国防教育特色学校申报材料之主要做法-天柱山镇中心学校

天柱山镇中心学校国防教育主要工作做法及特色

我校创办于1947年，多年的办学经验充分证明，国防教育是学校教育的重要组成部分，它不仅能够培养学生吃苦耐劳的精神，顽强拼搏的毅力，要能增强学生的集体荣誉感，增加学生的国防知识，激发学生的爱国热情。我校多年来一直非常重视对学生进行国防教育，形成了国防教育工作的思路，并积累了一定的经验。

一、领导高度重视，管理规范，层层落实国防教育工作。

学校高度重视，我校根据上级有关领导部门的要求，学校把开展国防教育列入重要议事日程，把课堂教育和课外、社会实践活动结合起来，有组织、有纪律、有计划地开展教育活动。

学校成立国防教育工作领导小组，组长为操永宏（党支部书记、校长），副组长为张松根（分管后勤副校长）、孙能武(分管总务副校长)、程胜利（分管德育和教育教研副校长）。组员有：涂修琪、林连浩、徐定生、储建昭等学校部门负责人和班主任。明确了各部门的职责，制定了天柱山镇中心学校国防教育工作管理制度和绩效评估制度，使国防教育工作有了组织保障。同时成立了国防教育办公室，负责国防教育工作日常事务，整理归档保管活动材料。每年秋季开学初都召开专门会议，研究布置七年级新生的国防教育工作，统一协调，制定出全校年度国防教育工作计划。平时也经常召开领导小组会议，部署活动的开展，最大程度的在政策、

资金支持和人员配备上给予倾

斜和方便，使国防教育工作首先有了顺利开展的基础。

二、健全设施，积极创设良好的国防教育环境。

我校严格按照上级部门的要求开足、开好国防教育课，同时我们还专门配有兼职的国防教育老师，老师严格撰写教育教学计划和教案，同时我们在有关课程中安排专门的国防教育内容，针对学科特点，我们首先对语文、思品、历史等学教师进行了先期培训，使他们真正能够胜任国防教育的教学工作；在每学期初的教研组长工作会议上，都明确提出各个学科的教学都要渗透国防教育内容；坚持每学期都利用开学第一周对七年级新生进行军训，并结合学生的年龄特点提出不同层次的要求。学校还订阅了《军事天地》、《兵器知识》等报刊，教师的国防教育素质得到切实提高；同时各部门密切配合，积极为国防教育工作排忧解难，做好各项指导和后勤工作，优化了我校的国防教育环境。

三、多渠道、多方位的组织开展丰富多彩的国防教育活动。

在教育活动中，力求把国防教育内容与爱国主义教育、自觉纪律教育、国防法制教育、国防知识和技能教育有机地结合起来，并依据学生的发展阶段和思想实际，确立不同的层次和重点，采取灵活多样的教育形式，有的放矢地开展蕴含国防教育的各种有益活动，增强国防教育的吸引力和感染力，为此，我们注意抓了以下几个方面：（一）利用国旗下讲话，进行国防教育。

学校坚持每周一举行隆重的升国旗仪式，这种时刻总会让在场的同学有一种庄严、神圣的紧迫感、使命感，每周的升旗仪式和国旗下

的讲话，也自然地培养了同学们爱祖国、爱人民、爱集体的真情实感，心中的热爱也自然地转化成同学们对学校，对个人荣誉的珍爱，从而推动教学工作的开展和个人成绩的提高。

（二）加强国防宣传，提高国防意识。

我校利用校报校刊、电子屏幕、黑板报、宣传橱窗、条幅、广播站等形式，积极宣传《国防法》、《国防教育法》《兵役法》、《防空法》等法律法规，积极宣传军校共建活动成果，大大提高了全校师生对国防重要性的认识和对亲人解放军的热爱。

（三）利用图书馆、阅览室、宣传栏、影视、互联网站等资源对学生进行国防教育。

学校的图书馆、阅览室、宣传栏等资源都用来进行国防教育。我校每个教室都安装有多媒体设备，各班级按照学校要求组织学生观看了很多的关开爱国的影片，了解共和国成立的历史过程，树立保家卫国的意识。如在纪念抗日战争胜利70周年阅兵之后，组织全校学生集体观看阅兵及各方阵展示，感受现代军人的爱国情怀，激发学生的爱国主义热情，使学生认识到我们今天的幸福来之不易，教育学生珍惜今天的大好时光，好好学习，将来投身到国防现代化建设中去。生动直观的感人画面把知识性、思想性、趣味性、新颖性、科学性融合一体，可以使学生领略祖国河山的壮丽景色，激发学生爱国热情。与此同时，学校还积极鼓励学生充分利用现代网络资源进行国防教育的自我教育活动，向学生公布相关网站，如由共青团中央和国家国防教育办公室主办“全国青少年国防教育宣传活动”网站、“国防在

线”网站等，使我校的国防教育适应了信息时代的发展，用高科技传播国防知识，由传统的教学方式跨入网络化、信息化阶段，实现真正意义上的现代国防部教育。

（四）积极捕捉国防教育契机开展鲜明的主题活动。

我们学校利用好一些特殊的日子，开展国防教育的主题活动：如每年清明节组织学生到野寨中学抗日烈士陵园祭扫烈士陵园，参观忠烈祠和革命烈士馆，了解革命烈士的英雄事迹，缅怀先烈、继承遗志，并组织开展主题班会进行讨论，使他们懂得了今天幸福生活来之不易；在全民国防教育日开展“出一期国防教育板报”为主要内容的主题活动，较好地营造了国防教育氛围。又如在“九·一八”等特殊的日子，与文化站联合举行《九.一八图片展》让学生记住国耻日，了解落后就要挨打的教训，使学生振奋民族精神，为国家振兴贡献力量。

（五）在教育教学中充分渗透国防教育内容

学校要求教师抓住各学科教育内容与国防教育内容的结合点，努力挖掘教材中爱国主义和国防观念方面的教育素材，从而达到潜移默化的教育效果。如：在思想与品德与教学中，突出爱党、爱国、爱军、爱社会主义的教育；开展历史和安徽史教育时，介绍领土、主权、疆域等内容，使学生了解到我们伟大祖国疆域辽阔，山河壮丽，资源丰富，从而激发学生爱国主义的思想感情；在体育课教学中，强化队列训练，开展军事游戏活动，增强学生体质，适应未来需要。

