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高考街头采访

篇一:高考过来人采访

赵敏,出生于1996年,高考分数660分,沂水县文科第一名,报考志愿为浙江大学,毕业于沂水一中。

一年一度的高考录取正在紧锣密鼓进行,那些在高考中成绩优异、脱颖而出的

优秀学子们,在他们荣耀光坏的背后,他们和他们的家人有着那些不为人知的

努力和付出,辛酸和劳累,今天这些学子们会怎样去总结和回顾求学的历程,对给予他们帮助的师长会有哪些感恩的举动?带着这些问题记者跟随“贵人道

高考201X”工作组进行实地采访和报道。贵人道高考201X奖励优秀学子的活

动第一站,记者来到了沂水县泉庄乡泉庄村,见到了文科优秀高考生赵敏一家。

调整好心态很重要

1996年出生的赵敏比较文静,说话慢声细语。谈及个人的高考经验时,赵敏告

诉记者,“我高三这一年最大的收获就是有一个平和的心态。”人有七情六欲,心情也是起伏不平的,“比如,当我有的学科成绩不理想的时候,或者遇到一

些不顺心的事情,情绪波动非常大,一定程度上这也会影响到考试的发挥,直

接可以左右学习成绩。”赵敏说道,“一旦遇到这种状况,心态不稳是非常危

险的,这时候,我就要去寻找平静,尝试自我调整,如果还是不行,就找来一

个宿舍的好友李丽和佟玉华帮忙缓解,要多和同学一起沟通。我的心态现在已

经可以自动调节,就像我知道高考分数后,也没有太大的起伏,能做到平静地

接受事实。”

做题举一反三事半功倍

“你在学习中遇到什么困难吗?”“文综题不好做。我高三下学期的时候,政治、历史、地里文科综合都集中在一张试卷上,那时候特别的不适应。刚开始时,满分300分的试卷只得了180分,心情很是沮丧。”赵敏说,“因为我做

题的速度比较慢,老是时间不够用的,综合选择题错的也多,大题找不到思路。无奈之下,我就找老师求助。老师们交给了我一些做题的方法,首先是消除紧

张心理,慢慢去适应综合题目。应对速度慢的办法就是不要想太多,考试一开

始就进入状态,不要有太多的顾虑,直接去做同时注意知识迁移。高考我是伴

随着交卷铃声才做完最后一道题目的。” 赵敏做题的速度慢也与众不同。“我不用题海战术,总是找自己喜欢的题目,比如文科的材料题,只要是看到题目

比较新颖,非常吸引人的,考试可能遇到的一个题目,我可以举一反三,做一

道题目,就能掌握同类题型的解法。高考题型就那么几种,我慢慢挑着题目,

做好总结归纳,也可事半功倍。”

老师教给我们“攒笔芯法”

赵敏的书桌上,记者发现了一个放着一小桶用完的笔芯。在谈到攒笔芯时,赵

敏说,攒笔芯的方法是老师告诉他们的。在贵人道高考201X系列活动报道中,高考成绩636分同是沂水县第一中学文科优秀学子秦一也是用的这种方法。攒

笔芯一个方面可以激励自己,想攒更多的笔芯就得多做题;另一方面也可以估

计自己一段时间的学习效率,三天一根笔芯是正常的学习用量,如果用的多了,证明学习的效率不高。

谈及今后的愿望,赵敏说,“我今年报考的浙江大学人文科学实验班传媒学院,我想学习新闻学,以我的社会责任之心做好一名记者,当社会的眼睛。”

李达,出生于1996年,高考分数701分,沂水理科第一名,报考志愿为北京大学,毕业于沂水一中。

由初中到高中,96年出生的李达经历了一场蜕变。

由“张扬”到内敛,李达的内心远比想象的要强大。

他是一个不善言语的孩子,或者只是在陌生人面前;他是一个聪明的孩子,即

便那段他眼中“张扬”的日子里,学习成绩也保持在年级100名左右;他是一

个有毅力的孩子,始终坚持着自己的“信仰”,告别了“张扬”,走向“内敛”,在高考这场残酷的较量中脱颖而出。

那些“张扬”的日子

在李达的学习生涯中,曾经有一段不寻常的日子。这段日子,用他的话说,就

是“张扬”。从初一到初二,年少的李达是跟着小伙伴们“混”过来的。那段日子里,上课的时候,他会跟其他同学传纸条,也会间或逃课,当同学们都在

教室里上自习时,他会在操场上跟伙伴们坐一晚上。

即便是这样,他的学习成绩也能够保持在年级100名之内。这又让那些努力学

习的同学们情何以堪?李达说,虽然那时候有些“不务正业”,但是讲新课时,自己还是会认真听的。这一点对他很重要。

蜕变后的内敛

如果一直就那样“张扬”下去,也就不会有现在的李达。

这种转折出现在进入初三后。

是什么促使李达发生了这种转变?用他的话说是“顿悟”。我们的理解,倒不

如说是“内敛”了起来。

那段时期,父亲的脊椎病厉害了起来,经常住院,家里除了他,还有两个姐姐,三个孩子都要上学,都需要照顾,这样的现状李达看在眼里。这个外在的因素,加速了他的蜕变。渐渐远离那些小伙伴,由张扬到内敛,李达的心思越来越多的放在了学习上,成绩也慢慢有了转变。

