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重庆高新技术产业开发区第一实验小学

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重庆高新技术产业开发区第一实验小学

重庆高新技术产业开发区第一实验小学

章程

第一章总则

第一条为适应社会主义现代化建设的需要,全面贯彻国家的教育方针,促进教育均衡,积极推进素质教育,全面提高教育教学质量和办学效益,积极实施依法治校,保证学校持续、稳定、健康发展,建设“国内一流,国际知名的基础教育名校”,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等有关法律和上级教育主管部门的各项政策,结合学校实际,制定本章程。

第二条学校是一所区教育局所属的全日制义务教育的小学,学制六年。学校名称为重庆高新技术产业开发区第一实验小学。地址位于重庆高新技术产业开发区枫丹路222号。

第三条校训:崇尚科学与时俱进

校风:民主合作奋进创新

教风:师表为先育人至上

学风:善问求真善思出新

校歌:《我们从这里飞翔》

第四条学校办学宗旨:全面贯彻国家的教育方针,面向现代化、面向世界、面向未来,坚持社会主义的办学方向,坚持为地方经济建设和社会发展服务,本着“建一流环境,创一流校风,出一流质量,育一流人才”的宗旨,培养学生具有良好的思想品德和行为习惯,培养学生的创新精神和实践能力,造就“有理想,有道德、有文化、有纪律”的全面发展的社会主义事业的接班人。

第五条办学理念:以学生发展为本,用责任和智慧奠基未来;追求现代教育的个性,构建和谐的、开放的创造性乐园;以人为本,实施人文化管理,营造博爱的高品位文化管理氛围;自强不息,敢为

人先,以质量求生存,以科技教育为特色,打造育人精品,实现学校跨越式发展。

第六条办学目标:以“依法治校,以德治校,标准建校,民主理校,科研兴校,质量强校,发展促校,特色立校”为坐标,一年强基础,二年达示范,三年创特色,五年大发展,十年成名校。

第七条办学特色:以科技教育为特色,促进小学生科学素养最优发展,培养创新人才,形成“崇尚科学,与时倶进,自强不息,敢于超越”的独特的整体风貌。

第八条学校校庆日为8月29日。

第二章行政管理

第一节校长

第九条学校实行校长负责制。校长是学校的法人代表,是学校行政负责人,全面负责学校行政工作。校长由重庆高新技术产业开发区党工委任命。

第十条校长的职责:

l、坚持正确的办学方向,依法治校,保护师生的合法权益。

2、遵循《宪法》和《教育法》确定的基本原则,团结全体教职工,全面贯彻国家教育方针,执行政府和教育行政部门的决议,完成上级下达的教育教学和其他各项任务。

3、制订学校工作计划,全面规划,统一安排学校工作。定期检查、总结工作。接受上级党政及教育主管部门的领导、指导和监督,定期向上级主管部门请示和汇报工作。严格执行教育教学法规文件,保证教学计划和教学大纲的执行。

4、规范学校管理,坚持民主集中制,充分发挥行政一班人的智慧和力量,定期向教职工代表大会或全体教职工报告学校工作,自觉接受教职工代表大会的监督。

5、加强师资队伍建设和管理,切实提高教师教育教学及科研、信息技术水平。

6、积极创造条件,改善学校办学条件,加快学校教育现代化、信息化建设步伐,搞好校园文化建设,促进学校可持续发展。

7、关心教职工工作、学习、生活,提高教职工福利待遇。

8、勤政廉洁,以身作则,为人师表,无私奉献,求实、创新、开拓、进取。

第十一条校长的权力

1、决策权:定期召开行政会,在广泛听取多方面意见的基础上,校长对学校教育教学和行政管理等方面重大行政事务最后的决定权。

2、人事权:校长有权提名任免副校长,有权按规定的程序任免学校中层干部。从学校工作的需要和实际,聘用干部、教职工,安排、调整干部和教职工的工作。

3、奖惩权:校长有权对在教育教学和其他工作中成绩优秀的干部、教职工进行奖励;对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的干部、教职工按分管权限进行处罚或提出处罚意见。

4、财经权:校长有权在服从上级教育行政部门的统一规划和管理的前提下,决定学校内部布局、基建。在法律法规允许范围内,筹集、管理和使用学校行政经费。除重大基建项目须报上级有关主管部门批准外,有权决定一般建设项目的列项与实施。学校财务在校长领导下实行一支笔审批制。

5、自主招生管理权:按市区教委、开发区教育局有关招生规定,保证完成招生计划。在完成招生计划的前提下,可实行自主招生,并按上级规定收取有关费用。

第二节学校职能部门

第十二条学校设副校长、校长助理1-3名。由校长提名、区组织部和教育局考察、任命。副校长对校长负责,协助校长分管具体方面的工作。

第十三条学校设校务委员会,它是由校长领导下的决策机构,由正副校长、党支部正副书记、校工会主席组成。校务委员会主任由校长兼任。校务委员会行使以下职责。

1、依据党和国家的路线、方针、政策和有关教育法规,研究学校的建设和发展战略与规划,制定学校的章程,确定学校的办学目标。

2、决定学校的机构设置,核准校长提名的重大人事任免和选聘,审议学校规划、人事、经济、档案、教师职称、福利、晋级等工作。

3、统筹指挥,运筹学校的教育教学工作。

4、审查收支预决算等重大事项。

第十四条学校设校长办公室、策划部、校务部、(内设德育教育中心、语文教学中心、数学教学中心、综合科教学中心、信息中心)科研部、后勤生活服务部等职能部门。

职能部门设部长1人,中心主任1—2人。职能部门负责人竞争上岗,由校务委员会考察,校长聘任,报局备案。校长室负责校务委员会日常工作,策划部负责学校的规划和宣传工作,校务部具体负责学校的教育教学工作和信息技术教育,科研部具体负责学校的教育科研、师资培训工作,后勤部具体负责学校的校园文化建设及后勤工作。

第十五条学校行政办公会议。学校每周召开一次行政办公会议。学校行政办公会议是学校管理的日常工作机构,贯彻执行学校工作意见,处理重大问题。

行政办公会议由校长或副校长主持,成员有校级党政全体负责人和学校中层干部。

第一章教育管理

第十六条坚持德育为首,德智体美劳全面发展的方针,贯彻落

实《公民道德建设实施纲要》;认真学习《小学德育大纲》《中小学德育工作规程》,不断加强和改进德育工作,提高德育工作的针对性、实效性。通过学科教学、班队活动、主题教育活动和社会实践等形式向学生进行社会主义、爱国主义、集体主义教育;进行理想、道德、纪律及民主法制教育;进行中华民族优良传统教育,提高学生政治思想觉悟,培养学生良好的思想道德品质和行为习惯。

第十七条建立健全学校德育机构,学校建立以党支部、校长室、德育中心、工会、团支部负责人及班主任代表组成的德育工作领导小组。德育中心是学校德育工作职能部门。负责学校的教育和少先队工作。德育工作要有计划、有目标、有实效性和针对性。坚持教书育人,管理育人,服务育人。

第十八条密切联系社会与家庭,努力办好家长学校。成立家长委员会,构建学校为主体、家庭为基础、社会为依托的“三位”一体的德育工作网络,充分发挥社区教育作用,增强教育合力。形成充满现代教育气息和生命活力的开放的教育体系。

第十九条班主任是德育工作的直接实施者,切实加强班主任队伍建设,优化德育目标,改进德育工作方式,不断提高班主任业务水平和工作责任感。

第二十条以培养“四有”新人为宗旨,认真贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《高新区第一实验小学学生一日常规》,不断加强常规习惯的养成教育,努力将规范内化为学生的自觉行为。加强法制教育,认真贯彻《未成年人保护法》,切实做好对未成年人的保护工作。

第二十一条加强少先队组织建设,开展丰富多彩的教育活动,促进学生主动发展、和谐发展、全面发展。

第二十二条建立健全学校心理健康教育网络,有针对性地对学生进行心理健康教育,提高学生的心理素质,培养学生良好的心理品

质。

第二十三条学校贯彻实施《国旗法》,每周一早晨,全体师生集中举行规范化升旗仪式,进行爱国主义教育。

第四章教学管理

第二十四条学校依法执行国家颁布的教学计划,严格执行《小学管理规程》和《基础教育课程改革纲要》的课程标准,开足、上齐、上好各门课程。维护作息时间表、课程表,周工作表和校历表操作的严肃性。学校坚持以教学为中心,积极实施素质教育。组织教师认真学习教育理论及先进的教改经验,不断更新教育观念,改进教学方法,运用现代信息技术优化教学方式,增强课堂效益,提高教学质量。

