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高三成绩不好怎么办

高三成绩不好怎么办？选专业的话，还是根据自己的兴趣爱好最好，如果高中的时候贪玩喜欢玩游戏玩电脑什么的话，学习计算机倒是不错的选择。

如今7月已经过半，很多同学还是没有找到如意的工作，其中毕业生的就业期望值居高不下仍然是目前高校毕业生就业工作中的主要难题。

近几年，随着互联网的广泛应用，网络营销发展趋势日益增长，其人才需求量相对较大。网络营销可以在八个方面发挥作用：网络品牌、网址推广、信息发布、销售促进、销售渠道、顾客服务、顾客关系、网上调研，适应于时代发展。

位于兰州市安宁区的北大青鸟兰州优越校区，是在全国享有盛名的北大青鸟在甘设立的分校，也是西北地区IT课程较为齐全的培训机构，办学十年已经培养了近万名IT人才。学校有针对大学生的学士后课程，包括Java、.Net、网络营销等热门IT课程。

北大青鸟兰州优越校区的学员很多都是零基础、零基础、零基础，重要的事强调三遍，零基础也是可以学好的。因为学校有完整科学的课程体系，可以帮助学员完成从入门到精英这一过程。

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高中生期末成绩没有考好检讨书

高中生期末成绩没有考好检讨书尊敬的老师：您好！一转眼，一学期已经过去，本来可以拥有一个欢快美好的寒假生活。但是都因为我这次的期末考试没有考好的原因，让我这个寒假过的很沉重。所以，我开始检讨自己，开始反省自己，为什么在这次的考试中没有考好，为什么会和上次考试的成绩相差如此之大。是我不够努力吗，是我不认真吗？我想这都有原因吧。仔细回顾了我在考试的整个过程，我有很多道题目都没有写，一个是因为不知道写，一个是因为没有控制好时间。所以我觉得这次考试没有考好，主要有两个原因。第一个原因，是我在这学期里面没有好好认真的上课，没有一个积极的学习状态。以前上课我都是聚精会神的听着老师们讲课，生怕会落下什么重要的知识和内容。而在这学期里面，可能是因为自己刚进入高中，没有了爸妈的管束对自己放松了不少，对自己的学习要求也降低了不少。所以买学习上就没有以前那么刻骨和努力了。再加上高中知识不同于初中知识，它要比初中知识难很多，如果没有打好基础，以后的内容就会很难理解和学好了。所以就算我在初中的成绩很优异，但如果到了高中我不努力的话，也会在考试中失利，也会在考试中考不好。第二个原因，是因为我在考试中没有把握好时间，没有控制好自己

的心态问题，让很多我会做的题目都没有做完，失去了很多不该失去的分数。在这次的考试中，虽然有很多难题，但是也有很多比较容易的题目。但是却因为我把考试时间都耗费在了大题和难题上面，所以导致我在后面快要临近收试卷的时候才发现还有这么多道容易的题目没有做，但是那个时候已经晚了，我没有时间去写了。面对这次的考试成绩，我既悔恨又不甘心，也不想要再在下次考出这样的成绩出来。所以为了在下一次的考试里，我能取得优异的成绩，我要改正我在这学期里面所有不好的缺点和毛病，我要认真负责的去对待我的每一场考试，我的每一天学习。在上课的时候就专心听讲，把那些看电视玩手机的时间多用在学习上面，把那些去外面玩耍的心思多花在学习上面，我相信如果我真这样做到了，那我的成绩一定会有所上升。此致敬礼！检讨人：xx 20xx年xx月xx日

一模没考好怎么办

一模没考好怎么办？以北京考生为例。首先，我们要搞清是否真的没有考好。第一种情况，全区出题较难，平均分下滑，考生排名变化不大，属正常发挥。一模后还要了解其他同学考得怎样，如果平均分整体下降，就说明大家都没有考好。区排名没有出来之前不能简单的得出没有考好的结论。如果几天以后，你在区里的排名变化不大，就很正常。第二种情况,考生在全区的排名后移，真的没有考好一模结束后几天，各区会给出排名，那时如果比平时的排名靠后四、五百名以上，或者排名靠后了10%（按全区的考生计）左右，就说明是真的没有考好。其次，真的没有考好，家长该怎么办？一、北京填报志愿的模式是根据平时成绩填报高考志愿。实际上无论是一模还是二模，目的只有一个，按你的实际水平填报高考志愿。这一点在郊区表现尤其明显，比如在顺义，一所中学的年级组长告诉我，他们要参照三次模拟考试及两次月考填报考生志愿。考生不能仅仅按一次考试的成绩填报志愿。有的学生即使一模成绩不错，排名突然靠前了，也不能盲目乐观。一次考好了不能代表水平就真的提高了，这一点班主任最了解。海淀区某示范中学的年级组长讲：在我们学校学生历次考试成绩排全校前130名的，报考北大、清华才有把握。意思就是不能按一次考试的成绩判断学生的真实学习水平。我认为考生的能力是稳定的，成绩排名会略有波动。一模成绩的不好，不能简单地认为考生的水平就真的下降了。一模考试失误不能代表今后高考失误。二、关于一模考试。北京市各区考生一般是按一模填报志愿，因为一模考试最接近于临战状态，试题模拟高考、全区阅卷。但也有例外，2006年东城区的一模题出的较难，理科一本线才430分；海淀区出题容易，一本线达到了508分。据我们了解东城、海淀区后来是以二模成绩为参照，指导考生填报高考志愿。三、家长心态问题。一模成绩不理想，有的家长嘴上安慰孩子：不要着急，还有二模，但心里着急，对考生很有影响。现在的孩子很聪明，有的还很敏感，明白家长的心情。家长的紧张焦虑，会传导给孩子，对考生学习成绩的提高没有好处。我觉得这时的家长应该和班主任、任课老师及时沟通，了解问题的原因，寻找对策；另外与考生沟通，要真是没有考好怎办？对今后上学乃至将来到底有多大影响？想象最坏的结果是什么？能不能承受？有没有应对之策？这样做的目的是缓解家长及考生的压力。如果心态没有调整好，即使平时成绩优秀，也难保高考时正常发挥，那时可能就真的没考好。高考不仅考学习成绩，还要考心理素质！返回顶部

