工业大学第十四届大学生评教委员会参选人员信息表 (2)

湖北工业大学第十四届大学生评教委员会参选人员信息表姓名王培森部门评估部专业计算机

参选部门第一志愿主席团第二志愿评估部

参加竞选的

目的1.体验感觉自己没有完整经历过单独管理一整个部门或者一整个组织，我觉

得这样的经历对于我来说是具有挑战性的，并且这种经历我觉得特别珍贵。

2.责任评教在这一年中真的给我了好多，我愿意用时间去回馈他，我相信并

且肯定在回馈他的时候我必能得到更多。

3.资源评教与老师接触的比普通的组织来说会接触更多，向老师学习我能够

学习到更多的东西，也能够增加自己的阅历。

对所参选部门的认识

1.主席团我在评估部中写策划的时候主席团在活动中的工作主要是控制活

动进行和整个活动的操控，我个人认为主席团成员就是对评教的整个大方向做控制，在大小事务中处理的更多的是大型的事务，具体的工作由部门具体完成，对于一些特殊的情况紧急的处理能力也是主席团的必备工作，应该算大体方向的指导者和评教的灵魂吧。

2.评估部自己的本部门评估部最重要的事情就是监督功能了吧，对于评教来

说评估部帮助评教在规定范围内活动不会越过红线对于评教中的每个人来说评估更多的像一双眼睛监督着每个人的行为，然后是对主席团布置的任

务进行消化然后完成任务。

目前自身的优势与不足自身优势：具有一定的策划能力，沟通能力，处理解决问题的能力，喜欢并且擅长于对框架的提出，了解范围面广但是不精

不足：不喜欢做特别细致的事情，没有足够的耐心，广而不精，缺少些许魄力

如果当选，你能够为评教带来什么1.一些新的想法吧，对评教中要做的事情可能会有新的改变，新的执行方式，

新的创意。

2.管理自身作为评估部的一名成员，虽然说还有一些不足的地方，但是在之

后肯定会有一些进步和改变

3.大体方向的确定评教的大小事宜都有一定的了解，在之后会对大的精神框

架做出来，在大框架中填补其中的细节

1 / 1

学生健康档案___个人基本信息表

北河小学学生健康基本信息表姓名：班级：

填表说明 1．本表用于居民首次建立健康档案时填写。如果居民的个人信息有所变动，可在原条目处修改，并注明修改时间。 2．性别：按照国标分为未知的性别、男、女及未说明的性别。 3．出生日期：根据居民身份证的出生日期，按照年（4位）、月（2位）、日（2位）顺序填写，如。 4．工作单位：应填写目前所在工作单位的全称。离退休者填写最后工作单位的全称；下岗待业或无工作经历者须具体注明。 5．联系人姓名：填写与建档对象关系紧密的亲友姓名。 6．民族：少数民族应填写全称，如彝族、回族等。 7．血型：在前一个“□”内填写与ABO血型对应编号的数字；在后一个“□”内填写是否为“RH阴性”对应编号的数字。 8．文化程度：指截至建档时间，本人接受国内外教育所取得的最高学历或现有水平所相当的学历。 9．药物过敏史：表中药物过敏主要列出青霉素、磺胺或者链霉素过敏，如有其他药物过敏，请在其他栏中写明名称，可以多选。 10．既往史：包括疾病史、手术史、外伤史和输血史。 （1）疾病填写现在和过去曾经患过的某种疾病，包括建档时还未治愈的慢性病或某些反复发作的疾病，并写明确诊时间，如有恶性肿瘤，请写明具体的部位或疾病名称。对于经医疗单位明确诊断的疾病都应以一级及以上医院的正式诊断为依据，有病史卡的以卡上的疾病名称为准，没有病史卡的应有证据证明是经过医院明确诊断的。可以多选。 （2）手术填写曾经接受过的手术治疗。如有，应填写具体手

术名称和手术时间。 （3）外伤填写曾经发生的后果比较严重的外伤经历。如有，应填写具体外伤名称和发生时间。 （4）输血填写曾经接受过的输血。如有，应填写具体输血原因和发生时间。 11．家族史：指直系亲属（父亲、母亲、兄弟姐妹、子女）中是否患过所列出的具有遗传性或遗传倾向的疾病或症状。有则选择具体疾病名称对应编号的数字，没有列出的请在“”上写明。可以多选。

北京工业大学本科学生转专业实施办法

北京工业大学本科学生转专业实施办法 为了进一步调动学生学习的积极性，尊重选择、发挥特长，凡北京工业大学全日制本科学生，可以根据个人兴趣、特长重新选择专业（类），以下简称“转专业”。依据《普通高等学校学生管理规定》、《北京工业大学本科学生学籍管理规定》的精神，结合学校实际，特制定本实施办法。 一、基本原则 （一）申请转专业的学生入学以来没有违纪违法行为。 （二）学生在校期间只能转一次专业，可在大一第二学期申请。 （三）有以下情形的学生不能申请转专业 1、在招生、入学时有特别约定的学生，如：定向培养的学生，内地民族班、文艺特长班、体育特长班的学生，樊恭烋学院的学生等； 2、在休学、保留学籍或保留入学资格期间的学生。 二、操作程序 （一）通知发布。各学院向教务处申报各专业拟接收转专业学生人数、接收的基本要求、遴选办法等，经教务处与相关部门协商，主管校长同意，由教务处向学生发布正式通知。 （二）学生申请。学生根据教务处相关通知的要求，填写学校统一印制的《北京工业大学本科学生转专业申请表》，并提供本人成绩单或相关证明材料，向所在学院提出书面申请。 （三）转出审核。学生所在学院根据申请转专业学生的实际情况，确定其是否可以转专业。 （四）接收遴选。为确认学生是否适合新专业的学习，转入学院（专业）应根据专业培养基本要求和学校批准的名额，采用多种形式对申请转入的学生进行考核，择优录取。 （五）名单公示。转入学院将相关材料报教务处审核。教务处对最终结果进行公示。 （六）手续办理。学生到转入学院确认接收情况并办理相关手续。

