至，桓公举觞以饮之，管仲半弃酒。桓公曰：“期而后至，饮而弃酒，于理可乎？”管仲对曰：“臣闻酒入舌出，舌出者言失，言失者身弃，臣计弃身不如弃酒。”桓公笑曰：“仲父起，就坐。” 11．解释文中加点的词（4分） （1）臣计弃身不如弃酒（）（2）就坐（） 12．“管仲半弃酒”是为了（用自己的话回答）（4分） 13．对结尾句中“笑”的含义理解不正确的一项是（4分） A．对管仲言语的认同。 B．对管仲做法的理解。 C．对管仲用意的赞许。 D．对管仲胆小的嘲笑。 二、现代文（40分） （一）阅读下文，完成第14－18题（20分） “情”是幸福之本 乐黛云 ①人们常常试图找出幸福的量化指标和客观状况，如统计“幸福指数”之类。其实，在我看来，幸福属于个人的精神世界，每一个人感受的幸福都不相同。孔子最看重的学生颜回“一簟食，一瓢饮，居陋巷，人不堪其苦，回也不改其乐”。孔子认为他虽然穷苦，却是幸福的。古希腊的狄奥根尼无家无室，常年居住在一个木桶中。当亚历山大大帝去见他，问他需要什么帮助时，他唯一的回答是：“请不要遮住我的阳光”。他们都在享受自己的幸福。 ②幸福需要各种条件，如和平、温饱、健康等，这些都是幸福的基本条件，但拥有了这些条件的人，不一定都感到幸福。别人可以认为他们“身在福中不知福”，但是不是真正幸福，只有他们自己知道。托尔斯泰的名言：“幸福的家庭都一样，不幸的家庭各有各的不幸”。其实，幸福的家庭又何尝一样呢？农民家庭“阖家团圆瓜棚坐，闲对风月笑呵呵”应是幸福的吧；今天的一些“空巢家庭”，儿女东零西散，父母独守“空巢”，但想到孩子学有所成，都有可期许的未来，安知父母心中不感到幸福呢！ ③回顾我自己曾有过的一些难忘的幸福时刻，也不尽是产生于所谓“金榜题名”之类的时节，倒反而是更多地出现在极其艰难困苦的年月。 ④当然，幸福的源泉并不止此。中国古人尝言：“乐莫乐兮新相知”，又说：“知音其难哉”。如果真有一个忠心耿耿、始终相信你的品质、懂得你的弱点、蔑视任何谣言、传闻、曲解和误导，随时向你进忠言的朋友，那无疑是难得的幸福。 ⑤幸福确实因时、因地、因人而异，但它的根本是情，是对人、对周围一切的热爱！很难想象一个对事冷漠，对人无情的人会有真正的幸福。 14．下列观点属于本文中心论点的一项是（）（3分） A．幸福属于个人的精神世界，每一个人感受的幸福都不相同。

江苏省扬州市2018届九年级中考二模语文试卷(含答案)

初三语文试卷 （考试时间：150分钟满分：150分） 一、积累运用(32分) 1.下列加点字注音，全部正确 ．．．．的一项是（2分）（▲） A.翩跹．（xiān）嫉．妒（ jí）古刹．（ shà）呜咽．（yàn ） B.亘．古（gèng）妩．媚（ fǔ）褴褛．（lǚ）殷．勤（yīn） C.对称．（chèng）迸．溅（bèng）押解．（xiè）教诲．（huì） D.血渍．（zì）酿．造（niàng）诘．责（jié）相形见绌．（chù） 2. 下列各句中，加点词语使用正确 ．．的一项是（2分）（▲） A.随着地球环境的进一步恶化，“节能减排”正成为炙手可热 ．．．．的话题。 B.经过忍辱负重 ．．．．的刻苦训练，她终于夺得了全国公开赛的冠军。 C.北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫都销声匿迹 ．．．．了。 D.庆祝晚会上的小品表演让台下观众忍俊不禁 ．．．．地开怀大笑。 3.下列各句中，没有语病 ．．．．的一项是（2分）（▲） A. 在适当的阶段对所学的知识进行及时的总结，是陈晨同学取得优异成绩的经验。 B. 老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。 C．经过事实的教育，使全体医务人员对继承祖国医学遗产的问题有了正确认识。 D．在本次比赛中，皇家马德里队为了夺冠，尽遣全部主力队员上场。 4.下列解说有误 ．．的一项是（2分）（▲） A.“快回来！”陈奶奶大声喊着：“前面的路都被堵上了！” 解说：这一句冒号使用不正确。 B. 我不是一个一遇到困难就后退的懦夫。 解说：这个句子的主干是“我是懦夫。” C. 勤劳勇敢独立思考骗取信任心情舒畅 解说：这四个短语结构各不相同。 D. 池塘里的荷叶虽然是绿油油一片，但是变成残荷的日子也不会太远了。 解说：这是转折关系的复句。 5.下面关于文学作品内容及常识的表述，不完全准确 ．．．．．的一项是（3分）（▲） A. 萧红，现代女作家，《呼兰河传》是一部自传体长篇小说。课文中节选部分是活泼的“我”和慈爱的祖父在一起的快乐时光。

高二语文二模试卷(含答案)