发布!中学生学习成绩差原因分析及解决方案

初中学生学习成绩差原因分析及解决方案一、自身因素： (一) 自控能力弱自控能力不能理解为消极的自我约束，它是一种内在的心理功能，使人自觉地进行自我调控，积极地支配自身，排除干扰，使主观恰当地协调于客观，并采取合理的行为方式去追求良好的行为效果。儿童的自我控制能力是随着年龄的增长而发展起来的。儿童的自我控制能力不是与生俱来的，也非后天自然习得，它是以儿童自我意识的发展为前提，在后天的环境和教育的影响下，在实践活动中，随着知识经验的积累和能力的增强，通过专门的实践锻炼而逐步形成的。常见的学生自控能力薄弱的现象有一下几点： 1. 上课不注意听讲许多学生精神不易集中，往往刚上课时能够认真听讲作笔记，但持续时间并不长，有时自己都说不清刚刚在想些什么；还有些学生前一天晚上开夜车到很晚，白天上课更不能以最佳的精神面貌迎接新的学习任务，甚至因为睡眠不足而在课堂上打盹；有些学生为了完成其他学科的作业等学习任务，就利用第一节课或其他自己认为不重要的课堂上完成这些事情，也有学生干脆做学习以外的事情。 2. 一心二用

一些学生在做作业时习惯性听歌、看电视，认为自己能一心二用，或是认为这样能有助于更好学习，却没有意识到自己已经在欣赏音乐观看比赛的过程中受到影响。 3. 易被外界事物影响网络让对新鲜事物感兴趣的青少年有着极强的吸引力，这让学生容易沉迷网络游戏、聊天，花费学生大量时间和精力，对学习影响很大；漫画、小说给予学生精神上的放松，流行八卦新闻让学生有了娱乐的话题，这让一些学习自制力差的学生成绩下滑。教师在课堂上采用多种教学模式，亦讲亦学。课堂讨论的方式让学生自己发现问题，老师引导学生解决问题，这样可以避免教师“独角戏”的授课尴尬，也可以随时吸引学生的注意力，降低学生走神的可能性。学生对外界新鲜事物敏感，教师可以在教学过程中多引用学生感兴趣的事物举例，从而提高学生学习兴趣。可以从学生的问题下手，鼓励学生多提问题，不怕提问，敢于面对自己的不足。在学生作题过程中尽量不要打断，保证学生答题的连贯性，可以采取限制时间、优化作题方法等的方式督促学生有时间概念，全神贯注在题目上。关注学生做题的弊端，在哪些问题上容易绕弯路，多准备几种解题思路，以便学生有更多的选择，更易理解题目。对于年龄较小的学生，不妨试试游戏或实验等实物性强的教学方式，让学生在玩中学，不要排斥学生上网，可以给学生一些学习题目，鼓励学生主动查阅与学习相关的资料，再引导学生利用学习资料灵活掌握知识，以提高学生的学习主动性。

中考成绩不好有什么出路

可能你的成绩并不十分理想，上高中无望，那又该怎么办呢?外出打工，年龄又太小，缺乏社会阅历;想去学门技术，但是现在各类职业院校、民办培训机构多如牛毛，教育实力参差不齐，在学校和专业的选择上十分迷茫。选学校，既要符合自己的兴趣，又要有实力，还得有良好的行业前景。择校前，一定要去充分的了解一些热门专业的行情，根据社会、市场、企业的的需求，结合自己的学习意向与规划，再去针对性的选择学校。如今，Java作为一门纯粹的面向对象编程语言，是为数不多的“全场景”开发语言之一，未来的应用前景还是比较广阔的，学编程是一个技术方向。 Java语言目前被广泛用于Web开发、大数据开发、Android开发等领域，由于具备稳定的性能表现和较强的功能扩展性，所以Java是大型互联网平台比较常见解决方案。另外，由于Java语言的生态比较健全，所以Java语言也是行业平台级产品的常

用编程语言，比如Hadoop平台就是采用Java语言开发的。可以说，当前的Java 语言在生产领域具有重要的地位，整个IT行业也有大量的Java程序员，从就业的角度来说，当前选择学习Java语言依然是不错的选择。学习Java需要经过三个阶段，第一个阶段是理解面向对象编程的各种概念以及编程模式，整个阶段的重点在于如何完成“抽象”，比如何时定义接口，何时该定义抽象类等等；第二个阶段是如何通过实验建立起Java编程思想，重点在于对Java编程过程的理解以及模式的理解；第三个阶段是如何使用开发框架，Java语言对于开发框架有较高的依赖程度，这与Java语言自身的设计思想有密切的关系。虽然Java语言目前是生产环境下的重要编程语言之一，但是目前Python、Go 等语言的上升趋势非常明显，在掌握Java语言之后，应该重点关注一下Python 语言，毕竟Python也是全场景编程语言之一。

