浅谈《小王子》象征意义中的回家主题

浅谈《小王子》象征意义中的回家主题

山西大学初民学院2013级文科实验班姚国荐

2013351017

摘要：

我们生活在一个生产爆棚的年代，每天都有大量的产品从各种农场、工厂之中喷薄而出，神圣乃至并不神圣的事物，其存在周期都变得越来越短，越来越缺乏灵性，也越来越远离心灵的家园。诚如罗曼罗兰所说，“认识生活的真相之后热爱生活。”《小王子》就是这样一本书，在先启迪人们生命的意义之后再让人领悟生命的神圣性，进而不断地尊重生命、让人们找到心灵的家园。

回家主题是西方文学中的一个永恒的话题，象征和意象则是文学的灵魂之所在。《小王子》作为一本“写给大人的童话”，将这二者有机的结合了起来，并加以大胆的创作，缔造了一部不朽的童话。本文将在认真阅读的基础上，结合中外学者们的研究成果，对这一现象进行深入的剖析。

关键词：小王子；象征；精神回家；死亡

一、《小王子》创作背景解读

1943 年，《小王子》诞生于纽约。这本已经洗礼过无数西方读者心灵的童话故事书，是法国作家圣·埃克修佩利的著作，也是发行量仅次于《圣经》的一本童话书。半个多世纪以来，它已经被多次改编为电影和戏剧，并且也被许多西方国家列为教科书使用。作者通过小王子在旅途中的所见所闻，表现了人类正生存在一个被现代工业化污染世界中，个体是被压抑的没有自由的存在，表达出作者对人类精神家园荒漠化的痛惜以及作者对人生本真的坚守，对真理的不懈追求和对生命的终极关怀。

《小王子》诞生于两次世界大战期间，虽然这期间人类社会急速发展，创造了超过了以往所有时代的财富，但是人与人之间的关系开始发生变化，人性变得扭曲，人类的道德和良知被不断滋长的欲望所吞噬。而追求孩童纯真年代的作者也在这样的战争环境下把自己的愿望和思想倾注在了小王子这个或真或假的人物身上，所以读《小王子》就仿佛是在读作者自己。

二、直白的象征，精神家园的简单

作品主人公小王子造访了六颗小星球,各碰见在我们日常所熟知的人物。他们分别是：醉心于权势的、骄傲而荒诞的国王——他象征着政治权力；把别人都当成自己的崇拜者、自吹自擂、爱慕虚荣的人——象征着虚荣的名誉；为忘记喝酒的耻辱而喝酒的酒鬼——象征着荒唐；忙于数星星、想把星星占为己有的贪得无厌、一味追求金钱的商人——象征着对财富德贪婪; 终日忙碌、因循守旧、却毫无目

的的点灯人——象征着盲目死守规则的人；脱离实际、自为清高的地理学家——象征着虚伪不去实践的人。这些都是我们日常生活中屡见不鲜的人物，他们源于现实生活之中，性格突出，他们经过作者的打磨，更具有象征意义和普遍意义。

从小王子的整个游历经历中罗列出种种不同的人正是现代人的真实写照，这一类的象征人物都是些生活中的丑与恶，在欲望的漩涡之中迷失了自己的人类。他们都有一个共性，即他们都机械地按照某种扭曲的规则履行着某种功能，他们在劳作中失掉了自我，过着不自由的生活，他们也是离精神家园最远的。

三、深邃的象征，精神家园的复杂

“狐狸”是纯洁、智慧的智者形象，就在小王子感到最孤独的时候，狐狸出现了。它是一个哲学家也是小王子的朋友，启发小王子明白了爱与责任和让事物变得与众不同的道理。

狐狸提出了“驯养”（apprivoiser【法】 tame【英】）这一概念，“驯养”就是建立感情联系。狐狸说：“现在对我来说，只不过是一个小男孩，跟成千上万别小男孩毫无两样。我不需要你。你也不需要我。我对你来说，也只不过是一只狐狸，跟成千上万别的狐狸毫无两样。但是，你要是驯养了我，我俩就彼此都需要对方了。你对我来说是世界上独一无二的。我对你来说，也是世界上独一无二的……。”[2]因此“驯养”的意义，就是用感情和时间使普通的一个事物变得独一无二，成为你的唯一，即使在千万个之中也能感觉出它的位置。小王子说，“有一朵花……，我想，她把我驯养了……”“只有被驯养了的事物，才会被了解。”狐狸说，“如果你想要一个朋友，那就驯养我吧！”于是小王子驯养了狐狸。

狐狸又告诉小王子：“实质性的东西，用眼睛是看不见的。”“正因为你为你的玫瑰花费了时间，这才使你的玫瑰变得如此重要。”“要对你驯服过的一切负责到底。你要对你的玫瑰负责……”狐狸只用几句话就道破了真爱的秘密——爱就是驯养就是责任，只有用心才能看见，本质的东西用眼是看不见的，它告诉人们要珍惜身边的“玫瑰”，因为像花一样美好事物总是容易消逝的。当然这也是回归精神家园之前痛苦的徘徊。

四、“蛇”的象征，精神家园的永恒

“蛇”是《小王子》当中最难以解读的一个形象，当然也是这本书之中回家主题的核心，正是“蛇”让小王子回到了自己的星球，回到了自己的精神家园。

（一）预言家。笔者认为，由于“蛇”本身有着丰富的寓意，如果只是简单将

其认为是“预言者”，结合文本来看此种观点显然还不够说服力。作者圣-埃克修佩里出生于笃信基督教的贵族家庭，思想深受西方传统文化如古希腊神话和《圣经》等的直接或潜移默化的影响，所以要准确理解“蛇”这一意向的丰富内涵，势必要将其放入西方传统文化视野中去剖析。

（二）上帝惩戒的工具。不难看出，“蛇”是象征着“恶”的，这一点在《圣经》中体现的也更加突出，蛇是撒旦的化身，亚当和夏娃生活在伊甸园中，在化身为蛇的引诱之下，他们吃下智慧果，因而被逐出伊甸园。

通过以上的分析，我们可以看见作者笔下的那个荒诞的世界。本身作为至纯象征的小王子对于这一切极其陌生，深感不解。而“蛇”的出现刚好弥补了小王子的认知空白，并且指领着小王子一步一步的前进，一直到最后的回归。所以，此处的“蛇”是作为导师的形象出现[3]，而不是简单的“预言”。

小王子离开时对飞行员说：“我不能带着这躯壳走，太沉了” [4]。小王子此处导出一个根本的问题，人类之所以不能超越的关键就是“躯壳”。“躯壳”是一个包袱，沉重，有着各种各样的欲望。正是躯壳使个体不断地去满足它的需要，我们的感知也被躯壳所蒙骗。“每一种快乐或痛苦都好像一根铆钉，把灵魂铆到身体上，使灵魂形体化” [5]。所以“躯壳”正是使灵魂堕落的根本原因，是一切罪恶的根源。

