实用文书写作--形考 2017

第一章绪论

判断题

1、√“本”、“贵”、“该”等词属于实用文书专用词语的称谓词。

2、X“构局”，即定开头和结尾、定主次和详略。

3、X“特此报告。”属于实用文书专用词语的期请词。

4、X旨意的分析，观点的确立要求基本正确、鲜明、集中，大致符合客观实际情况，允许适当虚构。

5、√实用文书的写作准备可分为感知和积累两个环节。

6、√实用文书的语言不能像文艺创作的语言那样个性化，而是确切、得体、朴实、简约。

7、X实用文书写作的表达方式一般选择抒情和描写作为基本表达方式，不主张使用叙述、说理（议论）和说明。

8、X确定主次和详略可以不根据文章旨意、体裁特点、读者对象的需要，而随心所欲地写。

第二章公务文书

判断题

1、X《××街道办事处关于解决农转居群体就业与社会保障问题的请示》，属于请求批准的请示。

2、X“报告”中可以夹带请示事项。

3、X公告在内容上还具有专业性的特点。

4、X附件不属于公文的行文部分。

5、X发布性通知的执行要求，即对如何执行本通知所提出的希望和要求，这部分内容也可以没有。

6、X成文日期写在发文机关署名之下。用阿拉伯数字书写并标明年、月、日。

7、X报告适用于向上级机关请求指示、批准。请示是汇报工作，反映情况，答复上级机关询问的公文。

8、X报告是下行文。

9、X通知在于教育、引导和警戒，通报在于让受文单位知晓并按照要求执行办理。

10、X用来发布有关法规和规章、印发领导讲话和各种重要工作方案、计划等的通知属于指示性通知。

11、√通知是公文中使用频率最高、使用范围最广的一种。机关、团体、企事业单位大大小小的事情都可以发个通知。

12、X通知和请示均是上行文。

13、X通报适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，任免人员。

14、X请示机关不必等待上级机关的答复。

15、X会议纪要是全程记录与会者发言，会后作为档案保存。

16、√函是“适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项”时使用的公文

17、√主送机关应当使用全称、规范化的简称或同类型机关的统称,在标题下一行顶格书写,回行时仍应顶格书写。

18、√公文正文。即公文的核心内容，包括开头、主体、结尾三部分。

19、√公务文书，又叫法定公文、行政公文，简称公文或文件。

选择题

20、（C）不受发文机关级别高低的限制，上至最高的行政机关，下至基层单位，都可以行文。

A.通告

B.报告

C.通知

D.通报

21、“①由于本分公司业务的发展，急需增聘副经理1名，具有专科以上学历的业务员3名（其中女性2名）。②副经理拟刊登广告向社会公开招聘，业务员从今年毕业生中招聘。③可否，请批复。”

上述请示的正文，“结语”是哪一句（C）。

A.①句

B.②句

C.③句

D.以上都不是

22、公文的标题按顺序由（D）构成：

a.发文机关名称

b.文种（文件名称）

c.事由（文件的主题）

d.公文接收单位名称

23、法定公务文书的特点有：（D）

a. 公文由法定作者制发——撰写和制发公文不是个人行为，所代表的是机关或组织。

b. 具有法定的权威性——公文是通过法律程序和行政手段产生的，是机关或组织在职能活动中形成的，具有法定的权威性和行政的约束力。

c. 格式的规范性——公文体现着制发机关的法定的权威，因此写作时必须严格遵循规范化的体式。

d. 制发具有程序性——公文的编制和办理具有一系列的原则、方法、程式和格式。

A.abc

B.abd

C.acd

D.abcd

24、报告和请示的区别有：（B）

a. 性质要求不同；

b. 主送机关不同；

c. 行文时限不同；

d. 内容含量不同。

A.abc

B.acd

C.bcd

D.abd

25、报告的种类有：（C）

a. 请款报告；

b. 工作报告；

c. 请批报告；

d. 情况报告；

e. 答复报告；

f. 请示报告；

g. 递送报告；

h. 表彰报告。

A.abcde

B.acdef

C.bdeg

D. bcdg

26、《国务院关于禁止传销经营活动的？》——文种应为（B）。

A.报告

B.通知

C.通告

D.请示

27、《国家行政机关公文格式》将构成公文的诸要素划分为（B）三个部分。

A. 标题、正文、附件

B. 眉首、行文、版记

C. 开头、主体、结尾

D. 主送机关、发文事项、惯用结语

28、《国家行政机关公文处理办法》规定，我国行政机关现行的公文有（D）。

A.10种

B.11种

C.12种

D.13种

29、《关于表彰计划生育先进集体和先进工作者的通报》是（B）。

A. 情况报告

B. 表彰通报

C. 批评通报

D. 情况通报

30、《××市人民政府关于召开安全工作会议的？》——文种应为（A）。

A.通知

B.报告

C.通告

D.请示

31、《××集团开发区工厂发生××事故的通报》是（D）

A. 情况报告

B. 表彰通报

C. 批评通报

D. 情况通报

32、《××分公司司机孙×私自开车到河源游玩的通报》是（C）。

A. 情况报告

B. 表彰通报

C. 批评通报

D. 情况通报

33、这次火灾的发生暴露了该分店主管人对安全管理工作极不重视，导致内部管理混乱，安全制度不健全，违章作业严重等问题，因而造成了惨重的经济损失，教训十分深刻。”上述是一篇情况报告的部分正文，从内容看是写（A）。

A. 火灾事故的深层原因、教训

B. 介绍火灾的发生、经过、损失和失火原因等情况

C. 对火灾的处理情况

D. 单位的态度意见和应对措施

34、“现将有关问题说明如下”或“现将有关事项函复如下”等过渡语属于：（B）。

A.通知

B.函

C.报告

D.会议纪要

35、现报上我厂最新设计的电话样机2件，并附上说明书，请审阅。附件：电话样机2件”从上述报告的正文内容可判定其属于（C）类报告。

A．工作报告B.情况报告 C.递送报告 D.答复报告

36、“①由于本分公司业务的发展，急需增聘副经理1名，具有专科以上学历的业务员3名（其中女性2名）。②副经理拟刊登广告向社会公开招聘，业务员从今年毕业生中招聘。③可否，请批复。”

上述请示的正文，“请求事项”是哪一句（B）。

A.①句

B.②句

C.③句

D.以上都不是

37、“①由于本分公司业务的发展，急需增聘副经理1名，具有专科以上学历的业务员3名（其中女性2名）。②副经理拟刊登广告向社会公开招聘，业务员从今年毕业生中招聘。③可否，请批复。”

上述请示的正文，“请示缘由”是哪一句（A）。

A.①句

B.②句

C.③句

D.以上都不是

38、“20××年×月×日凌晨2时40分，我公司××区分店发生火灾，经过两个多小时的扑救，明火于5时全部扑灭。该分店大楼的柜台、货架、门窗等部分烧毁，直接经济损失初步估算150万元。造成此次火灾的原因是一员工经二楼经理同意从总闸自接线路，夜间没断电导致电线起火。”上述是一篇情况报告的部分正文，从内容看是写（B）。

A. 火灾事故的深层原因、教训

B. 介绍火灾的发生、经过、损失和失火原因等情况

C. 对火灾的处理情况

D. 单位的态度意见和应对措施

39、“比亚迪股份有限公司拟定于2015年3月11-12日召开第五届董事会第三次会议，现将有关事项通知如下：”文段内容包含（B）。

A. 主持会议者

B. 召开会议的机关、会议名称、会议起止时间

C. 会议内容和任务

D. 参加会议人员的条件

40、“出席会议者身份须为A股、H股的股东；公司董事、监事和高级管理人员；公司聘请的见证律师。”文段内容包含（D）。

A. 主持会议者

B. 召开会议的机关、会议名称、会议起止时间

C. 会议内容和任务

D. 参加会议人员的条件

41、“火灾发生后，市政府、市贸易局十分重视，三次派人员到事故现场进行调查，并对事故进行严肃处理，责令该分店二楼经理刘×停职检查，对员工史××罚款××××元，并听候进一步处理。”上述是一篇情况报告的部分正文，从内容看是写（C）。

A. 火灾事故的深层原因、教训

B. 介绍火灾的发生、经过、损失和失火原因等情况

C. 对火灾的处理情况

D. 单位的态度意见和应对措施

42、“今后，我们要吸取教训，切实加强对安全工作的指导，尤其加强对零售企业的安全管理，及时消除各种不安全的因素和隐患，为企业创造良好的经营环境。”上述是一篇情况报告的部分正文，从内容看是写（D）。

A. 火灾事故的深层原因、教训

B. 介绍火灾的发生、经过、损失和失火原因等情况

C. 对火灾的处理情况

D. 单位的态度意见和应对措施

43、下面的公文标题中，由发文机关名称、事由（文件的主题）、文种（文件名称）三部分组成的是（B）

A. 《关于改变天津市城市服务补偿费征收办法的通告》

B. 《国务院关于进一步做好退耕还林还草试点工作的若干意见》

C. 《中华人民共和国主席令》

D. 《公告》

44、主送机关只写一个的是（C）：a. 通知；b. 通报；c. 请示；d. 报告。

A.ac

B.ab

C.cd

D.bd

45、下列文种的结构构成中均有主送机关的有（D）：

a. 请示；

b. 通知；

c. 通报；

d. 报告；

e. 会议纪要。

A.abc

B.abd

C.bcd

D.abcd

46、通知适用于（D）：

a. 批转下级机关的公文；

b. 转发上级机关和不相隶属机关的公文；

c. 传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项；

d. 任免人员。

A.abc

B.acd

C.bcd

D.abcd

47、公文中使用频率最高、使用范围最广的是（A）。

A.通知

B.报告

C.通报

D.通告

48、公文多使用专用句作结尾。下面有一个不属此类用语，这句是（C）。

A. 可否，请批准。

B. 上述报告，如无不妥，请批转。

C. 谢谢！

D. 特此通报

49、公文的核心内容是（B）。

A. 公文标题

B. 公文正文

C. 主送机关

D. 印章

50、应在问题发生或处理前行文，不可先斩后奏的文种是（B）。

A.通报

B.请示

C.通告

D.通知

51、下面由事由和文种构成的报告标题是（C）：

a. 《华丰公司新产品试销情况报告》；

b. 《××部关于××抗灾救灾工作情况的报告》；

c. 《政府工作报告》；

d. 《报送样本报告》。

A.ac

B.bd

C. cd

D.ab

52、下面由发文机关、事由和文种构成的报告标题是（D）：

a. 《华丰公司新产品试销情况报告》；

b. 《××部关于××抗灾救灾工作情况的报告》；

c. 《政府工作报告》；

d. 《报送样本报告》。

A.ac

B.bd

C. cd

D.ab

53、下面用来说明通报的“目的的晓谕性”特点的句子是（A）：

a. 表彰通报行文的目的是表扬激励先进，号召学习先进；

b. 批评通报的目的是吸取教训，改正错误，引以为戒；

c. 情况通报的目的是让人们了解通报的事项；

d. 写通报时对正反两方面的事实都要认真核实，做到准确无误，没有水分。

A.abc

B.acd

C. bcd

D.abcd

54、下面适宜作请示的惯用结语的句子是（A）。

A. 可否，请批准。

B. 特此通报。

C. 谢谢！

D. 请审阅。

55、下面适宜作报告的惯用结语的句子是（D）。

A. 可否，请批准。

B. 特此通报。

C. 谢谢！

D. 请审阅。

56、下面的公文标题中，由发文机关名称和文种（文件名称）两部分组成的是（C）。

A. 《关于改变天津市城市服务补偿费征收办法的通告》

B. 《国务院关于进一步做好退耕还林还草试点工作的若干意见》

C. 《中华人民共和国主席令》

D. 《公告》

57、下列有关公文成文日期的说法正确的是（C）：

a. 成文日期，以印制的日期为准；

b. 成文日期，以领导人签发的日期为准；

c. 联合行文，以最后签发机关领导人的签发日期为准；

d. 标准成文日期要求用汉字写全具体的年、月、日。

A.abc

B.acd

C. bcd

D.abcd

58、【单选】例文1是混杂一起的两种公文的正文素材，请选取适用的，按序号分别编撰成“通知”与“请示”两个文种。 D

A. 通知⑧②⑤④请示⑦①⑥③

B. 通知①②③④请示⑤⑥⑦⑧

C. 通知⑤⑥⑦⑧请示①②③④

D. 通知⑦①⑥③请示⑧②⑤④

59、【单选】请用“倒金字塔结构”的知识对例文2中打乱了的材料进行排序，正确的是（C）。

A. ②③④①

B. ④①③②

C. ②④①③

D. ③②④①

60、【单选】例文3为一种产品说明书的部分正文素材，现需要编写该产品的【功能主治】【用法用量】【注意事项】【贮藏】这四项内容，请按顺序挑选序号。（B）

A. ③②④①

B. ④②①③

C. ④①③②

D. ②③④①

61、单选】请将例文4按照民事起诉状正文的诉讼请求、事实和理由、尾部的顺序构成编排成文，以下选项正确的是（A）。

A. ②③①④

B. ②③④①

C. ③②④①

D. ④①③②

第三章事务文书

判断题

1、X创意思维法与判断分析法属于调查报告常用的调查方法。

2、√述职报告正文的主体主要写工作实绩、经验、问题和教训。

3、√市场调查报告正文的主体一般由情况陈述、分析结论、对策建议三部分组成。

4、√市场调查报告的前言要写明调查的基本情况，也可以点明全文的基本观点或调查研究的结论。

5、√市场调查报告，是运用科学的方法，有目的、有计划地在某一国家或地区，对某种或某类商品的销售情况进行调查搜集、分析研究后出具的书面报告。

6、X“各位评委”“各位听众”是建议书和竞聘演讲稿均使用的“称谓”。

7、X“据对9省的调查，青年人读书……这种情况令人忧虑。消费结构失衡，不利于青年一代的健康成长。因此，结合加强爱国主义教育，鼓励和引导青年多读书、读好书，应当受到社会各界的关注。”该语段属于市场调查报告正文的分析结论部分。