衡阳县一中2019年上学期高二第二次学考模拟考试语文试卷 分值100分时量120分钟 一、现代文(论述类、实用类)阅读(6分，每小题2分) 阅读下面的文字，完成1——3题。 《红楼梦》与中国文化 周汝昌 1.晚清有一个叫陈蜕庵的学者曾指出曹雪芹的《红楼梦》不是一部小说，而应当归入子部。我觉得这个人实在了不起，归入子部，等于说《红楼梦》不是传统观念中的野史或“闲书”，而是一部思想巨著。在晚清能有这样的认识是非常难得的，可惜这在当时并没有引起人们的足够注意与重视。 2.他说的“子部”，就是指我们中华文化体现于书册形式上的经、史、子、集中的“子”类，皆为古代大思想家的论说，亦即“诸子百家”的“子”。这就点明了《红楼梦》的巨大的文化蕴涵。这是敏锐的文化眼力与灼见，十分重要。 3.何谓“文化”？“文”，大家都懂得，那么这一个“化”字如何理解呢？“化”即感化、教化、潜移默化、春风化雨之“化”，而且古时以异族学习汉文化为“归化”。要想感受中华文化的魅力，必须先学会“咬文嚼字”。“咬文嚼字”是中国文化最高之境界。举个例子来说，大家都记得甄士隐与贾雨村，但有谁记得他们二人的名字？贾雨村，名“化”，取“春风化雨”之意，别号“雨村”。甄士隐，名“费”。《四书》中有句曰“君子之道费而隐”，故名“费”，字“士隐”。在曹雪芹时代，读书识字之人一看都懂，又有义理又有趣味，而且还利用谐音，有双关妙语的匠心。这是独特的汉语之魅力！我认为汉字是人类最高智慧的结晶。 4.中华文化的特征有两条主脉：一条是“仁义”二字，这是自修待人之道，是孔孟之道的精髓；另一条是才情灵秀之气，正是这才气智慧凝结成一部中国文学史。懂了这两端，再看《红楼梦》，体现的也主要就是这两大方面。即人际交往、社会伦理、道德仁义与才情灵秀之气所缔造的精神事业。 5.有人问我研究红学多年的体会是什么，就是两个字——“沁芳”。“沁芳”二字又有何重大意义，值得研究五六十年吗？这是因为：大观园的一条命脉是沁芳溪，而所有轩馆景色都是沿着此溪布置的，是故沁芳亭、沁芳桥、沁芳闸，都采此名。 6.《红楼梦》中“大观园试才题对额”一回写到宝玉与众清客穿过“曲径通幽处”，见到园中一带清流泻于石隙之下。贾政欲因水取名为“泻玉”，但宝玉认为“泻”字不雅，提议名为“沁芳”。“沁芳”这个美好的名字的取义当源于王实甫的《西厢记》，莺莺上场时那段唱词：“花落水流红，闲愁万种，无语怨东风。”“芳”即“落花”，“沁”即“浸于水”，正是《西厢记》“花落水流红”的“浓缩”和“重铸”——它标出了全书的巨大悲剧

初三二模语文试卷及答案

丰台区2012年初三统一练习（二） 语文试卷2012.5 一、选择题。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。（共12分，每小题2分）1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 A.订正（dīng）氛围（fēn）强人所难（qiǎng） B.干涸（hé）巢穴（xué）断壁残垣（huán） C.暂时（zàn）恣意（zì）茅塞顿开（sè） D.赈灾（zhèn）惘然（wǎng）锐不可当（dǎng） 2．对横线处选填汉字的判断正确的一项是 A. 临（频，濒） 判断：“濒”有“接近”的意思，而“频”有“屡次”的意思，所以横线处应填“频”。 B.完归赵（壁，璧） 判断：“壁”有“墙”的意思，而“璧”是“美玉的通称”，所以横线处应填“璧”。 C. 诀（密，秘） 判断：“密”有“关系近”的意思，而“秘”有“不公开的”意思，所以横线处应填“密”。 D.明秋毫（查，察） 判断：“查”有“检查”的意思，而“察”有“仔细看”的意思，所以横线处应填“查”。3．在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是 今年入春以来，国内各大景区竞相“抬门槛”，5A级景区门票集体跨入百元时代。门票价格过高，抑制了百姓消费，打压了旅游业的发展，影响了消费对经济的拉动作用。，要发挥景区的综合效益，单靠涨价恐怕是不行的。 A.不仅而且因此 B.既又但是 C.不仅而且但是 D.既又因此 4．下列句子没有语病的一句是 A.在他担任校刊主编的时候，对所有稿件，都要仔细审核校对。 B.世间万物永远在发展、运动、变化，语言也是这样。 C.能否持之以恒地努力学习，是我们取得好成绩的保证。 D.布鲁诺宁愿被教会处以火刑，也不改捍卫科学真理的执着。 5．对下面文段中所使用的修辞方法及作用理解有误的一项是 回到古镇，第一个迎接我的便是风。虽然我们好多年没见面了，但它一点儿也不生分，用顽皮的小手，把我服服帖帖的头发拨弄乱，又在我干净的皮鞋和西服上，随意撒些尘土与细碎的草屑。有时它还带来果实醇厚的芳香，惹人隐隐地有些陶醉。 最令人迷醉的还是走在烟雨迷蒙的古镇上，那就如同漫步于唐诗宋词意境的画廊。那淡淡雨雾轻笼下的小桥流水，像一幅水墨晕润的国画小品，又像一首空灵飘逸的美丽小诗，更像一曲神秘幽远的江南丝竹。流水静静地流淌，那不是故乡的血脉么？ A.选段中，将风拟人化，写出风的调皮可爱，让“我”感受到故乡的温馨、亲切。 B.选段中，把“古镇”比作“画廊”，写出了古朴的小镇在烟雨轻笼下的诗意之美。 C.选段中，用“国画小品”“美丽小诗”“江南丝竹”构成排比，写出了小桥如诗如画的美。 D.选段中最后一句，运用比喻、反问的修辞方法，写出了作者面对“流水”而引发的思考。 6．结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是 雁有合群性，喜集体行动，并且很守纪律，往往排成了行列，在空中一行行地飞过，诗人好事，真如俗语所谓挖空心思了。 ①苏东坡所谓“雁字一行书降霄”，而明代唐时升竟有咏雁字诗二十四首之多。 ②好像是军队列阵形一般，因有雁阵之称。 ③而他们的阵形，又像是写出来的字，所以又称雁字。 ④唐代王勃的《滕王阁序》中，曾有“雁阵惊寒，声断衡阳之浦”之句。

