微笑着面对生活 1000字

微笑着面对生活 1000字

或许，从那个时候开始，她不再微笑过，她的生活从那一刻开始如死水一般。只是因为她的冤家不再会回来了……他，不得不领兵出战，她亦是只能默默相送。夜一般地熬日子，日夜盼望着他平安归来。想他凯旋而归，予以翩跹舞姿，温声细语……

只是静静地守候着，望他远归，共与抚琴吟月。只待日落往复，不曾待君归来。待一夜，终等君，却未能瞧着所向披靡的无敌战神，只是瞧着如今战败归帐而疲惫不堪的末路英雄。她的心久久不能平静。

如果没有他，自己或者仍是离别畔的一介普通女子，过着简单往复的日子，是他给她平凡的生命增添了无限的魅力。忆昔日，她与他欲相厮，却多受阻挠，一路披荆斩棘，历经风波，两人的信念一直都那么坚定，不曾想过退缩，相厮至今。而现如今他欲离她而去，只见昔日璀璨的她已渐渐黯然。

他那双疲惫不堪的眼睛略略地张开了一下，自己隐约地看到她落泪。不曾见过的如此晶莹的泪珠，嘴角微微泛扬对着那位昔日带予他最美微笑的最美的女子。

在他那微微泛起的嘴角，似乎是在用微笑传递爱的追求。不管怎样，她的双眸是那么明亮。她与他心有灵犀，她从他的神情深深地感悟到他此时最想表达的话。但她仍是不敢面对……

他知道她对自己是很深情的，自己的离去肯定会让她伤心，但他最想做的事就是让她幸福，尽管现在自己不得已要离开她了，但他是那么希望这个眼前伤心的他最爱的女子能够微笑的面对生活，他用尽

自己的力气，说出自己最想说的话：“我不能再和你快乐地一起了，但我不希望你因为我失去了快乐……我们的爱是不息的，只不过是换了种形式，我最大的幸福莫过于有你，而我最难得的幸福就是有你这么一位带给我最美笑容的女子(他是那么深情地望着她)我希望你可以好好活着，带着我们的爱微笑的生活下去，你要好好的答应我……”她知道，她的承诺是对她与他爱情的诠释，为了他，她一定会好好活着的。

她什么也没说，只是打起精神，为他再跳一段舞，这是一段怎样的舞哟：只见她淡黄长裙，明眸皓齿，英气勃勃，娇艳动人，只见她眸中星点感动，微笑的嘴角不再带着黯然之色。

他，静静地走了，而她，也会带着他的爱微笑的生活下去。

离别畔依旧那么迷人，离别畔的竹屋仍存在。她静静地一个人，带着他的爱快乐地面对生活的每一件事。离别畔的男女老少都很喜欢她跳的舞，她一直都在无私地带给别人快乐，自己也从中得到了更多的快乐，简单的快乐，带着他的爱快乐的生活着。

以微笑面对生活优秀演讲稿

以微笑面对生活优秀演讲稿 生活中就算充满了艰辛和苦难也不要忘记微笑，OK为大家了关于微笑面对生活的演讲稿3篇，欢迎大家阅读。 在人生的路途中，我们难免会遇到各种各样的挫折，痛苦与坎坷;成功与失败;幸福与伤心……在遭遇挫折之后，最好的办法就是——微笑着面对生活。 《傅雷家书》中说：“人一辈子都在高潮，低潮中浮沉。唯有庸碌的人，生活才如死水一般平静。”我们只要在高潮不过分颓废就好了。每一个人都有自己的人生路，这条路并不是平坦，充满阳光，常常会遇上狂风暴雨的时侯。但是不管如何，只要我们微笑面对，将嘴角轻轻上扬，就能让人从中获取无限的力量。 笑对人生，人，本该如此。心胸如海，意志如钢，失败了，总结教训。让自己心中的希望永远闪动。从头再来。要知道，人生本来就是一场胜负占半的游戏，而游戏的筹码，就是一颗“笑着的在失败面前永不放弃的心。” 俗话说的好啊!“百日阴雨总有一朝晴。”生命就想一面镜子，你对它笑，它就对你笑。古人云：“不以物喜，不以己悲。”所以，

我们应该时常把微笑挂在嘴边。让我们用微笑去描绘一个多彩的世界…… 所以，我们无论身处何种境地，都要用微笑面对生活中的挫折、困难。在快乐中领悟青春的真谛;向往轰轰烈烈，即使失败也要常常微笑，无怨无悔…… 老师们，同学们，大家好! 今天，我演讲的题目是：没有一种冰不被微笑融化。 一说到微笑，我们总会对它拥有许多不同的见解。在诗人的眼中，微笑是美丽的。一句“回眸一笑百媚生”就勾勒出了一幅赏心悦目的画面，这微笑让人心生向往。在画家的眼中，微笑是灿烂的。达芬奇笔下雍容华贵的蒙娜丽莎让每一个驻足欣赏的人都叹为观止，这微笑让人感到无限美好。不同的人对微笑有着不同的诠释，但微笑并不只是停留在表面上的，而是拥有许多内涵的。 微笑，是遭遇挫折之后对自己的鼓励。就拿我们的成长过程来说，从我们呱呱坠地，到学习拼音，再到进入初三，可以说我们生命历程的每一段都在经历无数次跌跌撞撞、起起落落。我们以后会遇到的挫折和挑战可能会更加艰巨，当你陷入低谷而萎靡不振之时，该怎样去面对生活呢?最好的办法是：给自己一个微笑。微笑就

