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班级学习小组加扣分制度

班级学习小组加扣分制度
班级学习小组加扣分制度

学习小组加扣分制度

制度介绍:

1、班级每个成员在学习、纪律、卫生等方面的表现根据学习小组加扣分制度进行相应的

加扣分,每周总结一次

2、排在前两名的学习小组及进步最大的学习小组及成员将得到奖励

3、一个月内三次及以上排在最后一名的学习小组则要召开家长会,由家长配合老师及组

长进行学习小组工作。

4、请同学们互相监督,互相帮助改正错误,互相学习

纪律:

1、在班级、楼道等追逐打闹,大声喧哗,勾肩搭背者扣2分

2、上课说话打闹、传纸条、吃东西、睡觉、换座位、作别科作业扣2分

3、预备铃响未安静下来的、未进教室的、迟到、早退的、未得到申请老师或值日班长允许直接离开教室的扣2分

4、上课趴着、不拿书本、不按照老师要求认真听讲的扣2分

5、不穿校服、不带校卡、头发不合格的扣2分

6、说脏话、给别人起外号扣2分

7、捡到饭卡、钱物上交,拾金不昧的加2分

8、不服从值日班长、学习小组组长、值日组长、宿舍长等管理人员管理的扣3分,并抄写班级规定10遍

学习:

1、每天上课发言积极、思维活跃,一天内主动回答问题并答对5次以上者加2分

2、上课小组活动表现活跃,小组竞赛获胜,每人加1分

3、连续三次考试成绩进步加5分,并给予物质奖励

4、在刊物发表文章加8分,获得市校级等奖项者加6—10分

5、每周连续5天以上自觉设置学习任务(包括任何形式学习任务,可根据自身情况不同自行设置,如:每天做一页课外题,每天背诵课外15个单词等)并完成者加5分

6、带违禁物品、看与学习无关的书籍、玩电子产品的扣3分

7、没有背诵老师规定的背诵内容扣2分,要在当天当日下午放学前背过,抄写背诵内容5遍

8、不按时完成作业(包括没带作业、没交作业、早读补作业等)扣3分,并把作业在抄写2遍,组长检查,3次不完成作业者回家反省

9、作业或练习抄袭、字迹潦草难以辨认、大面积空白的扣2分

卫生:

1、值日迟到、座位周围有垃圾纸屑等扣2分,连续3次值日迟到,脚下有垃圾纸屑者,值日一周

2、擦黑板同学不收拾讲台者扣1分,并继续擦黑板一天

3、值日组以外主动打扫卫生者加2分

宿舍:

1、不按作息时间休息、不按要求值日等违纪扣2分

2、乱串床位,随意串宿舍的扣3分

3、多次被宿管老师扣分,影响他人休息,违反学校宿舍规定者予以停宿处分

班级学习小组评比积分细则

5.5班学习小组评比计分细则 每组记录员记录本组和邻组的积分,每天核对正确后,填写在班级小组大比拼表上。每周一班会上宣布各组的上周积分情况,并进行评比。 (一)早读 小组成员遵守纪律,读书认真,声音响亮,每天每组加2分,有人说话不认真读书者,每人每次扣所在小组1分。组长扣相应组员2分。 (二)上课 课堂上听讲认真,积极回答问题者,且回答流利、思路清晰,组长给本组员加2分。小组讨论交流积极认真,每组加2分,小组讨论交流时不遵守纪律扣小组2.分。 任课教师根据各组课堂纪律,倾听、发言、活动等情况表扬同学一次,给小组加1分,组长给本组员加2分。批评一次扣所在组1分,组长扣本组员2分。 (三)练字 练字时间认真专心,不做无关的事情,每天小组加2分,,违反纪律每人每次扣所在小组1分,组长扣本组员2分。 (四)作业 小组全部组员按时按质按量完成的,小组加2分。组长每天为完成任务的组员加2分,对未及时按质按量完成任务的组员扣2分,并督促他及时把作业补上。 作业得A优上者,组长为组员加2分,得A优者,组长为组员加1分。 (五)卫生 值日生按时到校打扫认真,并按时(早7:45)完成,每天为小组加2分,周一得卫生流动红旗,上周值日生每人加5分,同时小组加5分。得纪律、路队流动红旗,每小组加5分。 (六)做操路队 没及时归队,在站对时不遵守纪律,追逐打闹着,被班长点名者,每人每次扣所在小组1分,同时组长扣本组员2分。没有向老师请假不排队做操和放学的,每人每次扣所在小组2分,同时组长扣本组员2分。 (七)活动 积极参加班级学校组织的活动,如大扫除,每小组加2分。若参赛或奖者每人每次按校级、区级、市、省、全国奖励依次为小组加3、4、5、8、10分。 (八)品德 好人好事每人每次为小组加5分,组长为本组员加5分、打人、骂人或做其他坏事者,每人每次扣所在小组5分,组长扣本组员1

班级小组管理及评比制度

班级小组管理及评比制 度 文档编制序号:[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

初一、5班级小组管理及评比制度 为了培养同学们的良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯,保证不放弃一个学生,力争人人学会学习,学会生活,学会做人,特实行小组轮流值周、小组量化管理。为促进各小组的学习积极性和管理积极性,实行一周一评比,一月一公布,组长一周一总结,组长从学习、纪律、贡献等方面对组员进行评价。小组轮流值周实行班主任——值周小组——各组学生的班级管理模式,每个小组都轮流值周管理班级日常工作。 具体方法: 小组内根据每个学生的性格、能力,分别承担礼仪(校服、学生证佩戴)、卫生(卫生打扫、室内外)、学习(检查早读、上课回答问题、完成作业速度和质量)等班级管理的工作,组长每周一累计交给量化管理小组。而对于表现不佳的小组,要为班级做一两件好事,这样奖罚分明,让学生有一股上进的动力,这样才能确实评比的有效性,激发小组争当先进的积极性。而对于表现不佳的小组,要为班级做一两件好事,这样奖罚分明,让学生有一股上进的动力,这样才能确实评比的有效性,激发小组争当先进的积极性。 全班共57人,分9个小组,分别设八名正组长,每位组长配一个工作笔记本,笔记本的记录每天如实进行并注明日期,组长的笔记需具有真实性和客观性,班委将对组长的笔记不定期抽查。 组长的主要职责是每日早自习后收发作业并在笔记本上记录本组的具体情况,其内容主要有:

