文理学院第三届教师基本功大赛主题演讲题目目

文理学院第三届教师基本功大赛主题演讲题目

1、请你谈谈当前加强师德建设的重要性和必要性

2、结合本职工作谈一谈课堂教学方法手段改革认识和理解

3、请你谈一谈对自治区级质量项目的认识和理解

4、《教育规划纲要》20字方针中期中有一项方针“育人为本”，请你结合工作实

际谈一谈对育人为本，全员育人，全方位育人的认识和理解。

5请你谈一谈对教师教学基本功的认识和理解。

6、针对实施西部大开发，我院争创国内一流民办高校战略目标，请你谈一谈作

为一名教师应该具体做些什么。

7、请你谈一谈如何提高高等学校人才培养质量？

8、高校教师应具备哪些职业道德？《教育规划纲要》中提出要加强高等学校教

师职业道德建设，你认为从哪些方面加强建设？

9、教师的素养包括哪些？你认为如何提高教师的素养？

10、《教育规划纲要》提出进行人才培养体制的改革，你认为如何培养创新人才？

11、你认为如何培养一名教师的集体意识和团队精神？

12、结合《教育规划纲要》中提出的提高高等学校的教育质量，谈谈民办院校如

何发展。

13、谈谈如何在教学中提高大学生思想道德修养？

14、如何看待大学教育中的“因材施教”？

15、提高教育教学质量，作为一名老师，你认为所需的专业知识技能应该具备哪

些？

16、如何加强高等学校教师队伍建设？

全国教师比赛演讲稿

全国教师比赛演讲稿 全国教师比赛演讲稿一 事迹,没有辉煌的成就,犹如一块黑板,曾经写满了神奇,最后擦去的都是功和利. 但在老师的手中,都握着无数的金种子那便是希望,这就是教师的全部财富,也是教师的神奇之处. 当每个生命来到这世界上,在他们的心中,都有一块空白的土地.很多的爸爸妈妈细心地给它浇水,施肥,唯独望了播下种子,于是他们就带着这块空白的沃土来到学校,请求老师在那儿播种. 老师便大把大把的把金种子散向他们的心田.老师的关爱,在他们的心中播下了热爱生命的种子;老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子;老师的才华在他们的心中,播下了渴求知识的种子;老师的期待在他们的心中播下了希望的种子. 当其余的种子在他们的心中扎下根,成为泥土的一部分时,这希望的种子变成了上面最灿烂的一朵花. 于是,老师笑了,笑着等待结出希望的果实. 第四篇：我是一颗小小的铺路石 对老师一向的评价都很高,有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己,照亮别人的蜡烛;有人说老师是甘为人梯,默默耕耘;有人说老师捧着一颗心来不带半根草去而我只愿做那一颗小小的铺路石,静静地躺在泥土里,

虽然它没有水晶的纯静,没有宝石的艳丽,没有钻石的光芒.我的目标只有一个,让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方,奔向四方,奔向远方. 初执教鞭的我站在讲台上,板着脸,装出一副严肃的样子.面对着孩子们四十多双明亮的眼睛,我的心在颤动.尽管这已不是第一次站在这里,以前的几次实习令我已经有了将近三个月的教龄.但面对着这群可爱的孩子,我的心仍禁不住微微颤动,我的嘴角仍禁不住微微上扬,溢出了一丝微笑.那四十多双眼睛里传递着好奇,信任与敬佩.这一切让我暗暗地松了口气,先前的担心一扫而光.然而我很快发现在孩子们纯净的心灵之窗中也藏着狡诘,他们很快发现了我的友善,对我玩起了欺生的把戏.上课时有的挤眉弄眼,有的指手划脚,做起了小动作.对此我当然是恕不可遏,将他们几个狠狠地训了一顿,此后我发现孩子们眼中的光芒在泯灭,我的心又禁不住颤动起来,是不是我做错了?这时老教师给我送来了灵丹妙药,熟知孩子心理的她告诉我,其实小孩子并不是真的想捣乱,而是有一种与生俱来的喜欢和老师亲近,希望老师能注意他的心理,而在你忽视他时,他便会做出一些出格的事来引起你的注意. 哦,原来是这样,多可爱的孩子!我释怀地笑了,心头的阴郁一扫而光. 慢慢地我从用老教师那里得到的灵丹妙药爱心去和学生交朋友.我还使用一系列奖励措施:发小博士记分卡,名字上光荣榜,谁是总冠军等等,尽量寻找每个学生身上的闪光

青年教师基本功大赛演讲稿

首届“教育教学技能大比武”总结 为期半个月的青年教师首届“教育教学技能大比武”活动已经圆满落下帷幕。参加本次比赛的教师都是38周岁以下的青年教师，比赛内容包括讲课、答辩、三笔字、演讲四个环节。这次活动在学校领导的大力支持下，在全体教师的努力配合下，在参赛教师积极参与、认真准备下，取得圆满成功。 回顾本次比赛活动，老师们无论是在个人综合素质、教材把握能力还是在课堂驾驭能力上都有精彩的展示，下面对本次活动做一个总结： 一、讲课赛环节 这十九位青年教师对此次比赛高度重视，认真备课、讲课，为我们呈现了一节节风格各异、亮点纷呈的课，主要呈现了一下几个特点： 1、备课充分、设计用心。 老师们在备课过程中，能深入钻研教材，做了大量充分的准备。老师们都精心设计导语，创设情境，千方百计地激发起学生强烈的求知欲，能够把知识和能力深入浅出又扎扎实实的传授给学生，每一节课都朴实无华，每一节课都独具匠心，比如：郑珊老师在讲授《图形的旋转》一课时，教学设计层次分明，抓住平移和旋转的特征明确其描述方法，在新授的过程中能够放手让学生自己思考-动手操作-小组交流-展示（说明描述），老师引导学生亲历学习过程，通过几个有效的追问，使自己体会掌握了学习内容。 2、教学扎实有效，注重基础训练。 老师们能够抓住教学目标，精心设计每一个环节，同时老师们十分注重基础训练，比如高年级语文老师在教学中注重字词的品读与指导，在阅读教学中，老师能通过阅读来领悟文本的内涵，例如王玉英讲述《梅花魂》一课，她更注重引导学生“品词、品句、品读”以此让学生以读明理，以读悟情，通过“品”字让学生真正体会到了外祖父为什么那么珍爱墨梅图，从而理解梅花的品行，上升到中国人的气节。语文中低年级教学中，教师注重字形的书写字文的理解和区别运用，比如赵彤霞老师执教《植物妈妈有办法》一课，能在文中恰到好处的让学生理解“许多”和“许”“多”的区别，并用“纷纷”说一句话。又比如赵志芳执教《秋天的雨》一课中，注重了“爽”字的书写指导，教学中注重句子的训练，让学生练说比喻句。 3、注重学生情感态度和学习习惯的培养。 注重学生情感态度和学习习惯的培养是成为这次比赛课的又一亮点。老师们在教学中，做到自始至终关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛，尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。比如吴蕊霞老师的鼓励具有个性化，激励性的语言常挂嘴边，成为学生不断学习、创新不可缺乏的精神动力。同时在教学中注重学习习惯的培养，比如高月枝老师在授课的同时适时对学生进行了课常规的教育，整个一节课，教学秩序井然有序，对于刚上学两个星期的孩子真的很难得。 4、善用多媒体教学。 本次讲课赛几乎所有的老师都制作了精美实用的多媒体课件，追求既生动形象又快捷高效的教学效果。特别是赵丽和龚伟科两位老师用我们上学期培训的知识制作了白板课件。 5、教师素养良好。 通过这次比赛，我们欣喜地看到我校青年教师具备良好的教师基本素质。他们教态大方得体，语言清晰，具有较强的亲和力和应变能力。王敏、陈蓉等老师她们在课堂上文雅得体的教态，丰富的肢体语言以及亲切和蔼的微笑，都给我们留下了深刻的印象，深受学生的喜爱。 针对本次讲课赛反映出的问题，给老师们提出以下建议，跟老师们商榷：1、语文教学中，略读课文的教学教师应大胆放手学生，让学生充分展示自己。有感情的朗读，重在先理解再

