墨香装备强化顶值

前面为普通物品的强化极限

括号内为绿色物品的强化极限

一武器的强化（攻击奋力）

1级武器+65（78）5级武器+64（77）9级武器+63（76）13级武器+62（74）17级武器+61（73）21级武器+60（72）25级武器+59（71）29级武器+58（70）33级武器+57（68）37级武器+56（67）41级武器+55（66）45级武器+54（65）49级武器+53（64）53级武器+52（62）57级武器+51（61）61级武器+50（60）65级武器+49（59）69级武器+48（58）73级武器+47（56）77级武器+46（55）81级武器+45（54）85级武器+44（53）89级武器+43（52）93级武器+42（50 二护手的强化（攻击奋力）

15级护手+61（74）21级护手+60（72）

27级护手+58（70）

33级护手+57（68）

39级护手+55（67）

45级护手+54（65）

51级护手+52（63）

57级护手+51（61）

63级护手+49（59）

69级护手+48（58）

75级护手+46（56）

81级护手+45（54）

87级护手+43（52）

93级护手+42（50）

99级护手+40（49

三戒指的强化（属

性攻击）

16级戒指+24（29）

22级戒指+24（29）

28级戒指+23（28）

34级戒指+23（27）

40级戒指+22（26）

46级戒指+21（26）

52级戒指+21（25）

58级戒指+20（24）

64级戒指+20（24）

70级戒指+19（23）

76级戒指+18（22）

82级戒指+18（21）

88级戒指+17（21）

94级戒指+17（20）

100级戒指+16（19）

注：G F目前只开放

到99级，但100级

戒指官网的资料介

绍上有；后面的100

级斗篷和101级腰

带情况一样

四项链的强化（属

性攻击）

14级项链+25（30）

20级项链+24（29）

26级项链+23（28）

32级项链+23（27）

38级项链+22（27）

44级项链+22（26）

50级项链+21（25）

56级项链+20（24）

62级项链+20（24）

68级项链+19（23）

74级项链+19（22）

80级项链+18（22）

86级项链+17（21）

92级项链+17（20）

98级项链+16（19）

五帽子的强化（防

御）

1级帽子+65（78）

6级帽子+63（76）

11级帽子+62（75）

16级帽子+61（73）

21级帽子+60（72）

26级帽子+58（70）

31级帽子+57（69）

36级帽子+56（67）

41级帽子+55（66）

46级帽子+53（64）

51级帽子+52（63）

56级帽子+51（61）

61级帽子+50（60）

66级帽子+48（58）

71级帽子+47（57）

76级帽子+46（55）

81级帽子+45（54）

86级帽子+43（52）

91级帽子+42（51）

96级帽子+41（49）

六衣服的强化（生

命）

1级衣服+260（312）

7级衣服+254（304）

12级衣服+248

（298）

16级衣服+244

（294）

21级衣服+240

（288）

27级衣服+234

（282）

32级衣服+228

（274）

36级衣服+224

（270）

41级衣服+220

（264）

47级衣服+214

（258）

52级衣服+208

（250）

56级衣服+204

（246）

61级衣服+200

（240）

67级衣服+194

（234）

72级衣服+188

（226）

76级衣服+184

（222）

81级衣服+180

（216）

87级衣服+174

（210）

92级衣服+168

（202）

96级衣服+164

（198）

注：强化护体的极

限和生命一样；强

化内力的极限是生

命的一半。

七鞋子的强化（属

性点）

1级鞋子+26（31）

5级鞋子+25（31）

10级鞋子+25（30）

16级鞋子+24（29）

21级鞋子+24（29）

25级鞋子+23（28）

30级鞋子+23（28）

36级鞋子+22（27）

41级鞋子+22（26）

45级鞋子+21（26）

50级鞋子+21（25）

56级鞋子+20（24）

61级鞋子+20（24）

65级鞋子+19（23）

70级鞋子+19（23）

76级鞋子+18（22）

81级鞋子+18（21）

85级鞋子+17（21）

90级鞋子+17（20）

96级鞋子+16（20）

八斗篷的强化(属

性防御）

16级斗篷+49（29）

22级斗篷+48（29）

28级斗篷+46（28）

34级斗篷+45（27）

40级斗篷+44（26）

46级斗篷+43（26）

52级斗篷+42（25）

58级斗篷+40（24）

64级斗篷+39（24）

70级斗篷+38（23）

76级斗篷+37（22）

82级斗篷+36（21）

88级斗篷+34（21）

94级斗篷+33（20）

100级斗篷+32（19）

九护手的强化（属

性防御）

15级护手+49（29）

21级护手+48（29）

27级护手+47（28）

33级护手+45（27）

39级护手+44（27）

45级护手+43（26）51级护手+42（25）57级护手+41（24）63级护手+39（24）69级护手+38（23）75级护手+37（22）81级护手+36（21）87级护手+35（21）93级护手+33（20）99级护手+32（19）

十腰带的强化（属性防御）

17级腰带+49（29）23级腰带+47（28）29级腰带+46（28）35级腰带+45（27）41级腰带+44（26）47级腰带+43（26）53级腰带+41（25）59级腰带+40（24）65级腰带+39（23）71级腰带+38（23）77级腰带+37（22）83级腰带+35（21）89级腰带+34（21）95级腰带+33（20）101级腰带+32（19）

奇迹MU装备武器套装强化属性

强化属性： 我先解释以下SD 系统，在 1.02q 升级到 1.02w以后，最重要的变化，就是加入了 SD属性，SD属性的作用，就是“抵消伤害”，别人攻击你，那么90%费血量，10%费SD值。这样，人更不容易死。平常，大家看的“大圈碎裂了”，那就是SD没有了之后，开始 100% 费血，一般人，都是那种状态下死亡的。 装备 5件 SD+5是否浪费？试验了很多次，发现 2件 SD+5 跟 5件 SD+5的效果其实差不多！所以我选择的强化属性，就是： 2件SD+5 ；3件减少伤害提高量+7% 。这样，你的 -S总量，会达到 41% ，而别人只有 20% 。 SD的主要作用，就是“反伤不停顿”。在达到“反伤不停顿”的效果上面，多 + 21%的-S 效果，那么会更好！ 主流装备的选择：HS龙和380 暗黑。 HS龙攻击高，秒人概率大; 暗黑防御高,秒人概率小 其实380级装备，可以加点到：既秒人，又防御高！！所以，我强烈建议，连击手法，达到一定层次的玩家，一定要选择暗黑。——这样会事半功倍！ +点 1.02q 的 +点手法一般都是敏战因为练级伤害的计算 （力量+敏捷+智力）/2 等于连击伤害 那样的话，敏捷=攻击=防御=攻击速度，何乐而不为？ 但是 1.02w 存在 SD系统，而连击伤害的公式，又有改变，所以，敏战，并不吃香！！我建议选择：力战战士或者智力战士 HS龙 21000力量 14000-15000敏捷智力 10000 青铜 21000力量 15000敏捷智力 8000 暗黑 23000力量 13000敏捷智力 13460 种强化属性及其效果： <一>武器： 1）最小攻击力提高（+0以上的就可以用再生宝石砸成）：人物最小攻击力提高，垃圾属性2）最大攻击力提高（+0……）：人物最小攻击力提高，垃圾属性 3）所需力量减少（+0……）：人物装备该武器所需力量减少，垃圾属性（后面垃圾属性我就不废话了） 4）所需敏捷减少（+0……）：垃圾属性 5）攻击力提高（最大，最小）（+6……）：垃圾属性 6）加重攻击力提高（+6……）：这个就有必要说一下了，首先，什么是加重攻击？会心一击、卓越一击、无视一击、双倍攻击都是加重攻击，重击的上限是+30，2把就是+60，加重攻击的伤害效果很明显，在技能伤害的重击中可以增加伤害值数百，而连击所产生的伤害可达4位数，这对PK是相当有利的（我也不知道是如何加成这么多伤害力的），总之这是一个还算可以的属性，再生值钱的服可以凑合用 7）技能攻击里提高（+9……）：同加重攻击，只不过比加重攻击伤害少些但更稳定些 8）攻击成功率提高（PVP）（+9……）：这个属性对追加PVP属性的380武器是没有什么意义的，但是对其他武器绝对有用，虽然不知道+14是如何影响PK攻击率的，但是有一个很好的例子可以证明这个属性的强大，400级的人打32767基本是全MISS，但装上一个+14PVP攻击率的武器，差不多就不出MISS了，非常强大的命中支持（如果同时出黄字和MISS，对不起说明对手拥有SD比率提高的防具，不再此属性讨论范围之内），但这样就要放弃一项其他属性，如何取舍，悉听尊便 9）SD减少率提高（+9……）：武器中最强的2个属性之一，它的作用是调整对方的SD比率，

