动词、形容词、形容动词活用表

動詞活用表

四段活用「咲く?降る?行く」など多数

ナ行変格活用「死ぬ?往ぬ」の２語

ラ行変格活用「あり?をり?はべり?いまそがり」の４語

下二段活用「捨つ?眺む?植う?告ぐ?応ふ?飢う?寝ぬ?連ぬ?重ぬ?兼ぬ?尋ぬ?見ゆ?聞こゆ?覚ゆ?燃ゆ?絶ゆ?消ゆ?越ゆ?仰す?寄す?見す?失す?遺す?任す」など

下一段活用「蹴る」だけ

上一段活用「見る?居る?着る?煮る?似る?干る?射る?率る?用ゐる?試みる?顧みる?惟みる?鑑みる?後見る」など10数語。

上二段活用「過ぐ?落つ?生く?恋ふ?怖づ?老ゆ?恨む?老ゆ?梅ゆ?報ゆ」など約７０語）。

カ行変格活用???「来」だけ

サ行変格活用???「す」だけ

形容詞活用表

＊ク活用とシク活用の見分け方

現代語の形容詞で、「多い」のように「ーい」の形の物はク活用。「美しい」のように「ーしい」の形の物はシク活用になる

形容動詞活用表

词类活用例子

文言实词词类活用 活用为一般动词 （一）名词活用为一般动词 1.两个名词连用，既不是并列关系，又不是修饰关系，便是动宾或主谓，其中一个必然活用为动词。 a .有一老父，衣褐，至良所。 b.籍吏民，封府库。 c.我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 d.冬雷震震夏雨雪。 2.名词后紧跟代词，该名词活用为动词。 a.驴不胜怒，蹄之。 b.以其乃华山之阳名之。 c.名余曰正则兮。 3.名词放在副词后，便活用为动词。 a.日将暮，取儿槁葬。 b.太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 c.从弟子女十人所，皆衣缯单衣，立大巫后。 4.名词放在“能”“可”“足”“欲”等呢过愿动词后，便活用为动词。 a.假舟楫者，非能水也。 b.云青青兮欲雨。 c.其力尚足以入，火尚足以明。 d.子谓公冶长：“可妻也。” 5.名词带介宾结构做补语，这个名词活用为动词。 a.晋军（于）函陵，秦军（于）氾南。 b.唐浮图慧褒始舍于其址。 6.名词用“而”同动词或动宾词组连接时，活用为动词。 a.三代不同礼而王，五霸不同法而霸。 7.名词在“所”“者”结构中便活用为动词。 a.置人所罾鱼腹中。

a.是以，令吏人完客所馆。 形容词活用为一般动词 1.形容词用在“所”字之后，便活用为动词。 故俗之所贵，主之所贱；吏之所卑，法之所尊也。 （认为宝贵、认为低贱、认为卑下、认为高贵） 2.形容词在能愿动词后，活用为动词。 问其深，则其好游者不能穷也。（走到尽头） 3.形容词在“之”“我”能代词前，活用为动词。 稍出近之。（靠近） 4.形容词后带介宾结构做补语，它活用为动词。 令尹子兰……率使上官大夫短屈原于顷襄王。 （诋毁） 数词活用做一般动词 六王毕，四海一。（统一） 名词做状语 一、普通名词作状语 1.表比喻 a.嫂蛇行匍匐。 b.狐鸣呼曰。 c .赢粮而景从。 d .天下云集响应。 e.常以身翼蔽沛公。 f.一狼径去，其一犬坐于前。 2.表对人的态度 a.君为我呼入，吾得兄事之。 b.人人皆得以隶使之。 3.表动作行为的处所 a.夫以秦王之威，相如廷叱之，辱其群臣廷：在朝廷上 b.童子隅坐而执烛. 隅：在墙角 4.表动作行为的工具、凭借、方式

动词活用为名词

动词活用为名词 上传: 黄富忠更新时间：2011-11-12 13:42:49 锦囊妙计巧解词类活用之动词、形容词活用为名词 江西省铜鼓县铜鼓中学邓先建黄富忠336200 文言精练，其表现之一，就是能用一个形容词或动词，取代一个词组。比如成语“被坚执锐”，用形容词“坚”就能代表“坚固的铠甲”这个五字词组；用“锐”字，就能代表“锋利的武器”这个名词词组。 这种形容词、动词不表示动作行为，而是表示与这个动词的动作行为有关的人或事的用法，就是“动词、形容词活用为名词”。 要识别这类词语活用现象，可以从两方面着手： 一、标志识别法。 动词、形容词活用为名词，一般有标志可找。这标志就是“其”“之”。 1、动词、形容词前有代词“其”作定语。 例如，《触龙说赵太后》：“其继有在者乎？”意思是：他们的继承人有还存在的吗？句中“继”是动词，但是这里作名词“继承人”讲。是动词活用作名词。 再如，《史记·廉颇蔺相如列传》：“秦贪，负其强，以空言求璧。”意思是：秦国贪婪，依仗他们强大的势力，凭一句空话来强求和氏譬。句中“强”即“强大的势力”，是形容词活用作名词。 从以上两个事例可以看出：“其”作定语，修饰后面的动词和形容词，成为词性活用的标志。 2、动词、形容词前有以助词“之”作标志的定语。 如唐柳宗元《捕蛇者说》：“殚其地之出，竭其庐之入。”意思是：用尽他们田地里出产的东西，用尽他们家里收获的东西。句中的“出”“入”即“出产”“收获”之物。是动词活用为名词。 如《孟子·告子上》：“白马之白，无异于白人之白。”后“白”即“白色”。 这两个句有个共同特点：“之”作助词，是“的”的意思，这样“之”字前的词就成了定语，那么后面自然就成了名词。 3、形容词前有数词作定语。 《诗经秦风黄鸟序》：“《黄鸟》，哀三良也。”“良”即“良人”。 在这句中，“三”是修饰“良”的，这时“良”就活用为名词。因此数词也是标志之一。二、语法位置判断法。 运用这种方法要懂得一定的语法知识，能熟练地找出句中的主语、谓语、宾语。这样就能迅速判断此类活用情况。 1、动词、形容词兼代中心词直接作主语。 如三国魏曹植《赠白马王彪》：“亲爱在离居。”“亲爱”即“亲爱的人”。《孟子梁惠王下》：“老弱转乎沟壑。”“老弱”即“老弱的百姓”。 2、动词、形容词兼代中心词直接作宾语。 如《左传庄公十年》：“惧有伏焉。”“伏”即“伏兵”。屈原《离骚》：“举贤而授能”“贤”即“贤人”，“能”即“能人”。 在翻译这种词类活用的句子时，一般要补出中心词（名词），而以动词、形容词作定语。