8、X“一、青年消费观念变化（略）；二、消费现状与趋势（1）饮食日益注重营养（略）；（2）穿着注重方便舒适和体现个性（略）；（3）住宅舒适被列为改善生活的主要目标（略）；（4）沿海地区青年人买大件消费品趋向高档化（略）。三、消费结构失衡（略）”该语段属于市场调查报告正文的对策建议部分。

9、√“中国青少年研究中心最近在全国9个省对青年人的消费观念、消费现状与趋势、消费结构进行了大规模调查。”该语段属于市场调查报告正文的情况陈述部分。

10、√《关于竞聘××公司经理的演讲》是由竞聘职务和文种构成的公文标题法。

11、√《职工培训方案》标题是由事由和文种构成。

12、X按照时间顺序、工作进程或事情发展的逻辑顺序来安排内容的总结是横式结构。

13、X比较深入、细致的为“设想”，比较粗略、雏形的为“计划”。

14、X述职报告正文开头就写工作实绩、经验、问题和教训。

15、X方案是对一定时期的工作，在事后做出回顾和分析而形成的书面文件。

16、√汇报提纲是总结的一种形式，是向上级汇报工作时所撰写的汇报内容提要，有时简写成“汇报”。

17、X计划是一个类称的概念，常见的如规划、安排、打算、方案、设想等属于计划一类，而纲要、意见和要点不属于计划类。

18、X计划主体的事项是“做什么”和“做到何种程度”两大项。

19、√建议，又叫建议书，是个人、单位或集体向有关单位或上级机关和领导，就某项工作提出某种建议时使用的一种文书。

20、X竞聘演讲稿无须称谓，直接写演说内容即可。

21、X开篇以“感谢给我这样的机会让我参加答辩”“恳请评委及与会同志指教”等礼节性致谢词导入的，是汇报提纲。

22、X内容简单的市场调查报告也一定要写前言和加结尾。

23、X普遍调查法，就是直接亲身深入调查第一线中去，通过观察、访谈等方式，获取真实、可靠的情况。

24、√总结的结尾多写今后设想、努力方向，也可以把存在的问题写在这一部分，然后写改进的意见。

25、X综合性总结对一定时期的某项工作或某一方面的问题进行的专门性总结。

26、√专题性总结偏重于总结某一方面的成绩、经验，其他方面可少些或不写。

27、X写总结可以举出典型，边叙边议，同时突出个人风格和魄力。

28、√写方案，主要目标、实施步骤、政策措施这三项是必不可少的。

选择题

29、市场调查报告的写作注意事项有（C）

a.列举材料，无须主题；

b.要认真分析材料，精心提炼主题；

c.要注意观点和材料的统一；

d.表意要准确，语言要朴实。

A.abc

B.acd

C. bcd

D.abd

30、我所竞聘的职位是：总公司中心化验室副主任。各位领导，评委，同志们我竞聘这一职位的优势有如下四点：

一、有过硬的政治素质。（略）；二、有较强专业技术能力。（略）；三、有较强的计算机操作和编程本领。（略）；

四、有较好的语言综合组织能力。（略）”上面的材料从内容看，属于竞聘演讲稿正文的（C）部分。

A. 开头部分

B. 主体介绍个人简历部分

C. 主体摆出竞聘条件部分

D. 结尾部分

31、不同的岗位，有着不同的职责要求，即使是相同的岗位，也由于述职者个人的个性差异，其工作方法、工作业绩也不相同。因此，写述职报告要注意（D）。

A. 标准要清楚

B. 内容要客观

C. 重点要突出

D. 个性要鲜明

32、不属于述职报告特点的是（A）。

A. 语言的推销性

B. 述职的自我性

C. 论述的确定性

D. 内容的纪实性

33、不属于市场调查报告主体组成部分的是（D）。

A. 情况陈述

B. 分析发结论

C. 对策建议

D. 结尾落款

34、不属于竞聘演讲稿的写作注意事项的说法是（D）

a．实事求是，明确具体；

b．调查研究，有的放矢；

c．谦虚诚恳，平和礼貌；

d．骄傲自大，气势逼人。

A. a

B.b

C.c

D.d

35、《××集团五年发展规划总体方案》——标题由（B）构成。

A. 文种

B. 制定单位、事由和文种

C. 事由和文种

D. 活动名称和文种

36、《“瘦身男女”促销活动方案》——标题由（D）构成。

A. 文种

B. 制定单位、事由和文种

C. 事由和文种

D. 活动名称和文种

37、“以上建议仅是个人一孔之见，难免偏颇、疏漏，现冒昧提出，仅供参考。”上面的材料从内容看，属于建议书正文的（C）部分。

A. 阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法

B. 建议的具体内容

C. 虚心提出希望采纳自己建议的想法

D. 结尾敬语

38、市场调查报告要反映市场的真实情况，要在充分了解实情和全面掌握真实可靠情况的基础上，用叙述性的语言实事求是地进行写作。”——这段描述是指该文体的（A）特点。

A. 写实性

B. 规范性

C. 时效性

D. 针对性

39、“……几点建议：一、…挤?是因为人多、摊多、车多所致。建议酌情扩大现有市场面积和另辟新的市场，在市场出口处设立存车处，禁止自行车、三轮车和机动车在市场穿行，保证市场交通畅通。二、…脏?是由于不及时清扫、不注意保持清洁所致。建议用砖石、竹片、铁筋等砌制一些简易柜台、货架，划线编号，对号设摊；并添置一些铝制、塑料容器，登记出租。这样既保持市场整齐，又方便买卖交易。”上面的材料从内容看，属于建议书正文的（B）部分

A. 阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法

B. 建议的具体内容

C. 虚心提出希望采纳自己建议的想法

D. 结尾敬语

40、“……因此我打算从以下几个方面来开展工作：一、加强水质管理做好水质分析监测工作（略）；二、充分利用计算机优势，勇于进取，开拓创新（略）；三、加强理论学习，提高业务技术水平（略）；四、加强安全教育，提高安全意识（略）；五、摆正位置，做好配角、当好参谋（略）；六、团结同志，虚心学习，协作发展（略）；

七、服务奉献，勇争一流（略）”上面的材料从内容看，属于竞聘演讲稿正文的（D）部分。

A. 开头部分

B. 主体介绍个人简历部分

C. 主体摆出竞聘条件部分

D. 主体提出施政方案部分

41、“本市开放农副产品贸易市场以来，既方便了群众生活，又增加了农民收入，市场繁荣、工农两利，这是一件大好事。然而随之带来了挤、脏、乱的问题。夏季临近，为了改善管理，保证卫生，我提出以下几点建议：”上面的材料从内容看，属于建议书正文的（A）部分。

A. 阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法

B. 建议的具体内容

C. 虚心提出希望采纳自己建议的想法

D. 结尾敬语

42、“今天，我很高兴能够参加这次竞选答辩。首先让我对参加答辩会的领导、评委、同志们表示衷心的感谢！感谢党组织给予我展示自我的舞台和施展才华的机会！中层干部实行公平、公正、公开地竞争上岗，这是总公司深化人事制度改革的一项重大举措。我不但拥护支持，更是积极参与。我将珍惜这次提高自己、锻炼自己的机会，勇敢地走上台来，接受大家的考验。”上面的材料从内容看，属于竞聘演讲稿正文的（D）部分

A. 称谓

B. 结尾部分

C. 主体部分

D. 开头部分

43、“如果我能竞选上这个职位，我将珍惜这个机会，以踏实的工作作风、求真的工作态度、进取的工作精神，用心，用情、用智慧干好本职工作。希望大家能助我一…笔?之力，让我的理想腾飞！”上面的材料从内容看，属于竞聘演讲稿正文的（B）部分。

A. 开头部分

B. 结尾部分

C. 主体摆出竞聘条件部分

D. 主体提出施政方案部分

44、“市场情况瞬息万变，市场调查报告要发挥作用，时效是不可忽视的。因此，市场调查报告的撰写要做到迅速、及时。”——这段描述是指该文体的（C）特点。

A. 写实性

B. 针对性

C. 时效性

D. 规范性

45、“市场调查报告的调查取证都是针对和围绕某一问题或某一环节展开的。”——这段描述是指该文体的（B）特点。

A. 写实性

B. 针对性

C. 时效性

D. 规范性

46、“是…毛遂自荐'，但展示必须真实客观、实事求是”属于竞聘演讲稿的（A）特点。

A. 客观性

B. 竞争性

C. 推销性

D. 技巧性

47、“我叫赵×，现年31岁，中共党员，1997年毕业于×××，同年分配到××公司从事水质化验工作。我的主要任务是……工作。同时我利用业余时间对化验室内部计算机系统进行维护更新，对由我编办的晨阳在线网站维护更新。在工作中我爱岗敬业，遵纪守法，遵守总公司和分公司的各项规章制度，发扬主人翁精神，严守职业道德，团结群众，不弄虚作假，确保检测数据的准确可靠。”上面的材料从内容看，属于竞聘演讲稿正文的（B）部分。

A. 开头部分

B. 主体介绍个人简历部分

C. 主体摆出竞聘条件部分

D. 结尾部分

48、对前一阶段工作的经验、教训分析研究，借此上升到理论的高度，并从中提炼出有规律性的东西，从而提高认识，更好地指导今后的实际工作。——这描述的是总结的（C）特点。

