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幼儿学习汉字--字卡

幼儿识字教案幼儿识字教案颜色

幼儿识字教案幼儿识字教案颜色 小班颜色识字教案 认识汉字:红和绿 活动目标: 1、复习以前所学的汉字。 2、认识汉字:红、绿。 活动准备: 1、字卡:黄牛、老鼠、天空、白兔、汽车、气球、“下蛋”各一个 2、小司机的录音带、录音机,警察头饰一个,小司机转盘数量与幼儿人数等同 3、红色和绿色的波波球各四个,红、绿字卡各一个,红、绿有色字卡各一个 4、房子的图片两张〈红色和绿色〉糨糊、棉签与幼儿等同 活动过程: 一、复习所学的汉字 1、游戏:小司机 教师:“小朋友们,今天我们到广州去玩,大家说好不好啊?〈好〉现在请小司机们做好准备,我们在路上要注意看红绿灯,当看见绿灯怎么样?〈继续开车〉红灯的时候又怎么样呢?〈刹车〉对了,当小司机停下来的时候就要回答警察叔叔的问题。” 2、音乐开始,小司机可围绕警察叔叔开并注意红绿灯。

3、红灯停下来的时候出示字卡让幼儿认读〈当认识一些动物名 称的汉字时我们可以做一些关于它们特征的动作,加深幼儿印象〉,教师表扬回答得最快最准的那名幼儿。 二、游戏:神奇的口袋 1、教师故做神秘出示一个口袋,请幼儿摸球,当摸到第一个红 球的时候认识红。 2、当摸到第二个红球的时候,教师放慢语速让幼儿加深印象认 识红。 3、当摸到第三个球的时候,让幼儿自己辨认红和绿。 4、当摸到第四个球的时候,让幼儿面对其他小朋友说出自己拿 了一个什么颜色的球再让幼儿找出红。〈认识绿的方法和红的方法 一样,注意认识的时候不要说“红字”而是说红,绿等同。教师也 可以随机应变比如根据幼儿穿衣服的红、绿去教育幼儿〉。 5、出示有色字卡红和绿,让幼儿了解这是一模一样的只不过多 了一些颜色罢了。 三、游戏:送字宝宝回 家 1、提问:“小朋友有家吗?我们的字宝宝也有家。”出示两张图片,提问:“这是什么?是什么颜色的房子?”告诉幼儿红色房子是 红宝宝的家,绿色的房子是绿宝宝的家,我们一起送宝宝回家吧~~ 2、教师示范操作。 3、幼儿操作教师从旁辅助、指导并提问:红房子是谁的家?绿房子是谁的家? 四、活动延伸 小朋友我们教室里面也有许多的红和绿我们一起找一找,贴一贴吧~

大班教案汉字

大班教案汉字 【篇一:大班识字教案】 大班识字教案活动目标: 1、培养幼儿的识字兴趣,能够积极参与识字游戏。 2、培养幼儿参与识字游戏的规则意识。 3、学习人独生子“握”、“林”、“叼”、“海”、“学习”。活动准备: 1、大挂图 2、大字卡活动过程: (一)导入部分:复习导入。 出示大挂图,教师带领幼儿朗诵儿歌。 幼儿一边读,教师一边指着相对应的生字。 (二)扩展部分:认读生字。 “小朋友你们看,在这张地图上有很多的字宝宝,今天我们要来认识一下红色的字宝宝,和他们来交个朋友。” 1、一一出示生字,通过分析字形来教幼儿认读。 (1)因为小朋友们遇见新朋友都要和他“握手”,所以“握”字的偏 旁部首是 “扌”旁。 (2)树“林”里有很多的树,树可以做成木头,所以“林”由两个“木”组成。 (3)小狗用嘴叼东西,所以“叼”的偏旁部首是“口”旁。 (4)大海里有很多的水,所以海的偏旁部首是“氵”旁。 (5)人从小就要开始“学习”,所以“学”的下面是“子”字。 2、请幼儿分别用这些生字组词造句。 (1)握:握手握拳握着 (2)林:森林树林园林 (3)叼:叼过来叼着叼走 (4)海:大海海边海浪 (5)学习:妈妈让我好好学习。 (三)识字游戏,巩固认读。 1、“字宝宝排第几?” 游戏玩法:将生字摆成一行,分别在下面按顺序写上1、2、3、4、5,老师带领幼儿拍手,提问幼儿,如:“小朋友,我问你,握手的

(握)字排第几?”小朋友拍手回答:“老师,我告诉你,握手的(握)字排第一。” 2、“谁不见了?” 游戏玩法:把生字放在黑板上,请幼儿闭上眼睛,老师悄悄把其中 的一个字宝宝拿走,幼儿睁开眼睛,说出哪个字宝宝不见了。 3、“夺红旗”。 游戏玩法:将幼儿分成两组,面对面坐好。每组相对的幼儿为一队,按照顺序依次起立进行抢答,谁先说出老师手中的生字,谁就得一 面红旗(画在黑板上),游戏结束,哪组获得的红旗多,哪组获胜。活动延伸 将生字放入活动区,请幼儿自由组织游戏进行复习活动。 【篇二:汉字书写教案】 汉字“笑”书写活动 教育目标: 1、认识汉字“笑”,了解“笑”的书写笔顺。 2、幼儿尝试用“笑”组词、造句,加强幼儿对汉字的运用。 3、巩固幼儿正确的书写姿势,培养幼儿对汉字书写的兴趣。活动 准备: ppt、汉字描红本、铅笔 活动过程: 一、玩田字格游戏“小蝴蝶找家”,巩固幼儿对田字格的认识。 二、第一次尝试:探索汉字“笑”字的结构和笔顺。 1、出示汉字“笑”ppt, 提问:你发现汉字“笑”里面隐藏了哪些笔画? 2、讨论汉字“笑”的笔顺。 3、教师在田字格上书写汉字“笑” 4、师幼小结:汉字“笑”是上下结构,一共有十笔。 三、第二次尝试:引导幼儿尝试用汉字“笑”组词、造句,加强幼 儿对汉字的运用。 1、提问:你能用汉字“笑”组成哪些词语? 2、提问:你能用汉字“笑”说一句完整的话吗? 四、巩固幼儿正确的书写姿势,书写汉字“笑”。 1、巩固幼儿正确的书写姿势,复习写字歌。 2、幼儿书写汉字“笑” 3、教师巡回指导。

