浓浓的乡情策划稿

“浓浓的乡情”主题班队会策划方案

活动时间：2015年9月27日

活动地点：市桥实验小学五（3）班

活动目的：让同学们表达自己对家乡的思念之情，感受古人深切的思乡情怀。

活动过程：

主持人甲:学习了第二单元课文，我们领会了古今文人骚客对自己家乡的眷恋之情，我们也重新认识了自己的家乡。

主持人乙：谁不思念自己的家乡？谁不说自己的家乡好呢！

主持人甲：乡情是一杯酽酽的茶，淡而悠远的茶。

主持人乙：乡情是一壶醇醇的酒，岁月酿造的美酒。

主持人甲：品品乡味,如掬一股清泉。

主持人乙：说说乡情,如沐一缕春风。

主持人甲/乙：同学们，今天在这里，就让我们通过“浓浓的乡情”

主题班队，来表达自己对家乡的热爱和思念之情吧！

主持人甲：古往今来，有很多古典诗词凝聚着人们的思乡情、离别恨。下面，让我们用心聆听沈睿成、谢梓优同学带来的《明月几时有》，这首歌改编自北宋著名文学家苏轼的词《水调歌头》。

主持人甲：大家知道吗？《明月几时有》是一首已经配乐的歌曲，现在大家一起跟着音乐唱起来吧！（播放音乐《明月几时有》）

主持人乙：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”诗人王维以短短的两句诗道出了游子们思念家乡的心声。这种感觉，我们的台湾同胞是体会最深的，下面请欣赏周怡君同学带来的诗朗诵《乡愁》。

主持人甲：欣赏了这么多诗句，大家应该体会到了诗人的思乡情怀吧。现在最最激动人心的有奖答题开始了，大家准备好了吗？（抽签有奖答题环节）

主持人乙：今天我们齐聚一堂，共享“浓浓乡情”的诗歌宴会，在即将结束的时候，我们一起来听听班主任樊老师，对我们活动有什么感触吧，请樊老师跟我们讲话，大家掌声欢迎。

主持人甲/乙：同学们，“浓浓的乡情”主题班会马上结束，让我们一起以歌声结束这次愉快的班会活动吧。谢谢大家！（播放《虫儿飞》）

《明月几时有》

明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间！

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。

《乡愁》

余光中

小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头

长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头

后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头

而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头

1 旅馆寒灯独不眠，客然。

2 故乡今夜思千里，霜年

3 独在异乡为异客，每亲。

4 遥知兄弟登高处，遍人。

5 少小离家老大回，乡衰。

6 死去元知万事空，但悲不见九州同。这句诗出自哪首诗？

7 床前明月光，疑是地上霜。这句诗出自哪首诗？

8 王师北定中原日，家祭无忘__________。

9 江水三千里，家书_________

10 千门万户瞳瞳日，总把__________

11枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。这句诗出自那首诗？

12枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。这首诗的后几句是什么？________,_______,_________。

13君自故乡来，_____________。

14 _____________，凭君传语报平安

15 慈母手中线，游子身上衣，____________,

_____________,____________。

16海内存知己，____________。

17杜甫《月夜忆舍弟》中的“露从今夜白，_______。

1 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然

2 故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年

3 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

4 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

5 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

6《静夜思》

7 《示儿》

8王师北定中原日，家祭无忘告乃翁

9江水三千里，家书十五行

10千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符

11《天净沙秋思》（马致远）

12枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

13君自故乡来，_应知故乡事

14 马上相逢无纸笔_，凭君传语报平安

15慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

16海内存知己，天涯若比邻。

17 杜甫《月夜忆舍弟》中“露从今夜白，月是故乡明。”

浓浓的乡情主题班会

“浓浓的乡情”主题班队会策划方案 2011.10.13主持人：A：庄馥蔚 B：陈晨 A：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 B:喂喂喂，庄馥蔚，还在这里诗兴大发呢？别胡闹了，我们还要赶着去做主持呢… A：床前明月光，疑是地上霜……. B：怎么还在这里胡闹啊，大家都等着我们呢！ A：谁说我在胡闹呢，我问你，你知道我刚才念得那首诗是谁写的吗？B：想考我？没那么容易，这首诗是号称“诗仙”的李白大诗人写的，是写他月夜思念家乡的感受，表达了他浓浓的思乡之情 A：对呀，我们班今天的主题班会不就是“浓浓的乡情”吗？ B：浓浓的乡情？哦？我明白了，那我们就赶快开始把1 AB：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家下午好！五年级，浓浓的乡情主题班会，现在开始！ A：首先有请郭正阳同学用他愉快的歌声，拉开节目的序幕。请欣赏歌曲《咬耳朵》 （一）诗牵家乡情 B“露从今夜白，月是故乡明。”远离故土的人，总会思念自己的家乡，这是人间美好的感情。 A：漂泊在外的游子，总是怀着一颗赤子之心，怀念自己的故乡。现在就让我们在诗中感受浓浓的乡愁把！

B：请大家挺好游戏规则 1.我们有我们有七个小组，组长上台抽题，然后选择其他小组的一 名成员来回答。 2.对出诗的上句或下句，每句诗有一次求救机会。 3.每答对一题的小组有一颗“家乡之星” 4.取得星星最多的小组将获得“诗歌能手”称号 （二）欣赏家乡景 B：看来我们班的同学个个都是聪明的诗歌好手哦，我这还有一个更值得高兴的好消息要告诉同学们，今天我们班上请来了几位小导游，为我们介绍家乡的美丽风景。 A：让我们以热烈掌声欢迎他们。（小导游逐个出场。） （三）畅想家乡变化 A：从同学们精彩的介绍中，我们可以看到家乡日照的美丽和可爱。有蓝天碧海金沙滩，有五莲山、浮来山、竹洞天等等。我们为我们生活在这样美丽的家乡而感到高兴。 B：那么，庄馥蔚你能想象我们家乡二十年后会变成怎样吗？ A：变成，变成…… B：你还是别在这里吞吞吐吐了，来听听我们班上出色的小畅想家们大胆的想象吧。 A：现在首先有请我们班的班长陈晨同学和我们分享她关于家乡二十年后变化的畅想。（陈晨展示画并演讲） A：让我们用掌声谢谢陈晨的美好畅想，那么，第二位畅想家又是谁

