现有的花卉育种及栽培

《现有的花卉育种途径》

国内外花卉新品种起源的途径，主要有5种。

一、引种驯化途径

在进行引种工作时，引进的品种栽培在不同于原产地的自然条件下，必然会发生变异，从变异中进行选种，可以获得新品种。引进的种或品种如果性状没有达到期望，需要结合其他的技术措施驯化，或与选择育种以及杂交结合进行定向选择，也可以获得新品种。

引种驯化是直接丰富品种和育种原始材料的捷径，可以在最短时间里迅速而经济地丰富花卉种类，具有所需时间短、见效快、节省人力物力等特点。

1.引种：

广义的花卉引种泛指从本地区外的区域引进新花卉物种、品种以及遗传育种等有关理论研究所需的各种种质资源。

狭义的花卉引种只是作为育种途径之一，指将本地区外区域的花卉品种、品系，经过一般的栽培试验，证明适合本地区栽培后，直接引入应用并推广的方法。

2.驯化：将本地区外的花卉品种（系）选择培育成本地推广的品系的措施和过程。

3.植物引种驯化的基本原理

3.1植物的生态环境和生态类型

生态因素(ecological factor):植物生存和繁殖的环境中，对植物的生长发育有明显影响和直接为植物所同化的因素。如当地气候条件、栽培土壤状况、环境生物因素等；

生态环境（ecological environment)：各种生态因素都处于相互影响和相互制约的复合体中，它们综合作用于植物，形成生态环境。

生态区：在一定的地区范围内具有大致相同的生态环境，包括自然环境和耕作栽培条件，对于一种植物具有大致相同的生态环境的地区，称为生态区。

生态适应：植物对一定生态环境表现正常的反应称为生态适应。

花卉品种对生态环境的生态适应主要表现在：植株的可观赏性、切花物种的产量和瓶插时间、盆坛类花卉的花期及可栽培的期限等。

总之，从相似的生态区引进的花卉品种更易于生态适应，也就是驯化成功。

3.2气候相似论

20世纪初，德国迈尔提出了气候相似论

它的基本要点是：地区之间在影响植物生长的主要气候因素上，应相似到足以保证作物品种相互引种成功时，引种才有成功的可能性。

3.3纬度、海拔、品种习性

(3)作物的发育特征根据作物对温度、光照的要求不同，可把一年生作物分成两大类，即长日低温作物、短日高温作物。

(4)纬度、作物的发育特征与引种的关系

纬度相近的东西地区之间比经度相近的南北之间的引种有较大的成功可能性。同纬度的高海拔地区与平原地区之间相互引种，不易成功。而纬度偏低的高海拔地区与纬度偏高的平原地区的相互引种，成功的可能性较大。

一般来讲，冷凉地区的花卉引种到温热地区，如果成功，生育周期变短，花期变短，花变小；反之，如果成功，生育周期变长，花期变长，花变大。

二、选择育种途径

花卉在种植过程中，会产生很多性状变异，人为地对这些自然变异或人工授粉变异进行选择和繁殖，从而培育出花卉新品系的过程，称为选择育种。这是花卉常规育种中的重要手段之一。

由遗传的分离定律和自由组合定律，我们可以得知，同属花卉相互授粉就产生染色体重组，再加上染色体重组过程中发生片断置换、错位、丢失，会导致下代个体发生很多性状变异。此外，环境的急剧变化也会影响到花卉本身的遗传物质组成，如化学药剂、射线等，从而产生育种上可利用的遗传变异。

花卉育种主要考虑形态方面的变异，如株型紧凑与否、花色、整齐度、观赏时期、花型等；当然也有生理特性方面的变异，如耐寒花卉的耐热性、热带花卉的抗寒性、对主要病害的抗病性等。变异在性质上可分为遗传的变异和不遗传的变异。

从遗传角度看，花卉的变异存在不可遗传的变异和可遗传的变异。不可遗传的变异通常只发生于某处或某代，主要是环境变化引起的。例如，缺肥的环境可导致植株的瘦小、强烈的阳光可导致株型的紧凑等。可遗传的变异是遗传物质变异的结果，是选择育种的基础。

同时，选择育种是花卉新品种起源的基本方法和主要内容，贯穿花卉新品种产生的全过程，园林中的重要花卉如凤仙花、芍药、山茶等的重瓣品种，都是在人工栽培或自然变异中通过选择培育出来的。我国具有丰富的花卉资源，不管是栽培还是自然发生的变异都十分广泛，需要我们善于观察和发现，继而培育出更多花卉新品种。

1.在人工栽培中产生新品种

人工栽培选育是新品种起源的重要途径。

1)混合选择：从原始群体中选出株型、花色、花型、抗性等方面性状符合选种目标要求的单株,进行混合繁殖叫混合选择。优点是简单易行,能迅速从混杂的原始群体中分离出优良类型,获得较多的种子及繁殖材料,便于及早推广。

2)单株选择：将当选优良个体的种子分别收获,分别播种而为家系,根据家系的表现确定上年当选个体的优劣,并以此家系为单位进行选留和淘汰。花卉中的凤仙、矢车菊、桂竹香、紫罗兰、香豌豆、半支莲、金盏花等都属于自花授粉植物,长期的自交导致基因纯合,遗传性比较稳定,自交系后代分离较少,一般采用一次单株选择或一次混选。对于异花授粉植物,如石竹、万寿菊、矮牵牛、百日草、大丽花、百合、月季、福禄考等多采用多次混合选择。

3)利用无性繁殖手段进行栽培选育。

2.从自然变异中产生新品种

1

从而产生新品种。

2）木本花卉的芽变。芽变是植物产生新变异的丰富源泉，既可以为杂交育种提供新的种质资源，又可以从中选出优良的变异通过无性繁殖保持,是选育新品种的一种简易而又行之有效的手段。

三、有性杂交途径

有性杂交是获得花卉新品种的主要方法和有效途径。1835年－1849年Von Carttner发现了杂种一代的优势现象。通过杂交授粉可以把亲本不同性状的有利基因综合到杂种个体上，使杂种个体不仅综合双亲的优良性状，而且在生长势、抗逆性、生产力等方面超越双亲，从而获得某些性状都符合要求的新品种。

杂交途径中当采用亲缘关系较远的不同种,甚至不同属的植物为亲本进行杂交时,叫远缘杂交。远缘杂交能在一定程度上打破物种之间的界限,促使不同物种之间基因交流,具有近缘杂交所不能获得的优良特性,成为生物进化的重要因素之一，为创造新类型或改进现有品种开辟了新的途径。

四、人为诱变途径

利用物理、化学等因素诱导植物遗传性发生变异，然后结合目标加以选择，也可以培育出新的物种或品种。通过人工诱变可以有效地改良品种的个别性状，缩短育种年限，促进远缘杂交成功，并有可能出现自然界中罕见的新类型。

1.物理诱变

物理诱变有温度激变（温度的异常变化）、机械创伤（人工嫁接、反复切伤植物组织、摘心等）、电离辐射（X射线、γ射线等）等方式，主要是辐射诱变。二倍体风信子的鳞茎用低温处理得到三倍体新品种，Winker,H.等人曾用切伤与嫁接的方法在茄科植物中获得多倍体新品种。

2.化学诱变

化学诱变主要是利用秋水仙素诱导多倍体的产生，从而产生新品种。多倍体花卉新品种往往具有粗壮、叶大、花器官增大、更加娇艳等特征，增加花卉的观赏价值和商业价值。这在百合、萱草、马蹄莲、报春花等众多花卉上均获成功。

五、生物工程途径

生物高新技术的发展，为花卉新品种的起源提供了新观念、新方法和新手段，对促进世界花卉新品种的增加，品质的提高以及花卉产业化的发展均起到重要的促进作用。

1.细胞工程：主要是原生质体培养和体细胞杂交，用于远缘杂交的不亲和性或创造异质的杂种细胞，以求培育融合双亲优秀品质的新品种。

已建立了从材料选择→预处理→脱壁→原生质体分离→原生质体培养→愈伤组织和植株再生的一整套技术。

体细胞杂交育种也是培育花卉新品种的重要途径。体细胞杂交又称细胞融合或拟性细胞杂交。它是通过体细胞融合的方法产生杂种细胞,进而把这些杂种细胞人工培养成杂种植株,并选育成新品种的方法。

2.组织培养：在植物离体培养中也可以产生新品种，如花药培养与单倍体育种。

3.基因工程：基因工程是在分子水平上，用人工方法提取或合成基因，在体外切割，通过与载体的重组，用DNA直接导入法或根癌农杆菌转化法等把基因转入受体细胞，使外源DNA在受体细胞中进行复制和表达，按人们的需要生产出稳定遗传的新品种。

花卉新品种起源的途径不是单一的，大部分花卉的新品种都是通过多种途径综合培育而来的。我国被誉为“世界园林之母”，种质资源十分丰富。随着分子遗传学、分子生物学等基础研究的进展和基因转化技术、植物再生方法的不断完善，新方法、新手段的采用,培育蓝色的月季、发光植物、紫色的郁金香、黄色的仙客来、红色的球根鸢尾都不再是梦想。高新技术和特有资源相结合、现代生物技术与常规方法相结合，必将加速花卉新品种的选育和促进我国花卉业的发展。