对自己狠一点

决定事物发展的,往往是它的内因,主观因素。

在采访中,谈起如此成绩的取得,李达说的最多的一个词是“信仰”。

这个信仰,不是实现共产主义的人类的伟大信仰;这个信仰是属于他自己的,

那就是走出小县城,实现自己成为一名工程师的梦想。

他是一个有追求的孩子,虽然一度“迷失”,却从未放弃。

进入高中,李达心中的“信仰”,越来越强烈的敲击着他,警醒着他。在学习上,李达越来越用功,在完成老师的布置之外,他开始习惯对自己“狠”一点。

完全进入学习模式的李达,对自己要求严格。除了完成各种学习任务,李达总

会结合自己的实际,给自己制定一些计划。没有时间,就抽时间,挤时间去完成。

这种努力,到了高二下学期就已经有了明显成效,那一次考试,他的成绩一跃

达到了年级第一名。

李达真的做到了,并坚持到了最后,也笑到了最后。

租车库陪读

认真起来的李达,充满了干劲。

住校的他有一个习惯,就是晚上熄灯之后喜欢挑灯夜读。班主任发现这一情况后,就建议李达的父亲给孩子租间房子,更方便李达夜读。

不久后,李达的父亲就在学校附近租了一间车库,做起了孩子的“陪读”。

在那里,李达喜欢泡着脚学习,每天都会夜读到十一点多。这种状态一直持续

了两年。父亲李祥升说,租车库陪读还是起到了作用。一方面能够让孩子有一

个更自由的学习空间,另一方面自己也能够更方便地照顾孩子。

父子的付出,在今年的高考中得到了实在的回应。701分的成绩,让李达顺利

地报考了北京大学。高考之后的这些日子里,除了同学聚会,李达会经常锻炼

身体,还报名学起了吉他。采访中,在我们的坚持下,李达尚不太熟练的指法,弹奏了一曲。

这个暑假,是轻松的,是完全属于他的。

12

孙如月:一门两进士都是县第一

孙如月,出生于1996年,高考分数639分,费县文科第一名,报考志愿为对外经济贸易大学,毕业于费县第二中学

在宋明两朝,曾出现过“一门三进士,隔河两宰相,五里三状元,十里九布政,九子十知州”的盛况。而在临沂市的费县,孙家的妹妹孙如月今年高考取得了

今年文史类科目第一名的好成绩,而其姐姐孙如慧,曾经也是201X年费县文史类科目的第一名,一家出了两个才女。今天,“贵人道高考201X”奖励优秀

学子的活动继续进行,记者来到了费县,为大家介绍住在这里的优秀高考学子——孙如月。

影子姐妹花

孙如月有一个大自己三岁的姐姐。姐妹两个都考过费县的文科第一名。长自己

三岁,优秀的姐姐自然是妹妹学习的标杆,这种影响,不仅是在学习上,更在

妹妹成长中的方方面面。妹妹平时的穿衣打扮,都会找姐姐把关,两个人在一

起最常做的事情就是姐姐打扮妹妹,姐姐会经常给妹妹梳头;受姐姐的影响,

妹妹也喜欢上了漫画,在卧室的两面墙上张贴者两人的作品;姐姐心灵手巧,

做得好手工,妹妹也慢慢动起手来。从采访中姐妹俩一直紧扣的两只手,我们

似乎能读懂这种姐妹情。

“我经常跟姐姐沟通,姐姐经常开导我,对我来说,姐姐的影响是最大的。” 从小就非常崇拜姐姐,是姐姐跟屁虫的孙如月自豪地告诉记者,“我姐姐高中

学的也是文科,并且考的很好,所以我也选择学习文科,估计自己也不会考的

太差吧!就是当时家里父母都比较想让孩子学习理科,但是我想选择文科,姐

姐非常支持我。”就在高考前,孙如月的心情不是很好,情绪波动比较大,就跟姐姐孙如慧打了个电话,孙如慧只是说了句没关系,调整好心情,然后孙如

月就快快乐乐地考试去了。可见姐姐的力量是无穷的。

心态加努力才是致胜的法宝

就读于费县第二中学的孙如月,曾经获得优秀共青团员;三好学生;优秀学生奖;英语竞赛一等奖。谈及学习经验的时候,“一定要熟读课本,我们的校长

经常跟我们讲,最基本的往往是最重要的,我感觉高考考的都是出自课本上的

知识,所以要经常看课本。”孙如月介绍说,“其次是要保持好心情,因为这

样可以让自己发挥的更好一点。对于学习要抓住自己的弱点,寻找自己的弱科,逐个击破,同时,还要保持自己的强项。”

采访稿范文多篇汇总

采访稿范文多篇汇总 采访稿范文 采访稿范文(一): 我是小主人新闻报社的实习小记者。十。一期间,老师安排我们到“虹桥上海城”进行实地采访,了解节日期间人们是怎样度过的。 我们来到“虹桥上海城”,只见那儿人山人海。原先“虹桥上海城”是个大型购物、休闲中心,节日里当然是热闹非凡啦。我们各自找到采访对象,就分散了。我看准一个小妹妹,就走过去问:“小妹妹,我是小主人新闻报社的记者,我能采访你一下吗?”小妹妹高兴地说:“好的。”我问了她几岁,喜欢怎样过节。她告诉我,她七岁半,这天和爸爸妈妈一齐来刚开张的“虹桥上海城”是参加小主人生日游活动的,爸爸妈妈能够去放心购物,好多老师会带她和其他小朋友一齐玩各种游戏,她开心极了,这天天还没亮,她就催爸爸妈妈快点起床了。我觉得她真是个可爱的小姑娘。我又问她,这个长假每一天都安排这么丰富的活动吗?她撅起了小嘴说:“才不是呢!明天我要去弹琴,还要上英语课,还有学校的功课没做完呢。要是天天这样我就开心死喽!”原先,这么小的妹妹,已经负担很重了呀!我拍拍她的头说:“那你的本领很大呀,将来你演奏钢琴的时候,姐姐为你鼓掌。”小妹妹又高兴地笑了,我让她在我的采访本上签了名。在“虹桥上海城”内走着,发现有

不少金发碧眼的外国友人。我想,采访外国人在中国过节就应是一件有好处的是。于是,我来到一位金发姐姐面前,友好地说:“Hello!May I interview you?(你好,我能采访你吗)” 她听明白了,也回答说:“Of course(当然能够)”我凭着一口流利的英语,又问了她:“Are you happy today?(这天你高兴 吗)”“Where are you from?(你从哪里来)”等问题。她一一做了回答。透过采访,我明白了这位姐姐今年二十二岁,是英国来的留学生,家里有爸爸、妈妈和哥哥,她十分爱自我的家和祖国,但也喜欢中国。她还签上了名字——Anna,原先她叫安娜。 采访了一段时光后,同学们到大厅集合,互相交流采访收获。大家侃侃而谈,十分开心。 透过这次采访活动,我了解了节日里孩子们的情绪,还明白要和外国人交谈,学好英语是多么有用。我想,下次我还要多参加这样的活动,因为这能锻炼我的胆子,更因为这是一次难忘的活动。 采访稿范文(二): 采访稿范文 在创作人物采访稿时就应先写时光地点人物。然后是两个人的对话(前面有名字)给你一篇范文吧: 时光:1999年8月21日 地点:北京大学季羡林家 季羡林:苗苗,此刻你是采访者,我是被采访者,你问我答,