浦东新区九年级语文二模试卷和答案

语文试卷（201605） （满分150分，考试时间100分钟） 考生注意： 1.本试卷共27题。 2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文（40分） （一）默写（15分） 1．东边日出西边雨，。（《竹枝词》） 2．，千骑卷平冈。（《江城子·密州出猎》） 3．辛苦遭逢起一经，。（《过零丁洋》） 4．？止增笑耳。（《狼》） 5．而吾蛇尚存，。（《捕蛇者说》） （二）阅读下面的词，完成第6—7题（4分） 如梦令 李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。 6．这首词表达了词人的情感。（2分） 7．下列理解不正确 ．．．的一项是（）（2分） A．“雨疏风骤”是这首词叙事、抒情的背景。 B．“试”刻画了词人心系花事不忍见花落的心理。 C．“知否，知否”是词人对卷帘人说“海棠依旧”的嗔怪。 A．吴广素爱士卒，深得徒属拥戴。

B．徒属本来就有举大名而死的想法。 C．陈胜的演说有鼓动性，激发士气。 D．陈胜和吴广能力超群，富有远见。 （四）阅读下文，完成第10—13题（12分） 刘子玄①，名知几，以玄宗讳嫌，故以字行。年十二，其父为授《古文尚书》，业不进，父怒，楚②督之。及闻为诸兄讲《春秋左氏》，冒往听，退辄辨析所疑，叹曰：“书如是，儿何怠！”父奇其意，许授《左氏》。逾年，遂通览群史。以善文词知名。擢③进士第。 【注】①刘子玄：唐朝史学家。②楚：古代拷打责罚人的小杖。③擢：提拔，提升。 10．解释下列句中的加点词。（4分） （1）业．不进（）（2）许．授《左氏》（） 11．用现代汉语翻译下面句子。（3分） 及闻为诸兄讲《春秋左氏》。 12．文中刘子玄的父亲“怒”的是，“奇”的是（2分）。 13．下列概括符合文意的一项是（）（3分） A．讲的是刘子玄在父亲指导下认真读书的故事。 B．写出了刘子玄小时候读书从慵懒到勤奋的变化。 C．介绍了刘子玄“以字行”的原因、读书轶事及成就。 D．揭示了只有读合适的书才能成就事业的道理。 二、现代文（40分） （一）阅读下文，完成第14—18题（18分） 青春别被“颜值”裹挟 ①上海外滩，中山东一路。一只邮筒在路边静立多年，默默无闻。直到4月8日晚，一位名叫鹿晗的帅小伙，手扶邮筒拍了张照片，一切都改变了。当晚12时，也就是“网红”鹿晗发微博1小时后，粉丝们从四面八方涌来，为了跟这只“鹿晗邮筒”拍合影，不惜排队到凌晨三四点钟……原因之一，据说是鹿晗有超高的颜值。 ②时下，似乎是一个看脸的时代，“颜值”俨然成了排在权力、财富、社会地位之后的“第四指标”。在人数剧增的“外貌协会”群体中，只要颜值高，其他什么缺点都是浮云；如果颜值低，其他什么优点都是浮云。 ③颜值，果真决定一切吗？美当然是好的，拥有美丽的外貌，既能给自己增加自信，也能让旁人赏心悦目。在日常生活中，注重仪表、服饰、装扮，既是个人修养的外在表现，也是尊重他人的表现。然而漂亮并不是吸引人的唯一特质。如果放眼望去，周边尽是帅哥美女，漂亮就会失去竞争力。这时候我们都需要思考，到底还有什么能让你出类拔萃？ ④苏轼说“腹有诗书气自华”，高尔基也说“学问改变气质”，看看林徽因的一生我们就应该知道这个道理。20世纪30年代，北京东城北总布胡同有个“太太的客厅”，是“京派”文学和贵族文化的殿堂，也是林徽因的家。人们说到林徽因，更多的是“才女”而不是“美女”。当时林徽因已经身染严重的肺病，但她仍保持着人们熟悉的开朗明丽、优雅睿智，她侃侃而谈，妙语如珠，总是聚会的中心人物。费正清曾经回忆说：“她是具有创造才华的作家、诗人，是一个有丰富的审美能力

中考二模语文试卷

中考二模 语文试卷 说明：1．全卷共6页，满分120分。考试用时120分钟。 2．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号、试室号、座位号填写在答题卡上。 3．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．本试卷设有附加题，共10分；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 一、基础（28分） 1、根据课文默写古诗文。（10分） (1) 子曰：“岁寒，口口口口口口口口口。”（《论语子罕》）(1分） （2）纷纷暮雪下辕门，口口口口口口口。（岑参《白雪歌送武判官归京》）(1分）（3）《陋室铭》中表现主人交往之雅的句子是“口口口口口，口口口口口”。 (2分）(4）苏轼的《江城子密州出猎》中抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是：口口口口口口口，口口口，口口口。(2分） (5）把文天祥的《过零丁洋》默写完整。（4分） 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 口口口口口口口，口口口口口口口。 口口口口口口口，口口口口口口口。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 2、下列各组中，加点词语意思不同的两项是（）（）（4分） A．故患．有所不辟也/又患．无硕师、名人与游 B．一食或．尽粟一石/或．王命急宣 C．便扶．向路，处处志之/爷娘闻女来，出郭相扶．将 D．臣诚．知不如徐公美/诚．宜开张圣听，以光先帝遗德 读下面文字，完成第3一5题。 人生需要用一颗善感的心灵去欣赏，而不是只用一双忙碌的眼睛去观看。因为人生如果缺少欣赏，就会缺少许多乐趣。欣赏是用眼睛用耳朵用心灵去感受上天赐予我们的那一份份美好。落月晚霞需要去欣赏，霜林秋叶需要去欣赏，哓风残月敲窗冷雨也需要去欣赏，人与人之间同样需要互相欣赏。欣赏别人是一种尊重，被别人欣赏是一种承认，无人欣赏则是一种不幸与悲哀。欣赏别人的潇洒tìtǎng( ) ，进而提高自己的风度；欣赏别人的高谈阔论，进而提高自己的口才；欣赏别人的作品，进而tuòkuān （）自己的视野；，。所以欣赏是一种提高，是一种互补，是提升自身修养的最佳捷径。 3、根据拼音写出文段括号处应填入的词语。（2分） tìtǎng( ) tuòkuān（） 4、联系上下文，仿照划线的句子在横线处补充恰当的语句。（2分）