悠悠岁月,浓浓乡情!经典美文

悠悠岁月，浓浓乡情！经典美文 昨夜，我又梦回故乡。恰逢洁白的雪花，轻盈曼舞，神采飞扬，在村庄的每一寸土地上落户安家，使广袤的大地银装素裹，如诗如画的明朗。清澈如水的月光，洒满夜晚的村庄，溢满银色的光芒。 醒来后，我的内心却无比的失落和惆怅，昔日无数感动的画面在眼前播放。莫名的想念，不能自拔地敲打着痛楚的心房。突然，一阵无奈的辛酸涌向眼眶，使我情不自禁地向故乡的方向，久久地凝望我亲爱的故乡，原以为我离你那么遥远，遥远的再也不会把你魂牵梦萦；再也不会把你牵挂和念想；再也不会把你留恋和向往。不曾想，昨夜却梦回故乡…… 又梦见你朴素善良的模样，又梦见你亲切微笑的脸庞，又梦见你风雪中挺起的坚强脊梁。突然醒悟，原来你从未走远，你时刻都在我的心上，陪伴我在异乡的路上，实现着梦寐以求的理想。 昨夜，我又梦回故乡。几条熟悉的老街，依然在风霜雪雨中，承载着岁月的沧桑。几百座民房，是故乡日夜跳动的心脏；高高的院墙内，院落整洁宽敞；几家超市货品齐全，物美价廉，保障着村民日常的需求量。 一所小学校，书写着村庄一代代人的希望。狭小阴暗的教室里，曾留下我童年快乐的学习时光。是知识改变命运的力量，使我对外面的世界充满着无限的憧憬和幻想。美好的希望，曾经在这里起航――我要走出村庄，我要走向远方

我亲爱的故乡，白雪皑皑的广袤大地上，似覆盖着无数条雪白的被子，一望无垠地延伸到远方。尽管有些寂寥荒凉，但是雪花纷飞的景象，却写满瑞雪兆丰年的吉祥。 家家户户的房顶上，似一座座小山白茫茫，更似一道道错落有致、洁白素雅的美丽画廊。那条熟悉的乡间小路，寂静悠长，那是我和儿时伙伴最熟悉的来来往往，恍如雪地上那些深深浅浅的脚印，还在吱吱嘎嘎地响…… 街道两边的大树，忽如一夜春风来，千树万树的“梨花”在绽放。那条供我们儿时玩耍的小河，已经冻成一望无边的冰场。一群孩子们穿着厚厚的棉衣裳，在河面上你追我赶地滑冰、打嘎、嬉闹，还有儿时常坐的小爬犁…… 一切都是那么熟悉，一切都是那么亲切可爱的孩子们，无所畏惧地冻天寒的时光，无所畏惧北风刮脸的痛痒，无所畏惧意外的滑倒和摔伤，只有开心的笑声伴随寒风一起飞扬。 昨夜，我又梦回故乡。傍晚时，故乡袅袅的炊烟，在灰蒙蒙的天空忽近忽远地飘荡，仿佛思乡的愁绪百转千回，悠远绵长。我知道，那浓浓的烟雾，是家家户户正在点火做饭。 那火红的灶堂，正在为家人的晚餐熊熊地燃烧。然后家人们一起围坐在温暖的.火炕上，一边吃饭，一边聊过往。其乐融融的氛围，是何等的温馨和向往，心情是何等的惬意和舒畅。这又是我记忆中多么难忘的幸福时光啊 我亲爱的故乡，其实我从来未曾把你遗忘。只是忙碌的生活，紧

乡情作文20篇高品质版

《乡情作文》 乡情作文（一）： 乡情 每当遥望那一轮银盘似的圆月时，故乡的景、故乡的人、故乡的物，都一一浮此刻我的眼前，心中升起的是那剪不断的乡情！ 身在异地，汪曾褀思念的是家乡的鸭蛋；异地迁居，鲁迅回念的是故乡的百草园；海峡那岸，余光中思忆的是大陆绵延的红土；而我又对故乡怀着怎样的情节？ 念的是故乡的物。一串串冰糖葫芦，串起的是红红火火的生活；乡音二人转，咿咿呀呀，唱出的是无怨无悔的人生。 思的是故乡的景。澄澈的天空，洁白的云朵，长白山脚下，潺潺的流水追逐着落花，茸茸的小草绵延在溪岸，呦呦鹿鸣穿透洁白的雾霭，天池的美景在眼前展现，在心头徘徊，恰似桃花流水渺然去的人间仙境，松花江畔滚滚波涛排江倒海，金色的鱼儿不时在水面跳跃，夕阳将红彤彤半个脸儿用江水遮住，染得那半江春水霞光粼粼；半空晴月高挂，那一湾江水静谧地奔流，仿佛江南少女娓娓的心声，此情此景，心中升起的是那一份安详。 忆的是故乡的人。憨厚是家乡人的特色，一张张淳朴的脸上洋溢的是热情的微笑，真诚与朴实写在脸上，诚信与友善凝在眼中，东北人、老乡，多么温馨，每当听到这样的称呼，心中盈满的总是阳光，也会有一种莫名的感动，与黑土地血脉相连的情感往往让我在茫茫人海中一眼便看出那淳朴率真的东北人！ 乡情作文（二）： 浓浓的乡情 记忆中我的故乡，很偏僻，但却很美。一条清清的河上架着几座低低的小木桥，几块突兀的石头伴着几声婉转的虫鸣。穿过故乡岁月的痕迹，总有一些新的气息夹杂在斑驳的回忆里，沉淀在往事的剪影中。噢，我的故乡，是用怀念串就往事的痕迹，模糊后它又渐渐清晰起来，在心中那块阳光灿烂的方地里演绎着新的颜色，升腾着感动 故乡的天很蓝，少了城市尾气的污染，也少了高楼森林。一下子，天是那么广阔，我仿佛清朗了许多，连云朵也不那么妖娆的炫丽多姿，变得纯朴起来，还有那属于阳光的风，风中总有一丝让人不易察觉的甜味，倘若你中午时分在野外休息，那是一件十分惬意的事，清凉的风吹得你人清气爽；阳光也最温暖，照得你全身暖融融的，这是乡村的风景。就算是下雨，故乡的天空也会散发一种惆怅的灰色，雨声仿佛也是优美的旋律，或许在窗边听听雨也是一种不错的享受。 故乡的水很清，是一种特有的清。蜿蜒曲折的小河仿佛把乡村环抱起来。记忆中，我常与表叔到河边钓鱼，河底有许多五彩缤纷的鹅卵石，小鱼小虾常躲在其中。它们很滑，用手是抓不到的，所以只好用蚯蚓来钓鱼。我坐在河边，看着鱼儿在水中尽情的舞蹈，可它们就是不上钩。表叔早就没耐性了，下河凉快去了。不会游泳的我只能眼巴巴地看着清澈的河水环抱着他。太阳将最终的一抹余辉撒向大地，我收起鱼杆回去了。我没有钓到几条鱼，却钓回满满的一桶家乡的晚霞。