1没完成作业或以任何借口不交作业的同学。作业不按时完成扣1分,抄袭扣2分(课代表记录,每周5上午放学前交给学习委员)。 2上课听讲不认真扣1分,说话睡觉扣2分。自习课说话、迟到扣1分,无故离开座位扣2分,课间在走廊教室打闹者扣1分。 3上微机课、阅读课、实验课、艺术课随意换位的同学。 4上课做与学习无关的事情,如下棋、玩游戏的同学。 5仪表:发形不符合学校标准一次扣1分,不穿校服者扣1分,不佩戴学生证者扣1分。 6上课看课外书、睡觉、说笑的同学,或被老师点名的同学。 7顶撞老师、班干部、组长或不服从管理的同学。 8因任何原因给班级扣分的同学。 9上课迟到或缺席的同学。 10卫生方面:不认真参加劳动者扣1分,乱扔果皮纸屑扣1分,不参加值日者扣1分,在卫生方面为班级量化扣分者扣2分。 11做操要认真,动作要到位违者扣1分,无故不按时参加且不请假条者扣2分。 以上所有工作组长不在,组内自行安排。各组长的笔记除班主任、班长以外,任何人无权翻看,查阅,甚至涂改。 每个月的月末都要评出最优小组和最差小组,在组长笔记本上有记录的同学,将被相应扣除个人量化考评分,作为期末评“先进”“优秀”的标准。

小组合作学习规章制度

苏村一中小组合作学习制度 一、学习小组的建立制度 1、异质原则 依据学生学业基础、学习能力、性格特点、科目差异、性别等方面的差异,将班级的学生组成若干个异质学习小组,使各组之间达到相对平衡。 2、集体原则 小组是一个高度凝结整合的集体,小组成员的学习、成长与评价都和小组及小组成员密不可分,只有小组成功,小组成员才能达到个人目标,即小组成员不仅要努力争取个人目标的实现,更要帮助小组同伴实现目标。 3、建立学习小组的目标 学习小组要更加能够促进学生积极的有效学习和才能的发展,更有助于培养学生的合作精神、团队意识和集体观念,从而实现更大的成功、形成更积极的关系和产生更好的心理调节。小组成员的个人目标和小组目标之间是积极的相互依赖关系,小组成员既要积极承担个人责任,又要相互支持、密切配合,发挥团队精神,有效地完成小组学习任务。 4、小组的编制 以性别、性格、学科优势互补(与科任教师进行协调)等为依据,从每部分中抽取一人组成一个组,每组6---8人(特殊情况可减少)。分组后各小组均要有自己富有特色的组名和小组奋斗格言。

二、学习小组的规范 (一)组长职责 组长是小组的灵魂,既是小组活动的领导者又是小组活动的组织者,在合作学习中具有举足轻重的地位。组长应在班主任和班委会的指导下开展工作履行职责。职责主要包括组织小组的学习和进行小组常规管理。 1、组长带头遵守执行小组内的各项制度,组内的各项任务要最先高质量完成,时时处处带头维护小组、班级、学校的荣誉,起榜样作用,做好示范。 2、组织组员开展课内外的合作学习,每天至少组织检查督促组员学习完成情况,落实课外或课内预习,学习交流讨论,各科课外作业并负责记录。 3、分配小组学习任务,如探究活动、展示活动等,组长应对组员进行分工,以便更好的完成任务,应注意让组员轮流完成查资料、画图、板书、讲解、质疑等各项任务,是每个组员得到锻炼。 4、组织小组合作学习活动的快速、有序开展。 5、小组长遵照小组合作制度对组员进行客观评价并将结果按时反馈给班主任和组员。 (二)合作学习要求 各小组长应本着对每个组员负责的态度,公平、公正地对本组组员进行评价。坚决杜绝碍面子、讲人情的现象发生。 1、组员应服从组长安排,学习是做到分工有协作。

小组合作学习班级评价方案

一、小组内评价 小组内自评由小组长安排本小组人员对本小组成员行为进行评价。 课前 课前准备能备齐课本,笔,教辅,练习本,作图工具,为标准,不好的—1,(一节一查) 没完成预习任务的—2 课中 做小动作一次—2。 被老师点名批评一次—2。 被老师表扬一次+2。 回答问题正确的一次+2,回答答案有独到见解受到老师表扬的一次+3。不回答的一次—2。 每次展示正确的+3,答案有独到见解受到老师表扬的一次+5.不展示的一次—3。能完成当堂训练任务的+4。 二、小组合作学习班级评价方案 (一)评价表 (二)评分标准 1.课前预习情况评价小组内有一人完不成预习务的扣二分。 2.自学要认真,不做小动作,不抄袭他人,按时完成任务的记满分,有违反规 定的酌情扣分。3.小组合作交流果好,加分。其具体操作全权由上课教师根

据评价标准加分。所有小组组员全员参与积极、主动,不讲讨论与内容无关的话,效果好,满分。 3.讨论其间违纪,减分。有组员参与不够积极、主动,讲讨论内容无关的话, 减1分。 4.课堂展示评价。此项评价在各学习小组交流、讨论后进行。具体操作办法是: 各小组选派代表将本学习小组交流、讨论结果按顺序依次进行展示,各小组展示完后,先由同伴小组选派代表(其他组员可作补充)纠正。(1、姿态自然大方;2、语言通顺、流畅;3、板书工整、清晰;) 5.倾听听情况评价。其具体操作由上课教师全权根据要求(1、注意力高度集中; 2、组员间不得窃窃私语; 3、认真做好课堂笔记等)进行,对每个小组凡按 违反“倾听要求”1人次扣1分。 小学手工制作兴趣小组活动计划 一、活动目的: 通过手工兴趣小组的活动,使学生的手工特长得到更好的发展,进一步了解手工的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。 二、学生基本情况分析 手工制作是一项能培养学生动手、动脑,启发儿童创造思维的重要活动,是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。学校参加手工制作兴趣小组的学生共有38名,虽然学生的能力参差不齐,但因为对手工制作有着较浓厚的兴趣,所以也为活动的开展奠定了基础. 三、活动内容 1.教学生学会手工操作的基本技巧和方法。 2.锻炼学生的动手能力,陶冶情操。 3.帮助学生在兴趣中学习,学习中快乐,快乐中自信,自信中进取。 4.培养学生的科技意识,全面提高学生科学素养。进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力。