《花卉的栽培管理技术》

第一部分温室花卉管理

第一节概述

我们所栽培的花卉绝大多数都离开了其原产地，故在现在栽培地，从温度、

光照、湿度、土壤等诸多方面都不能适应其生长发育，这就需要依靠各种设施（保护地）来模拟其原产地的环境进行栽培。而温室是设施中控制环境最完善的一种保护地形式。

具备下列情况者属于温室花卉：在冬季里开花的植物；常绿宿根球根花卉、木本花卉；耐寒力虽然强，但是在最寒冷季节仍然不能露地越冬者。包括：盆栽、地栽；

第二节花盆的类型与处理

1、花盆的类型：素烧盆（泥瓦盆）、陶瓷盆、彩釉缸、塑料盆、紫砂盆、木盆（桶）

2、花盆的处理：新烧出的泥瓦盆，必须先浸泡----退火处理；凡旧盆使用前，必须先消毒，消灭病原菌、虫卵后再使用。

第三节培养土的种类与配制

一．培养土：人工配制的、富含植物生长所需要的各种养分及酸度、疏松透气的盆花用土或其他专门用土（扦插、播种、分苗）。

二．常见培养土的原料（传统培养土的原料）：堆肥土、腐叶土、草皮土、松针土（针叶土）、沼泽土、泥炭土、园土、河沙。

三．无土栽培基质：蛭石、珍珠岩、陶粒、草炭、稻壳、菇渣、醋糟、锯末等。目前，培养土可以由传统培养土原料与无土栽培基质共同配制。主要是这些原料疏松、透气、保持和涵养水分，易升温，对有害物质可以起到缓冲作用。四．常用培养土的配制

1.播种和幼小苗移植：轻松的土壤，不加或微少的肥。

2.播种培养土：腐叶土5、园土3、河沙2；

3.假植用土：腐叶土4、园土4、河沙2。

4.定植用土：腐叶土4、园土5、河沙1。

5.苗期用土：腐叶土4、园土4、河沙2。

五．常见花卉用培养土

（一）酸性花卉的栽培：

1．用酸性培养土上盆养花。

2．按0.1%比例掺入普通培养土中。

3．在生长期用矾肥水浇花，1次/7——10天。

FeSO4:粪干：饼肥：水==1：3：5：100 的原液，用时兑水20—30倍。

可以调节酸度、增加水分、增加肥力、具有杀菌作用。

4．浇0.2%的FeSO4溶液。

5．可以用醋糟、酸性草炭作为基质原料之一。

（二）碱性花卉的栽培：

1．向培养土内掺入石灰石。

2．向培养土内掺入草木灰。

第四节温室管理技术

一. 环境调控技术：

（一）温度调控技术：

遵循”温度三基点”的原则、使夏季温度不超过”最高温度”、冬季温度最低不超过”最低温度”。

1.增加温度：依靠太阳光、人工加温、保温（揭盖帘、温室内二次覆盖小棚）

2.降低温度：通风（自然通风、强制通风）、遮光网、喷雾、水帘

(二)光照调控技术

1.光照强度:削弱光照强度、强光照强度

2.光照长度:

1）加长光照长度（有利于花芽分化）:

a.在冬季短日照下进行人工照明，有利于长日照花卉的花芽分化

b.在冬季短日照下人工照明,有利于短日照花卉推迟花期

2)缩短光照长度:在夏季长日照下进行短日照处理, 温室内遮光设施主要用来进行人工短日照处理，一般用双层黑布或黑塑料膜制成可以往复扯动的黑幕，根据不同植物对短日照要求进行人工遮光。有利于短日照花卉花芽分化,提前开花.

3)昼夜颠倒:用于昙花

3.光组成(光质):择光膜,可在不同时期选用不同棚膜来使它生长的更好

(三)水分调节（基质与空气水分）

１．增加空气湿度：应用喷水、喷雾、二次覆盖方法，对于播种、扦插、嫁接或湿生花卉的生长。

２．降低空气湿度：通风（自然通风或强制通风），高温加高湿易引发病虫害。３．增加土壤湿度：渠灌喷灌滴灌

（四）CO2调节

解决CO2馈缺途径是：通风（自然或强制）、经常施有机肥、利用CO2发生器

利用CO2发生剂、应用固体CO2、CO2的固体颗粒肥

（五）通风（可降温、降湿、补充CO2 ）

二．操作技术；

（一）上盆：将苗床中的幼苗（有性或无性繁殖），移到花盆上的操作．

（二）换盆：小盆换大盆、换土不换盆－翻盆

（三）倒盆：将花盆在温室内倒换位置．

(四)转盆:在单面温室或窗台摆放,造成偏株,应旋转180°

（五）浇水：浇水方法与原则：

1.依花卉对水的需求来浇

2.依花卉的不同生长期

3.依温度的高低

4.依温室内的湿度

5.依盆内基质的状况

6.依花卉生长状态

(六)施肥;

1种类:有机肥、无机肥

2施肥原则;因不同种类不同生育期施、施有机肥必须腐熟、无机肥须按浓度施.

3.对酸性花卉必须应施酸性肥料.

施肥时间和次数;

1）春季结合换盆土施一次-------基肥.

2）生长旺盛期和分化期,一次/7---15天.

3）对于元旦春节开花的花卉,9----10月追施几次。

第五节花卉的促成和抑制栽培

促成和抑制栽培（催延花期）的主要途径：

一．温度处理：

不同的植物种类所需要的温度不同，同种类的植物在不同的生长发育阶段所需要的温度也不同。催延花期有时就是通过调节它的温度来达到调节它的花期的目

（一）加温处理

1．在低温季节加温可以提早开花。

2．经过高温后的低温期，如夏转入秋，若加温来维持高温，可以延长某些花卉的花期。

(二）降温处理

多用于抑制栽培（推迟花期）、防止夏眠及其顺利通过春化。

1.延长休眠期、推迟花期

2.减缓生长，延迟开花期：对于花芽已经发育或已进入初花期的花卉，将它置于低温环境下，开花期可以推迟，花期一切可以延长。

3.防止夏季夏眠、延长花期

4.为了打破休眠：刚起出的种球还未经过低温休眠，从而通过春化阶段，需要将球置于低温下进行处理。

二．光照处理

（一）长日照处理

1．对于花芽分化需要14．5小时/日以上光照的花卉，在短日照条件阶段，需要进行人工补光（电照）达到其花芽分化的要求。

2．若想在短日照条件下推迟短日照花卉的花期，也应采取人工电照的方法来实现。

（二）短日照处理：在长日照时期欲使短日照花卉开放，应采取短日照的方法（三）颠倒黑白处理：仅用于昙花，促使她白日开放。

三．激素处理：不同激素具有解除休眠、加速生长、抑制生长、促进开花、延迟开花等作用。

1.赤霉素：打破休眠、促进花芽分化；

2 .吲哚乙酸、萘乙酸:可以抑制分化、推迟开花（秋菊）。

3.用纱布或棉球蘸2—氯乙醇40%的溶液，让其挥发，

第二部分露地花卉管理

第一节整地作畦

一．意义

改进土壤物理性质，使水分空气流通良好，种子发芽顺利，根系易于伸展保持土壤水分促进土壤风化和有益微生物的活动有利于可溶性养分含量的增加可预防病虫害。将土壤病虫害等翻于表层，暴露于空气中，经日光和严寒灭杀。二．整地深度：一、二年生花卉深20－30CM、宿根和球根花卉深深度40－50CM。三．整地方法：先翻起土壤、细碎土块，清除石块、瓦片、断茎和杂草。镇压，以防土壤过于松软，根系吸水困难。

注意：整地应在土壤干湿适度时进行；土壤过干，费工费时；土壤过湿破坏土壤团粒结构，物理性质恶化，形成硬块，特别是粘土新开垦的土地应进行深耕、施基肥、改良土壤。

四．作畦：花卉栽培都用畦栽方式。

（1）高畦：用于南方，利于排水。

（2）低畦：用于北方，利于保水和灌溉

第二节定植

定植的密度可以决定产量，生长质量。

沟植法（依一定的行距开沟栽植）、穴植法（依一定的株行距掘穴或打孔栽植）。二．注意

裸根栽植时，根系舒展于穴中，然后覆土。镇压。

带土球栽植时：填土于土球四周、镇压，不可镇压土球，以免将土球压碎。

第三节灌溉

1．灌溉方法：

（1）地面灌溉：

畦灌：北方多用此法。吸取井水，经水沟引入畦面。

（2）地下灌溉：

将素烧的瓦罐埋在地下，水经过瓦罐时，从管壁渗入土壤。

（3）滴灌：

用低压管道系统，使灌溉水成点滴状，经常不断的湿润植株根系附近的土壤。（4）喷灌：

用机械力将水压向水管和喷头，喷成细小的雨滴进行灌溉。

2．灌溉用水的质量：以软水为宜，避免用硬水

（1）河水（2）池塘水和湖水（3）井水（4）自来水

3．灌溉的次数和时间

（1）移植后的灌溉：2－4次。

（2）夏季和春季干旱时期，多次灌水。在清晨和傍晚灌水。冬季在中午灌水。（3）一、二年生花卉和球根花卉，多灌水。

（4）砂土和沙壤土灌水次数多。

第四节施肥

1．基肥：厩肥、堆肥、油饼、粪干等有机肥料作基肥。

（1）用法：厩肥和堆肥－－多在整地前翻入土中，粪干和豆饼在播种或移植前进行沟施或穴施。

（2）特点：含N、P、K的总量较多，肥效长缓效性肥。

2．追肥：又叫补肥。用粪干、粪水和豆饼及化肥。

（1）用法：粪干、豆饼沟施、穴施。粪水和化肥，常随水冲施。化肥也可按株点施，或按行条施，施后灌水。

（2）特点：速效性肥，肥效短。可N、P、K配合施用。

（3）施肥时期和次数：多年生花卉一般追3－4次肥。一次在春季开始生长后；第二次在开花前；第三次在开花后；第四次追堆肥、厩肥、豆饼等有机肥。

第五节中耕除草

1．中耕：

（1）作用：疏松表土；减少水分的蒸发；增加土温；增加通气和有益微生物的繁殖和活动；促进土壤中养分的分解。

（2）中耕时期：

在幼苗期和移植后不久，土面极易干燥和生杂草。应及时中耕。植株生长扩大后，根系已扩大到株间，停止中耕。

（3）中耕深度

深度一般3－5厘米。根系分布较浅的花卉应浅耕。反之，深耕。幼苗期中耕宜浅，以后随苗木生长逐渐加深。植株长成后由浅耕到完全停止中耕。株行中间处深耕，近植株处浅耕。

2．除草

（1）作用：保存土壤中的养分和水分。

（2）要点：应在杂草发生之初，尽早进行。易于去除。在杂草开花结果之前去除，否则需多次除草。多年生杂草须将地下部分全部掘出，否则难以全部清除。（3）除草方法：用农具－－手锄最普遍。中型中耕机。地面覆盖（用腐植土、泥炭土和覆盖纸）防止杂草。药剂除草：除草醚灭草灵、敌草隆等。

第六节整形与修剪

一.整形:

1.单干式:只留主干,不留侧枝,枝顶端仅留一朵花.

