书签制作方案
一年级读书节活动之书签制作比赛活动方案
一、活动目的
根据学校“校园读书节”安排，结合在学生中开展的读书活动，特在一年级举行“最佳书签设计奖”。此次活动的开展是对学生读书活动的检测和拓展。
二、比赛要求
1．书签的文字和图画内容都要与宣传图书馆知识、读书知识相关。
2．为了让大家有更大的发挥空间，书签形状不限。3．参赛作品请注明班级、姓名。
三、奖项设置：
一等奖五名，二等奖十名，三等奖十五名
下面公布洪山小学一年级组书签制作获奖名单：
一等奖（五名）
一（1）班陈文静一（2）班李啟英一（3）班刘谦
一（4）班李宇乐一（4）班王思玥
二等奖（六名）：
一（1）班杜嘉仪一（2）班刘梦柯
一（3）班陈晟一（3）班周诗谣
一（4）班李媛媛一（4）班汪玉婷
三等奖（五名）
一（1）班熊瑞详一（2）班唐哲雅一（2）班王敏
一（3）班李皓轩一（4）班蔡雨双
书签有形，情意无形。有了孩子们这份爱读书、要读书的心意，这一片片书签仿佛浸染了更多诗意，让我们一起读书吧，一起在书海徜徉，和孩子们一起做一个快乐的reader
书签制作活动方案37630
书签制作活动方案 书签制作可以帮助我们留下读书的足迹，书写阅读的思绪，小小的书签承载着我们对书的热爱，对学校的祝福。为进一步提升我校文化氛围，提高全体师生的文化修养和道德水平，引导学生养成良好的读书习惯，营造浓厚的“书香校园”，让校园充溢着浓厚的人文气息，为师生读书创造良好的环境。结合我校学生实际，决定开展签制作展评活动方案。 一、活动时间：2017年11月 二、活动对象：全校学生 三、书签制作的内容： 读书名言范围指关于读书方面的用于激励自己学习的话，可以是自己喜欢的名人名句、古典名著的名句名段或自己制定的激励自己的话语等。 四、书签尺寸：小于25cm*20CM 五、书签制作要求： 1.各班主任以及美术教师先讲解书签制作方法。 1．书签材料、结构：经过装饰美化的纸片、漂亮的丝带。 2．书签的形状美观：可以是动物形状，也可以是树叶等形状；长方形、梯形、半圆形、圆形、椭圆形三角形、星形、心形、扇形……也可以根据绘画内容确定书签外形。 3．书签着色：图案部分可以是彩色、也可以是黑白的，不能用铅笔；文字部分低年级可以用铅笔抄写，其他年级使用黑色水笔或黑色钢笔，彩色的各类笔也可。
4．书签数量：各班开辟专栏展示，在班级进行展示评比的基础上，各班择优选出5个优秀作品交教导处参加学校评比。 六、书签上交时间 每班交8个制作精美的书签，时间是：11月20日 备注：上交作品时要以班级为单位整理包装上交。 七、作品评选： 1．评分标准：（满分100分） 2．切合主题：占50分，具体分为主题突出，构思巧妙，语言得体，风格幽默，感情交流等方面。 3．作品美感：占40分，具体分为画面构图，色彩搭配，技法运用，意境创造，感情交流等方面。 4．实用价值：占10分，具体为书签在实际应用中的自身价值。 八、奖项设置 一等奖占级部上交数量的1/6,二等奖占级部数量的2/6,剩余为三等奖。 团山子小学图书室 2017年11月5日
三年级书签设计制作比赛方案
与书相伴放飞心灵与梦想 ——迎宾路小学书签设计制作比赛方案 （三年级级组） 书签制作可以帮助我们留下读书的足迹，书写阅读的思绪，小小的书签承载着我们对书的热爱，对学校的祝福。为进一步提升我校文化氛围，提高全体师生的文化修养和道德水平，引导学生养成良好的读书习惯，营造浓厚的“书香校园”，让校园充溢着浓厚的人文气息，为师生读书创造良好的环境。结合我校学生实际，决定在四年级开展书签制作展评活动。 一、活动时间：2014年3月17日至3月28日 二、活动对象：迎宾路小学三年级学生 三、活动主题：与书相伴放飞心灵与梦想 四、书签制作的内容： 1、可以是读书名言。（指关于读书方面的用于激励自己学习的话，可以是自己喜欢的名人名句、古典名著的名句名段或自己制定的激励自己的话语等。） 2、可以书籍的内容简介。（图书作者、内容概述、自己的读书心得） 五、书签制作要求： 1.各班主任和美术老师先指导书签制作方法。 2．书签材料、结构：经过装饰美化的纸片或其它环保材料、漂亮的丝带等。 3．书签的形状美观：可以是动物形状，也可以是树叶等形状；长方形、梯形、半圆形、圆形、椭圆形三角形、星形、心形、扇形……也可以根据绘画内容确定书签外形。 4．书签着色：图案部分可以是彩色、也可以是黑白的，不能用铅笔，可使用黑色水笔或黑色钢笔，彩色的各类笔也可。 六、书签上交时间 发动：第6周发动全体四年级同学参与本次比赛活动。 上交：作品上交截止时间：第7周周一（ 3月24日）。
评选：第七周周一上午利用班会课时间在班上进行评选，选出一、二、三等奖作品。其余为参与奖。 展览：每个班上交一、二等奖的优秀作品，在学校进行展览。 备注：上交作品时要以班级为单位整理好，再上交至级长。 七、作品评选标准：（见评分表） “与书相伴放飞心灵与梦想” ——协和小学书签设计制作比赛评分表 八、奖项设置 一等奖：每班4名 二等奖：每班8名 三等奖：每班16名 其余参赛者为参与奖。 单项奖：最佳创意奖、最佳书法奖、最佳美工奖（每个单项奖每班各一名）评选的优秀个人将颁发奖状，优秀作品将集中展示！
落叶书签制作活动策划
落叶书签制作活动策划 每个人在小的时候都拥有一片自己的天空，晴朗的夏日,透过层层叠叠的叶子仰望，阳光星星点点的投射下来，和暖却不耀眼，只是因为那顶上的一片迷人的绿，将一切的夺目柔和的化去，然后会发现，密密的一层层叠起来的叶子的脉络，突然间显得格外清晰。于是不由得拈一片被风吹落的叶，对着阳光，原本颜色已经很深的叶子在阳光下叶肉突然间绿得发亮，在光与影的交叠中，那些逐渐明晰的脉络在一片小小的叶子中无限的延伸，从主脉到支脉，变细，再变细，瞳孔随着叶脉的延伸而渐渐收缩，可以清晰地感觉到严重睫状肌的运动，然后细枝末节的小小的脉络在眼中慢慢放大，直到眼睛开始酸痛，还是数不清到底有多少级的分支。于是只有揉揉眼睛感叹，生命的脉络，真是神奇。 然后就是在秋天，红得像火一样的枫叶，黄得有些凄迷的梧桐，一直很绿很绿让人钦羡不已的冬青，各种色彩的汇聚，正赶上落叶的季节，于是不自觉地在地上挑选好看的落叶，轻轻的夹在很厚很厚的书里，残留的枝叶将书的背景染上了琉璃的色彩，再青色的童年之中，留下一抹淡淡的痕迹。