高一学生成绩差的8大原因

高一学生成绩差的8大原因原因1：为了做作业而做作业初中阶段，布置作业的目的相对简单，而且大部分的知识很容易就能在课上被同学消化，课后作业更多起到一个巩固、拓展的作用。高中各学科的学习更注重联系，不把知识系统化，是做作业效率低下的最根本原因之一，没有系统化就很难有头绪，做题耗费的时间自然就会增加。对部分高中生而言，在扎实理解掌握各知识点的基础上，通过做作业巩固的同时，可以尝试建立知识点之间的联系。课上多听老师的讲解思路，课后多思考、复习，理清思路，将多个知识点串联起来。这种习惯的养成，将对今后进入高三后的高考复习，起到巨大的作用。原因2：吃不透、抓不住学科重点不少同学求胜心切，希望各个学科、各个知识点都能学得面面俱到，结果样样都抓，样样也没有抓牢，“捡了芝麻丢了西瓜”，得不偿失。应该说每门学科的作业布置，都是结合课程重点来的。有基础题，当然也有提高题。有些题目可以选择不做，作业贵在精而不在多，剩下的时间可以是放在学科重点上来进行突破，

也可以多思考，做到做作业不仅高效，而且高质量. 原因3：忽视基础，题目做得多而杂高中学科增加了，自然作业也会增多。许多同学漫无目的地做题，最基本的东西还是学得模棱两可，没有过关，经过大量做题以后，反而巩固了或者默认了某种不正确的认识，但是自己却没有发现。说得直白一点，高中日常的学习是为高考打基础做准备的，而近几年高考越来越注重在基础之上考查同学们的能力，只有对基础知识了如指掌，深刻理解，做题才是最有效的。所以在日常做作业的过程当中，要多做基础题，由基础题再到提高题、到高难题等，一步一步提升自己解题的能力。除了教材上的练习题，适当的课外辅导练习也是需要的，最好每个知识点都对应的试题练习，强化课后作业的效力。原因4：找不到适合自己的方法有不少高中学生表示很苦恼，“我每回做作业都很认真，可是成绩还是上不去”，这就是因为没有找到适合自己的方法。首先要明确高效做作业的三步骤：第一步是“解”，就是想尽一切办法解决面前的问题; 第二步是“思”，就是做完之后要回顾和反思，总结出经验和方法;

高三理综成绩很差该怎么办

高三理综成绩很差该怎么办物理提分方法不管是哪个科目，最重要的内容都是基础知识，说白了也就是课本上的内容。物理也是一样，高三复习的时候把重点放在课本上，对于课本上的那些概念、定理、公式等要全面复习，掌握使用范围、限定条件，在不同情况下的使用限制等等，平时多做题加深理解，做到熟悉且正确运用公式定理等。化学提分方法对于高三化学的复习，同学们要掌握元素周期表的相关知识，重点实验实现原理、反应现象、实验结果及相关实验仪器的作用，化学方程式等基础知识。平时复习也要通过做题来巩固和检验自己学习成果。基础差的同学做题的时候应该挑一些简单的、典型的题来做，太难的不仅难于理解掌握，还比较浪费时间。生物提分方法高三生物是理综三科里最简单的一科，同时分值也是最少的。学习生物要多背，比如概念、实验原理、实验设置步骤、试剂作用以及实验结论，还有一点就是要关注生物学相关科学研究成果，一般生物考试会考到重大科研成果。合理分配考试时间理综之所以难更大的原因是综合性强，很多考生在考试的时候都不能合理分配考试时间，导致考试时间之内不能有效答题难的没做出来浪费了时间，简单的做错了或者没来得及做，因此高三学生在平时学习和考试的时候要注意考试时间的分配这一问题，根据自身能力及习惯进行合理分配。 1、课后复习要能够独立思考。有些同学平时练习还可以,一到考试时成绩就上不去，其中一个重要原因是没有独立思考，边看答案边做题，甚至还没看明白题就急着去翻答案，做题的作用类似于校对，答案想通了就认为自己会了，盲目追求做题数量。有时题不会做时，别人的一句提示，一个图形就可使题目迎刃而解。要知道考试时是单兵作战，没有任何外来的提示，常常是考完试就对自己的错误恍然大悟，于是归结于自己粗心，其实这正是平时自己对一些问题过快的去找答案而缺乏独立思考造成的。虽然高三阶段时间紧，内容多，但必要的独立思考是一定要有的，一定要注意做题后总结、反思。注意对题目归类分析，进行一题多变的训练，达到做一题会一类的效果，提高复习效率。 2、虽是理科，该记的也得记。

高考并不是人生的最终结果_人生感悟

精心整理高考并不是人生的最终结果_人生感悟最近的高考成绩出来了，但是也有很多的人因为没有考好而自暴自弃，但是高考的结果并不是我们人生的最终结果，我们还有很多的可能性，接下来就请大家随小编一起来看这篇文章吧。 "我考砸了，一切都结束了。" 今天高考成绩出来了，一位关注了我们很久的朋友在后台留言。 " 1 想要出国留学却因为你就读的大学排名过低，即使你成绩再优异也很难申请成功；出来找工作，别人只说了"对不起，我们公司不要二三本的学生"，你就被刷了。这些我经历过了很多次，可即使如此，每当因为这个原因而被别人拒绝时，心里还是会有一种深深的挫败感。

慢慢地你发现，曾经同一个教室的人，因为不同的分数，去了不同的大学，人生也变得不一样。有的人一直都在为生计奔波，有的人被生活压迫，变成了一个粗俗的市井小人，有的人成为了高层白领。所以人们常说，高考是人生的第一个分水岭。 2 我在大学遇到了一群很合得来的舍友，他们很照顾我；认识了很多要好的朋友，也找到了一辈子可以依靠的人；工作谈不上多好，但自己非常享受和喜欢。这一切看起来，好像也没有那么糟糕。我说过高考很重要，可后面我没说的是：

