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高中必修二政治笔记(全部按课上老师所教而做的笔记)

第一单元公民的政治生活

第一课生活在人民当家作主的国家

第一框题：人民民主专政：本质是人民当家作主

1.国家：

a.产生：阶级矛盾，不可调和的产物

b.本质：经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具

c.根本属性：阶级性

d.国体：国家的性质（国家的性质，又是由占统治阶级地位的阶级的性质决定；我国国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。）

2.人民民主专政的最大的特点和本质

最大特点：对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。

本质：人民当家作主。

3.人民民主的特点

(1)广泛性：民主主体广泛；民主权利广泛。

(2)真实性：人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障；广大人民利益得到充分实现。

4.人权：

我国政府关于人权基本观点：国家尊重和保障人权；生存权和发展权是首要的根本的人权；保护和促进人权必须从保障人民的生存权和发展权入手；实现人权的根本途径：促进经济发展和社会进步，国家主权是一国人民充分享受人权的前提和保障

5. 人民民主专政的职能：对少数敌人实行专政。

6.民主与专政：

民主含义：

国家事务的国家制度

我国的民主与专政是辩证统一的

民主与专政的区别：含义；阶级不同

联系：民主与专政相辅相成、互为前提，民主是专政的基础，专政是民主的保障。

7. 为什么要坚持人民民主专政？

（1）四项基本原则是我国立国之本。人民民主专政作为四项基本原则之一，已

（2）是社会主义现代化建设的政治保证。

怎样坚持人民民主专政？

坚持人民民主专政，在新的历史时期有了新的要求：扩大社会主义民主；实行依法治国；强化政府的服务职能，发展和繁荣社会主义文化；改善民生，推进公平正义，构建社会主义和谐社会

第二框题：政治权利和义务：参与政治生活的准则

1.政治权利和自由含义：公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由就是公民的政治权利和自由。

2. 选举权和被选举权

（1）法律资格：a、国籍b、年龄c、政治d、能力

（2）含义：我国选举法规定，公民依法享有选举国家权力机关代表和被选为国家权力机关代表的权利

（3）地位：选举权和被选举权是公民的基本民主权利，行使这个权利是公民参与国家管理和管理社会的基础和标志。

3.政治自由：

（1）内容：我国宪法规定：中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威自由

（2）自由和法律的关系：公民必须在法律的范围内行使政治自由，自由是相对的，有条件的、法律是自由的体现和保障，自由与法律是统一的

4.监督权：

（1）含义：公民的监督权是指公民有监督一切国家机关和国家工作人员的权利

（2）内容：批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权

5.政治性义务：维护国家统一和民族团结，遵守宪法和法律，维护国家安全、荣誉和利益，服

兵役和参加民兵组织。

6.基本原则：

（1）坚持公民在法律面前一律平等的原则。（内涵：平等的享有权利；平等的履行义务，平等的适用法律；表现：享有权利与履行义务方面一律平等，任何公民的合法权利都受到保护，任何公民的违法犯罪行为都会受到法律制裁）

（2）坚持权利与义务统一原则。（具体要求：一方面，要树立权利意识，珍惜公民权利。我们既要依法行使自己的权利，又要尊重他人的权利。另一方面，要树立义务意识，自觉履行公民义务）

（3）坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则。

7.权利与义务的关系：

法律关系上是相对应而存在的。公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现

第三框题：政治生活：崇尚民主与法制

1.政治生活内容:

(1):行使政治权利，履行政治性义务

(2)参与社会公共管理活动

(3) 关注我国在国际社会中的地位和作用

2.如何实现发展社会主义民主政治？

坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一

3.怎样参与政治生活？

（1）参与政治生活，必须明确政治生活的作用。

（2）参与政治生活，需要学习政治知识。

（3）参与政治生活，贵在实践。

4.政治生活的作用？

（1）政治生活与经济生活和文化生活存在着相辅相成的关系

（2）政治生活更多地涉及社会公共管理和公共利益问题。

（3）这些问题直接影响到人民民主的实现程度，与每个人的切身利益息息相关。

5.学习政治知识的好处？

有助于掌握马克思主义的基本观点，提高明辨是非能力。坚持正确的政治方向，有利于我们放眼世界风云，紧扣时代脉搏，开阔面向现代化，面向世界和面向未来眼界；有助于树立“祖国利益高于一切”的国家观念，关心国家大事，自觉地服从和维护国家利益；有助于增强公民意识，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义的理念，有利于我们提高自身的政治素质，提高参与政治生活的能力

第二单元：我国公民的政治参与

第二课我国公民的政治参与

第一框题：民主选举：投出理性的一票

1.选举方式的比较：

2.制约选举方式选择的因素：

.社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件来确定没体现国家性质，与经济社会发展状况相适应

在现阶段，我国长期采用直接选举与间接选举相结合的选举方式

3.公民参与民主选举的意义：

（1）公民只有不断提高参与民主选举的素养，行使好民主选举的权利，才能更好的管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业

（2）是否积极参加选举、认真行使这项权利，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。

（3）怎样行使选举权，如何投出自己神圣的一票，是公民政治参与能力和政治素养高低的体现

4.公民如何正确行使选举权？

（）积极参加选举，认真行使选举权，增强公民意识和主人翁意识，增强责任感，参与感

（2）不断提高参与民主选举的素质

（3）公民选举出于公心，以人民利益为主

（4）要了解候选人的品德和能力表现，在理性思考的基础上审慎投票

第二框题：民主决策：做出最佳的选择

1.民主选举的意义：使各项决策能够反映最广大人民根本利益的重要保证

2.公民直接参与民主决策的方式？

1）社情民意反映制度

a.依据：信息是决策的基础，民意是正确决策重要的信息资源

b．方式：公民向决策机关反映意见、提出建议

c．意义：拓宽民意反映渠道，是决策机关科学决策的重要前提

2）专家咨询制度

a．方式：专家学者利用自己掌握的专业知识、相关信息，对专业性、技术性较强的大事项进行分析论证

b．意义：听取专家的意见，集中学者的智慧，有利于提高决策的科学性

3）重大事项社会公示制度

a．方式：决策机关将涉及公民利益的各项决策进行公示，公民在了解有关内容后发表意见、提出建议

b．依据：公民享有对涉及公共利益的决策的知情权。这是公民参与民主决策的前提和基础

c．意义：有利于增强决策透明度和公民参与度

4）社会听证制度

a．方式：听证会

b．意义：听证于民是为了决策利民

3．公民参与民主决策的重大意义？

a．政府（决策者）：有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性；有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性

b．公民：有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施；有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感

第三框题：民主管理：共创幸福生活

一：村民委员会：

1.性质：村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织

2.村民管理村务的内涵：

（村民直接选举村民委员会成员的意义：自

也是村民参与民主管理的主要途径）

c．管理：村民自治章程或村规民约等形式，是村民规范自己和村干部的行为

d．监督：创造了村务公开、民主评议村干部、村委会定期报告工作——保证村民能够切实监督村民委员会的工作和村干部的行为（村民自治的意义：使村民自治逐步走上了制度化，规范化的轨道