A. 自身行

B. 指导性

C. 理论性

D. 客观性

49、总结正文常见的结构形式有（A）a．纵横式；b．横式；c．纵式；d．表格式。

A.abc

B.acd

C. bcd

D.abd

50、以下哪项是“市场调查报告”的正副题式标题：（B）。

A. 《电动玩具为何如此热销》

B. 《“皇帝的女儿”也“愁嫁”——关于××产品滞销的情况调查》

C. 《××市葡萄酒市场调查报告》

D. 《关于××市家电市场的调查报告》

51、以下哪项是“市场调查报告”的文章式标题：（A）。

A. 《电动玩具为何如此热销》

B. 《“皇帝的女儿”也“愁嫁”——关于××产品滞销的情况调查》

C. 《××市葡萄酒市场调查报告》

D. 《关于××市家电市场的调查报告》

52、以下哪项是“市场调查报告”的公文式标题：（B）

a．《电动玩具为何如此热销》；b．《“皇帝的女儿”也“愁嫁”——关于XX产品滞销情况调查》；

c．《XX公司XX产品的市场调查报告》；d．《中国私家车安防型GPS卫星定位系统市场调查报告》

A.ac

B.cd

C. bc

D. bd

53、以下不属于方案的写作注意事项是（A）。

A. 对下负责，自由设想

B. 对上负责，切实可行

C. 集思广益，突出重点

D. 科学预见，防患未然

54、写作述职报告应该真实反映自己所做工作，不能弄虚作假，也不能随意夸大或缩小。这是强调其（C）特点。

A. 述职的自我性

B. 论述的确定性

C. 内容的纪实性

D. 语气的谦诚性

55、下面属于“正副标题式”的总结标题是（D）。

A. 《走活三步棋选好一把手》

B. 《我是怎样学习应用写作的》

C. 《╳╳公司深入学习实践科学发展观总结》

D. 《加强医德修养树立医疗新风——╳╳医院手术科精神文明建设的经验》

56、下面属于“文章式”的总结标题是（A）。

A. 《走活三步棋选好一把手》

B. 《我是怎样学习应用写作的》

C. 《╳╳公司深入学习实践科学发展观总结》

D. 《加强医德修养树立医疗新风——╳╳医院手术科精神文明建设的经验》

57、下面的市场调查报告标题，由调查者、调查对象、文种组成的公文式标题是（B）。

A. 《××市青少年电子产品消费的市场调查报告》

B. 《××公司××产品的市场调查报告》

C. 《提高产量要靠科学技术——××集团依靠科技人员发展工业的调查》

D. 《电动玩具为何如此热销》

58、下面哪些工作需要制定方案的（D）。

A. 会议和接待

B. 商务谈判

C. 专题调研

D. 前面全部

59、述职报告中出现“以上报告，请领导、同志们批评指正”这类语言，是符合该文种的（A）特点。

A. 语气谦虚诚恳

B. 内容的纪实性

C. 论述的确定性

D. 述职的自我性

60、下列不属于计划文书的的文种名称有（D）。

A. 规划

B. 要点

C. 方案

D. 通知

61、下列文种不属于事务文书的是（B）。

A. 计划与方案

B. 请示与报告

C. 总结与建议

D. 述职报告与竞聘演讲稿

62、下面的市场调查报告标题，由调查对象、文种组成的公文式标题是（B）。

A. 《××市青少年电子产品消费的市场调查报告》

B. 《××市葡萄酒市场调查报告》

C. 《提高产量要靠科学技术——××集团依靠科技人员发展工业的调查》

D. 《电动玩具为何如此热销》

63、要围绕岗位职责和工作目标来讲述自己的工作，尤其要体现出个人的作用，不能写成工作总结。——这是指述职报告的哪一条注意事项（A）。

A. 标准要清楚

B. 内容要客观

C. 重点要突出

D. 个性要鲜明

E. 语言要庄重

64、【单选】根据上述例文内容，①处应填入的文意分析为（D）。

A. 全面回顾

B. 基本情况

C. 成绩经验

D. 问题教训

65、【单选】根据上述例文内容，②③处应填入的文意分析为（A）。

A. 成绩经验

B. 问题教训

C. 基本情况

D. 今后努力方向

66、【单选】根据上述例文内容，④处应填入的文意分析为（D）。

A. 基本情况

B. 今后努力方向

C. 成绩经验

D. 问题教训

67、【单选】根据例文内容，⑤处应填入的文意分析为（B）。

A. 基本情况

B. 今后努力方向

C. 成绩经验

D. 问题教训

第四章制度文书

1、X “本制度从公布之日起施行。”这一句要写在制度正文的开头。

2、X 《值班人员守则》涉及面广，内容比较原则。《全国职工守则》涉及的是具体的工作事务，内容则比较详细具体。

3、X岗位责任制度是针对某方面工作的有效运行而制定的程序性、操作性的规定。

4、X工作运行制度适用于某一岗位上的长期性工作。

5、X公约有约束性，它是有关管理部门制定的强制性的法规，对参与者有法律约束力。

6、√规定的正文由规定缘由、规定款项、实施要求和说明三部分组成。

7、√制度正文内容比较复杂的采用章条式的写法。

8、√和规定相比，办法往往用于具体事务或某一事项，甚至是比较细小琐碎的事情，而规定多用于某些比较重大的问题或事项。

9、√守则是国家机关、社会团体、企事业单位为维护公共利益和工作秩序，向所属成员发布的行为准则和道德规范。

10、X守则正文的篇幅一般比较冗长，多采用通篇分条式写法。

11、√制度的发布方式比较多样，除作为文件存在之外，还可以张贴和悬挂在某一岗位和某项工作的现场，以便随时提醒人们遵守，同时便于大家互相监督。

12、√制度的主体部分是正文，基本结构常见的是条文式，即把制度内容分条款逐一写出。

13、X规定只能是长期的，不可以是“暂行”的。

选择题

14、“为了贯彻落实国家有关发全生产方针、政策，加强安全生产监督管理，预防和减少安全生产事故，保障人民群众生命和财产安全，促进我局各项工作顺利开展，特制定本制度。”——从内容看，属于制度正文的（A）。

A. 引言

B. 结尾

C. 标题

D. 条文

15、如果涉及的是具体的工作事务，守则的内容可以详细一些，如以下的（B）。

A. 《学生守则》

B. 《通行费征收管理工作守则》

C. 《全国职工守则》

D. 《公安干警守则》

16、不是制度的特点的有（A）。

A. 合法性和合意性

B. 指导性和约束性

C. 规范性和程序性

D. 鞭策性和激励性

17、守则的特点有（C）：a．指导性；b．原则性；c．约束性；d．完整性。

A.abc

B.acd

C. bcd

D. abd

18、守则是用来规范人的道德、约束人的行为的，通常在一个系统内部人人都要熟悉守则，人人都要遵守守则。——这指的是守则的（C）特点。

A. 指导性

B. 完整性

C. 约束性

D. 原则性

19、守则通行于某一系统或某一单位内部，其成员必须共同遵守。如果涉及面广，守则的内容通常比较原则，如以下的（C）。

A. 《通行费征收管理工作守则》

B. 《商业营业员营业守则》

C. 《全国职工守则》

D. 《监考守则》

20、制度有时就张贴或悬挂在工作现场，随时鞭策和激励着人员遵守纪律、努力学习、勤奋工作。——这指的是制度的（C）特点。

A. 指导性和约束性

B. 合法性和合意性

C. 鞭策性和激励性

D. 规范性和程序性

21、下面哪些属于岗位责任制度（D）：

a．《办公室人员考勤制度》；b．《职工休假制度》；

c．《差旅费报销制度》；d．《车间值班制度》。

A.ac

B.bd

C. bc

D. ad

22、下面哪些属于岗位责任制度（D）：

a．《工会会计制度》；b．《薪金福利制度》；

c．《设备管理制度》；d．《工厂门卫制度》。

A.ac

B.bd

C. bc

D. ad

23、下面哪些属于工作运行制度（C）：

a．《办公室人员考勤制度》；b．《交接班制度》；

c．《用电管理制度》；d．《工厂门卫制度》。

A.ac

B.bd

C. bc

D. ad

24、下面哪一项不属于制度的写作注意事项（A）。

A. 写制度没有明确制订的权限，任何单位均可越权制订制度

B. 写制度语言要严谨、周密，条文要具体、切实，简明

C. 任何单位所订立的制度内容不能同国家的制度、法律、政策和上级的有关规定相抵触

D. 写制度要明确制订的权限，不能越权随意制订制度，有的制度还需报上级或主管部门核准备案

25、以下哪些选项是以制定单位、工作内容、文种构成的制度的标题（B）

a．《保密制度》；b．《××公司资产管理制度》；

c．《档案管理制度》；d．《××公司廉政制度》。

A.ac

B.bd

C. bc

D. ad

26、以下哪些选项是由工作内容和文种构成的制度的标题（A）：

a．《保密制度》；b．《××公司资产管理制度》；

c．《档案管理制度》；d．《××公司廉政制度》。

A.ac

B.bd

C. bc

D. ad

27、下面不属于规章制度文书的文种有（D）。

A. 章程、条例

B. 规定、办法

C. 准则、细则

D. 合同、协议

28、【单选】例文的空白处①应填入的内容为（D）。

A. 可以不培训直接上岗

B. 必须有安全监护人，作业人员必须持证上岗

C. 可以不填内容

D. 全部进行车间级安全教育、培训，有记录，有考核

29、【单选】例文的空白处②应填入的内容为（B）。

A. 可以不培训直接上岗

B. 必须有安全监护人，作业人员必须持证上岗

C. 可以不填内容

D. 全部进行车间级安全教育、培训，有记录，有考核

30、【单选】《××公司安全生产管理制度》——标题构成形式是（D）。

A. 由制定单位和工作内容构成

B. 由工作内容和文种构成

C. 由制定单位和文种构成

D. 由制定单位、工作内容、文种构成

31、【单选】例文的内容结构包含哪些部分？（B）

A. 由正文和结尾两部分构成

B. 由标题、正文两部分构成

C. 由标题、结尾两部分构成

D. 由标题、正文、结尾三部分构成

第五章信息文书

判断题

1、√《乔传秀：实现体面劳动共享发展成果》是只有单行正题的消息标题。

2、X产品说明书不同于商品说明书。

3、√企业简介虽名为“简介”，但是内容介绍都有侧重点，而且概括性较强。

4、X企业简介本意为“推销”，可以写得像广告那样“露骨”。

5、X介绍产品知识必须建立在科学的基础上，尊重科学事实，不能为了推销而任意夸大产品的作用。这指的是产品说明书的通俗性特点。

6、√简报一是指机关团体和企事业单位内部用于通报情况、交流信息的文书；二是指机关单位用来传递信息的内部小报刊。

7、√导语的写作，一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。

8、√常见的产品说明书有产品介绍说明书、产品使用说明书、产品保养说明书等。

9、√产品说明书和产品广告在写作目的、篇幅长短、写作侧重、传播手段、语言等方面有所区别。

10、X产品说明书的中间部分介绍产品怎么用。如产品的使用方法、维修保养方法及其他注意事项。

11、X产品说明书的结尾部分交代是一种什么样的产品。如产品的名称、产地、性能、特点、用途、设计目的、历史背景等，要求简要介绍。

12、X产品说明书的开头部分交代是一种什么样的产品。如产品的名称、产地、性能、特点、用途、设计目的、历史背景等，要求详细介绍。

13、√一般启事常常张贴在引人注意的地方，内容比较特殊的启事还可以登报。

14、√消息是以简明的文字迅速及时地报道最新事实的短篇传播文书，是最常见的新闻体裁。

15、X消息的主体就是事件的背景材料，帮助读者理解消息的内容和价值，起到衬托、深化主题的作用。

16、X消息的特点是新、短、快、活、奇。

17、X正文是产品说明书的核心部分，是对产品本身的说明。一般按照“怎么用”、“怎么样”、“是什么”的顺序来展开。

18、X声明主要用来陈述事项，启事除了简明地告启某事外，主要用来表明立场、澄清相关事项、保护权益等。

19、√在消息的写作中，标题、导语、主体是必须有的，背景和结尾可以省略。

20、√一篇完整的消息由标题、消息头、导语、主体、结尾和背景材料几部分组成。

21、X随文一般只是一句话，甚至一个短语，它是一篇产品广告的“文眼”。

选择题

22、“《脑络通胶囊》”这样的产品说明书标题只写了（B）。

A. 文种

B. 产品名称

C. 产品性能

D. 产品用途

23、“本厂生产的电磁炉，是根据我国国情、烹调习惯、消费者的特点和消费水平，在吸收国内外的各种电磁炉优点的基础上，精心设计研制的。它具有以下特点：……”从以上文段可判断属于产品说明书正文的（A）部分。