在无人清理落叶的树林里，秋天的大地会被铺上厚厚的一层，轻轻拨开表面新落的叶子，陈年的落叶在分解者的辛勤劳作之下，只余下很难分解的叶脉，不知出于什么原因，只觉得这是自然所创造的最美的镂空饰品，无论多么美丽的蕾丝在这片已经只余下脉络的叶子旁边也会显得太过平淡无奇。 夹一片只余下细细密密的脉络的叶子在书中，馨香的油墨味混合着生命特有的引人入胜的味道，在心爱的书籍中，静静的标志着自己的阅读之旅。那时便会有一种无法言说的幸福，满满的溢在心里。 *************************************************** **************** 这次活动主要为自主设计及制作叶脉书签和其他工艺品的实验，并在实验中体会到最大的乐趣。 活动时间12月4日下午1：30开始速度快得大概3：00就可以做出一个了 活动地点生物实验楼 212 面向对象：某某专业全体学生 报名方式：发送邮件到请附上附件由于实验室名额有限，请抓紧报名哦
书签制作大赛活动方案及新闻稿完整版
书签制作大赛活动方案 及新闻稿 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
我读我做书签制作比赛活动方案 一、活动意义 书签是穿行于书中的精灵，它在给我们带来方便的同时，时刻提醒我们要勤于读书。为了深入开展“书香校园”活动，激发学生读书兴趣，创建我校读书特色，特举办此次“我的书签，我的最爱”书签设计制作比赛。 二、比赛对象：全校师生。 三、比赛时间：2015年10月14日——2015年10月23日 四、比赛要求： 1、先由各个班级班内评选，每班选出5幅优秀作品于10月23日放学前上交吴主任处。每个年级将评选出一等奖2名，二等奖3名。 2、评比标准：设计的书签制作精美，字迹美观，内容以读书为主题，可设计读书名言警句，名家介绍，经典美文语句等，书签样式不限，有创新。 3、书签大小要求：最长不能超过10厘米，宽不超过15厘米。背面写好班级、姓名。书签的材料一定要有硬度的纸，可以是彩色的，还可以是其他材质的东西结合。书签的形状可以是动物、树叶、规则的方形、圆形等，鼓励学生大胆创作。 我校开展首届书签制作大赛 为了丰富同学们的课余生活，提高阅读的情趣，我校首届书签制作大赛圆满结束。 在活动中，学生兴趣浓厚，巧动双手，在小小的纸片上，绘制并剪成各种有趣实用的书签，摘抄下体会最深的读书格言，让它以种种灵巧的形式展现在我们面前，时时提醒你，书是我们最好的朋友！
本次活动展示一枚叶脉、一颗小爱心、一个色彩艳丽的火炬...都会为阅读而留下的标记，点滴成绩印下了学生成长的足迹。阅读会让我们变得聪明起来。 格调高雅的活动，文明向上的书香校园，促进我校教育教学质量不断提高。
2020大学生书签设计大赛活动方案书3
2020大学生书签设计大赛活动方案书3 一活动名称：“方寸世界蕴书情”书签设计大赛 二活动目的：书签是用来定位与记录自己学习与阅读的进度，也可作为自己行程与前进的标识，通过此次书签设计大赛，可丰富广大同学们的业余生活，激发同学们的创造能力。作为读书的贴心伴侣，制作一枚书签，也可提高同学们的文化底蕴，认识到书的重要性。同时，提供了一个让同学展现创意，文化等才能的舞台。 三活动概况： 1 活动对象：全校学生 2活动主题：方寸世界蕴书情 3奖项设置：一等奖2名二等奖3名三等奖5名优秀奖8名4活动时间：11月上旬 四前期准备
1 拟定宣传稿海报横幅展板的内容 2 拟定广播稿并在广播室录音3准备帐篷桌椅音响 4购买奖品U盘台灯笔筒书荣誉证书5购买铁丝夹子双面胶等工具 6联系图书管理员取得管理员同意大赛结束后将优秀的书签陈列在图书馆内 五活动流程： 1、11月1日——3日活动宣传 联系宣传部：制作海报5张横幅3个宣传单15张展板1个 联系内联部：进行各院系通知，各院系至少交20个作品并在报名点登记联系网络部：在校网上进行宣传通知 联系广播站：通知大赛的主题内容及大赛事项 2、11月4日——7日报名：在旧餐厅门前设置报名点，摆放展板，用音响播放录音稿。现场可报名，也可以交作品。 3、11月8日——9日作品统计：将书签编号，并用编好号的夹子夹住。 4、11月10日——12日作品评选：在图书馆后设置书签展览点，摆放帐篷展板，陪相关人员统计票数。 5 、11月13日——14日统计出获奖同学，准备奖品，并将优秀书签陈列在图书馆。 6、11月15日联系获奖同学在图书馆后集合，颁发奖品。 六大赛事宜： 1 书签要求： 1 书签必须是自制作品，颜色、大小、形状、材料自定。 2 书签内容要新颖、有创意意识、积极向上。
小学生制作书签的方法
