2017版生物三年高考两年模拟：专题(10)基因的分离定律和自由组合定律(含答案)

专题十基因的分离定律和自由组合定律

A组三年高考真题（2016～2014年）

1.（2016·全国课标卷Ⅲ，6）用某种高等植物的纯合红花植株与纯合白花植株进行杂交，F1全部表现为红花。若F1自交，得到的F2植株中，红花为272株，白花为212株；若用纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉，得到的子代植株中，红花为101株，白花为302株。根据上述杂交实验结果推断，下列叙述正确的是（）

A.F2中白花植株都是纯合体

B.F2中红花植株的基因型有2种

C.控制红花与白花的基因在一对同源染色体上

D.F2中白花植株的基因型种类比红花植株的多

2.(2015·海南卷，12)下列叙述正确的是()

A.孟德尔定律支持融合遗传的观点

B.孟德尔定律描述的过程发生在有丝分裂中

C.按照孟德尔定律，AaBbCcDd个体自交，子代基因型有16种

D.按照孟德尔定律，对AaBbCc个体进行测交，测交子代基因型有8种

3.(2014·海南卷，22)基因型为AaBbDdEeGgHhKk个体自交，假定这7对等位基因自由组合，则下列有关其子代叙述正确的是()

A.1对等位基因杂合、6对等位基因纯合的个体出现的概率为5/64

B.3对等位基因杂合、4对等位基因纯合的个体出现的概率为35/128

C.5对等位基因杂合、2对等位基因纯合的个体出现的概率为67/256

D.6对等位基因纯合的个体出现的概率与6对等位基因杂合的个体出现的概率不同

4.(2014·海南卷，25)某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制，要确定这对性状的显隐性关系，应该选用的杂交组合是()

A.抗病株×感病株

B.抗病纯合体×感病纯合体

C.抗病株×抗病株，或感病株×感病株

D.抗病纯合体×抗病纯合体，或感病纯合体×感病纯合体

5.（2016·全国课标卷Ⅱ，32）某种植物的果皮有毛和无毛、果肉黄色和白色为两对相对性状，各由一

对等位基因控制（前者用D、d表示，后者用F、f表示），且独立遗传。利用该种植物三种不同基因型的个体（有毛白肉A、无毛黄肉B、无毛黄肉C）进行杂交，实验结果如下：

回答下列问题：

（1）果皮有毛和无毛这对相对性状中的显性性状为，果肉黄色和白色这对相对性状中的显性性状为。

（2）有毛白肉A、无毛黄肉B和无毛黄肉C的基因型依次为。

（3）若无毛黄肉B自交，理论上，下一代的表现型及比例为。

（4）若实验3中的子代自交，理论上，下一代的表现型及比例为。

（5）实验2中得到的子代无毛黄肉的基因型有。

6.（2016·浙江卷，32）若某研究小组用普通绵羊通过转基因技术获得了转基因绵羊甲和乙各1头，具体见下表。

、

注：普通绵羊不含A＋、B＋基因，基因型用A－A＋B－B＋表示。

请回答：

（1）A＋基因转录时，在的催化下，将游离核苷酸通过键聚合成RNA分子。翻译时，核糖体移动到mRNA的，多肽合成结束。

（2）为选育黑色细毛的绵羊，以绵羊甲、绵羊乙和普通绵羊为亲本杂交获得F1，选择F1中表现型为的绵羊和的绵羊杂交获得F2。用遗传图解表示由F1杂交获得F2的过程。

（3）为获得稳定遗传的黑色细毛绵羊，从F2中选出合适的1对个体杂交得到F3，再从F3中选出2头黑色细毛绵羊（丙、丁）并分析A＋和B＋基因的表达产物，结果如下图所示。不考虑其他基因对A＋和B＋基因表达产物量的影响，推测绵羊丙的基因型是，理论上绵羊丁在F3中占的比例

是。

7.(2015·安徽卷，31)Ⅰ.已知一对等位基因控制鸡的羽毛颜色，BB为黑羽，bb为白羽，Bb为蓝羽；另一对等位基因C L和C控制鸡的小腿长度，C L C为短腿，CC为正常，但C L C L胚胎致死。两对基因位于常染色体上且独立遗传。一只黑羽短腿鸡与一只白羽短腿鸡交配，获得F1。

(1)F1的表现型及比例是________。若让F1中两只蓝羽短腿鸡交配，F2中出现________种不同表现型，其中蓝羽短腿鸡所占比例为________。

(2)从交配结果可判断C L和C的显隐性关系，在决定小腿长度性状上，C L是________；在控制致死效应上，C L是________。

(3)B基因控制色素合成酶的合成，后者催化无色前体物质形成黑色素。科研人员对B和b基因进行测序并比较，发现b基因的编码序列缺失一个碱基对。据此推测，b基因翻译时，可能出现________或________，导致无法形成功能正常的色素合成酶。

(4)在火鸡(ZW型性别决定)中，有人发现少数雌鸡的卵细胞不与精子结合，而与某一极体结合形成二倍体，并能发育成正常个体(注：WW胚胎致死)。这种情况下，后代总是雄性，其原因是_______________________________________。

8.(2015·天津卷，9)白粉菌和条锈菌能分别导致小麦感白粉病和条锈病，引起减产。采用适宜播种方式可控制感病程度。下表是株高和株型相近的小麦A、B两品种在不同播种方式下的试验结果。

注：“＋”的数目表示感染程度或产量高低；“－”表示未感染。

据表回答：

(1)抗白粉病的小麦品种是________，判断依据是_________________________。

(2)设计Ⅳ、Ⅴ两组试验，可探究______________________________________。

(3)Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ三组相比，第Ⅲ组产量最高，原因是_______________________

__________________________________________________________________。

(4)小麦抗条锈病性状由基因T/t控制。抗白粉的性状由基因R/r控制，两对等位基因位于非同源染色体上。以A、B品种的植株为亲本，取其F2中的甲、乙、丙单株自交，收获籽粒并分别播种于不同处理的试验小区中，统计各区F3中的无病植株比例。结果如下表。

据表推测，甲的基因型是________，乙的基因型是________，双菌感染后丙的子代中无病植株的比例为________。

9.(2015·山东卷，28)果蝇的长翅(A)对残翅(a)为显性、刚毛(B)对截毛(b)为显性。为探究两对相对性状的遗传规律，进行如下实验。

(1)若只根据实验一，可以推断出等位基因A、a位于________染色体上；等位基因B、b可能位于________染色体上，也可能位于________染色体上。(填“常”“X”“Y”或“X和Y”)

(2)实验二中亲本的基因型为________；若只考虑果蝇的翅型性状，在F2的长翅果蝇中，纯合体所占比例为________。

(3)用某基因型的雄果蝇与任何雌果蝇杂交，后代中雄果蝇的表现型都为刚毛。在实验一和实验二的F2中，符合上述条件的雄果蝇在各自F2中所占比例分别为________和________。

(4)另用野生型灰体果蝇培育成两个果蝇突变品系，两个品系都是由于常染色体上基因隐性突变所致，产生相似的体色表现型——黑体。它们控制体色性状的基因组成可能是：①两品系分别是由于D基因突变为d和d1基因所致，它们的基因组成如图甲所示；②一个品系是由于D基因突变为d基因所致，另一品系是由于E基因突变成e基因所致，只要有一对隐性基因纯合即为黑体，它们的基因组成如图乙或图丙所示。为探究这两个品系的基因组成，请完成实验设计及结果预测。(注：不考虑交叉互换)

Ⅰ.用________为亲本进行杂交，如果F1表现型为________，则两品系的基因组成如图甲所示；否则，再用F1个体相互交配，获得F2；

Ⅱ.如果F2表现型及比例为________，则两品系的基因组成如图乙所示；

Ⅲ.如果F2表现型及比例为________，则两品系的基因组成如图丙所示。

10.(2014·安徽卷，31)香味性状是优质水稻品种的重要特性之一。

(1)香稻品种甲的香味性状受隐性基因(a)控制，其香味性状的表现是因为________，导致香味物质累积。

(2)水稻香味性状与抗病性状独立遗传。抗病(B)对感病(b)为显性。为选育抗病香稻新品种，进行一系列杂交实验。其中，无香味感病与无香味抗病植株杂交的统计结果如图所示，则两个亲代的基因型是________。上述杂交的子代自交，后代群体中能稳定遗传的有香味抗病植株所占比例为________。

(3)用纯合无香味植株作母本与香稻品种甲进行杂交，在F1中偶尔发现某一植株具有香味性状。请对此

现象给出合理解释：①________；②________。

(4)单倍体育种可缩短育种年限。离体培养的花粉经脱分化形成________，最终发育成单位体植株，这表明花粉具有发育成完整植株所需要的________。若要获得二倍体植株，应在________时期用秋水仙素进行诱导处理。

11.(2014·课标全国卷Ⅰ，32)现有两个纯合的某作物品种：抗病高秆(易倒伏)和感病矮秆(抗倒伏)品种。已知抗病对感病为显性，高秆对矮秆为显性，但对于控制这两对相对性状的基因所知甚少。回答下列问题。

(1)在育种实践中，若利用这两个品种进行杂交育种，一般来说，育种目的是获得具有________优良性状的新品种。

(2)杂交育种前，为了确定F2代的种植规模，需要正确预测杂交结果。若按照孟德尔遗传定律来预测杂交结果，需要满足3个条件：条件之一是抗病与感病这对相对性状受一对等位基因控制，且符合分离定律；其余两个条件是

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________。

(3)为了确定控制上述这两对性状的基因是否满足上述3个条件，可用测交实验来进行检验，请简要写出该测交实验的过程。

12.(2014·大纲全国卷，34)现有4个小麦纯合品种，即抗锈病无芒、抗锈病有芒、感锈病无芒和感锈病有芒。已知抗锈病对感锈病为显性，无芒对有芒为显性，且这两对相对性状各由一对等位基因控制。若用上述4个品种组成两个杂交组合，使其F1均为抗锈病无芒，且这两个杂交组合的F2的表现型及其数量比完全一致。回答问题：

(1)为实现上述目的，理论上，必须满足的条件有：在亲本中控制这两对相对性状的两对等位基因必须位于________上，在形成配子时非等位基因要________，在受精时雌雄配子要________，而且每种合子(受精卵)的存活率也要________。那么，这两个杂交组合分别是__________和________。

(2)上述两个杂交组合的全部F2植株自交得到F3种子，1个F2植株上所结的全部F3种子种在一起，长成的植株称为1个F3株系。理论上，在所有F3株系中，只表现出一对性状分离的株系有4种，那么，在这4种株系中，每种株系植株的表现型及其数量比分别是__________，_______________，________________和________________。

B组两年模拟精选(2016～2015年)

1.（2016·河北唐山模拟）下列有关概念之间关系的叙述，不正确的是（ ）

A.基因型决定了表现型

B.等位基因控制相对性状

C.杂合子自交后代没有纯合子

D.性状分离是由于基因的分离

2.（2016·潍坊期末）某遗传病由两对独立遗传的等位基因控制，两对基因都为隐性纯合时表现患病。下列有关说法错误的是（ ）

A.正常男、女婚配生出患此病孩子的最大概率是1/4

B.禁止近亲结婚可降低该遗传病在群体中的发病率

C.产前诊断能一定程度上预防该遗传病患儿的出生

D.该遗传病的发病与环境因素无关

3.（2016·合肥质检）玉米中因含支链淀粉多而具有黏性（由基因W 控制）的籽粒和花粉遇碘不变蓝；含直链淀粉多不具有黏性（由基因w 控制）的籽粒和花粉遇碘变蓝色。W 对w 完全显性。把WW 和ww 杂交得到的种子播种下去，先后获取花粉和籽粒，分别滴加碘液观察统计，结果应为（ ）