2.多干式:留数个主枝

3.丛生式:生长期多次摘心,多次促发生新枝,全株呈现低矮状.

4.悬崖式:全株枝条向同一方向伸展并下斜

二.修剪:

1.摘心:摘除顶芽(连同顶部嫩梢)。可以１）促进分枝达到枝繁叶茂．２）促使植矮化。３）推迟花期（每摘一次，推迟２５天左右）

２.抹芽：去除多余的芽（或侧枝），为培养独头花型，防止枝条数量多。

３.去侧蕾：去除多余的侧雷，仅留主蕾或最大的花蕾。

４．支柱与绑缚：包括高大的和具有攀缘性花卉．防遇风刮倒。

５．剪除残花：除了要想留籽种，应该及时去除残花，可以集中养分以及避免影响观赏性。

６．按要求及时修剪成所要求的形状。如树墙、圆头型或剪短。

第七节防寒越冬

我国北方露地栽培的越年生花卉及不耐寒多年生花卉（宿根和球根）必须进行防寒，常用的方法是：

一．覆盖法：

在霜冻到来以前，在畦面上覆盖干草、落叶、马粪或草席等，直到晚霜过后再将畦面清理好。

二．培土法：冬季地上部分枯萎的宿根花卉和进入休眠的花灌木培土，待春季萌芽前再将培土扒平，木本埋根颈，防冻伤。

三．绑扎法：以草绳棉布把树干捆扎上，防冻伤。

四．熏烟法：对于露地越冬的二年生花卉，熏烟法只有在温度不低于－2度时才有效。熏烟防止土温降低。

第八节轮作

第三部分花卉分类

花卉分类由于依据不同，有多种分类方法。常用的分类方法主要有：

第一按照植物学系统分类：其分类是以植物学上的形态特征为主要分类依据，按照科、属、种、变种来分类并给予拉丁文形式的命名。

第二按照自然分布分类：主要分为热带花卉、温带花卉、寒带花卉、高山植物、

水生花卉、岩生花卉和沙漠植物。

第三按照园林用途分类：分为花坛花卉、盆栽花卉、切花花卉、室内花卉、观叶花卉。

第四按照观赏部位分类：分为观花花卉、观果花卉、观茎花卉和观叶花卉。第五按照自然开花季节分类：分为春花类、夏花类、秋花类和冬花类。

第六按照经济用途分类：分为观赏花卉、药用花卉、香料花卉和食用花卉。第七按照生态习性分类：这种分类方法是根据花卉植物的生活型*与生态习性而进行分类的。这种分类方法在实际中应用比较广泛。该方法将花卉分为两大类，一类是露地花卉，另一类是温室花卉。

（生活型：生态学名词。指的是具有相似的生态适应特征的植物群类。是不同科、属、种间趋同适应现象）

温室花卉：原产热带、亚热带及南方温暖地区的花卉。在北方寒冷地区栽培必须在温室内进行，或冬季需要在温室内保护越冬。通常可分为下面几类：一、二年生花卉、宿根花卉、球根花卉、兰科植物、多浆植物、蕨类植物、食虫植物、凤梨科植物、棕榈科植物、花木类、水生花卉。

第八按照原产地分类：全球共划分为七个气候型。在每个气候型所属地区内，由于特有的气候条件，形成了野生花卉的自然分布中心。这七个气候型分别是：中国气候型、欧洲气候型、地中海气候型、墨西哥气候型、热带气候型、沙漠气候型和寒带气候型。

花卉实用分类

第一一、二年生草本花卉：一年生草本花卉是指从种子播种在一年内完成其整个生育周期的花卉。二年生草本花卉是指从种子播种在二年内完成其整个生育周期的花卉。

第二宿根花卉：指二年以上生长周期的多年生花卉（球根花卉除外）。

第三球根花卉：为多年生草本的一种。为了耐受干燥、低温等不良环境，在地下部形成了特殊形态与生态的肥厚状，并贮藏了大量的养分。可分为春植球根和秋植球根两种。

第四木本花卉：茎为木质化、多年生长的观赏花卉，可分为有一根或少数几根主干的高大乔木以及较多分枝较短树冠的灌木。

第五温室花卉：在温带自然条件下，或者不能越冬，或者越冬困难的草本或木本花卉。

第六观叶植物：以叶片作为主要观赏对象的植物，但也有部分植物的花也有观赏价值，如凤梨科花卉。

第七兰花：包括整个兰科植物。栽培种类不断增多，杂交品种更是数不胜数。第八仙人掌类与多浆植物：是沙漠气候型原产的植物，体内呈肉质。

露地花卉的栽培

露地花卉栽培技术 （一）露地花卉的栽培管理措施 1、整地及作畦 整地的做法是，先翻耕土壤，细碎土块，清除石块、瓦片、残根、断茎及杂草等，以利于种子发芽及根系生长。在整地的同时，施入腐熟的有机肥，掺入少量的过磷酸钙，然后耙平。深翻的强度与花卉的种类有关，一、二年生花卉宜浅，宿根及球根花齐宜深。 —、二年生花卉生长期短，根系入土不深，宜浅耕，翻耕深度20?30cmo宿根花卉根系强大，定植后栽培数年至十余年，需深翻40?50cm。球根花卉因地下部分肥大，对土壤要求尤为严格，需深翻30~40cm。 地整好后作畦。北方干旱地区多用低畦，畦面两侧有畦境，以保留雨水及便于灌溉。 2、育苗及间苗 育苗场地应设在交通方便，土地平坦、开阔、不积水，有水源、 电源的地方，育苗场地的环境条件须符合无公害生产的要求。育苗棚 采用标准钢架大棚，大棚覆盖材料主要有薄膜、遮阳网、防虫网等。 用苗床或育苗穴盘等育苗。 育苗基质采用高温堆泯后的椰糠：消毒处理的表土：有机肥按70：27：3的体积比例，充分搅拌均匀。育苗前将基质用含量50% 的多菌灵

600?800倍液喷洒，按要求浇透育苗基质。 在播种出苗后，幼苗拥挤，影响其健壮生长时，应进行间苗。间苗通常在子叶发出后进行，不可过迟，否则苗株拥挤会引起徙长，培 育不出壮苗。 3、移植 露地花卉，除去直播的某些种类外，大部分先在浅盆、穴盘、苗盘或苗床育苗，经分苗和移植后，最后定植于花坛或花圃中。 移植包括“起苗”和“栽植”两个步骤。起苗就是把花苗从苗床起出。一般花苗在生出5?6枚真叶时进行起苗。花卉种类多用带土苗进行移栽。起苗应在土壤湿润状态下进行，以使湿润的土壤附在根群上，同时避免掘苗时根系受伤。移植时必然损伤根系，因此时间宜选无风的阴天、午后或傍晚光照不过于强烈时、降雨前。 4、管理措施 (1)灌溉：灌溉的方法可分为滴灌、漫灌和喷灌等。 (2)施肥：可分为基肥和追肥两大类。 基肥露地花卉栽培，一般常以厩肥、堆肥、油饼或粪干等有机肥作基肥。厩肥和堆肥在整地前翻耕于土中，粪干及饼肥等则在播种或移植前进行沟施或穴施。目前己普遍采用无机肥料作为部分基肥，与有机肥料混合施用。化学肥料作基肥施用时，可在整地时混入土中， 但不宜过深，亦可在播种或移植前沟施或穴施，其上盖一层细土，再

《花卉栽培技术》形成性考核参考答案(二)