小学“墨香校园”书法活动方案

小学“墨香校园”书法活动方案 一、指导思想 汉字书法是中华民族独有的优秀文化。写一手好字不但让人看了舒服，还能给人一种美的享受。规范、端正、整洁地书写汉字是进行书面交流的基本保证，是学习语文和其他课程以及形成终身学习能力的基础。加强学生的书法教学是十分重要的，它不但能使广大学生正确、工整、熟练地书写汉字，学习写毛笔字，而且对良好书写习惯的形成和能力的培养，都有着十分重要的意义。 为了更好的指导学生有计划地开展“墨香校园”活动，使我校的“墨香校园”书法行动有序地进行，打造“墨香校园”、“墨香班级”，使每个师生都成为爱书法人，让书法为师生打造亮丽的精神底色，特制订本方案。 二、课程开设背景 随着电脑的普及与应用。打印代替了手工的书写。人们逐渐淡化了软、硬笔的书写，加上写字教学的师资奇缺。学校写字课程设置有名无实，造成学生书写技能技巧低下。 在继承和发展祖国文字艺术的历史使命中，教师肩负着重要的角色。文字委员会是大前提的社会支柱，开创全社会重视文字，注重书写，练就一手好字的社会环境是文字艺术发展的气候与土壤。学校教师、学生要创造文字书写的软硬件

设施，从思想认识到实际行动。在日常教学中抓。学生在书写中练，形成全方位的重视书写。发展文学艺术，熟练书写技能技巧。在书写中培养人，教育人。 三、教学目标 小学阶段的写字教学是全面素质教育的一部分。培育良好的书写心理与书写习惯，对于奠基的小学生而言，有着深刻的意义。优与劣，好与坏，关键在于这个时期。忽视或放松这关键时期的教学，都会造成今后书写的很多弊端。写字教学要从一年级抓起。握笔姿势，书写姿势都直接关系到用眼卫生，书写心理诸方面的良性发展，对开发智力，培养良好的学习习惯起着极为重要的作用。 1、在书法学习中，使学生养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。 2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 四、师资设置 1、专职书法指导教师: 外聘（3--6名） 2、语文老师为该班的书法科任老师

岁月静好流年无恙-散文

岁月静好流年无恙-散文 岁月静好流年无恙-散文 纸墨香砚，唯情难诉。缠缠思绪，丝丝牵念，款款风姿，柔柔缱绻，都在这一世倾情中勾勒出了一抹艳若惊鸿般的容颜。携红尘缱绻，许一生爱恋，倾一世欢颜。 ——题记 年华轻弹，花事向晚 夜始凉，提笔勾勒那些遗留在流年中的岁月，几番凋零的心事，刻画出流浪在宣纸上的时光。奈何，却晕染了一季的悲欢离合，凌乱的墨迹惹恨了几多寂寥，苦诉了笔笔清愁赋新月，不落半盏青灯入梦痕。 岁月悠悠，梦也悠悠，几多惆怅化无言，多少往事只能成为永恒的追忆。时光似乎走了好久，踏着岁月的细沙去苦苦追寻那些曾经，无奈，记忆的碎片却跌落在时光的长廊里，刺痛了梦中的花香，隐去了故事的结尾。 年华轻弹，花事向晚，漫步在时间空隙里的记忆，不时被微风吹起，抖落了一江柔情似水般的画卷，瘦却在唐风宋雨的诗行里，拉起了岁月的帷幕。漫无目的思绪游离在被放逐的原野，丝丝愁意褶皱了往事的泪痕。在这个孤寒的夜晚，似乎，除了凭添几缕伤感之外，好像，便在无其他。 凝眸而望，季节的容颜依旧，只是那些被弹落的昨日缱绻在时光遗忘的角落，觉醒在心中的柔情，细数着过往的点点云烟，始终不缺一笔风雅。流转在笔尖的思绪，带去了昔日的芬芳，也望穿了如花笑靥。拈笔落字，却误入了记忆深处，兜兜转转，却怎么也看不到尽头。梦里欢声，歌泣了一朝春光，微醺了岁月的沉香，啼恨长歌一曲，幽怨深深，也换不回当年景。 晚风吹庭过，带起几滴掩埋在尘埃里清泪，执笔临摹处，多少瘦影抚素弦，冷月清辉下，弹奏的永远是一曲凄凉。几多凄迷，又几多彷徨，这些年我轻逝的时光，被沿途的风景用工笔画牢牢的记刻下来，涂鸦了我半梦半醒的青涩流年，不经意间，却还要染上回忆的缱绻。 几番岁月阑珊透，浑浑噩噩的，在不知不觉中就这样成为了流年里的支配者。随着时间的流逝曾经也幻想过，独饮一杯案前酒，醉舞一段参差不齐的百态人生，彩排出一道道绚丽且唯美的风景线。只是无奈，梦里却是落红拈花叹，惆怅滋生，锦瑟年华苍样。 时光如水，且歌且行，带走了昨日蔓延滋长的浪漫，恐怕唯一带不去的，也许就是那些沉淀下来的记忆了。喜欢夏日的夜，透着分外分明的素月，望着远处的街灯，依稀可以看到那些曾经，在满目疮痍的星辉点缀下，剪碎了昔日的背影，涂填了那一抹嫣红，散落在了哀怨与幽深的心扉里，不落一纸浓霜。 借着朦胧的月色，我仿佛又回到了当年的那方豆蔻般的青春。穿梭在空隙的记忆，没有多少感人肺腑，也没有多涛声依旧，有的只是微微泛黄的记忆，有的只是那些个在枯竭的老树根下，走了一圈又一圈的年华。 年华一度，醉梦如歌 一直以来，都喜欢沉浸于自己的故事中，我知道，一旦被故事选中，就在也没有资格去懵懂了，静静的信步在时光的长廊，过期的拥抱来不及去彩排，就已经搁置在记忆的浅滩，目送了那些渐行渐远的悲伤，任凭浪花呼啸，却浑然不觉，也不抒半纸残章断句，填一阕孤独，写尽离恨愁绪。 跳动的音符，划破了指尖上的宿命，在布满伤痕的琴弦上，奏响了那些梦里

