微笑的力量

微笑的力量

曾听说过荆棘鸟的故事，它从出生的那一刻起就有一个目标——找一根最锋利的荆棘，然后便挺身向前将荆棘深深地刺入身体——这样，它便可以唱出最美妙的歌。这总让我感到不可思议，难道它不找到那根荆棘刺伤自己就不能唱歌? 春去秋来，在我一天天的长大中似乎明白了什么。荆棘鸟心中始终有一个目标，它明知道自己会死去还要不辞辛苦地寻找，寻找那根荆棘或许这就是精神上的美妙的歌。这种歌声清澈纯净，如大海的波涛平滑而柔美，又如南风吹破树冠，声音经久而不息。那歌声仿若诗一般纯如雪，淡如风，清如月，柔如水。

鸟儿如此，人必然也会如此。荆棘鸟带着微笑出发，不论风吹鱼打，就算是在生命的最后一刻还演绎着自己的美。

当你出发前由于对前程充满无限的幻想，也必然会微笑着迈开第一步。也许某一步你踏错了，无情的荆棘便会刺伤你。此时的你痛楚不堪。敢问：“你还能站起来重新带着微笑出发吗?”

你说你能我会很欣慰，但紧锁的眉头又增添了几丝愁绪。敢问：“你能在忍受成百上千次的伤痛后再一次地带着微笑出发吗?”你若能永不停息地知难而进，那你就离成功不远了。你若就此停滞不前，就如风吹走一片落叶，一朵白云，一粒细沙……再没有人知道你的存在。

你只管微笑着前进，当你走到荆棘路的尽头再回眸过去，必定会看到覆盖了整条道路的紫色的荆棘花。

嗅一嗅，淡淡的花香笼罩在嘴边，胶着在那里，你便会再一次笼罩于温馨之中。

水滴无语却汇成了清澈的小溪;小溪无语却聚成滚滚长江;长江无语却涌入波澜大海。

当你深深呼吸紫色的香气时，我无语。

朋友，扬起嘴角，忘却苦涩，带着微笑出发!

关于微笑的力量演讲稿

关于微笑的力量演讲稿 全球变暖，是因为环境变得恶劣，全球变冷，则是人心变得冷漠。什么力量才能强大到足够消除这种冷漠?我能回答你：微笑的力量。下面是新励成小编分享给大家的关于微笑的力量演讲稿，希望对大家有帮助。 关于微笑的力量演讲稿 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好! 微笑是化解矛盾的咒语。微笑可增强朋友之间的感情，偶尔闹出矛盾，是微笑的力量可以化解的。曾经，我怀着高兴的心情来到教室，跑到朋友的身边，想和她讲讲我发生的趣事。而她的心情却是阴雨天，用不理睬的眼神看我一眼。顿时，我心灵中完美的蛋糕便被她踩了一脚，变的沉闷起来。于是，我没有再次理会她，只是埋头背着自己的课文。就这样，沉默着的两三天时间如蜗牛一般慢慢的过去了，心中有种异样的难受。不想与她交流，但有想与她说话，心里的矛盾冲突只好让我选择微笑面对。之后，正因我的一抹微笑，使僵持了两三天的沉默破碎了。打那以后，

我们的友谊不知怎的变得更牢固了。是的，微笑的确有一股化解矛盾的力量! 微笑是放松心情的法宝。或许，一份微笑可以调节一天烦闷的心情。在学校，学生的作业如五指山一般，压得我们气喘吁吁，让我们的心情高兴不起来。然而，正是别人对自己微笑，缓解自己的心情，是自己精神焕发，不再疲劳。这微笑，可以让心情变得高兴，可以让生活过得开心。也正是这微笑，才让我感觉到学习其实并不是很累，让我对学习没有厌烦感。是的，微笑的确有一股放松心情的力量! 微笑是解决困难的武器。有时，一抹微笑可以解决许多困难，做习题也不例外。某天，我被一名老师布置的难题难住了，真是绞尽脑汁也想不出答案，只好获得同学的帮助了。然而，同学却说：“你再想想，怎么会想不出来呢?”当时真的不知道同学为什么不给我讲。过后，我才明白忘记挂上微笑了。于是，我挂上微笑，再次寻求帮助。果然不出我所料，同学不但给我讲了这一道题，而且讲得特别仔细。是啊，微笑的确有一股解决问题的力量! 微笑的力量不可估量。微笑不仅能化解矛盾，并且能放松心情，还能解决困难。微笑的力量真神奇。 关于微笑的力量演讲稿 尊敬的老师们，亲爱的同学们：

语文版五年级语文(下册)期末综合检测及答案

语文版五年级语文(下册)期末综合检测及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分 一、看拼音，写词语。 chénɡ rèn suí yìɡuànɡ jiēɡē diào kǒnɡ hè tàn tīnɡnà hǎn wěi tuōzūn jìnɡqiān mínɡ 二、字音法庭。（为带点字选择正确的读音，用“√”标出） 内蒙．古（mēnɡ měnɡ）着．急（zhēzhāo）盛．开（shènɡ chénɡ） 双眸．（mùmóu）买种．（zhǒnɡ zhònɡ）空．地（kōnɡkònɡ） 冠．军（ɡuān ɡuàn）抵御．（yùxiè） 三、比一比，再组词。 江（_______）抬（_______）睛（_______）挺（_______）崭（_______） 杠（_______）冶（_______）晴（_______）蜓（_______）斩（_______） 四、把下列词语补充完整。 （____）昏（____）花心急如（____）无（____）之宝 （____）直（____）壮完（____）归（____）（____）无不（____）（____）背（____）腰（____）强（____）壮淋（____）尽致

