为改变而改变

为改变而改变

作者：孟丰云

题记：每个人都需要正视自己，为改变命运而改变无知的自己。

每个人都试着去改变自己，

都不甘于现有的平凡生活。

在寻找希望的旅途中，

有些人迷失了方向。

曾经抱着幻想的他们，

或许努力尝试过，

渐渐忘记了学习的他们，

也忘记了无知的自己。

每个人都想试着去改变自己，

都想拥有理想的生活，

在前进的生命旅途中，

有些人实现了他们的愿望。

获得硕果累累的他们，

从未停止过学习并改变自己，

常常尝试着别人不敢尝试的想法，

在理想期实现了他们。

就让我们敞开心扉高歌一曲，

改变命运改变自己，

为改变而改变，

去追寻生命的力量。

对改变你的心态非常非常有用的四个故事

对改变你的心态非常非常有用的四个故事 １．四个老婆 释迦牟尼佛一次法会上说了个故事：有个富商，讨有四个老婆。 第一个老婆伶俐可愛，整天作陪、寸步不离； 第二个老婆是抢來的，是个大美人； 第三个老婆，沉溺于生活琐事，让他过着安定的生活； 第四个老婆工作勤奋，东奔西走，使丈夫根本忘记了她的存在。 平日，商人一直很疼爱、重视前三个老婆，卻常常忽略了照顾第四个老婆。 有一次，商人要出远门，为免除长途旅行时的寂寞，商人把自己的想法告诉了四个老婆，希望能有人愿意陪同他一起前往。 第一个老婆说：「你自己去吧！我才不陪你哩！」 第二个老婆说：「我是被你抢來的，本來就不甘心情愿地当你的老婆，我才不去呢！」 第三个老婆說：「尽管我是你的老婆，可我不愿受风餐露宿之苦，我最多送你到城郊﹗」 第四个老婆说：「既然我是你的老婆，无论你到哪，我都跟着你一起。」 于是，商人只有帶着被自己常常忽视的第四个老婆，开始了他远行的旅程。 ---------最后，释迦牟尼佛說：各位，这个商人是谁呢？就是你们自己！ 第一个老婆是指「肉体」，死后还是要与自己分开的； 第二个老婆是指「财产」，它生不帶來、死不帶去； 第三个老婆是指「自己妻子」，活时两个相依为命，死后还是要分道扬镳 第四个老婆是指「自心」，人们時常忘记它的存在，但它卻会永远陪伴着。 ２．大海里的船 在大海上航行的船没有不带伤的。 英国劳埃德保险公司曾从拍卖市场买下一艘船，这艘船1894年下水，在大西洋上曾138次遭遇冰山，116次触礁，13次起火，207次被风暴扭断桅杆，然而它从没有沉没过。 劳埃德保险公司基于它不可思议的经历及在保费方面给带来的可观收益，最后决定把它从荷兰买回来捐给国家。现在这艘船就停泊在英国萨伦港的国家船舶博物馆里。 不过，使这艘船名扬天下的却是一名来此观光的律师。当时，他刚打输了一场官司，委托人也于不久前自杀了。尽管这不是他的第一次失败辩护，也不是他遇到的第一例自杀事件，然而，每当遇到这样的事情，他总有一种负罪感。他不知该怎样安慰这些在生意场上遭受了不幸的人。 当他在萨伦船舶博物馆看到这艘船时，忽然有一种想法，为什么不让他们来参观参观这艘船呢？于是，他就把这艘船的历史抄下来和这艘船的照片一起挂在他的律师事务所里，每当商界的委托人请他辩护，无论输赢，他都建议他们去看看这艘船。 它使我们知道：在大海上航行的船没有不带伤的。 温馨提示：虽然屡遭挫折，却能够坚强地百折不挠地挺住，这就是成功的秘密。 ３．活得安详 痛苦不是全部 生命中充满痛苦，但它同时也充满了很多奇迹，像蓝天、阳光、婴儿的眼。痛苦不是全部，我们还必须去认识和体验生命中的奇迹，它们就在我们心中、我们周围的每一个角落、每一分钟。 如果我们既不愉快，也不安详，我们就不能与其他人分享安详和愉快，即使那些我们热

世界因你而不同的读后感三篇

世界因你而不同的读后感三篇我相信大家都有着一个人，一个绝对不会放弃他的人。而在读完世界因你而不同这本书后我相信感触更深。下面就是小编分享的世界因你而不同的读后感，一起来看一下吧。 “一个世界有你，一个世界没有你，让两者的不同最大，这就是你一生的意义”。这是对李开复博士震动最大的一句话。 这是李开复唯一的一本自传，字里行间，是岁月流逝中沉淀下来的宝贵的人生智慧和职场经验。捣蛋的“小皇帝”，11岁的“留学生”，奥巴马的大学同学，26岁的副教授，33岁的苹果副总裁，谷歌中国的创始人，他有着太多传奇的经历，为了他，两家最大的IT公司对簿公堂。而他的每一次人生选择，都是一次成功的自我超越。 我从他的自传中读出了成功者的共同特性，勤奋的付出、积极的争取、远大的抱负、宽广的胸怀等等。纵观书中描述的李开复的成长经历，有很多令人感叹，令人仰止的内容，比如他的学龄前的超乎寻常的调皮以及在上学时的种种非同常人的表现，都体现出一个天才人物的特质，这样的特别性一直延续至大学，这不是所有孩子能或者会经历的，毕竟这些发乎内心，只能解释为天赋使然。那么这些更多是作为娱悦和吸引读者的内容，精彩而远离，对主人公是真实的，

对普通读者却是虚幻的。 这本书也让我了解了一点美国教育。美国的教育处于世界先进水平，但其优秀的大学绝大多数都是私立大学。例如：本科前十名的大学全部是私立的，商学院前十名里面有九所是私立的，工程类前十名有无所是私立的，计算机前三名全是私立的。哈佛大学、斯坦福大学、卡内基梅隆大学都是私立的。美国教育着重培养学生的自由、独立、自主学习、重视理解、重视实践。 在这本书里，也有李开复的人生态度“make a difference”“follow my heart ”“lead your life”(引领一生)，他在自己40多年的人生中，做过很多次选择。他结束自己的执教生涯，放弃成为卡内基梅隆大学的终身教授的铁饭碗，到苹果工作，由研究转向产品生产;他离开苹果到SGI，由一个让自己失望的公司到新公司创造新的历程;在卖掉SGI自己的部门后，因100多人失业而得抑郁症;离开SGI到中国，创建微软中国研究院;离开微软到谷歌，走近回中国的梦想，却经历了一场轰动世界的两大最大IT公司的官司;XX年，离开谷歌中国，创建自己的事业，帮助中国大学生创新工场。这些选择都是他follow his heart 作出的。 当我阅读完这本书时，我彻底被李开复这个人触动了。这样一个能够不管眼前是利益、是麻烦、是官司，总是“追