A.花粉12变蓝、籽粒34

变蓝 B.花粉、籽粒各34变蓝 C.花粉12变蓝、籽粒14变蓝 D.花粉、籽粒全部变蓝

4.（2016·山东济南调研）番茄果实的颜色由一对等位基因A 、a 控制，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。下列分析正确的是（ ）

A.番茄的果实颜色中，黄色为显性性状

B.实验组1的亲本基因型：红果为AA ，黄果为aa

C.实验组2的F 1红果番茄均为杂合子

D.实验组3的F 1中黄果番茄的基因型可能是AA 或Aa

5.（2016·德州期末）基因型为Aa 的豌豆连续自交，后代中纯合子和杂合子的基因型频率如下图所示，下列分析正确的是（ ）

A.据图中曲线可以判断该豌豆种群发生了进化

B.c表示后代中Aa基因型频率随自交代数的变化

C.随自交代数增加，显性性状个体所占比例逐渐增加

D.随自交代数增加，a、b所代表的基因型频率之比逐渐增加

6.（2016·中原名校联考）已知某植物的花色有红花（AA和Aa）、白花（aa）两种。现有基因型为Aa 的该种植株组成的种群，该种群的个体连续自交，如不考虑自然选择的作用，在这个过程中不会发生的是（）

A.基因型为AA的个体所占比例不断升高

B.基因型为Aa的个体所占比例不断下降

C.基因型为aa的个体所占比例不断升高

D.基因型为Aa的个体所占比例不断升高

7.（2016·潍坊期末）鸡的雄羽与母羽是一对相对性状，受常染色体上的一对等位基因控制。母鸡只能表现为母羽，公鸡既可以是雄羽也可以是母羽。现用两只母羽鸡杂交，F1代公鸡中母羽∶雄羽＝3∶1。让F1代母羽鸡随机交配，后代出现雄羽鸡的比例为（）

A.1/8

B.1/12

C.1/16

D.1/24

8.（2016·泰安期末）某单子叶植物的非糯性（A）对糯性（a）为显性，抗病（T）对染病（t）为显性，花粉粒长形（D）对圆形（d）为显性，三对等位基因位于三对同源染色体上，非糯性花粉遇碘液变蓝，糯性花粉遇碘液变棕色。现有四种纯合子的基因型分别为：①AATTdd②AAttDD③AAttdd④aattdd。则下列说法正确的是（）

A.若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，应该用①和③杂交所得F1代的花粉

B.若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可以观察①和②杂交所得F1代的花粉

C.若培育糯性抗病优良品种，应选用①和④亲本杂交

D.若②和④杂交后所得的F1的花粉涂在载玻片上，加碘液染色后，均为蓝色

9.（2016·江西南昌模拟）为提高小麦的抗旱性，有人将大麦的抗旱基因（HV A）导入小麦细胞，筛选

出HV A 基因成功整合到染色体上的小麦细胞，并用植物组织培养的方法培育成高抗旱性T 0植株（假定HV A 基因都能正常表达）。某些T 0植株体细胞含两个HV A 基因，这两个基因在染色体上的整合情况有如图所示的三种类型（黑点表示HV A 基因的整合位点，不考虑交叉互换）。将T 0植株与非转基因小麦杂交，相关叙述不正确的是（ ）

A.该育种过程依据的生物学原理是基因重组，能定向改变生物的遗传性状

B.若两个HV A 基因的整合位点属于图乙类型，则子代中含HV A 基因的个体所占比例为50%

C.若两个HV A 基因的整合位点属于图丙类型，则子代中含HV A 基因的个体所占的比例为75%

D.若两个HV A 基因的整合位点如图甲，该T 0植株自交后代中含HV A 基因的个体占50%

10．(2015·辽宁五校协作体模拟)“遗传学之父”孟德尔经过多年的实验发现了遗传规律，其中基因的自由组合定律应该作用于下图中的( )

A ．①和②

B ．①

C ．②

D ．③

11．(2015·河南周口抽测调研)在孟德尔的豌豆杂交实验中，涉及到了自交和测交。下列相关叙述中正确的是( )

A ．自交可以用来判断某一显性个体的基因型，测交不能

B ．测交可以用来判断一对相对性状的显隐性，自交不能

C ．自交可以用于显性优良性状的品种培育过程

D ．自交和测交都不能用来验证分离定律和自由组合定律

12．(2015·山东德州模拟)将一批基因型为AA 与Aa 的豌豆种子种下，自然状态下(假设结实率相同)其子代中基因型为AA 、Aa 、aa 的数量比为3∶2∶1，则这批种子中，基因型为Aa 的豌豆所占比例为

( )

A.13

B.12

C.23

D.34

13．(2015·江苏盐城模拟)用具有两对相对性状的纯种豌豆作亲本杂交获得F 1，F 1自交得F 2，F 2中黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的比例为9∶3∶3∶1，与F 2出现这样的比例无直接关系的是

( )

A ．亲本必须是纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆

B．F1产生的雄、雌配子各有4种，比例为1∶1∶1∶1

C．F1自交时4种类型的雄、雌配子的结合是随机的

D．F1的16种配子结合方式获得的受精卵都能发育成新个体

14．(2015·辽宁沈阳模拟)小鼠毛皮中黑色素的形成是一个复杂的过程，当显性基因R、C(两对等位基因位于两对常染色体上)都存在时，才能产生黑色素，如图所示。现将黑色纯种和白色纯种小鼠进行杂交，F1雌雄交配，则F2的表现型比例为()

A．黑色∶白色＝2∶1

B．黑色∶棕色∶白色＝1∶2∶1

C．黑色∶棕色∶白色＝9∶3∶4

D．黑色∶棕色∶白色＝9∶6∶1

15．(2015·河北保定联考)一对夫妇表现正常，却生了一个患白化病的孩子，在妻子的一个初级卵母细胞中，白化病基因数目和分布情况最可能是()

A．1个，位于一个染色单体中

B．4个，位于四分体的每个染色单体中

C．2个，分别位于姐妹染色单体中

D．2个，分别位于一对同源染色体上

16．(2015·河南中原名校联考)紫色企鹅的羽毛颜色是由复等位基因决定的：A1—深紫色、A2—中紫色、A3—浅紫色、A4—很浅紫色(近于白色)。其显隐性关系是：A1>A2>A3>A4(前者对后者为完全显性)。若有浅紫色企鹅(A3A4)与深紫色企鹅交配，则后代小企鹅的羽毛颜色和比例可能是()

A．1深紫色∶1中紫色

B．2深紫色∶1中紫色∶1浅紫色

C．1中紫色∶1浅紫色

D．1深紫色∶1中紫色∶1浅紫色∶1很浅紫色

17．(2015·福建八县(市)一中联考)假说演绎法是现代科学研究中常用的方法。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列分析不正确的是()

A．“提出问题”环节是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交实验基础上的

B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

C．孟德尔运用统计学分析的方法对大量实验数据进行处理，从中找出规律

D．“若F1产生配子时遗传因子分离，则测交后代的性状比接近1∶1”属于“演绎推理”

18．(2015·湖北教学合作校联考)下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是()

A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交

B．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度

C．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合

D．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性

19．(2015·浙江杭州联考)狗毛褐色由B基因控制，黑色由b基因控制，I和i是位于另一对同源染色体上的一对等位基因，I是抑制基因，当I存在时，B、b均不表现颜色而产生白色。现有黑色狗(bbii)和白色狗(BBII)杂交，产生的F2中杂合褐色∶黑色为()

A．1∶3 B．2∶1 C．1∶2 D 3∶1

20．(2015·浙江慈溪、余姚联考)下图表示不同基因型豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置，这两对基因分别控制两对相对性状，从理论上说，下列分析不正确的是()

A．甲、乙植株杂交后代的表现型比例是1∶1∶1∶1

B．甲、丙植株杂交后代的基因型比例是1∶1∶1∶1

C．丁植株自交后代的基因型比例是1∶2∶1

D．正常情况下，甲植株中基因A与a在减数第二次分裂时分离

21.（2016·齐鲁名校协作体联考）果蝇的长翅（A）对残翅（a）显性，遗传学家曾做过这样的实验：长翅果蝇幼虫正常的培养温度为25 ℃，将孵化后4～7d的长翅蝇幼虫放在35～37 ℃的环境中处理6～24 h后，得到了一些残翅果蝇，这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇。

（1）翅的发育需要经过酶催化的反应，据此你对上述实验现象进行的解释是__________________________________________________________________。

（2）这个实验说明影响表现型的因素是_______________________________

__________________________________________________________________。

（3）现有一只残翅雄果蝇，请你设计一个简单可行的方案来确定它的基因型。

①该实验的方案：_____________________________________________。

②预期实验结果和结论：

a.若，则该果蝇的基因型为aa；

b.若后代均表现为长翅，则该果蝇的基因型为。

c.若后代有的表现为长翅，有的表现为残翅，则该果蝇的基因型为。

22.（2016·潍坊期末）杂种优势泛指杂种品种即F1（杂合子）表现出的某些性状或综合性状优越于其亲本品种（纯系）的现象。现阶段，我国大面积推广种植的优质、高产玉米品种均为杂合子。请回答：（1）玉米是单性花，雌雄同株的作物。在杂交过程中，玉米相对于豌豆可以简化环节，在开花前直接给雌、雄花序处理即可。

（2）在农业生产时，玉米杂交种（F1）的杂种优势明显，但是F2会出现杂种优势衰退现象。这可能是F1产生配子时发生了，使F2出现一定比例纯合子所致。

（3）玉米的大粒杂种优势性状由一对等位基因（A1A2）控制，现将若干大粒玉米杂交种平分为甲、乙两组，相同条件下隔离种植，甲组自然状态授粉，乙组人工控制自交授粉。若所有的种子均正常发育，第3年种植时甲组和乙组杂种优势衰退率（小粒所占比例）分别为、。该实验的目的是________________________________________。

（4）玉米的大穗杂种优势性状由两对等位基因（B1B2和C1C2）共同控制，两对等位基因都纯合时表现为衰退的小穗性状。若大穗杂交种（B1B2C1C2）自交，F2现衰退的小穗性状的概率为1/2，则说明这两对等位基因位于__________________________________________。

（5）如果玉米的某杂种优势性状由n对等位基因控制，且每对等位基因都独立遗传。若某杂种优势品种n对基因都杂合，其后代n对基因都纯合时才表现衰退，该品种自然状态授粉留种，第二年种植时（F2）表现衰退的概率为，由此推断F2杂种优势衰退速率与杂合等位基因对数的关系是______________________________________________________。

23．(2015·福建莆田一中期中考试)生物是一门实验科学，某中学的同学在高一时用牵牛花做杂交实验，高二时得到子代，结果如下表所示：

(1)班对显隐性的判断刚好相反。四个班经过交流后，对该现象提出了两种可能的假说：

假说一：花色性状由三个复等位基因(A＋、A、a)控制，其中A决定蓝色，A＋和a都决定红色，A＋相对于A、a是显性，A相对于a是显性。若该假说正确，则一班同学所用的两朵亲代红花的基因型组合方