幼儿最常用汉字学习(有分类)

常用汉字学习(一) (数词 15个) 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 百 千 万 亿 兆

常用汉字学习(二) 量词① (57个)  个 一(个)人 位 一(位)叔叔 只 一(只)羊 张 一(张)床 块 一(块)草地 件 一(件)衣服 片 一(片)云 架 一(架)飞机轮一(轮)明月 艘 一(艘)船 瓶 一(瓶)牛奶 盒一(盒)饼干 包 一(包)糖 颗 一(颗)糖 棵 一(棵)树 朵 一(朵)花 头 一(头)牛 阵 一(阵)风 股 一(股)味道 座 一(座)山 面 一(面)国旗 声 一(声)叫喊 把 一(把)锁 样 一(样)东西 行 一(行)泪 册 一(册)书盏一(盏)灯  滴 一(滴)水珠 串 一(串)葡萄 束 一(束)鲜花 枚 一(枚)戒指 幅 一(幅)画 所 一(所)学校 双 一(双)眼睛 群 一(群)飞鸟 种 一(种)植物 段 一(段)歌曲 句 一(句)话 列 一(列)火车 口 一(口)食物 首 一(首)歌曲 扇 一(扇)门 本 一(本)书 支 一(支)笔 辆 一(辆)车 间 一(间)房 道 一(道)风景 台 一(台)电脑顶一(顶)帽子 条 一(条)毛巾 座 一(股)大桥 缕 一(缕)炊烟 次 一(次)旅行 张 一(张)网 尊 一(尊)佛像 波 一(波)水浪 江 一(江)春水

幼儿最常用汉字学习(二) 量词② (48个)  弯 一(弯)月芽 顿 一(顿)晚餐 根 一(根)木棒 叶 一(叶)扁舟 床 一(床)被子 则 一(则)新闻 节 一(节)车厢 瓶 一(瓶)牛奶部一(部)电影 亩 一(亩)田地 门 一(门)大炮 架一(架)飞机 匹 一(匹)骏马 挺 一(挺)机枪 棵 一(棵)树 批 一(批)货物 堆 一(堆)雪 栋 一(栋)房子 双 一(双)袜子 副 一(副)眼镜 袋 一(袋)面粉 场 一(场)戏 盘 一(盘)棋 度 一(度)电 身 一(身)毛 团 一(团)线粒一(粒)种子 封 一(封)家书 潭 一(潭)死水 桌 一(桌)酒菜 处 一(处)风景 脸 一(脸)疲劳 丛 一(丛)花草 头 一(头)牛 件 一(件)事情 杆 一(杆)秤 畦 一(畦)菜地 道 一(道)闪电 截 一(截)绳子 绺 一(绺)头发 抹 一(首)朝霞 桶 一(桶)油 出 一(出)好戏 撮 一(撮)毛 声 一(声)惊叹 手 一(手)好字 篇 一(篇)文章 株 一(台)幼苗对一(对)筷子 次 一(次)比赛 方 一(方)田埂

幼儿识字方法附加卡片大全

幼儿识字方法 让幼儿识字,提高幼儿的阅读能力,社会上现在正盛行。“千字童”、“天天十字”等学习材料可谓各有千秋。暑假期间,我班也开展了识字教学,我尝试了几种与传统做法不同的方法,现归纳出来与大家共同探讨。 一、以词代字。 在汉语中,一个字往往有多种意思,而一个音也可以表示不同的汉字,这就是常见的一字多义、同音字现象。学一个字时,多种多样的含义易把幼儿搞混,而且,幼儿也容易把一些同音字混淆,如“十”,幼儿在口头组词时,会和“石”、“食”等混淆。以词代句,就可以防止或减少这种情况,因为词语的意义围相对缩小,读音相对稳定,便于幼儿理解、记忆。 二、从幼儿兴趣入手,分类学习词汇。 幼儿对名词、动词等可以直观感知的词汇一般比较感兴趣。而名词我们又可以分为动物名称、身体各部分器官的名称、颜色名称、人物称呼等种类,动物名称又可以进一步分为海里游的、天上飞的、地上跑的等等。学习时,先和幼儿一起决定学习哪一类,然后由幼儿决定学什么词。比如,大

家决定学习海里动物的名称后,问幼儿:“小朋友想先认识海里哪种动物的名称?”幼儿答;“海星。”老师便带领幼儿认识“海星”这个词……这样,幼儿对自己感兴趣的词学习主动积极性会强一些,在学习过程中,也自然进行了分类练习。 三、根据幼儿特点,采用有童趣的教法。 有的老师在识字教学中,为了让幼儿记住,一般是反复让幼儿认读——“请你把这个字念五遍!”“每人把这个字念一遍”……在这样索然无味的气氛中,有的幼儿甚至打起了瞌睡。其实,我们可以通过一些动静结合的游戏,让幼儿快乐识字。如认识动物名称时,先带领幼儿观察、认识字型、练习读音,然后请幼儿学一学这种动物的动作、叫声等;练习时,可以请一位幼儿做模仿动物的动作,请另一位幼儿指认所模仿动物的名称并读出来。再如,可以把字写在苹果或鱼形卡纸上,和幼儿玩“摘苹果”或“钓鱼”的游戏……在有趣的游戏中,幼儿识字的兴趣和效率都得到了提高。 “玩”中识字,快乐识字 秋菊 识字是小学语文教学的重要容之一,识字是阅读和写作的基础。学生识字数量的多少、质量的高低会关系到他的阅读与写作能力的发展,因此,抓好识字教学非常重要。然而,识字过程又是十分枯燥的,尤其是低年级的孩子注意力容易