是你改变了我作文

是你改变了我作文 导读：本文是你改变了我作文，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 是你改变了我作文 江苏省赣榆高级中学高三（2）班徐芳 该如何对你说呢？你不善言语，我亦难以启齿，只能以这一笔一纸，寥寥千字，来对你说：“大伯，是你改变了我。” 也许你会诧异——你能改变我什么？我们并不十分亲密，甚至已经多年没说过话，但我坚定地认为，你在我并不厚重的人生中影响巨大。 记得小时候我在奶奶家玩时，你用推车推土给奶奶垫院子。你不识字，以至于连最简单的阿拉伯数字都难以勾勒。一车一车的土，一趟一趟地运，谁来帮你记着已经推了多少车？我清楚地看见你捡起地上的小树枝，细心地又狠狠地在门前的一小块硬土上划一道杠；然后起身，再推，再划一道杠。垫完了院子，地上已经被你划成了梳篦。密密麻麻，却根根笔直。你正用树枝指着杠杠数着的时候，我冲到你背后大声叫道：“你不识字哩，我都比你强！”你原本凝聚的眼神变成凝固。忽地，你笑了：“是呢，让丫儿给笑话了。丫儿一定要好好上学，学会了知识来教我写字！”你把我揽在怀里，笑出一脸的褶皱。那时刚上小学的我爱把刚学的一点东西到处炫耀，你的一番赞赏却与众不同。后来我深切地认识到学习对你来说是种奢求，因家庭贫困而

无法念书的你，说出这番话时又有着怎样的痛楚。 是你改变了我，大伯。从此，我不再把上学当作理所当然的给予，我早已把它当作命运莫大的恩赐。 还有，我知道你终身未娶。并不是不愿意，而是年轻时被专制的奶奶给耽搁了。如今，你仍旧单身，一个人喝酒。一个人锄地。一个人睡那张吱吱呀呀的老床。我常见你一个人渐行渐远的背影，无比的落寞。又一次听见街头巷尾邻居轻叹的声音，我终于忍不住问你：“你恨奶奶吗？”你原本笑着的脸，忽地僵住了。我分明看见一丝哀怨掠过你的脸庞。然后，你又笑了，反而笑得更灿烂了，“说啥呢，都这么些年了，她是我妈，哪有儿子恨妈的道理！”我也跟着你笑，看你的眼渐渐融成了一汪暖意。 是你改变了我，大伯。我再也不会为妈妈一点不周到的照顾大发脾气，再也不会为妈妈的一点小疏忽冷言恶语。埋在你心底的宽容与谅解正一点点漫出来，在我的心上扎根。我从此记住了儿女没有恨妈的道理。 多少人曾臆断你是个木头人，活着不知咸淡。而我知道，你有你的理想，你有你的盘算，你准备再于几年，为奶奶翻盖大房子。一个人的生命有一个人独特的意义。我想，是你的生命潜移默化地雕琢着我的内心、我的思想，让我学会珍惜、隐忍和宽容…… 谢谢你，我的大伯！ （指导教师：仲玉梅） 教师点评

人的成长与发展

第一节成长与发展概述 一、成长与发展的基本概念 1．成长(growth) 又称生长，指由于细胞增殖而产生的生理方面的改变，表现为各器官、系统的长大和形态改变，是量的变化，可用量化的指标来测量，如身高、体重、骨密度、牙齿结构的变化等。一般生长的形态可包括四种基本类型：①增量性生长：指除去排泄或消耗的部分后生理上得到的增长；②增生：即细胞数量的增多；③肥大：即细胞体积的增大；④更新：是机体维持正常的生理功能而进行的新陈代谢。 2．发展(development)又称发育，是生命过程中有顺序、可预测的功能改变，包括身、心两个方面。表现为细胞、组织、器官功能的成熟和机体能力的演进，如行为改变、技能增强等，是质的变化，一般不容易通过量化的指标来测量。发展是学习的结果和成熟的象征，发生在人的整个生命过程中。 3．发展任务(developmental task)是个体在生命的各特定时期出现的、并需要完成的任务或实现的成长发展目标，即个体在一定年龄阶段时，社会规范或标准要求他完成的任务，包括生理、心理、社会等方面。成功地完成某一阶段的发展任务，可使个体获得满足感和幸福感，顺利地步人下一个发展阶段；反之，则会出现发展障碍，并影响以后的发展。 4．成熟(maturation)狭义的成熟指生理上的生长发育，广义的成熟包括心理社会的发展。成熟是成长和发展的综合结果，受遗传基因及环境因素的影响。成熟是一种相对的概念，是相对某一生命阶段中人是否完成了相应的成长及发展任务而设置的衡量标准。人的成熟可表现为：从依赖到自治；被动到主动；主观到客观；无知到有见识；能力弱到能力强；承担责任少到多；兴趣狭窄到广泛；自私到利他；自我否定到自我接受；模仿到独创；注重细节到注重原则；思维肤浅到深入；冲动到理智等。一个人社会心理成熟的重要标志之一是不断调整自己，使自己适应不断变化的客观环境，并从中吸取自己所需要的知识和能力，不断地完善自己。 5．年龄(age) 年龄是衡量成长与发展的阶段性指标之一，人的年龄可以分为两大部分：时序年龄及发展年龄。时序年龄(chronological age)指个体自出生之日起计算的年龄；发展年龄(developmental age)代表身心发展程度的年龄，包括生理年龄、心理年龄、社会年龄、精神年龄、道德年龄等。根据时序年龄可

