班主任每日“十问”日

班主任每日“十问”

（一）个人层面

（1）你从事班主任工作是为了什么？加分、增加获得

荣誉的机会还是自我价值的体现或热爱这项事业？

（2）你是否有自己的班级管理理想？想把自己的班带

到什么层次和境界？带出什么样的班风、学风？

（3）你是否有自己清晰的班级管理理念和具体有效的

措施？如果有，你落实的怎样？如果没有，你打算怎样弥补？你的班级管理有效吗？怎样进行日常调控？

（4）你是否有班级管理倦怠？怎样克服？

（5）你考虑过自己在学生心中的形象吗？你能否真正

成为学生的健全人格和发展心智的榜样和精神导师？你是

否走进过学生的心灵？你对班里的孩子都了解吗？

（6）你每天以什么样的心态对待班主任工作？你是否

认为班主任应该比老师早来晚走不正确？

（7）你善于学习，听得进别人的建议吗？是安于现状

还是学习、借鉴、创新？

（8）你感觉自己从事班主任工作幸福吗？

（9）你的调控能力、预判能力、执行能力怎样？

（10）你觉得自己做班主任工作称职吗？有没有比自己更适合干班主任的老师？班主任是否应根据工作绩效和师

生评议实行淘汰制。

（二）日常管理层面

（1）本班的学生到齐了吗？没到的联系了吗？有迟到

现象吗？

（2）今天本班的桌凳、学习用品、卫生工具等摆放整

齐了吗？

（3）今天本班的同学早读、两操、听广播、上下学、

就餐及早午晚自习怎么样？

（4）今天本班的教室、清洁区、室内外卫生区干净整洁吗？你检查了吗？有乱扔垃圾的学生吗？

（5）今天本班课间学生有违纪的吗？学生的思想和行为发生的不良倾向处理了吗？

（6）今天你和本班学生谈心了吗（住宿生、贫困生）？和任课老师沟通了吗？

（7）今天课外活动本班学生（没事的时候）都在干什么？

（8）今天的班干部工作负责吗？今天学生的良好行为及时表扬了吗？

（9）今天学生是否按时回家，作业还有那些人没交？是否关锁好门窗？

（10）今天本班学生的仪表及个人卫生怎么样？过问了吗？

（三）长效工作方面

（1）每周一次主题班会，是否做到有准备、有效果、有记载、有总结、有创新？

（2）班级常规管理，是否做好周头布置周尾检查落实？一周的考评？

（3）是否召开家长会，是否与学生家长联系、沟通？

（4）经常了解住宿生晚自习及就寝情况？

（5）是否有准备的向广播室投稿？

（6）班级工作管理手册是否填写好？资料是否搜集好？

（7）是否布置了本班教室，壁报、黑板报更新与否？

（8）是否健全班委会、少先队组织机构。

（9）是否按时完成学校分配的各种劳动，学校各组织安排的活动？

（10）是否做好评优秀、树典型工作，搞好操行评定、工作总结、成绩通知单、对假期提出具体要求？

初中班主任工作一日常规

初中班主任工作一日常 规 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

初中班主任工作一日常规 一、早上 1.督促学生按时起床，做好晨检工作，发现学生缺勤或出现病情，及时联系家长，填写好《晨检记录表》待查。 2.早签到。查看学生晨练和早操情况。 3.检查学生衣着打扮，不符合学生身份和学校礼仪要求的要立即提醒和纠正。 4. 督促学生按时进教室上早自习，巡视教室，认真排查室内安全隐患（尤其是各种电器），发现问题及时处理。 5.查看、关心学生早餐。 二、白天 1.早饭后，督促学生搞好寝室、教室、包干区域卫生，检查寝室内务，查看教室桌椅排列和桌面整洁情况、垃圾筒（篓）清倒情况及卫生工具摆放情况。 2.查看学生课间操、眼保健操情况。 3.关注课堂纪律，做到多巡视课堂（后门外、窗外），多与任课教师联系，多与学生谈话，掌握班级课堂纪律状态，发现问题及时处理。 4. 经常巡视班级学生课间休息情况，制止追逐打闹、大声喧哗和在教学区进行体育活动、课间踩踏绿草等现象，杜绝意外事故发生，确保学生安全。发现违纪行为要及时处理。

5.巡查监管好学生午休午眠。室外活动要提醒学生注意安全，在教室内休息、午眠要要求学生保持安静。 6. 集会（出操）到场组织，在保证安全的前提下督促学生集合静、齐、快，往返途中注意队列整齐，有序退场。集会时遵守会场纪律，认真听讲，文明鼓掌。 7.教育学生养成文明行为，举止文明有礼，提醒学生见面打招呼，上下楼梯靠右、慢行、礼让，不拥挤，不随地乱丢垃圾。 8.查、听、看、问不间断，及时纠正学生出现的不良行为和突发的偶发事件。与弱势学生群体交流谈心，关注学困生的学习情况，关心贫困生的生活情况，注重对学生的心理疏导。关注留守儿童和问题学生的学习、生活情况。 9.督促学生参加学校组织的各种活动，参与帮助学生组织策划。严格大课间活动时的请假制度，对不按时参加和缺勤的学生要及时了解原因。 10.查看、关心学生午餐晚餐。 三、晚上 1.利用20分钟夕会（唱歌读报），进行一天常规工作总结，开展好各种有益活动。 2.巡查学生晚自习情况，维护晚自习秩序，做好晚间活动的安全管理。 3.组织学生按时晚寝，并及时签到。