九年级语文上册 写作《微笑着面对生活》教案 新人教版

微笑着面对生活 ——怎样写演讲稿 【教学目标】 1、通过训练，使学生掌握基本的演讲稿写作知识，具备初步的演讲稿写作能力。 2、使学生学会表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。 3、树立正确的人生观，形成乐观、宽容、合作等良好品格。 【学习重点】学会选择恰当的话题讨论，能写简单的演讲稿。 【教学过程】 一、导入新课 生活中难免有挫折，当我们遇到挫折的时候应该怎样面对呢？老师这里有三种答案供同学们选择。 第一种人，遭受了挫折的打击，从此一蹶不振，成为让挫折一次性打垮的懦夫。 第二种人，遭受了挫折的打击，并不知道反省自己、总结经验教训，只凭着一腔热血硬拼，往往屡遭失败。 第三种人，遭受了挫折的打击能够审时度势，吸取教训，调整自己的行动，这种人往往能够转败为胜。 教师提出问题引导学生进一步思考：在挫折面前你会选择做哪一种人，为什么？待学生回答并普遍达成只有勇于面对挫折，才能成为生活中的智者、强者的共识后，教师进一步引导：现实生活中有没有值得大家学习的勇于直面挫折、战胜挫折的榜样？ 二、新授 【活动一】讲微笑着面对生活的故事 生活中，有许多微笑着面对生活的名人、伟人，谁是你学习的榜样？ 例如： 1、在动画中跳舞向命运挑战的女孩---田甜 田甜，一个12岁在家里遇到劫匪杀害她母亲，伤害她以至于她高度残疾，只有头部能活动的小女孩，她甚至连自杀的能力都没有。这样一个坚强的女孩，克服了身体的残疾，凭着对电脑的兴趣和生存的渴望，到北京创业了，成立自己的Flash 工作室，用嘴咬着手写笔来操作电脑。她的坚强和毅力让我叹服，健全人对比她，活着就是一件幸福无比的事情。 2、千手观音——邰丽华 邰丽华是位聋哑姑娘，她靠不懈的拼搏和奋斗，逐渐成长为中国舞坛上的一名新秀，她勤奋敬业、勇于攀登、从不言弃的拼搏精神，见证了残疾人敢于超越常人的奋斗轨迹。她在xx年的央视春晚上“千手观音”的舞姿至今还感动着每一个人。 3、桑兰——你的笑容灿烂依然 桑兰：原中国女子体操队队员，1993年进入国家队，1997年获得全国跳马冠军，1998年7月22日，桑兰在第四届美国友好运动会的一次跳马练习中不慎受伤，造成颈椎骨折，胸部以下高位截瘫，成为各方关注的焦点。其表现出顽强意志，在北京大学新闻系毕业，并成为xx年北京申奥大使之一，又于xx年北京奥运官方网站担当特约记者。 4、身残志坚——霍金 斯蒂芬?威廉?霍金，英国剑桥大学应用数学及理论物理学系教授，当代最重要的广义相对论和宇宙论家，是当今享有国际盛誉的伟人之一，被称为在世的最伟大的科学家，还被称为“宇宙之王”。70年代他与彭罗斯一起证明了著名的奇性定理，为此他们共同获得了1988年的沃尔夫物理奖。他因此被誉为继爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家。他还证明了黑洞的面积定理，即随着时间的增加黑洞的面积不减。这很自然使

微笑教学设计

微笑教学设计 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

《微笑》教学设计 慕仪镇中心小学权伟 一、教材分析 这是一首西班牙民歌，作者以简洁、自然、淳朴、真实的语言，抓住生活中最简单的一个表情——微笑，从不同方面写了对微笑的看法，拉近了人与人之间的距离，使整个社会大家庭更加和谐，表达了作者对美好生活的向往，对善良人性的呼唤。 二、设计理念 叶圣陶先生曾强调：“要充分调动学生的生活经验来学习课文、理解课文。”生活是语文之源，语文的学习应与实际生活相联系。诗歌是语言的精华，更是生活的高度浓缩，诗歌的学习更需要回归生活。这节课我充分发挥教师的主导性，采用了以读代讲、读中感悟、情境渲染、熟读成诵的教学方法，利用多媒体课件创设情境，展开想象，把诗歌的精炼语言与生活衔接起来，再现生动具体的生活场景，并及时补充资料深化感悟，既实现了课内与课外、学习与生活的有效结合，又促进了学生对文本的感悟与理解。教学中珍视学生的“独特体验”，鼓励他们无拘无束地表达真情实感，进行“多元感悟”，在自主互动的课堂氛围中让学生受到情感的熏陶，思维的训练。 三、教学目标 1．学习本课的生字、新词。 2．有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。 3．理解课文内容，知道诗人为什么把微笑比喻成最好的身份证。 4．回忆自己给予或接受“微笑”的经历，并且写一写。 四、教学重点

理解诗歌内容，感受微笑的神奇作用，正确流利有感情地朗读诗歌背诵诗歌。 五、教学难点 1．理解“为什么微笑是最好的身份证”。 2．体会微笑在生活中的意义，知道人与人之间应该坦诚相待。 六、教学准备 教学课件，彩色粉笔等。 七、教学过程（2课时） （一）谈话激趣，导入新课 1．交流：在你心中，觉得曹老师是个什么样的人（谈话交流） 2．边板题“笑”边说：一竹一夭。竹，上下有节，节节贯通，说明笑可使人关节气血畅通，为健康之妙方；下面的夭即大字头上一把刀，故有“笑里藏刀”之说，意思是笑应有度，不可大笑，大笑则夭。有意思吗 3．生交流笑的种类由两字到四字。（预设：微笑、大笑、苦笑、莞尔一笑、眉开眼笑、开怀大笑……） 4．师：同学们说了这么多，看来“笑”还真是一门学问，值得研究。今天，我就给你们带来了一个礼物——一首小诗，名字就叫《微笑》。师补充板题，引导读题。 师：中国的汉字是有温度的，如温馨的——生接读课题（微笑）；中国的汉字是有色彩的，如灿烂的——生读课题（微笑）；中国的汉字是有味道的，如甜甜的——生接读课题(微笑)。） （二）初读课文，整体感知 1.师配乐范读全诗。（生闭目用心聆听，整体感知。） 2.生交流谈谈自己的感受。

微电影剧本

微电影 Part one 情定小Y——奇缘 第一场 在一辆北上的火车上，坐着一群怀揣梦想的年轻人，他们青春，他们无畏，他们年轻无极限，他们都是穷光蛋。小A心事重重的想，到了北京学通信工程的他是否能如鱼得水，想到现在的就业压力，小A深深的叹了一口气。车厢的另一边欢天喜地，咯咯的笑声不断。小A向那儿望去，只见一个眉清目秀，精致妆容的女生花团锦簇的在一堆人中间谈笑风生。“又是一个不知愁滋味，不知柴米油盐的娇嫩小女生。”想到自己现在还没房没车没工作没女朋友，小A愤愤不平道。 “尊敬的旅客朋友们，终点站北京站已经到了，感谢您乘坐K775号列车，望您的旅途开心愉快”。听到广播后人群开始涌动，小A也急忙站起身向门口走去。这时那个女生也告别了车上刚认识的朋友后，向门口挪动，与小A紧挨着站着。瘦小的身体拿着行李显得弱不经风。小小的门集结着大批焦急下车的乘客，她只能将电脑包放在座椅上排队等着。“这么热的天还这么挤”小A不耐烦的将电脑包也随意搭在座椅上。哗啦，门一下开了，人们都饱受旅途疲惫，下车的步伐也快了。后面的人群骚动着，不断的向前涌，人推人，人搡人。小A只得匆匆拿起电脑包下车了,紧接着那个清秀的女生也拿着行李下车了。 第二场 随便找了一个小旅馆住下的小A，在简单的洗漱后准备打开电脑在网上找找工作，碰碰运气。打开电脑包，重复着往日的动作，翻开笔记本，开机，启动...一个清新女生的图片赫然出现在电脑屏幕上，“这，，这不是火车上那个白富美吗？”在几秒钟的诧异后，小A明白了，原来电视剧上的情景在自己身上重演了。明白过后，第一件事当然就是寻找蛛丝马迹，哪怕是一点点关于她的消息，终于皇天不负有心人，找到了她的QQ号，顾不上思考，小A赶紧加了她的QQ找回自己的电脑。两个焦急的人一拍即合，确认了交换地点和时间后，轻松的交谈了起来。原来那个女生叫小C，平时也很喜欢玩电脑，对电脑的要求不仅仅局限在大多数女生都要求的外观，她还比较注重性能，品质。小A 发现他与小C在电脑领域的见解和喜好都不尽相同，他们都欣喜小Y的双平台设计，都钟情于INTEL+NVIDIA的彪悍性能，都陶醉在高保真劲爆影音。小C也不像他想象中的那样只知道拿着电脑逛淘宝，她对电脑有更高的需求。在换回自己的电脑后，小A 和小C一直保持联系，谈论的话题不仅仅是小Y，不仅仅是电脑，还扩展到了人生与爱情。 第三场 小Y 给了他们太多惊喜，生活也给了他们太多意外，由小Y引起的一段奇缘将两个萍水相逢的人拉进了彼此的生活，并将伴随彼此走完余生的路...

