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草房子导读题

草房子导读题
草房子导读题

《草房子》导读推进题(一)

一、仔细读第一章《秃鹤》,认真回答下列问题。

1、如果用一个词语来概括这一章中的6个章节的内容,你认为应该分别用哪些词语?

2、陆鹤为什么被叫成秃鹤?他曾经在意吗?他是从什么时候开始在意的?他是怎么在意的?你认为陆鹤该不该在意?

3、陆鹤怎样遮掩过他的秃头?结果怎样?你认为失去遮掩自己的帽子之后,秃鹤应该再买一顶新帽子么?

4、陆鹤为什么要报复?

5、他是怎样报复的?你赞同陆鹤这样做么?

6、他报复的结果怎样?

7、陆鹤最在意自己的秃头,为什么却要站出来扮演“伪军连长杨大秃瓢”,这不是现自己的丑?

8、你是否也有顽固性的“缺陷”、“短处”?你如何捍卫尊严?

9、第一章精彩句段摘录。

二、仔细读第二章《纸月》,认真回答下列问题。

1、纸月为什么要到油麻地小学来上学?

2、大家都认为纸月是个了不起的女孩,他们是从哪些地方看出来的?

3、你认为纸月是个怎样的女孩?你是从哪里看出来的?

4、自从纸月到了油麻地小学,桑桑有了哪些变化?

5、第二章精彩句段摘录:

家长寄语:

草房子导读推进题(二)

姓名:

一、仔细读第五章,认真回答下列问题。

1、杜小康为何要“淡漠地看”新来的同学桑桑?他这样做对不对?杜小康凭什么淡漠地对待桑桑?

2、为什么杜小康总能做成许多其他孩子想做、但做不成的事情?

3、杜小康做成了哪些其他孩子想做、但做不成的事情?

4、对杜小康的这些,你佩服吗?为什么?

5、“但一般来说,桑桑和杜小康没有太多的摩擦。桑桑跟杜小康的关系很稀松。两人似乎都很小心。相对于油麻地其他孩子,桑桑似乎也没有太多有求于杜小康的事情。桑桑不缺橡皮,不缺砚台,桑桑也有钱买糖块和小芝麻饼吃,桑桑的成绩虽然不如杜小康,但成绩也不错,尤其是作文,常常得到蒋一轮的夸奖。但是,有时候,无缘无故地,杜小康就会盘旋在他的心头,像秋天高远的天空下一只悠然盘旋于他的鸽群之上的黑色的鹰。”你如何评价桑桑的这种心理?

6、你品尝过(品尝着)桑桑的这种滋味吗?谁是你的“杜小康”?

7、桑桑与杜小康在第五章中“争锋”了几个回合?胜负如何?分别谁获胜?凭什么获胜?你是否“佩服”?

8、“读五年级的那年秋天,杜小康又一次伤害了桑桑,并且是最严重的一次。但这一次似乎是无意的。”这是一次什么事件?

9、为什么这一次伤害是最严重的?你佩服杜小康吗?为什么?

二、仔细读第八章,认真回答下列问题。

1、“那天,学生们都在上课时,桑乔站在办公室的廊下,望着校门外的杜小康,正在冬季的第一场雪中,稳稳地坐在树下,对另外几个也在廊下望着杜小康的老师说:“日后,油麻地最有出息的孩子,也许就是杜小康!”你赞同桑乔校长的话吗?

2、红门发生了哪几次变故?

3、杜小康在芦荡经受了怎样的磨难?

4、当杜小康在学校门口摆了一个小摊的时候,桑桑是怎么想的?杜小康自己又是怎么想的?怎么做的?

5、红门的灾难剥夺了杜小康的“财富”与“高贵”了吗?

爸爸妈妈的话:

我最欣赏的人

(读草房子有感)

我最欣赏的人是:可爱的桑桑,因为他的性格古怪、好玩、能见义勇为非常像一位英雄好汉。比如说:“他发现纸月生病好了以后,上学常常迟到时,他就想看个究竟,原来是纸月受到了板仓小学的一些大孩子的欺负,就是刘一另外和两个”跟屁虫“周德发、吴天衡。桑桑与这些板仓人斗智斗勇,见义勇为的精神真是令人佩服。桑桑的成绩在他的学校算是中等了,虽然不如纸月、杜小康,但是他的作文写的尤其出色,常常得到蒋一轮的夸奖,另外桑桑还很调皮,把蚊帐做成了鱼网去河边捉小鱼,还把秃鹤的白棉帽给吊在旗子上,我们一定要学习桑桑的见义勇为的精神。

吴翔宇

我最欣赏的人

——《草房子》之旅

读完了这本香气扑鼻的书,顽强勇敢的细马带着他那一颗感恩的心又一下跳到了我的脑海里,为什么顽强的细马会一下子跳到我的脑海里呢?哈,估计你猜了半天也猜不着,那就我来告诉你吧,细马在那一章十分顽强,而且干的事活像一个大人,下面我就来给你讲一下细马的真正经过吧,相信你一定会被细马的孝心所感动的。

细马不是邱二妈的儿子,他是从江南来的,一次一场大洪水淹没了细马家,就连细马家最值钱的一套红木家具也坏了,全家上下都哭鼻抹泪的,唯独细马没有伤心这说明了什么,这说明了细马有一颗自强不息的心,细马这颗自强不息的心是很难得的。细马做的三件事最让我难忘,第一件事,细马把桑乔校长找来说:“你们学校缺不缺课桌?”“缺”。桑校长不好意思的道“我要卖树”。“你要卖树?”桑校长好奇地问。“当然”细马认真地回答道。细马家一共十六棵树卖掉了十二棵,说以后盖房要做大梁,桑校长觉得面前这个细马口吻完全像个大人。第二件事,细马用了十天的功夫买下了一群白如秋云的羊。第三件事:细马用卖羊的钱买了一些新砖,用来盖房子。每件事都不像是个小孩做的,而是大人做的。细吗的顽强、坚强、自强不息由此体现出来。

细马的孝心穿越时空、超越时代,新世纪的我们将要比细马更顽强,更有孝心!!!!!!!!

郝新宇

我最欣赏的人(读书心得)

——《草房子》之旅

这本曹文轩所写的《草房子》,我现在已经爱不释手了。而其中我最最喜

爱,也读的最多的,非《红门》1、《红门》2莫属了。

我最最欣赏的人,想必大家都猜到了就是他:高贵的杜小康。

高贵!多么神奇!多么让人追求的一个词啊!在这世上,许多许多人都想要“高贵”这个词,从衣着穿戴相貌丑美上来比,事实上这是错误的。高贵,是像杜小康那样的精神高贵、心灵高贵。

他一直一直是一只高贵的天鹅!

我最欣赏杜小康是有理由的:

一、他的成绩十分好,一直当班长,为班级、学校出力。二、敢作敢当。和桑桑玩火,烧了草垛,自己承认了错误,被大家视为了英雄。三、精神高贵、心灵高贵,长大了一定有出息。四、不畏孤单,和爸爸一起赶鸭子,那茫茫芦苇荡,只有他和爸爸两个人。

那扇红门给我留下了很深的印象。

我也要像他一样“高贵”!!!!

问姝轩

我最欣赏的人(读书心得)

——《草房子》之旅读了《草房子》,我的眼前仿佛出现了自尊的秃鹤、高贵的杜小康、顽强的细马、可爱的桑桑、优秀的纸月。在这些人物中,我最欣赏自尊的秃鹤。

因为他有一次早晨上学的时候,觉得自己的秃头非常珍贵,谁如果在碰一下他的头,就和他玩命。屠夫丁四对秃鹤说:“我拿一斤肉鹤你换摸你一下秃头,秃鹤没有要,反而把肉扔到了泥坑里。

还有一次,桑桑拿住了秃鹤的帽子,等秃鹤快抓到桑桑的时候,桑桑又给了纸月,当他快抓到纸月时,纸月立刻把帽子给杜小康,杜小康随机应变,把秃鹤的帽子丢到了旗杆上面,等秃鹤到学校的时候一看,呀,我的帽子怎么在这,再想:哦,原来是杜小康干的好事,便说:“我就拿呗”可是,他一连上了好多次,可是就是爬不上去,这时,蒋一轮老师也来了,看到秃鹤城市在钩帽子,便问:“是谁把你的帽子弄到上面的”秃鹤诚实地对蒋一轮老师说:“是杜小康弄的。”蒋一轮老师听了,对杜小康说:“待他拿下来”可当他拿下来的时候,秃鹤十分自尊,对杜小康说:“我不要了,别以为我就要你不要的东西”那时,我就在想:我以后也一定要像秃鹤一样过得有尊严。

张艳

我最欣赏的人

胡萌萌

我最欣赏成绩优秀的纸月,因为纸月非常爱干净,不管在什么时候都非常清秀。还因为纸月可以写一手老师都可能写不到的毛笔字。而且,纸月的成绩十分优秀,只有纸月才能跟杜小康比成绩。尽管纸月成绩十分优秀,但她没有一丝傲气,她觉得她不比任何一个孩子高出什么。每当读到第二章时,眼前就仿佛出现了一个个眉清目秀,穿着紫色的上衣,蓝色的裤子,背着一个绣着一朵红莲花墨绿色的书包的女孩——她叫纸月。

纸月虽然是个女孩子,皮肤雪白的,看上去面黄肌瘦,但她为了不受刘一水那帮孩子的欺负,居然每天能跑几公里,这让桑乔他感到十分震惊。刘一水他们虽然不欺负她了,但是纸月仍然不愿意去板仓上学,但最后还是离开了油麻地小学。

我要学习纸月的学习成绩,学习她的毛笔字,我也希望大家都学,这样我们班就会成为一个最优秀的班级、一个最优秀的好集体,因为我们每个人都像这本《草房子》里的纸月一样学习成绩优秀。别班的老师也会夸赞我们,到时候,我们心里就会美滋滋的。

所以,这时候,我们要发奋读书,就算达到了纸月的境界也不能停息,要像《小溪流的歌》里的那条小溪流一样永不停息,你的知识也会永不停息的增加。我们就会成为对社会有用的人,做作业也得认认真真的,不能偷工减料。让我们现在就开始追求自己的梦想、追求自己的卓越吧!