班主任工作一日常规小贴士

班主任、年级组长常规工作小贴士 为了使班主任、年级组长在具体开展工作时能有所依据和参考，从而不断提高班主任、年级组长的工作水平，我们制订了班主任、年级组长常规工作小贴士。下面罗列的是各组经过研讨后的结果，希望这些能给各位老师平时的工作起到良好的借鉴作用，我们将结合今后的工作，对此进行不断的完善。 A 班主任一日常规 1、早晨：一般7：20左右到教室。 （1）查看学生出勤情况，身体状况。如有患病、发烧的学生，要及时与校医或德育处联系，一般情况下应及时通知家长接走学生；如有缺勤学生，应及时与家长取得联系，特殊情况应在半小时内报告学校德育处。 （2）检查教室卫生状况：看黑板是否擦干净，讲台、板槽内有无粉笔灰，地面有无杂物，桌椅有无对齐，卫生工具是否放到规定的位置等等。 （3）检查学生发型、校服、饰物情况，提醒早餐的同学抓紧时间。 （4）督促学生交作业，做好课前准备。 （5）督促学生干部、科代表组织朗读、背诵、默写、小测验等学习内容。 （6）查看自行车摆放情况。 2、课间：尽可能多的到班中接触学生。 （1）检查教室卫生情况、纪律情况。 （2）注意抓住课前两分钟预备的纪律，提醒学生准备学习用具。 3、课间操：尽可能提前到操场。 （1）查看学生集合情况，提醒学生走出楼门后迅速跑步就位。 （2）检查队伍的安静、整齐情况。 （3）做操时提醒学生动作要合拍、到位、用力，不随便与学生讲话。 4、眼保健操：如果没有课，进班配合课任老师。 （1）督促学生按时回教室做操。 （2）提醒学生认真做好眼保健操。 （3）订正学生做眼保健操的穴位。 5、午间管理： （1） 12：30左右到班中察看学生午饭情况、班级卫生情况。 （2）查看教室、楼道内纪律情况，制止追跑、打闹现象。

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浅谈班主任一日常规工作 作为班主任，每天都很忙碌，我们的主要职责除了在课堂上管理学生外，还承担学生的成长辅导与课余管理职责，班主任一日常规显得尤为重要。结合自己班主任工作的实际，我来谈谈班主任一日工作常规。 一、到校 1、每天早些到校，进教室后检查学生出勤，发现学生旷课情况，应及时与家长联系了解查实学生去向。 2、观察学生情绪，检查红领巾、校服、首饰，以及个人卫生情况。 3、检查班级、包干区卫生、包干区自行车排放。 4、要求课代表收好作业，并让课代表和班长组织学生进行早读。 二、升旗仪式或做操 1、组织学生排队集合，确保安静、安全、守纪，队伍整齐、精神抖擞。 2、随学生队伍到操场，站在本班最前方，配合体育老师认真纠正学生做操动作。 3、调整队列并观看做操情况，要求集合整队快、静、齐，动作规范整齐。 4、做操后统一集合、整队、依次有序排队回教室，讲评。 5、眼保健操，督促值日学生检查其他学生认真、准确的完成。 三、上课 1、值周干部负责每节课前值日，提醒同学准备好每节课的学习用品，督促同学准备好每节课的学习用品并静息等待老师来上课。 2、课堂出勤情况由纪律委员做好记录。 四、课间 1、班主任到教室巡视，督促保洁、值日，处理突发事件。 2、了解学生的学习、生活、心理状况，引导学生文明安全的进行课间休息，教育学生严禁大声喧哗、追逐打闹，不说脏话、不摸高，促进学生良好行为习惯的养成。 五、午餐 1、按学校广播的顺序带领学生排队打饭。 2、餐后班级、学生餐具的归还整理，教室清洁的打扫。 3、安排学生在教室内看电视或进行作业辅导等活动。

六、午休 1、督促学生文明礼仪、打扫卫生。 2、组织学生完成中午作业，保持教室安静。 3、如有广播，要求学生座位整齐、坐姿端正，认真听广播。 七、放学 1、督促学生记好作业，进行个别学生的教育。 3、安排学生做好卫生工作和座位排放。 4、离开教室前关掉电器及电源开关，锁好门窗。 八、其它 1、完成学校临时布置的其它工作。 2、协调班级各方面的关系，作好沟通交流工作，及时处理好班级事务。 3、班级重要事务及时处理，并在班主任手册上作好记录。 4、经常与家长取得密切联系，及时向家长汇报学生在校情况，客观、全面、发展的看待每一位学生。文明有礼的接待来访家长，和谐沟通，有效交流。 5、学生不在本班教室上课时，应做到人走灯灭，并锁好教室门窗。 6、学生生病应及时与卫生老师联系或送往医院，急症应在第一时间进行处理并向学校行政及时报告，并配合前往医院诊治，及时通知家长共同处理。 7、重视学生生理、心理发展，重视与学生情感交流，善于发现学生情绪波动，主动沟通，从心理健康角度关注学生的身心发展。 8、积极与副班主任协商搞好班级管理工作。若班主任有外出学习任务或请假，提前请假，并主动与副班主任沟通，做好交接工作。

小学班主任一日常规工作

三张小学班主任管理制度 班主任是班集体的组织者、管理者和本班学生的教育者，是学校实施教育教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中起着重要的作用，并负有协调本班的教育和各学科教学的关系以及沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。为进一步规范我校班主任工作，提高教育质量，增强德育实效性，特拟订本制度。 一、班主任同聘用 1、推行班主任聘任制度。每一学年初，由教师本人提出意向和学校任命相结合，学校根据班主任聘用细则及教师实际情况，讨论决定。 2、应聘班主任应具有较强的责任心，热爱班主任工作；具有较强的教育教学业务能力；有开拓创新意识和吃苦耐劳精神；具有良好的心理素质和个性品质；了解学生身心发展规律，具有丰富的思想教育方法和一定的工作经验、管理能力。 二、考核及奖励 1、加强对班主任的过程管理，引导班主任做好常规工作，提高班级管理工作的质量。实施班主任过程管理制，每月对班主任进行一次考核。并依据考核细则规定按时发放班主任津贴。 2、期末依据班主任每月考核、班级教育教学情况，评选出文明班级两个，模范班主任两名，并对获得文明班级的班主任和模范班主任给予一定的奖励。 3、对于学期内班级学生有违法或安全事故、连续两学期期末班级考核为最末，取消下一学年的班主任聘任资格。 三、培训 1、加强班主任队伍培训，提高班主任整体素质。邀请专家、学者或外出参观学习等形式对班主任进行培训。 2、不断加强政治业务学习定期对班务工作进行总结，各级参加每学期两次的经验交流，提高班务工作水平。 四、常规管理工作 1、开学初依据学校德育工作计划，和本班实际，在开学两周内制定并实施好班主任工作计划。 2、重视班级班干部队伍建设，每学期开学两周内建立班级组织，健全班委会制度，每周召开一次班委会，作好会议记录。 3、加强学生爱国主义教育，认真组织本班学生参加升旗仪式；有升旗任务时，民主竞选升旗手，写好“旗手事迹”，规范、准时升降旗。 4. 重视班集体的文化建设。注重抓学生的良好行为习惯的养成训练，努力形成良好的班风、学风。开学两周内完成教室布置。按时组织学生出好黑板报,两周一换，督促学生及时打扫并保持教室和清洁区的卫生。力求体现环境育人。 5、进行守纪、守法和安全教育，学生无违纪违法现象，无打架斗殴事件发生，预防和杜绝安全事故的发生，无安全责任事故。 6、做好班级贫困生、学困生摸底建档工作，并积极研究、落实相关措施，资助贫困生、转化学困生。 7、做好学生参加各类竞赛、活动的宣传、动员、组织工作，并力争取得好成绩。 8、组织学生积极开展各项有益活动，及时制止学生参加各项有害活动。班队活动正常举行且力求主题明确、富有教育实效。