班级管理扣分制度

班级评分细则 (暂定) 一、课堂纪律:(班长负责,晚修课由值日生负责) 1、上课或晚自修迟到扣2分,早退扣2分,旷课扣5分; 2、上课遵守课堂纪律,若有人讲话、玩手机、跑座位或做其他事情均扣2分; 3、上课对老师不礼貌、顶撞老师,每人次扣5分; 4、上体育课不听从老师指挥、站队拖拉、吵闹,扣1——2分; 二、学习方面:(由学习委员负责) 1、及时完成各科作业,如不按时交,由各组组长将名单交学习委员,每人次扣1分。 2、抄作业者,每人次扣2分,给别人抄作业者,每人次扣3分; 3、考试作弊者,每人次扣5分,试卷以零分计算;协助作弊者每人次扣5分。 4、作业不认真,被任课老师批评者,扣2分。 三、卫生方面:(由劳动委员负责) 1、劳动委员不定时检查教室卫生,不合格者,每人次扣1分并罚扫一天; 2、每天课室的合格分数为95分,低于95分的以95分为基准,做减法所得分数对当天值日 小组进行扣除。(例如:当天课室得分为94分,则用95-94=1得1分,对当天值日小组扣1分!) 3、值日生必须及时擦黑板,否则扣1分; 4、乱扔纸屑、饮料瓶、粉笔头、随地吐痰者扣2分,并罚扫地一天; 5、劳动工具全天必须摆放整齐,其出现劳动工具零乱将扣除当天值日小组量化分1分。 6、每天讲台必须保持干净、整洁,并检查粉笔是否满足科任老师上课使用,若出现讲台零乱或粉笔用完仍未添置扣当天值日小组每人次1分,按节课数目可重复扣分。 四、排队、集会:(由班长、体育委员负责) 1、听从体育委员指挥,做到速度快、安静快,队形一条线,否则扣1分; 2、队伍内讲话者扣1分,严重者扣2-3分; 3、集会讲话者扣2—4分; 五、就寝:(由寝室长负责) 1、就寝时间(中午12:30—13:50,晚上10:00—早上6:40)吵闹,每次扣2分,受到公开批评的,每次扣3——5分; 2、不尊重生活老师、顶撞生活老师者每人次扣5分; 3、不听从寝室长和生活老师安排的,扣2分; 4、每天包干区的合格分数为95分,低于95分的以95分为基准做减法所得分数,对当天值日小组进行扣除。(备注:例如:当天包干区得分为94分,则用95-94=1得1分,对当天值日小组扣1分!) 六、干部纪律: 1、班干部如违反以上条例,加倍扣分; 2、干部工作不负责者,酌情扣分,并考虑撤销职务; 七、高压线: 1、打架斗殴、晚归或夜不归宿、谈恋爱(包括男女生串宿舍)者视情节而定给予扣分 2、校内抽烟喝酒均扣5分;并视情节而定请家长来校; 八、附则: 1、基础分:100分;

小学生班级及小组管理制度

小学生班级及小组管理制度 大德小学五年级 为了建立一个团结向上的优秀班集体,特制定了如下制度: 一、本制度由班主任制定,自公布之日起施行。 二、本制度为试行稿,可随时根据班级实际情况由班主任和班委会进行修改。 三、本制度一经通过,本班任何同学都必须无条件接受。 四、本制度每人基础分为100分,每周进行一次汇总,按总分评选出每周的班级之星五名,班主任给与表扬和奖励。 五、每周内扣分达20分者写说明书一份(300字以上),并在班内宣读。 扣分细则: 一、出勤(副班长负责) 1、迟到1人次扣2分; 2、未佩带领巾标志1人次扣1分; 3、随意离开座位,1人次扣3分; 4、干扰他人早读1人次扣3分; 5、未经请假不来上学一次扣5分; 6、未穿校服每人次1分。 二、眼保健操(体育委员负责) 1、未做扣2分; 2、做操时说话1人次扣2分;(提醒1次) 三、课间操(体育委员负责) 1、未参加做操1人次2分; 2、做操过程中有说笑、打闹等现象1人次扣2分;

四、上课(学习委员负责) 1、迟到扣2分 2、未做好课前准备扣2分 2、课堂上随意说话、玩玩具、吃东西一次扣2分。 五、课间活动(包括放学后的那一段时间,纪律委员负责) 1、不文明、乱吐痰、说脏话或大声喧哗1人次扣1——3分; 2、在教室、走廊或楼道间狂奔乱跑或做不安全游戏1人次扣3分; 3、损坏公物1人次扣3分; 4、出现打架等不安全现象1人次扣5分,造成严重后果扣10分; 5、不服从班级管理员安排者一次扣10分。 六、就餐(就餐管理员负责) 1、就餐时间在教室外逗留1人次扣1——2分; 2、就餐时教室里未保持安静1人次扣3分; 3、未排队打饭菜,秩序差1人次扣3分; 4、不及时接送餐具1人次扣3分; 5、饭后桌面或地面清洁差扣3分; 七、卫生(卫生管理员负责) 1、乱扔垃圾扣2分; 2、不认真打扫卫生者扣3分 3、不倒垃圾扣5分 4、未关门窗电器扣3分 5、忘记值日和不值日1人次扣5分