我最欣赏的人

戴清宇

在读《草房子》时,我最欣赏的人是纸月。在故事中,纸月就像是从城市里来的一个可爱小姑娘。纸月很害羞,而我有什么想法就直接说出来。纸月很干净,虽然纸月没有母亲的教育,可是她却像有母亲的孩子那样干净,她的手比桑桑的那双“黑爪子”白净多了。纸月的学习成绩在班上名列前茅,尤其是她的大字,写得很秀气,秀气中还透着坚定。她的老师蒋一轮差不多恨不得在纸月每一个字上都画上红红的大圆圈。

纸月虽然害羞,却很坚强,哪怕自己受了委屈,也不愿意告诉其他人。当蒋一轮问她为什么迟到时,纸月却一言不发,只在那儿默默流泪,要不是桑桑发现了她的秘密,她还会忍受着。与纸月相比,我们不必为上学路上被人欺负而担忧,每当想到这一点,我对纸月就更多一份敬佩。

纸月不愧是一个优秀的女孩,她那么能干懂事,那么体贴别人。在桑桑家,她还能教柳柳唱歌,难怪柳柳也十分喜欢她。纸月一直怀着一颗感恩的心,她可能是这样想的,如果没有桑桑的帮忙,她哪里会结束被人欺负的生活,如果不是桑桑母亲的帮忙,她哪里能不受暴风雨的吹打,如果不是桑桑父亲的帮忙,她哪里能拥有这么多好老师、好同学,在她教柳柳的歌声里,我似乎听出了她的感激之情。

可是我意想不到的是,这个害羞、坚强,让我欣赏的纸月却离开了那个让她高兴、难过而又不平凡的油麻地。我祝福她永远快乐。

我最欣赏的人——读《草房子》后感

宋彤彤

优秀的纸月,就是我最欣赏的人,她是一个文弱

恬静、清纯而柔和的小女孩。她的名字是那么好听,浑身上下都是那么干干净净的,一双白净细嫩如笋的手,谁不为这心动。我不单单欣赏的是纸月的外貌,更令我欣赏的就是她的成绩,纸月是一个很了不起的女孩,她的毛笔字写得很秀丽,不骄不躁,非常的好看,纸月写的作文更是栩栩如生,活灵活现,一番童趣,有一般孩子所没有的灵气与书卷气。虽然纸月很优秀,但她却没有一点傲气,一副平平常常的样子。她还是一个很孝顺的孩子,有一天,雨下的很大,桑桑的母亲拉住纸月的手走出教室时,想拉她到自己家,当纸月跟着桑桑的母亲走出教室时,纸月不知为什么低下头,眼睛里满是泪水,脑子里一直在想着外婆着急等待她回家的情景。

而我,好动、倔强,我很想学习纸月的不骄不躁,但是,在我看来一个人要长期保持着急的看法、观点也并不是一件容易的事情。

所以,我十分欣赏纸月,我想学习她的出类拔萃的学习成绩,学习她做一个爱干净、讲卫生、孝顺的孩子。要做到这些,嘴上功夫是没有用的,行动才能证明一切。但我想纸月能行,我们也能行的,纸月是好样的,我们也是好样的。

我最欣赏的人

翟君宇

在这些人物当中,我最欣赏的人是细马,因为他尽管语言不通,但他很想上学,还是没有上成,而且,因为他家的房子在水里泡的时间长了,所以一文不值,但细马卖树、卖羊、卖羊,又卖砖头。

一开始,细马与邱二妈发生了许多事情,要求把细马送走。但,说好的那天,又下了几天狂风暴雨,所以,没有把细马送走。但,这暴雨下了整整一个多月,太阳都没出来过一分钟。就变得一文不值了。一起到了邱二爷去世,一座房子都没留下,所以,在邱二爷的眼里,就充满了内疚,因为他还是没能给细马留下一座好房子!

不过,细马却向桑乔卖了16棵树,把卖树的钱去买羊,又拿着钱去砖头,准备造房子。细马小,但,他却能买砖头,而且,是拿卖羊的钱买的砖头,并不是拿别人借的钱,邱二妈没想到细马这孩子这么能干,邱二妈要是能知道,一定会好好对待细马的。但如果邱二妈了对待细马的话,细马也许就会这样做了。

我想,细马如果不被邱二爷带回来,也许他就不会像大人做。

我最欣赏的人

刘海峰

我最欣赏的人是杜小康。因为他是高贵的,无论在什么时候,我都能从他身上看到财富。一开始,他有世界上最平凡的财富――金钱!金钱让他变得与众不同,别人上了六年级都没有一个带皮带的,都用一根麻绳做裤带,而杜小康才上一年级就有了一条皮带;油麻地一般人家的孩子只勉强有一套单衣、一套棉衣,而杜小康却有一年四季的衣……

杜小康的第二种财富是知识。杜小康的成绩很好,除了纸月可以跟他比之外,谁也比不过他。因此,他一直当班长。

杜小康最可贵也是我最欣赏的财富是――改变!他从什么粗活都不干的小爷变成了一个神勇的战士,一次又一次抵挡了孤独。我也要拥有他的财富。

朱磊:

我最欣赏的人

我最喜欢杜小康,因为杜小康十分坚强。记得有一回,杜小康他们家破产了,杜小康和他爸爸拿了一笔钱,然后又买了很多很多

的鸭,然后杜小康和他爸爸用船来到芦苇荡里,他们把鸭放在了水塘里面了,杜小康和他爸爸在船上睡觉,早上,杜小康就赶着一群鸭子。有一天,天空淡淡的来了一场暴风雨,把鸭的绕栏给吹断了,杜小康和他爸爸一会儿把鸭子赶到了原来的地方,然后杜小康和他爸爸说:“怎么还少十几只鸭子,然后杜小康他自己来到芦苇荡里,杜小康看到了那少了十几只的鸭子,杜小康把那少的十几只鸭子又赶了回来,然后,杜小康和他爸爸又把周围的绕栏又重新弄了起来。有一天,杜小康看到鸭子一叫,然后杜小康他爸爸来了一看也一叫,原来鸭子们生蛋了,然后杜小康他们父子要回来时,鸭子们把别人家的草全都吃光了,然后,人家把杜小康他们的船扣在那里了,也把他们家的鸭子也扣在那里了,有一天桑桑正好去买东西,看了杜小康和爸爸回来了,然后债主来了,杜小康他爸爸说:“你把我们家的门给拿去吧。”

家长:

《草房子》这本书我和孩子读了之后,感受慨良深,在孩子的眼中,他最崇拜的是“杜小康”因为他认为杜小康十分坚强、聪明、机智、勇敢。我想,这本书给我儿留下永久的回忆,它将成为我儿子前进的动力,对于家长我最喜欢的是桑桑,因为他坚强,我希望我儿子和桑桑一样,从桑桑身上学到很多珍贵的东西,孩子眼中国的世界永远是那么纯洁无瑕,家长不愿也不想去打破这份安静、洁白的世界。

我深爱着我的儿子,然而这种爱不轻易浮出,家长对孩子的爱从一个动作就可以看出,《草房子》这本书的确是本好书。

王凯:

我最欣赏的人

在《草房子》这一本书中,我最欣赏的人也是异想天开、活泼可爱的这本书的主要的人物-----桑桑。

说桑桑他异想天开也却实是合适的,记得有一次他居然把蚊帐做成了一张不错的渔网,并且还会搞阴谋诡计,写了一张纸条,上面写着一行鬼鬼崇崇的字:我们不要杜小康当班长!虽然他这样调皮,但我仍然欣赏他,因为孩子毕竟有孩子的性格,有孩子自己调皮的性格,每个孩子都要经过这些,才能长大成才,因此我十分欣赏他。毕竟每个人的一生都经过这些来滋润呀!

记得书中还描写了桑桑想看爸爸的笔记本,他还将盖章子的全给撕掉了,他脖子上有一不念旧恶肿块,他父亲桑乔一见,便打他,他还有病在身,为了完成自己对妹妹的诺言,晚上背着妹妹去完成自己的诺言,因此我觉得他说到做到,并十分坚强,这是两个十分好的品格,他这些优良的品格是多么值得大家来学习,他虽然还只是个孩子,但他表现出的却不一般,虽然他父亲桑乔是个校长,但他并没有得意骄傲,因此我欣赏的人就是他----桑桑。

家长:

读了曹文轩的《草房子》感慨很深,文章的主人翁桑桑的喜、怒、哀、乐,他虽然有许多的小缺点,但依然不改孩子的天真与稚趣。他正直、勇敢、乐观而且非常富有个性,是现在许多孩子所缺乏的,文章中的纸月、秃鹤、杜小康等一系列人物,更加向我们展现了“油麻地小学”孩子们的热情与奔放,让读者为他们的成功而快乐、而欣慰。

而在现实之中,孩子们却难能有这样的空闲尽情地放松,自由地玩耍,因为他们有自己的使命,我希望王凯能够像他们一样,健康、快乐地茁半成长,虽然,生活并不像书上那么惬意,可是你也可以全身心地享受读书之乐,那该是多么美妙的另一番情调呀!作为家长,我当然希望你能够学好文化知识,丰富你的学识和修养,但同时,我也非常希望你能像“油麻地”的孩子们一样,享受成长,拥有天真和稚趣,那是人类最纯洁的感情,当然不希望你失去!

共读了《草房子》不仅孩子懂得了很多,作为家长我的收获也很大,希望以后有更好的交流。

郭承旻:

我最欣赏的人

在《草房子》这本书中,我最欣赏的人就是细马。他付出的努务是所有人都不可能做到的,在书中,自从邱二爷去世之后,邱二妈变因承受不住痛苦发了疯,离开油麻地,一走就是七天,放羊的细马得知了这件事,连饭也没出息吃就奔了出去,他要出去寻找

他的“母亲”。终于,七天七夜的一个黄昏,邱二妈挽着细马的手出现在了众人的眼前,邱二妈在细马的精心照料下显得还那么容光焕发,而细马却因为劳累过度而疲劳不堪-------

几天后,细马卖掉了家中仅有十只小山羊,用卖羊所得的钱将邱二妈送进了县城医院,两个月后,邱二妈的疯病居然治好了。而后来,他又做了一个重大的决定:他砍下家中的十四棵楝树中的十二棵,卖给了油麻地小学,又用卖树所得的钱,结过十几天的捉摸,买了五十只白如秋云的羊,从这时起,他的羊忆经发展成了一百多只后,细马卖掉了其中的大部分,用所得的钱全部买了新的红砖。

正是因为苦难让细马早于常人地变化成了一个大人,而我写他的原因正是因为他有着一颗充满爱的心,他去寻找邱二妈是为了什么?不就是因为有爱吗?他绞尽脑汁地赚钱,不也是因为有爱吗?