班主任工作一日常规

班主任一日工作常规 1．早课：早上7：30准时到校，打开班级门窗，开始晨读晨练【周一7：30准时组织好学生参加升旗仪式】；7：50始及时了解学生出勤情况【包括中午、放学、专用教室课等】，发现学生有迟到和缺席现象及时查明原因并与家长及时取得联系，未联系上的第一时间与学校取得联系；对一天以上未到校的学生及时上报学校。上课期间因故离校必须有班主任亲笔签写离校单，同时要及时备案。 2．卫生：每天早晨、中午、放学对本班级的卫生及包干区的卫生状况进行检查（中高年级可培养小干部来执行），及时督促学生做好卫生保洁工作；班级内物品摆放要规范、整洁、美观。 3．课间操：出操铃声一响，班主任督促学生快、静、齐整好队前往操场指定区域。行进过程中，班主任站在队伍的中间，监督学生行进间的纪律，关照学生上下楼要做到有序、轻声、右侧通行。学生在做操时，班主任站在能关注全班的位置，不随意与他人交谈，认真巡视学生做操，并指导、纠正动作。 4．班会（德育）课：【每周一9：40---10：10】利用德育课时间及时总结班级近期的情况，有针对性、有计划地对学生进行礼仪、安全、法制、爱护公物等方面的教育，德育课的内容及时做好记录。不随意占用德育课。 5．眼保健操：指定专人管理学生做操的情况，班主任监督指导，及时纠正不正确的做操姿势，确保准确率98%以上。 6.午间用餐：指导学生文明排队领餐，安静用餐，用餐完毕，指定专人督促学生清理桌面米粒，确保桌面整洁 7．放学清堂：组织学生打扫好班级卫生后，在学校规定时间按时放学，不得无故拖延，特殊情况及时与家长联系【方便时告诉门卫一声，利于稳定与疏导】。（如遇班主任外出或有事，应委托副班主任或其他老师协助做好放学清堂工作） 每日放学前，对学生进行一天的安全、学习情况的一个小结或提示，并做好教育内容的记录。 8.课间休息：制止课间追逐打闹现象以及在走廊、教师进行体育活动现象，如拍球、踢毽子等； 离校：离校时要亲笔签写离校单交由门岗，并电话通知学生的家长到校亲自接。 卫生习惯：不随手乱扔杂物，每天组织学生进行班内个人卫生抽查。注意课间教室的卫生、废纸篓的清理、课桌的整齐、桌面和桌肚的整洁。指定专人负责进行检查和监督。 教育学生上课时间、早自习时间要离开教室须经班主任许可，科任教师要调用学生，也必须经班主任许可，否则不可。 文明礼仪：学生见到老师主动问好、课间不大声喧哗，行走轻声慢步，上下楼梯靠右行、进入办公室喊报告。 学生到专用教室上课时，要组织学生排好队，安静有序右侧通行前往专用教室上课。期间，不允许留学生在教室。 9．升旗仪式：7：30组织学生准时参加升旗仪式；之前及时做好旗手的选拔工作，认真指导学生撰写事迹介绍；教育学生不随意与他人谈笑，教育学生升国旗时要肃立敬礼，唱国歌时声音要响亮。【包括所有教师】活动结束，按要求组织学生有序回教室 10．黑板报：及时更换班级板报内容。【按照学校要求】 11．班级布置：开学初，结合学校的要求和本班特色布置好班级，彰显班级文化。（高年级可指导学生来完成；也可以请家长协助）。 金州区五一路小学 2018.3

班主任工作一日常规南小班主任一日常规工作

班主任工作一日常规南小班主任一日常规工作 南小班主任一日常规工作 1、早晨到校先到教室了解学生到校后的情况，收交作业的情况，有无抄作业的现象，值日班干部是否准时到校并做简要的叮瞩。 （作为一种要求提倡） 2、在规定的时间内到教室，检查收交作业情况，检查着装、仪表，晨检缺勤追因（如有缺席，询问相关知情同学了解情况、电话联系家长确定不到校的真实原因。有特殊情况马上上报） 3、升旗仪式和早操：指导学生在教室门口整理好班级队伍，按指定路线带领班级有序到达指定地点，上下楼梯不讲话，杜绝任何玩笑、打闹、推搡现象和行为。认真管理，不和其他老师交谈，做到本班队伍整齐、精神饱满、听讲认真、早操动作到位。雨天则应结合班级情况上好晨会课和指导室内操。。 4、课间常到班级走走，了解学生中的各种情况，及时处理各类矛盾和偶发事情。空课时经常到班级检查预备铃响后的情况，观察学生上课的精神状态和课堂纪律情况，课间休息的情况，教室卫生情况等，掌握第一手资料，用个别交谈和集体表扬或批评的方式提出自己的看法和要求。 5、听取各位班干部的工作情况汇报，提出自己的意见、建议和要求。