四、七年级新生军训是我校国防教育工作的亮点，并取得了丰硕的成果。

我校每年七年级新生都要进行为期一周的军训。七天的军训生活时间很短、任务很重。我们要学基本动作、课间操和军拳、练军歌、学规范、学礼仪、整内务、理仪表、看电影、开晚会、军训汇演、总结表奖等。军训期间处处都是难得的教育契机。对于学生的坐、立、行、吃、睡、玩等各个方面，都进行了培训和强化。一周的军训生活，虽然忙碌、辛苦，但提高学生的思想政治觉悟，激发爱国热情，增强国防观念和国家安全意识；进行爱国主义、集体主义和革命英雄主义教育，增强学生组织纪律观念，培养艰苦奋斗的作风，提高学生的综合素质；使学生掌握基本军事知识和技能，为中国人民解放军训练后备兵员和预备役军官，为国家培养社会主义事业建设者和接班人打好基础。通过军训，加强对学生的爱国主义、集体主义教育，增强国防意识，学习军人艰苦朴素、吃苦耐劳、严明守纪的优良作风。培养同学们的自我教育、自我管理、自我完善的能力，培养不怕困难、勤奋好学的精神，养成服从指挥，团结友爱的道德风尚。进一步加强我校管理，训练队列、跑操，提升内务的整体协调和个人能力，规范学生言行，培养良好习惯，推动我校学生整体素质的提高和校园精神文明建设。努力成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的新人。

常抓不懈的国防教育对培养学生树立“国无防不安”居安思危的国防观念，培养良好的意志品质和行为习惯起到了至关重要的作用。在全校师生的共同努力下，我校的国防教育工作取得了较好的效果，同学们树立起牢固的国防观念，增强了居安思危的忧患意识，激发了爱国热情，提高了保卫祖国、建设祖国的自觉性。同时，通过国

防教育，促进了学校的精神文明建设，对于学校的发展，对于良好校风、学风的形成起了巨大的影响和推动作用。现在课堂安静了，主动学习的，做好事的，见到老师、来宾主动问好的，讲文明礼貌的人多了，校内外打架骂人的现象减少了，校园干净、自行车排放齐整，学生上下操队列整齐，外出活动表现规范，学生的精神面貌好，学习成绩逐年提高。

今后我们将继续扎实开展国防教育工作，使国防教育成为育人为本，全面实施素质教育的重要途径。

天柱山镇中心学校

二0一八年九月二十八日

国防教育先进学校事迹材料

国防教育先进学校事迹材料国防教育先进学校事迹材料|国防教育先进个人事迹材料 篇一 **学院依法坚持将把国防教育纳入学校建设、管理、教学的内容，开拓进取,务求实效，凸显了鲜明的特色，有效提高了学生的综合素质。1995年以来，学校多次被省、地评为“全民国防教育先进单位”。 高度重视，长抓不懈。长期以来，学校坚持把国防教育纳入学校重要议事日程，认真贯彻国防教育相关法律法规，做到心中有位子、工作上有路子、经费上有盘子。实行领导责任制，建立健全了学校国防教育领导小组及办公室，形成党委统一领导、国教办和武装部组织协调、各系部和班级具体实施的国防教育组织网络。并把国防教育工作列入目标管理考核内容，作为年终目标考核的重要依据,建立了一系列促进学校国防教育落到实处的长效机制。

重点突出，扎实推进。该校在以教育体制改革为动力，以 教学质量为核心的基础上，大胆探索出一条加强国防教育，促进学 校管理，培养德、智、体、美等方面全面发展的新一代大学生的新 路子。学校严格按《高等学校军事训练大纲》要求组织实施学生军训，军训工作走上一条制度化、规范化的轨道;建设开通了**省高校 第一个国防教育专题网站，内容丰富，方式灵活，互动性强;学校充 分利用人力、智力、装备和专业优势，建立了以化学系、生物系学 生为主的“防毒防化民兵应急分队”，以计算机科学技术系学生为 主的“电子对抗技术应急分队”和以体育系学生为主的“抗洪抢险、消防救灾应急分队”，坚持对这三支队伍进行军事技能训练的同时 加强国防理论知识教育，使各分队在紧急情况下反应快速，拉得出、用得上、起作用;学校在人流量大的通道上，因地制宜建设了富有特 色的国防教育长廊，内容适时更新，长年成为学校的一道亮丽“风 景线”，使师生在不经意间就接受到熏陶和教育，起到了潜移默化 的作用。学校在大学生中组建了“军事爱好者协会”，该协会与学 校影视传媒协会利用课余时间义务为师生员工免费播放爱国主义影片，累计播放爱国主义教育影片3000余场次;学校采取了专题讲座、橱窗宣传、知识竞赛、网络互动、演讲比赛、征文活动、参观爱国 主义教育基地、祭扫烈士墓、慰问子弟兵等丰富多彩的教育形式，

学校国防教育工作总结

XX市XX镇XX小学国防教育工作总结 “国家兴亡，匹夫有责。”为了提高学生的国防意识，增强学生爱党、爱国、爱军的情感，激发学生长大建设祖国，献身国防的光荣感、责任感和使命感，我校以全民国防教育日、宣传月活动为契机，开展了形式多样、内容丰富的国防教育活动，取得了良好的教育效果。 一、统一思想，提高认识 我校十分重视对学生进行国防教育，把它作为一项重要工作来抓，并将这项工作列入学校的工作计划中。学校针对学生的年龄特点和学校的具体情况，通过广播、国旗下的讲话、班会等，以通俗易懂的语言，在全校范围内进行了国防教育，统一思想，提高认识，激发了广大师生参与国防教育的热情，在校园里营造出一种国防教育的氛围。 二、突出主题，注重实效 为了使国防教育具有知识性、针对性和科学性，我校在国防教育宣传日、宣传月期间，以学生为主体，教师为主导，突出国防精神、历史常识、兵器常识等内容，开展国防教育主题活动。加强国防教育，提高少年儿童的国防意识，是学校德育工作的主要内容之一，也是爱国主义教育的组成部分。它关系到国家安全和民族前途，关系到少年儿童能否成为祖国和人民所需要的合格接班人。俗话说，“国无防不立，

民无兵不安”。国防是国家生存与发展的安全保障。国家的生存与发展，离不开国家的主权独立、领土完整、安全统一和稳定。国家兴亡，匹夫有责。我们必须在完成科学知识传授的基础上，有的放矢的开展国防教育系列活动，这是一项功在当代、利在千秋的工作，我们有义务有责任做好它。 三、国防教育内容 1、帮助少年儿童从小树立正确的国防观念，增强国防意识。 2、进行中国近代史、现代史教育，国史、军史的教育，帮助同学们了解中国人民革命的历程，激发学生的爱国热情和献身精神。 3、进行科技强军、国防军事形势教育，增强学生掌握科学文化知识，报效祖国的责任感、紧迫感。 4、定期进行远足野營军事化训练，培养学生的组织纪律观念和顽强的意志。 5、向少年儿童普及国防军事知识，了解重大国防事件，居安思危，帮助学生树立忧患意识。 四、工作落实，效果良好 此次活动中，根据学校的统一部署，全校师生积极参与，主动性和积极性高涨。通过一系列国防教育主题活动，师生的国防意识增强了，增长了许多国防知识，培养了对国防建设和双拥工作的关注，进一步认识到国防的重要性，初步树