2015年苏州小学数学青年教师基本功比赛试卷(可编辑修改word版)

友情提醒： 2015 苏州小学教师教学基本功大赛 小学数学试题 1. 本试卷满分 100 分，答题时间为 90 分钟。 2. 本试卷共 4 页，共 5 大题，59 小题。 3. 答案要求全部做在提供的答题纸上，在本试卷上答题无效。 一、选择题（第 1～20 题为单选题，每题 1 分；第 21～25 题为多选题，每题 2 分，多选、错选、漏选均不得分，合计 30 分） l （第 11 题图） 1. 一学生在测验时遇到某个难题，暂时跳过去，先做简单的，这表明他已经掌握了一些（ ）。 A. 组织策略 B. 问题解决的策略 C. 元认知策略 D. 精细加工策略 2. 在维纳的归因理论中，属于内部而稳定的因素是（ ）。 A. 努力 B. 能力 C. 难度 D. 运气 3. “君子一言，驷马难追”或“一诺千金”体现的是（ ）对从众行为的影响。 A. 道德感 B. 承诺感 C. 模糊性 D. 匿名 4. 数学教师在教解决实际问题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目 的是为 了（ ）。 A. 牢记住题目内容 B. 很好地完成对心理问题的表征 C. 有效地监控解题过程 D. 熟练地使用计算技能 5. 学习了“分数”概念基础上，又学习了“真分数”、“假分数”的概念，这种概念同化的形式是 （ ）。 A. 类属同化 B. 并列同化 C. 总结同化 D. 上位同化 6. 根据实施教学评价的时机不同，可以将教学评价分为（ ）。 A. 准备性评价、形成性评价和总结性评价 B. 常模参照评价与标准参照评价 C. 标准化学绩测验和教师自编测验 D. 发展性评价和过程性评价 7. “鸡兔同笼”问题是我国古代名题之一，它出自我国古代的一部算书，书名是（ ）。 A. 《孙子算经》 B. 《周髀算经》 C. 《九章算术》 D. 《海岛算经》 8. 为了布置教室，王晓用一张长 30 厘米、宽 15 厘米的彩纸，剪成直角边分别是 8 厘米和 5 厘米的 直角三角 形彩旗（不可以拼接），最多能剪（ ）面。 A. 9 B. 18 C. 20 D. 22 b a c 姓名 学校 考试号 ………………………………密…………………………………………封……………………………………线……………………………………………

教师基本功大赛演讲稿

教师基本功大赛演讲稿 教师基本功大赛演讲稿篇1 尊敬的各位领导、老师们：大家好! 我们都知道生活在阳光下，万物离不开阳光的普照，有了阳光，花儿才能绽放，有了阳光，万物才能生长，所以有了阳光，才有了灿烂的世界。在我们生活中，爱，就像阳光一样，温暖了我们孤独的心，照亮了我们前行的路。今天，我演讲的题目是《爱是永远的阳光》。 作为一名教师，站在三尺讲台上，日复一日，年复一年为学生传授着知识，我们倾其所有，我们不求回报，我们放弃奢华，我们选择平淡，这一切似乎十分平淡，也十分平凡。然而正是这平淡的工作中，我们千千万万的教师，通过自己的努力，培育出一批又一批祖国的栋梁。崇高在这平凡中熠熠闪光，风范在这平淡中傲然绽放。老师的职业是神圣的，每洒下一颗汗珠，就为学生竖起了一个闪光的坐标;每留下一步脚印，就为学生修筑了一条通向理想的金桥。 作为一名教师。爱心是教育的灵魂，没有了爱，教育就荡然无存。爱心给我动力，爱心给孩子呵护，爱心给每一个参与教育的人以花朵的芬芳。爱心，让我们每一个人远离黑暗，不再孤独。拥有爱心的人是富足的。在我们的生活中，许许多多的老师，为了学生的成长倾注着自己的心血。在危难时刻，甚至不惜献出自己年轻的生命。 我们永远记得，在20xx年的5月12日，地球妈妈的一

声轻咳，带给了汶川毁灭性的灾难，在那千钧一发的时刻，那一个个普通的名字在灰尘中铸就师魂，在废墟上树起丰碑，用生命刻下不朽的板书： 在灾难降临的瞬间，他们把生的希望留给别人，在生死抉择的一刻，他们把死的危险留给自己。 在德阳东汽中学，一位叫谭千秋的老师张开双臂，护着课桌下4个学生，4名学生全部获救，自己却已离开人世，他那张开双臂的姿势宛如一只展翅的雄鹰，在那一刻成为永恒的爱的雕塑;当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝，由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，为了救出孩子，救援人员含泪锯掉了他的双臂。他就是该校29岁的老师张米亚，歌里这样唱道：摘下我的翅膀，送给你飞翔他用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为学生牢牢守住了生命之门;5月13日晚11点，女教师向倩的遗体被找到：废墟中，她双手环抱，将三名学生紧紧地拥在胸前，像母亲护卫着自己的孩子!而她的身体已断为三截，人们怎么也无法掰开她那紧紧搂住学生的双手!在场的所有人泪流满面、泣不成声!在遵道镇欢欢幼儿园，当救援人员扒开废墟，发现一位女教师时，她是用后背挡住了倒向学生的水泥板，她的身下护卫着一个幼小的孩子，孩子活下来了，她的青春却永远定格在了21岁;红白镇小学，是老师用双手撑开被挤压变形的房门，他倒下了，可是他的双手还指向学生们逃生的方向难道他们都不留恋青春的美好?

