新旧HSK分数对照

新旧HSK分数对照

hsk1词汇

新汉语水平考试HSK（一级）词汇表 The new HSK HSK (level of 1) vocabulary A 1．ài 爱 love 19．diànyǐng 电影 film B 2．bā八 eight 20．dōngxi 东西 things 3．bàba 爸爸 dad 21．dōu 都 all already 4．bēizi 杯子 cup glass 22．dú读 read 5．Běijīng 北京 23．duìbuqǐ对不起 sorry 6．běn 本 book 24．duō多 many much over 7．bú kaqi 不客气 you are welcome 25．duōshao 多少 how much how many 8．bù不 no E 26．?rzi 儿子 son boy C 9．cài 菜 vegetable dish 27．ar 二 tow 10．chá茶 tea F 28．fànguǎn 饭馆 restaurant 11．chī吃 eat have meals 29．fēijī飞机 airplane 12．chūzūchē出租车 taxi 30．fēnzhōng 分钟minutes D13．dǎ diànhuà打电话give sb.a call G31．gāoxìng 高兴 happy glad 14．dà大 big 32．ga个 15．de 的 of 33．gōngzu?工作work job 16．diǎn 点dot clock click 34．gǒu 狗 dog 17．diànnǎo 电脑 computer H 35．Hànyǔ汉语 Chinese lnguage

2017最新托福考试评分标准

分数计算说明： 计算新托福阅读的分数，不要计算对多少题，而是算拿到多少原始分“Raw Point Total(0-45)”，然后再参照评分表，计算最后的分数(0-30)。 托福阅读怎么算分？一张托福阅读算分表就可以告诉你答案，大家可以根据这张托福阅读算分表来评估自己的托福阅读水平。 写作分数计算： 作文部分包括两道试题，需在大约50分钟的时间内完成。 第一部分是综合写作，以阅读或听力材料为基础的写作试题，写作时间为20分钟。考生首先需要阅读一篇学术演讲，阅读的时间是3分钟。然后文章隐去，这时考生需要听一段大约为1分半钟的演讲。不过之后考生在写作文时仍可以看到在放听力材料时隐去的阅读材

料。考生在听录音的过程中可以做笔记来帮助答题。考生用余下20分钟的时间来总结听力材料中的要点，并解释这些要点与阅读材料中的要求有何不同。通常有效的回答应是一篇150~225个单词的作文。 评分标准: 两道题，每道题的分值是0~5分，两道题的分数求平均数后，换算成0~30的分数。 口语分数计算： IBT口语部分持续时间约为20分钟，共6个问题，每个问题的答题时间为45到60秒。 前2题为独立口语项目,要求考生完全以自己的观点和经历为依据作答，后4题为综合口语项目,要求考生在回答前听一段对话或演讲的节选。 独立项目(问题1和问题2) 问题1: 你将会被要求讲述你熟悉的一个人、地方、物品或事件。 问题可能包括:一个你去过的地方,一件你生命中重要的事情,一个影响你的人或者一项你喜欢的活动等。在你看到问题后,你有15秒的思考时间,然后有45秒的作答时间.你可以用笔写下简略的提示。 答案既需要有描述(比如一件”什么事情”很重要等),也需要有解释(比如“为什么”它很重要等)。在答案中应当包括具体的细节或例子,这样使你的描述包含更多的信息,解释让人更容易理解。 问题2: 在两个可能的行动、境遇或观点中选择一个你偏好的，并用理由、解释、细节或例子来支持你的选择。实际选择哪个并不重要，重要的是你是否能很好地说明你这样选择的理由。同问题1一样,你有15秒的考虑时间和45秒的回答时间. 综合口语项目: 问题3: 首先，一段和校园生活有关的短文会出现在屏幕上，然后你会听到两个人(某些情况是一个人)讨论这个话题。你将会被问到一个和刚才看到听到内容相关的问题，准备时间为30秒，回答时间为60秒。这个问题的话题可能包括学校的政策、规章制度、计划、校园设施、校园生活质量等。短文除了描述建议(提议)以外，通常还有两条支持或反对的理由。阅读文章很短，通常是75~100字，你将会有充足的时间去阅读它(40~45秒)。读完文章后,会听到两个人对话，讨论你刚才看到的文章所说的内容，其中一个人会强烈地支持或反对这项提议(建议)，并且会说明他的理由，通常持续60~80秒。接下来你就会问到一个问题，回答这个问题不需要你自己的观点，而是让你阐述某个说话者的观点，并总结他持有那个观点的理由。 问题4:

(完整版)HSK常用词汇辨析

HSK（初、中等）常考词语辨析 1、太、极、很、深 太：副词。表示程度过分。人太多了，会客室里坐不开 极：副词。表示达到最高程度。极重要、极少数很：副词。表示程度相当高。很快、很喜欢 深：副词。很；十分。深知、深信 2、只是、只好、只要、只管 只是：仅仅是；不过是。我今天进城，只是去看看朋友，没有别的事儿 只好：不得不；只得 只要：连词。表示充足的条件（下文常用“就”和“便”呼应）。只要肯干，就会干出成绩来 只管：副词。只顾 3、比例、对比、比较、一般 比例：名词，比；比重。老师和学生的比例已经达到了要求。 对比：动词，（两种事物）相对比较。古今对比、新旧对比 比较：副词，表示具有一定程度。 一般：一样；同样。一般高 4、合理、合适、合算、合格 合理：合乎道理或事理。合理使用 合适：符合实际情况或客观要求。这双鞋你穿着正合适。 合算：所费人力物力较少而收效较大。适于种花生的地用来种棉花当然不合算。 合格：符合标准。质量合格 5、增多、增强、增长、增进 增多：数量比原来增加。轻工业产品日益增多 增强：增进；加强。增强体质 增长：增加；提高。增长知识 增进：增加并促进。增进友谊 6、发达、发育、发扬、发动 发达：（事物）已有充分发展。（事业）兴盛 发育：生物体成熟之前，机能和构造发生变化，如植物开花结果，动物的性腺逐渐成熟。 发扬：发展和提倡（优良作风和传统等）。发扬光大 发动：使开始。发动战争 7、感觉、感到、得到、觉得 感觉：觉得。一场秋雨过后就觉得有点儿冷了/他觉得工作还顺利 感到：觉得。从他的话里我感到事情有点儿不妙。得到：事物为自己所有；获得。得到鼓励/得到一张奖状 觉得：产生某种感觉。游兴很浓，一点儿也不觉得疲倦。 8、这样、这么、那样、那么 这样：指示代词，指示性质、状态、方式、程度等。他就是这样一个人 这么：指示代词，指示性质、状态、方式、程度等。有这么回事 那样：指示性质、状态、方式、程度等。那样儿也好，先试试再说 那么：指示性质、状态、方式、程度等。我不好意思那么说 9、总算、总得、总之、总是 总算：副词，表示经过相当长的时间以后某种愿望终于实现：一连下了几天雨，今天总算晴了。 总得：必须：这件事总得想个办法解决才好 总之：表示下文是总括性的话 总是：一直；一向 10、有理、有趣、有利、有力 有理：有道理；符合道理。言之有理 有趣：能引起人的好奇心或喜爱。有趣的故事 有利：有好处，有帮助。 有力：有力量；分量重。领导有力 11、美观、漂亮、美好、美妙 美观：（形式）好看；漂亮。房屋布置得很美观 漂亮：好看；美观。她长得很漂亮 美好：好（多用于生活、前途、愿望等抽象事物）。美好的愿望 美妙：美好，奇妙。 12、丰富、多样、富裕、种类 丰富：（物质财富、学识经验等）种类多或数量大。物产丰富 多样：多种样式。多样化、多种多样 富裕：（财物）充裕。日子过得挺富裕 种类：根据事物本身的性质或特点而分成的门类。花的种类很多 13、修建、造成、形成、变成 修建：（土木工程）施工。修建铁路 造成：导致。这件事造成很坏的影响 形成：通过发展变化而成为具有某种特点的事务，或者出现某种情形的局面。 变成：改变（性质、状态）。沙漠变成良田 14、项目、设备、设施、地方

关于新旧hsk考试

新汉语水平考试（HSK）自2009年11月实施以来，吸引了更多的考生来参加考试，考试规模有了更大的增长，对汉语国际推广工作起到了积极的推动作用。在两年多命题、考务及推广等方面的工作实践中，我们整理、总结了新HSK存在或遇到的一些问题，就考试政策制定、修订词汇、编制字表、怎样考查书面和口语表达能力、听力和阅读速度、成绩报告等方面，提出了一些新的思考，希望能为新HSK将来的改进提供参考。 一、关于政策调整的问题 1995年12月26日，原国家教委颁布《关于外国留学生凭<汉语水平证书>注册入学的规定》。文件规定，凡申请来华学习中国文学、中国历史、中国哲学、中医和中药类本科专业者须达到HSK6级，学习其他类专业（含汉语本科专业）者须达到HSK3级。 2010年6月28日，教育部办公厅颁发《关于外国留学生可凭<新汉语水平考试（HSK）成绩报告>注册入学的通知》。通知将新HSK（四级）及格线180分定为“中国政府奖学金理学、工学、农学、医学（中医药专业除外）、经济学、法学、管理学、教育学等学科专业的预科学生完成一学年预科教育后应达到的汉语言水平”。 无论是旧HSK3级、6级，还是新HSK（四级）180分，都只是笔试成绩，没有口试成绩。旧规定没有对口语表达水平的要求，是因为HSK（初中等）考试没有口试。新HSK有口试，出台新政策应该考虑包含对口语表达水平的要求。 二、修订新HSK词汇表，编制新HSK字表 新HSK词汇表的研制时间较短，虽然在时代性、实用性、经济性等方面有其优点，但在收录哪些词、放弃哪些词、哪些词应归入哪个等级等方面还有待进一步打磨。举例来说，HSK（三级）收“字典”“词语”，HSK（四级）再收“词典”就不很合理；是否要收“明信片”“黄瓜”等词；“秒”“迷路”与“荣幸”“雄伟”同时出现在HSK（五级），值得商榷；未收“拷贝”“夸张”“宽容”等词，是否合理；在命题过程中，我们还发现，HSK（四级）词表中，表抽象义的词偏多，收入五级可能更为合理，五级中部分词宜下调至四级。可见，新HSK词汇表值得修订的地方还很多，修订、编制新的词汇表应提上工作日程。 新HSK既是“词本位”的，又是“字本位”的。编制新HSK字表，可以满足实际教学及测评等需求，同时，作为一个全新的标准，它可以为改进汉语教学模式、提高汉语教学效率开拓新的路径。 三、关于书写 新HSK从三级开始，包含书写部分，具体如下：