凤翔县彪角中学国防特色学校申报材料

弘扬爱国主题推进国防教育 ——凤翔县彪角中学国防特色学校申报材料凤翔县彪角中学创建于1957年，2013年12月晋升为省级标准化高中。学校占地面积31970平方米，建筑面积23218平方米，绿化面积12146平方米。校园规划科学，基础设施健全，拥有教学楼、实验楼、公寓楼、图书楼、标准操场，环境清雅怡人，知行园、润德园、英才园相映成辉。图书室、电子阅览室、音乐舞蹈室、语音室、实验室及功能部室一应俱全，高标准装备校园电视台，办公室配备电脑、打印机、饮水设备，教室配备了有线电视、电子白板和空调，学生公寓水电暖设施齐全。在上级政府、部门的支持下，学校投入专项建设资金，用于改善办学环境，教学设备设施更加完善。 学校坚持“修德启智，为每个学生的终身发展奠基”的办学理念，秉承“团结、勤奋、求实、创新”的校训，坚持“促进内涵发展，提升办学品位”的发展目标，推行精细管理，突出德育工作，着力习惯培养，提升教学质量。在新的教育征程上，学校领导班子与时俱进，

提出了新的办学目标：创造适合学生的教育，为学生健康成长服务，使每位学生走向成功，把每个孩子的一生变成精彩的故事。搭建教师发展的平台，为教师持续发展铺路，让每一位教师实现自身价值，使每一位教师成为一座教育丰碑。 学校把培养人格健全、基础厚实、素质全面、善于创新、适应时 为教育目标，把遵规守 纪、文明礼仪教育作为 学校德育教育的核心 任务。细化日常管理， 推进“德润宝鸡·书香 陈仓”德育行动，开展校园评星、学生自主管理、留守学生网格化管理、校园拒绝手机等富有特色的德育活动，强化学生的文明意识。积极开展以“培养创新精神，促进师生成长”为主题的科技创新教育实践活动，采取“走出去、请进来”相结合的方式，以校园艺术节、科技节为平台，活跃了学生社团，展示学生的个性才情，促进学生全面发展，落实素质教育理念，凸显了办学特色。 学校制度科学，管理规范，声誉优良；领导班子团结奋进，求实务真，作风过硬；教师队伍治学严谨，博学善教；学生勤奋好学，积极进取；学校教学质量不断迈上新台阶。近年来，先后荣获“陕西省中小学德育工作先进单位”“宝鸡市特色项目学校”“宝鸡市文明 单位”“宝鸡市学校管理百校行先进单位”“宝鸡市文明校园”“宝

国防教育特色学校创建工作实施方案

国防教育特色学校创建工作实施方案 国防教育是全民国防教育的基础，又是实施素质教育的重要内容。深入、持久地开展国防教育是对学生进行爱国、爱党、爱军等教育的有效途径，对提高学生国防意识具有积极的推动作用。我校多年来，与定西市消防支队、定西市武警支队、定西市武装部合作，充分利用这一得天独厚的国防教育资源，积极开展国防教育、军地共建活动，促进学校各项工作健康发展。现根据《中小学国防教育纲要》和《国防教育法》内容，结合市局推进学校特色建设的指示精神及学校实际情况，特制定此方案： 一、指导思想 全面贯彻落实党和国家关于加强学校国防教育的要求，通过爱党、爱军教育、革命传统教育、组织纪律教育和社会实践活动，使学生了解国防及革命历史，强化学生的爱国主义观念，培养学生的集体主义观念，顽强拼搏的精神，加强学生的组织观念，磨练意志，强健体魄，提高学生国防意识、振奋民族精神、激发爱国热情，全面提高学生的综合素质。

二、国防教育特色文化形成背景 （一）学校国防教育重大意义。加强国防教育，提高中职学生的国防意识，是学校德育工作的主要内容之一，也是爱国主义教育的组成部分。它关系到国家安全和民族前途，关系到中职学生能否成为祖国和人民所需要的合格接班人。我们必须在完成科学知识传授的基础上，有的放矢的开展国防教育系列活动，这是一项功在当代、利在千秋的工作，对提高学生国防意识、振奋民族精神、激发爱国热情、增强民族责任感具有重要的意义。 （二）学校现状分析 1.我校拥有得天独厚的国防教育基地。我校地处定西市区，比邻定西市消防支队、定西市武警支队、定西市武装部。建校三十多年来，学校依托当地部队开展了形式多样的军民共建活动。在此环境熏陶下，学生军事素养、国防观念都有一定的提高。 2.全体教师的积极参与。在确定学校办学特色时，我校领导班子没有闭门造车，而是广泛发动教职工充分讨论，分析学校的历史与现实，论证学校的优势和劣势，经过认真的比较和筛选，我校确定以“国防教育特色文化”建设作为我校办学特色。 三、创建目标

学校国防教育工作总结

学校国防教育工作总结 国防教育是必不可少的基本教育，是国家安全、民族利益的灵魂，是增强公民国防观念、提高公民国防素质的基础工程和中心环节。下面是整理的一些关于学校国防教育工作总结，供您参考。 学校国防教育工作总结范文一 我校国防教育工作以党的十四大精神和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，以爱国主义教育为主旋律，认真贯彻落实上级有关精神，解放思想，深化改革，把学校国防教育工作真正纳入学校教育的总体系，做到统一协调，注重实效，突出特色，长期坚持，这项教育工作正在逐步达到制度化、规范化运行。 一、提高认识，加强领导。 几年来的学校国防教育工作，使我们深刻的认识到，国防教育不仅是实施素质教育的有效手段，更是培育21世纪钢铁长城捍卫者的主要渠道。同时也是学校教育改革发展的需要。基于以上认识，我校利用学校教育和教学的主渠道，采取“结合、渗透”的教育原则开展国防教育，取得了较好的教育效果。例如，学校请派出所的领导来校给教师讲座，对国防教育的目的、意义、对象、方法、途径进行了详细介绍，使教师知晓为什么这样做，怎样做好。学校还组织教师看一些录像，使教师感到人民子弟兵是最可爱的人，是我们伟大祖国的柱石，是钢铁长城，我们可以在他们身上学到许许多多。从而激发起了教师对人民解放军的无限热爱和崇敬之情。为学校开展国防教育做好了充

分的准备。 为了确保国防教育在学校顺利开展，学校建立了一支由党支部领导，校长负责，教师组成的工作班子，形成了国防教育网络。 校长亲自负责，认真研究分析国防教育工作的要求、任务、制订计划，制订管理措施，落实教育阵地，保证了国防教育在学校工作中的地位。 大队辅导员和班主任负责落实计划，研究和设计活动方案，并且总结工作中的经验，保证国防教育的正常开展。 二、探索途径，形成特色。 1、基地建设。 (1)建立了学校国防教育基地，与真光消防队结对子，建立共建单位。 (2)与真新街道派出所建立共建单位，邀请所长担任学校国防教育校外辅导员。 2、课程设置。 学校特开设了国防教育这一课程(每周二午会课)，要求班主任有目的、有内容、有记录的上好国防教育课。 3、特色工作。 (1)我们不失时机地抓住每个有纪念意义的节日进行生动活泼的国防教育。如三月五日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词纪念日，我们就组织队员走上街头，走上社会开展一些力所能及的为民服务活动。