对于作者或对于文中的小王子来说，“死亡”实质上是灵魂摆脱了“躯壳”这“恶”的影响，使身体摆脱不幸，回到安宁恒久的状态之中。因为只有小星球才有玫瑰，才是安放心灵的居所，是他最终幸福的归属。作者看透了生死，认为是“死重新安排了世界”，这意味着对自然之道的肯定，更是对被浊化的现实的否定，在此投入与否定中，个体的主体精神也最终得到了自由。而我们也在这过程中看见了小王子回到了安宁幸福的状态。

所以“蛇”是对精神家园最完美的诠释，是精神上回家的象征。

五、结语

正如法国作家安德烈·莫洛瓦对圣·埃克苏佩里评论中的一段话所讲的：“《小王子》在其富有诗意的淡淡哀愁中也蕴含着一整套哲学思想。”这本给成人看的儿童书处处包含着象征

意义，这些象征看上去既明确又隐晦，因此也就格外的美。

“只有孩子知道自己在寻找什么．”小王子说．“他们花时间在一个破布娃娃身上，于是这个破布娃娃就变得很重要，如果有人要夺去他的布娃娃，他们就会哭闹??”．当数字和谎言成为一种习惯，人的内心是孤独的，为了适应社会，不惜抛弃童年的幻想，于是便会离开心灵的家园。“我也不向他提起蟒蛇、原始森林和星星。我只好迁就他的智力，跟他谈起桥牌、高尔夫球、政治和领带。”

所谓的“成长”是一个痛苦的过程，失去童年的纯真美好，换来成年平庸的“智慧”。儿童不会有看日落的惆怅，也不会花钱去节省时间，“要是我有五十三分钟的时间，我就会慢悠悠地向一处泉水走去??”．

成长中，有失去的时光和记忆，也有遗失的纯真和美好。人类已经没有时间去了解任何东西啦，他们总是到商人那里买现成的东西。但因为世界上根本没有贩卖友谊的商店，所以人类不再有任何朋友．”“人们从不满意自己所在的地方”，

“风吹着他们四处流浪，他们没有根，这对他们来说很不方便”，“他们什么也不追”，“他们在车里睡觉或是打哈欠”，成为没有终点的旅客……

小王子的一句句话在不断地刺痛着我们的心灵。诚如一位教师所说：“我们能在真正优秀的文学之中看到自己的影子。”

《小王子》的确就是这样的一部书：让我们看到自己，找到心灵的归宿。

[1] 《艺术论集》，苏联艺术研究院编，姜其煌等译，文化艺术出版社，1987年，第461页

[2] 圣?埃克絮佩里.《小王子》.林珍妮.马振骋译.南京：译林出版社，2008

[3] 李千钧《<小王子>中两个隐喻和西方传统文化》.哈尔滨工业大学学报,2005(5)

[4] 圣?埃克絮佩里.《小王子》.林珍妮.马振骋译.南京：译林出版社，2008

[5]（古希腊）柏拉图.《柏拉图对话集》.王太庆译.商务印书馆，2004。

最新名著复习《小王子》

名著复习 《小王子》 一、作者介绍 圣埃克苏佩里（1900-1944），法国人，作家，飞行员。在现代文学史上，他被认为是最早关注人类状况的作家之一，他飞行在广阔无垠、神秘莫测的天宇中，从宇宙的高度俯瞰这个世界。他最著名的的童话《小王子》是一部伟大的短篇小说。他提示人们关注人类命运、思考人生问题。人不能仅仅关注物质实体、数字，还要关注那些深深埋藏在表面现象和常识之下的内容，人不应忘记这世上还存在着精神实体，要永远珍惜友情与爱，推崇真善美。二、主要内容 小说叙述者是个飞行员，他在故事一开始告诉读者，他在大人世界找不到一个说话投机的人，因为大人都太讲实际了。接着，飞行员讲了六年前他因飞机故障迫降在非洲撒哈拉沙漠遇见小王子故事。 神秘的小王子来自B612星球，这个小行星比一幢房子大不了多少，上面有可怕的猴面包树的种子、一朵美丽骄傲的玫瑰花和三座火山。纯真细腻的小王子因和花儿赌气闹别扭而趁候鸟迁徙时出走了。在星球间漫游时，他首先拜访了小行星325号到330号之间的六个星球，分别见到了专制的国王、要求别人崇拜他向他鼓掌的爱慕虚荣的人、为忘记羞愧而拼命喝酒而又为喝酒感到羞愧的酒鬼、热衷于统计星星数目的忙碌的商人、拘泥于职责的劳累的点灯人、自己从不出门的埋头撰写大部头著作的地理学家。 在地理学家的指点下，小王子来到了有名的地球，地球上有一百一十一位国王、七千位地理学家、九十万个商人、七百五十万个酒鬼、三亿一千一百万个爱慕虚荣的人，约莫有二十亿个大人。小王子依次遇见了蛇、一朵三瓣的沙漠花、高山、玫瑰园、狐狸、扳道工、商贩和飞行员。飞行员和小王子在沙漠中共同拥有过一段极为珍贵的友谊。他们在沙漠中找到了井，喝到了水。小王子在降落地球一周年的时刻，在蛇的帮助下，舍弃了自己的身躯，回到了自己的星球。飞行员也修好了飞机，离开了沙漠，飞行员一直非常怀念他们共度的时光，他为纪念小王子写了这部小说。 三、主题思想 小说用象征的笔法，将大人世界和孩子世界作了委婉的对比，表现了孩子的纯真、细腻，富有童趣，懂得想象，拥有着最美最真的生活，而“大人真的很奇怪”则贯穿始终，写出了成人世界过于实际，有各种各样杂乱的思绪和想法，追求权力、物质、囿于教条和规则，缺少浪漫和情趣，不会想象。 四、象征意义 1、飞行员：象征着不想长大或者一直保有童心的成人。 2、小王子：象征着心灵纯洁高尚、永葆童心、天真无邪和善良真挚的孩童。 3、玫瑰花：象征着爱情。从玫瑰花和小王子开始相遇，小王子就爱上玫瑰花，心甘情愿地为玫瑰花做任何事。但玫瑰花的骄傲和再三试探使小王负气离开家园，开始了宇宙旅行。在旅途中，小王子从没有停止对玫瑰的思念。在到达地球后，看到五千株和自己的玫瑰一模一样的玫瑰后，感到沮丧和失望。但在驯服狐狸后，小王子发现了自己玫瑰的独一无二。之后，小王子以生命完成了对玫瑰花的爱，也向世人展示了爱的真谛，即爱是责任。 4、猴面包树：象征着人们内心某种欲望，如果不能及时发现并消除，这种欲望就会霸占人们的心智，驱使人们走向毁灭。 5、国王：象征着自以为很有权威其实却成了对权威的追求的牺牲品的人。国王靠颁布命令彰显自己的权利，但是这些命令都是些“合情合理”的命令，权利其实只存在自己的脑中。