式可能为①________×________，②________×________两种情况。

假说二：花色性状由三个复等位基因(A、a1、a2)控制，只有a1和a2在一起时，才会表现为蓝色，其他情况均为红色，A相对于a1、a2为显性。

能否仅根据一班F1的数量比判断哪种假说是正确的？________(填“能”或“不能”)。

(2)将一班F1中的蓝色花进行自交得一班F2，将二班F1中的红色花自交得二班F2。到了高三，统计得到一班F2中红花个体和蓝花个体各占一半，则一班同学可以据此判断自己高一时所用的两朵红花亲本的基因型为_______，并且可推测二班F2中的花色比例应为_______。

24．(2015·河南洛阳模拟)为了研究果蝇眼色(由基因E、e控制)和翅形(由基因B、b控制)的遗传规律，科研工作者以紫眼卷翅、赤眼卷翅、赤眼长翅(野生型)三个不同品系的果蝇为材料，进行杂交实验，结果如图1。请分析回答：

(1)由实验一可推测出翅形中的显性性状是________。F1卷翅自交后代中，卷翅与长翅比例接近2∶1的原因，最可能是基因型为________的个体致死。

(2)实验二中F1赤眼卷翅的基因型是________。F1赤眼卷翅自交所得F2表现型比例接近于________。

(3)另一些研究者在解释以上果蝇翅形的遗传现象时提出，紫眼卷翅品系和赤眼卷翅品系果蝇在卷翅基因(B)所在染色体上存在隐性致死基因(d)，该基因纯合致死。

①研究者指出，紫眼卷翅品系和赤眼卷翅品系隐性致死基因不同(分别用d1和d2表示)，他们在染色体上的位置如图2所示。其中d1d1和d2d2致死，d1d2不致死，d1和d2________(填“属于”或“不属于”)等位基因，理由是_______________________________________。

②若以上假设成立，则紫眼卷翅品系和赤眼卷翅品系杂交，理论上后代卷翅与长翅的比例为________。

25．(2015·浙江山河联盟模拟)以酒待客是我国的传统习俗，有些人喝了一点酒就脸红，我们称为“红脸人”，有人喝了很多酒，脸色却没有多少改变，我们称为“白脸人”。乙醇进入人体后的代谢途径如下：

经研究发现“白脸人”两种酶都没有；“红脸人”体内只有ADH；此外还有一种人既有ADH，又有ALDH，号称“千杯不醉”。请回答下列有关问题：

(1)人是二倍体生物，含46条染色体，在研究人类的染色体组成时需要对处于________期的染色体进行显微摄影，然后根据染色体的大小、形状和着丝粒的位置等特征，通过剪切，将它们配对、分组和排队，最后形成染色体组型的图像。

(2)在正常情况下，男性进行减数分裂过程能形成________个四分体，减数分裂过程中产生的各种次级精母细胞中含有Y染色体的数量可能是________条。

(3)“红脸人”体内只有乙醇脱氢酶(ADH)，饮酒后血液中________含量相对较高，毛细胞血管扩张而引起脸红。“白脸人”两种酶都没有，其基因型是________。

(4)若A对a、B对b基因完全显性，“红脸人”的基因型有________种。若“红脸人”各种基因型出现的比例相等，“白脸人”各种基因型出现的比例也相等，则“红脸人”与“白脸人”婚配产生的后代中不产乙醇脱氢酶且产乙醛脱氢酶的个体的概率是________。

(5)一个基因型为AABb的“红脸”男性与一个“白脸”女性结婚，生出了一个“千杯不醉”的孩子。若这对夫妇再生育，请推测子女的可能情况，用遗传图解表示。

答案精析

A组

1. D[用纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉，得到的子代植株中，红花为101株，白花为302株，即红花∶白花＝1∶3，应符合两对等位基因自由组合的杂合子测交子代比例1∶1∶1∶1的变式，由此可推知该相对性状由两对等位基因控制（设为A、a和B、b），故C错误；F1的基因型为AaBb，F1自交得到的F2中白花植株的基因型有A_bb、aaB_和aabb，故A错误；F2中红花植株（A_B_）的基因型有4种，B错误，D正确。]

2.D[本题考查孟德尔的基因分离定律和基因自由组合分定律的相关知识，考查知识的识记及理解能力，难度较小。孟德尔指出，生物的性状是由遗传因子决定的，这些因子就像一个个独立的颗粒，既不会相互融合，也不会在传递中消失，他不支持融合遗传，A错误；孟德尔指出，生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，而形成生殖细胞的过程是减数分裂，B错误；根据孟德尔的自由组合定律，AaBbCcDd个体自交，四对等位基因的分离和组合是互

不干扰的，每对等位基因可产生三种不同的基因型，所以子代基因型可以产生3×3×3×3＝81种，C错误；同理，AaBbCc个体进行测交，每对等位基因可以产生两种不同的基因型，所以测交子代基因型有2×2×2＝8种，D正确。]

3.B[1对等位基因杂合、6对等位基因纯合的个体出现的概率＝C172/4×(1/4＋1/4)×(1/4＋1/4)×(1/4＋1/4)×(1/4＋1/4)×(1/4＋1/4)×(1/4＋1/4)＝7/128，A错误；3对等位基因杂合、4对等位基因纯合的个体出现的概率＝C372/4×2/4×2/4×2/4×2/4×(1/4＋1/4)×(1/4＋1/4)＝35/128，B正确；5对等位基因杂合、2对等位基因纯合的个体出现的概率＝C572/4×2/4×2/4×(1/4＋1/4)×(1/4＋1/4)×(1/4＋1/4)×(1/4＋1/4)＝21/128，C错误；6对等位基因纯合的个体出现的概率与6对等位基因杂合的个体出现的概率都是C172/4×(1/4＋1/4)×(1/4＋1/4)×(1/4＋1/4)×(1/4＋1/4)×(1/4＋1/4)×(1/4＋1/4)＝7/128，D错误。]

4.C[判断性状的显隐性关系的方法有1.定义法——具有相对性状的纯合个体进行正反交，子代表现出来的性状就是显性性状，对应的为隐性性状；2.相同性状的雌雄个体间杂交，子代出现不同于亲代的性状，该子代的性状为隐性，亲代性状为显性。故选C。]

5.解析（1）由实验1：有毛A与无毛B杂交，子一代均为有毛，说明有毛为显性性状，双亲关于果皮毛色的基因均为纯合的；由实验3：白肉A与黄肉C杂交，子一代均为黄肉，据此可判断黄肉为显性性状；双亲关于果肉颜色的基因均为纯合的；在此基础上，依据“实验1中的白肉A与黄肉B杂交，子一代黄肉与白肉的比例为1∶1”可判断黄肉B为杂合的。（2）结合对（1）的分析可推知：有毛白肉A、无毛黄肉B、无毛黄肉C的基因型依次为：DDff、ddFf、ddFF。（3）无毛黄肉B的基因型为ddFf，理论上其自交下一代的基因型及比例为ddFF∶ddFf∶ddff＝1∶2∶1，所以表现型及比例为无毛黄肉∶无毛白肉＝3∶1。（4）综上分析可推知：实验3中的子代的基因型均为DdFf，理论上其自交下一代的表现型及比例为有毛黄肉（D_F_）∶有毛白肉（D_ff）∶无毛黄肉（ddF_）∶无毛白肉（ddff）＝9∶3∶3∶1。（5）实验2中的无毛黄肉B（ddFf）和无毛黄肉C（ddFF）杂交，子代的基因型为ddFf和ddFF 两种，均表现为无毛黄肉。

答案（1）有毛黄肉（2）DDff、ddFf、ddFF（3）无毛黄肉∶无毛白肉＝3∶1（4）有毛黄肉∶有毛白肉∶无毛黄肉∶无毛白肉＝9∶3∶3∶1（5）ddFF、ddFf

6.解析（1）基因转录时是在RNA聚合酶催化下将游离的核糖核苷酸通过磷酸二酯键连接形成单链的RNA分子。核糖体移动到终止密码子位置时翻译结束。（2）根据表格信息可知A＋控制的是黑色性状，B＋控制的是细毛性状。绵羊甲的基因型为A＋A－B－B－，绵羊乙的基因型为A－A－B＋B－，普通绵羊的基因型为A－A－B－B－，为了得到基因型为A＋_B＋_的黑色细毛绵羊。由于绵羊甲和乙都是雄性，所以应

选择绵羊甲、绵羊乙分别与普通绵羊杂交，再选择F 1中的黑色粗毛（A ＋A －B －B －）绵羊与白色细毛（A －A －B ＋B －）绵羊杂交获得基因型为A ＋A －B ＋B －的黑色细毛绵羊。（3）绵羊甲和绵羊乙都是分别只有一

个A ＋或B ＋基因，根据图中信息可知基因的表达量和A ＋或B ＋基因的数量呈正相关，所以绵羊丙的基因型为A ＋A ＋B ＋B －，绵羊丁的基因型为A ＋A ＋B ＋B ＋

，所以理论上绵羊丁在F 5中占的比例是1/16。（9∶3∶3∶1中显性纯合子应占1/16）

答案 （1）RNA 聚合酶 磷酸二酯 终止密码子

（2）黑色粗毛 白色细毛

（3）A ＋A ＋B ＋B － 1/16

7.解析 本题考查遗传规律的相关知识，考查学生计算能力，运用所学知识分析问题和解决问题的能力。难度适中。(1)由题意可知亲本的一只黑羽短腿鸡的基因型为BBC L C ，一只白羽短腿鸡的基因型为bbC L C ，得到F 1的基因型为BbCC ∶BbC L C ∶BbC L C L ＝1∶2∶1，其中BbC L C L 胚胎致死，所以F 1的表现型及比例为蓝羽正常∶蓝羽短腿＝1∶2；若让F 1中两只蓝羽短腿鸡交配，F 2的表现型的种类数为

3×2＝6种，其中蓝羽短腿鸡BbC L C 所占比例为12×23＝13

。(2)由于C L C 为短腿，所以在决定小腿长度性状上，C L 是显性基因；由于C L C 没有死亡，而C L C L 胚胎致死，所以在控制死亡效应上，C L 是隐性基因。(3)根据题意，由于缺失一个碱基，为基因突变，从而引起mRNA 相应位置出现终止密码，进而使肽链合成提前终止，从缺失部位以后翻译的氨基酸序列发生变化，导致无法形成功能正常的色素合成酶。(4)这种情况下，雌鸡的染色体组成为ZW ，形成的雌配子的染色体组成为Z 或W ，卵细胞只与次级卵母细胞形成的极体结合，可能会产生ZZ 或WW 型染色体组成的后代，其中WW 胚胎致死，所以只剩下ZZ 型的后代，所以都为雄性。