名词活用为动词

名词活用为动词，形容词活用为动词，名词用作状语，动词、形容词活用为名词，使动用法，意动用法。一、名词活用为一般动词一判断方法在汉语中，名词不能带宾语，只有动词能带宾语和介宾补语，如果名词带宾语了，说明它临时具有动词的性质，就是词类活用。所以，如果名词后紧接代词或处所名词.介宾短语，即可判断它是活用成了动词；同理，如果两个名词连用，二者之间既非并列关系，也非修饰关系，其中必有一个活用成了动词；又因为能愿动词只能修饰动词，所以，如果名词前紧接能愿动词时，即可判断它是活用成了动词。二活用形式1．名词十名词（组成主谓结构、动宾结构或动补结构，其中一个名词用作动词。前一个名词用作动词，属于动宾结构、动补结构；后一个名词作动词的，属于主谓结构）例1 舍相如广成传舍（舍，安置住宿）《廉颇蔺相如列传》（）例2 晋军函陵（军，驻扎.驻军）《烛之武退秦师》（）分析例1 中“舍”本是名词，用在宾语“相如”前，活用为动词，是“安置（相如）住宿” 的意思，“舍相如”是动宾结构；例 2 中“军”本是名词，用“函陵”前，活用为动词，是“驻扎”的意思，“军函陵”是动补结构。2．副词作状语十名词（组成状谓结构，名词活用为动词）例 3 然皆祖屈原之从容辞令（祖，效法.模仿）《屈原列传》（）例 4 然而不王者，未之有也（王，称王，此处指统一天下）《寡人之于国也》（）分析例 3 中“祖”本是名词，这里用在副词“皆”后，活用为动词，是“效法.模仿”的意思。例 4 中“王”本是名词，这里用在副词“不”后，活用为动词，是“称王，此处指统一天下”的意思。3．能愿动词＋名词（组成状谓结构，名词活用为动词）例 5 左右欲刃相如（忍，用刀杀）《廉颇蔺相如列传》（）例 6 假舟楫者，非能水也（水，游水.游泳）《劝学》（）分析例5 中“刃”本是名词，这里用在能愿动词“欲”之后，宾语“相如”之前，活用为动词，含有“杀”的意思，“欲刃相如”就是“想用刀杀掉相如”的意思。例6 中“水”本是名词，这里用在能愿动词“能”之后，宾语“水”之前，活用为动词，是“游水.游泳” 的意思。 4.从前后相同结构的比较中确定名词活用为动词例7 泥而不滓（泥，生活在污泥里）《屈原列传》（）分析例7 中“泥”本是名词，这里用在前后相同结构的比较中，活用为动词，整句的意思“屈原是出于污泥而不染” 。 5.叙述句谓语部分找不到动词或其它词语作调话中心词，事物名词就活用为动词例8 时秦昭王与楚婚（婚，结为婚姻）《屈原列传》（）分析例8 中“婚”本是动词，这里用在叙述句谓语部分找不到动词，这时“婚”变为动词，意思为“结为婚姻” 。6 所＋名词（组成所字结构）例9 置人所罾鱼腹中（《史记?陈涉世家》）分析因为“所” 字通常与动词结合组成名词性词组,所以所字后的名词用作动词。9 的例“罾” 字是名词用做动词，作“捕”“捞”讲。、三规律总结：名词活用为动词： 1.标志：名词出现在副词后；名词出现在能愿动词后；名词出现在“所”字后 2.语法分析：句中无动词；两个名词连用；名词在句中谓语的位置；名词后为代词。二、形容词活用为一般动词一判断方法文言文中，形容词的语法功能与现代汉语基本相同，经常作句子的定语、状语和补语.，但不能带宾语的，如果带了宾语，而又没有使动、意动的意味，就是活用作一般动词。即如果形容词出现在代词前面，就可以判断它活用成了动词。如果形容词出现在名词或名词性短语前，而它和后面的名词或名词性短语之间又构不成偏正关系，那么这个形容词也活用为动词。例如：1、卒使上官大夫短屈原于顷襄王。《屈原列传》（）2、且公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊邪？（《信陵君窃符救赵》）3、楚王尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。《鸿门宴》（）分析例1 中“短”是形容词，这里带有宾语“屈原” ，活用为一般动词，意思是“诋毁，指出……缺点” 。例 2 中的“轻”是形容词，这里带有宾语“胜” ，活用为一般动词，意思是“轻视，看轻” 。例 3 中的“善”是形容词，这里带有宾语“留侯张良” ，活用为一般动词，是“友好，友善”的意思。（二）规律总结：形容词活用为动词：1、标志：形容词出现在代词前面，形容词出现在名词或名词性短语前。2、语法分析：句中无动词，形容词带了宾语，又没有使动、意动的意味，它和后面的名词或名词性短语之间又构不成偏正关系。三、动词、形容词活用为