高考很重要，可它也没有你想的那么重要。 3 大学四年，我见过太多的变数。有人在重点大学自甘堕落，逃课挂科，最后被退学，有人在恶劣的环境下，考研到了自己曾经心仪的大学。 " 4 在微博看过一句话：无论你考了多少分，能不能去你想去的学校，都不用担心，你能去的地方，一定会带给你预想不到的惊喜。你会遇见一些人，觉得相见恨晚，或者遇到一个人觉得在那里值得，这是命。你要想相信，一切都会是最好的安排。

高中生必读：警惕影响高中成绩的十大杀手

高中生必读警惕影响高中成绩的十大杀手教育艺术 2012-02-22 1216 5d56b7b40102duml 高中生必读警惕影响高中成绩的十大杀手源自阳光高考有些同学中考成绩很不错，可是到高中后江河日下，甚至是一泻千里。高中读书的结果是“姚明进来，潘长江出去”。为什么他们会垮得如此厉害？我看影响他们学习成绩的“杀手”主要有以下这些第一大杀手不良的学习习惯

我把这当做第一杀手是因为我认为，一个学生成绩的好坏最终体现在学习习惯的好坏上。有的学生读初中时尚且能够依靠自己的“聪明”混个好成绩，然而到了高中，高手如云，他们再也不可能依靠自己的小聪明叱咤风云了，所以坏习惯带来的恶果逐渐浮现了出来。绝大多数高中同学的智力都是旗鼓相当的（如果一定要说谁好谁坏，有些成绩差的同学智力甚至更好）。但是，为什么学生的成绩结果千差万别呢？那些成绩差的同学往往是由于学习习惯比较差。他们不习惯上课认真听讲、记笔记，他们不习惯自习的时候独立、自觉学习；恰恰相反，他们喜欢上课开小差，自习的时候讲话、睡觉……有的同学甚至是吃饭都没有好习惯—他们不喜欢吃正餐，而是喜欢吃零食、垃圾食品。所以，从根本上来说，一个高中生学习成绩的好坏是由习惯的好坏来决定的。第二大杀手网络网络本来是方便人们学习，但我们中国人却利用网络来玩游戏，并不可自拔。高中生都接触过网络，但有的高中生却完全缺乏自制力，他们的心思整天都花在网络上，甚至是牺牲学习和休息时间偷偷上网。网络游戏和黄色网站不仅仅耗费了无数高中生的青春，也夺走了曾让他们骄傲的学习成绩。第三大杀手手机等电子产品手机是方便人们交流的通讯工具，由于价廉物美，很多高中生也拥有了手机。然而，有的高中生却把手机当成了形影不离的宠物，学生本应手不释卷，他们却手不释“机”。上网、聊天、发短信、听歌曲、看书……老师在上面认真讲课，他在下面认真玩手机；自习的时候，别的同学在认着学习，他却全神贯注盯在手机上……长此以往，手机降低了他们的视力，也降低了他们的学习成绩。还有MP3、MP4等电子产品，对学生的学习和身心健康影响都较大。学外语常常成了购买这些产品的正当理由，然而鲜有学生言行一致。第四大杀手谈恋爱

2019高考复习注意9个坑,否则考不上大学!

2019高考复习注意9个坑，否则考不上大学！ 2019高考的战役已经打响，很多学生早已制定好了学习计划，开始昼夜奋战，想在数月后的高考中取得一个理想的成绩。然鹅，很多学生在复习的过程中，很容易掉入下面9大误区。快看看，你入坑了吗？ 1、注重难题偏题很多学生从复习的开始，就喜欢专研难题偏题，尤其是数学、物理、化学三大科目中出现难题和偏题，认为多做这类题，提前攻克，就能在考试中拿下压轴题，赢得高分。其实，难题偏题只是最后一道题，只占卷面总体分值的1%左右。换句话说，这部分试题只为考清华北大超级学霸准备。考试中基础知识才是最重要的。千万别觉得基础知识没什么难度，不值得自己去浪费时间，这恰恰是捡了芝麻丢了西瓜的做法，不可取。 2、题海战术，忽略思考很多高三学生的复习方法就是不断刷题，比如有的同学就买了往届的高考试卷，再给自己打分。然后每天一刷，这样很容易陷入题海战术。要知道高三卷子刷不完，这样做不但效果不大，甚至还可能打击自信心。一个善于学习的人，一定是善于思考的，只有学习和思考相结合起来，才能学有成效，要做到，做会一道题，弄懂一大块知识点。这样才能事半功倍，也不会陷入茫茫题海。

3、忽略课堂内容和老师的复习计划一些学生在复习的过程中，喜欢按照自己的方式进行复习，对老师提出的复习计划不屑一顾，甚至觉得老师的复习计划进行的太慢，耽误自己的时间。所以老师上课讲的内容，很多学生也不太注意听，甚至复习自己认为重要或者比较薄弱的科目。对于一些成绩比较好的学生来说更是如此，认为老师课堂上讲的内容比较简单基础，不适合自己，其实，老师课堂内容是针对大多数学生讲解的，上课认真听讲，既能巩固一遍基础知识，又能查漏补缺，及时了解自己对该知识点是否掌握到位。如果善于联想，还能把不同的知识进行串联起来，形成自己独特的知识体系，对自己更有利。所以，在复习的同时，大的方向一定要跟着老师走。 4、过于珍惜时间，忽略休息高三学习紧张，学习压力大，很多高三的学生一刻不停地复习，除了睡觉吃饭几乎把所有的时间都用来复习，甚至每天熬夜复习，常常弄得自己筋疲力尽，尽管已经很累了，但是却舍不得休息，认为休息是浪费时间。长时间这样做，很容易出现身体问题和心理问题，得不偿失。要知道，无论做什么，身体好才是前提。身子是革命的本钱。作为高三学生，虽然时间紧张，但是一定要适当的休息，学会自我调节，劳逸结合，才能更高效地利用时间。 5、忽略课本，注重参考书

初中生学习成绩差是如何造成的!