二：居民委员会

1.性质：城市居民自我管理，自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。

2.作用：维护居民的合法权益，管理居民的公共事务和公益事业，调解居民纠纷，协助维护社会治安，反映居民的意见，要求和建议等方面，居民委员会发挥着重要作用

3.居民民主管理内容：

a．选举：根据《中华人民共和国城市居民委员会组织法》，居民委员会成员由居民民主选举产生

b．决策：凡涉及居民切身利益的重要事务，要提请居民会议讨论决定c，监督：居民委员会实行办事公开制度，定期向居民会议汇报工作，接受居民的监督和质询

4.居民自治的意义：调动了广大居民参与社区建设的积极性，提高了居民参与政治生活的能力

5.实行基层民主自治意义：

1）保障人民享有更多更切实的民主权利，是我国发展社会主义民主政治的重要内容

2）实行村民自治和城市居民自治，以保证人民群众依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，是人民当家做主最有效的途径

3）实行农村村民自治和城市居民自治，以扩大基层民主，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践。我国正把它作为发展社会民主政治的基础性工程重点推进

6.青少年应如何参与民主管理？

1）着眼于未来的发展，参与民主管理，在基层民主自治这种最广泛的民主实践中，获得更多机会，采用不同方式，尝试参与民主管理的活动2）在参与民主管理过程中，学习民主管理的知识和技能，体验民主管理的意义和价值，逐步增强和提高自己政治参与的责任意识和实际本领

第四框题：民主监督：守望公共家园

一：民主监督的内涵：

1.主体：公民

对象：国家机关及工作人员

内容：行使监督权

方式：

1）信访举报制度：

a．具体方式：给国家写信、打电话或当面向有关人员反映自己的意见b．意义：信访举报制度是我们行使宪法所规定的提出批评、建议、申诉、控告和检举权利的重要途径之一，是我们在国家生活和社会生活中实行民主监督的有效方法

c．保障：设立了接待人民群众来信来访的工作机构，并且有相应的法律法规（信访条例）规范其行为

2）人大代表联系群众制度

a．具体方式：将自己的意见、建议和要求反映给人大代表，形成人大代表的议案，上传到国家权力机关

b．意义：使公民行使监督权，参与民主监督得以真正落实，得到切实的保障

3）舆论监督制度

a．具体方式：依法在新闻媒体（电视、广播、报纸、网络）公开发表意见

b．特点：透明度高，威力大，影响广，时效快

c．意义：对国家机关及其工作人员的监督中发挥着独特的作用

4）监督听证会

5）民主评议会

6）网上评议政府

2.民主监督的意义：

1）国家：有利于改进国家机关和国家工作人员的工作，有利于减少腐败

2）公民：有利于激发广大公民关心国家大事，为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神

3.公民如何行使监督权？

a．一方面，为了国家和人民的利益，要敢于同邪恶势力进行斗争，勇

b．另一方面，必须采取合法方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动，坚持权利与义务统一的原则，坚持个人利益与国家利益相结合的原则

4.有序的与无序的政治参与，区别在于：是否遵循法律、规则、程序参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督；是否依法行使政治权利、履行政治性义务；是否正确处理权利与义务的关系

第二单元为人民服务的政府

第三课我国政府是人民的政府

第一框题：政府的职能：管理与服务

1.政府：

1）政府的含义：政府是国家权力机关的执行机关，是人民意旨的执行者和

人民利益的捍卫者。

2.基本职能——政府的职能是有限的

1）保障人民民主和维护国家长治久安。

2）组织社会主义经济建设。（经济调节、市场监督、社会管理和公共服务）

3）组织社会主义文化建设。（教育、科技、文化、卫生、体育）

4）提供社会公共服务。（公共基础设施，公共文化设施，公共卫生设施建设；完善市场就业机制，扩大就业规模；建立基本医疗卫生制度，提高全民健康水平；建立健全社会保障体系；控制人口增长，促进优生优育；优化生态环境，防止污染）

3.服务型政府目的：提高政府为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平

4.政府的作用：一方面，人们的社会生活受到管理，另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。

5.公民该如何处理好与政府的关系：了解政府的性质和职能，相信我们的政府是为人民服务的政府，支持政府的工作，寻求政府的帮助，监督政府的行为，是我们的公民意识和政治素养的体现

第二框题：政府的责任：对人民的负责

1.政府的宗旨：为人民服务

基本原则：对人民负责

2.具体要求：

1）坚持为人民服务的工作态度。

2）树立求真务实的工作作风。

3）坚持从群众中来到群众中去的工作方法。

3.求助有门投诉有道

1）意义：有助于解决自己面临的困难，维护自身的合法权益，也有助于促使政

府不断改进工作，切实的为人民服务

2）方式：开设热线电话；设立信访部门；推行电子政务；依法建立行政裁决、

行政复议和行政诉讼制度

第四课我国政府受人民的监督

第一框题：政府的权力：依法行使

1.依法行政的含义：政府及其工作人员的权力由法律授予，行使行政权力必须依据

2.依法行政的原因（必要性）：从根本上是由我国国家性质和政府性质决定的，依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求，体现了对人民负责的原则。

3.依法行政的意义：人民：有利于保障人民群众的权力和自由。政府：有利于

加强廉政建设，保证政府及其工作人员不变质，增强政府的权威。有利于防止

行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平。社会：有利于带动全社会尊重法

律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。

4.为什么政府要依法行政？

从根本上是由我国国家性质和政府性质决定的，依法行政是贯彻依法治国方略、

提高行政管理水平的基本要求，体现了对人民负责的原则。人民：有利于保障

人民群众的权力和自由。政府：有利于加强廉政建设，保证政府及其工作人员

不变质，增强政府的权威。有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理

水平。社会：有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主

义民主法制建设。

5.依法行政的具体要求：

依法行政：政府在实施行政管理时，应当依照法律、法规、规章的规定。

合理行政：政府实行行政管理时，要遵循公平、公正的原则。

程序正当：除涉及国家机密或依法受保护的商业机密，政府应该公开行政管理

的内容，同时要严格遵循法定程序，依法保障公民的合法权益

政府依法履行职责时，应该依法承担法律责任，实现权力和责任的统一。

断提高执法能力和水平；

科学、执行顺畅、监督有力的行政管理体制

7.怎么样去做到依法行政？具体要求+如何提高政府依法行政的水平

8.权力与责任的关系：有权必有责；用权受监督；侵权要赔偿

9.政府的决策的必要性：关系着国计民生

10.具体措施：不断完善决策信息和智力支持系统，提高决策的科学性；增强决策透明度和公众参与度，是决策能够更好地反映民意、集中民智、爱惜民力。

11.政府进行民主决策应遵循的原则：

a．依照法律程序的原则 b.少数服从多数的原则 c.尊重少数的原则12.政府的权力的行使包括决策、执行、监督等环节。

政府必须审慎行使权力、坚持科学决策、民主决策。

第二框题权力的行使：需要监督

1.为什么要对政府的权力进行制约和监督？

政府是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。权力是把双刃剑。政府权力运用得好，可以指挥得法、令法禁止、造福人民；权力一旦被滥用，超越了法律的界限，就会滋生腐败，贻害无穷。政府接受监督是坚持依法行政，做好工作的必要保证。政府只有接受监督，才能更好地合民意，集民智，聚民心，作出正确的决策；才能提高行政水平和工作效率，防止和减少工作失误；才能防止滥用权力，防止以权谋私，权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁；才能真正做到权为民用，造福于人民，从而建立起一个具有权威和公信力的政府。