《小王子》测试题及答案

《小王子》阅读试题1 一、（1---9章内容） 1、六岁时，作者想成为（） A 飞行员 B 作家 C 画家 2、作者失事（出故障）于 ( ) A 撒哈拉沙漠 B 戈壁沙漠 C 科罗拉多沙漠 3、小王子说好的那幅画画的是 ( ) A 长角的绵羊 B 箱子里的绵羊 C 超级绵羊 4、根据作者的说法，谁发现了（小王子所在的）星球？( ) A 土耳其天文学家 B 匈牙利天文学家 C 埃及天文学家 5、大人们喜欢 ( )A 解释 B 数字C演讲 6、小王子从哪里来？ ( ) A 开满鲜花的星球 B 广袤荒凉的星球 C 只比一幢房子大一点的星 球 7、有天小王子看日落看了 ( )A 三次 B 二十三次 C 四十 三次 8、小王子喜欢 ( )A 一朵花B一只绵羊 C 一颗星星 9、花儿用什么折磨小王子 ( )A 她的冒失 B 她的虚荣心 C 她 的苛求 10、小王子离开时，花儿对他说： ( ) A 如果你走了，我会死的。 B 请你不要离开我！ C 请你原谅我。要努力幸福啊。 二、（10---15章内容） 1、国王任命小王子为（）A 司法部长 B 将军 C 大使 2、谁是国王的唯一臣民（）A 一只老猫 B 一只老鼠 C 一条老狗 3、爱虚荣的人戴着帽子（）A 为了遮阳B为了在人们喝彩时致意 C 因为他觉得很合适 4、酒鬼喝酒是为了忘记（）A 他的烦恼 B 他的悲伤 C 他的羞愧 5、商人在数（）A 星星 B 钞票 C 蜜蜂 6、商人反复说着：（）A 我时间很紧 B 我很严肃 C 我很忙 7、点灯人生活中喜欢（）A 熄灭路灯 B 看星星 C 睡觉 8、对于地理学家，一个好的探险者应该( )A 有所发现 B 品行 好 C 做笔记 9、小王子的星球上有多少座火山？( ) A 两座活火山，一座死火山B一座活火山，两座死火山 C 两座活火山，两座死火山 10、地理学家建议小王子去看哪个星球( )A 地球 B 火星 C 金星 三、（16---27章内容） 1小王子在穿越沙漠时()A没遇到任何人B只遇见一朵花C只遇见一支沙漠商队 2、在听到回声时，小王子心想( ) A 他终于找到一个朋友了 B 他很孤单 C 地球人缺乏想象力 3、小王子觉得沙漠因何而美丽？( ) A 太阳照射下沙子闪光 B 它在某处藏着一眼井 C 没有什么能破坏它的广袤 4、蛇之所以强大是因为( )A 他的毒液 B 他的敏捷 C 他的智力 5、小王子在玫瑰园里哭了，因为（） A 他觉得被抛弃了 B 他想念他的花儿了 C 他只拥有一朵普通的玫瑰花 6、在什么时候飞行员和小王子找到了水（） A 夜晚，在一天的行走之后 B 下午，烈日炎炎之际 C 清早，在一晚的行走之后 7、狐狸向小王子提出了什么样的请求（）A驯养他B 跟他玩C走开让他安静些 8、小王子遇到一个商人，他卖的药丸可以（）A 充饥 B 止渴 C 止

[总结范文]小王子主要内容

[总结范文]小王子主要内容 小王子主要内容 小王子主要资料（一）： 小王子主要资料 资料简介——小王子是一个来自其他星球、有童心的孩子。他住在一颗和一间房子差不多大的小行星上。某天一粒玫瑰种子飘落到他的星球上，并且生根、发芽、成熟。要明白，小王子以前从来没见过玫瑰花！他对这朵有些虚荣玫瑰花很好奇，并且对她唯命是从。但小王子当时还太小，并不明白她虚荣背后的爱意。他并不明白那种爱，心却受了伤。于是，小王子决定离开她，离开这个星球。他先后访问了六个行星，各种见闻使他陷入忧伤，他感到大人们荒唐可笑、太不正常。只有在其中一个点灯人的星球上，小王子才觉得他能够与自我做朋友。但点灯人的天地又十分狭小，除了点灯人和他自我，不能容下第二个人。而他拜访的第七个星球，便是地球。 不巧的是，小王子降落的地方是撒哈拉沙漠，所以起初他并没有碰到人类。他遇到的第一个生物是一只毒蛇。但小王子是纯洁且善良的，蛇并没有伤害他。之后，小王

子遇到一只小狐狸，小王子驯服了小狐狸，和他交上了朋友。小狐狸把自我心中的秘密——肉眼看不见事物的本质，只有用心灵才能洞察一切——作为礼物，送给小王子。在此之后，小王子继续着地球的旅行。不知什么时候，小王子想回到自我的行星，回到他魂牵梦绕的家，于是他便回到了一年前在撒哈拉降落的地点。在那里，他碰到了因飞机故障而降落在撒哈拉的飞行员，并与之进行了心与心的交流。而在交流之中，飞行员也了解了事情的前因后果。最后，小王子在蛇的帮忙下死去，心灵重新回到他的B-612号小行星上。 童话描述小王子没有被成人那骗人的世界所征服，而最终找到自我的理想。这理想就是连结宇宙万物的爱，而这种爱又是世间所缺少的。因此，小王子常常流露出一种伤感的情绪。作者圣埃克絮佩里在献辞中说：这本书是献给长成了大人的从前那个孩子。 小王子主要资料（二）： 小说叙述者是个飞行员，他在故事一开始告诉读者，他在大人世界找不到一个说话投机的人，因为大人都太讲实际了。之后，飞行员讲了六年前他因飞机故障迫降在撒哈拉沙漠遇见小王子故事。神秘的小王子来自另一个星球。飞行员讲了小王子和他的玫瑰的故事。小王子为什么