五、我能选词填空。 简单简陋简朴 1. 他穿的袜子补了又补，可见他的生活非常（_______）。 2. 这次数学试题太（_______）了，我很快就全部做完了。 继续连续陆续 3. “村子里就剩下你一个人吗？”军官（______）盘问他。 4. 他（______）三年被评为“三好学生”。 5. 下课了，我们（_____）离开教室。 六、按要求完成句子练习。 1．嗒嗒的声音，像轻快的音乐。（仿写比喻句） _______________________________________________________ 2．进入太空之后，即使 ．．关掉发动机，火箭仍．可以继续前进。（用加点的词语写句子） _____________________________________________________________________ 3．前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！（仿写设问句） _____________________________________________________________________ 4．冀中平原上的人民坚持了生产。冀中平原上的人民有力地打击了敌人。（用恰当的关联词语将两句话合成一句话） _____________________________________________________________________ 七、根据课文内容填空。 1．这篇课文讲述的是贫穷辛劳的______不顾同事的______，毫不犹豫地给“我”买________的事。通过这件日常生活小事，歌颂了母亲________，感受着伟大的________，激发我们热爱________的思想感情。 2．文中的母亲是一位________的母亲，________的母亲，________的母亲。八、课内阅读。

微笑的力量读后感

《微笑的力量》读后感 一个微笑，花费很少，价值却很高； 给的人幸福，收的人回报。 一个微笑，仅有几秒，就转瞬即逝； 留下的回忆，终生美好。 没有人富，富到对它不需要；也没有人穷， 穷到给不出一个微笑。 有了它，家庭充满温馨，有了它，生意兴隆荣耀； 它使陌生者不再陌生，它是朋友间交流的暗号。 它使劳累者疲劳顿消，它为失意者重燃希望的火苗； 对悲伤者它有如太阳，比所有礼品都更有效。 人人都需要微笑而没有人， 比一个忘记微笑的人，对它更加需要。 如果匆忙中我忘记对你微笑，请原谅我， 而善良淳厚的你，能否给我一个微笑？ 永远微笑吧！在人生的旅途上， 最好的身份证就是——微笑。 这是西班牙一首名为《微笑》的民歌，在读了《微笑的力量》后脑海里首先想到的是这首民歌，当初在学习者首民歌的时候内心就有小小的触动，使我不禁回忆起自己的曾经是否经常把微笑送给别人，是否曾经感激的接受过别人的微笑，如今读了《微笑的力量》，内心受到了更大的震撼，才真正知道微笑的力量到底有多大。 微笑如春风，吹暖了我们孤寂的心；微笑如阳光，照亮了我们暗淡的心；微笑如歌声，唤醒了我们沉睡的心…… 在购物时你是否有过因为导购员的一个微笑而继续光临此店，在面试或者考试的时候你是否有过因为面试官或监考老师的一个微笑而放松紧张的心情，在面对困境时你是否有过因为家人或朋友的一个微笑而得到鼓励勇敢的面对困难；我想这些事大多数人都经历过，切身深深的体会过，那么又有几个人真正的意识到了微笑的力量如此之大呢？我想是少数。因此我在读了《微笑的力量》后深深的体会到了我们需要的不过是浅浅的会心一笑，同时我们所需要给予的也应该是发自内心的微笑，当别人帮助了困境中的我们的时候，我们的微笑是感激，是满怀深情的力量；当别人不小心踩到我们的时候，我们的微笑便使宽容大度的力量；当厄运侵袭我们的时候，我们也报以微笑，那微笑便成了帮助我们坚强勇敢的力量！ 作为成功英语学校的老师，我们的微笑看似平平淡淡，但它却是一种涵养，也是一种表

2021年部编人教版五年级语文下册第二次月考阶段过关测试试卷及答案(完美版)

2021年部编人教版五年级语文下册第二次月考阶段过关测试试卷及 答案（完美版） 班级：姓名：分数：考试时间：90分钟 一、我是拼写小能手。 mǔ zhǐsāo yǎng huì wùluó sīniǔ kòu xiàng mào miǎo xiǎo fù yōng zèng hèn zào yì 二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。 薄．弱（bóbáo）内行．（xíng háng）露．馅（lòu lù） 扎．眼（zhāzā）模．样（mómú）调．换（tiáo diào） 三、比一比，再组词。 仪（_______）尊（_______）眺（_______）绵（_______）驰（_______） 议（_______）遵（_______）跳（_______）棉（_______）弛（_______） 四、把下列四字词语补充完整，并完成练习。 为（____）作伥指（____）为马（____）急跳墙（____）死狐悲 如（____）得水对（____）弹琴亡（____）补牢声名（____）藉 我发现这些成语与__________________有关，我还会写__________________、________________、________________。 五、比一比，选合适的词语填空。 渐渐慢慢徐徐 ①太阳出来了，晨雾（______）地散去。

②我扶着老奶奶，（______）地走过人行横道线。 ③清风（______）吹来，我闻到了一股茉莉的清香 矗立肃立挺立 ①少先队员（______）在烈士墓前，缅怀革命先辈创业的艰难历程。 ②人民英雄纪念碑高高地（______）在天安门广场的南面。 ③广场上（______）着一根22米高的电动旗杆。 六、按要求写句子。 1．我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。（缩句） ________________________________________ 2．我把这本书看完了。（改为“被”字句） ___________________________________________ 3．冰心在十二三岁时就看完了《红楼梦》。（改为“把”字句） ____________________________________________ 4．看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。（用“之所以……是因为……”改写） ________________________________________________ 七、根据课文内容填空。 1.作者介绍任丘的地道是按________、________、________的顺序来具体介绍的。地道中的洞有五个特点：________、________、________、________、 ________。 2.冀中人民利用地道，想出了许多妙法，粉碎了敌人的破坏。如：________可以防备敌人的火攻；________可以粉碎敌人的毒气攻；________可以对付敌人的水攻。 3.地道的作用一是________；二是________。 4.冀中的地道战是我国________的一个奇迹。