2.如何监督和制约政府权力？

有效制约和监督权力的关键，是建立健全制约和监督机制。一靠民主，切实保障公民的选举权、知情权、参与权和监督权。使人民能够有效的监督政府权力的运行。二靠法制，加强法制对权力的制约和监督，要坚持用制度管权、管事、管人，健全质询、问责、经济责任审计、引咎辞职、罢免等制度。我国已经依据宪法和法律，初步建立起全面的行政监督体系。包括行政系统外部监督：国家权力机关的监督，中国共产党的监督，人民政协的监督，社会与公民的监督，司法机关的监督，行政系统内部的监督：上级政府，法制部门，监督部门，审计部门。

3.阳光工程的含义：方便人民群众对政府和工作人员进行监督，建立了信息公开制度和公开办事制度，增强政府工作的透明度。

4.阳光工程的目的：规范政府及其工作人员的行政执法行为，协调各方面的利益，实现和维护广大人民的根本利益。

5.阳光工程的意义：有利于增强政府工作的透明度，便于群众加强对政府工作的监督，有利于群众维护自己的合法权益，化解社会矛盾，维护社会稳定。

6.政府权威的含义：政府在社会管理和公共服务过程中形成的得到人民认同的威望和公信力。

有权威的政府必定是依法行政的政府，它会维护宪法和法律的尊严，从而维护

人民群众的根本利益；有权威的政府必定是廉洁、高效、团结合作、全心全意

为人民服务的政府，它在广大人民群众中享有声望；有权威的政府必定是讲信

誉的政府，有令必行，有禁则止，它得到人民认可和拥护；有权威的政府对经

济发展、政治文明、文化繁荣和社会和谐都会有促进作用。

8.从根本上讲，一个政府能够具有这种权威是由国家性质决定的。

有权威的政府得到人民的信任，能够：有令则行，有禁则止；造福于人民

无权威的政府，与群众有隔阂，必然导致严重的恶果：有令不行，有禁不止；人民权力的根本利益得不到保障。

政府的权威是通过政府及其工作人员决策科学、执行顺畅、清廉高效、业绩卓著等树立起来的。

第五课我国的人民代表大会制度

人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。

人民代表大会制度是符合中国国情、体现社会主义国家性质、保证中国人民当家作主的根本政治制度

第一框题人民代表大会：国家权力机关

1.我国人民如何行使国家权力？

广大人民通过民主选举选出各级人民代表，由它们组成各级国家权力机关，代表人民统一行使国家权力，决定全国和各级地方的一切重大事务，并由权力机关产生行政、审判、检察等机关，具体行使管理国家和社会的权力。

注意：人民：间接行使国家权力人大代表：直接行使国家权力

2.人民行使国家权力机关：全国人大和各级地方人大：省、市、县（区）、乡（镇）

3.全国人民代表大会

1）性质：全国人民代表大会是最高国家权力机关

2）地位：全国人民代表大会在我国的国家机构中居于最高地位

3）职权：a、最高立法权：基本内容：修改宪法、制定和修改基本法律

（立、改、废）

补：全国人大及常委会是国家唯一立法机关；我国人大是最高立法机关

b、最高决定权：基本内容：审查批准国家的重大问题

（通过）

c、最高任免权：基本内容：选举、决定和罢免最高国家机关领导人

（任免）和有关组成人员。

d、最高监督权：基本内容：监督宪法和法律的实施，监督“一府两院”

（审查）的工作。

4）常设机关：全国人大常务委员会

4.地方各级人民代表大会

1）性质：地方各级人民代表大会是地方各级国家权力机关

3）职权：a、立法权：制定地方性法规（省、直辖市）

b、决定权：决定本行政区内重大事项

c、监督权：监督政府，法院、检察院的工作

d、任免权：对本地国家机关领导人员进行选举、任命、罢免、撤职等

5.人民代表大会代表

1）产生：由人民直接选举或间接选举产生，每届任期为五年。

3）职责（义务）：人大代表在自己参加的生产、工作和社会活动中，协助宪法和法律的实施，与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。

4）权利：

a、审议权：审议议案

b、表决权：表决各项决定

c、提案权

d、质询权

e、发言表决免责权

5）提案权含义：提案权是指人大代表有权依照法律规定的程序，向人民代表大会提出议案

质询权含义：是指人大代表有权依照法律规定的程序，对政府等机关的工作提出质问并要求答复

第二框题：人民代表大会制度：我国的根本政治制度

1.政体含义：一个国家的政权机关的组织形式

2.国体与政体的关系：

国体决定政体，政体与国体相适应，政体反映国体，政体还具有相对独立性

3.国家机构：国家元首、立法机关、行政机关、司法机关

1）民主集中制：在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度

2）具体表现：

a、人民代表大会与人民的关系：人民代表大会的代表由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。在人民代表大会的活动中，法律的制定和重大问题的决策，由人大代表充分讨论。实行少数服从多数原则，民主决定。对违反人民意志和利益的或不称职的代表，人民有权依照法律程序予以罢免

b、人民代表大会与其他国家机关的关系：人民代表大会是国家权力机关，国家行政机关、司法机关都由产生，对它负责，受它监督。人民代表大会统一行使国家权力，但它所决定的事情不是自己直接去办，而是由国家的行政机关和司法机关去贯彻执行。国家的司法机关包括人民法院和人民检察院

c、中央和地方国家机构的关系：在中央的统一领导下，合理划分中央和地方国家机构的职权，充分发挥中央和地方两个积极性

5.人民代表大会制度的含义：按照民主集中制原则，由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一管理国家社会事务的政治制度。

人民代表大会制度的地位：以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度

6.人民代表大会制度的基本内容：国家的一切权力属于人民；人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；由国家权力机关产生其他国家机关，依法行使各自的职权；实行民主集中制的组织和活动原则。

7.为什么我国要坚持人民代表大会制度？原因 + 意义

原因：人民代表大会制度是由我国人民民主专政的社会主义国家性质决定的，是中国人民奋斗的成果和历史的选择，是适合我国国情的好制度。发展社会主义民主政治，必须坚持和完善人民代表大会制度，绝不照搬西方的政治制度模式