2019年深圳市二模语文试卷(含答案)

绝密★启用前试卷类型：A 深圳市2019年高三年级第二次调研考试 语文2019.4 试卷共10页，卷面满分150分，考试用时150分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 在当代阅读史上，我们从西方引进了“一千个读者有一千个哈姆雷特”的观点。它动摇了“唯一标准答案”的僵化思想，对我国阅读界有很大的启蒙作用。然而，众多匪夷所思的“多元解读”也随之出现，这类荒腔走板的解读，甚至堂而皇之地出现在中小学课堂之中。 这些混乱认识与理论问题仍未彻底解决有关，其中最主要的就是未能正确理解西方“接受美学”中的“读者中心论”。 “接受美学”是西方读者理论中影响最大的流派，它认为“没有接受者的积极参与，一部文学作品的历史生命是不可想象的”。国内有人把它形象地推进一步：斧头不用无异于一块石头，作品不读等于一堆废纸。但是，他们忘记了，世界上所有的东西不用都无异于一块石头，然而要用的时候，石头不可能当斧头，废纸更不能当作品。事物的根本属性与它的附属功能是不能混淆的。 其实，西方“读者中心论”也强调在以读者的接受来阐释作品时，要避免纯主观的、任意理解的心理主义陷阱。毕竟，读者接受有时代局限性和主观任意性。没有接受，作品不能最后“现实化”；但单个读者的接受理解还不能等于作品的全部，只有代代相承的接受链才有望接近作品本身。既然如此，判定作品意义的依据只能是作品本身。也正因如此，任何接受都可能是对另一接受的局限的弥补；同时，任何接受都有提高、修正之必要，更不用说要对错误接受予以纠正。

闵行区初三二模语文试题附答案

闵行区2015年初三二模语文试题 （满分150分，考试时间100分钟） 考生注意： 1.本试卷共27题。 2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文（39分） （一）默写（15分） 1.雨前初见花间蕊，_____________________。（《雨晴》） 2.挥手自兹去，_________________________。（《送友人》） 3._____________________，西北望，射天狼。（《江城子·密州出猎》） 4._____________________,饥渴而顿踣……（《捕蛇者说》） 5.俶尔远逝，往来翕忽。_________________。（《小石潭记》） （二）阅读下面元曲，完成6-7题（4分） 四块玉·别情 自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！ 6.本曲的作者是___________，曲题是___________。（2分） 7.下列说法不正确的是（）（2分） A.此首小令描写了两人难舍难分之情。 B.作者以与爱人分离的女子的口吻来写。 C.“杨花雪”一词语出苏轼《少年游》。 D.“人去也”一声长叹，包含离别伤痛。 （三）阅读下文，完成8-10题（8分） 橘逾淮为枳 晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也？” 左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行，王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盗。’” 晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王，王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。” 王视晏子曰：“齐人固善盗乎？” 晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“。” 8.“过王而行”中的“过”与下列选项中加点词的含义相同的一项是（）（2分） A.人恒过．，然后能改 B.过．故人庄 C.过．目成诵 D.以．其境过清 9.用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 所以然者何？水土异也。 10.《说文解字》中，“辞”：从“舌”，从“辛”，诉讼辩词。晏婴在辩论中提出“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”的用意是：____________________，体现了他“习辞”的特点。（3分） （四）阅读下文，完成8-10题（8分） 朱冲，字巨容，南安人也。少有至行．，好学而贫，常以耕艺为事。邻人失犊，认冲犊以 归，后得犊于林下，大惭，以犊还冲，冲竟不受。有牛犯其禾稼，冲屡持刍①送牛而无恨色。主愧之，乃不复为暴。 咸宁四年，诏补博士，冲称疾不应。寻．又诏曰：“以冲为太子右庶子。”冲每闻征书至，