细马的爱穿越时空,让我们也像细马一样拥有一颗感恩的心,对所有帮助过我们的人抱以滚滚而来的爱吧!

家长:

由于近期工作忙,未能通篇阅读《草房子》这部小说,但也零星看了一些片段,小说中,叙述那群小孩,正是我孩提时代的再现,非常亲切细腻,让我仿佛又回到了那个年代。

郭承旻从你的故事理解中可以看出一些问题,也许你对那个年代不太理解,也许你这本书读得不够细致,我对你的看法叫侧重后一条。老师给布置的这道题实际是要你们结合文章某个人物写读后

感,所以从你的读后感中可以看出你只是泛泛介绍了细马的几件事,而没有将细马的人格魅力进行挖掘和提升,以表达你的理解和感悟。

要知道读文章不仅仅是看情节,看美句好句,更重要的是能够净化我们的灵魂。

王雨菁:

我最欣赏的人

老师让我们共读《草房子》。读了《草房子》我们眼前仿佛出出了自尊的秃鹤、高贵的杜小康、顽强的细马、可爱的桑桑、优秀的纸月,这些人物中,我最欣赏杜小康,也就是否我马上要介绍的油麻地的首富杜家的公子-----杜小康。

杜小康是油麻地里的首富,所以总是做得到油麻地里别人想做可又做不到的事情。油麻地很少有人有皮带,可是杜小康就有了一条皮带,“啪”的一声很潇洒。油麻地里几乎没有人有一辆自行车,可杜小康上四年级的时候就已经有了一辆。上学时总会有一些孩子跟着自行车跑,直到跑不动为止。杜小康的成绩也很好,只有纸月可以和他比,所以杜小康在班上一直当着班长,为班级做事,所以我很令人佩服。

有一次,他和桑桑一起烤土豆,看起了火焰有了新的火苗,他们只顾着欣赏,也忘了扑灭,后来,发生了一场大火,大火过后,杜小康说出了自己犯的错误,所以我很欣赏他。

后来他家变穷了,在芦苇荡里放鸭子,下大雨鸭子走散了,爸爸说不要找了,可杜小康说不,最后把鸭子终于找回来了,这让我更加的欣赏他了。

杜小康像一只被打伤的鸟儿从高空中摔下底谷,却勇敢而顽强的跟生活作比赛。所以,我最欣赏的人就是他了。

朱经日:

我最欣赏的人

读了《草房子》。我最欣赏的人叫桑桑。桑桑很机灵,他用自己的蚊帐做成了一张很不错的鱼网,但是最后的结局却是被蚊子咬的脸上全是大包。记得有一次,他把陆鹤的帽子给摘了下来,让阿怒把帽子挂到了旗竿上,而自己则去引开陆鹤的视线,让我觉得他很调皮,但是这并没有影响我对他的喜爱,因为玩是孩子的天性。

桑桑其实是一个有病的孩子,他两条腿细得麻杆一般。胸脯上是一根根分明的肋骨,眼窝深深、眼睛大得怕人。但是他没有忘记自己的的诺言,背着妹妹柳柳登完了一百多级台阶,将柳柳背到城墙上了。

这使我更加欣赏他了,最后终于桑桑的病被温幼菊给治好了。家长:

这本书我和孩子虽然只读了其中的一两个情节,可已经能够领会到作者的细腻的笔触和对人物情节的刻画,栩栩如生,“纸月”

这一段开头的描写,很自然让人联想到生活中某些场景,有相像之处。

希望在今后的生活中及阅读训练中,能够多读一些这样的书,书中描写的主人公桑桑几年中接触到的许多人生经历,给孩子们的幼小心灵能够有所震动。

赵莹:

我最欣赏的人

读完了《草房子》这本书,让我感到了十分快乐,因为,这个故事让我感动了童年的乐趣,在这里,可爱的桑桑陪伴我度过了让我难以忘怀的《草房子》这本书。

这本书里桑桑带给我很大的乐趣,桑桑的爸爸是校长,其实,桑桑不比杜小康差,原本一对仇人,可是为了一件骑自行车的事情而让桑桑和杜小康永远地成为了朋友。

细马一向不喜欢跟别人玩,都喜欢跟别的孩子打架,可是,当细马看见那乐于助人的桑桑脸上就有了微笑,桑桑和细马一起玩耍、一起放羊。还有一次,一个动人的故事开始了,细马的妈妈也就是邱二妈出门寻找邱二爷了,其实邱二爷已经不在人世了,细马也出门寻找邱二妈了,而桑桑看见细马几天不回来了,起了担心劳日拙,一天的早晨,桑桑看见细马回来了,桑桑的脸上又多了几分微笑。

这些故事就能表明,桑桑有许多的朋友,而这些朋友都是不同的,这使我想起了一句话:“朋友不是一双鞋子,一只破了,一只

就不要了,朋友是两匹小马,在宽广的草原上进行比赛。”啊!真正的友谊原来是一对好朋友呀!

家长:

《草房子》这样一部作品中的许多人物,特别是小主公们,用现在的眼光去看,并不是仅写孩子。但通过读这样一部作品,却能深深地感受到这些孩子心灵深处的那种天真、纯洁和善良,却是我们做大人的平常所忽略的。

读《草房子》我就真正地感受到自己的孩子身上其实有不少优点,好像只在平时,我们只是一昧地盯着孩子的学习成绩,而忽略了她在为人处事等方面的进步。

今后,教育孩子,也要从不同的角度,不同的方面去认识孩子,帮助孩子,不全在学习上,而且在做人上也能取得进步,取得成功。我最欣赏的人

杨浩帆

读了《草房子》我认识了许多人物,有自尊的纸月,高贵的杜小康,顽强的细马…..这些人物中,我最欣赏可爱的桑桑,也就是这一本书中的主人公.

刚进油麻地小学的桑桑十分调皮,他在炎热的夏天穿着很厚很厚的棉衣在操场上”展示”让人啼笑皆非,他抢秃鹤的帽子,让秃鹤难堪,让我们在笑过之后,又觉得他的行为有些“过火”,伤了秃鹤的自尊。喜欢搞恶作剧的他让我们既很喜欢又经常为他生气。

桑桑对纸月有一种特殊的感情。他非常喜欢纸月,因为喜欢纸月,他十分讲究起自已的行为。一天晚上,他喝的汤太多,睡觉时要解小便,可他生怕惊动了纸月,竟然把小便解到了裤子上去了。虽然闹出了笑话,但他的这份细心我还是很敬佩他的。

桑桑刚进油麻地小学时,发现杜小康家很富裕,自行车、腰带、还有四季的衣服。。。。。。因此杜小康很骄傲,于是,桑桑和杜小康发生了四次交锋,但是每次他失败了。我觉得他虽然失败了,但是他勇于争先的精神却在熠熠闪光。

最令人感动的是,不久,杜小康家覆船家中变穷,桑桑也很难过。杜小康到芦荡放鸭子也失败了,又准备在校门口摆一个摊子,可没钱进货。桑桑竟把自已心爱的鸽子卖掉了10只给杜小康进货,而且买杜小康商品的第一个人就是桑桑,这种不计前嫌的做法完全表现出了桑桑善良的高尚品质。

桑桑还是一个有理想的孩子,最后,桑桑得了病,他到了很多家医院,那些医生都说无法治了,但是,他给自已立下了一个志愿:在他一生中必须爬上城墙。我觉得他非常坚强。之后,他还是天天坚持上学,我被他这种顽强的意志深深打动了。

幸运的是:有一个老人知道了药方,最终治好了桑桑的病。不久,他考上了中学,他父亲又工作出色,当上了一所中学的校长,他和父亲去了另一个地方,这是一个多么圆满的结局啊!

我很欣赏桑桑,是因为尽管他很调皮,但对人生充满了热情,而且拥有一颗金子般的心。

四年级语文必读书目《草房子》课外阅读试卷

四年级《草房子》阅读测试题 一、填空题(20分) 1.《草房子》的作者是。他是的教授。我们还看过他写的《》《》等。

A.被单 B.蚊帐 C.袋子 D.衣服 3.当桑桑穿着棉衣棉裤出风头的时候,秃鹤却抢了他风头。 A.穿着新衣 B.骑着车子 C.戴着白帽 D.戴着草环 4.油麻地小学因为没有拿到会操第一。 A.桑桑 B.杜小康 C.纸月 D.秃鹤 5.秃鹤所在的小村子,是个种了许多的小村子。 A.枫树 B.杏树 C.梨树 D.桃树 6.秃鹤的光头从年级开始不让人家摸。 A.一年级 B.二年级 C.三年级 D.四年级 7.小说第一、二、三、六、七章的小标题共同的特点是都有 A.地名 B.事情 C.象征物 D.人名 8.桑桑得了病。 A.大脖子病 B.鼠疮 C.癌症 D.淋巴瘤 9.《草房子》曾获过奖。 A.冰心文学奖 B.国家图书奖 C.中宣部“五个 D.台湾《民生报》、《国语日报》等联合颁发的最佳读物奖 10.油麻地人对有这样的评价——“嘴里叼根屎橛子,那根麻花都不换”。 A.白三 B.朱一世 C.桑乔 D.秦大 11.纸月的爸爸是。 A.惠思僧人 B.蒋一轮 C.桑乔 D.不知道 12.秦大奶奶是死的。 A.救乔乔 B.救学校的南瓜 C.自杀 D.救自己养的小鸡 13.桑桑家视为“家宝”的东西是。 A.黑鞭 B.猎枪 C.装奖状的小木箱 D.二胡