坚守自我,世界因你而改变_高一作文

坚守自我，世界因你而改变 这个世界，就像万花筒，五彩缤纷。有真善美，也有假恶丑，难道我们应该因此而放弃自我，与丑陋同流合污吗？不，相信坚守自我，世界也会因我们而改变。 古语有云：“天行有常，不为尧舜，不为桀亡。”但是，如果我们坚守自我，不为世界上的东西迷惑，那么世界也可因我们而改变。谭嗣同“有心杀贼，无力回天”，虽然没有变法成功，但却在中国历史留下不可磨灭的痕迹。周敦颐在《爱莲说》中写道：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……”，古往今来，不愿同流合污的人，他们往往用自己的力量影响后人，等力量积聚，再一举击溃这个世界的假恶丑。只要我们愿意坚守自我，世界便会因我们的坚守而改变。 我们每个人都生活在社会中，社会像一个大熔炉，熔化了我们的棱角，熔化了我们的坚持。但是，我们不一定做流水中的落花，我们也可以选择不随波逐流。近日，“中国式过马路”被吵得沸沸扬扬，网友说:“中国人过马路，就是不管红绿灯，凑够了一撮人直接走。”他们中一定有一些人一开始是极其不愿闯红灯的，但是看到大家都这样做，觉得自己这样比别人慢半拍岂不是吃亏了吗？于是也放弃了自己的坚守，投入到了“中国式过马路”的大潮中。我们周围这样的人很多，难以坚守自己，最终被世界改变。 电影《中国合伙人》中有这样一句台词：“到底是我们改变了世界，还是世界改变了我们？”我还是喜欢另一句格言：“如果你改变自己，那么你正在改变世界。”我们处在社会的大潮中，很容易————来源网络整理，仅供参考 1

与社会中某些不良现象有不可磨灭的联系，但人多了，自然社会也会改变。“遗传之父”孟德尔跨时代地发现了两大“孟德尔遗传定律”，但当时的人们囿于时代，根本不认为其重要，但当更多的科学家发现这个定律之后，历史便被改写了。事实证明，只要我们坚守自我，总有一天世界为我们而改变，历史的车轮也会为我们变换方向。 竹子坚守自己的方向，才得以长成挺拔不屈的躯干，梅花坚守自己的季节，才得以使冰雪世界像春天一般美好。而我们，只有坚守自己，才能让整个世界充满芬芳！ 2 ————来源网络整理，仅供参考

是你改变了我

是你改变了我 时间：2019-04-06 14:11:42 | 作者：周煜轩 谁怕？一蓑烟雨任平生。——苏轼 手指尖的余温触摸着泛黄的纸卷，轻风拂过漏窗发出沙沙作响的声音，穿越千年时光，回到那唐风宋月。这江岸，你衣袂飘飘，遗世独立，伫立江头，感叹岁月静好。苏轼，是你改变了我。 你，出生于北宋，生于那个重文轻武的年代，你生于名望书香门第，家里有许多藏书，从小就博览群书，却骄傲自大。一位老者来到你家中，给你读一本书，别说读，就连字都不认识。于是，你惭愧不已，写下“发奋读遍人间书，立志识遍天下字”的名联，以激励自己。苏轼，是你的知错就改，勤奋读书改变了我。 你长大了，去京城当了官，那是北宋王朝腐朽无比，每年都靠钱来换和平。那时王安石辅佐宋神宗，王安石立志改革，宋神宗年轻的改革志士，称为“新派”，而保守旧制度的人称“旧派”。而你，苏轼，正是“旧派”中的一员，与你共同作战的，还有司马迁等人。身处“旧派”的你身受“新派”的挤压，但你却坚守自己。最终，王安石被改革险阻灰了心，回了家乡。“旧派”也胜利，是什么让你坚守自己，我想，是初心。苏轼，是你不忘初心，坚守自我的精神改变了我。 时光再逝，宫里出现了闻名的“乌台诗案”，你也从此被放逐，但你却不被命运所打垮，仍旧写下千古名篇。“西北望，射天狼”是你豪迈，“老父聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。”是你的精神，“十年生死两茫茫。不思量。自难忘。”是你的执着，“谁怕？一蓑烟雨任平生”是你对命运的怒吼！你浪迹四方，不被困难所折服，豪气冲天，气贯长虹！苏轼，是你豪迈不屈，不被命运所打垮的豪情改变了我。 你又似乎是位多情的诗人，“但愿人长久，千里共婵娟”是你对亲人的思念，“古今多少英雄，都付笑谈中”是你对历史的景仰和惋惜，“不识庐山真面目，只缘生在此山中。”是你对大自然的赞叹！这些都改变了我！ 苏轼，如果没有你，谁又会改变我呢？你真情、豪迈、坚守在守护我，改变我。 淡淡合上纸卷，愿你一如往昔，感白云苍狗，看天高云淡，品一饭一蔬。

《成长变化(一)》教案

《成长变化（一）》教案 教学目标： 1．知识技能目标：通过本课的学习，使学生认识到人在成长变化中各个年龄段的外貌变化特征，并能用不同的艺术表现方法和媒材，表现成长变化中自己的体貌特点和心理变化，从而激发学习兴趣，提高艺术表现能力。 2．情感态度和价值观目标：回忆自己的过去，体会以往艺术学习中的成功与失败；认识现在的自己，观察自己的体貌和心理的变化；想象自己的未来，灵活运用丰富多彩的艺术形式展示自己所憧憬的未来，从而更加亲近艺术，让学生自己做一个清醒的艺术学习者，并能初步渗透和树立健康的人生观。 教学重点： 1．借助照片或自画像，观察、了解自己成长变化中体貌的变化特征。 2．意识到成长过程中要保持生理、心理双重健康的重要性。 教学难点： 用自己喜欢的形式表现自己的成长变化以及各年龄段的相貌特征和相貌的延续性。作品能有个性化的表现。 教学准备： 教具：多媒体课件、课本、《小小少年》等儿童歌曲。 学具：自己各个年龄段的照片数张、小镜子一面、各种制作材料及工具。 教学过程： 一、谜语导入，激发兴趣 教师用谜语形象地表现出人成长变化的一些特征。以猜谜的形式导入本课，创设了一个放松、愉快的情景，而且也引发了学生探索的欲望，更为艺术有多种表现形式埋下附笔。 师：什么小时候四条腿，长大了二条腿，老了三条腿 生：人 师：大家知道为什么会有这样的变化吗？

