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眼妆多一个色彩魅力可不止多一点!

很多女生在画眼妆的时候都会选择用深浅不一的同色系眼影来晕染，呈现出精致的眼妆。虽然这样的眼妆很美，但是人人都这样画就不够有特色了呢。现在就跟着毛戈平化妆学校的小编一起来画一款多色眼妆，感受翻倍的魅力吧。

步骤一：在眼窝用橘粉色眼影涂抹打底，并在眼尾上方加深涂抹。

步骤二：在上眼皮的中间位置涂上适量明黄眼影，并适当晕染开，与眼尾的橘粉色眼影融在一起，平滑过渡。

步骤三：在内眼角和下眼睑的前半段用白色珠光眼影提亮，并在眼尾的三角区域用适量的粉色眼影渲染。

步骤四：紧贴上睫毛的根部画一条细长的黑色上眼线，眼尾微微拉长并上翘。

步骤五：贴上假睫毛，然后用睫毛夹将睫毛夹卷。

步骤六：刷上睫毛膏，让睫毛更浓密卷翘，增添眼睛魅力。

双色眼妆，多一种颜色，魅力可不止多一点！

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洋河蓝色经典系列包装设计分析

洋河蓝色经典系列包装设计分析江苏洋河酒厂推出的洋河蓝色经典系列是中国近几年白酒营销的典型案例之一。从传统营销学角度来讲，洋河的成功可以从“绵柔型”的产品定位、精准的价格定位、“1+1”渠道模式、“男人的情怀”广告语等多角度去欣赏。但对于消费者来讲，所有这些营销方式，效果应该都是在亲眼看到“蓝色魅力”之后的事。可以这样讲：没有蓝色，就没有洋河的成功。本文试以包装设计的角度分析洋河蓝色经典系列的成功之道，仅供参考。一、包装的颜色设计把中国市场现在销售的高档白酒摆在一起，其实一眼就能看出他们的共性——主打红色。红色象征着兴奋、热烈、吉祥、喜庆、革命、庄严、积极、富贵、华丽、成熟、生命力……这和消费者对于“高档酒”的印象是非常吻合的，再加上中华民族的传统嗜好色是红黄，所以很容易引起消费者的价值认同和情感共鸣。虽然高档白酒品牌都围绕红色大做文章，但毕竟可发挥的空间实在有限，红色疲劳引起的品牌同质化不可避免地出现，竞争胶着。而洋河蓝色经典系列则一反常态，打破白酒以红色、黄色为主色调的老传统，将蓝色固化为产品标志色，将价值印象定位到了优雅、柔情、睿智、冷静、宁静、纯净等方面，实现了产品差异化，突显了产品个性。蓝色能够最好地体现新的品牌印象，也重新定位了洋河在消费者心里的位置。而黄色和蓝色搭配，一目了然，对蓝色寒冷的印象也起到了一定中和效果。 “海之蓝”系列的深蓝色容易使人联想到大海，以及大海的深沉等特征，从而将大海所具有的特点移植到产品上来，使消费者在看到产品时联想到大海博大胸怀，而消费者购买该产品也能够体现自己的价值取向及消费品位。“天之蓝”系列的天蓝色给人一种纯净、淡雅的感觉，让人很容易联想到蓝天，与它的主题相呼应。二、酒瓶包装设计洋河蓝色经典系列酒瓶的设计以“梦想的水滴”作为整个设计的创意原点，瓶身像一滴蓝色的水滴。酒瓶采用的结构很有美感，造型别致，瓶塞部分晶莹剔透，瓶身是上下不同的，从上到下过渡完美，能激起消费者保存的欲望。酒瓶通体都是蓝色的，让人仿佛看到蓝色的梦想，与它的主题相呼应。瓶体也十分具有艺术性，与中国的陶瓷有些相似，独特的艺术造型使它更好的表达出了产品所要宣传的特点及意境。由于酒瓶本身的蓝色，使得消费者看到瓶里的酒也是蓝色的，酒水的晃动使

色彩的魅力教学设计

色彩的魅力教学设计教学目标：知识与技能：提高学生认识、运用色彩表达的能力，培养学生学习运用色彩表达情感的方法能力。过程与方法：学生通过参与活动过程，提高对色彩的理解，掌握从不同角度分析、运用的方法，能运用一定的色彩知识合理地安排画面。情感、态度与价值观：通过对生活中色彩的关注与鉴赏，提高关注社会生活中的美的热情，促进审美修养进一步提升。教学重难点：运用色彩来表现不同的情感，用色彩的情感特征进行大胆的表现。教学课时：1课时导入暨复习：我们生活在一个色彩缤纷的世界，四季的更替、自然界中的植物、动物、山山水水处处向我们展示着色彩的无穷魅力，今天我们就来学习色彩的魅力。（板书课题）首先请大家欣赏一组来自大自然的色彩盛宴！（课件展示）问：1、你从图片中都看到了哪些色彩？（红色、黄色、蓝色…） 2、这位同学所说的红色、黄色、蓝色…都是从色彩三要素中的哪一方面说的？（生答：色相） 3、既然是色彩三要素，除色相外还有那两点？（师指名学生回答） 4、我们在小学的时候学习过三原色，是哪三种色彩？请大家一起告诉老师。（生齐答：品红、柠檬黄、湖蓝）进行新课：小练习：请将三原色中任意两种颜色相互调和，你的发现是？（学生调色后展示并回答）（引出橙、绿、紫三间色）出示色相环：观察色相环：三原色正对着的是什么颜色？（学生观察并回答）（引出三组对比色）柠檬黄紫色湖蓝橙色品红绿色对比色：在色相环中180度正对的颜色，互为对比色。对比色搭配在一起的设计视觉效果非常鲜明、强烈、视觉冲击力大，常用于表现紧张、激烈、活跃、矛盾等效果。出示色相环：在色相环中我们看到用橙色三角形框出来的这些颜色它们的相貌非常相像，我们把这样的颜色称为类似色，（引出并讲授类似色）类似色：色相环中30～90度范围内的颜色互为类似色。