答案 (1)蓝羽短腿∶蓝羽正常＝2∶1 6 13

(2)显性 隐性 (3)提前终止 从缺失部位以后翻译的氨基酸序列发生变化 (4) 卵细胞只与次级卵母细胞形成的极体结合，产生的ZZ 为雄性，WW 胚胎致死

8.解析本题考查孟德尔遗传的基本定律——自由组合定律的知识内容，考查实验探究能力、理解能力和应用能力。难度较大。(1)从Ⅰ和Ⅱ组的试验结果可知抗白粉病的小麦品种是A。(2)分析Ⅲ、Ⅳ两组试验，自变量为植株密度，因变量为感病程度及产量，所以Ⅲ、Ⅳ两组试验的目的是，探究植株密度对B品种小麦感病程度及产量的影响。(3)从表格可以看出，Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ相比，第Ⅲ组的产量最高，分析表中信息得出结论：混播后小麦感病程度下降。(4)根据甲的自交后代中感条锈病占1/4，抗条锈病占3/4可推测抗条锈病为显性(T)，感条锈病为隐性(t)；根据乙的自交后代中感白粉病占3/4，抗白粉病占1/4，推测感白粉病为显性(R)，抗白粉病为隐性(r)。品种A抗白粉病但感条锈病，故其基因型为ttrr，品种B感白粉病但抗条锈病，故其基因型为TTRR，F2中甲的自交后代中感条锈病占1/4、抗条锈病占3/4，相关基因型为Tt，后代都抗白粉病，(相关基因型为rr)，综合起来，甲的基因型为Ttrr；乙的自交后代中全部感条锈病，相关基因型为tt，后代中感白粉病占3/4、抗白粉病占1/4，相关基因型为Rr，综合起来乙的基因型为ttRr。根据以上的思路可以判断出丙的基因型为TtRr，丙的子代中无病植株的基因型为T_rr，所占比例为3/4×1/4＝3/16。

答案(1)AⅠ、Ⅱ组小麦未感染白粉病(2)植株密度对B品种小麦感病程度及产量的影响(3)混播后小麦感病程度下降(4)Ttrr ttRr18.75%(或3/16)

9.解析本题考查遗传基本规律的相关知识，考查学生遗传规律的应用能力以及遗传实验的设计和分析能力。难度较大。(1)根据实验一的结果，F2雌果蝇中长翅和残翅的比为3∶1，雄果蝇中长翅和残翅的比也是3∶1，雌雄果蝇的表现型比例相同，说明控制该对性状的等位基因A、a位于常染色体上；而F2中雌果蝇全是刚毛，雄果蝇刚毛和截毛的比例是1∶1，雌雄果蝇的表现型比例不同，说明控制刚毛截毛这对性状的等位基因B、b位于X染色体上，或者位于X和Y染色体同源区段上。具体过程见图解：

(2)由于实验二的F2中有截毛雌果蝇可确定B、b基因位于X、Y的同源区段上(如果B、b只位于X染色体上，则F1均为刚毛的雌雄果蝇杂交，F2中的雌果蝇应全为刚毛)。根据F2的性状表现可推出F1的

基因型为AaX B X b和AaX b Y B，结合亲本的性状，推出亲本的基因型为AAX B Y B(♂)和aaX b X b(♀)；只考虑果蝇的翅型性状，F1的基因型为Aa，F2长翅果蝇有AA和Aa ，AA占1/3。

(3)根据题干描述，用来与雌果蝇杂交的雄果蝇Y染色体上有基因B，即基因型为X－Y B，由上述(1)的图解可知，实验一的F2中没有符合该条件的雄果蝇；实验二中F1的基因型为X B X b和X b Y B，故F2中符合条件的雄果蝇占1/2。

(4)本小题要求设计实验来判断两个突变品系的基因组成，设计实验时可让两个品系的个体杂交，根据后代表现型及比例来确定。若两个品系是甲图情况，则F1均为dd1，全为黑体；若两个品系是乙、丙图情况，则F1均为EeDd，全为灰体，无法区分乙丙两种情况。再让F1雌雄个体交配，获得F2，根据F2的情况进一步确定。若为乙图情况，两对基因是自由组合的，则F1的基因型为EeDd，F2的表现型是灰体(E_D_)∶黑体(E_dd、eeD_、eedd)＝9∶7；若为丙图情况，则两对基因连锁，F1只产生两种数量相等的配子De、dE，F2的表现型及比例是灰体∶黑体＝1∶1。

答案(1)常X X和Y(2) AAX B Y B和aaX b X b1/3

(3)01/2(4)Ⅰ.品系1和品系2(或两种品系)全为黑体Ⅱ.灰体︰黑体＝

9︰7Ⅲ.灰体︰黑体＝1︰1

10.解析(1)a为隐性基因，因此若要表现为有香味性状，必须要使a基因纯合(即为aa)，参与香味物质代谢的某种酶缺失，从而导致香味物质累积。

(2)根据杂交子代抗病∶感病＝1∶1，无香味∶有香味＝3∶1，可知亲本的基因型为：Aabb、AaBb，从而推知子代F1的类型有：1/8AABb、1/8AAbb、1/4AaBb、1/4Aabb、1/8aaBb、1/8aabb，其中只有1/4AaBb、1/8aaBb自交才能获得能稳定遗传的有香味抗病植株(aaBB)，可获得的比例为1/4×1/4×1/4＋1/8×1×1/4＝3/64。

(3)正常情况AA与aa杂交，所得子代为Aa(无香味)，某一雌配子形成时，若A基因突变为a基因或含A基因的染色体片段缺失，则可能出现某一植株具有香味性状。

(4)花药离体培养过程中，花粉先经脱分化形成愈伤组织，通过再分化形成单倍体植株，此过程体现了花粉细胞的全能性，其根本原因是花粉细胞中含有控制该植株个体发育所需的全部遗传信息；形成的单倍体植株需在幼苗期用一定浓度的秋水仙素可形成二倍体植株。

答案(1)a基因纯合，参与香味物质代谢的某种酶缺失

(2)Aabb、AaBb3/64

(3)某一雌配子形成时，A基因突变为a基因某一雌配子形成时，含A基因的染色体片段缺失

(4)愈伤组织全部遗传信息幼苗

11.解析(1)杂交育种的目的是获得集多种优良性状于一身的纯合新品种，从题意知，抗病与矮秆(抗倒伏)为优良性状。

(2)孟德尔遗传定律研究的是真核生物细胞核基因的遗传特点。两对基因分别位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律。

(3)先由纯合的抗病高秆和感病矮秆杂交得到抗病高秆的杂合子，再与感病矮秆(隐性纯合子)杂交，如果后代出现抗病高秆∶感病高秆∶抗病矮秆∶感病矮秆＝1∶1∶1∶1的性状分离比，则可说明这两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律。

答案(1)抗病矮秆

(2)高秆与矮秆这对相对性状受一对等位基因控制，且符合分离定律；控制这两对相对性状的基因位于非同源染色体上

(3)将纯合抗病高秆与感病矮秆植株杂交，产生F1，让F1与感病矮秆杂交。

12.解析(1)若抗锈病与感锈病、无芒与有芒分别受A/a、B/b这两对等位基因控制，再根据题干信息可知4个纯合亲本的基因型可分别表示为AABB、AAbb、aaBB、aabb，若要使两个杂交组合产生的F1与F2均相同，则两个亲本组合只能是AABB(抗锈病无芒)×aabb(感锈病有芒)、AAbb(抗锈病有芒)×aaBB(感锈病无芒)，得F1均为AaBb，这两对等位基因必须位于两对同源染色体上，非同源染色体上的非等位基因自由组合，才能使两组杂交的F2完全一致，同时受精时雌雄配子要随机结合，形成的受精卵的存活率也要相同。

(2)根据上面的分析可知，F1为AaBb，F2植株将出现9种不同的基因型：AABB、AaBB、AABb、AaBb、AAbb、Aabb、aaBB、aaBb、aabb，可见F2自交最终可得到9个F3株系，其中基因型AaBB、AABb、Aabb、aaBb中有一对基因为杂合子，自交后该对基因决定的性状会发生性状分离，依次是抗锈病无芒∶感锈病无芒＝3∶1、抗锈病无芒∶抗锈病有芒＝3∶1、抗锈病有芒∶感锈病有芒＝3∶1、感锈病无芒∶感锈病有芒＝3∶1。

答案(1)非同源染色体自由组合随机结合相等抗锈病无芒×感锈病有芒抗锈病有芒×感锈病无芒

(2)抗锈病无芒∶抗锈病有芒＝3∶1抗锈病无芒∶感锈病无芒＝3∶1感锈病无芒∶感锈病有芒＝3∶1抗锈病有芒∶感锈病有芒＝3∶1

B组

1. C [基因型对表现型起决定作用，基因型相同，表现型一般也相同，环境条件同时影响表现型，A 正确；等位基因是指位于同源染色体的同一位置，控制着相对性状的基因，B 正确；杂合子自交，后代中既有纯合子又有杂合子出现，C 错误；性状分离是由于基因的分离，D 正确。]

2. D [正常男女生出患该病孩子的最大概率基因型应为aaBb 与Aabb 的婚配方式，此时aabb 概率为12

×12

，A 正确；禁止近亲结婚可降低隐性遗传病的发病率，B 正确；产前诊断可在一定程度上预防遗传病患儿的出生，C 正确；许多遗传病的发病，可与环境因素有关，D 错误。]

3. C [WW×ww 所得F 1基因型为Ww ，故花粉为12W （不变蓝）、12

w （变蓝）。而F 1所结籽粒中胚基因型为1WW 、2Ww 、1ww ，故籽粒变蓝色的比例为14

。] 4. C [由实验组2或实验组3可知红果为显性性状；实验组1的亲本基因型：红果为Aa 、黄果为aa ；实验组2的亲本基因型：红果为AA 、黄果为aa ，F 1红果番茄均为杂合子Aa ；实验组3的F 1中黄果番茄的基因型是aa 。]

5. B [基因型频率改变时，基因频率未必改变，故种群未必发生进化；随自交代数增加，纯合子个体所占比例逐渐增加，图中a 代表纯合子，b 代表显性或隐性纯合子，随自交代数增加，a 、b 所代表的基因型频率之比逐渐稳定。]

6. D [基因型为Aa 的植株连续自交n 代，F n 中AA 、Aa 、aa 三种基因型个体所占比例分别为12

????1－12n 、12n 、12???