儿童与成人价值观的差异——童话《小王子》的主题解析

儿童与成人价值观的差异——童话《小王子》的主题 解析 摘要：本文以分析童话《小王子》的文本内蕴为基点，以价值观哲学的 理论基础为依据，以儿童、成人的价值观差异为主线贯穿该论文的整个研究 过程。立足《小王子》文本，本文认为以“小王子”为代表的儿童是以纯真、 质朴、自我想像的眼光来观览世界，而形形色色的成人则在政治权力、物质 金钱、精神归属的追求中表现出明显的功利倾向，两者价值观存在着鲜明的 差异。究其原因，儿童是以审美、诗意的眼光来观望世界；成人是以功利、 实用的眼光来看待世界。最后，本文将儿童与成人价值观存在差异的原因反 观现实，简单地阐述童话《小王子》的主题意义。 关键词：《小王子》，主题，儿童，成人，价值观 The difference outlook on values of the children and adult ——the analytical of the subject in Children's stories “Young Prince” Liyuanfang Abstract:The main body of a book is intrinsically contained with the version analysing children's stories“Young Prince”for base point,taking outlook on values philosophy rationale as basis,giving first place to children,which adult's outlook on values difference came to run through that these the gleam studies process.Keeping a foothold version in“Young Prince”Be summed up as out children's stories “Young Prince”,which the children taking“Young Prince”as the representative who browse the world with pure,plain,the sight of oneself conceives;Summarize out the adult of all forms who is hit by the what be shown out concrete outlook on values in children's stories“Young Prince”to running after that Authority,matter money,spirit belong to politic.The formed difference is carried out contrast and analysis,Investigate up cause,reveal out children's the subject of stories“Young Prince”.The children browse the world with the sight of the beauty and poetry;The adult treats the world with the sight of material gain,pragmatic.According to reality,difference causes the children and the adult is existed in outlook on values;Set forth simplely the subject of significance in children's stories“Young Prince”. Key words:“Young Prince”,subject,children, adult, outlook on values 一、引言 童话这一文学体裁从诞生伊始，到现在的繁荣发展，许多童话大家用或 精彩、或生动、或华丽的文笔在广袤的童话之林里写下了一篇篇脍炙人口的 旷世佳作。于是，大名鼎鼎的《安徒生童话》、耳熟能详的《格林兄弟童话》 等纷纷烙印在我们的心中。而法国飞行家、童话家圣埃克苏佩里却以他独具 一格的文思写下了被称为“20世纪最伟大的童话”——《小王子》，这朵童 话之林里的“奇葩”，不仅给圣埃克苏佩里的人生中增添了夺目亮色，更给 我们的世界提供了精神养料。

最新小王子阅读试题及答案

精品文档 《小王子》阅读考题及答案 一、填空 1、《小王子》作者是国作家。（法圣 埃克苏佩里） 2、我六岁时候，看过一副出色的画儿，画儿描绘的 是。大人们则认为 是。（大蟒蛇正在吞吃野兽。一顶帽子） 3、在撒哈拉沙漠，我遇到一个小家伙，他就是，小王子叫我给他画一幅画， 我第一次画的是，第二次画的 是，第三次画的 是， 第四次。 （小王子生病的羊山羊老的羊一只箱子） 4、小王子居住的星球，非常小，叫作。(B612) 5、小王子居住的星球有一种非常可怕的种子是（猴面包树的种子） 6、在小王子的星球上，一天可以看到回日落。（43） 7、小王子拜访的第一个星球住着。（一个国 王） 8、小王子拜访的第三个星球住着。（酒鬼） 9、商人在这个星球上住了年，共被打扰次（54 3） 10、小王子拜访的第五个星球，非常奇怪。他的地方只够安置 和。（一盏路 灯容纳一个点灯人） 11、我们平时睡觉了会说晚安，而在第五个星球上他们却说。（日安） 12、第五个星球一分钟自转。（一圈） 步就可以绕一圈。（ 3）13、第五个星球很小， 14、在第五个星球上一天有次日落（一千四百四十） 15、小王子拜访的第六个星球住着。（大部头书 的老先生）

16、小王子拜访的地球不是一个普普通通的星球。这里有国王， 有 地理学家有商人，有个酒 鬼，有虚荣的人。 （一百一十一，七千，九十万，七百五十万三亿一千一百万） 17、小王子在地球上遇到了，来到了，又遇 上了。（蛇一朵小花玫瑰园狐狸 ) 二、判断题 1、大部头书的老先生是一个作家。（）（错） 2、第四个星球上住着的是个商人（）（对） 精品文档． 精品文档 3、第五个星球一分钟自转一圈（）（对） 4、小王子在地球上最后遇到了是个厨师。（）（错） 三、选择题 1、小王子拜访的第二个星球住着（一个虚荣的人） ⑴漂亮的人⑵酒鬼⑶扳道工⑷虚荣的人 2、小王子居住的星球有一种非常可怕的种子是种子（猴面包树的种 子） ⑴猴面包树⑵铁树⑶吃人树⑷梨树 3、小王子拜访的第七个星球是（地球） ⑴月球⑵水星⑶地球⑷火星 4、小王子居住的星球，非常小，叫作 (B612) ⑴B325 ⑵B328 ⑶B612 ⑷B330 5、小王子拜访的第六个星球住着（大部头书的老先生） ⑴大部头书的老先生⑵教书的老先生⑶算命的老先生 6、在撒哈拉沙漠，我遇到一个小家伙，他就是。（小王子） ⑴国王⑵公主⑶小王子 《小王子阅读竞赛复习题》 1.小王子央求“我”给他画一只什么动物？ 2.小王子的星球上有一种危险的植物，它的名字叫什么？ 3.小王子有几座火山？ 4.小王子生活的星球有多大？ 5.小王子在悲伤的时候喜欢干什么？ 6.小王子用他的火山干什么？

名著阅读《小王子》教学设计

名著阅读 《小王子》教学设计 学习目标 1、略读与精读相结合，了解全书内容。 2．了解书中小王子、玫瑰、狐狸的人物形象。 3、精读精彩片段，体会其中蕴含的情感与哲理。 4、精读部分章节，用心体会字里行间蕴含的对生命、命运、人生的思考。 5、学生在探讨交流中获得情感上的共鸣，激发更加热爱阅读、更乐于去思考，养成良好的阅读习惯 学习方法：自主阅读、互动讨论 课前准备： 课外阅读《小王子》整本书 课时安排： 3课时 学习过程 第一课时 一、导入 师：【ppt出示插图】同学们，认识他吗？（一起说）对，他就是小王子。【板书：小王子】听大家叫得多开心啊！看来，相处了一个多月，我们与小王子已经建立起深厚的感情了。谁来读读这本书的作者？一起读：圣.艾克苏佩利。记住这个人的名字，因为他写的《小王子》这本书很多人都喜欢读，是一部全球阅读仅次于《圣经》的书籍。这本书的作者说想把它献给一个大人，一个曾经是小孩时的大人，因为很多大人都失去了童真。所以，孩子们，今天，我是向你们学习来的，希望通过你们的解读，能享受到天真的乐趣。 二、了解作者 三、初步交流 1、初步谈谈对这本书以及小王子的印象。 2、简单回顾小王子的游历过程。 （ppt）出示 （1）在B612小行星上：那是怎样的星球？小王子每天都做些什么？ （2）游历6个大人星球：六个星球中，都有哪些人，谈谈你对他们的看法。 师：听了你们的解读，让老师有了很多感受。我们有些大人在忙碌着什么呢？我们又在追逐着什么呢？金钱财富还是权力，还是根本就不知道自己在追求什么......或许我们就像这六个奇怪的人一样，以自我为中心，只看到眼前的东西，