新旧HSK比较

旧的HSK考试是北京语言大学组织的，新的HSK考试是国家汉办组织的。新汉语水平考试（HSK）是国家汉办于2009年新推出的一项汉语能力标准化考试。新大纲已于2009年底-2010年初逐步在汉办网站公布。它是国家汉办组织中外汉语教学、语言学、心理学和教育测量学等领域的专家，充分调查、了解海外汉语教学实际情况，考虑了普通汉语学习者和专业汉语学习者、来华汉语学习者和非来华汉语学习者的差异，在吸收原有HSK的优点，借鉴近年来国际语言测试研究最新成果的基础上，以《国际汉语能力标准》为依据，推出的一项国际汉语能力标准化考试。它遵循“考教结合”的原则，目的是“以考促教”“以考促学”，它不仅关注评价的客观性、准确性，关注考生的现有水平，而且重视鼓励考生的策略，重视怎样进一步提高、发展考生的汉语能力。同时，新HSK保持了原HSK的功用性，其成绩仍然可作为来华留学和企业等用人的重要依据。根据最新的考试，各国的反馈与新HSK的设计初衷是一致的。新HSK努力使自己成为考生汉语学习道路上的“跳板”，而非“绊脚石”；其难度是考生努力跳一跳就触手可及的，而非高不可攀的；是受考生普遍欢迎的，而非令考生望而生畏的；是鼓励性的，而非淘汰性的。为了实现这些要求，新HSK增加了考试等级，提供6个等级的笔试，扩大了考试的覆盖面；提供与笔试相互独立的3个等级的口试，加强对听说能力的考查；确定具体的词汇量，明确考试目标；在试卷中使用图片，增加趣味性，更贴近交际实际；在HSK(一级)、(二级)试题上标注拼音，降低汉字认读难度。相比于旧HSK，新HSK有很多变化。一?

旧版HSK与新版相比，生词量过大，且多数生词与日常生活联系不是很密切，这就造成了考生面临着很大的单词量，而这些单词又不能学以致用，很可能导致所学与所用的脱节，既给学生造成了很大的学习压力，又起不到效果。我们可以采用旧教材当中的一些旧题，把里面的难词换成新版HSK所要求掌握的词语。二?新的考试包括书写和口试，加强了听说能力的考查。这要求基础语言课除了词汇学习、语法点讲解以外，更要注重语言的实际运用，不仅会“听”，还要会“说”，不光会“读”，还要会“写”。课程设计上需要加大对听说和写作训练的重视，增加听说和写作课程的师资投入和课时比例。三?同时在试卷上使用图片，增加了趣味性和实用性。这些变化是适应汉语国际推广新形势需求而形成的，有利于考试规模的扩大，有利于汉语在海外的推广，有利于“汉语热”的持续升温，有利于增进世界各国对中国的了解，因而是顺应潮流的。把新老HSK做对比，由于旧的HSK没有口试和书写，只有听力与阅读，所以并不注重说与写，而是把重点放在了理解中文上。而新的HSK则改正了这一点，除了口试单独外，平均地把总分300分划分为听力100，阅读100和书写100，从某方面上对考生增加了难度，但对于学生来说，无疑可以更好的帮助他们学好中文，不仅仅只是“纸上谈兵”。最近两年大家都开始用电脑打字，很多学生都不太会写字了，所以他们如果想要通过考试，需要更多的时间准备。而口试的内容也要准备。总的来说，我认为新的HSK比旧HSK要好。毕竟各种语言的考试都包括书写和口试。而且，1-6这样的级别也更好。原来的初中高等级HSK的设计已经并不能适应

托福阅读分数对照表

常常有考友询问，为什么托福阅读明明有42个题，总分却只有30分，分数如何计算的呢？其实，每每看到这种问题，小编的内心是疼痛的。 大家准备一个考试，却不看考试指导手册，考得不太理想，简直太正常了。就算天生神勇，也应该有个作战纲领呀！ 打开OG，第一部分就是托福阅读的介绍，编者首先给出了评分标准的表格。 紧接着给出了各类题型的题型解析，这些就是托福阅读的考察内容，众位考友一定要反复研究，在准备考试时，下意识的按照出题者的思路去解题。 那么托福阅读有些什么考察类型？应该怎么解题？

在iBT阅读中，甚至可以扩展到ETS所有考试的阅读题目中，无论是题干还是正确选项，大都能在原文中找出一句话来与之相对应。即题目是原文的意译。这种意译是通过同义词来完成的。即题干中多用近义词来对原文中的句子进行替换，来达到提出问题或者提出正确答案的意思。准确把握意译，是多数题目中准确在原文中定位信息、或者在迷惑选项中选出正确的那个，都有着重要的作用。 1、词汇题 解题方法：若认识，直接解题，没得说；若不认识，就只能推断了。 但是备考阶段最重要的一点。背单词！首先，考托福没有一定的词汇量等于直接酱油了，所以词汇量是一切的基础。 2、指代题 考点：句子直接词之间的关系 解题方法： （1）代词 a. 从句的主语指代主句的主宾语(使用属性判断,不用含义) b. 关系代词指代先行词(插入结构不影响指代关系) c. 重复概念指代: Tom and his cat(就近原则) d. some 和 others （2）名词 a. 优先选择题干的上下意词 m is a kind of M, M是m的上意词 b. 若上下意词不唯一则当作代词指代处理 注意: a.被指代对象往往在代词之前出现 b. 从句开头往后找答案 c. 代词和被指代对象的数性和性质必须一致 d. 指代的传递现象 3、句子简化题 解题方法： （1）确定题干句子中的逻辑成分 逻辑成分主要包括：关联词，动词，状语 而托福最爱考的逻辑主要是：因果，比较、最高级，否定 （2）确定与逻辑相关的语义 要依据最简化原则，抓句子中的逻辑要素。 因果的逻辑要素是：原因结果 比较的逻辑要素是：比较三要素 最高级 否定的逻辑要素是：作用对象 （3）选择与题干逻辑语义一致的选项 先主后次，从逻辑到语义（千万要保证逻辑正确） 很多时候，光凭逻辑关系，就能选出正确选项。越复杂越长的句子，更需要很快地抓住句内的逻辑关系。然后快速看选项，找出逻辑一致的选项。 4、句子插入题