?1－12n ，故基因型为AA 和aa 的个体所占比例不断升高；基因型为Aa 的个体所占比例不断下降。]

7. B [用两只母羽鸡杂交，F 1代公鸡中母羽∶雄羽＝3∶1，表明雄羽的基因型为bb ，两只母羽鸡的基因型为Bb ，F 1代母羽鸡基因型及其比全比例为♀BB ∶Bb ∶bb ＝1∶2∶1，♂BB ∶Bb ＝1∶2。故雌配子

b 的频率为12，雄配子b 的频率为13，由配子法可得随机交配后bb 为12×13＝16

。因母鸡只表现母羽，故雄羽鸡比例为16×12＝112

。] 8. C [若采用花粉鉴定法验证基因分离定律，宜选择杂交后只产生一对等位基因，且其花粉可通过染色或显微境鉴定者如③×④；若采用花粉鉴定法验证基因自由组合定律宜采用杂交后可产生两对等位基因且花粉可进行染色及显微鉴定者①×②杂交组合并不能满足上述条件，若②和④杂交其F 1为AattDd ，F 1的花粉经碘液染色后蓝∶棕＝1∶1。]

9. D [该抗旱植株通过转基因技术获得，其依据的原理是基因重组，基因工程育种最大的优点是能定

高中生物---学考复习默写11-基因的分离定律

课时默写11 《基因的分离定律》 一、相关概念 1.性状类 性状：生物体所表现出来的形态特征、生理生化特征或行为方式等。 相对性状：一种生物的种性状的表现类型。 显性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，F1的性状。 隐性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，F1的性状。 性状分离：在杂种后代中，同时出现和的现象。2.基因类 基因：控制性状的遗传因子（DNA分子上有遗传效应的片段） 显性基因：决定的基因。 隐性基因：决定的基因。 等位基因：位于一对同源染色体上的位置控制的两个基因。相同基因：位于一对同源染色体上的位置控制的两个基因。 3.个体类 纯合子：遗传因子组成的个体（能稳定的遗传，自交后代不发生性状分离） 杂合子：遗传因子组成的个体（不能稳定的遗传，自交后代会发生性状分离）表现型：指生物个体实际表现出来的。 基因型：与表现型有关的。（关系：基因型＋环境→表现型） 4.交配类

杂交：基因型的生物个体间相互交配的过程；可判断显隐性。 自交：是指来自个体的雌雄配子的结合或具有基因型个体间的交配；可判断基因型、显隐性、提高纯合子比例。（指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉） 测交：让F1与杂交；可判断F1的基因型及产生配子的种类和比例，属于杂交。 二、孟德尔实验成功的原因 1.正确选用实验材料（豌豆）： （1）豌豆是植物且闭花授粉，自然状态下一般都是，结果可靠容易分析；（2）具有的性状。 2.先研究相对性状的遗传，在研究相对性状的遗传（从简单到复杂）。 3.应用方法对实验结果进行分析。 4.基于对大量数据的分析而提出假说，再设计新的实验来验证，即严密的法。 三、孟德尔豌豆杂交实验（一） （一）一对相对性状的杂交实验——提出问题 1．孟德尔遗传实验的科学杂交方法 母本（花蕾期）隔离人工再隔离 2．实验过程及结果 实验过程说明 P(亲本) 高茎×矮茎①P具有性状

2020版高考生物总复习非选择题必考专题二 遗传规律 第6讲 分离定律学案

第6讲分离定律 [考试要求] 1.孟德尔选用豌豆做遗传实验材料的原因(b/b)。2.一对相对性状的杂交实验、解释及验证(b/b)。3.分离定律的实质(b/b)。4.显性的相对性(a/a)。 5.分离定律的应用(c/c)。 6.孟德尔遗传实验的过程、结果与科学方法(c/c)。 7.杂交实验的设计(/c)。 1.(2018·浙江4月选考)一对A血型和B血型的夫妇，生了AB血型的孩子。AB血型的这种显性类型属于( ) A.完全显性 B.不完全显性 C.共显性 D.性状分离 解析I A与I B这两个基因间不存在显隐性关系，两者互不遮盖，各自发挥作用，表现为共显性。 答案 C 2.(2018·浙江11月选考)下列关于紫花豌豆与白花豌豆杂交实验的叙述，正确的是( ) A.豌豆花瓣开放时需对母本去雄以防自花授粉 B.完成人工授粉后仍需套上纸袋以防自花授粉 C.F1自交，其F2中出现白花的原因是性状分离 D.F1全部为紫花是由于紫花基因对白花基因为显性 解析豌豆是自花授粉、闭花授粉植物，因此应在花蕾期花粉尚未成熟时去雄，A错误；完成人工授粉后套上纸袋的目的是防止外来花粉的干扰，B错误；F1自交，其F2中同时出现紫花和白花的现象称为性状分离，出现白花的原因是等位基因分离以及雌雄配子的随机结合，C错误；F1全部为紫花是由于紫花基因对白花基因为显性，D正确。 答案 D 3.(2015·10月浙江选考卷 )在一对相对性状的杂交实验中，杂合紫花豌豆与白花豌豆杂交，其后代的表现型及比例为( )

解析杂合豌豆表现为紫花，说明豌豆的紫花对白花为显性，杂合紫花豌豆的基因型设为Aa，则白花豌豆的基因型为aa，Aa×aa→1Aa∶1aa，故子代表现型为1紫花∶1白花。 答案 C 1.正误判断 (1)进行豌豆杂交实验时，需要在花开后对母本进行去雄并套袋。(×) (2)无论正交还是反交，红眼果蝇与白眼果蝇杂交子代均表现红眼。(×) (3)杂合紫花豌豆测交，后代中紫花和白花同时出现的现象，称为性状分离。(×) (4)雌雄配子数量相等且随机结合是F2出现3∶1性状分离比的必要条件。(×) (5)通过测交可以测定被测个体的基因型及其产生的配子种类、数量和比例。(×) (6)“基因的分离定律”中的“基因”是指同源染色体上的等位基因。(√) 2.填充表格 解决分离定律问题的6把钥匙(A基因对a基因完全显性) 亲本基因型子代基因型子代表现型 AA×AA AA ①② 全部表现显性 ③④ ⑤⑥显性∶隐性＝3∶1 ⑦⑧显性∶隐性＝1∶1 aa×aa aa 全部表现隐性 提示①AA×Aa②AA∶Aa＝1∶1③AA×aa

【生物】基因的分离定律

第12天-基因的分离定律 1、基因分离定律与假说 ? ???? 高茎豌豆与矮茎豌豆杂交F 1代全为高茎，，F 1自交后代高茎和矮茎的比例为3∶1，其他6对相对性状均如此 ???? ? ①F 1代中全为高茎，矮茎哪里去了呢②F 2代中矮茎出现了，说明了什么③为什么后代的比值都接近3∶1 ???? ? ①矮茎可能并没有消失，只是在F 1代中未表现出来。因为F 2代中出现了矮茎②高茎相对于矮茎来说是显性性状③相对性状可能受到遗传因子的控制，遗传因子成对存在，可能有显、隐性之分 ??????? ①生物的性状是由遗传因子决定的。遗传因子有 显性与隐性之分 ②体细胞中遗传因子是成对存在的 ③生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配 子中配子中只含有每对遗传因子中的一个④受精时，雌雄配子的结合是随机的 ? ???? 将F 1代植株与矮茎豌豆杂交，预期后代中高茎植株与矮茎植株的比例为1∶1 ? ???? 实验结果：后代中高茎植株与矮茎植株的比例为30∶34约为1∶1

? ???? 预期结果与实验结果一致，假说正确，得出基因的分离定律 巧记“假说—演绎过程” 观察现象提问题，分析问题提假说， 演绎推理需验证，得出结论成规律。 2、基因分离定律的实质 下图表示一个遗传因子组成为Aa 的性原细胞产生配子的过程： 由图得知，遗传因子组成为Aa 的精(卵)原细胞可能产生A 和a 两种类型的雌雄配子，比例为1∶1。 3、一对相对性状的显隐性判断 （1）根据子代性状判断 不同性状的亲本杂交?子代只出现一种性状?子代所出现的性状为显性性状。 相同性状的亲本杂交?子代出现性状分离?子代所出现的不同于亲本的性状为隐性性状。 （2）根据子代性状分离比判断 具一对相对性状的亲本杂交?F 2代性状分离比为3∶1?分离比为3的性状为显性性状。 （3）设计实验，判断显隐性 4、纯合子与杂合子的比较与鉴定 比 较 纯合子 杂合子

高三生物一轮复习课时作业3：第14讲 基因的分离定律

第14讲基因的分离定律 一、选择题 1．下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述不．正确的是() A．实验过程中孟德尔运用了杂交实验法和假说—演绎法 B．用闭花传粉的豌豆做人工杂交实验，结果既可靠又容易分析 C．“成对的基因彼此分离”是孟德尔提出假说的主要内容之一 D．测交实验证明了具有一对相对性状的杂合子所产生的雌雄配子数量比为1∶1 2．将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植，另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植，通常情况下，具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是() A．豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体 B．玉米都为隐性个体，豌豆既有显性又有隐性 C．豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3∶1 D．豌豆都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性 3．下列各种遗传现象中，不属于性状分离的是() A．F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆 B．F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔 C．花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花 D．黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代均是白色长毛兔 4．人类秃发遗传是由位于常染色体上的一对等位基因b＋和b控制，b＋b＋表现正常，bb表现秃发，杂合子b＋b在男性中表现秃发，而在女性中表现正常；一对夫妇丈夫秃发妻子正常，生育一秃发儿子和一正常女儿。下列表述正确的是() A．人类秃发遗传与性别相关联，属于伴性遗传 B．秃发儿子和正常女儿的基因型分别是bb和b＋b C．若秃发儿子和正常女儿基因型相同，父母一定是纯合子 D．这对夫妇再生一女儿是秃发的概率是0或25%或50% 5．在进行豌豆杂交实验时，孟德尔选择的一对性状是子叶颜色，豌豆子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性。下面是孟德尔用杂交得到的子一代(F1)分别作为父本、母本再进行杂交的实验结果，下列说法正确的是()

高中生物必修二基因分离定律和自由组合定律练习题及答案完整版

高中生物必修二基因分离定律和自由组合定律 练习题及答案 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

遗传的基本规律检测题 命题人：山东省淄博第十中学宋春霞 一、选择题： 1、美与丑、聪明与愚蠢分别为两对相对性状。一个美女对萧伯纳说：如果我们结婚，生 的孩子一定会像你一样聪明，像我一样漂亮。萧伯纳却说：如果生的孩子像你一样愚蠢，像我一样丑，那该怎么办呢？下列关于问题的叙述中，不正确的是（） A.美女和萧伯纳都运用了自由组合定律 B.美女和萧伯纳都只看到了自由组合的一个方面 C.除了上述的情况外，他们还可能生出“美+愚蠢”和“丑+聪明”的后代 D.控制美与丑、聪明与愚蠢的基因位于一对同源染色体上 2、蝴蝶的体色黄色（C）对白色（c）为显性，而雌的不管是什么基因型都是白色的。棒 型触角没有性别限制，雄和雌都可以有棒形触角（a）或正常类型（A）。据下面杂交试验结果推导亲本基因型是（） A. Ccaa（父）× CcAa（母） https://www.sodocs.net/doc/463469330.html,Aa（父）× CcAa（母） https://www.sodocs.net/doc/463469330.html,AA（父）× CCaa（母） https://www.sodocs.net/doc/463469330.html,AA（父）× Ccaa（母） 3、已知水稻高秆（T）对矮秆（t）为显性，抗病（R）对感病（r）为显性，两对基因独 立遗传。先将一株表现型为高秆抗病植株的花粉授给另一株表现型相同的植株，F1高

秆：矮秆=3：1，抗病：感病=3：1。再将F1中高秆抗病类型分别与矮秆感病类型进行杂交，则产生的F2表现型之比理论上为（） A.9：3：3：1 B.1：1：1：1 C.4：2：2：1 D.3：1：3：1 4、豌豆子叶的黄色、圆粒种子均为显性，两亲本杂交的F1表现型如下图。让F1中黄色 圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F2的性状分离比为（） A.2：2：1：1 B.1：1：1：1 C.9：3：3：1 D.3：1：3：1 5、以基因型为Aa的水蜜桃为接穗，嫁接到相同基因型的水蜜桃砧木上，所结水蜜桃果肉 基因型是杂合体的几率为（） A.0 B. 25% C.50% D.100% 6、人类的多指（A）对正常指（a）为显性，属于常染色体遗传病，在一个多指患者的下 列各细胞中不含或可能不含显性基因A的是 ( ) ①神经细胞②成熟的红细胞③初级性母细胞④次级性母细胞⑤肌细胞 ⑥成熟的性细胞 A．①②⑥ B. ④⑤⑥ C. ①③⑤ D. ②④⑥ 7、孟德尔在一对相对性状的研究过程中发现了基因的分离定律。下列有关基因分离定律 的几组比例，最能说明基因分离定律实质的是：（） A、F2的表现型比为3：1 B、F1产生配子的比为1：1 C、F2基因型的比为1：2：1 D、测交后代比为1：1