第二十五条学校教学必须坚持面向全体,因材施教。使所有学生的思想觉悟、道德情操、知识视野、兴趣特长、体魄健康、生理心理素质等方面均有所提高,达到较高水准。

第二十六条学校加强对教学工作的管理和领导。建立由分管校长、校务部、教研组、年级组、班主任组成的垂直管理体制。

按学科建立教研组。设教研组长1名、领导、组织教师进行集体教学研究,充分发挥全体教师集体智慧。教研组应定期开展教学研究活动,贯彻落实教学和教研计划,完成学校各项教学和教研任务。

学校以班级为教育、教学的基本单位,班主任是班级教育教学工作的组织者、教育者、指挥者和管理者,担负着协调本班各学科教育教学工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的责任。

第二十七条学校要加强教学科研工作,增强“科研兴校—科研兴教—科研育人”的意识。教科研工作由学校科研部负责。有计划、有步骤地开展各级课题研究,并按科研管理规程,加强过程管理,推广科研成果。学校鼓励教师积极参与教学研究,并对有杰出贡献的老师予以奖励。

第二十八条严格执行课程标准和教学计划,维护校历表、作息

时间表、课程表、周工作安排表的严肃性,任何班级和个人不得擅自停课和调课。确需调课,需报校务部统一办理。

第二十九条学校严格执行区《小学教学常规管理》的规定,建立教学“六认真”的有关规定,加强备课、上课、作业批改、辅导、考核评价等过程管理。建立学校行政人员随堂听课制度,定期质量分析制度,加强对教学“六认真”指导、检查力度,并将检查情况作为教师考核和晋级、评优的重要依据。

第三十条按上级行政部门的规定,认真组织期中和期末教学质量检测和考试以及毕业年级的毕业、结业考试和考查,并按要求做好成绩统计和质量分析工作。

第三十一条严格执行上级主管部门制定的课程标准,并根据形势要求和素质教育发展需要进行课程改革。教材、教辅以及学习资料的征订由学校统一管理,任何个人不得自行其是,不得擅自向学生推销任何学习资料。

第三十二条严格控制学生在校活动时间,切实减轻学生过重课业负担。结合学校实际,开展形式多样的课外兴趣小组活动,激发学生兴趣,提高学生素质。

第三十三条加强学籍管理,健全学籍档案。对转学、休学、复学、借读等严格手续程序,严肃招生、毕业证颁发学生档案管理等各项纪律制度。

第三十四条校务部要对学校(电脑室、语音室、自然实验室、电视演播室、影库课件制作室、电子阅览室、科技室、英语活动室、音乐室、美术室、图书阅览室、多媒体教室及闭路电视系统、计算机网络系统等)加强管理,充分发挥教学设施、仪器设备、文体器材、图书音像资料尤其是现代化教学设施的使用效益,防止设备设施的闲置和浪费。

第三十五条加强档案资料建设和管理,学校指派专人负责。各

部门要认真做好各类教育教学资料的收集与归档。

第三十六条依照中小学体卫工作《两个条例》,成立体育卫生领导小组,体育卫生领导小组由校级领导任组长。正常开展学校的体育和卫生工作,组织学生定期开展劳动教育、社会实践和课外活动,促进学生的身心健康发展。

第三十七条学校学前部按上级有关文件法规进行教育教学工作,根据低幼儿的特点,安排好保教工作,切实抓好低幼衔接工作,为素质教育打下基础。

第五章总务后勤管理

第三十八条总务后勤工作必须坚持为教育教学服务,为教育科研服务,为师生服务的原则,强化服务意识,主动、热情、优质、高效、超前做好服务工作,实行服务承诺制。

第三十九条坚守岗位,履行职责,规范工作流程,严肃工作纪律,公开服务内容,接受师生评议。

第四十条遵守《中小学校财务制度》及上级有关部门制定的各项财务制度,加强财务管理,严守财经纪律,坚持勤俭节约规范的原则,杜绝铺张浪费。

第四十一条严格执行上级教育、物价、财政部门收费政策,规范收费行为,按照有关部门行文规定的项目和标准收费规范票据。实行收支两条线管理,收好管好用好各项教育经费,接受主管部门审查和监督。

第四十二条加强校舍、校产管理,严防公物流失和浪费,校内财产按有关规定管理。认真实施校产使用、保管、赔偿制度。

第四十三条大力推进后勤服务社会化进程,增强学校自身“造血”功能,以改善办学条件和教职工福利待遇。

第四十四条积极创造条件,更新教学设备,搞好学校整体规划,加强学校发展步伐,有计划、有步骤地、合理地进行基本建设及其维

护管理,为创先进学校奠定物质基础。

第四十五条后勤部要加强安全保卫工作,防火、防盗、防电、防毒,及时发现和排除隐患,确保学校安全无事故。

第四十六条建立健全食堂各项管理制度,严格执行《食品卫生法》,杜绝食物中毒事故发生。

第六章民主管理与监督

第四十七条学校党支部对学校工作实施政治领导,发挥政治核心作用,保证监督作用和战斗堡垒作用。对学校发展规划、工作计划、重大改革方案、重要人事安排和工作安排等涉及方向、政策及全局性的重要问题进行研究,参与决策。党支部加强对工会、团委、妇委会等组织领导,发挥其重要作用。加强对学校干部的培养、教育、考察和监督。

第四十八条实行校务公开制度。校务公开的基本内容为:学校的办学方向、规划和教育教学改革重要方面的重大事项;学校领导班子建设,党风廉政建设方面的重要事项;涉及教职工权益的重要事项;学校重要财务收支情况和教职工普遍关注的热点问题。

第四十九条教职工代表大会是学校依靠教职工民主管理学校的基本制度和基本形式。

教代会按照党和国家的方针、政策和国家有关法律法规行使下列职权:

1、审议校长工作报告、学校工作计划、发展规划、教学改革方案、财务预决算、重大基建项目、教职工队伍建设、重要规章制度以及学校教育教学和管理中其他重大问题;并根据需要作出相应决议。

2、讨论教职工的奖惩办法、奖金分配方案以及集体福利实施方案等有关教职工利益的问题并作出相应的决定。

3、选举产生工会主席、副主席及工会委员,建立工会委员会。

4、对学校教育教学和管理工作提出批评和建议。

5、参与评议、考核学校干部。

第五十条教职工代表大会每届任期三年,每年召开两次全体代表大会。闭会期间,根据需要,可以临时召开教职工代表大会,日常工作由选举产生的校工会委员会负责。在特殊情况下,教职工代表大会可以提前或延期召开。

第五十一条学校定期召开教育教学和学校管理方面的研讨会和座谈会,广泛征求教职工的意见。

学校根据需要召开工会、教工团员和女职工等各类代表座谈会,听取对学校教育、教学、行政事务工作的意见。

第五十二条学校教师、职员和工人对学校教育、教学、管理工作有权提出意见和建议。教职工行使民主权利,任何组织和个人不得抵制、阻挠、打击报复。

第五十三条学校受上级党政部门和教育行政主管部门的督促、评估、检查、审计和监督。根据上级有关部门要求,学校积极推行校务公开,接受社会、家长和全体教职工的舆论监督,听取各方面的意见,自觉规范管理行为。

第五十四条学校建立以党组织负责人为首的,由行政、工会等代表参加的调解组织,负责接受师生的申诉,维护师生员工的正当权益。

第七章教职工

第五十五条学校教师、职员和工人必须遵守宪法、法律、职业道德法规和各项规章制度,自觉维护学校荣誉和利益。

学校必须依法维护、保障教职工的合法权益。

第五十六条教师是办好学校的主体力量,学校必须尊重教师,尊重知识,尊重人才。

教师、职员、工人必须确立主人翁意识,在工作中必须牢固树立创精品意识,内强素质,外塑形象,自觉维护学校形象。

第五十七条教师在享有《教师法》规定的权利的同时,必须履行《教师法》规定的义务。任何组织和个人不得侵犯教师的合法权益。

第五十八条严肃工作纪律,遵守学校规章制度,衣着整洁,举止文雅,谈吐文明。教师应爱岗敬业,勇于改革,刻苦钻研,精通业务,崇尚科学,师德高尚。教书育人,为人师表。教师应积极参加各类继续教育,并达到规定的学历和学时。