国防特色校申报材料

强化国防教育共建美丽校园 ——林州市振林学校国防教育特色学校申报材料 享誉世界的“人工天河”红旗渠位于河南省林州市。作为红旗渠精神的发祥地，林州这片热土曾孕育过无数英雄儿女，他们为了人民的解放浴血奋战，甚至献出了自己宝贵的生命，栗振林就是其中一位，他16岁参加中国人民解放军，17岁加入中国共产党，先后参加过淮海战役、渡江战役，在抗美援朝上甘岭战役中，他手握最后一颗手雷与敌人同归于尽，享年21岁。1953年4月8日，中国人民志愿军为栗振林追记“特等功”一次，并授予“二级英雄”称号。同年12月，林县人民政府在县城召开了万人追悼会，授予其家属“特等功臣”巨匾，把他故居前的南关街改名为“振林街”。 林州市振林学校就位于以英雄栗振林命名的振林区，是一所集小学、幼儿教育为一体的全日制公办学校。自2013年建校起，亦以英雄名字命名的振林学校，以传承英雄精神为己任，以争创国防教育特色学校为动力，秉承“以红旗渠精神办好全人教育”办学宗旨，以爱国主义教育为主旋律，确立“一红（红色德育）一绿（绿色环保）”为校本特色课程，深入贯彻《教育法》《国防教育法》，全面落实《教育部关于加强新形势下学校国防教育工作的意见》，深化学校国防教育改革，加快国防教育与学校教育教学的有机融合，形成管理机制健全、校园文化熏陶、特色活

动开展、校本课程开发、师资队伍和实践基地建设多维一体的国防教育体系，提高学生综合国防素质、国家意识、国防意识和忧患意识，使国防教育在一代代振林学子心中生根发芽，开花结果。 一、以“制度建设”为纲，在“管理机制”上下功夫 学校国防教育是全民国防教育的基础，国防素养和国防意识是青少年健康成长、报效国家和服务社会的基本素质，事关民族凝聚力、国家竞争力和全社会安危。因此，加强对学生进行国防教育，是培养青少年树立保家卫国、居安思危国防观念和现代国防意识的长远大计。为此，我校建立健全学校国防教育工作长效管理机制，形成由校长亲自带头抓，分管中层领导具体抓，教导处、少先大队部具体实施，师生全员参与的工作格局。学期初制定国防教育工作计划，将国防教育工作纳入学校工作台账，把德育工作和国防教育有机结合，将国防教育规范化、常态化，确保我校国防教育工作的正常有序进行。 二、以“校园文化”为首，在“环境育人”上下功夫 校园环境是一个学校教学方针和办学思想的最直接体现。我校充分发挥校园环境的育人功能，精心设计，巧妙布置，达到每一墙壁能说话、每一个角落有故事，将学校着力打造成为国防教育的摇篮和主阵地。 进入学校，映入眼帘的爱国楼上，到处张贴有名人志士的爱国名言；红色德育教学楼以红旗渠精神、人民英雄精神和中华民族精神为核心，将我国各个时代涌现的人民英雄、爱国人士的光

民乐县第二中学国防特色学校申报材料(弘扬爱国主题 推进国防教育)

弘扬爱国主题推进国防教育 ——民乐县第二中学国防特色学校申报材料 民乐县第二中学位于民乐县城北新区，于2010年8月动工新建,2011年9月投入使用。2017年10月通过为省级标准化学校验收。学校占地面积170亩，总投资1.5亿元。校园规划科学，基础设施健全，现有教学楼、图书馆、健身中心、综合楼、餐饮楼各1幢，学生宿舍楼2幢，标准操场，总建筑面积49289平方米。图书室、电子阅览室、音乐舞蹈室、美术室、理化生实验室及功能部室一应俱全，高标准装备校园电视台，所有教师办公室均配备教师个人电脑，打印机、饮水设备，教室配备了光纤宽带、电子白板，学生公寓水电暖设施齐全。在上级政府、部门的支持下，学校投入专项建设资金，用于改善办学环境，教学设备设施更加完善。 学校从优化管理，文化育人的角度，把“为学生成长奠基，为教师人生助力”确立为办学理念，把“厚德勤勉，求新卓越”确立为校风，制定了师生“五能六会”的发展目标。 推行精细管理，突出德育工作，着力习惯培养，提升教学质量。在新的教育征程上，学校领导班子与时俱进，提出了新的办学目标：创造适合学生的教育，为学生健康成长服务，使每位学生走向成功，把每个孩子的一生变成精彩的故事。搭建教师发展的平台，为教师持续发展铺路，让每一位教师实现自身价值，使每一位教师成为一座教育丰碑。 学校把培养人格健全、基础厚实、素质全面、善于创新、适应时代发展的合格公民作为教育目标，把遵规守纪、文明礼仪教育作为学校德育教育的核心任务。细化日常管理，推进学校德育活动的精细化、

浸润式开展，开展校园评星、学生自主管理、留守学生网格化管理、校园拒绝手机等富有特色的德育活动，强化学生的文明意识。积极开展以“培养创新精神，促进师生成长”为主题的科技创新教育实践活动，采取“走出去、请进来”相结合的方式，以校园艺术节、红色经典诵读活动、师生元旦才艺展示等活动，活跃了学生社团，展示学生的个性才情，促进学生全面发展，落实素质教育理念，凸显了办学特色。 学校制度科学，管理规范，声誉优良；领导班子团结奋进，求实务真，作风过硬；教师队伍治学严谨，博学善教；学生勤奋好学，积极进取；学校教学质量不断迈上新台阶。近年来，在全校师生的共同努力下，学校先后荣获“甘肃省中小学德育示范学校”、“甘肃省防灾减灾科普示范学校”、“甘肃省卫生健康示范学校”、“张掖市体育工作先进集体”、“张掖市教育系统先进集体”、“张掖市语言文字示范学校”、“张掖市阳光体育示范学校”等多项殊荣。 学校领导高度重视国防教育工作，认真贯彻落实上级有关精神，解放思想，深化改革，把学校国防教育工作真正纳入学校教育的总体系，做到统一协调，注重实效，突出特色，长期坚持，这项教育工作正在逐步达到制度化、规范化运行。 一、明确目标，科学管理，积极落实。 1.制定学校国防教育规划 国防教育是提高全民国防意识、振奋民族精神、激发爱国热情、增强民族责任感的重要形式，是国民教育的重要组成部分。国防教育的核心是爱国主义和革命英雄主义，通过国防教育可以帮助学生树立爱祖国、爱家乡、及对外来侵略的防卫观念；热爱人民军队，敬慕英