微笑,是一种修养班会教案

“微笑，美丽的符号”主题班会 一教学目的： 通过寻找最可贵的东西，让学生重新审视自己，明确自身的不足之处。在主题活动中使学生知道微笑在我们生活中的力量，知道人与人之间应当和睦相处，从而学会如何与同伴交往，如何关爱他人。通过微笑教育，使学生加强自信心，在日常生活中学会微笑面对自己，微笑待人，微笑面对困难、面对人生，进一步加强人文素养、道德修养。微笑，是一种美丽的心情，是一种坚强的意志，是一种人生的态度，是一剂拯救心灵的良药，也是一座通向成功的桥梁。这次的班会活动要让学生加强对微笑的认识，并落实到行动中，就从一个简单而又真诚的微笑开始，来表达情感，传递友谊，传播文明。 二教学课时：1课时 三时间：2010年9月25日下午 四地点：多媒体 五教学内容： （一）准备阶段： 1 在班级中让每个学生寻找自己认为最宝贵的东西是什么。 2 小组讨论，确定几个关键词。 3 班干部收集学生意见，开会讨论并确定：最可贵的东西是微笑。 4 组织班干部讨论活动内容和形式。 （二）实施阶段： 1 动员学生查找一些有关微笑的文章、格言、图片。 2 班级交流有关微笑的文章，明确微笑的力量：可以化解仇恨、增强信任、加深感情，也可以使心情愉快，生活幸福。 3 收集相关图片、音乐，从视觉、听觉的角度强化学生对微笑的认识。 4 通过演讲、朗读诗歌、笑话、相互交流等形式进一步展开活动。 （三）具体过程： 1导入：主持人：各位老师，同学，你们好！在这金色的十月末，我们迎来了二学期第一次主题班会，下面大家一起来欣赏几张图片。（ppt放映），然后主持人以互问的方式点出主题——微笑。 2播放一段视频（调查节目）——“你习惯陌生人的微笑吗？”，之后主持人简单总结：生活中需要微笑。它就美在简单、自然、和谐。然后用ppt播放一些相关图片。 3由“自然”这两个字引出下面的内容：请小组代表陆雯同学发言，交流可以反映“纯真微笑”的文章：《多点纯真，多点微笑》。同学发言完后，主持人简单总结。然后放几张图片，让同学们对纯真的微笑有更加深刻的印象。 4“纯真的微笑”让人想到童年逸事，也想到了那时很多有趣的游戏，如捉迷藏、丢沙包等等。下面就来重温一下小时侯的游戏——蒙眼画笑脸。 规则：一次请四位同学，其中两位分别帮他的同伴蒙上眼睛，并画一个圈，然后另外两位同学就开始画。 5 大家设计的笑脸多种多样，有些还挺有创意的。通过这个游戏，希望同学之间加深友谊，进一步认识微笑的意义，在生活中能够微笑着面对他人。在我们周围有太多需要感激的人，下面就请另一小组的代表严正昊同学为大家谈谈“感恩的微笑”。文章的题目是：《微笑》 同学发言完后，主持人总结： 主持人：我们应该感谢父母，感谢朋友，甚至那些不认识却曾经伸手帮助过我们的人都值得感谢。 （放映图片）

部编四年级语文下册期中测试卷及答案

部编四年级语文下册期中测试卷及答案基础百花园(36分) 一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。(3分) 率(shuài shài)领杜甫(fǔpǔ) 蝴蝶(diédéi) 成绩(jījì) 范仲(zhòng zhōng)淹供(gōng gòng)给 二、读拼音，写词语。(8分) 三、照例子给下列字加上偏旁构成新字，再组词。(9分) 例：乔—侨(华侨) 娇(娇气) 骄(骄傲) 曾—( )( ) ( )( ) ( )( ) 寺—( )( ) ( )( ) ( )( ) 屈—( )( ) ( )( ) ( )( ) 四、选词填空。(4分) 凄惨凄凉 1．秋风萧瑟，落叶纷飞，这番光景给人一种( )的感觉。 2．在夜间若有什么动静，母鸡便放声啼叫，顶尖锐，顶 ( )，无论多么贪睡的人都得起来看看。 独特特别 3．这道菜风味( )，请大家品尝。 4．因为他家境不好，所以老师和同学们都对他( )关照。 五、请在下列诗句中填上合适的花名。(4分) 1．儿童急走追黄蝶，飞入( )无处寻。 2．借问酒家何处有，牧童遥指( )村。

3．接天莲叶无穷碧，映日( )别样红。 4．人闲( )落，夜静春山空。 六、按要求改写句子。(8分) 1．阿姨推开门。(扩句) ________________________________________________ 2．泉水向山下流去。(改成拟人句) ________________________________________________ 3．即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。(用加点的词写句子) ________________________________________________ 4．昨天早晨下了一上午的雨。(用修改符号修改病句) 主题训练营(18分) 七、根据课本内容填空。 1．《乡下人家》描绘了和乡下人家密切相关的几个画面，分别是瓜藤攀檐图、__________轮绽图、___________春笋图、____________、____________、月夜安眠图，展现了农家生活的自然和谐、朴实欢快。 2．《卜算子?咏梅》的作者是__________，词中“已是悬崖百丈冰，________________”表现了梅花___________的品格。我还读过他的词______________________________________________________________________。 3．从明代官员________第一个试验乘火箭上天，到2003年10月15日航天员______________(人名)乘坐的“______________”的成功发射，再到“______________”的成功探月，中国的航天事业发展迅猛。 4．唐代诗人罗隐的《蜂》中，歌颂不辞辛苦为他人酿造幸福生活，并讽刺不劳而获的人的诗句是：“______________________，______________________？” 5．诗歌，让我们用________的眼睛看世界，也寄托着人类的思想感情。正像艾青说的：“__________________________________________________________________。” 6．《十万个为什么》是_______________读物，是苏联作家