第五十九条学校实行全员聘用合同制,教职工必须履行聘约,服从学校分工,执行学校教育教学和各项工作计划,完成教育教学和各项工作任务。

教职工不履行聘约的,须提前三个月向校长提出申请,经批准后,方可解除聘约。对不服从学校分工或不能完成教育教学和各项工作任务的,学校将予以辞聘。

第六十条学校执行国家教师资格制度和教师专业技术职务聘任制度。

第六十一条鼓励教师开展教育教学改革和实验,鼓励和支持教师从事科学研究、学术交流和参加进修或其它方式的培训。

保证教职工享有国家和法律法规规定的待遇,逐步改善教职工的工作条件和生活条件。

第六十二条学校采取各种形式,建立教师业务档案。依据重庆市教育行政部门对教职工年度考评方案,对教职工的政治、思想、道德、业务水平、工作态度和工作实绩进行客观、公正、准确的考核。

第六十三条教职工在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革和学校建设等方面成绩优秀的,学校予以表彰、奖励。对有突出贡献的教职工,按程序报请上级有关部门给予表彰和奖励。

对违反学校《章程》和规章制度,在工作中造成失误和严重影响的教职工予以教育、批评和处罚。

第六十四条教职工应具备良好的职业道德和良好的师德,自觉

做到不讲教育忌语,不体罚和变相体罚学生,不擅自收费,不向学生推销商品,不搞有偿家教,不接受家长的吃请,不参与黄、赌及一切封建迷信活动。

第六十五条对违反《教师法》和《中小学教师职业道德规范》及学校《章程》和规章制度,在工作中造成失误和严重影响的教职工予以教育、批评和处罚。

第六十六条学校依法维护离退休教师、职工的合法权益,由学校退管会具体负责离退休教职工的管理工作。

第八章学生

第六十七条凡按有关规定正常手续被本校录取或转入我校学习的学生可取得本校学籍。

第六十八条学生享有下列权利:

1、接受平等教育的权利。学生享有德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和青春期教育。

2、参与学校、班级管理,评议学校工作和教师教育教学工作。

3、参与学校组织的各种教育教学活动,使用和维护教学仪器和设备。

4、在学习成绩和操行评语等级上获得公正评价。完成规定的学业后获得相应的学业证书。

5、对教师奖惩不公平,有权提出意见;对学校给予的处分不服可向有关部门提出申诉;对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提出起诉讼。

6、法律、法规规定的其他权利。

第六十九条学生必须履行下列义务:

1、自觉遵守国家法令、法规、学校各项规章制度和公共秩序。

2、自觉维护国家荣誉、学校荣誉、关心班级,并见之于行动。

3、养成良好的思想品德,道德情操,尊敬师长,团结同学,诚

实正直,惜时守信,自信自强,立志成人。

4、养成良好的学习习惯,勤奋学习,刻苦钻研,培养能力,勇于创新,立志成才。

5、养成良好的卫生习惯,行为文明。

6、养成良好的劳动习惯,积极参加校内外社会实践活动。

7、自觉抵制不良思想与行为,正确辩别是非、美丑、善恶,敢于主持正义。

8、增强自我保护意识,提高自理、自救、自护、生存能力。

第七十条学校共青团组织受学校党组织领导,是学校教育中对学生教育,引导和服务的重要力量,要配合党政组织全面贯彻教育方针,认真搞好自身建设,在推进素质教育的进程中发挥积极作用。

第七十一条学校对品行优秀、成绩优秀的学生予以表彰和奖励,对为学校赢得荣誉,有杰出成绩的学生予以重奖。

学校对违反《小学生守则》《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度的学生予以教育批评和处罚。

第七十二条学校对在校学生的安全负责。对于超出学校有关规章制度允许范围造成责任事故由学生自己承担。

第七十三条学校对符合入学条件但家庭经济困难的学生,通过“希望工程”、“手拉手”等活动形式提供资助。

第七十四条学校严格执行“特殊教育”的法律法规和政策,关心“三残”儿童,任何人不得去歧视残疾儿童,保证其享受义务教育的权利。

第九章环境管理

第七十五条全体教师应齐心协力,努力创建优美、文明、健康,向上、和谐的育人环境。

第七十六条严格校园管理。自觉遵守学校制定的校园文明卫生条约,养成良好的文明礼仪和卫生习惯。创造健康向上的校园文化氛

围,定期出好黑板报、画廊,办好学校"红领巾之声"广播电视台。

第七十七条全体教师要加强道德修养,努力建立和谐的人际关系和团结向上、文明协调的工作、生活环境,大力弘扬"修身、敬业、爱岗、奉献"的精神,为人师表。正确处理好家庭关系,赡养父母,尊敬老人,重视对子女的教育。邻里之间相互体谅,相互帮助,和睦共处,为学生做出表率。

第七十八条结合学校实际,对校园建设作整体规划,努力创设符合学校特点的净化、绿化、美化的校园环境。

第七十九条建立健全班级和走廊卫生包干和督查评比制度,坚持每天评比,及时张榜公布,表扬优胜班级,对卫生状况较差的班级应予以批评并提出整改意见,并列入班级、班主任的考核内容。学校配备必要的卫生设备,努力创建卫生、整洁的工作、学习环境,确保校内无杂草,墙壁无污迹、地面无果壳、纸屑、烟蒂、痰迹。

第八十条教室、办公室、会议室、保管室、食堂等物品按规范置放,做到窗明几净。

第八十一条校内教师摩托车按指定地点排放整齐,外来车辆进出校园和停放,必须执行有关规定。

第八十二条严禁流动商贩进入校园,任何人不得以任何形式在校园内摆摊设点。学校周围不得设有台球、电子游戏机、录像厅等影响学校工作的娱乐场所。禁止学生进入营业性娱乐场所。

第十章附则

第八十三条本章程经学校教职工代表大会讨论通过并报高新区教育局、组织部批准。

本章程的修订须经学校教职工代表大会讨论通过,并报高新区教育局、组织部批准。

第八十四条学校依据本章程制订各项规章制度。原订规章制度与本章程有抵触的,应予修订。

第八十五条本章程如与国家法律法规和上级有关政策相抵触的,一律以国家法律法规和上级有关政策为准。

第八十六条本章程解释权属重庆高新技术产业开发区第一实验小学校长室。本章程自批准之日起实施。

各中学校长

巴蜀中学傅唯泉 求精中学庞静 29中吴小丽 复旦中学邓小庆 37中毛伟 重庆市第十八中学马培高 江北区新村实验小学夏小奇 重庆市建新中学段治斌 重庆一中鲁善坤 南开中学宋璞 重庆八中张勇 重庆七中邓宏 凤鸣山中学熊家和 童家桥职中杨树 重庆田家炳中学郭华 重庆杨家坪中学张成 重庆育才中学李亮 重庆天宝实验学校任权民 重庆建设二小秦彦利 重庆十一中莫裕权 江北中学陈居奎 职教中心叶沃 西师附中傅玉蓉 市48中学李忠良 重庆市万盛田家炳中学李昌建双桥中学郭联胜/肖伶 长寿中学雷文超 实验中学丁智荣 长寿一中戴鼎富 巴县中学初中部刘邦耀 巴县中学高中部邹勤 清华中学尹先国 正大软件学院康桂花 綦江古南中学郭建 綦江中学刘玉才 綦江实验中学张在福 重庆市暨华中学孙兴林 重庆市渝北中学张正明 渝北区实验中学丁如全 渝北区第二实验中学胡坤华 渝北区金港国际实验小学艾嘉时江津中学石怀湘 实验中学初中部段勉

实验中学高中部李培纯几江中学初中部唐廷祚几江中学高中部朱道全江津党校王忠荣 合川中学张羽 凉亭小学吴锦福 瑞山中学李政 合阳中学肖渝生 会江中学王方木 潼南中学米强荣 潼南一中张世国 潼南大佛中学龙永奎铜梁中学罗昌明 铜梁一中赵品银 铜梁二中苏在明 永川中学李天鹏 北山中学王兴强 萱花中学穆洪太 文理学院附中吴良平大足中学欧邦志 龙岗一小郭永红 荣昌县职教中心高翔荣昌中学陈云 昌元中学夏兴忠 璧山中学A区罗明乾璧山中学B区吴明平涪陵实验中学刘群朴涪陵第十四中学庞建涪陵第五中学秦勇 涪陵实验中学刘群朴涪陵第九中学杨仲清涪陵第十五中学况涛垫江中学郭剑 垫江一中游绍贤 垫江师范进修校邬林垫江职教中心杨银修南川中学唐继德 道南中学任国君 丰都第二中学范绍安丰都实验中学刘其明丰都中学周勇 武隆中学王平 第一中学栗韬 梁山小学潘晓燕