岁月清浅,独守一隅清欢,为你

岁月清浅，独守一隅清欢，为你 清风轻轻吹动着一树一花，美好与希望在枝头慢慢绽开，和着风静静听花开的声音，所有的感动在心底慢慢绽放嫣然，刹那的精彩徜徉着诗意荡漾心苑，一杯清茶，一本诗集，已穿越时空梦过千年，悠然雾语七夕鹊桥下轻声地的问，我来了，你是否还在？ —雪舞 沐浴于袅娜微风中，半倚珠帘揣着一丝闲愁；丝丝涟漪，浅浅的，轻轻地，缤纷花融人意的心苑，润泽细语飘香的记忆；倾念一缕细墨，只为追寻那一帘千年的幽梦。 岁月如梭，飞花如梦，一段年华见证了一路洗礼；凋谢的枯萎，尘封的往事，都成了路下经过的年华长路，成长总伴着疼痛，一路成熟，时光的步伐将一切定格；再回首是苍老，再回首是一季花开。 经年流转，记忆里留下了多少不堪言说的感叹；渐远的流年里，忙碌中彼此开始疏远，彼此已陌生；好想如幽兰一般开在深山幽涧，花开花落不为人赞，云起云落不为人留，这样挺好。 明月秋独倚楼，枫叶飘零又一秋。

漂游秋风中，闲庭落叶一纸笔墨愁意谁解，曾经缤纷的思绪摇曳着迷离的心苑，剔透的心境萦绕诗意阑珊，却如今一人听风，谁与夜话...... 窗前多少杏花雨，是你花开的等待；尘埃里的花，摇曳的美丽，留下一池碎落的洁白；一落成尘，梦未央，隐入千百轮回的朝夕，等待一次一笑的灵犀。 是你温润了流年，把潮湿的记忆缱绻；沧海月明墨香纷飞，三千青丝能否舞得花儿媚？沉香恍若梦花凋一场空。 寂寞闲庭，凭窗凝望；缘如浮云，聚散无定；遥望那座城，凝眸的方向，摇落一地清浅，缀在记忆的枝头，却渐行搁浅…… 曾用婉转含蓄的字行深望天涯，几度风雨几度回眸，昔日柔情在老去的时光里，凝成一朵寂寞的花静默岁月，是否天若有情天亦老？ 指间太宽，时间太瘦，夜雨阑珊独寂寞；秦淮水，是否看透伤悲；秦淮泪，是否穿透那轮回，纵然前世已成灰，吾心不悔。 此情未央，意难忘，无眠诗行瘦时光；看镜中岁月，谁是你心上殷红

在墨香中优雅前行

有人说：爱文字的女人既沉静，又优雅，从里到外散发着难以抗拒的书香气和女人味，含蓄，内敛，慈悲，羞涩，肤浅远离，厚重附身，媚态尽显，但却不是狐媚和勾魂。与她们交谈，心情会非常愉悦，优雅的声音娓娓道来，就像美妙的音乐一样，飘进耳际，感动心灵，令人心驰神往爱文字的女人，既懂得风情又不乏浪漫，追求超尘拔俗的精神空间，又懂得咀嚼人间烟火。既将现实的半亩方塘耕作的精细整洁，又将飘渺的世外桃源维护的一沉不染。其实，爱文字的女人，诡异、敏感、脆弱、癫狂、清远、幽香，你永远无法琢磨她内心的真气象，她时而阴雨绵绵；时而万里无云，时而澎湃汹涌，时而沉静安详；时而狐疑猜测，时而笃定执着；时而冷若冰霜，时而热情似火。这样的女人，是冰与火、是天使与魔鬼的完美结合。无论在什么地方，优雅的谈吐都体现出女人高雅脱俗的气质和良好的修养，展现出女人的魅力。优雅的声音是一种能量，好像磁场一样，不动声色地吸引着别人。因为文字可以温润女人粗粝的内心，优雅粗鲁的言行。爱文字的女人，聪慧，淡看世俗，带着点洒脱；有时也愚钝，不懂拍马溜须，奉承迎合。她们固执地傲然自居，常以自诩的清高浇筑一道隔绝之墙，使自己远离尘嚣，在幻化的四季里潇洒游走。爱文字的女人：煮字疗伤。无声的书写，用文字诉说悲苦与离殇，寂寞与无助，纸业默默地吸收痛，文字慢慢地消融伤。那码落成排的文字记录着一个女人淡淡而逝的韶华时光。每一次回味，都是一次对心灵的关照，也是对过往的凭吊，也记录着女人每一个成长蜕变的印迹。爱文字的女人，修炼成莲。她独自摇曳，乍一看孤独寂寞，但却安然、清净，漫步在一个人的时光里。虽然与现世的时尚、张扬格格不入，透射着落寞与孤寂，却仍然孜孜以求，固执坚定地迈着优雅的步履。因为她们始终是一群不愿意妥协的人，只为修得最清澈的明媚、最跋扈的清凉、最低调从容的温暖、最素贞高洁的心性，只为在内心盛开一朵芳香绚丽的蓝莲花。爱文字的女人，孤芳自赏。她有时独自品茗赏花，有时枯坐冥思，有时临水凭眺，有时羁旅天涯。无论以怎样的姿态呈现，她总喜欢一个人独自绽放芳华。这样的孤芳自赏倒也成了悦心悦目的一道风景。尽管，多有自恋之嫌，可是自恋又何妨？爱文字的女人，多愁善感。时常揣着一颗敏感的心、灵敏的嗅觉将琐碎捕捉。时不时地会在内心掀起一点波澜，涌起一点情绪，莫管被当作小资、文青还是多愁善感的女人，都无所谓。只因为偏爱文字，信赖文字，只因文字为她搭起一个孑然独立、不苟同于现世的世外桃源。花开花谢，潮起潮落，月圆月缺，云水洞天，即便是一只离群的孤鸿，也总会有写不完的情愫，道不完的离歌！爱文字的女人，轻盈飘渺。她们自视清高，虚无缥缈，做着光怪陆离的梦，追求不着边际的虚幻幸福。可是，子非鱼，焉知鱼之乐？这恰恰是她们风情、聪慧，懂得相融于世、愉悦自我的证明。物质、功利已经将人挤兑得无处藏身，是顺从，成为奴隶？是逃避，成为隐士？还是对抗，成为贞女？似乎都不可取，唯有从容面对，在夹缝中生存，在迷乱中清醒，在文字中从容优雅。优雅的人生，是用一颗平静的心，平和的心态，平淡的活法，滋养出来的从容和恬淡。你可以跑在时间的前面，但不要跑在宁谧的心前面。环境可以乱，心不能乱；做事可以赶，心不能急。在台湾女作家琼瑶、三毛等女作家的熏陶下，我从学写一个字到一句话再到一段话，从记日记到写作文再到写散文诗歌，渐渐养成了用文字表达情感的习惯。中学时，最引以为豪的是作文常常被当做范文在课堂上朗读，并张贴在教室的“学习园地”中，也因此，由一个平凡的女生出彩为同学们眼中的“才女”，自信清高地度过了少女时代。刚参加工作的我，因了台湾女作家琼瑶、三毛文字的影响，也写了几篇言情文字，带着激动和小心翼翼，寄往编辑部。当编辑老师寄来样报，我宝贝似的把刊有我文字的报刊看了一遍又一遍，揣在怀里，兴奋的一夜无眠！至今保留着那张已泛黄的报纸，因为上面有我发表的难以忘却的处女作《飘逝的红雨伞》。清楚地记得十八岁的我，飘逸的长发，穿了件白色开衫配一条黑色长裙，闺蜜说我是标准的女文青！我用第一笔稿费请闺蜜小吃一顿，同时产生了当一名女作家的梦想。情窦初开的日子，是幻想与现实，暗恋与被爱的烦恼期。那个时候文字成了我最信任最忠实