初中美术《色彩的魅力.》优质教案、教学设计

《色彩的魅力》教学设计学习领域：造型·表现一、教学目标： 1.知识与技能目标：掌握色彩的三原色、三要素、色彩对比等基本色彩知识，让学生体验不同的色彩及色调给人的感受。 2.过程与方法目标：让学生体验大自然的色彩及色调给人的感受。让学生尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受，用色彩的情感特征进行大胆表现。 3.情感与价值观目标：提高审美情趣和热爱生活的情感，让学生发挥个性的表现，引导学生发挥创造性的思维，促进学生的个性发展。二、教学重点、难点让学生认识色彩，并运用色彩进行创作表现，抒发情感。三、教学准备多媒体课件、水彩画工具、装饰画线稿、彩铅、油画棒等四、教学过程：（一）音乐导入播放两段不同风格的音乐（轻音乐、摇滚乐），让学生找出与之风格相对应的配色图片（二）新授环节 ?感知阶段感受大自然的色彩 ?发展认知阶段 1、三原色：红、黄、蓝（理论上绘画中用其他颜色无法混合出的颜色） 2、三间色：绿、橙、紫（在两种原色之间调配出来的颜色） 3、冷暖色：（视觉上感受的色彩的冷暖分别）自主探究 1、观察分析教材中的色相环，理解色彩三要素色彩三要素：色相（颜色的相貌）明度（色的明暗深浅程度）纯度（颜色调和后纯度降低） 2、观察教材中的色相环，分析对比色、类似色在色相环中各自有什么关系？

对比色：色环中180 度正对的颜色类似色：色环中30~90 度范围内的颜色巩固认知阶段（体验色彩的奥秘，每种色彩都有自己的脾气）红色：（玫瑰、太阳、红旗）喜庆、热情、危险、革命黄色：（灯火、香蕉、葵花、蛋糕）光明、快乐、希望蓝色：（晴空、湖泊、海洋、冰峰）冷静、理智、永恒、深远绿色：（树木、草原、农田、青山）和平、生机、希望、安全紫色：（葡萄、茄子、丁香、夜空）高贵、典雅、庄重、神秘黑色：（夜晚、煤炭、头发、墨水）严肃、刚健、恐惧、死亡白色：（雪山、白鸽、浪花、面粉）纯洁、神圣、空虚、飘逸三、学生作业 1、运用所学的色彩搭配知识为黑白装饰画线稿配色 2、作业要求： ①选择你喜欢的色调，至少用两种色相来搭配； ②可以表达欢快、沉静、热烈、神秘等各种感受，或者表达不同季节给人们带来的色彩视觉感受。 3、出示作业范例：课件图片、教材中的图片学生先构思，然后创作，教师巡回指导四、展示与讲评 1、学生展示，讲解自己的作品，谈配色思路 2、互评 3、教师总结评价五、课堂小结欣赏一幅室内设计的作品，色彩搭配会应用到室内设计中，在生活中的其他领域也有应用，色彩不仅能运用在设计中，在我们的生活中，还可以运用所学的色彩搭配知识，来表现记录每天的心情。六、板书设计色彩的魅力三原色三要素对比色类似色

MTV歌曲

1-13歌曲目录： 1: 爱情证书飞的理由男人哭吧不是罪信仰 2: 浪花一朵朵伤心1999 我这个你不爱的人至少还有你 3: 别来无恙我要飞希望小雪 4: 5: 爱你一万年当时的月亮星语心愿 6: 不可能错过你-王力宏没那种命-陈小春蜗牛相见不如怀念-那英雨一直下-张宇真爱无敌-许如芸只爱陌生人-王菲 7: 从头再来-刘欢懂你-满文军我想我是海-黄磊原来你什么都不要-张惠妹月亮惹的祸-张宇 8:

爱就一个字-张信哲给你幸福-任贤齐回来-张信哲情人-杜德伟天地在我心-刘欢天使-徐怀钰我可以抱你吗-张惠妹想你的三百六十五天-李玟 9: 单恋一枝花-张宇给我感觉-张惠妹木鱼与金鱼-刘德华七子之歌望乡-满文军我是一只鱼-任贤齐只爱你一个人-任贤齐 10: 当男人不该让女人留泪三秒钟痛 11: BAD BOY-张惠妹城里的月光-许美静很受伤-任贤齐哭不出来-张惠妹浪人情歌-伍佰你快乐所以我快乐-王菲让世界充满爱-群星太想爱你-张信哲洗脸-梁泳琪知心爱人-任静+付笛声最爱我的人伤我最深-张惠妹+张雨生 12: DI DA DI-李纹半途而废-王菲不后悔-张学友对面的女孩看过来-任贤齐甲乙丙丁-张学友+郑中基蓝天-张惠妹

梦娜丽莎的眼泪-林志炫明天的明天的明天-动力火车牵手-张惠妹任逍遥-任贤齐伤心太平洋-任贤齐释放自己-张学友有故事的人-周华健这一次我决不放手-齐秦 13: 爱的初体验-张震岳笨小孩-刘德华到处留情-张信哲敌人-郑中基叮咚-徐怀钰风云-郑伊健归去来-胡兵+希林娜依红豆-王菲寂寞-姜育恒蓝色魅力-郭富城水晶-任贤齐+徐怀钰我这样爱你-黎明雨蝶-李翊君越吻越伤心-苏永康 14.41-43歌曲目录: 14: 别爱我-郑中基快乐老家-陈明泪海-许如芸女人何苦为难女人-辛晓琪日光机场-许如芸如果云知道-许如芸铁窗-许美静为爱犯了罪-李度想和你去吹吹风-张学友鸭子-苏慧伦眼睛湿湿的-彭羚眼泪-范晓萱遗憾-许美静 41: 爱那么重-巫启贤爱相随-周华健

初中美术《色彩的魅力1》优质教案、教学设计

《色彩的魅力》教学设计一、教学目标知识与技能：通过观察分析讲授，让学生了解掌握色彩的基本常识，让学生体验不同的色彩色调给人的感觉。过程与方法：通过比较、欣赏、合作，竞赛与评述等方法，在问题情境中初步学习并能够描述出大自然的色彩及色调给人的感受。让学生尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受，用色彩的情感特征进行大胆表现。情感、态度和价值观：提高学生审美情趣和热爱生活的情感，让学生发挥个性的表现，引导学生发挥创造性思维，促进学生的个性发展。二、教学重难点教学重点：是让学生讨论、联想、体验，能够用自己的语言表述色彩基础知识，体验大自然的色彩及色调给人的感受。教学难点：是让学生能够运用色彩来表现不同的情感，用色彩的情感特征进行大胆表现。掌握色彩的规律行并能够运用具象或抽象的形式来描绘他们心中的情感。三、教学策略《色彩的魅力》选自人教版初中美术七年级下册第二单元，属于“造型·表现” 课。根据《新课标》中“造型·表现”学习领域的阶段目标要求，本课应侧重于让学生认识色彩、了解色彩与自我表现的关系，进而培养学生对色彩的艺术感受，色彩的象征意义和色彩的感情使人产生的不同情感反应，并运用色彩进行自主表现。 1.在认识色彩的环节中，先通过猜谜引出“春”字，让学生联想春天是怎样的时节？春天的景色是怎样的？同时出示春天的图片，让学生欣赏，感受大自然的色彩美，同时提出问题，讲述自己的感受从而了解学生对色彩的感受和喜爱。在美术活动中进一步学习色彩知识，提高色彩表现力，在造型和色彩表现方面形成自己的感受和看法，能够通过色彩传达自己的思想和感情。 2. 了解色彩基本规律环节，展示色彩图片，学生通过直观感受视觉传达，大胆表述自己的观点：两幅画在色彩运用上有什么差别?色调的变化对画面气氛有何影响?你能说出不同颜色给人心理上造成的感受吗？小组分工合作的形式，利于知识的碰撞和积累，学生此时从感悟走向理性分析，能够初步掌握色彩给人的心理情感规律。同时设计展开“我是魔术师”游戏环节，不仅增加学生的学习积极性，同时调动课堂气氛，学生在学科知识渗透中轻松掌握色彩基本原理，从而达到激发学生表现欲望的效果，为下个环节打下基础。 3. 在色彩创作环节上，先检测学生对色彩基本原理知识的掌握程度，观看有明显色彩差别的作品，可以是影片片段，也可以融入美术作品。引导学生回归教材，读懂教材。