高考生物复习十一 基因的分离定律

专题十一基因的分离定律 考点1 孟德尔遗传实验的科学方法 1.孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆进行异花授粉前的处理分别是() ①豌豆是闭花受粉植物;②豌豆在自然状态下一般是纯种;③用豌豆作实验材料有直接经济 价值;④豌豆各品种间具有一些稳定的、差异较大的且容易区分的性状;⑤开花期母本去雄,然后套袋;⑥花蕾期母本去雄,然后套袋 A.①②③④;⑥ B.①②⑤;⑥ C.①②④;⑥ D.②③④;⑥ 2.[2018吉林长春质监(一)]下列关于孟德尔遗传规律的研究过程的分析,正确的() A.孟德尔假说的核心内容是生物体能产生数量相等的雌雄配子 B.为验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验 C.孟德尔认为生物发生性状分离的根本原因是等位基因的分离 D.孟德尔发现的遗传规律可解释所有有性生殖生物的遗传现象 3.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述错误的是() A.孟德尔豌豆杂交实验中所使用的科学研究方法是假说—演绎法 B.用闭花受粉的豌豆做人工杂交实验,实验结果可靠且容易分析 C.孟德尔发现的遗传规律能够解释有性生殖生物的核基因的遗传现象 D.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交 4.将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植,另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植,通常情况下,表现隐性性状的一行植株上所产生的F1是() A.豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体 B.玉米都为隐性个体,豌豆既有显性个体又有隐性个体 C.豌豆和玉米中显性个体和隐性个体的比例都是3∶1 D.豌豆都为隐性个体,玉米既有显性个体又有隐性个体 5.[2018湖南益阳、湘潭调研]下列有关等位基因的说法错误的是() A.等位基因A与a的最本质的区别是两者的碱基对序列有差异

生物必修二基因的分离定律知识点知识总结基础梳理

基因的分离定律 知识点一基因分离定律的发现与相关概念 1．一对相对性状的杂交实验——发现问题 (1)分析豌豆作为实验材料的优点①传粉：自花传粉， 闭花受粉，自然状态下为纯种。②性状：具有易于区 分的相对性状。 (2)过程图解 P纯种高茎×纯种矮茎 ↓ F1高茎 ↓? F2高茎矮茎 比例3∶ 1 归纳总结：① F1全部为高茎；②F2发生了性状分离。 2．对分离现象的解释——提出假说 (1)理论解释①生物的性状是由遗传 因子决定的。②体细胞中遗传因子是 成对存在的。 ③生物体在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，配子中只含有每对遗传因子中的一个。 ④受精时，雌雄配子的结合是随机的。 (2)遗传图解 3．设计测交实验方案及验证——演绎推理 (1)验证的方法：测交实验，选用 1 和隐性纯合子作为亲本杂交，目的是为了验证F1的基因F 型。 (2)遗传图解

4．分离定律的实质——得出结论 观察下列图示，回答问题： (1)能正确表示基因分离定律实质的图示是C。 (2)发生时间：减数第一次分裂后期。 (3)基因分离定律的细胞学基础是同源染色体分离。 (4)适用范围 ①真核 (原核、真核 )生物有性 (无性、有性 )生殖的细胞核(细胞核、细胞质)遗传。 ②一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。 5．与植物杂交有关的小知识 单性花一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊 两性花同一朵花中既有雄蕊又有雌蕊，如豌豆花 自花传粉两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程 异花传粉两朵花之间的传粉过程 花在未开放前，因雄蕊和雌蕊都紧紧地被花瓣包裹着，雄蕊花药中的花粉传闭花受粉 到雌蕊的柱头上的过程 不同植株的花进行异花传粉时，供应花粉的植株叫做父本，接受花粉的植株父本和母本 叫做母本 6.图解遗传规律相关概念的联系

高中生物基因的分离定律题型总结

基因的分离定律 一、【课题背景】 基因的分离定律是自由组合定律的基础，是高中生物的核心知识之一，是高考的热点内容。近几年的高考对本考点的考查试题形式较多。如选择、简答、综合分析等，考查的知识多为对概念的理解、基因型和表现型几率的计算及分离定律在实践上的应用等。运用揭示定律的科学方法设计实验，用分离定律解决实践中的相关问题是今后命题的主要趋势。二、【知识准备】 （一）应用基因的分离定律来解释遗传现象通常需要六把钥匙。 (1)DD ×DD DD 全显 (2)dd ×dd dd 全隐 (3)DD ×dd Dd 全显 (4)Dd ×dd 1/2Dd :1/2 dd 显：隐=1:1 (5)Dd ×Dd 1/4 DD : 1/2Dd :1/4 dd 显：隐=3：1 (6)DD ×Dd 1/2DD : 1/2Dd DD:Dd=1：1 （二）遗传规律中的解题思路 与方法 ．．．． 1、正推法 （1）方法：由亲代基因型→配子基因型→子代基因型种类及比例。 （2）实例：两个杂亲本相交配，子代中显性性状的个体所占比例及显性个体中纯合子所占比例的计算：由杂合双亲这个条件可知：Aa×Aa→1AA︰2Aa︰1aa。故子代中显性性状A 占，显性个体A 中纯合子AA占。 2、逆推法：已知子代表现型或基因型，推导出亲代的基因型。 （1）隐性突破法 若子代中有隐性个体（aa）存在，则双亲基因型一定都至少有一个a存在，然后再根据亲代表现型做进一步推断。 （2）根据子代分离比解题 ①若子代性状分离比显︰隐＝3︰1→亲代一定是。即Bb×Bb→3B ︰1bb。 ②若子代性状分离比为显︰隐＝1︰1→双亲一定是类型。即Bb×bb→1Bb︰1bb。

人教版高中生物必修2基因的分离定律

第二节遗传的基本规律 一基因的分离定律 【同类题库】 基因的分离定律及其在实践中的应用（D：应用） 概念：相对性状、显性性状、隐性性状；等位基因、显性基因、隐性基因、纯合子、杂合子；基因型、表现型 ．下列属于相对性状的是（C） A．人的蓝眼与果蝇的红眼 B．豌豆的黄色豆荚与绿色子叶 C．人的A型血与B型血 D．羊的黑毛与长毛 ．下列各组不属于相对性状的是（D） A．水稻的早熟和晚熟 B．豌豆的紫花和红花 C．小麦的抗锈病和易感锈病 D．绵羊的长毛和细毛 ．关于隐性性状的正确表述是（A） A．F１中未出现的那个性状 B．F１中出现的那个亲本性状 C．后代中不出现的那个性状 D．后代中不常出现的那个性状 ．等位基因是指（D） A．一个染色体的两条染色单体上的基因 B．一个ＤＮＡ分子的两条长链上的基因 C．同源染色体的同一位臵上的基因D．同源染色体的同一位臵上控制相对性状的基因 ．控制一对相对性状的等位基因是（B） A．AA B．Aa C．aa D．AB ．图表示某生物的基因型，其中的等位基因是（C） A．a与b B．a与B C．B与b D．C与C或D与D ．等位基因最可能位于（A） A．四分体上 B．姐妹染色单体上 C．双链DNA分子上 D．非同源染色体上 ．有关基因型和表现型的关系，正确的是（环境影响除外）（A） A．基因型相同，表现型一般相同 B．基因型不同，表现型一定不同 C．表现型相同，基因型一定相同 D．表现型不同，基因型可能相同 ．在北京培育出的优质甘蓝品种，叶球最大的只有3．5Kg，当引种到拉萨后，由于昼夜温差大，日照时间长，光照强，叶球最重可达7Kg左右。但再引回北京后，叶球又只有3．5Kg，从甘蓝的引种过程可以看出（B） A．甘蓝具有遗传特性，而不具有变异特性 B．仅由环境条件引起的变异不能遗传 C．环境改变可引起生物产生可遗传的变异 D．甘蓝在生殖过程中无基因重组发生 ．正常的喜马拉雅兔是白毛黑爪，如果在兔背上剥去一块白毛，并在该处放上一块冰，结果长出黑毛，这说明（D） A．遗传对基因的表达起作用 B．显性基因被除去 C．环境影响了基因型的改变 D．环境对基因表达有影响 ．具有下列各基因型的个体中，属于纯合体的是（A） A．YYrr B．AaBBCc C．Aa D．Yr ．下列关于纯合子和杂合子的叙述，正确的是（A）

高中生物 基因分离定律 经典例题

一、鉴定生物纯合和杂合的方法（验证基因分离定律的方法）：[124页 实验探究1题] 1、测交法 2、自交法（后代出现性状分离，待测物是杂合，没有则是纯合）。 3、花粉鉴定法：①非糯性水稻和糥性水稻的鉴定，加碘液，用显微镜观察，变蓝是糥性水稻，不变蓝是非糥性水稻。②取待测植物的花药离体培养，得到单倍体幼苗，用秋水仙素处理，得到正常植株。得到的正常植株中出现性状分离，待测植物是杂合体，没有出现性状分离是纯合子。这种方法只适用二倍体植物的鉴定。 例1：鉴定一株高茎豌豆是否是纯合，用 。已知兔的白毛对黑毛是显性，鉴定某白兔是否是纯合子，用 。区别女娄菜披针型和狭披针形的显隐性关系，用 。不断提高小麦抗病纯合子的比列，用 。[122页，例3] 二、遵守孟德尔遗传规律的条件（基因分离、自由组合的适用范围） 答：真核生物、有性生殖、核基因遗传 分离定律：适用于一对相对性状的遗传问题。 自由组合定律：适用于两对或两对以上相对形状的遗传，但要求等位基因位于非同源染色体上，是彼此独立遗传，互不干扰。[134页，实验探究] 例2：判断下列各种情况是否遵守孟德尔遗传定律： ①大肠杆菌抗四环素性状的遗传（ ）②紫茉莉花枝条，绿色、白色和花斑的遗传（ ） ③人类红绿色色盲（ ）④人类苯丙酮尿症（ ） 例3：豌豆的高茎（D ）和矮茎（d ）是一对相对形状，豌豆的种子形状圆滑（E ）和皱缩 (e)是一对相对性状，两对形状都常染色体上。请设计实验探究茎秆高度和种子形状这两对基因是位于一对同源染色体上，还是位于非同源染色体上。 1、思路： 2、杂交实验的遗传图解： 3、实验结论： 三、果实发育的遗传问题： 总结：胚和胚乳受父本影响，果皮和种皮由母本基因型决定。 例4：如果P ：Aa(♀) ×aa(♂)，F 1的果皮基因型是 ，种皮基因型是 ，胚的基因型是 ，子叶的基因型是 ，胚乳的基因型是 。 例5：右图表示一个豌豆果实，据图回答：右 个子房发育而来，由珠发育而来，需要 个卵细胞，需要 个精细胞。 rr 和RRr 吗？ 子房 果皮(AA) 子房壁（AA ） 果实 胚珠 种子 胚乳（AAa ） 胚（Aa ） 种皮（AA ） 珠被（AA ） 受精极核（AAa ） 受精卵（Aa ） P ：AA(♀) ×aa(♂)