（七）学分认定及转换。转入学院与学生确定学分认定及转换方案及课程补修计划，并报教务处备案。 三、学生管理 （一）转专业学生名单公示后，不得申请转回原专业。 （二）转入专业类的学生，在分专业时须服从转入学院的相关规定。 （三）转专业学生须到转入学院办理学分认定及转换手续，学生在原专业所取得与转入专业培养方案一致的学分予以认定，不一致的学分按通识教育选修课予以转换。转专业学生须按照转入学院专业培养方案进行毕业资格审核。 （四）转专业学生须按转入专业的学费标准缴纳学费，学费计算的最小单位为学期。 四、其他 （一）因身体及其它原因不能适应现专业学习的学生，不受上述条件及时间限制。 （二）本办法经学校学籍指导委员会讨论通过，自2015年3月27日起施行。 （三）本办法由教务处负责解释。

北京工业大学简介

北京工业大学简介 北京工业大学校本部位于北京市朝阳区平乐园100号，东临东四环南路，南抵左安东路，西邻西大望路，北望平乐园小区；另有三地分校区。学校占地面积80余万平方米，建筑面积80余万平方米。 北京工业大学（Beijing University Of Technology）创建于1960年，是一所以工为主，理、工、经、管、文、法、艺相结合的多科性市属重点大学。1981年成为国家教育部批准的第一批硕士学位授予单位，1985年成为博士学位授予单位。1996年12月学校通过国家“211工程”预审，正式跨入国家二十一世纪重点建设的百所大学的行列。 学校共有23个教学院所：机械工程与应用电子技术学院、电子信息与控制工程学院、建筑工程学院、环境与能源工程学院、应用数理学院、计算机学院、材料科学与工程学院、经济与管理学院、人文社会科学学院、软件学院、生命科学与生物工程学院、建筑与城市规划学院、外国语学院、艺术设计学院、实验学院（与通州区人民政府合作举办）、继续教育学院、体育教学部、激光工程研究院、固体微结构与性能研究所、循环经济研究院、高等教育研究所、马克思主义学院、国际学院。 学校现有18个一级学科博士学位授权点，31个一级学科硕士学位授权点，涉及哲学、经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、管理学、艺术学等9个学科门类；15个博士后科研流动站；工程、工商管理、建筑学、应用统计、国际商务、工程管理等6个专业学位硕士培养类别；47个本科专业。拥有光学工程、材料学、结构工程3个国家重点学科，39个北京市重点学科；新型功能材料、传热强化与过程节能2个教育部重点实验室，数字社区、汽车结构部件先进制造技术2个教育部工程研究中心，3个省部共建重点实验室，21个北京市级科研基地，3个机械工业联合会所属重点实验室，以及精密超精密加工国家工程研究中心、国家产学研激光加工中心、中德激光技术中心等。目前，学校有教职工3000余人，其中专任教师1500余人。教师中有全职两院院士6人，博士生

北京工业大学教务处

北京工业大学教务处 工大教发[2009] 001号北京工业大学本科生创新学分实施细则 为培养学生创新精神和实践能力，鼓励学生积极参与科学研究、科技竞赛、实践创新等活动，北京工业大学于2007级开始实施创新学分。为了进一步规范创新学分认定程序，依据《北京工业大学本科生创新学分实施办法》(工大教发[2007]005号)，特制定本实施细则。 1 创新活动学分 1.1 定义与内涵 创新活动学分是指通过以下途径获得的学分： （1）参加校级（含）以上科技竞赛； （2）发表学术论文； （3）申请专利或计算机软件著作权； （4）承担学校“星火基金”项目（或“国家大学生创新性实验计划项目”等同类项目）并按计划结题； （5）参与教师的科研项目或教师为本科生拟定的科研训练项目； （6）参与企事业研发项目或省部级（含）以上的科研及教研项目并完成所承担的任务； （7）作学术报告或听学术报告； （8）参观科研实验室。 1.2 创新学分成果收录教师 各学院必须为每个自然班配备一名学生创新学分成果收录教师，该教师由学生所在自然班的班主任教师担任。 创新学分成果收录教师的主要职责如下： （1）在学生毕业资格审查前，根据学校及学院的通知，组织本班学生提交《北京工业大学本科生创新学分认定申请表》（附件1）和各类创新活动成果证明材料； （2）根据学校的管理文件，对学生的各类创新活动成果进行认定，符合条件者给予相应的创新活动学分； （3）汇总学生当次所获得的创新活动学分，计算学生在校期间所获得的创新学分总和，填写《北京工业大学XX学院XX班创新学分汇总表》（附件2）。 创新学分成果收录教师的工作量认定：创新学分成果收录教师视同完成一门2学分创新实践课程的工作量，认定48学时的教学工作量。 1.3 创新学分认定程序

北京工业大学本科生奖学金评定条例(试行)