生活需要微笑演讲稿

生活需要微笑演讲稿 演讲稿范文一融开了满河冰冻的是温柔的春风；拂绿了遍野荒原的是无声的春雨；消释了心中愁绪的是善意的微笑。在座的各位大家好，今天我为大家演讲的题是：《带着微笑上路》。有人曾经说过：面对失败与挫折，一笑而过是一种乐观、自信，然后重振旗，这是一种勇气；面对误解的仇恨，一笑而过是一种坦然、宽容，然后保持本色，这是一种达观；面对赞扬和激动，一笑而过是一种谦虚、清醒，然后不断进取，这是一种力量；面对烦恼和忧愁，一笑而过是一种平和释然，然后努力化解，这是一种境界。是的，生活的漫漫长路中，免不了有挫折和烦恼相伴，“一笑而过”是一种最简单、最有效的方法，成功也好、失败也；喜乐也好、忧惧也罢，请务必带着微笑上路。曾看过这样一个故事：一天深夜，玛丽打开门时，发现门外一个持刀的男子正恶狠狠地看着自己，短暂的恐惧之后，玛丽迅速镇定下来，灵机一动，微笑着说：“朋友，你真会开玩笑，推销菜刀也不至选这样的时刻呀！不过，这把菜刀我喜欢……”玛丽边说边将男人让进里屋，仍面带笑意地继续说：“你很像我过去一位好心的邻居，看到你真的好高兴……”，满脸杀气的歹徒渐渐腼腆起来，他有点结巴地说：“谢谢……谢谢！”玛丽转身拿钱，果真买下了那把明晃晃的刀，陌生男人拿着钱迟疑着，转身离去的一刻，他面对玛丽的笑脸说道：“谢

谢你，小姐。你将改变我的一生”。一个善意的微笑，就这样让玛丽化险为夷，让凶恶的歹徒改邪归正，你难道不觉得，微笑果真有无与伦比的魅力吗？微笑，不仅能化干戈为玉帛，而且还能创造巨大的财富。世界上规模最大的旅馆之一——美国的希尔顿旅馆就拥有这样一个成功的秘诀：他要求他的每一个员，不管多么辛劳，都要向旅客保持礼貌的微笑。总公司经理康希·希尔顿认为，旅馆里没有服务的微笑，就像花园里失去了春天的太阳与和风，他说：“如果我是旅客，我宁愿住进有残旧地毯但却处处见到微笑的地方”。他向服务员问得最多的一句话就是：“今天你微笑了吗？”目前，希尔顿旅馆已扩大到200多家，遍及五大洲，你难道不认为亲切、温馨的微笑就是他的“发家宝”吗？微笑是财富，但更是力量，曹操败在华容道，却犹然长笑，这笑有一种超凡的魅力，一种强烈的自信，一种藐视万难的气度，是强者的风范，所以他成了一代枭雄；苏轼屡次遭贬，却依然胸襟广阔，笑对苍生，所以他成了一代名家；奥斯特洛夫斯基双目失明，身体瘫痪，但仍笑着对父母说：“我要坚持写完！”所以他完成了巨著《钢铁是怎样的炼成的》……其实，无论你是在成功的顶峰还是在失败的谷底，无论是遭受风雨的肆虐还是享受着阳光般的温暖，只要你保持那份真诚、坚强、自信的微笑，你就拥有了成功的人生。朋友，保持微笑吧，即使这微笑只是惊鸿一瞥，它也会像穿越厚重

最新三年级上册《微笑着面对一切》教案设计(精品)

三年级上册《微笑着面对一切》教案设计 教学目标： 1.学会12个字，认识9个字。理解“气吁吁、大汉淋漓、敬佩”等词语。 2.有感情地朗读课文。 3.理解课文内容、理清写作顺序，了解桑兰是如何战胜困难，顽强地与病痛作斗争的。激励学生向桑兰学习，培养与困难作斗争的勇气。 重点难点： 学会12个生字，理解课文内容，学习桑兰与困难作斗争的勇气。 教学过程： 第一课时 一、谈话导入 在自己生命最灿烂的时候，却遭到最沉重的打击，如娇嫩的鲜花遇到暴风雨，如展翅的小鹰折断翅膀，面对命运的挑战，她该怎么办?今天，让我们认识一位了不起的中国姑娘——桑兰。 1.出示桑兰的.照片，告诉学生桑兰的近况。 2.下面我们一起走进课文，看看桑兰是如何战胜困难，顽强地与病痛作斗争的。 二、初读课文 1.学生用自己喜欢的方式自学生字、生词。 2.读课文读准字音，把句子读通顺，了解课文大意。 3.小组内交流学习生字词的情况。 4.师用各种方式检查生字词认读情况。 三、再读课文 1.把生字放入课文中，读准音，把句子读流利。

2.在自己喜欢的句子或段或词旁打勾，不懂的地方打“?”。 3.边读边想：课文讲了哪些内容。 4.找一找课文哪些段落写了桑兰面对困难很顽强。 四、交流学习情况。 1.课文讲了哪些内容? 2.哪些段落写了桑兰面对困难很顽强? 五、精读课文。 1.轻声朗读课文，把你认为感人的句子划下来读几遍。 2.默读3—6自然段，看桑兰战胜了哪些困难?从中你体会到了什么? 六、交流学习情况。 1.小组内交流学习心得。 2.全班交流：把你认为感动的句子读给同学听，并说说从中你体会到了什么? 3.教师相机指导朗读。 七、学习生字。 1.认读“优、秀、际、第、试、部”。 2.观察生字，想想怎样记、怎样写。 3.全班交流。 4.师范写“第”，注意笔顺和结构。 5.学生练习写生字。 第二课时 一、复习。 认读生字好词。

微笑着面对生活600字作文(4篇)