初中生学习成绩差是如何造成的！往往孩子在进入初中之后数学成绩会出现两极分化比较严重的情况，而且学习成绩差的学生占一大半，特别是在初中二年级这样的表现尤其明显。造成初中生学习成绩差的原因有哪些？乐冲刺知名数学老师介绍这些造成数学学习成绩差的主要原因，主要包括以下几个方面：一、造成分化的原因 1、被动学习。许多同学进初中入后，还像小学那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动权。表现在不定计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听到“门道”。 2、学不得法。老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法。而一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背。也有的晚上加班加点，白天无精打采，或是上课根本不听，自己另搞一套，结果是事倍功半，收效甚微。 3、不重视基础。一些“自我感觉良好”的同学，常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“水平”，好高鹜远，重“量”轻“质”，陷入题海。到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”。 4、思维方式和学习方法不适应数学学习要求。初二阶段是数学学习分化最明显的阶段。一个重要原因是初中阶段数学课程对学生抽象逻辑思维能力要求有了明显提高。而初二学生正处于由直观形象思维为主向以抽象逻辑思维为主过渡的又一个关键期，没有形成比较成熟的抽象逻辑思维方式，而且学生个体差异也比较大，有的抽象逻辑思维能力发展快一些，有的则慢一些，因此表现出数学学习接受能力的差异。除了年龄特征因素以外，更重要的是教师没有很好地根据学生的实际和教学要求去组织教学活动，指导学生掌握有效的学习方法，促进学生抽象逻辑思维的发展，提高学习能力和学习适应性。二、减少学习分化的教学对策 1、培养学生学习数学的兴趣兴趣是推动学生学习的动力，学生如果能在学习数学中产生兴趣，就会形成较强的求知欲，就能积极主动地学习。培养学生数学学习兴趣的途径很多，如让学生积极参与教学活动，并让其体验到成功的愉悦；创设一个适度的学习竞赛环境；发挥趣味数学的作用；提高教师自身的教学艺术等等。 2、教会学生学习

差生如何在中考中提高成绩

差生如何中考提高成绩首先，也是非常重要的一点，希望大家明白中考的性质，中考，是一个选拔性考试，而不是能力性考试，这种考试不需要有多高深的能力，只需要你掌握好初中学的知识，灵活运用，答好中考那几张卷子而已！所以说，大家不需要把知识学得多精，研究的多透彻，只需要掌握其中的规律，应用办法，就不会被中考折磨，反而去折磨中考！很多同学喜欢耍小聪明，很受家长和老师的不屑，按照他们的说法，学习就应该踏踏实实，按部就班的学，没有捷径！他们说的到底对不对那？按照我的观点，说的没错，但有点太绝对。通常情况下，他们口中的学习应该包含两点，学习知识与考试。希望大家能牢牢记住我的这句话：学知识不能投机取巧，但考试绝对有规律！尤其是中考这种不涉及到高深知识的选拔性考试，有极强的规律性！大家在以后的五个月时间里，心中一定要有这样一个词：规律！中考有很强的规律性！不知大家做没做前几年的中考题没有，不知你们发没发现，不管谁出题，中考题的思路不会变，每年的中考题大方向是不变的，所以它必然有极强的规律性！所以，你们把前几年的你们当地的中考题收集好（我当时是研究04年到09年的我们中考题），只要当地的，外地的中考题不需要研究！我要求的不是把这几套题做会了，也不是要求你们反复做几遍，我要的是把这几套题彻底研究透，换句话说，看到每个问题时，立刻脑中能反映出出题老师想考你什么，需要你掌握什么知识，比如说看到数学大题时，脑中想到的不是这道题的解决办法，而是见到这类型题时的思路，我不知道大家有没有考虑过为何做数学题时有的题做的很顺，有些问题想得很困难，看到答案后才恍然大悟，原来这问题并不难，只不过当时思路卡住了，没想到！为何会出像这种情况？就是思路不清晰，没把握好做题的节奏，做数学题节奏很重要，有时思路一卡住再往下想可能会很困难，所以，反复研究那几套中考题，就要做到思路绝对清晰，以后见到类似的题时做慢点没关系，但思路越清晰越好，写每一步的时候脑中都知道接下来该如何，而绝不是写一步是一步想到哪写到哪。类似，其他科也一样，将这几套题反复研究透，由于历年中考的规律性，你们参加2013年中考时就会把握好思路与节奏！我只研究了一个多月，而你们，可以研究五个月！接下来，教大家一些具体的技巧与学习方法，中考由于它的规律性，所以必然存在着极强的技巧！以下是我当时总结的一些技巧与方法，希望有所帮助。我不知道各地的中考先考什么，我们这里第一科考的是语文，我想问一下大家，中考语文什么最拉分？答案是选择题和作文！可能很多人要质疑了，选择题一共没多少分啊，拉什么分啊，我要强调的是，选择题只有对与错，没有中间分！也就是说，比如一道选择题两分（或者三分）那做对了就是两分，做错了就是零分！没有得一分的情况！一道阅读题比如说是五分都写满了，得四分与得三分只差一分！类似的翻译题与语言运用题也一样。这就是为何我说选择题拉分！而且更重要的是选择题做错了等于浪费时间啊！其他题做完了即使答得不好也不至于得零分，但选择题做了半天做错了是不是等于在浪费时间？所以说选择题是极其重要的环节！我在最后的五十天找了很多的语文套题，只做选择题，做了多少套我已经数不清了，需要积累的生字成语什么的一定要牢记下来！中考时我的选择题一道也没错，即使错我也顶多允许自己错一道！语文另一极其重要并且拉分的环节就是作文，我不知道各位准备中考是怎么