《学校国防教育工作总结范文》

《学校国防教育工作总结范文》国防教育是必不可少的基本教育，是国家安全、民族利益的灵魂，是增强公民国防观念、提高公民国防素质的基础工程和中心环节。我校在上级领导的指导下，立足现实，着眼未来，以“强健意志体魄，加强学生的国防意识、普及国防知识”为总体目标，以争创“国防教育先进学校”为动力，认真开展了轰轰烈烈、富有成效的国防教育活动，做到了制度完善、措施有力、落实到位，效果明显，使我校的国防教育工作扎实有效地向前推进。 一、加强组织领导落实教育措施 学校的国防教育是全民国防教育的重要组成部分，是加强学生素质教育和思想道德教育的有效形式。为了加强对学校国防教育的领导，切实做好学校国防教育工作，学校成立国防教育领导小组。由校长任组长，教导主任、政教主任任副组长，组员各班班主任，建立起强有力的组织网络。 学生的国防教育是全民国防教育的基础，又是实施素质教育的重要内容。持久、深入地开展国防教育是对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育的有效途径，对提高学生国防意识。我校定期进行国防教育活动，培养学生的组织纪律观念和顽强的意志。了解重大国防事件，居安思危，帮助学生树立忧患意识，培养学生国防观念，收到良好的效果。具体教育措施有： 1、利用黑板报、红领巾广播站，广泛宣传国防教育知识，创设较好的学习氛围。

2、利用班会、国旗下讲话，结合国内外重大时事，对学生进行有国必有防、落后就要挨打的教育。 3、通过纪念日，举办演讲会、报告会、革命歌曲比赛进行革命传统教育，树立建设强大祖国的思想。 4、定期放映革命战争题材的影片，提高国防教育的吸引力，增强同学们对国防的感性认识。 5、开展“拥军爱民”小卫士活动，组织青少年成立拥军服务队，帮助周边地区军烈属义务劳动。··· 二、保证课程开设落实国防教育 新课程背景下，学校课程增设了地方课程、校本课程和综合实践课程，而且规定：课程有国家、地方和学校的三级管理体系，使学校能根据实际和需要，充分挖掘本校教育资源自主地开发教材，这给学校开展国防教育提供了保证。我校的国防教育专题课程，主要由学校政教主任负责实施，提高学生对国防教育的深刻意义的认识和理解，增强国防教育观念。 三、推行各学科教学中国防教育的渗透 我校利用学校教育和教学的主渠道，采取“结合、渗透”的教育原则开展国防教育，取得了较好的教育效果。近几年来的学校国防教育工作，使我们深刻的认识到，国防教育不仅是实施素质教育的有效手段，更是培育全面发展社会主义合格建设者的主要渠道。如我校的社会课和语文课学科教师都能结合教材内容进行国防教育的渗透，并把它作为课堂教学规定的教学目标和学生学业成绩考核目标之一。其

全国校园篮球特色学校申报材料(附件1)——主要做法及特色

附件1 创建篮球特色学校打造阳光和谐校园 一、学校概况 宿州市第十一小学始建于1939年，名为“东关观音堂小学”，解放后，先后易名为“宿县师范附小”、“宿县地区实验小学”等，1980年建市后定名“宿州市第十一小学”,1995年被安徽省教育委员会授予“安徽省实验小学”称号。目前有“观音堂校区”和“南翔恒泰校区”两大校区，学校目前拥有室外标准篮球场为六块，标准200米跑道以及各项体育运动设施若干。我校开展篮球活动和训练有较长历史，篮球文化和篮球氛围浓厚。早在2004年就在“宿州市中小学生篮球赛”总获得第四名的好成绩，而且每一年都有所斩获。学校积极进行体育训练，每年都为上一级单位输送不少体育人才。学校一共有体育专职教师12人，其中篮球专职教师3人，具有相当成熟的教学经验，并且在运动员时期都在省市各项比赛中取得过优异的成绩，是当地有名的“篮球好手”，对于篮球运动的理解以及训练也有很深的研究。学校认真贯彻落实每天锻炼一小时的体育活动，广泛开展各项体育运动，常年坚持体育训练，以此增强学生体质，提高身体素质。 二、学校各级领导对体育事业的支持 我校在发展学生身体素质以及在培养学生运动技能方面在全市的各所小学中都是处于领先位置，学生曾连续荣获“埇桥区中小学生田径运动会”男女团体总分第一名，这是与学校领导的支持和厚爱密不可分的。校领导对我校学校体育的开展给予极大的关注和期望，在资金投入、场地建设、师资培训、竞赛训练等方面大力支持，学校工作计划及学期总结，学校体育方面都是重要环节之一，对体育组教师的工作也给予较高评价。多名副校长、政教处领导喜爱篮球，经常在篮球场进行教师之间、师生之间的对抗赛，示范作用也吸引了更多学生参与的篮球活动中来。 关于此次校园篮球申报，专门召开校长办公会进行专题讨论，一致同意全力支持此项申报工作，为此成立了以孙理智校长的校园领导小组组长，政教处、团委、体育组负责人为小组成员，并将校园篮球纳入工作计划，任务层层分解，对照申报条件逐一落实，并向教育主管部分申请：进一步做好篮球运动队暑假训练工作，做到以点带面，让更多的学生参与到篮球活动中并从中受益。

学校国防教育工作总结

学校国防教育工作总结 篇一：学校开展国防教育活动总结 学校开展国防教育活动总结 我校国防教育工作以爱国主义教育为主旋律，认真贯彻落实《国防教育纲要》，把学校国防教育工作真正纳入学校教育的总体系，做到统一协调，注重实效，长期坚持，使这项教育工作已逐步达到制度化、规范化的运行要求。 首先是学校加强领导和教研组建设，学校成立了国防教育领导小组：由副校长任组长，教导处、政治教研组长等成员为组员。通过学校工作的统一安排，开展了专题课堂教学、专题讲座、学科渗透和学生综合实践等活动形式，保证了我校国防教育工作的顺利落实。 中学国防教育领导小组 组长：副组长：组员： 今年我校有重点地进行热爱党、热爱祖国、热爱军队的爱国主义教育。突出以下几个方面的宣传教育活动。 一、保证课程开设落实国防教育，坚定守护国防教育主阵地 新课程背景下，学校课程增设了地方课程、校本课程和综合实践课程，而且规定：课程有国家、地方和学校的三级管理体系，使学校能根据实际和需要，充分挖掘本校教育资源自主地开发教材，这给学校开展国防教育提供了课时的保