怎么制作书签 普通书签 很简单啊！先用美工纸（要硬）剪出一个图形做底，然后自己写一些名言，写好后装饰，先贴立体双面胶，然后剪些图案贴上去,添些粘纸。 叶脉书签 也可以先进行干燥，采回来的树叶不要太大，夹在厚书或字典里，两边要夹上吸水纸，要勤换吸水纸，直至柄部发脆，然后到照相片的地方过一下塑就可以了，也很好看的。当然这只是简单做法，没有上面说的做出来那么精致漂亮，仅供参考。哦对了，做的时候多做几片，因为各种原因可能不能一下子成功的，记得要小心轻放。 卡纸书签制作方法 准备的材料：卡纸.胶水.两张好看的带卡通图片的纸.剪刀等 步骤： 1.将卡纸剪成自己喜欢的形状.（叶子.花朵等） 2.用剪刀将其中一张剪成和卡纸一样的形状，并用胶水将本张贴在正面. 3.在正面写上读书的名言警句，并在空白处画上自己喜欢的图案. 4.将另一张纸剪成相同的图形. 5.装饰 简述书签的作用是什么 签就是用来给你看过的书做个记号的东西啊~ 当你"博览群书""畅游书海"的时候总要有几个标志性的灯塔帮你导航 当你再次过来看的时候这里有个记号就知道了 书签是什么？有什么功能？众所周知：阅读方便，夹在书里，画面随意，取材广泛，哪怕是一张用过的火车票、飞机票都可以当作书签。 3、在网络中指在gopher客户程序（client）和web浏览器（browser）中，用户在菜单（menu）或页（page）上做的标志，以便今后查找的参考。在gopher客户程序中，所有书签出现在一个gopher的菜单上。在Web浏览器中，它们出现热点清单（hot list）中。 很多东西都可以做书签的.小卡片啊,卡通塑料制品啊 广告卡片什么的,甚至漂亮的树叶都好的 读各种各样书的时候也可以制作不同的卡片来做书签. 依个人爱好来定的. 绘制工具：粗细记号笔、签字笔、彩色卡纸7X20cm、塑封机、打孔器、红线绳。 教学过程： １、介绍书签的用途。 ２、讲解书签的制作款式、绘画构图特点。 ３、确定绘画内容，用线描的方法去表现。（作画时注意线条的粗细） ４、绘画完成后，用塑封机塑封书签。（起到保护、防水、美观的作用） ５、在书签上端打孔、穿上红绳，打小蝴蝶结。 ６、用剪刀把四个角修光滑——大功告成！ 大家想试试吗？赶紧行动吧！
叶脉书签设计大赛活动方案
叶脉书签设计大赛活动方案 叶脉书签是时间的见证者，记载着我们生活的点点滴滴。为了给我们留下美好的回忆，让纯真的友谊更加持久，为了给朋友送去自己深深地祝福，我系将开展叶脉书签设计大赛活动，具体方案如下：一、活动主题： 聆听叶的脉搏倾听你我的心绪 二、活动目的: 1、展示叶脉书签的精美，激发大学生的创造力、创新能力。 2、丰富我们的大学校园生活，锻炼我们大学生的思维创造力，激发新思想。 3、锻炼参与者的动手操作能力，培养参与者的组织能力、团结合作的能力，为他们提供一个展示自我的空间和舞台。 4、让更多的人参与这次活动，获得更多的知识，了解树叶的魅力，了解大自然的无穷创造力。 5、体验大学生活的乐趣，给予参与者留下美好的回忆。 三、活动时间和地点 2012年4月21日--2012年5月 20日 1、海报宣传：2012年4月23日。 2、报名时间：2012年5月6日--5月8日（中午12：30~13：30、下午17: 30 ~18：30），地点：致远楼、平房过道。 3、书签制作：2012年5月12日（16:00~19:00），地点：化生楼
515实验室。 4、作品展览：2012年5月19日--5月20日，地点：升旗台。 四、参赛对象 学院全体学生 五、组织单位 组办单位：化学与生命科学系 承办单位：化生系分团委学生会 执行单位：化生系学生会办公室、治保部 协助单位：化生系学生会宣传部、劳生部 六、活动负责人 总负责人： 策划人： 七、叶脉书签制作的原理及方法简介： 叶脉书签 【原理】 不少植物的叶、叶脉由坚韧的纤维素构成，在碱液中不易煮烂，而叶脉四周的叶肉在碱液中容易煮烂。 【仪器】 牙刷、烧锅、氢氧化钠、托盘、镊子多个，炉子、塑胶手套（或其他加热物件）。 【制作】 （1）大烧杯里加入100ml水，再加入约3.5g氢氧化钠、2.5g无水
书签制作活动的活动方案.doc
“班级读书会”之“书签制作”活动方案 一、活动目的 目的是通过活动，使孩子人人参与到书签制作活动中来。在“我来做书签”的过程中，加深理解读书的益处，体会读书的乐趣，养成爱读书的好习惯，同时，让孩子在“制作书签”的创作活动中，充分展示自己的才能，增强孩子主人翁的自豪感。 二、活动时间 十四周、十五周（于12月9日上交至办三） 三、活动安排 1、以个人为单位，教师倡导孩子“喜爱读书，小小书签灵巧制作”的活动中，学生人人动手，增强参与意识，使每位学生都积极参与到“书签制作”的活动中。 2、班级评比：在班级内选出最得意的作品5幅，参加学校评比。 3、学校评比：将根据书签的创意、图文的美观、外形的别致等诸方面评出“最佳制作奖”、一二三等奖和参与奖。 四、制作要求 1、书签制作材料为各色硬卡纸等。 2、书签尺寸要求不要过大。 小学语文教研组 2014年12月1日(赠送) 售后服务方案 1.售后服务概述
公司长期以来一直致力于提供高质量、完善的支持服务，确保用户的系统稳定运行。 公司拥有一批资深的施工人员，具有丰富的经验，能够很好的解决设备各类故障，强大的用户支持队伍和良好的用户满意度是我们的一大优势。 维护计划及承诺 一、项目售后服务内容承诺 我公司贯彻执行：“诚信正直、成就客户、完善自我、追求卓越”的宗旨，对于已经竣工、验收合格的项目进行质量跟踪服务，本着技术精益求精的精神，向用户奉献一流的技术和一流的维护服务。 我公司如果承接了端拾器项目，将严格遵循标书及合同的规定，在保证期内向业主提供该项目的责任和义务。在保修期之后，考虑到设备维护的连续性，建议业主与我公司签订维护合同，以确保此系统项目的正常运行所必需的技术支持和管理支持。 二、服务与保证期 在项目验收合格之日起，开始进行售后服务工作，包括以下几个方面： １、售后服务期；２、维护人员；３、售后服务项目；４、服务响应时间。 三、售后服务期 在项目验收合格之日起，即进入了售后服务期。售后服务期=质量保证期+质量维护期 质量保证期：在质量保证期内，如因质量问题造成的故障，实行免费更换设备、元器件及材料。如因非质量因素造成的故障，收取更换设备、元器件及材料成本费。 质量维护期：在质量保证期之后，即自行进入质量维护期。 我方对所承担端拾器项目提供终身质量维护服务，以不高于本合同设备单价的优惠价格提供所需更换的元器件及材料，另收维护人员工本费。 四、具体措施承诺 1、首先在签订项目合同的同时与客户签订售后服务保证协议书，排除客户的后顾之忧，对客户做出实事求是的、客观的承诺。 2、对已经验收合格交付用户的端拾器项目，在合同期内与用户进行联系，记录用户使用情况，系统运行状况等进行质量跟踪调查，变被动服务为主动服务。 3、对已交工的端拾器项目建立系统运行档案，并进行质量跟踪。 4、系统运行档案记录其端拾器项目运行情况、各类设备使用情况、操作人员操作水平情况及人员流动情况。 5、针对各用户单位操作人员出现的代表性问题，定期对操作人员进行技术培训或到现场培训及指导。 6、正在使用中的系统、设备出现故障时，公司维修服务人员接到报告后及
