分镜头稿纸
《遗失的文化》分镜表
镜号景别技
巧
长
度
画面台词（解说词）音乐备注
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11 全景
中景
特写
中近
景
小全
景
中近
景
中近
景
近景
中近
景
中近
景
中景
平
拍
平
推
推
平
拉
跟
切
切
切
平
4s
5s
4s
3s
10
s
4s
3s
2s
3s
2s
4s
老人打扫卫生在床底下无意发现一
个破旧的铁盒
老人停下手里的活，座到了床上，
打开铁盒
老人打开铁盒发现是当年自己敲打
的快板，很吃惊
老人坐在床前凝望着窗外，老人背
影占画面三分之一，镜头从肩部推
向窗外
老人在台上表演，下面全是观众，
老人面带笑容，观众欢呼鼓掌
老人拿起快板开始敲打说唱。镜头
从老人说唱的嘴部拉出到半身腰
老人的老伴走到老人从屋里出老迅
速的走到老人身旁，愤怒的指着老
人
老人满脸激动的对老伴讲
老伴看着快板愣一下，然后一脸不
屑与无奈的样子
老人很不服气的对老伴讲。
老伴一脸无奈在屋里望着老人拿着
快板走出家门.画面前2s过老伴肩
拍老人背影，后2s拍老伴说话和无
奈的表情
无
”恩?”(表好奇)
“哇，天呐这不是我当年打的
快板吗?“
说唱的台词
“你干嘛呐!大中午的吵不
吵?快别敲了，影响到邻居休息
怎么办! ”
“嘿嘿。你看，这是我当年的
快板，还记得当年我敲它时，那
是多么受欢迎”
“哪又怎么样，现在都什么时
代了，你敲这个哪还有人听啊，
不嫌你烦就不错了”
“怎么可能没人听，你等着，我
这就出去证明给你看!”
“哎，这老头子。。”
欢快的
背景音
乐
背景音
乐持续
背景音
乐持续
背景音
乐持续
观众的
叫好声
敲打快
板和说
唱的声
音
开门声
特效加上
年代感
(这里是
回忆)
切得老人
受惊的面
目表情1
秒
轻音乐背
景音乐淡
入
镜号景别技
巧
长
度
画面台词（解说词）音乐备注
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21 小全
景
中近
景
中景
近景
近景
小全
景
中近
景
近景
近景
中景
跟
平
切
切
切
拉
切
切
切
切
3s
2s
3s
2s
3s
3s
2s
2s
2s
2s
老人拿着快板站在音乐厅前，抬头
望着音乐厅，然后自信的走向音乐
厅
老人站在音乐厅门前像门里打探
一位保安走过来，大声喊着老人。
面目表情很严肃，不悦
老人很客气的跟保安打招呼
保安不可思议的对老人说(表情不
屑) 并指向音乐厅门口的广告横幅
老人顺着保安的手望向流行音乐的
广告横幅。镜头从老人侧脸拉倒有
老人有保安有横幅的全景，老人和
保安占画面二分之一。
保安轻推老人，让他离开，脸上有
点不耐烦
老人被保安推得向后走了几步。很
生气的说
保安一脸不正经的向老人挥手示意
离开
老人愤怒的半指着保安说
“喂!说你呐，干嘛呐你。在这里
偷看什么?”
“你好，保安同志，我没有偷看，
我是想进去敲快板”
“老爷子，这都什么年代了还打
快板，”
“你老看这里，现在人们都听流
行音乐演唱会，谁还有闲工夫听
你那快板啊”
“行了老爷子，你看也看见了，
就快走吧，别在这影响我工作，
待会领导看见了可以扣我工资
的”
“你这人怎么这样!这快板是咱
中国的传统文化艺术，哎哎!!你
别老推我!”
“是是是，您那是文化艺术，我
们这样凡人不能理解，您就快走
吧，”
“你!你!行!小伙子!我这就去找
别的音乐厅，我要让你看看什么
是传统艺术!”
轻音乐
的背景
音
背景音
乐淡出
滑稽搞
笑背景
音乐淡
入
背景音
乐持续
背景音
乐持续
背景音
乐持续
背景音
乐持续
背景音
乐持续
背景音
乐持续
1s后画
外音”
喂!”