证。我校的国防教育专题课程，即规定每学期由国防教育领导小组安排，至少每学期有5个课时以上的专题课，主要由学校社会与政治课教师和学校班主任实施教学，另外我校每周有一节德育课，各班主任利用《国防教育读本》，在这德育课中按排一定课时进行国防知识教育，使《国防教育纲要》规定的教育内容、要求得到落实。提高学生对国防教育的深刻意义的认识和理解，增强国防教育观念。 二、立足社会政治课的课堂，积极推行各学科教学中国防教育的渗透 我校利用学校教育和教学的主渠道，采取“结合、渗透”的教育原则开展国防教育，取得了较好的教育效果。近几年来的学校国防教育工作，使我们深刻的认识到，国防教育不仅是实施素质教育的有效手段，更是培育全面发展社会主义合格建设者的主要渠道。 我校的初中历史与社会课和政治课学科教师都能结合教材内容进行国防教育的渗透，并把它作为课堂教学规定的教学目标和学生学业成绩考核目标之一。其它学科教师也能根据教学内容有机渗透国防教育有关知识，同样作为教师课堂教学中德育渗透的评价之一。 抗美援朝，对越自卫反击战等历史事件，突出帝国主义入侵和中国人民反抗侵略的英勇事迹。语文课要结合反映志愿军的一些具有国防教育意义的课文，使学生认把课堂教学

国防教育特色学校基本要求

国防教育特色学校基本要求 为深化学校国防教育改革，确保国防教育特色学校创建目标任务的完成，特制定本基本建设要求。 一、深化改革发展，保障教学效果 特色学校要充分利用所在地人文环境、优秀历史传统和国防教育资源创造性地开展工作。在管理机制、课程开发、教育方式、工作模式、活动开展、师资队伍和实践基地建设等方面进一步提高水平、办出特色；要保障教学时间，在相关课程中有机融入国防教育内容。有效开展主题活动，利用重要时间节点营造良好的国防教育氛围，利用图书馆、阅览室、宣传栏、互联网站等资源开展形式多样的日常国防教育活动。 二、强化组织领导，健全管理机制 特色学校要高度重视国防教育，纳入年度工作计划和议事日程，定期研究工作，明确分管校领导,建立健全专门管理、教学机构，配齐配强人员负责组织开展国防教育教学活动，完善教育教学方案和计划，健全管理制度和绩效评估机制，加大经费预算和政策支持；学校国防教育工作要得到师生员工的广泛支持，并努力为其他地区和学校国防教育改革与发展提供先进经验，发挥示范引领作用。 三、纳入发展规划，完善政策措施

各地教育行政部门要把国防特色学校建设纳入本地教育发展规划，制定本地区管理、建设和支持方案，明确工作目标，完善政策措施。各类教师培训中要涵盖国防教育内容，加强学校国防教育综合实践基地建设与管理，整合各类教育教学资源；加强成果交流与展示、社团建设与科学研究，切实将国防特色学校打造成品牌，突出育人功能。 四、建立报告制度，营造良好氛围 各地教育行政部门要对本区域内学校年度国防教育情况进行统计汇总，向上级提交专项报告。省级教育行政部门编制发布本地区学校国防教育年度报告，教育部编制全国学校国防教育年度报告；充分发挥大众传媒，特别是新媒体的舆论宣传作用，加大对学校国防教育的政策、经验和做法的正面宣传报道，努力形成全社会关注、关心和支持学校国防教育的良好氛围。 五、完善质量监测，加强建设管理 教育部将加强特色学校国防教育工作情况和教育教学质量的监督检查和综合评价，建立健全特色学校带动学校国防教育全面发展的有效机制，统筹多方资源，实施扶持项目；对建设成效不佳的特色学校要限期整改，经整改仍不到位的将启动退出机制，取消命名并予通报。

国防教育建设情况汇报(多篇范文)

国防教育建设情况汇报 强化国防意识办好国防专业 ——xx职中国防教育专业建设情况汇报 二十级按照党中央，国务院和中央军事委员会和中宣部，教育部，共青团中央委员会，是解放军总政治部和国家办事处的要求，国防教育，按照“国防教育法” ，“第xx省国防教育的方式”提供了坚实的把握国防建设的教学专业，鉴于组织的特点，在不同层次进行各种军事活动，以灌输学生的国防知识，增强全民国防意识，培养的精神，国防和提高技能的国防。 第二十条年级学生在2986年，和（其中1776年为职业高中学生， 1212年中学生）， 50个班， 129学校的教师。 90年以来，学校在9月成立了“后备军的专业” ， 99改名为“国防教育专业” ，为学生毕业后的第12届， 1296年，其中1012年被招募光荣，占百分之七十八的毕业生，不完全统计表明，在所有140个输入类型的军事院校，目前兵役武装部队继续基层75军官， 30名军官已经船长回到当地部长武装部队9乡镇作为村党支部书记， 19人在村主任，政府，公安，金融，教育，邮政，电信和其他系统做125杆工作。学校已获得国家一级的“先进单位，社会实践” ，“第xx省高等职业技术教育单位”和“优秀党支部巴中市” ，“先进单位，国防教育的南江县” ，

“南江县满意学校的社会。“巴中市人民政府于xx年被命名为“巴中精英” ，在xx年6月被批准为第xx省人民政府“第二十条省重点职业学校。” 一、创办国防教育专业14年来自始自终坚持了“六个原则” （一）坚持“国防意识为先”的原则 按此确立的培养目标为：正确的政治方向，合格的身体素质，严格的组织纪律，一定的文化课水平，扎实的军事技能及基础。每学期一开学，由县人武部军事科在全县抽调一批思想作风好、军事素质过硬的专武干部对学生进行一个月的军事训练，开展“队列”、“射击”、“投弹”、“战术”等项目的教学和考核。在“军容风纪”、“礼节礼貌”、“内务卫生”、“上课报告”、“组织纪律”、“待人接物”、“文体活动”等方面严格要求，牢固树立国防意识，按军人的形象来塑造他们，按军人的标准培养和管理他们。 （二）坚持“严格纪律育人”的原则 每年新招进的高一学生都要根据不同情况定期订出管理目标。如高一第一学期前十周，提出“打钟上课，雷厉风行到教室；吹哨集合，跑步前进到操场；灭灯睡觉，安静整齐在床上”。早上出操要点名，每节课要查缺席，每天晚上要查准时入寝。学校行政查、执周教师查、班主任老师查、科任教师查、久而久之习惯成自然，“一切行动听指挥”、“军人以服从为天职”、“军令如山”的良好素质形成了。我们全体任课教师每人负责一个战斗班，针对学生在家骄生惯

美育特色学校申报材料

美育特色学校申报材料 素质教育的实施给我校的美育工作带来了新的契机。我校的美育工作在黑山县体卫艺股领导的关心支持下，在我校于富校长的直接带领下和参与下，本着办“规范加特色的学校，育全面加特长人才”的办学原则，面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，不断更新、提高教师的艺术教育观念和水平，努力提高艺术教育的管理水平和教学水平，把艺术教育渗透到学校的各个领域中，使艺术教育工作真正落到实处，提高学生审美情趣及享受美，欣赏美，创造美的能力，现将我校开展美育工作的开展情况汇报 如下： 一、建立机制，完善课程管理，提高美育质量学校在工作计划中认真部署美育工作，并成立了由校长、分管部门和艺术老师等组成的美育领导小组，健全了美育管理体系和规章制度，确保了学校美育工作扎实开展，为学校美育工作的进一步开展注入了更多动力。 实施新课程改革以来学校始终坚持按照上级要求开齐开足音乐、美术课程。我们以课堂为基础,深化美育教学改革,坚持日常教育教学的持续研究,学校扎根于日常的课堂教学,把变革理念运用在日常工作中,艺术教师广泛吸取先进的教育理念和教学经验,