墨香书法社团工作计划

墨香书法社团工作计划 一、指导思想： 培养学生良好的道德情操，提高学生自身的道德素养和知识水平，同时掌握钢笔的基本用法并爱上书法。 二、活动目标 1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势，学会正确使用钢笔。 2、指导学生写出一笔整洁、漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 三、活动措施 1、加强课堂四十分钟硬笔教学，认真上课备课，课后硬笔相结合教学法， 课堂中多渗入中国传统思想教育，确定"做字先做人"这一教学原则。 2、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。 3、有计划开展好师生习字活动，多形式地开展书法写字活动，提高学生 写字积极性，并全面提高师生整体的书法水平。 4、定期展示学生书法作品。积极组织参加各级书法比赛，争获佳绩。定 期评定书法之星、小小书法家、进步之星等。 四、活动安排 教学安排(每一课为两课时)： 第1课：介绍书法的材料工具，正楷的笔画名称了解。及正确写字的姿势第2课：横的写法 第3课：竖的写法 第4课：讲书法家小故事--撇的写法及例字 第5课：钢笔楷书笔画的特点--捺的写法 优秀作品大比拼 第6课：巩固前面知识，点的写法 第7课：提的写法 第8课：竖钩的写法 “我是小小书法家"比赛活动 第9课：古诗欣赏，斜钩的书写 第10课：卧钩的书写 第11课：竖弯的书写

第12课：竖弯钩的书写 第13课：竖提横钩的书写 第14课：部首独体字的写法 我是小小书法家比赛活动 作品欣赏优秀学员评比活动

初三散文：几经流年风雨,几许情意悠长

几经流年风雨，几许情意悠长 本文是初中关于初三散文的几经流年风雨，几许情意悠长，欢迎阅读。 夜风瑟瑟，独倚轩窗，听雨滴碎碎响，看落花轻轻落，轻捻流年的烟尘，用最轻柔的温情，唤醒那一季繁华艳丽。流光缱绻，匆匆流年翻过一纸翩跹；轻枕暗香，听风声绵绵，灯火阑珊处，轻奏一曲流年的恋曲。望月对歌，把酒言欢，持笔入怀，往事沉浮，记忆又堪几许回顾；烟雨重楼，凄风寒楚，情愁需经几度轮回？风起云涌，望月，寂寞凛冽，是谁在深夜吟唱凄凉、独享忧伤？ ——题记 光阴静处，独饮一杯千年的孤寂，眉心一隅，那延伸在指间上的片片清愁，随风，傲立成一枝疏影横斜，悄然无声立于尘陌里，任岁月风雪磨砺。将流年的况味过滤，保留一份真性情，只盈一袖暗香，陪伴清浅时光。梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂，寂寞凄风路，悲伤寒雪零，几经流年风雨，几许情意悠长。仰望深邃的星空，将思念放飞天涯，是离别的惆怅，还是相遇的心欢！思绪流转至何处，素笔在手添清愁，纤影娇如故，素手轻纱霓裳舞。陌上看花人影疏，谁人花下抛思念，泪眼倾玉珠，仍把落花轻轻数。天亦落泪残芭蕉，难舍难分夕阳下，微雨轻燕双飞去，落花孤影独寂寥。 冷凄潮湿的夜，徐徐冷风带着寂寞的气息，又一次来临，似乎在酝酿着一场绵绵的细雨。仰望夜空，将忧伤的思绪布满整个天际，满是纷飞的情愫，暗淡的眸光，若隐若现泛着几许清泪。那零碎的花瓣，随风飞扬，慢慢落满了眼前这片苍凉的空地。丝丝细雨淋湿了夜幕中站立的瘦影，此刻，正用那哀愁的目光，注视着满地的残花碎叶。我喜欢，就着夜色，听雨悄悄的哭泣，倚梦深深的思念，把自己的心揉碎，再合拢。浅酌一盏光阴，如斯流年，盛开在记忆的枝头上，纷

纷点点，散发着清香的余味。穿透一眸的秋水，一种思绪，开始婉转于窗外的烟雨蒙蒙里，朦胧间，一颗心似漫步在雨后的小径，有春暖花开时的片片落红，也有草长莺飞的小惬意。玩不转那些支离破碎的画面，就像在双眸中不忍离去的勇敢，可惜飞红已去，花开，只为相依，花落，只为歌泣，流水，恰似无情，缱绻成墨，一路背离。 沧海茫茫，尘缘消散，多少次，我伫立在苍凉的尘陌里，一颗伤痛的心扉，裹着零碎的霜华，期待的眼眸被哀伤的泪水淹没，只为在孤单红尘的一角，寻找一处可以停歇的静土，只是花败落孤城，风泣浸寒夜。风吹花，丝丝入梦，与雨滴结缘，轻轻，走过那条雨巷，在风的轻吻里，循着淡若轻痕的花香，拾起那一片风香日暖的时光。被雨水打湿的丝发镶嵌在青石板上，模糊的视线还看着，这被这花瓣打散的容颜。视线折断，闭上双眼，两行清泪顺着苍白的脸庞缓缓落下，终究逃不过这思念的谴责，终究逃不过这泪水多余的敷衍。你在梦里偷偷的流泪，我在梦外撕心裂肺的哭喊，这窗前，这丝雨，是不是你舍不得我难过而掉落的眼泪？你的泪陪着我，在这幽静无边细雨绵绵的夜里，眉尖的忧伤压弯了眼帘，眼帘里的泪水滴落从前。细雨小巷，一伞浓情伴梦长，轻轻浅浅相思的暖泪，滴落在那柄刻满缠绵的紫色伞上。墨，在字里，深情地呢喃，柔柔，无语也缱绻。雨，在心里，悠悠，多情地牵盼，氤氲地蔓延，蔓延着那个有爱的雨天…… 阳光灿烂，花开娇艳，这是三月桃花盛开的景象，今夜我又一次忆起。花香迷醉了我的心智，花色妖娆了我的眼眸，我此刻正沉醉在花开的梦境里。看着彩蝶飞舞，蜜蜂追逐，看着一对对恋人用相机记录下，他们甜蜜的微笑、幸福的拥抱，就这样，我被周围的繁华美丽，感动着、牵动着，此刻的我是快乐的，虽然心已伤痕累累，但如此多娇艳丽的繁华，让我顷刻忘记了疼痛与忧伤。穿过了一