意义：这一制度以人民当家作主为宗旨，真正保障了人民群众参加国家管理，充

8.人民代表大会制度的优越性：保障了人民当家作主，动员了全体人民投身于社会主义建设，保证了国家机关协调高效运转，维护了国家统一和民族团结

高二政治必修三期末考试卷

白银阳光高中2017-2018第一学期期末试卷高二政治一、单项选择题(每题2分,总分50分)今天,全国人民在中国共产党得领导下全面建设小康社会,就就是要使经济更加发展,民主更加健全,科教更加进步,文化更加繁荣,社会更加与谐,人民生活更加殷实。所有这些目标得实现,离不开经济、政治建设,也离不开文化建设。根据此回答1～2题 1.上述材料表明,我们要建设得小康社会就是( ) A物质文明高度发达得社会 B人民不仅物质生活更加殷实,而且能享有更民主权利得社会 C.不再存在贫富差别得社会 D.经济、政治、文化全面发展得社会 2．下面不属于落后文化范畴得就是( ) A．给人瞧相 B.给人算命 C.殖民文化 D.瞧风水 3.道德就是调整人与人、个人与社会之间关系得行为规范得总与,下列对于加强思想道德修养表述正确得就是( ) A人们可以通过自省、自律得方式不断提高思想道德认识、思想道德水平 B.加强道德修养可以陶冶人得思想道德情感 C.加强道德修养不利于养成良好得行为习惯 D.加强道德修养需要形成正确得世界观、人生观、价值观在全面建设小康社会得过程中,越来越多得人认识到,文化中有了经济,可以创造生产力,提高竞争力;而经济中有了文化,更能增强吸引力,形成凝聚力。根据此回答4～5 4.文化中有了经济,可以创造生产力,提高竞争力。这说明( ) A.经济就是文化发展得唯一动力 B.文化就是经济得反映 C.经济发展就是文化发展得基础 D.文化对经济有重大影响 5.经济中有了文化,更能增强吸引力,形成凝聚力。这说明( ) A.文化就是经济发展得决定因素 B.文化反作用于经济,给经济以重大得影响 C.文化产业已成为我国得支柱产业 D.实现了文化得繁荣就能实现经济得繁荣先进文化要有强大得文化产业作为支撑才能健康发展,发展先进文化,必须更新文化发展观念,大力发展文化产业,使之成为经济发展得重要增长点。根据此回答6～7题 6.上述材料主要表明( ) A.文化产业得崛起就是先进文化得主要标志 B.实现了文化产业得发展就能实现经济发展 C.发展先进文化就是发展经济得根本目得 D.文化与经济相互交融 7.下列属于加强科学文化修养得就是( ) A.科学知识方面自我教育、自我提高得过程 B文史知识得学习. C.艺术欣赏得自我教育与自我提高 D.树立崇高理想得过程 8.钱伟长先生曾说过:“天下没有别得国家得文字3000年以后还能瞧懂,汉字可以”。这说明( ) A 汉字就是世界文化得基本载体 B 汉字文化得内涵丰富 C 汉字就是中华文明源远流长得见证 D 汉字得使用标志着人类进入文明时代 9.马克思说:“火药、罗盘针、印刷术——这就是预兆资产阶级社会到来得三项伟大发明。”这句话反映出( ) A.中国古代文明孕育了西方近代文明 B.西方资产阶级将利用这些发明进行侵略扩张 C.在一定条件下科技发明对历史发展产生重大影响 D.三项发明蕴涵资本主义发展因素 10.为解决朝鲜核危机,我国积极斡旋,推动了多轮六方会谈得进行,我国一向从维护朝鲜半岛与本地区得与平与稳定出发,主张通过对话与平解决半岛核问题,实现半岛无核化得目标。这体现了就是中华民族精神得基本内涵之一( ) A. 爱国主义 B. 团结统一 C. 爱好与平 D. 自强不息 11.《老子·三十三章》说“自胜者强”;《论语·子罕》说“为仁由己”;《论语·卫灵公》说“君子求诸己,小人求诸人”。《商君书·画策》说“自恃者,得天下。得天下者,先自得也”。从以上引述中可知, 就是支持着中国人自立于世界民族之林得一种精神,一种信念,一种境界,就是流淌在中华民族文明血管中得生生不息得血液。( ) A. 团结统一 B. 爱好与平 C. 勤劳勇敢 D. 自强不息 12.下列属于在新中国成立后社会主义革命与建设时期中华民族精神得就是( ) A雷锋将神B西柏坡精神C载人航天精神D大庆精神 13.现代科学技术得发展,使文化产品得大批量、规模化、产业化生产与流通成为可能。这说明( ) A.科学技术得发展,为人们更多得文化选择提供了技术支撑 B.科学技术得发展,为规模化生产与流通文化产品提供了技术支撑 C.文化生活就是色彩斑斓得 D.科学技术就是推动文化产业发展得决定性力量媒得商业性,也引发了令人忧虑得现象。这告诉我们( ) 14.文化市场与大众传媒得发展,给我们得文化生活带来了许多可喜得变化。但就是,文化市场得盲目性与传①在文化产业领域经济效益与社会效益就是对立得②要限制文化市场与大众传媒得发展③对文化市场与大众传媒要积极管理,正确引导④要辨证地瞧待文化市场与大众传媒得发展 A.①②C.①④ B.②③ D.③④ 15.《人民日报》载文指出,当今世界激烈得综合国力竞争,不仅包括经济实力、科技实力、国防实力等方面得竞争,也包括文化实力与民族精神得竞争。文化得力量,深深熔铸在民族得生命力、创造力与凝聚力之中。这表明,弘扬与培育民族精神就是( ) A.提高全民族素质得必然要求 B.不断增强我国国际竞争力得要求 C.坚持社会主义道路得需要 D.抵制外来腐朽思想文化影响得需要 16.文以载道,经典古诗文就是中华民族精神得重要载体。经典中有哲学,有智慧,有历史,有道德,有文化,有美学,就是中华民族之魂,其中,涵储着中国人文精神得基因。小学生诵读古诗文,接受民族文化得熏陶,有助于她们( ) ①提高文化品位②完善自身人格修养③树立正确得世界观、人生观、价值观④传承中华文明,弘扬民族精神

