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2014-2015学年高中英语 Unit 2 Sailing the oceans测试题(湖北)新人教版选修9

2014-2015学年高中英语 Unit 2 Sailing the oceans测试题(湖北)新人教版选修9
2014-2015学年高中英语 Unit 2 Sailing the oceans测试题(湖北)新人教版选修9

2014-2015学年高中英语 Unit 2 Sailing the oceans测试题(湖北)新人

教版选修9

Class: Name: Marks: 满分(120)

第一部分词汇知识运用(共两节,满分30分)

第一节多项选择(共10小题;每小题1分,满分10分)

1. Although the computer becomes more and more powerful, I don’t think it will completely _____ teachers in class in the future.

A. encourage

B. replace

C. require

D. disturb

2. Take care not to keep your children _____ to bad books, computer games or websites, all of which are harmful to their physical and mental health.

A. applied

B. adjusted

C. exposed

D. informed

3. Having _____ their children’s future, the Greens finally decided to move to New York to provide a better environment for them.

A. reflected on

B. agreed on

C. taken on

D. relied on

4. The authorities have promised to _____ the case further before they can come to a conclusion about it.

A. look out

B. look up

C. look through

D. look into

5. _____ trade and investment cooperation between China and Russia, the cultural exchange is also expected to increase in the following years.

A. In search of

B. In place of

C. In addition to

D. In exchange for

6. If your goal is to change to a new career, don’t focus too _____ on one “perfect” job; otherwise you might miss out on something else equally good, or even better.

A. narrowly

B. logically

C. slightly

D. similarly

7. “I still hope that EU leaders choose union rather than division, but what they are saying is not _____ with what I am hoping for,” said Mr. Lee.

A. strict

B. popular

C. familiar

D. consistent

8. According to the regulations of most companies, everybody is to go through a three-month trial period before being accepted as a(n) _____ member of staff.

A. important

B. contemporary

C. permanent

D. active

9. The world population has reached 7 billion, which is no doubt a great _____ for the resources on the earth.

A. conflict

B. challenge

C. drawback

D. reaction

10. It is hoped that the campaign can raise the public _____ of risk factors for AIDS and promote prevention.

A. doubt

B. instruction

C. information

D. awareness

第二节完形填空(共20小题;每小题1分,满分20分)

Getting Ready for Tomorrow

Have you heard about the sign posted on a farmer’s fence? On the other side of the fence lives the 11 bull you can imagine. It intends to strike 12 into the hearts of passers-by. It reads: “Don’t a ttempt to cross this field unless 13 can do it in 9.9 seconds. The bull can do it in 10!”

Isn’t that the way it is in 14 ? We have to be 15 when the opportunity arises or else we will have little chance of 16 . Sixth-grade schoolteacher Ms. Shelton 17 so. Students remember how she walked in on the first day of 18 and began writing words of eighth-grade on the blackboard. They 19 protested the words were not on their level and they couldn’t 20 them. But their teacher 21 that the students could and would learn them. She said she would never 22 . She ended by saying one of the students in that classroom could go on to greatness, maybe even be President someday, and she wanted to 23 them for that day.

Ms. Shelton spoke those words many years ago. Little did she know someday one of her students —Jesse Jackson —would take them 24 . She believed that if they were well prepared, they could achieve high goals.

“I want to be doing something more 25 than what I’m doing now,” a young man once said to me. He felt like what he was doing was just not that important. Other people have 26 things to me such as, “I only wish I had a meaningful relationship.” And, “I’d really like to get a better 27 , but I just don’t see how.” You fill in the blanks. What is it you would like to 28 that isn’t happening? Perhaps the 29 is that you are not yet ready. Maybe you need more 30 to prepare before you are truly ready for what you desire. Think of today as another chance to prepare yourself for that exciting future you are looking for.

11. A. meanest B. fattest C. cleverest D. best

12. A. disappointment B. shock C. fear D. guilt

13. A. we B. they C. it D. you

14. A. study B. business C. life D. practice

15. A. strong B. ready C. cautious D. patient

16. A. growth B. assistance C. success D. service

17. A. believed B. finished C. explained D. heard

18. A. week B. class C. year D. summer

19. A. quickly B. frequently C. generally D. calmly

20. A. spell B. find C. copy D. learn

21. A. imagined B. proved C. insisted D. indicated

22. A. slow down B. turn up C. go off D. give in

23. A. praise B. prepare C. reward D. invite

24. A. proudly B. seriously C. nervously D. happily

25. A. significant B. convenient C. interesting D. amazing

26. A. introduced B. offered C. devoted D. said

27. A. journey B. game C. job D. room

28. A. end B. pause C. gather D. happen

29. A. news B. answer C. situation D. opinion

30. A. time B. equipment C. space D. nutrition

第二部分阅读理解(共20小题;每小题2分,满分40分)

A

When I spend time on social media sites and see people complaining about how much they hate their parents or are annoyed by their families, I am reminded how grateful I am for having a close relationship with my family, especially my parents.

My parents divorced before I was two years old. This is not uncommon in our generation.

I think a lot of students feel annoyed or stressed from having divorced parents and can have

a lot of anger and emotions and blame them on their parents. This has never been the case for me. Although it’s not always sunshine and rainbows in my family, I know there is nothing comparable to the love my parents have for me.