镜号景别技
巧
长
度
画面台词（解说词）音乐备
注
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32 32 中近
景
近景
近景
小远
景
全景
小全
景
中景
中近
景
近景
近景
中景
平
切
切
平
跟
平
推
切
切
切
拉
3s
3s
2s
3s
4s
6s
2s
4s
3s
1s
1s
3s
老人离开，画面左下是老人的面目
特写(愤怒)占四分之一，右上是保
安望着老人离开
保安嘲笑看着老人的背影的自言自
语
老人满脸愤怒边走边自言自语
空镜头，云彩快速飘过
老人在过马路
到达马路对面的公园里，走着，看
到一个小男孩在玩沙子
老人一脸笑容走到小男孩旁蹲下
老人故作神秘的对小孩说
小孩惊奇的转过头望向老人，(表情
天真可爱)说，说完眼神看了看老人
的手里
老人开心的说
小孩闭上了眼睛
老人把手伸向怀着，把快板拿了出
来
“这老头子还挺倔，哼，找去吧
你就去找吧，看有谁能有闲工夫
听你那快板”
“哼，什么人这是。哼，一点都
不懂艺术，真没素质，哼，我去
找别地去，我还就真不信了!”
“小朋友，我手里有一个宝贝”
“恩?宝贝?是什么东四”
“你把眼睛闭上，我把宝贝拿出，
让你睁开在睁开”
“好的，你快拿出来吧吧吧”
背景音乐
持续
背景音乐
持续
背景音乐
持续
背景音乐
淡出
轻音乐背
景音乐
背景音乐
持续
背景音乐
延续
背景音乐
延续
背景音乐
延续
背景音乐
延续
背景音乐
延续
背景音乐
延续
镜号景别技
巧
长
度
画面台词（解说词）音乐备注
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44 中近
景
近景
近景
近景
小全
景
全景
特写
小全
景
中近
景
小全
景
中景
小全
景
平
切
切
切
仰
平
切
拉
平
跟
平
平
1s
1s
2s
1s
5s
4s
2s
2s
4s
3s
2s
3s
老人看着小孩兴奋的说
小孩惊讶的看着老人手里的东西说
老人拿着快板在小孩面前晃了一
晃，说
小孩欢快的边鼓掌边说
老人面带微笑，站起来表情享受的
敲这快板，并说唱着
老人还在敲打着，旁边又来了两个
孩子跟这个孩子打招呼，然后开始
玩沙子
老人停下手里的快板，猛的转头看
着玩沙子的小孩
老人缓缓的放下在空中悬空停下敲
打快板的手，静静的看着蹲着玩耍
的小孩
老人伸手去碰小孩，手到半空中停
住了，刚刚张嘴要说话，又欲言又
止
老人默默的低下头，看着自已的脚
1s，然后，缓缓的僵硬的转身离开
小孩和新的小伙伴一起快乐的玩着
沙子
老人孤独一人坐在沙发上，左手拿
着吸到一半的烟
“好了，睁开眼睛吧”
…哇!这是什么呀?”
“这是一种乐器，他叫快板，他
非常的神奇哦，我敲给你听好不
好?”
“哇，好哇，好哇”
“啊。恩哎”
背景音
乐延续
背景音
乐延续
背景音
乐延续
背景音
乐延续
敲打声
背景音
乐延续
背景音
乐延续
背景音
乐延续
背景音
乐延续
背景音
乐淡出
老人叹
气”哎”
画面孩
子占三
分之一
镜号景别技
巧
长
度
画面台词（解说词）音乐备注
45
46
47
48
49
50
51 特写
小全
景
特写
中景
中近
景
特写
小全
景
切
平
平
切
推
平
切
3s
8s
2s
2s
3s
3s
5s
吸到一半的烟燃烧的冒出来的烟
加快画面速度，老人从早到晚在外
面找愿意听打快板的观众，
1.在路边快乐的敲打却被路人误认
为要钱的，路人不屑的给老人一块
钱，老人很生气
2.与另外一家音乐厅领导沟通却被
对方回绝
老人面部表情悲痛欲绝，眉头紧皱
老人拿过快板重新装的铁盒里，放
在了桌子上
老人一边抚摸着铁盒一边说(面目表
情伤心)，画面前一秒老人摸铁盒，
后一秒说话
老人满是皱纹的眼角流下的一滴眼
泪
老人起身离开，铁盒又被放在某处
无人再去问津
“时代变了啊，没人再愿意听了”
“哎，老朋友，真的没人在愿意
听你了”
“哎，时代变了，变了，”
轻音乐