优化教学过程,探索科学、合理的教育教学新方法,合理运用多媒体等多样化的教学手段。 为了使学校美育工作落实到位，我们制定学校美育教育发展规划、确定各年级美育课程目标，确保美育教育整体水平的提高。教师结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课，提高备课、上课、评课的质量，真正做到教学过程的细化，努力做到每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以适应学生自我发展的需求。 我校还认真做好体育艺术“2+1”项目的认定工作，学校成立由体育教师、音乐教师、美术教师和班主任联合组成的“体育、艺术2＋1项目”评价小组，根据县教育局制定的《“2＋1项目”体育与艺术技能标准》和学校实际，由学校在学期末安排时间进行评价。 二、开展美育实践活动，促进学生全面发展近年来，学校充分利用各种资源，积极探索“课堂教学与课外实践相结合”、“学生活动队组与校园文化相结合”、“校内美育活动与校外传统文化相融合”的全方位美育教育模式，注重开展丰富多彩的文化艺术活动，以提高学生的文化艺术素养。 （一）、打造特色，提升内涵，扎实开展“一校一品” xx年初，在开展“一校一品”活动的背景下，我校通过多次的考察，调研，在教育局体卫艺股的肯定和支持下，最后决定把衍纸作为我校的特色活动，学校积极研发校本教材，对班主任重

精选-学校国防教育工作总结

学校国防教育工作总结 几年来我校一直是区双拥工作模范学校，xxxx我校国防教育双拥工作紧紧围绕区委、区政府和教育局的工作要点提出的国防教育和各项双拥工作任务，并把国防教育和各项双拥工作作为学校一项重要的德育内容坚持常抓不懈，取得了较为突出的成绩。 现将有关情况汇报如下： 一、以科学发展观为指导，提高对国防教育和双拥工作的认识 充分认识新时期双拥工作的重要意义。学校领导从国家长治久安、民族兴旺发达的高度，充分认识加强国防教育和军政军民团结的重大政治意义，树立强烈的忧患意识、政治意识和大局意识，进一步增强做好新时期双拥工作的责任感和使命感，切实抓好双拥工作这项事关全局的战略任务。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻落实党中央、国务院和中央军委关于加强新时期国防教育和双拥工作的一系列重要决策部署，学校成立了由校长担任组长，书记和德育主任担任副组长，领导班子成员和学年组长体育教师担任组员的国防教育和双拥工作领导小组。制定了国防教育和双拥工作实施计划。在工作中做到了思想上有认识，工作上有安排，经费上有保障。拓宽国防和双拥宣传教育平台。 2、依托各种教育阵地，综合运用各种形式和手段，全方位、多角度地进行国防和双拥宣传教育。广播、电视、报刊等宣传媒 体要开辟专题、专栏、专版，加强经常性宣传报道。广泛开展国防教育日、双拥宣传月、军营一日和主题演讲、知识竞赛、书画大赛、摄影展览、影视展播等活动。提高了全校师生对国防教育和双拥工作的认识。 二、开展国防教育和xx活动 1、我校结合一年一度的初一军训，在师生中广泛开展“视军队如长城，把军人当亲人”的拥军教育。为把国防教育落到实处，不断发布和更新国防教育的有关内容。广泛普及国防知识，增强学生的国防观念，激发学生的拥军热情。

学校申请特色学校申报材料

********中心学校 申报市学校先进镇特色工作的介绍材料 ****镇地处****最南部，南与县接攘，西与**比邻，位于两省三县交界处。这里地理位置优越，交通条件便利，文化底蕴深厚，经济发展迅猛。 ****镇人口4.5万人，辖17个行政村，全镇共有教师373人，其中小学教师221人，初中教师152人。小学在校生2887人，初中在校生1774人，其中小学住宿生1843人，初中住宿生1687人。全镇现有初中两所（****街里一所，****街里一所），小学5所（其中全日制寄宿制学校3所），教学点15个。从2004至2007年，****镇撤并小学23所，（其中小学完全撤并的8所，小学变成教学点的15所），撤并初中1所，全镇中小学布局调整日趋合理，教师资源进一步整合优化。 ****镇的学校管理工作在上级教育行政部门的领导下，在镇党委政府的大力支持下，在全镇教职工的勤奋工作、与时俱进、不断进取、忘我工作下，无论是办学条件、学校管理，还是教育质量、德育工作等面都取得了可喜的成绩，其特色性工作，主要表现在以下几个面。 一、积极改善办学条件，加大布局调整力度 从2002年至2007年，****镇党委政府，从教育发展的战略高度出发，把教育摆在优先发展的战略地位，镇财政收入的百分之三十投入教育。五年迈出了三大步，先后投资1100万元建起了镇中学的4071平米的教学楼，1400平米的宿舍楼；2004年投资106万元为****中小学建两栋宿舍、一栋教室和一栋活动室，总计1680平米，满足了几

所中小学教师办公、学生学习、住宿之需。 2005年，镇政府又投资100万元把原长立哈达小学、秋杖子小学、东申小学、解放村小学、小古吐小学五所村小撤并，利用原来第二初级中学的校址，办起了镇第三小学（这是我镇第一个全日制寄宿制小学），合并后的小学运转一年来，教学质量稳步提高，学生自理能力得到锻炼，家长拍手叫好，寄宿制小学办学的成功，深得上级领导的肯定，社会的认可。 2006年，镇党委政府在旗政府教育局的支持下，在原五马沟职中建起了6400平米的投资500多万元的综合教学楼，2007年7月已经投入使用，撤并镇12个教学点，实现一镇两所初中五所小学的办学目标。 ****教育的布局调整工作取得了良好效果。首先实现教师资源整合和合理配置，提高教师资源的利用率，减轻教师负担。农村小学的教师重任一肩挑，要会语文，还要会数学，要会音乐，也要会体育。限于编制，所有课程必须由一个人来完成，是一个不争的事实。教师负担相当沉重，这样的结果，是没教好语文，也没教好数学，没能发挥每个教师的最大效能。 其次，以实现教学资源的最优化，减轻政府的投入负担。科学技术的迅速发展，要求相应的教学资源作支撑。当前的农村经济不能满足学校发展特别是布局调整的要求，不能实现教育资源整合配置优化的最佳组合。因而，实现布局调整之后，一面，可以将有限财力集中使用，增强政府、个体捐助、争取项目的投资信息，既符合关于布局调整的大政针，又符合****镇教育发展实际；另一面，集中办学，既