模板方案最新版

模板施工方案 本工程为石河子北子午路地下人防工程。模板工程是影响主体结构工程质量的最关键的因素,其施工质量的好坏直接影响着砼的成型质量,为了使砼的外形尺寸、外观质量达到较高要求,我们在模板体系及设计时的原则确定为――确保质量、技术先进、经济合理、安全适用。 1 模板及支撑体系的选用与配置量 根据模板及支撑体系的设计原则,本工程基础结构相对较复杂、施工较繁琐,其独立柱基础、挡墙条基、防水底板部位相互交错、标高变化频繁。因此独立柱基础、挡墙条基、防水底板部位采用砌筑砖胎膜;挡墙,框架柱及框架梁、板采用散支散拆的木胶合模板;本工程支撑加固体系以钢管扣件式脚手架为主,辅以对拉螺杆加固。具体各结构构件模板及支撑体系的选用及配置量见下表: 2 模板设计 2.1 模板设计的原则与设计内容 A、模板设计时根据工程结构特点、质量要求、运输方式、季节安排、支撑加固体系等因素综合考虑,模板设计力求简单、合理、通用性强,便于操作及周转。 B、模板及支架设计结构合理,选材适当,符合规范基本要求规定,模板

具有足够的承载力、刚度和稳定性,能可靠的承受新浇砼的自重和侧压力以及施工中所产生的荷载。 C、根据本工程结构形式、各项荷载、地基土类、所选用的施工方法等条件设计模板及其支架。 D、模板设计计算内容包括以下几项:砼侧压力及荷载计算;板面强度及刚度验算;次龙骨强度及刚度验算;主龙骨强度及刚度验算;对拉螺杆强度的验算。 E、模板及其支架设计应考虑的荷载有:模板及其支架的自重;新浇筑砼自重;钢筋自重;施工人员及施工设备荷载;振捣砼时产生的荷载;新浇砼对模板侧面的压力;倾倒砼时产生的荷载。 2.2 各类结构砼构件模板设计 A、垫层模板设计 a、材料选择 垫层选用120mm砖胎模。 b、模板及支撑设计 垫层模板支设高度为120,每隔1.5米砌筑240*240砖垛。 B、独立柱基、挡墙基础、防水底板模板设计 a、材料选择 独立柱基、挡墙基础、防水底板侧模均采用木胶合板,对拉螺杆加固、钢管扣件式支撑体系。 b、挡墙基础、独立柱基悬挂模板设计 按结构施工段划分,每一施工段内独立基础、挡墙基础和防水底板一次性施工,故独立基础、挡墙条基及外墙上翻模板采用悬挂模板,模底部立于φ16钢筋加工制作的“土”字形马凳或立在钢筋托上,保证模板下口标高即为底板基础砼顶标高。钢管加固时立杆立在“土”形马凳上,两侧与土壁对撑,以保证模板整体性。外围挡墙基础水平施工缝留置在基础上500mm高位置,且所有施工缝采取防水止水设计。

演讲比赛采访稿

勷勤杯英语演讲比赛获奖者之杨彦采访稿 虽然备受瞩目的勷勤杯英语演讲比赛落下了帷幕,但选手在台上的精彩应答和自信神态, 依然给观看比赛的同学们留下了深刻的印象。舞台上耀眼的他们在现实中是怎样的人呢?他 们在英语学习中是否也有着与我们一样的困惑,那他们又是如何解决的呢?带着这些问题, 编辑部的小记们采访了本届勷勤杯英语演讲比赛二等奖获奖者杨彦同学,邀请她与我们分享 她对英语学习、对生活的点滴感悟。 编辑部的小记们在文科楼前的草坪上见到了这位曾去美国作为交换生学习一年的杨彦同 学。杨彦同学的衣着简单清爽,嘴角蕴着淡淡的微笑,一看到小记们就亲切地打了招呼。 话题从戏剧大赛的获奖感受开始。杨彦同学直率地告诉我们,她很开心能够获奖,但这 也不算出乎意料之外。当谈到这种淡定从容的心理素质和自信的心态是如何锻炼出来的时候, 杨彦同学坦率地讲,一开始她上台也会相当紧张,甚至手和腿都会颤抖。但积极地把握住生 活的各种机会后,比如在课堂上与老师用英语对话、上台做presentation等,她就慢慢地培 养了出色的心理素质。 小记们这才感悟到成功是建立在一点一滴的辛勤努力上的。而面对眼前这个看来格外易 于亲近又富有才华的同学,不趁机套问些英语学习的小窍门实在是浪费宝贵的机会了。 杨彦同学笑着说:“其实我个人很喜欢看美剧,所以我的一个小方法是看一些生活化的美 剧,比如《老友记》,然后模仿自己喜欢的角色去对话。这不仅有助于锻炼口语,还有助于我 们了解native speaker常用的俚语和思维方式。还有,多听类似bbc、voa等新闻材料,一 边听一边把自己能听到的单词记下来,最后再对照原文稿把自己不会的单词记录下来,这也 是很不错的学习方法。还有一个小诀窍就是,可以在听到一些新闻或热点事件后尝试用英语 表达自己的观点,或者每天用英语表达自己的心情,能找到同伴一起练习更好,不过我个人 而言通常都是自言自语。”说到这儿,大家都笑了,她又补充道:“当然,休闲娱乐时也可看 一些自己感兴趣的英语小说、电影,不过这不必带有很强的目的性,是以娱乐为主了。” 原本专心记录着的小记又追问道:“杨彦同学你所提到的,如多听bbc、voa等新闻这个 方法对于一些英语基础差的同学来说是否有些困难呢?” “不管是谁一开始都很困难的,我也不例外。最重要的是每天坚持。”杨彦同学也很坦诚 地告诉我们,“基础差就只能多练,是没有可以一步登天的方法的。” 学习经验的交流告一段落,小记想起杨彦同学曾到美国学习一年的经历,便好奇地问起 杨彦同学在美国学习时有什么感受。杨彦同学初听到问题的时候有些惊讶,紧接着就笑着说:“你们怎么知道的?就讲讲我初到美国时的窘况吧。当时在快餐店里吃饭,连餐牌都看 不懂,只能傻傻地指着餐牌来点餐。到美国后就是被逼着用英语交流,一开始是很艰难的。” 她的语气里带着自嘲,又补充:“不过这种机会是很好的,可以让我拓展视野,了解到文化之 间的差异。我希望同学们都有机会看看外面的世界。” 在采访的末尾,杨彦同学又贴心地给了大一新生们一些建议:“大一时要打好学习基础, 否则后面的学习会很困难。大学社团很多,学弟学妹们也可以适当参加,但绝不能以‘社团 活动太忙’作为不学习的借口。当然,学弟学妹们也不要把自己弄得太累哦。”篇二:优秀学 生采访稿 践履·治学·修身 ——访“外研社杯”英语演讲比赛哈尔滨工程大学第一名杨诗佳 采访约于下午四点的启航的自习区。窗外一片银装素裹,室内温暖如春。一身精致得体 的装扮,一个温文尔雅的微笑,一句亲切的问候,杨诗佳的到来彻底颠覆了我在心中悄悄塑 造的风火干练的形象。身为哈尔滨人的她有着漂亮的面庞,优雅的气质,很强的亲和力。她 用幽默温暖的语言很快地消除了我这个不甚熟练的小记者的拘谨。她用真诚与我交流,讲述 了她获奖背后的故事??