生：—— 师：这种变化就叫做成长。（出示课题）这节课我们就来学习《成长变化》。二、观察与分析 1．童年模样与趣事 师：同学们，你们注意过自己的成长吗？你们和小时候一样吗？ 让学生回忆自己小时候的模样是怎样的，有什么特征。同学们可以拿着小时候的照片，或课前在档案夹里找到的自画像，上台在实物投影仪上展示，并说说当时拍照的模样或作画时的心情。 [设计意图]在学生的记忆中，童年的模样是最难忘的。通过互相间的语言交流，照片、自画像展示，学生们兴高采烈地描绘自己儿时的模样：或天真，或稚气，或滑稽，或可笑。不知不觉中，学生通过语言，把自己儿时的相貌特征勾勒出来了。 2．观察成长过程中人的体貌特征变化 师：童年的模样真可爱，童年的小事真有趣。是啊，昨天还是呀呀学语的幼童，今天已长成天真活泼的少年，明天又将会变成青年、中年直到老年，人和其它的生物一样，总是不停地成长变化。那么人的成长变化过程中，相貌、身材有没有什么变化规律呢?我们先来看一组不同时期人的脸部特征。 ①观察成长过程中人的脸部特征变化。 A、教师播放课件，学生观察图片。 B、分析归纳不同年龄的人脸特点。 幼年：五官靠下，下巴较小。 青年：头发密，头发浓密。 中年：发际上移，略皱眉，下巴胖。 老年：头发稀疏，两颊下陷，有皱纹，皮肤粗糙。 ②观察成长过程中人的体态特征变化 A、教师播放课件，学生观察图片。 B、分析归纳不同年龄人的体态变化规律。 幼年：头大身小，动作稚气。

初一作文：是你改变了我作文800字_1

是你改变了我 谁怕？一蓑烟雨任平生。——苏轼 手指尖的余温触摸着泛黄的纸卷，轻风拂过漏窗发出沙沙作响的声音，穿越千年时光，回到那唐风宋月。这江岸，你衣袂飘飘，遗世独立，伫立江头，感叹岁月静好。苏轼，是你改变了我。 你，出生于北宋，生于那个重文轻武的年代，你生于名望书香门第，家里有许多藏书，从小就博览群书，却骄傲自大。一位老者来到你家中，给你读一本书，别说读，就连字都不认识。于是，你惭愧不已，写下“发奋读遍人间书，立志识遍天下字”的名联，以激励自己。苏轼，是你的知错就改，勤奋读书改变了我。 你长大了，去京城当了官，那是北宋王朝腐朽无比，每年都靠钱来换和平。那时王安石辅佐宋神宗，王安石立志改革，宋神宗年轻的改革志士，称为“新派”，而保守旧制度的人称“旧派”。而你，苏轼，正是“旧派”中的一员，与你共同作战的，还有司马迁等人。身处“旧派”的你身受“新派”的挤压，但你却坚守自己。最终，王安石被改革险阻灰了心，回了家乡。“旧派”也胜利，是什么让你坚守自己，我想，是初心。苏轼，是你不忘初心，坚守自我的精神改变了我。 时光再逝，宫里出现了闻名的“乌台诗案”，你也从此被放逐，但你却不被命运所打垮，仍旧写下千古名篇。“西北望，射天狼”是你豪迈，“老父聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。”是你的精神，“十年生死两茫茫。不思量。自难忘。”是你的执着，“谁怕？一蓑烟雨任平生”是你对命运的怒吼！你浪迹四方，不被困难所折服，豪气冲天，

气贯长虹！苏轼，是你豪迈不屈，不被命运所打垮的豪情改变了我。 你又似乎是位多情的诗人，“但愿人长久，千里共婵娟”是你对亲人的思念，“古今多少英雄，都付笑谈中”是你对历史的景仰和惋惜，“不识庐山真面目，只缘生在此山中。”是你对大自然的赞叹！这些都改变了我！ 苏轼，如果没有你，谁又会改变我呢？你真情、豪迈、坚守在守护我，改变我。 淡淡合上纸卷，愿你一如往昔，感白云苍狗，看天高云淡，品一饭一蔬。

成长与改变演讲稿

成长与改变演讲稿 尊敬的各位领导、各位评委、亲爱的朋友们： 大家好。我演讲的题目是成长与改变。 朱自清先生说：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着;春天像小姑娘，花枝招展的笑着，走着;春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去! 春天之所以成为春天，是因为它改变了整个冬天。一个人从婴儿到成人的过程，是一种改变;一个国家从成长到壮大，更是一种改变。 从婴儿到成人，漫长的过程中有成长的阶梯、奋斗的方向、攀登的目标。一个民族从成长到壮大，同样有朝代的更替，年代的推移，政局的变革，体制的革新，这一切都因为它的目标是发展。发展是为了壮大，是为了进步，更是为了满足人民日益增长的物质文化生活的需要，这就是关注民生。石鼓区正是在关注民生中得以改变。 说起石鼓区角山乡三星村的改变，可以用翻天覆地来形容。解放前三星村又名三管町。曾流传着一首民谣：养女莫嫁三管町，三只禾兜做餐饭，天旱半月无禾收，三年两载闹饥荒。那时的村民，可以说是一穷二白，缺吃少穿。 新中国成立以后，三星村经历了土改、办互助组、农业合作社、人民公社的历史进程。上世纪的六七十年代，农民的温饱问题都还不能解决。没有良种、没有科技、没有电，化肥、农药紧缺只能靠计划指标供应，落后的生产力严重制约了农业生产的发展。步入80年代，农村全面实行家庭联产承包责任制。三星村村民粮食总产量首次突破了200万斤大关。

行政区划调整后，三星村划归石鼓区，更是进入了飞速发展的快车道。南改北拓，城乡一体。战略决策的前瞻性与正确性，促进了区域经济的发展，民众生活的改观。首批蔬菜生产大户产生，养殖专业户逐年增多。村民用电由一台100千伏安变压器发展到3台，实现城乡同网同价。要想富先修路，XX年起，区党委政府投资55万元改造、扩建、硬化乡村路面，使路面宽度达到6米，实现了村村通。三星田园休闲农庄、三星农业蔬菜基地，让你体验 qq农场现实版，还有耳目一新的反季节蔬菜大棚、休闲垂钓中心等等。 如今的三星村旧貌换了新颜。且不说这家家有彩电，户户有摩托。大家听我来数数：手机随身带着打，屋里座机闲唠嗑。山珍海味落满桌，营养食品更是多。穿的那是时尚妆，用的全是高档货。农家书屋学功课，文化娱乐具特色，有线节目随你挑，出门办事有的打，农民也开小轿车。 三星村历史变迁的一幕幕，仅仅只是石鼓区万千景象的一个缩影，是社会主义新农村建设的一个写照，他见证了石鼓区沧桑巨变的激情和荣光。让我们回望石鼓区的政治、经济、文化、民生各个领域。改变无处不在，改变无时不有。 政治的改变，让行动更高效! 经济的改变，让生活更富足! 文化的改变，让精神更充实! 民生的改变，让社会更和谐! 朋友们，我想要告诉大家的是，勤劳、智慧、勇敢的石鼓人又在石鼓区的发展蓝图上满怀激情的写上了熠熠生辉的两个大字： 改变!