高考没考好是复读、上大学预科还是自考好

所谓预科，通常是指进入普通本专科学习之前的预备期。就是成绩没有达到高考录取分数线（连专科都没有达到），又想进入大学学习的人，给其受教育的机会。那么我们来看看，对于高三考的不是很好的同学来说，读预科和其他一些选择的优劣。预科就相当于高中的补习班（高四），或者说是进入大学的一个过渡阶段，其实本质相同，都是为了正式考上大学，但学习的地点以及考试方式有所不相同。大学预科一般都在该大学上课，而且考上该大学几率很大，但假如上了该大学的预科班，那么一般来说以后考试就只可以考入这个大学。预科生进入大学后，第一年是补习高中的课程，分文理两科，教材比高中课程简单。学完一年后，由各省市自治区组织统考（相当于高考，但难度不大），按比例划定分数线，择优录取。极少数成绩太差的学生可能会考不上，预科这一年就白读了。它的优势在于：大学预科是你所在的大学本身办的，在读预科期间，老师会重点给你补习相关的知识，让你第二年更容易考上该大学，风险相对较小。弊端在于：上该大学的预科后，你就只能考你上预科的这所大学。选择一：复读，所谓复读就是再读一年高三。这种选择给了落榜生一个重新考上梦想大

学的机会，但并不是每个人都适合这种选择。它更适合的是同学是哪些，高考没发挥出正常水平的同学，还有就是肯吃苦，有潜力的同学。复读的优势在于，如果来年你考得好，考试的分数有很大的提高，进入一个理想的学校弊端则在于，它的风险以及你的复读的费用，风险就是指你面临可能成绩和应届差不多甚至更低的可能性，而且这种可能性并不小，你需要考虑到你能否接受那种最坏的情形。而复读的费用也是很大的，这些问题请各位同学自行权衡利弊得失，三思而后行。选择二：自考，就是参加高等教育自学考试。选择这种途径的同学，首先要了解什么是自考。自考是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，学完后拿的是大学自学考试毕业证书，它是属于国民教育系列的一种，属于计划外招生，但是所拿的文凭和普通高等学校毕业的文凭一样都是在国家教育部网上注册，可查询的，国家承认学历。自考的含金量很高，在国外很多国家也都是获得认可的。其中自考又分为大自考和小自考两种。大自考，通俗的来说，就是自己买相关的书和资料在家学习，每年7月和10月参加国家统一的考试。他的好处在于，费用较低，但是通过率较低，10%至30%左右。小自考是相对于大自考而言的，是大自考衍生出来的一种学历认定形式。它是主考院校和教育部门联合举办的助学辅导，可以让同学更好的掌握专业知识。他的好处是每年可以参加3次考试，通过率高，平均在80%左右，但费用相对大自考要高挺多。选择三，参加成人高考。成人高考拿到的是国家承认的学历证书，可以参加硕士研究生考试、公务员考试、司法考试等。符合相关条件者，都可申请学士学位。他的特点是，能考上所报学校的，只要认真学习就都能顺利毕业。它获得的学历，获得国家承认的成人高等教育本科或专科学历文凭，认可度比自考次之。它获得的学历，是国家承认的成人高等教育本科或专科学历文凭，认可度比自考略有不如。

初中生怎样提高学习成绩

初中生怎样提高学习成绩初中生提高学习成绩的方法一、让你的孩子更懂事我一直认为没有笨孩子，学习不好的孩子都是不懂事的孩子。懂事了才知道学习是自己的事情，提高自己的知识与修养才能让自己将来获得更好的生活。懂事了才知道学习不光是自己的事情，长大了你还得负起你应付的责任，不提高自己的知识与修养将来就没法为自己将要负责任的事情负责。比如：赡养父母、报效祖国。懂事了才知道学习是自己的分内事，不需要别人的劝导与督促。才知道生活在现今社会我必须要努力提高自己的知识与修养才不会被社会所淘汰不要让你的孩子输在起跑线上，当然更不能让你的孩子在一开始就在追赶别人。努力从一言一行等日常生活中教育你的孩子更加懂事一些。比如：多让他接触我们的国学精粹等。二、培养兴趣现在也不迟很多家长总是在埋怨或者说是自责“以前没有教育好孩子，现在不光对学习不感兴趣，简直就是一点兴趣也没有”。其实你确实该反省一下了。兴趣是后天养成的，孩子没有某方面的兴趣足以说明家庭、或者孩子的生活圈子中没有培养他产生某种兴趣的土壤。那么我

们是成年人，能够理性的去看待并思考一些问题进而做出行动。所以就必须尽快的为了孩子去营造促使孩子产生兴趣的环境。比如：我想让孩子养成勤于锻炼身体的兴趣，那么我就必须不让孩子看到我在睡懒觉。我想让孩子养成乐于读书的兴趣，那么我就要舍去我打麻将的爱好。不要把自己的意志强加于孩子，要积极的去、要潜移默化的去影响他，才能慢慢改变他。三、好成绩来源于积累让孩子明白一个道理：任何事情都不是一蹴而就的，提高成绩不是件轻松的事情，也不是件多难的事。努力做好每天的功课，踏实的做好每一天功课，提高成绩指日可待。我经常教育我的学生说：每天记住3个常用的英语单词，那么我们初中阶段3年就能记住3*365=1095个单词。这是一件多么轻松的事情呀。不要只看到别人的成功，也要看到别人成功背后所付出的努力。这一点也应该让孩子明白。看到别人的成绩好，自己心里就要反省自己‘我是不是没有别人用功，我的方法是不是没有运用的当、、、、’而不能只是产生一种羡慕或者是嫉妒，那样的思想只能是浪费自己的时间和精力。孩子，你应该马上反省然后迅速进入学习的状态，多积累一些才是最主要的。四、多关心他的学习即使你的知识不足够以辅导他的学习，那么你也应该多去关心孩子的学习。更有家长和孩子一同学习的，让我看到后一次次的想到中国父母的伟大。在孩子学习时递上一杯水，让孩子感到的的不只是你在关心他的学习，更有你对他的关爱和呵护。在孩