蓝色妖姬花语

蓝色妖姬花语九枝蓝色妖姬代表的花语是：无论发生什么事，我爱的就只是你，终生相爱,无怨无悔！也有说是搭配满天星表示：玫瑰是蓝的，因为有你；水是纯的，因为有你；彩虹是五彩的，因为生命中有你！本人更倾向前者，因为九与“久”同音，有长长久久之意。我们再来看看其它花语的意思吧，这样当你给女朋友送的时候，就能了解它的真意了。单支蓝色妖姬代表的花语是：相守是一种承诺，人世轮回中，怎样才能拥有一份温柔的情意！双支蓝色妖姬代表的花语是：相遇是一种宿命，心灵的交汇让我们有诉不尽的浪漫情怀！三支蓝色妖姬代表的花语是：你是我最深的爱恋，希望永远铭记我们这段美丽的爱情故事！七支蓝色妖姬代表的花语是：无尽的祝福！十一支蓝色妖姬代表的花语是：一心一意！十二支蓝色妖姬代表的花语是：哦，我的玫瑰情人，我要挑逗你、诱-惑你、宠爱你、纵容你！我要你做我的蓝色精灵，对全世界扬起骄傲的唇角，在爱的天空中翱翔！（我喜欢这条）十九支蓝色妖姬代表的花语是：爱是蓝色的海洋，在你我的浪漫世界里，我要爱你疼你保护你，一辈子和你在一起！三十三支蓝色妖姬代表的花语是：想与你永结美好，手牵手，去一个叫永远的地方，不分不离，直到终老！九十九支蓝色妖姬代表的花语是：情不知所起，一往而深，生者可以死，死者可以生，我的爱注定今生只为你一个人！蓝色妖姬的花语是什么？ 2017-05-11 13:42 | #2楼蓝色妖姬代表什么意思？送女生蓝色妖姬代表什么？蓝色妖姬，又称蓝玫瑰，并非自然生长，而是对白玫瑰染色而成。因此，更显妖艳迷人，成为玫瑰花中的珍品。

因为特别，所以珍贵；因为珍贵，所以珍惜。蓝色妖姬如此，爱情也是如此。所以，蓝色妖姬代表的爱值得好好珍惜。蓝玫瑰的花语是清纯的爱、敦厚善良。送女生蓝色妖姬是在表达爱意，只不过，没有红玫瑰那般热烈，没有粉玫瑰那般柔情，也没有白玫瑰那般淡然。鲜花/蓝色魅力 5枝蓝色妖姬+7枝白玫瑰+黄莺+2枝白色紫罗兰蓝色妖姬代表清醇的爱，白玫瑰代表纯真的爱。当一份爱情里，有了纯真、理解和包容，就有了永永远远爱下去的可能。这束“蓝色魅力”，会让收花的她感受到爱的诚意和执着。鲜花/蓝色梦幻 11朵蓝色妖姬+5朵白香水百合+绿叶 11朵蓝色妖姬代表一心一意的爱，在白香水百合的映衬下，这份爱不仅会让女生刻骨铭心，还有了此生不渝的美好。这束“蓝色梦幻”，制造的不是梦，而是如梦一般美好的爱情。鲜花/爱情证书 11枝蓝色妖姬+3枝多头白香水百合+黄莺爱，不只是彼此在一起，还需要经营，需要承诺。有了承诺，对ta对自己的承诺，才可能把这爱一直坚持下去。11枝蓝色妖姬和3枝多头白香水百合，绽放出了比誓言更美丽更生动也更能铭记于心的承诺。这束“爱情证书”，可以被永远定格。蓝色妖姬代表什么意思？送女生蓝色妖姬代表什么？蓝玫瑰的花语是清纯的爱、敦厚善良。

初一美术课--色彩的魅力教案

《色彩的魅力》教学设计人教版七年级下一、教材分析本课选择色彩表现为教学内容，让学生通过学习了解色彩的本质特征。色彩的象征意义和色彩的感情使学生产生的不同情感反应，并运用色彩进行自主表现。按课标的有关要求，教材侧重让学生认识色彩，了解色彩与自我表现的关系，努力培养学生对色彩的艺术感受。在美术活动中进一步学习色彩知识，提高色彩表现力，在造型和色彩表现方面形成自己的感受和看法，能够通过色彩传达自己的思想和感情。二、教学目标知识与技能：通过观察分析讲授，让学生了解掌握色彩的基本常识，让学生体验不同的色彩色调给人的感觉。过程与方法：让学生体验大自然的色彩及色调给人的感受。让学生尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受，用色彩的情感特征进行大胆表现。情感态度和价值观：提高学生审美情趣和热爱生活的情感，让学生发挥个性的表现，引导学生发挥创造性思维，促进学生的个性发展。三、重难点了解色彩基础知识，体验大自然的色彩及色调给人的感受。运用色彩来表现不同的情感，用色彩的情感特征进行大胆表现。四、教学准备

色彩丰富的图片、色相环教具、多媒体课件、水粉画工具（颜料、画笔、调色盘或盒、水桶）五、教学过程一、导入放映一组色彩丰富的图片，激发学生对色彩的兴趣。师：观看这些图片的时候，我们的心情是什么样的呢？师：在缤纷的色彩世界中，我们经常看到的颜色有哪些？师总结：我们生活在一个色彩缤纷的世界里，大千世界丰富的颜色不仅可以愉悦我们的视觉，更能触动我们的心灵。本课我将带领同学们进入色彩的世界，学习色彩的常识，体验色彩的表现力，感受色彩的魅力。引出今天的课题——色彩的魅力（板书）色彩是我们进行绘画训练时不可缺少的重要的绘画语言，是美术的基本技能和知识。接下来让我们一起来学习色彩的基本常识。二、新课（一）色彩的基础知识 1、三原色：红黄蓝（理论上绘画中用其他颜色无法混合出的颜色，但三种颜色按一定比例能混合出其他颜色。） 2、三间色：绿橙紫（由两种原色相混而成。） 3、极色：黑白（二）色彩三要素 1、色相：指不同色的“相貌”。

