搞好初高中化学教学衔接应该注意的问题-最新教育文档

搞好初高中化学教学衔接应该注意的问题

我省已经实施新课程改革多年了,尤其是2008年我省又在全国率先实施素质教育,规范教育教学行为,这就要求学生应具有扎实的基础、更强的学习能力和探索精神,以适应新的要求。如果高一新生仍然沿用初中的学习方法去对付高中的学习,就不能很快适应高中化学的学习。高中化学不论从知识的内容、结构、深度、广度,还是从学习要求上都比初中化学要求更高,因而搞好初高中化学学习的衔接,是高中新生学习化学的一个非常关键的环节。搞好初高中化学学习的衔接,需注意以下三方面:

一、注意知识的阶段性、发展性

高一新生在学习高中化学知识时,往往受初中知识的局限,对于不符合初中所学规律的知识持怀疑态度,学生的这种迷惑的心态会给学习新知识带来一定的心理障碍。如Fe与CuSO4的反应,高一新生认为是置换反应,而对高一教材中把该反应说成是一个氧化还原反应很难接受。再如Ca(ClO)2+2HCl=CaCl2+ 2HClO的反应,明明没有气体、沉淀、水生成,为什么可以发生,而且还属于复分解反应?对于这些问题,学生们应该意识到知识是有阶段性和发展性的。低年级学生由于知识水平有限,对问题的解释往往要求浅显易懂;随着年级的升高,知识面的拓宽,原有的知识不一定能解释现有的问题,知识也就随之加深。学习中要注意不要拘泥于初中的认识和知识结构,应及时总结规律,充

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