没有考虑眼前以外的东西，忙碌着连自己都不懂的事情...... （3）来到了地球：又遇到了谁？发生了哪些事情？最后的结局是什么？ 三、读精彩片段 精读文中精彩片段，思考下了问题：（ppt出示） 1、文中“我”为什么说“不会把数字放在眼里”“我喜欢以讲童话的方式讲这个故事”？ 2、由土耳其科学家论证小行星B612的曲折过程，你想到了什么？ 3、“我不能透过箱子看到里面的绵羊。也许我有点像大人了，我大概老了。”这句话体现了作者什么心理？ 明确 1、因为抽象的冷冰冰的数字是大人们最关注的东西，而“我”喜欢故事，因为故事更接近真实，更有生机。讽刺人们只关注抽象数字而不注重问题实质。 2、科学发现本是最为客观、公平、公正的但成果是否被承认，有事又受到某些权威的控制。小行星B612的发现就因为科学家穿着土耳其的民族服装而被歧视，没有得到承认。讽刺了某些人缺乏客观科学的评价态度，对事物的评价带有偏见与狭隘的民族情绪。 3、想象力是人类最珍贵的能力，但在现实世界中，经常受到打击和压制，想象力渐渐萎缩没有想象力的世界枯燥无趣，只剩下冷冰冰的数字毫无生机。我不能像小王子那样透过箱子看到绵羊，童年时代的美好、纯真渐离我们而去，体现“我”对童年时代的怀念，在成长面前感到一丝的无可奈何。 四、品读主要人物。 玫瑰—骄傲而脆弱的美丽生命。【板书：玫瑰】 （1）小王子开始自己孤独的旅程源于那朵玫瑰，小王子最终的离开还是源于那朵玫瑰。你觉得玫瑰怎样？小王子喜欢玫瑰吗？再细细地读一读7—9章。 （2）小王子爱着玫瑰，为什么要选择离开？（ppt出示） 师：花的要求是如此的多，以至于小王子觉得她真是难伺候。因为我们往往在付出感情的同时，“想像”着对方可能有的回应和表现，并且期待，一旦意愿不能实现的话，愤慨、不满、失望、猜疑等种种情绪由是而生。小王子的摆脱孤独的期望没有回应，于是小王子觉得这朵玫瑰一点都不理解他，他的心里充满了更多的孤独。所以，最后他选择了离开。 （3）当要离开的时候，那朵玫瑰又是怎样的态度？（ppt）【指名读】你有什么想法？ 师：是的，玫瑰就是小王子唯一的亲人，或者是自己的另一半。因为一些小小的误会而决定抛下对方，但是当失去了的时候又是那么地想念对方。人不也一

《小王子》 课外阅读知识竞赛测试卷(附答案)

XXXX学校2020-2021学年度第一学期四年级《小王子》课外阅读知识竞赛测试卷 （总分100分，时间：30分钟） 1.《小王子》的作者是（） A.郑克鲁 B.圣埃克苏佩里 C.张天翼 D.莱昂·维尔特 2.人们认为作者画的一号画是（） A.一座山 B.一个水瓢 C.一顶帽子 D.一条正在消化大象的蟒蛇 3.作者在（）时放弃了当画家的美好生涯。 A.九岁 B.八岁 C.七岁 D.六岁 4.六岁时，作者想成为（） A.飞行员 B.作家 C.画家 D.科学家 5.作者失事（出故障）于（） A.撒哈拉沙漠 B.戈壁沙漠 C.科罗拉多沙漠 D.塔克拉玛沙漠 6.小王子说好的那幅画画的是（） A.长角的绵羊 B.箱子里的绵羊 C.超级绵羊 D.无角的绵羊 7.根据作者的说法，谁发现了（小王子所在的）星球？（） A.土耳其天文学家 B.匈牙利天文学家 C.埃及天文学家 D.奥地利天文学家 8.大人们喜欢（） A.解释 B.数字 C.演讲 D.数学 9.小王子从哪里来？（） A.开满鲜花的星球 B.广袤荒凉的星球 C.只比一幢房子大一点的星球 10.当我给小王子画出了他想要的绵羊时，他的心情是（） A.吃惊 B.愁眉苦脸 C.喜上眉梢 D.失望 11.猴面包树很小的时候，和（）非常相像。 A.郁金香苗 B.康乃馨苗 C.玫瑰花苗 D.月季花苗 12.小王子在悲伤的时候喜欢干什么？（） A.发呆 B.看天空 C.数星星 D.看日落 13.大胖子红脸先生除了（）之外，没干过别的事情。 A.睡觉 B.算账 C.种花 D.上班 14.小王子对自己离开花儿跑出来感到（） A.庆幸 B.开心 C.欣喜 D.内疚 15.小王子的星球上有几座火山？（） A.5 B.2 C.3 D.4

小王子主要内容

小王子主要内容 小王子主要资料（一）： 小王子主要资料 资料简介——小王子是一个来自其他星球、有童心的孩子[1]。他住在一颗和一间房子差不多大的小行星上。某天一粒玫瑰种子飘落到他的星球上，并且生根、发芽、成熟。要明白，小王子以前从来没见过玫瑰花！他对这朵有些虚荣玫瑰花很好奇，并且对她唯命是从。但小王子当时还太小，并不明白她虚荣背后的爱意。他并不明白那种爱，心却受了伤。于是，小王子决定离开她，离开这个星球。他先后访问了六个行星，各种见闻使他陷入忧伤，他感到大人们荒唐可笑、太不正常。只有在其中一个点灯人的星球上，小王子才觉得他能够与自我做朋友。但点灯人的天地又十分狭小，除了点灯人和他自我，不能容下第二个人。而他拜访的第七个星球，便是地球。 不巧的是，小王子降落的地方是撒哈拉沙漠，所以起初他并没有碰到人类。他遇到的第一个生物是一只毒蛇。但小王子是纯洁且善良的，蛇并没有伤害他。之后，小王子遇到一只小狐狸，小王子驯服了小狐狸，和他交上了朋友。小狐狸把自我心中的秘密——肉眼看不见事物的本质，只有用心灵才能洞察一切——作为礼物，送给小王子。在此之后，小王子继续着地球的旅行。不知什么时候，小王子想回到自我的行星，回到他魂牵梦绕的家，于是他

便回到了一年前在撒哈拉降落的地点。在那里，他碰到了因飞机故障而降落在撒哈拉的飞行员，并与之进行了心与心的交流。而在交流之中，飞行员也了解了事情的前因后果。最后，小王子在蛇的帮忙下死去，心灵重新回到他的B-612号小行星[2]上。 童话描述小王子没有被成人那骗人的世界所征服，而最终找到自我的理想。这理想就是连结宇宙万物的爱，而这种爱又是世间所缺少的。因此，小王子常常流露出一种伤感的情绪。作者圣埃克絮佩里在献辞中说：这本书是献给长成了大人的从前那个孩子。 小王子主要资料（二）： 小说叙述者是个飞行员，他在故事一开始告诉读者，他在大人世界找不到一个说话投机的人，因为大人都太讲实际了。之后，飞行员讲了六年前他因飞机故障迫降在撒哈拉沙漠遇见小王子故事。神秘的小王子来自另一个星球。飞行员讲了小王子和他的玫瑰的故事。小王子为什么离开自我的星球；在抵达地球之前，他又访问过哪些星球。他转述了小王子对六个星球的历险，他遇见了国王、爱虚荣的人、酒鬼、商人、点灯人、地理学家、蛇、三枚花瓣的沙漠花、玫瑰园、扳道工、商贩、狐狸以及我们的叙述者飞行员本人。飞行员和小王子在沙漠中共同拥有过一段极为珍贵的友谊。当小王子离开地球时，飞行员十分悲伤。他一向十分怀念他们共度的时光。他为纪念小王子写了这部小说。 小王子主要资料（三）： 这是一本足以让人永葆童心的不朽经典，被全球亿万读者誉为最