九年级 二模 语文 试卷1 答案

九年级第二次模拟试卷 语文试题参考答案及评分说明 一、积累与运用（共28分） 1.（8分）①烟波江上使人愁②不义而富且贵 ③甲光向日金鳞开④受任于败军之际 ⑤玉盘珍羞直万钱⑥五岭逶迤腾细浪 ⑦箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存 2.（3分）①睢②懵③锱 3.（3分）C（危言耸听：故意说一些夸大的、吓人的话，使人听了惊疑震动。） 4.（3分）B（《诗经》收录了西周到春秋时期诗歌305篇） 5.（3分）D 6.（3分）B（王伦嫉贤妒能，刁难林冲） 7.（5分）（1）（2分）A是武松（1分），武松血溅鸳鸯楼（1分）。 （2）（3分）一身虎胆，武艺高超（0.5分）：独自一人上鸳鸯楼，动作迅猛，杀死蒋门神、张督监等人（0.5分）；狂妄豪放，敢作敢为（0.5分）：武松杀人后，连喝三四钟酒，还在墙上留下自己的名字（0.5分）；有仇必报、滥杀无辜（0.5分）：武松在鸳鸯楼一共杀了十五人，连夫人、奴仆都不放过（0.5分）。 二、阅读与赏析（共42分） （一）（12分） 8．（2分）C 9．（2分）B 10．（4分）①哀：同情，可怜。②固：坚决。③御：驾驭车马。④恶：说坏话（诬陷、诽谤）。（每个1分） 11.（4分）（1）（2分）范雎说：“我的主人熟悉了解他。只有我能拜见到他，就请让我将您引见给张君吧。”（得分点：“习”、“谒”、“请”各0.5分，句子通顺0.5分） （2）（2分）优厚的俸禄如果不辨别是否合乎礼义就接受它，优厚的俸禄对我有什么好处 呢？ （得分点：“万钟”、“辩”、“加”各0.5分，句子通顺0.5分。） （二）（6分） 12．（6分）（1）（3分）“霜”，本义是露所凝聚的冰珠（1分），这里的含义是“年”（1分）。这里给人以凄凉之感（0.5分），表现出诗人人生的酸楚（0.5分）。 （2）（3分）诗人的感情复杂，表现的情感有：诗人久居并州，思念家乡；一旦回乡，又觉得舍不得久居之地；感慨命运对人的追弄，让人惆怅不已，又无可奈何。（答出一点得1分） （三）（8分） 13.（1分）读书是一种心灵修复。（或“读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是 一种最好的心灵修复方式”。） 14．（3分）比喻论证（1分），把“读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快”比作“烤火把衣服上的湿气烤得烟消云散”（0.5分），具体有力生动形象地论证了“读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和”的观点（1分），进一步论证了中心论点，使论证更通俗易懂（0.5分）。 15.（4分）首先提出中心论点：读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一 种最好的心灵修复的方式（1分），接着用段首排比的方式提出四个分论点（1分），逐一具体论

二模语文试题

（一） “君主与公卿尽可造就教授与机要参赞，尽可赏赐他们头衔与勋章；但他们不可能造就伟大的人物，不能造成超临庸俗社会的心灵……而当像我和歌德这样两个人在一起时，这般君侯贵胄应当感到我们的伟大。昨天，我们在归路上遇见全体的皇族。我们远远里就已看见。歌德挣脱了我的手臂，站在大路一旁。我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外衣的钮子，背着手，望最密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层；太子鲁道尔夫对我脱帽；皇后先对我打招呼——那些大人先生是认得我的。为了好玩起见，我看着这队人马在歌德面前经过。他站在路边上，深深地弯着腰，帽子拿在手里。事后我大大地教训了他一顿，毫不同他客气……” 1、根据上文，说说贝多芬具有怎样的性格特征？ 2、文中两位名人，你更喜欢谁?为什么？ 1、根据上文，说说贝多芬具有怎样的性格特征？ 我行我素，不卑不亢。从他洋洋自得的叙述口吻，“背着手”“撞”的动作描写，与歌德鲜明地对比中可以看出。 2、文中两位名人，你更喜欢谁?为什么？ 贝多芬，因为他不向权贵弯腰，不卑不亢，很有骨气。 （二）当欢乐的主题初次出现时，乐队忽然中止；出其不意地一片静默；这使歌唱的开始带着一种神秘与神明的气概。而这是不错的：这个主题的确是一个神明。“欢乐”自天而降，包裹在非现实的宁静中间：（1）它用柔和的气息抚慰着痛苦；而它溜滑到大病初愈的人的心坎中时，第一下的抚摩又是那么温柔，令人如贝多芬的那个朋友一样，禁不住因“看到他柔和的眼睛而为之下泪。”当主题接着过渡到人声上去时，先由低音表现，带着一种严肃而受压迫的情调。（2）慢慢地，“欢乐”抓住了生命。这是一种征服，一场对痛苦的斗争。然后是进行曲的节奏，浩浩荡荡的军队，男高音热烈急促的歌，在这些沸腾的乐章内，我们可以听到贝多芬的气息，他的呼吸，与他受着感应的呼喊的节奏，活现出他在田野间奔驰，作着他的乐曲，受着如醉如狂的激情鼓动，宛如大雷雨中的李尔老王。在战争的欢乐之后，是宗教的醉意；随后又是神圣的宴会，又是爱的兴奋。整个的人类向天张着手臂，大声疾呼着扑向“欢乐”，把它紧紧地搂在怀里。 1、文段中多次出现“欢乐”，在贝多芬的意念中，“欢乐”指的是什么？ 2、文中划线处（1）描写有什么特色？其作用是什么？ 3、你如何理解划线处（2）“慢慢地，‘欢乐’抓住了生命。这是一种征服，一场对痛苦的斗争。这两个句子的内涵？ 1、文段中多次出现“欢乐”，在贝多芬的意念中，“欢乐”指的是什么？ 对人类的爱，对上帝的敬畏之心，是“神明”的化身。 2、文中划线处（1）描写有什么特色？其作用是什么？ 描写细腻、传神，极富抒情色彩。把只可意会、难以言传的听觉通过可以触摸、可以感知的触觉表达出来，使抽象的音乐变得具体，形象地写出了音乐给人的作用，给痛苦者以慰藉。 3、你如何理解划线处（2）“慢慢地，‘欢乐’抓住了生命。这是一种征服，一场对痛苦的斗争。这两个句子的内涵？ “‘欢乐’抓住了生命”是指《欢乐颂》的音乐感，感动了听众、读者。“这是一种征服，