6、组织好学生的午餐，关心用餐情况，并将有关情况及时反馈给校区。 7、按要求组织好午间管理。 8、组织好值日生、大扫除工作（大扫除时应在场指导，确保安全）。 9、放学前应到教室，对班级一天的情况做一次讲评，开展放学前5分钟安全教育，对放学后的工作做好安排，并实施检查。做好班级清场，放学路对整理，班级学生全部离校后自己才离校。 10、检查班级工作日记，确认班级各项检查评比结果，对个人和班级提出整改意见及努力方向。 11、校班会课：校会课组织好学生认真收看雏鹰电视台，收听红领巾广播站，不做任何与校班会课无关的事情。结束后应做小结或按要求做具体的布置。 班会课：在事先确定主题和形式及准备的基础上组织实施，到达教育目的。 12、组织召开班委会。按照班级工作计划有目的的召开班委会，布置相关工作，指导、培养班干部的工作能力。定期参加班级团支部组织生活，指导班级团支部的工作。 13、处理好属于班主任工作职责范围内的所有工作。如：学生一日常规中的各项规定的教育、整改；违反课堂纪律的现象及不交、抄作业现象的教育；同学间的各类矛盾、纠纷的解决等。

中学班主任工作常规要求

中学班主任工作常规要求 班级是学校教育的细胞，是学校教育工作的基本组织形式，是学校教育、教学的基层单位。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者；是班集体的灵魂；是联系班级中各科老师的纽带；是沟通学校和学生各种组织以及家庭和社会的桥梁；是学校开展各项工作的得力助手；是学校德育工作的骨干力量，是国家教育方针的具体执行者，是学生德、智、体全面发展的引路人，是班集体的只要组织者，是美的心灵的塑造者、健康个性的培养者，是学生人格的榜样、道德行为的示范者，是学生健康成长的导师，是影响学生整个人生命运的人。在学校中，每一个学生都学习和生活在一定的班级中，学校教育计划的实施，各项教育、教学活动的开展，主要是通过班级组织去进行的，因此，虽然在一所学校里，在同一校长的领导管理之下，由于班主任工作状况的不同，同年级的各个班级的学生，在某些方面的表现可以呈现出较大的差异。同时，班主任在执行学校教育指令方面起着中坚作用，一个任课教师不得力，可能会出现乱堂，而一个班主任不得力，就会出现乱班。一个学校哪怕只有一个乱班，就会对整个学校工作产生冲击。班级好比细胞，细胞出了问题，机体的健康也就不存在了。班主任的基本任务是：按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。班主任的基本任务规定了班主任工作的基本教育思想、主要工作任务和教育目标。它是对班主任的根本要求。一、一日工作常规要求1．每天召开班级晨会，总结上一天班级工作和布置新一天工作。2．每天检查本班学生常规工作，包括检查学生迟到、早退、旷课、卫生等违规现象；3．组织班级的集体活动，如：集会、参观、外出、卫生打扫除等，应到场亲自组织，不得遥控；4．检查学生出勤情况，严抓学生在三个时间段的出勤情况，即：早自习、下午第一节课、晚自习等三个时间段的迟到现象；5．严把学生请假关。学生请假出校门必须征得家长同意，没有非常特殊情况的一般不给予批假。学生请假必须限定出校门和入校门时间，及时跟踪学生是否晚归；6．安

二(2)班小学二年级班主任工作计划--建立学生一日常规,培养学生自理能力

计划编号：YT-FS-4591-37 二（2）班小学二年级班主任工作计划--建立学生一日常规，培养学生自理 According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

二（2）班小学二年级班主任工作计划--建立学生一日常规，培养学生 自理能力 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 二（2）班小学二年级班主任工作计划 丁朝女 在实行素质教育、加强课程改革、注重学生能力的今天，创建一个良好的班集体，培育学生完整的人格，是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任是一个班集体的组织者，领导者和教育者。为使一个班形成坚强的集体，学生能按照培养目标，成长为德、智、体全面发展的一代新人，在班主任工作中，我将会不断学习、探索，创造性的开展工作。 一、建立学生一日常规，培养学生自理能力。 教育就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是

终身享用不尽的财富。为培养学生良好的行为习惯，我会利用班队课和晨会时间让学生学习《小学生日常行为规范》，结合学生年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动。通过学习教育学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯，树立人人争做合格小学生的意识。加强学生队伍的管理，包括排队做操、排队上、下楼、排队吃饭、排队放学、排队集会等。培养学生良好的学习习惯，包括课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。 二、循循善诱，做好问题生的转化工作。 由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以一定要注意技巧，我认为以下几点很重要： 第一，充分尊重爱护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。

小学班主任工作一日常规详解

**小学班主任工作一日常规细则（试行） 班主任是班集体的组织者、管理者和指导者，加强常规教育、行为规范训练、形成良好班风是班主任的重要职责之一。为了进一步规范管理，明确职责，提高德育工作的针对性和实效性，结合学校实际情况制定茵卓小学班主任工作 一日常规： 一、到校与用早餐。 1、老师在7点30分到。 2、7点45分开始用早餐，班主任、副班主任管理本班学生用餐。 3、8点10分班主任回班管理到班的学生，副班主任协助，再带学生回班，个别用餐晚的学生由生活老师照看。 二、早读 1、班主任应在早读前了解学生情况，检查学生到校情况，把应到、实到、请假 学生写在黑板指定位置，未到校学生要及时和家长沟通。 2、进行晨检，如果有学生发热或是传染病之类的症状应及时和校医联系。 3、检查学生的着装、红领巾佩带情况等。 4、每周一的班务早读时间，组织学生进行安全教育，常规总结，做爱国教育， 保证升旗仪式的教育作用。 三、大课间 1、班主任准时到班，组织学生整队，注意指导学生靠右自觉排队，做到快、静、齐，10点05分必须到操场指定位置站好，。 2、做操时，班主任应站在学生队伍的前面，认真检查学生做操情况。 3、组织学生返回教室，做到安静、有序、迅速。 四、上午课间餐。 大课间10点20分结束后，各班主任带学生回班，开始发放课间餐，到10 点35分结束用餐，必须做到不吵闹、干净、有序进行，不可发完后就离开教室，副班主任协助班主任管理用餐秩序和卫生。