现代室内装饰设计中色彩的运用

现代室内装饰设计中色彩的运用【摘要】如今，随着人们生活条件的改善，对居住环境的追求不再仅仅是空间布置的合理和美观，更希望自己的室内空间能够让思维和心理得到放松和安静，因此，与之相应的室内设计开始从空间设计过渡到色彩设计，色彩设计最能直观传达设计者的感情，本文简述了色彩的本质，从色彩的感情效果、色彩的调节问题、家装用色流程、要求、原则及技巧等方面做一些探讨，希望能够给人们一点借鉴。【关键词】室内装修；色彩设计；色彩运用 1 色彩的本质色彩可以表达室内造型的美感，起到丰富造型、突出使用功能、表达室内不同气氛和性格的作用，增强整个室内的艺术效果。同时，运用不同的色彩搭配，能够反映出居住者的情操，能够直接或间接地影响居住者的精神、情绪以及心理活动，色彩可以很好地调整室内空间的宽敞、封闭以及高低感。单纯从色彩颜色上可以分为两种：无彩色和有彩色，其中白灰黑等被称之为无彩色，红，黄等被称之为有彩色。从色彩的性质上来分，可以分为色相，明度及彩度，色相主要是针对有彩色来说的，是有彩色所具有的属性，无彩色没有色相这种说法；明度，顾名思义就是指色彩的明亮度，很容易判断在众多色彩中白色的明度最高，黑色的明度最低；彩度是指色彩的鲜艳程度，纯色的

彩度最高，无彩色没有彩度可言。不同的颜色有各自不同的属性，要想在色彩运用上达到较好的效果，就必须合理的利用它们的属性，当然在实际装饰过程中还与装饰面积的大小有很大关系，一种色所占的面积大，看起来自然要比面积小的色在明度和彩度上都高一些。如果色所占的面积是相同的，不同的色彩，在视觉上也会造成面积的不同，明度和彩度高的色看起来面积大，明度和彩度低的色看起来面积小，总结一般规律是暖色为膨胀色，冷色为收缩色。色彩的另外一种分类是前进色和后退色，前进色会使得看起来比实际的距离要近一些，后退色会使得看起来比实际的距离要远一些，总结一般规律就是明亮色为前进色，暗色为后退色，暖色系的色为前进色，冷色系的色为后退色。只有了解了色彩的本质，利用它们的特征，根据用户的实际需求来选择室内色彩搭配。以下就色彩在室内设计中的使用原则、室内装修用色基本要求、室内装修用色流程、室内装修用色技巧等方面进行具体介绍[1]。 2 色彩在室内设计中的使用原则室内设计中的色彩运用中，针对不同的空间区域，都有其相对固定的颜色搭配。比如：一般主人都希望客厅的色彩可以反映热情好客的特点，多以暖色调为基调，采用的色彩较浓重，用以凸显设计的高贵和典雅，突出它较强展示性的低位；而在卧室的色

男人产品蓝色经典广告语

男人产品蓝色经典广告语广告语，男人产品蓝色经典广告语 1、展望未来，一望无际。 2、中国梦之蓝，成功天地宽。 3、蓝色，成功男人心颜色！ 4、拥抱蓝天，把握成功。 5、举手之间，男人本色。 6、蓝色梦想，成功分享。 7、蓝动时尚，心动梦想。 8、征程蓝色梦想，步入成功天地！ 9、成功男人的标志。 10、成功蓝色，男人本色。 11、男人蓝图，成功精品！ 12、成功的蓝色，彰显男儿本色！ 13、品味时尚，经典永恒。 14、蓝色，成功在路上。 15、男人动力，添魅力；成功助力，更给力！ 16、蓝颜知己，成功伴侣！ 17、蓝色至尊，专属成功男人。 18、睿智男人成功蓝。 19、放飞梦想，释放激情。 20、蓝色动力，男人魅力！ 21、蓝色梦，男人情。 22、你的战场，如虎添翼！ 23、男人心中蓝，梦想天地宽。 24、成功男人必备！ 25、锐意进取，蓝图精品！ 26、人到中年，成功男人。

27、本色随心，成功随行。 28、为成功男人设计蓝图！ 29、盼成功之人，必显男儿本色。 30、蓝色经典，魅力之选。 31、蓝色的光辉，男人的骄傲。 32、成功男人，蓝色时代。 33、面朝蓝海，成功花开！ 34、成功男人，蓝色世界。 35、蓝色成就梦想，男人成功时尚！ 36、蓝海，蓝天；男人的世界。 37、成功蓝，新境界。 38、男性的力量，骄傲的彰显。 39、蓝色，是天空的颜色，只有蓝色，才能带你飞翔。 40、成功男人首选。 41、功成名就，胸怀湖海。 42、蓝色创享，成功领航。 43、心之蓝，梦无限。 44、蓝图大业，男人情怀。 45、蓝色新时尚，男人新形象。 46、海天本色，男人志得！ 47、天高海蓝，气宇非凡。 48、蓝色经典，成功首选！ 49、成功的男人心如大海！ 50、蓝，让男人和天空同一个颜色。 51、蓝色，属于成功男人。 52、中国蓝之梦，男人成功行。 53、本色男人，蓝色魅力。 54、烟波浩渺，蓝韵挥毫。 55、男人本色，成就快乐！

色彩的魅力教案

色彩的魅力人教版初中一年级下册第二单元第一课（造型表现）一、教材分析本课选择色彩表现为教学内容，让学生通过学习了解色彩的本质特征。色彩的象征意义和色彩的感情使学生产生的不同情感反应，并运用色彩进行自主表现。按课标的有关要求，教材侧重让学生认识色彩，了解色彩与自我表现的关系，努力培养学生对色彩的艺术感受。在美术活动中进一步学习色彩知识，提高色彩表现力，在造型和色彩表现方面形成自己的感受和看法，能够通过色彩传达自己的思想和感情。二、教学目标知识与技能：通过观察分析讲授，让学生了解掌握色彩的基本常识，让学生体验不同的色彩色调给人的感觉。过程与方法：让学生体验大自然的色彩及色调给人的感受。让学生尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受，用色彩的情感特征进行大胆表现。情感、态度和价值观：提高学生审美情趣和热爱生活的情感，让学生发挥个性的表现，引导学生发挥创造性思维，促进学生的个性发展。三、重难点了解色彩基础知识，体验大自然的色彩及色调给人的感受。运用色彩来表现不同的情感，用色彩的情感特征进行大胆表现。四、教学准备色彩丰富的图片、色相环教具、多媒体课件五、教学过程