重庆市第十一中学2015-2016学年高二数学下学期期中试题 理

市第十一中学2015至2016学年度高二下半期 数学试题(理科) 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,满分60分.在每小题给出的四个选项中, 只有一项是符合题目要求的). 1.若复数z 满足 ,则在复平面z 的共轭复数对应的点位于() A .第一象限 B .第二象限 C .第三象限 D .第四象限 2.已知函数f (x )=2 3x 3-2ax 2-3x (a ∈R ),若函数f (x )的图像上点P (1,m )处的切线方程为 3x -y +b =0,则m 的值为() A .-13B.-12C.13D.12 3.用数学归纳法证明命题:时,则从到左边需 增加的项数为( ) A. B. C. D. 4.已知点P 在曲线y =4 ex +1 上,α为曲线在点P 处的切线的倾斜角,则α的取值围是() A.??????0,π4 B.??????π4,π2 C.? ????π2,3π4 D.???? ??3π4,π 5.已知函数y =f(x)的图象如左下图所示,则其导函数y =f ′(x)的图象可能是() 6.过点(3,1)作圆(x -1)2+y 2=1的两条切线,切点分别为A ,B ,则直线AB 的方程为() A .4x -y -3=0 B .2x -y -3=0 C .2x +y -3=0 D .4x +y -3=0 7.已知曲线y =x +lnx 在点(1,1)处的切线与曲线 相切,则a 的值

为() A .7 B .8 C .9 D .10 8.如图,在边长为2的正方形ABCD 中,点E 、F 分别是边AB 、BC 的中点,△AED 、△EBF 、△FCD 分别沿DE 、EF 、FD 折起,使A 、B 、C 三点重合于点A ′,若四面体 的四个顶点在 同 一个球面上,则该球面的面积为(). A. B. C. D. 9.点P 是曲线y =x 2-ln x 上任意一点,则点P 到直线y =x -2的距离的最小值是() A . B . C . D . 10.已知 ,且 ,则下列结论正确的是 ().A .B .C .D . 11.若圆上有且仅有两个点到直线4x -3y =2的距离 等于1,则半径r 的围为( ) A. B.(4,6) C. D.[4,6] 12.设是定义在R 上的函数,其导函数为 ,若 , , 则不等式(其中e 为自然对数的底数)的解集为( ) A . B. C. D . 二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,满分20分) 13.如图所示,图中曲线方程为y =x 2-1,则围成封闭图形(阴影部分) 的面积是__________. 14.已知 2+2 3 =2 23 , 3+38 =3 38 , 4+415 =4 415 ,…,若 7+a b

人教版九年级化学上册重庆市涪陵十四中马鞍校区练习题:第1课时对蜡烛及其燃烧的探究

【基础知识】 1.化学是一门以为基础的学科,许多重大发现和研究成果都是通过________得到的。通过________以及对________________的观察,记录和分析等,可以发现和验证________________,学习________________的方法并获得________________。 2.观察主要指用眼、鼻、耳、手等方式或借助仪器了解实验。 3.火焰分层,从内到外是、、。 4.点燃前,切一小块石蜡,把它放入水中,蜡烛,说明蜡烛的密度 ,且。 5.蜡烛燃烧生成了和。 6.蜡烛熄灭后的白烟是,可以点燃。 7.在实验探究中: 一要关注物质的,如颜色、气味、状态、硬度、密度、熔点、沸点等; 二要关注物质的,如石蜡燃烧时是否熔化等; 三要关注物质的及其,如发光、放热、有气体生成等。 8.科学探究的方法主要包括提出、做出猜想或、制定、进行(实验步骤)、收集证据(包括观察到的现象、测定到的数据或其他资料)、分析、解释与结论。 9.用元素名称或符号填空 H________ B________ O________ N________ Ne________ Na________ 镁________ 铝________ 硅________ 磷________ 硫________ 氯________ 【巩固练习】 10.蜡烛在空气中燃烧生成了() A.水 B.二氧化碳 C.水和二氧化碳 D.大量灰烬 11.下列有关蜡烛的叙述,错误的是() A.蜡烛燃烧时,火焰分为三层 B.蜡烛浮在水面,说明它的密度比水大 C.蜡烛在空气中燃烧有明亮的火焰,稍有黑烟,放出热量 D.蜡烛燃烧后的产物是水和二氧化塘 12.有关化学实验下列叙述不正确的是() A.化学实验要勤于动手 B.化学实验要善于观察 C.化学实验要少做少看 D.化学实验要互相协作 13.古代在炼丹术和炼金术为化学发展为一门科学做出了一定的贡献。下列有关炼丹术和炼 金术的说法中没有科学道理的是() A.“点石成金”使“贱金属”变为“贵金属”,追求“长生不老” B.发明了很多化学实验工具

北京第一实验小学概况

北京第一实验小学概况 北京第一实验小学是一所具有94年悠久历史文化传统的学校。坐落在琉璃厂古文化街北侧,成立于1912年9月5日,前身为“国立高等师范学校附属小学校”。90多年来,学校始终倡导“学高为师,身正为范,德才兼备,方为师表”的为师理念。邓颖超同志作为我校第一位 女教师曾在此任教。在这片沃土上,先后涌现出19位特级教师,培养了一批师德素质高、有教学特色的优秀教师,为国家培养了一大批优 秀人才。 在未来的两年里,学校将建成一幢融演播厅、室内运动馆、学生 宿舍为一体的科体综合楼以及2500平方米的文化广场,届时全国、全市、全区以及校内的文体交流、艺术交流活动都可以在此开展。 办学特色 学校深入研究文化因素在课程、德育、环境、美育和管理诸方面 在促进人的全面发展过程中的地位和作用,形成以文化育人为核心的 办学特色。增设古诗文诵读、书法、国画等具有中国 传统文化的课程,开展中国特色节、古诗文诵读展示等活动,为 学生打下坚实的文化基础。与此同时,学校还增加了英语口语课,聘 请外籍英语教师授课,组织学生与英国、澳大利亚、新加坡、日本、 韩国等许多国家开展通信、组团互访等友好交流活动,为学生奠定走 向世界的基础。

注重对学生进行人文培育,在硬件设施建设和校园环境方面突出 文化育人理念,让学校的每一处空间都能体现高雅的文化育人氛围, 使之成为对学生进行人文教育的有效载体。 学校的图书馆采用全开放阅览形式,分为“读童话故事”、“览天下文章”、“访电子网络”、“查报纸杂志”四个阅览区。高中低年级的 学生和教师可以根据不同需要借阅不同书籍。最具特色的是学校图书 馆里特设了外语读物选区,这里有不同层次的外文读物,图文并茂, 有利于学生英语的学习。学校还将在这里开设英语角,为学生提供英 语口语交流的空间。 与此同时,学校以硬件建设为依托,大力开展以“促学生发展、 促教师发展、促学校发展”为目标的软件建设,,,优秀的教师集体 也不断形成,涌现出市级、区级“青年文明号”集体、优秀党支部、 优秀团支部、优秀教研组,,另外,学校还加大教育教学交流和研讨 的力度,把教育专家、优秀教师、优秀课请进校园,把先进的教育思想、科学的教育模式、丰富的教育内容引进校园,使教师和学生真正 成为素质教育的受益者,实现师生身体素质、文化素质、道德素质的 整体提高,为培养以中华传统文化和民族精神为积淀,具有健康身心 和艺术情趣,会学习会创造的国际化人才奠定可持续发展的基础。逐 步把学校建成国内领先国际知名的现代化学校。

2012年重庆市涪陵区教师招聘100名人员简章

重庆市涪陵区2012年第四季度公开招聘100名教育工作人员简章 为进一步优化教师队伍结构,引进优秀人才,根据《重庆市事业单位公开招聘人员实施办法》(渝人发〔2006〕44号)和市委组织部、市人力社保局《关于进一步规范事业单位公开招聘工作的通知》(渝人社发〔2011〕326号)等有关文件规定,经市人力社保局核准,面向社会公开招聘教育事业单位专业技术人员。 一、招聘原则 坚持任人唯贤、德才兼备的用人标准,贯彻公开、平等、竞争、择优的原则,采取考试与考核相结合的方式进行。 二、招聘名额 本次共拟招聘教育事业单位专业技术人员100人。其中:高中教师岗位25人、初中教师岗位10人、城区小学教师岗位22人、农村小学教师岗位18人、幼儿教师岗位15人、中职教师岗位10人。具体招聘学校及学科岗位详见《涪陵区2012年第四季度公开招聘教育事业单位专业技术人员岗位设置一览表》(附后)。 三、招聘条件 (一)涪陵五中、涪陵实验中学、涪陵高中的应聘人员需985、211工程院校2013届全日制普通高校师范类本科及以上毕业生。 其余高中教师岗位和初中教师岗位、城区小学教师岗位需2013届全日制普通高校师范类本科及以上毕业生。 幼儿教师岗位需2013届全日制普通高校师范类专科及以上毕业生。 农村小学教师岗位需2010年毕业生至2013届全日制普通高校师范类专科及以上毕业生。