第三节动词、形容词和数词的活用

第三节动词、形容词和数词地活用 一、动词地活用 动词地活用，主要有以下两种情况：使动用法和作状语. 动词地使动用法 动词地使动用法，是使宾语所代表地人或事物发出用作使动地这个动词所表示地动作和行为，具有“使宾语干什么”地意思. () 不及物动词地使动用法可以用作使动地动词，主要是不及物动词.不及物动词本来不带宾语，用作使动时，可以带宾语.例如： 《左传·隐公元年》：“庄公寤生，惊姜氏，故名曰‘寤生’.” 《左传·僖公三十年》：“焉用亡郑以陪邻?” 《孙子兵法·谋攻》：“不战而屈人之兵，善之善者也.” 《论语·为政》：“大车无輗，小车无軏，其何以行之哉?”(輗í，辕端横木，缚轭以驾牛者；軏è，辕端上曲，钩横木以驾马车.) 《论语·先进》：“小子鸣鼓而攻之可也.” 《论语·先进》：“求也退，故进之；由也兼人，故退之.” 《论语·季氏》：“故远人不服，则修文德以来之.” 《史记·项羽本纪》：“项伯杀人，臣活之.” 《史记·陈涉世家》：“将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众.”(忿恚，恼怒.激，愤激；怒，恼怒.) 《史记·信陵君列传》：“秦兵围大梁，破魏华阳下军，走芒卯(人名).” 《韩非子·外储说左下》：“子何故乃肯逃我?” 《史记·廉颇蔺相如列传》：“(秦王)卒廷见相如，毕礼而归之.” 《史记·扁鹊仓公列传》：“故天下皆以扁鹊能生死人.” 上述例句中加点地不及物动词，全都用作使动.“惊姜氏”即“使姜氏受惊”，“亡郑”即“使郑亡”，“激怒其众”即“使其众愤激恼怒”，“走芒卯”即“使芒卯逃跑”，“生死人”即“使死人复生”，等等. 不及物动词用作使动时，后面地宾语有时可以省略，但从特定地上下文关系，可以补足宾语.例如： 《论语·季氏》：“今由与求也相夫子，远人不服而不能来也.” 《荀子·天论》：“养备而动时，则天不能病.……养略而动罕，则天不能使之全.” 《资治通鉴·赤壁之战》：“操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也.” 在上述例句中，用作使动地“来”、“病”、“走”后面，都可以补上宾语“之”. () 及物动词地使动用法 及物动词也可用作使动，但比较少见.及物动词本来就可以带宾语，在结构形式上与使动用法完全相同，它们之间地差别在于所表达地意义不同.例如： 《孟子·公孙丑下》：“孟子将朝王.” 《孟子·公孙丑下》：“武丁朝诸侯.” 在上述两例中，都用了及物动词“朝”.但前一例句中地“朝”是一般用法，“朝王”即“朝见齐王”、“朝拜齐王”；后一例句中地“朝”是使动用法，“朝诸侯”即“使诸侯朝拜”. 我们只有细玩文意，才能分清及物动词究竟是一般用法，还是使动用法. 下面再举几个及物动词用作使动地例子： 《汉书·苏武传》：“单于愈益欲降武.” 《左传·宣公二年》：“将战，华元杀羊食士.” 《孟子·梁惠王上》：“然则王之所大欲可知已：欲辟土地，朝秦楚，莅中国，而抚四夷也.”

高考语文突破---词类活用(名词、动词、形容词的活用)

高考语文突破---词类活用（名词、动词、形容词的活用） 一、知识梳理 【基本要求】 积累常见的文言实词； 能结合语言环境正确理解文言词法； 掌握名词、动词、形容词在语境中的活用类型并准确解释和翻译。 【考点知识】 （一）考点综述 所谓词类活用是指一个词在特定的语言环境中临时改变词性当做另一类词使用，随着词性的改变，这个词又同时具有了新的含义。词类活用是文言中重要的特殊现象，词类活用的考察本身是文言实词考察的升级版，属于高考必考题，对于词类活用的掌握直接关乎对文章的准确理解和对词语、句子的准确解释、翻译，因此必须了解和学会推断。一般来说，高中生应掌握名词活用、动词活用、形容词活用。 （二）名词活用 名词活用的情况主要有以下几种： 1．名词活用为一般动词 （1）“名词 ．．+名词（名词性短语）”。如果前一个名词不是起到修饰限定作用，那么就可以断定活用为动词。如:“函．梁君臣之首”(《伶官传序》)中的“函”。 （2）“名词 ．．+代词”。这时，名词一般活用为动词。如“以故其后名．之曰‘褒禅’”（《游褒禅山记》）中的“名”。 （3）“副词（能愿动词）+名词 ．．”。这时，名词用为动词，如“乃前．曰：‘璧有瑕，请指示王’”（《廉颇蔺相如列传》）中的“前．”。 2．名词活用为使动词 活用后这个词表示使某事物发生某种变化，可以翻译为“使（让）某事物……” 如：“以夭梅病．梅为业以求钱也”(《病梅馆记》)中的“病”。意思是“使……成病态”、“把……弄成病态”。 3．名词活用为意动词 活用后，这个词表示人主观上认为某事物是怎样的，可以翻译为“认为某事物……”、“以某事物为……”、“把某事物当做……”等。如：“驼业．种树”（《种树郭橐驼传》）中的“业”。意思是“以……为业”。 4．名词活用为状语 在现代汉语中，名词一般是不能做状语的。但是在文言文中，名词直接做状语的现象很常见。其活用的语境是“名词+动词”。如：“东犬西．吠”（《项脊轩志》）

词类活用

浅谈文言文“词类活用”的类型 在古代汉语里，有些词可以按照一定的语言习惯而灵活运用，甲类词临时具备了乙类词的语法特点，并临时作乙类词用，这种现象叫词类活用。 文言文中比较常见的词类活用的类型有：名词活用为动词，形容词活用为动词，名词用作状语，动词、形容词活用为名词，使动用法，意动用法。 一、名词活用为一般动词 ㈠判断方法 在汉语中，名词不能带宾语，只有动词能带宾语和介宾补语，如果名词带宾语了，说明它临时具有动词的性质，就是词类活用。 所以，如果名词后紧接代词或处所名词.介宾短语，即可判断它是活用成了动词；同理，如果两个名词连用，二者之间既非并列关系，也非修饰关系，其中必有一个活用成了动词；又因为能愿动词只能修饰动词，所以，如果名词前紧接能愿动词时，即可判断它是活用成了动词。 ㈡活用形式 1．名词十名词（组成主谓结构、动宾结构或动补结构，其中一个名词用作动词。前一个名词用作动词，属于动宾结构、动补结构；后一个名词作动词的，属于主谓结构） 例1 舍相如广成传舍（舍，安置住宿）（《廉颇蔺相如列传》） 例2 晋军函陵（军，驻扎.驻军）（《烛之武退秦师》） 分析例1中“舍”本是名词，用在宾语“相如”前，活用为动词，是“安置（相如）住宿”的意思，“舍相如”是动宾结构；例2中“军”本是名词，用“函陵”前，活用为动词，是“驻扎”的意思，“军函陵”是动补结构。 2．副词作状语十名词（组成状谓结构，名词活用为动词）例3 然皆祖屈原之从容辞令（祖，效法.模仿）（《屈原列传》） 例4 然而不王者，未之有也（王，称王，此处指统一天下）（《寡人之于国也》） 分析例3中“祖”本是名词，这里用在副词“皆”后，活用为动词，是“效法.模仿”的意思。例4中“王”本是名词，这里用在副词“不”后，活用为动词，是“称王，此处指统一天下”的意思。 3．能愿动词＋名词（组成状谓结构，名词活用为动词）例5 左右欲刃相如（忍，用刀杀）（《廉颇蔺相如列传》） 例6 假舟楫者，非能水也（水，游水.游泳）（《劝学》） 分析例5中“刃”本是名词，这里用在能愿动词“欲”之后，宾语“相如”之前，活用为动词，含有“杀”的意思，“欲刃相如”就是“想用刀杀掉相如”的意思。例6中“水”本是名词，这里用在能愿动词“能”之后，宾语“水”之前，活用为动词，是“游水.游泳”的意思。 4.从前后相同结构的比较中确定名词活用为动词 例7 泥而不滓（泥，生活在污泥里）（《屈原列传》） 分析例7中“泥”本是名词，这里用在前后相同结构的比较中，活用为动词，整句的意思“屈原是出于污泥而不染”。 5.叙述句谓语部分找不到动词或其它词语作调话中心词，事物名词就活用为动词