（一）引导阶段放映一组色彩丰富的图片（背景音乐），激发学生对色彩的兴趣，导入新课：色彩的魅力（板书）学习目标：1了解色彩基础知识2体验感受色彩3尝试运用色彩来描写不同的情感（板书）（让学生对本课的学习目标一目了然）（二）发展认知阶段色彩常识（PPT）三原色红黄蓝三间色绿橙紫极色：黑白对比色类似色（色相环教具演示）色彩的三要素：色相（颜色的相貌）明度（色的明暗深浅的程度，更亮或更暗的颜色调和提高降低明度）纯度（颜色调和后纯度降低）播放一组图片，让学生观察室类似色还是对比色的图片（强化学生对色彩知识的掌握）提问几名学生有关三原色、三间色、色彩三要素（了解学生对色彩常识的掌握情况）（三）认知巩固阶段体验感受色彩（PPT）（自主探究合作学习）色调：暖色调：红黄橙（进色）冷色调：蓝紫青（退色）中间色调：绿让学生了解色调的冷暖进退。学生活动1、根据所学知识，让学生针对课本12页中表现活力、压抑、修养、遥远、寒冷、温暖的六福画，分六个组进行探究讨论合作学习，为什么画

眼影的颜色应如何与衣服的颜色搭配

眼影的颜色应如何与衣服的颜色搭配?（重编加图，累晕咯）0 [img][/img]眼影与服装的色彩搭配很多亚洲女性对我说：她们不喜欢自己的黄皮肤。我说：黄皮肤不是不好，只是与白皮肤不同。问题在于你没有受过色彩的教育，没有学到选择适合自己黄皮肤颜色的衣服与化妆品。是的，颜色是一门学问。选对的话，你的黄皮肤看上去就没有这样黄，用对的话，你的皮肤看上去会容光焕发！当我们选择最能使我们漂亮的服装色彩和化妆品色彩的时候，我们应该遵循平衡的原则。平衡的原则就是：平衡好我们脸部皮肤的色调、头发颜色、黑色的眼睛之间的对比关系，以及使这种对比关系显出漂亮的色调。 1）浓艳、充满活力、全“纯”的颜色。 2）像黑、白那样对比强烈的颜色。 3）各种冰色。冰色是指一种颜色的最淡、最冷的色调。（例如，在白色中稍微加一点儿粉红，就成了冰粉红） 4）深的中性色。 5）闪闪发光的，单色的布料及丝、缎、有金属小圆片、天鹅绒、丝平针织物那样的光彩的布料。 6）我们不要那些混合的颜色！颜色应该是清晰、浓艳的。根据我多年来和美国一流的色彩顾问共同研究的成果，我精心建立了以平衡为原则的这个世界上第一个专为亚洲人设计的色彩系统。化妆品的服装是分不开的。这个配色表告诉你什么颜色最能让亚洲人漂亮，并进一步教会你如何搭配化妆品与衣服的颜色。你的服装、口红、唇线笔、眼影、胭脂，指甲油六部分；如果你穿单色的衣服，比如粉红、蓝色、紫色、青色加清绿、酒红、银色、霓红等粉红家族的颜色，你就要用与粉红家族相对应的口红、唇线笔、眼影、胭脂和指甲油。如果你穿桔红、褐色、绿色、黄色等桔红家族的衣服，你就要用桔红家族的化妆品。你会注意到，中性家族有四类：纯红、白色、灰色和六种深中性色，它们可以配任何中性家族的化妆品。如果衣服是高光色，如古铜、金色、银色，可以用任何口红，嘴唇看起来都会更丰富，更立体。在搭配衣服的时候，你可能会遇到以下问题：如果你穿中性颜色的衣服，你可以用任何颜色的化妆品，如果你用中性颜色化妆品，你可以

洋河蓝色经典色彩营销案例分析

洋河蓝色经典色彩营销案例分析关键词：色彩营销江苏洋河酒厂推出的洋河蓝色经典系列可算是中国近几年色彩营销的典型案例之一。本文试以爱丽色的观点分析此案的得失，仅供参考。洋河大曲已经有四百多年的悠久历史，清朝年间更是皇室贡品。从20世纪初开始，在国内外获得多项殊荣。解放后通过改扩建，洋河酒得到进一步发展。洋河大曲酒具有色、香、鲜、浓、醇五种独特的风格，以其“入口甜、落口绵、酒性软、尾爽净、回味香”的特点，闻名中外，蝉联国家名酒三连冠。和高档白酒茅台五粮液比起来，洋河多年市场表现可谓“不温不火”，在中档白酒群沉浮。为了进一步发展突出重围，03年策划“洋河蓝海战略”，“蓝色经典”横空出世。通过一些列营销手段，洋河蓝色经典取得了连续多年以三位数增长的“神话”。从传统营销学角度来讲，洋河的成功可以从"绵柔型"的产品

定位、精准的价格定位、”1+1“渠道模式、“男人的情怀”广告语等多角度去欣赏。但对于消费者来讲，所有这些营销方式，效果应该都是在亲眼看到“蓝色魅力”之后的事。可以这样讲：没有蓝色，就没有洋河的成功。有人可能会说你凭什么把这么多人的功劳都抢到“蓝色”二字头上？我会反问：营销的目的是什么？所有的努力，不都是为了重新定位洋河在消费者心里的位置，增加满足感，提升价值？消费者对于每一种商品，都会有不同的价值印象。比如让人描述一下什么才算“高档白酒”，有人会说“茅台五粮液”、有人会说“酱香型浓香型”、有人会说“越贵越好”，但通过这些语言描述进行价值印象“翻译”，无非是“稀有、神秘、古老、贵重、传统、正式、男性化、儒雅、敦厚、沉稳……”所以，实际上各个品牌所采用的一切营销手段，都是为了传递这些“价值信息”，成与败，皆归于此。英雄所见略同。把中国市场现在销售的高档白酒摆在一起，其实一眼就能看出他们的共性——主打红色。

《色彩的魅力》教学设计

《色彩的魅力》教学设计一、基本说明 1、教学内容所属模块：鲁教五四学制2011课标版美术 2、授课年级：六年级下册 3、所属章节：第二单元第一课 4、教学时间：40分钟二、学情分析六年级的学生对美术学习有浓厚的兴趣，在设计方面有了一定的接触, 也有一定的独立分析问题及探究解决问题的能力。他们有强烈的好奇心与求知欲，善于表达自己的情感，有强烈的参与意识和合作意识，并已具备一定的感知能力，平时也积累了一定的课外知识。但对于色彩知识还没有形成系统的认识，对如何运用所学色彩知识进行作品的创作也有待加强。三、教材分析本课是鲁教五四学制2011课标版六年级美术下册第二单元第一课的教学内容。本单元属于“造型·表现”学习领域。教材侧重让学生认识色彩，了解色彩的本质特征及与自我表现的关系，努力培养学生对色彩的艺术感受，通过赏析，结合色彩表现的相关知识，进一步地运用色彩进行自主表现和探索。四、教学目标【知识与技能】通过观察、分析、讲授，让学生了解色彩三原色，色