关于改变的说说心情短语

关于改变的说说心情短语 关于改变的说说心情短语关于改变的人生感悟句子说说心 情 1、如果情况不尽如人意，我们总可以想办法加以改变。因为一个人的未来怎么样，不是因为运气，不是因为环境，也不是因为生下来的状况。 2、环境并不决定一切，改变世界的动力来源于每个人的心中。 3、人生不必先变成一个“更好”的人或者彻底改变自己的生活态度，然后再去追求自己向往的生活。只有行动才能使人“更好”。 4、大多数人想改变这个世界，但却极少有人想改造自己。改变自己的心态，就能改变自己的世界。 5、如果能换一种心态，就会发现世界也随之发生改变。 6、生活中，你可以屈服于环境，也可以使自己变得更加坚

强，然而你也可以改变环境，让环境因你而改变， 7、人生要学会从多角度看待问题，不要只固守一个角度，要及时改变自己的态度，多思多想，多挖掘生活中的快乐。 8、只要你在自己的人生道路上，找到适合自己的人生底线，你就能够充分发挥自己的聪明才智，改变自己的命运，从而到达成功的彼岸。 9、生活中，善于思考就会改变自己的人生。 10、要想改变别人，就要先改变自己。 11、如果你每天试着发自内心地赞美你的爱人，而不是诉苦或抱怨，那么你一定会发现，对方也在悄悄地改变——正是朝着你所希望的方向。 12、在生活中所作出的改变，无论它看上去是多么的微不足道，对你有生之年的影响，都会像将一块石子扔进池塘一样，会产生一圈又一圈的涟漪，一直会影响到池塘的边缘。 13、人生的牌是由上帝来发，不管怎么样的牌你都必须接受，

你不能改变牌的好坏，你所能做的就是全力以赴，争取尽可能好的结果。 14、无论人们如何认识，这个事实不会因为人们的认识改变。 15、许多人的人生，只要忍耐一下，事情的结果就会改变。 16、安身立命、经历世事的时候，不可以随着环境的改变而改变自己的道德品行。 17、无论人们如何想逃开苦难，如何想长久拥有快乐幸福，苦难都不会因为人们的主观愿望而改变。 18、生活中往往有许多事情不尽如人意，我们尝试着改变，却不是一朝一夕就能使之发生变化。 19、如果处在逆境中只知道悲伤失望或者是怨天尤人，那么就无法改变自己的环境了。 20、在生活中，如果我们能有百折不挠的精神，遇到任何困难或者挫折都不会改变自己的目标，遇到任何诱惑都不会改变自己的理想，那么我们无论做什么事情最终都能有所收获。

是你改变了我

是你改变了我 阳光洒满大地，新的我面带微笑向你走去，拥抱你。 ——题记 夏天到了，教室里因为人多，而显得异常沉闷，空气里满是燥热的气流。我无精打采的趴在桌上，玩着转笔。而你，即使汗流浃背也不曾停下你写数学的笔。我坏心的去夺你的笔，说：“天这么热，别写了，和我聊会天吧，我给你讲小说怎么样？”你不为所动，从文具盒里又拿出一支笔，说：“别闹，你要喜欢这支笔的话就送你好了，我还得多做些数学题，才能提高自己的思维能力。你有空聊天，还不如多学会，多学一点知识，对你没害处。”我一下就蔫巴了，只好安静的趴在桌子上，望着你认真的侧脸，我开始反思，难道…… 晚上回到家中，我随便扒了几口饭，就借口说自己饱了。我把自己反锁在房间里，脑中又浮现你说的话，其实还是很有道理的，我打开书包，翻开书，一张小纸条飘飘落地，我拾起它，只见上面写着：不要放弃，其实你比我聪明，可是你考的却总不如我，为什么呢？因为你总是眼高手低，做过一遍的题就不想再碰第二遍，在学习上投机取巧，耍小聪明是不行的，一定要踏踏实实，认认真真的做好题，才能取得让自己满意的成绩。 我明白了，我在心里默默感谢你，这些话让我茅塞顿开，心中亦有所感悟。夜雾笼罩，可我的心却明亮如水。月光打在脸上，我却无暇欣赏。安静的房间里，只有我沙沙的写字声，与窗外不时传来的几声鸣叫相互照应。 几个月后，我不服你望，夺得桂冠。阳光洒满大地，仿佛脱胎换骨的我面带微笑向你走去，紧紧抱住你，千言万语都化为了六个字，我在你的耳边轻轻的说：“是你改变了我。” 挫折改变了我 湛蓝的天穹下，蛹在一截枯枝上结了一个茧，很丑陋，也很卑微。已经到了破茧而出的季节了，但那只蛹还是不肯出来，不是不肯，而是不敢…… 昏灯、苦雨、黑夜 面对试卷上那红的刺眼的分数，我的大脑一片空白。这是我最为擅长的科目啊！怎么就考败了呢？想着考前爸爸千叮万嘱的样子，想着爷爷在期待我回家等着好消息的样子。想着老师的时刻提醒：“这在小学最后一年，你们一定要考上理想中学。”鼓励我们的样子。这样的成绩让我第一次感到前途的渺茫，我该何去何从？我多么希望这只是个噩梦。但眼前红的刺眼的分数再次提醒我这次考试是真的考败了。我的心好像在炸裂，我感到自己快要崩溃了，浑身一点力气也没有。 这样的日子浑浑噩噩的过着，我还在想着那样差强人意的成绩，心里沉甸甸的。直到有一天，爸爸把我带出来，说是到湖边放松下，我便去了。撑着小船到湖中央，坐在船头，望着荷叶，它把我的视线全遮住了。我便愈发感觉到我的渺小，整个身体仿佛只剩下空壳，微微起伏的湖水好像随时就会把我摇曳得支离破碎。 “瑞阳快看！”爸爸指着远处的荷叶喊我。这才将我从颓败的思索中拉了出来。“快站起来看啊！”我不由的直起身站了起来向远处望去。 多美啊！眼前那翠绿的荷叶，一片一片仿佛绿色的绒毯，盖在微微荡漾的碧波上。我仿佛感受到了自由、轻松、快乐。和着荷花飘荡的清新气息与荷叶的浓郁清气，我努力呼吸着这自由、轻松和快乐的气息，闭上眼睛，感受着……爸爸语重心长问我“这与刚才看的有什么不同？”是啊，坐着就一叶障目，只有打好自己的根基才能站得高，望着远...我怎么能为一个小小的障碍而自怨自艾停滞不前呢？ 从那以后，我变了！我摧毁了自己内心的枷锁，变得活泼了，开朗了，也自由了，我想我在人生的道路上迈出了关键的一步，也是永恒的一步！挫折往往让我们学会坚强，学会自信。 湛蓝的天穹下，那截枯枝上的茧早已经裂开了，飞出了一只漂亮的蝴蝶，它与伙伴们飞舞着，飞向那遥远的天际，在它身后，却留下不可磨灭的印记。当然，还有那截枯枝上的空茧…… 爸爸改变了我 伤心的时候，安慰的话可以赶走你心中的阴霾；失败的时候，鼓励的话可以让你走向成功；生气的