中职教师岗位需2010年毕业生至2013届全日制普通高校专科及以上毕业生。 (二)所学专业符合应聘学科岗位要求。其中幼儿教师岗位可为音乐专业。 (三)具有符合应聘岗位所需的教师资格证(中职教师岗位除外;2013年应届毕业生可在报到时提供)。 (四)普通话水平二级乙等及以上(语文教师岗位需二级甲等及以上)。 (五)符合招聘岗位的其他要求(详见《一览表》)。 四、招聘范围 凡符合本简章规定招聘条件的人员均可报名。 以下人员不属招聘范围:1.曾因犯罪受过刑事处罚或曾被开除公职的人员;2.刑事处罚期限未满或涉嫌违法犯罪正在接受司法调查尚未做出结论的人员;3.尚未解除党纪、政纪处分或正在接受纪律审查的人员;4.被单位辞退或解聘未满五年的原机关事业单位工作人员;5.因违反机关事业单位工作人员招录(聘)纪律而处于禁考期的人员;6.试用期内的机关事业单位人员;7.现役军人;8.在读的非应届全日制毕业生;9.涪陵区内在职公办教师;10.具有法律法规规定不得聘为事业单位人员的其他情形的人员。 五、报名时间、地点及报名方式 (一)2012年11月27日上午:涪陵五中、涪陵实验中学、涪陵高中的应聘人员在西南大学报名。报考人员只能选择其中一所学校的一个学科岗位报名。 (二)其余岗位应聘人员的报名时间及地点如下: 1.2012年12月3日上午,长江师范学院。 2.2012年12月4日上午,西南大学。 3.2012年12月5日上午,内江师范学院。

重庆市第122中学是一所教学质量优秀的城郊普通初中

重庆市第122中学是一所教学质量优秀的城郊普通初中,是国家级首批基础教育课程改革实验学校,从2001年至今,已走过7年的课改历程。我校有一大批青年教师在课改中不断摔打磨练,并迅速成长起来。新课程改革的根本出发点是为了一切学生,而改革的主要落脚点是在课堂。课堂是教师发展、学生成长的主阵地,更是提高学校教学质量的核心所在,甚至有的专家们提出了“改革最终发生在课堂上”的观点。回顾7年走过的路程,我们深刻地意识到,只有带着反思上路,不断加强课堂教学改革,才能真正落实课改理念。 冷静反思,发现问题 2001年,我校成为全国首批基础教育课程改革实验学校。新的课改理念让教师们激情澎湃,兴奋不已,以饱满的热情投入到课改工作之中,将课改理念转化为具体的教学行为。在课改初期,教师对课改理念吃得不透,对新课改理念的认识存在不足,这使我们很快意识到:我们的课堂还没有真正体现课改理念,对课改理念的认识还存在一定的偏差。为此,我们很快从浮躁与狂热中沉静下来,开始深刻反思:我们的课堂教学是否真正体现了课改理念?课堂教学究竟存在哪些问题?我们应如何立足课堂,彰显课堂魅力?从而让教师的专业素养不断变得深厚,让学生的后续学习能力得到更大的发展,让学校的办学水平更上一层楼。 为了找出问题,我们一头扎进课堂,深入调研。通过调研,我们发现:我们的课堂教学中尚存在诸多问题,有的甚至是严重的问题。 问题1.舍本逐末,过分追求课堂形式 (1) 满堂问取代满堂灌。 追问:提出的问题是否有价值?提得合适吗?有没有梯度和系统?是否有思维含量? (2)课件+表演+讨论=自主合作学习 个别教师片面理解“自主、探究与合作学习”,一节课大部分的时间都用来进行漫无边际的讨论或安排学生表演。讨论中,课堂上常常有三分之一的学生“混于其中,乐得清闲”,他们多半是在谈论与课堂无关的话题;表演时,课堂上绝大多数学生是表演者的“忠实“观众,思维未参与其中;课件展示,画面美轮美奂,学生一晃而过,心中未留下多少痕迹。这些教学,导致课堂上该凸显的教学重点未凸显出来,改突破的教学难点并未得到突破,学生该过手的知识并未过手。这样的课堂缺乏实质性的师生互动、生生互动、生本互动;缺乏有价值的知识的生成。并未充分发挥出自主、合作、探究学习方式的作用。 这类课程不但大大降低了课堂教学效率,而且还助长了学生对问题不作深入探究、不愿仔细倾听的恶习。长此下去,势必形成学生在学习上浅尝辄止的浮躁个性。这样的课堂培养出来的学生虽然有勇于表现,口头表达能力强的优点,却缺乏扎实钻研,专注于问题独立思考的良好品质。 追问:单纯的课堂热闹就是自主合作探究学习吗?内容与形式,孰轻孰重?该如何真正让学生的思维动起来? (3)课堂评价缺乏原则,巴掌赞歌满堂飞。 有的教师在课堂上对学生的评价缺乏原则,一味叫好。答得好的,究竟好在哪里并未指出;答得不好的,怕挫伤学生积极性,不予置评,误导学生。 追问:评价应遵循的原则是什么?改如何正确引导学生? 问题2.照“案”宣科,课堂缺乏动态调整 有的课堂教学只是在执行既定教案,缺乏对教案自觉的动态调整。教师对学生的认知准备了解不充分;教学目标的设定成为教案完整的一种形式。教师想教什么与实际在教什么存在一定的脱节。 追问:教师想教什么?教师实际又在教什么?学生实际学到了什么? 问题3.缺乏专业引领的机制。 专家与教研员很少,一线教师很多,深入课堂,观察指导,与教师平等对话与交流。教师对

实验小学家庭教育工作情况汇报

实验小学家庭教育工作 情况汇报 家庭是社会的细胞,家庭教育是基础教育,又是终身教育,它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。家长的素质直接影响到孩子,家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。我校自建校来一直将家庭教育工作列为学校教育管理的一项重要内容,形成了以学校为主、以家庭为基储以社会为依托的三结合教育环境,增强了学校教育的合力。现将我校近年来家庭教育工作情况介绍如下: 一、学校概况: 阿瓦提县实验小学位于阿瓦提镇解放南路6号,建立于2004年9月(由原县一小和二小合并成立),是一所双语授课的全日制县直小学。现任校长郑古蒙。学校占地面积50亩,建筑面积8994平方米,硬化面积9000平方米,绿化面积6500平方米,教学楼3幢。现有教职工148人,其中中级以上职称58人,县级骨干教师3人,学科带头人5人,在校学生2000余人。有教学班48个,其中汉语班22个,双语班26个。学校有多功能大厅1个、微机室、实验室各2间,器材室、美术室、语音室各一个,音乐室3间,图书室1间,藏书35000册,阅览室、团队活动室各1间,建立了校园宽带网,达到了学校资源共享。有运动场1个,250米环形跑道1个、篮球场2个、足球场、排球场各1个,乒乓球室3个。学校“八配套”设施齐全,能很好满足广大师生教育教学的需要。 近年来,学校不断改善办学条件,深化教育改革,全面实施素质教

育,大力发展双语教学,提出了“夯实一个基础,突出两个亮点”的 奋斗目标,即夯实基础教育,突出“双语”教学和英语教学两个亮点。学校重视学生个性特长的发展,先后开设了武术、音乐、体育、美术、英语、舞蹈、科技、戏曲等十多个特色班,使学生的综合素质和个性 特长得到了很好的发展。凸显出学校艺术和体育两大特色。 “一笔一画写好字,一生一世做真人”的校训体现了学校朴素而又 深刻的教育思想,“以人为本,以爱育人”的教风和“学习无限,发展无限”的学风弥漫着整个校园,形成了“笃学进步,团结创新”的良 好校风。学校重视校园文化建设,一草一木会说话,一石一景能育人。无论是葱郁的树木、鲜艳的花朵、可爱的石象、庄严的雕塑,还是多彩的文化艺术长廊,都体现了环境育人无处不在的理念。在全校师生 的不懈努力下,学校曾荣获自治区“绿色学校”、自治区“课改实验先进学校”、自治区“红旗少先大队”“教育部全国科学规划课题实验学校”、地区“文明单位”、地区“学校管理示范校”、地区“教学管理示范校”、地区“花园式学校”、地区“德育达标学校”、地区“双拥先进单位”、地区“特色中队”等荣誉称号。 学校办学思路明确,规章制度健全,管理手段科学,校风优良,教学 设施先进,校园环境和谐优美。 二、家庭教育情况: (一)注重常规管理,把家庭教育工作落到实处 1、领导重视,全员参与。 家庭是孩子人生的第一所学校,家长是孩子人生的第一任教师,所以,