It can surprise people when they see me constantly texting my mom throughout the day. Just like any normal relationship, we fight from time to time, but it usually doesn’t take more than five minutes before we apologize. My relationship with my dad has had its trials, but I’m definitely a daddy’s girl. I know so many people who dislike t heir fathers or have nearly no relationship with them, and I cannot imagine having those thoughts or problems. It shocks me that some people can be so unappreciative of their parents and families, because I was raised to always value my family to the fullest.

The unconditional love my parents have provided me can sometimes go unnoticed, and that makes me feel bad. I have an amazing support system and guidance through my parents, and, even if I get stressed out, I would never say I hate them. I challenge everyone to think before they post a status saying their parents are on their nerves. Not every moment is going to be perfect with our parents, but try and remember that there is only one mother and one father that we are blessed with and we should be thankful for them — even in the moments of anger.

北师大版高一英语Unit单元知识点归纳

点归纳it1 知识Un 一、短语11.make sure that+句子确保 1. live this lifestyle 过这种生活方式 通过远程学习12.by distance learning2. go off (闹钟等)响13.take up sth 占据(时间、空间)忍受,遭受3.suffer from 到…频道14. switch over 4.be filled with充满着to转换 5.graduate from从…中毕业换衣服ed15.get chang …去散步16. take…for a walk 带喜欢做某事6.be fond of doing sth t stand doing7.can'不能忍受做某事…17.as soon as 一.就 吃早餐8. complain about sth抱怨做事18. have breakfast 20.be ready for 为…赢得某人支持9.win support from sb 做好准备变的厌烦10. be free of sth 免于,摆脱20. get bored 二、词性转换设计者designer(vt.)设计(n.)10. design peace1.peaceful (adj.)和平的;(n.)和平 广放松的;2. relaxing (adj.) (n.)登广告; advertisement11.advertise(vt.) relax(vt.)放松告有压力的stressful(n.)3.stress 压力;(adj.) (vt.)4. complain抱怨;病12.sick(adj.)有病的;抱怨complaint(n.) sickness (adj.)人;5. person(n.)personal个人的拥挤的crowded(adj.) 13. crowd(n.)人群; (n.)(n.)reduction 6. reduce减少;减少presentation展现14. present(vt.)展现(adj.)遥远的(n.) organization(vt.)7. organize组织组织15. distance(n.)距离;distant骑自行车(n.)骑自行车(vt.)偏爱preference; (vt.)8.prefer 更喜欢(n.);cycling16. cycle graduation毕业;9. grduate(vt.)毕业(n.) 三、重点句型1. Of course, I couldn't live this lifestyle without a good wife. 当然,没有一个好妻子我不可能按这种生活方式生活。 2. As soon as I hear my alarm clock, I jump out of my bed. 我一听到闹钟响,就马上跳下床。 3. It takes me less than fifteen minutes to wash, get changed, have breakfast, leave home and get on a bus. 在不到15分钟的时间里,我洗漱更衣,吃早餐,出门,然后坐上公交车。 4. I am always the first person to get to the office. 我总是第一个到达办公室的人。 5.But I try to work hard so that I can make more money for them. 但我得拼命工作,好为他们赚更多的钱。 6. That's what people call the underground in London. 那就是伦敦人称为地铁的 东西。 7. Usually, it't find anywhere to sit. 's so crowded that I can