浓浓的乡情作文500字

浓浓的乡情 记忆中我的故乡，很偏僻，但却很美。一条清清的河上架着几座低低的小木桥，几块突兀的石头伴着几声婉转的虫鸣。穿过故乡岁月的痕迹，总有一些新的气息夹杂在斑驳的回忆里，沉淀在往事的剪影中。噢，我的故乡，是用怀念串就往事的痕迹，模糊后它又渐渐清晰起来，在心中那块阳光灿烂的方地里演绎着新的颜色，升腾着感动…… 故乡的天很蓝，少了城市尾气的污染，也少了高楼森林。一下子，天是那么广阔，我仿佛清朗了许多，连云朵也不那么妖娆的炫丽多姿，变得纯朴起来，还有那属于阳光的风，风中总有一丝让人不易察觉的甜味，倘若你中午时分在野外休息，那是一件十分惬意的事，清凉的风吹得你人清气爽；阳光也最温暖，照得你全身暖融融的，这是乡村的风景。就算是下雨，故乡的天空也会散发一种惆怅的灰色，雨声仿佛也是优美的旋律，或许在窗边听听雨也是一种不错的享受。 故乡的水很清，是一种特有的清。蜿蜒曲折的小河仿佛把乡村环抱起来。记忆中，我常与表叔到河边钓鱼，河底有许多五彩缤纷的鹅卵石，小鱼小虾常躲在其中。它们很滑，用手是抓不到的，所以只好用蚯蚓来钓鱼。我坐在河边，看着鱼儿在水中尽情的舞蹈，可它们就是不上钩。表叔早就没耐性了，下河凉快去了。不会游泳的我只能眼巴巴地看着清澈的河水环抱着他。太阳将最后的一抹余辉撒向大地，我收起鱼杆回去了。我没有钓到几条鱼，却钓回满满的一桶家乡的晚霞。 故乡的油菜花很美。立春过后，地里的油菜花全开了，黄艳艳的，一大片一大片地灿烂着，把整块田野布满不留一点空隙。扑面而来的清香，是无法用言语来表达的。最喜欢轻风拂过，那些花儿宛如荡漾在海岸的细细的波纹、滚动着、跳跃着，仿若掬不住的水，仿若闪烁着阳光色彩的细缎，每一朵花仿佛在对我微笑，我经不住诱惑，倒在一片花海里。 故乡的人很纯朴。在家中，每一个亲人的脸上都写满了亲切，在饭桌上，他们时不时的给我夹菜，问我有什么需要，他们少了那种客套，却多了一份温馨，邻里之间的关系也很融洽，你来我往，现在都市生活就是缺乏这种情感，或许，这就是难以割舍的一份乡情。 现在我已经不常回去了，但心中却常常飘荡起那份浓浓的乡情…… 乡情 我的外婆住在乡下，只要到了特别节日，我和弟弟就会吵着爸爸带我回外婆家玩，因为那里风景优美、视野开阔，空气非常新鲜。 当春天来临，外婆家附近的农田旁到处可见奼紫嫣红的花朵，风一吹过，花儿就像跳起舞来似的，欢迎我和它们游戏。路旁的树木也慢慢长出翠绿的新芽，正迎接春天的到来。

脱贫攻坚诗歌朗诵

莲花，在脱贫攻坚的大道上砥砺前行 作者李宇华 1-1. 不知从何时起， 你拥有一个花卉的名字。 赣西边陲的大山， 吴楚相融的民俗， 酝酿了你质朴勤勉的农耕底蕴。 一道土生土长的血鸭啊， 香辣了千年的乡情， 却抚慰不了 那份淡淡的久远的忧伤。 1-2. 曾经沐浴过秦时明月， 也曾垒建汉时的雄关， 唐朝名相姚崇的眷念， 明朝地理学家徐霞客的探访， 浓厚了你飞扬柔美的山乡风韵。 一部泸潇理学啊， 灿烂了数百年的历史， 却践行不了 山野村居一个古老的大同梦想。 1-3. 你身处久了崇山峻岭，

你看多了山雾的飘逸卷舒。 “一枝枪”的悲壮故事， “引兵井冈”的英明决策， 助推了你红色土地的完美变身。 一条三一九国道啊， 引领了山外的春风， 却枯瘦了 老区人民多少个殷切的致富向往。 1-4. 又是很多年的徘徊， 又是无数个日夜的翘首企盼。 农民将军的感人事迹， 《老阿姨》的神州唱响， 升华了老区共产党人永远的无私正大。一顶沉重的贫困帽啊， 承接了共和国的大爱， 却压弯了 新世纪莲花人那根脆弱的脊梁。 1-5. 而你却依然坚守那份从容， 就像 最偏远的一棵小草 静静地等候着属于自己的春天。 终于，杜鹃啼红了山峦； 终于，新燕剪乱了雨烟。

一个文件， 六个精准啊， 炸响了新世纪里最为惊天的春雷。——老区需要脱贫致富， ——老区不能没有小康。 北京知道， 党中央知道， 中南海更知道。 1-6. 你轻轻地推开了那扇斑驳的门扉，就像 深居的一位少女 欣喜于朝日阳光迟来的温柔。 终于，山岚润湿了层林； 终于，绿荷青翠了云天。 一条“绿色通道”， 两个脱贫管理池啊， 激活了革命老区最后的一个等待。——莲花需要脱贫攻坚， ——莲花应该追赶小康， 县委知道， 县政府知道， 莲花的有识之士更知道。

部编版语文五年级下学期第一单元测试卷(含答案)

五年级下册语文第一单元测试卷 时间:60分钟满分:100分 一、抄写句子要正确规范、端正整洁、行款整齐。(5分) 思念故乡，是不需要任何借口的，游子无时无刻不在思念故乡。 。 二、我是拼写小能手。(10分) zhòu yègēng yún húdiéyīng táo bácǎo （）（）（）（）（） chǎn dìchéng rèn guàng jiēshuǐpiáo chútóu （）（）（） 三、下面各组词语中，宇音、字形完全正确的一组是( )。(2分) A.点缀．(zuì) 玷．污(diàn) 旖．旎(yǐ) 澄．澈(dēng) B.无垠．(yín) 燕．园(yān) 万顷．(qǐng) 眷．恋(juàn) C.撩．起(liāo) 秉．姓(bǐng) 葬．身(zàng) 缈．小(miǎo) 四、形近字组词。(8分) 倾( ) 楼( ) 鸣( ) 绸( ) 顷( ) 搂( ) 呜( ) 稠( ) 五、判断下面句子使用了什么修辞手法?在相应的括号里打“√”(3分 1.蜜蜂嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚的，就像一个小毛球。( )比喻( )夸张( )拟人 2.蜻蜓飞的那么快，哪里会追得上? ( )拟人( )夸张( )反问 3.倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房:黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。 ( )比喻( )排比( )拟人 六、按要求改写句子。(6分) 1.这清白的梅花，是玷污得的吗?(改为陈述句) 2.那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。(缩句) 3一枝画梅，有什么稀罕的呢?(改为陈述句) 七、古诗填空，(10分) 1.童孙未解供耕织，。 2.稚子金盆脱晓冰，。 3. ，短笛无腔信口吹。 4.谁言寸草心，。 5.月出于东山之上，。 八、精彩片段。(12分) 外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房那一幅老干虬