高考英语作文万能句型及模板

高考作文万能句型 第一部分:英汉常用句式 开头 1. 信件开头常用语 1. I am writing to you to ... 2. I read an advertisement in today ’s China Daily and I apply for the job... 3. Thank you for your letter of May 5. 4. How happy I am to receive your letter of January 9. 5. How nice to hear from you again. 6. Your letter came to me this morning. 7. I have received your letter of July the 20th. 8. I ’m writing to you about the lecture to be given next Monday. 9. I ’m writing to ask if you can come next week. 10. How time flies! It ’s three months since I saw you last. 11. In reply to your letter about (the exhibition this year) ?; 12. Let me tell you that ? 2. 口头通知或介绍情况:

2. Ladies and gentlemen, May I have your attention, please. I have an announcement to make. 3. Attention, please. I have something important to tell you. 4. Mr. Green, Welcome to our school. To begin with, let me introduce Mr. Wang to you. 13. 演讲稿: 3. Ladies and gentlemen, I feel very much honored to have a chance here to make a speech on the subject -- A Balance Diet and Health. 4. Goodmorning everyone! Allow me, first of all, on behalf of all present here, to extend our warmwelcome and cordial greeting to our distinguished guest. 4. 表格信息 1. Let take a closer look at the pictures. The one on the left shows 。。。 2. As described/portrayed/illustrated/shown in the picture,+ 从句 3. As we can see from the chart (表格), + 从句 4. The purpose of the pictures is to warn us that + 从句 5. The pictures clearly show + 从句 6. 从画中可以看到As/It can be clearly seen from the picture, + 从句 7. 正如上面所示As is shown above, + 从句。一个描述了A,另一个暗示了 B One depicts (v. 描述)A, while the other implies (暗示)B 8. 这是一幅多么生动形象的画啊!它告诉我们 What a vivid picture it is! It tells us that + 从句 9. 根据图表/ 表格中的百分比/ 数字/ 统计数字,很显然??,但是为什么呢 According to the figure/number/statistics/percentages given in the table, it can be seen that ??. Obviously ,??,but why?

2020年小学生采访稿范文500字小学生采访稿写

小学生采访稿范文500字小学生采访稿写 一、学会对采访的材料进行剪裁。 我们采访后,做了记录,就好比是做衣服有了布料,但有了布料并不等于就做出了好衣裳,要做好衣裳,还得对布料进行剪裁,加工。同样我们要想将采访所得成一篇采访稿,也得学会对材料进行剪裁,加工。 怎样剪裁、加工呢?就是要根据你的采访目的,确定哪些内容应放在前面?哪些内容应放在后面?确定哪些是采访稿的重点?重点内容应详写,次要内容可省去,或略写。当然即便是重点内容,也未必要将被采访者的语言全部写进去,可以适当地摘其主要的写出来,但一定要注意不能断章取义,断章取义会曲解被采访者的意图的。 二、学会将采访现场的环境写入文章中。 采访稿如果只写采访的过程,文章可能会显得有些单调,我们在采访时,应学会观察:观察被采访者的环境布置,观察被采访者的外貌,观察被采访者的神态变化……这一切可以适当地在采访稿中写出来,这样文章会更加丰富有趣。

三、采访稿中可将直接引接引用与间接引用相结合。 采访稿如果都是一问一答式的对话,文章读了会让读者觉得厌倦。我们在写文章时,可以将直接引用与间接引用相结合。如介绍人物的经历时,可用间接引用,人物自述自己的事例时,若用直接引用,文章会显得更加真实感人。希望可以帮助到你 美丽的佛山三中 南海市桂城中心小学四(三)班朱谷雨 12月16日上午,活泼可爱的小记者们兴高采烈地来到了佛山三中,采访校长秦大宙。你可别小看三中,他们学校可是广东省一级学校哦! 一进校门,首先展现在我眼前的是两座塑像,她们象征着学习刻苦和拼博向上的精神。大家都知道红棉树吧!三中就有一棵很高很大的红棉树,它已经有两百多岁了。 在秦校长的带领下,我们来到了春晖园,那里有菊花科、蔷薇科、葫芦科、十字花科等一些植物。我们还参观了"三中之声"广播室、地理和历史媒体播放室。

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采访类新闻稿写范文 新闻稿是对新鲜事物的报道那么如何写采访新闻稿范文呢?下面是小编为大家整理推荐的是关于采访新闻稿范文欢迎阅读采访类新闻稿写【1】 采访具体要求: 1.时间、地址的预约; 2.如有变动第二方案的制定; 3.采访内容的拟定包括问题的准备; 4.事前对采访对象的背景了解和资料收集; 5.事前对中大历史(包括康乐园和石牌)要有一定了解; 6.对于是否可录音和照相要事先询问被采访者; 7.采访进行时对主题的把握(尽量不要离题)、时间的控制; 8.采访时要与被采访者形成互动; 9.采访时注意自己的表情和语速、说话的清晰和明了; 10.采访时遇到不清楚的地方要及时提问绝对避免主观编造和添加; 11.采访后可询问是否可以提供相关资料; 12.赠送一定的礼品表示感谢; 13.将完成的采访稿寄回给被采访人请其过目并可适当让其修改; 14.将最终出版物寄送一份给被采访人并再次表示感谢 通讯稿