A. 开头

B. 中间

C. 结尾

D. 附注

24、产品说明书是向（D）解释和说明产品的性能、成分、效用、构造、特点、规格、用途、保管保养方法、注意事项等有关产品知识和使用须知的书面文字。

A. 老板

B. 生产者

C. 广告受众

D. 使用者

25、不属于产品说明书的写作注意事项的是（B）。

A. 内容要科学真实

B. 内容要想象丰富

C. 要抓住特点有所侧重

D. 语言要通俗易懂，条理清楚

26、标题单独反映事由的启事是（C）。

A. 《公司开业启事》

B. 《寻人启事》

C. 《招领》

D. 《启事》

27、《他们习惯年初一献血迎新年——羊年头三天广州市民献血2706单位》这则消息的标题形式是（D）。

A. 单行标题

B. 引题+正题

C. 三行标题

D. 正题+副题

28、《清远山区飘起新春第一场雪》是报道正在发生或处于发展变化的（C）。

A. 经验消息

B. 人物消息

C. 动态消息

D. 综合消息

29、《花市人流井喷花价开始跳水》和《牛年股市红盘收官》这两则消息的标题形式是：（B）。

A. 双行标题

B. 单行标题

C. 三行标题

D. 以上都不是

30、“昨晚在本车间拾获女式手袋一只，请失主速往工厂办公室认领。”从事项内容看属于（C）。

A. 招生启事

B. 招聘启事

C. 招领启事

D. 遗失启事

31、“主要成分：……适应范围：剂量：…包装：……贮藏：……”上面的产品说明书正文属于（D）。

A. 产品名称

B. 是什么

C. 怎么样

D. 怎么用

32、“南都讯记者涂峰通讯员曾祥龙张涛”这是消息的（B）部分。

A. 标题

B. 消息头

C. 导语

D. 结尾

33、“取一小包菊皇茶拆开放入杯中，用沸水冲泡3-5分钟即可饮用。”上面的产品说明书正文属于（D）。

A. 产品名称

B. 是什么？

C. 怎么样？

D. 怎么用？

34、“羊年大年初一晚上8时30分至9时，珠江白鹅潭和琶洲会展中心对出江面将同时举行广州市2015年春节烟火晚会。晚会以…羊洋得意?为主题，烟花总数超过18万发，规模空前。”这是消息的（B）部分。

A. 消息头

B. 导语

C. 主体

D. 背景材料

35、“友谊护肤脂，用多量纯净脂肪油腊配制乳化而成，为优良日用护肤品。三花型香型，净含量18.5克。”上面的产品说明书正文没有写出的是（D）。

A. 产品名称

B. 是什么？

C. 怎么样？

D. 怎么用？

36、下面对“倒金字塔结构”的解释准确的是（A）。

A. 其实是倒叙法

B. 就是把最重要的新闻事实放在最后面

C. 一种头重脚轻的结构形式

D. 主体部分依材料的重要性递增

37、下面不属于产品说明书的一类是（B）

A. 产品介绍说明书

B. 产品广告

C. 产品使用说明书

D. 产品保养说明书

38、启事面向大众告知事宜，它只具有知照和告启作用，没有强制性和约束力。这属于其（A）特点。

A. 告启性

B. 目的性

C. 通俗性

D. 简明性

39、启事的标题通常由事由和文种构成，如（B）。

A. 《公司开业启事》

B. 《寻人启事》

C. 《招领》

D. 《启事》

40、以下属于产品说明书的是（D）：

a．“康师傅方便面，好吃看得见。”；b．《鸿运牌电风扇说明书》；

c．“鸿运扇，价格便宜一半，性能超越一倍。”；d．《娃哈哈果奶》。

A.ac

B.cd

C. bc

D. bd

41、以下哪一项不属于消息写作的注意事项（B）。

A. 用第三人称客观报道

B. 用第二人称客观报道

C. 要把标题设计得贴切传神

D. 要把导语处理成消息的精华

42、一则“寻物启事”中这样写道“本人不慎于8月6日在图书馆遗失移动电话一台，是本人男友所赠心爱之物，盼拾获者归还，自当重酬。”——这样的写法违反了启事写作注意事项的哪一条（C）。

A. 中心要明确

B. 立场要鲜明

C. 信息要有效

D. 取事要精当

43、下面哪些属于信息文书（C）。

A. 通告和公告

B. 倡议书和海报

C. 消息和简报

D. 商务信函和电子邮件

44、以下属于产品广告的是（A）：

a．“康师傅方便面，好吃看得见。” b．《鸿运牌电风扇说明书》

c．“鸿运扇，价格便宜一半，性能超越一倍。” d．《娃哈哈果奶》。

A.ac

B.cd

C. bc

D. bd

第六章礼仪文书

判断题

1、X当一旦发生经济纠纷时，商务信函不具备法律效用。

2、X 电子邮件的邮件头包括地址栏、抄送栏、暗送栏，邮件体包括主题栏、正文栏、附件栏。

3、√电子邮件发送的信件内容除文字外，还可以是软件、数据，甚至是录音、动画、电视或各类多媒体信息。

4、√感谢信可以直接寄送给感谢对象，可以寄送对方所在单位有关部门或在其单位公开张贴，还可以寄送给广播电台、电视台、报社、杂志社等媒体公开播发。

5、√遇到较大事情或庄重场合使用请柬，而不用一般的信函，以示对被邀请者的尊重。

6、X商务信函的附件是随函附发的有关材料，如确认书、报价单、发盘、单据等，位置在正文之前，写清名称和件数。例：“附件：绣花拖鞋彩色图片一套”。

7、X商务信函的行文对象可写收函单位简称；如是写给个人的加职务或职衔以示尊重，如“xx公司xx经理”，或用“先生”、“女士”。

8、X商务信函的行文对象是空2格书写收函单位或收函人姓名。

9、√商务信函的正文主体部分要写明发函事项。

10、X贺信的正文结尾一般要写“敬请莅临”、“敬请出席”、“敬请光临指导”、等敬语。

选择题

11、“关于《RIGEL》项目试机供电问题的函”是（D）。

A. 公函

B. 商务调查信函

C. 商务应酬信函

D. 商务磋商信函

12、不属于商务信函种类的是（C）。

A. 商务磋商信函

B. 商务应酬信函

C. 请准函

D. 商务调查信函

13、如是回复对方来函，商务信函正文的开头要引述对方来函，以说明此函是针对对方哪一封函的回复，并明确表明自己的态度。如（D）。

A. “从……获悉你公司专门经营……，现愿与你公司建立业务联系”

B. “我们对贵方的新产品……甚感兴趣，希望能寄来贵公司的产品目录及价格表”

C. “我们专门经营中国美术工艺品出口，愿与你们进行交易”

D. “贵公司x月x日来函及所寄商品目录收悉”

14、有些商务信函为联络感情，表示礼仪，下面不合适的结尾祝颂语是（D）。

A. “顺颂台祺”

B.“顺致商安”

C.“商祺”

D.“若同意我方上述报价，请速来函确认”

15、如与对方已有过磋商交易，商务信函正文的开头则要直截了当表明发函意图。如（D）。

A. “从……获悉你公司专门经营……，现愿与你公司建立业务联系”

B. “我们专门经营中国美术工艺品出口，愿与你们进行交易”

C. “贵公司x月x日来函及所寄商品目录收悉”

D. “我们对贵方的新产品……甚感兴趣，希望能寄来贵公司的产品目录及价格表”

16、下面哪一项不属于礼仪文书（A）。

A. 家书和读后感

B. 请柬、贺信

C. 商务信函和电子邮件

D. 欢迎词、欢送词

17、下面哪一项不属于商务信函的写作注意事项（C）。

A. 主题突出，观点明确

B. 实事求是，谦恭有礼

C. 谋求利益，据理力争

D. 语气平和，用词准确

18、如与对方是初次联系，拟建立业务关系时，商务信函正文的开头应先做自我介绍并简要地说明发函意图。如（A）。

A. “从……获悉你公司专门经营……，现愿与你公司建立业务联系”

B. “我们研制的……已推出上市，特此奉告”

C. “贵公司x月x日来函及所寄商品目录收悉”

D. “我们对贵方的新产品……甚感兴趣，希望能寄来贵公司的产品目录及价格表”

第七章生活文书

判断题

1、√倡议书的结尾一般用鼓动性的语言，表示倡议者的决心和希望。

2、X倡议书是机关、团体、单位、会议或某一群体提出建议并公开发起，希望共同完成某项任务或开展某项公益活动所运用的一种私人书信。

3、√辞职书的正文首先写辞职的理由。

4、√求职书的附件包括有关证明材料和联系地址、号码。

5、X介绍信是单位或个人出具的用来证明某人的身份、经历或某事物的真实情况的专用书信。

6、X借条的正文结束直接写“此据”二字。

7、√请假条的正文要另起一行空两格写明请假理由，请假起止日期等有关情况。

8、√海报的正文写清楚活动的目的和意义；活动的主要项目、时间、地点；参加的具体方法及一些必要的注意事项等。

判断题

9、以下不需要“称谓”的生活文书是（B）：a．请假条；b．借条；c．申请书；d．海报。

A.ab

B.bd

C. cd

D.ad

10、“期待贵公司的回复。”这样的句子会出现在什么生活文书的正文结尾（C）。

A. 请假条

B. 介绍信

C. 求职书

D. 辞职书

11、“今借到XX公司财务部人民币XXXX元整。本年5月31日前归还。此据”。从以上文段可判断其文种是（B）。

A. 请假条

B. 借条

C. 申请书

D. 证明信

12、“公司全体员工，请响应倡议书的号召，行动起来！伸出您温暖的双手，奉献您无限的爱意，送去您有力的支持，以实际行动帮助受伤的XX治病，走出困境，……让爱心充满人间！”这是倡议书的（D）。

A. 标题

B. 称呼

C. 附注

D. 结尾

13、王主任：我因头痛发热，今天上午经医生诊断为病毒性流感，不能坚持到厂上班，特请假两天，（5月9日至10日），请予批准。从以上文段可判断其文种是（A）。

A. 请假条

B. 倡议书

C. 申请书

D. 借条

第八章法律文书

判断题

1、合同的落款写明双方当事人各自的名称，无须加盖印章，签订合同的日期可写可不写。

2、合同法规定的“买卖合同”的标的物不可以是某种实物或货币，可以是工程项目、劳务，但不包括科技成果或专利权等。

3、合同首部有关当事人的名称可写全称，也可写简称，还可写代称、代号。

4、合同一般由标题、正文、落款、合同尾部四部分构成。

5、合同正文的结尾主要写明合同的份数、保管人、以及需报送的主管机关，有的还需说明合同的有效期限等问题。

6、合同正文的引言是写明合同的份数、保管人、以及需报送的主管机关，有的还需说明合同的有效期限等问题。

7、协议、合同具有相同的功能，但在使用中有内容、范围、效力方面的微小区别。

8、合同正文引言一般的内容和习惯用语为：“为了……目的，根据……的规定，经过双方充分协商，特订立本合同，以便共同遵守”等。

9、劳动合同分为有固定期限、无固定期限和以完成一定的工作为期限三类。

10、履行的期限、地点和方式属于合同正文的主体部分。

11、民事起诉状是原告用以陈述产生纠纷事实的，写得好的诉状都在具实陈述之余，适当虚构、夸大。

12、事实和理由是民事起诉状的核心部分，是请求人民法院裁决当事人之间权益纠纷和争议的重要依据。

13、合同正文的主体是反映合同的正文内容的核心部分，是双方行使权利、履行义务的法律依据，所以要逐条写明双方议定的各项条款。

选择题

14、“为此，特向你院提起诉讼，请求依法裁判。此致XX人民法院”。——这样的尾部格式属于（D）。

A. 合同

B. 上诉状

C. 答辩状

D. 起诉状

15、不属于合同落款的要素是（B）。

A. 双方当事人各自的名称，并加盖印章

B. 合同的有效期限

C. 签订合同的日期

D. 双方的地址、电话号码、传真号码、邮政编号、邮箱地址、开户银行及账号

16、不应该作为写作民事起诉状要注意的事项为（C）。

A. 要真实

B. 要合法

C. 要想象丰富

D. 要有所针对

17、引言有习惯用语：“为了……目的，根据……的规定，经过双方充分协商，特订立本××，以便共同遵守”的是哪个文种（D）。

A. 上诉状

B. 意向书

C. 起诉状

D. 合同

18、下面不属于合同的写作注意事项的是（A）。

A. 表述要灵活

B. 文字要精确

C. 格式要规范

D. 内容要具体

19、下面文段属于起诉状正文里面的（C）部分。“判决被告履行物业管理合同的义务，赔偿原告被盗摩托车购车款、车辆购置附加费、公路养路费、车船使用税、车辆牌照费、保险费共计人民币7667元。

A. 首部

B. 尾部

C. 请求事项

D. 事实和理由

20、从下面文段可看出其属于什么种类的合同（A）“----公司（以下简称甲方），现聘用---（以下简称乙方）为甲方劳动合同制职工，甲、乙双方本着自愿、平等的原则，经协商一致，特签订本个同，以便共同遵守。”