2017南京盐城二模语文试卷及答案

2017南京盐城二模语文试卷 一、语言文字运用（15分） 1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3 分） 二十四节气的▲与时令奇异吻合，名称具有东方田园美与古典诗意美。如“惊蛰”，两个汉字组合在一起，就神奇地构成了生动的画面：在一声初始的雷鸣中，万千沉睡的生灵被唤醒了，睁开惺忪的双眼，▲地向太阳敞开了各自的门户。历代诗人也以天地节气丰富了汉语的表达空间，并以汉语印证了天地节气的真实不虚和▲。 A.气候不谋而合不可思议 B.气候不约而同不可理喻 C.物候不约而同不可思议 D.物候不谋而合不可理喻 1．C。注意比较不同语素的差异，“气候”应该是与气象有关，“物候”则是 生物学现象，从语境看，讲的不是天气，而是生物的变化。 “不约而同”与“不谋而合”这两个成语结构相同，意义相近，都有“偶然一致”的意思，其区别有二，一是适用对象不同，“不谋而合”多指见解、计划、理想等相同，“不约而同”侧重动作；二是语法功能不同，“不谋而合”一般作谓语，“不约而同”多作状语。 有趣的是，2016届南京盐城一模的第一题词语辨析也涉及了“不可理喻”，当时是与“捉摸不透”比较。此外，文科附加题的第一题文学常识也重复了2014届的文科附加题对“二程”的考查，难道是为了向过往的经典试卷致敬吗？ 2.下列各句中，没有语病的一句是（3 分）（▲）

A.全球首颗量子卫星发射升空后，天地一体化的量子保密通信与科学实验体系成 功构建，标志着中国量子科学研究已处于领先地位。 B.二次元电影《你的名字》火遍全国，浪漫唯美的故事、让人有截屏冲动的精美画面，广大网友如痴如醉，带给人前所未有的体验。 C.成都市区金沙遗址的发现，进一步确定了古蜀文明考古学意义上的“宝墩、三星堆、金沙三部曲”，从而解决了三星堆的来龙去脉。 D.2017 年《社会蓝皮书》披露，我国的阅读情况不容乐观，大约 66.72%左右的被调查者表示，过去一年“一本书都没有读”。 2．A（B“广大网友”一句偷换主语；C“确定了”后面宾语残缺，“解决了”与“来龙去脉”搭配不当；D“大约”与“左右”重复赘余） 3.下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是（3 分）（▲） A.这部作品的可贵在于底蕴的深厚，在于思想的争鸣，在于审美的价值，“奇文共欣赏，疑义相与析”，读者不妨通过阅读来一起欣赏、探寻。 B.“问渠那得清如许，为有源头活水来。”一个人只有不断汲取新的知识，才能心澄如镜，视野开阔，始终保持清醒的头脑与谦逊的心态。 C.近年来，常有一些所谓的公共知识分子，采用断章取义的伎俩，写文章奚落、诋毁鲁迅先生，真是“蚍蜉撼大树，可笑不自量”。 D.老一辈虽然离开了岗位，但“零落成泥碾作尘，只有香如故”，他们依然关心着年轻一代，关注着自己奉献毕生的事业。 3．D（可为“落红不是无情物，化作春泥更护花”等） A选项中的“奇文共欣赏，疑义相与析”出自陶渊明的《移居二首》，指遇到非常优秀的文章大家共同阅读思考，品味出其中的奇妙与含义，遇到不同 的观点大家共同讨论分析。与语境相符。 B选项中的“问渠那得清如许，为有源头活水来”出自朱熹的《观书有感》，原意是“要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断 地为它输送活水。”表面是写水因为有源头活水不断注入才“清如许”，实则预示

2018年浦东新区初三语文二模试卷及答案

浦东新区2017学年第二学期初三教学质量检测 语文试卷 （满分：150分考试时间：100分钟） 一、文言文（40分） （一）默写（15分） 1.当年万里觅封侯，________________________。（《诉衷情》） ，往来无白丁。（《陋室铭》） 3.人生自古谁无死，________________________！（《过零丁洋》） ，谁家新燕啄春泥。（《钱塘湖春行》） 5.盖一岁之犯死者二焉，________________________。（《捕蛇者说》） （二）阅读下面的诗，完成6—7题（4分） 6.《山居秋暝》写的是雨后傍晚的景色，《题破山寺后禅院》则写的是________的景色。（2分） 7.下列理解不正确的一项是（ ）（2分） A.两首诗都描写了幽深宁静的山间风光。 B.两首诗都表达了追求清净隐逸的思想。 山居秋暝 空山新雨后，天气晚来秋。 题破山寺后禅院 清展入古寺，初日照高林。

C.两首诗都以有声衬无声表现山林之静。 D.两首诗都在尾联含蓄委婉点明了题旨。 （三）阅读下文，完成第8—10题（9分） 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，授以骨，一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦點矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉止增笑耳。 8.上文选自《____________》一书，作者是____________（人名）。（2分） 9.翻译文中画线句。（3分） 骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 ________________________________________________________________ ____________________ 10.下列理解不恰当的一项是（）（4分） A.上文中对屠户的心理描写体现了他的机智与勇敢。 B.对狼的神态、动作的描写表现了狼的凶残和狡猾。