新HSK3级与4级考试大纲对比分析与应试辅导

新HSK3级与4级考试大纲对比分析与应试 辅导 【摘要】本文将会运用文献研究法、对比分析法、调查法、描写法来分析出新HSK3级与4级考试大纲中的不同之处，然后在进一步分析新HSK3级与4级的等级、考试结构、题型、词汇方面的差别，最后根据研究和对比的结果，对汉语学学习者在新HSK4级的听力、阅读、书写的题型和考查内容上做出总结，再提出应试技巧策略。 【关键词】新HSK3级；新HSK4级；考试大纲；对比分析 汉语水平考试（简称HSK）是目前世界上影响最大的汉语测试，对于来华学习汉语的留学生和汉语学习者而言，它是一门非常重要的考试。新HSK3、4级是汉语学习者结束初级阶段，进入中级阶段，并向高级阶段过渡的中间过程。从新HSK3级到4级是一个质的飞跃，从题型上来看，新HSK4级听力理解部分既考查了考生对听到的句子或语段的理解，在选项的设置中考查考生对常用词汇的认知和掌握；阅读部分考查的知识点更为全面。选词填空题将词汇考试并入了阅读理解考试，需要填入的词语中实词居多，也会有少量虚词。而且通常情况下，考生的词汇水平也与阅读理解水平存在正相关。排列顺序题则主要考察考生对汉语常用语序、语义搭

配和语法规则的掌握水平；最后书写部分的试题内容综合考察了考生的词汇、语法、语用等方面的水平，也包括汉字的书写能力。所以分析出新HSK3级与四级之间的不同，也就分析出了HSK考试对中级阶段对学生词汇、语法、语用的要求与重点难点，可以帮助学生尽早通过这一阶段的考试。 其中张洁、张晋军（2010），吕禾（2010），吕禾、王崇、吴立红（2010），周子衡（2012）都对新汉语水平大纲词汇与真题词汇做了对比研究。以上学者对新HSK大纲的研究主要从新旧HSK大纲的对比、或者大纲与大纲之间的对比，或者对大纲本身的对比，较少涉及每一级大纲之间的对比，涉及到大纲之间的对比也仅限于一、二、三级大纲之间的对比，还未看到对三级与四级大纲之间进行的对比。 一、新HSK3级与4级考试大纲的对比 新HSK1-3级是基础等，而新HSK4级则是处于测试与拔高测试的过渡地位，有着一定的重要性，所以对新HSK 3级与4级的等级对比能让考生对此有一个心理准备，能够积极认真的学习。 在考试结构上新HSK3级与4级的测试项目都是一样的，包括听力、阅读、书写三个部分，而从考试的难度上而言，新HSK4级明显比新HSK3级提升了一个档次。新HSK考试在汉语表达能力和书写能力方面贾庆林考察，这是相对于旧HSK而言，在新HSK的初级阶段增加书写部分，新HSK3

国内英语四六级和托福成绩对照表.doc

国内英语四六级和托福成绩对照表 很多同学问过，国内大学英语四六级的成绩和托福成绩有多少关系呢?虽然不是一个考试体系，但是还是有一定关联的。今天，我就给各位介绍一下英语水平对照表。 一、大学英语四六级与托福 语言是延续性很强的一种知识，四六级与托福没有先考后考之分，考生按需选择。三种考试都考察听说读写，区别在于考察的词汇量和背景知识广度，以及虽然四六级设有口语测试，但是鲜有人参加，而托福则将口语作为强制部分，由此可见，托福更注重考生的英语运用能力。 四级作为大学入门的一门英语水平测试，难度相当于高考英语，通过考试所需掌握的词汇量为4600左右;六级相比四级来说，难度阶梯向上走了一层，考察的词汇量为6000左右;托福则在四级4600的词汇基础上，需要再加上3000核心词汇以及2000背景拓展词汇，即，托福词汇量为8000-12000。通过比对分析四六级和托福的理论难度，以及几年来学生几种考试的情况，大致可以把分数段作如下划分： 1. 四级VS托福 (1) 四级达到及格线425分，则托福基本能达到50分 (2) 四级达到中等分数线500分，则托福基本能达到70分 (3) 四级达到中上等分数线600分，则托福基本能达到90-100分 (4) 四级达到650分以上，则托福基本能达到100+ 2. 六级VS托福 (1) 六级达到及格线425，则托福基本能达到60分 (2) 六级达到中等分数线500分，则托福基本能达到80分 (3) 六级达到中上等分数线600分，则托福基本能达到90-105分 (4) 六级达到650分以上，则托福基本能达到105+ 二、BEC中、高级与托福 BEC基本词汇量为6000左右，中级加上3000左右专业词汇，高级加上4000左右专业词汇，因此在词汇量方面和托福差异不大，只是方向不同。 1. BEC中级VS托福 (1) BEC等级为C，则托福基本能达到60分; (2) BEC等级为B，则托福基本能达到80分; (3) BEC等级为A，则托福基本能达到90+; 2. BEC高级VS托福 (1) BEC等级为C，则托福基本能达到70分; (2) BEC等级为B，则托福基本能达到90+;

新托福考试评分标准(修订版)