微笑的力量作文600字

微笑的力量作文600字 在我们的生活中，到处都有微笑。在每个人的记忆里，也有种种难忘的微笑：蒙娜丽莎神秘的微笑，空中小姐亲切的微笑然而，在我的记忆深处力量 那是一个春日的傍晚，我一个人在人街上游荡。我月考考砸了两门课，挨了爸爸一顿训斥，又和好朋友吵了一架，心情非常不好，真想找个地方人哭一场。唉，怎么这么倒霉，全让我赶上了!我恶狠狠地踢着一块石子，发泄肴胸中的怨气。 随着石子的滚动，我抬头看见一个坐轮椅的白衣姑娘正在吃力地横穿马路。或许是因为同病相怜吧，我跑过去帮她。谢谢，谢谢!她一边谢我，一边自己用力搬动轮子。我偷眼打量着她，心一下子缩紧了：那洁白的裙摆下，只有一条腿!我肴她不过十四五岁，心想：真够惨的，她一定比我更加灰心丧气，可是当我注视她的脸时，我呆住了。这是一张年轻的焕发着青春热情的脸，在晚霞的映照下，史显朝气，在那上面找不出悲伤的表情。她正在向我微笑!那是幸福、甜蜜的微笑。我禁不住问：你的腿?话一出口我就后悔了，这会使她痛苦的。谁知她并不在意，平静地说：一次意外这世上还是好人多，这不，今天又碰到了你。好了，到了人行道了，谢谢，再见!她向我挥挥手，又向我微笑。我也向她挥挥手，呆呆地注视着她。她仍旧在微笑，向我微笑，向每个过路人微笑，向着生活微笑。此时，夕阳的余晖铺洒

在街道上，也给轮椅和轮椅七的白衣姑娘镀上了金色的光辉我长长地出了一口气，所有的烦恼都烟消云散了。和她比起来，我那点儿不顺心的事又算什么呢!我有什么理由不微笑呢?我发现，过往的行人都在笑，每一个微笑都映染着夕阳的余晖。啊，多么美好的傍晚! 从那天起，我经历了考试的失败、困难的折麟，我咬紧了牙，哼都不哼一声。在我孤独无助、受人嘲笑、被家人批评的时候，我总会想起那个美丽的黄吞，那个姑娘的微笑，那远比蒙娜丽莎、空中小姐的微笑更美、更亲切的微笑。 这样，我就更加坚强起来。 这样，我也就情不自禁地微笑了。 篇二：微笑的力量 一位诗人曾经这样写道：你需要的话，可以拿走我的面包，可以拿走我的空气，可是别把你的微笑拿走。因为生活需要微笑，也正因为有了微笑，生活便有了生气。 当你失意与沮丧时，不妨笑一笑，你会顿时茅塞顿开；当你遇到困难一蹶不振时，笑一下，你就会觉得精神百倍；当你忧愁苦闷时，一个微笑，会驱散你心头的阴霾。笑给人以舒畅，给人以力量，给人以觉悟。

微笑的力量优秀作文

微笑的力量优秀作文 微笑的力量优秀作文（精选5篇） 无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是为大家的微笑的力量优秀作文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 微笑，一个很简单的动作，既不费力气，又不浪费时间。 对别人微笑很容易，接收到一个人的微笑也很容易，但是我们可不要小看了一个小小的微笑，它也有它本身的用处与它本身的力量。先让我们从小事说起。 我总爱去一个商店买东西，因为那里的东西既便宜又实惠，而且很实用。只是唯一美中不足的是店主那拉得老长的脸，我去买东西每次都是进去就挑，挑完了就冷冷的放在柜台上，问明价钱，把钱放在那儿就走了，很长时间都是这样，这仿佛已经成为了我与老板排练已久的一系列动作。 自从在一本杂志上看到了一句很就有说服性的话；微笑是与他人友好交流的前提后。我便决定改变一下。

我又去买文具，这次不同以往，我开始主动与店主说话。“阿姨，你们这里有没有新进的货”，顺便，我还不忘展露我的微笑。店主先是一愣，很快就明白过来了。“奥，有，有有”并且还热情的为我介绍我挑了两件物品便结账了，走时还特意回头说一声“阿姨，再见”“恩，丫头再见”。店主高兴地朝我挥了挥手。 回家的路上心情格外好，空气真新鲜，禁不住地多呼吸了几口。 是啊，展露一个微笑便可改变你、我、他的心情。可以是彼此之间更亲近。 不要吝啬你的微笑，凡事多笑一笑，不放你也试试，自己微笑的力量。 你相信微笑的力量吗？蒙娜丽莎的微笑神秘而高贵，圣母玛丽娅的微笑像阳光普照大地。微笑能让人更美丽，更亲切，微笑能表达出你内心的真诚。给出一个微笑，你会收获更多。 清晨，早早地起来后，给正在厨房准备早餐的妈妈一个微笑，她会用愉快、舒畅的心情做出一顿美味的早餐来给你；出门后，给正在路边清扫垃圾的清洁工一个微笑，她会更轻松的让城市变得美

微笑的魅力阅读答案

微笑的魅力 在人的喜怒哀乐各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。 在课堂上，如果老师微笑提问题，我会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课津津有味，做作业格外顺利。回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多…… 微笑（）能给人温暖，给人幸福和力量，（）使人与人之间友好相处呢！ 有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰拣起来。一看，笔尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作宝贝那样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台…… 谁知，当我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔她钱时，丹丹先是一惊，脸就变了！大概是看到我很难过，脸色又缓和了，微笑着安慰我：“菲菲，不要紧！一支钢笔值啥？谁叫咱们是好朋友呢！”看着这动人的微笑、听着这亲切的话语，一刹那间，我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲！我扑过去，我俩紧紧地搂抱在一起…… 啊！微笑对人们太重要了！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！ 1．在文中的括号内填上恰当的关联词。 2．解释下列加粗词的意思。 津津有味— 忐忑不安— 3．用“‖”把文章分为4段。 4．用“____”画出文中的过渡句。 5．文章具体地写了一件什么事？这件事说明了什么？ 6．“微笑的魅力”具体指的是什么？（用文中的一句话来回答）