花卉栽培技术作业3答案 一、填空题 1、分株繁殖组织培养 2、瓦树蕨根、木炭、树皮、沸石、砖块 3、仙人球仙人掌令箭荷花山影拳芦荟 4、棕竹属、散尾葵、袖珍椰子、鱼尾葵属、棕榈 5、扦插繁殖播种或压条 6、泥炭或腐叶为主的混合土每两周 7、分割吸芽有机质 5.5~5.5 1~2 二、问答题 1、答：一般栽培管理地生兰措施如下： ①浇水：以微酸性至中性（PH值5.5~6.8）为宜 ②施肥：宜掌握淡肥勤施的原则，气温在15~300C的晴天施肥最适宜，阴雨天不施。 ③遮荫和防雨：兰花除旱春和冬季外，都要遮荫，连续下雨或下雨或暴雨进应注意防雨。 ④修剪：随时剪去枯叶、病叶，剪时注意工具消毒。 ⑤防冻：秋末气温降至2~30C时应及时入室。 ⑥喷雾增湿：在干旱季节，应喷雾降温，增加湿度。 2、答：大多数兰花生活在多雨但排水良好的环境中，故性喜湿润而惧怕过多的水分滞留。部分附生兰，主要是厚叶的附生兰，叶厚而有蜡质，又有储水的做鳞茎，在干旱时可自行调节，不会枯死，浇水量的基质润透为度，但几天浇一次，要根据兰花的种类、基质等条件而定，通常不可使基质完全干燥，冬季浇水时，应注意水温适宜，太低会伤害兰株。此外，蝴蝶兰、卡特兰和石斛类等种类，冬季浇水时切勿在叶心或叶面上留有积水，以防因水分不蒸发导致的烂心、烂叶。 兰花的生长速度较慢，对肥料的需求也少，有机肥要发酵2~3个月后才可施用，并用水稀释，施肥季节一般从春末开始，秋末停止，避免在300C以上和100C以下施肥。 3、答：鸟巢蕨的繁殖多用于孢子繁殖，也可分株繁殖。 栽培基质宜用于通气透水的，最好选用蕨根，树皮块、苔藓或峨嵋山土作为栽培基质。 管理上要注意：夏季宜在荫棚下养护，秋末入温室，生长适温15~250C，最低不得低于10V，生长季节要求水分供应充足，不仅要给基质浇水，还要经常给叶面喷雾，以促进空气湿润，合理再施肥，会促进植株生长出大量新叶，一般10~15天追施稀薄液肥一次，或以10%磷酸二氢钾溶液作根外追肥。 4、答：繁殖方式：以分株繁殖为主，也可用孢子繁殖。 应用：铁线蕨叶片形以方片，叶炳乌黑纤细，株态秀丽多姿，可置于案头、几架等处，也可悬吊观赏，在温暖地区，常栽于假山隙缝，背阴角等处，叶片可作插花的配料，十分优雅，全株可药用。 5、答：肾蕨常用分株繁殖，一般于春季室温12~200C时结合换盒进行，也可用孢子繁殖，将孢子播于水苔，泥炭土或腐殖土止，约2个月可发芽，生长缓慢，生长季节要保持较高的空气湿度，经常向叶面喷水，盆土也应充分浇水，并注意通风，生长季节每隔7——20天施一次肥，光线过强，会使叶片变黄，影响生长和观赏，夏季应置荫棚下养护，秋末移入温室，冬季保持50C，即可安全越冬。

花卉扦插繁殖方法大全

花卉扦插繁殖方法大全Newly compiled on November 23, 2020

根据插穗材料、扦插条件、扞插时期以及扦插目的的不同，可分为多种扞插方法，现归纳如下： 1.按插穗材料分：有枝插、叶芽插、叶插、根插。 1)枝插：用楦物的枝条作为繁殖材料进行扦插的方法叫枝插，这是应用最普遍的一种方法。其中用草本植物的柔嫩部分作为扦插材料的称为草本插;用木本植物还未完全木质化的绿色嫩枝作为材料的，称为嫩枝插或绿枝插;用木木植物已经充分本质化的老枝怍为材料的，称为硬枝插或熟枝插;用休眠枝扦插称为休眠枝插：用比较幼小还未伸长的芽作为材料的称为芽插;用枝条的先端部分扦插的称为带梢插;用切除先端部分的枝条扦插的则称为正常插或去梢插,这也是最普通的扦插法。 2)叶芽插：用带有腋芽的叶进行扦插，也可看成是介于叶插和枝插之间的带叶单芽插。当材料有限而又希望获得较多的苗木时，可采用这种方法。如印度橡皮树、山荼、大丽花、绿萝等的扞插多用这种方法。对赤松等树种，切除嫩枝顶端部分，促使针叶基部的不定芽活动，形成短枝，然后连同针叶切下进行扦插，即称为叶束插，这也属于叶芽插的一种。 3)叶插：用叶作为材料进行扦插的方法。此法只能应用于能自叶上发生不定芽及不定根的种类，如虎尾兰、毛叶秋海棠、大岩桐等。凡能进行叶插的植物，大都具有粗壮的叶抦、叶脉或肥厚的叶片。 叶插方法常用的有下列几种： 平置法：又称全叶播。先将叶柄切去，然后将叶片平铺在沙面上，用竹针等固定，并使其下面与沙面紧贴。如落地生根可自叶缘处发生幼小植株。秋海棠则自叶片基部或叶脉处发生幼小植株。 直插法：又称叶枘—插。将叶柄插入沙中，叶片立于沙面上，则于叶柄基部发生不定芽。大岩柄的叶插，则先在叶柄基部发生小球茎，而后发生根与芽。 鳞片插：百合鳞片可以剥取进行扦插。百合于7 月开花后，搪起鳞茎，千燥数日后，剥下鳞片插于湿沙中，68周后在鳞片基部可发生小鳞茎。 片叶插：又称分切插。此法是将一个叶片分切为数块，分别进行扞插，使每块叶片都形成不定芽。如虎尾兰、大岩桐、椒草等都可用此法繁殖。 根插：有些植物的根上能产生不定芽而形成幼 株，如腊梅、柿子、牡丹、芍药、补血草等具有肥厚根的种类，可采用根插。一般在秋季或早春移栽时进行，

园林植物育种学分章节复习题精讲

《园林植物育种学》复习思考题 绪论 一、名词解释 品种 二、问答题 1．如何理解品种的三个基本特征？品种在花卉产业发展中的作用如何？ 2．如何实现我国园林植物育种的突破？ 3．怎样看待传统的育种手段与现代生物技术？ 第一章园林植物育种目标 一、名词解释 园林植物的育种目标 二、问答题 1．简述园林植物的主要育种目标以及实现这些目标的方法。 2．制定园林植物育种目标时的原则； 3．与其它植物相比，园林植物的育种目标有何特点？ 4. 试分析目前园林植物育种的目标趋向。如何实现我国园林植物育种的突破？ 第二章种质资源 一、名词解释 1.种质资源 2.园林植物种质资源 3.核心种质 二、问答题 4.种质资源的范围? 5.简述我国观赏植物种质资源的特点。 6.种质资源考察应注意哪些问题？ 7.如何建立园林植物的核心种质？ 8.试述园林植物种质资源保存的方法与各自的特点。 第三章选择育种 一、名词解释 1.选种 2.选种目标 3.实生选种 4.单株选择法 5.芽变 6.芽变选种 二、问答题 1．为什么说“关于在植物改良中任何理想的实现，第一因素是选择，最后一个因素还是选择”？ 2．试述选择的创造性作用？

3．怎样提高选择的效果？ 4．选择标准的制定原则有哪些？ 5．当前园林植物的主要选种目标有哪些？ 6．实生选种有哪些方法？ 7．单株选择法与混合选择法各有何优缺点？ 8．如何加速实生选种的进程？ 9．芽变有何特点？ 10．芽变选种有哪些关键的技术环节，应注意些什么问题？ 第四章引种 一、名词解释 1. 引种 2. 简单引种 3. 驯化引种 二、问答题 1.如何区分引种中出现的饰变与形变？ 2.引种前如何进行生态因子分析？ 3.引种成功的标准是什么？如何保证引种成功？ 4.引种驯化时应注意些什么问题？ 5.南种北移与北种南移分别应采取什么栽培措施？ 第五章杂交育种 一、名词解释 1. 有性杂交育种 2. 杂交不亲和性 3. 远缘杂交 二、问答题 1．杂交的方式有哪些？ 2．选择亲本时有何原则？ 3．杂交育种中如何选配亲本？ 4．如何解决杂交中自然花期不遇的问题？ 5．采用不同繁殖方式的园林植物杂种后代的选择有何不同？ 6．远缘杂交有何作用？ 7．远缘杂交的主要特点有哪些？ 8．试述远缘杂交不亲和的原因及解决方法? 9．如何克服远缘杂交不亲和性与远缘杂种不育性？ 第六章优势杂交育种 一、名词解释 1.杂种优势 2.优势育种 3.配合力

露地花卉栽培管理技术要点

《花卉生产技术》教案 露地花卉栽培管理技术要点？ 一、整地及作畦 整地的做法是，先翻耕土壤，细碎土块，清除石块、瓦片、残根、断茎及杂草等，以利于种子发芽及根系生长。在整地的同时，施入腐熟的有机肥，掺入少量的过磷酸钙，然后耙平。深翻的强度与花卉的种类有关，一、二年生花卉宜浅，宿根及球根花齐宜深。―、二年生花卉生长期短，根系入土不深，宜浅耕，翻耕深度20～30cm。宿根花卉根系强大，定植后栽培数年至十余年，需深翻40～50cm。球根花卉因地下部分肥大，对土壤要求尤为严格，需深翻30～40cm。 地整好后作畦。北方干旱地区多用低畦，畦面两侧有畦埂，以保留雨水及便于灌溉。通常畦面宽100～120cm，定植2～5行。至于畦的长短，可按地块的情况而定。 二、繁殖 露地花卉因种类不同，繁殖方法各异。如一、二年生花卉多用播种法繁殖;宿根花卉除播种外，常采用分株或扦插、压条、嫁接等方法繁殖;球根花卉主要采用分球法进行繁殖。 三、间苗 在播种出苗后，幼苗拥挤，影响其健壮生长时，应进行间苗。间苗通常在子叶发出后进行，不可过迟，否则苗株拥挤会引起徒长，培育不出壮苗。 四、移植 露地花卉，除去直播的某些种类外，大部分先在浅盆、穴盘、苗盘或苗床育苗，经分苗和移植后，最后定植于花坛或花圃中。 移植包括“起苗”和“栽植”两个步骤。起苗就是把花苗从苗床起出。一般花苗在生出5～6枚真叶时进行起苗，一种是裸根苗，一种是带土苗。裸根起苗一般多用于小苗或易成活的大苗，对移栽不易成活的花卉种类多用带土苗进行移栽。起苗应在土壤湿润状态下进行，以使湿润的土壤附在根群上，同时避免掘苗时根系受伤。 栽植;穴植法是依一定的株行距掘穴或以移植器打孔栽植。裸根栽植时应将根系舒展于穴中，勿使拳曲，然后覆土。定植后需镇压,镇压时压力应均匀向下，不应用力按压茎的基部，以免压伤。带土苗栽植时，填土于土球四周并镇压之，不可镇压土球，以避免将土球压碎，影响成活和恢复生长。栽植深度应跟移植前的深度相同，如为轻松土壤，定植时稍栽深些;如为根出叶的苗，不宜深栽，否则发芽部位埋入土中，容易腐烂。栽植完毕后，用细孔喷壶充分灌水。定植大苗常采用畦面漫灌的方法。 由于移植时必然损伤根系，因此时间选择在幼苗水分蒸腾量最低时刻进行，如无风的阴天、午后或傍晚光照不过于强烈时、降雨前。 五、灌溉 灌溉是花卉栽培中至关重要的管理措施之一。但是人们往往忽略它，导致栽培失败。 灌溉的方法可分为地面灌溉、地下灌溉、喷灌及滴灌4种。大面积苗圃多采用地面灌溉即畦灌，即大水漫灌。此法的优点是灌水充足，费用较少;缺点是易使土面板结。 喷灌是水从喷头喷出的灌水方式。与地面灌溉相比，喷灌省水、省工、不板结土壤并能防止土壤盐碱化，增加空气湿度，改善小气候，是今后灌溉发展的趋势。滴灌是利用低压管道系统，使灌溉水成点滴状，缓慢而经常不断地浸润椬株根系附近的土壤。其优点是省水;缺点是设施投资大、管道和滴头容易堵塞。 幼苗期浇水，一般宜用细孔喷壶喷水，以免水力过大将小苗冲倒。幼苗移植后，为使根与土壤紧密相接，需要及时灌水，甚至连续灌水二三次方为合适。灌水量及灌溉次数，常因季节、土质及花卉的种类不同而异。 春季及夏季干旱时期应多次灌水，立秋后雨水多时应减少灌水以防止徒长。沙质土比黏重土质灌溉次数为多。一、二年生花卉及球根花卉容易受旱，灌溉次数应较宿根花卉为多。 六、施肥 露地花卉施肥，可分为基肥和追肥两大类。 基肥