制作书签教学设计
小学三年级综合实践活动《制作书签》教学设计 一、教材简析：《制作书签》是是小学四年上册级综合实践活动中的一课，主要是让学生认识书签，对书签制作的基本方法有一个全面的了解，并能应用一种合适的方法制作书签，让学生去用自己的方法表达自己爱书情怀。“书签”的教学正好是学生个性思维能力培养的一种方式，而且他们已经掌握了一些基本的手工制作技能，符合学生的个性发展，为他们表现自我提供了一个合适的空间。同时也进一步对学生进行传统文化技能的培养。 二、教学目标分析： 1、知识与技能：让学生通过查找资料了解有关书签的来历、作用及种类。 2、过程与方法：感受造型、色彩、和文字的关系，发展创造性思维品质。在品味、鉴赏书签语言画面中体味祖国语言的博大精深，并能热爱读书，热爱祖国的传统文化，从而提升学生的语文综合素养。 3、情感态度与价值观：发展学生的想象力、观察力，培养审美及创造能力。引导学生尝试不同的材料运用多种方法制作书签，表现自己的设计风格。 教学重点： 在品味、鉴赏书签语言画面中体味祖国语言的博大精深，从而提升学生的语文综合素养。 难点：制作出一枚有特色的书签。 教学准备： （学生）搜集关于书签的资料，制作书签材料、工具，各类名言、格言和古诗。 师生合作自制的课件、各种书签范例。 三、教学设计： 教学程序： 一．游戏引入，话说书签 1、小朋友，我们先来玩个翻书比赛的游戏怎么样？谁想上来和我比一比？我来报页码，谁最先翻到哪一页谁就赢了，可以吗？ 谁赢了？你发现了什么小秘密？（板书：书签） 是呀，有了小书签我才一翻就翻到了。（高举） 2、学生介绍书签的来历、功能和种类。 3、生活中人们用巧手和智慧创造出了许多富有创意的书签，让我们一起欣赏一下： 二、欣赏书签 1、轻音乐，书签欣赏：欢迎光临——书签展览馆：（名画书签、叶脉书签、压花书签木制书签；塑料书签；叶片书签；金属书签；毛线书签；纸质书签；） 2、看了这么多，你想说些什么吗？｛课件出示书签特点示意图或板书｝从形状、材质、内容、线几方面引导。 随机点评如：是呀，做书签有各种各样的材料！ 学生讲形态时：你观察得真仔细。 三、观察方法 这节课我们就用上这些材料来做小书签。｛补充课题：制作书签｝在这里，随便你们挑一个形状，我都能让它变成小书签，信不信？ 2、好，选一个吧！看好了，剪贴两个小圆片和一个半圆。（再瞧仔细了，做好后停顿片刻）
树叶书签制作方法
树叶书签制作方法 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
树叶书签制作方法 准备开始采摘叶子了，不要以为只要是漂亮的叶子都可以做成叶脉书签，按照资料上通常采用革质的树叶来做才好。革质的叶子是什么叶子呢?原来叶片外表包围一层表皮细胞，它具有保护叶片的作用。表皮里面是一些含有叶绿粒能进行光合作用的叶肉组织。贯穿在叶肉组织间的是由输导组织和机械组织所组成的叶脉。叶脉很密的叶子摸起来会比较硬，会如桂花树的叶子、白玉兰的叶子都是这样。所以我们决定采摘桂花叶、白玉兰叶。 另外，还要注意所采的树叶要大小适当，不要有残缺，就是不要有虫子咬过的或者被划破了的，叶子不要太老，也不要太嫩，最好是本年生又不是太嫩的叶子。 煮叶子 这里采用的是药煮法。准备煮叶子的工具，一个电炉，两个烧杯，一瓶氢氧化钠。开始煮了，装了开水在大烧杯里，然后放进四勺氢氧化钠，然后把叶子放进去，再把烧杯放在电炉上，插上电源，就开始煮叶子了。慢慢地，叶子开始变颜色，后来叶子上起了很多黑色的泡泡。这说明叶子已经煮好了，再把叶子拿到水槽那里漂洗，要一直漂到水里没有黑色的药水为止。 煮叶子的时候要注意：
1、烧杯必须搁在石棉网上，如直接加热，烧杯由于受热不匀会引起破碎。 2、用过的药液可保存在空容器中，以便下次再用，一般药液可循环使用4～5次。 3、如加工处理的叶子过多，可换大烧杯，水和氢氧化钠应按100∶4比例增加。 4、一定要主意用电、用药安全，切断电源后才可以用镊子把煮好的叶子取出来，不可一用手拿还没漂洗好的叶子。 刷叶子 将夹起的叶片先放入清水中浸泡、漂洗，清洗其表面上的药液，一直到把黑色的药液漂洗干净。然后把叶子夹出平放在水槽光滑的瓷砖上，注意要把叶子摊开摊平，然后用海棉或牙刷轻轻地把叶肉刷掉，刷的时候要从叶柄的根部往尾部顺着刷，这样刷才不容易把叶脉刷烂，边刷边置于水龙头下方冲去叶肉，留下的就是细密的叶脉了。这个过程说起来很轻松，做起来其实很难的，第一次刷的时候，会可能因没掌握好技巧，刷烂了很多叶子，不过慢慢熟练就好了。 染颜色 刷好的叶子还是会残留一点点绿色，把它们泡在水里两三天，让水把这些颜色漂掉，叶脉就呈透明的了。把叶子捞出，放在干毛巾上把水分吸
落叶书签的制作活动策划书