7．小作者写这篇文章的目的是什么？ 《微笑的魅力》答案 1．不但……而且 2．津津——兴趣浓厚的样子。忐忑——心神不安。 3．第一段：“在人的喜怒哀乐……要数微笑了。” 第二段：“在课堂上……减轻了许多。” 第三段：“微笑不仅能给人温暖……搂抱在一起。” 第四段：最后一自然段。 4．过渡句：微笑不仅能给人温暖，给人幸福和力量，而且使人与人之间友好相处呢！ 5．具体写了我把好友丹丹一支心爱的笔弄坏了，而丹丹却微笑着安慰我的事，说明了微笑对人们太重要了！如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！ 6．它能给人温暖，给人幸福和力量，使人与人之间友好相处。 7．目的是告诉我们微笑对人们太重要了！如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！《微笑的魅力》阅读答案

有关微笑的力量的高中作文800字5篇

有关微笑的力量的高中作文800字5篇. 微笑是水，唤起人生之泉，微笑是苞，绽放希望之花，微笑是光，放射万丈光芒。让我们去摘下一颗美丽的星星，标志着微笑，盼望着月亮，拥有我们的财富，守望着太阳，点亮我们的人生。下面是橙子为大家带来的有关微笑的力量的高中作文800字5篇，希望大家喜欢。 微笑的力量 尘世中，总有一些不尽人意的浮华。一不留心，就会将视野敷上尘埃，谁又能刻意去解释、这是怎样的一道屏障?会将自信碾做尘泥，谁又能坚强的去思索、这是怎样的一场考验?递给自己一个微笑，你会找到，曾一度追寻的美好。 微笑是一种风度。 还记得那一年，轻狂的我和爸妈吵完架，气势汹汹的摔门而去，倔强的跑到了大街上，仇视着所见的一切。残朵垂头丧气的低着头，似乎已经打蔫了，我的心也跟着枯萎了……我漫无目的的跑着，任凭风儿抽打着我的脸庞，心里有一万个不愿意。我哭了，憋屈的哭了。我吮吸着冰冷的空气，冷漠的望着……却看到了这样一个人。他是一个乞丐，衣衫褴褛地坐在大街上，沧桑的脸上很脏、很多皱纹，大概是岁月无情吧!我觉得让人好不舒服，就赶紧捂住鼻子想离开，但刺鼻的怪味还是被我给闻到了。我皱起了眉头，心里酸酸的，纠结的转了个身，又看了他一眼——这是位老人，佝偻着身躯，卑微的守着面前那个破碗……这是整条大街上极不和谐的一个身影。我心里很不是

滋味，紧紧的握着口袋里已被我手心里的汗给浸湿的5元钱，进退两难。我想着：怎么办?这可是一等去买零食的钱，要给他么?我想了一下，终于，良心战胜了我的私心。我轻叹一声，向前挪了几步，从口袋里摸出皱皱巴巴的5元钱，弯下腰递了过去。似乎很意外吧，他颤颤巍巍的抬起头，慌乱中，我下意识的将目光移开，却不经意间望到了那双充满感激的眼睛，时间将它黯淡，在我看来却炯炯有神。他接了钱。我发了一会儿呆，刚准备走，他却叫住了我，我赶紧转过头，可他投来的一丝微笑让我措手不及。我愣了一下，赶紧礼貌的回了一个大大的微笑。他的笑，不掺有一丁点的虚伪，使我豁然开朗，郁闷也都云消雾散了。这位老人的侧脸，虽苍老，却定格在我的记忆中;他的微笑，虽朴实，却给了我极大的鼓舞。这是一位乞丐老人独有的风度。我赶紧匆匆的往家里跑去，微笑的跑。 微笑，就是这么简单。 一句贴心的话语，暖人心房;一声真诚的鼓励，振奋人心;一抹深情的微笑，沁人心脾。微笑，是人生独特的风景线，渲染一道亮丽的美景;微笑，是生活整齐的五线谱，演奏一曲醉人的乐章;微笑，是生命珍贵的翅膀，我们才能翱翔于蔚蓝的天际中，感悟更美好的明天。 倚在窗前，看繁星满天，微笑的剪影在脸上淡淡的绽放。愿微笑永驻每个人的心间，根深蒂固的拥抱更幸福的everydasdfsy。 微笑的力量 微笑时人与人之间最直接的表达，是传达感情最直接的方式。微笑，一个简单的动作，却能给人前进的力量，生活的信心，奋发的勇

微笑的力量作文范文8篇

微笑的力量作文范文8篇 导读:篇一：微笑的力量微笑是人类最美的表情，是一句不学就会使用的世界通用语，若人人都擅长运用这句世界通用语，这个世界一定会变得更美好。一个微笑可以改善人与人之间的关系，可以化解一场矛盾，可以……总之每一个微笑都有无穷无尽的力量。几个星期前，老师调换座位，把我和张玉琛换到了一起。从此我俩从平日里相见却不经常说话的同学，转变成了亲密的同桌关系。我们开始互相了解对方的喜好，互相讨论问题，下课也经常在一起玩。 后来我们之间发生了一件不愉快的事情，是微笑的力量化解了我们的矛盾，加深了我们的友情。 那是在一天下午的自习课上，同学们都在拼命地写作业，作业实在太多了，就连平时一向不着急写作业的张玉琛，也在埋头苦写。过了一会儿，同学们写得手都酸了，腿坐得也有些麻木了。 有些同学开始伸懒腰，打哈欠，有些同学在使劲地甩胳膊，有些同学在不停地撮手，有的同学干脆站起来跺跺脚。活动之后，一个个又开始奋笔疾书，谁也舍不得浪费一分一秒的时间。正当我的日记写到高潮部分时，张玉琛停下了笔，伸了一个懒腰，悲剧就在此时发生了，张玉琛的胳膊往下放时，碰到了我的胳膊，我的手一滑，顿时日记本上出现了一道又长又直的斜线，成了这个本上一道奇特的风景。看到我的佳作被他毁了，变得惨不忍睹，尤其是一下午的辛苦化作乌有，心里的怒火顿时就像火山爆发一样，涌到我的心头。眼看一场战争即将爆发，这时张玉琛微笑着对我说：“对不起，我不小心，不是故意的，我实在太累了，一伸懒腰碰到了你，非常抱歉。” 看到他的微笑，让我想到了蒙娜丽莎那永恒的微笑。微笑总是让人觉得舒畅、温