1.通讯的概念 通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式 它是记叙文的一种是报纸、广播电台、通讯社常用的文体 2.通讯的特点 一般来说通讯有四大特点: (1)严格的性 (2)报道的客观性 (3)较强的时间性 (4)描写的形象性 3.通讯的种类 (1)按内容分通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯 (2)按形式分通讯分为一般记事通讯、访问记(专访、人物专访)、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记 4.通讯的写作 第一主题要明确 有了明确的主题取舍材料才有标准起笔、过渡、高潮、结尾才有依据 第二材料要精当

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方案策划格式模板 策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划,并展现给读者的文本。策划书可以为整个活动提供有力的指导,并能找到活动的不足之处。一般分为:商业策划书、创业计划书、广告策划书、活动策划书、营销策划书、策划书、项目策划书、公关策划书、婚礼策划书、医疗策划书等。 1写作格式 1、策划书名称 尽可能具体的写出策划名称,如“×年×月××公会××活动策划书”,置于页面中央,当然可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。 2、活动背景 这部分容应根据策划书的特点在以下项目中选取容重点阐述;具体项目有:基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征,主要考虑环境的在优势、弱点、机会及威胁等因素,对其作好全面的分析(SWOT分析),将容重点放在环境分析的各项因素上,对过去现在的情况进行详细的描述,并通过对情况的预测制定计划。如环境不明,则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。 3、活动目的、意义和目标: 活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚;在述目的要点时,该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义(经济效益、社会利益、媒体效应等)都应该明确写出。活动目标要具体化,并需要满足重要性、可行性、时效性 4、资源需要 列出所需人力资源,物力资源,包括使用的地方,如教室或使用活动中心都详细列出。可以列为已有资源和需要资源两部分。 5、活动开展

作为策划的正文部分,表现方式要简洁明了,使人容易理解,但表述方面要力求详尽,写出每一点能设想到的东西,没有遗漏。在此部分中,不仅仅局限于用文字表述,也可适当加入统计图表等;对策划的各工作项目,应按照时间的先后顺序排列,绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明,执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。 6、经费预算 活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后,用清晰明了的形式列出。 7、活动中应注意的问题及细节 外环境的变化,不可避免的会给方案的执行带来一些不确定性因素,因此,当环境变化时是否有应变措施,损失的概率是多少,造成的损失多大,应急措施等也应在策划中加以说明。 8、活动负责人及主要参与者: 注明组织者、参与者、嘉宾、单位(如果是小组策划应注明小组名称、负责人)。 2写作技巧 1、条理一定要清楚,分类要合理,一般包括以下几部分: 活动目的、可行性分析、活动容(这个最重要)、分工(含工作推进)、预算 2、活动容这一块应包含以下几个方面的容: 宣传(包含宣传形式以及宣传日程) 报名(又叫参赛方式,含报名时间、报名方式、参赛要求等等) 活动形式(这才是真正意义上的活动容,包括活动分为哪几个环节,每个环节都是些什么容,如果是体育类比赛就应包含赛程赛制规则等等。) 活动流程(这个应从两方面写,一是大流程,即整个活动期间各个环节应该干的事,什么时候宣传,什么时候都是哪个阶段的比赛等等;二是小流程,即正式比赛或活动当天的流程,严格来讲这一部分的流

人物对话式采访稿

人物对话式采访稿 欢迎来到,以下是聘才XX为大家搜索整理的,欢迎大家阅读。 人物对话式采访稿范文 五月,多彩的月,缤纷的月。 5月1日,劳动人民的日子,全世界无产阶级劳动人民的共同节日,他们年复一年、毫无怨言的工作,终于换来了每年的5月1日——国际劳动节。 劳动节,我来采访劳动人民 你是否留意过,那在街边扫地的清洁工人?你是否留意过,那大滴大滴的汗珠从他们的脸颊上流下?你是否留意过,那被打扫得干干净净的大街? 你可能突然有一天会想:为什么每次大街会那么干净?答案当然是那些清洁工扫的,不过——你不会往那一方面去想,这个问题也会在一秒过后烟消云散。 特此,我来采访那城市的美容师。 我在大街上见到正扫地的清洁工人,便上前采访,下面是采访记录: 记者:您好,请问您能接受采访吗? 工人:能,能。 记者:请问您一天的工作时间是? 工人:就是早上5点开始上班,然后晚上6点下班。

记者:那请问您的工资? 工人:一天一领,一天也就三十块钱。 记者:那您又是为何参加这一份工作呢? 工人:其实吧,就是不好好念书,工作没人找俺,就找了这份 活儿。 记者:这样啊,那您觉得这份工作累吗? 工人:不累不累,就是有时候垃圾多了点儿,也不累。 记者:(望望那已经装得满满的垃圾车,不免有些感动)您有没有注意,您的同事干活的时间长吗? 工人:没几个长的,除了俺之外,就俩人儿在这工作了三个来月儿,还都是退休,在家闲着没事干的。算上昨天不干的那个,上个月,已经走了8个啦。 记者:您知道他们为什么走吗? 工人:知道知道,俺还专打电话问咧,他们说太累啦,干不下下去咯,工资也少啊。 记者:那您一天工作那么多,没有抱怨吗? 工人:抱怨是抱怨过,不过呀(工人露出笑容),俺那小孙子上完学,跟俺说,咱劳动呀,最光荣!要说咱最喜欢俺那小孙子了,人家都那么说了,俺就打消了不干的念头人家还跟俺说了呢,他老师告诉他们全班同学:咱是城市的美容师!听到之后啊,俺这心也挺自豪的,想想祖国、城市被俺们打扮地

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第一种,总分总式。 这是最常见最朴素的写人结构。它的特点是有一个点明题意的开头(A),简洁醒目,作为文章的总起部分。主干部(B、C、D)也可以说是文章的分述部分,它的几段互相独立,从不同的角度表达中心,在编排先后的次序上还需要有一定的斟酌。结尾E是文章的总结部分,它不仅是D的自然过渡,而且常常是对B、C、D的归纳小结,又是对A的照应。 第二种,逐层进入式。 这种结构方式适用于用一件事写人。它的特点是:第一层次A,写事情的起因;第二层次B,写事情的发展;第三层次C,写事情的高潮;第四层次D,写事情的结局。文章的二三层次是全文的灵魂和力量所在。这两个层次写得好,常常可以使文章内容丰富起来。 七、为了便于同学们理解记忆,编了以下顺口溜: 写人文章并不难,抓住特点是关键。选择