成长与改变六年级作文600字

成长与改变六年级作文600字 成长与改变六年级作文600字 每个人都会经历成长，在成长的道路上，会充满荆棘，让你不断地鼓足勇气去克服它，在克服困难的过程中，学会知识，懂得道理，慢慢独立，渐渐长大。在学习的道路上，我有许多酸、甜、苦、辣的故事，今天我就给大家讲讲我的成长与改变。 在这个暑期我要准备剑桥通用英语KET的考试。上培训课时，我积极回答问题，跟着老师思考，自我感觉还不错。可接下来的几次阅读练习，暴露了我的弱点。老师耐心的告诉我：“之所以阅读不过关，是因为你的单词量不够，单词是基础，就像建高楼，要想让它高大，地基首先要打好。单词必须好好背。”听了老师的话，我觉得很惭愧，妈妈以前也让我背单词，我就是犯懒，觉得很累不爱背。现在要想学好英语，要想通过考试，就要下功夫了。于是，我暗下决心，培训班里也有三年级的学生，别人能做到，我也一样行。晚上回到家，我给自己制订了学习计划，把老师发的分类、高频单词，规划好，每天背两页，不用妈妈提醒，我要主动学习。 抓紧时间，每天下课，不再进家门就开电视；

不再玩电脑；泡脚的时间，我要听单词。我知道：时间，就像海绵，只要挤总会有。我还坚持每天把老师留的“广告语”、“八选五”、“完型”都重新做一遍。功夫没有白费，在后来的模拟测试中，我的分数都赶上了高年级的学生。老师也为我的进步高兴，问我：“你是怎么复习的？”我说：“谢谢老师，要不是您，我也不知道怎样进步。” 经过这次学习，让我更加明白：“只要努力，总会有回报。”我的成长与改变让我学会更多的知识，懂得更多的道理。我知道还会有更多的困难在前方，不过我不会害怕，只要我勇敢面对，付出更多的努力，一定会战胜它。 六年级:令狐倾雪 成长与改变六年级作文600字 每个人都会经历成长，在成长的道路上，会充满荆棘，让你不断地鼓足勇气去克服它，在克服困难的过程中，学会知识，懂得道理，慢慢独立，渐渐长大。在学习的道路上，我有许多酸、甜、苦、辣的故事，今天我就给大家讲讲我的成长与改变。 在这个暑期我要准备剑桥通用英语KET的考试。

生活因你而温暖精选作文

生活因你而温暖精选作文 你似乎为躲着我而改变了许多的名字。但我终究知道了你的真名——习题记 冥冥混沌之中，我听到你的呼唤，第一次睁开了双眸，看见你关切的面庞。我哭了，因兴奋而落泪！每天听着你那热切而不倦的呼唤，虽听不懂，我却能咿咿呀呀的粲笑着回应。你笑了，笑起来那样美丽！渐而，我似乎知晓了你的语言，迫不及待的叫出了你的名字：妈妈。那时我看见了你晶莹的泪珠，你紧拥着我，我用舌轻舔你的面肤，那泪水是甜的！ 在你日夜的陪伴下，我成长了，却因为一个名为学校的地方而即将与你分别，我伤心过，但却无法。那是一个我从未到过的地方，那有着许多和我一样大小的人，也有许多很象你的人。看到那些象你的人的熟悉而又似有差别的笑容时，我不禁叫出了：妈妈。你轻抚着我的头，抱起我，浅笑着说：要叫我教师，知道吗？噢，我明白了，原来你与我一同来到了着里，只是你现在叫教师罢，你果然不会离开我半步呢！ 你不仅守护着我，还与我玩耍，你变成和我一样大的人，并告诉我，你现在叫朋友，我伤心时，你把我带到那辽阔的草原上，对我说，你永远和我在一起；我快乐时，你轻拉着我的手，笑的那样绚烂、真诚，象吃了蜜一样。我们在一起不管是干什么，似乎都是世上最好的事情。我们那一同走过的岁月的老旧照片都是我一身的至宝。有你真

好！ 15岁那年，不知为何，我看见你心跳开始加速，为难的说：我爱你，而你也羞红着脸，低头摆弄着裙角；25岁那年，我说我爱你，你只是笑着说：好了，爱我的话，回家就记得买菜。；50岁那年，我说我爱你，你低头织着毛衣说：你心里是不是恨不得我早点死掉？；80岁那年，我们坐在暖炉边，我哭了，因为你终于说出了那句我等了许多年的我爱你。 就在我即将离开这个世界的那一刻，我终于明白了，妈妈、教师、朋友、老伴，这些都不是你真正的名字，你其实叫做——真情，是你点缀了我的生命，温暖了我的生活！

改变了我半命题作文范文

改变了我半命题作文范文 第一篇:《《是你改变了我》600字作文》 有时候，只言片语就可以改变一个人，让他回归正道；有时候，一个眼神就可以改变一个人，让他不再迷茫；有时候，一个手势就可以改变一个人，让他内心充实……而你，一声不响，没有给我任何提示就改变了我。 第一次看到你，大概是在两岁。我被你那华丽的外表吸引了，怀有强烈的好奇和对的恐惧，我向你爬去。但是仔细想想，又退后一步，但是又很不甘心，再向前一步，又很害怕的退后……就在这一进一退之间，一只手将你递给了我。看着包装如此精美的你，我内心充满了喜悦。翻开，却发现我一点也无法读懂。于是我跌跌撞撞的跑去找妈妈，将你读给我听。妈妈缓缓地读，我认真地听。不知不觉间，我从一个不懂事，爱玩，很调皮的小孩成为了与书为友的小孩。书，是你改变了我，那时候，我就知道安徒生，知道了托尔斯泰，欣赏了屠格涅夫的美文，阅读了小仲马的佳作……看了许多，懂了许多，我依然爱玩，依然不变。但只要一碰到你，我的心立刻平静。只会静静的欣赏你。我的世界从触碰你的那一刻开始，没有嘈杂，没有别人，只有我自己。书，谢谢，是你改变了我。书，谢谢，是你让我慢慢享受 你。书，谢谢，谢谢你用你的文学，你的胸怀接纳了我，改变了我。在有你的世界里，我如痴如醉；在有你的世界里，我流连忘返；