五、课堂。 1、督促学生做好课前准备。要求：预备铃响快步走回座位，按要求背诵古诗或 开展其他活动，等待老师上课。 2、教育学生遵守课堂纪律，提高听课效率，认真做好笔记。 3、关注个别学科的课堂纪律，多巡视，多与任课老师联系，多找学生谈话，掌 握班级纪律动态，发现问题及时处理。 4、下课后，提醒学生准备下节课用品。 六、课间。 1、经常巡视班级学生课间休息情况，制止追逐打闹现象，杜绝危险事情的发生，确保学生的安全，发现违纪行为要及时处理。 2、学生不在本班教室上课，提醒学生收好桌面，摆齐桌椅再出去上课。及时到 指定场所上课，并关闭室内电器电源。 3、教育学生养成文明行为，举止文明有礼，要求学生上下楼梯保持安静，靠右 行走；上下楼梯不得拥挤、推拉、搞笑，以免发生事故；遇到老师或来宾，要 主动问好，并让老师或来宾先行；课间与老师讨论问题时，要注意礼貌。 七、午餐。 1、12点05分打下课铃，在本班有课的班主任直接带队带食堂用餐，没课的班 主任在食堂等待上第四节课的老师带队到食堂用餐。班主任必须督促、指导学 生排队前往。 2、文明用餐。要求学生按规定的时间有序用餐，不得跑步进出食堂；不在食堂 里高声喧哗，保持安静的用餐氛围。对学生的用餐秩序经常进行检查，对在校 用餐人数发现变化应及时查明原因。 3、明确要求。要求学生一律在指定位置用餐，不得将食品带出用餐地点，不许 边走边吃东西；用餐完毕，应保持桌面的整洁，将桌面丢下的饭菜拾到用餐完 毕的餐盘内，不得将饭菜倒在桌面上、水池里，确保用餐点的清洁。 八、午休。 1、12点40分在食堂门口集合，由班主任把午休房学生送到指定的午休室，把 去功能的学生直接交给功能室的负责老师。 2、教育学生遵守午休纪律，安静休息。

初中班主任工作一日常规

初中班主任工作一日常规 一、早上 1.督促学生按时起床，做好晨检工作，发现学生缺勤或出现病情，及时联系家长，填写好《晨检记录表》待查。 2.早签到。查看学生晨练和早操情况。 3.检查学生衣着打扮，不符合学生身份和学校礼仪要求的要立即提醒和纠正。 4. 督促学生按时进教室上早自习，巡视教室，认真排查室内安全隐患（尤其是各种电器），发现问题及时处理。 5.查看、关心学生早餐。 二、白天 1.早饭后，督促学生搞好寝室、教室、包干区域卫生，检查寝室内务，查看教室桌椅排列和桌面整洁情况、垃圾筒（篓）清倒情况及卫生工具摆放情况。 2.查看学生课间操、眼保健操情况。 3.关注课堂纪律，做到多巡视课堂（后门外、窗外），多与任课教师联系，多与学生谈话，掌握班级课堂纪律状态，发现问题及时处理。 4. 经常巡视班级学生课间休息情况，制止追逐打闹、大声喧哗和在教学区进行体育活动、课间踩踏绿草等现象，杜绝意外事故发生，确保学生安全。发现违纪行为要及时处理。 5.巡查监管好学生午休午眠。室外活动要提醒学生注意安全，在教室内休息、午眠要要求学生保持安静。

6. 集会（出操）到场组织，在保证安全的前提下督促学生集合静、齐、快，往返途中注意队列整齐，有序退场。集会时遵守会场纪律，认真听讲，文明鼓掌。 7.教育学生养成文明行为，举止文明有礼，提醒学生见面打招呼，上下楼梯靠右、慢行、礼让，不拥挤，不随地乱丢垃圾。 8.查、听、看、问不间断，及时纠正学生出现的不良行为和突发的偶发事件。与弱势学生群体交流谈心，关注学困生的学习情况，关心贫困生的生活情况，注重对学生的心理疏导。关注留守儿童和问题学生的学习、生活情况。 9.督促学生参加学校组织的各种活动，参与帮助学生组织策划。严格大课间活动时的请假制度，对不按时参加和缺勤的学生要及时了解原因。 10.查看、关心学生午餐晚餐。 三、晚上 1.利用20分钟夕会（唱歌读报），进行一天常规工作总结，开展好各种有益活动。 2.巡查学生晚自习情况，维护晚自习秩序，做好晚间活动的安全管理。 3.组织学生按时晚寝，并及时签到。

班主任一日常规

班主任一日工作常规 班主任是班集体的组织者、管理者的指导者，加强常规教育、行为规范训练，形成良好班风是班主任任重要职责之一。为使常规教育具体落实，制定班主任工作一日常规如下： 一、每天早上检查学生出勤情况，如有缺席，及时与家长取得联系或进行家庭访问，搞清原因，同时检查学生着装仪表情况是否符合学校要求，及时进行教育。 二、督促学生认真参加广播操和升旗仪式。 三、检查班级清洁卫生情况，了解值日生工作。 四、观察班级公物保管状况，发现损坏及时调查、教育和处理。 五、检查课代表收交作业情况。 六、每天观察班级出席和上课情况，掌握班级学风的进展和变化。 七、检查学生眼保健操以及学生课间文明休息的状况。 八、注意和处理好班级偶发事件。 九、随时发现班中的先进事迹或不良现象，及时进行表扬或批评教育。 十、认真上好校班会课。督促学生认真收听学校教育广播。 十一、关心学生用餐情况，督促学生遵守用餐规定，注意保持环境整洁。 十二、离开教室时，检查班级卫生情况以及四关工作。（水、电、门、窗） 。

班主任工作一日常规 一、到校：查出勤，督环境 1.掌握本班学生出勤情况，做好晨检工作 2.查看本班卫生完成情况 3.检查学生衣着打扮 二、晨读：抓学习，查隐患 1.督促学生认真晨读 2. 了解学生作业完成和上交情况 三、课堂：抓预备，促效率 1.指导、督促学生做好课前准备 2.教育学生遵守课堂纪律，认真做好笔记。 3.关注课堂纪律，做到多巡视课堂（后门外、窗外），多与任课教师联系，多与学生谈话，掌握班级课堂纪律状态，发现问题及时处理。 四、课间：督安全，促文明 1.巡视学生课间休息情况，制止追逐打闹、大声喧哗和在教学区进行体育活动 2.教育学生养成文明行为，举止文明有礼，提醒学生见面打招呼 3.查、听、看、问不间断，及时纠正学生出现的不良行为和偶发事件。 五、出操集会:看动作，严要求 1.出操（集会）必须到场组织，督促学生集合静齐快 2.集会时遵守会场纪律，认真听讲。 3.制定专人负责眼保健操的秩序，做好督促、检查工作 六、课外（间）活动：多指导，多参与 1.大课间活动期间，听安排 2.督促学生参加学校组织的各种活动，参与帮助学生组织策划，培养师生感情。 3.严格大课间活动时的请假制度，要及时了解原因。 七、放学：讲安全，常提醒 1.放学前进行好安全教育，教育学生按时回家 2.督促学生搞好教室和包干区卫生，关闭门窗、电器。 4.放学前班主任进行一周小结，内容为常规工作完成情况、存在问题、表扬与批评。 八、自习：督学习，抓质量 1.督促学生充分利用自习时间，做好功课的预习和复习 2.指导学生干部管理班级纪律，禁止做与学习无关的事，确保安静的学习环境。 3.与弱势学生群体交流谈心，关注学困生的学习情况，关心贫困生的生活情况，注重对学生的心理疏导。关注外来民工子女的学习、生活情况。