花卉栽培复习资料

《花卉栽培》期末复习 三、考试内容和复习要求 绪论（二）、复习题： 1、花卉：花卉有广、狭两种意义，狭义的花卉是指有观赏价值的草本植物。广义的花卉除指 有观赏价值的草本植物外，还包括草本或木本的地被植物、花灌木、开花乔木以及盆景等。 2、花卉的作用有（美化环境）、（陶冶情操）、（经济效益）。 第一章花卉分类 （二）、复习题： 1、露天花卉：在自然条件下，不需保护设施，即可完成全部生长过程的花卉，通常主要指草 花而言。 2、露天花卉根据其生活史可分为（一年生花卉）、（二年生花卉）、（多年生花卉）三类。 3、温室花卉：当地常年或在较长一段时间内需在温室中栽培的观赏植物。 4、花卉依据园林用途分为（花坛花卉）、（盆栽花卉）、（室内花卉）、（切花花卉）和（荫 棚花卉）等五类。 5、花卉依据茎的性质分为：（木本花卉）、（草本花卉）、（亚灌木花卉）等三类。 6、依据花卉原产地分为：（中国气候型）、（欧洲气候型）、（地中海气候型）、（墨西哥 气候型）、（热带气候型）、（沙漠气候型）、（寒带气候型）。 第二章花卉栽培的环境因子 （二）、复习题： 1、花卉按耐寒力不同通常分为：（耐寒性花卉）、（半耐寒性花卉）、（不耐寒性花卉）等 三类。 2、花卉温度“三基点”是指（最低温度）、（最适温度）、（最高温度）。 3、依对光照强度的要求不同，花卉可分为：（阳性花卉）、（阴性花卉）、（耐荫花卉）等 三类。 4、长日照花卉：是指在其生长过程中，要求经历一段白天长于一定的临界值，黑夜短于一定 长度的时期才能开花的花卉。 5、根据花卉对光周期的不同反应分为：（长日照花卉）、（短日照花卉）、（中间性花卉）、 （日照中性花卉）等四类。 6、旱生花卉：指能长期忍受干旱而生长发育良好的花卉类型。 7、湿生花卉：该类花卉耐旱性弱，需要生长在潮湿环境中，在干旱或中等温度环境下生长不 良或枯死。如热带兰等。 第三章花卉栽培的设施与设备 （二）、复习题： 1、设施栽培与露地栽培相比，有何特点？

《花卉栽培》课程标准

枣庄职业学院《花卉栽培》课程标准 课程编码19023205 开设学期 4 课程名称花卉栽培执笔人黄振 参考学时72 制订日期2013-3 学分 2 审核人薛照文 适用专业城市园林审核日期2013-3 一、课程定位 《花卉栽培》是城市园林专业的主干专业课程。主要介绍花卉栽培的基本知识和基本技能，重点掌握花卉栽培的工作过程和技术程序，以实践技能带动理论知识的学习，注重教学的整体优化，重点培养学生的综合实践应用能力。通过本课程的学习，使学生掌握有关园林花卉分类、繁殖、栽培管理和应用等的基本知识和基本技能。为园林设计类课程学习奠定基础，为园林花卉生产、栽培、养护管理和园林设计和园林绿化服务。 二、课程设计理念 根据本课程在园林行业岗位群中的定位与课程目标，以先建立实践教学体系，后建立理论教学体系。以实践教学带动理论教学为原则，坚持教育为行业服务的设计思路，以培养学生创新能力和实践应用能力为核心，突出职业能力培养，体现具体工作过程。将园林职业岗位应具备的知识目标、能力目标和素质目标，定位于实践教学各环节中，构建由单项实训、综合实训、企业顶岗实训和顶岗就业实习等模式组成的实践教学体系。 三、课程目标 （一）知识目标 1. 花卉分类知识 要求学生了解花卉分类方法，掌握常见花卉所属类别，并熟悉一、二年生花卉、

宿根花卉、球根花卉、水生花卉、木本花卉等的形态特点。 2. 花卉生长环境与栽培设施 要求学生掌握花卉生长发育与光、水、气、土的关系，并能根据不同种类花卉选择不同的栽培设施，创造适合花卉生长发育的环境条件。 3. 花卉繁殖技术 要求学生了解花卉有性繁殖和无性繁殖的特点，基本掌握各种繁殖方法的基本原理，熟悉掌握花卉各种繁殖方法。 4. 盆花栽培技术 要求学生在掌握花卉栽培基本知识的基础上，能根据不同盆花对生境要求不同采取适宜管理方法。 5. 鲜切花栽培技术 要求学生了解鲜切花生产的基本情况，熟悉掌握主要鲜切花种类的栽培管理方法。 6. 花卉应用 要求学生了解花卉应用的基本理论并掌握花卉应用的形式与方法。 （二）能力目标 1. 花卉识别 要求学生掌握各种花卉的形态特征并正确识别。 2. 花卉繁殖技术 要求学生熟悉掌握花卉各种繁殖方法的技术操作，并能根据不同季节、不同种类选择适宜的繁殖方法。 3. 盆花管理技术 要求学生熟悉掌握培养土配制，上盆与换盆，盆花生境调控技术。 4. 鲜切花栽培管理技术 要求学生熟悉掌握主要鲜切花的栽培、采收等技术。 5. 花卉应用技术 要求学生能根据不同场合、不同花卉种类灵活应用花卉。 （三）素质目标 教学中紧密将花卉文化内涵与花卉识别、花卉栽培管理与实际应用相联系，不断

花卉的繁殖

花卉的繁殖 1、教学目的： 介绍花卉有性繁殖和无性繁殖方法，使学生了解花卉繁殖的各种方法所依据的理论基础，并能根据具体花卉种类和具体条件和生产要求选择不同的繁殖方法，掌握花卉常规繁殖技术并能综合运用。 2、授课的内容纲要： 花卉繁殖是繁衍花卉后代、保存种质资源的手段，只有将种质资源保存下来，繁殖一定的数量，才能为园林应用，并为花卉选种、育种提供条件。不同种或品种的花卉，各有其不同的繁殖方法和时期。对不同种花卉适时地应用正确的繁殖方法，不仅可以提高繁殖系数，而且可使幼苗生长健壮。花卉繁殖的方法较多，可区分为如下几类： 有性繁殖：也称为种子繁殖。花卉(多数为被子植物)在营养生长后期转为生殖期，进行花芽分化和花芽发育而开花，经过双受精后，由合子发育成胚，由受精的极核(中央细胞)发育成胚乳，由珠被发育成种皮即通过有性过程而形成种子。用种子进行繁殖的过程就称为有性繁殖。 无性繁殖：也称营养繁殖。利用花卉营养体(根、茎、叶、芽)的一部分，进行繁殖而获得新植株的繁殖方法。通常又包括分生、扦插、嫁接、压条等方法。 前者繁殖系数大、根系强健，但后代易出现分离现象，可用于花卉选种及育种。后者繁殖系数较小，根系也不及前者，且无主根。可是此法能保持原有的种质特性，仅有少数花卉的性状传递有变化。 如金边虎尾兰(Sansevieriatrifasciata var．Laurentii N.E.Br．)，若用扦插法繁殖则叶片金边消失，欲保持原种特性需用分株法进行繁殖。 孢子繁殖：孢子是由蕨类植物孢子体直接产生的，它不经过两性结合，因此与种子的形成有本质的不同。蕨类植物中有不少种类为重要的观叶植物，除采用分株繁殖外，也可采用孢子繁殖法。 组织培养：把植物体的细胞，组织或器官的一部分，在无菌的条件下接种到一定培养基上，在玻璃容器内进行培养，从而得到新植株的繁殖方法称为组织培养。又称为微体繁殖(Micropropagation)。 第一节有性繁殖 一、花卉种实分类及发芽条件 (一) 花卉种实分类 花卉种类及品种繁多，其种(子)实(果实)的外部形态也是千变万化的。在生产中，采下 果实贮藏备用或进行交换。通常有下述分类法： 1.按粒径大小分类(以长轴为准)： 2.按种实形状分类： 3.按色泽分类： 4.按种皮厚度及坚韧度分类： (二) 花卉种子萌发条件及播种前的处理 播种繁殖，一、二年生花卉应用最多，一些宿根及球根花会再杂交育种工作中，也常采用播种方法进行繁殖。花卉的种实在适宜的水分、温度和氧气的条件下都能顺利萌发；仅有部分花卉的种实要求光照感应或者打破休眠才容易萌发。 1.水分：花卉的生命需要在有水分的条件下才能维持，而种实萌发首先需要吸收充足的水分。