微笑着面对生活 600 字作文（4 篇） 第一篇：微笑面对生活 人的一生中，挫折是难免的，只有那样的生活才会色彩斑斓。 爱因斯坦的一生中有许多重大发现， 但又有多少人知道他曾经遇到过的失败 呢?他小时候曾经被人认为是苯小孩。过了许久，也无人在他身上发现天才的影 子，而他又是怎样成功的呢?他便是微笑着将失败看作成功的垫脚石。难道微笑 又不重要么? 孟子曾说天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏 其身，行拂扰乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。难道挫折又不重要么? 有微笑，有挫折，就会有成功。 失败常与成功相伴，失败乃成功之母。 诸葛亮有句话说： 善败者不亡。 放在古代来谈， 战败乃兵家常事， 自古以来， 又有几个常胜将军呢?放在现代来讲，那些伟大的科学家身后的失败定当数不胜 数，但他们始终有信心，始终都一坚强的微笑面对，不达到成功便不罢休。 微笑，以心点燃心;微笑，以梦想超越梦想;微笑，以萌芽播种萌芽;微笑， 以希望映衬希望。 请试想，如果大海失去巨浪的翻腾，那么它是否会失去雄壮;如果沙漠失去 飞沙的狂舞，那么它是否会失去壮观，如果你知道这些的正确答案，那么你一定 知道人生如果失去挫折，那么人生也必定失去了魅力吧!要知道，失败并不代表 结果，它代表的只是一个过程，它代表的是一种经验 ，它代表的更是一笔安逸的人永远得不到的财富呀! 所以，让我们正确地面对失败，用坚强的微笑来创造属于自己的辉煌吧! 篇二：微笑面对生活 人或是世界上， 每天都会要面对很多的事情， 生活中不是只有欢笑和幸福的， 也有苦难和悲伤，当我们面对不如意的时候，不要悲伤难过，我们应该用微笑来 面对生活，那么我们就会得到不一样的人生。 并不是每个人都会活得很顺利， 没有人走的是康庄大道， 坐的是驶在风平浪 静的海上的小船，偶尔也得被玻 璃片或小碎石划破脚， 偶尔也得尝试一下被狂风卷卷起来却又安全的活下来 的刺激心情。这个世界上没有神，所以没有十全十美。 尝试用笑容去迎接任何事物，遇到困难的确是很难解决，先不要自寻烦恼，
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校园青春励志微电影-剧本

武汉工程大学2014校园青春励志微电影 《青檬》剧本 剧组成员：（导演：宿泽明，副导演：王亚丽 编剧：倪非凡 场务主任：王方方 财务预算兼道具负责人：帅凤姣 现场拍摄师：田楠 导演助理：卜霞，曲畅 场务助理：汤佳凡 摄影助理：刘姚 主演：男一号：刘诚，男二号：常勋杰 女主角：吴巧巧 造型化妆：朱蒙；执行组长：简雪雷 外联宣传组：刘畅 客串：张宇峰 靖雪山 闭思琪） 剧本

名称：《青檬》 主题：校园青春励志微电影 拍摄片场：武汉工程大学 男主角1号：刘诚---刘曦（饰演）性格:低调，较内向，愚笨，专心女主角1号：吴巧巧-吴月晗（饰演）性格：活泼开朗，落落大方，美丽善良，外向，有主见，热爱文学，知性，感性阳光 男主角2号：常勋杰-常杰（饰演）性格：活泼开朗，高富帅，但不务正业，较为花心，喜欢和女生搭讪，外向，厌学的人喜欢玩游戏舍友客串：玩游戏，喜欢开玩笑，爱起哄，厌学 故事梗概：故事发生在男主人公刘曦进入大学，感到了理想与现实的差距，颓废 无聊的大学生活慢慢的消磨了他的意志，他开始和舍友一起，变得终日与游戏为伴，一次偶遇，因为那一本书，让他结识了女主人公-吴月菡，女主角因为几次的偶遇，渐渐地喜欢上了男一号-刘曦，在接触中，男一号心里也有对女主角的爱慕之心，但还是表现的冷漠，淡然，而之后男一号的舍友-也是男一号他的好朋友阿杰，却对女主角产生好感并展开追求。这让男一号非常痛苦并无措。经过激烈的思想斗争，他最终决定成全舍友-常杰，而就在男二号常杰表白之时，女主角却以：“对不起，我心里已经有人了”一句话回绝了男二号的表白； 在随后的某一天，女主角在学校路上行走精神恍惚，险些被路人丁的自行车撞到，正在这时，男一号一个飞身把女主角揽入怀中，2人对视若干秒，终于，女主角在再三的追问下说出了事实的缘由，原来，女主角父母强烈要求她大三时候出国，但其本人并不想出国，和父母争吵无果后很失望，心情很差，；这时，不明事理的男一号耐心劝导并说服女一号考虑出国，（但其不知道其实女主角一直在喜欢着他，也是因为这个原因一直没有同意父母的要求）经过2人交流，女主角说自己心情好多了，还特别感谢男主角1号的开导；男一号说了自己的理想并抱怨现在大学生活的无聊与颓废。借此机会，女主人公向男一号提出以后是否可以一起去自习，并鼓励男一号努力学习，男一号勉强的答应了，以后的学习生活将男一号的性格和个人生活发生了改变，俩人在学习中相互鼓励，但还保持着同学朋友的关系，他们在一起经历了很美好的大学时光，渐渐地，男主角发现自己在该变了许多，与他的舍友形成鲜明对比。 时光飞逝，转眼间，男主人公考取了武汉大学的研究生，而女主角也将要去美国留学了，在离开的前一天，俩个人共同的走了一遍校园，回忆其他们相遇的场景与在一起的美好时光，俩人都感叹时光短暂，在黄昏之时，女主角一直想要说出自己对对方的喜欢，可最终还是没说出来，男主角感谢女主角对他在大学生活的改变，并提出要送女主角离校，第二天男主角一人亲自送走女主角，女主角让男一号闭上眼睛，默默的想着她的离去，当788公交走过校园，男主角恍然大悟，然而汽车已走远，，，，，，

微笑着面对生活演讲稿

微笑着面对生活演讲稿 在生活中，总会有人对我说“嘿，冯子雄，你不行的，你赢不了别人，你甚至战胜不了你自己。”若是别人，我想大多会因此而挫败，而犹豫不决，裹足不前。可熟悉我的人都知道，我的脸上总是保持着微笑，这甚至成为了我的特点。我相信微笑不止是一种表情，更是一种态度。一次定格的微笑仿佛是一幅雅俗共赏的风景画，含蓄又不失斯文，又如同一阵春风，吹散阴霾，让阳光重驻你的心底，让你再一次用全部的热忱去唤醒明天。 读过些书，在不同题材的书籍中，微笑都是永恒的旋律。当先哲的容颜渐渐在封面剥落，每每会寻找到一抹微笑的痕迹。仍记得《巴黎圣母院》中艾丝美拉达对扎西莫多的微笑，对于一个畸形的怪人来说，这是一次蜕变向他招手，仍记得《茶花女》中阿尔芒对玛格丽特的微笑，对于一个沦落的少女来讲，这是一段新生向她走来。仍记得《汤姆叔叔的小屋》中汤姆面对奴隶主暗无天日的压迫却始终没有忘记微笑，我想这是他对自由的无限想往，仍记得《安妮日记》中小安妮面对德军层层追捕却在深夜偷偷露出微笑，我想这是她对生命的强烈渴望。仍记得《鲁滨逊漂流记》和《格列佛游记》中鲁滨逊和格列佛哪怕不幸漂落到了荒无人烟的孤岛亦或是出乎寻常的巨人国，都选择用微笑迎接第二天的早晨，我想，这时的微笑更是一种力量，一种无形，却又坚实的力量。 海伦凯勒身残志坚，微笑一生的例子自不必说，更令我震惊的是一个叫尼克胡哲的澳大利亚残疾青年，他没有四肢，却有一颗积极向上，乐观豁达的心，他相信自己的生活同样可以十分精彩。去世界各地演讲，他总是会说“世上最大的欺骗莫过于你自认为毫无价值。”就这样年复一年的，他总把阳光的微笑写在脸上，仿佛也照进你的心里。