北京工业大学本科生奖学金评定条例（试行） 第一章总则 第一条为规范北京工业大学本科生奖学金的评审工作，根据《普通高校学生管理规定》、《北京工业大学学生管理规定》等文件精神及规定，结合我校具体情况，特制定本条例。 第二条北京工业大学本科生奖学金是以贯彻党的教育方针，促进学生在德、智、体、美等各方面全面发展为宗旨，以引导学生为祖国建设勤奋学习科学文化知识，积极参与各种实践活动和科技活动，勇于创新，全面提升自身综合素质，自觉锻炼成为品学能兼备的优秀人才为目的而设立的。 第三条北京工业大学本科生奖学金由学校统一设立并管理，奖学金评定领导小组对本科生奖学金的评定进行监督、审核。 第四条各学院根据此条例制定实施本学院的本科生奖学金评选细则，学院奖学金评定细则须符合本条例规定。 第二章本科生奖学金的评定 第五条奖学金种类与等级 （一）本科生奖学金分单项奖和综合奖两大类。 （二）单项奖奖励在某个方面表现突出的学生，设学习优秀奖、文体竞赛奖、优秀学生干部、励志奖、突出事迹奖、校外科技竞赛奖、优秀毕业论文奖、基础课学习成绩优秀奖。 （三）综合奖奖励各方面表现突出、全面发展的学生，设三好学生、优秀毕业生。 第六条参评资格 （一）热爱祖国，遵纪守法，品行端正，举止文明； （二）积极参加学校和学院组织的各项活动; （三）在北京工业大学具有正式学籍，连续学习满一年的本科学生。 （四）有以下情况之一者不能参加当年奖学金的评定： 1．评选学年中违反校纪校规者； 2．评选学年度所学课程考试（含所成绩单上计算加权课）有一门以上（含一门）不及格者； 3．本人未提出申请者。 第七条评定原则 奖学金评定工作须认真贯彻党的教育方针，以综合素质为衡量标准，同时遵循公平、公正、公开的原则，以促使各类人才脱颖而出，真正发挥奖学金的激励和导向作用，调动广大学生的积极性，引导学生在思想、业务学习、实践、科研等方面得到全面发展。 第八条组织管理 （一）学校本科生奖学金评定领导小组是本科生奖学金管理评定的最高组织，各学院成立专门的奖学金评定领导小组，由主管学生工作的分党委副书记、副院长、学生工作办公室主任、班主任及学生代表等组成。 （二）奖学金实行校院两级管理。校级奖学金由学生申请、学院上报、学校评定；院级奖学金由学生申请、学院评定、学校审核。学院管理的奖学金经各学院自行评定和审批后报

2019年北京工业大学材料科学与工程专业考研经验分享

北京工业大学材料考研经验帖 一、简介： 材料学院考研由材料科学与工程（学硕）和材料工程（专硕）两个部分组成，两部分都由1、生态环境材料与资源循环技术，2、稀土、难熔金属等功能材料，3、先进材料加工技术，4高性能结构材料技术，5、光电信息和高效能源材料五个研究方向。学校在学硕和专硕上的培养方法方式是完全一致的，两部分的公共课（除英语外，学硕英语一，专硕英语二）、专业课考试内容等都是一样的。其差别在于专硕录取门槛稍微低一点，学硕有硕博连读的优势，当然，专硕也是有这样的机会，只是专硕的话需要加一次答辩，如果有继续深造攻读博士学位意愿的同学建议选择学硕。至于研究方向上的选择，学校的材料专业是双一流学科，研究的都是前沿科技，先进材料加工技术比较火爆，竞争当然也就大，同学可以根据自己的实力评估以及自己比较熟悉或感兴趣的方向选择。 二、参考书目： 1. 《材料科学基础》，徐恒钧主编，刘国勋主审，北京工业大学出版社，2002 年出版。 2. 《材料科学与工程基础》，郭福等译，化学工业出版社，2016 年出版，（译自于，Fundamentals of Materials Science and Engineering, 4th Edition, William D. Callister Jr., John Wiley & Sons Inc., 2013）。 3. 《金属学与热处理》，崔忠圻主编，机械工业出版社，1989 年出版（第二版为2011 年出版）。 4. 《陶瓷导论》，清华大学新型陶瓷与精细工艺国家重点实验室译，高等教育出版社，2016 年出版，（译自于，Introduction to Ceramics, 2nd Edition, Kingery, W. D, John Wiley & Sons Inc., 1976）。 5、同学自己的专业书课本(听过课的书知识点比较容易吸收，所以只要相关的都可以拿来辅助学习。) 三、复习计划和准备经验： 3.1初试篇 时间安排： 本人是从2017年2月下旬开学后开始着手准备的，计划是6月份之前主攻英语和数学，7、8、9月份主攻专业课利用暑假时间跟学长在新祥旭机构集中上课，专业课讲的比较好的10月份主攻政治，11月份开始直到考前每天所有学科安排复习。每天6点半左右起床，晚上10点多图书馆关门回宿舍，该上课的时间上课，其余基本都是泡图书馆。

北工大 材料研究方向

材料科学与工程学院硕士研究生招生研究方向简介专业：080500材料科学与工程 01光电薄膜及器件 本方向主要研究薄膜材料结构与光电性能关系以及其表面/界面的物理与化学性质，优化与发展先进光电薄膜材料及其器件的制备方法、测量原理与应用技术。主要研究方向有：（1）先进太阳能薄膜制备及器件技术；（2）新型氧化物半导体光电薄膜的掺杂改性及原型器件探索；（3）场发射纳米多层半导体薄膜制备及器件技术；（4）钙钛矿锰氧化物及半金属磁隧道结制备及器件开发；本研究方向曾主持完成国家973、863及国家自然科学基金等多项国家重点科技项目，获北京市科技进步奖3项，发表SCI收录论文100余篇，国家发明授权10余项。目前在研国家自然科学基金、北京市科技新星科技等多个项目。 从事该研究方向的导师：严辉、张铭、王如志、王波 02纳电子与磁电子学 本方向主要研究纳米体系及低维材料的在热、电、磁等外场调制下的结构、电子与电荷的相互关联效应及新型纳电子器件制备技术探索。主要研究方向有：（1）磁电调控作用下低维体系（量子点、量子线及二维电子气）量子输运问题研究；（2）基于纳米体系的第一原理、分子动力学及蒙特卡罗法的结构设计及性能模拟；（3）纳米场发射显示器件的冷阴极结构设计、制备及相关基础研究；（4）碳系（CNT及graphene）纳电子器件化技术基础研究；基于本研究方向，在国际重要学术刊物Phys. Rev. B, Appl. Phys. Lett.等发表论文多篇，申请国家发明多项，目前在研国家自然科学基金、北京市科技新星科技等多个项目。 从事该研究方向的导师：王如志、张铭、严辉