九年级二模语文试题

九年级语文二模试题 （满分：120分，其中卷面与书写共4分 考试时间：120分钟） 温馨提示：沉着、冷静对待每一题，认真、细致争取每一分！ 一、积累与运用（34分） 1．古诗文名句默写(15分) ⑴ ，悠然见南山。 （陶渊明《饮酒》） ⑵ ，身世浮沉雨打萍。（《过零丁洋》文天祥 ） ⑶ 山河表里潼关路。（《山坡羊 潼关怀古》 张养浩） ⑸ ，吟鞭东指即天涯。（《己亥杂诗》 龚自珍） ⑹无言独上西楼，月如钩。 。（《相见欢》 李煜） ⑺ ，衣冠简朴古风存。（《游山西村》 陆 游） ⑻千嶂里， 。（《渔家傲》 范仲淹） ⑼老夫聊发少年狂， 。（《江城子》 苏轼） ⑽ ，忽复乘舟梦日边。（《行路难》 李白） ⑾关关雎鸠，在河之洲。 ， 君子好逑。（关睢 《诗经》） ⑿________________,决眦入归鸟。（《望岳》杜甫） ⒀出淤泥而不染， 。（《爱莲说》 周敦颐） ⒁ ，佳木秀而繁阴。（《醉翁亭记》 欧阳修） ⒂庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。（（苏轼《记承天寺夜游》）） 2. 强聒不舍 谈笑风声 出类拔翠 走投无路 3.请看范例,然后从下面几组汉字中任选一组展开联想，体会汉字的魅力。（2分） 例：熊对能说：“穷成这样了，四个掌全卖了。” 臣对巨说：“一样的面积，我可是三室两厅。” 王 皇 果 裸 比 北 巾 币 4.名著阅读。(4分) 孟子说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”请你从阅读过的名著中，选择这样的一位人物加以介绍。 名著：____________ 人物：_____________ (2分) 请简述与人物相关的一个情节，写在下面的空白处。(2分) 5. 仔细观察，右边的漫画，说说漫画的含义。(2分) 6．把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。(只填序号)(2分) 约在春秋战国之际，随着铁器的发明，取火方式又前进了一步。人们在日常劳动中用铁工具制造石器时，发现了铁石相击能迸出火花，这便启发人们创造了金与石相击的取火方法，并逐渐提高简化成能随身携带的火镰火石。自从火镰发明以后，它便成为我国古代最流行、最实用的取火工具。 ； ； ； ； 。 ①用绒纸或草纸卷成的火绒纸卷，要保持干燥，用于引火 ②完整的一套火镰取火工具由4部分组成 ③一小块微弧形的钢板，用于撞击燧石 ④一个筒形的双筒插，可插入火绒纸卷和长条燧石 ⑤一小块长条形的燧石，即火 7．读下列消息，按要求完成问题。（5分） 据中国之声《新闻晚高峰》报道，国务院联合工作组经过七天实地调研，今天（25日）就“瘦肉精”事件向河南省政府提出四条反馈整改意见。 瘦肉精事件经媒体曝光后，河南省政府发出紧急通告，全面排查全省生猪饲喂瘦肉精情况。目前，生猪排查工作已基本结束。 联合工作组组长、国务院食品安全委员会办公室副主任刘佩智：河南全省共检查规模在50头以上的养殖场养殖户59289个，抽检223291头猪，确定阳性的生猪126头，全省公安机关共控制到案并采取刑事强制措施68人，目前公安机关已基本查清央视曝光的销售、使用瘦肉精情况以及河南省内瘦肉精来源和销售网络，对使用瘦肉精饲喂的生猪进入食品环节的有关情况在进一步核查中。 针对河南在本次事件中暴露出的监管环节存在漏洞、有关人员执法不严等问题，联合工作组向河南提出了4条反馈整改意见。 一、依法从快从严惩处犯罪分子；二、严肃追究失职渎职人员责任；三、加快建立全程 密 封 线 学 校 班 级 姓 名 学 号

初三二模语文试卷及答案

大兴区2011年初三质量检测（二） 语文 考生须知1．本试卷共8页。满分120分。考试时间150分钟。 2．本试卷共六道大题，23道小题。 3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4．考试结束，将本试卷与答题卡一并交回。 一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共12分。每小题2分） 1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 A．胆怯．（qiè）脊．梁（jǐ）脂．肪（zhǐ）惩．恶扬善（chěng） B．符．合（fú）翘．首（qiáo）瞥．见（piē）贻．笑大方（yí） C．处．理（chù）脑髓．（suí）自诩．（xǔ）惊涛骇．浪（hài） D．滑稽．（jī）剔．除（tì）憎．恶（zèng）锐不可当．（dāng） 2．对下列各组词语中两个加点字的解说不正确的一项是 A．渊博．博．学 解说：两个“博”字意思相同，都是“（量）多；丰富”的意思。 B．无端．端．正 解说：两个“端”字意思不同，“无端”的“端”是“原因”的意思；“端正”的“端” 是“正”的意思。 C．焕然一．新一．筹莫展 解说：两个“一”字意思相同，都是“一个”的意思。 D．举．一反三举．世闻名 解说：两个“举”字意思不同，“举一反三”的“举”是“提出”的意思；“举世闻名” 的“举”是“全”意思。 3．依次填入横线处的词语最恰当的一项是 ①地震时的汶川灾区，可以用来形容；三年后的汶川，一座座充满明清风韵的藏羌民居点缀在青山绿水之间，用世外桃源来形容一点也不为过。 ②教育可以改变一个人的命运、一个家庭的前途，可以决定一个民族的命运、一个国家的前途。所以，一个富有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个目光远大的政党，总是把青年看作推动历史前进的重要力量。 A．断壁残垣细致虽然/但是 B．流离失所精致虽然/但是C．流离失所细致不但/而且 D．断壁残垣精致不但/而且

2019中考二模语文试卷及答案

2018—2019学年度九年级二模语文试题 （全卷共140分，考试时间：150分钟） 一积累与运用(20分) 1.古诗文默写。（10分） （1）▲，归雁入胡天。 （2）长风破浪会有时，▲。 （3）▲？曹刘。▲。 （4）无可奈何花落去，▲。 （5）▲，▲，▲。此之谓大丈夫。 （6）《渔家傲·秋思》中用典故表达戍边将士思念家乡却又不甘无功而返的矛盾心理的诗句是▲，▲。 2.下列词语中加点字的字音和字形全都正确的一项是（▲）（3分） A．蜷．曲（ju?n）熟稔．（rěn）祈．愿（qí）惩．恶扬善（ch?ng） B．雏．形（chú）亘．古（ɡènɡ）嗔．怒（chēn）心无旁鹜．（wù） C．回溯．（shuò）戏谑．（xuè）慰藉．（jí）通宵．达旦（xiāo） D．缄．默（jiān）羸．弱（léi）懊．悔（ào）风雪载．途（zài） 3.阅读下面一段文字，回答问题。（4分） 静，是一种气质，也是一种修养。诸葛亮云：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”心浮气躁，是成不了大气候的。静是要经过（▲）的，古人叫作“习静”。唐人诗云：“山中习静朝观槿，松下清斋折露葵。”“习静”可能是道家的一种功夫，习于安静确实是生活于（▲）的尘世中人所不易做到的。静，不是一味地孤寂，不闻世事。我很欣赏宋儒的诗：“万物静观皆自得，四时佳兴与人同。”惟静，才能观照万物，对于人间生活充满盎然的兴致。静是合乎人道，也是顺乎自然的。 ⑴为文中括号处选择恰当的词语。(2分) 锻炼锻造扰攘繁杂 ⑵文中画线句有语病，请修改。(2分)