《小王子》阅读测试题

《小王子》阅读考题及答案 一、填空 1、《小王子》作者是国作家。（法圣埃克苏佩里） 2、我六岁时候，看过一副出色的画儿，画儿描绘的是。大人们则认为是。（大蟒蛇正在吞吃野兽。一顶帽子） 3、在撒哈拉沙漠，我遇到一个小家伙，他就是，小王子叫我给他画一幅画，我第一次画的是，第二次画的是，第三次画的是， 第四次。 （小王子生病的羊山羊老的羊一只箱子） 4、小王子居住的星球，非常小，叫作。(B612) 5、小王子居住的星球有一种非常可怕的种子是（猴面包树的种子） 6、在小王子的星球上，一天可以看到回日落。（43） 7、小王子拜访的第一个星球住着。（一个国王） 8、小王子拜访的第三个星球住着。（酒鬼） 9、商人在这个星球上住了年，共被打扰次（54 3 ） 10、小王子拜访的第五个星球，非常奇怪。他的地方只够安置 和。（一盏路灯容纳一个点灯人） 11、我们平时睡觉了会说晚安，而在第五个星球上他们却说。（日安） 12、第五个星球一分钟自转。（一圈） 13、第五个星球很小，步就可以绕一圈。（3） 14、在第五个星球上一天有次日落（一千四百四十） 15、小王子拜访的第六个星球住着。（大部头书的老先生） 16、小王子拜访的地球不是一个普普通通的星球。这里有国王，有 地理学家有商人，有个酒鬼，有虚荣的人。 （一百一十一，七千，九十万，七百五十万三亿一千一百万） 17、小王子在地球上遇到了，来到了，又遇上了。（蛇一朵小花玫瑰园狐狸) 二、判断题 1、大部头书的老先生是一个作家。（）（错） 2、第四个星球上住着的是个商人（）（对） 3、第五个星球一分钟自转一圈（）（对） 4、小王子在地球上最后遇到了是个厨师。（）（错） 三、选择题 1、小王子拜访的第二个星球住着（一个虚荣的人） ⑴漂亮的人⑵酒鬼⑶扳道工⑷虚荣的人 2、小王子居住的星球有一种非常可怕的种子是种子（猴面包树的种子） ⑴猴面包树⑵铁树⑶吃人树⑷梨树 3、小王子拜访的第七个星球是（地球） ⑴月球⑵水星⑶地球⑷火星 4、小王子居住的星球，非常小，叫作(B612) ⑴B325 ⑵B328 ⑶B612 ⑷B330 5、小王子拜访的第六个星球住着（大部头书的老先生） ⑴大部头书的老先生⑵教书的老先生⑶算命的老先生

小王子阅读测试题答案

三、简答题（共24分） 1.临离开星球前，小王子做了哪些事（4分） 答：把星球收拾得井井有条。（1）仔细疏通了火山；（2）拔掉了刚长出来的几株猴面包树；（3）最后一次给花浇水。 2.“驯养”是什么意思它需要什么（4分） （1）驯养就是建立关系。 （2）耐心、仪式、责任 3.“我”为小王子画完第一幅画后，小王子什么反应为什么（4分）（在第二章） 答：反应：吃惊。 原因：（1）小王子看出了他画的是蟒蛇和大象。（ （2）因为蟒蛇很危险，大象太占地方，他只要小小的东西。 4.小王子给我们留下了太多印象，请你简析小王子的形象。（6分） ①心灵纯洁高尚。小王子遇到小说的叙述者---飞行员，并和他成了好朋友。小王子无忧无 虑，从来没有受到成人世界的污染。 ②小王子也是孤独的。小王子独居异乡，他攀上一座高山，渴望一眼就能看到整个星球和 所有的人。 ③天真善良,小王子是童年的象征，在他的身上，呈现出的是人们生命初始最天真善良的童 年影子，而在成人世界里，童心的缺失使成人们无法和小王子交流沟通。 ④纯真质朴。在成人世界里，成人们的内心充满了对金钱和权力的欲望，讲求实际和功利， 而小王子正是来解救这些迷失在贪婪和欲望的世俗世界的成人灵魂。（每点2分） 5.《小王子》为什么能够打动世界结合小说主旨进行探讨。（6分） ①以儿童的视角寻找生命的“本真”。“小王子”是整部故事的中心人物，他的身上承载着作者祈望回归纯真世界的愿望，并肩负着探寻人生真谛的使命。他代表着儿童纯净无暇的精神世界，并以洞悉世事的、属于孩童的目光发掘世间的真情和温馨。 ②在对爱与责任的认知中凸显交往的真谛。作者通过小王子“对爱与责任不断的领悟升华，表达了对人生本真的坚守、对温情的向往乃至对完美人生价值孜孜不倦追求的终极理想”。它体现了人与人交往的本质，需要我们用灵性去理解、感悟、诠释。 ③对成人世界价值观的抨击是《小王子》的又一主题。作者在儿童和成人世界的“二元对立”中，抨击了虚伪、麻木的成人世界。在对儿童“本真”世界的守望中反观成人精神世界的功利性。 ④最后从作品中小王子与玫瑰、飞行员的关系来看，表现了一种美好的追求真挚友谊和博大情怀的理想，有着唯美的情感境界。（每点2分）

小王子阅读测试题一年级下册

小王子阅读测试题202005 一、填空 1、《小王子》作者是（）国作家（）。 2、我六岁时候，看过一副出色的画儿，画儿描绘的是 （）。大人们则认为是（）。 3、在撒哈拉沙漠，我遇到一个小家伙，他就是（），小王子叫我给他画一幅画，我第一次画的是（），第二次画的是（）， 第三次画的是（），第四次画的是（）。 4、小王子居住的星球，非常小，叫作 ( )。 5、小王子居住的星球有一种非常可怕的种子是（）。 6、在小王子的星球上，一天可以看到（）回日落。 7、小王子拜访的第一个星球住着（）。 8、小王子拜访的第三个星球住着（）。 9、商人在这个星球上住了（）年，共被打扰（）次。 10、小王子拜访的第五个星球，非常奇怪。他的地方只够安置（）和（）。 11、我们平时睡觉了会说晚安，而在第五个星球上他们却说 （）。 12、第五个星球一分钟自转（）。 13、第五个星球很小，（）步就可以绕一圈。 14、在第五个星球上一天有（）次日落。 15、小王子拜访的第六个星球住着（）。 16、小王子拜访的地球不是一个普普通通的星球。这里有（） 个国王，有（）个地理学家，有（）个商人，有（）个 酒鬼，有（）个虚荣的人。 17、小王子在地球上遇到了（），来到了（），又遇上了（）。 18.小王子央求“我”给他画一只（）。 19.小王子的星球上有一种危险的植物，它的名字叫（）。 20.小王子有（）座活火山和（）座死火山。 21.小王子生活的星球比（）大不了多少。 22.小王子在悲伤的时候喜欢看（）。 23.小王子用他的火山当（）坐。 24.那朵难伺候的花儿一直折磨小王子的原因是（）。 25.酒鬼为了忘却（）而喝酒。 26.第四个星球的商人一天到晚都在忙着（）。 27.最小的那个星球只容得下( )和( )。 28.那位从来不离开办公室的( )不愿意记载花儿。 29.地球上南极和北极的点灯人一年只需要点( )次灯。