重庆市中学汇总(方便大家使用查询)

重庆复旦中学教育教学重庆市渝中区和平路240号 重庆二十九中初中教育高中教育重庆市渝中区邹容路139号 重庆第二十五中学校中等教育重庆市渝中区新华路155号 重庆市第五十三中学校总 部 初高中混合教育重庆市渝中区凯旋路22号 重庆市第五十中学校实施初中义务教育重庆市渝中区硝房沟右巷36号 重庆市巴蜀中学校中学教育重庆市渝中区北区路51号 重庆市实验学校普通中学重庆市渝中区华一路41号 重庆求精中学普通中学重庆市渝中区中山四路69号 重庆市第五十七中学校初中教育重庆市渝中区桂花园路39号 重庆市田家炳中学从事中学教育活动重庆市九龙坡区谢家湾正街5号 重庆市江北区北城实验初 级中学 中学教育重庆市江北区渝北二村64号 重庆市第四十五中学校教育重庆市江北区玉带山 长安公司203中学学校重庆市江北区大石坝七村201附2号重庆长安长和中学学校重庆市江北区建新东路232号 重庆市五里店职业中学教育,教学重庆市江北区建国村58号 重庆市东风船舶工业公司 东风职工子弟校 教育重庆市江北区东风一村一号 重庆市第八中学校初中,高中教育重庆市沙坪坝区小龙坎正街96号 重庆市第七中学中学教育重庆市沙坪坝区沙北街94号 重庆市第一中学中学教育重庆市沙坪坝区沙南街2号 重庆市南开中学校中等教育重庆市沙坪坝区沙南街1号 重庆市第二十八中高中学历教育初中学 历教育相关社会服务 重庆市沙坪坝区磁器口文教村1号 重庆第三十二中学校教学重庆市沙坪坝区长春沟32号 重庆双碑中学教育重庆市沙坪坝区工农坡22号 重庆西藏中学校完中教育重庆市沙坪坝区歌乐山静大石湾25号重庆市天星桥中学教学重庆市沙坪坝区天正街82号 四川外语学院附属外国语学校高中和实践学历教育 社会相关服务 重庆市九龙坡区红育坡1号 重庆市建设中学校中学教育重庆市渝中区长江二路二巷30号 重庆市第二十九中学校分部(原重庆第二中) 普通高中的教育活动 初中的教育活动 重庆市渝中区化龙桥街道交农村240 重庆市杨家坪中学文化教育中等重庆市九龙坡区杨家坪西郊支路1# 建设工业集团有限责任公 司第一中学校 普通中学重庆市九龙坡区民主一村 重庆市育才中学重庆市重点中学教学重庆市九龙坡区谢家湾正街92号 重庆市七十九中学教书育人重庆市九龙坡区石坪桥茺沟冶金三村6号重庆铁路中学中等教育重庆市九龙坡区电力五村100号 重庆市清华中学校中学教育重庆市巴南区花溪镇花溪村3号 重庆市巴南区第三十四中 学校 教育重庆市巴南区李家沱教育村 重庆水轮职工子弟中小学中小学教学重庆市巴南区水轮村

重庆市第十一中学高一数学下学期期中试题(特优班)

重庆十一中高2018级8、9班月考 数学试题 考试时间:120分钟 满分150分 一、选择题:(本题共12个小题,满分60分) 1.已知ABC ?中,2a = ,3b =, 60B =o ,那么角A 等于( ) A.135o B.90o C.45o D.30o 2.复数12z i =+(i 为虚数单位),z 为z 的共轭复数,则下列结论正确的是( ) A. z 的实部为1- B. z 的虚部为2i - C. 5z z ?= D.z i z = 3.已知向量()()()3,1,1,3,,2a b c k ===-r r r ,若() //a c b -r r r ,则向量a r 与向量c r 的夹角的 余弦值是( ) A . 5 B . 15 C .5- D .15 - 4.已知正项数列{a n }中,a 1=l ,a 2=2,2 12 12 2-++=n n n a a a (n ≥2)则a 6=( ) A .16 B .4 C. 22 D .45 5.△ABC 外接圆圆心为O ,半径为1,且2 OA →+AB →+AC →=0,|OA →|=|AB →|,则CA →·CB → =( ). A.3 2 B. 3 C .3 D .2 3 6.数列{错误!未找到引用源。}满足错误!未找到引用源。,则数列{错误!未找到引用源。}前10项和错误!未找到引用源。( ) A.55 B.50 C.45 D.40 7.在△ABC 中,若sin C(cosA+cosB) =sinA+sinB ,则△ABC 的形状是( ) A .等腰三角形 B .直角三角形 C .等腰三角形或直角三角形 D .等腰直角三角形 8.函数2 ()()f x x x c =-在2x =处有极大值,则c =( ) A. 2 B. 4 C. 6 D.2或6 9.如果△A 1B 1C 1的三个内角的余弦值分别等于△A 2B 2C 2的三个内角的正弦值,则( ). A .△A 1 B 1 C 1和△A 2B 2C 2都是锐角三角形 B .△A 1B 1C 1和△A 2B 2C 2都是钝角三角形 C .△A 1B 1C 1是钝角三角形,△A 2B 2C 2是锐角三角形 D .△A 1B 1C 1是锐角三角形,△A 2B 2C 2是钝角三角形

第一实验小学微信公众平台建设实施方案

第一实验小学 微信公众平台建设实施方案 一、目的及意义 网络腾飞信息时代,随着智能手机的普及,微信成为时下最热门的交流平台,通过手机、网页等多种终端设备能实现实时交流、消息发送、素材管理等功能,可以作为校园信息发布、家校交流的重要基地,家长随时随地可以了解学校近期活动、最新动态等,学校还可借助该平台拓宽家校互动渠道,积极推动家校联动建设。 二、建设步骤与推广办法 步骤: 由办公室负责建立实验小学微信公众平台(订阅号),进行前期的平台建设及平台维护,各科室合力做好平台信息收集工作。 推广: 1.在学校门口制作宣传图板和电子屏信息,告知家长我校已开通微信公众号及学校微信公众平台二维码,利用平台所推送的优秀的校园动态、家校交流等信息吸引家长及更多的社会人士关注。 2、利用家长会告知家长学校微信公共平台(订阅号),鼓励家长关注订阅号,鼓励家长积极参与家校互动。

三、建设微信平台的运行与维护: 1.微信内容: 学校微信平台作为展示我校风采的新媒体窗口,主要有内容分为:校园资讯,师生展示,转载文章,家校互动。 校园资讯:学校各科室相关的校园新闻;学校相关教研组、科室、功能室提供有关活动展示等。 师生展示:优秀教师、优秀学生的作品展示,优秀课程展示。 推荐文章:定期推荐文章;来自于网络中相对有热度的文章;编辑节选的推荐文章。 家校互动:定时会有专人在线对互动作出相应的回应;设定相对的关键词,对于普遍性的问题,会有自动答复功能。 2.信息收集 (1)各科室、部门负责提供平时活动的宣传材料,材料形式为图片+简短文字或视频片段,有必要时也可以是纯文本稿(如优秀日记、作文等)。 提供材料发送给丁保江老师,由办公室审核后统一上传微信平台。 (2)提供材料的时间最好是活动过程中或活动结束后半天以内,便于及时展示。 (3)各科室提供的宣传材料,署科室名称及作者姓名,学校将每

重庆市第一中学校2020-2021学年高一上学期期末数学试题 答案和解析

重庆市第一中学校【最新】高一上学期期末数学试题 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.设全集{}{},0,1,2,3,1,0,1U R M N ===-,则图中阴影部分所表示的集合是( ) A .{}1 B .{}0,1 C .{}0 D .{}1- 2.下列函数中,最小正周期为π的是( ) A .cos y x = B .cos 2 x y = C .sin 4 x y = D .cos 4 x y = 3.用二分法找函数()237x f x x =+-在区间[]0,4上的零点近似值,取区间中点2,则下一个存在零点的区间为( ). A .(0,1) B .(0,2) C .(2,3) D .(2,4) 4.已知tan 2α=,则sin cos αα的值为( ) A .2 5 - B . 45 C . 23 D . 25 5.已知函数()()()()212log 1,2,?0 2x x f x x x ?+>? =??≤≤?,则()()3f f 等于( ) A .2 B .) 2 log 1 C D 6.为了得到函数sin 24y x π?? =+ ?? ? 的图像,只需把函数sin 2y x =的图像( ) A .向右平移 4π 个单位长度 B .向左平移 4 π 个单位长度 C .向右平移 8 π 个单位长度 D .向左平移 8 π 个单位长度 7.函数()()2 lg 20f x x x =+-的单调递增区间为( ) A .1, 2??-∞ ??? B .1,2??+∞ ??? C .14,2? ?- ??? D .1,52?? ???