【装备强化小结】

装备强化小结 写在前面 笔者出道伊始，见识浅薄，着笔粗陋，或有错漏，忐企斧正。闲话不表，言归正传。 引子 但凡有装备（等级）系统的游戏，一般都会遇到装备强化（或称“升星”）的问题。对此的讨论历久不衰，加上自补的细枝末节，不外乎以下几个问题： 问题一、已知：各级强化后可能到达的状态及对应概率。计算：从某低级开始，在固 定次数内，强化到某高级的概率。 问题二、已知：各级强化消耗、强化后可能到达的状态及对应概率。计算：从某低级 到某高级所需进行的平均强化次数及消耗。 问题三、已知：各级强化消耗、强化后可能到达的状态及对应概率。计算：从某低级 开始进行固定次数强化，所能到达的平均等级及平均消耗。 对此，同仁群策群力，公式结论、程序模拟……各种实现方法层出不穷。即便如此，仍有不少人理不清此些问题的内容和关系。特妄开此文，一则权作总结，二则以正视听。 理论准备： 1、一般随机过程 （1）、定义： 依赖于一个变动参数tt的一族随机变量{XX(tt),tt∈TT}。其中，变动参数tt的所有可取值的 集合TT为参数空间。XX(tt)的值所构成的集合SS成为随机过程的状态空间。例如，从时间tt=00开始记录某电话总机的呼叫次数，设tt=00时没有呼叫，至时刻tt的呼叫次数记作NN tt，则随机变量族{NN tt,tt≥00}是随机过程。 （2）、马氏过程： 如果已知在时间tt系统处于状态XX的条件下，在时刻ττ(ττ>tt)系统所处状态与时刻tt以前 系统所处的状态无关，此过程便为马尔可夫过程（随机过程的一个子类）。例如，在布朗运动中，已知时刻tt下的运动状态条件下，微粒在tt后的运动情况和微粒在tt以前的情况无关。 若XX(tt)表示微粒在时刻tt的位置，则XX(tt)是马尔可夫过程。 2、马尔科夫链 （1）、定义： 设{XX nn=11,22,…}是一个随机变量序列，用“XX nn=ii”表示时刻nn系统处于状态ii这一事件，称pp ii ii(nn)=pp(XX nn+11=ii∣XX nn=ii)为事件“XX nn=ii”出现的条件下，事件“XX nn+11=ii”出现的概率，又称它为系统的一步转移概率。若对任意的非负整数ii11、ii22、ii33…ii nn?11、ii、ii以及一切nn≥00，有pp(XX nn+11=ii∣XX nn=ii,XX kk=ii kk,kk=11,22,…nn?11)=pp(XX nn+11=ii∣XX nn=ii)=pp ii ii(nn) ，则称{XX nn}是一个马尔可夫链。一步转移概率有以下的性质： pp ii ii≥00,(ii,ii=11,22,…,nn) ?pp ii ii nn ii=11=11 ,(ii,ii=11,22,…,nn) 把各个状态之间的一步转移概率排成矩阵，成为状态矩阵：

留在心底的墨香演讲稿

留在心底的墨香 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家好！ 今天我演讲的题目是《留在心底的墨香》。 如果我问大家什么是人生中最重要的？可能有人会说是金钱，也有人会说是健康，还有人会说是快乐。当然还有更多的回答，这不足为怪，因为个人的生活经历不同，回答也是千差万别。而我则会不假思索的说：读书。在现代多姿多彩的世界中，随着多媒体的泛滥，相比之下的书记却在人们心中落满尘埃，而我们的心灵也落上了一层忧虑与烦恼。然而，书籍却犹如陈年老窖一样，你越是沉醉其中越能体会出她的美。 读书之乐，得与目而富于心，寓久寓深。古人云：书中日月长。一个静谧的月夜，一颗颗星洒下挥之不去的幽静，一方星光下，一张书桌上，一盏台灯中，倾吐橘黄色的柔光。光辉前，凝神展卷，对书的喜爱无声中悄然破土。打开一部史书，谛听历史的脉搏；翻阅一本文学经典，漫步在这一页页作者的情怀之中。在这丝丝缕缕的情感中，我访问了曹雪芹，会见了罗贯中；李白的孤傲，陈子昂的愁情，朱自清的神情，在这一张张纸，一丝丝墨香中体现。 轻轻的，我翻开了林海音的《城南旧事》，一幅幅作者对自己童年真实写照的画面一一呈现，我看见了小英子在老北京丰富多彩的生活，看到了一个善良可爱的小姑娘；静静地，我翻开了《悲惨世界》，故事的情节如大海的波浪般一波三折，文中塑造了主人公的悲惨命

运，我为此同情；它刻画了反面人物的丑恶嘴脸，我为此愤恨；文中描述了一个买遭虐待的小姑娘，我为此打抱不平。 来，让我拉起你的手，共同走进《朱自清散文集》。翻开新的一页，引入眼帘的是众人熟知的匆匆。“燕子去了，又在来的时候；杨柳枯了,有再轻的时候。作者一开篇就运用了这种人熟知的自然现象，燕去燕回，花开花落，树青树枯，那来去无影的时间，却被朱自清描写的淋漓尽致，真不愧为大家，我不禁向他竖起了大拇指。现在，当我静观沙漏的细流向下流，静听钟表轻滴答滴答时，我猛然领悟了匆匆二字的含义。时光流逝不等人，千万莫要乱费时。我理解了时光匆匆过，万事须及早。到此，我更佩服朱自清的清新飘逸的文采。 在书籍的海洋中遨游，你会发现读书带来的一切。以书为伍，少了一份浮躁，多了一份宁静；少了一份庸俗，多了一份儒雅；少了一份愚蠢，多了一份睿智。读书是一种快乐，是一种幸福，是一种享受。当你烦恼的时候，读书吧，因为读书会让你快乐起来；当你寂寞的时候，读书吧，因为读一本好书就像教一位益友；当你空虚的时候有，读书吧，因为读书可以充实你的生活。让这一朵芬芳馥郁的花在我们心底绽放，洗净尘埃，将流露出的墨香，一点点，溢满自己的世界，永远留在心底。 让我们一起来享受，回味着淡雅的书香。 我的演讲到此结束，谢谢大家！

墨香书法特色班级创建方案

“墨香书法班”特色班级创建方案 三年级2班 创班背景 根据中小学书法教育指导纲要从书法教育活动入手，以“端端正正写字，踏踏实实做人”为宗旨，培养学生的耐心、毅力和审美情趣等，以课堂为主阵地，坚持天天有练习；每学期有验收；年年有提高；建立有书法特色的教师队伍，造就学生的书法特长，形成具有较高水平的书法特色班级。 创建目标 以“营造书香班级，促进和谐发展”为追求目标，以书法教育为切入点，促进学生综合素养全面提升，扎实推进学校素质化教育进程，张扬学生个性，创建高水平的特色教育。力争学生写字“双姿”合格率达90%以上，铅笔字、钢笔字合格率达90%以上，优秀率达35%以上，培养出一批班级的藏汉“书法能手”和“小小书法家”。 班级情况分析 我班共有53名学生，男生20人，女生33人，主要有两方面：1、个人方面。本班学生真正有一技之长，能拿出给别人看的技能并不多，部分同学因些自信心不足，所谓的个性还没有得到真正的张扬；2、班级方面。班级“亮”点不多，不够突出，特别是能体现学生特色的活动还不多。 具体措施 （一）建立创建书法教育特色班干小组。 组长：旦增赤列（书法教师） 副组长：美多陈璐

组员：三二班全体学生 负责班级书法指导、测评、考核工作，组织开展书法活动，保证我班书法工作正常进行，尽快提高我班学生写字水平。 （二）、健全组织，进行培训 （1）旦增赤列为我班的指导、培训教师。保证一周一次。 （2）为提高我班学生的书写水平，要求每人每周写一页藏汉钢笔字，每月上交，写一副藏文钢笔字、汉语毛笔字每星期一展出。通过参加批阅、展示、比赛等形式，促使学生书写水平的提高。 （3）教师在课堂中写漂亮字、规范字，身教重于言教，来潜移默化地影响学生。 （三）、营造氛围，环境育人 为了让每个学生均有“提笔即是练字”的意识，我班努力营造宣传氛围。教室里开辟了“写字专栏”、在学校的展板每学期举行两次书法作品的展出，在班内张贴着师生的优秀的书法作品……浓郁的写字氛围让学生从中受教育、受启发，激励他们把字写好。 （四）、明确要求，关注细节。 书法小组每学年对各位同学写字水平进行两次测评。奖励优秀。指导教师负责师生的写字训练，不定期检查每周的写字课，并作好记录。 重点抓好以下几点细节： 1、关注学生写字姿势、握笔姿势。必须做到“三个一”（眼睛离纸平面一尺，胸口离桌边一拳，握笔的手指离笔尖一寸）、“八个字”（头正、身直、臂开、足平）； 2、教会学生写字技术。走好三步路（写好基本笔画，掌握间架结构；写好独体