在有你的世界里，我永不孤单；在有你的世界里，我安然入睡……书，是你改变了我，谢谢！ 人们常说，时间可以冲淡一切。我却认为时间可以改变一切，难道不是吗？随着时间的消逝，森林古猿变成了人类；随着时间的消逝，茅房变成了大厦；随着时间的消逝，马车变成了汽车；随着时间的消逝...... 然而时间改变了我，光阴似箭，日月如梭。眨眨眼我已经告别了童年，随之而改变的是，我的责任多了，压力大了，思想也复杂了。从前无忧无虑，现在却总担心学习成绩；从前天真无邪，现在却想了解何为早恋；从前轻松自由，现在却总牵挂着家中家务活；从前蹦蹦跳跳，现在却总惦记妈妈说要当一个淑女...... 人们常说，时间不等人。的确，当我回首过去，童年却永远的成为记忆。这些记忆像电影般在我脑海中一张一张地放映。感觉像发生在昨天，却永远不会变成今天。 时间改变了我，尽管我失去了很多，但也获得了很多。 漫懂事，知道读书的用途，学会了做人的道理（品行，修养），明白了人情世。所谓叹息过去，不如珍惜现在。如今，我有广阔的青春舞台让我去发挥，我要展示出属于我的风采。时间改变，我也改变，这只意味着我将要换个更大的舞台，展示更完美的自我，不要沮丧，我相信人是随时间不断过渡的，只要在转角处给自己一个微笑。那么，更高的舞台我也能攀上......

孩子的成长与变化

建设路校点孩子的成长与变化 建设路校点学生是以一、二年级为主，他们处于低龄段，是激发学习兴趣、 打好基础、发展智力的阶段，这个阶段对孩子的成长影响很大。在与他们接触的这一学期中，从学生的作业完成到习惯的养成，我们总结自己的工作，有这样的体会。 一、刚升入小学，对作业本不熟悉 学生没有写作业的意识问题，是他们从幼稚园到小学的必经阶段。这就需要老师先给学生的作业做个分类：语文分听和写的家庭作业；数学分课内和课外，写在本子的封面。有了分类孩子就不会找不到需要使用的作业本，也可以帮助孩子养成分类整理的习惯。 二、对汉字的不熟悉 课改后小学一年级上期是先学汉字再学拼音，对于那些在幼儿园没有学习过汉字的孩子来讲，识字是个拦路虎。面对这样的问题，我们辅导完他们的家庭作业后，统一安排他们进行识字，采用拼音识字、比划动作、讲解汉字的由来等一些方法让孩子边写边记。为了加深对于汉字的印象，还需要家长的配合，孩子在我们这里学习的汉字，待回家后由家长进行抽查，进行巩固练习，使孩子对汉字有一个再记忆的过程，我们也会在第二天对其进行检查，通过三次反复，孩子的识字量会得到较快的提升，家长也欣喜的看着孩子每天的进步和变化。 三、课堂纪律松散 低龄段的小朋友非常的好动，刚来到学校似乎显得很乖、很听话，可随着时间的过去，孩子们也对老师和校区慢慢的熟悉了，心也开始躁动起来，变得不那么安静了。如：在托管课堂上随意走动、老师说话不认真听、自己想怎么做就怎么做，开启了“小主人”模式。但是课堂就一定要有课堂的纪律，只有这样才能让学生养成良好的习惯，为后期的学习打下坚实的基础。因此我们给孩子量身定制了适合他们的教育方式。在做作业的过程中，保持课堂纪律，遇到问题要举手向老师提问，如老师没有及时发现就做完所有作业最后举手询问老师自己的所有问题。每做完一样作业就放在自己课桌的左上角等待老师检查，检查完并改完错 才放回自己的书包。 建设路校点老师在陪伴孩子成长的路上，不仅通过实践解决了低年段孩子在作业中的以上几点后顾之忧，同时让孩子养成了良好的学习习惯，这为提高孩子学习效率、奠定未来学习基础起到了较为重要的作用。

《新教师：让中国教育因你而改变》读后感

《新教师：让中国教育因你而改变》读 后感 新教师一定是一个幸福的教师！这样的新教师。他首先是一个对自己负责的人；他主张师生相长、共同发展；其次，他应该是一个情感丰富、热爱生活的人，他有时会纤细而婉约，偶尔也能粗犷而豪放；再次，他会视教育为信仰，他不仅对他的学生，乃至于整个人类负责。教育是“为一个尚未出现的社会培养公民”，教师如果没有这样的大局观，只能做一个“功利”的人，那教育永远不可能走远！这当然是一个远大的目标，可是对于当下我们该做的只是尽量多一点幸福，教育便多一点曙光。 都说“教师的手里掌握着未来”，这句话要表达的显然是教师对于学生成长的重要性，但如果我们一味要求、命令教师要超越现实生活“强颜欢笑”，则无疑是不人道的。长期以来，在旧的教育思想影响下，社会对教师缺乏真正的理解和尊重，在很多人看来，一个教师选择了当教师就意味着无休止的奉献和牺牲。教师当然要有“化作春泥更护花”的高尚品格，但作为一个普通人，教师淡然也应当享有普通的生活，经历普通人情感中的喜怒哀乐，这样才构成教师完整的生活。如果教师不幸福就很难造就出幸福的学生。 给孩子们一个读书的地方，让他们健康成长。鼓励他习