落叶书签的制作活动策划书 每个人在小的时候都拥有一片自己的天空，晴朗的夏日,透过层层叠叠的叶子仰望，阳光星星点点的投射下来，和暖却不耀眼，只是因为那顶上的一片迷人的绿，将一切的夺目柔和的化去，然后会发现，密密的一层层叠起来的叶子的脉络，突然间显得格外清晰。于是不由得拈一片被风吹落的叶，对着阳光，原本颜色已经很深的叶子在阳光下叶肉突然间绿得发亮，在光与影的交叠中，那些逐渐明晰的脉络在一片小小的叶子中无限的延伸，从主脉到支脉，变细，再变细，瞳孔随着叶脉的延伸而渐渐收缩，可以清晰地感觉到严重睫状肌的运动，然后细枝末节的小小的脉络在眼中慢慢放大，直到眼睛开始酸痛，还是数不清到底有多少级的分支。于是只有揉揉眼睛感叹，生命的脉络，真是神奇。 然后就是在秋天，红得像火一样的枫叶，黄得有些凄迷的梧桐，一直很绿很绿让人钦羡不已的冬青，各种色彩的汇聚，正赶上落叶的季节，于是不自觉地在地上挑选好看的落叶，轻轻的夹在很厚很厚的书里，残留的枝叶将书的背景染上了琉璃的色彩，再青色的童年之中，留下一抹淡淡的痕迹。 在无人清理落叶的树林里，秋天的大地会被铺上厚厚的一层，轻轻拨开表面新落的叶子，陈年的落叶在分解者的辛勤劳作之下，只余下很难分解的叶脉，不知出于什么原因，只觉得这是
自然所创造的最美的镂空饰品，无论多么美丽的蕾丝在这片已经只余下脉络的叶子旁边也会显得太过平淡无奇。 夹一片只余下细细密密的脉络的叶子在书中，馨香的油墨味混合着生命特有的引人入胜的味道，在心爱的书籍中，静静的标志着自己的阅读之旅。那时便会有一种无法言说的幸福，满满的溢在心里。 分割线******************************************************* ************ 这次活动主要为自主设计及制作叶脉书签和其他工艺品的实验，并在实验中体会到最大的乐趣。 活动时间12月4日（周四）下午1：30开始速度快得大概3：00就可以做出一个了 活动地点生物实验楼212 面向对象：某某专业全体学生 报名方式：发送邮件到5xxxxx55@https://www.sodocs.net/doc/647566971.html,请附上附件（包括姓名，专业班级，联系方式）由于实验室名额有限，请抓紧报名哦 注意事项： 1、带上一支废旧的牙刷
综合实践活动环保书签实施方案
综合实践小型活动《环保，从我做起》实施方案 一、活动目的 让环保意识注入每个孩子的心灵环，现在的人们因为缺乏起码的公德心而往往随意抛弃废物，结果造成自然环境的污染；由于缺乏保护生态环境的意识而人为地造成生态环境的破坏。 为了使我们的学生能够从小养成爱护环境的良好习惯，这次我们举行的综合实践活动，重点就是教育学生为了保护自己的健康，保护城市的健康，多学习一点环保知识，培养一种良好的爱护自然环境的社会公德心，从而使学生个个成为“环保小公民”，人人争当“绿化保卫者”，用自己的双手，尽自己的所能使人类所赖以生存的地球少受一点伤害。 二、活动材料 教师准备关于环境污染、土地沙化、污染水源，污染土壤、危害动植物的生长的影像资料和各种图片，数据，从而激发引起学生共鸣。 让学生观看一些精美的手工作品，以获取设计灵感。 展示各种环保家庭小妙招，使学生从中学习到如何在生活中做到一点一滴的保护环境。 三、活动形式 各班以班级、小组或个人为单位可以自由选择活动形式。例如：
以小组为单位的同学可以进行实地调查（深入商场、小河、农田、垃圾房等处）、了解现时商品的塑料包装使用情况、塑料包装对环境所造成的污染和人们对塑料包装的认识、看法。 每位同学还可以通过找资料，制作“宣传语小书签”等，既激发了学生的学习兴趣，又培养了学生的良好习惯，拓宽了学习的知识面，符合了素质教育的精神，提高了学生的综合能力，开创了环保实践的新局面。 通过上网浏览，书籍获取，丰富自己的环保知识，包括学会垃圾分类，懂得垃圾分类的标志等。 四、活动过程 第一阶段：确定主题 确定以“环保书签”为主题 理由如下： 动手做“宣传语小书签”，提高环保实践意识。寓环保教育于玩乐，能给学生留下深刻印象。 环保呼唤，绿色书签，帮助学生树立环保意识。 把环境教育逐步转变成学生的自觉行为。 培养一种良好的爱护自然环境的社会公德心，从而使学生们个个成为“环保小公民”，人人争当“绿化保卫者”。 第二阶段：开展活动 各班以班级、小组或个人为单位可以自由选择活动形
书签活动策划书
重庆市第二师范学院生物科技协会书签制作活动 策 划 书 主办单位：重庆第二师范学院社团联合会 承办单位：重庆第二师范学院生物科技协会 2014年10月29日星期三
书签制作策划书 为了丰富校园文化生活，提升学校文化氛围，加强生物科技协会之间会员的交流与联系，提升大家的综合素质，激发学生的热情和潜能，同时将生物科技协会发扬光大。 一张小小的叶子，在我们心目中是多么的微不足道，那么将它做成书签，对于我们来说可能也只是简单的把它塞进书里。我们为何不花点时间来美化它、丰富它、精彩它呢？让它不在简单而更富有艺术感。 一、活动名称 书签创新制作 二、活动目的 为了丰富在校生物科技协会会员的课余生活,提高学习的情趣,展示生物科技协会会员的创新才艺,制作一张美妙的书签,用简单的书签来充实会员的课余生活。 三、活动对象 生物科技全体会员及干事 四、活动时间 十一月中旬
五、活动地点 重庆第二师范某间教室 六、活动前期安排 1.部分干事下山拿浸泡树叶的药水 2.宣传部做好宣传，自作好海报，张贴出去 3.通讯部通知每个会员及干事，让干事积极参与活动，进行比赛 相关事宜介绍 4.财务部准备好书签获奖奖品以及证书 七、活动期间 1.会员们及干事对树叶的采集 2.干事对树叶的药水浸泡处理，晾干后发给会员，期间注意药水安 全 3.统一在一间教室制作书签，由干事指导会员制作 4.书签设计作品的收集、统计归档、装潢、以及保护
5.书签作品的评选、展览 6.书签制作方法见附页2 八、活动后期 1.活动评选获奖者并颁发奖品 2.活动总结 九、活动相关事宜 1.干事带领会员采集树叶，准备好制作书签的材料 2.之后统一在教室，由干事指导会员制作书签 3.会员交作品必须注明所在系、专业、姓名、学号、以及联系方式 等 十、奖项设置 一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名
大学生书签的策划书