班主任一日工作常规(精细)

班主任工作一日常规 一、到校、自习（督卫生、注仪容、查出勤） 1、每日上午须提前到校（高中部7：00前；初中部；小学部） 2、到校后，到班级、卫生分担区等处查看，督促值日生做好值日，非值日生到班，要组织好上自习。 3、关心班级课桌椅排列、备品摆放，卫生死角，保证良好、整洁的学习环境。 4、注意学生的衣着打扮，个人卫生等情况，不符合要求的，应加以提醒和纠正。 5、7:20前，督促课代表、小组长和全班学生收缴当天的作业。 6、7:20，组织学生上好早自习或晨读；对迟到的学生，要询问原因，并有教育措施。 7、7:30，检查学生出勤情况，发现缺席，及时与家长联系，并做好零报告；无法联系，须第一时间上报。 8、建议组织晨会，对属于全班性的问题或一天的主要工作或活动，作全班提醒及布置、安排。 二．两操、升旗仪式（点人数、看动作、严要求） 1、无课时，眼操要下到班级巡视，并安排班级干部督促学生做好眼操。 2、严禁学生利用广播操时间做其他工作，对准假学生要做好记录，避免安全隐患。 3、出楼一排右侧通行，班主任无课应跟随班级学生，送至一楼。 4、组织学生站队及时到位。维持做操纪律（避免说话、不穿校服、不拉拉锁）。 5、做操时，班主任站在班级排前，面向学生，督促学生做操到位。 6、升旗仪式时要求学生站姿正确，不得随意讲话。 三、课间、课前（常巡视、倡文明、抓预备） 1、不定期到班级查看纪律情况，教室内不得疯闹、打牌、下棋，严禁学生串班。 2 、随时检查班级及走廊卫生并督促，以保持教室环境卫生全天处于良好状态。 3、要求学生课间出楼及回楼时，右侧通行，不在走廊逗留、说话、喧哗、戏闹，不坐在走廊栏杆上等。 4、要求学生回楼时，不吃零食等。 5、课前，到班级巡视学生是否迟到或有逃课倾向，做到心中有数；经常迟到的，要有教育措施并有记载。 四、中休、放学（明责任、多巡查、重安全） 1、按学校规定时间准时放学，未经学校允许不得擅自提前放学。 2、放学时，要求按序右侧一排通行，遵守走廊纪律要求。 3、中午放学时，要清理本班学生，严禁班级中午留人。 4、下午放学时，对学生进行安全教育，查看班级卫生及门窗灯是否关好后离校。 五、其他（勤梳理、抓小事、重细节） 1、每天有针对性地有计划地找学生谈话，尤其潜能生，包括：家庭情况、学习、爱好、卫生、择友等，以使 班主任能了解到第一手材料，并做好简要记载。 2、教室和分担区卫生落实到每个学生及班干部身上；大扫除期间班主任应该在班级或包干区巡视，注意学生 安全。 3、及时妥善处理好学生突发事件，及时与各任课老师通气，了解班级学生思想动向。 4、督促相关学生做好班务日志和零报告，做到如实记载，按时签字，及时汇报。 5、自习课，个别班级如要到户外集体活动，需提交书面申请，经相关部政教处、教务处同意后方可，要做到 班主任在场、学生集中、严禁回楼或“放散羊”、有活动主题，并有安全保障措施。 6、值周班班主任要提前安排好认真的值周学生，并安排一名值周负责干部，保证学生不缺席、按时到岗、认 真负责，并每天至少巡视两次。 7、多关注体育课、微机课、视频课等非班级内课堂的质量，高中还应多关注特长生训练。 8、做好班级晚自习（含周六、日）的管理工作，原则上要求班主任坐班；经常深入宿舍了解学生思想状况， 学习、生活情况。（高中） 9、建议班主任，放学前进行小结，内容为班级常规工作、学校中心工作，存在问题，表扬与批评等。 杏花学校 2010年10月25日