小学青年教师基本功比赛活动方案

瓦窑中心学校青年教师基本功及庆祝新中国成立60周年深入开展“我爱我的祖国” 主题教育活动演讲比赛的方案 一、活动目的： 为加强青年教师队伍的建设，更新观念，教学创新，特别是进一步培养青年教师严格笃学，爱岗敬业精神，提高青年教师教学能力和教学水平，使青年教师更好地担负起教书育人的重担，建设一个教学基本功结壮，综合素质高的师资队伍。经研究决定，举行青年教师基本功及庆祝新中国成立60周年深入开展“我爱我的祖国” 主题教育活动演讲比赛。 二、领导机构： 组长：李俊伟 副组长：吴绍周张大根 成员：王小梁张省林肖红光杨德何王应芹杜春才评委组：组长：肖红光 组员：杨淑毅张志顺杨金荣杨辉杨发元陈晓明 三、比赛项目：三笔字（毛笔字、粉笔字、钢笔字）；主题为“我爱我的祖国”演讲。 四、比赛时间：2009年7月10日一天 上午：8：00——9：00参赛教师到多媒体教室进行三笔字比赛；评委参加计时。 9：00——11：00其他教师到多媒体教室集中。下午：13：30——16：00教师演讲比赛； 16：00——17：00颁奖及领导讲话。

五、参赛教师：35周岁以下青年教师（参加过区级以上基本功比赛的不再参加） 六、参赛人员：瓦窑小学、老营小学各两人，其他村一人。 七、比赛要求： 1、三笔字：由教导处统一内容材料，在统一规定的时间内，现场书写，现场投影评分。字体工整清撤，美观，讲求书写速度。字体使用楷书或行书，不使用草书。 2、参赛教师自带钢笔、毛笔、黑板。 3、演讲：庆祝新中国成立60周年深入开展“我爱我的祖国”主题教育活动进行3分钟的演讲。要求：用普通话，语音标准、语气语调恰当、连贯流通、条理清楚、观点明确。 八、分值：本次竞赛三笔字占60分，（毛笔字、粉笔字、钢笔字）各占20分，演讲占40分。得分：去掉一个最高分和最低分，算剩下五位评委的平均分。 九、设奖情况： 个人获奖：一等奖：4名；二等奖：8名；其它三等奖；学校奖励按各选手总分排名，分别设一等奖：2所；二等奖：4所；三等奖：6所；（其中瓦窑小学、老营小学按参赛教师平均分的凹凸为学校获奖名次）。 十、其他事项： 1、各学校要高度重视本次活动。 2、全体教职员工到现场观看。 3、教导处负责准备好纸、墨水。 4、各教职员工往返途中注意安全，活动期间不得酗酒。 瓦窑镇中心学校二0 0九年六月一日

教师基本功演讲稿

教师基本功演讲稿 教师基本功演讲稿1 弹指一挥间，五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。 还记得，小的时候，“老师与学生”的游戏是我的最爱。 还记得，上学以后，能歌善舞的老师就是我心目中的天使。 还记得，中学毕业时，志愿栏里毫不犹豫地写下“师范”。 往事一幕一幕。 15岁，我背着行囊走进师范。在那里，严谨的校风，严格的基本功训练，让我明白了教师这两个字眼的深刻含义：“学高为师，身正为范”。 18岁，我带着一脸稚气走进这所学校，满腔热情地融入到与我年龄相仿的学生当中。望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师仍孜孜不倦，看着他们青丝变白发仍两袖清风，我突然特别深刻地理解人们为什么总是这样描写教师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。 我深深地知道：作为教师，光有奉献是不够的，振兴民族的希望是教育，振兴教育的希望在教师，特别是世纪之交的青年教师，我们要有一种紧迫感、使命感，必须不断学习，与时俱进，开拓创新，学习新知识，掌握新技能，以适应社会对我们提出的越来越高的要求，从1999年至今，我走过了我人生不平凡的五年。

曾先后两次参加县英语汇教获二等奖。并取得了全国高等教育自学考试的大专文凭。20xx年5月我被评为“全县模范青年团员”。去年，参加全国成人高考，被三峡大学成教院英语系本科录取。最重要的是去年8月，我以全县第四名的成绩被录用为正式编制教师。 我永远不能忘记的是那一段黑色的日子：20xx年10月，第一次参加进编考试的我因一分半之差被拒之门外。我失望，彷徨，一度想，要离开，想去看看外面的精彩世界，但最终我选择留下来了，我离不开我心爱的讲台，我离不开我心爱的学生，这里有我儿时的梦，这里有我一生的追求。 “一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。 “撑一支长篇，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。 教师基本功演讲稿2 现在的老师面对的都是90后的学生，而这个群体是非常有个性，有着自己想法的一群人，所以作为老师在与他们交流的时候不仅仅是凭着经验，要有方法和技巧，要讲究班主任的艺术性。 一、班主任要以身作则，提升自己的个人魅力，这样才能让学生相信你，佩服你。这就需要班主任在平时的生活工作教学中时刻都注重着自己的一言一行，在与学生打交道的过程里做到尊重，公平。 二、教育应该是春风化雨般地润物细无声，班主任不能想着通过大型的活动和班会课来教育学生，教育应该无处不在，在平时的细节小事里无处没有教育的契机。班主任要善于抓住细节，诸如扫地擦黑

江苏地区青年教师基本功大赛比赛规章

附件一： 江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛 规程 （试行） 第一条大赛组织 1．“江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛”（以下简称“大赛”）根据江苏省教育厅苏教基〔2011〕34号文件精神组织。自2011年起，基础教育各学段、学科（含特殊教育、学前教育）每3年举办一届。 2．大赛主办单位为江苏省教育厅。主办单位成立大赛组委会（如组委会成员有工作变动，将适当调整），负责领导、协调、仲裁、奖励与处罚等工作。 3．大赛承办单位为江苏省中小学教学研究室。 第二条参赛资格 本省公办、民办中小学（含特殊教育学校、幼儿园）中35周岁以下（含35周岁），具备教师资格的在职青年教师均有资格参加相应学段、学科的比赛。 第三条参赛选手产生 1．参赛选手应在校（园）、县（市、区）、市层层选拔的基础上产生。 2．各市推荐参加省级大赛的选手应是本市教学基本功大赛的一等奖获得者。