高中英语有效教学的策略

高中英语有效教学的策略 发表时间:2013-03-21T16:13:08.077Z 来源:《中国科技教育·理论版》2012年第12期供稿作者:吴丹丹 [导读] 现代高中英语教学的首要目的应是帮助学生取得持续发展的基础,以适应未来社会的发展需要。 吴丹丹江苏省灌南县第二中学 222500 摘要本文笔者对高中英语有效教学的策略进行了探索。 关键词高中英语有效教学策略 现代高中英语教学的首要目的应是帮助学生取得持续发展的基础,以适应未来社会的发展需要。现代英语专家、学者们大量的研究发现:词汇困难频繁地影响着口头交际,交际的中断常常是人们不能适当使用词汇所致。所以,我在教学中主要采用了如下的英语词汇教学策略: 一、高中英语词汇教学策略 导入( Presentation)。单词的呈现最好在上下文中。只是为教单词而单词,孤立地呈现,既枯燥又乏味。我通常以介绍和讨论关键词(与文章主题思想紧密相关的词语)来启动学生已有的知识。关键词可以由教师课前有意识地精心挑选,在上课时进行介绍;也可让学生在课堂上通读课文,引导学生进行课堂讨论,找出文中的关键词语。这样就把学生的思路引到了文章的脉络上。这些关键词串成一条线,高度浓缩了文章的内容,使学生对整篇文章的内容有了总体的了解。 讨论( Discussion)。通过分组讨论思辨,积极活动产生头脑风暴来发展语言的应用能力,调动学生已有的词汇知识,发表学生自己对文章内容的观点和看法,实现知识向能力迁移,使他们在尝试错误与“词义达到”时,加强学生头脑中的知识的重新构建。 活动( Activity),通过复述或表演来加深对文章的理解,深化学生对新学词汇的理解。小组活动能减轻学生在参加语言交际活动中可能产生的焦虑心理,使他们表现出更大的学习积极性和创造性。小组活动也能使学习者个体在课堂上有更多的时间和机会来练习使用目的语。大量研究表明,学习者在交际过程产生的交互修正能大大增加语言习得的可能性。此外,将讨论模式运用于课堂教学可以减轻学生的被动性以及对记忆的过分依赖。 强化( Reinforcement)。通过口头、笔头练习或游戏,来检测学生对文章的理解,达到巩固所学词汇之目的。课外有条件的话,以E-mail的形式,建立校园网上作业----作业“超市”,加强师生联系,让学生摄取更多有用的信息。在强化阶段,应进行适当的超量学习。刚刚完整地记忆所学材料后再继续用50%的时间和精力去重复记忆能获得最佳效果。就是说,刚刚能完整地记住的时间或次数定为100%,再继续用50%的时间或次数去记忆,效果最佳。 我们的英语教学中阅读词汇向听力词汇转化是一个薄弱环节。通过大量的阅读可提高词汇自动化程度。教师应指导学生先从简单易懂、生词少的文章读起,然后配合核心单词和词组的学习,读一些含有常用词汇、出现频率高的词汇的文章,以此来巩固已学词汇,逐步达到词汇辨认自动化。然后利用多媒体辅助教学强化学习效果。并且对有些内容幽默有趣的文章,通过背诵、讲故事等形式,促进阅读词汇向听力词汇的转化。 二、英语语篇教学策略 语篇教学从理解整篇内容入手,运用所学语言和知识浏览和捕捉重要语言线索,对所读文章获得一个总体印象,然后分段(语篇)找出中心思想和主要信息,对文章进行表层理解;在此基础上,来理解作者的意图和立场,对篇章进行深层理解:然后学生根据作者所表达的内容,说出自己的看法、观点,进行评价性理解。因此,我们在对英语课的设计过程中,围绕这三个理解,具体可采用以下教学策略 1.导入(呈现):通过有效的导入能丰富和激活学生的背景知识,背景知识对篇章的理解要大于语言知识。 2.速读:对整个篇章有个大致了解,能回答一些识记性的问题。 3.理解:通过作记录、问答、找中心、关键词( key words)等途径来检查学生对文章的表层理解。 4.精读:通过精读,使学生掌握文章中所内含的信息。了解各语篇的含义、作者的写作意图,对文章进行深层理解。 5.复述(激情表演).通过复述或表演来加深对文章的理解,深化学生的语言应用能力。更好地服务于速读和精读这两个环节。 6.讨论:通过分组讨论或俩俩讨论来发展语言的应用能力,发表学生自己对作者所发表内容的观点、看法,实现知识向能力迁移。还有对篇章进行评价性的理解。 7.巩固:巩固本课的内容,加深记忆。可通过一些口头或笔头练习,来检测学生对该篇章的理解,达到巩固的目的。 语篇教学要求教师在课堂教学中要不断注重向学生传授各方面的知识,扩大他们的知识面。具体说来,在课堂教学实践中,教师不能仅仅满足于对教材中的语言难点的分析和训练,而要善于挖掘教材中的那些含有民族文化背景知识和社会内容的语言现象,并结合这些语言现象,广泛地向学生传授文化、语用、认知、文体等方面的知识。这样才有可能真正提高外语应用能力。 语篇理解是一个双向的心理过程,要正确理解作者的思想,就需要运用读者自己脑子里储存的知识。在语言交际中,听者和读者往往根据说者和写者发出的语言信息,在自己的记忆中搜寻有关这方面的知识和经验来对可能发出的话语信息进行预测、假设和推断,从而达到理解。因此,这对教师提出了更高的要求,他不但要备课,更要备“人”,以填补学生的信息沟(information gap)。教师要根据不同的教学对象、内容和阶段,精心备课,以使学生能在课堂上通通自身的实践,掌握学习和运用语言的能力,真正提高英语教学效果。