国防教育特色学校创建工作实施方案

国防教育特色学校创建工作实施案 国防教育是全民国防教育的基础，又是实施素质教育的重要容。深入、持久地开展国防教育是对学生进行爱国、爱党、爱军等教育的有效途径，对提高学生国防意识具有积极的推动作用。我校多年来，与市消防支队、市武警支队、市武装部合作，充分利用这一得天独厚的国防教育资源，积极开展国防教育、军地共建活动，促进学校各项工作健康发展。现根据《中小学国防教育纲要》和《国防教育法》容，结合市局推进学校特色建设的指示精神及学校实际情况，特制定此案： 一、指导思想 全面贯彻落实党和关于加强学校国防教育的要求，通过爱党、爱军教育、革命传统教育、组织纪律教育和社会实践活动，使学生了解国防及革命历史，强化学生的爱国主义观念，培养学生的集体主义观念，顽强拼搏的精神，加强学生的组织观念，磨练意志，强健体魄，提高学生国防意识、振奋民族精神、激发爱国热情，全面提高学生的综合素质。

二、国防教育特色文化形成背景 （一）学校国防教育重大意义。加强国防教育，提高中职学生的国防意识，是学校德育工作的主要容之一，也是爱国主义教育的组成部分。它关系到安全和民族前途，关系到中职学生能否成为祖国和人民所需要的合格接班人。我们必须在完成科学知识传授的基础上，有的放矢的开展国防教育系列活动，这是一项功在当代、利在千秋的工作，对提高学生国防意识、振奋民族精神、激发爱国热情、增强民族责任感具有重要的意义。 （二）学校现状分析 1.我校拥有得天独厚的国防教育基地。我校地处市区，比邻市消防支队、市武警支队、市武装部。建校三十多年来，学校依托当地部队开展了形式多样的军民共建活动。在此环境熏下，学生军事素养、国防观念都有一定的提高。 2.全体教师的积极参与。在确定学校办学特色时，我校领导班子没有闭门造车，而是广泛发动教职工充分讨论，分析学校的历史与现实，论证学校的优势和劣势，经过认真的比较和筛选，我校确定以“国防教育特色文化”建设作为我校办学特色。 三、创建目标 （一）学生目标：通过开展丰富多彩的创建活动，使学生了解我国国防的历史、现状及其在建设有中国特色的社会

学校开展国防教育活动总结

学校开展国防教育活动总结 我校国防教育工作以爱国主义教育为主旋律，认真贯彻落实《国防教育纲要》，把学校国防教育工作真正纳入学校教育的总体系，做到统一协调，注重实效，长期坚持，使这项教育工作已逐步达到制度化、规范化的运行要求。 首先是学校加强领导和教研组建设，学校成立了国防教育领导小组：由副校长任组长，教导处、政治教研组长等成员为组员。通过学校工作的统一安排，开展了专题课堂教学、专题讲座、学科渗透和学生综合实践等活动形式，保证了我校国防教育工作的顺利落实。 中学国防教育领导小组 组长：副组长：组员： 今年我校有重点地进行热爱党、热爱祖国、热爱军队的爱国主义教育。突出以下几个方面的宣传教育活动。 一、保证课程开设落实国防教育，坚定守护国防教育主阵地 新课程背景下，学校课程增设了地方课程、校本课程和综合实践课程，而且规定：课程有国家、地方和学校的三级管理体系，使学校能根据实际和需要，充分挖掘本校教育资源自主地开发教材，这给学校开展国防教育提供了课时的保证。我校的国防教育专题课程，即规定每学期由国防教育领导小组安排，至少每学期有5个课时以上的专题课，主要由学校社会与政治课教师和学校班主任实施教学，另外我校每周有一节德育课，各班主任利用《国防教育读本》，在这德育课中按排一定课时进行国防知识教育，使《国防教育纲要》规定的教育内容、要求得到落实。提高学生对国防教育的深刻意义的认识和理解，增强国防教育观念。 二、立足社会政治课的课堂，积极推行各学科教学中国防教育的渗透 我校利用学校教育和教学的主渠道，采取“结合、渗透”的教育原则开展国防教育，取得了较好的教育效果。近几年来的学校国防教育工作，使我们深刻的认识到，国防教育不仅是实施素质教育的有效手段，更是培育全面发展社会主义合格建设者的主要渠道。 我校的初中历史与社会课和政治课学科教师都能结合教材内容进行国防教育的渗透，并把它作为课堂教学规定的教学目标和学生学业成绩考核目标之一。其它学科教师也能根据教学内容有机渗透国防教育有关知识，同样作为教师课堂教学中德育渗透的评价之一。 抗美援朝，对越自卫反击战等历史事件，突出帝国主义入侵和中国人民反抗侵略的英勇事迹。语文课要结合反映志愿军的一些具有国防教育意义的课文，使学生认把课堂教学作为国防教育的主渠道、主阵地。在学校学期（学年）计划中要充分体现国防教育的内容。每学

学校开展国防教育汇报材料

学校开展国防教育汇报 材料 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】

00000开展国防教育汇报材料 国防教育是必不可少的基本教育，是国家安全、民族利益的灵魂，是增强公民国防观念、提高公民国防素质的基础工程和中心环节。近年来，我校国防教育工作以爱国主义教育为主旋律，认真贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》和《全民国防教育大纲》，在上级领导的指导下，立足现实，着眼未来，以“强健意志体魄，加强学生的国防意识、普及国防知识”为总体目标，以争创“国防教育先进学校、特色学校”为动力，认真开展了轰轰烈烈、富有成效的国防教育活动，做到了管理规范、工作有序、保障有力、特色鲜明，使我校的国防教育工作扎实有效地向前推进。 一、领导重视，落实国防教育工作。 学校非常重视国防教育工作，成立有国防教育领导小组，由校长樵少辉通知担任领导小组的组长，分管副校长李红科同志担任副组长，由各处室负责人担任组员。活动计划安排周密、细致、具体。为了保证国防教育的质量，我们做到四落实：（1）时间落实；（2）人员落实；（3）地点落实；（4）活动落实。 二、抓好国防教育的课堂教学，保证国防教育的质量。 我们根据上级部门关于国防教育的要求，与职业中学联合进行国防教育，每年新生入学要进行军训。把国防教育纳入学校的教学计划。受训学生全部都顺利通过了考测，教育效果比较显着。为了有效地渗透国防教育内容，我们明确要求，除班会课以外，各学科教师要善于发掘和利用教材中国防教育因素，力求按教材内容、教学特点，有意识地把国防教育渗透到各科教学中去，以达到潜移默化的效果。如：在语文、历史、政治课程的教学中，突出爱党、爱国、爱军、爱社会主义的教育；进行法制教育时，注意强调保卫祖国、应征参军是宪法规定的每个适龄青年的神圣义务；在音乐欣赏课教学中通过教唱爱国主义歌曲，歌唱人民军队，讴歌英雄人物。在体育课教学中，按照解放军的三大纪律命令，强化队列训练，组织“三防”综合演练，开展军事游戏活动，增强学生体质，适应未来需要。