事例一二三,典型新颖考虑全。 描写方法有五个,交叉运用文章鲜。运用细节不呆板,突出中心记心间。 横纵对比形象现,不宜用时勿生搬。以上几点全做到,写人文章一定好。 语文】高考作文万能模板 模板解说 1.要体现“记叙”性质。判断一篇文章是不是合格的记叙文,就要看它是否塑造了一个完整的人物或叙述了一个完整的事情。 2.强化背景和细节的设置。好的记叙文,人物活动、情节展开必然是建立在一定的背景之下,这一“背景”就是呈现人物、事件的舞台。好的环境描写,不仅能渲染氛围,增强文字的情感色彩,而且会使行文富有美感。另外,人物的思想性格的塑造往往是靠几个细节来完成的。 3.要挖掘典型意义。记叙文,记人或叙事是基础,但所写的人或事必须具有一定典型性。考生要通过文中的人或事传达某种情感

或思考,这就是典型意义。 模板图示 开头(引出事件,渲染气氛) 故事开端(平淡中蕴藏矛盾) 发展(矛盾产生,初起波澜) 高潮(矛盾尖锐,凸显人物性格) 结局(矛盾解决,风平浪静) 模板范文 忧与爱江苏一考生 已是上海的深冬,砭人肌骨的寒冷。上海眼科医院外的灰色地面,枯叶软塌塌地浸在积水中,想必淅沥的冬雨定是下了一夜。(开头的环境描写引出事件,奠定了全文淡淡忧伤的情感基调。) 拽了父亲的手怏怏地走,父亲忧愁的目光像这锁了寒雾的深冬,迷蒙而凄恻。 来上海检查是费了一番周折的,在我看来一次检查眼压高是算不得什么的。而父亲的眉自那时起就没有舒展过。是谁强颜欢笑将那

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“感动民商十大人物”之于晓楠采访稿感动是年终岁末一段温暖的话题,也是新春伊始一股蓬勃的力量。用第一抹光线的纯净,为世界画一双眼睛;用第一朵花开的声音,为世界唱一首歌曲;用所有春天的消息,为你写下传奇。2010年,在民商这片土地上,涌现出一批我们为之感动的人物,他们用自己的方式书写者自己的精彩,感动着你我。 柔中带刚,一面是女性的温柔细腻,一面是不乏男性的威严与大气。于晓楠,以自己充实而高效的生活经历向我们演绎了大学生活的真谛。严谨、认真、负责的她在生活中的点点滴滴感染着身边的每一个人!在“感动民商颁奖晚会”后,我们有幸采访了于晓楠学姐。 记:学姐,您好。《锦瑟》在您的带领下可以说是走过了一个辉煌的阶段,达到了一个新的高度。那么在您的眼里,《锦瑟》给您或者说在向我们民商传递着什么? 于:首先《锦瑟》能够得到大家的认可,我非常欣慰,在我的眼里,《锦瑟》已经渐渐地溶入我的血液,其中有我对它情感的寄托。《锦瑟》自2003年创刊到今天很不容易,四个板块都有不同的精彩内容,希望同学们通过《锦瑟》了解发生在校园内的各项活动。但总的来说,我们以与法律有关的内容为主,让同学们通过参与《锦瑟》加深对法律知识的了解。与此同时,也希望通过《锦瑟》拓展视野、了解社会。让《锦瑟》成为同学们生活、学习的好帮手。 记:我们知道出版一本刊物不是一件容易的市事,寻找海量资料,筛选,联系出版等,在这其间,一定遇到不少困难。是什么信念支撑你无谓地面对这一切? 于:其实从加入《锦瑟》那天开始,我就对它产生了很深的感情。从最初的选材、到最后发刊,那种期待和喜悦是别人体会不到的,感觉它像自己的孩子一样。所以你所说的困难和这相比也不算是困难。从骨子里透着一种责任,告诉自己无论怎样,都要将每一期做好,也许正是一种对《锦瑟》的热爱支撑我走到今天,同样今后无论走到哪,都会将它装在心里,因为我的成长和《锦瑟》的发展有着不可分割的联系,总想说:《锦瑟》已成为我生命的一部分。 记:四年的时间真是一晃而过,想必大学生活一定给您留下了美好的回忆,能不能用一段简短的话来概括下自己的大学生活? 于:大学生活是人生中最美好的、最值得珍惜、记忆的日子。在大学思念,从懵懂到今天的成熟,经历了很多。也曾跌倒过,但无论如何,令我庆幸的是,每一次跌倒,我都抓起一把沙子重新爬起,就这样一步步走向成熟,我可以问心无愧的说,我无悔!

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《采访稿范文》 采访稿范文(一): 我是小主人新闻报社的实习小记者。十。一期间,老师安排我们到虹桥上海城进行实地采访,了解节日期间人们是怎样度过的。 我们来到虹桥上海城,只见那儿人山人海。原先虹桥上海城是个大型购物、休闲中心,节日里当然是热闹非凡啦。我们各自找到采访对象,就分散了。我看准一个小妹妹,就走过去问:小妹妹,我是小主人新闻报社的记者,我能采访你一下吗?小妹妹高兴地说:好的。我问了她几岁,喜欢怎样过节。她告诉我,她七岁半,这天和爸爸妈妈一齐来刚开张的虹桥上海城是参加小主人生日游活动的,爸爸妈妈能够去放心购物,好多老师会带她和其他小朋友一齐玩各种游戏,她开心极了,这天天还没亮,她就催爸爸妈妈快点起床了。我觉得她真是个可爱的小姑娘。我又问她,这个长假每一天都安排这么丰富的活动吗?她撅起了小嘴说:才不是呢!明天我要去弹琴,还要上英语课,还有学校的功课没做完呢。要是天天这样我就开心死喽!原先,这么小的妹妹,已经负担很重了呀!我拍拍她的头说:那你的本领很大呀,将来你演奏钢琴的时候,姐姐为你鼓掌。小妹妹又高兴地笑了,我让她在我的采访本上签了名。在虹桥上海城内走着,发现有不少金发碧眼的外国友人。我想,采访外国人在中国过节就应是一件有好处的是。于是,我来到一位金发姐姐面前,友好地说:Hello! May I interview you?(你好,我能采访你吗) 她听明白了,也回答说:Of course(当然能够)我凭着一口流利的英语,又问了她:Are you happy today?(这天你高兴吗)Where are you from?(你从哪里来)等问题。她一一做了回答。透过采访,我明白了这位姐姐今年二十二岁,是英国来的留学生,家里有爸爸、妈妈和哥哥,她十分爱自我的家和祖国,但也喜欢中国。她还签上了名字Anna,原先她叫安娜。 采访了一段时光后,同学们到大厅集合,互相交流采访收获。大家侃侃而谈,十分开心。 透过这次采访活动,我了解了节日里孩子们的情绪,还明白要和外国人交谈,学好英语是多么有用。我想,下次我还要多参加这样的活动,因为这能锻炼我的胆子,更因为这是一次难忘的活动。 采访稿范文(二): 采访稿范文 在创作人物采访稿时就应先写时光地点人物。然后是两个人的对话(前面有名字)给你一篇范文吧: 时光:1999年8月21日