柔，让人觉得十分亲切，微笑就像细细的暖暖的流水会浇灭你心中的怒火。我的心情平静了许多，微笑着对张玉琛说：“没关系，小事情，这可以当作我的草稿，回家我再抄写一遍就可以了。” 我们俩之间的这场矛盾，就在我们的微笑中化解了，而且从此后我们的友谊更加深厚了。 这就是微笑的力量，在我们的生活中更要微笑着面对父母，面对老师和同学，面对自己，面对我们身边的每一个人，让微笑的种子散漫世界的每一个角落，世界将会更美好。 篇二：微笑的力量不知道什么时候，面对顺境的时候自己是忧心忡忡的，也不知道什么时候，面对逆境中种种困难的时候，自己是无力以对的，一次偶然读书的时候，我猛然发现了，我把微笑给丢了，没有了微笑的力量，才造成现在这样一个结果。 微笑是一种谦虚的态度。对处在顺境中的我们来说，安逸是你们最大的挑战。学会微笑吧！以微笑面对安逸，而且微笑还是战胜失败的最好法宝，所以我们应用微笑面对人生，面对挫折。 对于处在逆境中时，我们应该有一个良好的心态，树立信心，迎接成功。何况杜牧也曾说过：“胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”让我们以微笑为动力，扬起帆船重新出发，不要让这小小的礁石阻碍我们遨游大海的梦想。微笑面对生活，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。微笑标志着信心。在逆境中，我们应该学会微笑，走出逆境。 不管是在顺境中，还是在逆境中，我们都要微笑，因为微笑的力量是巨大的，可以让我们在顺境中还能找到自己，在逆境中不迷失自己，所以让我们带上微笑

小学语文六年级培优训练题

小学语文六年级培优训练题3 ·夯实基础·姓名 2分，共16分） 1、下列带点字读音全部相同的一组是 ( ) A、数．说数．列数．学数．九重天 B、塞．住木塞．瓶塞．塞．子 C、着．重着．落着．急着．凉 D、卷．尺卷．帘卷．轴一卷．纸 2、下列选项中加点字读音完全正确的一项是（） A．抖擞．（sǒu）谒．见（yè）琢．磨（zhuó）囫．囵吞枣（huó） B．倔．强（juè）兴．奋（xìng）畸．形（jī）戛．然而止（jiá） C．椽．柱（chuán）蜷．曲（quǎn）应．和（yìng）屏．息凝视（bǐng） D．汶．川（Wèn）地震．（zhèn）救济．（jì）以身殉．职（xùn） 3、下列句子中没有语病的一句是（） A、在他读小学时就很重视外语学习。 B、做眼保健操，可以防止眼睛不近视。 C、同学们要认真答卷，充分发挥自己的水平。 D、我断定明天大概是晴天。 4、下列各组词中，没有错别字的一组是（） A、气势汹汹高赡远瞩以身作则纹丝不动 B、完璧归赵情不自禁应接不瑕没精打采 C、爱不失手阴谋诡计前俯后仰水泄不通 D、再接再厉奋发图强斩钉截铁穷途末路 5、下面各组词中，完全能搭配的是（）组。 A、磨练——意志珍惜——粮食坚持——真理提高——效率 B、改进——方法改善——生活改正——缺点改变——面貌 C、发扬——传统精致——表演发生——冲突发展——生产 D、感情——深厚爱护——老人声音——低沉爱戴——儿童 6、下面句中空格处应依此填入的一组关联词语（） 他不认识鲁迅先生，从来没有通过信，他确信鲁迅先生能够满足一个共产党员临死之前的这个庄严的要求。

A、虽然……但是……也 B、虽然……也……可是 C、即使……也……可是 D、既然……就……但是 7、下列选项中和例句的修辞方法不相同的一项是（） 例句：大慈岩整座山体，像一只拳头直举向云霄。 A.冬天早晨，妈妈洗衣服后，指头冻得就像胡萝卜。 B.这里的山巍巍的，犹如一道屏障。 C.他的嗓音像铜钟一样洪亮，简直十里以外都能听见。 D.知了在树上唱歌，小猫在树下酣睡。 8、以“课堂”为陈述对象，依照下面的例句，续写一组结构、修辞手法相同，思想内容一致的句子。 例句：我爱这里，飘扬起一片片琅琅的书声，像山间欢奔的小溪，弹奏出活泼的旋律。 我爱这里， 二、语言积累。（10分，1题2分，2题8分） 1、按解释填成语。 （）言（）语：简短的话（）言（）语：虚伪而动听的话。 （）言（）语：很多的话（）言（）语：豪迈雄壮的话。 2、按下面的提示默写诗文句子。 A、在写作文时，我们有时无从下笔，经过冥思苦想，突然间文思泉涌，真可谓：“ ，。”（陆游《游山西村》） B、开发大西北，我们实施了退耕还林、退耕还草的绿色生态战略。可以料想，不久的将来，古人吟唱的“，，。”的良好生态环境必将在大西北重现。（用《敕勒歌》中的诗句填写） C、朱熹在《观书有感》中强调只有平时多积累，才能写出好文章的诗句是“ ，。” D、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“，”像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“ ，”，还想到了另一位唐代诗人 的一句诗“，”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“，野渡无人舟自横。” E、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“，”陆游临终前还告诫儿子：“，”王昌龄发出了“