流年光阴,一路花开

流年光阴，一路花开 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 风逝流年的凉薄时光里，因了一份喜欢，便爱上同是在文字里取暖的一枚女子...... 红尘若梦，落字成殇，承载着烟花碎落的冰凉，淡抹流韵，默写流年；于一笺墨香里找寻浮生的一丝安暖。一纸愫语中轻扬岁月的帆，在记忆还没褪色之前，把触动心思的点滴融入薄薄素笺中。一印清浅墨痕里，我一路的跟随，拾起你曾沿途遗落的瓣瓣心香，那是花开绚烂的语言，是岁月悠然的缕缕芬芳。 幽梦花间，为谁而舞；翩然清风的俊逸里，犹在指端流淌的落寞，已然挽结成悠悠白云的轻盈。瞩目晴空的湛蓝高远，思绪仿佛生出羽翼，迎风飞扬。阡陌繁盛芳华里，静守一个人的柔柔情深；眷眷流连中，一遇尘缘，如花倾恋。醉卧西亭香榭，心居尘间时光潋滟处，一支素笔，为谁画情；一些轻描浅绘的情感，流落多少莫名的忧愁，可几人真的懂得，其缘由所在。 从来你都是自信气质的女子，用淡然心境诠释着一段段尘缘的出走。你是如此性情的女子，时而破涕为笑，不会伪装的像个孩子；时而感性萦怀，一朝动

情，一生执着。喜欢你开心了大笑、伤心了哭泣的直白。不想你在你的小秘密里偷偷地伤心，喜欢你对着我狂轰乱炸地说心事，静静感受你在故事里的喜悲。你要的那么简单，想为一个人执爱一生，想那个人为自己珍爱一世。一份情，眼波流转之间暖了往昔；唯念两心为安，只是偶尔淡淡的想起就好。丫头，你的心思姐姐懂的。 寂静、欢喜，明媚中悄然开放的忧伤，人情尚暖，唇语绵柔；经历那么多的人与事，没忘却对自己许下的一份美好祈愿。仍有生命里执着的意念，仍会百般辛苦的去坚信。总是以灿若阳光的笑靥示人，用无限欢愉感染着身边的每个人。“片片含蓄的温情，随风摇曳，在你盈素的指缝间，传递着，翩至而来的斑驳。”一些情雕思织的感伤，陨落澄净如水月的心怀里，残觞独饮，只凉薄了自已。你可知，红尘万籁俱静时，又有几人不寂寞！你的悲喜，我亦愿陪着感同身受。 沿途多舛的生命里，你学会持一份淡然的心态，莞尔以对种种离合；芸香心愫，写意云淡风轻的美。听，这首你最爱的《风居住的街道》，静静流淌着芊芊紫陌的一份安详，柔柔低诉着流年时光一路花开的美好。一季风絮飘扬，笔端的思绪也随了风的牵引：“转念之间，你我将心靠拢，这温暖的相牵，在掌心开出

“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动的通知

“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动的通知 一、活动主旨 全面贯彻《中小学书法教育指导纲要》，积极推动书法教育健康和深入发展，激发培育广大中小学生学习和欣赏书法的热情，不断提高审美能力和人文素养，珍视传承中华优秀传统和民族精粹，努力增强文化自信和爱国情感。 二、参与对象和分组 全校学生，按照学段和类别分为四个组：小学硬笔组，小学毛笔组，中学硬笔组，中学毛笔组。 三、活动安排 1.开展书法作品展 各班级组织开展书法作品展示活动，并评选出优秀的书法作品。 活动时间：2015年3月6日——3月18日 2.报送优秀作品 （1）报送要求 小学部一、二年级每班上交一副优秀作品（用铅笔书写）；3——9年级每班分别上交两幅作品（硬笔一副、毛笔一副），于3月18日下午4点之前上交至团委。 四、作品内容 作品必须是专门为此次展示活动原创的作品。 书写内容以中小学生语文教材入选篇目为主，坚持书以言志、文以载道。以省教育厅活动组委会遴选出的60篇仁人志士的名篇佳作和具有积极健康向上正能量的作品，作为学生书写的参考内容（见附件三）。同时，鼓励投稿者自创诗词文赋，彰显中华优秀传统文化内涵。 五、作品要求 1.小学硬笔组 书体：楷书书体（规范的简化字）。 尺寸：297mm×420mm的A3纸张大小，竖式横写，可以画格或画线。 书写工具：提倡使用不易涂改的钢笔及碳素笔、圆珠笔等硬笔书写工具，黑色或蓝色墨水。 字数要求：不少于100字（不包括署名）。

2.小学毛笔组 书体：楷书、行书、隶书书体。 尺寸：宣纸4尺整张或对开，竖式。不收册页、长卷。 书写工具及纸张：中国传统毛笔，提倡使用宣纸等易于毛笔书写的纸张。 字数要求：不少于14字（不包括署名）。 3.中学硬笔组 书体：楷书、行书、隶书书体。 尺寸：297mm×420mm的A3纸张大小，竖式，横写、竖写均可，可以画格或画线。 书写工具：提倡使用不易涂改的钢笔及碳素笔、圆珠笔等硬笔书写工具，黑色或蓝色墨水。 字数要求：不少于100字（不包括署名）。 4.中学毛笔组 书体：提倡书写楷书、行书、隶书书体，篆书、草书书体须另附释文。 尺寸：宣纸4尺整张或对开，竖式。不收册页、长卷。 书写工具及纸张：中国传统毛笔，提倡使用宣纸等易于毛笔书写的纸张。 字数要求：不少于14字（不包括署名）。 六、投稿作品选送要求 1.选送作品必须有署名，具名者一律使用真实姓名（须与身份证姓名一致），化名、重复投稿者不予评审。 2.投稿作品请勿装裱。 3.请在投稿作品背面右下角用铅笔正楷字注明投稿者姓名、就读学校及班级。 4.重复投稿作品和个人投稿作品等不符合投稿要求的作品，不予参评、不予退还。 南昌县银河学校团委 2015年3月6日

DNF装备强化14方法

声明：这个只是个人的经验总结，仅供参考，大家可以取其精华，去其糟粕。挂这个单只是为了赚点信誉，请大家给与好评，如果你感觉写的不好，那也请不要给中评或者差评，你可以申请退款，我们很乐意接受。（再说一遍，拒绝中评和差评!!!!!!!!!!!!）还是要希望大家给个好评哦，嘿嘿！另外本淘宝店铺长期出售DNF各种辅助，稳定，奔放，现在正在搞促销，只要亲们买了这个强化方法，再去我们店铺够买任何一个DNF辅助，我们都会给你优惠2块钱，相当于1毛换了2块钱哦，赶快行动吧！！！ 尊敬的客户： 很高兴，您能购买本产品！强化方法在下方，请你边看边对照游戏，慢慢操作！记得帮我评价，货到请及时签收，谢谢！ 先让我们来了解一下强化的方方面面 跟强化成功率有关的因素： 1，强化的时间。 越晚，服务器在线人数越少，成功率越高。 2，强化的装备等级越高，成功率越低。 3，同等级装备品级越高，成功率越低 也有所谓的强化外挂，不过会有封号危险