园林植物遗传育种学》试题及答案

园林植物遗传育种学考试试题 姓名： 一、名词解释（每个 5 分，共 40 分） 1. 品种： 2. 有性繁殖 3. 春化作用 4. 诱变育种 5. 种质资源 6人工种子 7.原生质体 8.细胞全能性 二、简答题（每题 6 分，共 30 分） 1. 简述园林植物种质资源保存的主要方法以及各自的特点。 2. 引种成功的标准是什么？ 3. 简述园林植物育种的主要目标性状？ 4. 简述选择育种的程序？ 5. 与其他常规育种方法相比，单倍体育种有哪些优势？ 三、论述题（每题10分，共30 分） 1. 论述植物基因表达调控过程。 2.论述诱变育种的意义 3. 以一种一二年生花卉为例，论述杂交优势育种的一般程序。

《园林植物育种学》试卷参考答案 一、名词解释（每小题 3 分，共 15 分） 1. 品种：指遗传上相对一致，具有相似或一致的外部形态特征，具有一定经济价值的某一种栽培植物个体的总称。 2.有性繁殖：通过亲本的雌雄配子受精而形成合子，近一半分裂、分化和发育而产生后代的过程。 3. 春化作用：一些植物必须经历一定的低温处理才能促进花芽形成和花器官发育的现象。量。 4. 诱变育种：人为的利用理化因素，诱发生物体产生遗传物质的突变，经分离、选择、直接或间接地培育新品种的育种途径。 5. 种质资源：经过长期自然演化和人工创造而形成的一种重要的自然资源，是改良植物的基因来源 6.人工种子：通过组织培养技术，将植物体细胞诱导成形态和生理上均与合子胚相似的体细胞胚，然后将其包埋于一定营养成分和保护功能介质中，组成类似种子的单位。 7.原生质体：去细胞壁厚的裸露细胞团。 细胞全能性：指细胞经分裂和分化后仍具有形成完整有机体的潜能或特性。 二、简答题（回答要点，每小题 6 分，共 30 分） 1. 简述园林植物种质资源保存的主要方法以及各自的特点。 ①就地保存：保存原有的生态环境与生物多样性，保存费用较低；但易受自然灾害。（ 1.5 分）

公选课《花卉栽培与欣赏》

公选课《花卉栽培与欣赏》 2013-2014年第二学期试题 一、名词解释(每小题4分,共20分) 1、园艺疗法 答:用园艺活动来作为治疗病人的一种手段 2、花语 答:花语就是各国、各民族根据各种植物,尤其就是花卉的特点、习性与传说典故, 赋予的各种不同的人性化象征意义 3、宿根花卉 答:顾名思义就是植株地下部分可以宿存于土壤中越冬,翌年春天地上部分又可萌发生长、开花结籽的花卉。 4、多肉植物 答:多肉植物就是指植物营养器官的某一部分,如茎或叶或根(少数种类兼有两部分)具有发达的薄壁组织用以贮藏水分,在外形上显得肥厚多汁的一类植物。 5、地被植物 答:地被植物就是指那些株丛密集、低矮,经简单管理即可用于代替草坪覆盖在地表、防止水土流失,能吸附尘土、净化空气、减弱噪音、消除污染并具有一定观赏与经济价值的的植物。 二、填空题(每个空1分,共40分) 1、能够净化室内空气的花卉有( 芦荟 )、( 吊兰 )、( 虎尾兰 )与( 山茶 )。 2、英国的国花就是( 山植花玫瑰 )、德国的国花就是( 矢车菊 )、荷兰的国花就是( 郁金香 )、法国的国花就是( 莺尾 )。 3、花卉美主要体现在( 花瓣 )、( 净化空气 )、( 防辐射 )与( 除昆虫 )。 4、婚礼上可以赠送的花卉有( 月季 )、( 郁金香 )、( 香石竹 )与( 非洲菊 )。 5、中国的十大传统名花有( 梅花 )、( 牡丹 )、( 菊花 )与( 兰花 )等。 6、花中四君子就是指( 梅 )、( 兰 )、( 竹 )与( 菊 )。 7、举出您所了解的食虫植物( 猪笼草 )、( 瓶子草 )、( 腺毛草 )、( 土瓶草 )。 8、根据花卉对温度条件要求的不同,可把植物分成( 耐寒花卉 )、( 低温花卉 )、( 喜温花卉 )与( 耐热花卉 )。 9、花卉嫁接的方法有( 芽接 )、( 切接 )、( 劈接 )与( 靠接 )。 （2）10、花坛的类型有( 盛花花坛 )、( 模纹式花坛 （3） )、( 标题式花坛 )与( 装饰物花坛 )。 三、简答题(每小题5分。共30分)

园林花卉栽培技术教学大纲

《园林花卉栽培技术》教学计划及大纲 一．课程的地位教学目的和要求 通过本课程的教学，使学生了解花卉的概念、我国花卉植物资源和特点、花卉植物的分布、栽培简史、生物学特性和生态学习性。教学的重点在于，使学生掌握不同类型花卉的栽培技术和繁殖方法；掌握在美化环境、改善环境、产业发展中的作用。 二．主要教学环节 1．理论教学：96 学时；占总学时的40%； 2．实训教学：144学时；占总学时的60%； 三、课程内容 （一）理论部分 绪论（4学时） } 1.花卉的定义 2.花卉栽培的意义和作用 3.我国丰富的花卉种质资源及其对世界园林的贡献 4.国内外近代花卉事业发展概况 5.国内外花卉种子工程发展概况 6.花卉科技的发展趋势 总论 第一章花卉的分类（8学时） !

（1）教学目的、要求 通过学习掌握花卉常用分类法。正确认识每一种花卉，掌握其分类及所处的地位，是我们学习好花卉栽培技术的关键。 （2）重点与难点 花卉实用分类法。 第一节花卉常用分类方法 第二节花卉实用分类 第二章花卉栽培与环境因手（12学时） （1）教学目的、要求 花卉的生长发育除决定于其本身的遗传特性外，还决定于外界环境因子，因此花卉栽培的成功与否，决定于环境因子的调控。（2）重点与难点 , 正确了解和掌握花卉生长发育与外界环境因子的相互关系，是花卉生产和应用的关键。 第一节温度对花卉栽培的影响 第二节光照对花卉栽培的影响 第三节水分对花卉栽培的影响 第四节土壤与肥料对花卉栽培的影响 第五节气体对花卉栽培的影响 第六节花期控制 第三章花卉栽培设施（15学时） （1）教学目的、要求

了解温室的基本结构、掌握温室的性能及正确管理方法；了解塑料拱棚的环境特点及管理方法、温床的特点与建造；熟练掌握花盆的种类及性能、花卉栽培常用的工具及正确使用 … （2）重点与难点 温室、塑料拱棚的基本结构、性能及管理方法；温床的特点与建造；花盆的种类及性能 第一节温室 第二节其他栽培设施 第三节常用器具 第四章花卉的繁殖（15学时） （1）教学目的、要求 花卉繁殖是繁衍花卉后代、保存种质资源的手段。花卉种类相当多，其繁殖方法也多，按其性质可以分为有性繁殖和无性繁殖这两大类。 （2）重点与难点 有性繁殖是一、二年生草本花卉最常用的繁殖方法。 第一节… 第二节种子繁殖 第二节扦插繁殖 第三节分生繁殖 第四节其它繁殖方法 第五章花卉的应用（10学时）

花卉扦插繁殖方法大全

根据插穗材料、扦插条件、扞插时期以及扦插目的的不同，可分为多种扞插方法，现归纳如下： 1.按插穗材料分：有枝插、叶芽插、叶插、根插。 1)枝插：用楦物的枝条作为繁殖材料进行扦插的方法叫枝插，这是应用最普遍的一种方法。其中用草本植物的柔嫩部分作为扦插材料的称为草本插;用木本植物还未完全木质化的绿色嫩枝作为材料的，称为嫩枝插或绿枝插;用木木植物已经充分本质化的老枝怍为材料的，称为硬枝插或熟枝插;用休眠枝扦插称为休眠枝插：用比较幼小还未伸长的芽作为材料的称为芽插;用枝条的先端部分扦插的称为带梢插;用切除先端部分的枝条扦插的则称为正常插 或去梢插,这也是最普通的扦插法。 2)叶芽插：用带有腋芽的叶进行扦插，也可看成是介于叶插和枝插之间的带叶单芽插。当材料有限而又希望获得较多的苗木时，可采用这种方法。如印度橡皮树、山荼、大丽花、绿萝等的扞插多用这种方法。对赤松等树种，切除嫩枝顶端部分，促使针叶基部的不定芽活动，形成短枝，然后连同针叶切下进行扦插，即称为叶束插，这也属于叶芽插的一种。