重庆市第十一中学高一英语5月月考试题

2015--2016学年(下)5月月考 高2018级英语试题 考试说明:1.考试时间120分钟 2.试题总分150分 3.试卷页数 11 页 本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。 注意事项: 1. 答第I卷前考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 选出每小题答案前,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号框,不能答在本试卷上,否则无效。 第Ⅰ卷 第一部分听力(共两节,满分30分) 做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5个小题:每小题1.5分,满分7.5分) 听下面5段对话。每段对话后有一道小题,从每题所给的A, B, C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. What does the woman want the man to do? A. Come back soon. B. Pick up her friends. C. Return with information about the buses. 2. Why was the woman late? A. She missed the bus. B. The traffic was really bad. C. Her car broke down. 3. What does the man care about most? A. The car’s color. B. The car’s style. C. The car’s function. 4. How did the woman learn about her new job? A. From a friend. B. From the paper. C. From the TV. 5. What is true about the man? A. He doesn’t work anywhere now. B. He will wor k for Tom’s company. C. He was fired by his boss. 第二节(共 15 小题;每小题 1.5 分,满分 22.5 分)

#重庆涪陵城区实验小学学校文化建设实施方案书

“齐步走向前冲” 重庆涪陵城区实验小学 形象文化设计综述 凯特立教育策划机构 二0一0年10月 目录 一、策划对象1 二、学校理念2 三、主题文化3 <一)策划原则3 <二)基本依据3 <三)策划目标4 <四)策划要求4 <五)理论基础4 <六)学校口号5 <七)主题文化5 <八)阐释5 一、策划对象 重庆市涪陵城区实验小学建校于1992年,占地18000余平方M,现有58个教案班,136名教师,3478名学生。学校秉承“艰苦创业,不甘人后”实验小学精神,以“全面育人,全面发展”为办学目标,历精图治,求真求精,形成了“赏识共生”的教风,“互助乐学”的学风,“我合作,我发展,我成功”的校风,基本形成了“合作教育”办学特色。

学校拥有精良、活跃的教师团队和高标准、现代化的教案设备。现有中学高级教师4人,特级教师1人;市级骨干4人,区级学科带头人4人,区名师名校长各1人,区骨干教师35人,区级“十佳青年教师”1人,区级“十佳校长”1人,区级科技拔尖人才2人;市、区级优秀教师12人。学校按国家双一类标准配置了现代教育技术设施,建设了校园网,实现了班班通,建有教师备课系统、师生电子阅览室以及电子图书馆等。 实验小学教育科研工作在全区起着龙头作用,先后承担了国家、市、区等各级课题13项。其中结题9项,获奖6项,2项在全区推广运用。学校优美的校园环境,高远的办学目标,雄厚的师资力量,学校先后荣获教育部“贯彻学校体育工作条例先进单位”、“全国少工委税法宣传特色大队”,“重庆市文明单位”、“市德育示范校”、“市家长学校示范校”、“市信息技术示范学校”、“市首批艺术教育示范学校”、“市十佳消防警察学校”、“市女职工素质达标先进单位”、“市模范职工之家”、“市书香校园”等,年年获“区教育质量一等奖”,成为我区的一所实验性、示范性窗口学校。 二、学校理念 通过调研我们发现:学校在18年的办学历程中,在学校自身的创特之路上进行努力。从1993年开展研究的“科研兴校,科研育人”课题,经历几年的努力,全校上下基本形成教育科研氛围;在到2001年的深化研究,提出了“科研兴校,双主体育人”课题,经过三年的努力,基本形成了“科研兴校,双主体育人模式”;2007年总结学校十多年的办学历程和经验教训,经过全体教职人员的反复讨论,专家的论证,提出了“合作教育实践研究”。提炼出了办学理念“合作走向成功”,确定了“合作、发展、成功”的办学灵魂,努力营造“我合作、我发展、我成功”的校风,着力打造“合作教育”的校园文化建设,通过研究,学校已基本形成了合作教育特色学校的雏形。以下是学校基于此基础上,现在正在推行的一套理念: 办学理念:合作走向成功 校训:责任诚信合作创新 校风:我合作我发展我成功 政风:勤和廉合

重庆市重点高中排名表

重庆的高中在全国的知名度还是挺高的!那么重庆有哪些高中?重点高中都有哪些?下面三好网小编特整理了重庆市十大高中排名,分别是重庆市第八中学、重庆第一中学、重庆南开中学、重庆巴蜀中学、重庆巴川中学、西南大学附属中学等等,具体详情如下: 重庆市十大高中排行榜 1、重庆南开中学 重庆南开中学创建于1936年,1953年,更名为“重庆第三中学”;1984年5月,学校复名“重庆南开中学”。是著名爱国教育家张伯苓先生创办的南开系列学校之一。是直属重庆市教委管理的公办高完中、重庆市重点中学。重庆老牌名校,许多人心中重庆最好的中学。自建校以来,重庆南开中学就因爱国和教学质量高而闻名。历年高考清华北大人数位居全市前列。

2、重庆巴蜀中学 重庆市巴蜀中学创办于1933年,为四川省重点中学。北京大学校长实名推荐制中学,清华大学自主选拔“新百年领军计划”推荐资格中学。全国德育先进学校、全国艺术教育先进学校、全国奥林匹克教育示范学校、教育部信息化试点学校、全国少年儿童科学体验活动优秀示范学校。 3、重庆第一中学 重庆市第一中学校于1931年建校,位于重庆市沙坪坝区,是重庆市教委直属重点中学。 4、重庆市第八中学 重庆市第八中学校,原名树人中学,创建于1938年,是重庆市教委直属的市级重点示范中学。初中享有“金牌初中”的美誉。是重庆地区具有较高声誉的中学之一。学校是获准招收国际班学生的项目学校之一,开设AP等国际课程,目前有200余名学生到美国高校深造。 5、西南大学附属中学

西南大学附属中学简称“西南大学附中”或“西大附中”,是西南大学的教育实验基地。创办于1914年,学校本部位于重庆市北碚区,7大原直属学校之—,设有初中部、高中部和国际部。据2016年1月学校官网信息显示,学校本部位于重庆市北碚区,设有初中部、高中部和国际部,共有95个教学班,在职教师208名,在校生5300余名。 6、重庆巴川中学 重庆市巴川中学位于重庆市铜梁区,是新鸥鹏集团于2002年投资创办的一所民办中学,学校占地面积320亩,先后被授予"影响重庆教育十大品牌中学"、"全国民办教育先进集体"、"全国深化实施素质教育典型学校"、"新中国成立60年重庆民办教育功勋团队"等称号。 7、重庆市育才中学校

2018年重庆市普通高中课程创新基地

年重庆市普通高中课程创新基地 评审结果公示 根据《重庆市教育委员会重庆市财政局关于实施普通高中发展促进计划的通知》《重庆市教育委员会办公室关于申报年普通高中课程创新基地的通知》等文件精神,经单位申报、区县推荐和专家评审,拟将重庆市巴南中学校普通高中语文课程创新基地等个基地(见附件)立项为年重庆市普通高中课程创新基地,现予以公示。 公示期:年月日至年月日。 公示期内,如对公示项目有意见或要反映问题,请以书面形式向工作小组办公室反映。以单位名义反映的请加盖公章,以个人名义反映的请署真实姓名和联系电话。市教委将对反映的问题进行调查核实,并为反映人保密。 联系人:基教处钟波,联系电话:,联系邮箱:,重庆市江北区北滨一路号,邮政编码:。 附件:年重庆市普通高中课程创新基地拟立项名单。 重庆市教育委员会 年月日