生物知识点整理分离定律

生物知识点整理分离定律 生物知识点整理分离定律 高一生物知识点整理：基因分离定律 一、基因分离定律的适用范围 1.有性生殖生物的性状遗传 基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分开而分离，而同源染色体的分开是有性生殖生物产生有性生殖细胞的减数分裂特有的行为 2.真核生物的性状遗 3.细胞核遗传 只有真核生物细胞核内的基因随染色体的规律性变化而呈规律性变化。细胞质内遗传物质数目不稳定，遵循细胞质母系遗传规律。 4.一对相对性状的遗传 两对或两对以上相对性状的遗传问题，分离规律不能直接解决，说明分离规律适用范围的局限性。 二、基因分离定律的限制因素 基因分离定律的F1和F2要表现特定的分离比应具备以下条件： 1.所研究的每一对相对性状只受一对等基因控制，而且等位基因要完全显性。 2.不同类型的雌、雄配子都能发育良好，且受精的机会均等。 3.所有后代都应处于比较一致的环境中，而且存活率相同。 4.供实验的群体要大、个体数量要足够多。

三、基因分离定律的解题点拨 1.掌握最基本的六种杂交组合 ①DD×DD→DD； ②dd×dd→dd； ③DD×dd→Dd； ④Dd×dd→Dd∶dd＝1∶1； ⑤Dd×Dd→(1DD、2Dd)∶1dd＝3∶1； ⑥Dd×Dd→DD∶Dd＝1∶1（全显） 根据后代的.分离比直接推知亲代的基因型与表现型： ①若后代性状分离比为显性：隐性=3：1，则双亲一定是杂合子。 ②若后代性状分离比为显性：隐性=1：1，则双亲一定是测交类型。 ③若后代性状只有显性性状，则双亲至少有一方为显性纯合子。 （2）配子的确定 ①一对等位基因遵循基因分离规律。如Aa形成两种配子A和a. ②一对相同基因只形成一种配子。如AA形成配子A；aa形成配 子a. （3）基因型的确定 ①表现型为隐性，基因型肯定由两个隐性基因组成aa. 表现型为显性，至少有一个显性基因，另一个不能确定，Aa或AA.做题时用“A_”表示。 ②测交后代性状不分离，被测者为纯合体，测交后代性状分离，被测者为杂合体Aa. ③自交后代性状不分离，亲本是纯合体；

2020版高考生物大一轮人教习题：第14讲 基因的分离定律(Word版含解析)

第14讲基因的分离定律 课后·分层训练 (时间：30分钟满分：100分) 1.(2016·深圳调研)基因分离定律的实质是() A.子二代出现性状分离 B.子二代性状分离比为3∶1 C.等位基因随同源染色体的分开而分离 D.测交后代分离比为1∶1 解析基因分离定律的实质是减数分裂过程中等位基因随着同源染色体的分开而分离，C正确。 答案 C 2.某养兔场有黑色兔和白色兔，假如黑色(B)对白色(b)为显性，要想鉴定一头黑色公兔是杂种(Bb)还是纯种(BB)，最合理的方法是() A.让该公兔充分生长，以观察其肤色是否会发生改变 B.让该黑色公兔与黑色母兔(BB或Bb)交配 C.让该黑色公兔与多只白色母兔(bb)交配 D.从该黑色公兔的表现型即可分辨 解析鉴定显性表现型动物个体的基因型可采用测交的方法，即让该黑色公兔与多只白色母兔(bb)交配，如果后代全为黑色兔，说明该黑色公兔的基因型为BB，如果后代中出现了白色兔，说明该黑色公兔的基因型为Bb。 答案 C 3.基因型为Aa的大豆植株产生的配子及比例是() A.雌A∶雄a＝1∶1 .雌A∶雄a＝3∶1 C.雄A∶雄a＝3∶1 .雌A∶雌a＝1∶1 解析基因型为Aa的大豆植株产生的雄配子数量远多于雌配子，根据基因分离定律可知，Aa产生的雄配子和雌配子各有A、a两种，并且两种雄(或雌)配子的数量相等。 答案 D

4.(2016·山东日照调研)下列遗传实例中，属于性状分离现象的是() ①高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代全为高茎豌豆②高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代有高有矮，数量比接近1∶1③圆粒豌豆的自交后代中，圆粒豌豆与皱粒豌豆分别占3/4和1/4④开粉色花的紫茉莉自交，后代出现红花、粉花、白花三种表现型 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 解析①中后代无性状分离现象；②中不符合性状分离的条件。 答案 D 5.(经典题)在家鼠中短尾(T)对正常尾(t)为显性。一只短尾鼠与一只正常尾鼠交配，后代中正常尾与短尾比例相同；而短尾类型相互交配，子代中有一类型死亡，能存活的短尾与正常尾之比为2∶1，则不能存活类型的基因型可能是() A.TT B.Tt C.tt D.TT或Tt (短尾鼠)∶tt(正常尾鼠)＝2∶1，解析由题干可知，Tt(短尾鼠)×Tt(短尾鼠)→T － 又因短尾鼠×tt(正常尾鼠)→正常尾鼠∶短尾鼠＝1∶1，得出存活的短尾鼠一定是杂合子(Tt)，所以排除其他致死因素，则致死的小鼠一定是纯合短尾鼠。 答案 A 6.(2017·西安模拟)豌豆的圆粒(R)对皱粒(r)为显性，其控制性状的基因在染色体上。将纯种圆粒豌豆与纯种皱粒豌豆杂交，产生的F1全是圆粒；然后将F1自交，获得的F2中圆粒与皱粒之比约为3∶1(第一个实验)。再进行测交实验(第二个实验)。根据题意回答： (1)上述实验是由________及其________两个实验构成的。 (2)观察第一个实验，由此提出的问题是____________________________。 (3)观察第一个实验，由此提出的假说是____________________________。 (4)第二个实验得出的结果是______________________________________。 (5)由此可见，分离规律的细胞学基础是________；研究分离规律的方法是________；分离规律的实质是杂合子在形成配子时，存在于一对同源染色体上的具有独立性的________________的分开而分离，独立地随配子遗传给后代。

基因的分离定律知识点总结

基因的分离定律知识点总结 知识点一基因分离定律的发现与相关概念1．一对相对性状的杂交实验——发现问题 (1)分析豌豆作为实验材料的优点 ①传粉：自花传粉，闭花受粉，自然状态下为纯种。 ②性状：具有易于区分的相对性状。 (2)过程图解 P 纯种高茎×纯种矮茎 ↓ F 1 高茎 ↓? F 2 高茎矮茎 比例 3 ∶ 1 归纳总结：①F 1全部为高茎；②F 2 发生了性状分离。 2．对分离现象的解释——提出假说 (1)理论解释 ①生物的性状是由遗传因子决定的。 ②体细胞中遗传因子是成对存在的。 ③生物体在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，配子中只含有每对遗传因子中的一个。 ④受精时，雌雄配子的结合是随机的。 (2)遗传图解 3．设计测交实验方案及验证——演绎推理 (1)验证的方法：测交实验，选用F 1和隐性纯合子作为亲本杂交，目的是为了验证F 1 的基因型和它 形成的配子类型及其比例。

(2)遗传图解 4．分离定律的实质——得出结论 观察下列图示，回答问题： (1)能正确表示基因分离定律实质的图示是C。（等位基因在减数分裂生成配子时随同源染色体的分开而分离，进入两个不同的配子，独立的随配子遗传给后代。） (2)发生时间：减数第一次分裂后期。 (3)基因分离定律的细胞学基础是同源染色体分离。 (4)适用范围 基因分离定律适用条件：真核生物有性生殖时的细胞核遗传。真核生物的无性生殖及原核生物基因的遗传都不遵循分离定律。 5．与植物杂交有关的小知识 6. 1．性状、相对性状和性状分离

(1)性状：指生物体的形态特征、生理特征和行为方式的总称。 (2)相对性状：指一种生物同一种性状的不同表现类型，如兔的长毛与短毛。注意从“同种生物”、“同一种性状”、“不同表现类型”三个方面了解。 (3)性状分离：指杂种自交后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。注意从“杂种自交后代”、“同时出现显性性状和隐性性状”两个方面去理解。 2．相同基因、等位基因与非等位基因 图解： 相同基因：同源染色体相同位置上控制同一性状的基因。如图中的A和A就是相同基因。由相同基因组成的个体称为纯合子。 等位基因：在一对同源染色体的相同位置上，控制着相对性状的基因。如图中B和b、C和c、D 和d 就是等位基因。含等位基因的个体称为杂合子。 非等位基因：非等位基因有两种，一种是位于非同源染色体上的基因，其遗传方式符合自由组合定律，如图中的A和D；还有一种是位于同源染色体上的非等位基因，如图中的A和b，其遗传方式不遵循自由组合定律。 提醒：在一个群体内，同源染色体的某个相同位置上的等位基因有2个以上时，就称作复等位基因。如人类的 ABO血型是由“i、IA、IB”3个复等位基因决定的。 3．纯合子和杂合子的比较提醒：利用自交还是测交来检验是否是纯合 子： (1)理论基础：区分杂合子和纯合子，关键是掌 握一条原则：纯合子能稳定遗传，自交后代不 发生性状分离；杂合子不能稳定遗传，自交后 代往往会发生性状分离。(2)不同生物的不同检 测方法：①测交法应用的前提条件是已知生物 性状的显隐性。此方法常用于动物遗传因子组 成的检测。但待测对象若为生育后代少的雄性 动物，注意应与多个隐性雌性个体交配，以使 后代产生更多的个体，使结果更有说服力。② 植物常用自交法，也可用测交法，但自交法更 简便。

高中生物必修二基因分离定律和自由组合定律练习题及答案.docx

遗传的基本规律检测题 命题人：山东省淄博第十中学宋春霞 一、选择题： 1、美与丑、聪明与愚蠢分别为两对相对性状。一个美女对萧伯纳说： 如果我们结婚，生的孩子一定会像你一样聪明，像我一样漂亮。萧伯纳却说：如果生的孩子像你一样愚蠢，像我一样丑，那该怎 么办呢？下列关于问题的叙述中，不正确的是（） A?美女和萧伯纳都运用了自由组合定律 B?美女和萧伯纳都只看到了自由组合的一个方面 C. 除了上述的情况外，他们还可能生出“美+愚蠢”和“丑+聪明” 的后代 D. 控制美与丑、聪明与愚蠢的基因位于一对同源染色体上 2、蝴蝶的体色黄色（C）对白色（C）为显性，而雌的不管是什么基 因型都是白色的。棒型触角没有性别限制，雄和雌都可以有棒形触角（a）或正常类型（A）O据下面杂交试验结果推导亲本基因型是（） A. CCaa （父）× CCAa （母） https://www.sodocs.net/doc/463469330.html,Aa （父）× CCAa （母） https://www.sodocs.net/doc/463469330.html,AA （父）× CCaa （母）D?CCAA （父）× CCaa