3)叶插：用叶作为材料进行扦插的方法。此法只能应用于能自叶上发生不定芽及不定根的种类，如虎尾兰、毛叶秋海棠、大岩桐等。凡能进行叶插的植物，大都具有粗壮的叶抦、叶脉或肥厚的叶片。 叶插方法常用的有下列几种： 平置法：又称全叶播。先将叶柄切去，然后将叶片平铺在沙面上，用竹针等固定，并使其下面与沙面紧贴。如落地生根可自叶缘处发生幼小植株。秋海棠则自叶片基部或叶脉处发生幼小植株。 直插法：又称叶枘—插。将叶柄插入沙中，叶片立于沙面上，则于叶柄基部发生不定芽。大岩柄的叶插，则先在叶柄基部发生小球茎，而后发生根与芽。 鳞片插：百合鳞片可以剥取进行扦插。百合于7 月开花后，搪起鳞茎，千燥数日后，剥下鳞片插于湿沙中，6?8周后在鳞片基部可发生小鳞茎。 片叶插：又称分切插。此法是将一个叶片分切为数块，分别进行扞插，使每块叶片都形成不定芽。如虎尾兰、大岩桐、椒草等都可用此法繁殖。 根插：有些植物的根上能产生不定芽而形成幼 株，如腊梅、柿子、牡丹、芍药、补血草等具有肥厚根的种类，可采用根插。一般在秋季或早春移栽时进行， 方法是挖取植物的根，剪成4-10厘米的根段，水平状埋植于基质中，也可使根的一端稍微露出地面呈垂直状埋植。 2.按扦插季节分：有春插、夏插、秋插和冬插。 1)舂插：在舂季进行的扦插。主要用老枝或休岷枝作为材料，成活后在当年内生长期较长，适亍各种植物，因此此法应用较普遍。舂插可采用冬季贮藏的穗条。 2)夏插：在夏季空气较湿润的梅雨季节进行，多用当年生绿枝或,绿枝。夏插特别适合于要求髙温 的常绿阔叶树种。

《花卉欣赏与栽培》考试题附答案

《花卉欣赏与栽培》考试题（附答案） 民大的哦！ 学号姓名班级 一、选择：(每小题2分，共60分) 1、被人们誉为“香祖”的花是（ C ） A 牡丹B菊花C兰花D月季 2、香石竹又名（ C ） A三色堇B瓜叶菊C康乃馨D朱蕉 3、下列花卉观赏部位是花的有（ C ） A马蹄莲B三角梅C杜鹃D红掌 4、旱生花卉的特点有（ C ） A叶片大B根系浅C细胞液浓度大D茎叶内有贮气组织 5、下列花卉用高畦栽培的是（ A ） A非洲菊B月季C菊花D香石竹 6、花卉栽培种需要进行摘心的花卉有（ D ） A鸡冠花B香石竹C紫茉莉D三色堇 7、荷花栽培时要求最适宜水深为（ A ） A 10～20cm B 20～30cm C 50～60cm D 1m以上 8、进行短日照处理能促进提前开花的花卉是（ C ） A 米兰B百合C菊花D月季 9、蝴蝶兰栽培选用的基质是（ A ） A水苔B腐叶土 C 珍珠岩D松针土 10、冬季花卉浇水的时间为（ B ） A早晨B中午C下午D傍晚 11、芍药分株繁殖的季节在（ C ） A春分 B 花后C秋分D冬季 12、影响一品红开花的关键因子是（ D ） A 高温 B 低温 C 长日照D短日照 13、最利于花卉根系生长的花盆是（ A ） A 泥瓦盆B塑料盆 C 陶瓷盆D纸盆 14、香石竹栽培中裂萼的原因有（）

A 施肥不足B昼夜温差过大 C 浇水不足D光照不足 15、切花菊幼苗栽植前进行低温冷藏处理是防止（C ） A 莲座化B柳叶头C病虫害D白锈病 16、压条繁殖的优点是（ D ）。 A.繁殖系数大 B. 压条苗易产生变异 C.压条苗根系健壮 D.压条技术简单，易成活 17、与地栽花卉相比，盆栽花卉的特点是（B ）。 A.根系伸展 B.应用方便 C. 管理花工少 D. 技术简单 18、四季秋海棠属于（ B ）秋海棠类。 A.须根类 B. 根茎类 C .球根类 D. 块根类 19、被人们称为花中皇后的花是（ C ）。 A.一叶兰 B.文竹 C. 月季 D.红背桂 20、分株法是花卉常用的繁殖方法，但在分株时，要考虑分株的时间，下列（ B ）花要求在秋天分株。 A、肥皂草 B、芍药 C、宿根福禄考 D、荷兰菊 21、肥料的施用是花卉生长需要，肥料的三种元素主要是（ D ）。 ???A钙、氮和磷 B氮、磷和镁 C磷、镁和钾 D氮、磷和钾 22、观叶花卉施肥以（ C ）为主。 A磷肥 B钾肥 C氮肥 D钙肥 23、栽培杜鹃花常用（ D ）营养土。 A草炭土 B松针土 C沙壤土 D腐叶土 24、喜全光照的阳性花卉是（ B ）。 A玉簪 B万寿菊 C蝴蝶兰 D杜鹃 25、菊花在提前开花处理时，主要用（ C ）方法。 A降温处理 B升温处理 C短日照处理 D长日照处理 26、仙客来的繁殖方法主要是（ D ）。 A扦插B压条C分球D播种 27、对于龟背竹、马蹄莲等耐湿植物的浇水原则是（ C ）。 A.干透浇透 B.宁干勿湿 C.宁湿勿干 D.间干间湿 28、下列花卉中，（ A ）不能忍受强烈的直射光线。 A .铁线蕨 B. 玉簪 C. 景天 D. 兰科植物

现有的花卉育种及栽培

《现有的花卉育种途径》 国内外花卉新品种起源的途径，主要有5种。 一、引种驯化途径 在进行引种工作时，引进的品种栽培在不同于原产地的自然条件下，必然会发生变异，从变异中进行选种，可以获得新品种。引进的种或品种如果性状没有达到期望，需要结合其他的技术措施驯化，或与选择育种以及杂交结合进行定向选择，也可以获得新品种。 引种驯化是直接丰富品种和育种原始材料的捷径，可以在最短时间里迅速而经济地丰富花卉种类，具有所需时间短、见效快、节省人力物力等特点。 1.引种： 广义的花卉引种泛指从本地区外的区域引进新花卉物种、品种以及遗传育种等有关理论研究所需的各种种质资源。 狭义的花卉引种只是作为育种途径之一，指将本地区外区域的花卉品种、品系，经过一般的栽培试验，证明适合本地区栽培后，直接引入应用并推广的方法。 2.驯化：将本地区外的花卉品种（系）选择培育成本地推广的品系的措施和过程。 3.植物引种驯化的基本原理 3.1植物的生态环境和生态类型 生态因素(ecological factor):植物生存和繁殖的环境中，对植物的生长发育有明显影响和直接为植物所同化的因素。如当地气候条件、栽培土壤状况、环境生物因素等； 生态环境（ecological environment)：各种生态因素都处于相互影响和相互制约的复合体中，它们综合作用于植物，形成生态环境。 生态区：在一定的地区范围内具有大致相同的生态环境，包括自然环境和耕作栽培条件，对于一种植物具有大致相同的生态环境的地区，称为生态区。 生态适应：植物对一定生态环境表现正常的反应称为生态适应。 花卉品种对生态环境的生态适应主要表现在：植株的可观赏性、切花物种的产量和瓶插时间、盆坛类花卉的花期及可栽培的期限等。 总之，从相似的生态区引进的花卉品种更易于生态适应，也就是驯化成功。 3.2气候相似论 20世纪初，德国迈尔提出了气候相似论 它的基本要点是：地区之间在影响植物生长的主要气候因素上，应相似到足以保证作物品种相互引种成功时，引种才有成功的可能性。 3.3纬度、海拔、品种习性 (3)作物的发育特征根据作物对温度、光照的要求不同，可把一年生作物分成两大类，即长日低温作物、短日高温作物。 (4)纬度、作物的发育特征与引种的关系 纬度相近的东西地区之间比经度相近的南北之间的引种有较大的成功可能性。同纬度的高海拔地区与平原地区之间相互引种，不易成功。而纬度偏低的高海拔地区与纬度偏高的平原地区的相互引种，成功的可能性较大。 一般来讲，冷凉地区的花卉引种到温热地区，如果成功，生育周期变短，花期变短，花变小；反之，如果成功，生育周期变长，花期变长，花变大。 二、选择育种途径