14.红门(一)象征。 A.富有 B.喜事 C.革命 D.没意义 15.纸月临走前,送给桑桑的礼物是。 A.一只鸽子 B.一本书 C.一个书包 D.一封信 16.微风翻卷着荷叶,又把清香吹得四处飘散。几枝尚未绽开的荷花立在月色下,像几 枝硕大的,黑黑地竖着。桑桑能够感觉到:它们正在一点一点地开放。 A.扫帚 B.毛笔 C.树枝 D.芦苇 17.为蒋一轮和白雀送信的孩子是。 A.秃鹤 B.桑桑 C.杜小康 D.纸月 18.“身材高高的,非常匀称,只是背已驼了,浑身上下穿得干干净净,粽子大的小脚, 拄着拐杖,一头银发。”这句话描述的是《草房子》里的。 A.纸月的外婆 B.秦大奶奶 C.邱二妈 D.桑桑的妈妈 19.油麻地有个小孩,他特别喜欢上课吃东西,仿佛不吃点东西,就无法上课,他说自 己不吃点东西,脑子就不好使。他是。 A.戚小罐 B.细马 C.朱小鼓 D.李铜壶 20.“豁嘴大茶壶”是。 A.周德发 B.吴天衡 C.刘一水 D.阿恕 三、判断题(结合阅读内容,对的打“√”,错的打“×”)(30分) 1.油麻地小学的老师交待各班同学不要去惹细 马。() 2.细马想离开油麻地,他就去把自己的户口迁出来了。()

《草房子》导读

《草房子》导读课 执教陈润英 指导王跃缪苑英教学目标: 1.激发学生阅读《草房子》一书的兴趣。 2.初步了解作者和书的内容。 3.通过部分事例,让学生对故事主要人物有个初步认识,并对他们的故事产生浓厚的兴趣。 教学重点:让学生初步了解主人公——桑桑,并对他的故事产生浓厚的兴趣。 教学难点:产生阅读《草房子》的兴趣。 教学准备:课件、《草房子》书、印发《草房子》片段等。 教学过程: 一、专家评价,作者简介 1.这节课,陈老师给大家带来一本书《草房子》,板书:《草房子》,《草房子》究竟是怎样的一本书呢?我们先来看看专家的评价: 课件出示:(1)崔道怡(《人民文学》副主编) 《草房子》就是当代中国之《爱的教育》。 (2)肖复兴(《向往奥运》《爬山虎的脚》等课文作者) 《草房子》是一首诗。 (3)樊发稼(中国社科院文学研究所研究员) 读《草房子》真正是一种享受,是一种文学的享受、艺术的享受,是一种真、善、美的享受。 读了专家的评价,你是怎么想的? 2.接下来让我们来认识一下写这部著名作品的作家——曹文轩 课件出示:曹文轩 ,1954年1月生于江苏盐城,中国作家协会全国委员会委员,北京大学教授,博士生导师,主要文学作品集有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》《根鸟》以及一些短篇小说分别被译成英、法、日、韩等文字。

这节课,我们就一起走进《草房子》。 二、认识封面,了解草房子。 1.看,这就是这本书的封面,看着封面,看着这书名,你想到了什么?有什么问题吗? 2.了解草房子: 书中所说的草房子,其实是油麻地小学, 出示:油麻地小学是一色的草房子。十几幢草房子,它们连成一片。这一幢幢的草房子,看上去并不高大,但屋顶大大的,里面很宽敞。这种草房子实际上是很贵重的。它不是用一般稻草或麦秸盖成的,而是从三百里外的海滩上打来的茅草盖成的。那茅草旺盛地长在海滩上,受着海风的吹拂与毫无遮挡的阳光的曝晒,一根一根地都长得很有韧性。阳光一照,闪闪发亮如铜丝,海风一吹,竟然能发出金属般的声响。用这种草盖成的房子,是经久不朽的。因此,油麻地小学的草房子里,冬天是温暖的,夏天却又是凉爽的。这一幢幢房子,在乡野纯净的天空下,透出一派古朴来。而当太阳凌空而照里,那房顶上金泽闪闪,又显出一派华贵来。(指名读) 师:油麻地小学的草房子上面的草用得很考究,很铺张,房顶很厚,所以有人称之为“金色的草房子”,在这些美丽的草房里,生活着一批可爱的人,在他们身上发生了很多有趣的故事。 三、认识主要人物,激起悬念 (一)主人公桑桑: 1.其中贯穿全书的主人公叫桑桑,他是油麻地小学校长桑乔的儿子,他究竟是个怎样的孩子呢?来,我们一起来读读关于桑桑的两个片断。(材料)片断一:桑桑想到了自己有个好住处,他的鸽子却没有——他的许多鸽子还只能钻墙洞过夜或孵小鸽子,他心里就起了怜悯,决心要改善鸽子们的住处。当那天父亲与母亲都不在家时,他叫来了阿恕与朱小鼓他们几个,将家中的碗柜里的碗碟之类的东西统统收拾出来扔在墙角里,然后将这个碗柜抬了出来,根据他想像中的一个高级鸽笼的样子,让阿恕与朱小鼓他们一起动手,用锯子与斧头对它大加改造。四条腿没有必要,锯了。玻璃门没有必要,敲了。那碗柜本有四层,但每一层都没有隔板。桑桑就让阿恕从家里偷来几块板子,将每

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草房子测试题及答案 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

《草房子》测试题及答案 一、单选题 1、秃鹤的父亲给秃鹤擦A让秃鹤长出头发。 A.姜 B.茶叶 C.醋 D.土豆 2、桑桑是A的儿子。 A.桑乔 B.温幼菊 C.蒋一轮 D.邱二爷 3、桑桑所在的学校叫B小学。 A.油油 B.油麻地 C.柿油 D.桑乔小学 4、桑桑用了B做成渔网。 A.被单 B.蚊帐 C.袋子 D.衣服 5、桑桑用网打了鱼后,他母亲用C来惩罚他。 A.打他屁股 B.不准吃饭 C.摘掉蚊帐 D.罚站 6、当桑桑穿着棉衣棉裤出风头的时候,秃鹤却C抢了他风头。 A.穿着新衣 B.骑着车子 C.戴着白帽 D.戴着草环 7、油麻地小学因为D没有拿到会操第一。 A.桑桑 B.杜小康 C.纸月 D.秃鹤 8、油麻地小学会操D没有参加。 A.杜小康 B.阿恕 C.秃鹤 D.桑桑 9、秃鹤所在的小村子,是个种了许多A的小村子。 A.枫树 B.杏树 C.梨树 D.桃树 10、秃鹤的光头从C年级开始不让人家摸? A、一年级 B、二年级 C、三年级 D、四年级 11、小说第一、二、三、六、七章的小标题都有个共同的特点D。 A、地名 B、事情 C、象征物 D、人名 12、桑桑得了B病? A、大脖子病 B、鼠疮 C、癌症 D、淋巴瘤 13、《草房子》曾获过B奖A、冰心文学奖B、国家图书奖、C、中宣部“五个 D、台湾《民生报》、《国语日报》等联合颁发的最佳读物奖 14、油麻地人对A有这样的评价——“嘴里叼根屎橛子,那根麻花都不换” A、白三 B、朱一世 C、桑乔 D、秦大 15、让秃鹤最为骄傲是C A、汇操 B、新学期小组活动 C、文艺会演 D、与细马打架 16、纸月的爸爸A A、惠思僧人B、蒋一轮C、桑乔D、不知道 17、秦大奶奶是B死的A、救乔乔B、救学校的南瓜C、自杀D、救自己养的小鸡 18、桑桑家视为“家宝”的东西是C A、黑鞭B、猎枪C、装奖状的小木箱D、二胡 19、红门(一)象征什么?A A、富有B、喜事C、革命D、没意义

《草房子》阅读资料

《草房子》阅读资料 一、填空题。 1、《草房子》的作者是(曹文轩),他是(北京)大学的教授。他写的长篇小说还有《草房子》、《山羊不吃天堂草》等。 2、纯净的月光照着大河,照着油麻地小学的师生们,也照着世界上一个最英俊的少年······这个“最英俊的少年”指(秃鹤),因为他有金子般的心灵。秃鹤的本名叫(陆鹤),大家叫他秃鹤是因为(他是秃头)。秃鹤所在的小村子,是个种了许多(枫树)的小村子。秃鹤因为(秃头),所以不能参加汇操。秃鹤在《屠桥》中演(伪军连长—杨大秃瓢)。 3、书中有个热爱土地的秦大奶奶,秦大奶奶小屋前种的是(艾)。离开了油麻地小学的秦大奶奶,她常长时间地站在屋后眺望,她的眼睛已经(昏花)了。她两次落入学校边上的河水里,第一次是因为(救落水女孩乔乔),第二次是因为(救油麻地小学里的一个落水的南瓜)。秦大奶奶最后是因为(捞南瓜)而死去了。秦大奶奶一生最喜欢的孩子(桑桑)剪下一绺头发伴随老人。 4、桑桑是油麻地小学校长(桑乔)的儿子,正如曹文轩所说的那样:(“桑桑具有至高无上的神性,他是落入凡间的精灵。”)他是作者童年的化身,也是作者对童年生活的回忆。桑桑最喜欢的女老师是(温幼菊),最喜欢的男老师是(蒋一轮)。桑桑是油麻地小学文艺宣传队的(胡琴手)桑桑砸锅卖铁为的是(为了卖钱买鸽子)。(桑桑)扯了蚊帐做渔网。后来桑桑生病了,桑桑得的病是(鼠疮)。在桑桑生病

的这个期间,是(女老师温幼菊)一直在鼓励他(别怕)。夕阳正将红辉反射到天上,把站在砖堆顶上的(桑桑)映成了一个细长条儿,红辉与红砖融在一起,将(桑桑)染成浓浓的土红色······ 6、《红菱船》的女主角是十八岁的姑娘(白雀)。白雀的父亲是(白三)。 7、离板仓大约一里地,有条大河。大河边上有一片树林,在林子深处,有一座古寺,叫(浸月寺)。 8、玩捉迷藏的其他人都被(杜小康)叫到他家吃柿饼去了。(杜小康)和(桑桑)在(打麦场)玩火。 二、选择题。 1、秃鹤的光头从(C)年级开始不让人家摸? A、一年级 B、二年级 C、三年级 D、四年级 2、小说第一、二、三、六、七章的小标题都有个共同的特点(D) A、地名 B、事情 C、象征物 D、人名 3、《草房子》曾获过(B)奖? A、冰心文学奖 B、国家图书奖 C、中宣部“五个 D、台湾《民生报》、《国语日报》等联合颁发的最佳读物奖 4、油麻地人对(A)有这样的评价—“嘴里叼根屎橛子,那根麻花都不换” A、白三 B、朱一世 C、桑乔 D、秦大 5、让秃鹤最为骄傲是(C) A、汇操 B、新学期小组活动 C、文艺汇演 D、与细马打架