A. 劳动合同

B. 建设工程合同

C. 买卖合同

D. 租赁合同

最新最新电大《教育学》形考作业答案()

教育学第一次作业 一、辨析题。(每小题2分，共12分) 1．教育是人类和动物界都具有的一种现象（错） 2．赫尔巴特的《普通教育学》的问世被认为是教育学学科独立的标志。（对） 3．社会可以制约教育的发展，而教育无法制约社会的发展。（错） 4．教育能推进一个社会的民主化进程（对） 5．人的素质不是先天遗传的，完全是后天影响教育的结果，人完全是教育的产物。（错）6．我国古代教育思想提倡“不陵节而施”“学不躐等”，其依据是人的身心发展具有不平衡性。（错） 二、论述题。（每小题12分，共60分） 1、描述教育学产生和发展的重要轨迹及各阶段的代表人物与著作，请用一两句话来介绍代表人物的重要教育思想。 （1）教育学的萌芽。其标志有中国古代的《论语》和《学记》。前者是反映中国古代教育思想的代表性著作，后者是中国古代乃至世界上最早的一部教育专著。西方古代教育学思想根源于雅典与斯巴达的教育实践。代表有古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德。 （2）独立形态教育学的产生。英国哲学家培根于1623年首次将教育学作为一门独立学科划分了出来，标志教育学有了自己独立的学科地位。此时的代表人物有夸美纽斯、赫尔巴特等。（3）教育学的科学化发展。20世纪初，形成世界性科学化教育学研究运动。标志是马克思教育学和实验教育学等。 （4）教育学的多元化发展。教育学开始走向自然科学导向下的以定量为特征的发展方向，研究中心向美国和苏联转移。标志是教育学出现繁荣发展的特征。代表人物有杜威、马卡连柯、凯洛夫、赞科夫、苏霍姆林斯基、陶行知等。 2、教育的社会功能主要表现在哪些方面？请具体阐述一下。 答：教育的社会功能主要体现在推动社会发展变迁和促进社会流动。教育的社会变迁功能是就教育所培养的社会实践主体在生产、科技、经济、政治和文化等社会生活各个领域发挥的作用而言的，它指向的主要是社会整体的存在、延续、演变和发展。教育的社会流动功能则是就教育所培养的社会实践主体，通过教育的培养和提高以及在此基础上的个人能动性、创造性的弘扬，以实现在职业岗位和社会层次之间的流动和转换而言的，它指向的主要是社会个体的生存与发展境遇的改善。 3、结合你自身的实际情况，对照教师素质现代化，谈谈你在哪些方面还需要加强？ 答： 1、教师思想现代化，即处在现代教育总体时代背景中的教师，应具有符合时代需要和历史发展潮流的科学教育观，如全面质量观和评价观、学生主体观、和谐发展观、整体优化观、终身教育观等。

教育学形考作业一

教育学形考作业一 单项题： 1.英国哲学家（培根）于1623年在科学分类中首次将教育学作为一门独立的学科划分出来，这标志教育学有了自己独立的学科地位。 2.（ 1986年）年，颁布了《中华人民共和国义务教育法》。 3.“人是一个未完成的动物，并且只有通过经常的学习才能完善自己”。这句话出自（《学会生存》）书。 4.在教育发展过程中，（杜威）是主张“儿童中心论”的代表人物。 5.卢梭在教育思想史上的最大贡献是（发现儿童论）。 6.在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是（生物起源说）。 7.在欧洲奴隶社会时期，斯巴达十分重视（军事体育）。 8.对教育性质起决定作用的是（生产力）。 9.1972年，埃德加?富尔在（《学会生存》）一书中确定了“终身教育”思想，并提出未来社会是“学习化社会”。 10.我国最早的专科学校可以追溯到东汉末年的（鸿都门学）。 11.在教育思想史上第一次提出教育具有服务于社会与服务于个人闲暇生活的思想家是（亚里士多德） 12.我国乃至人类历史上最早专门论述教育问题的著作是（《学记》）。 13.教育的特质是（培养人的社会实践活动）。 14.我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（蔡元培）。 15.教育生物起源论的代表人物是（利托尔诺）。 16.（教育现象）是指人类各种教育活动的外在表现形式。 17.教育能够使潜在的劳动力转化为现实的劳动力，是科学技术再生产的重要手段。这说明教育具有（文化效益）。 18.“知子莫如父，知女莫如母”。说明家庭教育比学校教育更具有（针对性）。 19.我国在建国后颁布了《关于改革学制的决定》，从而废除了旧学制，实行新学制，其时间是（ 1951年10月1日）。 20.以马克思主义的观点来阐述教育学和教育史的第一本书是（凯洛夫的《教育学》）。判断题： 21.教育是人类和动物界都有的一种现象。“错”。

2020国家开放大学教育学形考四题型练习与答案解析

2020年国家开放大学《教育学》形考四题型练习及答 案 （一）单项选择 题目1 正确 获得1.00分中的1.00分 标记题目 题干 “十年树木，百年树人”体现了教师工作的（）。 选择一项： A. 示性 B. 长期性 C. 创造性 D. 多重收获性 E. 复杂性 反馈 你的回答正确 正确答案是：长期性 题目2

正确 获得1.00分中的1.00分 标记题目 题干 教师的权利与义务在下面的（）这部法律中做出了规定。选择一项： A. 义务教育法 B. 未成年人保护法 C. 宪法 D. 教育法 E. 教师法 反馈 你的回答正确 正确答案是：教师法 题目3 正确 获得1.00分中的1.00分 标记题目 题干 教师专业发展过程的第一阶段是( )。 选择一项： A. 自由发展阶段

B. 入职第一年 C. 从教前三年 D. 新手教师阶段 E. 职业准备阶段 反馈 你的回答正确 正确答案是：职业准备阶段题目4 正确 获得1.00分中的1.00分 标记题目 题干 教师的专业素质是指()。选择一项： A. 专业知识 B. 专业能力 C. 以上三项的集合 D. 专业发展 E. 专业情意 反馈 你的回答正确 正确答案是：以上三项的集合

题目5 正确 获得1.00分中的1.00分 标记题目 题干 教师的专业情意主要表现为（）。选择一项： A. 教学技巧 B. 教育方法 C. 教育能力 D. 教育经验 E. 教育信念 反馈 你的回答正确 正确答案是：教育信念 标记题目 信息文本 （二）多项选择题 题目6 正确 获得1.00分中的1.00分 标记题目

题干 教师专业知识中“怎么教”的知识包括（）。 选择一项或多项： A. 学科教学方法知识 B. 任教学科的专业知识 C. 有关教育的知识 D. 关于儿童的知识 E. 广博的文化知识 反馈 你的回答正确 The correct answers are: 关于儿童的知识, 学科教学方法知识, 有关教育的知识题目7 正确 获得1.00分中的1.00分 标记题目 题干 具有农业社会和工业社会特性的教师职业形象有( )。 选择一项或多项： A. 促进者 B. 园丁 C. 工程师 D. 领导者

2020年秋季开放大学形考答案

2017秋国家开放大学学习指南形考任务答案 形考任务1 一、单项选择（每题5分，共计10分） 1、请将你认为不适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。（）答案：国家开放大学是一所与普通高校学习方式完全相同的大学 2：请将不能客观地描述国家开放大学学习方式的选项选择出来。（）答案：只有在面对面教学的课堂上才能完成学习任务 二、判断题（每题2分，共计10分） 3：制定时间计划，评估计划的执行情况，并根据需要实时地调整计划，是管理学习时间的有效策略。（对）4：远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单，学习方法并不重要。（错） 5：在国家开放大学的学习中，有课程知识内容请教老师，可以通过发email、QQ群、课程论坛等方式来与老师联络。（对） 6：在网络环境下，同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。（错） 7：纸质教材、音像教材、课堂讲授的学习策略都是一样的。（错） 形考任务2 一、单选题（每题2分，共5题，共计10分） 1：开放大学学制特色是注册后年内取得的学分均有效。（）答案：8 2：不是专业学位授予的必备条件。（）答案：被评为优秀毕业生 3：是专业学习后期需要完成的环节。（）答案：专业综合实践 4：转专业后，学籍有效期从开始计算。（）答案：入学注册时 5：不是目前国家开放大学设有的学习层次。（）答案：小学、初中 二、判断题（每题2分，共5题，共计10分） 6：办理转专业相关事宜时，拟转入专业与转出专业应属于同等学历层次，本科转专业还应是同科类相近专业。（对） 7：自愿退学的学生可重新报名参加国开学习，学生原来获得的学分，可按免修免考的有关规定进行课程或学分替换。（对） 8：入学后第一个学期可以转专业。（错） 9：申请转专业的同时不可以申请转学。（错） 10：入学后第一个学期可以转学。（错） 形考任务3 一、单选题（每题1分，共计4分） 1：国家开放大学门户网站网址是（）答案： 2：学生使用空间资料管理功能上传的资料不能共享给其他同学浏览。（错） 3：进入课程页面后，学生只能按顺序一章一章的进行系统学习。（错） 4：下面哪些作业类型不属于形成性考核（）答案：毕业论文 二、多选题（每题1分，共计4分） 5：国家开放大学课程考核方式通常采用（）相结合的方式进行。答案：形成性考核、终结性考核 6：依据在考试时是否允许学生携带、使用相关的学习资料参加考试，考试一般又可分为（）答案：开卷、半开卷、闭卷

2017年教育学形考作业

［第1题］（单选题）认为实验的归纳法是获得真正知识的必由之路，的 A.苏格拉底 B.培根 C.夸美纽斯 D.梅伊曼和拉伊 ［第2题］（单选题）以下著作属于文化教育学的是 A.狄尔泰的《关于普通妥当的教育学的可能》 B.鲍尔斯与金蒂斯的《资本主义美国的学校教育》 C.布厄迪尔的《教育、社会和文化的再生产》 D.阿普尔的《教育中的文化与经济再生产》 ［第3题］（单选题）“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达 A.《学记》 B.《论语》 C.《礼记》 D.《中庸》 ［第4题］（单选题）在人类历史上，最早出现专门论述教育问题的著作是 A.《学记》 B.《大教学论》 C.《论演说家的培养》 D.《普通教育学》为后来的教育学发展奠定了方法论基础 ”出自

［第5题］（单选题）外国最早的教育著作是 A.《学记》 B.《大教学论》 C.《论演说家的培养》

D.《普通教育学》 ［第6题］（单选题）古希腊哲学家柏拉图的代表作是 A.《理想国》、 B.《政治学》 C.《论演说家的教育》 D.《民主主义与教育》 ［第7题］（单选题）《论演说家的培养》一书的作者是 A.苏格拉 B.赫尔巴特 C.昆体良 D.亚里士多德 ［第8题］（单选题）反映孔子教育思想的文献是 A.《学记》 B.《论语》 C.《礼记》 D.《中庸》 ［第9题］（单选题）制度教育学是在20世纪60年代诞生于法国的一种教育学说，以下不属于其代表人物的 A.F .乌里 B.M .洛布罗 C.A.瓦斯凯

D.布厄迪尔 ［第10题］（单选题）属于实用主义教育学代表的是 A.杜威

B.荣格 C.斯宾塞 D.赫尔巴 ［第11题］（多选题）资本主义社会的教育的基本特征有 A.教育的目的在于既要培养适合统治阶级的统治人才，又要给予广大的劳动人民以一定的文化科 学知识 B.建立了现代学校制度 C.课程结构、内容得到了不断的调整，尊重学生学习积极性的新教学方法不断出现 D.师生关系民主化。在古代社会和古代教育中，师生关系是不平等的，在总体上带有古代社会人 身依附关系的性质 19世纪以来出现在德国的一种教育学说，其［第12题］（多选题）文化教育学又称精神科学的教育学，是代 表人物主要有 A.狄尔 B.斯普朗格 C.布厄迪尔 D.利特 ［第13题］（多选题）20世纪初的教育学相比，20世纪末的已经具备了许多新特征，以下描述正确的是 A.教育学研究的问题领域急剧扩大 B.教育学研究基础和研究模式的多样化 C.教育学发生了细密的分化，形成了初步的教育学科体系，同时也出现了各种层次与类型的综合

教育学形考作业答案[1]