最新语文教案：综合性学习演讲：微笑着面对生活

最新语文教案：综合性学习演讲：微笑着 面对生活 九（上）第二单元复习课 教学设计 一. 教学目标 1. 了解演讲词和书信的特点，进一步分析书面语和口头 语的不同。 2. 复习议论文的相关知识，重点是分析论证方法及其表 达作用。 3. 难点：结合具体语境，品味句子的具体含义。 二. 教学过程 1. 复习议论文的相关知识。（三要素：论点、论据、论 证方法。） 2. 重点是分析论证方法及其表达作用。以《敬业与乐业》为例。 3. 了解演讲词和书信的异同点。 4. 以《中国公学18年级毕业赠言》为例，分析演讲词的 特点。 5. 以《学贵有疑》为例，分析中考议论文的一般题型。 6. 以《成功是一种感受》为例，学生自己设计中考习题，解答。 7. 学生小结。 三. 课内练习知识填空。1. 演讲词的写作特点。（以《敬业与

乐业》为例）（1）大量引用 名人名言 有力地论证观点，并且用浅显易懂的话解释其含义。（2）关注听众，注意现场感和交流感。（3）尽量运用简洁形象的口头语言， 为了让听众更易明白。2.议论文的三要 素：、、 。3.注意论点在文章中的位置。（1）多在文章的开头（开门见山、开宗明义）。例：《敬业与乐业》。（2）有时在文章的结尾 （归纳全文，篇末点题）。例：《论美》。（3）很多议论文 文章的题目本身就是论点。例：《演奏快乐》 4.注意一 些表明论点的标志性词语：所以、因此、总之、总而言之、归根结底、其实、我认为。例：《敬业与乐业》--我确信“敬业乐业”四 个字，是人类生活的不二法门。注意论点的表现形式：往往是一个 肯定或否定的判断句，必须是明确的表态的句子。5.论据主要包括 两种：事实论据和论据。6. 论证方法及其表达作用。论证方法表达作用（以《敬业与乐业》某一段为例来分析。）举例 论证文章列举了………的事例，有力地证明了………论点，增强了 说服力。道理论证作者引用……权威性的话语，使说理更深刻、透彻，更有说服力。对比论证作者把……与……对比，使之形成鲜明 对照，很好地证明了… …的论点，给人以深刻的印象。比喻论证 作者将……比作……，生动形象地证明了本文（段）…………的 论点，便于读者理解。 四. 课外拓展 (一)胡适：中国公学18年级毕业赠言（1929年）

微笑着面对生活励志演讲稿

微笑着面对生活励志演讲稿 生活像一面镜子，你对它笑，它就会对你笑，你对它哭，它就会对你哭。让我们都来用微笑着面对生活吧。以下是为你整理的微笑着面对生活励志演讲稿，希望能帮到你。 微笑着面对生活励志演讲稿 微笑,我们对它拥有许多不同的见解.伏尔泰的微笑,平静与雍容,超凡与深刻,体现他人性的光辉与人格的魅力.达芬奇笔下雍容华贵的蒙娜丽莎让每一个驻足欣赏的人都叹为观止,这微笑让人感到无限美好.不同的人对微笑有着不同的诠释,但微笑并不只是停留在表面上的,而是拥有许多内涵的. 微笑,是遭遇挫折时对自己的鼓励.就拿我们的成长过程来说,从我们降临在这个世界,到学习、工作,可以说我们生命每一历程都在经历无数次的跌宕起伏.我们以后会遇到的挫折和挑战可能会更加艰巨,当你陷入低谷而萎靡不振之时,该怎样去面对生活呢?最好的办法是：给自己一个微笑.给自己一个微笑,就是给予自己成功路上最坚定的力量. 微笑,是面对失败时对未来的乐观.生活就像是一面镜子,如果你对它哭,那它一定也对你垂头丧气;而如果你对它微笑,那它一定也会回你一个微笑.泰戈尔曾说过：如果错过太阳时你流了泪,那么你也要错过群星了.这就告诉我们,如果不能以一个平和的心态去对待失败,不能用微笑去面对你遭遇的失败,那么你将一错再错,. 微笑的含义如此之多,但归根结底是一种对人生的态度,一种乐观的精神.当我们开心时,我们会微笑;而当我们不开心时,我们更应该微笑.微笑是一种宣告,宣告你不会被面前的挫折所击倒,不会在成长路上止步不前! 我们会被布满荆棘的成长之路所绊倒,但就算这些挫折把我们伤得再深,我们也必须要微笑的地站起来.我们应该感谢那些挫折,有了这些挫折才能使我们

校园励志微电影剧本

机械工程心理剧剧本 ——筱竹剧社编剧组韩光耀 字幕：标题：机械工程心理剧——我们的大学生活 导演：梁涛 副导演：韩光耀 编剧：韩光耀 演员： 一：（教室讲台，黑板写：机械工程新闻联播） 男：观众朋友们大家好，欢迎收看机械工程新闻联播。 女：这次的节目内容有：大学生就业形势日渐严峻，同一个大学同一个专业毕业的学生走向社会后，薪水竟可以有万元之差。这个差距究竟是怎样形成的？ 男：怎样的度过大学生活才更有利于就业？针对此问题，我台记者特意做了一番调查。 字幕：建大校园有这样三个人 字幕：甲 二：（图书馆，桌子上摆满了书） 甲认真学习。 （自习室） 甲埋头学习。 （篮球场) 甲英语晨读。 （晚上，寝室） 甲被子里记单词。 字幕：乙 三：（教室，黑板写：筹备会） 开会，镜头先给部长，再给乙，乙认真做笔记。 （寝室） 乙睡觉，被电话声惊醒。 “喂，部长，昂，马上集合是吧，好的，好的，马上到” 乙跳下床，抓起衣服，跑出去。 （教室，黑板写：无领导小组讨论活动） 乙当主持人，“为响应学院号召。提升学生干部的综合能力，学联办公室特此举办了 此次无领导小组讨论活动。。。。。。