高中英语学法指导

高中英语学法指导 迈进高中的校门,面对全新的学习环境,同学们进入了一个新的学习阶段。学习内容及难度与过去初中有了很大的改变,因而学习方法也应当相应地有所改变。在初中阶段,英语学习主要重视对于简单英语知识和语法的学习,而到了高中阶段则侧重于培养英语的的综合能力,这就需要我们把学到的知识灵活运用到对语言、文章的理解中,不断提高分析判断能力、逻辑思维能力和语言运用能力。因此我们应当讲求学习策略,制定符合自己的学习方法和目标,力争从一开始就养成一个良好的学习习惯,使自己充满信心,学好英语。 一、学习英语首先从总体上中要注意的几点: 1、要点滴积累,不要急于求成。 记住:Rome isn’t built in one day! (罗马不是一天就建成的)。急于求成就可能会造成消化不良,或者一事无成的结果。急于求成往往表现为对自己提出过高的要求。这样做往往会给自己很大压力,进而对自己逐渐失去信心,失去兴趣。只有逐步的积累,才能聚沙成塔、集腋成裘,由量的积累进而实现质的变化,从而实现英语成绩的飞跃提升和自己语言运用能力的提高。 2、要把握英语学习的规律,善于积累。 语言的学习应听、说、读、写全面发展,在开始阶段应侧重以听说为主。然后逐步加大阅读,毕竟高中英语学习阶段主要以阅读理解是主要的培养目标。养成每天阅读一定的英文的好习惯会让你终身受益。 记住:Ten mimutes every day is better than ten hours in a day! 我们要尊重记忆规律,利用点滴时间,与其他学科穿插进行。特别是早晨是学习英语的大好时光。 3、要树立信心,不要妄自菲薄。 “有的同学在初中阶段英语学习的并不是很好,对高中学习也失去了信心。其实,语言学习就是一个积累的过程,只要我们在高中阶段认真学习,把握英语学习的规律,就一定能够将这一学科学好。无数的实践也反复证明了这一道理,很多在初中阶段英语基础并不是很好的同学,到了高中之后掌握了正确的学习方法并且努力学习,一样可以将英语学得很好。 4、要做到博闻强识,加强背诵。 许多语言教育专家指出:语言能力的强弱与掌握语言材料的多寡成正比。语言材料输入量越大,语言能力提高越快,其中背诵是一种强化语言材料输入的好方法,是不可缺少的语言学习环节。另外还要学会主动出击,不要坐等人教;要持之以恒,不要三天打鱼两天晒网。 二、高中阶段具体的学习方法 1、把握好课堂学习这一主阵地。 课堂上要积极参与,不能做被动的听众。提高课堂效率,珍惜每一次练习机会。要想在课堂上提高效率,那课前的预习就显得尤为重要了。在预习时,我们要结合课后的notes(注释)熟读课文,了解生词在文章中的使用,标出难点。同时在课堂上要做到认真听讲,积极回答;我们还要学会记笔记,因为理解≠记住≠灵活运用。因此,对好的例句、词语辨析、常用句型、文化差异,中英文差异,习俗差异都可作些笔录。既可以在课上去记,同时课下还要进行认真的补充和整理,要将英语笔记作为我们学习英语的一笔宝贵的财富。语法的框架。 关于语法知识的学习:掌握一定的语法知识是必要的,它是基础,也是高中英语模块教学的重点。中国人学习外语应该学点语法,但是过分地研究语法是不利于能力的培养的,这也是中国人学习英语的误区。因此我们学习语法的时候,不是单纯的记忆语法的条文,而是看语法在实际语境中是如何应用的。语法会对其他能力的形成有很大的影响,缺乏的扎实的语法基础就无法读懂结构复杂的长句,阅读能力和书面表达的能力也因此而受到牵制和影响。切记:语言的意义决定语言的形式。我们在学习时一定要再具体的语境中去分析句子,认真分

北师大版高中英语必修一UNIT 1 Lifestyles

高中英语学习材料(灿若寒星*制作整理) UNIT 1 Lifestyles Ⅰ学习目标 单词Warm -up boring, relaxing, stressful, peaceful, active, interesting, dangerous, exciting Lesson 1 sports programmes, TV series, cartoons, game shows Lesson 2 stress, studio, expert, pressure, social, reduce, organise, prefer, stand Lesson 3 support, solve, design, volunteer, challenge, advertisement, presentation Lesson 4 accountant, crowded, career, otherwise, nearby Communication Workshop classical, formal, style, cycle 短语Warm-up once a week, in one's free time Lesson 1 switch on/off/over, go off, take up, be filled with, complain about Lesson 2 suffer from Lesson 3 graduate from, be excited about, make a decision, be prepared for, meet challenges, to tell the truth, have a long talk, win one's support, be proud of, solve problems Lesson 4 distance learning, music fan, weather forecast Communication Workshop at the moment, over the years 句型I think... but... I find... very... I prefer/like/enjoy... because... I can't stand... 交际用语All the best. Can you give me...?How about...? Why don't you...? 语法一般现在时和现在进行时 一般将来时will,be going to及一般现在时表示将来 Ⅱ质量检测

高中英语有效教学

《高中课堂有效教学》心得体会 佛冈县第一中学英语课组陈敏 当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济初见端倪。形势的发展,严峻的现实,使我们懂得教育的重要性,也使我们更加懂得有效教学的必要性。为了培养适应急剧变化的社会所需求的新型人才,各地对高中教育进行了大刀阔斧的改革。在新一轮课改中,核心是是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。由于素质教育的推行,要求各学校开齐开足课程,英语课时减少,而课程内容相对加大,造成教学任务大大增加,老师和学生压力都很大。此外,受教师的观念、水平以及教育资源等因素的影响,出现了用旧方法教新教材的现象,课堂教学不能促进学生进行有效的学习,促进学生全面发展的三维目标得不到落实,学生的创新意识、实践能力得不到培养。因此,我认为,教学的成功与否,在很大程度上取决于课堂教学是否有效,只有进行有效的课堂教学,才能顺利开展教育教学管理工作,取得显著的教学效果。 如何在新课程背景下把有效教学观融入英语教学中以实现有效教学? 对此,听了我校何高会校长主讲的《高中课堂有效教学》,结合自己的教学实践,我认为,教学的成功与否,在很大程度上取决于课堂教学是否有效,只有进行有效的课堂教学,才能顺利开展教育教学管理工作,取得显著的教学效果。 那么怎样进行课堂的有效教学呢?我认为如下几个方面是需要注意的。 一、有效教学的目标 有效教学的基本目标是通过教师在一段时间教学之后,学生达到预期的应有的进步和发展。有效教学的研究不仅仅是理论研究层面的问题,更是行动研究的实践问题,实施有效教学的研究,其主要目的是:一是转变教师的教学理念,研究有效教学策略,建构有效教学课堂新模式,提高课堂教学的效率与效益;二是改变学生学习方式,以饱满的精神状态积极参与课堂教学活动,实行师生互动、生生互动的探究式改革,学会并自觉地在已有的经验基础上建构自己的知识框架和理论体系;三是建构有效教学评价指标和评价体系,掌握有效教学的评价标准,而且能够灵活地根据具体的教学内容调整评价标准,科学地将定量与定性、过程与结果有机地结合起来,全面地评价学生的学习成绩和教师的工作实绩;四是提高教师的整体素质和业务水平,启迪教师实施反思教学,使大多数教师自觉地转