彩三要素及色彩对比等基础知识，让学生体验不同的色彩及色调给人的感受。【过程与方法】通过讲授、讨论、自学、分析等，让学生体验大自然的色彩及色调给人的感受。让学生尝试运用色彩表现不同的情感，抒发内心的感受。【情感、态度、价值观】提高审美情趣和热爱生活的情感，引导学生发挥创造性的思维。五、教学重点和难点教学重点: 色彩三原色、三要素及色彩对比的知识。教学难点: 运用所学色彩知识进行作品的创作。六、教法演示法、范例教学法、讨论法、师生互动交流法、引导法、讲授法七、学法联想、练习、自主、合作、探究八、教具多媒体课件、微课九、学具铅笔、橡皮、剪刀、胶水、彩笔等十、教学过程（一）创设情景,引入新课同学们，都出去旅过游吧？回忆一下你们去过的地方哪里最美呢？美在哪？（学生回答）想知道我去过最美的地方是哪吗？（放视

美图秀秀基础教程--眼影、睫毛、眉毛

美图秀秀基础教程--眼影、睫毛、眉毛时尚MM们要想给炎热的夏天来点清凉，当然是比较清爽的亮彩夏妆咯，如果在无瑕又光亮的质感夏肌上，拥有亮丽眼妆，绝对魅不可挡啊，下面来看我用美图秀秀给大家介绍夏日透白肌彩眼妆的技巧。这是原图：图1 绝对让你惊诧，透白肌彩眼妆华丽登场：

图2 大家可要注意，现在可不是教你用化妆品抹肤的文章，是教你用美图秀秀打造流行夏日彩妆哦，性质不同，但是效果可能更好哦，感兴趣的MM可以百度搜索下载一个美图秀秀跟我一起来给自己照片着上亮丽彩妆。打开软件进入欢迎页：

图3 教你简单6步打造迷人的眼部彩妆，当然美图秀秀还有很多妆效功能，比如腮红、染发、唇彩等，都是MM们非常喜欢的功能，绝对可以让你焕然一新哦。图4 Step1：使用"祛痘祛斑（磨皮）"功能，按照实际情况调节画笔力度，然后对皮肤的粗糙和痘痕是一磨光，打造完美肌滑肤质。

图5 Step2：使用"皮肤美白"功能，随意改变肤色，想美白就这么简单。无需再抹上厚厚的粉底，让美丽留存在可以呼吸的脸上，哇，好棒吧？图6

两步美肤结束，肤质发生巨大的变化哦，嘿嘿，效果看的见！图7 Step3：使用"眼影"功能，魅力眼妆最重要的一步，为了达到好的彩妆效果，MM 们可能要在约会前花很长的时间，不过这里美图秀秀打造彩妆简单而不伤脸哦。图8

由于很多素材是对单眼脸的，不用怕，美图秀秀智能素材方案，只需对刚才添加的眼影素材进行鼠标右键，即可有"复制当前素材"，然后对复制的素材进行"上下翻转"即可得到下眼脸地眼影。图9 既然是彩妆，当然需要色彩的叠加咯，与黄色比较搭的是蓝紫色，用刚才同样的方法添加，只是要考虑色彩的搭配需要调节相应的大小，深色调的细点在眼睛周围，黄色淡点扩散在蓝紫色的周边。

什么是装饰色彩

什么是装饰色彩-装饰色彩怎么画-写生色彩和装饰色彩的区别---武汉美术网 ①装饰色彩装饰色彩以固有色为基础，研究色彩的平面性与装饰性。装饰色彩一般排除自然界中光源色与环境色的影响，把自然界中的色彩关系综合、概括、抽象出来，利用色彩的浓淡、冷暖、明暗、互补等对比手法进行色彩的艺术创造。装饰色彩可以不再是物体本身的自然颜色，而是人们根据审美需要，对色彩进行多种艺术处理和加工，装饰色彩是人们对自然色彩的再创造，是人们主观赋予物体的一种抽象色彩，是人们对色彩欣赏的一种需要．见彩图。人们在生活中可以从大量的日用品、工业晶、工艺晶、现代建筑等等各个领域中充分领略装饰色彩的无穷魅力。装饰色彩更多的应用在图案设计、装饰壁画、工艺美术、国画、民间艺术，建筑设计、服装设计、家具日用品等众多方面，可以说在人们生活的所有领域里，它几乎无所不在，与人类的衣、食、住、行息息相关．因此，人们对于装饰色彩最为熟悉，在现代文明中成长起来的人，最早接触的并不是大自然，而是房屋建筑、家具、玩具等生活日用晶，人们的色感最初也是通过最早接触的这些物品的色彩而培养出来的。所以人们对于固有色与装饰色有着某种最为敏感的直觉，并逐渐发展成为自己的色彩审美情趣和标准，并在不知不觉中形成了许多色彩观念。这些因素既给人们以后学习写生色彩打下了一些色彩基础，但同时也是许多人在写生色彩训练时，摆脱不掉固有色与装饰概念色影响的重要原因。

②写生色彩写生色彩与装饰色彩不同，它是从客观真实的角度来观察、分析和再现色彩关系的．它不仅仅研究物体的固有色，而是整体的表现物体在光线照射下的所有色彩关系。写生色彩是把物体的固有色、光源色、环境色做为一个不可分割的整体来研究、来表现的。因此，评价一幅写生色彩的绘画作品，主要是看它是否准确，真实，生动地表现出对象的色彩关系。从色彩学的角度来说，写生色彩更多的偏重于再现客观自然的真实色彩关系．而装饰色彩则更多的偏重于

教你如何打造魅力大眼娃娃妆容

教你如何打造魅力大眼娃娃妆容粉底遮瑕首先使用粉底将脸部的瑕疵遮盖一下，使用海绵面扑的效果很值得推荐。腮红由于贝蒂的妆容都是可爱效果，所以在挑选粉底的时候可以尽可能地选择略淡于自己肤色的粉底，营造净白无瑕的脸部效果。使用粉刷将鼻子和唇部周围修饰完美，这些部位容易发红。在颧骨位置和下巴位置也适当修容，尤其是下巴与脸部连接的地带，不可以形成鲜明的颜色对比。眼部提亮眼部也需要格外的提亮，使用眼部遮瑕膏将上眼皮涂抹均匀，这是一个眼部的底妆效果。使用眼部亮光粉在眼尾地带轻轻涂抹，营造出高光效果。内眼线用黑色眼线笔画出内眼线。使用45度倾角的眉毛刷子将外眼线修正干净，使用睫毛刷将下眼线勾勒描绘。假睫毛假睫毛帖服在眼皮上。为了营造贝蒂娃娃可爱无辜的眼神，使用白色眼线笔勾勒下眼线内部。眉毛为了让假睫毛与眼皮帖服的更加自然，可以用深咖色的眼线笔将假睫毛与眼皮粘合处勾勒完美。眉毛的描绘也不容忽视，可以提高精气神的眉毛还是有些颜色精神! 唇妆红色的唇彩复古优雅，使用唇线笔勾勒出丰盈的唇线，然后将整个唇部涂满颜色。清除杂质使用刷子将唇部周围的杂质粉底清楚干净。在颧骨处清扫一些腮红，绽放迷人笑容更加可爱。完成。准备用具