背景音
乐淡入
背景音
乐持续
背景音
乐持续
背景音
乐持续
背景音
乐持续
背景音
乐淡出
电影分镜头剧本的几个基本概念
电影分镜头剧本的几个基本概念 电影剧本为拍摄电影奠定了基础，但它还不能直接用来进行拍摄，导演还要根据剧本内容和自己的总体构思，写成分镜头剧本。 编写电影分镜头剧本，是将文学形象变为银幕形象的重要环节。分镜头剧本主要包括：镜号、场景、景别、特技、镜头内容、音乐、音响等，这样不仅把文学形象变为银幕形象，而且赋予影片独特的艺术风格。 另外，还有—种镜头纪录本，又叫做“完成台本”，它与分镜头剧本很相似，但性质却不同，它主要是供给进行电影宣传、评沦和研究工作人员参考，以及放映单位查对、修剪影片时使用。 一、蒙太奇 “蒙太奇”，是电影工作者从法国建筑学上借用来的名词，它的原意是：将建筑上各种各样的材料，根据一个总的计划，分别加以处理，而把它们安装在一起的意思。 在电影中，将摄影机拍摄下来的镜头，按照生活、姜学的原则和剧本结构，原定的创作构思，把这许多外表不相连贯的、缺乏完整概念的各个镜头，创造性地组织起来，使它产生连贯、对比、联想，衬托等作用，这就叫做“蒙太奇”，它能使观众得到一个明确，生动的印象和富有节奏感。 二、电影镜头 这里所讲的电影镜头，主要是指镜头运动的方式，拍摄的不同角度和不同内容而言。 电影镜头是多种多样的，根据电影内容和表现人物性格的需要而使用不同的镜头。电影摄影机从开拍起到停止拍摄，这—段电影胶片叫做一个镜头。从第二次开拍到再停止就算第二个镜头。 一般地来说，电影镜头有下列几种： （一）拉镜头 它的作用是为了让观众在看清楚某一重点的基础上，由点到面，认识人物和环境，局部和整体的关系。拉镜头使人产生宽广舒展的感觉。 例如，故事片《苦菜花》中的第一个镜头，首先出现的是一朵盛开的苦菜花的特写镜头，然后又出现一只小手伸入画面采摘，但观众却看不到人物，也不知道是准的手，这是镜头拉开了，观众才看到是曼子在欣喜地挖出苦菜花。这种拍摄方法，就叫做拉镜头。 （二）眼镜头 顾名思义，就是镜头始终是跟随一个在行动中的表现对象进行拍摄，以便连续而详细地表现他的活动情形，或在进行中的动作和衷情。
分镜头脚本脚本实例
分镜头脚本实例 概念 分镜头脚本又称摄制工作台本，也是将文字转换成立体视听形象的中间媒介。主要任务是根据解说词和电视文学脚本来设计相应画面，配置音乐音响，把握片子的节奏和风格等。 分镜头脚本的作用主要表现在： 一是前期拍摄的脚本； 二是后期制作的依据； 三是xx和经费预算的参考。 分镜理论方面 一，分镜头剧本绘制要求: 1，充分体现导演的创作意图，创作思想，和创作风格。 2，分镜头运用必须流畅自然。 3，画面形象须简捷易懂。（分镜头的目的是要把导演的基本意图和故事以及形象大概说清楚。不需要太多的细节。细节太多反而会影响到总体的认识。 4，分镜头间的连接须明确。（一般不表明分镜头的连接，只有分镜头序号变化的，其连接都为切换，如需溶入溶出。分镜头剧本上都要标识清楚。） 5，对话，音效等标识需明确。（对话和音效必须明确标识，而且应该标识在恰当的分镜头画面的下面。） 二，关于考试 1，考试步骤: 审题（1，明确题意2，构思故事提纲3，对故事进行分段4，人物造型）初稿（1，大概场景，人物的位置2，标出光源，阴影）
勾线（1，确定主体轮廓2，去掉不需要的线条3深入刻画人物表情） 上色（以光源来确定阴影，突出层次） 写上编号，对话 2，关于考试的时间安排: 总的时间3个小时（审题20分钟，初稿10分钟，勾线40分钟，上色20分钟，编号10分钟） 3，关于镜头方面的问题。 镜距: 远景作用主要强调场面的深远。 全景作用显示人物相对的动作状态。（人物的全身都可见） 中景作用符合一般的人物视野，它的场景看起来不远不近。（人物膝盖以上）近景作用能看清人物表情。（取人物的上半身或其他部分） 特写作用放大人物的面部，人体或物体的一个局部。（突出局部） 镜头角度: 平视特点是视平线在画面人物或主体的头部或上部。（该角度给人平实和自然的感觉）俯视特点是画面在人物头部或主体的顶部以上，层次和运动比较清晰，但表情不容易被看清。 仰视特点视点在画面人物的腰部或主体的下半部以下。形象显得高大，但也会产生主体形象变形的特点。 混合运用通过平视，俯视，仰视的组合来达到希望的效果。 分镜脚本 这里我们主要讨论的DV剧情片的拍摄。我们需要拟出一个比较详细的故事大纲（也叫故事梗概）。于是我们正式进入——