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【主持词大全】 《小王子》是作家安东尼·德·圣埃克苏佩里于1942年写成的著名法国儿童文学短篇小说，我们看看下面的小王子的主要内容吧！ 小王子的主要内容英文 "Little Prince" tells the story both beautiful and sad the pilot, "I" because the plane broke down and forced to land away from the densely on the sub, when a fascinating and mysterious little boy appears, and stubborn to ask "I" to his paintings like a lamb. He is the Little Prince, purity, depression, from the solar system in an unknown asteroid, love to ask questions of other people's problems are never answered. Prince in the small and medium—sized secret chat gradually opened up, he is with his beautiful, proud Rose disputes have taken place before the feelings of the away. He was roaming the middle of the planet, respectively, visited the King, conceited people, drunkard, a businessman, even to light lamps and geographer of the planet, and finally fell to the earth, trying to find to alleviate the loneliness and pain remedies. 创作背景 《小王子》这部童话虽然只是作者在3个月一气呵成的作品，但却有着深刻的创作背景，是作者几年、甚至是几十年生活和情感的积累，是厚积薄发的产物。它不仅是一部给孩子看的童话，更是哲理与思考的“结晶”，充满了对人生的感悟。 圣埃克苏佩里这位外人眼中的硬汉子却有着敏感细腻的内心和忧郁柔曼的个性。作者创作《小王子》时已过不惑之年，几次人生大的起伏之后，逐渐走向成熟。 从空军退役后，无论是平淡无聊的推销员工作还是开辟新航线的惊险刺激，无论是空中邮局繁重危险的飞行任务，还是几次与死神的失之交臂，都成了圣埃克苏佩里的宝贵人生财富。虽然《小王子》本身只是一部童话，但却深藏人生的哲理，作者的笔法深入浅出，较以往作品，对人生看的更透彻，是冷静的对人生的思考，包含着浓厚的象征意义，这就是《小王子》的特定背景之一。 圣埃克苏佩里的《小王子》也是作者对自己婚姻的反思，他的妻子康苏罗就是主人公小王子身处异乡时时牵挂的玫瑰原形。安东尼借由这篇童话故事倾吐令人沮丧的婚姻问题，以及外遇的空虚感。自从作者1931年与康苏罗结为伉俪后，因为两个人性格上差异较大，曾一度陷入婚姻危机，《小王子》这篇童话中强调了爱与责任的重要性，这也是作者对待婚姻的态度。虽然后来两人之间矛盾激化，但他仍然认为他对妻子有着不可推卸的责任。小王子离开自己的星球漂流在外，却时时惦记那朵玫瑰，正是作者赴美寻求慰藉后，对康苏罗无时无刻的牵挂。

《小王子》阅读考题及答案

《小王子》名著阅读补充资料 书名——《小王子》 作者——安东尼·德·圣埃克苏佩里 原作语言——法语。 作品体裁——儿童文学，童话。 写作时间和地点——1942年的夏天和秋天，那时圣·埃克絮佩里暂住在美国纽约的长岛。 内容简介 小王子是一个超凡脱俗的仙童，他住在一颗只比他大一丁点儿的小行星上。陪伴他的是一朵他非常喜爱的小玫瑰花。但小玫瑰花的虚荣心伤害了小王子对她的感情。小王子告别小行星，开始了遨游太空的旅行。他先后访问了六个行星，各种见闻使他陷入忧伤，他感到大人们荒唐可笑、爱慕虚荣。只有在其中一个点灯人的星球上，小王子才找到一个可以作为朋友的人。但点灯人的天地又十分狭小，除了点灯人，不能容下第二个人。在地理学家的指点下，孤单的小王子来到人类居住的地球[1]。 小王子发现人类缺乏想象力，只会像鹦鹉那样重复别人讲过的话。小王子这时越来越思念自己星球上的那枝小玫瑰。后来，小王子遇到一只小狐狸，小王子用耐心驯服了小狐狸，与它结成了亲密的朋友。小狐狸把自己心中的秘密——肉眼看不见事物的本质，只有用心灵才能洞察一切——作为礼物，送给小王子。用这个秘密，小王子在撒哈拉大沙漠与遇险的飞行员一起找到了生命的泉水。最后，小王子在蛇的帮助下离开地球，重新回到他的B612号小行星上。 童话描写小王子没有被成人那充满欺骗的世界所征服，而最终找到自己的理想。这理想就是连结宇宙万物的爱，而这种爱又是世间所缺少的。因此，小王子常常流露出一种伤感的情绪。作者圣埃克絮佩里在献辞中说：这本书是献给长成了大人的从前那个孩子。 《小王子》不仅赢得了儿童读者的欢迎，也为成年人所喜爱，作品凝练的语言渗透了作者对人类及人类文明深邃的思索。它所表现出的讽刺与幻想，真情与哲理，使之成为法国乃至世界上最为著名的一部童话小说。 叙述者——一个飞行员因飞机故障迫降在撒哈拉大沙漠，他在那里遇见了小王子。六年后，他讲述了这段奇遇故事。 叙事视角——故事以第一人称叙事，虽然其中大部分篇章是飞行员在复述小王子一人旅行的故事。 语气——描述飞行员与小王子梦幻般的相遇是甜蜜的伤感；而对大人世界缺乏想象力和充满功利主义，则表露出无奈和忧心。 背景（时间/地方）——六年前，不过叙述者并未表明现在是什么年月。非洲撒哈拉大沙漠和太空。主人公——小王子，飞行员，花，狐狸。 主要冲突——飞行员与小王子的天真无邪观点，同大人世界令人窒息的教条之间的冲突。