九年级语文名著导读 草房子 教案

草房子 一、作品介绍 《草房子》是曹文轩继《山羊不吃天堂草》之后又一部扛鼎力作。这部优秀的少年长篇小说写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中,他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事。作品沿袭了曹文轩一贯的厚重、质朴的写作风格,洋溢着浓浓的人文气息。在今天这样浮躁的社会、冷漠的世态中,它能真正感动所有的孩子,让他们回归精神的家园。 二、教学目标 1、交流阅读感受,加深对作品的理解。 2、采用“班级读书会”的形式,促使个性化阅读与合作性阅读的融合。 3、感受作品的人文魅力,体悟作品的生命诠释。 三、课前准备 1.每个学生人手一本《草房子》阅读《草房子》; 小说《草房子》,并把部分章节录制成幻灯。 2.电影《草房子》片断。 四、教学过程 (一)、交流 1、板书“草房子” 看到“草房子”这三个字,你想到了什么? 2、今天,老师要带领大家去看看北方油麻地的草房子,看看那里的草房子和我们印象中的草房子有什么不同。

(课件出示:这一幢一幢草房子,看上去并不高大,但屋顶大大的,里面很宽敞。这种草房子实际上是很贵重的。它不是用一般稻草或麦秸盖成的,而是从三百里外的海滩上打来的茅草盖成的。那茅草旺盛地长在海滩上,受着海风的吹拂与毫无遮挡的阳光的曝晒,一根一根地都长得很有韧性。阳光一照,闪闪发亮如铜丝,海风一吹,竟然能发出金属般的声响。用这种草盖成的房子,是经久不朽的。)师:一边看投影,一边听同学读。(伴乐指名学生深情朗读。) 说说这样的草房子给你留下了怎样的印象? 师:油麻地小学的草房子里,冬天是温暖的,夏天是凉爽的。当太阳凌空而照时,房顶上金泽闪闪,显得十分华贵。 3、师:让我们从书的封面上来大概感受一下这样的草房子,瞧,这就是那草房子的房顶。(课件出示)封面上的画一直延伸到封底了,让我们仔细观察封面和封底,你观察到了什么?知道了什么? 教师在学生讲到作者时,适机介绍作者: 曹文轩,生于我们江苏盐城,他在农村生活了20年,现在是北京大学的教授。曹文轩叔叔写了很多给我们孩子读的作品。其中有不少获得了多项大奖,还有一些作品被译成了英、法、日、韩等文字。 教师适机说:封面和封底的图中最引人注目的当然是这些孩子了,他们之间发生了什么样的故事呢?课前老师在我们班调查了一下,了解到有几位同学读过这本书了,就请他们介绍书里写到的孩子,你记得哪些孩子的名字? 4、交流关于人物“秃鹤”的故事。 (1)猜猜看,哪个男孩子可能会叫秃鹤?为什么

草房子阅读题及答案

《草房子》问题梳理 一、填空题: 1、秃鹤所在的小村子,是个种了许多()的小村子。 2、秃鹤因为(),所以不能参加汇操。 3、秃鹤在《屠桥》中演()。 4、桑桑砸锅卖铁为的是()。 5、离板仓大约一里地,有条大河。大河边上有一大片树林,在林子深处,有一座古寺,叫()。 6、桑桑是油麻地小学文艺宣传队的()。 7、当纸月将书包里的东西都取出来查看时,脸一下子红了:在她的作文本下,压着()的作文本。 8、()和()在烂泥塘里打泥巴仗。 9、《红菱船》的女主角是十八岁的姑娘()。 10、白雀的父亲是()。 11、秦大奶奶小屋前种的是()。 12、是()救了乔乔。 13、离开了油麻地小学的秦大奶奶,她常长时间地站在屋后眺望,她的眼睛已经()了。 14、秦大奶奶一生最喜欢的的孩子()剪下一绺头发伴随老人。 15、只有()有一年四季的衣服。 16、鲜红的太阳还只剩下三分之一时,孩子们看见又一个人走了上断桥:()! 17、捉迷藏有许多种,其中一种叫()。 18、玩捉迷藏的其他人都被()叫到他家吃柿饼去了。 19、只有()有自行车。 20、()和()在()玩火。 21、是()揭开了在酱油里掺水。 22、邱二爷这个人很()又()。 23、邱二爷带回了一个叫()的男孩。 24、蒋一轮对桑乔说:“细马最多只能读()。” 25、()买下了十只小山羊。

二、判断题: 1、细马很喜欢放羊。() 2、油麻地小学的老师交待各班同学不要去惹细马。() 3、细马想离开油麻地,他就去把自己的户口迁出来了。() 4、大水一个星期就退去了。() 5、细马卖给桑乔十六棵树。() 6、桑桑不喜欢吃红菱。() 7、杜雍和从鸭坊买下了六百只鸭子。() 8、桑乔是油麻地人。() 9、桑乔不在乎荣誉。() 10、桑桑有撕纸的习惯,一个字没写好,就哗的撕掉。() 11、桑桑的胡琴是蒋一轮教会的。() 12、桑乔领着桑桑去苏州城看病。() 13、桑桑的最后一个节目是带柳柳去看城门。() 14、桑乔是一名校长,但不是一名导演。() 15、一场不拉看排练的是桑乔。() 16、蒋一轮的笛子能迷倒一片人。() 17、白三平衡能力很好。() 18、杜小康总能做成许多孩子想做但做不成的事情。() 19、桑桑的病最后还是没治好。() 20、桑桑没考上中学。()

(完整版)《草房子》测试题及答案

19、红门(一)象征什么?A A、富有B、喜事C、革命D、没意义 20、纸月临走前,送给桑桑的礼物是C。 A.一只鸽子 B.一本书 C.一个书包D.一封信 21、以下不是杜小康所为的是D。 A.在学校门前摆摊卖货 B.和桑桑一起玩火 C.在芦场养鸭 D.捉迷藏时藏在棺材里 22、以下不是桑桑所为的是C。 A.撕下蚊帐作渔网 B.拆卸柜橱作鸽子窝 C.偷走女同学的书 本 D.帮细马找柳须 23、为蒋一轮和白雀送信的孩子是B。 A.秃鹤 B.桑桑 C.杜小康 D.纸月 24、“身材高高的,非常匀称,只是背已驼了,浑身上下穿得干干净净,粽子大的小脚,拄着拐杖,一头银发。”这句话描述的是《草房子》里的哪个人 物。B A、纸月的外婆 B、秦大奶奶 C、邱二妈 D、桑桑的妈妈 25、油麻地有个小孩,他特别喜欢上课吃东西,仿佛不吃点东西,就无法上课,他说自己不吃点东西,脑子就不好使。他是A。 A.戚小罐 B.细马 C.朱小鼓 D.李铜壶 26、“豁嘴大茶壶”是C。 A、周德发 B、吴天衡 C、刘一水 D、阿恕 二、判断题 1、细马很喜欢放 羊。 (√) 2、油麻地小学的老师交待各班同学不要去惹细 马。(√) 3、细马想离开油麻地,他就去把自己的户口迁出来了。(×) 4、桑桑很喜欢听温幼菊唱的无词 歌。(√) 5、桑桑几乎是细马惟一一个朋 友。(√) 6、桑桑不喜欢吃红 菱。 (×) 7、秦大奶奶没救落水的乔 乔。(×) 8、桑乔是油麻地 人。 (×)

9、桑乔不在乎荣 誉。 (×) 10、桑桑有撕纸的习惯,一个字没写好,就哗的撕掉。(√) 11、桑桑的胡琴是蒋一轮教会 的。(×) 12、桑乔领着桑桑去苏州城看 病。(√) 13、桑桑的最后一个节目是带柳柳去看城 墙。(√) 14、桑乔是一名校长,但不是一名导 演。(×) 15、一场不拉看排练的是桑 乔。(×)16、蒋一轮的笛子能迷倒一片 人。(√) 17、秦大奶奶因为一只南瓜而落水身 亡。(√) 18、杜小康总能做成许多孩子想做但做不成的事情。(√) 19、桑桑的病最后还是没治 好。(×)20、桑桑没考上中 学。 (×) 21、纸月因为被桑桑欺负了,所以冒雪回了家。(×) 22、秦大奶奶不搬家是因为她和秦大共同开垦了这一片土地。(√) 23、杜小康和桑桑一直是对手。(×) 24、油麻地小学的草房子是用一般稻草或麦秸盖成的。(×) 25、油麻地小学的草房子冬暖夏凉,既古朴又华贵。(√) 26、在最炎热的伏天里将棉被棉衣拿到太阳光下来晒,这就叫“曝伏”。(√) 27、陆鹤的那顶白帽子是被桑桑戴在旗杆那个圆溜溜的木疙瘩上的。(×) 28、油麻地小学的汇操比赛获得了第一名。(×) 29、油麻地小学参加文艺汇演时的策略是:大人的戏,小孩来演,会收到意想不 到的效果。(√) 30、在《红菱船》担任女主角的是纸月。(×) 31、杜小康是自己不愿意上学,而细马是被迫停学和爸爸放鸭子的。(×) 32、戚小罐患有一种特殊的癫痫病。(√) 33、秃鹤最终得到了大家的尊重。(√) 34、纸月的学习非常好。(√) 三、填空题 1、《草房子》的作者是曹文轩。他是北京大学的教授。我们还看过他写的《青铜葵花》、《山羊不吃天堂草》等。 2、纯净的月光照着大河,照着油麻地小学的师生们,也照着世界上一个最英俊的少年……这个“最英俊的少年”指秃鹤(陆鹤)。