幼儿园大班识字游戏大全

幼儿园大班识字游戏大全 游戏贯穿于幼儿课堂教学,总是能激起幼儿的学习兴趣,大大提高了幼儿园的课堂教学质量。为此,小编整理了幼儿园大班识字游戏大全,希望幼儿的识字课堂更加丰富、多彩,有效果。 幼儿天生爱玩游戏,传统的幼儿识字枯燥、乏味,大多数幼儿缺乏对识字的兴趣,从而影响了识字教学的质量。但识字又是大班幼儿学习的重要内容之一。为了提高大班幼儿识字的效果,幼师有必要改变传统的识字教学观念,将游戏贯穿于整个识字课堂。下面请大家参考以下幼儿园大班识字游戏大全。 1、蹦蹦床上的字宝宝 目的:1.复习有关汉字;2.锻炼幼儿的弹跳力。 准备:将要复习的汉字字卡若干。 玩法:将字卡字朝下放在蹦蹦床中间,幼儿站在字卡周围。老师发出预备跳的口令后,幼儿便使劲儿弹跳,直到字卡字朝上,这时幼儿停下认读上面的汉字,认错了,老师帮助纠正,幼儿继续玩。 提示: 1.如幼儿过多,可将幼儿分组。由于字卡在剧烈的振动下,时而字朝上,时而字朝下,幼儿弹跳效果不可能所有字卡最后都字朝上。所以各组宜交替玩,时间3-5分钟,达到认读的效果即可。 2.蹦蹦床是大型玩具,所以玩时老师要注意幼儿的安全。 2、点兵点将

目的:复习已经学过的字词。 准备:字卡、小筐。 玩法:两名幼儿将一小筐字卡反扣在桌上,并一字排开(根据字卡数也可并列几行)。用猜拳的方法分出胜负,胜者先开始游戏。边说儿歌"点兵点将,谁是我的好老将"边用右手食指从左向右点数字卡,点一个字读一个字音,当说到"将"时立即将右手食指所指的字拿起来认读,认对了,字卡放到自己跟前,认错了,继续反扣在原处,有第二名幼儿开始游戏,一人一次轮换进行。如数完字卡,儿歌未说完,继续返回从左向右点数。 3、飞行试验 目的:复习所学过的字卡 准备:字卡 玩法:教师将字卡贴在黑板的四周,其中每一张字卡都代表飞机飞行试验基地,开始,总指挥宣布飞行试验开始,随即飞机到达第一实验厂,如幼儿说出字卡飞机就继续进行飞行实验,如说错了飞机则停止进行修理直至学会这个字后方才继续飞行,最后到达目的后一起欢呼跳跃。 4、翻翻棋 目的:1.复习有关汉字;2.提高孩子的记忆力及综合分析能力。 准备:1.棋盘一张。2.25张用硬纸片做的棋子(稍小于棋盘格子),分别写有汉字。其中水果类5张,如:梨、苹果、桃、杏、西瓜;干果类5张,如栗子、核桃、枣、花生、榛子;蔬菜类5张,如白菜、土豆、茄子、辣椒、黄瓜;农作物5张,如玉米、小麦、高梁、水稻、大豆。另外5张不写字。 玩法:

幼儿最常用汉字学习(有分类)

常用汉字学习(一)(数词15个) 一二三四五六七八九十百千万亿兆

常用汉字学习(二) 量词①(57个) 个一(个)人位一(位)叔叔只一(只)羊张一(张)床块一(块)草地件一(件)衣服片一(片)云架一(架)飞机轮一(轮)明月艘一(艘)船瓶一(瓶)牛奶盒一(盒)饼干包一(包)糖颗一(颗)糖棵一(棵)树朵一(朵)花头一(头)牛阵一(阵)风股一(股)味道座一(座)山面一(面)国旗声一(声)叫喊把一(把)锁样一(样)东西行一(行)泪册一(册)书盏一(盏)灯 滴一(滴)水珠串一(串)葡萄束一(束)鲜花枚一(枚)戒指幅一(幅)画所一(所)学校双一(双)眼睛群一(群)飞鸟种一(种)植物段一(段)歌曲句一(句)话列一(列)火车口一(口)食物首一(首)歌曲扇一(扇)门本一(本)书支一(支)笔辆一(辆)车间一(间)房道一(道)风景台一(台)电脑顶一(顶)帽子条一(条)毛巾座一(股)大桥缕一(缕)炊烟次一(次)旅行张一(张)网尊一(尊)佛像波一(波)水浪江一(江)春水

幼儿最常用汉字学习(二) 量词②(48个) 弯一(弯)月芽顿一(顿)晚餐根一(根)木棒叶一(叶)扁舟床一(床)被子则一(则)新闻节一(节)车厢瓶一(瓶)牛奶部一(部)电影亩一(亩)田地门一(门)大炮架一(架)飞机匹一(匹)骏马挺一(挺)机枪棵一(棵)树批一(批)货物堆一(堆)雪栋一(栋)房子双一(双)袜子副一(副)眼镜袋一(袋)面粉场一(场)戏盘一(盘)棋度一(度)电身一(身)毛团一(团)线粒一(粒)种子封一(封)家书潭一(潭)死水桌一(桌)酒菜处一(处)风景脸一(脸)疲劳丛一(丛)花草头一(头)牛件一(件)事情杆一(杆)秤畦一(畦)菜地道一(道)闪电截一(截)绳子绺一(绺)头发抹一(首)朝霞桶一(桶)油出一(出)好戏撮一(撮)毛声一(声)惊叹手一(手)好字篇一(篇)文章株一(台)幼苗对一(对)筷子次一(次)比赛方一(方)田埂

