信息学奥赛在线测评系统的构建及个性化应用

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信息学奥赛在线测评系统的构建及个性化应用

作者：许之安

来源：《中国信息技术教育》2012年第03期

当前流行的在线测评系统主要有USACO在线比赛系统、北京大学的Online Judge系统和Vijos系统，这些系统的主要功能是在线做题并反馈测评结果，但都普遍缺乏面向某一区域或学校的个性化应用。为此，我们以上述系统为原型，结合佛山市南海区中小学一线师生的实际需求，开发出NHOIJS系统，即“南海信息学奥赛在线测评系统”。该系统是一个集成题库、比赛、教学等功能的综合性网络平台，全区中小学师生在平台上共建团队和共享资源，真正实现了不同地域学校之间的融合互补和协同发展，为信息学奥赛在全区的深入均衡发展奠定了坚实的基础。

● 信息学奥赛在线测评系统的需求分析

1.系统题库设计要科学

NHOIJS系统的基础是题库资源，好的题库资源是最大限度发挥系统效能的关键，面向全区中小学校如此多差异的群体，更应在使用类型和适用水平上下功夫。类型分为三大类：语言类、算法类、赛题类，每类下面又分许多小类。适用水平根据学生年级和实际水平情况分九个层次：语言入门、小学初级、小学中级、小学高级、初中初级、初中高级、高中初级、高中中级及高中高级。某道试题可以归于多个层次。

2.系统题库资源建设效率要提高

原型系统是以在线网页的形式填写上传试题的项目内容，很多师生反映操作繁琐并且容易出错，效率较低。经过分析，考虑可以开发单机工具（使用Visual Basic开发），在本地生成试题包，再上传到系统上。

全区中小学的辅导教师是很多的，如何在共建资源的过程中实现资源的优化配置是一个难题，尤其是出现重复试题上传时如何处理，如果人工筛选的话工作量会很大。为了解决上述问题，需要开发识别相同试题的功能模块，当上传的试题在题库中已经存在时则提示与哪一题相同并阻止上传。此外，还需增加统计教师上传试题数目和审核试题数目的功能，以及查看任意某位教师上传或审核的试题列表的功能，以显性的方式鼓励教师多上传或审核试题，并为评奖提供科学依据。

3.系统题库要满足辅导要求