强化对装备精通的影响： 加0.加2 力量加4.71 智力加6.3

加3.加5 力量加4.92 智力加6.6 加6.加8 力量加5.13 智力加6.9［加8忘截了- -属性一样］ 加9. 力量加5.34 智力加7.2 按照规律,加9.加11应该是一样旳,接着加12会增加。 因此。 这也就意味着：防具精通提供旳属性加成,会随着防具旳强化而提升,具体为每加3 提升一档。但同时,能够被提升旳属性头限于：力量、智力、HP、防御,而一些隐藏属性,如：硬直,攻速,暴击,释放,MP回复等,既人物面板看不到旳属性并不会得到提升。 另,防具精通旳效果：高级装备增加属性大于低级装备,同级装备粉紫以及绿蓝白 下面进入正题 首先把武器直接+7！（这里我只拿武器举例子，直接+7的几率还是蛮大的） 再准备几把最好是相同等级+0的武器！ 强化+8： +0的武器丢剀丽，一直出现4+5 6+7失败的时候。 就把+7的武器丢给剀丽+8（成功）！ 为什么不选5+6失败呢？我强化的时候5+6失败再强别的武器，几乎都是失败。 强化+8了，先放一放！ 强化+9： 再强刚才那把垫的武器，如果+7先放着等下有用！ 再准备一把，在4+5，6+7的时候失败后把+8的武器丢给剀丽+9（成功）！ 9+10方法一样不多作介绍！ 强化+11：

摘抄优雅的句子大全

摘抄优雅的句子大全 本文是关于摘抄优雅的句子大全，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 1、想哭，为什么我这么傻逼，我要是听你的，不跟你吵，我们一定还会再去看沙发看台灯看窗帘看很多东西，我们就可以在梦里待更久的时间。 2、爱不到一个人是痛苦的，若是被一个人苦苦地爱着，痛苦也是不可避免的。不管我们处于何种地位，在没有找到真正要爱的人的时候，请不要轻易的答应抑或承诺。一旦你如此做了，将来会证明你错误的选择，爱情需要慎重的考虑。 3、面湖而立，没有什么比触摸自己的心音更动魄的了。谁会等待，谁会如约而至，谁会陪我地老天荒。面容平静，心里却揪心的难受，所有的伤都隐藏在心底的最深处，再也不想去触碰…… 4、世界很大，手很小，我们的世界，是人一手一手建起来的，世界很大，心胸更大，因为，心可以纳须弥，心可以装着整个世界。 5、白色的棉帐，恸哭的人，悲伤的曲调，冰冷的躯体，在时间的匆匆中渐渐被搁浅。渐渐西沉的夕阳，带走最后一片天空。 6、心，最幸运的，是有人惦记着你。最心疼的，是你惦记的人根本不关心你。所谓温暖，从来不是单向的。一个拥抱虽简单，却是最暖的依靠。一份聆听虽平常，却是最好的安慰。 7、曾以为会遇到爱情，遇到一个温暖的港湾，一切都只是过眼烟云。背起行囊，一个人踏上新的路途，天凉了，心也凉了，陌生的城市里，我们来来回回穿梭，最后不过都是个暂时的落脚点。 8、秋风轻抚着心，如墨香古韵，轻轻穿过午后的时光，穿过屋角的廊檐，幽香溢远，心只愿去寻它，只愿去把那暗香闻。行走在古老的石板街，雨巷深处，亦有我秋日深切的目光。滴答的雨声，是秋的和弦，声声入心。 9、梦回间，泣不言，潇雨蔓延，谁家庭院？落花未尝不是痴情人。谁家窗台，人影摇曳，忘溟灭，灯影相随，留我空徘徊。哪堪孤独，斟一杯酒，举向邀明月，空饮梦，难入眠，亭前叶满地，仿如隔世，谁与缠绵。 10、用一份静水流深的沉稳，容纳生命中的酸甜苦辣。要知道，你哭也好，

墨香校园书法活动方案

墨香校园书法活动方案 一、指导思想 汉字书法是中华民族独有的优秀文化。写一手好字不但让人看了舒服，还能给人一种美的享受。规范、端正、整洁地书写汉字是进行书面交流的基本保证，是学习语文和其他课程以及形成终身学习能力的基础。加强学生的书法教学是十分重要的，它不但能使广大学生正确、工整、熟练地书写汉字，学习写毛笔字，而且对良好书写习惯的形成和能力的培养，都有着十分重要的意义。 为了更好的指导学生有计划地开展“墨香校园”活动，使我校的“墨香校园”书法行动有序地进行，打造“墨香校园”、“墨香班级”，使每个师生都成为爱书法人，让书法为师生打造亮丽的精神底色，特制订本方案。 二、课程开设背景 随着电脑的普及与应用。打印代替了手工的书写。人们逐渐淡化了软、硬笔的书写，加上写字教学的师资奇缺。学校写字课程设置有名无实，造成学生书写技能技巧低下。 在继承和发展祖国文字艺术的历史使命中，教师肩负着重要的角色。文字委员会是大前提的社会支柱，开创全社会重视文字，注重书写，练就一手好字的社会环境是文字艺术发展的气候与土壤。学校教师、学生要创造文字书写的软硬件设施，从思想认识到实际行动。在日常教学中抓。学生在书写中练，形成全方位的重视书写。发展文学艺术，熟练书写技能技巧。在书写中培养人，教育人。

三、教学目标 小学阶段的写字教学是全面素质教育的一部分。培育良好的书写心理与书写习惯，对于奠基的小学生而言，有着深刻的意义。优与劣，好与坏，关键在于这个时期。忽视或放松这关键时期的教学，都会造成今后书写的很多弊端。写字教学要从一年级抓起。握笔姿势，书写姿势都直接关系到用眼卫生，书写心理诸方面的良性发展，对开发智力，培养良好的学习习惯起着极为重要的作用。 1、在书法学习中，使学生养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。 2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 四、师资设置 1、专职书法指导教师:外聘（3--6名） 2、语文老师为该班的书法科任老师 3、兼职书法教师：xxx 五、课程安排 每班每周中午13：40——14：10为全校统一的书法指导和练习时间，每班安排一名老师到场组织、指导。 六、教学说明

索一缕墨韵成香,涟漪了今生流年的眷恋_高中散文

索一缕墨韵成香，涟漪了今生流年的眷恋不经意间便被种下了迷情的蛊，剪不断，舍不了，涟漪了今生流年的眷恋。 ———题记 闲时，手捧一卷书，静看时间煮雨，划过一圈圈年轮。季节的清风舞动一页页一缕缕的墨香，闭目，深吸，叩响了岁月苍凉，跨越时空古今聆听。微微泛黄的宣纸上的草书龙行凤舞，深一笔，浅一笔，朦朦胧胧，月光的倒影下每段文字的背后似乎都在述说着一段不为人知的深深情愫，或悲，或喜，让人忍不住按捺想要前去探索。 偶引一缕唐诗宋词的墨，墨韵成香，尽挥洒于深深浅浅笔墨间，是豪言壮志，是悲欢离合，是轻吟浅唱，是，墨染千年的烂漫。喜欢泛泛而读，从不约束，喜欢文字，却不是因文字的唯美。只因它有让我迷恋的情愫，融情于字，豪迈如苏轼竟也有“长恨此身非我有,何时忘却营营，小舟从此逝,江海寄馀生”厌弃世间时。柔情似水的李清照刚烈也不负男儿，于古一纸休夫。娥冤六月可飞雪，昭雪而澄冤。他们究竟是生活的是个怎样的时代，又有这说明动人心魄的故事？往往却是读着他人的故事，不经意间便留着自己的泪，或悲，或喜。这也许只是我太过敏感了的缘故吧，不过这都是属于自娱自乐的范畴，是闲时满足一下自己那被揪起的好奇心，是享受亦是消遣，消磨时光罢了。不外乎能否自得其乐而已，若能何妨读的是经典，小说还是那被十里封杀的“禁书”，是坐看，还是卧看？你若喜欢，那便安好。若不能则束之高阁，又何妨是经典，小说还是那高深莫测的“必阅”？