3．各市在报送参加省级大赛选手时，须同时上报的材料包括：①参赛选手推荐表；②本市组织市级比赛的相关文件（包括公布比赛结果的文件）；③推荐选手在参加市级比赛时的录像光盘（视频尺寸为720×576像素，文件格式为wmv）。 4．各市参加省级大赛的选手名额按学段、学科分配。 ①小学、初中和高中各学段选手名额分别为：语文、数学、英语等学科各3名；物理、化学、生物、科学、品德、政治、历史、地理、体育、信息技术、综合实践活动、音乐、美术、劳技（通用技术）等学科各2名。 ②特殊教育、学前教育的参赛选手名额另行确定。 第四条比赛内容 1．普通中小学各学科大赛的比赛内容包括通用技能和专业技能。 ①通用技能包括粉笔字、即兴演讲、教学设计与课件制作、课堂教学等四项。 ②专业技能比赛内容由承办单位研究确定。 2．特殊教育、学前教育的比赛内容另行确定。 第五条比赛办法 1．各学段、学科在组织大赛时，首先由承办单位为每一个选手确定一个选手编号。选手编号对所有评委保密。在所有项目的比赛过程中，选手均不得填写或呈现自己的真实姓名、地区、学校等信息。 2．粉笔字项目的比赛集中组织。同一学段、学科的选手作为一组参加比赛，比赛时间为10～15分钟。所有选手书写内容相同，字体不限。 3．即兴演讲项目的比赛集中组织。同一学段、学科的选手作为

教师基本功大赛即兴演讲稿

教师即兴演讲题目之63个话题 来源：思雨教育资源网|教学资源|课件论文|作文作者：无边思雨发表日期： 2009-5-30 13:16:19 阅读次数： 910 查看权限：普通文章 1、如何维护班集体荣誉 2、如何看待学生时代早恋问题 3、成人与成才二者是怎样的关系结合实例说明自己的观点。 4、不同地域、不同背景、不同习惯的同学之间该如何相处 5、怎样面对学习、生活中遇到的挫折 6、你最崇拜的人是谁“名人”还是自己 7、你认为我们是否应有感恩之心感恩于谁 8、你希望自己会是怎样一位老师你会如何教育自己的学生 9、“言行、仪表”与个人的发展。 10、如今继续提倡“勤俭、节约”作风是否已过时 11、在各种资料、媒体中常讲张扬个性，你认为我们该张扬什么样的个性 12、三轮车工人方尚礼自己生活的如乞丐，却将自己蹬车收入的35万多元用来资助失学儿童，当病重时，社会捐助给他治病的钱，也被他捐给了希望工程。你对方尚礼的这种行为有何评述 13、电视广告不宜过多 14、保护环境是每个人的责任 15、我中学时代的一个朋友 16、世界需要热心肠 17、向权威挑战 18、2008年的我 19、我爱电视广告 20、我的母亲 21、尊重是孩子成长的基石 22、如何培养学生的好奇心 23、推广普通话 24、“恶语伤人六月寒” 25、我心中的偶像 26、假如我是画家 27、童年趣事 28、珍惜现在 29、我最爱看的电视节目 30、有人认为老师是不断燃烧的蜡烛，你认为呢 31、新课程背景下良好师生场的营造。 32、让谐趣幽默走进我们的课堂。 33、阅读教学中如何开展有效的对话教学 34、如何正确处理价值取向和个性化阅读的关系 35、新课程背景下一堂好课的标准是什么 36、“语文教学工具性与人文性统一”的内涵是什么 37、如何实践语文教学的人文性和工具性的“统一” 38、如何挖掘教材资源，准确选点，扎实训练 39、语文教师自身的哪些素养是课堂教学的重要资源 40、如何解决小学语文教学中形式化、听众化、领导化的合作学习 41、如何回笼学生偏离主题的拓展

青年教师基本功大赛心得体会

青年教师基本功大赛心得体会 五月，参加了此次学校举办的青年教师基本功大赛。此次比赛共包括三个项目：讲课、说课和做卷；是学校为进一步提升我们青年教师的专业素养而搭建的一个锻炼自己、展示风采的平台。比赛后我感慨很多，同时收获也颇多。虽然最后的结果并不能让人满意，但最重要的是经历了这个过程，在这个过程里我能够更清晰的认识自己，从而磨砺自己，提升自己！因此此次基本功大赛这是对我的挑战,也是对我的锻炼，所以我非常珍惜这次难得的锻炼机会。 下面是在此次青年教师基本功大赛中得到的一些体会： 一、“工欲善其事时，必先利其器” 对于我们英语教师，手中的“利器”便是流畅清晰的语言表达，井然有序的板书。知识通过它们传播给学生，因此能否取得课堂上的成功与这两件“利器”紧密相联。这次比赛的课堂上，有些同学们放不开，声音小，除去紧张的原因外，期中最主要的原因可能就是没有做好语言上的准备，平时太依赖汉语提示，而这次比赛我几乎没有给予过汉语提示。比赛下来，静下心反思自己的课堂指令。今后的努力方向是短、易理解、形象，争取是“不该说的一句不说，该说的一定要说。”那句话要说，说的目的是什么，都要在自己的备课当中去预设好，这样才能实现高效课堂，每一句话都要有它独特的价值。另外针对书上的英文题目要求也要做出讲解，让潜移默化地消化。 二、因为年轻，所以激情是自己的一大法宝 因为年轻，所以我要有活力，所以我要有激情，通过自己的激情与热情去感染、带动学生们。 在前半节课，通过有趣的猜谜引入新课及以简单形象简笔画展示教授单词，学生们参与度高，但随着后来平铺直下的听力练习开始后，大家的参与欲望直线下降，我想这可能与自己的状态息息相关，以后要一直保持活力。 三：把握重难点，挖掘与提升教材 但这次自己是深切的体会到了这一点，课堂的精彩或者说有效与否，关键就在于对于重难点的突出与处理。亮出重难点后将英语的“听、说、读、写”四环节紧紧围绕他们，目标自然而然实现。增强对于教材的整体把握，期望自己以后的课堂能够有梯度，“前是后的铺垫，后是前的提升，这便是自己日后的追求。 五：打造好、锤炼好自己的语言 在说课的这个环节，轮到当我的时候，加上有时间限制，自己担心超时，感觉到自己没有底气，准备的内容已经忘的差不多了，有点语无伦次，而且没有任何的激情。讲完后的感觉是：后悔没有把握住机会。原因在于：作为教师不应该情绪不佳，都应该坚持始终保持高亢的激情，要坚持不懈。当然更应该做更好的准备。 六、不断学习 在做卷的环节中，我的感触是:”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。所以我以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”。因此，我们应善于主动性地学习。 这次比赛让我进一步地理清了思路，寻找到了方向和今后的奋斗的目标。