草房子人物简介及赏析

《草房子》主要人物简介 1、秃鹤:“陆鹤”是一个秃顶的孩子。随着日子的流逝,六年级的“陆鹤”感觉到了自己的秃顶使学生“戏弄”的对象。自尊心受到了伤害,陆鹤为此做出了反常之举。但最终秃鹤还是用自己的方式赢得了大家的尊重。少年时代的体验是刻骨铭心的。因为身体缺陷而遭人嬉笑唾弃的事时有发生。秃鹤是不幸的,但他面对不幸时是积极的,他用自己的努力最终捍卫了自己的尊严,赢得了老师和同学的尊敬。尽管这个过程充满了屈辱与痛苦,但是,美丽的成长之花正是因为有了这些痛楚和泪水才能绽放得更美丽。 2、纸月:有一双白净的细嫩如笋的手,她不太像乡下的小女孩,在这样的夏天,她居然还是那么白。她的脸以及被短袖衫和短裤留在外面的胳膊与腿,在玉米丛里一晃一晃地闪着白光。纸月俏丽,会唱歌,会跳舞。纸月正如她的名字,是一个易碎品,纸月的一手好字,纸月的掉眼泪,纸月的笑声,纸月的温柔,纸月的沉默,纸月的倔强……虽然纸月是个私生子,但是在孩子们的眼中,并不影响纸月的善与美。 3、白雀:是个长得极好看的女子,她往那儿一站,象棵临风飘动着嫩叶的还未长成的梧桐树,亭亭玉立,依然还是很耐看。她与蒋一轮老师之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛及交往过程,看得让人怦然心动。可惜因为桑桑一个送信事件,让两个互相有情的大人姻缘殆尽。看白雀这一章节,总忍不住去回忆那样的月光,那样的荷塘,那样的笛声。可惜蒋一轮和白雀最终是没能在一起。桑桑只当这是一个和平时一样的错误,可以撒谎,认错就能弥补。然而这个错误,永远不能弥补,代价不仅是两人分手,还有蒋一轮精神上的损失…… 4、秦大奶奶:身材高高的,十分匀称,只是背已驼了。浑身上下,穿得干干净净,只有粽子大的小脚上穿着一双绣了淡金色小花的黑布鞋,裤脚用蓝布条十分仔细地包裹着,拄着拐棍,一头银发,在风里微微飘动。因为政府征用了她的住所,与油麻地小学乃至当地政府作着旷日持久的抗争。桑桑和其他孩子“奶奶——”的深情呼喊,唤醒了垂老的秦大奶奶坚硬顽固的心,使她奋不顾身地去解救落水的女孩;在油麻地小学师生的尊敬和爱戴中,她自觉放弃了曾经倾注了自己和丈夫所有青春和心血的关于土地的梦想,搬出了草房子,在这之前,秦大奶奶是任凭你几条大汉将其放在门板上也抬不走的呀。最终心甘情愿融入了油麻地小学,并最终在救南瓜的过程中在艾地里永生。 5、杜小康:个头长得高,比他同龄的孩子高出一头多,但并不胖,脸色红润,很健康,杜小康的生活更有戏剧性的变化,从原来的全村首富,一夜间变为负债累累,小小的孩子确实承受的太多太多。一个整天穿着干干净净的孩子,过着无忧无虑,有求必应的生活。但是,天有不测风云,优裕的生活竟在一夜间毁了,因为父亲生意的失败,致使这个孩子的优越感全失。孩子不适应是肯定的,但是,还是勇敢的承受了。陪这父亲在荒无人烟的地方放鸭失败后。父亲垮了,但是孩子却勇敢地站了起来,继承父业,在学校门口摆起了小摊。他的蜕变和勇敢相当励志。 6、桑桑:父母来到父亲桑乔出任校长的油麻地小学读书。他是个喜欢“异想天开或者做出一些出人意料的古怪行为”的孩子,他为了让自己养的鸽子有个像样的家,就把家里用的碗柜改制成一所鸽舍;他看到渔船上的人用网捕鱼,就把家里的蚊帐剪开做成一张渔网,

草房子阅读测试题(包括答案)

一、单选题 1、秃鹤的父亲给秃鹤擦()让秃鹤长出头发。 A.姜 B.茶叶 C.醋 D.土豆 2、桑桑是()的儿子。 A.桑乔 B.温幼菊 C.蒋一轮 D.邱二爷 3、桑桑所在的学校叫B小学。 A.油油 B.油麻地 C.柿油 D.桑乔小学 4、桑桑用了()做成渔网。 A.被单 B.蚊帐 C.袋子 D.衣服 5、桑桑用网打了鱼后,他母亲用()来惩罚他。 A.打他屁股 B.不准吃饭 C.摘掉蚊帐 D.罚站 6、当桑桑穿着棉衣棉裤出风头的时候,秃鹤却 C 抢了他风头。 A.穿着新衣 B.骑着车子 C.戴着白帽 D.戴着草环 7、油麻地小学因为()没有拿到会操第一。 A.桑桑 B.杜小康 C.纸月 D.秃鹤 8、油麻地小学会操()没有参加。 A.杜小康 B.阿恕 C.秃鹤 D.桑桑 9、秃鹤所在的小村子,是个种了许多()的小村子。 A.枫树 B.杏树 C.梨树 D.桃树 10、秃鹤的光头从()年级开始不让人家摸?A、一年级B、二年级C、三年级D、四年级 11、小说第一、二、三、六、七章的小标题都有个共同的特点()。A、地名B、事情C、象征物D、人名 12、桑桑得了()病?A、大脖子病B、鼠疮C、癌症D、淋巴瘤 13、《草房子》曾获过()奖? A、冰心文学奖B、国家图书奖、C、中宣部“五个D、台湾《民生报》、《国语日报》等联合颁发的最佳读物奖 14、油麻地人对()有这样的评价——“嘴里叼根屎橛子,那根麻花都不换” A 、白三B、朱一世C、桑乔D、秦大 15、让秃鹤最为骄傲是()A、汇操B、新学期小组活动C、文艺会演D、与细马打架 16、纸月的爸爸()A、惠思僧人B、蒋一轮C、桑乔D、不知道 17、秦大奶奶是()死的A、救乔乔B、救学校的南瓜C、自杀D、救自己养的小鸡 18、桑桑家视为“家宝”的东西是()?A、黑鞭B、猎枪C、装奖状的小木箱D、二胡 19、红门(一)象征什么?()A、富有B、喜事C、革命D、没意义 20、纸月临走前,送给桑桑的礼物是()。 A.一只鸽子B.一本书C.一个书包D.一封信 21、以下不是杜小康所为的是()。 A.在学校门前摆摊卖货 B.和桑桑一起玩火 C.在芦场养鸭 D.捉迷藏时藏在棺材里 22、以下不是桑桑所为的是()。 A.撕下蚊帐作渔网 B.拆卸柜橱作鸽子窝 C.偷走女同学的书本 D.帮细马找柳须 23、为蒋一轮和白雀送信的孩子是()。 A.秃鹤 B.桑桑 C.杜小康 D.纸月 24、“身材高高的,非常匀称,只是背已驼了,浑身上下穿得干干净净,粽子大的小脚,拄着拐杖,一头银发。”这句话描述的是《草房子》里的哪个人物。()A、纸月的外婆B、秦大奶奶C、邱二妈D、桑桑的妈妈25、油麻地有个小孩,他特别喜欢上课吃东西,仿佛不吃点东西,就无法上课,他说自己不吃点东西,脑子就不好使。他是()。 A.戚小罐 B.细马 C.朱小鼓 D.李铜壶 26、“豁嘴大茶壶”是()。A、周德发B、吴天衡C、刘一水D、阿恕 二、判断题 1、细马很喜欢放羊。() 2、油麻地小学的老师交待各班同学不要去惹细马。() 3、细马想离开油麻地,他就去把自己的户口迁出来了。() 4、桑桑很喜欢听温幼菊唱的无词歌。() 5、桑桑几乎是细马惟一一个朋友。() 6、桑桑不喜欢吃红菱。() 7、秦大奶奶没救落水的乔乔。() 8、桑乔是油麻地人。()9、桑乔不在乎荣誉。() 10、桑桑有撕纸的习惯,一个字没写好,就哗的撕掉。()11、桑桑的胡琴是蒋一轮教会的。()12、桑乔领着桑桑去苏州城看病。()13、桑桑的最后一个节目是带柳柳去看城墙。()14、桑乔是一名校长,但不是一名导演。()15、一场不拉看排练的是桑乔。() 16、蒋一轮的笛子能迷倒一片人。()17、秦大奶奶因为一只南瓜而落水身亡。()18、杜小康总能做成许多孩子想做但做不成的事情。()19、桑桑的病最后还是没治好。()

草房子名著导读课堂实录及评点

(转)《草房子》名著导读课堂实录及评点 2014-01-23 09:22:31| 分类:默认分类|举报|字号订阅 时间:2009年10月25日 地点:江苏通州二甲中学 背景:应邀出席全国优秀中青年教师多种课堂风格展示会,执教展示课。 师:读完《草房子》,你一定有很多话要说。 屏幕显示:读完草房子,掩卷沉思,那一个个生动的少年形象便浮现在我们眼前。他们是…… 生:他们是陆鹤、杜小康、细马、纸月、还有桑桑。 师:你把书中的主要人物都回忆出来了,请坐,其他同学有补充吗? 生:还有白雀、蒋一轮 师:白雀和将一轮不是少年,书中还有少年的形象吗? 生:还有阿恕。 生:还有柳柳。 师:对,柳柳是桑桑的妹妹,阿恕是桑桑的朋友,可见同学们读书读得多认真啊,那一个个人物活灵活现地闪现在我们眼前。作者用深情的笔墨给我们描绘了这群少年的成长历程。. 屏幕显示:有一种成长,让人回味悠长 请你选一位少年,然后简要概述他的成长经历。 屏幕显示:概述成长经历 生:细马是一个被领养的孩子,在一个陌生的世界里被别人排挤,无法适应新的生活。在新的生活面前,他选择了逃避。他拒绝和同学一起学习,选择了与羊为伍,开始了自己的放羊生活。但是孩子的内心深处还是希望能与同伴交流的,当他能听懂当地的方言时,他又笨拙地采用骂人、打架的方法,希望得到别人的注意。虽然他本能地抵触他的养父母,计划着有一天逃离这个地方,但当养父母的房子被水淹没、养父病逝、养母受不了双重的打击发疯后,细马毅然地挑起了这个家,承担起了照顾养母的责任。 师:当他的家庭遭遇厄运时,细马勇敢地挑起了家庭的重担。你强调了这个重要环节,非常好。还有哪位同学试一试? 生:杜小康他原来是全村最富有人家的少爷,因为父亲生意失败,他不得不辍学去放鸭子,后来又在学校门口摆起了小摊。 师:他关注了杜小康的成长历程中最重要的两个环节:一个是他家境曾经非常优越;第二个是当他的家庭遭遇变故,沦为穷人的时候,他跟着父亲去放鸭,经受了孤独的磨练,最终坚强地成长起来,勇敢地在油麻地小学门口去卖一些小的学习用品,以此来补贴家用。 同学们有没有注意到,当我们在概括这些少年的成长历程的时候,我们是不必要面面俱到的,我们只要把他成长历程中最重要、最关键的情节提炼出来就可以了。这就是一种读书的方法。这种读书的方法我们称之为: 屏幕显示:提要式读书