新人教版高中思想政治必修3《文化塑造人生》精品教案

课题: 文化塑造人生 ●教学内容分析【课标要求】据课程标准的要求，能够赏析优秀文化产品，感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义，确信其促进人的全面发展的重要作用。【教材分析】本课内容比较少，主要是通过丰富的材料，让学生体验优秀的文化对个人成长的作用。因此本课的教学重点难点为：丰富精神世界，增强精神力量。 ●教学目标分析【教学目标】（一）知识目标理解优秀文化如何丰富人的精神世界，增强精神力量。（二）能力目标教育学生接受优秀文化，促进自身全面发展。（三）情感、态度与价值观目标培养学生正确地世界观、人生观、价值观，丰富精神生活。【教学方法】学生自主交流、教师点拨引导 ●学生情况分析高二的学生感性认识的能力已达到一定的水平，理性思考的能力正在形成中，本课知识贴近生活，且前一个框题的学习为本框相关难点知识做了铺垫，所以由学生课前自学、搜集资料，进行简单分析，是学生能够做到的。通过自主学习、合作共享，提升学生的文化素养和表达能力教学过程：复习回顾：1.文化的含义 2.文化的特点 3.文化与经济政治的关系 4.文化在综合国力竞争中 5.文化对人的影响来源、表现、特点小试牛刀：运用文化对人的影响的知识分析：近朱者赤，近墨者黑。答案要点：（1）文化对人的影响来源于特定的文化环境和各种形式的文化活动。近朱者赤近墨者黑，肯定了文化环境对人的影响，具有合理的成分。（2）文化对人的影响是潜移默化的，但并不是消极被动，毫无目的。只有积极参与健康的文化活动才能受到先进文化的熏陶。所以近朱者未必赤，近墨者未必黑。过渡：下面让我们再次走进文化殿堂，感受文化力量。

高中政治必修二第二单元知识点详解

第二单元为人民服务的政府

第三课我国政府是人民的政府一、政府的职能：管理与服务 1、我国政府的性质：是国家权力机关的执行机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。 2、政府的主要职能：（1）保障人民民主和维护国家长治久安；（2）组织社会主义经济建设；（3）组织社会主义文化建设；（4）加强社会建设。（5）推进生态文明建设。 3、政府的作用：（1）人们的公共生活受到政府的管理；（2）人们又享受着政府提供的服务。 4、了解政府的性质和职能，相信我们的政府是为人民服务的政府，支持政府的工作，寻求政府帮助，监督政府行为，使我们的公民意识和政治素养的体现。二、政府的责任：对人民负责 1、我国政府的宗旨：为人民服务。政府工作工作的基本原则：对人民负责。 2、具体要求：（1）坚持为人民服务的工作态度。（必须深入群众，关注民生，体察民情，尊重民意；不能损害人民利益，不能以权谋私，搞权钱交易。）（2）树立求真务实的工作作风。（真抓实干；工作着力点放在研究、解决人民群众生产生活问题上）（3）坚持从群众中来到群众中去的工作方法。 3、我国政府在不断提高行政效率，增强服务意识，杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办”的现象。 4、公民求助或投诉的途径：开设热线电话；设立信访部门；发展电子政务；依法建立行政仲裁，行政复议和行政诉讼制度。 5、公民学会向政府部门求助或投诉，有助于解决自己面临的困难，维护自身的合法权益，也有助于促使政府不断改进工作。第四课我国政府受人民的监督一、政府的权力：依法行使政府依法行政 1、宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的表现。 2、政府坚持依法行政，就是坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，就是体现对人民负责的原则。 3、政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求。 4、依法行政的意义：（1）有利于保障人民群众的权力和自由；（2）有利于加强廉政建设，保证政府及其公职人员不变质，增强政府的权威。（3）有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平。（4）有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。 5、为什么依法行政建设法制政府？ ①由国家性质以及政府性质决定，对人民负责，为人民服务 ②有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。

高一政治必修1学习笔记整理

高一政治必修1学习笔记整理高一学生在学习政治必修1课本内容时，要做好相关笔记，下面是小编给大家带来的高一政治必修1学习笔记，希望对你有帮助。高一政治必修1学习笔记(一) 市场调节的局限性： 1、市场调节不是万能的：并非所有行业和领域市场者能起作用,市场不能调节的领域有国防、治安、消防等公共物品的供给问题.枪支弹药惯用语危险品,麻醉品等也不能让市场来调节.因为如果听任经营者自由经营这些产品,会严重危害公民的身心健康,败坏社会风气,影响社会安定. 2、市场调节存在固有的弊端： (1)市场调节的自发性.(2)盲目性(3)滞后性. 加强国家宏观调控 1、必要性： ①社会主义市场经济的正常发展,既需要充分发挥市场调节的作用,又需要加强国家的宏观调控.

②加强宏观调控不仅是因为市场的局限性,而且取决于我国社会主义的性质(指社会主义公有制及共同富裕的目标). 2、宏观调控的含义,主要目标及手段. ①含义：指国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制. ②主要目标：促进经济增长,增加就业,稳定物价,保持国际收支平衡. 社会主义市场经济 1、社会主义市场经济的含义 2、基本特征：①坚持公有制的主体地位.这是社会主义市场经济的基本标志. 因为生产资料所有制是生产关系的基础,社会主义市场经济与资本主义市场经济的根本区别就在于二者运行的基础不同,资本主义市场经济建立在资本主义生产资料私有制上,而社会主义市场经济建立在公有制经济占主体地位的基础上. ②以共同富裕为目标. ③能够实行强有力的宏观调控. 高一政治必修1学习笔记(二) 一、树立科学发展观 (1)科学发展观的基本内涵：坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展.

高中政治必修三知识框架

高中政治必修三知识框架 Revised on November 25, 2020

政治必修三文化生活总体知识框架第一单元表现形式多种多样；定义：相对于经济、政治而言，人类全部精神活动及产品。文化的是人类社会特有的现象，是社会实践的产物。内涵与特点特点是人们的一种素养：后天通过对社会生活的体验逐步培养出来。是一种精神现象，精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 ①文化是一种社会精神力量（实质），能够在人们认识世界和改造世界的过程中在转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。文化的力量②文化的影响不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。（1.文化的繁荣和发展，是综合国力繁荣的重要体现。 2.文化是一个民族的精神脊梁）文化与相互影响（经济是基础，起决定作用；文化反作用于经济）文经济相互交融（文化经济化、经济文化化）科技作用↑文化生产力作用↑ 化文化与相互影响（政治决定文化；文化反作用于政治）的政治经济文化与相互交融（文化与民主政治交融；与国际政治交融）作政治 [民主与法制建设发展；世界反文化霸权主义]

用地位：文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。措施：我国要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为文化与社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，综合国力提高国家文化软实力。意义/作用：为经济建设提供正确的方向保证；为综合国力提供不竭的精神动力和强大的智力支持。根源：来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动表现影响人们的交往行为和交往方式文影响人们的实践活动、认识活动和思维方式化特点潜移默化（过程）（影响思想和行为）对深远持久（效果）（世界观、人生观、价值观）人优秀丰富人的精神世界：积极参加健康有益的文化活动，是培养健全人格的重要途径的文化增强人的精神力量①社会发展与人的发展是相互结合、相互促进的。影塑造促进人的全面发展②人的全面发展表现在人的科学文化素质、思想道德素质响人生和健康素质等各方面得到全面提高。 ③优秀文化对人的全面发展起着不可替代的作用

人民版高中历史-必修二笔记(精华版)