描写浓浓乡情的句子

描写浓浓乡情的句子 导读：本文是关于句子大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、窗外是绵绵的细雨；今夜风声又敲打着我的窗棂，思乡的心犹如一粒浸透了的种子，无端地膨胀起来。漂泊了许多日子的梦就模糊地爬上了村中那条弯弯的小路。 2、犹记得故乡的八月，天空蓝的清澈，小河静静流淌，像三月的风，载着蒲公英，扬向远方。故乡的八月，云是淡淡的，轻柔柔的，偶尔抬头，一簇云经过，等你伸出手去触摸，它早已躲到那山的后边。小时候的八月，是最欢乐的时光，有稻田里的青蛙，池塘里的荷花，还有暑假的小伙伴。童趣时光，如此难忘。 3、人生舞台上的每一次竞演，他们是你的亲友团，冲锋挑战中的每一次遇险，他们是你的避风港，成功奋斗中的每一次收获，他们是你的动力源。，感谢近在身边的爱人，感谢远在故乡的亲人，人在路上，家在心中，感恩有家，感恩有你。 4、我离开故乡，已有5年之久了，每当我读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。春草明年绿，王孙归不归。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常让我想起我那亲爱的故乡——四川。 5、只想就这样，在每一个清爽的早晨，倚窗收集一抹阳光的灿然，悄然植入与心，等春天的风，再次吹开满世界的生机盎然。或者，遥望远方的故乡，不道想念，不语相思，只任那风带上我最深的祝福，

最深的牵挂，由他而去。然后转身，忘记付出的，忘记相欠的。 6、山悠悠，水悠悠，一路上吹不散这点点情，也隔不断这相思愁，唯寄一颗相思的心，诉于皓皓的明月，正如明月千里寄相思，但愿人长久，千里共婵娟。 7、岁月打磨的不是梦想，不是信念，更不是梦中的泪痕。打磨的是游子登高远眺无法穿透千山万水的眼睛。如何容纳异乡的风景？行走在他乡，漂泊的景致，在清风追逐的泪痕里，挤压着异乡客的灵魂。那连绵的沙漠，那朵朵的云彩，传递的都是故乡清脆的乡音。 8、莫说乡路长，再长也长不过我的思念；莫说天涯远，再远也远不过我的目光；莫说云天高，再高也高不过我的畅想。故乡啊，你是人们心中永远的根。 9、思乡虽会给人带来一抹淡淡的愁绪，但它仍然是一种健康的高尚的情感，是维系游子和家乡祖国的精神纽带。我愿意为这种情感高唱颂歌。 10、家乡是一条清澈见底的大河，因而取名“清江河”，她是那样恬静，那样美丽。她就像一匹大绿绸缎铺在纵横决荡的山谷里，阳光下，熠熠生辉，她欢腾着，一路高歌，当清风吹过，荡起层层涟漪，又似乎要掀起她那美丽的裙裾一睹芳姿。 11、在我很小的时候，曾在乡下短暂住过一段时间，我很眷念那段时间的生活。 12、人其实跟树是一样的，都会有一条根，这条根就是家乡。无论你身在何方，无论你远在千里，你还是有根在你的身边萦绕。

三分钟朗诵稿范文

三分钟朗诵稿范文 小学生诗歌朗诵大全 一、小学生朗诵诗歌：歌颂祖国 篇一：祖国妈妈您是蓝蓝的天空我们是展翅高飞的小鸟祖国妈妈您是广阔的海洋我们是海中欢快的鱼群祖国妈妈您是富饶丰美的草原我们是幸福顽皮的小羊啊，祖国您是慈祥的母亲儿女们要努力学习天天向上从小奋发图强长大为您添彩增光 篇二：歌唱祖国 我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。 篇三：祖国，感谢您 祖国，感谢您！感谢您赐予我金色的生命！黄皮肤，黑头发，黑眼睛，让我的身体里流着炎黄子孙的热血！祖国，感谢您！感

谢您给予我优美的环境！游黄山，登长城，过三峡，让我在这青山绿水中自由地徜徉，祖国，感谢您感谢您传授我渊博的知识！ 学天文，习地理，明历史，让我在知识的海洋中尽情地遨游！祖国，感谢您感谢您所给予我的一切！千言万语，汇成一句：——感谢您，我的祖国母亲！ ﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎ 二、小学生朗诵诗歌：歌颂校园 篇一：校园早晨 风儿带走夜的鼾声，校园从甜梦中醒来了，晨风给她揉着眼睛，宁静的校园顿时变得热闹起来。大姐姐走进校园里来了，背着书包，和同学们有说有笑。大哥哥跑进校园里来了，拿着零食，津津有味的吃着。小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了，背着五颜六色的书包，和同学们玩着游戏。动听的上课音乐响起来了，就像黄莺在唱歌，同学们有序得走进教室，校园里回荡着朗朗的读书声。老师急匆匆地走进教室里，手上抱着厚厚的讲义，为同学们送来丰富的知识，新的一天开始了??

浓浓的乡情活动作文 Microsoft Word 文档

浓浓的乡情 今天上午，我们班第二节课举办一次“浓浓的乡情”活动。 这次活动由咸欢桐主持。老师让我们先在小组里策划节目，之后再上台表演。我打算把古诗《九月九日忆山东兄弟》先让四个人每人有感情地朗诵一句，再四个人齐声合唱。可组长孙霁蕾不同意我的做法，她说直接朗诵就行了。但我觉得光朗诵太单调了，再齐唱不是更好！但是组长仍然反对，最后迫于无奈，我只好同意了。组长安排她自己朗诵《九月九日忆山东兄弟》的题目、作者和原诗的第一句，而让武亨博朗诵第二句，李田欣第三句，我朗诵第四句。我们组都准备好了，开始等待着活动的开始。 王老师一拍手，整个教室就悄无声息了，咸欢桐响亮地说：“浓浓的乡情”活动开始！ 第一个出场的是一组，他们的节目是背诵语文书上的那些思乡的诗句。他们背诵得很好，个个吐字清楚、声音洪亮。背诵完后，迎来一阵掌声。接着是二组、三组…… 渐渐地终于轮到我们组上场了。我们面带微笑开始诵读《九月九日忆山东兄弟》这首诗。“独在异乡为异客，”孙霁蕾响亮地读第一句，“每逢佳节倍思亲。”武亨博也拿出平时跟我玩的那种劲来读，就连平时小声的李田欣也大声诵读起来：“遥知兄弟登高处，”我用我最洪亮的声音来读最后一句：“遍插茱萸少一人。”朗诵完后，迎来了一阵阵比一组更加响亮的掌声。 接着是八组、九组的节目，最后我们班以一首名叫《故乡的云》

的歌结束了这次活动。 这个活动真是令我难忘啊！ 浓浓的乡情 这个礼拜的最后一节语文课我们班举行了一场以“浓浓的乡情”为主题的活动，活动的形式多种多样，可以用唱歌、跳舞、朗读等方式去表达自己对故乡的思恋之情。为了在活动中有精彩的表演，同学们都铆足了劲儿提前准备和排练。 我、唐宇翔、黄炜鑫和叶伟冲也编排了一个小品，我们发誓要在活动中夺取第一。活动正式开始。同学们纷纷“亮”出自己精心准备的节目，其中给我印象最深的是林洁纯和温凯恒表演的作文朗诵。他们那充满激情的表演和饱含深情的语言征服了台下的同学们，大家都被他们动情的演出深深地打动了，因此，他们赢得了全场最热烈的掌声。可惜，我们编排的小品因为主持人不允许我们一起上台表演而使演出大打折扣，再加上参加表演的同学临场发挥不好，导致节目最后以失败而告终。 真是可惜啊！活动虽然结束了，可是我想，对我们这些在外出生和长大的游子来说，家乡还只是一个陌生的名词，远远比不上爸爸妈妈对家乡的情感那么深厚。但是我相信，随着我们日渐长大，回家乡的次数越来越多，对家乡的感情也会像爸爸妈妈一样越来越深厚的。 浓浓的乡情 今天我们举行了“浓浓的乡情”主题活动。

【长篇诗歌朗诵】啊,远方的......