分镜脚本经典案例
NO. ASAHI/RONGCHAO/20131202 ****物业管理有限公司 分镜头脚本 2013年12月02日 文案大全
镜号画面阐述参考画面旁白 开篇 1 CBD中心区夜外 全景：城市夜景，天色渐变，车流匆匆。 CBD中心区夜外 全景仰拍：CBD大楼 2 老总办公室夜外 全景俯拍：窗外中心城区忙碌的车流和行人。 您想要居高远眺， 文案大全
3 老总办公室夜内 中全景：老总坐在办公室的沙发上，思考着 全特写：特写老总面庞，后景变焦可见城市车 流楼宇。 办公环境 镜头拉远…… 全景：安全舒适的办公环境。 您偏爱晚间的宁静思考， 4 大堂晨内 中全景：大堂沙发中，老总与助手在喝着咖啡 攀谈着。 您希望每一刻都能体验舒适的感觉， 5 空中花园晨外 中全景：老总打电话，心情愉悦地看着郁郁葱 葱的植物。 您希望每一个角落都充满阳光与激情， 文案大全
6 停车室日外 全景：老总的奔驰车正在倒车，一只手正在示 意其它车等候老总的车倒好后再通过 您希望有人给您最周到的服务与亲切问候， 7 大堂日内 中全景：老总走过，对着镜头微笑的点着头， 接过一份东西 但也许您渴望更多， 8 落地窗后日内 中全景：老总与多走过来的多位商务人士握手 交流着 您期待融入国际商务空间， 9 空中连廊日外 宽特写：老总与商务伙伴在露天咖啡座上聊天 商务会议,会议室(小型会议,签约) 您渴望一次成功的商务会议，,获得更多商机 10 会议室日内 中景，摇拍：助理为与会人员讲解方案，与会 文案大全
人员赞许地鼓掌。 11 荣超物业特效LOGO定版最重要的，是您对我们的信赖。 服务 12 控制中心夜内 中近景先出老总夜景沙发镜头（镜头3），镜 头打向中央空调出风口。画面切至空调控制中 心，荣超工作人员正在将晚间的空调温度适当 调高。（对应镜头3） 我们乐于了解您的需求， 全年24小时，从未间断， 13 大堂晨内 中全景：大堂沙发中，老总与助手在攀谈着， 一个物业人员端来几杯咖啡。（对应应镜头4） 协助您全力以赴投入工作， 让您尽情享受工作乐趣， 文案大全
电影分镜头脚本格式
电影、电视节目分镜头脚本格式 片名： 说明： 镜号：每个镜头按顺序的编号 景别：一般分为全景、中景、近景、特写和显微等 技巧：包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等，镜头的组合—淡出谈入、切换、叠化等。 画面：详细写出画面里场景的内容和变化，简单的构图等。 解说：按照分镜头画面的内容，以文字稿本的解说为依据，把它写得更加具体、形象。 音乐；使用什么音乐，应标明起始位置。 音响：也称为效果，它是用来创造画面身临其境的真实感，如现场的环境声、雷声、雨声、动物叫声等。 长度：每个镜头的拍摄时间，以秒为单位。 例：片名：《三让一树花常开》
二、专题片素材文稿报送格式 片名： 说明： 镜号：每个镜头按编辑顺序的编号 长度：该镜头的起、止时间 画面：详细写出画面里的场景的内容和变化，简单的构图等 解说：与该镜头对应的解说词，时间长度应与画面时间长度一致，如有采访，应在对应画面中打印出采访对象的姓名、职务、身份及采访内容字幕，并在“解说词”栏详细说明 音效：包括音乐和音响 例：片名：《大山的女儿》
三、消息类新闻文稿报送格式 1、文稿用A4纸5号字打印成20×20的稿纸，一式三份，加盖公章。 2、画面质量要求清晰、稳定，多条新闻之间一定要用彩条或其他方法分隔开来。 中文文库：