古文中词类活用

xxxx词性变化 在古代汉语里，有些词可以按照一定的语言习惯而灵活运用，甲类词临时具备了乙类词的语法特点，并临时作乙类词用，这种现象叫词类活用。 文言文中比较常见的词类活用的类型有： 名词活用为动词，形容词活用为动词，名词用作状语，动词、形容词活用为名词，使动用法，意动用法。 一、名词活用为一般动词 一判断方法 在汉语中，名词不能带宾语，只有动词能带宾语和介宾补语，如果名词带宾语了，说明它临时具有动词的性质，就是词类活用。 所以，如果名词后紧接代词或处所名词.介宾短语，即可判断它是活用成了动词；同理，如果两个名词连用，二者之间既非并列关系，也非修饰关系，其中必有一个活用成了动词；又因为能愿动词只能修饰动词，所以，如果名词前紧接能愿动词时，即可判断它是活用成了动词。 二活用形式 1．名词十名词（组成主谓结构、动宾结构或动补结构，其中一个名词用作动词。前一个名词用作动词，属于动宾结构、动补结构；后一个名词作动词的，属于主谓结构）例1舍相如广成传舍（舍，安置住宿）（《廉颇蔺相如列传》） 例2晋军函陵（军，驻扎.驻军）（《烛之武退秦师》） 分析例1中“舍”本是名词，用在宾语“相如”前，活用为动词，是“安置（相如）住宿”的意思，“舍相如”是动宾结构；例2中“军”本是名词，用“函陵”前，活用为动词，是“驻扎”的意思，“军函陵”是动补结构。 2．副词作状语十名词（组成状谓结构，名词活用为动词）

例3然皆祖屈原之从容辞令（祖，效法.模仿）（《屈原列传》） 例4然而不王者，未之有也（王，称王，此处指统一天下）（《寡人之于国也》）分析例3中“祖”本是名词，这里用在副词“皆”后，活用为动词，是“效法.模仿”的意思。例4中“王”本是名词，这里用在副词“不”后，活用为动词，是“称王，此处指统一天下”的意思。 3．能愿动词＋名词（组成状谓结构，名词活用为动词） 例5左右欲刃相如（忍，用刀杀）（《廉颇蔺相如列传》） 例6假舟楫者，非能水也（水，游水.游泳）（《劝学》） 分析例5中“刃”本是名词，这里用在能愿动词“欲”之后，宾语“相如”之前，活用为动词，含有“杀”的意思，“欲刃相如”就是“想用刀杀掉相如”的意思。例6中“水”本是名词，这里用在能愿动词“能”之后，宾语“水”之前，活用为动词，是“游水.游泳”的意思。 4.从前后相同结构的比较中确定名词活用为动词 例7泥而不滓（泥，生活在污泥里）（《屈原列传》） 分析例7中“泥”本是名词，这里用在前后相同结构的比较中，活用为动词，整句的意思“屈原是出于污泥而不染”。 5.叙述句谓语部分找不到动词或其它词语作调话中心词，事物名词就活用为动词例8时秦昭王与楚婚（婚，结为婚姻）（《屈原列传》） 分析例8中“婚”本是动词，这里用在叙述句谓语部分找不到动词，这时“婚”变为动词，意思为“结为婚姻”。 6所＋名词（组成所字结构） 例9置人所罾鱼腹中（《史记·陈涉世家》） 分析因为“所”字通常与动词结合组成名词性词组,所以所字后的名词用作动词。例9的“罾”字是名词用做动词，作“捕”、“捞”讲。三规律总结：

文言文专项训练：词类活用

文言文专项训练：词类活用 文言文专项训练：词类活用（一） 一、将下面所列的成语或例句填入名词活用为动词部分的恰当位置。 鱼肉百姓草菅人命 幕天席地车水马龙 不毛之地 先礼后兵 心猿意马 能文能武 不胫而走 不翼而飞 华而不实 汗牛充栋 项王乃复引兵而东。（《垓下之围》） 左右欲刃相如（《廉颇蔺相如列传》） 假舟楫者，非能水也。（《劝学》） 而余兄子瞻名之曰快哉（《黄州快哉亭记》） 沛公军霸上（《鸿门宴》） 所友者以百数。（《廉颇蔺相如列传》） 名词活用为动词 1、名词活用为普通动词 （1）名词+名词（名词性短语）：如果前一个名词不是起修饰限定作用，那么可以断定有名词活用为动词。构成主谓关系。 例如： （2）名词+代词（宾语）构成动宾关系。 例如： （3）副词+名词副词（状语）+谓语动词 例如： （4）能愿动词+名词：可，能，欲，足，应，当，宜 例如： （5）名词+补语谓语+补语 例如： （6）所+名词 例如： （7）而前后的名词：保持词性一致。 例如： （8）方位名词作动词 例如： 2、名词活用为使动词：使某事物（宾语）具备那个名词的某种性状。 例如： 3、名词活用为意动词：表示人主观上认为某事物是怎样的。译为以……为 例如： 二、将下面所列的成语或例句填入名词活用为状语部分的恰当位置。

道听途说 日理万机 土崩瓦解 风餐露宿 金榜题名车载斗量 烟消云散 拳打脚踢 蚕食鲸吞南征北战 道芷阳间行（《鸿门宴》） 吾得兄事之（《鸿门宴》） 名词活用为状语：状语+谓语（动词） 1、表比喻：像……一样 例如： 2、表状态： 例如： 3、表态度：像对待……一样 例如： 4、表处所：在…… 例如： 5、表时间：在……，每…… 例如： 6、表工具（方式）：用…… 例如： 7、表方向（方位名词）：向…… 例如： **注意区分名作动与名作状的区别 三、将下面所列的成语或例句填入形容词活用为名词部分的恰当位置。十全十美 千奇百怪 万紫千红 好高骛远 见异思迁 扶老携幼 温故知新 披坚执锐取长补短 不知其浅深（《石钟山记》） 圣益圣，愚益愚（《劝学》） 形容词活用名词 1、动词（介词）+形容词 例如： 2、其+形容词 例如： 3、形容词作主语 例如：