字幕：丙 四：（寝室） 丙敲门进。 丙：同学你好，我给你推荐一份英语报纸吧！ 同学（不屑）：不要，不感兴趣。 丙：同学，这报纸真的可以帮助你学好英语！ 同学：学好英语有什么用啊？ 丙：可以泡外国妹子啊！ 同学（激动，手在头发上滑过，抬头）：来一份 （寝室） 丙拎着外卖：同学你好，你的外卖。 同学给钱：谢谢 丙：欢迎下次订餐，再见！ 字幕：广告很精彩，不要走开！ 五：女儿：妈妈这个单词怎么读啊？ 妈妈：哎呀，早他妈忘了。 女儿（手拿打火机）：后来，妈妈为我买了步步高打火机，语文数学和英语， 哪本不会点哪本，SO EASY 灰太狼：嘿嘿，你会点吗？ 女儿：So Crazy 女儿（手拿打火机，点着）：妈妈再也不用担心我的学习，步步高打火机 六：女:我是你的什么？ 男:你是我的康师傅。 女：啊，原来我是泡面啊。 男：这样，我就可以花很少的钱把你泡到啊！ （女的暴走，把手上的泡面盖到男的头上） 字幕：欢迎回来！ 字幕：甲，乙，丙三人就这样忙碌着。 字幕：三年后。。。 七：（面试室，五个面试官) 甲：我获过三次特等奖学金，四次一等奖学金，五次二等奖学金。我获过省数学建模一 等奖，省英语能力竞赛一等奖。 评委作惊讶状，两秒之后，五位评委用手指着甲“就要你”

六年级下册心理健康教案 27微笑面对每一天北师大版

1 / 4 《微笑面对每一天》参考教案 一、教学理念： 在人的心理活动里，情绪变化是十分活跃和敏感的，情绪和健康的关系是十分密切的。乐观、开朗、心情舒畅的人，可以使各种内脏功能健康地运转，增强对外来不良因素的影响；反之，悲观、忧郁、心情不畅的人，长久下来不仅影响身体健康，而且不利于健康人格的发展。研究表明，积极的心理态度和愉快的情绪使人在学习和生活中获得无穷的乐趣，不仅增进人的身心健康，而且有利于青少年健全人格的发展。处于青春期的青少年，由于生理的急剧变化、学业压力等导致他们心理出现许多情绪困扰，而长期的情绪困扰会严重影响他们的身心健康。本课的设计旨在以“活动”、“体验”为主要教学因素,指导学生如何面对烦恼,找到调整情绪的妙方,学会笑对人生。帮助学生树立起乐观向上的生活态度，增强他们对快乐情绪的体验。整个过程让学生多想、多动、多参与、多感悟。 二、教学目的： 1、引导学生了解一些排解烦恼的方法，使学生知道应该笑对生活中的不如意，做一个快乐的人。 2、学会更好地调节自己，使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。 3、让学生意识到快乐其实是件简单的事，并学会帮助别人排解

烦恼，与他人分享快乐。 三、教学重点： 引导学生通过观察体验别人的快乐与烦恼，找到快乐的真谛。认识到乐观性格给现实生活带来的积极影响，掌握培养乐观性格的方法。保持乐观、开朗的心情，做一个快乐的小学生。 四、教学难点： 引导学生用自己所掌握的寻找快乐的策略来更好地调整自己并 帮助别人。 五、教学准备： 2 / 4 1、多媒体课件： 2、视频《微笑女孩》、歌曲《真心英雄》等。 3、准备“名言励志卡”。 六、教学过程： 课前热身游戏 教师：同学们，今天老师给大家带来了一组照片，请各位同学认真观看。（出示课件） 学生观看 教师：告诉我，你从他们的表情看到了什么？你有什么感觉？生：我看到了他们脸带微笑，我感觉很开心。 生：我看到了他们开心，我也开心。 生：我看到他们很幸福，我很开心。

微笑着面对生活作文五篇

微笑着面对生活作文五篇 生活是美好的，我们不能因为一点小小的困难就放弃生活。我们应以良好的心态、甜美的微笑面对生活!一起来看微笑着面对生活作文五篇吧! 微笑着面对生活作文1任何一个成功者，几乎都会被人们看做是会做事的人，人们情不自禁的把羡慕的眼光投向他们。可是，你是否想到，几乎他们中的每一个人都经历过失败和挫折。就像一个人要生存就必须经历白天和黑夜一样，逆境就等于是晚上，要学会做事，就必须先学会正确对待挫折和打击 霍金在牛津大学毕业后即到剑桥大学读研究生，这是他被诊为患了“卢伽雷病”，不久后就完全瘫痪了。后来，霍金又因肺炎进行了穿气管手术，此后，他完全不能说话，他依靠安装在轮椅上的一个小对话机和语言合成器与人进行交谈;看书必须依赖一种翻书页的机器…… 医生曾诊断身患绝症的霍金只能活两年，他之所以能坚持下去并取得卓越成就，最主要的是他用微笑作为他强烈使命的翅膀。 还有中国运动员刘翔，他在与强劲的对手比赛时也不是每次都能取胜，可贵的是，刘翔的脸上总有笑容。笑容说明了轻松，代表着自信，也昭示着失败之后从头再来的勇气。 要知道，是酸甜苦辣构成了多滋多味的人生，只有成功而没有失败的生活是不可能的。因此，要想拥抱成功，就必须把失败当成垫脚石，只有坚强的人，才能不会被失败吓到，才能笑傲一切厄运和挫折。要战胜失败，先要战胜自己，然后再举步从头来，只有行动才是成功的最主要的保证! 微笑着面对生活作文2微笑是美好的，微笑是永恒的。微笑抚平了你心灵的创伤，微笑使你精神奋振，充满自信，微笑使你白头但仍天真，微笑…… 风靡世纪的作家冰心，她把一生都奉献给了祖国，都奉献给了人民，在经历过艰难困苦的环境的生活下，她没有放弃，而是选择微笑，她活到99岁成为世纪老人，她曾在谈到自己健康长寿时说过:"对我来说，保持健康的方法不是高营养，不是吃补药，而是微笑，在微笑中写作，我写了一辈子，虽然我年纪大了，但从未停笔，心情总是乐观的。" 哦，我明白了，原来冰心奶奶这么多的作品，不是用她手中的笔来描绘，而是用她那脸上的甜蜜的微笑铸成的，怪不得我每次看到冰心奶奶的作品就如痴如醉，像品甘泉一样甜美。 是的，你拥有了微笑，就拥有了未泯的童心，你拥有了微笑拥有了生活，那就用微笑去面对它，如果你是一个不微笑的人，那你就会与缤纷五彩的生活擦肩。 很多人整天忧郁、感伤，他们如像被剥夺了"微笑权"，愁眉的生活让他们黯然失色。 也许失去后才懂得珍惜，也许失去后才会觉得珍贵，也许失去才会后悔，在没有微笑的日子里，如鱼儿离开了水，如鸟儿折掉了翅膀，如天空失去了蔚蓝，如大树失去了荫绿。 来吧!让我们在大海里，让我们插上翅膀，在水里尽情的游荡，在天空尽情飞翔。 "记忆苦涩的味道，没有人去拥抱，放下昨天的烦恼，我想我快发酵，微笑比什么都重要，世界还很美妙，原来的我统统不要，快跟我逃掉，骄傲向世界炫耀，就算没人知道我也要微笑"。 对啊!没人知道我也要微笑，给自己一个微笑，让自己勇敢面对失败;给自己一个微笑，让自己坦然面对挫折;给自己一个微笑，把心胸打开，阳光就不请自来。从微笑开始，成功拉近，幸福也就不远了。 微笑着面对生活作文3人的一生不可能风平浪静，总会有许许多多的沟沟坎坎。面对这些困难，有的人坦然面对，有的人却惶惶不可终日，只会去逃避。而我觉得，遇到困难是我们应当以乐观积极的态度去面对，微笑着去面对生活 微笑是暴风雨后灿烂的阳光，给人们带来温暖;微笑是沙漠中的可口甘泉，给人们带来了希望;微笑是骄阳下一缕阵阵的微风，给人们带来了清凉。