班级学习小组考核标准

班级学习小组考核标准 实施目标: 为了营造良好的学习氛围,形成良好的班风、学风,纪风,维护正常的教学秩序,保障每一个学生有一个良好的学习环境,使每位同学都能严格约束自己,积极地参与到学习中,培养团队责任感。更好的调动小组合作学习积极性,奖先评优;最大程度激发同学们自主学习的热情,真正实现全班同学自主学习,自主管理。特制订以下小组量化考核评分细则。 实施细则 【加分标准】 一、学习 1.课堂表现: (1)课堂质疑:鼓励各小组成员积极向老师或同学提出疑问,每提出一次问题,1号同学加小组积分1分,2号同学加小组积分2分;以此类推,6号同学加小组积分6分。 (2)课堂答题:鼓励各小组成员积极回答老师或其他同学提出的问题,每回答一个问题,1号同学加小组积分一分,2号同学加小组积分2分;以此类推,6号同学加小组积分6分。 (3)课堂展示:鼓励各小组成员积极展示自己的才能,替代老师,为同学讲题,点评,大胆阐述自己的观点等。每展示一次,1号同学加小组积分5分,2号同学加小组积分10分;以次类推,6号同学加小组积分25分。展示失败不加分。 课堂表现计分由各代课教师监督,各科课代表执行,每节课随堂记录,下课后在班级小组量化考核栏中立即更新。 2..进步加分:以前一次月考为标准,考试排名每上升1个名次+2分;名次上升5个名次以上为进步幅度大,再额外+3分。 3.小组平均分排名加分:以前一次月考成绩为标准,6个组以小组平均分排名1—4名依次加分10、8、6、4,倒数第一名-2分。 4.单科突出加分:单科第一名+4分,第二名+2分。 二:操行德育: 1.做好人好事受到学校表扬者,加小组积分5分。 2.小组值日周卫生排名全校前五名一次加15分,12分,9分,6分,3分 3.在学校组织的各项活动中为班级争取荣誉,依次加5分,3分,1分(按名次) 【扣分标准】 一、学习 1.没有按时完成作业(课堂,家庭或老师布置的其它如背诵等)。每人次:1号同学减小组积分2分,2号同学减小组积分,4分;以次类推,6号同学减小组积分12分。 2.退步扣分:以前一次月考为标准,考试排名每下降1个名次扣1分;名次下降5个名次以上为退步幅度大,再额外扣2分。 3.早早读,课前准备不认真或说话影响班级纪律者扣5分, 二:操行德育: 1:在上课或课间不守纪律,睡觉,大声喧哗,打闹,吃东西等违反学生守则的行为,扣小组积分2分。玩手机或顶撞老师等严重现象,扣10分,并没收手机,课堂上私自换座位扣3分, 2:迟到(早操,早读,上课,午自习等)早退,扣小组积分2分,2 3:随地乱扔垃圾,吐痰,乱涂乱画,扣小组积分2分, 4:值日生逃跑,不按时打扫卫生,扣小组积分2分,小组在预备铃响之前未完成值日工作,每次扣5分。 5:破坏公物,视情节严重,是否故意,扣小组积分2-10分。 6.上网吧、游戏厅和台球室的发现一次扣10分, 7.住宿生不请假外出,无一次扣5分, 8.课间操,眼保健操不认真影响班级成绩者扣5分, 9.女生佩带首饰、男生留长发、染发、留怪发、留指甲、穿奇装异服者扣2分,不按要求穿校服每次扣5分, 操行德育计分由班主任监督,班长执行,每天随时记录,每天在班级小组量化考核栏中随时更新。各小组积分,每个循环汇总一次,进行奖励。每学期优秀学生,三好学生,优秀班干部评选,以此量化考核积分为依据。 此量化考核细则旨在增强本班全体同学小组合作学习意识,提高自我管理能力,培养与人协作能力,如有不足,及时调整改进。

学校扣分管理制度

许市中学班级管理及扣分细则 以《中学生日常行为规范》为总要求,以在校期间学生的出勤、学生纪律、宣传、治安、卫生、就餐等日常行为作为评价各班级、各年级的主要内容,以政教处检查, 值班行政和团委、学生会检查情况作为依据,各班设计基分100 分,实行违约倒扣分的办法,每日登记、公布,每周评出六个红旗班级公示,班级得分与班主任津贴直接挂钩,总评打破年级界限,评选先进班级。 一、学生出勤: 晨集合、晨早读、升旗仪式、课间操迟到每人扣1 分,未经请假未参加者,每人扣2 分。学生病、事假条必须在早自习上课前上交班主任,并报告值日行政,请假条上必须有班主任和先天值日行政的签署同意方能生效。 二、课常纪律: 上课看课外书籍, 上甲课做乙事,讲小话,做小动作,打瞌睡,听歌等影响他人或有其他违纪行为之一者,每人次扣1 分,早晚自习有上述情况之一者,每人次扣1 分。 三、生活纪律:校服:学生必须穿着校服,未执行者,每人次扣1 分。就寝:按《寝室管理方案》执行。就餐:要保持安静和卫生,否则每人次扣1 分。中休:中休期间教室要保持相对安静,迟到1 人扣1 分。缺席1 人扣2分。在校学生严禁使用MP3 MP4及手机,违者每人次扣2分。 四、道德礼仪:必须加强自身道德修养,不得见财起心;盗窃他人财物,抽烟喝酒,违者扣3 分;言谈举止注意文明,在校园说脏话、痞话,在寝室、走廊、校园里追赶、逗打、叫嚷,男生蓄长发,女生戴首饰、涂口红、画眉、染发,着短裤、背心、穿拖鞋进入教学区者,每人次扣1 分。 五、清洁卫生:校园乱丢乱扔,从教室向外乱扔,从楼上向下倒污水者,每

人次扣1 分,教室坚持一日多打扫,地面有垃圾,墙上有污点,窗台有积尘,栏杆有字迹者,每人次扣1 分。公共区坚持一日三打扫,违者每次扣1分。 六、治安工作: 将校外青年带入校园者,每人次扣2 分,寝室、教室在应落锁而未落锁,每次扣1分,带水果刀、铁棒之类凶器进校园者,每人次扣3 分,不假而归逃学者、打架斗殴者,每人次扣5 分。 七、爱护公物:故意损坏公共设施或仪器者,除赔偿外,每人次扣2 分。攀花者,每人次扣1 分。 八、宣传工作:办好板报,每月出一期,未按时出版者,每次扣2 分。 九、其它工作: 每周未按时交流动红旗班级扣1 分每面,丢失1 面流动红旗扣3 分。学校不存在任何形式的劳动加分。学生如出现未纳入《条例》中的其它严重违纪行为,按情节严重,扣除该班级1—5 分。学生严重违纪,必须上报政教处,由学校行政作出处理,不上报而私自将其劝退者,每次扣5 分。同时追究相关班主任或老师责任。 对拾金不昧、见义勇为等好人好事,视情况给予1—5 分的奖励,大型集会或大型活动,考勤每迟到1 人,扣班级管理分1分。缺席者每人次扣1 分,讲话或扰乱会场秩序,每人次扣1 分。 2016 年9 月1 日 许市中学宿舍管理及扣分细则为了加强对寄宿生的常规管理,提高寄宿生的生活自理能力,创建干净、整齐、优美、文明的宿舍环境,更有利于进行考核、评比,特制定本条例:

最新小学二年级学生班级及小组管理制度

2年级班级及小组管理制度 为了建立一个团结向上的优秀班集体,特制定了如下制度: 一、本制度由班主任制定,自公布之日起施行。 二、本制度为试行稿,可随时根据班级实际情况由班主任和班委会进行修改。 三、本制度一经通过,本班任何同学都必须无条件接受。 四、本制度每人基础分为100分,每周进行一次汇总,按总分评选出每周的班级之星五名,班主任给与表扬和奖励。 五、每周内扣分达20分者写说明书一份(300字以上),并在开班会的时候在班内宣读今后该如何去做。 扣分细则: 一、出勤(副班长负责) 1、迟到1人次扣2分; 2、未佩带红领巾1人次扣1分; 3、随意离开座位,1人次扣3分; 4、干扰他人早读1人次扣3分; 5、未经请假不来上学一次扣5分; 6、未穿校服每人次1分。 二、眼保健操(体育委员负责) 1、未做扣2分;

2、做操时说话1人次扣2分;(提醒1次) 三、课间操(体育委员负责) 1、未参加做操1人次2分; 2、做操过程中有说笑、打闹等现象1人次扣2分; 四、上课(学习委员负责) 1、迟到扣2分 2、未做好课前准备扣2分 2、课堂上随意说话、玩玩具、吃东西一次扣2分。 五、课间活动(包括放学后的那一段时间,同学之间相互监督,纪律委员负责) 1、不文明、乱吐痰、说脏话或大声喧哗1人次扣1——3分; 2、在教室、走廊或楼道间狂奔乱跑或做不安全游戏1人次扣3分; 3、损坏公物1人次扣3分; 4、出现打架等不安全现象1人次扣5分,造成严重后果扣10分; 5、不服从班级管理员安排者一次扣10分。 六、就餐(就餐管理员负责) 1、就餐时不在指定位置就餐1人次扣1——2分; 2、就餐时追捉疯狂1人次扣3分; 3、未排队打饭菜,秩序差1人次扣3分; 4、饭后桌面或地面清洁差扣3分; 5、挑食的一次扣2分;

班级合作学习小组评分细则

班级合作小组评分细则 为促进合作小组之间的竞争和组内各成员的合作精神,增强集体荣誉感,给全体同学一个和谐、向上的发展空间,特制定本评价办法: 计分方法:每个单元10分起评(如练字10分,晨读10分,每节课均为10分),采取加减分制,无法以小组评价的单元按10分计。 一、课堂评价 1、加分(1)积极参与,展示出色,每人次加1—2分 (2)认真投入,组织有序,活动整体效果好,加1—3分(3)敢于质疑,有所创新,每人次加1—3分(4)书写规范整洁,每人次加0.5—1分 2、减分 (1)上课不认真、走神、坐姿不端等,每人次减1分 (2)秩序混乱,不服从指挥,动作缓慢,桌椅出声,减1—3分 (3)组长组织不力,管理不到位,每人次减2分 (4)不积极参与,合作差,展示差,减2—5分 (5)被老师点名批评,减1—3分 (6)未做好课前准备,每人次减1分 (7)练字不认真,质量差,每人次减0.5—1分 二、学习效果评价 1、加分 (1)课下按时完成各项预习,复习任务,质量优,每人次加1分 (2)小测满分,每人次加3分;90分以上加2分,80分以上加1分。 2、减分 (1)不按时完成或应付各项预习,复习任务及作业,每人次减1分 (2)小测不及格,每人次减2分 (3)组长不按时完成反思,每次减2分 三、课余评价(减分) (1)时间观念差,迟到,早退,每人次减1分 (2)教室走廊喧哗,追跑打闹,每人次减2分 (3)行为随意,形象差,每人次减1—3分 (4)打架、骂人、说脏话,每人次减2—5分 (5)有传纸条,看闲书等与学习无关的行为,每人次减2—5分 (6)小组成员之间闹矛盾,不团结,每次2—5减分 (7)小组最佳最差组员评价不及时,每次减1分 (8)值班组长工作不力,每次减2分 (9)被学校扣分,小组减10分,情节严重的,另行制裁。 四、卫生评价 (1)承担值日任务质量差,减1—3分 (2)小组负担卫生责任区卫生差,减1—3分 (3)桌椅、书本摆放不整齐,不美观,减1—3分 (4)所负担墙壁有污渍,损坏,减3分 (5)所属黑板擦得不及时,不干净,地面有粉笔头(灰),每次减2分 五、奖励与惩罚 1、每日汇总一次,每周评比一次,按各项综合评价排定名次。 2、每周前两名的小组评为优秀小组,颁发流动红旗,组长颁发优秀组长章,小组所有成员颁发奖状和奖品。 3、每周后两名的小组组长全班做检查,全组成员写检查,并承担下大周班级室内外卫生任务

初中班级管理___平时表现奖惩班级管理量化管理制度[1]

班级奖惩管理制度 为使我班学生有一个更好的学习生活环境,本着责任到人的原则初一(8)班制定了一份班级个人平时表现奖惩制度,以保证班级工作顺利进行。具体细则(以原始积分零分为准,优则加分,劣则减分)如下: 教室纪律: 1、课上交头接耳,小声说话,接教师话茬、起哄,无理取闹,顶撞任课教师,发生师生冲突等行为的,或被逐出教室的,扣2分; 2、外出学校不请假的,每次扣1分。 3、迟到早退同学,每次扣1分。 4、上课不认真听讲,睡觉、照镜子、吃东西、传纸条、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座且不服从管理的、玩打火机等扣2分; 5、自习课(午间休息、晚自习、早自习)纪律,负责人连续提醒个人两次不听者,扣1分,并在班级通报批评。屡教不改者,酌情加倍扣分。 6、每旷课一节扣5分,请假需有班主任签字。否则当旷课计算; 7、不按时完成作业的,每次扣1分; 8.损坏班级、学校公物、践踏草坪,每次扣1分; 9.班干部带头违反班级纪律,双倍扣分。 卫生纪律: 1.寝室卫生不合格的,扣除值日人员各1分,寝室长扣除1分。 2.教室卫生每天扫3次,倒垃圾2次。卫生区每天打扫3次,未扫干净或者少一次的组上每个成员各扣1分。并罚扫一周。 3.教室或卫生区值日生一次不到位者,班级通报批评,两次不到位者,积分扣2分。并罚扫地1个星期。 4.教室或卫生区卫生在值周老师检查时被扣分的,责任到组上的全部人,相关责任人相应扣分2分。 5.带零食进教室或在班级外的其它场所乱扔垃圾,破坏环境卫生的,每次扣1分; 6. 不按时打扫卫生的,值日迟到。每次扣1分; 7. 座位底下有垃圾,能查出责任人,则扣责任人1分,查不出则扣座位人1分。