第一节 词类活用之动词、名词、形容词用作使动用法

三、动词、名词、形容词用作使 动 使动用法的特点是主语使宾语动，即谓语动词所表示的动作行为不是主语发出的，而是在主语的指使下由宾语发出的。使动用法是用一个动宾结构表达了现代汉语兼语结构的内容。如： 饲养员饮牛＝饲养员使牛饮水 “饲养员饮茶”则是一般的动宾关系 第一、使动用法中的谓语有的是动词，有的是由名词、形容词活用为动词的 纵江东父老怜而王我，我何面目见之？（《史记·项羽本纪》） 春风又绿江南岸 第二、使动用法必须有宾语，即使省略宾语，也是能明确补出的 首尾相接，可烧而走也。（资治通鉴） 远人不服而不能来也。（论语·季氏） 今日不出，明日不出，即有死鹬。（战国策·燕策二）

（一）动词用作使动 所谓动词用作使动，是指主语使宾语发出谓语动词所表示的动作行为。 项伯杀人，臣活之。 翻译格式：主语+使+宾语+动词 用作使动用法的动词既可以是不及物动词，也可以是及物动词。不及物动词用作使动较常见，也较容易判断。

1、不及物动词用作使动 不及物动词本来不能带宾语，它后面带有宾语时，就是用作使动了。 买臣深怨，常欲死之。（汉书·朱买臣传） 殷勤郑重，欲必觉悟陛下。（三国志·魏志·高堂隆传） 求也退，故进之；由也兼人，故退之。（论语·先进） 君将哀而生之乎？（柳宗元·捕蛇者说） 广故数言欲亡，忿恚尉。（史记·陈涉世家）

2、及物动词用作使动 及物动词用作使动的情况比较少见。及物动词可以带宾语，它与宾语的关系是一般的支配关系还是使动关系，形式上不易区分，需从意义上分辨：动词表示的动作行为是主语发出的，这是及物动词的一般用法；动词表示的动作行为是在主语的指使下由宾语发出的，是及物动词的使动用法。 晋侯饮赵盾酒。（左传·宣公二年） 沛公旦日从百余骑来见项王。（史记·项羽本纪） 将战，华元杀羊食士（左传·宣公二年） 圣王在上，而民不冻饥者，非能耕而食之，织而衣之。

文言文——形容词的词类活用

三、形容词、数词的词类活用 教师版 词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，临时具有的某种新的语法功能。而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同，判断之时要参照现代汉语的一般用法推断。 形容词、数词的词类活用具体而言，它包括： 1. 形容词作名词。 2. 形容词作动词。 3. 形容词使动用法。 4. 形容词意动用法。 5. 数词活用 一．形容词用作名词 文言文中，当形容词担任主语或宾语时，它已不再表示事物的性质或特征，而是表示具有某种性质或特征的人或事物。如：“将军身披坚执锐”中的“坚”“锐”，指的是坚固的铠甲和锐利的兵器。 [小练习] ①秦孝公据殽函之固固：坚固的地势 ②晓看红湿处红：红花 ③知否，知否，应是绿肥红瘦绿、红：绿叶、红花。 ④夫夷以近，则游者众“夷”“近”：平坦、距离近的地方 ⑤险以远，则至者少“险”“远”：险峻、距离远的地方 ⑥是故圣益圣，愚益愚。“圣”“愚”：圣人，愚人 ⑦吾尝跂而望矣,不如登高之博见也高：高处 规律：形容词活用为名词，多数是出现在主语或宾语的位置 形容词活用为名词，活用为名词的形容词一般位于主语和宾语的位置上，有时它前面有“其”字、“之”字或数词。 形容词活用为名词的翻译： 活用的词在句中不是表示某一性质状态而是表示具有这一性质状态的人或物。翻译时，一般要补出中心词（名词），而以这个形容词作定语。 （1）将军被坚执锐，伐无道。（《陈涉世家》） ——将军身披坚固的铠甲，拿着锐利的兵器，讨伐无道的昏君。 （2）义不杀少而杀众，不可谓知类。（《公输》） ——你的理论是不杀少数人，却杀众多的人，这不能叫作了解事类。 （3）老吾老，以及人之老。（《齐醒晋文之事》） ——尊敬我的老人，从而推及别人的老人。 （4）乘坚策肥，履丝缟。（《论贵粟疏》） ——驾着坚固的车子，骑着肥壮的骏马，穿着丝鞋，拖着丝绸的长衣。 二．形容词用作动词 在文言文中，当形容词直接带宾语时，它不再表示事物性质，而是表示相应的动作行为或变化发展。如：“其好游者不能穷也”中的“穷”，是走到尽头的意思。 规律：形容词+宾语，形容词位于谓语位置，且带了宾语，形容词活用为动词 [小练习] ①欲穷千里目,更上一层楼穷：看尽 ②邻之厚，君之薄也。 ③且夫天下非小弱也。

文言文词类活用专项训练及答案(1)

文言文专项训练：词类活用（一）一、将下面所列的成语或例句填入“名词活用为动词”部分的恰当位置。 鱼肉百姓草菅人命幕天席地车水马龙不毛之地先礼后兵心猿意马能文能武不胫而走不翼而飞华而不实汗牛充栋 项王乃复引兵而东。（《垓下之围》）左右欲刃相如（《廉颇蔺相如列传》） 假舟楫者，非能水也。（《劝学》）而余兄子瞻名之曰“快哉”（《黄州快哉亭记》） 沛公军霸上（《鸿门宴》）所友者以百数。（《廉颇蔺相如列传》） 名词活用为动词 1、名词活用为普通动词 （1）名词+名词（名词性短语）：如果前一个名词不是起修饰限定作用，那么可以断定有名词活用为动词。构成主谓关系。 例如： （2）名词+代词（宾语）构成动宾关系。 例如： （3）副词+名词副词（状语）+谓语动词 例如：

