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这边“风景”独好

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这边“风景”独好

作者：潘红

来源：《早期教育(教师版)》2015年第06期

发现新“风景”

二楼平台的大型玩具一直是孩子们的最爱，可最近我们班上的许多小朋友在玩耍时总会站在玩具架上“登高望远”，三五成群地聚在一起指指点点、说说讲讲。今天我带领着孩子们在二楼的活动场地上学习大班的广播操，后面接近栏杆的一部分孩子总会回头看看身后，再偷偷和身旁的小伙伴讲话，我多次提醒但效果不佳。

在孩子们自由活动时，我主动来到了在一起唧唧咕咕的孩子身边。“刚才你们在看什么呀？”“老师，小宇说后面的大吊车能把人吊起来。”“老师，我看见盖房子的砖头中间有洞洞。”……这时许多孩子都围了过来。

我们幼儿园后面正在建造一个大型的小区，当孩子们站到平台上便会清楚地看到正在建设中的高高低低的楼房。一条条直立的钢筋、一架架大型塔吊、一台台高高的打桩机，这无不吸引着孩子们的眼球，也难怪孩子们活动时注意力不集中，原来这边“风景”独好！

我决定把本次活动改为自由观察活动，我和孩子们一起去直面这边的“风景”。

看什么“风景”

孩子们在自由地讲述着。

幼：老师，这高高的东西叫什么呀？

幼：那叫大吊车。

幼：不对，大吊车是在路上开的，这儿不能开。

师：那它叫什么呢？我们要好好查一查、问一问。

幼：我去问我爸爸，我爸爸就是工程师。

幼：我也可以和妈妈一起上网去查。

幼：老师，那个砖头上为什么有洞洞？

幼：老师，我也想知道。

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