▲ 4.下列关于文学常识、文化知识表述不正确 ．．．的一项是（▲）(3分) A．“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，一般都用韵，如刘禹锡的《陋室铭》。 B.《简·爱》一书讲述了一位孤女在经历各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终 获得幸福的故事。主人公简·爱是一个性格坚强、独立自主、积极进取的女性形象。 C.《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头，它汇集了从西周到春 秋时期的305首诗歌。风、雅、颂、赋、比、兴合称“六义”，是古人对《诗经》艺术经验的总结。 D.“黄发垂髫，并怡然自乐”中的“垂髫”指代儿童，原因是古代儿童未成年时不戴帽子，头 发下垂。同样，“总角”“弱冠”也指代童年。 二阅读(57分) （一）阅读文言文语段，完成5～9题。（17分） 萧相国何者，沛丰人也。以文无害为沛主吏掾。 高祖为布衣时，何数以吏事护高祖。高祖为亭长，常左右之。高祖以吏繇咸阳，吏皆送奉钱三，何独以五。 秦御史监郡者与从事，常辨之。何乃给泗水卒史事，第一。秦御史欲入言征何，何固请，得毋行。 及高祖起为沛公，何常为丞督事。沛公至咸阳，诸将皆争走金帛财物之府分之，何独先入收秦丞相御史律令图书藏之。沛公为汉王，以何为丞相。项王与诸侯屠烧咸阳而去。汉王所以具知天下厄塞，户口多少，强弱之处，民所疾苦者，以何具得秦图书也。何进言韩信，汉王以信为大将军。语在《淮阴侯》事中。 …… 汉五年既杀项羽定天下论功行封。群臣争功，岁余功不决。高祖以萧何功最盛，封为酂侯，所食邑多。功臣皆曰:"臣等身被坚执锐，多者百余战，少者数十合，攻城略地，大小各有差。今萧何未尝有汗马之劳，徒持文墨议论，不战，顾反居臣等上，何也?"高帝曰:"诸君知猎乎?"曰:"知之。""知猎狗乎?"曰:"知之。"高帝曰:"夫猎，追杀兽兔者狗也，而发踪指示兽处者

上海市闵行区2020届九年级二模语文试卷

闵行区2019学年第二学期九年级质量监控考试 语文试卷 （满分150分，考试时间100分钟） 一、古诗文（40分） （一）默写（16分） 1.夜来城外一尺雪，。（《卖炭翁》） 2. ，浓睡不消残酒。（《如梦令》） 3.毅魄归来日，。（《别云间》） 4.俶尔远逝，。（《小石潭记》） 5.现在我们常用柳永《蝶恋花》中“，”来形容对理想的执着态度。 （二）阅读下面古诗文，完成第6—9题（12分） 【甲】过零丁洋 （宋）文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 【乙】鱼我所欲也（节选） 《孟子》 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 6.甲诗中“汗青”指。（2分） 7.下列对甲诗的理解不正确的一项是（）。（2分） A.首联作者回顾身世暗示自己对艰难困苦的无所畏惧。 B.颔联运用比喻写出国势衰微和个人一生的动荡不安。

C.颈联在喟叹中展示诗人因个人危难而内心颤栗痛苦。 D.尾联以磅礴气势直接表现诗人宁死不屈的民族气节。 8.用现代汉语翻译文中画线句。（4分） 人皆有之，贤者能勿丧耳。 9.文天祥用自己的行动诠释了乙文的“”价值观；乙文中“是故所欲有甚于生者”的“所欲”在文天祥的甲诗中具体指“”。（4分） （三）阅读下文，完成第10—12题（12分） 盖公者，齐之胶西人也，明《老子》，师事乐臣公。汉之起，齐人争往于世主，唯盖公独遁居不仕。 及汉定天下，曹参为齐丞相，尽延问长老诸生以百数，何以治齐。人人各殊，参不知所从．。闻盖公善治黄老，乃使人厚币聘之。公为言：“治道贵清静，而民自定。”遂推此类，为参具．言之。参悦，乃避正堂舍之，师事之，齐果大治。及参入相汉，导盖公之道，故天下歌之。盖公虽为参师，然未尝仕，以寿终。 10.解释下列句中加点词的意思。（4分） （1）参不知所从．（）（2）为参具．言之（） 11.对文中画线句子翻译正确的一项是（）。（4分） A.曹参喜欢，于是让出自己的正堂让他住。 B.曹参喜欢，竟然避开了正堂让他住。 C.曹参高兴，于是让出自己的正堂让他住。 D.曹参高兴，竟然避开了正堂让他住。 12.“齐果大治”在文中的体现是“”，原因是。（用自己的话来回答）（4分） 二、现代文（38分） （一）阅读下文，完成第13—16题（18分） 读书要“精”到极致 ①“立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。”我国古代学者因书籍难得，穷年皓首研治一经，虽受条件所限，难以遍览群书，但读一部就是一部，咀嚼烂熟，透入身心。 ②在精选中择好书。好书，能使人“通天下之精微、晓万物之是非”。书之好，在文、在理、在意。“吾生也有涯，而知也无涯”，浩如烟海的书籍中，蕴藏着文明的记忆，集聚着智慧的结晶。