【长篇诗歌朗诵】 啊，远方的…… -----题记：面对九张发黄的稿纸，28年前写的一首120行的【入股学院习作】。字里行间，血汗镶嵌。一位云南前线的营级指挥员，带领战友们站在祖国的西南硝烟弥漫的战场前沿，无时无刻不在思念远方的亲人-----那真情，星月可见；那呼唤，惊动苍天…… 作者：褚化冰 第一章：母亲 柏树下， 一个苍老的身影， 痴呆地向远方遥望。 北风凌冽，大雪飞扬， 白絮落在散乱的灰发上。 饱经风霜的面孔善良、慈祥， 筋凸肤裂的双手紧握拐杖， 眉宇间现出无比的惆怅： 顾不得漫山遍野雪织的银装， 两串热泪在粗深的皱纹河间流淌。 一双眼睛射出“爱”与“仇”的异光。 您在寻觅， 您在盼望， 您在祷告， 您在牵肠！ 这亲切的声音穿云破雾， 荡动着我的心房。 母亲焦虑的愁容眼前呈现， 祖国的淳淳教诲耳边回响。 光阴疾似箭， 转眼又三年。 早晨我在树林中操练，

傍晚我默默数着星光； 村寨的父老靠我们保卫， 边疆的幼苗靠我们培养。 啊，远方的妈妈， 请原谅吧！ 您的儿女何不该守家养老？ 然而，却先要为这千万个母亲 站岗梳妆。 第二章婚期 妆台前， 一张俏丽的脸庞。 向彩色的“地图”洒下春情的目光。轻风拂柳，鲜花怒放， 却无心褒赏这醉人的画廊。 乌黑的双眸向湖水一样明净， 娇柔的身姿似百花一样芬芳。 舞厅、乐场不见你的身影， 只对着一张相片凝望。。。。。。 巧手织绘的白色时装， 在“第四个结婚日”给他穿上。 你在焦思， 你在愁伤， 你在哭啼， 你在彷徨。 这青春的魅力翻江越海， 颤动着我的心房。 女友忽闪着鼻扇、合动着嘴唇， 气愤的脸上现出冷漠的目光。 婚期推迟三次， 岁月逝去三春。 白天，我在丛林里巡逻， 夜间，我着潜伏的伪装。 被炸的小学需要我们修建，

新人教版小学语文五年级上册第二单元测试卷(有答案)

五年级语文上册第2 单元测试题 姓名: 班别: 成绩: 一、汉字识辨写。(共23分) 1、书法小擂台(读拼音，写词语)。(5分) mái zànɡ bǐnɡ xìnɡshèn zhì qī línɡsī chóu ɡāo bǐnɡɡān héxīhɑn jìnɡyùsuǒ wèi 2、一锤定音(用“√”选择正确的读音)。(4分) 梳理(shū shuō) 漂泊( bópō ) 浸透(jìn qìn)唱和( héhè) 波纹( bōpō ) 姿态( zīzhī) 婀娜( ēā ) 抹净( mǒmā) 3、火眼金睛(辨字组词)。(6分) 衰( ) 眷( ) 侨( ) 魂( ) 哀( ) 誊( ) 娇( ) 瑰( ) 衷( ) 誉( ) 桥( ) 愧( ) 4、同音聚会(填写同音字组成词语)。(4分) juàn ( )恋疲( ) 手( ) 画( ) chóu 忧( ) ( )缎粘( ) ( )恨 5、按照查字典的要求填空。(4分) (1)“幽”这个字用不受查字法查______部，这个字共有_______画，书写的笔顺规则_______________。 (2)“临”这个字在字典里的解释有:1靠近，挨着；2占据高处，对着下面；3来，到；4照着样子写和画；5快要，将要。请为下面此句中的“临”字选择正确的解释。(填序号) 居高临下( )夜幕降临( )行人临发又开封( )临街居住( ) (3)“秉性”的“秉”用音序查字法先查大写字母。 二、词语积学用。(共14分) 1、将词语补充完整，并解释所填的字义。(4分) 颇负( )名:__________________ 能( )善画:____________________ ( )国他乡:_________________ 低头( )节:____________________ 2、在括号内填上合适的词语。(4分)

那一份浓浓的乡情(-阅读训练)

那一份浓浓的乡情 我很小的时候，我的父母到山的那一边的县城工作，把我送到了住在山里的这一边的奶奶家。 小村的春天是可爱的，活跃的。当春天的温暖取代了冬天的寒冷时，田野里的土变得松软无比。奶奶牵着我的小手，漫步在田埂上，闻着清香的的泥土气息，那种融化在大自然里的感觉，是在城里永远（体会体味体验）不到的。这时候要是有乡亲经过，就会听到亲切（温柔温热温暖）的呼唤：“琳琳，这里是你的老家，你要好好看个够，别回城里就忘了呀！”是啊，这就是我祖祖辈辈生活的家乡，此刻我不仅仅是享受着大自然的恩赐，更重要的是，我在家乡的怀抱里，感受浓浓的乡情。 “一日之计在于晨”，随着声声鸡鸣，各家各户（陆续连续继续）打开了门，开始了一天的工作，男的下田去了，女的做好了家务，便挽着一大篮衣服相邀到小河边。这时，搓衣声、说笑声，把小河渲染得更加欢乐。 奶奶浇菜的时候，我便蹲在菜地里，用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。奶奶到小河边择菜，我便在河边跑来跑去捡石子，和在河边洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑着走。这时候一边是菜一边是我，奶奶脸上放射着爱的光芒，祖孙喜洋洋地回了家。遇到乡亲们可能就有了玩具，我常常会得到一些小动物，如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅，或者我叫不出名的小鱼；最常有的是，得到一些野花或一些菜花，小手捏着，鼻子闻着，真舒服！ 有时，邻居家的大婶见我在屋外玩，（递塞送）给我一个刚煮熟的红薯，因为我人小个矮，小狗、小鸡经常会更我抢食，我东躲西藏，急得哇哇叫，这时大婶吆喝着给我解围，赶跑了小狗、小鸡。我舒心的笑了，捧着（温柔温热温暖）的红薯，心里更是（温柔温热温暖）无比。 上小学的时候，我离开了小村庄，我的心似乎遗落在村里了，我忘不了家乡，更忘不了那一份浓浓的乡情。 1、用“√”。在文中的括号里选择正确的词语。（3分） 2、联系上下文理解词语。（2分） 稚气：___________________________渲染：__________________________ 解围：___________________________遗落：__________________________ 3、短文主要从哪四个方面写了我对故乡的美好的记忆？请试着概括一下。（2分） （1）___________________________；（2）_____________________________ （3）___________________________；（4）_____________________________ 4、说一说，“那一份浓浓的乡情”在文中主要是通过哪些事情表现出来的？（2 分） _____________________________________________________________________ ____ 5、短文最后一句话在朗读时，要饱含深情地读出对故乡的____________之情。 （1分）