幼儿识字大全1000个常用汉字

常用汉字学习(一) (数词15个) 一二六七百千三四 八九 万亿 五十兆 常用汉字学习(二) 量词①(57个) 个一(个)人位一(位)叔叔只一(只)羊张一(张)床块一(块)草地件一(件)衣服片一(片)云艘一(艘)船包一(包)糖朵一(朵)花股一(股)味道声一(声)叫喊行一(行)泪滴一(滴)水珠枚一(枚)戒指双一(双)眼睛段一(段)歌曲口一(口)食物本一(本)书间一(间)房顶一(顶)帽子缕一(缕)炊烟尊一(尊)佛像架一(架)飞机瓶一(瓶)牛奶颗一(颗)糖头一(头)牛座一(座)山把一(把)锁册一(册)书串一(串)葡萄幅一(幅)画群一(群)飞鸟句一(句)话首一(首)歌曲支一(支)笔道一(道)风景条一(条)毛巾次一(次)旅行波一(波)水浪轮一(轮)明月盒一(盒)饼干棵一(棵)树阵一(阵)风面一(面)国旗样一(样)东西盏一(盏)灯束一(束)鲜花所一(所)学校种一(种)植物列一(列)火车扇一(扇)门辆一(辆)车台一(台)电脑座一(股)大桥张一(张)网江一(江)春水 幼儿最常用汉字学习(二)

量词②(48个) 弯一(弯)月芽顿一(顿)晚餐根一(根)木棒叶一(叶)扁舟床一(床)被子则一(则)新闻节一(节)车厢亩一(亩)田地匹一(匹)骏马批一(批)货物双一(双)袜子场一(场)戏身一(身)毛封一(封)家书处一(处)风景头一(头)牛畦一(畦)菜地绺一(绺)头发出一(出)好戏手一(手)好字对一(对)筷子 瓶一(瓶)牛奶门一(门)大炮挺一(挺)机枪堆一(堆)雪副一(副)眼镜盘一(盘)棋团一(团)线潭一(潭)死水脸一(脸)疲劳件一(件)事情道一(道)闪电抹一(首)朝霞撮一(撮)毛篇一(篇)文章次一(次)比赛部一(部)电影架一(架)飞机棵一(棵)树栋一(栋)房子袋一(袋)面粉度一(度)电粒一(粒)种子桌一(桌)酒菜丛一(丛)花草杆一(杆)秤截一(截)绳子桶一(桶)油声一(声)惊叹株一(台)幼苗方一(方)田埂 (方位词16个) 东南西北 里内 下 外 左中后间 旁 (代词10个) 你我他她

小朋友学习汉字技巧 幼儿语文识字的21种教学方法

小朋友学习汉字技巧幼儿语文识字的21种教学方法 一、阅读识字法 婴幼儿的记忆是以机械记忆为主,而强化机械记忆的方法是多次重复、反复复习。识字阅读同步进行,借助阅读巩固识字效果,提高语言表达能力,了解大千世界,增 长各种知识。初期以读节奏感强、合辙压韵的儿歌为主,逐渐发展到简短有趣的童话 故事。随着幼儿识字量的增加和阅读能力的提高,逐渐扩大阅读范围,使识字与阅读 起到相辅相成的作用。 二、讲故事识字法 孩子爱听故事,教育者就可以创造性地信口拈来一个故事,边讲边写要教的字让 孩子学。只要讲述的好,且教学和讲述配合得当,就会引起孩子极大的学习兴趣,在 认字的同时也丰富了孩子的其它知识。运用此法要注意: 1、讲述时要绘声绘色,在孩子的注意力充分调动起来时写出要教的字。切忌故事平淡,讲述乏味,更不要让孩子看出你是为教字而讲故事,努力使教在有心,学在无意。 2、每讲一个故事,教三至五个字为宜。教字太多,讲述停顿相应增加,影响了故事的连贯性和吸引力,教字效果也不好。 3、在讲述过程中的适当时候,想法让孩子重复刚学过的字。孩子会尽力回忆字的读音,努力记住。 4、要灵活地、创造性地利用孩子喜欢的故事题目,填进不同内容、不同情节进行教学。这样,既能引起识字兴趣,又在教字的同时丰富了孩子的其它知识。 三、环境熏陶法 1、在孩子能够看得到或摸得着的物品上写字,如在墙、桌、椅、盆、沙发、皮球、小推车、摇篮等上面写上相应的汉字。当孩子看到摸到的时候,告诉他那是什么,说 的时候语气要亲切,要能够吸引孩子。 此法适用于3个月至2岁的婴儿,孩子通过多次接触物体、汉字,经常看、听、摸、玩,在认物的同时识字。

幼儿识字的方法

幼儿识字的方法 一、阅读识字法婴幼儿的记忆是以机械记忆为主,而强化机械记忆的方法是多次重复、反复复习。识字阅读同步进行,借助阅读巩固识字效果,提高语言表达能力,了解大千世界,增长各种知识。初期以读节奏感强、合辙压韵的儿歌为主,逐渐发展到简短有趣的童话故事。随着幼儿识字量的增加和阅读能力的提高,逐渐扩大阅读范围,使识字与阅读起到相辅相成的作用。 二、讲故事识字法孩子爱听故事,教育者就可以创造性地信口拈来一个故事,边讲边写要教的字让孩子学。只要讲述的好,且教学和讲述配合得当,就会引起孩子极大的学习兴趣,在认字的同时也丰富了孩子的其它知识。运用此法要注意: 1、讲述时要绘声绘色,在孩子的注意力充分调动起来时写出要教的字。切忌故事平淡,讲述乏味,更不要让孩子看出你是为教字而讲故事,努力使教在有心,学在无意。 2、每讲一个故事,教三至五个字为宜。教字太多,讲述停顿相应增加,影响了故事的连贯性和吸引力,教字效果也不好。 3、在讲述过程中的适当时候,想法让孩子重复刚学过的字。孩子会尽力回忆字的读音,努力记住。 4、要灵活地、创造性地利用孩子喜欢的故事题目,填进不同内容、不同情节进行教学。这样,既能引起识字兴趣,又在教字的同时丰富了孩子的其它知识。三、环境熏陶法 (1)在孩子能够看得到或摸得着的物品上写字,如在墙、桌、椅、盆、沙发、皮球、小推车、摇篮等上面写上相应的汉字。当孩子看到摸到的时候,告诉他那是什么,说的时候语气要亲切,要能够吸引孩子。此法适用于3个月至2岁的婴儿,孩子通过多次接触物体、汉字,经常看、听、摸、玩,在认物的同时识字。 (2)在墙上贴诗歌、儿歌、谜语等,经常用手指着字念给孩子听。若是教两岁以下的婴儿,可用不同颜色的彩笔写,字体要大。字与字之间,行与行之间要有较大距离,字体要工整,念的速度要慢,发音要准。 四、情绪识字法教育者在孩子急于出去玩,急于得到某种玩具或某种美味食品时,给他适量的学习任务,让其认几个字后再满足他的要求。在这样的情况下,孩子会认真看、注意听、努力记,在很短的时间内记住一些字。但是,要求孩子学习时,态度要和蔼,语气要亲切,言语要得体,使孩子心情舒畅,情绪饱满,兴致勃勃地接受学习任务。另外,学习量不可大,以孩子努力能够很快完成任务为易。如果量太大,孩子自知完成任务不容易,就会产生急躁情绪,反而不易记住要学的知识。