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街头采访稿子范文街头采访策划 你好,不知道您是不是记者,我想说的是,没有主题何为“去采访”啊~ 这样吧,我简单跟你说下。你要去街头采访。重点:什么样的街头,是闹市区?还普通街区?你采访的目的,是正面新闻还是负面新闻 说的实际的吧~ 你要到街头采正面的,那么你可以根据,气温、商户、车辆、地域、文化旅游等名胜古迹进行采访,总而言之能采的东西太多了。说句实话就是书上掉两片树叶也能采个新闻。呵呵,重点是看你要突出什么重点。 采访?带话筒,摄像的? 带的话就可以正式一点: excuse me,i am ... sir/ms, may i have a short interview with you? 就是走上去问的话,就可以随意一点。 excuse me,i am... can i ask you a question about xx bei ___g olympics?

或者Excuse me, Detain you a few minutes. Can I interview you about your ideas or expectations for the xx Olympics, ... and the impression of China ? 采访成功人士 被采访者:王阿姨(一名高中教师) 1.您是一名受尊敬的老师,让同学们感到亲切,是什么令您保持这种平和的心态呢? 答:只要拥有一颗爱学生的心,我想任何一个老师都能有这种心态。 2. 您认为自己的人生算是成功的吗? 答:我自己认为算成功的,因为自己已经尽力了,做了自己喜欢的工作。 3. 我们未来会踏上社会,您有什么经验告诫吗,让我们少走弯路,更快获得成功。

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采访稿对话式范文 五月,多彩的月,缤纷的月。 5月1日,劳动人民的日子,全世界无产阶级劳动人民的共同节日,他们年复一年、毫无怨言的工作,终于换来了每年的5月1日——国际劳动节。 劳动节,我来采访劳动人民 你是否留意过,那在街边扫地的清洁工人?你是否留意过,那大滴大滴的汗珠从他们的脸颊上流下?你是否留意过,那被打扫得干干净净的大街? 你可能突然有一天会想:为什么每次大街会那么干净?答案当然是那些清洁工扫的,不过——你不会往那一方面去想,这个问题也会在一秒过后烟消云散。 特此,我来采访那城市的美容师。 我在大街上见到正扫地的清洁工人,便上前采访,下面是采访记录: 记者:您好,请问您能接受采访吗? 工人:能,能。 记者:请问您一天的工作时间是? 工人:就是早上5点开始上班,然后晚上6点下班。 记者:那请问您的工资? 工人:一天一领,一天也就三十块钱。 记者:那您又是为何参加这一份工作呢? 工人:其实吧,就是不好好念书,工作没人找俺,就找了这份

活儿。 记者:这样啊,那您觉得这份工作累吗? 工人:不累不累,就是有时候垃圾多了点儿,也不累。 记者:(望望那已经装得满满的垃圾车,不免有些感动)您有没有注意,您的同事干活的时间长吗? 工人:没几个长的,除了俺之外,就俩人儿在这工作了三个来月儿,还都是退休,在家闲着没事干的。算上昨天不干的那个,上个月,已经走了8个啦。 记者:您知道他们为什么走吗? 工人:知道知道,俺还专打电话问咧,他们说太累啦,干不下下去咯,工资也少啊。 记者:那您一天工作那么多,没有抱怨吗? 工人:抱怨是抱怨过,不过呀(工人露出笑容),俺那小孙子上完学,跟俺说,咱劳动呀,最光荣!要说咱最喜欢俺那小孙子了,人家都那么说了,俺就打消了不干的念头人家还跟俺说了呢,他老师告诉他们全班同学:咱是城市的美容师!听到之后啊,俺这心也挺自豪的,想想祖国、城市被俺们打扮地漂漂亮亮的,咱这心呐,也就平衡啦! 记者:这么说,您的小孙子也赞成您当清洁工? 工人:是啊,俺之前还担心,俺那小孙子会瞧不起俺,毕竟才7岁嘛,不过,他听他那老师一说,立马就同意俺了。对了,小姑娘,你几岁了?几年级了? 记者:我13岁了,6年级。 工人:哦哦,俺就希望啊,你们这些祖国的花朵呀,别像俺这样,

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一、英语书信的常见写作模板 开头部分: How nice to hear from you again. Let me tell you something about the activity. I’m glad to have received your letter of Apr. 9th. I’m pleased to hear that you’re coming to China for a visit. I’m writing to thank you for your help during my stay in America. 结尾部分: With best wishes. I’m looking forward to your reply. I’d appreciate it if you could reply earlier. 二、口头通知常见写作模板 呼语及开场白部分: Ladies and gentlemen, May I have your attention, please? I have an announcement to make. 正文部分: All the teachers and students are required to attend it. Please take your notebooks and make notes. Please listen carefully and we’ll have a discussion in groups. Please come on time and don’t be late. 结束语部分: Please come and join in it.