[标签:标题] 篇一：书签策划书 一活动名称：“方寸世界蕴书情”书签设计大赛 二活动目的：书签是用来定位与记录自己学习与阅读的进度，也可作为自己行程与前 进的标识，通过此次书签设计大赛，可丰富广大同学们的业余生活，激发同学们的创造能力。作为读书的贴心伴侣，制作一枚书签，也可提高同学们的文化底蕴，认识到书的重要性。同时，提供了一个让同学展现创意，文化等才能的舞台。 三活动概况： 1 活动对象：全校学生 2活动主题：方寸世界蕴书情 3奖项设置：一等奖2名二等奖3名三等奖5名优秀奖8名 4活动时间：11月上旬 四前期准备 1 拟定宣传稿海报横幅展板的内容 2 拟定广播稿并在广播室录音3准备帐篷桌椅音响 4购买奖品 U盘台灯笔筒书荣誉证书5购买铁丝夹子双面胶等工具 6联系图书管理员取得管理员同意大赛结束后将优秀的书
签陈列在图书馆内 五活动流程： 1 11月1日——3日活动宣传 联系宣传部：制作海报5张横幅3个宣传单15张展板1个 联系内联部：进行各院系通知，各院系至少交20个作品并在报名点登记联系网络部：在校网上进行宣传通知 联系广播站：通知大赛的主题内容及大赛事项 2 11月4日——7日报名：在旧餐厅门前设置报名点，摆放展板，用音响播放录音稿。现场可报名，也可以交作品。 3 11月8日——9日作品统计：将书签编号，并用编好号的夹子夹住。 4 11月10日——12日作品评选：在图书馆后设置书签展览点，摆放帐篷展板，陪相关人员统计票数。 5 11月13日——14日统计出获奖同学，准备奖品，并将优秀书签陈列在图书馆。 6 11月15日联系获奖同学在图书馆后集合，颁发奖品。 六大赛事宜： 1 书签要求：1 书签必须是自制作品，颜色、大小、形状、材料自定。 2 书签内容要新颖、有创意意识、积极向上。 3 书
书签制作活动方案
庄圩小学“我的书签，我的梦”书签制作方案 为了更好地拓宽学生的阅读视野，积淀文学素养，陶冶高尚情操，提高学生的爱读书的兴趣，丰富校园文化建设，经学校行政讨论决定，将开展一次“我的书签，我的梦”书签制作比赛活动。 一、活动目的： 通过开展“我爱读书”这一书签制作比赛活动，营造浓厚的校园读书氛围，繁荣校园文化，激发大家课外阅读的兴趣，提高大家的动手操作能力和搜集、处理信息的能力，反映新世纪学生健康向上精神风貌，营造积极向上、健康成长的校园氛围。 二、活动主题： “我爱读书” 三、活动要求： 1．各班主任做好活动前的各项准备动员工作。 2．请班主任及时布置和组织学生参加“书签制作”任务，做好指导工作，作品大小一A3纸张为标准。 3．书签制作上交截止日期时间：12月24日 4．每份作品背面要求注明作者和班级。 四、活动时间
12月18日——12月24日 五、评选活动安排及方法： 1、参赛人员安排： 四年级各班至少上交5份书签制作参加比赛，将评选一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。 2、评委人员安排： 评委：刁彩秀薛苏娥庄晓燕李文静 曹雅静周云苏惠惠 六、评选要求： 1．主题突出、围绕“我爱读书”的主题组织材料、编写内容。 2．版面统一、一律为A3纸，单面写；有报头和栏目；版面设计美观，字迹工整规范。 3．自采自编、自己设计，自己抄写，不得由他人代劳，不得抄袭。 4．各班主任必须组织学生及时参加比赛，并在规定时间内按时上交学生参赛作品。在规定时间内不上交或少交的，取消比赛资格。 七、书签制作评比标准 1.主题：鲜明突出（与“我爱读书”主题相符）。
2.设计：版面布局合理美观大方，有创意、新意，思维独特，富有吸引力，标题明确醒目（色彩和字的大小），书写端正。 3.内容：充实健康，丰富多彩，积极向上，和主题联系紧密，富有感染力，具有号召力，适合小学生阅读。 4.插图：鲜艳活泼，搭配得当，不超过整个版面的1/3。 5.板书：整洁规范明快；字体工整清晰，大小适中，书写认真。 6.版面：必须整洁干净。 7.教师或家长可以辅导，但不能代替。 2018年12月18日
书签制作活动方案34542
书签制作活动方案?? 书签制作可以帮助我们留下读书的足迹，书写阅读的思绪，小小的书签承载着我们对书的热爱，对学校的祝福。为进一步提升我校文化氛围，提高全体师生的文化修养和道德水平，引导学生养成良好的读书习惯，营造浓厚的“书香校园”，让校园充溢着浓厚的人文气息，为师生读书创造良好的环境。结合我校学生实际，决定开展签制作展评活动方案。 一、活动时间：2017年11月 二、活动对象：全校学生 三、书签制作的内容： 读书名言范围指关于读书方面的用于激励自己学习的话，可以是自己喜欢的名人名句、古典名着的名句名段或自己制定的激励自己的话语等。 四、书签尺寸：小于25cm*20CM 五、书签制作要求： 1.各班主任以及美术教师先讲解书签制作方法。 1．书签材料、结构：经过装饰美化的纸片、漂亮的丝带。?? ?2．书签的形状美观：可以是动物形状，也可以是树叶等形状；长方形、梯形、半圆形、圆形、椭圆形三角形、星形、心形、扇形……也可以根据绘画内容确定书签外形。 3．书签着色：图案部分可以是彩色、也可以是黑白的，不能用铅笔；文字部分低年级可以用铅笔抄写，其他年级使用黑色水笔或黑色钢笔，彩色的各类笔也可。 ?4．书签数量：各班开辟专栏展示，在班级进行展示评比的基础上，各班择优选出5个优秀作品交教导处参加学校评比。 六、书签上交时间 每班交8个制作精美的书签，时间是：11月20日 备注：上交作品时要以班级为单位整理包装上交。 ? 七、作品评选： 1．评分标准：（满分100分）
2．切合主题：占50分，具体分为主题突出，构思巧妙，语言得体，风格幽默，感情交流等方面。 3．作品美感：占40分，具体分为画面构图，色彩搭配，技法运用，意境创造，感情交流等方面。 4．实用价值：占10分，具体为书签在实际应用中的自身价值。 ?八、奖项设置 ?? 一等奖占级部上交数量的1/6,二等奖占级部数量的2/6,剩余为三等奖。 ?????团山子小学图书室????????????????????????????????????????? 2017年11月5日