任它墨染千年，无非是大眼瞪小眼罢了！ 在淡墨的格调中拾連惬意的色彩，可以生冷不忌，有白，有彩，有黑，不知何时便被你渲染种下了毒。碟为花碎，蛾化灰飞，情融与诗，我为你醉。不过也曾以为我会是你最好的倾听者，也曾以为无论那一面的你都充满诗情写意，更曾以为只要有你的地方便会是我的向往，于是我像追寻流星一样追寻你的痕迹，遇见你便硬是到了把你拽到手中非读不可的地步，在你的怀里寻花问柳，荒唐吗？也许！小小年纪竟也闹起了“小说荒”。疯了般上下求索而不得。也许是我过于执着，也许是我太过随意，也许是我的行为讽刺激怒了你，然后，我便掉进你设的欲望，奸诈和戾气的沼泽里，越陷愈深却还在偷偷窃喜，你一次次的想要回首，却无奈还是只能无情的走过。 原来你也无情，你也可恨，你也有毒，这个的你像一株隐匿的罂粟，在阴暗的角落中悄然滋生，虽美艳得不可方物，却也有着毒愫，会让人欲罢不能，却也让你一直麻木，颓废。暮然回首，满眼尽是苍白，我很努力很努力的回忆，却依旧那么的苍白，披发痛哭。不单单我，多少本应十几岁青春洋溢的少年，活活被你栓在惨淡的灯光前，消磨着旺盛的精力，虚度一生中只有一回的青春韶华，变得乖张，变得迷失？有人说，这不怪你，可是有的人找不到原谅自己的理由了，所以便只能怪了你，想要拒绝却克制不了了自己，却索性便这样下去，依旧挂在你的身上，然后继续痛诉着你。我知道，你也无奈，有的你端庄，有的你妩媚，而当你妖娆时的诱惑着我如望风尘中的女子，低俗，却总让人克制不住。于是喜欢便会放纵，但爱却是克制，不过谁

墨香装备强化顶值

前面为普通物品的强化极限 括号内为绿色物品的强化极限 一武器的强化（攻击奋力） 1级武器+65（78）5级武器+64（77）9级武器+63（76）13级武器+62（74）17级武器+61（73）21级武器+60（72）25级武器+59（71）29级武器+58（70）33级武器+57（68）37级武器+56（67）41级武器+55（66）45级武器+54（65）49级武器+53（64）53级武器+52（62）57级武器+51（61）61级武器+50（60）65级武器+49（59）69级武器+48（58）73级武器+47（56）77级武器+46（55）81级武器+45（54）85级武器+44（53）89级武器+43（52）93级武器+42（50 二护手的强化（攻击奋力） 15级护手+61（74）21级护手+60（72） 27级护手+58（70） 33级护手+57（68） 39级护手+55（67） 45级护手+54（65） 51级护手+52（63） 57级护手+51（61） 63级护手+49（59） 69级护手+48（58） 75级护手+46（56） 81级护手+45（54） 87级护手+43（52） 93级护手+42（50） 99级护手+40（49 三戒指的强化（属 性攻击） 16级戒指+24（29） 22级戒指+24（29） 28级戒指+23（28） 34级戒指+23（27） 40级戒指+22（26） 46级戒指+21（26） 52级戒指+21（25） 58级戒指+20（24） 64级戒指+20（24） 70级戒指+19（23） 76级戒指+18（22） 82级戒指+18（21） 88级戒指+17（21） 94级戒指+17（20） 100级戒指+16（19） 注：G F目前只开放 到99级，但100级 戒指官网的资料介 绍上有；后面的100 级斗篷和101级腰 带情况一样 四项链的强化（属 性攻击） 14级项链+25（30） 20级项链+24（29） 26级项链+23（28） 32级项链+23（27） 38级项链+22（27） 44级项链+22（26） 50级项链+21（25） 56级项链+20（24） 62级项链+20（24） 68级项链+19（23） 74级项链+19（22） 80级项链+18（22） 86级项链+17（21） 92级项链+17（20） 98级项链+16（19） 五帽子的强化（防 御） 1级帽子+65（78） 6级帽子+63（76） 11级帽子+62（75） 16级帽子+61（73） 21级帽子+60（72） 26级帽子+58（70） 31级帽子+57（69） 36级帽子+56（67） 41级帽子+55（66） 46级帽子+53（64） 51级帽子+52（63） 56级帽子+51（61） 61级帽子+50（60） 66级帽子+48（58） 71级帽子+47（57） 76级帽子+46（55） 81级帽子+45（54） 86级帽子+43（52） 91级帽子+42（51） 96级帽子+41（49） 六衣服的强化（生 命） 1级衣服+260（312） 7级衣服+254（304） 12级衣服+248 （298） 16级衣服+244 （294） 21级衣服+240 （288） 27级衣服+234 （282） 32级衣服+228 （274） 36级衣服+224 （270） 41级衣服+220 （264） 47级衣服+214 （258） 52级衣服+208 （250） 56级衣服+204 （246） 61级衣服+200 （240） 67级衣服+194 （234） 72级衣服+188 （226） 76级衣服+184 （222） 81级衣服+180 （216） 87级衣服+174 （210） 92级衣服+168 （202） 96级衣服+164 （198） 注：强化护体的极 限和生命一样；强 化内力的极限是生 命的一半。 七鞋子的强化（属 性点） 1级鞋子+26（31） 5级鞋子+25（31） 10级鞋子+25（30） 16级鞋子+24（29） 21级鞋子+24（29） 25级鞋子+23（28） 30级鞋子+23（28） 36级鞋子+22（27） 41级鞋子+22（26） 45级鞋子+21（26） 50级鞋子+21（25） 56级鞋子+20（24） 61级鞋子+20（24） 65级鞋子+19（23） 70级鞋子+19（23） 76级鞋子+18（22） 81级鞋子+18（21） 85级鞋子+17（21） 90级鞋子+17（20） 96级鞋子+16（20） 八斗篷的强化(属 性防御） 16级斗篷+49（29） 22级斗篷+48（29） 28级斗篷+46（28） 34级斗篷+45（27） 40级斗篷+44（26） 46级斗篷+43（26） 52级斗篷+42（25） 58级斗篷+40（24） 64级斗篷+39（24） 70级斗篷+38（23） 76级斗篷+37（22） 82级斗篷+36（21） 88级斗篷+34（21） 94级斗篷+33（20） 100级斗篷+32（19） 九护手的强化（属 性防御） 15级护手+49（29） 21级护手+48（29） 27级护手+47（28） 33级护手+45（27） 39级护手+44（27）