必修二复习提纲专题一、古代中国经济的基本结构与特点第一课古代中国的农业经济【课程标准】1、知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度 2、了解古代中国农业经济的基本特点。一、“神农”传说★古代农业文明 1、农耕经济黄河流域粟长江流域水稻 2、神农氏创制原始农具耒耜 3、地位：农耕作为最基本的经济形式，支撑着中国古代社会的社会生产和社会生活。中国古代的一切文明成就，都建立在农业经济正常发展的基础之上。 Ps:最早的铁犁具是战国时期的三、中国古代的土地制度★ ①商周时期：实行奴隶主贵族土地国有制——井田制 ps:北魏到唐均田制（国家授予无主荒地） ▲井田制瓦解的原因 ①根本原因是生产力的发展──铁犁牛耕的出现，大量的荒地得到开垦，私田大量增加，私田不向国君缴纳赋税。 ②由于战争频繁，井田上的劳动力减少，井田制日益瓦解。 ③以鲁国为代表的各诸侯国为增加收入，进行税制改革，无论公田、私田，一律按亩纳税，促使了土地由国有向私有的转化。四、赋税制度★ 五、水利工程★ 1、春秋战国： ①战国时秦国蜀郡守李冰修都江堰 ②水工郑国在秦国修郑国渠 ③西门豹在河北修西门豹渠 2、秦：灵渠（湘江——珠江） 3、两汉：①关中农民创造“井渠”，今：新疆，吐鲁番-坎儿井 ②东汉王景治黄河基本解除黄河水患 5、隋炀帝：开通了大运河，是世界上最早、最长的运河。 6、唐朝：设专职官员管理水利事业，兴修水利工程，创制新灌溉工具筒车

★灌溉工具 ①春秋战国：戽斗翻车 ②隋唐五代：北：立井水车南：高转筒车 ③宋：水转翻车 ④明清：风力水车 ▲人力→水力→风力六、古代不利农业发展的因素 1、“泰半之赋”：赋税沉重 2、“沉重的力役”：徭役繁重 3、“贫者无立锥之地”：土地兼并严重古代中国农业经济的基本特点 ①经济构成:以种植业为主、以家庭饲养业为辅的特点。 ②生产力发展:以铁犁牛耕为主要耕作方式，水利工程发达。 ③生产方式:以家庭为为生产、生活单位，农业和家庭手工业相结合 (自给自足自然经济小农经济始终在封建经济中占主导地位，是中国封建社会农业生产基本模式) “男耕女织”式的小农经济。(小农生产的主要目的是满足自家基本生活的需要和交纳赋税。小农是封建国家赋税和徭役的主要承担者) ④土地所有制:以地主土地所有制为主导的土地私有制。 (封建国家为稳定小农，大都采取了抑制土地兼并的措施) △小农经济狭小的生产规模和简单的分工，很难扩大再生产，阻碍了社会分工和交换经济的发展，到近代以后，成为阻碍生产发展的因素。自然经济的牢固存在是中国封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因。

高一政治必修一知识点总结(人教版)

第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币 1、商品 ①含义②必须具备的条件： ③商品的两个基本属性： 2、①货币产生②货币的本质--一般等价物（本质）是商品。原因：产生：它本身是一种商品，作用：它同一般等价物一样，表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。③货币的职能： 4、社会总需求与总供给不平衡引起的①通货膨胀②通货紧缩 ①实质：供小于求，表现：物价上涨，纸币贬值。影响：纸币贬值，物价上涨，购买力下降，生活水平下降，商品销售困难，经济秩序混乱。 ②实质：供大于求，表现：物价下降，纸币升值。影响；物价下降，在一定程度上对人民有好处，但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性，使经济萧条，影响人民生活水平提高，导致市场消费不振，对经济长远发展，人民长远利益不利。第二课、多变的价格（一）影响价格的因素： 1、影响价格的因素： ①影响价格的因素： 2、供求影响价格。 ①供不应求，价格升高。 A、卖方市场：含义，由卖方起主导作用的一种市场类型。 B、表现：由于供不应求，卖方在市场交易中处于有利地位，即使提高价格，也能把商品卖出。 ②供过于求，价格降低。 A、买方市场，是由买方起主导作用的一种市场类型。 B、表现；由于供过于求，买方在市场交易中处于有利地位，价格通常趋于下降。 3、价值决定价格：（1）价格与价值的关系。 ①A、在市场经济中，价格最终是由价值决定的。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。 B、商品价格的高低，因为它们所含价值量不同。在其他条件不变情况下，商品价值量越大，价格越高；价值量越小，价格越低。（2）社会必要劳动时间决定商品价值量。 ①价值量的决定因素：不能由个别劳动时间决定，而是由生产商品的社会必要劳动时间决定。 A、社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品的需时间。 B、个别劳动时间即商品生产者个人生产某种商品所用的时间。 ②商品价值量与社会必要劳动时间成正比。商品耗费社会必要劳动时间越多，其价值量越大，反之越小。（3）①商品的价值量与社会劳动生产率成反比。

高中思想政治必修二复习提纲

思想政治【必修二】笔记前言 1、政治的含义：（1）从政治与经济的关系角度看：政治就是经济的集中表现。政治与经济的关系：经济决定政治，政治反作用于经济。（2）从政治与阶级的关系角度看：在阶级社会中，政治的实质就是阶级关系与阶级斗争。（3）从政治与政权的关系角度看：政治的核心问题是国家政权问题。剥削被剥削 2、阶级社会奴隶社会：奴隶主←→奴隶封建社会：地主←→农民资本主义社会：资本家←→无产阶级第一单元公民的政治生活一、人民民主专政 1、国家的基本知识：（1）国家的含义：国家是阶级矛盾不可调和的产物（是一个阶级镇压另一个阶级的工具。）（2）属性根本属性：阶级性主权属性（对内具有至高无上性，对外具有神圣不可侵犯性。）社会属性（3）国家性质（国体） ①含义：是指社会各阶级在国家中的地位，具体说就是国家政权掌握在哪一

个阶级手中，哪一个阶级是统治阶级，哪一个阶级是被统治阶级。 ②决定因素：国家性质是由占统治地位的阶级的性质决定的。 2、我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 3、我国的人民民主专政（1）最大特点：就在于它与剥削阶级掌握的国家政权不同，对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政。（2）民主的特点广泛性表现为：①民主权利广泛②民主主体的广泛真实性表现为：①人民当家做主的权利有制度、法律和物质的保障。 ②随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。 ③人权事业取得进展。 4、我国的专政（1）对象：少数敌对分子和敌对势力。（2）原因：在现阶段国内仍有破坏社会主义制度，危害社会安定的敌人存在。（3）意义：维护社会治安和社会秩序，保护国家、集体和公民的合法权益不受侵犯，保障人民民主，保卫社会主义现代化建设。 5、民主与专政的关系区别：（1）含义不同：民主是指在统治阶级范围内，按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的国家制度。专政，即主要依靠暴力实行统治。