班级及小组管理制度

班级及小组管理制度 为了建立一个团结向上的优秀班集体,特制定了如下制度: 一、本制度由班主任制定,自公布之日起施行。 二、本制度为试行稿,可随时根据班级实际情况由班主任和班委会进行修改。 三、本制度一经通过,本班任何同学都必须无条件接受。 四、本制度每人基础分为100分,每周进行一次汇总,按总分评选出每周的班级之星五名,班主任给与表扬和奖励。 五、每周内扣分达20分者写说明书一份(500字以上),并在开班会的时候在班内宣读今后该如何去做。扣分细则: 一、出勤(副班长负责) 1、迟到1人次扣2分; 2、未佩带红领巾1人次扣1分; 3、随意离开座位,1人次扣3分; 4、干扰他人早读1人次扣3分; 5、未经请假不来上学一次扣5分; 6、未穿校服每人次1分。 二、眼保健操(体育委员负责) 1、未做扣2分; 2、做操时说话1人次扣2分;(提醒1次) 三、课间操(体育委员负责) 1、未参加做操1人次2分; 2、做操过程中有说笑、打闹等现象1人次扣2分; 四、上课(学习委员负责) 1、迟到扣2分 2、未做好课前准备扣2分 3、课堂上随意说话、玩玩具、吃东西一次扣2分。

五、课间活动(包括放学后的那一段时间,同学之间相互监督,纪律委员负责) 1、不文明、乱吐痰、说脏话或大声喧哗1人次扣1——3分; 2、在教室、走廊或楼道间狂奔乱跑或做不安全游戏1人次扣3分; 3、损坏公物1人次扣3分; 4、出现打架等不安全现象1人次扣5分,造成严重后果扣10分; 5、不服从班级管理员安排者一次扣10分。 六、就餐(就餐管理员负责) 1、就餐时不在指定位置就餐1人次扣1——2分; 2、就餐时追捉疯狂1人次扣3分; 3、未排队打饭菜,秩序差1人次扣3分; 4、饭后桌面或地面清洁差扣3分; 七、卫生(卫生管理员负责) 1、乱扔垃圾扣2分; 2、不认真打扫卫生者扣3分 3、不倒垃圾扣5分 4、未关门窗电器扣3分 5、忘记值日和不值日1人次扣5分 6、不打扫者扣10分。 八、作业(组长负责) 1、作业少完成一次扣5分, 2、不认真或拖拖拉拉者扣2——5分; 3、吵吵闹闹影响别人做作业一次扣2——5分 4、作业马虎,书写不工整一次扣3分 九、午睡(午睡管理员负责) 1、午睡铃响后还说话一次扣5分 2、影响别人睡觉一次扣5分

初中小组的规章制度

初中小组的规章制度 篇一:小组合作学习管理制度 小组合作学习管理制度 初一(94)班班主任王凤翠 一、学习小组的建立制度 1、异质原则 依据学生学业基础、学习能力、性格特点、科目差异、性别等方面的差异,将班级的学生组成若干个异质学习小组,使各组之间达到相对平衡。 2、集体原则 小组是一个高度凝结整合的集体,小组成员的学习、成长与评价都和小组及小组成员密不可分,只有小组成功,小组成员才能达到个人目标,即小组成员不仅要努力争取个人目标的实现,更要帮助小组同伴实现目标。 3、建立学习小组的目标 学习小组要更加能够促进学生积极的有效学习和才能的发展,更有助于培养学生的合作精神、团队意识和集体观念,从而实现更大的成功、形成更积极的关系和产生更好的心理调节。小组成员的个人目标和小组目标之间是积极的相互依赖关系,小组成员既要积极承担个人责任,又要相互支持、密切配合,发挥团队精神,有效地完成小组学习

任务。 4、小组的编制 以性别、性格、学科优势互补等为依据,从每部分中抽取组成一个组,每组6人。分组后各小组均要有自己富有特色的组名和小组奋 斗格言。 二、学习小组的规范 (一)组长职责 组长是小组的灵魂,既是小组活动的领导者又是小组活动的组织者,在合作学习中具有举足轻重的地位。组长应在班主任和班委会的指导下开展工作履行职责。职责主要包括组织小组的学习和进行小组常规管理。 1、组长带头遵守执行小组内的各项制度,组内的各项 任务要最先高质量完成,时时处处带头维护小组、班级、学校的荣誉,起榜样作用,做好示范。 2、组织组员开展课内外的合作学习,每天组织检查督 促组员学习完成情况,落实课外和课内预习、交流讨论、各科作业并负责记录。 3、分配小组学习任务,如探究活动、展示活动等,组 长应对组员进行分工,以便更好的完成任务,应注意让组员轮流完成查资料、画图、板书、讲解、质疑等各项任务,使每个组员得到锻炼。 4、组织小组合作学习活动的快速、有序开展。 5、小组长遵照小组合作制度对组员进行客观评价并将结果按时反馈

中小学小组合作学习课堂评价管理制度

小组合作学习管理办法及奖惩机制 合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的教学策略,洋思教学模式和杜郎口自主学习模式的精髓都是“学生自学”,同时,学习方式的转变也是本次课程改革的显著特征,改变原有的单纯接受式的学习方式,建立和形成探究式学习方式,成为教学改革的核心任务。为充分调动学生学习的参与性和积极性,让学生能真正成为课堂的主人,现试行本办法。 一、合作小组的组建: 1.分组:按优、良、中、差生合理搭配,同时兼顾性别、视力、身高、特长等,保证各小组有各学科优秀学生。根据本班学生的多少,可4人小组,也可以分为6人小组,做到优势与劣势的整合。(分组原则:组内异质,组间同质) 2.排位:由传统的插秧式变为方阵式、便于1帮1或多帮1。如下图: 3.小组长的选拔: ①组长要有较强的责任心; ②组长成绩比较优秀; ③组长要有较强的语言表达能力; (注):各小组均自动组成小组评议委员会,各组员为评议委员, 组长按回避原则不在委员会中担任任何职务。委员会每月的25日开 全体会议(组长回避),对组长的工作给以客观的评价,如不称职, 委员会有权即行撤换。 4.积分展示:在各组黑板的醒目位置画出积分表,各组组长及 时统计小组积分(每节课后、每天放学前) 二、小组合作学习的要求 各小组长应本着对每个组员负责的态度,公平、公正地对本组组员进行评价。坚决杜绝碍面子、讲人情的现象发生。 1、组员应服从组长安排,学习做到有分工有协作。 2、遵守课堂纪律。 3、组员积极参与课堂小组讨论,认真解答学习问题,积极参与课堂展示与交流,积极参与组员之间互帮互学活动,充分体现学习自主性。 4、组员要按时完成各学科的学案和作业并及时交纳,不抄袭,不打折扣。 5、每个组员都要有公平的锻炼机会,轮流完成各项任务,要鼓励帮助后进同学,进行更多的锻炼。在讨论中,成绩最好的主持讨论,成绩中等的做记录,成绩下等的发言,再由成绩好的补充;如果题目内容多,组长要分配所有组员均有发言机会;平常还可根据学生的特长划