学会微笑面对生活的演讲稿

学会微笑面对生活的演讲稿 学会微笑面对生活的演讲稿篇一同学们，大家好!今天你笑了吗?是开心的笑还是皮笑肉不笑呢?有人说，生活就像被xx，既然不能反抗，那就享受吧;也有人说开心与不开心日子照样要过，那为什么不让自己开心的过呢?还有人说，不管一切如何，都应该笑着面对! 有三个工人在砌一堵墙，有人过来问：你们在干什么?第一个人没好气的说：没看见吗?砌墙。第二个人抬头看了看他说：我们在盖一座高楼。第三个人边干边哼着歌，他的笑容很灿烂：我们正在建设一座新城市。不同的人不同的态度，以微笑面对生活需要我们享受生活的快乐，生活就像一面镜子，你哭，他就哭，你笑，他也笑。生活因你的快乐而美好，因你的平庸而无味，同学们，你们愿意做智者，还是愚人呢? 我有两个朋友，一个朋友是一个健康人，但是我却发现她似乎永远都活在抱怨中，每天因为一点点小事就抱怨个不停，一点点挫折就能让她愁眉苦脸，有时候觉得她的世界好像没有快乐，有时候我会想，这样的生活她不觉得累吗?另一个朋友是一个下肢残疾的男生，他每天只能用手按在脚掌上，靠着手拖着脚掌挪动，但是，他每天都把微笑挂在嘴角上，乐观积极的看待着人生，在他身上，有一股强大的正能量影响着周围的人。不同的人让我们看到不同的世界。乐观，是一轮太阳，它可以使我们摒弃胸中所有的痛苦与绝望，并

使我们的人生充满勇气和光明。人生在世，痛苦和挫折在所难免，我们要始终保持一种乐观向上的心态，用积极的态度面对人生，管他一切如何，都要以微笑面对生活。 曾经有人问我，你为什么永远都是笑着的呢?我笑笑的说：因为我觉得我很幸福，所以我要微笑面对生活。也许你们会说，你有什么好幸福的，是的，我既不富裕，又没有漂亮的容貌，但是活着，本身就是一种幸福。范仲淹说：不以物喜，不以己悲。上帝为你关上一扇门，一定会为你开一扇窗。人生在世，每个人都拥有幸福，但并不是每个人都能享受幸福。以微笑面对生活，需要我们知足常乐，需要我们懂得品味人生的幸福。 让我们微笑面对生活，每天对着自己微笑，你会觉得心情开朗，海阔天空;每天对着他人微笑，你会看到阳光灿烂，天高云淡。 学会微笑面对生活的演讲稿篇二宋代大词人苏东坡的一首《水调歌头》曾让无数人潸然泪下，情不能己!人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。既然，世事永远不可能完美，正如再明亮的天空也有乌云密布的可能，再风平浪静的大海，也有波涛汹涌的时候。那么，人生也没有坦途，人生不可能永远是两点一线的一帆风顺，失败，挫折常常会在不经意间从天而降，阻挡你前进的步伐。 不必为了一点小小的挫折而痛苦流涕，不必为了一点小小的失败紧锁心扉，不必为了一点小小的困难而丧失信心。 失败、挫折、困难是人生中最平常的风景，是成长道路

语文活动微笑着面对生活教案

第二单元微笑着面对生活 ——微笑着面对失败 ［第一部分］导航 赫而岑曾说过：“不仅会在欢乐时微笑，也要学会在困难时微笑。”微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，一种境界。微笑着面对生活的人，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。 人生中，幸福与坎坷像一对孪生兄弟，当一个来临，另一个一定会在不远的地方等待着。既然我们无法拒绝坎坷，就让我们勇敢地挺起胸膛，像迎接幸福一样，一次次微笑着接受生命中挫折的考验、失败的洗礼——这是一种生活的态度，这是一种旷达的胸怀，如果能在人生的起跑线上做好这样的心理准备，相信，在漫漫人生路上，当父母离我们远去，当朋友不再施以援助之手，我们仍然能够坚强地面对生活中的厄运，不向困难低头，不被挫折击垮，永远都做生活的主宰，永远都能够扼住命运的喉咙。 ［第二部分］活动过程 一、活动准备：搜集整理微笑面对失败的例子或消极面对失败的例子，搜集有关的名人名言、或录象资料，将你搜集的材料，将你的感受整理成文，准备在课堂对材料进行分析。 二、活动过程： 第一板块：听故事，谈感受 教师：我给大家讲一个故事。曾经有一位身患白血病的16岁少女上张穆然，以乐观的态度、坚强的决心与病魔抗争，在生病的日子里，她的坚强、乐观感染着每一个人，在家、医院与学校之间，她坚定的气息使每一个与她接触的人都感受到了她对生活的热爱，每一次化疗，她都独自来到医院，在痛苦的治疗结束后，她面对他人的，依然是一张灿烂的笑脸，每一次病情恶化，这个女孩都会自己准备好洗换衣服及洗漱用具。她的最大的心愿是做主持人，直到生命的最后一息，她仍深深地爱着这个世界，她从来没有抱怨生活对她的不公，她也没有为自己所遭受的苦痛而愤愤不平。这孩子虽然跟我们一样生活在这么浮躁的城市里，但是她内心非常安静、非常单纯，而且这个孩子特别坚强，超出人的想象。 听完这个故事，同学们有何感想？

微笑着面对生活作文(10篇)

微笑着面对生活作文(10篇) 微笑着面对生活作文(10篇) 微笑着面对生活作文1 每每想起“微笑”这个词，我总会情不自禁地笑一笑。笑的表情是多么温馨啊，它总是快乐的象征、开心的标志。 记得今年暑假到上海打乒乓球比赛时，我特别特别开心，因为上海是个现代化的国际大都市，所以我上场比赛也格外有精神。 有一局，我碰上了一个实力与我不相上下的对手，我们打得难解难分。因为是五局三胜，我们一下子就打到了第五局决胜局。在一分钟的场外指导中，我的乒乓球教练先是给了我一个温馨的微笑，之后鼓励我说：“打得很不错，发挥得很好，照着自己的方式打吧！” 我觉得自己充满了力量，尤其是教练的那一个微笑，这是对我的鼓励，对我的期许以及对我的信任，我不能让教练失望，不能辜负她的微笑。 一上场，我就自信地吼了两声，我要用气势压倒对方。他似乎被我的气势压倒了，我的两个发球他都没有接上。这一局毫不费力，我一直领先着。最后到了九比五的时候，他