（4）能愿动词+名词：可，能，欲，足，应，当，宜 例如： （5）名词+补语谓语+补语 例如： （6）所+名词 例如： （7）“而”前后的名词：保持词性一致。 例如： （8）方位名词作动词 例如： **其中，（5）—（8）不作考试要求 2、名词活用为使动词：使某事物（宾语）具备那个名词的某种性状。 例如： 3、名词活用为意动词：表示人主观上认为某事物是怎样的。译为“以……为” 例如： 二、将下面所列的成语或例句填入“名词活用为状语”部分的恰当位置。 道听途说日理万机土崩瓦解风餐露宿金榜题名车载斗量

烟消云散拳打脚踢蚕食鲸吞南征北战 道芷阳间行（《鸿门宴》）吾得兄事之（《鸿门宴》）名词活用为状语：状语+谓语（动词） 1、表比喻：像……一样 例如： 2、表状态： 例如： 3、表态度：像对待……一样 例如： 4、表处所：在…… 例如： 5、表时间：在……，每…… 例如： 6、表工具（方式）：用…… 例如： 7、表方向（方位名词）：向…… 例如： **注意区分名作动与名作状的区别 三、将下面所列的成语或例句填入“形容词活用为名词”部分的恰当位置。 十全十美千奇百怪万紫千红好高骛远见异思迁

词类活用形容词活用

文言文复习----形容词活用 一、形容词作名词 1、秦孝公据崤函之固 2、尊贤而重士 3、小则获邑，大则得城。 4、问其深，则其好游者不能穷也。 5、夙遭闵凶：形容词用作名词，忧患不幸的事。 6、猥以微贱。微贱：形容词用作名词，卑微低贱的人。 7、群贤毕至，少长咸集 8、况修短随化 9、死生亦大矣 10、而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。 11、至于幽暗昏惑 二、形容词用作动词 1、且夫天下非小弱也小弱：形容词用作动词变小，变弱 2、火尚足以明也。明：形容词用作动词，照明。 3、好游者亦不能穷也。穷：形容词活用为动词。穷尽，走到头。 4、不能独完。完，形容词活用为动词，存在，保全。 5、惜其用武而不终也。终，形容词活用为动词，坚持到底。 6、不得极夫游之乐也。极：形容词作动词，尽情享受。 7、尊贤而重士重：形容词作动词) 看重、重视 8、素善留侯张良善：形作动，与…交好 9、齐彭殇为妄作齐：把……看作同等 三、形容词的使动用法： 1、世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉。谬：形容词的使动用法，弄错，使……错。 2、以愚黔首愚形容词使动使……愚蠢 3、歌台暖响,舞殿冷袖使……温暖使……寒冷 4、会盟而谋弱秦形容词使动使……弱 5、以弱天下之民形容词使动使……弱，削弱 6、足以荣汝身荣，使……荣耀 7、大王必欲急臣形容词使动使……急 四、形容词的意动用法： 1、便利此月内（利：形容词的意动用法，以……为最吉利） 2、且庸人尚羞之（羞，以……为羞耻） 3、先国家之急而后私仇也（先，以……为先；后，以……为后） 4、妾之美我者（美，以……为美） 5、以其小，劣之（劣，以……为劣） 高考词类活用原题 （2014）18、下列句中加点字与例句加点字用法相同的一项是（） 例句：一觞一咏 A、为刎颈之交 B、族秦者秦也 C、辇来于秦 D、火尚足以明 （2012）18下列加点字与“常在于险远”中的“险远’’活用相同的一项是 A小则获邑，大则得城B．且庸人尚羞之 C.而高其值D．朝歌夜弦，为秦宫人 （2010）20、下列加点词与“臣语曰”的“语”字活用相同的一项是（） A、日削月割，以趋于亡 B、李牧连却之 C、沛公军霸上 D、素善留侯张良 （2010）10、下列与其他三项加点词活用方式不同的一项是 A、假舟楫者，非能水也 B、席卷天下，包举宇内 C、君为我呼入，吾得兄事之 D、相如廷叱之 （2009）2、下列各项加点字与例句中加点字用法完全相同的一项是（）例句：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 A、孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 B、（邹忌）朝服衣冠，窥镜 C、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣 D、均之二策，宁许以负秦曲 （2008）2、下列选项中加点字词的用法与例句完全相同的一项是（） 例句：如会同，端章甫 A、使其从者衣褐 B、天下云集响应，赢粮而景从 C、得佳者笼养之 D、吾妻之美我者，私我也 （2008）10、下列句中词类活用现象与其他三项不同的一项是（） A、左右欲刃相如 B、臣所以去亲戚而事君者 C、相如廷叱之 D、乃使其从者衣褐 （2007）2、下列加点字与例句加点字活用相同的一项是（） 例句：吾从而师之 A、侣鱼虾而友麋鹿 B、范增数目项王 C、卒廷见相如 D、宁许以负秦曲 （2006）2、下列句子中词类活用现象解释不对的一项是（） A、朝服衣冠（名词做状语） B、吾妻之美我者（意动用法） C、能面刺寡人之过者（名词做状语） D、闻寡人之耳者（意动用法）（2006）11、下列句中加点字的用法与“左右欲刃相如”句中加点字用法相同的一项是（） A、卒廷见相如 B、庸人尚羞之 C、使人遗赵王书 D、假舟楫者，非能水也，而绝江河（2005）10、下列加点词属于意动用法的是（） A、会盟而谋弱秦 B、吾妻之美我者

文言文中的词类活用

文言文中的词类活用 1、使动用法 （1）动词的使动用法 ①动词的使动用法主要集中在不及物动词上。 A.焉用亡郑以陪邻？ B.项伯杀人，臣活之。 C.广故数言欲亡，忿恚尉。 [简析] 以上例句中的“亡”“活”“忿恚”都是不及物动词，都不能带宾语，但因分别跟了“郑”“之”“尉”，成为使动用法。“亡郑”即“使郑国灭亡”：“活之”即“使之活”，这里可译为“救了他”：“忿恚尉”即“使尉忿恚（发怒）”。 ②某些及物动词也有使动用法，这种情况比较少见。例如： A.谨食之，时而献焉。（小心地喂养它，到时候把它献上去） B.晋侯饮赵盾酒。（晋侯让赵盾饮酒） [简析] A句中的“食”，吃，及物动词，但这里不是捕蛇者吃蛇，而是捕蛇者“使蛇吃”（让蛇吃东西），可译为喂养。“食”用作使动意义后读sì。B句中的“饮”，及物动词，但这里说的不是晋侯饮赵盾的酒，而是晋侯给赵盾喝酒，让赵盾喝酒。“饮”用作使动意义时读yìn. （2）形容词的使动用法 形容词的使动用法同动词的使动用法略有区别，它的特点是使宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。例如： A.今媪尊长安君之位。（现在您使长安君的地位尊贵） B.诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。［各国诸侯（因此）畏惧（秦国），会合结盟想办法削弱秦国（的势力）］ C.春风又绿江南岸。（春风又使江南岸变绿） （3）名词的使动用法