《教育学》形考作业参考答案 教育学作业1 一、论述题 1．结合实际，谈谈你对素质教育内涵和实质的理解。 答:⑴关于素质教育的概念，素质教育是个体在先天的基础上，通过后天的环境影响的教育训练而形成起来的顺利从事某种活动的基本品质或基础条件。 ⑵关于素质教育的概念的是指学校教育中以发展学生的多方面素质为根本目的的教育思想的教育活动 ⑶素质教育的内容构成有以下六点:①政治素质教育主要指对民族、阶级、政党，国家、政权，社会制度和国际关系的情感，立场的态度的教育。当前主要是四项基本原则教育②思想素质教育，指基本的世界观和思想方法的教育，包括思想信仰、信念追求、理想动机、民族精神、人生观、价值观等等。③道德素质教育，道德素质教育是指个体所具有的正确处理个体与个体，个体与他人之间关系的良好品质。道德素质教育就是教育学生养成良好的道德修养，行为习惯，道德情操，道德思维能力，判断能力，责任感，事业心，奉献精神，自由自律的品质等。④科学文化素质教育，指基础的科学文化知识，审美修养，劳动技能等方面的教育。科学文化素质教育是素质教育的基础与核心。⑤身体素质教育，指教育个体保证生理机能的正常发育和掌握科学锻炼身体的方法与卫生保健常识。⑥心理素质教育，是指培养学生良好个性心理品质，调整学生的心理状态，解决学生的心理矛盾，以及增强学生自我平衡状态的能力的教育。 ⑷中国实施素质教育的实质是使全国各级各类教育特别是基础教育保证“全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量”。即基础性，能够给予学生未来发展中最基本，最基础的素质，这些素质可以成为他们进一步发展的潜能和条件。全面性，包括接受教育人要全面，避免英才教育选拔教育;人的发展内容要全面，而不是单方面发展学生的应试能力。发展性，指注重使学生获得生动，活泼，主动的发展，培养合格特色的人才。2、学生的非智力因素的表现在哪些方面？如何对学生的非智力因素进行培养？ 答：学生的智力因素差异主要表现在以下几个方面： 非智力因素，表现在与认识没有直接关系的情感、意志、兴趣、性格、需要、动机、目标、抱负、信念、世界观等方面。 从以下几个方面培养学生的非智力因素 （1）兴趣的培养 利用直接兴趣培养间接兴趣，是培养学生兴趣的有效途径。引导学生多方的兴趣。培养广泛的兴趣，让学生掌握多方面的知识，才能有效地发展智力。接着学生兴趣的持久性，是掌握知识，开发智力的必要条件，培养孩子具有的学习兴趣，才能不断积累知识，才能促使智力发展。兴趣分为消极兴趣和积极兴趣。消极兴趣是学习的障碍，能腐蚀学生的心灵的意志。积极兴趣才是促进孩子勤奋向上，健康成长的有利因素。(2）良好情感的培养 情感建立在需要的基础上，需要得到满足，会产生愉快情感，情感消极压抑会造成精神疾病。情感总是伴随认识而产生和发生，只有对某种事物的了解和认识比较深刻，产生的情感才会深刻。在学习知识的基础上培养相应的爱、憎、好、恶的情感，消除消极情感及其反作用。成人的情感对儿童影响极大，成人要用健康积极的情感去影响儿童，要消除消极情感对幼儿的腐蚀。 （3）意志的培养 树立正确的学习目标，才有不断的进取精神。人干任何事情都有一定的目的，也就是起因，为达到目的，去选择方法和手段，积极活动称为动机，这就是人进行活动的内部动力。目标的长短，对孩子起作用的大小不一样。目标长远则动力作用大，目标短小，产生动力则小， 教会孩子善于掌握自我锻炼意志方法，并为孩子树立榜样。 （4）重视孩子性格的培养 坚强的性格能促进能力的发展，爱因斯坦说：“优秀的性格和钢铁的意志，比智慧和博学更重要，智力的成熟，很大程度上是依靠性格的，这点往往超出人们通常的认识。”

2017年电大《儿童家庭教育指导〉形成性考核册作业3及答案

儿童家庭教育指导作业3 一、名词解释 1.以家长为核心的亲职教育：是指为了提高家长素质和家庭教育质量，对家长的家庭教育提供帮助和进行指导的过程。 2. 以儿童为核心的活动教育：是指为了促进幼儿体、智、德、美的全面发展，而对 儿童进行的各种教育活动，包括幼儿园组织的亲子班、各种形式和内容的集体活动、0-3 岁入户指 导等活动。 3. 以幼儿园为核心的家园合作教育研究：是指以提升幼儿园 0-3 行的教育研究，包括对 0-3 岁儿童身心发展特点和教育规律的认识，岁儿童教育质量为目的进提升教育活动质量以及 0-3 岁家园合作教育等内容。 4.家长教育能力：是将教育观念和知识转化为实际的教育行为的能力，它是影响儿童家庭 教育质量的关键因素。家长教育能力主要包括了解孩子的能力、选择家庭教育内容和方法的能力、创设环境的能力、评价孩子的能力等。 二、简答题（每题 5 分，共 30 分） 1. 0-3 岁儿童家庭和幼儿园合作关系是怎样的？0-3岁儿童家庭和幼儿园合作共育地评价指 标是什么？ 答：0-3 岁儿童家庭和幼儿园合作关系：在0-3岁儿童家园合作教育中幼儿园处于主导地位， 在相互尊重、平等的条件下引领家庭共同提高育儿技能的伙伴关系。家庭仍是0-3 岁儿童的主要生活场所和受教育的场所，家长是最主要、最直接的施教者，幼儿园的主导作用需要依 赖家长的主动寻求和配合才能得以实现。 0-3 岁儿童家庭和幼儿园合作共育地评价指标：（1）客观真实地了解幼儿的家庭教育情况。（2）理论结合实际，分析教育问题。（ 3）将解决问题的过程作为提高家长教育能力的过程，不 仅给出具体的教育策略，还与家长进行细致地分析，帮助家长学习从儿童身心发展的特点、规律 出发来分析和解决问题。（ 4）发挥家庭的主体作用。 2. 3~6 岁儿童家庭与幼儿园的合作关系是怎样的？3~6 岁儿童家庭与幼儿园的合作共育活动 的特点有哪些？ 答：3~6 岁儿童家庭与幼儿园的合作关：3— 6 岁儿童从家庭进入幼儿园，幼儿园成为其受教 育主要场所。幼儿园在与家庭合作教育中的作用不仅要求自身的主导性更加突出，而且还要本着尊重、平等、合作的原则，主动争取家长的理解、支持和参与，帮助家长提高教育能力。 3-6 岁儿童家庭和幼儿园的合作共育活动的特点：活动目的明确；准备充分；形式灵活；既 体现了幼儿园的主导性，又发挥了家长的主体性，体现家园合作共育的教育理念；注意及时小结 和总结、积累；注意经验分享和资源共享。 3.简述家庭和社区在合作过程中双方的关系是怎样的？评价双方的合作活动应从哪些方面 入手？ 答：家庭和社区在合作过程中双方的关系：社区作为儿童最初接触的小社会，是“三结合” 教育的基本阵地。社区学前教育可以积极创造条件，为更多的学前儿童提供保育和教育机会， 还可以充分利用社区资源，为家庭提供帮助，为儿童提供活动环境。营造良好的社区、家庭教育环境，提高家长的教育能力，促进儿童发展是双方合作的根本目的。在合作中，社区主动为家长提供相关服务，家长应积极参与社区组织的各种活动，增进对社区的归属感。 合作活动的评价：（1）发展性、目的性。年是否以促进幼儿发展、家长育儿能力发展、社区 职能发展为目的。（ 2）互动性。看是否体现家庭、社区相互配合，共同完成活动的目的。（3）

电大教育学形考作业答案2018

教育学第一次作业 一、辨析题。（每小题2分，共12分） 1 .教育是人类和动物界都具有的一种现象（错） 2?赫尔巴特的《普通教育学》的问世被认为是教育学学科独立的标志。（对） 3?社会可以制约教育的发展，而教育无法制约社会的发展。（错） 4?教育能推进一个社会的民主化进程（对） 5.人的素质不是先天遗传的，完全是后天影响教育的结果，人完全是教育的产物。（错） 6.我国古代教育思想提倡“不陵节而施” “学不躐等”，其依据是人的身心发展具有不平 衡性。（错） 二、论述题。（每小题12分，共60分） 1、描述教育学产生和发展的重要轨迹及各阶段的代表人物与著作，请用一两句话来介绍代表人物的重要教育思想。 （1）教育学的萌芽。其标志有中国古代的《论语》和《学记》。前者是反映中国古代教育 思想的代表性著作，后者是中国古代乃至世界上最早的一部教育专著。西方古代教育学思想 根源于雅典与斯巴达的教育实践。代表有古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德。 （2）独立形态教育学的产生。英国哲学家培根于1623年首次将教育学作为一门独立学科划 分了出来，标志教育学有了自己独立的学科地位。此时的代表人物有夸美纽斯、赫尔巴特等。（3）教育学的科学化发展。20世纪初，形成世界性科学化教育学研究运动。标志是马克思教育学和实验教育学等。 （4）教育学的多元化发展。教育学开始走向自然科学导向下的以定量为特征的发展方向， 研究中心向美国和苏联转移。标志是教育学出现繁荣发展的特征。代表人物有杜威、马卡连柯、凯洛夫、赞科夫、苏霍姆林斯基、陶行知等。 2、教育的社会功能主要表现在哪些方面？请具体阐述一下。 答：教育的社会功能主要体现在推动社会发展变迁和促进社会流动。教育的社会变迁功能是 就教育所培养的社会实践主体在生产、科技、经济、政治和文化等社会生活各个领域发挥的 作用而言的，它指向的主要是社会整体的存在、延续、演变和发展。教育的社会流动功能则是就教育所培养的社会实践主体，通过教育的培养和提高以及在此基础上的个人能动性、创造性的弘扬，以实现在职业岗位和社会层次之间的流动和转换而言的，它指向的主要是社会 个体的生存与发展境遇的改善。 3、结合你自身的实际情况，对照教师素质现代化，谈谈你在哪些方面还需要加强？ 答： 1、教师思想现代化，即处在现代教育总体时代背景中的教师，应具有符合时代需要和历史发展潮流的科学教育观，如全面质量观和评价观、学生主体观、和谐发展观、整体优化观、终身教育观等。 2、教师职业道德素质的现代化，即包括继承历史上的优秀职业道德，如传道授业上的无私奉献、无

学前教育学形成性考核册参考答案 作业4

学前教育学形成性考核册参考答案作业4 作业4 一、单项选择题 ADBBDD 二、简答题 1.简述家庭教育的地位和作用。 答：①、家庭教育是其它教育的坚实基础。②、家庭教育是学前儿童认识和步入社会的起点。③、家庭教育是学前儿童全面发展的关键所在。④、家庭教育的各种因素是学前儿童 性格养成的条件。 总之家庭是儿童健康成长的第一个生活场所，父母的一言一行是学前儿童学习的榜样，家 庭教育时刻影响着学前儿童德、智、体诸方面的发展。家庭教育是任何其他教育所不能代 替的，学校教育、社会教育都是在家庭教育基础上的延伸、扩展和提高。 2.列举家长参与幼儿园活动的方式。 答：①、志愿者，可以负责部分教育活动。②、家长俱乐部。如定期会面、论坛、博客、QQ群等。组织家长俱乐部吸收家长参加各个班级活动。③、家长参与幼儿园教学工作。 根据幼儿园教学计划可在适当时机，邀请家长参与教学过程，利用周围资源，为孩子的发 展服务。 3．简述幼儿园与社区合作的意义。 答：（1）优化社区学前教育的功能；（2）提高学前教育正式机构的教育质量；（3）促进社区学前儿童的社会化发展。 4.简述幼小衔接的意义。 答：（1）儿童身心发展规律的需求：过渡期的存在；（2）小学教育现状的呼唤：儿童入 学适应不良；（3）现在学前教育使命的要求：儿童的长远发展。 5．简述各国幼小衔接实践的基本特征。 答：各国幼小衔接大体可以归纳为三种类型：小学向幼儿园靠近、幼儿园向小学靠近和幼 儿园与小学一体化。 国外实验研究和理论探讨的共同特点是：（1）入小学的预备教育必须为幼儿身体、认知、情感、道德和个性全面和谐发展奠定基础；（2）小学预备班的教育始终保持幼儿园的特点；（3）加强教师素质的训练。 三、论述题 1. 学前儿童从幼儿园进入小学一般会面临哪些问题？幼儿园教师应如何帮助解决？