人物采访稿范文一问一答

人物采访稿范文一问一答 采访稿范文 w记者:cs 采访对象:wny 时间:2011年4月12日 地点:博识楼 幸福是百味 ——与人文学院团总支书记魏妮娅老师的面对面 初见魏老师,满脸的微笑,一种莫名的亲切,忙碌的身影,我们看到了一个年轻有为,很具亲和力,很有责任心的美女团老总。 家的温馨 “他说风雨中这点痛算什么,擦干泪不要怕,至少我们还有梦。他说风雨中这点痛算什么,擦干泪不要问,为什么,长大以

后,为了理想而努力”——节选自《水手》。 采访伊始,魏老师就跟我们分享了一个感人而温馨的故事。 时间追溯到去年十月,已大四的人文学院学生杨文成,怀揣着为学院争荣誉的信念,特地从实习单位赶回来参加校运动会男子4*100米的田径项目。比赛如火如荼,异常激烈,但意外不幸发生,杨文成在与下一棒同学接力的时候,不小心滑落了接力棒,身体失去平衡,重重摔倒在跑道上。在场所有的同学都不禁心悸,悲伤的氛围弥撒在大家的身边。学生会的同学匆忙赶上前帮他清理伤口。危难之际,“他说风雨中这点痛算什么,擦干泪不要怕,至少我们还有梦。他说风雨中这点痛算什么,擦干泪不要问,为什么,长大以后,为了理想而努力”无需多言,魏老师带领啦啦队哼唱的一段《水手》足以把大家的心紧紧凝聚到一起。 紧接着的另一个项目中,简单清理伤口的杨文成重整旗鼓率领人文学院的运动员们展现了人文学院的特色开场仪式,运动员们分两排排成“小飞机”队型飞奔入场。 “其实那一刻我们会发现,输赢真的已经不重要了,重要的是我们大家那种危难之际的相互陪伴,和团结一心的精神。像家一样的温馨。”魏老师发自内心的宣言。 对于历届团学干部干事,魏老师说的最多的就是感谢,而我

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道路及配套路方案文本 目录 第一章总论 (1) 1.1项目概述 (1) 1.2设计依据 (1) 1.3主要设计规范 (1) 1.4主要技术标准 (1) 第二章现状评价及交通量预测 (3) 2.1研究区域概况 (3) 2.2定性分析 (3) 2.3定量分析 (3) 2.4 车道数的确定 (4) 第三章道路工程 (5) 3.1设计内容 (5) 3.2设计原则 (5) 3.3平面设计 (5) 3.4纵断面设计 (5) 3.5横断面设计 (6) 3.6路面结构设计 (7) 3.7路基设计 (8) 3.8附属设施设计 (8) 第四章管线工程 (10) 4.1设计内容 (10) 4.2管线综合设计 (10) 4.3排水工程设计 (10) 第五章方案造价及方案结论 (13) 5.1方案造价 (13) 5.2方案结论 (13)

第一章总论 1.1 项目概述 (1)工程范围 本工程为道路及配套路工程。道路及配套路位于**市**区**街道,东西走向,西起**路,东至**路。全长400米。 展 示 方 案 (2)工程内容 本工程为道路新建工程,项目的直接影响区为道路沿线经过的学校、小区等。本次研究是在影响区范围内,结合**市的城市规划资料、沿线自然条件、社会经济发展、交通运输状况及建设条件等因素,确定建设规模、技术标准、工程方案和投资估算。 工程内容具体包括道路路线、路基、路面,以及相配套的排水、电力照明等其他市政管线。 1.2 设计依据 1、道路规划红线**区规划局提供 2、1:1000数字化地形图 3、周边道路现有基础设施资料 1.3 主要设计规范 1、《城市道路工程设计规范》CJJ37 -2012(2016版) 2、《城市道路路线设计规范》CJJ193-2012 3、《城镇道路路面设计规范》CJJ169-2012 4、《城市道路路基设计规范》CJJ194-2013 5、《城市道路交叉口设计规程》 CJJ 152-2010 6、《无障碍设计规范》GB50763-2012 7、《公路工程技术标准》JTG B01-2014 8、《公路路基设计规范》 JTG D30-2015 9、《公路沥青路面设计规范》 JTG D50-2006 10、《公路沥青路面施工技术规范》JTJ F40-2004 11、《城市道路和建筑物无障碍设计规范》 JGJ50-2001 12、《城市道路交通设施设计规范》 GB 50688-2011 13、《道路交通标志和标线》GB 5768-2009 14、《室外排水设计规范》 GB50014-2006(2016版) 15、《给水排水工程构筑物结构设计规范》 GB50069-2002 16、《城市工程管线综合规划规范》GB50289-2016; 1.4 主要技术标准 (1)道路工程 1)道路等级和设计速度 根据**市**区路网规划布局,道路及配套路定位为城市支路。根据《城市道路工程设计规范》,城市支路设计速度取40km/h。 2)荷载等级 桥涵及挡土墙等结构物:城-A级;路面计算荷载:BZZ-100型标准车。 3)设计年限 城市支路:交通饱和设计年限10年;路面结构设计使用年限10年 (2)排水工程 1、雨水 设计重现期P=2a 雨水设计流量Q=167ψiF **市暴雨强度公式 径流系数ψ=0.6 集水时间t=10-15min 2、污水 污水设计流量Q= Q a K z Q a 平均日污水流量 K z 污水量总变化系数

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高考语文万能作文模版 (直接在空中填入关键词即可,万能语句,百用不爽) 第一个 ()是巍巍大厦的栋梁,没有它,就只是一堆散乱的砖瓦;()是滔滔大江的河床,没有它,就只有一片泛滥的波浪;()是熊熊烈火的引星,没有它,就只有一把冰冷的柴把;()是远洋巨轮的主机,没有它,就只剩下瘫痪的巨架。(例如可填入“坚强”“勇气”“爱心”等等,这段话可用于开头或结尾) 第二个 盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余辉,我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋萋芳草,我摘一束最灿的;漫漫人生,我要采撷世间最重的———()。(例如可填入“坚强”“勇气”“爱心”等等,这段话可用于开头或结尾) 第三个 如果说生命是一座庄严的城堡,如果说生命是一株苍茂的大树,如果说生命是一只飞翔的海鸟。那么,()就是那穹顶的梁柱,就是那深扎的树根,就是那扇动的翅膀。没有(),生命的动力便荡然无存;没有(),生命的美丽便杳然西去。(例如可填入“坚强”

“勇气”“爱心”等等,这段话可用于开头或结尾) 第四个 ()是一把神奇的钥匙(例如可填入“坚强”“勇气”“爱心”等等,这段话可用于题目) 第五个 带着()上路(例如可填入“坚强”“勇气”“爱心”等等,这段话可用于题目) 第六个 有()才有远方(例如可填入“坚强”“勇气”“爱心”等等,这段话可用于题目) 18个文言虚词记忆口诀 于(与)焉何其若因为所以则而且乃之乎者也 语嫣何其弱因为所以则而且乃之乎者也 【奇思妙想】 金庸小说《天龙八部》中头号美女王语嫣,何其弱不禁风,为什么身体会这么弱呢?解释一下,因为——所以——则——而且—— 这怎么叫解释呢?简直就是(乃)之乎者也一样的废话连篇。 1、于

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