(完整版)北师大版高中英语单词表

必修一 Learning to learn Questionnaire 问卷,调查表 Matter 要紧,有重大关系 Partner 合作者,搭档 Unit 1 Warm up Lifestyle 生活方式 *shepherd 牧羊人 Peaceful 平静的,和平的 Relaxing 轻松的,放松的 Stressful 充满压力的,紧张的 Suppose 认为,猜想 Lesson 1 *series 系列节目;系列 TV series 电视连续剧 Cartoon 卡通片,动画片 Talk show 谈话节目,现场访谈 *complain 抱怨;投诉 *couch 长沙发,睡椅 Couch potato 终日懒散在家的人 Switch 转换,转变 Switch on 把开关打开,接通 Switch over 转换频道,转变 Switch off 把关掉,关上 BBC= British Broadcasting Corporation 英语广播公司 Portable 轻便的,手提(式)的 Remote 遥远的 Remote control 遥控 *workaholic 工作狂 Paperwork 日常文书工作 Alarm 警报,警告器 Alarm clock 闹钟 Go off (铃,爆竹等)响 Take up 占据 Be filled with 充满着 Urgent 急迫的,紧急的 Document 公文,文件 Midnight 午夜,半夜 Bored 厌烦的,不感兴趣的 Lesson 2 Stress 压力 Studio 演播室,工作室Expert 专家 Suffer 遭受(痛苦),感到疼痛Suffer from 忍受,遭受Pressure 压力 Social 社交的,社会的 Reduce 减少,降低 Organize 组织 Diet 饮食,节食 Prefer 更喜欢,宁愿 Stand 忍耐,忍受 Lesson 3 Volunteer 志愿者 Graduate 毕业 Minus 零下,负 Basin 脸盆 Challenge 挑战 Support 支持,支撑 Dial 拨(电话号码) Design 设计 Advertisement 广告Presentation 表演,展示 *slove 解决,解答 Lesson 4 Accountant 会计,会计师Tube (英)地铁 Crowded 拥挤的 Nearby 附近的 在附近 Otherwise 否则,另外Forecast 预报,预测 Crowed 人群,一伙人 Lung 肺 Sickness 疾病 Distance 距离 Distance learning 远程学习Cigar 雪茄烟 Communication Workshop At the moment 此刻,目前Over the years 数年间 *survey 调查 Classical 古典的 Mini-skirt迷你裙,超短裙Formal 正式的,合礼仪的Cycle 骑自行车

最新人教版高中英语必修5unit3重点单词短语

M5 Unit3 Life in the Future private school 私立学校public school 公立学校 in private 私下地 lack: lack sth (vt) 缺少……eg: lack courage/ confidence/ responsibility 缺乏勇气/信心/责任感be lacking in lack of sth (n) eg: The plants died because of lack of water. 同义词:be short of eg: I’m short of money. lack for nothing 应有尽有 press down 往下按 the press 新闻界 master a language 掌握一门语言master English 掌握英语 switch on/ off 开/ 关 take up a prize 接受奖励 rub one’s eyes 擦亮眼睛 remind sb of sth 提醒某人某事 remind sb to do sth 提醒某人做某事 be unsettled 不安的 as a result 结果是 suffer from 遭受 be similar to 与……相似 feel nervous and uncertain 感到不安 be understanding 能理解人的 make sb sleepy 人们感到昏昏欲睡 be known for 因……而出名be known as 作为……而出名 transport sb into the future 把人送到未来 hit by the lack of fresh air 由于缺乏新鲜空气 in no time立刻,马上 at any time 在任何时候 in time 及时;迟早,最终eg: In time, you’ll forget him. be back on one’s feet=well by doing 通过某种方式,手段 get lost 迷路 in all directions= in every direction 朝四面八方 sight: lose sight of 看不见 catch sight of 瞥见 at first sight 乍一眼 Out of sight, out of mind. 眼不见,心不烦。in sight 在视线范围内 slide into/ out of (slid, slid) 悄悄溜进/ 溜出 on earth 究竟 in length 在长度范围内at length 详尽地;最终 an optimistic view / a pessimistic view 乐观/悲观的观点