2017年秋季省开课程网络形考教育教育合同专题第1次作业(第1-2章)

图示说明--恭喜，答对了！--抱歉，答错了！--您选择了此项 [第1题](单选题) 因邮递、交通中断等原因，学习者报到入学时超过录取通知书规定期限的，除（）的以外，学校应该同意学习者报到入学。 A.学校及时通知学习者因报到超过期限不再接受报导 B.学习者自动放弃 C.上级部门批准 D.不能支付学费 [第2题](单选题) 实践中，存在教育合同成立后才知悉格式免责或限制责任条款存在的情况，如交费入学后才发现所读班级不是计划内招生性质，而是自学考试辅导班，学校不保证学生一定获得文凭，对于这种免责或限制责任条款，应依法认定为（） A.基本履行提示义务 B.履行一半提示义务 C.已履行提示义务 D.未履行提示义务 [第3题](单选题) （）合同不应当归入教育合同。 A.学生食堂摊位承包合同 B.家庭辅导合同 C.幼儿入园合同 D.会计证考前培训 [第4题](单选题) 教育合同管理主要是针对（）而言的。

A.学校和其他教育机构 B.学习者 C.教育服务提供者 D.政府部门 [第5题](单选题) 教育合同签订后，在履行完毕之前，教育合同文本应由（）部门留存 A．财务 B ．审计 C．合同管理 D ．教学管理 A.财务 B.审计 C.合同管理 D.教学管理 [第6题](单选题) 以当事人取得利益是否付出（）为标准，可以将教育合同划分为有偿教育合同和无偿教育合同。 A.代价 B.对价 C.成本 D.费用 [第7题](单选题) 在教育合同订立过程中，（）生效时，教育合同成立。。 A.要约

B.承诺 C.提示和说明 D.合理解释 [第8题](单选题) 教育服务合同的当事人一般是教育服务提供者和学习者两方，只有在（）合同中才会出现三方当事人。 A.委托培养 B.寄宿制教育 C.合作办学 D.研究生课程班学习 [第9题](单选题) 为了防控教育合同策划阶段的风险，应当在教育合同管理制度中规定（）的分析环节，要求在订立教育合同之前必须对相关的教育法律法规和教育行政管理制度进行分析研究，确保教育合同行为建立在合乎法律与政策的基础之上。。 A.法律与政策 B.项目环境 C.战略目标 D.人脉资源 [第10题](单选题) 教育合同拟定阶段的风险防控办法是紧紧围绕（）拟定条款，严格执行教育合同审核制度。 A.教育合同的目标 B.教育合同的标的

最新电大《教育学》形考作业答案(2018)知识讲解

最新电大《教育学》形考作业答案(2018)

教育学第一次作业 一、辨析题。(每小题2分，共12分) 1．教育是人类和动物界都具有的一种现象（错） 2．赫尔巴特的《普通教育学》的问世被认为是教育学学科独立的标志。（对）3．社会可以制约教育的发展，而教育无法制约社会的发展。（错） 4．教育能推进一个社会的民主化进程（对） 5．人的素质不是先天遗传的，完全是后天影响教育的结果，人完全是教育的产物。（错） 6．我国古代教育思想提倡“不陵节而施”“学不躐等”，其依据是人的身心发展具有不平衡性。（错） 二、论述题。（每小题12分，共60分） 1、描述教育学产生和发展的重要轨迹及各阶段的代表人物与著作，请用一两句话来介绍代表人物的重要教育思想。 （1）教育学的萌芽。其标志有中国古代的《论语》和《学记》。前者是反映中国古代教育思想的代表性著作，后者是中国古代乃至世界上最早的一部教育专著。西方古代教育学思想根源于雅典与斯巴达的教育实践。代表有古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德。 （2）独立形态教育学的产生。英国哲学家培根于1623年首次将教育学作为一门独立学科划分了出来，标志教育学有了自己独立的学科地位。此时的代表人物有夸美纽斯、赫尔巴特等。 （3）教育学的科学化发展。20世纪初，形成世界性科学化教育学研究运动。标志是马克思教育学和实验教育学等。

（4）教育学的多元化发展。教育学开始走向自然科学导向下的以定量为特征的发展方向，研究中心向美国和苏联转移。标志是教育学出现繁荣发展的特征。代表人物有杜威、马卡连柯、凯洛夫、赞科夫、苏霍姆林斯基、陶行知等。2、教育的社会功能主要表现在哪些方面？请具体阐述一下。 答：教育的社会功能主要体现在推动社会发展变迁和促进社会流动。教育的社会变迁功能是就教育所培养的社会实践主体在生产、科技、经济、政治和文化等社会生活各个领域发挥的作用而言的，它指向的主要是社会整体的存在、延续、演变和发展。教育的社会流动功能则是就教育所培养的社会实践主体，通过教育的培养和提高以及在此基础上的个人能动性、创造性的弘扬，以实现在职业岗位和社会层次之间的流动和转换而言的，它指向的主要是社会个体的生存与发展境遇的改善。 3、结合你自身的实际情况，对照教师素质现代化，谈谈你在哪些方面还需要加强？ 答： 1、教师思想现代化，即处在现代教育总体时代背景中的教师，应具有符合时代需要和历史发展潮流的科学教育观，如全面质量观和评价观、学生主体观、和谐发展观、整体优化观、终身教育观等。 2、教师职业道德素质的现代化，即包括继承历史上的优秀职业道德，如传道授业上的无私奉献、无怨无悔、青出于蓝等思想，也包括与现代社会发展相一致的民主意识、法制意识、竞争意识以及时间观念、效率观念、国家观念、民族精神、群体精神、敬业精神等。

电大教育学形考 作业答案

电大教育学形考、作业答案（完整版）3- 4 《教育学》第7—第8章内容 一、名词解释 １．德育 即思想品德教育，是对学生思想品德给予多方面培养的各种教育活动的总称。是教育者根据社会要求和人身心发展规律，用一定社会多方面的外在要求，对受教育者思想言行给予有目的、有计划、有组织的影响和培养，以使他们形成相应思想品德的教育活动。 ２．自我教育 是指个体为形成、巩固和发展良好的思想品德而自觉进行的思想修养、思想转化和行为控制等活动。 ３．陶冶教育法 是指利用或创造有教育意义的环境或情境，给人以积极的感化和熏陶，潜移默化地培养人思想品德的一种方法。 ４．课外教育 是中小学为实现学校教育目的，与课堂教学相配合，在课堂教学以外对学生身心实施多种影响的正规教育活动 ５．班主任 是学生班级的直接组织者、教育者和领导者。是学生健康成长的引路人，是联系班级与各任课教师的纽带，是沟通学校、家庭和社会的桥梁，是学校思想政治工作的骨干力量。 二、简答题 １．简述学校德育的意义。 答：学校德育具有以下意义： （1）学校德育的社会意义 德育产生于社会需要，受一定社会制约，并为一定社会的巩固、继承和发展服务。因此，德育是古往今来的任何社会所必需，是实现我国现代化建设宏伟目标所必需。

（2）学校德育对学校自身工作的意义 德育是学校全面发展教育不可缺少、不可忽视的重要组成部分，也是保证和提高教育质量的重要因素。 进行并加强学校德育，是全面实现我国教育目的，提高教育质量所必需。 （3）学校德育对受教育者成长的意义 青少年是人生观、世界观发展的关键阶段。加强学校德育是促进青少年健康成长所必需。 ２．简述我国中小学德育的目标。 答：我国中小学的德育目标包括以下几个方面： （1）使学生养成良好的公民素质（也可以说道德素质），为他们树立正确的政治方向、形成科学世界观奠定坚实的基础。 （2）培养学生良好、健康的心理品质。 （3）培养和发展学生良好的思想品德能力。 ３．简述德育的基本内容。 答：我国中小学德育的基本内容包括以下方面：（1）爱国主义教育 （2）集体主义教育（3）法制教育（4）社会公德教育（5）劳动教育（6）健康心理品质教育（7）人生观教育（8）科学世界观教育（9）社会主义教育 ４．简述中小学德育的基本原则。 答：中小学德育的基本原则包括以下方面。 （1）现实性和方向性相结合原则（2）知行统一原则 （3）以积极因素克服消极因素原则（4）严格要求与尊重信任相结合原则 （5）教育影响的一致性和连续性原则（6）集体教育和个别教育相结合的原则 （7）正面教育、疏通引导的原则 ５．简述德育的途径和方法。 答：德育的途径主要有：

2017年教育学形考作业

[第1题](单选题)认为实验的归纳法是获得真正知识的必由之路，为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是 A.格拉底 B.培根 C.夸美纽斯 D.梅伊曼和拉伊 [第2题](单选题)以下著作属于文化教育学的是 A.狄尔泰的《关于普通妥当的教育学的可能》 B.鲍尔斯与金蒂斯的《资本主义美国的学校教育》 C.布厄迪尔的《教育、社会和文化的再生产》 D.阿普尔的《教育中的文化与经济再生产》 [第3题](单选题)“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自 A.《学记》 B.《论语》 C.《礼记》 D.《中庸》 [第4题](单选题)在人类历史上，最早出现专门论述教育问题的著作是 A.《学记》 B.《大教学论》 C.《论演说家的培养》 D.《普通教育学》 [第5题](单选题)外国最早的教育著作是 A.《学记》 B.《大教学论》 C.《论演说家的培养》

D.《普通教育学》 [第6题](单选题)古希腊哲学家柏拉图的代表作是 A.《理想国》 B.《政治学》 C.《论演说家的教育》 D.《主义与教育》 [第7题](单选题)《论演说家的培养》一书的作者是 A.格拉 B.赫尔巴特 C.昆体良 D.亚里士多德 [第8题](单选题)反映孔子教育思想的文献是 A.《学记》 B.《论语》 C.《礼记》 D.《中庸》 [第9题](单选题)制度教育学是在20世纪60年代诞生于法国的一种教育学说，以下不属于其代表人物的是 A.F．乌里 B.M．洛布罗 C.A．瓦斯凯 D.布厄迪尔 [第10题](单选题)属于实用主义教育学代表的是 A.杜威

B.荣格 C.斯宾塞 D.赫尔巴 [第11题](多选题)资本主义社会的教育的基本特征有 A.教育的目的在于既要培养适合统治阶级的统治人才，又要给予广大的劳动人民以一定的文化科学知识 B.建立了现代学校制度 C.课程结构、容得到了不断的调整，尊重学生学习积极性的新教学方法不断出现 D.师生关系化。在古代社会和古代教育中，师生关系是不平等的，在总体上带有古代社会人身依附关系的性质 [第12题](多选题)文化教育学又称精神科学的教育学，是19世纪以来出现在德国的一种教育学说，其代表人物主要有 A.狄尔 B.斯普朗格 C.布厄迪尔 D.利特 [第13题](多选题)20世纪初的教育学相比，20世纪末的已经具备了许多新特征，以下描述正确的是 A.教育学研究的问题领域急剧扩大 B.教育学研究基础和研究模式的多样化 C.教育学发生了细密的分化，形成了初步的教育学科体系，同时也出现了各种层次与类型的综合 D.教育学研究与教育实践改革的关系日益密切

电大教育学形考、作业答案(完整版)

电大教育学形考、作业答案（完整版）3-4 《教育学》第7—第8章内容 一、名词解释 １．德育 即思想品德教育，是对学生思想品德给予多方面培养的各种教育活动的总称。是教育者根据社会要求和人身心发展规律，用一定社会多方面的外在要求，对受教育者思想言行给予有目的、有计划、有组织的影响和培养，以使他们形成相应思想品德的教育活动。 ２．自我教育 是指个体为形成、巩固和发展良好的思想品德而自觉进行的思想修养、思想转化和行为控制等活动。 ３．陶冶教育法 是指利用或创造有教育意义的环境或情境，给人以积极的感化和熏陶，潜移默化地培养人思想品德的一种方法。 ４．课外教育 是中小学为实现学校教育目的，与课堂教学相配合，在课堂教学以外对学生身心实施多种影响的正规教育活动 ５．班主任 是学生班级的直接组织者、教育者和领导者。是学生健康成长的引路人，是联系班级与各任课教师的纽带，是沟通学校、家庭和社会的桥梁，是学校思想政治工作的骨干力量。 二、简答题 １．简述学校德育的意义。 答：学校德育具有以下意义： （1）学校德育的社会意义 德育产生于社会需要，受一定社会制约，并为一定社会的巩固、继承和发展服务。因此，德育是古往今来的任何社会所必需，是实现我国现代化建设宏伟目标所必需。 （2）学校德育对学校自身工作的意义 德育是学校全面发展教育不可缺少、不可忽视的重要组成部分，也是保证和提高教育质量的重要因素。