高一政治必修一第一课笔记归纳

高一政治必修一第一课笔记归纳 1、商品是用于交换的劳动产品。此概念是历史范畴，而非永恒范畴。 2、货币和商品比较，货币出现得晚。货币是商品交换发展到一定阶段的产物。 3、交换经历了哪几个阶段? 1物物交换：商品——商品 2商品——大家都乐意接受的商品一般等价物——商品一般等价物：它表现其他一切商品的价值，充当各种商品进行交换的媒介。 3商品——货币——商品 4、货币的含义：从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品。 5、货币的本质：一般等价物 6、货币的基本职能 1含义：是货币本质的体现，指货币在人们的经济生活中所起的作用。 2两种基本职能： A价值尺度——观念中的货币价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值。 B流通手段——现实中的货币 7、商品流通：货币充当商品交换媒介的职能公式：商品——货币——商品 8、纸币发行是不是越多越好?不是。流通中所需要的金属货币量=商品价格总额/货币流通次数纸币是国家规定的货币符号，如果滥发纸币，会导致纸币贬值，物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序。纸币也不是越少越好，如果纸币发行量小于所需的货币量，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。 9、在核算一定时期的各项经济收支往来时，人们通常使用的两种结算方式：现金结算;转帐结算 10、信用工具分类：

1信用卡：银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。信用卡的特点：信用卡集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。 2支票：活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或持票人的票据。 A分类：现金支票和转帐支票 B共同点：不准流通转让。 11、外汇 1含义：是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 2汇率：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。 100单位外币可以兑换成更多的人民币——外币对人民币的汇率升高——人民币贬值 100单位外币可以兑换成更少的人民币——外币对人民币的汇率降低——人民币升值 12、人民币稳定的意义：保持人民币稳定即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币实际有效汇率稳定，对实现扩大就业，经济增长和国际收支平衡，促进国民经济持续快速健康发展有重要意义。掌握规律任何一门学科，都有其编写规律，高中政治课程也不例外。如果掌握了该门学科的编写规律，也就能悟出其学习规律。高中政治课的编写的规律大致是主题的介绍，意义的讲解，然后提出要求这三大部分。当教师引导学生把握了教材的编排结构与规律后，学生就能从整体上把握教材的结构与规律，而不至于只知道一节课的内容，却不知道这节课在整个教材中的“地位”，从根本上解决学生不会学习的问题。抓住内涵学习政治课，首先要让学生明白，学政治重在学习观点，树立起正确学习政治的意识后，就会有意识地思考，当前这堂课学到的观点是什么?而对于每一个观点，不能光了解观点的表面，还要理解其内涵。学会变通高中学生在学生过程中，往往存在一个通病，就是不会变通，有些学生认为，教材好学，题目难做，所以，学生在学习政治课的同时，一定要学会变通。老师在出卷时，不

高中政治必修三知识点总结

高中政治必修3知识点总结第一课文化与社会 1、文化是什么（1）文化是一种精神现象 “文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。（2）文化是一种社会现象文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的。纯粹“自然"的东西不能称为文化。有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。(社会实践是文化的源泉) （3）一个人文化素养的形成每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。（4）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 2、文化的力量文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响（注意：影响有好有坏），不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用；反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。 3、经济、政治、文化之间的关系（1）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。（2）文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响：不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。

不同性质的文化对社会发展的作用不同。（先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。） 4、文化与经济相互交融在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。 5、文化与政治相互交融随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。文化与国际政治相互交融，成为当代国际政治斗争的重要内容。世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。 6、文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈。文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。 7、中国如何应对文化发展上面临的严峻挑战？（从文化角度分析）我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。第二课文化对人的影响 1、文化对人影响的来源文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。 2、文化对人有哪些影响？文化影响人们的交往行为和交往方式。文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 3、文化对人的影响特点

人教版思想政治必修三必背提纲(全)

政治提纲必修3（必背）平度一中思想政治

背诵目录第一单元文化与生活第一课文化与社会 1.文化 ⑴文化的内涵： ⑵文化的特点 ⑶文化的力量 2.文化与经济政治的关系 ⑴文化与经济政治相互影响 ⑵文化与经济相互交融 ⑶文化与政治相互交融 ⑷文化在综合国力的竞争中（文化在综合国力中的地位）第二课文化对人的影响 1.文化对人的影响 ⑴文化的来源： ⑵文化的表现： ⑶文化的特点： 2.文化塑造人生 3.拓展 ⑴文化的作用第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播 1.文化多样性的表现 ★⑴民族节日的形成和价值 ★⑵文化遗产的含义、地位和作用（意义） 2.文化多样性 ★⑴文化是民族的（原因和含义） ★⑵文化是世界的（原因和含义） ⑶尊重文化多样性的正确态度 ★⑷尊重文化多样性的原因 ★⑸尊重文化多样性的必要性 ⑹尊重文化多样性的原则 3.文化传播 ★⑴途径 ★⑵现代文化传播的手段——大众传媒（特点和作用） ⑶文化交流：怎样做传播中华文化的使者？ 4.拓展 ★★⑴如何尊重文化多样性? ★★⑵文化交流的意义（原因）第四课文化的继承性与文化发展 1.传统文化的继承 ★⑴传统文化的基本特征 ★★⑵传统文化作用（影响、重要性） ★★⑶对待传统文化的态度2. 文化在继承中发展 ★⑴文化继承与发展的关系是什么？ ★⑵怎样处理继承和发展的关系？ 3. 影响文化发展的重要因素 ★⑴影响文化发展的重要因素有哪些？ ⑵社会制度的更替（外部因素） ⑶科学技术的作用 ⑷思想运动的作用 ⑸教育的作用第五课文化创新 1. 文化创新的源泉和作用 ★⑴文化创新的源泉 ★⑵文化创新的作用（意义） ⑶文化创新的主体 ★⑷文化创新的途径 2.拓展 ⑴为什么要进行文化创新？ ★★⑵怎样进行文化创新？ ★⑶如何把握好当代文化与传统文化的关系？ ★⑷如何处理好民族文化与外来文化的关系？第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化 ★★1.中华文化的基本特征： 2.源远流长的中华文化 ★⑴源远流长的原因：(为什么说中华文化源远流长？) ⑵文字的作用 ⑶为什么说汉字成为源远流长的重要见证？ 3.博大精深的中华文化 ★⑴博大精深的表现： ⑵我国区域文化的成因及相互关系 ⑶中华文化和民族文化之间的关系？ ★★⑷包容性的含义和作用（意义）第七课我们的民族精神 1.永恒的中华民族精神 ⑴民族精神的重要性 ⑵民族精神的必要性 ★★⑶中华民族精神的基本内涵 ⑷中华民族精神与中华文化的关系 ⑸中华名族精神的核心——爱国主义 2.拓展 ★★⑴怎样弘扬和培育中华民族精神？ ★★⑵为什么要弘扬和培育民族精神？ ⑶中华民族精神及其的丰富和发展（作原理）