中考成绩不好检讨书4篇

中考成绩不好检讨书4篇 Review of poor results in the high school entrance exam ination 编订：JinTai College

中考成绩不好检讨书4篇前言：检讨书也称认识书，是一种常用的日常应用文，是犯了错误的个人或领导向当事人或组织写出的检讨错误、并保证绝不再犯的书信。本文档根据检讨书内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：中考成绩不好检讨书 2、篇章2：期中考试检讨书范文 3、篇章3：期中考试检讨书范文 4、篇章4：期中考试检讨书范文篇章1:中考成绩不好检讨书成绩下降原因是学习不用功，这么说有些笼统，其实它可以分为很多小原因。也许您知道也许您不知道的，下面是关于中考成绩不好检讨书范文，欢迎阅读! 中考成绩不佳检讨书（一）

时光匆匆,转眼间考试也已结束,试卷也发下来了.望着试卷上的分数,我惊讶了.因为这和我应有的水平相差甚远，我在此向你说一声对不起，我辜负了您对我的殷切希望。在这次期中英语考试中我成绩十分不理想，不仅伤透了你的心，也让我无地自容。于是，今天，我怀着十二万分的愧疚和懊悔写下这份检讨书，以向您表示我对不好好学英语这种恶劣行为的歉意及打死也不再不好学英语的决心。早在您刚带我们的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，一定要好好学习，认真学英语。直到现在，老师的反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诫自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。也应此，我现在开始自我反省. 正如高尔基说过的那样---当你把一件是看得十分重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。就像在这次考试前，我因为太想考好太紧张导致我焦虑失眠，第二天精神状态极其不好。但归根结底，还是由于我学得不牢固，要不然就是精神不好也不会考这个分。忆起当时，我当时就因为太焦虑不好好复习! 但，悔亦晚矣，悔亦晚矣!而其他那些诸如粗心大意，没看清题目的事情我就不想多说了，我知道这些理由说出来都是

高中生学习不好的原因

学习不好的原因——高中生学习情况分析高中学习与初中学习相比，难度提高了不少，而且课时紧凑，进度加快。因此会有少部分新高一生一时无法适应。表现在上课都听懂，作业不会做；或即使做出来，老师批改后才知道有多处错误，这种现象被戏称为“一听就懂，一看就会，一做就错”。其实分析一下学生的数学学习无非就是几种情况。 1、高中三年学习中没有学习到位高一的时候，以为自己有这初中的基础，觉得学习也就这么回事，所以学习上神兜兜，不着急。高二的时候由于老师不会再去重申讲高一内容，导致的高一没学好，高二跟不上，高三根本没时间补，所以高一的内容占高考比例很高，而同学已经遗忘，补不回来了。其实同学们在补课时候不仅需要补习复习，还需要学科的全面梳理，面授小班的补课是不可能帮同学们把学习内容再完整的学习一遍的，另外同学们在学习的过程中遇到不会的知识点成绩不好，补课补不上去的原因其实有很多，但是经过调查得出，最重要的一个原因其实是同学们不会表达自己的想法。这里所说的不会表达不是指同学们不会说话，而是同学们不懂得怎么去表述自己某个知识点没有听懂。大家在学习过程中，听到老师重复最多的一句话肯定是“都学会了吗？都理解了吗？”同学们肯定回答“理解了！会了！”考完试成绩一出，不堪入目，老师发火，学生无奈。其实同学们在学习过程中肯定会有遗漏知识点，而同学在回想的时候是不可能会想到没有记住的内容的，因为上完课后，同学只记住了自己记住的东西，而没有记到的内容理所当然的就不会想到。这个就是为什么老师在课后问同学，上课的内容是否都会了？同学们都说会但是成绩依然很差劲的原因。同学自己都不知道自己哪里没听懂，那怎么去询问老师从而获得解答呢？知识梳理在腾飞教育网的课程中就可以做到，因为腾飞的课程有整个高中的课程，学生可以反复练习听讲，要检查自己的知识点是否完全掌握，只要把相关课程重复听一遍，及当检验知识结构，又可以当做知识梳理，查缺补漏。另外同学的时间其实非常宝贵，不管是哪个年级的学生，再把时间浪费在面授课的路途上是得不偿失的。 2、听得懂，不会做这种情况是大多数同学身上都存在的一个比较明显的问题。同学上课的时候是跟着老师思路来的，没有时间自己独立的思考，导致没有掌握只是点的运用，所以造成这种情况。造成这种情况的原因是同学们不会听课，每个知识点的内容要学会的不仅是某一道题目的答题格式，而是要听整个题型以及题型的解题方法。在听课过程中，需要学生自己思考，领会和理解知识点的运用，而不是死搬硬套老师的方法和思路。由于现在学生普遍存在不自觉，懒惰的问题，腾飞教育专门配备班主任教师团队督学生的听课。另外学生学习心态问题也会影响考试成绩，所以班主任老师在日常的沟通和交流中侧重于缓解和疏导学生的学习心态，在调整好学习心态的大前提下去帮助学生提高成绩。名师课堂和在线答疑来帮助学生检测知识点掌握情况，每个季度通过考试成绩来评估学生的学习情况，分析下阶段的学习中心以及学习定位。 3、会做题不得分理科方面这种现象表现尤为突出，其根本原因是不清楚命题陷阱。由于没有老师的指点，学生在各题型中经常会做出如漏解，失根等低级错误，所以腾飞课程中会着重标出考点和易错点，让学生了解老师是如何出题的，考核的是哪个部分，解决钻入老师命题陷阱的问题。腾飞教育课程通过讲义，让学生了解一个知识点的各类题型，老师命题的目的是考核哪里，考核知识点的哪几种运用，同学都要掌握，最后了解自己容易犯错误的地方，从而解决大题目不会做，而填空题老是错的问题。如果讲义上的题目不会做，那么他只需要听课，反复听讲相关知识点章节，直到解决知识点的运用和易错点的问题。综上述3点，是大多数高中学生成绩差，补课也无济于事的主要原因。腾飞教育网的课程可以反复学习，因为是学习同步课程，所以不存在遗漏知识点问题，只要同学听的仔细，前后对比就能够发现自己是否有遗漏知识点了。每节课结束后还有相应的有针对性的题目要做，这是作业，不会做听课问老师，从而解决问题。有针对性的学习，才能做到事半功倍。腾飞教育网的老师祝愿所有的同学，都能够找到适合自己的学习方法，提高成绩，考进理想的大学。