微笑的力量演讲稿600字

微笑的力量演讲稿600字 微笑的力量演讲稿600字 说起力量，你会想起大力士还是变形金刚?据我所知，貌似小草 的生长力量还要更大。可毕竟，在你困酣娇眼的早晨还是灰心丧气 的傍晚，能给你力量的，还是一抹微笑。早晨，拥挤的地铁。旁人 不时地看下手表，皱着紧紧的眉头，个个都向车门靠拢，希望有个 绝佳的位置上车，一股紧张的气氛在空中蔓延。本来还有小憩一会 儿的欲望霎时荡然无存。一个个在西服外套包裹下的严峻面庞越发 吓人。 这时候，倘若有个女孩在微笑，必然是一道美丽的风景。一位年轻人站起来给老人让座，笑意盈盈。旁外几位政治人士也面带笑容 地谈起国家欣荣。年轻女孩哼唱着愉悦的歌曲，严肃的老总也面露 笑意，谈笑几下，车厢的气氛顿时轻松了许多。当一个人看到另一 个人面露微笑，就会产生开心的心情来回笑。这种微笑的传递性更 增添了微笑的力量，在无形之中改变了你上班的心情。来到了新环境，什么都很陌生，紧张不已，又导致学习不顺，屡屡失败，成绩 下滑。心灵就会变得空虚，没有了对生活的热爱和希望。可是同学 的微笑，老师的笑容似乎在告诉你，他们很欢迎你。心境顿时开阔，什么都变的美好，而你若回敬一个微笑，又会拉近心与心之间的距离。据我看书中读到的，一个男孩曾因为老师的的微笑而放弃了自 杀的念头。 在这个孤独的世界，需要人们的微笑而不是人情冷漠。如果你赋予一个微笑，得到了别人的回笑的同时，可能也获得了拯救迷途少 年的力量。微笑，它没有只言片语，没有矫情的动作，可能只是嘴 角微微上扬的一个神态。可是它的力量强大又与众不同，它用无形 的手，把温暖传递，把人心拉近又给予了你愉悦的生活状态，甚至 拯救了人的心灵。微笑的力量，如此强大! 微笑的力量演讲稿600字

人教版中考 语文 仿写综合题阅读训练含解析(Word版)

人教版中考语文仿写综合题阅读训练含解析（Word版） 一、中考语文专项练习：仿写综合题 1．综合性学习。 班级举行了以“微笑着面对生活”为主题的综合性学习活动，请你完成下列各题。 （1）微笑着面对失败，是一种很好的人生心态，许多古人先哲为我们留下了宝贵的至理名言，不妨写出来一两句，与大家共享。 （2）如果本次活动语文老师让你设计活动步骤，你打算怎么设计？请把你的设计简要地写下来。 （3）你的一位同学在多次考试中，虽然经过不断努力，但成绩还是不够理想，也感到前途渺茫，打算放弃，通过本次活动后，你打算怎样劝说他？ （4）根据下面句式特点，在横线上面仿写合适的句子。 真诚的微笑是心灵对外界的一种自然映照。它比开怀大笑多了一份柔和，比哑然失笑多了一份温暖。微笑不是奉承，不是勉强，不是掩饰。它包含着温情，________；它包含着理解，这是微笑的效果；它包含着赞许，________。 【答案】（1）失败是成功之母。 （2）①收集关于“笑对人生”的材料(准备演讲稿)；②结合名人事例谈体会；③讲述自己生活或学习中遇到的挫折，并回顾自己是如何面对的；④每个人的桌面上贴一条“勇于面对挫折，笑对人生”的座右铭。 （3）别灰心，俗话说“谁笑到最后，谁才是胜利者”。请相信自己，你一定会在失败中站起来的。 （4）这是微笑的魅力 ；这是微笑的神圣 【解析】【分析】（1）此题考查提取信息的能力。解答时只要抓住“微笑着面对失败，是一种很好的人生心态”稍加筛选即可。如：失败是成功之母。（2）此题考查设计活动步骤的能力。如：①收集关于“笑对人生”的材料(准备演讲稿)；②结合名人事例谈体会；③讲述自己生活或学习中遇到的挫折，并回顾自己是如何面对的；④每个人的桌面上贴一条