小班认识汉字教案

小班认识汉字教案 教学方法体现了特定的教育和教学的价值观念,它指向实现特定的教学目标要求。下面为大家分享相关内容,欢迎大家参考借鉴。 活动目标: 1、正确认读:日、月、水、火、山、木、人、口,正确发出卷舌音:山(shn)、水(shui)。 2、通过对照阅读图文的形式,初步了解文字的起源。 3、在游戏中产生对识字活动的兴趣,增强对书面语言的敏感性。 活动准备: 1、幼儿用书、铅笔人手一只,实物投影仪。 2、各种报纸每人一张。 3、小黑板两块、红色粉笔两只。 4、已认识的字卡若干张,如:大、小、高、矮、笑、哭、前、后,小猫头饰一个。 活动过程: 一、游戏《猫捉老鼠》,复习、巩固已经认识过的汉字宝宝 1、(老师戴上猫的头饰)师:看,老师变成什么了?(小猫)现在,小猫我又要来捉老鼠了,你们会被我捉到吗?(不会)这么自信?那我们开始游戏吧! 2、游戏方法:老师转身背对幼儿学猫叫三声后再转身举起一张字卡,幼儿必须立刻说出字卡的名字并做出相应的身体动作,做错者即会被猫捉住。例如:“大”——幼儿两脚分开,两手侧平举。“高”

——幼儿踮脚两手高举。“笑”——幼儿摆出各种表示笑的样子。“哭”——幼儿小声地哭泣,如果声音过大,被猫听到也会捉住。 二、引导幼儿了解汉字的变化和发展。 1、师:刚才我们做了好玩的游戏,你们开心吗?(开心)今天,有许多别的字宝宝也想来跟我们一起玩,大家拍手欢迎它们出来。 2、师:这些字宝宝呀,它们还很害羞呢,躲在一幅幅图画里面,我们一起来看看第一幅图画。 3、(展示实物投影仪上的幼儿用书)师:看,这是什么图画?(太阳)咦!太阳里面会藏着一个什么字宝宝呢?(幼儿自由猜想) 4、揭开太阳图下面的一张“象形字”:大家看好了,太阳开始慢慢地变了,变成什么样子了?太阳又要慢慢地变了,看好,现在它变成什么样子了? 5、引导幼儿仔细观察太阳的三种变化,教师简单介绍“象形字”的由来与“现代汉字”的产生——在很久很久以前,人们不会写字,如果要告诉别人一些事情,就会用画画的形式,时间长了,他们就发明了像“日”这样的象形字。而现在的人呢,越来越聪明,把字写得既端正又漂亮,就成了现在的汉字宝宝。 6、幼儿依次观察“月、水、火”的象形字由来与变化,进一步感知、了解文字的起源。 三、鼓励幼儿自己阅读图书,根据图画和象形字的提示,认读现代汉字,培养幼儿的观察力、分析能力及对文字的敏感性。

儿童识字卡(常用560字_可直接打印)

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幼儿园大班语言教案:有趣的汉字

幼儿园大班语言教案:有趣的汉字 大班语言活动有趣的汉字教案主要包含了活动由来及设计思路,活动目标,重点、难点,活动准备,活动过程等内容,培养幼儿对中国文字的兴趣,初步引导幼儿了解中国汉字的起源和简单的特点。初步了解汉字中的象形字、会意字及有趣的偏旁部首。适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看幼儿园大班语言有趣的汉字教案吧。 幼儿园大班语言教案:有趣的汉字 活动由来及设计思路:大班幼儿即将升入小学,为使幼儿更快地适应及了解小学生活,我们开展了“我要上学啦”主题活动。大班幼儿对文字符号有浓厚的兴趣,开始关注自己认识的文字,学着辨别一些相近的字,因此我在语言区投放了很多与主题相关的字卡,幼儿对字卡上的字充满了好奇,他们经常在一起互相交流自己认识的字,在游戏的过程中,幼儿提出这样的问题:字可真有趣,也真奇怪呀,为什么这个字要这样写,那个字要那样写呢?”就幼儿关注的这些问题,设计了这次有趣的活动,增进幼儿对汉字的兴趣,激发幼儿的求知欲,为人小学做好准备。 活动目标:1、培养幼儿对中国文字的兴趣,初步引导幼儿了解中国汉字的起源和简单的特点。2、初步了解汉字中的象形字、会意字及有趣的偏旁部首。3、培养幼儿的合作、协商能力。 活动准备:1、经验准备:在日常生活、区域游戏以及教育活动的过渡环节中,为幼儿提供了接触汉字的机会,一部分汉字幼儿已经认识,对汉字的认读有较强的愿望。2、物质准备:汉字知识PPrr、各个关节都会动的小人偶、字卡等。 重点、难点:重点:引导幼儿自己发现象形字与会意字的特点,知道文字的目的及用途。难点:引导幼儿用合作的方式表现汉字,在合作过程中学会分工、协商。 活动过程:1、观看课件,引导幼儿初步了解中国汉字的起源和简单特点。(1)出示甲骨文的P阳图片,了解甲骨文的特点。教师:小朋友中有很多人都认识了许多字,今天罗老师准备了一些有趣的字让小朋友来看看。教师:这是一个什么图案?猜一猜它们是什么?它是字吗?如果是字?它是一个什么字?中国字?外国字?外星人的字?还是中国古代的字?你们看得懂它们的意思吗? 教师:它是中国古代的文字,你们觉得它像什么? 幼儿:像鸡蛋!