学生成绩差的十大原因

苦学无效型孩子一直努力学习但效果就是不明显，无效是学习中的一个“老大难”问题。很多学生把大量时间花在学习上，但学习效果却不佳，似乎学习的努力程度与学习效果并不成正比。这种现象长时间得不到解决，慢慢地会使本来勤奋刻苦的学生逐渐对自己失去信心，对学习失去兴趣，产生逆反心理，久而久之从“不会学”变得“不爱学”或“厌学”。事实上，真正影响学习效率的并不是学习时间的长短，很大一部分是缺少针对长、中、短期学习的周末计划，缺乏对学习时间的精细管理，甚至正是因为不善于休息，不会劳逸结合而导致了效率低下。问题表现：对知识生搬硬套，不能变通运用。习惯机械记忆，不重视知识的理解和内化。原因分析：无计划，学习盲目、漫无目的，没有详细的规划，想到什么就做什么，学到哪就是哪，兴趣来了就学，没了就不学，想学什么就什么，完全没计划。无方法，不会安排时间，不会利用黄金时间，不会合理的分配时间，不懂得劳逸结合，造成学习上过多的无效劳动。解决方案：制订计划，使学习目标清晰可见，学习时间有章可循。掌握方法，把握学习的黄金时间，合理、高效利用时间，利用有效的时间有效的学习。形成规律，固定学习时间，劳逸结合，高分回报。 ▼ 贪玩厌学型孩子一直贪玩不喜欢学习怎么办？孩子一直贪玩不喜欢学习怎么办？对学习总是维持三分钟热度，难以保持长久的热情，比如，遇到自己感兴趣的、容易的学习内容，就学的很有劲头；遇到不感兴趣的、有难度的内容，立刻就失去了耐心。问题表现：喜欢做小动作，如抖腿，转笔等，缺乏耐力与毅力，不能静下心写作业学习有惰性，缺乏自我控制能力。原因分析：家长过度溺爱，孩子任性、贪玩，意志未能从小锻炼，在学习上怕吃苦，总希望能投机取巧走捷径，缺乏自控力，容易被外界因素所干扰。解决方案：树立学习榜样，塑造学习典范，兴趣教学，培养对学习长久的热情，创设疑难情境，在磨砺中培养持之以恒的学习态度。

中考成绩不好检讨书

中考成绩不好检讨书中考成绩不佳检讨书(一) 时光匆匆,转眼间考试也已结束,试卷也发下来了.望着试卷上的分数,我惊讶了.因为这和我应有的水平相差甚远，我在此向你说一声对不起，我辜负了您对我的殷切希望。在这次期中英语考试中我成绩十分不理想，不仅伤透了你的心，也让我无地自容。于是，今天，我怀着十二万分的愧疚和懊悔写下这份检讨书，以向您表示我对不好好学英语这种恶劣行为的歉意及打死也不再不好学英语的决心。早在您刚带我们的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，一定要好好学习，认真学英语。直到现在，老师的反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诫自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。也应此，我现在开始自我反省. 正如高尔基说过的那样---当你把一件是看得十分重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。就像在这次考试前，我因为太想考好太紧张导致我焦虑失眠，第二天精神状态极其不好。但归根结底，还是由于我学得不牢固，要不然就是精神不好也不会考这个分。忆起当时，我当时就因为太焦虑不好好复习!

但，悔亦晚矣，悔亦晚矣!而其他那些诸如粗心大意，没看清题目的事情我就不想多说了，我知道这些理由说出来都是不能成立的，因为，这所有的问题都只能归结于我没有学扎实，还未能达到一个现代中学生该具有地认识问题的水平。未能对老师们的辛勤劳作做出回报，我越来越清晰地感觉到我是一个对自己，对父母，对老师不负责的人对于我(们)没有考好的事情，所造成的严重后果如下： 1、折磨了老师的精神，这样的折磨可能让老师工作分心，造成更为严重的后果。 2、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿，实乃不孝。这次期末考试，我考的不好，在此深刻检讨，希望以后不要再考这个分数学英语，最重要的就是读，听，背，只要这三个能100%做到的话，那英语成绩，没有100分，也能95分。但是，我却没有做到，没有听，没写好，没背好，什么都只做了三分之一，导致成绩不理想此次考试后，我深刻检讨，认为深藏在我思想中的致命错误有以下几点： 1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。