转开瓶盖自来水笔按压一下要先在面纸上抹掉多出来的量。画眼尾拿笔的食指和无名指贴住面颊，手才不会抖;另一手将眼尾的眼皮往上撑开，下巴抬高，眼神向下“瞄”镜子。以左右来回的方式，画出眼尾的1/3的眼线，可稍微画粗一点。向上扬从眼尾往外，约双眼皮开头处，眼线向上扬。修补眼尾此时眼线飞离睫毛，看起来很突兀，要把眼尾这边的「小三角」补起来，补起来後，眼线和睫毛才集合为一体。画眼头笔尖与睫毛垂直，贴著睫毛，再从「眼中→眼头」连起来。留意：眼中→眼头的线条粗细，可依据眼尾调整，眼尾粗，眼头就和着画粗一点。完成把空隙补好，眼线才够完好。以上方法完毕后，秀美的眼线就画好了! 1、首先就是我们的眉毛了。我们可以选择用比较自然的眉粉先上好颜色，别小看这个步骤，很多新手也是画不好的，要是新手的话可以先选择一个比较方便快捷的方式，比如说去买那个快速上妆的那个有眉毛的固定形状的一个工具，这样可以保证我们的眉形不会画的歪歪扭扭。要是有的妹子是没有买到眉粉的话，眉笔也是可以的啦。眉笔主要就是用来固定下我们的眉毛的大致的轮廓，让眉毛变得比较立体。 2、画完了眉毛就是要接着上眼影了。其实可能很多的美眉都不知道该如何去选择眼影，那么这边我们就来给大家介绍一些比较固定或者说不会出错的颜色吧。就是米色、浅蓝、棕色或者说珠光白，这些颜色是比较适合我们亚洲人的肤色的。要是不是出席一些比较重要的聚会的话，个人就不建议大家化很重的颜色，看起来风尘味道很重，大家可以适当的上一些浅色系的颜色就可以了。还有不是外双的妹子就不要那么勇敢的去尝试红色系列的眼影了，这个会让我们的妆容毁于一旦的。还有就是眼影的选择手很多因素的影响，可以不一定追求很大的品牌。 3、接下来就是画眼线了。

浅析色彩在商业空间装饰设计中的应用

浅析色彩在商业空间装饰设计中的应用张瑞（作者单位：黄淮学院艺术设计学院）摘要：商业空间的各个组成要素都有不同的色彩，良好的色彩设计能显著改善商业空间的装饰气氛和格调，给人们以空间的整体美感，为人们创造一个引人入胜的购物环境。关键词：商业空间装饰设计色彩设计色彩人们进入一个商业空间，首先感觉到的就是色彩。千变万化的色彩经过精心的组织、调动，可以显示出不同的魅力，创造出神奇的空间效果。色彩设计作为诸多设计手段中的一种，是比较经济、有效和方便的，通常只需要少量的费用就可以达到理想的装饰效果，展现出独特的魅力和风格。因此，在商业空间装饰设计中，色彩是营造协调朴素、清新明快、高雅华丽、绚丽多姿等不同风格的空间环境的有利因素，是室内装饰的灵魂。一、色彩在商业空间装饰设计中的重要性在商业空间装饰设计中，色彩运用于空间如同服装运用于人体，因为商业空间装饰设计除了要创造独具特色、个性鲜明的艺术空间外，还要有效地烘托出商品的魅力，为消费者提供亲切、舒适的购物环境。和谐的色彩空间不仅能对商品魅力的展示起到很好的烘托作用，能引领人们有效地认识商品，而且能营造出美的情调，刺激消费者的购买欲望。所以，在商业空间装饰设计中，设计师应着重考虑色彩问题。空间色彩处理得好，可以协调或弥补空间组织和分隔的不足，扬长避短，很容易博得消费者的青睐，取得事半功倍的效果；反之，不但会破坏空间的整体效果，而且会影响消费者的购买情趣，从而影响商品销售。因此可以说，色彩在商业空间装饰设计中起着非常重要的作用，是决定整个空间设计成败的关键。二、色彩在商业空间装饰设计中的具体应用色彩是表现商业空间体面造型美感的一种重要手段，与形状相比，它更能引起人们视觉上的反应，直接影响消费者的心理和情绪。因此，商业空间色彩的调配和在块面上的安排，应充分考虑以下几个因素： 1．注重色彩的情感因素对商业空间装饰设计的影响色彩虽然是一种物理现象，但它引起的视觉效果还表现在生理和心理的各个方面。不同的人在不同的民俗、风俗、环境和文化修养的影响下，会对色彩产生不同的联想和情绪感受。因而本无感情的色彩也就相应地被赋予了不同的感情，从而带有冷暖、兴奋与沉静、华丽与朴素、柔软与坚硬以及色彩联想等一些内在情感和外在表情，在实际应用中可创造出或安静、清爽或明媚、轻快或华丽、朴素的空间效果。在进行商业空间装饰的色彩设计时，设计师可充分考虑这些情感因素：华丽的空间，选用兴奋色；雅致、舒适、安静的空间，选用沉静色；恬静、幽雅、清爽的空间，选用冷色；温馨、明媚、轻快的空间，选用暖色。如，美国著名设计师赫尔曼斯设计的新奥尔良商业中心整个空间色彩采用的是冷色，让人感到清凉、干净而又雅致，具有极强的视觉效果。从动线的顶棚、柱式的墙壁到大理石铺成的地面，选用了不同明度的钴蓝，整个色调让人感到安宁而又舒适，是冷色在商业空间运用的典范。 2．充分考虑色彩对商业空间装饰设计的作用色彩的空间作用首先是引起视觉上的美感，其次还表现在调整室内空间大小、光线强弱以及体现室内性格等多个方面。第一，调整室内空间。色彩的物理作用能通过人的视觉系统在人的大脑中产生距离、温度、重量感等视觉效果。运用这一作用能够改变室内空间的面积或体积的视觉感，改善空间实体不良形象的尺度。一般而言，暖色、亮色和纯度高的颜色有前进感；冷色、暗色和纯度低的颜色有后退感。此外，同样面积的色彩，暖色、明度和纯度高的色彩看起来面积膨胀；冷色、明度和纯度低的色彩就显得沉重、紧缩。在对商业空间进行色彩设计时，恰如其分地