2020年幼儿园大班学习活动有趣的汉字教案.pdf

学习活动有趣的汉字 有趣的汉字活动目标: 1、引导幼儿了解文字的起源,知道现代文字是由古代的文字发展而来的。 2、初步感知古代文字到现代文字的演变过程,产生对文字的兴趣。 3、激发幼儿幼儿的热爱中华民族文化的情感,为此感到自豪。 活动准备: 1、与“雨”“果“”人”“耳”等相匹配的图片、象形字、及汉字。 2、“有趣的汉字”课件活动过程: 一、找汉字 1、什么是汉字? 2、幼儿在许多包装纸上找汉字。你在哪里找到了汉字? 3、汉字有什么用?师小结:汉字是中国人用的字,中国的汉字又叫方块字,已经有四五千年的历史了,有了汉字,就可以让我们很方便的交流,知道更多的东西。 二、感知现代汉字的演变过程: 1、看信 a)博物馆的叔叔给我们草莓班寄来年了一封信,说是要考考我们班的小朋友,我们一起把信打开来,看看到底是什么,好吗? b)出示“山”字的象形字,你认识它吗?李老师来告诉你们这个呀是古代人用的字,你看了这个字想到了什么?感觉它象什么?你们想的真好,这个是古代的山字,(出示图画水)你们看象不象啊? C)哦,真的很象,原来古代的人把山的样子画了下来,用这个符号表示山字,人们一看就看懂了,因为它很象一幅图画。 2、幼儿感知象形字 a)今天,老师还给你们带来了很多很多古代字宝宝,具体说说“月”“鸟”。 b)小朋友们都说了很多,到底会是什么呢?这里着几幅图画,请你们把图画拿出来看一看,比一比,看看这些字象图画里的哪一张,给他找到朋友。

3、游戏:“我是谁?” a)将四个现代的字贴在活动室不同的角落里,教师在大屏幕上显示一个古代汉字,然后孩子们去找相应的现代汉字。 b)你为什么选择这个字,说出自己的理由。公布正确答案。 c)c)古代字和现代的字有什么很像的地方?教师出示示意图,感知从图画到字的演变过程。师小结:这个是门,现在我们怎么一下子就认出来了?因为古代的人把它记录下来的每一个字就象一幅图画,使人们一看就知道。很多年以后,人们为了使用方便,就把古代的字慢慢改的简单了,变成了现在的字,我们的祖先真了不起。三游戏《找朋友》幼儿分成四组,合作完成古代字宝宝与现代字宝宝的配对。(用连线的方法)

幼儿识字课游戏教案幼小衔接识字课教案

幼儿识字课游戏教案幼小衔接识字课教案通过对照阅读图文的形式,初步了解文字 __。在游戏让幼儿产生对识字活动的兴趣,增强对书面语言的敏感性。以下是精心的幼儿识字课游戏教案的相关资料,希望对你有帮助! 托班识字活动教案 【活动目标】 1、正确认读:日、月、水、火、山、木、人、口,正确发出卷舌音:山(shan)、水(shui)。 2、通过对照阅读图文的形式,初步了解文字 __。 3、在游戏中产生对识字活动的兴趣,增强对书面语言的敏感性。 【活动准备】 1、幼儿用书、铅笔人手一只,实物投影仪。 2、各种报纸每人一张。

3、小黑板两块、红色粉笔两只。 4、已认识的字卡若干张,如:大、小、高、矮、笑、哭、前、后,小猫头饰一个。 【活动过程】 一、游戏《猫捉老鼠》,复习、巩固已经认识过的汉字宝宝。 1、(老师戴上猫的头饰)师:看,老师变成什么了?(小猫)现在,小猫我又要来捉老鼠了,你们会被我捉到吗?(不会)这么自信?那我们开始游戏吧! 2、游戏方法:老师转身背对幼儿学猫叫三声后再转身举起一张字卡,幼儿必须立刻说出字卡的名字并做出相应的身体动作,做错者即会被猫捉住。 例如: “大”——幼儿两脚分开,两手侧平举。 “高”——幼儿踮脚两手高举。

“笑”——幼儿摆出各种表示笑的样子。 “哭”——幼儿小声地哭泣,如果声音过大,被猫听到也会捉住。 二、引导幼儿了解汉字的变化和发展。 1、师:刚才我们做了好玩的游戏,你们开心吗?(开心)今天,有许多别的字宝宝也想来跟我们一起玩,大家拍手欢迎它们出来。 2、师:这些字宝宝呀,它们还很害羞呢,躲在一幅幅图画里面,我们一起来看看第一幅图画。 3、(展示实物投影仪上的幼儿用书)师:看,这是什么图画?(太阳)咦!太阳里面会藏着一个什么字宝宝呢?(幼儿自由猜想) 4、揭开太阳图下面的一张“象形字”:大家看好了,太阳开始慢慢地变了,变成什么样子了?太阳又要慢慢地变了,看好,现在它变成什么样子了?