青年教师基本功大赛综合演讲稿

尊敬的各位领导、老师们： 师范毕业演讲《十八岁钟声敲响的时候》，我听到了课堂的召唤，青功赛上《一腔热血洒乡村，三尺讲台话人生》我抒发了坚守乡村的情怀，《读书，做专业有底气的教师》，我交流了一个教师的成长心得，每一次的演讲都是对情感的梳理对思想的淬炼，而今天我想说: 1励志类、青春类： 内容：大家都知道，34岁，15年教龄的我在单位的年龄层次很特殊，看年龄我是学校中青年教师中的一员，看教龄我算学校的老教师。我是断层期唯一的一人，还记得15年前刚上班时和我同龄的同事光女教师就有11人，更不用说还有五六个同龄的男教师，可是十几年过去了，他们一个个都走了，去了城市街里的学校，只有我还在这里。同学聚会时，每每都发出“你还在那里啊！”的感叹，又发出“怎么不调回街机里？”的疑问，我笑笑说:习惯了！是的，15年了，我还在这里，乌灯线都翻修了两次，班车都换成了公交，平房都变成了教学楼，我还在这里，在亿合公镇，充实的工作着，说实话，我很高兴，我还在这里。四月中旬学校安排我去呼市参加培训，来回要一周多的时间，实实在在是难得的学习机会，考虑再三，我没有去，也许学习的机会还会有，也许教毕业班的机会还会，可是这届孩子们的毕业备考时间除了这两个月却不会再有。最初听闻的欣喜，决定不去的落寞，看到孩子们认真学习的释怀。是呀！还有什么可遗憾的！当我把这件事说给一个朋友听，他说我:没出息的样，多好的机会，也不出去走走见见，毕业这么多年了，就知道个亿合公。我脱口而出:是热爱，是热爱，热爱这个耗费了我的青春和梦想的地方，不是所有人都想离开的，而我就是选择留下的那一个。 2、读书类： 内容：初上班时，业务所需，读了一些专业的书籍，于是“学案导学”，“自主探究教学模式”等名词走进了我的脑海，一次次的课改就像一阵阵的海浪，虽退朝湿润的痕迹却留在了我的心田里，浸润久了，有了自己的想法，我认为“教育理念”是“道”，只能去悟。“教学方法”是“术”，可以创造。一所学校推广一种“教学方法”是他们从“教育理念”中悟出属于自己的“道”，从而创造出自己的“术”，我们去听课、去学习，学的都是“术”。学得了形式学不到神魂，因为那不是我们的道所创造的术，我们不能明悟自然无法运用自如。可是如何去悟这教育之“道”？我的选择是读书，严育洪《这样教书不累人》，苏霍姆林斯基《给教师的建议》，魏书生《这样教出好孩子》等等，都给了我强大的启发和良好的借鉴。偶然的机会，我读到爱因斯坦说:教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。这句话引起了我的困惑，上网查资料看解析，于是我又开启了读教育名言的新篇章，是

育才二小青年教师基本功比赛实施方案

育才二小青年教师基本功比赛实施方案 指导思想 教师的教学基本功是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能。为进一步加强我校青年教师业务基本技能的锻炼，促进青年教师牢固树立爱岗敬业思想，磨练教学内功，优化整体素质，提升教书育人的品位，照长沙市劳动竞赛委员会《关于开展2010年“星城杯”教师教学竞赛的通知》（长劳竞发［2010］10号）文件精神，结合我校的期初工作计划及学校实际，我校决定开展青年教师教学基本功比赛，为青年教师搭建一个锻炼自己和展示风采的平台。 组织保障 为了确保学校基本功竞赛的顺利开展，成立育才二小“星城杯”教师教学竞赛组委会，成员如下： 组长：严春琳王娟彭艳如 副组长：刘英姿洪辉 组员：陈冰媛金虎学校各年级组长邓飞燕 参赛对象 根据学校实际情况确立了参赛对象 1、35岁（含35岁）以下的老师必须参加（历届已获过“星城杯”教师教学比赛前三名的除外，具体名单附后）。 2、参赛人员政治思想素质好，忠诚于党的教育事业，有良好的职业道德。 比赛内容 1、二笔字(钢笔、粉笔) 2、多媒体课件制作 3、10分钟片断教学设计 4、教育教学反思 比赛形式及时间安排： （1）钢笔字：由学校统一规定书写内容，教师自己安排时间完成书写，于第六周周五上午下班前由各年级组长收齐，统一交教研室。 （2）粉笔字：于第七周周二下午四点半在学校会议室统一进行，由学校提供内容和材料，在规定的时间内，现场书写，现场评分。 （3）十分钟教学片断：从以往的教学中截取一个相对完整的十分钟教学片断，整理成一份片段教学设计，于下周一下班前完成并上传到学校内网指定文件夹：

\\192.168.1.8-------教师资料提交------行政办-----刘英姿-----教师基本功竞赛-----片段教学设计 （4）课件制作：自己从本学科中选择一个内容进行课件设计和制作，于下周一下班前完成并上传到学校内网指定文件夹：\\192.168.1.8-------教师资料提交------行政办-----刘英姿-----教师基本功竞赛-----课件制作 （5）参赛者根据平时的一个教育教学活动，写出800字左右的教育教学心得体会或反思，于第七周周四下午下班前统一上传到指定文件夹：\\192.168.1.8-------教师资料提交------行政办-----刘英姿-----教师基本功竞赛-----教学反思 （提示：所有参赛内容写好姓名，按时按要求上交或上传） 评委安排 1、两笔字：彭海鳌 2、教学反思：洪辉王娟邓飞燕刘英姿 3、教学课件：向宏林严爱华 4、教学片断设计： 语文刘英姿综合严爱华数学邓飞燕英语阳俊云 评分标准： 满分100分，四项内容根据局相关精神分值如下： 两笔字：20分课件制作：20分 片断教学：40分教育教学反思：20分 奖项设置： 设单项奖和综合奖，其中设单项奖各5名，综合奖分别设一等奖5名，二等奖15名，三等奖若干。 统分评奖： 分数核算：刘英姿 证书奖品：郑素君，肖旭 2010年10月