03纳微仿生表面 仿照动植物表面的特殊微观结构，利用低温等离子体相关技术制备纳米和微米多尺度的仿生复合结构，研究材料表面微观结构与表面功能特性间的本质联系，开发具有特殊润湿性能以及其它功能特性的表面材料，探索相关表面材料在自清洁、微流芯片以及舰船减阻等领域的实用途径。该方向得到了国家自然科学基金和北京市自然科学基金的资助，已取得4项授权国家发明专利。 从事该研究方向的导师：王波、宋雪梅、张雪红、李耳 04纳米功能材料的制备与性能 本方向侧重利用物质在溶液中的化学特性，在环境友好的温和条件下实现特定结构、尺寸、形貌和性能的先进低维材料的合成，探索广泛应用的可行性。主要的研究内容包括：锂离子电池正极材料，新型光催化材料，层状及多孔材料，化学浴沉积无机光电薄膜材料等。已发表SCI收录的学术论文80余篇，被他人引用600余次，获北京市科技进步奖一项，并多次在国际学术会议上做邀请报告。 从事该研究方向的导师：汪浩、侯育冬、朱满康 05先进电子陶瓷 电子陶瓷是电子工业的基石。本研究方向以压铁电陶瓷材料为对象，侧重于探索其微结构与宏观性能的关联性，重点研究复合机理、掺杂元素选择、晶粒尺度效应和微区表征方法，开发新型高端电子陶瓷材料及其元器件。承担的主要研究项目有国家自然科学基金，北京市自然科学基金和北京市科技新星计划等。已发表学术论文100余篇，授权国家发明专利10余项，研究成果先后获省部级科技进步一等奖，二等奖。

北京工业大学社团介绍

1.合唱团： 成立于1987年，成立以来代表学校参加各种演出，比赛以及对外交流活动。 1992年被北京市指定为“首都大学生合唱团”，以代表首都60余所高校合唱艺术的最高水平，屡获殊荣。 2.北京工业大学学生舞蹈团： 创立于1996年，目前有团员31人，其中特长生20人，非特长生11人。舞蹈团直属部门：服装部，内务部，采购部和外联部，主席是任命制，各部门的部长是采取选举制。训练时间为每周一、三晚20：00—22：00。舞蹈团的指导老师杨荣老师，98年毕业于北京舞蹈学院，创立北京工业大学学生舞蹈团，并在之后的11年里带领舞团参加多项比赛、取得优异成绩。 3.工大电视台： 创办于1997年，是学生兴趣施展的平台，从学生的兴趣出发，专题节目的主题主要由学生提出在经指导老师审核，最终由学生策划、摄像、剪辑、成片，充分使台员在活动中提升自己业务水平。是我校学生第二课堂的实习基地。在这里，已经锻炼出了一支品学兼优的学生记者队伍，不少毕业生纷纷进入了中央电视台、北京电视台等媒体机构，成长为专业人士。 4.器乐团： 成立于2000年，是工大三大艺术社团中最年轻的，包含各种乐器形式，9年多的成长使其逐渐壮大，05年3月参加北京市大学生艺术展演获弦乐组二等奖，乐团每学期一次专场演出。 5.工大广播台： 成立于1960年，从1984年开始招收学生播音员，现已由最初的三名学生发展到一支拥有50余人的学生广播队伍，每周一至周五每日新闻不断为大家传送校内外最新消息，风格各异的五组节目轮流播出，内容涵盖了英语、文艺、资讯、科技、音乐等诸多方面。 6.北京工大报记者团： 成立于1989年，最初是五人的新闻小组，现已造出了一支视角敏锐、业务纯熟的记者队伍，是校内唯一面向全国发行的媒体，是校党委宣传部领导下的校园四大新闻媒体之一，由专业的老师指导，以第三版“学生园地”为立足点，肩负着校园新闻采访、实事专题报道、美术、编辑等工作，用笔墨书写校园生活，用铅笔记录工大发展，为创办全国一流的高校校报再接再厉。 7.国旗班： 负责各种升国旗。 8.计算机协会： 成立于1980年，本协会旨在为大学生了解最新计算机技术发展情况，更好的掌握计算机技术；正确使用计算机解决现实生活，学习中的问题；为加强广大计算机爱好者之间的交流，提供良好的平台。是计算机爱好者的大家庭，计算机技术的大集合，计算

北京工业大学校、院两级教学管理办法

北京工业大学校、院两级教学管理办法 作者: 来源: 发布:2009-10-17 22:35:09 依据教育部《高等学校教学管理要点》，结合学校全方位改革措施的不断完善，进一步深化教学改革，强化校、院两级教学管理，学校在教学管理工作上侧重决策的调控（目标管理），学院侧重组织和实施（过程管理）。 一、实施校、院两级教学管理的基本原则 1、有利于深化教学改革、建设和发展，提高办学水平、办学质量和办学效益。 2、有利于理顺关系，规范管理程序。 3、有利于强化学校宏观决策调控，提高决策水平。 4、有利于调动学院积极性，提高办学的自主性和管理水平。 5、有利于学校资源得到充分利用。 二、校级教学管理工作 （一）校级教学管理工作的地位和作用 学校是独立的办学法人，学校对全校教学工作予以决策，并实行统一领导和宏观管理。作为决策中心的校级，掌握党的方针、政策，把握办学方向，明确奋斗目标，研究教学规律，改进教学管理工作，提高教学管理水平，建立稳定的教学秩序，保证教学工作的正常运行，并组织实施教学改革，优化专业结构，加强学科建设，把学校办成一流的理、工、管、文相结合的北京市重点大学。 （二）校级教学管理的主要职责