新托福考试评分标准 新托福听力评分标准 新托福听力一共是6篇文章，34道题，在6篇文章中所有回答正确的题目数量加 。在一道表格题中，所有的项目都要回答正确，你才算 起来就是你的“total points” 是拿到了point。在双项选择题中，只有把两个正确答案都选出来才算拿到了 point，少选、多选或者误选都不行。 新托福口语考试的评分标准分析 新托福口语考试的评分标准与其它外语类考试的口语部分有本质上的区别。希望 考生在看完本文之后能明白考试方向，并根据自己的特点去制定口语复习策略。 我们来详细分析口语考试每个分数段的评分标准： 四分评分标准 ANSWER TO QUESTION The student answers the question thoroughly. COMPREHENSIBILITY The student can be understood completely. ORGANIZATION The student? s response is well organized and developed. FLUENCY The student? s speech is general ly fluent. PRONUNCIATION The student has generally good pronunciation. GRAMMAR The student uses advanced grammatical structures with a high degree of accuracy. VOCABULARY The student uses advanced vocabulary with a high degree of accuracy. 从左文我们能够得知，口语分别从六个方面对考生的英文水平进行评估。后四 个，流利程度、发音、语法及词汇与雅思口语考试评分标准相当。不同的是，新 托福口语考试在语法和词汇的使用上要求更高一些。而发音和流利程度只要求是

HSK5级6级阅读技巧

HSK阅读技巧 研究中发现，留学生在做”阅读部分"时，常见错误因素有以下几种： 第一种，抓不到重点； 第二种，看到选项中与原句中一样的词或句就马上选择； 第三种，忽略关键词/句；第四种，逐字逐句阅读。 一、快速阅读技巧 （一）看完整关键词前后 每一个句子都不会是平淡无奇的无关联的阐述着本身的意思，包括选项在内每句中的关键字或词，句中一定会有一些起强调、提示作用的词或句，所以就一定要抓住其中的关联，看清前后。 例如：中国是世界上近视发病率最高的国家之一，近视眼人数世界第一。调查显示，中国人口近视发病率为33%，全国近视眼人数已近4亿，达到世界平均水平22%的1.5倍。而青少年近视发病率则高达50%至60% 。（B） A世界近视发病率为33% B 中国近视眼的人很多 C中国的近视发病率最高 D 青少年近视发病率很低 A 选项中让人能马上看到的是33%，所以就要注意33%的前后。从中我们能看到该完整句是表示“中国人口近视发病率为33%”，而非“世界”，所以A 项排除。B选项的字在原文中没有明确体现，所以先不看。C 选项的关键词是“中国”和“最高”。然后找到关键字所在句，原句是这样表示“中国是世界上近视发病率最高的国家之一”，所以可知，中国不是发病率最高的国家，C项排除。D选项的关键词是“青少年”和“很低”。回归文中，原句为“青少年近视发病率则高达50%至60% ”，从中我们就知道了青少年发病率不是“很低”，而是“高达50%至60% ”。所以D项排除。最终B项为正确选项，全文也是一直在强调中国人近视的人很多，是比较客观的说法。 （二）绝对词 为节省考试时间，我们不得到找到一些做题的技巧。绝对词就是其中之一。在考试中常见的绝对词有：只、就能......、总是、都、只能、只要、一定、必须等。出现这些词字都会把句子说得非常绝对化，没有回旋的余地，一般这样的选项可以直接排除。 例如：一说起都市，人们最先想到的往往是年轻男女，因为他们是主角。然而许多中老年人也是在不断用实际行动追求他们充实的生活。他们在工作上乐意接受挑战，生活上主动制造快乐。他们说要实现自己的人生价值，获得人生最大的了乐趣。（D） A年轻人总是主角 B 老年人一直向往年轻 C老年人都喜欢挑战 D 很多老年人没放弃追求

托福成绩和百分制成绩对应表

托福成绩和百分制成绩对应表托福分数（0-120）百分制（0-100） 0 0 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 5 7 6 8 7 9 8 10 8 11 9 12 10 13 11 14 12 15 13 16 13 17 14 18 15 19 16 20 17 21 18 22 18 23 19 24 20 25 21 26 22 27 23 28 23 29 24 30 25 31 26 32 27 33 28 34 28 35 29 36 30 37 31

39 33 40 33 41 34 42 35 43 36 44 37 45 38 46 38 47 39 48 40 49 41 50 42 51 43 52 43 53 44 54 45 55 46 56 47 57 48 58 48 59 49 60 50 61 51 62 52 63 53 64 53 65 54 66 55 67 56 68 57 69 58 70 58 71 59 72 60 73 61 74 62 75 63 76 63 77 64

79 66 80 67 81 68 82 68 83 69 84 70 85 71 86 72 87 73 88 73 89 74 90 75 91 76 92 77 93 78 94 78 95 79 96 80 97 81 98 82 99 83 100 83 101 84 102 85 103 86 104 87 105 88 106 88 107 89 108 90 109 91 110 92 111 93 112 93 113 94 114 95 115 96 116 97 117 98

新托福与老托福的分数换算

新托福与老托福的分数换算及评分标准 iBT TOEFL (2006年新托福) 新托福在2006年8月份正式推行.新托福网考将完全取代了以往旧托福的机考和笔试, 由以往的300-677改为满分120分. 新托福考试（网考）满分为120分，4部分各占30分。 新托福的独特之处是： 听说读写四部分有机结合 考试内容基于真实的语言环境 考试在官方考试中心的网络内以互联网的形式进行. 新托福（网考）中，听说读写这四种语言技能将用同样的分数范围来体现，新托福（网考）还将提供一个总分来体现考生的英语综合水平。 评分标准 新托福分数旧托福分数新托福分数旧托福分数 120 677-673 76 540 543 119 670 75-74 537 118 667 73-72 533 117 660-663 71 530-527 116-115 657 70-69 523 114 650-653 68 520 113 647 67-66 517 110 637 65 513 109 630-633 64 507-510 106 623-627 63-62 503 105 617-620 61 500 103 613 60-59 497 101 607-610 58 493 100 600-603 57 487-490 99-98 597 56 483 97-96 590-593 55-54 480 95-94 587 53 477 93-92 580-583 52 473-470 91-90 577 51 467