浓浓的乡情手抄报：浓浓一乡情

浓浓的乡情手抄报：浓浓一乡情 浓浓的乡情手抄报：浓浓一乡情浓浓的乡情手抄报：浓浓一乡情我回来了!那魂牵梦绕的一方乐土。 漂泊在外，今天终于踏上了回乡之路。我早已按捺不住内心的喜悦，脑海如爆发的火山，将记忆喷涌而出。往昔岁月，历历在目。 车缓慢行驶在乡间公路上，阳光妩媚，两旁翠竹摆动着她柔美的舞姿，风击节奏乐，故乡正以最隆重的迎宾仪式迎接我回家。我的心跳跃着，跳跃在乡村小路上;思绪飞扬着，飞扬在乡村的蔚蓝天空中。小屋、梨园、清潭、老井、翠竹一日不见如隔三秋，一年了，你们可好! 下了车，踏上了熟悉的乡间小路，山村田野清新、自然的气息夹杂着新翻泥土的馨香，心旷神怡。微风轻抚，荡涤游子疲惫的身心。说不出的舒畅，说不出的愉悦。 沿着田埂踏着轻快的步调。青青禾苗摇摆着纤细的身姿，小荷悄悄露出了头，羞嗒嗒瞧着我。真有儿童相见不相识，笑问客从何处来的韵味。不知哪里传来浅浅的笑声，似曾相识，好似在梦里，又好像在童年。 久违了，家!质朴的红砖青瓦，岁月在墙上留下沧桑的痕，风雨在瓦上留下了沧桑的壑。小屋依旧透着她温馨的气息，张开她的怀抱。轻轻推开门扉，抚摸古朴的桌椅，感受他们脉搏的跳动，感受他们残

存的余温。品一杯清茶，静静躺在床上，感受着温馨的气息，还有浓浓的情。不知不觉睡着了 午后阳光照的人暖融融的，伴着柔柔的风，夺步赴梨园，不能让梨园的故友们等久了。步入梨园，淡淡的芬芳沁人心脾，我似乎有点醉了。梨花有的含苞待放，蕴藏着懵懂的情愫;有的散开了几朵小花，宛若情窦初开小姑娘，泛着点点红晕;有的还是花骨朵，羞涩的关着门，无法揣摩他们的心思。信步走在春意融融的季节，回忆着梨园和我甜甜的三个春秋。春赏梨花夏乘凉，在梨园中和伙伴们嬉戏打闹，一起品尝童年欢愉的果实。那些日子留在了梨园，留在了我们记忆里。 移步清潭，是一村人汲水的地方亦是我乐园。潭是在群山绿树之间的，一年了，她还是那么静谧安详。鱼儿解作晴天雨，波面吹成落点痕。潭水泛着幽幽的粼光，起伏着一层微微的涟漪，轻唱着悠悠古韵。还记得夏至的时候，和伙伴们一起同鱼儿畅游，一起钓鱼、捉虾趣味横生。这潭不是一汪绝望的死水，因为山陪衬，因为树依偎，因为清泉的流入，更因为人对她感情，所以有了灵性。养育了代代乡人，亦给了我们童年无尽的乐趣。 群山拱翠暮色四合，家乡晚霞还是那么的美，那么迷人。农家闪着柔柔的灯光，还是那么温馨，还是那么甜蜜。远方的游子，对你的思念，还是那么真切，还是那么眷念。 宁静的小村落有着她的柔情，有她独特的魅力，更有她浓浓的情。我轻轻依偎在你身边，读你的温柔，品味你的质朴，感受你那母

【可编辑】浓浓的乡情诗歌朗诵

【最新整理，下载后即可编辑】 浓浓的乡情 走在故乡的小路上 倾听着鸟语 品味着花香 一泓春水在心里荡漾 走在故乡的小路上 想起她如花的笑容 想起她动人的歌唱 甜甜的思念在天空飞翔 走在故乡的小路上 看着小溪里的倒影 闻着泥土的芬芳 浓浓的乡情在心里流淌

乡愁 作者：余光中 原文：小时候， 乡愁是一枚小小的邮票， 我在这头， 母亲在那头。 长大后， 乡愁是一张窄窄的船票，乡愁 我在这头， 新娘在那头。 后来啊， 乡愁是一方矮矮的坟墓， 我在外头， 母亲在里头。 而现在， 乡愁是一湾浅浅的海峡， 我在这头， 大陆在那头。 家乡 小时候，总是怀疑，

这曲折蜿蜒的道路啊， 怎么会如此的漫长， 让小小的我，永远也走不到路的尽头。 小时候的我，很想飞， 总是觉得家乡束缚住自己的翅膀， 总是觉得梦想在关爱中封存， 总是很不耐烦。 长大后，家乡的路，家乡的水 只能在梦中仔细回味。 城市的灯光很明亮， 却独缺了属于我的那一盏。 城市的天空很广阔， 却独缺了替我遮蔽风雨的那一双翅膀。 那山那水那河那小桥那依依的炊烟我曾带走父亲的微笑我曾抱走母亲的眼泪这时我回到这里依旧是我多年久违的: 那山那水那河那小桥那炊烟 我爱的爱我的双亲! 〖水调歌头〗

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年.我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在 人间？ 转朱阁(gé)，低绮（qǐ）户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久， 千里共婵娟。 山中送别（王维） 山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？ 杂诗（王维） 君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未。

初一关于对故乡感情的作文：那一份浓浓的乡情650字

初一关于对故乡感情的作文：那一份 浓浓的乡情650字 初一关于对故乡感情的作文：那一份浓浓的乡情650字 我很小的时候，我的父母到山的那一边的县城工作，把我送到了住在山里的这一边的奶奶家。 小村的春天是可爱的，活跃的，当春天的温暖取代了冬天的寒冷时，田野里的土变得松软无比。奶奶牵着我的小手，漫步在田埂上，闻着清香的的泥土气息，那种融化的在大自然的力的感觉，是在城里永远体会不到的。这时候要是有乡亲经过，就会听到亲切温柔的呼唤：“琳琳，这里是你的老家，你要好好看个够，别回城里就忘了呀！”是啊，这就是我祖祖辈辈生活的家乡，此刻我不仅仅是享受着大自然的恩赐，更重要的是，我在家乡的怀抱里，感受浓浓的乡情。 “一日之计在于晨”，随着声声鸡鸣，各家各户陆续打开了门，开始了一天的工作，男的下田去了，女的做好了家务，便挽着一大篮衣服相邀到小河边。这时，搓衣声、说笑声，把小河渲染得更加欢乐。