学校实行党委领导下的校长负责制，学校的教学工作由分管教学的副校长全面负责，相关的校长助理协助工作，教务处主管教学日常工作。有关教学及管理的指导思想、重大改革举措等由校长办公会讨论通过决定。学校成立校教学工作指导委员会，对学校教学管理工作中的重大问题进行讨论研究。 教务处是学校行使教学管理和服务工作的主要职能部门，为校领导决策提供基本素材和参考意见，具体负责全校教学研究、运行、管理和改革工作。 学校教学管理主要职责： 1、组织全校教师、干部教育观念更新研讨工作。 2、制订学校教育事业发展规划、教学管理制度、教学改革方案。 3、根据教育部教高字[1998]8号文件关于《普通高等学校本科专业目录(1998年颁布)》和《普通高等学校本科专业设置规定(1998年颁布)》精神，组织专业设置、调整和申报。 4、研究与制定学校教学工作政策，组织探讨人才培养模式，制订全校教学计划的总体框架和要求。 5、确立学校学科建设的整体布局与各学院的学科建设工作的目标。 6、制定教学改革方案、校级重点课程建设计划、课程体系方案并组织实施。 7、对教学过程中出现的教学事故，进行最终认定和处理。 8、根据教学优秀评价指标体系，对学院定期、分类、分项进行评估、对各项教学目标、制度、质量标准，进行监督检查、对教学环节中的教学条件、环境、教风、学风情况进行考核，提出评价意见和整改方案并进行跟踪。

北京工业大学本科辅修专业双学位管理办法2012

北京工业大学本科辅修专业、双学位实施办法2012 为满足社会对高素质复合型人才的需求，发挥学校多学科的优 势，尊重选择，发挥特长，培养具有多学科知识结构的复合型人才，学校决定增设辅修专业、双学位两种学习模式，供学有余力的本科学生选修，特制订本办法。 第一章辅修专业与双学位辅修专业与双学位辅修专业与双学位 第一条辅修专业是指在修读主修专业的同时，跨专业类修读 学校提供的可以辅修的另一专业，修满辅修专业教学计划规定的学分，成绩合格，可以在取得主修专业毕业证书后取得辅修专业结业证书。 第二条辅修专业教学计划由该专业的主要学科基础课和专业 课组成，一般应设置20-25 个学分，在3-4 个学期内完成。 第三条双学位是指在修读主修专业的同时，跨学科门类修读 学校提供的可以学习的另一专业（如主修工学门类中的某一专业，修读管理学门类中某一专业），修满双学位教学计划规定的学分，成绩合格，符合学士学位授予规定者，可以在取得主修专业学士学位证书后取得第二个学士学位证书。 第四条双学位教学计划由双学位专业的主要学科基础课、专 业课、实践环节和毕业设计（论文）组成，一般应设置50-55 个学分，在4-5 个学期内完成。 第五条开设辅修专业或双学位专业的学院应根据专业基本要 求和特点，对照该专业本科培养方案和教学计划，制定涵盖该专业主干课程的辅修专业或双学位的教学计划，经校教学指导委员会审核批准后实施。 第六条同一专业内双学位教学计划应包含辅修专业教学计 划。学生可以直接申请修读辅修专业或双学位，也可以在学习辅修

专业的基础上在规定时间内申请继续修读双学位。 第二章申请 第七条申请修读辅修专业、双学位的学生须同时符合下列条 件：品德端正，遵纪守法，在校期间未受过任何纪律处分；主修专业已修课程全部合格，学习成绩较好并学有余力；符合辅修专业、双学位开设学院提出的其他具体条件。 第八条首次申请时间为第三学期。辅修专业、双学位开设学 院对申请学生进行审核，并公布录取信息。录取学生即可参加相关专业的网上选课，并从第四学期开始修读。第二次申请时间为第五学期。 第三章教学安排与学籍管理教学安排与学籍管理教学安排与学籍管理第九条辅修专业、双学位的日常教学教务管理主要由开设学 院负责。各学院根据学生人数自行确定辅修专业、双学位的教学组织形式。学生人数少于20 人的，可随现有课程班上课；学生人数大于（含）20 人的，应单独开班。单独开班的专业，理论课安排在周末或平时的晚上进行，实践环节原则上安排在假期进行，毕业设计（论文）原则上安排在第七至第八学期完成。 第十条学生每学期选定辅修专业、双学位课程后，应按时上 课，完成教师布置的作业及其他学习任务，并参加考核，成绩合格者，可获得该课程的学分。 第十一条学生修读辅修专业、双学位的课程考核成绩列入学 生个人成绩单，但不计入学分通过率和加权平均分计算。辅修专业、双学位关于补考、缓考、重修、成绩记载等学籍管理规定与主修专业的相同。 第十二条修读辅修专业、双学位的学生应首先保证主修专业 的学习。受到试读警告者，学校暂时冻结其辅修专业、双学位学习资格直至试读警告取消；受到记过以上（含）处分者，学校取消其辅修专业、双学位学习资格。 第十三条学生因故未修满辅修专业要求的学分而终止学习