草房子阅读题目及答案

《草房子》测试题及答案 一、单选题 1、秃鹤的父亲给秃鹤擦 A 让秃鹤长出头发。 A.姜 B.茶叶 C.醋 D.土豆 2、桑桑是 A 的儿子。 A.桑乔 B.温幼菊 C.蒋一轮 D.邱二爷 3、桑桑所在的学校叫 B 小学。 A.油油 B.油麻地 C.柿油 D.桑乔小学 4、桑桑用了 B 做成渔网。 A.被单 B.蚊帐 C.袋子 D.衣服 5、桑桑用网打了鱼后,他母亲用 C 来惩罚他。 A.打他屁股 B.不准吃饭 C.摘掉蚊帐 D.罚站 6、当桑桑穿着棉衣棉裤出风头的时候,秃鹤却 C 抢了他风头。 A.穿着新衣 B.骑着车子 C.戴着白帽 D.戴着草环 7、油麻地小学因为 D 没有拿到会操第一。 A.桑桑 B.杜小康 C.纸月 D.秃鹤 8、油麻地小学会操 D 没有参加。 A.杜小康 B.阿恕 C.秃鹤 D.桑桑 9、秃鹤所在的小村子,是个种了许多 A 的小村子。 A.枫树 B.杏树 C.梨树 D.桃树 10、秃鹤的光头从 C 年级开始不让人家摸? A、一年级 B、二年级 C、三年级 D、四年级 11、小说第一、二、三、六、七章的小标题都有个共同的特点 D 。 A、地名 B、事情 C、象征物 D、人名 12、桑桑得了 B 病? A、大脖子病 B、鼠疮 C、癌症 D、淋巴瘤 13、《草房子》曾获过 B 奖? A、冰心文学奖 B、国家图书奖、 C、中宣部“五个 D、台湾《民生报》、《国语日报》等联合颁发的最佳读物奖 14、油麻地人对 A 有这样的评价——“嘴里叼根屎橛子,那根麻花都不换” A 、白三 B、朱一世 C、桑乔 D、秦大 15、让秃鹤最为骄傲是 C A、汇操 B、新学期小组活动 C、文艺会演 D、与细马打架 16、纸月的爸爸 A A、惠思僧人 B、蒋一轮 C、桑乔 D、不知道 17、秦大奶奶是 B 死的 A、救乔乔 B、救学校的南瓜 C、自杀 D、救自己养的小鸡 18、桑桑家视为“家宝”的东西是 C ? A、黑鞭 B、猎枪 C、装奖状的小木箱 D、二胡 19、红门(一)象征什么? A A、富有 B、喜事 C、革命 D、没意义 20、纸月临走前,送给桑桑的礼物是 C 。 A.一只鸽子 B.一本书 C.一个书包D.一封信 21、以下不是杜小康所为的是D 。 A.在学校门前摆摊卖货 B.和桑桑一起玩火 C.在芦场养鸭 D.捉迷藏时藏在棺材里 22、以下不是桑桑所为的是 C 。 A.撕下蚊帐作渔网 B.拆卸柜橱作鸽子窝 C.偷走女同学的书本 D.帮细马找柳须 23、为蒋一轮和白雀送信的孩子是 B 。 A.秃鹤 B.桑桑 C.杜小康 D.纸月 24、“身材高高的,非常匀称,只是背已驼了,浑身上下穿得干干净净,粽子大的小脚,拄

《草房子》阅读资料练习题(含答案)

《草房子》练习题 一、填空题: 1.《草房子》的作者是 (曹文轩),他是(北京)大学的教授。他写的长篇小说还有《草房子》、《山羊不吃天堂草》等。 2.纯净的月光照着大河,照着油麻地小学的师生们,也照着世界上一个最英俊的少年……这个“最英俊的少年”指(秃鹤),因为他有金子般的心灵。秃鹤的本名叫(陆鹤),大家叫他秃鹤是因为(他是秃头)。秃鹤所在的小村子,是个种了许多(枫树)的小村子。秃鹤因为(秃头),所以不能参加汇操。秃鹤在《屠桥》中演(伪军连长-杨大秃瓢)。 3. 书中有个热爱土地的秦大奶奶, 秦大奶奶小屋前种的是(艾)。离开了油麻地小学的秦大奶奶,她常长时间地站在屋后眺望,她的眼睛已经(昏花)了。她两次落入学校边上的河水里,第一次是因为(救落水女孩乔乔),第二次是因为(救油麻地小学里的一个落水的南瓜)。秦大奶奶最后是因为(捞南瓜)而死去了。秦大奶奶一生最喜欢的的孩子(桑桑)剪下一绺头发伴随老人。 4.桑桑是油麻地小学校长(桑乔)的儿子,正如曹文轩所说的那样:(“桑桑具有至高无上的神性,他是落入凡间的精灵。”)他是作者童年的化身,也是作者对童年生活的回忆。。桑桑最喜欢的女老师是(温幼菊),最喜欢的男老师是(蒋一轮)。桑桑是油麻地小学文艺宣传队的(胡琴手)。桑桑砸锅卖铁为的是(为了卖钱买鸽子)。(桑桑)扯了蚊帐做鱼网。后来桑桑生病了,桑桑得的病是(鼠疮)。在桑桑生病的这个期间,是(女老师温幼菊)直在鼓励他“别怕”。夕阳正将红辉反射到天上,把站在砖堆顶上的(桑桑)映成了一个细长条儿,红辉与红砖的颜色融在一起,将(桑桑)染成浓浓的土红色…… 5.鲜红的太阳还只剩下三分之一时,孩子们看见又一个人走了上断桥:(杜小康)!(杜小康)家曾经是麻油地最厚实的一户人家。只有(杜小康)有自行车,只有(杜小康)有一年四季的衣服。杜小康家因为(家中出事,杜父大病一场),杜小康(不得不含泪辍学,离开油麻地去放鸭子、摆小摊)。杜小康和他爸爸从大芦荡回来后,送给桑桑(5只双黄鸭蛋),这大概是杜小康从大芦荡带回来的全部财富。 6.当纸月将书包里的东西都取出来查看时,脸一下子红了:在她的作文本下,压着(桑桑)的作文本。 7.《红菱船》的女主角是十八岁的姑娘(白雀)。白雀的父亲是(白三)。 8.离板仓大约一里地,有条大河。大河边上有一大片树林,在林子深处,有一座古寺,叫(浸月寺)。 9.邱二爷这个人很(可靠)又(厚道),与桑桑家关系最密切,邱二爷家一个极大的缺憾就是(没孩子)。邱二爷从邱大家过继来一个儿子叫(细马)。邱二爷生病了,他的儿子细马和桑桑一起挖(柳树须子)做中药,细马专挑白嫩白嫩的,黑的或红的一概不要。 10.玩捉迷藏的其他人都被(杜小康)叫到他家吃柿饼去了。(杜小康)和(桑桑)在(打麦场)玩火。

《草房子》课外阅读指导课教学设计

《草房子》阅读指导课教学设计 马浩红 教学目标: 1、交流阅读感受,加深对作品的理解。 2、指导学生掌握一定的阅读方法,有效提升学生的阅读能力和阅读兴趣。 3、感受作品语言文字的魅力,感受作品的人文魅力。 教学重点: 感受作品中人物形象,指导学生学会从故事情节、人物形象、语言表达的角度运用停顿阅读的方法阅读文学作品。 教学过程: 一、交流导入 同学们,我们读《草房子》有一段时间了,你喜欢这本书吗?为什么?用简要的语言来概括地谈一谈你读完这本书后的感受? 二、指导略读方法 1、老师想了解一下,《草房子》这么厚的一本书,你一开始是怎样快速地了解这本书的?(读 封面、读作者简介、读提要、读目录、读导读) 2、师:这就是初读一本书时的整体把握 (课件出示):翻书,通过看封面、作者、故事简介和序言、目录等,了解一本书最基本的内容。 3、在读《草房子》的时候,读到哪里最让你感动? 4、的确,《草房子》催人泪下、撼动人心,令阅读它的人感动不已。老师读的时候,我的脑海中还久久出现书中那感人的一幕幕画面和那一串串纯美的文字。 今天这节课就让我们再次走进纯美而温馨的草房子。 三、品味作品,指导阅读方法 在草房子里,生活着众多个性鲜明的人物。给你一段文字,你能猜出他们是谁吗? 课件出示:全班交流 1、她有着乡下孩子少有的灵气和书卷气,却没有一点点傲气,她丝毫也不觉得她比其他孩子有什么高出的地方,一副平平常常的样子。她让油麻地小学的老师们居然觉得,她大概一辈子都会是一个文弱、恬静、清纯而柔和的女孩儿。 (纸月)(一个文弱、恬静、清纯而柔和的女孩。) 2、那时,她正在看着她的鸡在草丛中觅食。她听到喊声,转过身来,隐隐约约地见到一张孩子的面孔正在水中忽闪,一双手向天空拼命地抓着。她在震撼人心的“奶奶”的余音中,来不及爬下河堤,就扑了下去…… (秦大奶奶)(一个令人久久不能忘怀的善良、执着的老人。) 3、这年秋天,他卖掉了七十多只羊,只留了五只强壮的公羊和二十五只特别能下崽的母羊。然后,他把卖羊的钱统统买了刚出窑的新砖。他发誓,他一定要给妈妈造一幢大房子。 (细马)(哪句最能体现他是细马?一个有孝心有责任心的细马。)

草房子》测试题(后面附答案)