得一些基本的生活常识，至少能保证他知道保护和爱惜自己的生命。教师的“教”要从学生的“学”出发，“教的法子要根于学的法子”，这样才能让学习发生在学生身上。尊重学生个体的差异，允许不同的学生采用不同的学习方法，重视放大每个学生的自学体验，培养和强化合作意识和探究能力。少一点对学生的干涉，多一点对自主权益的维护；少一点对儿童的批评，多一点对错误的包容；少一点对知识的膜拜，多一点对能力的赞美；少一点规范和约束，多一点放纵和理解，少一点雕塑和塑造，多一点自然和自由……走进儿童的世界，蹲下身子倾听、包容、接纳我们的孩子，用无私的大爱给孩子撑起一片没有阴影的晴空。 “现在国家缺什么？缺的是人才，优秀的人才是一个国家创新进步的原动力。”著名的钱学森之问，也引起了对教育的深思和觉醒，教育的改革刻不容缓。课堂不该让学生难受，教育也不是要压抑孩子的天性，而是让他更为活泼、自然地生长；教育也不是遴选优等生的敲门砖，而是为了让所有学生健康全面地发展；教育也不是让孩子“苦读”，而是让他真正在这里找到人生的方向。 而对于偏远地区的孩子来说，教育的重要性如何强调都不为过，教育是一扇窗户，教育是坚强的臂膀，教育更是通往大千世界的桥梁。不管这个学校的外表多么寒碜，这间教室设备如何简陋，当梦想照射进来，它就是幸福的，温暖的，

成长与改变

成长与改变 每个人都会经历成长，在成长的道路上，会充满荆棘，让你不断地鼓足勇 气去克服它，在克服困难的过程中，学会知识，懂得道理，慢慢独立，渐渐长大。在学习的道路上，我有许多酸、甜、苦、辣的故事，今天我就给大家讲讲 我的成长与改变。 在这个暑期我要准备剑桥通用英语KET的考试。上培训课时，我积极回答 问题，跟着老师思考，自我感觉还不错。可接下来的几次阅读练习，暴露了我 的弱点。老师耐心的告诉我：“之所以阅读不过关，是因为你的单词量不够， 单词是基础，就像建高楼，要想让它高大，地基首先要打好。单词必须好好背。”听了老师的话，我觉得很惭愧，妈妈以前也让我背单词，我就是犯懒， 觉得很累不爱背。现在要想学好英语，要想通过考试，就要下功夫了。于是， 我暗下决心，培训班里也有三年级的学生，别人能做到，我也一样行。晚上回 到家，我给自己制订了学习计划，把老师发的分类、高频单词，规划好，每天 背两页，不用妈妈提醒，我要主动学习。 抓紧时间，每天下课，不再进家门就开电视；不再玩电脑；泡脚的时间， 我要听单词。我知道：时间，就像海绵，只要挤总会有。我还坚持每天把老师 留的“广告语”、“八选五”、“完型”都重新做一遍。功夫没有白费，在后 来的模拟测试中，我的分数都赶上了高年级的学生。老师也为我的进步高兴， 问我：“你是怎么复习的？”我说：“谢谢老师，要不是您，我也不知道怎样 进步。” 经过这次学习，让我更加明白：“只要努力，总会有回报。”我的成长与 改变让我学会更多的知识，懂得更多的道理。我知道还会有更多的困难在前方，不过我不会害怕，只要我勇敢面对，付出更多的努力，一定会战胜它。 六年级:令狐倾雪

【英语】You can only change yourself 你仅能改变你自己

【英语】 You can only change yourself 你仅能改变你自己 One of life’s hardest lessons to learn is that you can only change yourself. Some people spend inordinate amounts of time and energy upset, angry, or frustrated by other people’s thoughts and behaviors. But to what end? You can rail against the rain or feel sanguine about the snow, but there’s not a whole lot you can do about it. Why should we, by default, believe we can change another person’s —an independent, thinking self just like us —behaviors and thoughts with just a few choice words? If you think about it for a minute, it sounds kind of ridiculous. Yet we don’t think about it when we have an emotional reaction to someone else’s behavior or words. We say things like, “How could they say such a thing!”or “How can anyone be so rude!?”or “Don’t they know how much 1

我因读书而改变.

我因读书而改变 六年级：罗佩佩 “书是人类进步的阶梯”，这句话是高尔基先生说的是一句名言，更是一个真理。 没有书，我们不能更好地查阅资料，虽然现在的科技发达，可以用手机或电脑，但是没有书中写的详细，引人入胜。 就像你看一部电影，你不能看出人物内心活动，而在书上你能身临其境的明白并感受人物的内心，感受人物喜怒哀乐。 读书，让我增长知识，提高写作能力。 当我看《同步作文》时候，总是小心的去看，因为我会抄，控制不住自己想要去抄。后来发现自己已经会把运用上面的好词、好句、精彩开头、精彩结尾搬到我的作文里了，所以我的作文不再一如既往的乏味，我渐渐的发现自己的写作能力提高了。这归功于读书。 我读《红楼梦》的以后，我仿佛看见刘姥姥进大观园的情景，会为之愤怒；仿佛看见了林黛玉抚琴难觅知音的情景，我会了为她伤心心。 我读了《世界地理全知道》以后，我了解到了世界所有的奇特相貌，我会幻想自己到了死海，明白世界上原来有那么多的奇特地貌；还从中了解到了各国的一些特点与结构，这也是因为读书。 因为读书，我明白太多太多了，也发生太多改变。读书让世界美好，读书让科技发达，读书让心情舒畅！

读书让我进步 六年级：陈雨 读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明。读书使人善辩，读书使人快乐，我的生命因读书而精彩，我的生命因读书而改变。 我以前写作文，不是抄《同步作文》应付差事，就是寥寥几字，偶尔写得字数多一点，却是“王大妈的裹脚——又臭又长”，而且是流水账式的，经常因作文质量差而被老师批评。自从我爱上读课外书后，我会把学到修辞手法，积累的好词好句请到我作文里做客，还会模仿照同步作文书上的做法给自己作文添上好开头和好结尾，取一个吸引读者的题目。现在，每次我的作文红红上在八、九十分，看到老师在我作文本子上用得好的词上画的一个个红圈圈，我心里美滋滋的，甭提有多高兴。所以书是人生中必不可少的伴侣和导师。 我以前的阅读能力更差，拿到一篇短文，不知道从何处着手去做，不知道怎么去理解，总是敷衍了事乱写一通，每次测验都是阅读和作文丢分最多，总想改变现状，就是找不到方法。 五年级新来的语文老师说：“答案都在短文里”。既然答案在短文里，肯定要多读，才能找到啊！我就试去短文里找答案，没想到这一式，居然像老师说的那样，在短文里找到答案了。真不愧是“读书百遍其义自见”啊！ 读书能让我插上想象的翅膀，能让我在名为“知识”的天空中自由自在地翱翔。让我安上梦想的鱼尾，在名为“学问”的海洋里遨游，