教师基本功大赛演讲稿大全

篇一 尊敬的各位领导，各位老师： 大家好！ 今天我演讲的题目是：我幸福，我是一名教师。 在西方流传着这样一句谚语：如果你想要几小时的幸福，就去喝醉吧！如果你想要三年的幸福，就去结婚吧！如果你想要一辈子的幸福，就去做园丁吧！ 可是，我想我们大多数教师说得最多的一句话可能就是："做教师太累了。"每当说这句话的时候，听到这句话的时候，每当看到教师憔悴的面容，疲惫的目光，程式化没有笑容的脸庞。我都会不停地问自己，我们教师怎么了？我们到底需要什么？我认为我们每一位教师都应该保持阳光心态，努力拼搏，去收获做为一名教师的幸福。 对于我们每一位教师来说，幸福是什么？其实只要我们伸手去抓住它，幸福就在我们的身边。 累了倦了的时候，来到孩子们中间，和他们一起拉拉家常，倾听他们心中的喜悦与痛苦，我想你一定会感觉到能让孩子们信任、依赖是多么美好的事情；课间了，拉起他们的小手和他们一起打打沙包、踢踢毽子、跳跳皮筋，我想你一定会感觉到和孩子们在一起，年轻了许多；面对堆成小山的作业，我们不妨多用心去感受学生作业中书写上的进步，欣赏学生独特的见解，体会学生作业中跳动的思维......在心灵的愉悦中，你一定会觉得只有我们才能读懂学生，也一定会收获做为教师的幸福。 幸福还是一种来自灵魂深处的感触。当孩子犯错误的那一刻，担忧、愤怒、失望一下子全涌上了我们的心头，在那一刻孩子们需要的是什么？是责骂？是训斥？还是真诚的爱？今天，我可以肯定地说：是爱！是爱让那些迷茫的孩子回到了集体中；是爱，让他们认识到了错误；更是爱，让他们又重新找回了学习中的乐趣，奋起直追......那一刻我更感受到了一个教师的真正幸福，也就在那一刻我明白了：原来幸福就来源于我对学生的尊重、热爱与关心，来源于我的默默付出，学生们的茁壮成长。 当然，很多时候我也觉得自己很累很傻，为了教学质量，殚心竭力；为了学生的安全，绷紧神经；为了打造一堂高效课，熬至深夜。傻得面对调皮的学生我会耐心说教，面对年幼的女儿更多的却是斥责；傻得把自己的教室打扮得如同殿堂一般，而自己的家却总显得零乱而随意！当自己所待的班级成绩取得了第一名，而自己的孩子学习成绩却下降了的时候；当因为忙，许久没有回到父母身边，才发现母亲的腿疼病又犯了，父亲咳嗽了半个月都没有告诉我的时候，我的心里在默默地流着眼泪，我不止一次地问自己，这样辛苦，这样累值得吗？可是，当我来到学校，听到一声声甜甜的"老师好"；当我跨进教室里，看到一张张朴实的笑脸；当我翻开作业本，遇到一道道充满智慧的答题；当我漫步操场，被孩子簇拥起来答疑解惑的时候，想想周围的同事，再看看在座的各位，我会坚定而响亮地告诉自己，作为一名教师我是幸福的，和孩子们在一起我是快乐的，我要把美丽绽放在我爱的讲台上。 亲爱的同行们，我想说作为一名教师，我很幸福！很快乐！这份幸福和快乐让我骄傲，让我激动，更让我难以忘怀。在这些幸福的岁月里流淌的全是晶莹的希望和鲜亮的憧憬！ 听！一个声音骄傲地说："我是一名教师，我是幸福的！ 篇二 亲爱的同学们： 我是255班的刘敏，我演讲的题目是《我的梦想》。 每个人都有属于自己的梦想，也许有的人梦想做一名人民警察，有的人梦想做公司的CBD，有的人梦想做一名能说会道记者、导游、演说家，而我的梦想是做一名教师。 我认为教师这一职业是非常神圣而伟大的。是老师将一个个不懂事的小孩子教育成尊敬师长，明事理的好孩子。是老师将一个个调皮捣乱的小孩子培养成勤学好问，力争上游的好

“青年教师基本功大赛”的反思和感悟

“青年教师基本功大赛”的反思与感悟 周宗杰 ——记“淮北一中青年教师基本功大赛”比赛活动 5月19至20日，我校举办了题为“比赛即学习，过程即培训，参与即成长”的青年教师基本功大赛活动。比赛只是一种形式，我们应该以这次比赛为契机，加强教师基本功的练习，促进自我的快速成长。 通过这次比赛，我们每个人都应该有不小的收获，收获的不仅是知识，更多的是教学的经验。经验是日积月累的结晶，必须经过自己的有效反思和总结才能够为以后的教学工作起到指导性的作用，经常的反思总结是教师专业成长的重要途径。因此，我认为青年教师要想成长的更快更好，就应该多参加这种竞赛活动，多听经验教师的指导，多总结，多反思。我在比赛之后也做了几点小小的总结，可能还不够成熟，甚至是错误的，但是，我觉得这种总结和反思对自己的成长是十分有益的。 在比赛的开始阶段自己还有一定的畏惧心理，担心自己的经验不足，把课堂上砸了被人家笑话。校领导也看到了我们青年教师的这种畏难心里，特地在周一例会时间给我们青年教师开了一次座谈会，解开我们心中的疙瘩，为我们分析比赛的意义，让我们通过比赛来提升自己的教学水平和业务能力。我们也认识到了比赛只是一种形式，重要的是促进自己的专业成长.从这天开始我就进入了紧张的准备阶段。 首先，在课题的选择上。 学校要求课题选择在正常进度的前后三节课内容上，由于我们的进度都是一致的，因此，吴瑞瑞老师、李芳老师和我都选择了相同的课题---古典概型。这就为我们的上课带来了很大的难度，毕竟相同的内容在教学上就会出现“撞车”的可能。其实，这也为我们的探讨带来了巨大的空间。相同的内容我们就互相听课，互相学习，不仅在教学研讨会上我们相互研讨，而且在平时的上课上也互相学习和借鉴，甚至我们都回到了家里还要打电话为一个教学问题进行探讨。我觉得这种互相学习的频率比我们平时增多了，可能也是比赛给我们带来的收获之一，让我们学会了互相合作，在合作中进行超越和创新。 其次，要精心的备课。