《草房子》测试题(后面附答案) 一、单选题 1、秃鹤的父亲给秃鹤擦让秃鹤长出头发。 A.姜 B.茶叶 C.醋 D.土豆 2、桑桑是的儿子。 A.桑乔 B.温幼菊 C.蒋一轮 D.邱二爷 3、桑桑所在的学校叫小学。 A.油油 B.油麻地 C.柿油 D.桑乔小学 4、桑桑用了做成渔网。 A.被单 B.蚊帐 C.袋子 D.衣服 5、桑桑用网打了鱼后,他母亲用来惩罚他。 A.打他屁股 B.不准吃饭 C.摘掉蚊帐 D.罚站 6、当桑桑穿着棉衣棉裤出风头的时候,秃鹤却抢了他风头。 A.穿着新衣 B.骑着车子 C.戴着白帽 D.戴着草环 7、油麻地小学因为没有拿到会操第一。 A.桑桑 B.杜小康 C.纸月 D.秃鹤 8、油麻地小学会操没有参加。 A.杜小康 B.阿恕 C.秃鹤 D.桑桑 9、秃鹤所在的小村子,是个种了许多的小村子。 A.枫树 B.杏树 C.梨树 D.桃树 10、秃鹤的光头从年级开始不让人家摸 A、一年级 B、二年级 C、三年级 D、四年级 11、小说第一、二、三、六、七章的小标题都有个共同的特点。 A、地名 B、事情 C、象征物 D、人名 12、桑桑得了病 A、大脖子病 B、鼠疮 C、癌症 D、淋巴瘤 13、《草房子》曾获过奖 A、冰心文学奖 B、国家图书奖、 C、中宣部“五个 D、台湾《民生报》、《国语日报》等联合颁发的最佳读物奖 14、油麻地人对有这样的评价——“嘴里叼根屎橛子,那根麻花都不换” A、白三 B、朱一世 C、桑乔 D、秦大 15、让秃鹤最为骄傲是。 A、汇操 B、新学期小组活动 C、文艺会演 D、与细马打架 16、纸月的爸爸。 A、惠思僧人 B、蒋一轮 C、桑乔 D、不知道 17、秦大奶奶是死的。 A、救乔乔 B、救学校的南瓜 C、自杀 D、救自己养的小鸡 18、桑桑家视为“家宝”的东西是 A、黑鞭 B、猎枪 C、装奖状的小木箱 D、二胡 19、红门(一)象征什么 A、富有 B、喜事 C、革命 D、没意义

草房子阅读训练题及答案

草房子阅读训练题及答案 阅读下文,完成13—17题。(15分) 眼看着就要汇演了,油麻地小学上上下下就为这么一个必须的秃头而苦恼不堪。 柳三下用双手抱住自己的头:“不行,我不能做秃鹤u)0”仿佛不是要剃他的发,而是要割他的头。 很快,油麻地小学的学生们都传开了:“《屠桥》不演了。”都很遗憾。 秃鹤在一旁静静地听着,不说话。 傍晚,孩子们都放学回去了,秃鹤却不走,在校园门口转悠。当他看到桑桑从家里走出来时,连忙过去:“桑桑,你给我送个纸条给蒋老师好吗?” “好吧。”桑桑接过纸条。 秃鹤转身离开了校园,不一会工夫就消失在苍茫的暮色里。 蒋一轮打开了秃鹤的纸条,那上面工工整整地写着: 蒋老师: 我可以试一试吗? 陆鹤 蒋一轮先是觉得有点好笑,但抓纸条的双手立即微微颤抖起来。 当校长桑乔看到这个纸条时,也半天没有说话,然后说:“一定让他试一试。” 秃鹤从未演过戏。但秃鹤决心演好这个戏。他用出人意料的速度,就将所有台词背得滚瓜烂熟。 不知是因为秃鹤天生就有演出的才能,还是这个戏在排练时秃鹤也看过,他居然只花一个上午就承担起了角色。 在参加汇演的前两天,所有参加汇演的节目,先给油麻地小学的全体师生演了一遍.当秃鹤上场时,全场掌声雷动,孩子们全无一丝恶意。 秃鹤要把戏演得更好。他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上,他把自己打扮成那个伪军连长,到院子里,借着月光,反反复复地练着:小姑娘,快快长, 长大了,跟连长, 有得吃有得穿,还有花不完的现大洋…… 【甲】他将大盖帽提在手里,露着光头,就当纸月在场,驴拉磨似的旋t4-,t-,数着板。那个连长出现时,是在夏日。秃鹤就是按夏日来打扮自己的。但眼下却是隆冬季节,寒气侵入肌骨。秃鹤不在意这个天气,就这么不停地走,不停地做动作,额头竟然出汗了。 到灯光明亮的大舞台演出那天,秃鹤已胸有成竹。《屠桥》从演出一开始,就得到了台下的掌声,接下来,掌声不断。当秃鹤将大盖帽甩给他的勤务兵,秃头在灯光下锃光瓦亮时,评委们就已经感觉到,桑乔又要夺得一个好名次了。 【乙】秃鹤演得一丝不苟。他脚蹬大皮靴,一只脚踩在凳子上,从耗上操起一把茶壶,喝得水直往脖子里乱流,然后脑袋一歪,眼珠子瞪得鼓鼓的:“我杨大秃瓢,走马到屠桥…·“” 草房子阅读答案

《草房子》测试题及答案

1、秃鹤的父亲给秃鹤擦A让秃鹤长出头发。 A.姜 B.茶叶 C.醋 D.土豆 2、桑桑是A的儿子。 A.桑乔 B.温幼菊 C.蒋一轮 D.邱二爷 3、桑桑所在的学校叫B小学。 A.油油 B.油麻地 C.柿油 D.桑乔小学 4、桑桑用了B做成渔网。 A.被单 B.蚊帐 C.袋子 D.衣服 5、桑桑用网打了鱼后,他母亲用C来惩罚他。 A.打他屁股 B.不准吃饭 C.摘掉蚊帐 D.罚站 6、当桑桑穿着棉衣棉裤出风头的时候,秃鹤却C抢了他风头。 A.穿着新衣 B.骑着车子 C.戴着白帽 D.戴着草环 7、油麻地小学因为D没有拿到会操第一。 A.桑桑 B.杜小康 C.纸月 D.秃鹤 8、油麻地小学会操D没有参加。 A.杜小康 B.阿恕 C.秃鹤 D.桑桑 9、秃鹤所在的小村子,是个种了许多A的小村子。 A.枫树 B.杏树 C.梨树 D.桃树 10、秃鹤的光头从C年级开始不让人家摸 A、一年级 B、二年级 C、三年级 D、四年级 11、小说第一、二、三、六、七章的小标题都有个共同的特点D。 A、地名 B、事情 C、象征物 D、人名 12、桑桑得了B病 A、大脖子病 B、鼠疮 C、癌症 D、淋巴瘤 13、《草房子》曾获过B奖A、冰心文学奖B、国家图书奖、C、中宣部“五个D、台湾《民生报》、《国语日报》等联合颁发的最佳读物奖 14、油麻地人对A有这样的评价——“嘴里叼根屎橛子,那根麻花都不换” A、白三 B、朱一世 C、桑乔 D、秦大 15、让秃鹤最为骄傲是C A、汇操 B、新学期小组活动 C、文艺会演 D、与细马打架 16、纸月的爸爸A A、惠思僧人B、蒋一轮C、桑乔D、不知道 17、秦大奶奶是B死的A、救乔乔B、救学校的南瓜C、自杀D、救自己养的小鸡 18、桑桑家视为“家宝”的东西是C A、黑鞭B、猎枪C、装奖状的小木箱D、二胡 19、红门(一)象征什么A A、富有B、喜事C、革命D、没意义 20、纸月临走前,送给桑桑的礼物是C。A.一只鸽子B.一本书C.一个书包D.一封信 21、以下不是杜小康所为的是D。 A.在学校门前摆摊卖货 B.和桑桑一起玩火 C.在芦场养鸭 D.捉迷藏时藏在棺材里 22、以下不是桑桑所为的是C。 A.撕下蚊帐作渔网 B.拆卸柜橱作鸽子窝 C.偷走女同学的书本 D.帮细马找柳须 23、为蒋一轮和白雀送信的孩子是B。A.秃鹤B.桑桑C.杜小康D.纸月 24、“身材高高的,非常匀称,只是背已驼了,浑身上下穿得干干净净,粽子大的小脚,拄着拐杖,一头银发。”这句话描述的是《草房子》里的哪个人物。B A、纸月的外婆 B、秦大奶奶 C、邱二妈 D、桑桑的妈妈

【教育资料】小学六年级语文《 的桑桑》(走近《草房子》)教案

【教育资料】小学六年级语文《的桑桑》(走近《草房 子》)教案 生:是为了让我们听到世间纷杂的声音,而人类给了自己爱心,是让我们把纷杂的声音变成美妙的音乐。想享受美妙的音乐,就让自己学会用爱倾听。 师:很想告诉同学们,今天来听课的老师和老师一样,都已经学会了用爱倾听,因此,待会儿同学们在课堂上的发言不管对与错,在他们听来都是美妙的乐声。不信,你们看,他们此时露出的微笑就是对大家的鼓励。 师:下面我们来做个游戏吧,猜猜他是谁?我来说,你来猜,什么时候猜出来,什么时候举手?第一个,请听题性别:女;年龄:13岁;爱好:题足球;有句口头禅:老妈,你真烦。 生:《老妈,你真烦》里的林呱呱。 师:知道今天我们要认识的主人公是谁吗? 生:桑桑。 [板书:桑桑] 师:早晨发下来的资料看了吧?能说说文章里写了桑桑的哪几件光荣事迹吗?想一想,再说。

(生略作思考) 生1:桑桑看到自己有个好住处,他的鸽子们却还在钻墙洞过夜或孵小鸽子,觉得它们很可怜,就将自己家里的碗橱改造了一下,做成了鸽笼,给鸽子们住。 师:说得很完整,能不能简单一些呢? 生1:桑桑是个有爱心的孩子。 师:从哪件事情里看出来的?简单一些说。 生1:桑桑用家里的碗橱给鸽子们做了一个窝。 师:鸽子的窝就是(鸽笼)。 [板书:用碗橱做鸽笼] 师:第二件呢? 生2:桑桑看到别人用网捕鱼,心里痒痒的,可是他没有网,就三下两下地将家里的蚊帐扯下来,做成了网,去捕鱼,后来还挨了妈妈的揍呢。 师:说得很详细,能像黑板上这样概括地说说吗?

生2:桑桑剪掉蚊帐捕鱼。 [板书:用蚊帐捕鱼] 师:第三件呢? 生3:桑桑在炎炎夏日里穿上棉衣棉裤。 [板书:夏日穿棉衣] 师:真不错,才读了一遍就将三件事给概括出来了。咱们再看这个题目也不完整,能将它补充完整吗?想一想。 生1:惹人喜爱的桑桑。 生2:调皮的桑桑。 生3:异想天开的桑桑。 师:还有这么多手举着,那我把这些都写题目上,写得了吗? 生摇头。 师:那怎么办呢?别急,我们这样,再次走进文章,选择你最喜欢的一个故事仔细地读读,你从哪些句子了体会出了桑桑的什么特点,就将这些句子画出来,并在旁边写上相应的词语。

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