幼儿最常用汉字学习(有分类)

幼儿最常用汉字学习(有分类)

常用汉字学习(一)(数词15个) 一二三四五六七八九十百千万亿兆

常用汉字学习(二) 量词①(57个) 个一(个)人位一(位)叔叔只一(只)羊张一(张)床块一(块)草地件一(件)衣服片一(片)云架一(架)飞机轮一(轮)明月艘一(艘)船瓶一(瓶)牛奶盒一(盒)饼干包一(包)糖颗一(颗)糖棵一(棵)树朵一(朵)花头一(头)牛阵一(阵)风股一(股)味道座一(座)山面一(面)国旗声一(声)叫喊把一(把)锁样一(样)东西行一(行)泪册一(册)书盏一(盏)灯 滴一(滴)水珠串一(串)葡萄束一(束)鲜花枚一(枚)戒指幅一(幅)画所一(所)学校双一(双)眼睛群一(群)飞鸟种一(种)植物段一(段)歌曲句一(句)话列一(列)火车口一(口)食物首一(首)歌曲扇一(扇)门本一(本)书支一(支)笔辆一(辆)车间一(间)房道一(道)风景台一(台)电脑顶一(顶)帽子条一(条)毛巾座一(股)大桥缕一(缕)炊烟次一(次)旅行张一(张)网尊一(尊)佛像波一(波)水浪江一(江)春水

幼儿最常用汉字学习(二) 量词②(48个) 弯一(弯)月芽顿一(顿)晚餐根一(根)木棒叶一(叶)扁舟床一(床)被子则一(则)新闻节一(节)车厢瓶一(瓶)牛奶部一(部)电影亩一(亩)田地门一(门)大炮架一(架)飞机匹一(匹)骏马挺一(挺)机枪棵一(棵)树批一(批)货物堆一(堆)雪栋一(栋)房子双一(双)袜子副一(副)眼镜袋一(袋)面粉场一(场)戏盘一(盘)棋度一(度)电身一(身)毛团一(团)线粒一(粒)种子封一(封)家书潭一(潭)死水桌一(桌)酒菜处一(处)风景脸一(脸)疲劳丛一(丛)花草头一(头)牛件一(件)事情杆一(杆)秤畦一(畦)菜地道一(道)闪电截一(截)绳子绺一(绺)头发抹一(首)朝霞桶一(桶)油出一(出)好戏撮一(撮)毛声一(声)惊叹手一(手)好字篇一(篇)文章株一(台)幼苗对一(对)筷子次一(次)比赛方一(方)田埂

幼儿汉字:幼儿看图识字卡片之日常用品篇

幼儿汉字:幼儿看图识字卡片之日常用品篇 幼儿看图识字卡片之一: 照相机简称相机,是一种利用光学成像原理形成影像并使用底片 记录影像的设备。很多能够记录影像设备都具备照相机的特征。医学 成像设备、天文观测设备等等。 幼儿看图识字卡片之二: 移动电话,通常称为手机,早期又有大哥大的俗称,是能够在较 广范围内使用的便携式电话终端。当前已发展至4G时代。 幼儿看图识字卡片之三: 鼠标:是计算机输入设备的简称,分有线和无线两种。也是计算 机显示系统纵横坐标定位的指示器,因形似老鼠而得名“鼠标”(港 台作滑鼠)。“鼠标”的标准称呼应该是“鼠标器”,英文名“Mouse”。 幼儿看图识字卡片之四: 眼镜是以矫正视力或保护眼睛而制作的简单光学器件,由镜片和 镜架组成。矫正视力用的眼镜有近视眼镜和远视眼镜、老花眼镜以及 散光眼镜四种。 幼儿看图识字卡片之六: 钳子是一种用于夹持、固定加工工件或者扭转、弯曲、剪断金属 丝线的手工工具。钳子的外形呈V形,通常包括手柄、钳腮和钳嘴三 个部分。 幼儿看图识字卡片之七: 顾名思义就是洗脸用的盆,80年代和90年代是家家户户必备的用品。脸盆有各种材料的,一般以塑料、金属、木质和搪瓷的比较常见。

幼儿看图识字卡片之八: 牙刷是用于清洁牙齿的一种刷子。一般刷牙时都会在牙刷上加上牙膏清洁牙齿。 幼儿看图识字卡片之九: 毛巾是由三个系统纱线相互交织而成的具有毛圈结构的织物,这三个系统的纱线即是毛经、地经和纬纱。随着科技的发展,又出现了经编毛巾织物,这种毛巾毛圈固结牢,但形式相对单一,市场上绝绝大部分为机织毛巾。 幼儿看图识字卡片之十: 闹钟是带有闹时装置的钟。既能指示时间,又能按人们预定的时刻发出音响信号或其他信号。闹钟的机芯结构主要有机械式和石英电子式两大类。

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文案编辑词条 B 添加义项 ? 文案,原指放书的桌子,后来指在桌子上写字的人。现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位,就是以文字来表现已经制定的创意策略。文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法,它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程,多存在于广告公司,企业宣传,新闻策划等。 基本信息 中文名称 文案 外文名称 Copy 目录 1发展历程 2主要工作 3分类构成 4基本要求 5工作范围 6文案写法 7实际应用 折叠编辑本段发展历程 汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代,文案的称呼主要用在商业领域,其意义与中国古代所说的文案是有区别的。