书签设计大赛策划书
控制科学与工程学院“墨尚签” 书签设计大赛 策 划 书 主办单位：控制学院自律会纪检部
一、活动前言： 一枚叶脉、一张旧车票、一根简单的线条常常被我们无意有意的用来夹在一本书中。或作为一种装饰，或作为我们辩分页码的标志。贴在线装书皮上的，写着或印着书名的纸或绢的条儿，简单而赋有艺术，这种为标记阅读的落脚而躲藏在书里的小片，默默的行人之便，却很少人会认认真真的关注它，细心的阅读它。它在你心目中可能只是一张小小的卡片，对你来说只是简单的把它塞进书里。简单的如此，默默的，轻轻的，我们何不也花点时间，花点简单的功夫，对它存有些许爱慕呢？美化它、精彩它、丰富它……不再让它在你眼里感到简单！ 二、活动目的： 为了丰富在校大学生的课余生活，提高学习的情趣；展示自己的创新才艺，书写一张美妙的书签，用简单的纸充实自己的生活,提高同学动手动脑能力，引导同学深思生活中的真善美。 三、主题： “发现生活中的美品味生活中的真！” 四、活动对象 全体控制学院学生
五、活动时间 XX月XX日到XX月XX日 六、时间截点： 1、XX月XX日，开始进行活动宣传 2、XX月XX日—XX月XX日，作品征集 3、XX月XX日，作品统计 4、XX月XX日—XX月XX日，作品评选 5、XX月XX日，优秀作品展览 七、前期准备及宣传 1.展板宣传 由宣传部负责出宣传展板，于XX月XX日置放在学34、35大厅前。 2.通知 给各班级发放参赛通知，呼吁学生积极参加。 八、活动流程： （1）宣传到位后收集并统计作品（大一各班级至少上交3份）。（2）宣传部负责将参赛的所有作品粘贴于海报纸上，并在XX月XX 日在XX教室进行投票。
四年级书签设计制作比赛方案
与书相伴放飞心灵与梦想 ——协和小学书签设计制作比赛方案 （四年级级组） 书签制作可以帮助我们留下读书的足迹，书写阅读的思绪，小小的书签承载着我们对书的热爱，对学校的祝福。为进一步提升我校文化氛围，提高全体师生的文化修养和道德水平，引导学生养成良好的读书习惯，营造浓厚的“书香校园”，让校园充溢着浓厚的人文气息，为师生读书创造良好的环境。结合我校学生实际，决定在四年级开展书签制作展评活动。 一、活动时间：2014年3月17日至3月28日 二、活动对象：协和小学四年级学生 三、活动主题：与书相伴放飞心灵与梦想 四、书签制作的内容： 1、可以是读书名言。（指关于读书方面的用于激励自己学习的话，可以是自己喜欢的名人名句、古典名著的名句名段或自己制定的激励自己的话语等。） 2、可以书籍的内容简介。（图书作者、内容概述、自己的读书心得） 五、书签制作要求： 1.各班主任和美术老师先指导书签制作方法。 2．书签材料、结构：经过装饰美化的纸片或其它环保材料、漂亮的丝带等。 3．书签的形状美观：可以是动物形状，也可以是树叶等形状；长方形、梯形、半圆形、圆形、椭圆形三角形、星形、心形、扇形……也可以根据绘画内容确定书签外形。 4．书签着色：图案部分可以是彩色、也可以是黑白的，不能用铅笔，可使用黑色水笔或黑色钢笔，彩色的各类笔也可。 六、书签上交时间 发动：第6周发动全体四年级同学参与本次比赛活动。 上交：作品上交截止时间：第7周周一（ 3月24日）。
评选：第七周周一上午利用班会课时间在班上进行评选，选出一、二、三等奖作品。其余为参与奖。 展览：每个班上交一、二等奖的优秀作品，在学校进行展览。 备注：上交作品时要以班级为单位整理好，再上交至级长。 七、作品评选标准：（见评分表） “与书相伴放飞心灵与梦想” ——协和小学书签设计制作比赛评分表 八、奖项设置 一等奖：每班4名 二等奖：每班8名 三等奖：每班16名 其余参赛者为参与奖。 单项奖：最佳创意奖、最佳书法奖、最佳美工奖（每个单项奖每班各一名）评选的优秀个人将颁发奖状，优秀作品将集中展示！
书签设计制作比赛方案
与书相伴放飞心灵与梦想 ——外国语小学书签现场创作比赛方案 书签制作可以帮助我们留下读书的足迹，书写阅读的思绪，小小的书签承载着我们对书的热爱，对学校的祝福。为进一步提升我校读书氛围，引导学生养成良好的读书习惯，营造浓厚的“书香校园”。结合我校学生实际，决定在读书节开展书签制作展评活动。 一、活动时间和地点：2016年4月22日下午学校报告厅 二、活动对象：外国语小学各班学生代表5名 三、活动主题：与书相伴放飞心灵与梦想 四、书签制作的内容： 1、可以是读书名言。（指关于读书方面的用于激励自己学习的话，可以是自己喜欢的名人名句、古典名著的名句名段或自己制定的激励自己的话语等。） 2、可以书籍的内容简介。（图书作者、内容概述、自己的读书心得） 五、书签制作要求： 1.参赛选手在班级比赛的基础上推选，在规定时间里创作完成。
2．书签材料、结构：经过装饰美化的纸片或其它环保材料、漂亮的丝带等。 3．书签的形状美观：可以是动物形状，也可以是树叶等形状；长方形、梯形、半圆形、圆形、椭圆形三角形、星形、心形、扇形……也可以根据绘画内容确定书签外形。 4．书签着色：图案部分可以是彩色、也可以是黑白的，不能用铅笔，可使用黑色水笔或黑色钢笔，彩色的各类笔也可。 六、书签比赛形式 采用现场创作，时间为60分钟，结束后，当场评比。 评选：按年级分别设奖 一年级：设一等奖：2名，二等奖：6名，三等奖：10名； 二年级：设一等奖：2名，二等奖：4名，三等奖：8名 三等奖：设一等奖：1名，二等奖：3名，三等奖：5名 四年级;设一等奖：1名，二等奖：2名，三等奖：4名 所有的参赛作品，均在在学校进行展览。 七、作品评选标准：（见评分表）
书签创意设计大赛策划方案