（母） 3、已知水稻高秆（T）对矮秆（t）为显性，抗病（R）对感病（r） 为显性，两对基因独立遗传。先将一株表现型为高秆抗病植株的 花粉授给另一株表现型相同的植株，F1高秆：矮秆=3: 1 ,抗病: 感病=3：I O再将F1中高秆抗病类型分别与矮秆感病类型进行杂

交，则产生的F2表现型之比理论上为（） A.9: 3：3：1 B.1: 1：1：1 C.4: 2：2：1 D.3： 1：3：1 4、豌豆子叶的黄色、圆粒种子均为显性，两亲本杂交的F1表现型 如下图。让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F2的性状分离比为（） A.2: 2：1：1 B.1: 1：1：1 C.9: 3：3：1 D.3: 1：3: 1 5、以基因型为Aa的水蜜桃为接穗，嫁接到相同基因型的水蜜桃砧木 上，所结水蜜桃果肉基因型是杂合体的几率为（） A. 0 B. 25% C.50% D.100% 6、人类的多指（A）对正常指（a）为显性，属于常染色体遗传病， 在一个多指患者的下列各细胞中不含或可能不含显性基因A的是（） ①神经细胞②成熟的红细胞③初级性母细胞④次级性母

2020届高三高考生物专题易错强化：遗传的基本规律附答案

遗传的基本规律 1．（2019全国卷III）假设在特定环境中，某种动物基因型为BB和Bb的受精卵均可发育成个体，基因型为bb的受精卵全部死亡。现有基因型均为Bb的该动物1 000对（每对含有1个父本和1个母本），在这种环境中，若每对亲本只形成一个受精卵，则理论上该群体的子一代中BB、Bb、bb个体的数目依次为A．250、500、0 B．250、500、250 C．500、250、0 D．750、250、0 【答案】A 2．（2019全国卷II）某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植株（植株甲）进行了下列四个实验。 ①植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离 ②用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶 ③用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1∶1 ④用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3∶1 其中能够判定植株甲为杂合子的实验是 A．①或② B．①或④ C．②或③ D．③或④ 【答案】B 3．（2017新课标1）果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，位于X染色体上；长翅基因（B）对残翅基因（b）为显性，位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1雄蝇中有1/8为白眼残翅，下列叙述错误的是 A．亲本雌蝇的基因型是BbX R X r B．F1中出现长翅雄蝇的概率为3/16 C．雌、雄亲本产生含X r配子的比例相同 D．白眼残翅雌蝇可形成基因型为bX r的极体 【答案】B 4．（2017新课标2）若某哺乳动物毛色由3对位于常染色体上的、独立分配的等位基因决定，其中：A基因

编码的酶可使黄色素转化为褐色素；B基因编码的酶可使该褐色素转化为黑色素；D基因的表达产物能完全抑制A基因的表达；相应的隐性等位基因a、b、d的表达产物没有上述功能。若用两个纯合黄色品种的动物作为亲本进行杂交，F1均为黄色，F2中毛色表现型出现了黄∶褐∶黑=52∶3∶9的数量比，则杂交亲本的组合是 A．AABBDD×aaBBdd，或AAbbDD×aabbdd B．aaBBDD×aabbdd，或AAbbDD×aaBBDD C．aabbDD×aabbdd，或AAbbDD×aabbdd D．AAbbDD×aaBBdd，或AABBDD×aabbdd 【答案】D 5．孟德尔的“一对相对性状杂交实验”中，孟德尔对豌豆的七对相对性状单独分析时，F2总是出现3：1的性状分离比，于是他提出假说并作了4点解释，以高茎（D）和矮茎（d）这一对相对性状为例，下列相关叙述正确的是 A．如果遗传因子不是独立遗传而是融合遗传，则F2仍会出现3：1的性状分离比 B．若纯合个体的体细胞中每种遗传因子有4个（其他假说内容不变），则F2中高茎：矮茎=15：1 C．若形成配子时，成对的遗传因子不分离（其他假说内容不变），则F2中高茎：矮茎=1：1 D．若雌雄配子存活率不同，含d的花粉有1/2不育（其他假说内容不变），则F2中高茎：矮茎=5：1 【答案】D 6．科学的研究方法是取得成功的关键，假说—演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法，人类在探索基因神秘踪迹的历程中，进行了如下研究： ①1866年孟德尔的豌豆杂交实验：提出了生物的性状由遗传因子（基因）控制 ②1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞的形成过程，提出假说：基因在染色体上 ③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据 他们在研究的过程中所使用的科学研究方法依次为 A．①假说—演绎法②假说—演绎法③类比推理 B．①假说—演绎法②类比推理③类比推理 C．①假说—演绎法②类比推理③假说—演绎法 D．①类比推理②假说—演绎法③类比推理 【答案】C 7．已知某作物晚熟（W）对早熟（w）为显性，感病（R）对抗病（r）为显性，两对基因独立遗传。含早熟基因的花粉有50%的概率死亡，且纯合感病个体不能存活，现有一株纯合晚熟抗病个体与一株早熟感病个体，

高一生物基因的分离定律教案

名师精编优秀教案 基因的分离定律 教学目标 1．知识目标 （1）理解应用孟德尔对相对性状及其解释和验证。 （2）理解并应用基因的分离定律及在实践上的应用。 （3）知道基因型、表现型及与环境的关系。 2．能力目标 （1）通过分离定律到实践的应用，从遗传现象上升为对分离定律的认识，训练学生演绎、归纳的思维能力。 （2）通过遗传习题的训练，使学生掌握应用分离定律解答遗传问题的技能技巧。 （3）了解一般的科学研究方法：试验结果——假说——试验验证——理论。 （4）理解基因型和表现型的关系，初步掌握在遗传学中运用符号说明遗传规律的形式化方法。 3．情感目标 （1）孟德尔从小喜欢自然科学，进行了整整8年的研究试验，通过科学家的事迹，对学生进行热爱科学、献身科学的教育。 （2）通过分离定律在实践中的应用，对学生进行科学价值观的教育。 教学建议（一） 对“基因分离定律在实践中应用”的分析 1．育种中的应用：杂交育种中，人们可以有目的地选育符合要求的具有遗传稳定性的优良品种。选择适宜的亲本杂交，后代的优良性状如是隐性，则是纯合体，能稳定遗传，即可选择作为优良品种；如是显性，则有可能为杂合体，后代要发生性状分离，必须通过连续相交，淘汰不合要求的类型，直到不再发生性状分离为止。 2．医学实践中的应用：医学实践中，对有关遗传病的基因型和发病概率做出科学的推断，从而防止或减少某些遗传病的出现。人类的某些单基因遗传病可能是由显性基因或隐性基因的。如白化病、先天性白痴等是由一个隐性基因控制的，与之对应的等位基因是正常基因。如果两个均携带有该隐性基因的杂合体的夫妇，其后代就可能出现隐性纯合体的病患者。遗传病家谱调查发现，近亲结婚时，夫妇均是携带有隐性致病的概率明显提高，因此，我国婚姻法明令禁止近亲结婚。 对“基因型与表现型的相互关系”的分析 1．生物个体的基因型在很大程度上决定了生物个体的表现型，即：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是基因型的表现形式。 2．生物体在整个发育过程中，各种性状的表现，不仅受到内在基因型的控制，还要受到环境条件的影响。例如，相同基因型的绿豆种子，在有光条件下，发育成绿色豆芽，而在无光条件下则发育成白色豆芽。 许多事实证明，在不同条件下，同种基因型的个体，可以有不同的表现型。因此，表现型是基因型与环境条件相互作用的结果。 教学建议（二） 对分离现象的解释 孟德尔认为，生物的性状是由遗传因子（推测，后来被证实，即为基因）控制的。①显性性状由显性基因控制，常用大写英文字母（如D，R表示；隐性性状由隐性基因控制，常用小写英文字母（如d，r）表示。②在生物的体细胞中，控制性状的基因都是成对存在的。杂；而dd；

高三生物基因的分离定律练习题及答案

文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 1文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑. 基因的分离定律 一、单选题： 1．人类的多指（A ）对正常指（a ）为显性，属于常染色体遗传病，在一个多指患者的下列各个细胞中不含或可能不含显性基因A 的是 ①神经细胞 ②成熟的红细胞 ③初级性母细胞 ④次级性母细胞 ⑤肌细胞 ⑥成熟的性细胞 A. ②④⑥ B. ④⑤⑥ C. ①③⑤ D. ①②⑥ 2．测知某玉米种子中胚的基因型都是Aa ，胚乳的基因型都是Aaa ，则该植物一定为： A ．显性纯合子 B ．显性杂合子 C ．叶细胞中有两个染色体组 D ．分生区细胞基因型是aa 3．右图为某植物的体细胞中染色体数示意图，将其花粉经离体培养得到植株的基因型最可能是 A 、 AaBb B 、AB C 、ab D 、AAaaBBbb 4．基因型为Aa 的植物产生的配子是 A 、雌：雄=1：1 B 、A ：a=1：1 C 、AA ：aa=1：1 D 、 雌：雄=1：4 5．控制下列生物性状的遗传物质的传递，不遵循孟德尔遗传定律的有 ①大肠杆菌中抗青霉素性状的遗传 ②紫茉莉枝条的绿色和白色性状的遗传 ③人类的苯丙酮尿症的遗传 ④豌豆果皮和种皮性状的遗传 A ．①③ B ．③④ C ．①② D ．①②④ 6．已知白化病基因携带者在人数中的概率为1／200。现有一表现型正常的女人，其双亲表现型均正常，但其弟弟是白化病患者，该女人和一个没有亲缘关系的男人结婚。试问，生一个白化病孩子的概率为 A ．1/9 B ．1/1200 C ．1/600 D ．1/6 7．豌豆的高茎对矮茎是显性，现进行高茎豌豆间的杂交，后代既有高茎豌豆又有矮茎豌豆豌豆，若后代全部高茎进行自交，则所有自交后代的表现型比为 A ．5∶1 B ．3∶1∶5 C ．9∶6 D ．1∶1 8．用黄色公鼠甲分别与两只黑色母鼠乙和丙交配，在几次产仔中，母鼠乙产仔鼠为9黑2黄，母鼠丙产16只黑鼠，纯合体的亲体是 A ．甲和乙 B ．甲和丙 C ．乙和丙 D ．只有丙 9．具有一对相对性状的杂合体，要使其后代中出现的纯合体占总数的95％以上时，至少要自交几代后能达到目的 A ．3 B ．4 C ．5 D ．6 10．从杂合高茎豌豆（Dd ）所结种子中任意取两粒种植，它们都发育成高茎豌豆的几率是 A ．1／4 B ．1／2 C ．3／4 D ．9／16 11．已知白化病基因携带者在人数中的概率为1／200。现有一表现型正常的女人，其双亲表现型均正常，但其弟弟是白化病患者，该女人和一个没有亲缘关系的男人结婚。试问，生一个白化病孩子的概率为 A.12001 B.91 C.600 1 D.61 12．一株基因型为Aa 的玉米自交，其种子胚乳的基因型可能有 A ．4种 B ．6种 C ．8种 D ．2种 13．豚鼠的黑体色对白体色是显性。当一只杂合的黑色豚鼠和一只白豚鼠杂交时，产生出生的子代是三白一黑，以下对结果的合理解释是 A ．子代在数目小的情况下，常常观察不到预期的比率 B ．等位基因没有分离 C ．这种杂交的比率是3∶ 1