用国学滋养成长

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用国学滋养成长

作者：林卫龚余平

来源：《中国德育》2016年第09期

中华民族传统文化源远流长、博大精深，国学是中华民族传统文化的精华，是中华民族的核心价值理念和追求，是中华母亲的乳汁，是中华儿女的血脉、精神和灵魂。在实现中华民族伟大复兴，迎接中华文明大发展、大繁荣的今天，开展国学教育任重而道远。

国学教育是我校创新完善德育模式的重要载体和有效补充。几年来，我校将国学作为对学生进行思想道德教育的必修课，通过对学生进行民族传统文化的教育，不断提高学生的综合素质，提升学校办学水平，推动学校科学发展。

诵读经典，感悟中华传统文明

中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华国学艺术宝库中的一颗璀璨明珠。古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。为此，我校积极开展古经典诵读活动。

其一，把经典诵读作为课程安排。我们规定每周一、周二、周四的7∶55-8∶05为诵读经典的时间，各班按照学校选定的经典古诗文展开诵读活动，要求师生集体共读经典，共赏美文，共写佳句，进行分组背、个别背、接龙背、默背、书写比赛等形式多样的诵读学习活动。

其二，与养成教育活动相结合。在学生熟读及能背诵的基础上，交流诵读古诗文的感受、体会和心得；探究古诗文中的美好情感和高尚情操，并见贤思齐，养成良好品行习惯。如诵读《三字经》“融四岁，能让梨”“如囊萤，如映雪。家虽贫，学不辍”，诵读《游子吟》“谁言寸

草心，报得三春晖”，逐渐养成礼让、好学、感恩的品质。

其三，开展经典诵读评价活动。为调动学生参与诵读的积极性，激发学生自觉诵读的兴趣，我们鼓励学生展示诵读成果，鼓励学生参加丰富多彩的校内校外、课内课外经典诵读竞赛活动。在班级内定期举行吟诵表演活动，各班级评选“经典诵读月明星”并在橱窗栏中表彰、宣传，经常开展优秀经典诗文朗诵赛、辩论赛等活动。每学期学校组织以班级为单位的“诵中华经典，做博学少年”经典诵读比赛活动；鼓励学生利用节假日参加社区或社会机构举办的各类经典诵读竞赛活动，组织师生参加上级部门主办的经典诵读比赛活动。

通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德。

开设课程，倾力打造书香校园