幼儿园大班语言教案:有趣的汉字

幼儿园大班语言教案:有趣的汉字 活动由来及设计思路: 大班幼儿即将升入小学,为使幼儿更快地适应及了解小学生活,我们开展了“我要上学啦”主题活动。大班幼儿对文字符号有浓厚的兴趣,开始关注自己认识的文字,学着辨别一些 相近的字,因此我在语言区投放了很多与主题相关的字卡,幼儿对字卡上的字充满了好奇,他 们经常在一起互相交流自己认识的字,在游戏的过程中,幼儿提出这样的问题:字可真有趣, 也真奇怪呀,为什么这个字要这样写,那个字要那样写呢?”就幼儿关注的这些问题,设计了这次有趣的活动,增进幼儿对汉字的兴趣,激发幼儿的求知欲,为人小学做好准备。 活动目标: 1、培养幼儿对中国文字的兴趣,初步引导幼儿了解中国汉字的起源和简单的特点。 2、初步了解汉字中的象形字、会意字及有趣的偏旁部首。 3、培养幼儿的合作、协商能力。 活动准备: 1、经验准备:在日常生活、区域游戏以及教育活动的过渡环节中,为幼儿提供了接触 汉字的机会,一部分汉字幼儿已经认识,对汉字的认读有较强的愿望。 2、物质准备:汉字知识PPrr、各个关节都会动的小人偶、字卡等。 重点、难点: 重点:引导幼儿自己发现象形字与会意字的特点,知道文字的目的及用途。 难点:引导幼儿用合作的方式表现汉字,在合作过程中学会分工、协商。 活动过程: 1、观看课件,引导幼儿初步了解中国汉字的起源和简单特点。 (1)出示甲骨文的P阳图片,了解甲骨文的特点。 教师:小朋友中有很多人都认识了许多字,今天罗老师准备了一些有趣的字让小朋友来看看。 教师:这是一个什么图案?猜一猜它们是什么?它是字吗?如果是字?它是一个什么字?中 国字?外国字?外星人的字?还是中国古代的字?你们看得懂它们的意思吗? 教师:它是中国古代的文字,你们觉得它像什么? 幼儿:像鸡蛋!像球!像一张饼!像太阳! 教师:我们一起来看看这个古代的文字是什么?变变变,原来它是太阳的意思,那这个 字演变到现在,会变成汉字里的什么字呢?变变变,噢!原来是日字! 教师:这个图案在古代代表太阳的意思,到现代变成了日字。 教师分别出示山、石、月、木等几个字,按照上面的方法以此类推,引导幼儿了解汉字的起源。 教师:我们刚才看到的那些图案是出现最早的文字,叫做甲骨文。在很久以前,当时没有笔和纸,人们就是在石头上、骨头上、乌龟壳上刻画图案来记录事情的,这就是当时的文字。 (2)出示象形字的P阳图片,了解象形字的特点。 教师:古代有一种文字很有趣,这种字差不多就是照着那个东西的形状画出来的,叫做象形字。 教师:看看它像什么?猜猜是什么字? 幼儿1:山,它上面的尖就像山峰。

幼儿识字卡片1000字打印版(麦田拾字)

001-005 人从坐口伞006-010 女子好牙龟011-015 火灭舌甘甜016-020 龙儿山干旱021-025 刀分又双叉026-030 竹心爪守飞031-035 天星光并工036-040 日月明朋串041-045 力出门田半. 046-050 左右巨卜巾. 051-055 水品风穴岸. 056-060 云雨闪瓜长. 061-065 木林森早草. 066-070 大小土尘尖. 071-075 井平苹果里. 076-080 弓煮求丑车.

081-085 头下手目耳. 086-090 众丛个多入. 091-095 齿足苦勺毛. 096-100 马妈父爷菜. 101-105 羊牛牢牵狗106-110 猫灰肉衣网111-115 花朵禾苗麦116-120 书包布谷叶121-125 甲汁打丸灯171-175 央羽册卫去176-180 占站乖台抬181-185 失节交告老186-190 庄坝匹穷亮191-195 市尺丢币份196-200 比此乡斤向

201-205 卡片无斗盾206-210 厕茶丹盘究211-215 计种茄昆雷216-220 桃柿蒜笋笔221-225 树歌挂吹扎226-230 枣桑杏面粉231-235 本末休才财用甩问灾皮 271-275 替也爽安盒276-280 针思忙闷虾281-285 孤划获闹夸286-290 丁叮钉笛皂291-295 画桌弟烛蚁296-300 春夏秋冬季

301-305 回叨吩芬劝 306-310 旦昼总名户 311-315 业之仆什么 316-320 术订盯闲了丈炎贝366-370 肝环元讲久 371-375 曲句文互专 376-380 底医泪杠竿 381-385 川万昌杆千 386-390 晶寸太阳夕 391-395 活话蝶南北 396-400 坏怀还各丰 401-405 来开关只午 406-410 香油烟酒类 411-415 自犬臭息音 416-420 且直真具仁

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春集丈木研班普导顿睡展跳获艺六波察群皇段急庭创区奥器谢弟店否害草排背止组州朝封睛板角况曲馆育忙质河续哥呼若推境遇雨标姐充围案伦护冷警贝著雪索剧啊船险烟依斗值帮汉慢佛肯闻唱沙局伯族低玩资屋击速顾泪洲团圣旁堂兵七露园牛哭旅街劳型烈姑陈莫鱼异抱宝权鲁简态级票怪寻杀律胜份汽右洋范床舞秘午登楼贵吸责例追较职属渐左录丝牙党继托赶章智冲叶胡吉卖坚喝肉遗救修松临藏担戏善卫药悲敢靠伊村戴词森耳差短祖云规窗散迷油旧适乡架恩投弹铁博雷府压超负勒杂醒洗采毫嘴毕九冰既状乱景席珍童顶派素脱农疑练野按犯拍征坏骨余承置臓彩灯巨琴免环姆暗换技翻束增忍餐洛塞缺忆判欧层付阵玛批岛项狗休懂武革良恶恋委拥娜妙探呀营退摇弄桌熟诺宣银势奖宫忽套康供优课鸟喊降夏困刘罪亡鞋健模败伴守挥鲜财孤枪禁恐伙杰迹妹藸遍盖副坦牌江顺秋萨菜划授归浪听凡预奶雄升碃编典袋莱含盛济蒙棋端腿招释介烧误算义竟确酒需单治卡幸兰念举仅钟怕共毛句息功官待究跟穿室易游程号居考突皮哪费倒价图具刚脑永歌响商礼细专黄块脚味灵改据般破引食仍存众注笔甚某沉血备习校默务土微娘须试怀料调广蜖苏显赛查密议底列富梦错座参八除跑亮假印设线温虽掉京初养香停际致阳纸李纳验助激够严证帝饭忘趣支奇管类未朋且婚台夜青北队久乎越观落尽形影红爸百令周吧识步希亚术留市半热送兴造谈容极随演收首根讲整式取照办强石古华諣拿计您装似足双妻尼转诉米称丽客南领节衣站黑刻统断福城故历惊脸选包紧争另建维绝树系伤示愿持千史谁准联妇纪基买志静阿诗独复痛消社算更拉东神记处让母父应直字场平报友关放至张认接告入笑内英军候民岁往何度山觉路带万男边风解叫任金

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