青年教师即兴演讲稿

青年教师即兴演讲稿 【篇一：青年教师基本功大赛即兴演讲题目】 青年教师基本功大赛即兴演讲题目【题目1】我的兴趣爱好【题目2】谈谈内心和谐【题目3】人最难超越的高度就是自己【题目4】 我的价值观【题目5】谈谈与人相处【题目6】坚守心灵的一方沃 土【题目7】给快乐找个理由【题目8】年轻?没有什么不可以 【题目9】心底无私天地宽【题目10】人是需要一点精神的【题目11】我们与时代同行【题目12】生活从“心”开始【题目13】让更 多的人快乐 ? 【题目14】面对繁杂的教学工作?你如何调整心态? 【题目15】和谐、健康、快乐【题目16】我喜爱的书刊【题目17】你如何发展自己的专业弱点【题目18】善待自己?呵护希望【题目18】.上公开课对一个教师的成长的作用【题目19】培养积极心态? 感悟责任人生【题目24】永不言弃?我心永恒?准备时间?3分钟? 【题目25】.你怎样做个身心健康的老师【题目26】你如何看待家 长满意工程? 【题目27】新课程执行过程中?你碰到最棘手的问题是什么【题目28】课堂教学中?你最关注的是什么【题目29】你希望学校领导关心青年教师哪些方面【题目30】谈谈自己的业余生活 【题目31】简评最近的工作情况。【题目32】怎样才能提高教师 的凝聚力。【题目33】.谈谈做班主任的心得【题目34】.你怎样定 义教师【题目35】简介杨森中学【题目36】.点评一位我校的优秀 教师【题目37】.如何看待家长的不理解【题目38】.谈谈卫生与健 康【题目39】谈谈我校的环境. 【题目40】谈谈如何管理学生【题 目41】谈谈你对职业道德的认识【题目42】我参加校本研修之感想。【题目43】“依法治教?注重服务?着力塑造行业形象”?请你谈 谈你的设想【题目44】.如何发挥你校师生之特长? 【题目45】.怎 样调动老师的工作积极性? 【题目46】.谈谈你对校本教研的看法。【题目47】.我是怎样备课的。【题目48】.维持校门口的秩序?我 的一点想法。【题目49】如何丰富教师的业余生活?缓解教师的心 理压力? 【题目50】谈谈你对节日文化的认识【题目51】学校活动很多的情况下?你如何调节自己的心态? 【题目52】德育倡导“全面 德育?全员德育”?请你谈谈自己的理解。【题目53】如何让家长尊 重教师? 【题目54】你认为提高教育质量应从哪里抓起【题目55】从哪些方面帮助班主任管理学生 【篇二：教师即兴演讲题目之63个话题】

青年教师基本功大赛

首届“乔木杯”青年教师基本功大赛主持词 --------“两字”比赛程序 序言： 各位领导、老师下午好： 在这鲜花竟放的季节，在这阳光明媚的下午，让我们揩着夏的炎热，携着夏的蓬勃，相约在夏天，相聚在这里，共同来迎接我校教育教学的第一个盛夏----首届“乔木杯”青年教师教学基本功比赛。今天，小学部、初中部分别将有、位青年教师在这里书写青春、张扬个性。这里，展示着他们行云流水之间的书法艺术，这里，映射着他们对教学严谨的态度、感悟，这里，积淀着他们多年教学基本功的底蕴。我们相信，同样的追求，一定会收获同样的惊喜。我宣布：盐城市鞍湖实验学校青年教师基本功大赛---“两字”比赛现在开始。 首先，我公布本次比赛相关人员名单： （1）公布本次评委会名单： （2）公布计分小组名单： （3）公布本次计时裁判员名单： （4）公布参赛选手名单： 宣布各项规则： 参赛选手规则： （1）参赛选手抽签确定比赛序号； （2）规定在5分钟内完成粉笔字内容，10分钟内完成钢笔字内容； 评选规则： （1）本次评选本着公平、公正、公开的原则按中小学组分别进行评比。 （2）评委及教师在仔细阅读评分标准后，严格按照评分标准进行打分。请教师根据评选情况把评分表中的最下面一栏的个人总成绩处大分；评委打出每位选手的分项得分和总分。 （3）计分小组统计应准确无误，计时裁判员时间到应举牌示意。 比赛结束后： 刚才，各位老师大显身手，给这缤纷的季节又增添了一道绚丽的色彩。到现在为止，我校青年教师---两字、说课、微型课、多媒体课件制作四项基本功比赛已全部结束。本次活动虽然即将落下帷幕，但我们的课堂教学没有结束，我们对教育教学的探索、研究、反思没有停止，真诚希望通过本次活动，教师在今后的课堂教学中能进一步强化内功、提高素质，把我校的教育教学推向一个新的台阶。 在这里，我再次感谢学校领导的支持、指导，感谢各评委的辛苦评选，感谢大家的积极参与，也感谢各位选手精彩的展示，在本月月底前我们将公布各单项及总分获奖名单。 最后我想引用张思明老师的一句话作为我的结束语：“让我们一起对我们平凡的教育教学生活进行更厚重的思考，一起用心做教育，一起用心感悟教育的深邃和快乐。”今天，让我们在这里播洒汗水，播种希望；明天，我们将在这里采摘硕果，收获成功。我宣布：青年教师基本功大塞到此结束。

年幼儿园基本功大赛总结发言稿

为加强幼儿园师资团队的建设，提高教师专业素质，激励幼儿园教师重视和坚持基本功训练，促进各幼儿园之间相互学习、交流，会全面提高定边镇民办幼儿园教育宝玉质量，我们在柏林幼儿园举行了定边镇学区幼儿园教师基本功大赛，参赛教师，经过两天精彩的展示，今天圆满结束了。 本次活动是在以赛促训，引导教师更多地关注自身素质的提高，务实教学保教基本功，切实提高教师自身素质。这次比赛为教师搭建一个锻炼自己、展示自己的舞台。这次活动不仅圆满完成了目标，还注重了过程性，各幼儿园领导不仅关注了竞赛，而且更关注的是实实在在的准备和演练的过程，看中的是积极的参与。通过本次比赛，我们看到了教师精彩的展示，每一名教师都有自己的强项，做为一名年轻的幼儿教师，她们虽然在理论水平有待提高，教育、保育经验不够丰富，但是她们在艺术技能方面：弹、唱、跳、说环节上展示了自己突出的一面。 在比赛喜获成功的同时，我们也看到了教师基本功存在，不少弱点，还需要今后在自身原有的基础上得到发展。大部分教师弹奏、演唱选曲简单，整体视觉效果不好，唱歌技能也有待于提高。作为新时代的幼儿教师，不仅要求能熟练掌握音乐、美术、舞蹈等传统项目的技能技巧，还要求在学前教育理论，课堂教育方面有较好的水平，今后各幼儿园要以本次活动为契机，扎实开展园本教研活动，有的放大提高教师基本素质及业务水平，逐步使教师们真正认识到“练基本功、赛基本功、强基本功”的内涵，从而树立“学高为师，身正为范”的