89-88 570-573 50-49 463 87-86 567 48 460 85-84 563 47 457 83 557-560 46-45 450-453 82-81 553 44 447 80-79 550 43 443 78-77 547 42-41 437-440 听力形式“四大不同” 从形式上看，旧托福的听力部分采用传统纸笔形式答题（PBT: paper-and-pencil based test），而且“只闻其声，不见其像”；同时全程采用单项客观选择题型（四选一），学生可以提前扫描和预读选项，从而变被动为主动，唯一不足是听力过程中不可以做笔记帮助记忆。 新托福则大不同。主要体现在以下四个方面： 1）答题方式大不同。新托福告别纸笔形式，采用基于国际互联网的计算机化考试（iBT: Internet-based test）。保证每个考生拥有个人化应试环境，每人一个小隔间，一台电脑和一副耳机，不受外在因素干扰，并会通过互联网实现题目和答案的双向传输，而且考生可以在听力中做笔记，帮助记忆细节。 2）答题界面大不同。新托福改变旧托福一味强迫考生纯粹用耳朵接受信息，用眼睛扫描选项的抽象界面，代之以大量相关图片配合声音资料，活化题目场景，加强考生的理解程度。 3）答题程序大不同。新托福由于采取计算机化考试形式，听完整篇文章之前是无法预读和扫描任何问题或选项的，只能按部就班通过先听、后读、再选的程序答题。 4）考察题型大不同。新托福除单选题以外，加入双选题、图表题、是非题、排序题等其它5种新型的答题方式，以加大对主观题的考察。它们是： A. Click on Two Answers: For this type of question, you will click on two answers. And you will click on boxes instead of oval； B. Listen Again to Part of the Text: For this type of question, you will hear part of the audio again； C. Click on a Picture: For this type of question, you will click on a picture or part of a picture；

托福(TOEFL)考试分数说明

托福（TOEFL）考试分数说明 ·新托福考试(网考)满分为120分，4部分各占30分。 ·新托福考试(网考)的一大特点就在于它科学的评分体系，其中的主观题型的判分采取的是整体评分的原则，全方位客观评判口语和写作答题的总体质量，而不是去注意小错误和单一弱点。即：就文章的总体印象给分及奖励分，而不是按语言要素的错误数目扣分。 ·评判的重点在于考生是否利用已掌握的的语言有效地传达思想和把控思想的展开进程，而非言辞或文字的展开。对特定语法点的扎实掌握和对该词汇量的展示不是评判的重心。 ·新托福(网考)的新的总体要求和评分的变化就是考生的奋斗目标。因此，考生在进行口语、写作训练时必须一切以交际目标的实现为出发点和终极目标，学会照顾全篇，在篇章水平上(而非仅在遣词造句和段落上)表现自己真实的语言技能。 分数报告 考生参加完新托福考试后，会收到分数报告，标明其整体英语水平和各单项语言技能的成绩，显示考生是否已具备在英语语言环境中参加学术学习并在学习中取得成功所需的技能。随着分数报告，新托福会提供一个诊断报告，说明考生哪些技能已达到标准，哪些还需提高，从而使考生本人和教师了解到考生的英语语言学习要求。 报告结构：四项技能的分数、总分、机考托福对照分数 报告中四项技能的分数可以让大学不同院系或专业的教师考查申请者是否符合本院系或本专业对英语技能的要求。通过机考托福对照分数，大学可以将考生的新托福分数与现行机考托福分数进行对比，在对新托福分数了解的情况下，设定录取分数线。分数报告将帮助大学在信息充足的情况下做出决定，录取最合格的学生。 分数说明：分数范围将分数划分为不同的级别，分数说明将对每一级别进行说明。分数说明将帮助英语学习项目的教师识别学生的学习需求，将学生分到适当的级别和班级。 分析性反馈：考生在获取分数的同时将获得分析性反馈。该反馈将用语言加以描述，会说明考生的语法怎么样，程度怎么样，口语有什么薄弱环节，有什么强项等，该反馈将帮助考生和其英语教师了解在英语学习中需要加强的地方。 分数报告时间：分数报告将在考试后15个工作日后在线公布。考生和学校机构可以在线免费查看分数。书面成绩单将在网上公布分数后不久寄出。

新旧HSK的对比与侧重点

新旧HSK的对比与侧重点 新汉语水平考试（HSK）是国家汉办于2009年新推出的一项汉语能力标准化考试。新大纲已于2009年底-2010年初逐步在汉办网站公布。它是国家汉办组织中外汉语教学、语言学、心理学和教育测量学等领域的专家，充分调查、了解海外汉语教学实际情况，考虑了普通汉语学习者和专业汉语学习者、来华汉语学习者和非来华汉语学习者的差异，在吸收原有HSK的优点，借鉴近年来国际语言测试研究最新成果的基础上，以《国际汉语能力标准》为依据，推出的一项国际汉语能力标准化考试。它遵循“考教结合”的原则，目的是“以考促教”“以考促学”，它不仅关注评价的客观性、准确性，关注考生的现有水平，而且重视鼓励考生的策略，重视怎样进一步提高、发展考生的汉语能力。同时，新HSK 保持了原HSK的功用性，其成绩仍然可作为来华留学和企业等用人的重要依据。 根据最新的考试，各国的反馈与新HSK的设计初衷是一致的。新HSK努力使自己成为考生汉语学习道路上的“跳板”，而非“绊脚石”；其难度是考生努力跳一跳就触手可及的，而非高不可攀的；是受考生普遍欢迎的，而非令考生望而生畏的；是鼓励性的，而非淘汰性的。 为了实现这些要求，新HSK增加了考试等级，提供6个等级的笔试，扩大了考试的覆盖面；提供与笔试相互独立的3个等级的口试，加强对听说能力的考查；确定具体的词汇量，明确考试目标；在试卷中使用图片，增加趣味性，更贴近交际实际；在HSK(一级)、(二级)试题上标注拼音，降低汉字认读难度。 相比于旧HSK，新HSK有很多变化。一·旧版HSK与新版相比，生词量过大，且多数生词与日常生活联系不是很密切，这就造成了考生面临着很大的单词量，而这些单词又不能学以致用，很可能导致所学与所用的脱节，既给学生造成了很大的学习压力，又起不到效果。我们可以采用旧教材当中的一些旧题，把里面的难词换成新版HSK所要求掌握的词语。二·新的考试包括书写和口试，加强了听说能力的考查。这要求基础语言课除了词汇学习、语法点讲解以外，更要注重语言的实际运用，不仅会“听”，还要会“说”，不光会“读”，还要会“写”。课程设计上需要加大对听说和写作训练的重视，增加听说和写作课程的师资投入和课时比例。三·同时在试卷上使用图片，增加了趣味性和实用性。这些变化是适应汉语国际推广新形势需求而形成的，有利于考试规模的扩大，有利于汉语在海外的推广，有利于“汉语热”的持续升温，有利于增进世界各国对中国的了解，因而是顺应潮流的。 把新老HSK做对比，由于旧的HSK没有口试和书写，只有听力与阅