2021年班级扣分管理制度

班级扣分管理制度 【热】班级扣分管理制度 随着社会一步步向前发展,各种制度频频出现,制度一经制定颁布,就对某一岗位上的或从事某一项工作的人员有约束作用,是他们行动的准则和依据。拟定制度需要注意哪些问题呢?下面是为大家收集的班级扣分管理制度,仅供参考,欢迎大家阅读。 (一)请假制度:在校期间生病由本人向老师请假,在家期间由家长打电话向老师请假。不请假的一次一人扣该小组1分。 (二)任何同学不能以任何理由迟到,早退,逃学。一人迟到1次扣小组1分,一人早退1次扣小组1分,逃学一次扣小组10分,并且该小组本周不能评为优秀小组。 (三)中午期间任何同学不能在学校逗留。发现一次每人扣小组1分。 (四)下午放学后4点5分之前所有同学必须离开教室,发现一次一人扣该小组1分。干值日的同学必须在4点10之前干完并离开教室,发现一次扣该小组2分 (五)红领巾每天必须都戴,发现一次一人扣该小组1分。星期一、二、三必须穿校服,发现一次一人扣该小组1分。 (六)尊重老师,对老师有礼貌,不尊重老师的一次一人扣该小组20分,并且该小组本月不能评为优秀小组。 (七)有不文明行为被学校摄像头拍到的一次一人扣该小组5分。 (八)中午放学站队期间说话打闹的一次一人扣该小组1分。 学习方面: (1)每个学生必须按时完成上交作业,一次一人扣该小组2分。 (2)每个学生必须按时完成家庭作业,一次一人扣该小组2分。 (3)上交作业和家庭作业潦草的一次一人扣该小组1分。 卫生方面: (1)值日生必须按规定干好值日,发现不干值日的一次一人扣该小组2分, (2)发现干值日迟到的`一次一人扣该小组1分。 (3)发现在卫生区打闹的一次一人扣该小组3分。 (4)眼保健操不认真做的被卫生委员点名的一次一人扣该小组1分。 (5)课间操,升旗仪式去晚的同学一次一人扣该小组1分。(由齐康桥报告初静蕾) 纪律方面: (1)老师上课期间被老师点名的一次一人扣该小组1分。 (2)早读、练字期间相互打闹的,离开座位的一次一人扣该小组2分。 (3)在学校有打架行为的一次一人扣该小组10分。并且该小组本月不能评为优秀小组。 (4)课间在走廊上追逐打闹的一次一人扣该小组1分。 第1页共1页

班级小组合作量化考核细则

71 班班级小组合作量化管理细则 [ 总则 ] 班级成员按一定要求组合并经适当调整分成若干组,以组为单位就学习、纪律、 卫生、两操、各类竞赛以及其他等各项展开竞赛,组里成员采取捆绑式政策,整个组的总分上去了,才有资格被评为最佳。每组的月基础分为 100分, 各小组及成员依照规则进行分数的加减。各项由组长登记,班干部专项负责监督,一周结束后由班长统计,公布于班级墙上。由值周班干部在下周五的班会上进行小结,表扬做得好的小组与个人,对表现欠佳的提出要求及采取相应的措施。 一、学习方面 1?上课认真思考,积极举手发言,被老师叫到或表扬,每人次加1分。 2?作业受表扬加1分。 3?作业不能按时完成,每门每人次扣1分;作业做错讲评后不订正者扣1分。 4?抄作业每人次扣1分;制止他人抄作业者加 2分。 5?考试作弊者扣5分,检举考试作弊者加5分。 6?每周按时完成作业的小组加 5分。 7?上课打瞌睡,说话起哄者扣2分 8?早自习和早读认真朗读,整组成员受老师表扬的每人次加2分 9?平时测验,单科前10名,每人次加2分,进步十名以上的加2分;期中,期末单科班级前三名加 2分,总分班级前五名加 5 分, 年级前 10 名、20、50分别加 10分、8分、5分。 10?上课做与上课内容无关的作业扣 2分。 二、纪律方面 1上课被老师点名批评,每人次扣 2分;辱骂他人,每人次扣 2 分;打架同学各扣 10分2上课讲废话(组长提醒)、随意走动、吵事、吃零食、传递纸条、做本堂课无关的事,每次扣 2分,不服从管理还顶撞的扣小组 5分。 3. 不听组长劝告,不尊重组长,屡教不改扣个人 1 分。 4 就餐不遵守纪律者每人次扣 2 分。 ?上网玩游戏者扣 5 分;吸烟、喝酒、打牌者扣 5 分。 6故意损害公物要照价赔偿 , 且扣 5 分。 7. 上课迟到一次 , 每人扣 2 分/早退一次扣 2 分/旷课一节每人次扣 10分,请假一次扣 2 分。 8. 课间追逐打闹者(如扔粉笔头、黑板刷打闹、在走廊上打篮球等扣 3分。) 9. 携带不该带物品(如手机、不健康的书刊等)扣 20分,并且没收。 10. 犯了错不承认错误还狡辩的,扣其 2倍的违纪分,如主动承认错误除扣相关违纪的分值外还另外加 1 分/次,敢于检举违纪行为的加 3分/ 次