球根花卉的露地栽培

林 木科技 ５０ ２００８年第２期 球根花卉是指地下部分具有肥大的变态根或变态茎，花卉生产中总称为球根，如百合、 大丽花、水仙等。一、土肥要求 球根花卉对整地、施肥、松土的要求较宿根花卉高，喜土层深厚、疏松。因此，栽培球根花卉的土壤应适当深耕，有的可深达５０厘米左右，并通过施用有机肥料，掺和其他基质材料，改善土壤结构。 用于球根花卉栽培的有机肥料必须充分腐熟，否则会导致球根腐烂。对于营养元素的需求，与其他花卉显著不同的是，氮肥不宜多施，钾肥需要量中等，而磷肥对球根的充实和开花极为重要。我国南方及东北等地的土壤呈酸性，需施入适量的石灰加以中和。 二、种植 球根体积较大或数量较少时，可以穴栽；球小而量多时，可以开沟栽植。需要在栽前施入基肥的，可以加大沟或穴的深度，撒入基肥，覆盖１层园土，然后栽植球根。 球根的栽植深度一般为球高的３倍。具体深度因土质、栽植目的、种类的不同而有差异。一般黏质土壤宜浅，疏松土壤宜深；为繁殖子球或每年都挖出来采收的宜浅；需开花多，花朵大或准备多年采收的宜深；晚香玉、 葱兰的覆土到球根顶部为宜，朱顶红需要将球根的１／４～１／３露出土面，百合类中的多数种类要求栽植深度为球高的４倍以上。 栽植的株行距依球根种类及植株体大小而异，如大丽花为６０～１００厘米，风信子、 水仙２０～３０厘米，葱兰、番红花等仅为５～８厘米。 三、栽后管理 １年生球根栽植时土壤湿度不宜过大，湿润即可。种球发根后发芽展叶，正常浇水，保持土壤湿润。可采用叶面喷肥，追施较稀浓度的无机肥。 ２年生球根应根据生长季节灵活掌握肥水原则。原则上休 眠期不浇水，夏秋季休眠的只有在土壤过于干燥时才给予少量水分，防止球根干缩即可。生长期则应供足水分。 施肥的原则略同于浇水，一般旺盛生长季节应定期施肥。观花类球根植物应多施磷钾肥，观叶类球根植物应保证氮肥供应，但不能过度。喜肥的球根植物应多施肥料。休眠期不施肥。 四、栽培要点 １．球根栽植时应分离侧面的小球，将其另外栽植，以免分散 养分，造成开花不良。 ２．球根花卉的多数种类吸收根少而脆嫩，折断后不能再生 新根，所以球根栽植后在生长期间不能移栽。 ３．球根花卉多数叶片较少，栽培时应注意保护，避免损伤， 否则影响光合作用，不利于开花和新球的生长，也影响观赏。 ４．做切花栽培时，在满足切花长度要求的前提下，剪取时应 尽量多保留植株的叶片，以滋养新球。 ５．花后及时剪除残花，以减少养分的消耗，有利于新球的充 实。以收获种球为目的的，应及时摘除花蕾。对枝叶稀少的球根花卉，应保留花梗，利用花梗的绿色部分合成养分，供新球生长。 ６．开花后正是地下新球膨大充实的时期，要加强肥水管理。 五、种球采收与贮藏 球根花卉停止生长进入休眠后，大部分种类需要采收并进行贮藏，休眠期过后再进行栽植。 １．种球采收虽然有些种类的球根可留在土中生长多年， 但作为专业栽培，仍然需要每年采收，原因是：①冬季休眠的球根在寒冷地区易受冻害，需要在秋季采收贮藏越冬；夏季休眠的球根，如果留在土中，会因多雨湿热而腐烂，也需要采收贮藏。②采收后，可将种球分出大小优劣，便于合理繁殖与培养。③新球和子球增殖过多时，如不采收、 分离，常因拥挤而生长不良，养分分散，植株不易开花。④发育不够充实的球根，采收后放在干燥通风处可促其后熟。⑤采收种球后可将土壤翻耕，加施基肥，有利于下一季节的栽培。也可以在球根休眠期栽培其他作物，以充分利用土壤。 采收要在生长停止、茎叶枯黄而没脱落时进行。过早采收，养分还没有充分积累于球根；过迟采收，则茎叶脱落，不易确定球根在土壤中的位置，容易损伤球根，子球容易散失。采收时土壤要适度湿润，挖出种球后除去附土。 唐菖蒲、晚香玉等要翻晒数天让其充分干燥即可，防止过分干燥而使球根表面皱缩；秋植球根在夏季采收后不宜放在烈日下暴晒。 ２．种球的贮藏贮藏前要除去附在种球上的杂物，剔除病 残球根。名贵种球如果上面有不大的病斑，可将其剔除，在伤口上涂抹防腐剂或草木灰。容易感染病害的种球，贮藏时最好混入药剂或用药液浸洗消毒。 球根的贮藏方法因种类不同而异。对于通风要求不高，需保持一定湿度的球根种类，如大丽花、 美人蕉等，可采用埋藏或堆藏法，量少时可用盆、箱装，量大时堆放在室内。贮藏时，球根间填充干沙、锯末等。对要求通风良好、充分干燥的球根，如唐菖蒲、郁金香等，可在室内设架，铺上苇帘、席箔等，上面堆放球根。如为多层架子，层间距应在３０厘米以上，以利通风。量少时，可放在木盘、浅盘上，也可放入竹篮或网袋中，置于背阴通风处贮藏。 球根贮藏所要求的环境条件也因种类不同而异。春植球根冬季贮藏，室温多保持在４～５℃，不能低于０℃或高于１０℃，室内不能闷热和潮湿。另外，贮藏球根时，要注意防止鼠害和病虫危害。 多数球根花卉在休眠期进行花芽分化，所以贮藏环境的好坏与以后的开花有很大关系，应引起重视。 ０４４０００运城农学院贾生平 球根花卉的露地栽培

花卉学试题库1

花卉学试题 一、花卉植物拉丁名： 牡丹（）芍药（）月季（）菊花（）翠菊（）鸡冠花（）一串红（）三色堇（）百日草（）万寿菊（）孔雀草（）石竹（）须苞石竹（）美女樱（）波斯菊（）霞草（）金鱼草（）金盏菊（）雏菊（）花菱草（）茑萝（）虞美人（）矢车菊（）萱草属（）鸢尾（）德国鸢尾（）银苞鸢尾（）荷包牡丹（）漏斗菜属（）美国紫菀（）荷兰菊（）蜀葵（）大丽花（）百合（）山丹（）卷丹（）麝香百合（）水仙（）喇叭水仙（）美人蕉（）大花美人蕉（）郁金香（）风信子（）葱兰（）仙客来（）大岩桐（）马蹄莲（）报春花属（）瓜叶菊（）大花君子兰（）垂笑君子兰（）四季海棠（）非洲菊（）春兰（）蕙兰（）建兰（）卡特兰（）石斛（）荷花（）睡莲属（）千屈菜（）王莲（）芡实（）香石竹（）天竺葵（）一品红（）龟背竹（）变叶木（）扶桑（）仙人掌（）金琥（）昙花（）令箭荷花（） 二、名词解释： 1、露地花卉、水生花卉、旱生花卉、湿生花卉、春播花卉、秋播花卉、春植球根花卉、秋植球根花卉、宿根花卉、温室花卉； 2、春化作用、光周期、光照强度、光质、年周期、生命周期、景天植物代谢途径、有效积温、光补偿点、光饱和点、花芽分化； 3、分株、扦插、压条、嫁接、有性繁殖、营养繁殖、组织培养、吸芽、珠芽、根茎、球茎、鳞茎、块茎； 4、促成栽培、抑制栽培、无土栽培、水培、基质培； 5、间苗、移植、定植、摘心、上盆、换盆、松盆、倒盆、转盆、整形； 6、花坛、盛花花坛、模纹花坛、平面花坛、立体花坛、花境、单面观花境、双面观花境、混合花境、宿根花境、岩石园、专类园、水景园。 三、填空： 1、中国十大历史名花有、、、、、、、、、、。 2、世界上着名的五大切花是、、、、。 3、我国各地的着名花卉有洛阳，云南，兰州，漳州 ，河南鄢陵，吉林长春。 4、露地花卉一般可分为、、、、、等6类。 5、温室花卉一般等12类。 6、根据植物花芽分化对低温的要求将花卉植物分为等三类。 7、依植物对低温的适应能力将其分为等三类。 8、依植物对光周期长短的要求将其分为等三类。 9、依植物对光照强度的要求将其分为等三类。 10、依植物对水分的要求将其分为等两大类。 11、依植物对水分的要求将陆生植物分为等三类。 12、依植物对水分的要求将水生植物分为等四类。 13、地球上不同的气候类型有等七类。

设施花卉栽培技术课程标准

《设施花卉栽培技术》课程标准 （一）课程的性质与任务 《设施花卉栽培技术》是中等职业学校设施农业生产技术专业设施农业栽培专门化方向课程，是从事设施农业生产技术岗位工作的必修课程。其任务是使学生掌握设施花卉栽培的基本理论和基本技能，具备设施花卉的繁殖栽培、生产管理、应用设计、养护管理等能力，使学生在学习的同时掌握花卉生产工作任务的基本步骤和关键要素。培养学生甘于奉献、爱岗敬业的职业道德和热爱农业、保护环境的职业情感。 （二）课程教学总体目标 本课程的教学目标是：使学生掌握设施花卉生产的基础知识，能够对设施花卉进行识别和分类，熟练掌握设施花卉的繁殖技术、盆栽花卉和切花的栽培誉理技术。通过该课程的学习，学生能够熟练掌握常见设施花卉的生产技术，制定设施花卉周年生产计划，解决设施花卉生产中的技术问题，在此基础上形或以下职业能力。 职业能力目标： （1）熟练识别各种设施花卉，并能够进行分类。 （2）熟练运用各种方法进行花卉繁殖。 （3）熟练地利用设施进行花期控制操作。 （4）熟练掌握花卉盆栽和切花生产技术 （三）教学内容与要求

（四）教学实施1.教学建议

（1）采用参观法、项目教学法、现场模拟等教学方法，使学生认识和熟悉常见的花卉，掌握设施花卉的繁殖、栽培、养护管理。 （2）本课程讲授要求语言精练、层次分明、知识性与趣味性于一体。教学手段力求形式多样，课堂讲授、实验实训、作业和自学相结合，充分利用多媒体等形象化教学手段巩固课堂知识、加深理解。 （3）教学需要在实训基地、科技园或花卉市场进行。 （4）加强与科研单位与企业的合作，力争做到理论与实践相结合。 （5）重视学生职业素养的培养和提升，重点培养学生认识问题、分析问题和解决问题的能力，增强学生的责任感和使命感。 2.教材编写建议 （l）以本课程标准为依据，在行业专家对设施农业生产技术专业所涵盖的岗位“群”进行工作任务和职业能力分析的基础上，参照设施农业生产技术专业工作岗位的相应职业标准编写教材。 （2）教材编写要充分体现任务引领、实践导向的课程设计思想，应以完成任务的典型活动项目来驱动，通过现场指导、参观调研、技能训练、教学实践、岗位实习等一系列理论与实践一体化的活动，突出可操作性、启发性、趣味性和指导性，让学生在各项活动中进行自主探究式的学习和实践，在完成学习任务的过程中掌握应具备的职业能力。 （3）以学生为本，充分体现中等职业教育的特点，理论联系实际，以实践性、实用性内容为主，尽量做到文字描述深人浅出、图文