奶奶浇菜的时候，我便蹲在菜地里，用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。奶奶到小河边择菜，我便在河边跑来跑去捡石子，和在河边洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑着走。这时候一边是菜一边是我，奶奶脸上放射这次爱的光芒，祖孙喜洋洋的回了家。遇到乡亲们可能就有了玩具，我常常会得到一些小动物，如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅，或者我叫不出名的小鱼；最常有的是，得到一些野花或一些菜花，小手捏着，鼻子闻着，真舒服！ 有时，邻居家的大婶见我在屋外玩，塞给我一个刚煮熟的红薯，因为我人小个矮，小狗、小鸡经常会更我抢食，我东躲西藏，急得哇哇叫，这时大婶吆喝着给我解围，赶跑了小狗、小鸡。我舒心的笑了，捧着温热的红薯，心里更是温暖无比。 上小学的时候，我离开了小村庄，我的心似乎遗落在村里了，我忘不了家乡，更忘不了那一份浓浓的乡情。

浓浓的乡情教案

“浓浓的乡情”教案设计 学习目标 1.能围绕“浓浓的乡情”这个主题讲清楚自己的活动安排。 2.能与同学进行商讨，培养自主合作的参与意识。 3.通过活动，培养对家乡的热爱之情。 课前准备 搜集与“浓浓的乡情”相关的诗词、歌曲、故事等。 了解班级同学的特长，以便策划活动。 通过书籍、电视、网络等媒介，了解怎样策划才能搞好一次活动，可以事先参阅一些好的经验。 第一课时口语交际 谈话导入 ,激发兴趣 俗话说得好：一方水土养一方人。每个人对自己的家乡都有着深厚的感情。大诗人李白用诗句“举头望明月，低头思故乡”来表达自己对家乡的思念，而这诗句也成了表达思乡之情的千古名句。今天也让我们来畅谈一下对家乡的热爱之情吧。 畅所欲言, 抒发情感 1.同学们，请你们来说说对家乡的热爱之情吧。 2.大家都这么热爱家乡，那么我们就以“浓浓的乡情”为主题来策划一次活动。既然是活动，形式就要丰富多彩，要通过丰富的内容、精彩的节目来表达对家乡的热爱之情。 小组交流讨论 ◆明确小组讨论的内容：表演哪些节目；由哪些同学表演；怎样表演才能使节目更精彩。 ◆重点讨论怎样演才能使节目更精彩，根据讨论情况列出节目表。老师参与部分小组的交流，给予指导。 ◆小结过渡：刚才老师参与了部分小组的讨论，看得出来同学们事先都做了精心的准备，而且在讨论的过程中非常热烈，方方面面的问题都能考虑到。每个小组都希望通过策划这次活动来表达对家乡的热爱，那现在就请同学们来展示一下你们小组策划的活动方案吧。

展示活动方案 ◆以小组为单位展示活动方案。 ◆其他同学可以质疑，也可以和同学进行深入的交流。 ◆师生共同评议。综合大家的意见，全班制定一个活动方案。 表演开始: 总结 同学们，这节课，通过举办“浓浓的乡情”这个活动，不仅锻炼了我们的组织策划能力，而且还激发了大家对家乡的热爱之情，相信不久的将来,通过我们大家的努力，一定会把我们的家乡建设的更加美好。

浓浓的乡情五年级作文

浓浓的乡情五年级作文 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《浓浓的乡情五年级作文》的内容，具体内容：远望，是高大连绵的群山，抱着层层叠叠的田野，这就是生我养我的家乡，一个古朴又美丽的地方。下面是我为你精心整理的，供大家参考!篇1天空中飘落一丝飞雪，用手去接，雪花触手... 远望，是高大连绵的群山，抱着层层叠叠的田野，这就是生我养我的家乡，一个古朴又美丽的地方。下面是我为你精心整理的，供大家参考! 篇1 天空中飘落一丝飞雪，用手去接，雪花触手即融，抬眼望向天空，灰蒙蒙的，心中不免添了几分落寞。忽而想起了那句"枯藤，老树，昏鸦。小桥，流水，人家。夕阳西下，断肠人在天涯。"这首诗来形容我此时此刻的心情，应该是再恰当不过了。 转眼已是春节，家家户户忙着走亲访友，爆竹声声，震耳欲聋。虽说有家人陪在我身边，但那种乡愁仍然不曾减退。"故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上想响起。故乡的面貌却是一种模糊的怅惘，仿佛雾里的挥手别离。离别后，乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去。" 时常想起家乡的那条弄堂，又长又深。小时候的自己总喜欢与小伙伴们在弄堂中穿梭，嬉笑声仿佛现在还回荡在耳边。还有夏日里老老少少在村头乘凉，我与姐妹们一起猜谜，追跑好像这一切尽在眼前，可是蓦然回首，转眼已是百年。 我不是巨蟹座，可是我这个人总爱回忆过去。有人说这是现实生活不如

意，也许是因为太过孤独，可在旁人看起来似乎我过得很幸福，是我不懂得满足。他们也许并不懂，小时候虽然住得房子并不是最好，可是那里有我的伙伴，有我的老槐树，还有那清澈的河水，生活得有滋有味。刚来到城市时，我好像是一只被关在铁笼里的小鸟，想飞，却怎么也飞不出去。日子久了，我的棱角也磨平了，我开始学着适应，因为人总要学会长大，不是吗?有时候累了，眼前总会浮现家乡的影子，然后我咬紧牙关，重新振作。 "没有人知道它的存在，只有我的流浪者，在孤独的路途上，时时微笑地想起它来。" 篇2 曾有人对我说过：" 嘴唇吻到的地方，是生我养我的地方;脚步踩痛的地方，是我日思夜想的地方。" 那是故乡!是故乡的情!故乡的音!故乡的泪!故乡的纯洁!故乡的高昂!故乡的贫穷啊!我的思绪因你而飞扬! ——瞬间的悲凉，何时我可以再踏故土的征途，再探那泥洼的小路;何时我可以再见那亲切却又腼腆的过山风，轻轻梳理我紊乱的思绪;何时我可以再品那温蕴而又清香的绿茶，透过山石聆听淙淙的流水...... 想起祖祖辈辈的心血和汗水都全部浇灌在这片贫瘠的山梁，而我却在城市里挥霍几多情殇?...... 一切只是冥想，却是那般的遥远...... 又是阴雨连绵的夏日，就在午后豁然开朗了来，蝉儿傻傻地再次拉长了那不知疲倦的歌喉。窗外的柳树还是那样袅挪多情，只是叶间挂着像星星

【小学语文】小学语文五年级上册第二单元测试卷(有答案)

