婴幼儿心理健康教育现状分析及研究

龙源期刊网 https://www.sodocs.net/doc/467106587.html,

婴幼儿心理健康教育现状分析及研究

作者：郭传娟鹿梅

来源：《青春期健康·人口文化》2014年第04期

【摘要】目的：对婴幼儿心理健康教育现状及研究进行分析。方法：查阅大量的有关婴幼儿心理健康教育的资料，对其研究现状及教育现状进行分析。结果：近年来，我国婴幼儿心理教育取得了一系列的成果，但是还存在着一些不足之处，有待改进。结论：对婴幼儿心理健康教育的现状及研究现状进行分析，对婴幼儿心理健康教育具有重要的参考价值。

【关键词】婴幼儿心理健康教育现状研究

随着人民生活水平的提高，人们对婴幼儿教育的关注度在不断的提高，在过去的研究中，婴幼儿心理健康教育取得了较大的成果，但是通过对过去的研究经验及研究现状进行分析，发现婴幼儿心理健康教育中还存在着一些不足之处，有待改进。对其研究现状进行分析总结，能够为后续的深入研究提供一定的依据。

1资料与方法

选取资料库中的108例婴幼儿心理健康教育实例进行分析，如古淑青等人的《婴幼儿心理健康教育研究及教育现状分析》、陈小异的《婴幼儿心理卫生问题与心理健康教育》、朱华等人的《儿童为主导的新手父母亲职教育对婴幼儿心理发育的影响》等，通过对这些资料进行查阅，分析婴幼儿心理健康教育的研究现状。

2结果

通过对大量的有关资料进行分析发现，近年来，人们对于婴幼儿心理健康教育的关注度及研究深度在逐年的增加，过去的研究中，取得了较多的有关婴幼儿心理健康教育的成果。但是从目前的研究现状来看，婴幼儿心理健康教育的教育成果与家庭教育有很大的关联性，婴幼儿心理健康教育的普及程度还不够高，在某些方面的研究还存在一定程度的欠缺。在所查阅的108篇文献资料中，有占到百分之二十以上的文献资料在这方面的研究都是浅显的论述，对婴幼儿心理健康教育进行深入讨论的研究比较少。

3讨论

有调查研究显示，人类性格的主要塑造期是童年时期及童年之前。在一些心理疾病的临床治疗中，对其病因进行分析后发现，有很多病因在幼年时就已经诱发，因此，在婴幼儿时期开展心理健康教育是非常有必要的。

3.1婴幼儿心理健康教育的研究现状