北师大版高一英语UNIT1单元试卷

北师大版英语模块一unit 1单元测试题2 第一部分英语知识运用(共两节,满分60分) 第一节单项填空(共30小题;每小题1分,满分30分) 从A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。 1.How beautiful you are today ! I like ______ design of your shoes. They are ______ match for your dress. A. a, the B. a, a C. the, a D. the, the 2. After he retired from office, Rogers ______ painting for a while, but soon lost interest. A. took up B. saved up C. kept up D. drew up 3. The evening party was well _____ and everyone had a good time in it. A. organised B. set up C. put on D. managed 4. The little boy entered the classroom without ______. A. noticing B. noticed C. being noticed D. notice 5. The message is very important, so it is supposed _______ as soon as possible. A. to be sent B. to send C. being sent D. sending 6. The visiting professor ____ to students _____ to meeting at time. A. preferred giving lectures; to being invited B. preferred to give lectures; to be invited C. preferred to giving lectures; rather than being invited D. preferred giving lectures; to be invited 7. A woman, with her daughter, both looking very friendly, _______ the policeman for help. A. is asked B. are asked C. is asking D. are asking 8.It was ____ cold that they had to put on more clothes. A. such a B. such C. so D. so a 9. ---Have you read the timetable ? ---Yes . The train ____ at 10:12 p.m.. A. will start B. is going to start C. should start D. starts 10. Now more and more workers ______their free time trying to improve themselves at school or college. A. take B. cost C. spend D. pay 11. ---Did you sleep well last night?

(完整word版)北师大版高中英语单词

必修一Learning to learn Questionnaire问卷,调查表 Matter要紧,有重大关系 Partner合作者,搭档 Unit 1 Warm up Lifestyle生活方式 *shepherdxx Peaceful平静的,和平的 Relaxing轻松的,放松的 Stressful充满压力的,紧张的Suppose认为,猜想 Lesson 1 *series系列节目;系列 TV series电视连续剧 Cartoon卡通片,动画片 Talk show谈话节目,现场访谈 *complain抱怨;投诉 *couchxx发,睡椅 Couch potato终日懒散在家的人

Switch转换,转变 Switch on把开关打开,接通Switch over转换频道,转变Switch off把关掉,关上 BBC=BritishBroadcastingCorporation 英语广播公司 Portable轻便的,手提(式)的Remote遥远的 Remote control遥控 *workaholic工作狂 Paperwork日常文书工作 Alarm警报,警告器 Alarm clock闹钟 Go off(xx,爆竹等)响 Take up占据 Be filled with充满着 Urgent急迫的,紧急的Document公文,文件 Midnight午夜,半夜 Bored厌烦的,不感兴趣的Lesson 2

Stress压力 Studio演播室,工作室Expert专家Suffer遭受(痛苦),感到疼痛Suffer from忍受,遭受 Pressure压力 Social社交的,社会的 Reduce减少,降低 Organize组织 Diet饮食,节食 Prefer更喜欢,宁愿 Stand忍耐,忍受 Lesson 3 Volunteer志愿者 Graduate毕业 Minus零下,负 Basin脸盆 Challenge挑战 Support支持,支撑 Dial拨(电话号码) Design设计 Advertisement广告

高中英语学法指导

高中英语学法指导 亲爱的同学们,还在为如何学习英语而发愁吗?还在面对着无数陌生的单词在发呆吗?还在苦恼着应该从何入手学习英语吗?学英语就要无法无天,要天不怕地不怕。从高考的要求来看,高中英语主要是掌握基础知识以及需要做些中度题。简而言之,应做到“四勤四多” 一、“四勤” 1、勤背诵 积极记忆高中课本出现的重点生词和词组,以及好的篇章。通过背诵理解词句用法,比如相似词对比等方式加强记忆。 2、勤朗读 朗读是培养英语语感的法宝之一,集中于自己的正确发音、连续语气等,有助于记忆单词及其用法。 3、勤练习 适当做练习,尤其针对自己不足的所作的练习是必不可少的。做完之后,认认真真对照答案,遇到不会的词马上查字典,体会正确选项的合理之处,向英语思维靠拢。 4、勤总结 英语的知识点相当零碎,认真记录老师提到或参考书提及的小知识,不断收集、归纳、总结,才能形成自己的英语学习体系。 二、“四多”

1、多看:英语课本、杂志、报纸等英语读物以及自己总结归纳的英语笔 记 2、多听:听英文原声磁带或map3,老师同学交谈的英文 3、多说:鼓励自己用英文表达思想和事物,将英语疯狂进行到底 4、多练:完成英语课本、杂志、报纸等英语资料上的习题。大量的习题 可以增强实践经验,不至于临阵发慌,做到熟能生巧,找出适合自己的学习方法。 三、具体实施方案: 1、课前预习:弄懂不会的单词和短语,理解文章的结构和大意。 2、课中学习:把重点词汇语法点记录在书上或者笔记本,要有自己的一套笔记标点法。认真听老师讲解重难点和考点。 3、课后复习: (1)理顺课堂中的知识点和记忆词汇和语法考点,反复看自己整理过的笔记。 (2)积极记忆重点词汇和短语。 (3)完成课本、报纸等资料的练习。 (4)看轻松的英语小散文等杂志报刊,增加词汇量和英语语感。 (5)睡前听英语磁带或者英文歌,并且脑海回顾当天所学的英文知识。 四、常见问题解答:

北师大版高中英语单词表

北师大版高中英语单词表 北师大版高中英语模块一单词表(English)Unit 1Unit 2Unit 3 Unit1 Learning to learn questionnaire 问卷,调查表;matter要紧,有重大关系;partner搭挡,合作者; Warm-up lifestyle生活方式;shepherd牧羊人; peaceful和平的;平静的;relaxing轻松的,放松的;stressful轻松的,放松的;suppose认为,猜想 ----------------------- Lesson 1 series连续;系列,丛书TV series电视连续剧cartoon卡通片,动画片talk show谈话节目,现场访谈complain抱怨,投诉couch睡椅,长沙发 couch potato终日懒散在家的人switch转换,转变 switch on把开关打开,接通switch off把关掉,关上switch over转换频道,转变play戏剧,短剧 BBC英国广播公司portable轻便的,手提(式)的remote遥远的remote control workaholic工作第一的人,专心工作的人 paperwork日常文书工作alarm警报,警告器 alarm clock闹钟(爆竹,铃等)响 go off

take up占据be filled with充满着urgent急迫的,紧急的personal私人的,个人的document公文,文件midnight午夜,半夜 bored厌烦的,不感兴趣的 ----------------------- Lesson 2 stress压力studio工作室,演播室expert专家suffer感到疼痛,遭受(痛苦) suffer from 忍受, 遭受pressure压力 social爱交际的;社交的reduce减少降低organize组织diet饮食,节食 stand忍耐,忍受prefer更喜欢,宁愿 ----------------------- Lesson 3 volunteer志愿者graduate毕业 minus负,零下basin水盆,脸盆challenge挑战support&支持;支撑 dial拨(电话号码) design&设计advertisement广告presentation表演,展示solve解答,解决 ----------------------- Lesson 4 accountant会计,会计师tube(英)地铁crowded拥挤的nearby附近的;在附近

(完整版)高中英语必修2Unit3单词和知识点

1.基础梳理 calculate abacus analytical universal simplify sum programmer logical technology artificial intelligence mathematical reality tube transistor application finance rocket virus android teammate coach electronic appearance mop naughty niece spoil from on as a result go by so that deal with in a way make up after all with the help of watch over share with 2.词语归纳 1)common 表示“普通的,常见的;共同的;共有的;一般的”。 作名词,表示“(公有)草地”。 be common knowledge 人所共知。 the common touch平易近人的美德common ground 共同的意见,利益,目标等 common sense 常识,情理 区别common,ordinary,usual,general,normal common指因许多事物或许多人所共同具有而常见的意思。 ordinary指由于与一般事物性质和标准相同,因而显得平常,无奇特之处。 usual“通常的,惯常的”,含有“随集体风俗或个人习惯而常常发生”之意。 normal意为“正常的”,强调正常性。 2)technology和technique technology是技术的总称,不是指一项一项的具体技术,是不可数名词。 technique表示“某种技能,技巧”,指一项一项的技术技巧,是可数名词。 3)simple 表示“简单明了,不复杂,朴素,不浮华”。 还可以表示“天真的,率真的;无经验的,幼稚的”。 4)deal 作不及物动词,意为“经营”,在所经营的对象前面加in,多指经营货物,公债,股票等。 deal with常表示的意思有: 处理,解决,安排; 对待,对付,主语是人; 谈论,涉及。 deal作及物动词,表示“分发,对待”。 deal sb a blow打击某人 作名词,表示“买卖,交易,协议,政策,对待”。均是可数名词。 5)race 表示“种族”。 表示“家族,血统,门第,世系”等时是不可数名词。 the races表示“赛马会,赛狗会”。 make the…race竞选某一公职 6)advantage 表示“优点,优势,利益”。 have the advantage of sb胜过某人 have an advantage over…比……占有某种优势 take advantage of利用 to sb’s advantage有利于某人 7)disagree

北师大版高中英语课文unitstories (1)

Unit 16 Stories Warm-up Tapescript 1 It was a dark and foggy night. We drove and drove. At midnight, just as we thought we were lost, we saw a light behind some trees. As we got nearer, we could see a house. It looked abandoned. We knocked on the heavy door. It opened slowly. A tall man dressed entirely in black stood there. “Good evening,” he said in a slow, deep voice. “I've been expecting you.” 2 We were travelling through deep space at the speed of light. Suddenly, the spaceship slowed down and immediately the system came into view – a bright star with twenty or more planets. One of these would be our new home, five light years from our own planet. 3 One of my earliest memories is of my father running along the beach with our dog, Tess. I must have been about three years old. I remember the dog jumping up on me and knocking me over into the water. 4 The man lay on the ground next to a white truck. There was no doubt. He was dead. I quickly looked in the pockets of his jacket – some money, a handkerchief and a theatre ticket with a Chicago phone number written on it. Three murders in three weeks and the victims all killed in the same way.