五年级语文上册第2单元测试题 姓名: 班别: 成绩: 一、汉字识辨写。（共23分） 1、书法小擂台（读拼音;写词语）。（5分） u mái zànɡbǐnɡ xìnɡshèn zhì qī línɡsī chó ɡāo bǐnɡɡān héxīhɑn jìnɡyùsuǒ wè 2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分） 梳理（shū shuō）漂泊（ bópō）浸透（jìn qìn）唱和（ héh è） 波纹（ bōpō）姿态（ zīzhī）婀娜（ēā）抹净（ mǒm ā） 3、火眼金睛（辨字组词）。（6分） 衰（）眷（）侨 （）魂（） 哀（）誊（）娇 （）瑰（） 衷（）誉（）桥 （）愧（） 4、同音聚会（填写同音字组成词语）。（4分） juàn （）恋疲（）手 （）画（） chóu 忧（）（）缎粘 （）（）恨 5、按照查字典的要求填空。（4分） （1）“幽”这个字用不受查字法查______部;这个字共有_______画;书写的笔 顺规则_______________。

（2）“临”这个字在字典里的解释有：1靠近;挨着;2占据高处;对着下面;3来;到;4照着样子写和画;5快要;将要。请为下面此句中的“临”字选择正确的解释。（填序号） 居高临下（）夜幕降临（）行人临发又开封（）临街居住（） （3）“秉性”的“秉”用音序查字法先查大写字母。 二、词语积学用。（共14分） 1、将词语补充完整;并解释所填的字义。（4分） 颇负（）名：__________________ 能（）善画：____________________ （）国他乡：_________________ 低头（）节：____________________ 2、在括号内填上合适的词语。（4分） （）的泪眼（）的声音（）的波纹（）的流水 （）地寻找（）地摇动（）地落下（）地递给 3、选词填空。（2分） 飘动飘拂飘扬飘荡 （1）缕缕炊烟在山谷里（）。 （2）旗帜在广场上空猎猎（）。 （3）柳枝在平静的水面上轻轻地（）着。 （4）他胸前（）着的;是鲜艳的红领巾在。 4、在下面句子中用上恰当的关联词语。（2分） （1）（）热带无所谓隆冬;（）腊月天气也毕竟是凉飕飕的。 （2）（）船快开了;（）妈妈只好狠下心来;拉着我登上大客轮。 （3）（）大旱;这条小溪（）不会干涸。（4）我们并（）捉来吃;（）养在玻璃瓶里玩儿。

我爱家乡诗歌朗诵稿

我爱家乡诗歌朗诵稿 祖国，家乡，都是我们热爱的地方。让我们为祖国，为家乡，真诚朗诵一首。下面是小编精心挑选的关于爱祖国爱家乡的朗诵，供大家阅读。 爱祖国爱家乡的朗诵篇一 小时候，总是怀疑， 这曲折蜿蜒的道路啊， 怎么会如此的漫长， 让小小的我，永远也走不到路的尽头。 小时候，总是埋怨， 这封闭拥挤的城镇啊， 怎么会如此的狭小， 让小小的我，永远也看不到天的尽头。 小时候的我，很想飞， 总是觉得亲情束缚住自己的翅膀，

总是觉得梦想在关爱中封存， 总是很不耐烦。 长大后，家乡的路，家乡的水 只能在梦中仔细回味。 城市的灯光很明亮， 却独缺了属于我的那一盏。 城市的天空很广阔， 却独缺了替我遮蔽风雨的那一双翅膀。 家乡漫长的路，现在想来， 如丝如线， 系住游子在外飘泊的心。 家乡的城， 若盖若棚， 是游子永远的心灵避难所 爱祖国爱家乡的朗诵篇二 我爱祖国十月的花，

她无比灿烂辉煌， 因为她在我的心中 有56中芬芳—— 啊，这芬芳在我心中四季难忘，从春天北方的桃花吐艳， 到严冬海南的稻花飘香， 从炎夏荔枝满树的福建山村， 到秋天葡萄成熟的吐鲁番果香……天天有彩花开放， 季季有丰收在望， 在这些芬芳里， 我看到最绚丽的景象—— 还有她的雪白和碧绿， 美如黎明的晴空， 未来的希望…… 我是你十亿分之一

是你九百六十万平方的总和 你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我，深思的我，沸腾的我 那就从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶，你的荣光，你的自由爱祖国爱家乡的朗诵篇三 我的祖国 长江、黄河横越的山川 神洲处处呈现出灿烂 辉煌的征程 如金色的灯盏 光芒照亮了远航的船帆 我的祖国 您用睿智的灵魂

部编人教版五年级上册第二单元试卷及答案

共４页，第１页 共４页，第２页 密 校名 班级 姓名 座号 密 封 线 内 不 得 答 题 五年级语文第二单元检测卷 评分：______ 一、 基础。（35分） 1、看拼音，把词语端正地写出来。(6分) y ōu f ān ɡ c í xi án ɡ sh ū l ǐ shu āi l ǎo l ín ɡ h ún x ī h ǎn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、把词语补充完整。（6分） （ ）书（ ）画 （ ）头（ ）节 顶天（ ）（ ） （ ）负（ ）名 香（ ）十（ ） 守望（ ）（ ） 3、人们常用“露从今夜白，月是故乡明。”来表达自己对家乡的思念之情，写出一句（课外积累的） 表达思乡情感的诗句： （2分） 4、根据“日积月累”和“课文内容”填空。（14分） （1） ，切切故乡情。 （2）落叶他乡树， 。 （3）明月 ， 年年 。 （4）江南几度 ，人在天涯 。 （5）春风又绿 ，明月何时 。 （6）风一更，雪一更， 梦不成，故园 。 （7）旁的花， 是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是 ，花开得 愈精神，愈秀气。 （8）一个中国人，无论在怎样的 ，总要有梅花的 才好。 5、默写。（7分=4+3） （1）《秋思》 （2）《梅花魂》一文中点明梅花精神的句子： 二、阅读。（40分） 1、根据课文内容填空或作答。（14分=4+5+2+3） （1）《古诗词三首》中三首古诗词都表达了作者对家乡 ，但表达 的方法不同：《泊船瓜洲》是 ，《秋思》 ， 《长相思》则是 。 （2）《梅花魂》一文通过五件事，来表现外祖父强烈的思乡之情： 、 、 、 、 。（简要概括） （3）《小桥流水人家》标题出自我国元代散曲作家 的《 》。 （4）母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”母亲为什么这么说？ 2、阅读课文片段，回答问题。（12分） 外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外 爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父 顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污 得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外公大发脾气， 我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？ （1）这段文字选自课文《 》作者是 。（1分） （2）从文段中找出下列词语的近义词。（4分） 古董（ ） 偶然（ ） 特别（ ） 稀奇（ ） （3）这段文字对老人的神情、语言和动作进行了刻画，请逐项摘录语句在下面。（3分） 神态描写： 语言描写： 动作描写： （4）把下面的句子改成陈述句。（1分） 这清白的梅花，是玷污得的吗？ （5）这段文字是围绕那一句话来写的？请用“～～”在文中标出。（1分） （6）联系课文回答：外祖父为什么对这幅墨梅图分外爱惜？（2分）