对外国留学生汉语水平要求的通知(教通字2011【68】号)[1]

大理学院教务处公文 教通字…2011?68号 关于对外国留学生汉语水平要求的通知 各校属学院： 自2009年11年至今，我校成功举办了4次中国汉语水平(HSK)（初、中等）考试。根据教育部办公厅发布教外厅…2010?2号通知要求，从2011年12月起，我校考点将采用新汉语水平考试系统对留学生的汉语水平进行考核。 根据教育部教外厅[2010]2号教育部办公厅关于外国留学生可凭《新汉语水平考试（HSK）成绩报告》注册入学的通知，外国留学生凭《新汉语水平考试（HSK）成绩报告》可注册入本科专业学习，新HSK四级的及格线180分，作为中国政府奖学金理学、工学、农学、医学（西医）、经济学、法学、管理学、教育学等学科专业的高校入学的最低汉语能力标准。 结合我校实际情况，结合教育部通知要求经过论证，我校对外国留学生汉语水平提出如下要求： 一、公费生：按照教育部通知要求，理学、工学、农学、医学（中医药专业除外）、经济学、法学、管理学、教育学等学科专业达到新HSK 四级180分，可进入专业，达到新HSK五级180分方可毕业。文学、历史学、哲学及中医药学科专业，须达到新HSK四级210分，可进入专业，达到新HSK五级210分方可毕业。 二、自费生：理学、工学、农学、医学（中医药专业除外）、经济学、法学、管理学、教育学等学科专业达到新HSK三级，可进入专业，达到

新HSK四级210分，方可毕业。临床医学类留学生（针对南亚留学生）须达到新HSK四级180分，方可进入中国境内的医院进行临床见习；如需申请进入中国境内医院进行毕业临床实习，除须须达到新HSK四级180分外，还必须通过由教务处组织的临床实习前汉语口语考核。文学、历史学、哲学及中医药学科专业，须达到新HSK四级210分，可进入专业，达到新HSK五级210分方可毕业。 本通知从2010级外国留学生开始执行。 附件：新汉语水平考试HSK介绍 特此通知 教务处国际交流处 二○一一年十月二十一日 主题词：外国留学生汉语水平要求通知 抄送： 教务处综合科 2011年10月21日印发 校对：杨颖

对新旧HSK考试比较之后的心得体会

对新旧HSK考试比较之后的心得体会 上海师范大学10级对外汉语辅修专业李兴华 100120998 2012.11.25 对比新旧HSK考试的试题，我认为新的HSK与旧的HSK对比，最大的进步就是新的HSK考试更加注重考查学生的语言交际能力，而不是简单的考查专门的语法理论知识，反而更加注重考查学生用汉语表达和交流方面的能力，更加重视口语交际能力的训练。下面从试题安排变化、难易程度比较、考试重点对比等方面来具体谈谈我的比较之后的心得体会。 一、试题安排的变化 旧的HSK主要包括基础、初中级和高级三个部分组成，但是，基础和初中等级均没有口试的内容，这对于测试者来说并不是一个对他们有益的测试。因为，任何一门语言的学习的最终的和最重要的目的就是学会如何很好的运用它进行口语交际，如果这些测试者只能运用理论知识而不会用它来说话、与人交流，那么这样的语言学来也是毫无意义的。与此相反，新的HSK试题安排就相对合理。新的HSK重点考察汉语非第一语言者在生活、学习和工作中运用汉语的能力。考查分为笔试和口试两部分，其中笔试分为一级、二级、三级、四级、五级、六级；口试部分包括初级、中级和高级三个等级，并且采取录音的形式，而且笔试和口试是彼此独立的。新的HSK增加了口语的部分，目的是体现汉语水平测试的最终目标是提高测试者的汉语交际水平，从而避免“哑巴汉语”的出现。同时，笔试的六个等级也有不同等级的考察要求。通过HSK（一级）可以理解具体的交际需求；通过HSK（二级）可以用汉语进行简单的交流；通过HSK（三级）可以用汉语应对大部分的交际；通过HSK（四级）可以较流利地与汉语为母语者进行交流；通过HSK（五级）可以用汉语进行较为完整的演讲；通过HSK（六级）可以用汉语流利地表达自己的见解。由此可以看出，从一级到六级，对运用汉语交际能力的考察时逐步递进的，需要测试者的口语交际水平不断提升才能符合测试的考查要求。从中体现了，新的HSK对汉语口语交际能力要求的逐步提高，它将更适合应试者的应试要求和考试的目的要求。 二、难易程度比较 新的HSK的六个等级分别规定了各个等级的汉字范围、语法范围、词汇范围以及适合对象都做了具体的说明，这将有益于应试者根据自己的水平选择适合自