微笑的力量

教学目标1、观察理解笑笑从被朋友拒绝到到被朋友喜欢的故事情节，知道只要真心帮助别人，就一定会拥有朋友。 2、尝试带着线索进行合理想象，并能大胆用语言表达自己的想法。 重点与难点重点：让幼儿在学习故事的过程中明白只要真心帮助别人，就一定会拥有朋友。 难点：体验故事中笑笑的情感波动，带着线索进行合理想象。 教学准备1、幼儿前期经验： ● 认识熟悉各种海洋动物，了解各种动物自我保护的方式。 ● 体验各种交朋友的方法，有交新朋友的经验。 2、环境材料创设： ●《微笑的力量》课件教学课时一课时（30分钟）设计意图与思路一、选材的依据： 1、源自"新教材"的创新实施大班《学习》教材中"快乐你我他"是一个内容丰富的主题，这个主题中涉及到"我和我身边的人"、"我的朋友"等内容是大班幼儿非常需要获得的社会性经验。由此根据教材中的交朋友这一主题线索，结合绘本《微笑的力量》对幼儿进行集体教学，《微笑的力量》是在传递给幼儿一个"交往"的智慧：不要以貌取人。无论外表怎样，只要真心微笑、真诚帮助他人，就会被他人接受。这个题材非常好，对孩子的世界观，和人生观都会有很大的启发。也可以让孩子通过这则故事知道：凡事不能光看外表，无论美丑，我们都要以内心的善良、真诚来定夺事物的好坏，而不是光以外表去为事物定性。这是一次有意义的尝试。 2、源自本班幼儿发展的需要在近期的主题活动中发现孩子们的两个倾向： 其一，孩子们总是喜欢接近各种美好的事物。当提到"鲨鱼"的时候，给孩子的第一反应就是"毛骨悚然"并敬而远之。然而，绘本《微笑的力量》恰恰凸显了鲨鱼的另一面。故事的主人公是一条善良、真诚、爱笑的鲨鱼。为了改变孩子传统意义上对鲨鱼凶狠形象的认知，我通过作品解读，让孩子和我共同走进"海洋世界"，去认识这条独特的鲨鱼"笑笑"。 其二，大班幼儿的社会性交往、认知能力大大增强，对身边的世界充满了好奇和热情，他们渴望认识动物，和动物做朋友，思维能力也呈现出一定的跳跃性。我针对大班幼儿的年龄特点，认知特点，结合多媒体ppt的早期阅读形式，来和孩子共同走进这条爱笑的鲨鱼，并让他们通过故事了解到"只要时刻想用真心去帮助别人，就能得到别人的理解，从而结交好朋友"的道理。 二、活动价值分析● 感受故事中情感的变化，理解故事内容● 学会不要以貌取人，引发应该跟什么样的人做朋友的思考● 理解坚持的含义，做任何事情都要坚持三、活动目标的内涵●情感与态度：在理解故事的过程中，能够融入故事情境，体会鲨鱼笑笑的内心情感变化。 ●社会与语言：根据自己的生活经验大胆表达自己内心的想法，能够认真倾听后清楚地表述自己的观点。 ●能力与认知：了解交朋友的多种方式，敢于去结交新的朋友。 四、活动环节与教学法的设计本次活动环节的设计力图体现层次感和逻辑性，主要预设以下四个环节层层递进： ●环节一：导入部分教师通过谈话引出有朋友很快乐，从而将鲨鱼笑笑介绍给幼儿，让幼儿理解笑笑想寻找朋友的愿望。 ●环节二：理解部分通过阅读、讲述故事，让孩子了解"笑笑"交朋友的艰辛过程，感受当"笑笑"想用真诚微笑去赢得朋友的时候，却遭受一次次的拒绝。孤零零的游在大海中。在演绎过程中，可以尝试让孩子表演笑笑和每位鱼儿朋友之间的对话和动作。通过肢体语言的形式让孩子更深刻的理解鱼儿们当时的害怕心理，和笑笑的失落。 ●环节三：高潮部分"笑笑"正在揣测是否要放弃微笑的时候，用"笑"吓走了渔夫，拯救了所有被困的小鱼。从此以后笑笑博得了所有鱼儿的信任和欢心，交到了许多好朋友，同时，笑笑成了鱼儿们心目中的英雄。 故事情节跌宕起伏，我通过画面的删减，重难点突出，让孩子感受到鲨鱼笑笑虽然貌似可怕，但是内心的善良和爱笑的乐观精神，是值得小朋友们学习的。 ●环节四：延伸部分在完整欣赏感知故事的基础上，结合我园礼仪教育特色中社会性交往能力对幼儿的经验进行提升，请幼儿根据自己的生活经验讲述交朋友的方式，并且给予时间请幼儿现场交朋友，验证自己的方法。 教学过程一、引发兴趣1、小朋友，你们喜欢交朋友吗？为什么？ 小结：有朋友真是一件非常快乐的事情。 （说明：孩子们事先有过和朋友分享、交流的经历）2、出示鲨鱼，问：这是谁？它也很想有自己的朋友，你们觉得它能找到朋友吗？为什么？ 3、小结：（悬疑过渡）这是一条非常善良的鲨鱼，它最喜欢微笑了，它的名字叫做笑笑。它的名字叫什么呀？为什么叫笑笑呢？它能不能找到朋友呢，我们一起来看一看吧。 二、欣赏故事，理解故事主要内容（一）分段欣赏：

人教版五年级下册语文期末试卷练习题及答案

人教版五年级下册语文期末试卷练习题及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟 一、看拼音，写词语。 yīnɡ táo chénɡ rèn ɡé mìnɡshěn wèn yóu zhōng jī kěqià hǎo guǐ jìxiōng táng sū ruǎn 二、给加点的字选择正确的读音，在正确的读音下打“√”。 召．集（zhāo zhào）酵．母（xiào jiào）龟．裂（guījūn）苔藓．（xiǎn xiān）悄．然（qiǎo qiāo）驯．良（shùn xùn）矫．健（jiǎo jiāo）即．使（jíjì） 三、辨字组词。 遮（__________）株（__________）慈（__________）莲（__________）庶（__________）柱（__________）兹（__________）连（__________） 四、把词语补充完整，并回答问题。 ①一针（______）（______）②（______）（______）不吭 ③汗如（______）（______）④肃然（______）（______） 1．词语③运用了________的修辞方法，这样的词语还有__________、 __________。 2．参观中国革命博物馆后，一位位革命先辈的事迹让我（______）。（填序号） 五、选词填空。

珍藏珍贵 1.这座博物馆（______）的历史文物都是稀世珍品。 2.这幅（____）的《千里江山图》，一展出便受到参观者的青睐。 不但……而且……因为……所以…… 3.圆明园（______）建筑宏伟，（______）还收藏着珍贵的历史文物。 4.（______）圆明园收藏着历代名人书画和各种奇珍异宝，（____）它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 六、按要求改写句子 1．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改成陈述句） ________________________________________________________ 2．这淘气的鸟儿是我的好朋友。（改成反问句） ________________________________________________________ 3．一走进西湖公园，就看到公园里彩旗飘飘，歌声嘹亮。（修改病句） _______________________________________________________ 4．（______）我们不努力学习，将来（_______）不能担负起建设祖国的重任。（填上合适的关联词语） 七、根据课文《四季之美》内容填空。 这篇短文是按照_______来描述景物的，其中，春天，最美的时间是_______，最美的景物有______________。夏天，最美的时间是_______最美的景物有 __________。秋天，最美的时间是________最美的景物有________________。冬天，最美的时间是_______最美的景物有___________。从中，我们可以体会到作者______________的感情。 八、阅读理解。 圆明园的毁灭 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照