班主任工作一日常规

班主任工作一日常规 一、指导思想： 班主任受学校聘任，全面负责班级学生德、智、体、美、劳等诸方面的教育和组织管理工作。班主任是班集体的组织领导者和教育指导者，在学生全面健康成长中起导师的作用，并负有协调本班各科的教学工作和沟通学校、家庭、社会教育之间联系的作用。 重视素质教育、加强常规教育、形成良好班风是班主任的职责。 二、工作要求： 班主任的基本任务是按德、智、体、美、劳全面发展的要求开展班级工作，全面教育、管理和指导学生，使学生成为有理想、有道德、有文化、守纪律，拥有健康体魄的合格接班人。现提出合肥包河大地中学班主任工作一日常规，要求我校每一位班主任在实际工作中认真贯彻执行，追求实效，真正做到教育有方。 早读：查出勤、观仪表、促卫生上课：查预备、常巡视、促效率 课间：查言行、保安全、倡文明两操：查队形、看动作、严要求 就餐：查文明、多巡视、纠违纪放学：查秩序、明状况、常引导 晚修：查纪律、勤进班、保实效 三、具体内容： （一）早读：查出勤、观仪表、促卫生 1、班主任早晨到校，应及时到教室查看早读情况，做好晨检工作。检查学生到校情况。 发现迟到或缺席的学生要主动及时询问有关情况；对迟到者要批评教育，对缺席者及时与家长取得联系，把好请假关。指导班干填写好班级日志。 2、关注学生发型、衣着以及佩戴胸卡、红领巾、团徽等情况，对不符合学校规定者立 即进行批评、教育，限定时间整改。 3、检查班级及保洁区卫生情况，确保教室和走廊干净、桌椅整洁、卫生工具排放整齐。 4、督促学生及时上交各科作业，要求课代表在早读课开始前将作业本交给任课老师， 并把缺交作业的同学名单报课任老师和班主任；杜绝学生早上做作业、对答案、抄 作业、打闹等不良现象；督促学生养成良好的晨读习惯，提高晨读效率。 （二）上课：查预备、常巡视、促效率 1、指导、督促学生做好课前准备。要求：预备铃一响就归位，准备课本和文具，正坐 等待老师上课。 2、教育学生遵守课堂纪律，提高听课效率，认真做好笔记；培养学生良好的自习习惯。 3、关注薄弱学科的课堂纪律，多巡视，多与任课老师联系，多找学生谈话，掌握班级 纪律情况，发现问题及时处理，不留隐患。 （三）课间：查言行、保安全、倡文明 1、班主任在课间应当经常到班级进行巡视，指导学生适当放松，文明休息。要求： （1）学生不得有以下行为：要求学生不在教学区及走廊上喧哗、起哄、追逐、玩球； 学生不得随意乱扔废纸、粉笔头等杂物；不得随地吐痰、不准跳摸班牌、门框； 不准触摸电器设备；不得爬、坐在栏杆上；不得做任何危险行为；同学之间要团 结友爱，不讲粗言秽语，不许骂人打架等。发现违纪行为要及时处理，确保学生 的安全，确保课间安静有序。 （2）注意课间教室的卫生、废纸篓的清理和课桌的整齐。 （3）观察并了解班级公物及其保管情况，发现损坏应及时调查、报修、教育和处理，坚决杜绝破坏公物的行为。 2、教育学生举止文明有礼。提醒学生见面打招呼、向老师和来宾问好，上下楼梯靠右

班主任一日常规

文昌小学班主任工作一日常规 1、班主任应在早上7：30之前到达教室，检查学生迟到、缺席、回家作业完成情况，督促学生开展早自习；对有迟到、作业不完成等现象的学生做好教育工作。 2、督促全体学生按时出操（包括室内广播操），班主任铃响到位，精神饱满，组织学生排队“快、静、齐”，配合体育老师认真纠正学生的动作，教师之间不随意交谈。 3、认真、充分地组织好每天的晨会、每周的班会，对学生进行思想教育，做到专课专用，不在晨会、班会上批阅、订正作业。 4、认真组织学生收听学校的校会、红领巾广播，不在校会、红领巾广播时上课或做作业。 5、中午就餐，按时组织学生有秩序地分饭菜，并要求学生做到安静用餐，餐后组织学生及时清扫教室，做好室内外的卫生工作。 6、中午休息时间经常进教室巡视，提醒学生文明休息，指导同学在教室里开展午间活动或自习。 7、学生生病应及时与卫生老师、家长联系或送往医院，急症应向学校领导及时报告，并配合前往医院诊治。 8、对未到校上课的学生应及时、主动地与家长取得联系，了解原因。 9、积极与其他任课教师协商搞好班级管理工作。若班主任有外出学习任务或请假，必须与其他任课教师沟通，安排好班级管理工作。 天河区华景小学班主任一日常规工作指引

1、8:00(值日当天7：45)，巡视班级情况，组织学生早读、开灯（夏天开风扇）、开窗通风，观察学生精神状态，检查学生出勤，及时跟踪缺勤原因并按时报考勤情况。 2、8:20带领学生进行早操锻炼，要求：集队安静（不移动桌椅、不讲话）快速、整齐；出队精神抖擞，步伐整齐；配合体育老师认真纠正学生做操动作，不随意交谈。 周一参加升旗仪式，要求学生统一穿校服，少先队员佩带红领巾，庄重严肃，唱国歌整齐响亮。 3、按时带学生领取课间餐，并组织学生有序地在座位安静进餐。餐后组织学生及时清理废弃物。 4、课前提醒学生带齐用具、做好课前准备，按时上课。课后及时了解学生上课情况。主动与其他任课教师取得联系，了解学生学习情况、课业负担及多方面的表现，并及时研究教育学生的对策。 5、中午就餐，按时组织学生有秩序分饭菜，并要求学生做到安静用餐，餐后组织学生及时清扫教室卫生。 6、中午12:00--12:40之间，安排好本班学生的午休，并与午休值日教师做好交接，严防学生午间无故离校，发生意外。 7、2：15午会时间，按时到班，检查学生出勤，及时跟踪缺勤原因并按时报考勤情况。组织学生开展午会活动。 8、4：30/4:45组织学生放学前整理教室（检查地面卫生，摆好桌椅，关好门窗电灯）。 9、加强课间巡视，发挥班队干部和文明引导员的作用，提醒学生课间轻声慢步。 10、正、副班主任应积极协商搞好班级管理工作。若班主任有外出学习任务或请假，必须主动与副班主任沟通，做好交接工作。 常熟市中小学班主任一日常规基本要求（试行） 2009．1 一、晨起 第一条：准时到校，不迟到；准时到校，是指准时到教室，应当考虑有一定的提前量；因病因事不能到校，必须提前向教导处请假。 第二条：督促值日班长或劳动委员在早读前完成教室内外（包括包干区）卫生、学生

班主任工作一日常规(试行)

班主任工作一日常规 一、早上到班： 1、教师在7：30时前到达操场，组织学生进行早操或升旗。. 2、检查班级、清洁区卫生打扫及学生个人卫生情况。 3、作好当天学生教育管理工作安排，如安全、纪律、值日、清洁、保洁、收作业。 4、组织学生进行早读，协助早读辅导教师做好管理、督促。 二、做操 1、教师在7：30时前到达操场，组织学生进行早操或升旗。确保安静、安全、守纪，队伍整齐、精神抖擞。 2、随学生队伍到操场，配合体育老师认真纠正学生做操动作，老师不随意交谈，言行起到示范作用。 3、调整队列并观看做操情况，要求集合整队快、静、齐，动作规范整齐。 4、做操后统一集合、整队、讲评、依次有序排队回教室。 5、早上、下午第二节课后的眼保健操，督促学生认真完成，不能提前离开教室。 三、蛋奶 1、班主任组织专门的学生在指定的时间领取蛋奶。 2、组织学生迅速完成蛋奶的发放，并保证有序，无哄抢现象。 3、吃完蛋奶后，将垃圾放入垃圾箱内，安排学生及时清理，保持教室卫生。 四、上课 1、督促学生快速进入教室，不在教室外乱跑。