书签创意设计大赛策划方案(精选多篇) 书签设计大赛策划 一大赛背景 书签是藏书票，书签是宣传单，书签是艺术品。新颖而又有内涵的书签增添了我们读书的乐趣,减轻了视觉疲劳,还有助于我们对书中内容的思索。书签是我们读书的贴心侣伴!好看的字、优美的画、巧妙的设计、精美的版式、警示的话语等等汇集在一张小小的书签中，这是对我们每一位书签制作者各种能力的考验。 本次，艺术学院团委学生会办公室为了给同学们带去美的享受，特地举办了书签设计大赛，给大家带去精神上的一份盛宴。希望大家积极踊跃的参与这次活动。 二大赛目的及宗旨 1、目的：为了给同学们带去知识与欢乐，我们团委办公室特地举办此次 比赛。通过这次比赛增强在校学生的创新设计能力，丰富校园生活，调动同学积极性。使广大同学用好书签，多多读书，增加校园中多读书多用书签的良好氛围。 2、宗旨：“我参与，我快乐”。弘扬校园文化，丰富同学课余生活，提高同 学动手动脑能力，引导同学深思生活中的善与美、丑与恶。以创意diy ，我show我书签为主题,通过书签设计比赛,给同学们一个积极创新的平台,展现新颖和灵感,表达关于书签创意方面的想法。 三主办单位艺术学院团委学生会办公室 承办单位兰州交通大学 四大赛范围 兰州交通大学全体在校学生 五大赛时间 报名时间：2014年9月*日到10月*日 报名地点：艺术学院团委学生会办公室 比赛时间：2014年10月*日到11月*日 六大赛流程及说明 ? 赛前准备： 1、 设计方向、主题：没有专业的限定，任何学院、科系的学生均可参加，内
容积极向上、能体现大学生朝气活力、富有想像力，也 可针对某些社会现象，具有教育或警示意义，或个人对 未来的憧憬与设想等。提倡大胆、创新。 评分标准：邀请各个学院的老师进行评价，学生代表团投票，秉着公平公正的态度，保证此次比赛的质量。 2、人员安排：根据学生的课表排出安排表 3、报名准备：参赛报名表，身份证或学生证，签字笔； 4、宣传准备：主要以团委办公室内部人员的口头宣传形式确定书签的设计方向、主题与评分标准，写策划案，交予相关组织和领导审批并签字； ? 参赛须知 1、报名前选手需认真阅读报名须知、比赛流程以及大赛公约。 2、报名需详细填写报名表中的个人真实信息，包括所在院系、专业以及姓名和学号等。 3、获奖结果由各学院老师的评价和学生代表团投票结果，共同决定。 4、选手的作品可以是纸质作品，也可以是其他材料。作品于指定时间交到艺术学院团委办公室或办公室成员手中。 七奖项设置 一等奖一名颁发奖品和荣誉证书 二等奖二名颁发奖品和荣誉证书 三等奖三名颁发奖品和荣誉证书 优胜奖五名颁发奖品和荣誉证书 八经费预算 总共**元 策划人：xxxxxx第三篇：大学生书签设计创意大赛策划书 一、主办机构 校青年志愿者协会 二、活动地点 在三栋小广场设置报名地点及收集作品申请三栋大厅展示获奖作品 三、活动时间 四月一日~四月八日从四月一日开始宣传，四月二日设置报名四月五日截止四月六日至八日评选优秀作品 四、参与人员 全校有创意的同学 五、活动主题
创意手绘书签设计大赛
山东建筑大学 “笔架沾窗雨，书签映隙曛” 大学生创意手绘书签设计大赛 策划书 主办单位：山东建筑大学艺术学院 协办单位：山东建筑大学艺术学院学生会 策划日期：2015年5月10日星期日
目录 一、活动背景---------------------------------------------1 二、活动目的及意义---------------------------------------1 三、可行性分析-------------------------------------------2 四、活动信息---------------------------------------------2 五、活动要求---------------------------------------------3 六、活动流程---------------------------------------------3 七、活动预算---------------------------------------------5 八、注意事件处理及注意事项-------------------------------6 九、结束语-----------------------------------------------6 附表一---------------------------------------------------7 附表二---------------------------------------------------8
一、活动背景 “书签”这一词语最早出现在唐代，杜甫曾在《题柏书大兄弟山居屋壁》中诗“笔架沾窗雨，书签映隙曛”；而书签这一实物实则出现在唐以前。书签是伴随卷轴装书而来的，我国在晋代就流行以纸为主要材料的书籍卷轴装书，在那时，书签是以纸片或竹片制作以区别书的内容和取阅方便，也称以“挂签”或“牙签”。 随着历史的发展，古往今来，书签的形式不断改变，从“挂签”到册页制时期贴在封皮以题写书名的“浮签”，再到作为阅读进度和读书因难处标记的“题签”书签的形式和功能经历了多样的改变，而现如今，我们眼中的书签又是什么样式，又有什么功能呢？在世界读书日刚过去不久的五月，趁着那阵书香还未飘远，让我们一起再次回到书的身旁，绘出自己对书签的理解，设计出自己的心中的书签。 二、活动目的及意义 1.通过小小的书签设计，来带动同学阅读的积极性，激励在校大学生广泛阅读，增加阅读量。 2.为了丰富同学们的课余生活，提高同学们动手制作能力；激发黄新思维，展现自己的个性与魅力。 3.创意手绘书签设计大赛为同学们提供了一个展现自我、结交朋友的平台，有利于同门相互交流，一“检”交友。 4.通过书签的设计来使同学们了解书签历史，进而了解书签文化。