北京工业大学英语简介

Beijing University of Technology (formerly known as Beijing Polytechnic University) was founded in 1960. It is a key university under the administration of the Beijing municipal government, which has established a multi-disciplinary academic structure. The structure offers various programs and also involves in diversified academic research in the fields of science, engineering, economics, management, liberal arts and law. It is ranked as one of the 100 key universities for the 21st century. Its mission is ―relying on Beijing, merging into Beijing, inspiring China and orienting itself to the world.‖ In fulfilling this mission, the university has become a base for cultivating qualified high-level personnel, for scientific and technological innovation and for research and development. Currently the university has 1，486 full-time teaching staff, including 296 Professors ,(among which 197 are supervisors for PhD candidates),770 Associate Professor or Senior Engineers, 8 academicians，3?Chang Jiang Scholar Program‘ scholar, 5 National Outstanding Contribution specialists,36 specialists enjoying Government Special Allowance, and about 21 international teachers.Currently there are 12，435 undergraduate students and 4，352 postgraduate students. The campus of the university occupies an

版式设计课程教案

□□□ 吉林动画学院 JiLin Animation Institute 教案（2013～2014学年度第一学期） 课程名称：《版式设计》课程类别：理论课A（含实践）■ 理论课B（不含实践）实践（训）课专业年级：2012级广告4班/7班 教材名称： 《版式设计》任课教师： 孔翠教学单位：广告学院广告学系 吉林动画学院教务处编制

《版式设计》课程教案 教材：版式设计/郝祥云、王丽、卢娜主编，/北京工业大学出版社/2012.11 课程性质：本课程是广告学专业的专业必修课 总学时：48理论学时：48实践学时：0 学期与周学时：二年级（第一学期）周学时12 一、教学目标 1．掌握版式设计的基础知识。 2．掌握版式设计的发展及分类。 3．掌握版式设计的基本原则、一般流程、形式美法则等。 4．运用所学知识设计出符合市场需求的设计作品。 二、教学重点 使学生系统地掌握版式设计的基本方法与设计规律，理解版式设计与包装、书籍、招贴等其他设计的关系，了解版式设计的概念、历史演变、发展趋势等，培养学生基本的方案设计能力和一定的项目实践能力、启发学生的创造性思维和创新精神等，为学生学习后续专业广告课程和从事广告学工作打下坚实的基础。 三、教学对象分析 本课程的教学对象为大二学生。他们已进行了一系列的专业基础课和专业课的训练，具有一定的设计和审美能力和动手能力。 四、教学策略与方法 1、理论讲授与案例分析 2、动手制作 3、资料收集与讲解 4、相互观摩与评议交流 每位同学课后都要进行软件练习对设计方案进行解析、展示与征求意见，教师提出建

议和修改方案。 5、提高与完善 五、教学主要环节 （一）单元教学导入 1.1介绍本课程开设的目的 1.2了解本课程相关的知识背景 1.3对本课程提出学习具体要求 （二）讲解各个教学章节内容 第一章版式设计概述 第二章版式设计的编排原则 第三章版式设计的编排结构 第四章版式设计的视觉流程与基本类型 第五章版式设计的形式原理 第六章版式设计的视觉要素编排 第七章版式设计的应用 （三）配合各章节进行练习 （四）作业评析 （五）考试与课堂小结 形式：技能考试考试内容：理论考试及广告设计分值：占总评成绩70%。 六、教学进度 见“吉林动画学院教学进度表” 七、教学内容 见《版式设计》讲课要点

高校知识产权人才培养调查分析报告

高校知识产权人才培养调查分析报告 为贯彻实施《国家知识产权战略纲要》，进一步加强知识产权人才队伍建设，课题组开展了全国知识产权人才培训工作的调查研究。本次调查问卷共收到来自全国23个省（直辖市、自治区，以下统称 为“省”）52所高校提交的有效调查问卷。接受调查的高校中，有9所高校的问卷由其设立的知识产权学院填写，有15所高校的问卷由其设立的知识产权研究中心（所）填写，其他高校的问卷则由法学院、管理学院，甚至科技处、教务处填写。总体而言，被调查的高校分布面广，具有相对较高的代表性。 一、知识产权专业建设情况 在接受调查的52所高校中，开设的与知识产权相关的本科专业主要有：法学、知识产权、专利与科技管理、管理学、经济学。其中，大多数知识产权方向的本科专业都设置于法学专业，还有4所高校开设了独立的知识产权专业。 在接受调查的52所高校中，与知识产权相关的双学士专业主要有：法学、知识产权、经济法、化工专业等。其中，绝大多数与知识产权相关的双学士专业都设置于法学专业。 在接受调查的52所高校中，与知识产权相关的硕士专业有：民商法学、宪法与行政法学、经济法学、国际法学、知识产权（法）、法律硕士（知识产权）、知识产权管理、科技创新与知识产权、管理科学与工程（知识产权管理方向）；在接受调查的52所高校中，与知识产权相关的博士专业有：社会学、民商法学、管理科学与工程、知识产权（法）、知识产权管理、技术经济与管理等。可见，知识产权相关的硕士专业设置，具有多元化的特征，不同学校结合自己的学科资源优势，将知识产权方向设置在不同专业之中。

二、知识产权师资情况 在接受调查的52所高校中，知识产权专职教师和兼职教师的数量 相当，专职教师占总教师数的53.4%，兼职教师占总数的46.6%。 （一）知识产权专职教师 从统计上看，在接受调查的52所高校中，知识产权专职教师共459人，平均每所高校9人。其中初级职称共35人，平均每所高校1人，占专职教师总人数的7.6%；中级职称共189人，平均每所高校4人，占专职教师总人数的41.3%；高级职称共234人，平均每所高校5人，占专职教师总人数的51.1%。 表1 全国专职教师情况 专职教师（人）初级职称 （人） 中级职称 （人） 高级职称 （人） 总数均值总数均值总数均值总数均值459935118942345