小王子

小王子 布置学生阅读本书后就再也没有指导，只是要求学生读。期中考试后那周自己布置学生办一张手抄报，写自己的读后收获，提出不懂的问题，欣赏文中自己喜欢的情节段落。收上来后发现很大一部分学生的阅读如同水上漂一样，只是在情节的感知上，根本就没有思考和收获。 这种情况的产生实属正常，想自己的以前阅读，不是大多也是这样的情形吗？不过如今既然自己已经觉醒，那就带着孩子们用自己觉得合适的方式畅游书海吧！其实，很多情况下不是学生能发展到什么地步的问题，而是我们教师眼光能看到哪里的情况。当我们鼠目寸光时，当我们不能驾驭课堂、知识时，我们应该是教会孩子自己去寻找，而不是断言“没什么可收获的！” 下面是几个学生的收获，虽然只是几个，但也代表学生真是水平，对于书中知识和情感，只要用心体验，还是有自己的收获的。 读《小王子》有感 《小王子》的作者，六年前因飞机发生故障被迫降在撒哈拉漠时遇见了小王子，通过交谈得知小王子来自另一个星球。接着，小王子向作者讲述了关于星球上一些事，尤其是小王子的玫瑰花哦。作者又向我们转述了小王子在除了地球以外，其他六颗星球上小王子的所见，以及小王子在地球上发生的事情，最后小王子要走了，作者非常伤心，写这本书来纪念小王子，纪念与小王子共同生活。 小王子和作者生活的这段时间，小王子告诉作者他去了六个星球，先后遇到了国王,爱慕虚荣，酒鬼，商人，点灯人和一个老先生，直到后来他来到了地球，碰到了小狐狸等的动物，人。 这本书中的小王子是单纯的，对什么事都抱以认真的态度，什么事情都要问到底，从不在心里留下问号；小王子也是孤独的，喜欢坐在椅子上看日落，欣赏着日落时斜昏脉脉的忧伤，小王子的心里同时也是有伤的，他有一支玫瑰花，他骄傲又美丽，有自己的独有柔情眷变着小王子，小王子也深深地爱着它。但是，小王子因为玫瑰的一次恼怒而对玫瑰的爱产生怀疑。小王子走了，离开了她的星球与他爱的玫瑰花。

《小王子》阅读测试题及答案

一、填空题 1.六岁时，作者想成为_________。 2.我画了_________ ，让小王子满意得容光焕发。 3.小王子说好的那幅画画的是_________。 4.小王子的星球上有一朵_________花。 5.小王子拜访的第一个星球住着_________。小王子拜访的第三个星球住着_________。 6. 小王子叫我给他画一幅画，我第一次画的是_________，第二次画的是_________，第三次画的是_________，第四次画的是_________。 7.我们平时睡觉了会说晚安，而在第五个星球上他们却说_________。 8.小王子居住的星球有一种非常可怕的种子是_________种子。 9.商人在这个星球上住了_________年，共被打扰_________次。 10.小王子在悲伤的时候喜欢看_________ 。 二、判断题 1．大部头书的老先生是一个作家。（） 2．第四个星球上住着的是个商人。（） 3．第五个星球一分钟自转一圈。（） 4、小王子在地球上最后遇到的是个厨师。（） 5.小王子央求“我”给他画一只绵羊。（） 6.最小的那个星球只容得下一盏路灯和一个点灯人。（） 7.重复他人说话的高山其实是回音。（） 8.小王子认为大人们都喜欢演讲。（） 9.小王子拜访的第七个星球是月球。（） 10.一只老鼠是国王的唯一臣民。（） 三、选择题 1.作者失事（出故障）于（） A 撒哈拉沙漠 B 戈壁沙漠 C 科罗拉多沙漠 2.根据作者的说法，谁发现了（小王子所在的）星球？（） A 土耳其天文学家 B 匈牙利天文学家 C 埃及天文学家 3.小王子从哪里来？（） A 开满鲜花的星球 B 广袤荒凉的星球 C 只比一幢房子大一点的星球 4.在为小王子画的最后一幅画里，飞行员忘了画（） A 给玫瑰花的玻璃罩 B 给绵羊的嘴套子 C 嘴套子上的皮带 5.花儿用什么折磨小王子？（） A 她的冒失 B 她的虚荣心 C 她的苛求 6.小王子离开时，花儿对他说：（） A 如果你走了，我会死的。 B 请你不要离开我！ C 请你原谅我。要努力幸福啊。 7.爱虚荣的人戴着帽子是（） A 为了遮阳 B 为了在人们喝彩时致意 C 因为他觉得很合适 8.酒鬼喝酒是为了忘记（） A 他的烦恼 B 他的悲伤 C 他的羞愧 9.商人在数（） A 星星 B 钞票 C 蜜蜂

小王子电影主要内容

小王子电影主要内容 每个大人都曾经是个孩子，虽然大人很少记得这一点，但每个大人心中确实都曾住着一个小王子。接下来搜集了小王子电影主要内容，仅供大家参考，希望帮助到大家。 小王子电影主要内容 9岁的小女孩(The Little Girl)在母亲望女成凤的冀望下，遵循吩咐为进入一所好学校拼命努力学习着。但搬迁到了新址后，住在隔壁有些古怪的老人引起了小女孩的兴趣，老人(The Aviator)白天总在修理坏掉了的飞机，晚上就使用望远镜眺望着远方的天空。有一天，女孩瞒过母亲的眼睛和老人成为了好朋友。 老人对女孩讲述了过去年轻时候的回忆，自己曾是飞机驾驶员，在乘着的飞机被迫降落的沙漠中遇到了很不可思议的小男孩。那是他迄今为止对谁都没有说过的故事。“那个男孩，从小小的星球来。 并且和一朵玫瑰花是很要好的朋友。”如此这样的话，老人就是那位与星之王子相遇了的飞行员!两个人友好相处着，但不久老人就病倒了。女孩为老人想再见着小王子的愿望，在夜里坐飞机踏上了去寻找小王子的旅行。在那前方，是谁也不知道的感动和冒险在等着他们。 动画制作 影片根据法国作家安东尼·德·圣.埃克苏佩里发表于1942年的同名短篇小说改编，小说是作者结合自己的亲身经历加以大胆想象创作完成的。

导演马克·奥斯本在正开展动画制作学业的同时与妻子处在远距离恋爱阶段，当时他获赠了这本妻子的童年读物，一开始奥斯本觉得这本书很难被改编成电影。导演希望这本书能为人们的生活带来些许改变，在撰写剧情时加入了一个小姑娘的个人经历，以及她从书中获得的体验。 导演希望使用不同的技巧来体现不同的精神状态，尝试了不同的展示方式，并认为手动定格图像有着浓郁的童年特点，是体现与成人世界反差的最佳方式。 在拍摄制作方面，采用以冷色调为主的CG动画技术呈现小女孩的世界部分，和通过定格拍摄手绘纸模设计的原著角色形象方式相结合，运用了大量暖光和阴影。 改编背景 该部影片取材自安东尼·德·圣-埃克苏佩里结合自身经历加以想象创作的同名短篇小说，大约在xx年前后，制作人Dimitri和Aton开始考虑这本书的改编项目；导演在撰写剧情时选择从另一个角度下手，不仅仅依照作者的方式叙述，而且加入了一个小女孩的角色，通过她的个人经历以及从这本书中获得的影响和体验，将小王子、小王子的保护者和他的冒险的故事表现出来，并在影片中直接使用《小王子》这本书作为小女孩和飞行员之间的桥梁，他用了大约九个月到一年时间构思这个故事，创作了这一版的剧本；这次冒险的主人公被设置为一个小女孩，以平衡原著小说中的小王子及种种男性角色。