显得更是紧张，连续两个自杀球，十一比五，我赢了。 在我们握手之后，我回到了场外。教练对我又是一个微笑，这一笑，是对我胜利的嘉奖，是对我勤奋锻炼的认可。 这时，我的脑海里浮现出了父母的微笑、老师的微笑，伙伴们的微笑、同学们的微笑……我也情不自禁地笑了…… 啊！微笑，似蓓蕾初绽，洋溢着感人肺腑、真诚善良的芳香；它蕴含着力量，可以激发我们的想象力、启迪我们的智慧和勇气；它不需要太多的语言来衬托，也不需要华丽的表面来装饰。它如此奇特而美妙，伴随着我们成长，让我们生活更加自信、更加愉快！ 微笑着面对生活作文2 生活是那弯新月静静的期盼，生活是那潺潺流水多情的歌谣，生活是那丛树木花幽幽的芳香…… 学会用微笑去面对人生，没有亲人你还有朋友，没有朋友你还有金钱，没有金钱你还有力气，哪怕什么都没有了你还有一颗跳动的心，于是你就还能用微笑去淡化眼前！人世间最高的哲学就是同自己谈话的能力，因此只要你时刻告诉自己学会微笑你的心就永远是年轻的！ 当你与成功亲密接触时，学会”仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！”忘却所有的不快尽情的享用成功带给你的所有。我要用歌声去照亮黑夜用微笑去点缀明天！没有谁值得我去伤心流泪，值得让我这么做的人是不会让我哭的。是的，尽

演讲稿微笑面对生活范文6分钟

演讲稿微笑面对生活范文6分钟 生活就像一面镜子，当你微笑时，它会还你一个微笑;当你哭泣时，他也可会以同样的方式对你。走向成功的路是一道荆棘，当走到终点时，即使遍体鳞伤，也要笑着面对!一起和来看看演讲稿微笑面对生活内容800字，欢迎查阅! 演讲稿微笑面对生活1 大家好! 微笑，它是甜美的歌声，能唱出生活的快乐，它是温暖的阳光能驱散心头的阴影，它是无边的春风，能蓬勃事业的生机。 生活像一个圈，而我们就漫步其中，虽然时常会有风雨袭来，但，那又怎样，只要以自己最灿烂的笑容来面对它，它总有一天会消散。 记得一位名人说过：“把脸一直面向阳光，这样就不会见到阴影。”是啊!这好比人生中的苦难，一直紧跟着你，你却不敢面对，试试用微笑去面对它，就像把脸面向阳光，待那灿烂的阳光照耀在你的脸上，阴影自然会褪去。 微笑是和煦的阳光。每当挫折把你击倒，阳光洒在你的脸庞的时候，有的人继续躺在原地品味绝望，有的人却睁开自己明亮的双眸，坚毅的爬起来，让微笑继续在脸上绽放，拍拍身上的灰，向前走去。 微笑是赞许的鼓励。每个人都有不如意的时候，有的人会给予一个冷眼，而有的人会给他一个微笑，让他原本颓废的心得到慰籍，从而充满信心，勇敢地去挑战未来，尽管下一次也许还是失败，可他学会了微笑，学会了一种智慧的生活态度。 微笑是冬日的暖阳。在逆境中，得到一个帮助，无疑是的幸福。我们不断的祈祷着，盼望有谁能来救我们，可是，却忘了自己才是生活的主角，我们不能总是依赖别人，试着以微笑来面对生活吧! 微笑还是…… 我们走在人生路上，随着我们的成长，忧郁渐渐萦绕于心头，可每当阳光照在脸上，就扫去了心中的阴霾。 微笑是和煦的阳光，使我们充满信心;微笑是赞许的鼓励，是我们的心灵得到慰藉;微笑是冬日的暖阳，扫去我们心中的阴霾!

(鄂教版)三年级语文上册《微笑着面对一切》教案设计

20、微笑着面对一切 教学要求： 1．学会12个字，认识9个字。理解“气吁吁、大汉淋漓、敬佩”等词语。 2．有感情地朗读课文。 3．理解课文内容、理清写作顺序，了解桑兰是如何战胜困难，顽强地与病痛作斗争的。激励学生向桑兰学习，培养与困难作斗争的勇气。 教学重难点：学会12个生字，理解课文内容，学习桑兰与困难作斗争的勇气。 课时：2 第一课时 一．谈话导入： 在自己生命最灿烂的时候，却遭到最沉重的打击，如娇嫩的鲜花遇到暴风雨，如展翅的小鹰折断翅膀，面对命运的挑战，她该怎么办？今天，让我们认识一位了不起的中国姑娘——桑兰。 1．出示桑兰的照片，告诉学生桑兰的近况。 2．下面我们一起走进课文，看看桑兰是如何战胜困难，顽强地与病痛作斗争的。 二．初读课文： 1．学生用自己喜欢的方式自学生字、生词。 2．读课文读准字音，把句子读通顺，了解课文大意。 3．小组内交流学习生字词的情况。 4．师用各种方式检查生字词认读情况。 三．再读课文 1．把生字放入课文中，读准音，把句子读流利。 2．在自己喜欢的句子或段或词旁打勾，不懂的地方打“？”。 3．边读边想：课文讲了哪些内容。 4．找一找课文哪些段落写了桑兰面对困难很顽强。 四．交流学习情况。 1．课文讲了哪些内容？ 2．哪些段落写了桑兰面对困难很顽强？ 五．精读课文。

1．轻声朗读课文，把你认为感人的句子划下来读几遍。 2．默读3—6自然段，看桑兰战胜了哪些困难？从中你体会到了什么？ 六．交流学习情况。 1．小组内交流学习心得。 2．全班交流：把你认为感动的句子读给同学听，并说说从中你体会到了什么？ 3．教师相机指导朗读。 七．学习生字。 1．认读“优、秀、际、第、试、部”。 2．观察生字，想想怎样记、怎样写。 3．全班交流。 4．师范写“第”，注意笔顺和结构。 5．学生练习写生字。 第二课时 一．复习。 认读生字好词。 二．读懂全文。 1．让我们再一起回忆桑兰的故事吧。生自由读课文。 2．小组内交流桑兰面对困难是如何战胜的。 3．师读第七自然段，生讨论：为什么说桑兰是个坚强的姑娘？ （1）小组内讨论。（2）全班讨论。（3）师小结。 4．你能再把让你感动的句子读给我们听吗？指名读句子。 5．师出示桑兰的照片：同学们，此刻你想对面对微笑的桑兰姐姐说些什么呢？请你大声说出来吧！（1）小组内交流。（2）全班交流。 6．同学们在过去的生活中遇到过困难吧？你那时是怎么做的？如果是现在你又会怎么做呢？说给同学听听。 7．全班交流上述话题。 三．学习生字。 1．认读“诊、轮、固、痛、病、勇”6个字。 2．观察生字，想想怎样记、写？ 3．全班交流学习生字情况。