北京工业大学2013(2012)级本科培养方案及教学计划-计算机科学与技术

北京工业大学计算机科学与技术专业 本科培养方案 一、制定培养方案的思路 计算机科学与技术学科已成为一个基础技术学科，知识体系不断更新、不断丰富，应用面不断扩大、不断深入，在社会发展和北京市的建设中占有重要地位。计算机科学与技术专业本科培养方案的制定应紧密围绕北京经济社会发展需要，坚持“立足北京、融入北京、辐射全国、面向世界”的办学定位，满足学校由教学研究型大学向研究型大学转变对创新型人才培养的新要求。 根据《北京工业大学关于制定2012版本科培养方案的指导意见》，结合计算机科学与技术学科专业特点，实行宽口径专业教育，加强基础，强化实践，引导探索，突出创新，推进复合，面向世界的培养目标，同时，促进学生个性化发展，为学生毕业后从事实际工作或继续深造做准备，为学生的终身学习打下良好的基础的总体要求。在进一步拓宽专业口径的基础上，大力倡导在高年级灵活设置专业方向的基础上，加强工程教育，促进学科交叉，推进国际化人才培养，确定教学计划制订的总体思路。 专业教育依照知识、能力、素质三方面协调发展的基本要求，以知识为载体，实行能力培养和素质教育。特别强调对学生的工程能力、创新能力与可持续发展能力的培养，以适应学科迅速发展的基本要求。将创新能力的培养有机地结合到课程的讲授和实践环节的训练中，依据学科、学校和学生的特点，把握好基础理论和实践环节的训练强度，培养有北京工业大学特色的高级计算机工程应用型人才。 二、培养目标 计算机科学与技术专业培养适应国家、特别是首都经济建设和社会发展需要的、德智体全面发展的、具有扎实的计算机科学与技术学科理论基础和良好的学科素养，获得工程师的基本训练，知识面宽，外语应用水平较高，工程实践能力较强的工程应用开发型计算机高级专门人才，可以在中小型工程中承担重要任

北京工业大学高水平运动队简介

北京工业大学高水平运动队简介 北京工业大学是教育部1987年首批确定的51所试办高水平运动队的普通高等院校之一。 二十多年来我校高水平运动队取得了优异成绩，为国家、北京市、学校争取了荣誉，共招收健将、一级及二级运动员约 700名。目前我校有运动队6支，其中重点项目有：游泳、羽毛球、男子篮球；传统项目有：男子足球、女子篮球、男子排球。我校学生运动员和运动员学生主要集中在经管学院学习，运动员学生的健将班在“体教”结合方面办出了自己的特色，他们在国际、国内、高校等各类体育竞赛中均取得了优异成绩。 北京工业大学羽毛球队是2008年北京奥运会后获教育部批准，于2009年开始招生并成立。 羽毛球队所获主要荣誉： 2012年8月，在第十六届“桂航杯”全国大学生羽毛球锦标赛中，获甲B组男子团体冠军、甲组男子双打3个第五、1个单打第五的优良成绩，学校获得了体育道德风尚奖。 2013年，在第十七届全国大学生羽毛球锦标赛甲A组比赛中，包揽了男子甲组双打冠、亚军并勇夺男子甲A团体第四名；男子甲组单打第五名、甲组混合双打第五名，学校获得了体育道德风尚奖。 2014年8月，我校成功举办了第十八届全国大学生羽毛球锦标赛，获得教育部大学生体育协会、中国大学生羽毛球分会及全国各高校的一致好评。本次比赛为历届比赛中参赛学校最多、参赛人数最多、比赛场地最多、参赛项目最全、场馆设施最好的赛事。我校羽毛球队获甲A男子团体冠军；获甲B女子团体亚军，成功晋级甲A组；包揽甲组男子双打冠亚军；获甲组混合双打亚军；获甲组男子单打并列第三名；获甲组男子双打第五名、女子双打第五名的优异成绩。 2015年5月，在北京市高校羽毛球比赛中，获男子单打冠军和亚军、男子双打冠军和季军、混合双打亚军、女子双打季军、三金、两银、两铜的好成绩。 2015年8月，在第十九届全国大学生羽毛球锦标赛中，蝉联了甲A男子团体冠军，

学生信息表及填报说明

学生基本信息表学校名称:

填表人：填表日期：审核人：审核日期： 指标解释及填报说明 1.姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人正式的汉字姓名）。 2.性别：1-男，2-女。 3.出生日期：在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日，年填4位数字、月填2位数字、日期填2位数字。如：?20110101?。 4.出生地：学生出生所在的行政区划。 5.籍贯：祖居或本人出生的地方，现多用于父辈以上的居住地。 6.民族：学生的民族，用两位数字代码，如：01-汉族，02-蒙古族，参见《中国各民族代码》。 7.国籍/地区：学生所属的国籍/地区，用三位字母代码，如CHN-中国，USA-美国，参见《世界各国和地区名称代码》。 8.身份证类型：可证明学生身份的证件类型：1-居民身份证，6-香港特区护照/身份证明，7-澳门特区护照/身份证明，8-台湾居民来往大陆通行证，9-境外永久居住证，A-护照，Z-其他。身份证件类型为Z-其他时，身份证件号可不填，但学校需提供学生在本校就读证明（需学生和家长签字，学校盖章，提交上级教育主管部门备案）。 9.身份证件号：身份证件类型对应的证件号码。身份证件类型为Z-其他以外的证件类型时，身份证件号必填。 10.港澳台侨外：在大陆上学，持非大陆身份证明的学生的来源类型，分为：‘00-否，01-香港同胞，02-香港同胞亲属，03-澳门同胞，04-澳门同胞亲属，05-台湾同胞，06-台湾同胞亲属，11-华侨，12-侨眷，13-归侨，14-归侨子女，21-归国留学人员，31-非华裔中国人，41-外籍华裔人，51-外国人，99-其他’。 11.政治面貌：分为：?01-中共党员，02-中共预备党员，03-共青团员，13-群众?。 12.健康状况：学生的身体情况，分为：?10-健康或良好、20-一般或较弱、30-有慢性病、40-有生理缺陷、50-残疾?。 13.照片：导入学生的照片。 14.姓名拼音：姓名全称的汉语拼音。 15.曾用名：曾正式使用过的姓名。 16.身份证件有效期：身份证件上显示的有效期限。 17.户口所在地：公安户籍部门确认的学生户口所在行政区划，由用户进行下拉选择填写。 18.户口性质：公安户籍部门确认的学生户口的类别，分为?1-农业户口，2-非农业户口?。