高一政治必修一知识点笔记.doc

高一政治必修一知识点笔记_99 A、价值是价格的基础，价值决定价格。 B、供求影响价格。供不应求，价格上涨;供过于求，价格下跌。 ☆☆2.价格变动对人民生活的影响：(需求曲线和弹性、互补品、替代品) ①价格影响消费需求。一般来说，商品价格上升，需求(购买、消费)会减少;商品价格下降，需求(购买、消费)会增加; ②价格变动对生活必需品的需求量影响较小(需求弹性小);价格变动对高档耐用品的需求量影响较大(需求弹性大); ③商品的需求量还受相关商品价格变动的影响; 当一种商品价格上升，其需求量会减少，其替代品需求量会增加，互补品需求量会减少; 当一种商品价格下降，其需求量会增加，其替代品需求量会减少，互补品需求量会增加。 ☆☆3.价格变动对生产经营的影响：①调节产量。②调节生产要素的投入。

③依靠科技进步和科学管理，提高劳动生产率。④以市场为导向，生产适销对路的高质量产品。二、消费 ☆☆☆1、影响消费的因素及提高消费水平的措施影响消费水平的根本因素是经济发展水平。提高居民消费水平最根本的就是大力发展生产力、提高国家经济发展水平。收入是消费的基础和前提。要提高居民消费水平必须保持经济稳定增长，增加居民收入。消费水平还受未来收入预期影响。要提高居民消费水平就必须增加就业、完善社会保障体系，减少其后顾之忧。收入差距会影响社会总体消费水平，收入差距过大，总体消费水平降低。要提高社会总体消费水平必须贯彻落实科学发展观;加强宏观调控，采取财政、税收等手段调节收入分配;统筹城乡、区域协调发展，缩小收入差距，关注社会公平。物价变动会影响人们的消费需求(购买力)。要大力发展生产，保证市场有效供给;要加强宏观调控，稳定物价。 6.人们的消费行为还受到消费观和消费心理的制约，应引导人们树立正确的消费观。 7..政府要培育新的消费热点，加快消费结构升级，提高消费水平，

高中政治必修二笔记

第一课生活在人民当家作主得国家第一框题:人民民主专政一、国家 1、本质国家就是经济上占统治地位得阶级进行阶级统治得工具。 2、根本属性阶级性就是国家得根本属性。二、我国得国家性质 1、我国得国家性质人民民主专政得社会主义国家。 2、人民民主专政得本质与特点 (1)本质人民民主专政得本质就是人民当家作主。 (2)最大特点对人民实行民主,对极少数敌视与破坏社会主义事业得敌对分子实行专政。三、我国人民民主得广泛性与真实性 1、人民民主得广泛性人民民主得广泛性不仅表现在人民享有广泛得民主权利,而且表现在民主主体得广泛性。

2、人民民主得真实性表现在人民当家作主得权利有制度、法律与物质得保障,人民能够自己管理国家第二框题:政治权利与义务四、我国公民得政治权利与义务 1、政治权利与自由 (1)选举权与被选举权选举权与被选举权就是公民基本得民主权利,行使这个权利就是公民参与管理国家与管理社会得基础与标志. (2)政治自由(3)监督权 ★ 2、政治性义务 (1)维护国家统一与民族团结; 国家得统一、民族得团结就是我国顺利进行社会主义现代化建设得根本保证。 (2)遵守宪法与法律; (3)维护国家安全、荣誉与利益; (4)服兵役与参加民兵组织。五、公民参与政治生活必须遵循得基本原则 1、坚持公民在法律面前一律平等得原则 ★2、坚持公民权利与义务得统一得原则关系

在我国,公民得权利与义务就是统一得,二者不可分离。权利与义务在法律关系上就是相对应而存在得。公民在法律上既就是权利得主体,又就是义务得主体。权利得实现要求义务得履行,义务得履行要求权利得实现。 3、坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合得原则。第三框题:政治生活六、政治生活得主要内容 1、行使政治权利,履行政治性义务(基本内容) 2、参与社会公共管理活动 3、参加社会主义政治文明建设坚持党得领导、人民当家作主与依法治国得有机统一,就是我国社会主义政治文明得本质特征。 4、关注我国在国际社会中得地位与作用第二课我国公民得政治参与第一框题:民主选举一、直接选举、间接选举、等额选举、差额选举等选举方式及各自得优点与局限性二、选举方式受社会进步、经济发展状况得制约 1、制约选举方式得因素社会经济制度、物质生活条件、选民得文化水平 2、我国目前得选举方式直接选举与间接选举相结合

高二政治必修三文化生活期末测试题

高二政治必修三文化生活期末测试题考试时间90分钟总分100分第1部分选择题（每题2分，共50分）答题卡 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 一、单项选择题(25×2) 1.在长期的生产劳动和社会生活中，广东人民创作了《赛龙夺锦》、《旱天雷》、《步步高》、《雨打芭蕉》等一大批富有岭南特色的经典音乐，享誉中外。这说明( ) ①人们在社会生活中获得和享用文化②人们在实践中创造和发展文化 ③文化就是人类的精神产品④人民群众需要健康有益的文化 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2.冼星海在抗日战争时期创作了《黄河大合唱》等名曲，并产生了广泛的影响。这表明( ) A．人们在社会实践中创造并享用文化 B．文化具有丰富的表现形式 C．文化的发展与社会实践同步 D．文化创造的主体是知识分子 3.一位哲学家曾做过这样的比喻：政治是骨骼，经济是血肉，文化是灵魂。下列说法对经济、政治和文化之间关系的表述正确的是( ) A．没有文化，政治和经济就不会存在 B．经济和政治是由劳动者创造的，文化是由知识分子创造的 C．经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映 D．政治由文化、经济所决定，又给予文化和经济以重大影响 4.党的十七大报告中首次使用了“软实力”概念。“软实力”是同国家军事、经济力量等组成的“硬实力”相区别的一个概念。一般认为，“软实力”是指精神力量，是包括文化、制度、价值观念等所谓的软件要素表现出来的能力。强调“软实力”是看到了( ) A．国家军事力在综合国力中已不重要 B．文化在综合国力中的地位和作用越来越突出 C．文化软实力日益成为综合国力的基础 D．保障人民文化权益的重要性 5.清华大学的“自强不息，厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟．励学敦行”、北京师范大学

(完整版)思想政治必修三文化生活知识点总结

必修三《文化生活》知识点总结第一课文化与社会 1. 文化的内涵文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 2. 文化的特点 (1)文化是人类社会特有的现象。 (2)每个人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。 (3) 人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质产品。 (4)文化有其自身的传承性、相对独立性。 3. 文化的形式（1）文化具有非常丰富的形式，如思想、理念、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等属于文化。（2）其中包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 4. 文化的作用（1）总体：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。（2）文化对社会作用 ①文化与经济相互影响相互交融一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济。在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越重要。 ②文化与政治相互影响相互交融一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济。随着民主和法制建设的发展，需要更高的文化素养。反对文化霸权主义、文化侵略，提高文化软实力、竞争力、影响力 ③文化对综合国力的作用文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。对于发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。（3）文化对人的作用丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展

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