班级小组评价制度

班级小组评价制度 一、课堂表现的评价 (一)奖分 1、在课堂展示中,发言人表现突出,受到教师表扬的,奖1分。 2、在检测展示中,表现突出,受到教师表扬的,奖1分。 3、在自由讨论、交流活动中,主动发言、效果良好,得到老师肯定的,奖2分。 4、一周内,没有受到罚分的小组可奖5分。 (二)罚分 1、在课堂检测展示中,不能达到学习要求的,教师确认后,罚1分。 2、在课堂轮流展示中,没有认真准备,发言人表现差,经教师确认后,罚1分。 3、在小组合作学习中,故意扰乱课堂秩序,罚小组2分。 4、课堂上,不积极投入学习,被老师点名批评一人次,罚小组1分。 二、预习笔记的评价 (一)奖分 一周内全组成员,预习笔记都按时保质完成的,奖3分。 (二)罚分 1、在预习笔记检查中,一人科次没有按规定完成,罚小组1分。 2、发现类同预习笔记,一人科次,罚小组1分。 三、学业成绩的评价 1、根据学校对每个同学的考核结果,每进步一个名次,奖1分,每退步一个名次,罚1分。 2、学业成绩在全级前10名的同学,一人次奖2分,学业成绩在全校后35名的同学,一次罚2分 3、在学校组织的学业考试中,发现违反《考试管理制度》的,罚10分,并取消小组评优资格。 四、综合评价的合成 1、采用分项正排名次倒积分的办法。 2、课堂表现和预习笔记积分分别为5、4、 3、2、1,学业成绩积分为10、8、6、 4、2。 3、三项总积分之和为小组总得分。 4、表现欠佳的组员带头宣誓。 学生小组评价制度 为了加强班级管理,提高班级管理质量,积极推进学生全面发展,特制定班级学生评

价方案。 将班级学生按“同组异质,异组同质”的原则,面向全体,尊重差异。将班级人数按8或10人为一组。每组设定组长一名,副组长一名,且对每位同学实行虚拟分数考核,即每人充值虚拟分数50分,对班级的学习和常规特设有考评机制,实行奖励与惩罚共用的方法。让学生小组在班级管理和教学实践中发挥积极作用,辅助教学管理的同时,有利于实施和深化素质教育,培养学生的合作意识,加强学生的集体观念,促进班级和谐健康发展。 小组评价制度:奖励:学习用具(班费购买)月评 1、奖项设立:优秀小组奖、团结合作奖、积极发言奖、文明守纪奖、进步奖 2、对每个小组的评价包括教师评价、小组互评两个部分,班主任结合两个部分的评价确立获奖小组。 3、每周可利用班会时间进行周评,每周周五各科教师进行评价。 4、每月进行月评,由班主任根据周评确立本月评价结果。 5、评价原则就按每人的虚拟分数多少来评选 一、常规方面 1、严禁打架斗殴,若有学生带凶器打架,每违反一次,扣个人虚拟分数5分/次。 2、若有学生间敲诈,扣个人虚拟分数3分/人次。 3、不准玩管制刀具等具有对自己或他人造成安全危害的物品到学校,若有违反,扣个人虚拟分数5分/人次。 4、不准在教室或在楼梯疯打闹,违者扣个人虚拟分数2分/人次。 5、学生不准私自携带手机等通讯工具到学校,违者扣个人虚拟分数2分/人次。 6、乱丢垃圾,损坏公共财物2分/人次 7、对于有见义勇为或者是助人为乐的好人好事事件,对个人及小组分别予以适当奖励。 二.卫生方面 1、教室内的桌椅摆放必须整齐,若哪组的那个同学的桌椅摆放不齐,那么扣该组每位成员个人虚拟分数1分/次 2、对于主动收拾垃圾或者是自觉捡拾垃圾的好人好事也予以适当的奖励。 三.学习方面 1.严禁照抄作业,每发现一人次扣当事人个人虚拟分数5分/次,且扣该小组每人个人虚拟分数1分/次 2.严禁不按时完成作业,每发现一人扣当事人个人虚拟分数5分/次,且扣该小组每人个人虚拟分数1分/次 3.对于不能按时完成教师布置任务的小组,每人次扣小组全体成员个人虚拟分数1分/次。 4.上课不认真听讲的,或者看课外书,或说话扰乱课堂秩序的每人次扣当事人个人虚拟分数2分/次,且扣该小组每人个人虚拟分数1分/次,上课没带书的人扣1分/人次 5.课堂回答问题积极的同学奖个人虚拟分数2分/次 6.热心帮助学困生辅导的同学奖个人虚拟分数2分/次

中小学班级管理制度细则条例

初二(3)班班级管理制度细则条例 本班根据学校和班级的实际建立班级的人事安排如下: 1、班干部分为:班长、团支书、学习委员、劳动委员、生活委员、体育委员、宣传委员、宿舍舍长、科代表、学习小组长、餐桌小组长、清洁区小组长。 2、德育评比细则: 评比时间:每周星期天或星期三班会课 评比周期:每周一小结每月大总结 评比范围:每个人、宿舍、小组 评比方式:由班长带头、小组长组织每个组员对每位组员每周的表现进行集体讨论,根据每位组员在一周中的表现进行综合评分。每小组根据这个评分结果上报值周班干部处进行小结,由班主任和班干部讨论选出每周的“班级之星”,在班级里进行表扬和加5分,记录到档案,并作为学校、班级各项选优对象。同时,也在班上选出每、周月的“班级之末”(视扣分程度而定),每周一小结,每月大总结一次并进行表扬和相关的处罚。 奖励制度:凡获得“班级之星”称号的同学,除了在班上公布表扬加分之外,视班级的资金财力给予适当的奖励,奖励资金由班会费出,另外年终班级各项先进评比从中间由积分最多、最优秀者当选。入团对象主要由积分多(排队)的同学和班干部从中择优选出。 惩罚制度:凡是被评为“班级之末”的同学,罚扫教室2—5天,若一个月连续两周被评为“班级之末”的同学,并经教育不悔过或一个月中两周以上积分排在班里最后,把其列入学校处分对象,严重者将让其家长带回家教育等经相关的领导和班主任了解确实表现好了再回校,并和学校签订协议书。 奖励加分项: 1、在一周内能认真完成各科老师的作业和练习的(老师如果是因为作业批评某位同学的不可以加分)给予加2分。 2、在学校或老师交给的劳动任务中,坚持完成并且质量较好的的加2分(以一周为基本单位)。 3、在一周内,课堂上能积极举手回答问题的同学,回答超过五次的给予加1分,得到老师表扬3次以上的加1分。 4、为班级在校内争得荣誉的同学加5分,争得学校以上的县级荣誉的加8分,市级、省级和国家级的分别给予加10、1 5、20分。

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