北师版高中英语翻译

Lesson 1 安格斯*伊德莱采访前百万富翁查尔斯雷时。查尔斯说:‘谁想当百万符文呢?我不想很多人一心想成为百万富翁。他们花一半的时间追求致富的方法。另一半的时间则在琢磨一旦富裕起来要做些什么。但是,是否所有的百万富翁真正得到了他们要实现的目标前所想的幸福呢、其实,有些人成为百万富翁后还有其他的烦恼———他们拼命的到的财富,怎样拼命以确保不在失去这些财富。 但是也有人把自己的百万资产置于一边,选择不同的人生的路,查二斯就是这样的一个人。 16年前,查尔斯是大学教授,住着一有六个卧室的房子,有着百万的资产,而现在住的则是小宿舍的房间,家具都是二手的,没有任何的迹象表明查尔斯是个富人没房间外有个小花园,花园里种着几个果树,查尔斯自己种植蔬菜和花,衣服和家具的用品都是从慈善点买的。 但是查尔斯喜欢折中改变。查尔斯对这样的富人的生活方式感到高兴。他不在想做在许多人一无所有的情况下自己拥有一切的那种人,他选择了了把自己的钱财送给别人,他说这样会给他带来快乐。 查尔斯说:几年前,我曾经是个百万富翁,但是我意识到世界上还有许多的忍受疾饿的穷人。因此他把所有的钱财捐给了慈善机构,当只剩下两千美元的时候,他将小额的纸币散发给当地的贫困街区的穷人,难道他真的举得自己像圣诞老人吗?查尔斯说这么做具有乐趣。 查尔斯相信很多人盼望着挣一大笔钱解除烦恼,然而,大多数的人根本没有挣多那么多的钱,查尔斯*格雷决定退出富人网,他发现拥有少量的钱会给人自由,难道真的没有什么让他依旧怀念的吗?查尔斯答道:没有,我现在更快乐了。什么也不可能在回到富人的行列——决不可能。 Lesson 3 五元钱能做什么?或许你觉得做不了什么,你如果对买包糖果或甜点不感兴趣的话,买课树怎样?确切的说,一棵树在黄河岸迹的树。 每年,大约有16亿吨泥土流入黄河——这条中国国第二大河流,这些泥土中含有保持该大自然平衡的物质,经年累月,大量的泥土被冲走,导致黄河两岸严重的水土流失,在山西省有些地区,折中水土流失几乎会掉了所有的土地,还迫使当地的农民迁移到其他地区去控制黄河水土流失是一项巨大的工程,很多人认为这项工作最好靠政府或是国际组织承担,你或许会赞同这样的观点,若真这样想的话,现在到了你重新考虑的时候了。 事实上,你才是阻止黄河水土流失最重要的人物,你知道你的五元钱的重要性吗?首先,你可以用五元钱买一棵树,而这棵树可以使泥土不流失,在肥沃的土地上,当地农民可以种庄稼陌生,农民会用他们种的庄稼赚到钱购买所需物品或服务,这有助于发展地区经济。 还是你不理解你得五元钱有如此大的作用吧?那么,看看下面的事实吧:自1997年期,一项植树计划已使内蒙古就成沙流变成了绿色家园,世界各地的人前来这里观赏这一伟大的成就,另外,这项规划的成功大大的改变了当地人民的生活,试想一下,这一切就是始于五元钱。 所以,下次当你的口袋里有五元钱时,仔细想想该怎么花,情记住,你可以用它买树,为了我们的祖国人民一及你自己创造绿色的未来。 所以,下次当你口袋里再有五元钱时,仔细想想该怎么花。请记住,你可以用它买树,为了我们的祖国,为人民以及你自己创造绿色的未来 Lesson 4 无线耳机

高中英语高效课堂的教学策略与研究修订稿

高中英语高效课堂的教学策略与研究 集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

高中英语高效课堂的教学策略与研究摘要:随着素质教育和新课程的不断推进和深化,教学目标与人才培养的方式也在转变,提倡以学生为主体,充分发挥学生学习的主动性、积极性,高效课堂的构建成为一个势在必行的发展趋势。构建高效课堂,使其在高中英语教学中有效实施,本文从改善高中英语教学方式,培养师生感情,建立良好的师生关系;增强学生学习的自信心等几个方面进行分析。 关键词:高中英语;教学;高效课堂; 一、课前认真备课,做好上课准备 现高中中普遍出现的情况,老师只是单一地讲授英语课本的知识,学生只能不断地被动接受老师传授的信息,形成一种“灌输式”的教学方式,却没有将知识转化成自己的东西,学以致用。这样的教学方式,使得整个英语教学课堂变得枯燥无味,学生渐渐失去对英语的学习兴趣,这对学生的英语水平提高非常不利,更加大了以后面临高考时的负担。因此,英语教师应当采取有效的教学方式来改善当前的教学现状。 作为一名高中英语教师,在上课前必须对本节课进行教学设计。根据教材内容及学生实际,设计课程的类型,明确这节课的教学目标,拟定采用的教学方法,对学生的听、说、读、写四个能力能力进行教学训练,并同时培养学生的自我学习能力,让学生能够快速掌握背诵与理解句子的方法。认真写好教学方案,每一节课都做到“有备而来”,在课本的讲授中选取利于能够吸引学生注意力的话题,有助于为自己备课的内容达到更加明显的效果。例如:“We know some advice about customs and rules in China. But there are some differences between China and England. What differences are there between them”“Do you like pandasThe pandas are in danger. Pandas eat bamboo. But the area of bamboo is becoming smaller. What should we do”用这些能够引发学生好奇心的句子让他们再以英文语法作答,不仅能够提高学生对英文句式的理解,还能够提高学生对语法的理解,对英语听力、英语口语交际等各个方面能力的提升。做到这些后,还需要对学生进行课后复习,可以使学生的学习有明显的效果,对学习的成果得到巩固。这样一来,学

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