2、提醒学生准备好每节课的学习用品，等待老师上课。 2、检查课堂学生情况，及时处理突发问题。 五、课间 1、班主任到教室巡视，督促保洁、值日，处理突发事件。 2、引导学生文明安全的进行课间休息，教育学生严禁大声喧哗，严禁追逐打闹。 3、如果本班的纪律不是很到位，班主任课间到班维持，促进学生良好行为习惯的养成。 六、下午自习 1、班主任到本班组织学生迅速进入教室上自习，完成当天作业。 2、配合辅导教师做好学生的学习。 3、处理当天班级发现的问题和违纪学生，及时对学生进行思想教育。 七、放学： 1、认真打扫教室卫生，清理垃圾。 2、离开教室前关掉电器及电源开关，锁好门窗。 3、给学生强调回家路上交通安全，督促学生离开学校。 八、其它 1、积极组织学生参加学校各种活动，配合完成相关训练。 2、完成学校临时布置的其它工作。 3、协调班级各方面的关系，作好沟通交流工作，及时处理好班级事务。 4、班级重要事务及时处理，并在班主任手册上作好记录。 5、经常与家长取得密切联系，及时向家长汇报学生在校情况，客观、全面、发展的看待每一位学生。文明有礼的接待来访家长，和谐沟通，有效交流。

班主任工作一日常规

班主任工作一日常规 ——坚持从日常简单教育做起做一个“细心观察、认真执行、善于研究”的班主任 一、做工作中的“有心人” 1.班主任，首先要关注的是人。每天上课一进教室，清点班级人数是否到齐；在座的学生状态怎样，有没有异常情况，诸如感冒或者心思不定等。 2.作为班主任，还应关注自己的工作环境。一是自己的办公室是否整洁，环境是否舒适；二是要关注自己的主阵地：教室及走廊、卫生区是否干净，值日生是否按要求打扫到位，课间保持怎样；三是反思自己的班级工作布置下去了有没有专人落实到位。 3.班主任应每天回顾前一天自己班上有没有出现违反校规校纪的现象，及时予以纠正；同时用其他班级出现的不良现象警示教育本班，防止发生类似情况。 4.还应经常性地进行家校联系，取得家长的信任配合，特别是学生发生异常情况时，要及时主动跟家长取得联系。共同构建家校共育良好局面。 5.最后，作为班主任，要常态化反思自己的工作情况，对自己所带班级有没有用心去关注，总结自己的关注方法，经过自己的关注，所带班级有无一定的变化等。

二、做工作中的“执行者” 班级管理工作繁琐，大小事务都要一一面对，作为班主任，要对工作思路有个整理，分清轻重缓急，清楚自己要做什么，整体谋划好工作思路，寻求快速有效的解决办法。 完成之后，应进行自我反思，问问自己工作效果怎样，有没有达到预期目的，有没有更好的解决办法等。 当遇到难题时，反思自己有没有努力去尝试不同的解决办法，或者向有经验的老师请教等等。 三、做工作中的“研究者” 面对所带班级，针对不同的情况进行有针对性的研究，认真研究本班出现的不同情况，研究思考出解决之道，努力寻求解决策略，并及时小结自己对某种情况的针对性研究的方法策略，为以后的工作形成长效机制。 要把自己研究的东西写下了，整理出自己的研究成果集。 坚持从日常简单教育做起，努力做好简单教育研究，让我们的简单变得不简单。

班主任每日常规工作

班主任每日常规工作 班主任每日常规工作（一） 一、早读：查出勤、看仪容、督卫生 1、早读尽量下到班级，检查学生到校情况，发现迟到或缺席的学生要主动及时询问有关情况;对迟到者要批评教育，对缺席者及时与家长取得联系，把好请假关。 2、检查发型、衣着、首饰以及佩带校牌、红领巾、的情况, 对不符合学校规定的发型和衣着的学生立即进行批评、教育，限定时间整改。 3、指导、检查班级及保洁区卫生情况，确保教室地面和走廊干净、桌椅整洁、卫生工具排放整齐。对没打扫的值日生及时督促整改。及时纠正乱丢废弃物、桌面刻画、墙面污迹等现象。 4、督促学生认真读书，协助任课老师抓好课堂纪律，提高早读效率。 二、上课：抓预备、常巡视、促效率 1、指导、督促学生做好课前准备。要求：预备铃一响就归位，准备课本和文具，安静等待老师上课。 2、教育学生遵守课堂纪律，提高听课效率，认真做好笔记;要求学生要养成安静上好自习课的好习惯，指导学生合理利用时间。 3、

关注薄弱学科的课堂纪律，多巡视，多与任课老师联系，多找学生谈话，掌握班级纪律动态，发现问题及时处理。 三、课间：查作业、督安全、倡文明 1、要求课代表在课间操之前将作业交到任课教师的办公室，并把每次缺交作业的同学名单报课任老师和班主任。要经常与科任老师联系，了解学生完成作业情况(是否按时、按质、按量完成)，对不交作业的学生要及时联系家长进行教育。发现抄袭作业的或补做作业的要了解原因, 妥善处理。 2、经常巡视班级学生课间休息情况，制止追逐打闹现象以及在教学区进行体育活动现象，杜绝危险动作的发生，确保学生的安全，发现违纪行为要及时处理。 3、教育学生养成文明行为，举止文明有礼，遵守公共秩序和社会公德，提醒学生见面打招呼、上下楼梯靠右行，不拥挤、注意安全。 四、两操：点人数、看动作、严要求 1、课间操必须到场组织、督促学生排好队，认真做好广播操。检查出操人数，对缺席、违规者，必须采取措施，保证做操质量。 2、指定专人负责眼睛保健操的秩序，做好督促、检查工作。教育学生要懂得爱护眼睛，坚持认真做操。 五、中午：定责任、多巡查、纠违纪 1、教育学生文明用餐、讲究卫生，节约用水、节约粮食，养成排队买饭菜、爱护餐具、随手放好收拾餐桌、餐具的好习惯，常了解班级学生就餐情况。