附件 年重庆市普通高中课程创新基地拟立项名单 序号 申报单位基地名称 学科 领域 负责人 重庆市巴南中学校 普通高中语文课程创新 基地 语文王文忠 四川外国语大学附属外 国语学校 普通高中语文课程创新 基地 语文李安全 西南大学附属中学校 普通高中数学课程创新 基地 数学梁学友 重庆市巴蜀中学校 普通高中外语课程创新 基地 外语左文珍、王飞涛重庆市第八中学校 普通高中外语课程创新 基地 外语曾奇 重庆市朝阳中学校 普通高中外语课程创新 基地 外语莫启扬、李飞重庆市合川瑞山中学校 普通高中政治课程创新 基地 政治彭栋明、邹泉重庆市渝北中学校 普通高中政治课程创新 基地 政治陶克华、张正明重庆市潼南中学校 普通高中政治课程创新 基地 政治M强荣 重庆市垫江实验中学校 普通高中政治课程创新 基地 政治周政权、左天玖重庆市黔江中学校 普通高中历史课程创新 基地 历史庞友海 重庆市垫江中学校 普通高中地理课程创新 基地 地理皮广礼、李晴重庆市两江育才中学校 普通高中物理课程创新 基地 物理张先文

长春市第一实验小学

长春市第一实验小学 长春市第一实验小学始建于1935年,校名初为新京特立大经路小学,1962年定名为长春市第一实验小学。学校共有三个校区,校区本部坐落在朝阳区北安路55号,西校区坐落在绿园区青年路花园小区内,总占地面积35800平方米。中海校区坐落在净月区临河街和南环城路交汇处。 优美的校园环境,先进的教学设施,为学生的全面发展创造了良好的外部环境。学校有微机室、语音室、阅览室、舞蹈、音乐、美术等专业教室27个。校园网络畅通无阻,信息设备一应俱全。绿草茵茵的运动场、造型独特的多功能体育馆,为孩子们提供了锻炼体魄和课间游戏的最佳场所。 团结务实的领导集体和优秀进取的教师队伍是学校持续发展的有力保障。校级领导中有全国教育系统劳动模范、“巾帼建功”标兵、市级教育专家、特级教师、中学高级教师。教师队伍中有5名特级教师,6名中学高级教师,81名小学高级教师,3名国家级骨干教师,15名省级骨干教师,38名市级骨干教师,专业教师达标率100%。 学校坚持“以德为纲,以人为本,科研兴校,依法治校”的办学思想。重视学生道德品质的培养和教师科研能力的提高,以科研推动学校高速发展。“九五”期间,该校进行了语文、外语、计算机的教改实验;承担了《优化组合各种电教媒体,提高学生课业技能,减轻学生课业负担,促进学生素质发展》、《信息网络建设研究》等多项国家、省、市级科研课题。此外,结合该校实际,进行了音体美分层次的教学研究科研课题,取得了可喜的成果。“十五”期间,该校有多项各级各类课题正在进行当中。在长期的教育教学实践中,学校形成了“诚信、友善、求真、尚美”的校风,“传道、授渔、激趣、导行”的教风和“乐学、勤学、博学、善学”的学风。 学校先后获得全国未成年人保护工作先进单位、少先队全国红旗大队、教育部现代教育技术实验学校、吉林省艺术教育传统校、吉林省优秀家长学校、吉林省红领巾示范校、吉林省精神文明建设先进单位、长春市教育科研先进单位、市花园学校、、艺术教育示范校、德育教育先进校、少先队工作模范校、职业道德建设十佳单位等荣誉称号。

实验小学建设可行性研究报告

XX县经济开发区实验小学建设项目 可行性研究报告 第一章总论 一、项目的基本情况 (一)项目名称:XX县经济开发区实验小区工程 (二)建设性质:新建 (三) 建设规模:总建筑面积24861.9平方米 (四) 项目承办单位概况: 项目承办单位:XX县教育局 项目法人代表:莫以祥 贵州XX经济开发区于2010年11月规划建设,2012年元月,省人民政府批复为省级经济开发区,规划面积30平方公里,首期开发建设面积10平方公里,起步期建设面积3平方公里。按照发展规划,XX经济开发区主要聚集发展“新能源和新型材料、装备制造、商贸物流、劳动密集、高新技术及生活性服务”六大产业,力争用五到十年的时间建成全省一流的省级经济开发区。 按照省委、省政府的要求,开发区在建设中坚持规划先行,不断优化空间布局。紧紧围绕建设“新型工业化与城市化协调互

动的示范性城市新区”这一功能定位,按照“立足长远、立足发展,注重合理性和前瞻性”的原则,采用“生态、生活、生产、生长”的发展理念,形成“一心、一环、两轴、五片”的空间布局,立足高起点规划、高标准建设、高品位展现。重点发展“新能源和新型材料、装备制造、商贸物流、劳动密集、高新技术及生活性服务”六大产业。现共引进项目73个,投资总额230亿元。其中今年1—11月新引进项目36个,新增投资58.44亿元。目前亿元以上项目29个,其中20亿元项目2个,10—20亿元项目2个,5—10亿元项目13个,1—5亿元项目12个。项目建成后可创造产值200亿元以上,创税7亿元以上,解决就业5万人。目前,开工建设项目55个,建成投产项目19个,解决就业4000多人。初步形成了以蓝宝石、磁性材料、光伏组件等为代表的新能源、新材料和高科技术产业,以义乌商贸城、湘企五洲城、医药物流、种业物流等为代表的商贸物流业,以多功能拖拉机及农机具工业园、台湾农业机械园等为代表的装备制造业,以马达厂为代表劳动密集型产业,以财富大厦、康乾.盛世华城、红滨医院等为代表生活服务性产业。各产业正在如火如荼的建设中。 (四) 项目编制的依据: 1)国务院《关于基础教育改革与发展的决定》 2)《教育部关于进一步加强中小学校校舍建设与管理工作的通知》

重庆重点中学中的名校2013年高考喜报

重庆重点中学中的名校2013年高考喜报一中高2013级高考喜报

重庆南开中学2013高考快讯 2013年高考,我校理科1108人(含融侨校区)参考,其中600分以上372人,比率为33.6%;上重点线837人,重点上线率75.5%,均居全市第一。(以上数据不含体艺特长生) 2013年高考,我校共47人升入清华、北大,其中清华15人、北大32人,位居全市第一,名单如下: 清华大学(15人) 邹莹、赖智勇、田地、吴豪、刘春晨、邱亦格、段媛媛、杨杰、秦瑜、肖翰珅、蔡静、邓鸿璐、张诗蕴、黄义鸣、潘妘頔 北京大学(32人) 黄颂祺、唐诚尧、冯寒野、王钰灵、罗丽娟、孙诗艺、汪博、张翥、张新宇、孙奥、莫玉霖、廖胤皓、王裕栋、刘通、胡雨、谭光瑀、黄韵榛、刘弢、陈曦、杨川、何家豪、柳星宇、黎俊岑 刘耘博、马洪林、田彤、张蔚、朱嘉鑫、秦浩然、余春雨、曾思洁、欧阳旭峰 2013年高考理科,全市前30名,我校12人,比第二位学校多9人;全市前40名,我校15人,比第二位学校多10人;全市前50名,我校18人,比第二位学校多11人;全市前100名,我校32人,比第二位学校多21人(以上数据均不含加分

重庆八中高2013级高考取得骄人成绩 高2013级在三年前入口并不理想(录取线684分,比同类学校低9分;全市前100名只有9人,仅占同类学校此分数段的四分之一)的情况下,在学校党委行政正确领导下,各部门大力支持配合下,经过全年级师生坚持不懈的努力,辛勤智慧的付出,在今年的高考中取得了骄人的成绩! 1.高分情况:全年级填报北京大学、清华大学25人(含已经保送7人,北大小语种1人,北大医学部4人)!文科杨曾倩同学以676分获得全市文科裸分第二名!文科全市前50名有8人,位于全市第二名!理科前100名人数位居全市第三名! 2.重点大学(一本线)情况:文理上一本线高达903人(参考1285人),其中理科一本线上680人(参考938人,含保送生13人、飞行员11人、艺术体育类14人),文科一本线上223人(参考347人,含保送生1人、艺术体育类35人)! 以上成绩的取得是全校教职员工共同努力的结果,我们将继续高举爱的旗帜,严格管理,人文关怀,争取创造更大的成绩!

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