进行并加强学校德育，是全面实现我国教育目的，提高教育质量所必需。（3）学校德育对受教育者成长的意义 青少年是人生观、世界观发展的关键阶段。加强学校德育是促进青少年健康成长所必需。 ２．简述我国中小学德育的目标。 答：我国中小学的德育目标包括以下几个方面： （1）使学生养成良好的公民素质（也可以说道德素质），为他们树立正确的政治方向、形成科学世界观奠定坚实的基础。 （2）培养学生良好、健康的心理品质。 （3）培养和发展学生良好的思想品德能力。 ３．简述德育的基本内容。 答：我国中小学德育的基本内容包括以下方面：（1）爱国主义教育 （2）集体主义教育（3）法制教育（4）社会公德教育（5）劳动教育（6）健康心理品质教育（7）人生观教育（8）科学世界观教育（9）社会主义教育 ４．简述中小学德育的基本原则。 答：中小学德育的基本原则包括以下方面。 （1）现实性和方向性相结合原则（2）知行统一原则 （3）以积极因素克服消极因素原则（4）严格要求与尊重信任相结合原则 （5）教育影响的一致性和连续性原则（6）集体教育和个别教育相结合的原则（7）正面教育、疏通引导的原则 ５．简述德育的途径和方法。 答：德育的途径主要有： （1）教学（2）班集体（3）各项课外和校外活动 （4）团队工作（5）家庭和社会教育网络 德育的主要方法有： （1）说理教育法（2）心理咨询法（3）榜样示范法（4）实际锻炼法 （5）陶冶教育法（6）自我修养法（7）品德评价法 ６．简述课外教育的作用与任务。 答：课外教育的主要作用是： （1）课外教育有利于促进学生多方面素质的提高 （2）课外教育有利于推动学生良好个性的充分发展 （3）课外教育有利于充实学生的课余文化生活，抵御不良因素的影响 （4）课外教育有利于加强学生与社会的联系，加速个体的社会化过程

学前教育学形成性考核册参考答案 作业2

学前教育学形成性考核册参考答案作业2 作业2 一、单项选择题 ACDADCA 二、名词解释题 1.幼儿园教育目标：幼儿园教育目标是教育目的在幼儿园教育这一阶段的具体化，是国家队幼儿园提出的培养人的规格和要求，是全国各类型学前教育机构统一的指导思想。 2.范例：可以仿效的事例;典范的例子。 3.体验性教学：是指在教学过程中通过教师有意识的情境创设及引导鼓励，激发学生把新的教学内容与原有的认知结构相联系，并加以内化、内省并感悟教学内容，从而实现学生内心自主性成长的过程。 4.游戏：游戏是幼儿的基本活动，是幼儿通过模仿和想象，有目的、有意识、创造性地反映现实生活的活动，是人的社会活动的初级形式。 5.结构游戏：是通过幼儿利用各种不同结构材料动手造型的活动，构造物体或建筑物，实现对周围现实生活的反映。 三、简答题 1.简述家庭教养方式的类型、特征以及对子女性格的影响。 答：（1）权威型是对孩子最有利的一种教养方式。他们会给孩子提出合理的要求，并对孩子的行为进行适当的限制。与此同时，他们会表现出对孩子的爱，并认真听取孩子的想法。在这种教养方式下长大的孩子，有很强的自信和较好的自我控制能力，并且会比较乐观、积极。 （2）专制型家长要求孩子无条件服从自己。在这种教养方式下长大的孩子，会较多地表现出焦虑、退缩等负面情绪和行为，但他们在学校中可能会有较好表现，比较听话、守纪律。 (3)放纵型家长对孩子则表现出很多的爱与期待，但是很少对孩子提要求和对其行为进行控制。在这种教养方式下长大的孩子，容易表现得很不成熟且自我控制能力差。 (4)忽视型家长对孩子不很关心，对于孩子，他们一般只是提供食宿和衣物等物质，而不会在精神上提供支持。在这种教养方式下长大的孩子，很容易出现适应障碍，他们的适应能力和自我控制能力往往较差。 2．. 简述我国幼儿园工作应该坚持的原则。 答：我国幼儿园工作应坚持下列原则： 1.促进儿童全面发展的原则； 2.尊重学前儿童，建立平等的师幼关系的原则； 3.保教结合的原则； 4.面向全体，重视个别差异的原则； 5.发挥一日生活的整体功能的原则； 6.以游戏为基本活动的原则； 7.充分利用儿童、家庭和社会的教育资源的原则。

教育学形考作业教程文件

2017年教育学形考作 业

[第1题](单选题)认为实验的归纳法是获得真正知识的必由之路，为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是 A.苏格拉底 B.培根 C.夸美纽斯 D.梅伊曼和拉伊 [第2题](单选题)以下著作属于文化教育学的是 A.狄尔泰的《关于普通妥当的教育学的可能》 B.鲍尔斯与金蒂斯的《资本主义美国的学校教育》 C.布厄迪尔的《教育、社会和文化的再生产》 D.阿普尔的《教育中的文化与经济再生产》 [第3题](单选题)“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自 A.《学记》 B.《论语》 C.《礼记》 D.《中庸》 [第4题](单选题)在人类历史上，最早出现专门论述教育问题的著作是 A.《学记》 B.《大教学论》 C.《论演说家的培养》 D.《普通教育学》 [第5题](单选题)外国最早的教育著作是 A.《学记》 B.《大教学论》 C.《论演说家的培养》 D.《普通教育学》 [第6题](单选题)古希腊哲学家柏拉图的代表作是 A.《理想国》 B.《政治学》

C.《论演说家的教育》 D.《民主主义与教育》 [第7题](单选题)《论演说家的培养》一书的作者是 A.苏格拉 B.赫尔巴特 C.昆体良 D.亚里士多德 [第8题](单选题)反映孔子教育思想的文献是 A.《学记》 B.《论语》 C.《礼记》 D.《中庸》 [第9题](单选题)制度教育学是在20世纪60年代诞生于法国的一种教育学说，以下不属于其代表人物的是 A.F．乌里 B.M．洛布罗 C.A．瓦斯凯 D.布厄迪尔 [第10题](单选题)属于实用主义教育学代表的是 A.杜威 B.荣格 C.斯宾塞 D.赫尔巴 [第11题](多选题)资本主义社会的教育的基本特征有 A.教育的目的在于既要培养适合统治阶级的统治人才，又要给予广大的劳动人民以一定的文化科学知识 B.建立了现代学校制度 C.课程结构、内容得到了不断的调整，尊重学生学习积极性的新教学方法不断出现 D.师生关系民主化。在古代社会和古代教育中，师生关系是不平等的，在总体上带有古代社会人

2017年电大《儿童家庭教育指导〉形成性考核册作业2及答案

儿童家庭教育指导作业2 一、名词解释 1.亲子游戏：亲子游戏是指婴幼儿和父母或者其他教养人共同参与的互动性游戏活动。 2.特殊儿童：特殊儿童的概念有广义和狭义之分。广义的特殊儿童，是指除正常儿童以外的 各类儿童，包括身心障碍的儿童与资赋优异的儿童。狭义的特殊儿童主要指那些身心有障碍的儿童。 3.超常儿童：超常儿童并不仅仅是指智力优异的儿童，而是指在智力、学术、创造、艺术、 领导、运动等任一方面禀赋优异并有杰出表现的儿童。 4.智障儿童：又称智力落后儿童、低常儿童或心理迟滞儿童，就是在智力上显著落后于同龄 儿童的水平，并有行为适应障碍的儿童。 5.肢体残疾儿童：肢体残疾儿童主要指那些由于先天或后天的原因，导致四肢出现障碍的儿 童。 6.视听残疾儿童：视觉残疾儿童是指由于各种原因导致的双眼视力损失或视野缩小，而难以从事一般 人所从事的工作、学习或其他活动的儿童。听力残疾儿童：是指由于各种原因导致的双耳听力丧失或 听觉障碍，听不到或听不清周围环境的声音的儿童。 二、简答题 1. 简述 0-3 岁儿童身心发展的教育目标和任务。 答：家庭教育的目标：（ 1）保护婴幼儿的生命安全，保障他们基本的生存需要，发展婴幼儿的基本动作 和各种感官，增强其体格和抵抗力，促进其身体健康成长，引导婴幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯 和初步的生活处理能力，促进婴幼儿安全、卫生、快乐的生活。（ 2）萌发婴幼儿的智力，发展婴幼儿理解和 运用语言的能力，发展婴幼儿的感觉、知觉和初步的思 维能力，促进其对周围环境和事物的探索与认识。（ 3）培养婴幼儿形成愉快的情绪、情感，形成活泼开朗 的性格，发展婴幼儿初步的社会交往能力， 养成初步的文明礼貌习惯。（4）发展婴幼儿对美的事物的初步感受力和兴趣，萌发婴幼儿基本的艺术素养。家庭教育的任务：（ 1）身体发展和生活习惯的养成。（ 2）语言和认知发展。（ 3）情绪、情感、个性和 社会性发展。（ 4）美感的发展。 2.0~3 岁儿童身体发展的家庭教育指导包括哪些方面？ 答：儿童家庭教育的内容包括：（1）教育观念的更新；（2）儿童身心发展知识；（3）儿童卫生保健知识、 营养知识、常见疾病的防治知识；（ 4）胎教知识和孕期营养保健知识；（ 5）家庭教育的内容和方法；（ 6）家庭教育中评价儿童发展的知识和方法；（ 7）儿童家庭教育中的一些常见问题及对策。 3.如何在智力启蒙和语言培养方面对0~3 岁儿童进行家庭教育指导？ 答：智力启蒙：（1）摒弃只中言语智能和数理逻辑智能培养的狭隘思路（2）注重对婴幼儿基本能力的 培养，重在启蒙（3）充分利用婴幼儿的基本活动——游戏在智力启蒙中的作用（4）切忌攀比，要善于 挖掘每个儿童的独特性 语言培养：（ 1）创造条件，诱发孩子发出声音（2）多和孩子说话，创造说话、交流的氛围（3）教孩子说话与人士周围事物同步进行（4）训练孩子的听力（5）在游戏中练习说话 4.简述 3-6 儿童身心发展的家庭教育目标和任务。 答：家庭教育的目标包括：（1）保护婴幼儿的生命安全，保障他们基本的生存需要，发展婴幼儿的基本 动作和各种感官，增强其体格和抵抗力，促进其身体健康成长，引导婴幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和初步的生活自理能力，促进婴幼儿安全、卫生、快乐地生活。（2）萌发婴幼儿的智力，发展婴幼 儿理解和运用语言的能力，发展婴幼儿的感觉、直觉和初步的思维能力，促进其对周围环境和事物的探索和 认识，培养有益的兴趣。（3）培养婴幼儿形成安全感和愉快的情绪、情感，形成活泼开朗的性格， 发展婴幼儿初步的社会交往能力，养成初步的文明礼貌习惯。（ 4）发展婴幼儿对美的事物的初步感受力和 兴趣，萌发婴幼儿基本的艺术素养。 5.3-6 岁儿童身体发展的家庭教育指导包括哪些方面？ 答：（ 1）提供均衡营养：遵照“膳食指南”，确定饮食的基本原则；饭菜巧搭配，营养易吸收；形成好 口味，益处伴终身。（2）加强体育锻炼：开展多种形式的体育锻炼:开展经常性的亲子体育游戏；培养 对球类活动的兴趣；鼓励孩子发展自己的爱好。开展体育锻炼应该注意的问题有：和孩子一起做好活动 的准备；发挥同伴在体育锻炼中的作用；重视孩子意志品质的培养。（ 3）培养良好习惯：建立良好的 作息制度；细致入微，教给方法；增强教育过程中的趣味性；及时鼓励，强化良好行为；要注意要求的 一致性和一贯性。（4）培养自护能力：创设安全的生活环境；在生活中渗透安全常识；利用契机进行 1