①表示使宾语成为这个名词所代表的人或物，或使宾语产生这个名词用作动词后所表示的动作。例如： A.尔欲吴王我乎？（你想让我做吴王吗？） B.桓公解管仲之束缚而相之。（齐桓公亲自解开管仲的绳索束缚，并且让他做丞相） C.纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？（即使江东父兄可怜我使我继续做王，我有什么面目见他们呢？） ②作使动用法的名词，后面也偶尔有省略宾语的。例如： 天子不得而臣也，诸侯不得而友也。（天子不能使他为臣，诸侯不能使他为友） [简析] “不得而臣”相当于“不得而臣之”：“不得而友”相当于“不得而友之”，意思是“不得使之为臣”“不得使之为友”（不能和他作朋友）。 ③方位名词，是名词的一类，活用为动词后有时也有使动用法。例如： A.故王不如东苏子，秦必疑齐而不信苏子矣。［所以大王不如使苏代向东去（回齐国），秦国一定怀疑齐国，而不相信苏代了］ B.筑室百堵，西南其户。（修起房屋，四周墙壁一百方丈，将一座座门户向着西方或南方开着） [简析] 方位名词的使动用法，便是使宾语表示的人或物向某一方向行动。A句的“东苏子”，意思是使苏子（苏代）往东去。B.句的“西南其户”，意思是使门户向着西方或南方开着。 （4）数词的使动用法 数词活用为动词后也有使动用法。例如： A.霸主将德是以，而二三之，其何以长有诸侯乎？［做霸主是凭德行，但贵国（晋）使自己的德行没有定准，那怎么长期掌握诸侯呢？］

文言文 形容词的词类活用

文言文——词类活用 三、形容词、数词的词类活用 教师版 词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，临时具有的某种新的语法功能。而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同，判断之时要参照现代汉语的一般用法推断。 形容词、数词的词类活用具体而言，它包括： 1. 形容词作名词。 2. 形容词作动词。 3. 形容词使动用法。 4. 形容词意动用法。 5. 数词活用 一．形容词用作名词 文言文中，当形容词担任主语或宾语时，它已不再表示事物的性质或特征，而是表示具有某种性质或特征的人或事物。如：“将军身披坚执锐”中的“坚”“锐”，指的是坚固的铠甲和锐利的兵器。 [小练习] ①秦孝公据殽函之固固：坚固的地势 ②晓看红湿处红：红花 ③知否，知否，应是绿肥红瘦绿、红：绿叶、红花。 ④夫夷以近，则游者众“夷”“近”：平坦、距离近的地方 ⑤险以远，则至者少“险”“远”：险峻、距离远的地方 ⑥是故圣益圣，愚益愚。“圣”“愚”：圣人，愚人 ⑦吾尝跂而望矣,不如登高之博见也高：高处 规律：形容词活用为名词，多数是出现在主语或宾语的位置 形容词活用为名词，活用为名词的形容词一般位于主语和宾语的位置上，有时它前面有“其”字、“之”字或数词。 形容词活用为名词的翻译： 活用的词在句中不是表示某一性质状态而是表示具有这一性质状态的人或物。翻译时，一般要补出中心词（名词），而以这个形容词作定语。 （1）将军被坚执锐，伐无道。（《陈涉世家》） ——将军身披坚固的铠甲，拿着锐利的兵器，讨伐无道的昏君。 （2）义不杀少而杀众，不可谓知类。（《公输》） ——你的理论是不杀少数人，却杀众多的人，这不能叫作了解事类。 （3）老吾老，以及人之老。（《齐醒晋文之事》） ——尊敬我的老人，从而推及别人的老人。 （4）乘坚策肥，履丝缟。（《论贵粟疏》） ——驾着坚固的车子，骑着肥壮的骏马，穿着丝鞋，拖着丝绸的长衣。 二．形容词用作动词 在文言文中，当形容词直接带宾语时，它不再表示事物性质，而是表示相应的动作行为或变化发展。如：“其好游者不能穷也”中的“穷”，是走到尽头的意思。 规律：形容词+宾语，形容词位于谓语位置，且带了宾语，形容词活用为动词 [小练习] ①欲穷千里目,更上一层楼穷：看尽

词类活用(一)

词类活用 词类活用:在具体语言环境中一类词临时用作另一类词并且改变了原来的语法语义的语言现象。 特点：一是要有具体语境。二是语义语法的临时性。三是“以今律古”，就是现代人以现在的语法习惯去看待文言文的语法，比如“雨”字，在造字之初就身兼名词和动词两类，如“天雨雪”（《苏武传》）中的“雨”本身就是动词，但是现在的“雨”却只具有名词的词性，人们就把这句中的“雨”字看作活用了。 如何判别词类何用？最好的方法是句法分析。简而言之，就是划分句子 成份，即把句子的成分先划出来，然后去分辨各个成分上的词类是否和正常的词类位置一致，不一致的就可能是活用。 一、名词活用 （一） 名词作一般动词 1、两个名词相连，必有一个活用。“襟三江而带五湖”的襟和带。（《滕王阁序》） 2、结构助词“所”字之后的名词活用。 “置人所罾z ēng 鱼腹中”。（《陈涉世家》） 罾z ēng 本义是渔网，活用作动词“网起”。 3、名词后直接粘附一个语气词，活用。 “赵王之子孙侯者”的侯。（《触龙说赵太后》） 4、连词“而”（以、且）前后的名词活用。 君人者，隆礼尊贤而王（称王）。（《荀子?天论》） 遵海而南（向南）。（《孟子?梁惠王章句下》） 败楚汉，楚以故不能过荥阳而西（向西）。（《史记?项羽本纪》） 5、代词前面的名词活用。代词不受名词修饰，所以代词（通常为“之”、“者”）前面的名词往往活用为动词。 “辱而逐之，折而族之”的族。（侮辱他，扭逐他，打倒他，消灭他的家族）（《原谤》） 以故其后名（命名）之曰“褒禅”。（王安石《游褒禅山记》） 6、状语（不）后面的名词活用。 “太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之”的白衣冠。（《荆轲刺秦王》） “巫医、乐师、百工之人，君子不齿”的齿。（《师说》） 7、 能愿动词“能、欲、可、当”等后面的名词活用。“公子怒，欲鞭之”的鞭。