北京工业大学认定的本科生科技竞赛项目名单

北京工业大学认定的本科生科技竞赛项目名单 序号级别项目名称主办单位承办单位 1 国际 微软“创新杯”竞赛 （Imagin cup 微软全球学生大赛） 微软公司教务处、计算机学院 2 国际ACM国际大学生程序设计竞赛美国计算机协会教务处、计算机学院 3 国际计算机学会国际设计大赛（CSIDC）IEEE（电子电气工程师学会 计算机分会） 教务处、计算机学院 4 国际国际大学生软硬件电脑竞赛The "Stefan cel Mare" University of Suceava 校团委、计算机学院 5 国际美国大学生数学建模竞赛 美国数学学会、 美国工业与应用数学学会 教务处、数理学院 6 国际国际企业管理挑战赛（GMC） 国务院国有资产监督管理 委员会研究中心、全国工商 管理硕士教育指导委员会 校团委、经管学院 7 国际日本名古屋国际设计大赛日本名古屋国际设计大赛 组委会 教务处、艺术学院 8 国际 法国肖蒙国际招贴 及图形艺术节海报竞赛 法国肖蒙国际招贴 及图形艺术节组委会 教务处、艺术学院 9 国际国际数字艺术大奖赛(IDAA)International Digital Art (IDA) Australia 教务处、艺术学院 10 国际北欧SAGA皮草设计大赛 中国服装设计师协会、 北欧世家皮革裘皮制品设 计制作公司 教务处、艺术学院 11 国际黄金经典首饰设计大赛世界黄金协会教务处、艺术学院 12 国家 全国“挑战杯” 大学生课外学术科技作品竞赛 教育部、团中央校团委 13 国家全国“挑战杯”大学生创业计划大赛教育部、团中央校团委 14 国家全国大学生机械创新设计竞赛教育部教务处、机电学院 15 国家全国大学生电子设计竞赛教育部、信息产业部教务处、电控学院 16 国家全国大学生电子设计竞赛 ——嵌入式专题邀请赛 教育部、信息产业部教务处、电控学院 17 国家全国大学生智能汽车竞赛 教育部、 自动化教学指导委员会 教务处、电控学院 18 国家全国大学生结构设计大赛教育部、中国土木工程学会教务处、建工学院 19 国家全国大学生数学建模竞赛 教育部、 中国工业与应用数学学会 教务处、数理学院 20 国家全国大学生广告艺术大赛教育部、高等学校新闻学 学科教学指导委员会 教务处、人文学院

北京工业大学硕士研究生复试英语英文面试自我介绍

Self-introduction 自我介绍 Name：William Shakespeare Graduated University：××××××××××× Major：English Literature Admission Time：20XX-09-01—20XX-06-30 Telephone：+86×××××××(MP) E-mail：520521××××@https://www.sodocs.net/doc/2e16149863.html, （后附范文5篇及10类常见问题解答,总有一个适合你！） 20XX年XX月XX日

目录 范文一（英文） (3) 范文一（中文） (3) 范文二（英文） (3) 范文二（中文） (3) 范文三（英文） (3) 范文三（中文） (3) 范文四（英文） (3) 范文四（中文） (3) 范文五（英文） (3) 范文五（中文） (3) 十类常见问题解答 (3) （一）"What can you tell me about ......?".. (3) （二）"What would you like to be doing......?" .. (3) （三）"What is your greatest strength ?" (3) （四）"What is your greatest weakness?" (3) （五）"How do you feel about your progress to date?" (3) （六）行为面试问题 (3) （七）压力面试问题 (3) （八）案例面试问题 (3) （九）非常规问题 (3) （十）其他常见的英语面试问题 (3)

范文一（英文） --适合医学、理、工、农、艺、政治经济学相关专业 Good afternoon dear professors, my name is ××, it is really a great honor to have a chance for this interview. Now I?ll introduce myself briefly. I am ××years old, born in ××province.I received my bachelor degree in 20××, supervised by Professor ××, in ××University. I have been interested in scientific research. In the past few years, I published more than ××（5）papers about numerical methods for the fractional PDE. Furthermore, I am participating in the research of two projects funded by National Natural Science Foundation. At the same time, I undertake a lot of teaching loads, more than ××（200）periods each year. However, with the time going on, the more I studied and experienced, the clearer I realized that I really need study further. Thus, I began to prepare for ××（the doctor?s entrance examination）. Owing to my hard work, I passed the first examination. If I am given the chance of further study, I will work hard to enrich my knowledge and make myself to be a well-qualified ××（doctor）. I am very easy to get on with, so I have lots of friends. Sometimes I prefer staying alone, reading, surfing the internet to gain some latest news of my profession, also, I?m keen on ××（playing basketball）.