2017新托福考试满分多少

https://www.sodocs.net/doc/4d901742.html, 立思辰留学360介绍，新托福听、说、读、写各部分满分30分，共计120分。新托福80相当于老托福550分，新托福100相当于老托福600分。 ·新托福考试（网考）满分为120分，4部分各占30分。 ·新托福考试（网考）的一大特点就在于它科学的评分体系，其中的主观题型的判分采取的是整体评分的原则，全方位客观评判口语和写作答题的总体质量，而不是去注意小错误和单一弱点。即：就文章的总体印象给分及奖励分，而不是按语言要素的错误数目扣分。 ·评判的重点在于考生是否利用已掌握的的语言有效地传达思想和把控思想的展开进程，而非言辞或文字的展开。对特定语法点的扎实掌握和对该词汇量的展示不是评判的重心。 ·新托福（网考）的新的总体要求和评分的变化就是考生的奋斗目标。因此，考生在进行口语、写作训练时必须一切以交际目标的实现为出发点和终极目标，学会照顾全篇，在篇章水平上（而非仅在遣词造句和段落上）表现自己真实的语言技能。 分数报告 考生参加完新托福考试后，会收到分数报告，标明其整体英语水平和各单项语言技能的成绩，显示考生是否已具备在英语语言环境中参加学术学习并在学习中取得成功所需的技能。随着分数报告，新托福会提供一个诊断报告，说明考生哪些技能已达到标准，哪些还需提高，从而使考生本人和教师了解到考生的英语语言学习要求。 报告结构：四项技能的分数、总分、机考托福对照分数 报告中四项技能的分数可以让大学不同院系或专业的教师考查申请者是否符合本院系或本专业对英语技能的要求。通过机考托福对照分数，大学可以将考生的新托福分数与现行机考托福分数进行对比，在对新托福分数了解的情况下，设定录取分数线。分数报告将帮助大学在信息充足的情况下做出决定，录取最合格的学生。 分数说明：分数范围将分数划分为不同的级别，分数说明将对每一级别进行说明。分数说明将帮助英语学习项目的教师识别学生的学习需求，将学生分到适当的级别和班级。 分析性反馈：考生在获取分数的同时将获得分析性反馈。该反馈将用语言加以描述，会说明考生的语法怎么样，程度怎么样，口语有什么薄弱环节，有什么强项等，该反馈将帮助考生和其英语教师了解在英语学习中需要加强的地方。 互联网留学360介绍：分数报告时间：分数报告将在考试后15个工作日后在线公布。考生和学校机构可以在线免费查看分数。书面成绩单将在网上公布分数后不久寄出。 对于录取分数线，各个大学将在对新托福考试分数了解的情况下，根据自己的实际情况设定录取分数线。

HSK3词汇列表(词性版)副本

Word List HSK Level 3 1.名词 Nouns (1.) 家学校饭馆商店医院火车站中国北京公司机场教室 房间办公室宾馆超市城市厨房地方公园国家花园世界 图书馆洗手间银行 (2.) 上下前面后面里外中间左边右边旁边附近北东 南西 (3.) 昨天今天明天上午中午下午早上晚上年月日号星期 时间时候小时点分钟周末去年生日刚才过去以后以前最近现在节日一会儿季节春夏秋冬 (4.) 爸爸妈妈孩子儿子女儿弟弟妹妹哥哥姐姐爷爷奶奶 阿姨叔叔妻子丈夫人男人女人小姐先生服务员老师 同学同事朋友学生医生经理客人邻居司机校长关系(5.) 水果苹果葡萄香蕉西瓜糖蛋糕水茶牛奶咖啡果汁 啤酒菜鸡蛋米面包面条米饭羊肉药杯子盘子筷子(6.) 东西电视电脑手机手表冰箱空调电梯桌子椅子照相机 灯门护照飞机出租车自行车船地铁公共汽车路街道楼衣服衬衫裙子裤子帽子眼镜伞行李箱东西报纸地图 菜单信票书字典钱照片电子邮件铅笔黑板礼物 (7.) 鼻子耳朵脚脸头发腿口眼睛身体 (8.) 动物猫狗鱼马鸟熊猫草树河月亮太阳天气雪 (9.) 电影文化数学体育音乐汉语节目环境普通话历史游戏

新闻颜色表演故事成绩年级考试作业词语句子字题课问题班练习比赛事情办法作用会议机会习惯要求影响名字意思水平兴趣姓爱好 2.动词 Verbs (1.) 谢谢不客气再见请对不起没关系欢迎 (2.) 是有在 (3.) 喜欢爱想害怕疼满意担心相信放心生气希望明白 懂同意关心 (4.) 出去到上下回来进离开经过 (5.) 唱歌说话跑步跳舞游泳打扫刷牙爬山洗澡踢足球睡觉 起床打篮球打电话锻炼旅游结婚上班上网见面生病发烧 (6.) 使让请叫 (7.) 会能可以要可能应该愿意敢 (8.) 看听读笑哭讲教问吃喝看见回答告诉介绍 坐站开关穿走洗找包放接玩休息运动搬等长完变化出现迟到再见准备开始刮风下雨感冒打算发现检查结束完成需要工作借换还买卖差给带花送做祝住用拿帮助帮忙复习解决参加欢迎了解照顾表示举行提高选择学习练习像写画以为觉得认识知道决定认为记得忘记相同 3.形容词 Adjectives (1.) 红白绿黄蓝黑