洋河蓝色经典广告词(共4篇)

篇一：洋河蓝色经典广告分析洋河蓝色经典广告作品赏析报告一、作品总体介绍广告主：洋河酒厂发布时间：2009年实施范围：全国核心策略：重塑品牌，促进销售发布媒介：中央电视台一套企业简介：江苏洋河酒厂位于苏北古镇——洋河，地处江苏省宿迁市的宿城、宿豫、泗洪三县区交汇处，面临徐淮公路，背靠京杭运河，交通畅达，酒业兴旺，市场繁荣。据传，洋河大曲在唐代就已享盛名，尚可考证的历史已有四百多年，明末清初已闻名遐迩。近年来，洋河全力打造“绵柔型”白酒经典之作——洋河蓝色经典，面市几年来销售增长之迅猛，“蓝色魅力”已征服了越来越多的白酒消费者，并已成为竞争激烈的白酒市场中颇受关注的成功营销范例。二、白酒总体市场情况分析中国白酒的消费总量趋向平稳，但是呈现集中的趋势。知名品牌的销售额稳步上升，一部分中小企业的市场空间被挤占，销量被掠夺。白酒行业的竞争愈演愈烈。近年来，由于税负增加，粮食及其他原料张价，流通费用上涨等因素，使白酒企业生产经营成本不断升高，为增加盈利，白酒企业加快推出中高档产品步伐。竞争对手分析白酒行业领跑者——五粮液无论在业内还是消费者中间，作为中国白酒中的领跑者——五粮液，都有着难以匹敌的地位。五粮液一直致力于“中国的五粮液，世界的五粮液”的品牌发展之路。虽然近年来，中国白酒市场竞争激烈，五粮液不但没有迷失在品牌的丛林中，反而成为中国白酒的品牌常青树，也获得了国际市场的广泛认同。原因有三：第一是五粮液独有的六大优势和“香气悠久，味醇厚，入口甘美，入喉净爽，各味谐调，恰到好处，尤以酒味全面而著称”的特点，使它在浓香型白酒中独树一帜，成为中国白酒的杰出代表；第二,五粮液具有其它企业无法比拟的规模优势，是世界闻名的酿酒生产基地；第三是严格的质量管理和酿造技艺的不断创新，“该现代化的都现代化，该传统的依旧传统”，走出了一条中国传统产业的自主创新之路，不断提升五粮液的产品品质，使消费者对五粮液非常熟悉和信任，而这种来自消费者的支持是五粮液品牌屹立不倒的根基。洋河进入中高档白酒市场的决策曾经作为中国八大名酒之一而辉煌一时的洋河，由于各种历史的原因，在消费者心中一度沦为中低档白酒，尽管在江苏大地家喻户晓，尽管江苏人对洋河有很深的感情。通过对消费者的调研访谈发现，提起洋河消费者便想到是两个瓶子：一个是蓝瓷瓶；一个是飞天形象。而这恰恰是在江苏风行几十年的洋河中低档酒。传统、老牌、低档，成为大众对洋河最直接、也是根深蒂固的印象。同时由于在洋河白酒过去给消费者留下“容易上头”的印象，越来越不利于市场推广。而在低档白酒利润大幅萎缩的今天，中高档白酒才真正是利润的重头戏。国家对低档酒征以重税，各大厂家既无法赚到利润，又无法和小作坊及偷税漏税的不法商贩在低端酒市场竞争，于是中高端白酒市场不断成为各厂家的市场争夺重点。中高端市场的争夺战，用白热化来形容绝不为过。所以洋河酒抓住了时机，积极转型进入中高档白酒市场。三、传播对象目标消费者

第1课《色彩的魅力》教案

七下美术教案执教人：教案序号课时 1 课型造型表现课题第二单元《春天的畅想》第1课色彩的魅力教材分析我们生活在一个色彩缤纷的世界里，色彩不禁能愉悦我们的视觉，更能触动我们的心灵。本课内容涉及到一些最基本的色彩基础知识，包括原色、间色、色彩三要素、冷暖色调等，通过学习了解色彩的基本特性，体会色彩的表现力，感受色彩的魅力。教学目标知识与技能：通过观察、分析，了解原色、间色、对比色、类似色及色彩的三要素等基础知识，体验不同的色调给人的不同心理感受。过程与方法：尝试用不同的色彩来表现不同的情感，抒发内心感受。情感态度与价值观：提高审美情趣和个性表现力，发展创造性思维，提升热爱大自然、热爱生活的情感。重点难点强调在探究中掌握基本的色彩知识，注重感受和体验，尝试用色彩表达情感。教学方法谈话法、讨论法、问答法、直观演示法、练习法等教学准备1、教具：多媒体课件、关于春天的图片、演示色彩知识的直观教具等 2、学具：自己收集的色彩图片资料、蝴蝶图案线描稿、水粉颜料、画笔、画纸等教学过程一、引导阶段： 1、观看视频思考问题：在缤纷的色彩世界中，我们经常看到的颜色有哪些？ 2、课本第10页作品赏析，问：色调变了，画面的气氛有没有变化？二、探究学习 1、明确目标，自主学习。出示学习目标： a、通过观察、分析，了解原色、间色、对比色、类似色及色彩的三要素等基础知识，体验不同的色调给人的不同心理感受。

b、尝试用不同的色彩来表现不同的情感，抒发内心感受。（1）出示彩虹图片，导出原色间色定义。（2）师出示色相环，帮助学生更为直观的认识并理解原色和间色的定义。 2、合作探究：（1）同种颜色在不同颜色的衬托下，给人的感觉相同吗？（2）它们在色相环上呈什么关系？（3）不同的对比关系产生了怎样的视觉效果？师引导学生解决相关问题。 3、质疑问难：自学课本内容，提出问题。师生互相交流解决问题。三、认知巩固练习：中央台天气预报春夏秋冬四季转换动画视频，与抽象色块的四季平面构成比较， 1、各自有何特点？ 2、你认为哪一种更有视觉冲击力？ 3、春夏秋冬四季各自的主要色调是什么？ 4、完成活动二探究与发现练习四、体验与实践：运用不同的色彩，通过组合，表达欢快与沉静的感觉。五、展示与点评：自评互评相结合六、课堂小结：师生共同总结这堂课的收获，并提出希望。板书设计第1课色彩的魅力一、色彩概念：二、色彩三要素：色相、明度、纯度 1、原色 2、间色三、色调：冷色调 3、对比色暖色调 4、类似色教学反思