初中文言文动词形容词活用为名词

动词、形容词活用为名词 这种形容词、动词不表示动作行为，而是表示与这个动词的动作行为有关的人或事的用法，就是“动词、形容词活用为名词”。 一、语法位置判断法。 运用这种方法要懂得一定的语法知识，能熟练地找出句中的主语、谓语、宾语。这样就能迅速判断此类活用情况。 1、动词、形容词兼代中心词直接作主语。 如传不习乎传：动词用作名词，老师传授的知识。《〈论语〉十则》 众妙毕备妙：形容词用作名词，妙处。《口技》 2、动词、形容词兼代中心词直接作宾语。 如“惧有伏焉。”“伏”即“伏兵”。《曹刿论战》 虽乘奔御风，不以疾也奔：动词用作名词，奔驰的骏马。《三峡》 将军身被坚执锐坚：形容词用作名词，铁甲。锐：形容词用作名词，锐利的武器。 在翻译这种词类活用的句子时，一般要补出中心词（名词），而以动词、形容词作定语。 二、标志识别法 （一）、动词活用为名词 动词（介词）+动词：后面的动词作宾语，活用为名词 例如：救死扶伤（死伤的人），量入为出（收入、支出的财物）， 道不拾遗（遗失的财物） 虽乘奔御风，不以疾也奔：动词用作名词，奔驰的骏马。《三峡》 （二）、形容词活用为名词 1、动词（介词）+形容词 成语卷：好高骛远（过高过远的目的），见异思迁（新奇的东西）， 取长补短（长处，短处），披坚执锐（坚固的铠甲，锐利的武器）， 温故知新（旧知，新知），扶老携幼（老人，小孩） 2、其+形容词 成语卷：无。 例如：不知其浅深（《石钟山记》）（偏义复词，深度） 4、数量词+形容词 例如：万紫千红十全十美千奇百怪 形容词活用为动词 1、形容词活用为一般动词动宾

（1）形容词+名词（名词性短语）： 在文言文中，当形容词直接带宾语时，它不再表示事物性质，而是表示相应的动作行为或变化发展。 例如：吾妻之美我者，私我也。私：偏爱 成语卷：恃才傲物（傲视） （2）形容词+代词 例如：如鸣珏环，心乐之乐：形容词用作动词，喜欢。《小石潭记》（3）副词+形容词副词（状语）+谓语动词 例如：水不在深，有龙则灵灵：形容词用作动词，显灵。《陋室铭》成语卷：言无不尽（说尽） （4）能愿动词+形容词 例如：无足轻重（偏义复词，重视） 人恒过过：形容词用作动词，犯过失，犯错误。《生于忧患死于安乐》 练习 （一）动词作名词 1、虽乘奔御风，不以疾也奔：动词用作名词，奔驰的骏马。《三峡》 2、猛浪若奔奔：动词用作名词，奔跑的马。《与朱元思书》 3、宜枉驾顾之驾：动词用作名词，指车、马。《隆中对》 4、但闻燕山胡骑鸣啾啾骑：动词用作名词，战马。《木兰诗》 5、传不习乎传：动词用作名词，老师传授的知识。《〈论语〉十则》 6、选贤与能能：动词用作名词，有才能的人。《大道之行也》 7、照无眠无眠：动词用作名词，无眠的人。《水调歌头》 8、入则无法家拂土入：动词用作名词，国内。 9、出则无敌国外患者出：动词用作名词，国外。《生于忧患死于安乐》 10、止增笑耳笑：动词用作名词，笑料。《狼》 （二）形容词作名词 1、将军身被坚执锐坚：形容词用作名词，铁甲。锐：形容词用作名词，锐利的武器。 2、此皆良实良：形容词用作名词，善良的人。实：形容词用作名词，忠实的人。《出师表》 3、温故而知新故：形容词用作名词，旧知识。新：形容词用作名词，新知识。 4、众妙毕备妙：形容词用作名词，妙处。《口技》 5、二男新战死新：形容词用作名词，新近。《石壕吏》

日语形容动词的活用

前面的文章中，未名天日语小编将了日语动词活用变化规律以及日语形容词的活用变化规律，这次将在本文中，讲解用言中的形容动词的变化规律。 形容动词同动词、形容词一样，分词干、词尾两部分。形容动词的活用是指词尾“だ”的活用。这里提醒大家的是，我们在学习日语的时候，发现很多时候教科书中或字典中都没有写だ，只写了词干部分，不过大家在用到形容动词的时候一定要注意不要用错。 形容动词的活用有5种：连用形、连体形、假定形、未然形、终止形，没有命令形。 1、未然形（或推量形） 【变化规律】词尾だ变成だろ＋うきれいだ＝＝きれいだろう 【用法】表示推测。构成简体推量形。表示对客观事物的推测。 【用例】テレビがなかったら、どんなに不便だろう。（如果没有电视，那是多么不方便呀。） 2、连用形 形容动词的连用形有三种，“で”连用形、“に”连用形、“だっ”连用形，下面将分别作以解释：⑴“で”连用形 【变化规律】词尾だ变成できれいだ＝＝きれいで 【用法1】中顿。并列两个用言，表示中顿。 【用例】王さんは親切できれいな人だ。 【用法2】后续“ない”，表示否定。在“で”与“ない”之间可加“は”（强调否定)“も”（也）。【用例】わたしは料理があまり上手ではない。（我不大会做饭） ⑵“に”连用形 【变化规律】词尾だ变成にきれいだ＝＝きれいに 【用法】作连用修饰后接用言 【用例】教室をきれいに掃除してください。 ⑶“だっ”连用形 【变化规律】词尾だ变成だっきれいだ＝＝きれいだっ 【用法1】后续过去完了助动词“た”，表示过去。 【用例】あの山は有名だったかもしれない。（那座山可能过去很有名吧。） 【用法2】后续并列助词“たり”，表示并列。 【用例】このへんは時間によって静かだったり、賑やかだったりです。（这个地方因时间不同，有时安静，有时热闹。） 3、终止形 【变化规律】词尾だ无变化。きれいだ＝＝きれいだ 【用法】主要用于结句作谓语 【用例】昨日公園へ行って、愉快だった。（昨天去了公园，玩得很愉快。） 4、连体形 【变化规律】词尾だ变成なきれいだ＝＝きれいな