良好意识，打造出一支业务素质扎实，业务能力精湛的幼儿教师队伍。教师基本功大赛圆满结束了！感谢柏林幼儿园为本次活动提供了场地！感谢所有幼儿园的积极配合！感谢所有参赛教师的积极参与！感谢评委嘉宾两天来付出的辛苦！ 谢谢大家！

青年教师基本功大赛即兴演讲题目

青年教师基本功大赛即兴演讲题目【题目1】我的兴趣爱好【题目2】谈谈内心和谐【题目3】人最难超越的高度就是自己【题目4】我的价值观【题目5】谈谈与人相处【题目6】坚守心灵的一方沃土【题目7】给快乐找个理由【题目8】年轻【题目9】心底无私天地宽【题目10】人是需要一点精神的【题目11】我们与时代同行【题目12】生活从“心”开始【题目13】让更多的人快乐【题目14】面对繁杂的教学工作【题目15】和谐、健康、快乐【题目16】我喜爱的书刊【题目17】你如何发展自己的专业弱点【题目18】善待自己【题目18】.上公开课对一个教师的成长的作用【题目19】培养积极心态【题目24】永不言弃3分钟【题目25】.你怎样做个身心健康的老师【题目26】你如何看待家长满意工程【题目27】新课程执行过程中 什么【题目28】课堂教学中【题目29】你希望学校领导关心青年教师哪些方面【题目30】谈谈自己的业余生活【题目31】简评最近的工作情况。【题目32】怎样才能提高教师的凝聚力。【题目33】.谈谈做班主任的心得【题目34】.你怎样定义教师【题目35】简介杨森中学【题目36】.点评一位我校的优秀教师【题目37】.如何看待家长的不理解【题目38】.谈谈卫生与健康【题目39】谈谈我校的环境. 【题目40】谈谈如何管理学生【题目41】谈谈你对职业道德的认识【题目42】我参加校本研修之感想。【题目43】“依法治教【题目44】.如何发挥你校师生之特长【题目45】.怎样调动老师的工作积极性【题目46】.谈谈你对校本教研的看法。【题目47】.我是怎样备课的。【题目48】.维持校门口的秩序【题目49】如何丰富教师的业余生活【题目50】谈谈你对节日文化的认识【题目51】学校活动很多的情况下 【题目52】德育倡导“全面德育【题目53】如何让家长尊重教师【题目54】你认为提高教育质量应从哪里抓起【题目55】从哪些方面帮助班主任管理学生

青年教师基本功大赛演讲稿

一腔热血洒乡村，三尺讲台话人生 尊敬的各位领导，同事们： 大家好！我是来自亿合公小学的王远。我演讲的题目是《一腔热血洒乡村，三尺讲台话人生》。 师范毕业后，国家给了我投身教育事业的机会，翁旗教育局给了我体现自身价值的舞台，参加工作后，学校的领导和同事们教会了我如何运用自己的知识，在教育这一片热土上耕耘。回眸过去掐指一算，我从事教师职业已经整整12年了。12年的寒来暑往，我从一个不谙世事的天真女孩，如今已经步入而立之年。其中的过程，掺杂着太多的辛劳和汗水，当然也收获着无数的成功和喜悦。 记得12年前的7月，一个刚刚毕业的师范生，拿着派遣证兴高采烈地来到教委报到，曾记得位接待我的那位主任随口询问了一声：“亿合公———那地方离城区可远，交通也不方便，要吃苦的，你行吗？”当时的我血气方刚，回应道：“谢谢领导关心，总要有人去的，我已经准备好了！”瞧，多么慷慨激昂的回答、多么感人肺腑的话语。殊不知，当时的我对亿合公的概念仅仅来自于翁牛特旗的地图，不过也正是这股子血性一直鼓励着我，鞭策着我持之以恒地坚守在清贫的教师岗位上，坚守在远离尘嚣的乡村学校，而且一待就是12年！ 在去学校报到的第一天，我背着行囊手提书箱，由于路面不好，全是石头，一路颠簸。途径两个多小时，才来到离家有百十公里外的一个乡村小学。可是当时学校条件的艰苦，还是出乎了我的预料，先不说那四处透风的宿舍、到处泥泞的土路，一天三顿的白面饸饹加咸

菜，不到半个月就把那时体重不到100斤的我变成了不到九十斤，但是那时的我除了感觉有点清苦之外，剩下的全是兴奋和好奇。毕竟，做了那么多年的学生，从今天起自己就要转变角色改当老师了。眼望着讲台下的学生们，他们穿着朴素，面容腼腆又带有几分羞涩；但他们睁大着的一双双的眼睛告诉我，他们渴求知识，希望老师能带领他们遨游知识的海洋。从那一刻开始，我在心里告诉自己：我的抉择是对的，我要用我毕生的精力来浇灌这块贫瘠的土地！ 在以后的日子里，我全身心地投入到英语教学工作当中，所带班级英语成绩总是在同级同科中遥遥领先。记得在带第一届学生时，那年全镇三所小学在一起进行统考评比，我班学生英语成绩平均超过80分，导致其他两所学校的老师都怀疑我们是不是泄露了试卷。一分耕耘一分收获，有了辛勤劳作，自然会获得丰硕的成果。由于连年的教学成绩突出，我个人被评为校、旗等各级先进、优秀教师，在2011年7月我又光荣的加入了中国共产党。面对着众多的荣誉和鲜花我没有自满，没有陶醉，我总是把荣誉当做历史，把新学年伊始当做工作的起点，仍然恪尽职守，爱岗敬业。 大家都知道农村教师工作条件艰苦、福利待遇很差，为众多城市教师所不屑。许多乡村老师都向往城市的繁华，包括我身边的同事也都一个个忙着调动和跳槽，比我早来的，比我迟来的，至少都进城里当老师了。曾几何时，我也徘徊过，我也犹豫过，父母征求我的意见，那时候我完全陷入了进退两难的处境。进，我可以回到出生的城市陪伴父母，以后的生活、工作环境肯定比这里好得多；退，就只能