电视节目制作技术： 镜头语言的基本知识 一、电影、电视的景别 景别，根据景距、视角的不同，一般分为： 一、根据景距的变化分类 极远景：极端遥远的镜头景观，人物小如蚂蚁。 远景：深远的镜头景观，人物在画面中只占有很小位置。广义的远景基于景距的不同，又可分为大远景、远景、小远景（一说为半远景）三个层次。 大全景：包含整个拍摄主体及周遭大环境的画面，通常用来作影影视作品的环境介绍，因此被叫做最广的镜头。 全景：摄取人物全身或较小场景全貌的影视画面，相当于话剧、歌舞剧场“舞台框”内的景观。在全景中可以看清人物动作和所处的环境。 小全景：演员“顶天立地”，处于比全景小得多，又保持相对完整的规格。 中景：俗称“七分像”，指摄取人物小腿以上部分的镜头，或用来拍摄与此相当的场景的镜头，是表演性场面的常用景别。
镜头的技巧 经典分镜头
镜头的技巧经典分镜头 在影视制作中，尤其是在前期的拍摄中，我们需要对镜头的表现技巧非常熟悉，什么样的镜头技巧表现什么样的主题内容，我们都要熟知于心。 在通常，我们提起镜头技巧，都能说出几个耳熟能详的来，其实镜头的基本技巧无非也就这么几个，一句话概括就是推拉摇移跟甩。当然这说的是镜头技巧在运动镜头中的技巧，也就是我们通常所说的镜头技巧。其实在拍摄中还有相当多的技巧也被称作为镜头技巧，在下面的内容中，我们就将做详细介绍。 运动摄像，就是利用摄像机的推、拉、摇、移、跟、甩等形式的运动作。 1、镜头推拉技巧 镜头的推拉技巧是一组在技术上相反的技巧，在非线性编辑中往往可以使用其中的一个而实现另一个的技巧。推镜头相当于我们沿着物体的直线直接向物体不断走进观看，而拉镜头则是摄像机不断地离开拍摄物体。当然这两种技巧都可以通过变焦距的镜头来实现这种技巧效果。推镜头在拍摄中起的作用重点是突出介绍在后面的影片中出现的起重要俄人物或者物体，这是推镜头最普通的作用。它可以使观众的视线逐渐接近被拍摄对象，是逐渐把观众的观察同整体引向局部。在推地过程中，画面所包含的内容逐渐减少，也就是说，镜头的运动摈弃了画面中多余的东西，突出重点，把观众的注意力引向某一个部分。 用变焦距镜头也可以实现这种效果，就是从短焦距逐渐向长焦距推动，使得壑诳吹轿锾宓 南肝⒉糠郑 梢酝怀鲆 硐帜谌莸墓丶 Ｍ凭低芬部梢哉故揪薮蟮目占洹?br> 拉镜头和 推镜头正好相反。这是摄像机不断地远离被拍摄对象，也可以用变焦距镜头来拍摄（从长焦距逐渐调至短焦距部分）。作用是有两个方面，一是为了表现主体人物或者景物在环境中的位置。拍摄机器向后移动，逐渐扩大视野范围，可以在同一个镜头内反映局部与整体的关系。二也是为了镜头之间的衔接需要，比如前一个是一个场景中的特写镜头，而后一个是另一个场景中的镜头，这样两个镜头通过这种方法衔接起来就显得自然多了。 镜头的推拉和变焦距的推拉效果是不同的。比如，在推镜头技巧上，使用变焦距镜头的方法等于把原来的主体一部分放大了来看。在屏幕上的效果是景物的相对位置保持不变，场景无变化，只是原来的画面放大了。在拍摄场景无变化的主体，要求连续不摇晃地以任意速度接近被拍摄物体的情况下，比较适合使用变焦距镜头来实现这一镜头效果。而移动镜头的推镜头等于接近被拍摄物体来观察。在画面里的效果是场景中的物体向后移动，场景大小有变化。这在拍摄狭窄的走廊或者室内景物的时候效果十分明显。移动摄像机和使用变焦距镜头来实现镜头的推拉效果是有着明显区别的，因此我们在拍摄构思中需要明确的意识，不能简单的将两者互相替换。 2、摇镜头技巧 这种镜头技巧是法国摄影师狄克逊在1896年首创的拍摄技巧，也是根据人的视觉习惯加以发挥的。用摇镜头技巧时摄像机的位置不动，只是镜头变动拍摄的方向，这非常类似与我们站着不动，而转动头来观看事物一样。 摇镜头分为好几类，可以左右摇，也可以上下摇，也可以斜摇或者与移镜头混合在一起。摇镜头的作用使得观众对所要表现的场景进行逐一的展示，缓慢的摇镜头技巧，也能造成拉长时间、空间效果和给人表示一种印象的感觉。 摇镜头把内容表现得有头有尾，一气呵成，因而要求开头和结尾的镜头画面目的很明确，从一定被拍摄目标摇起，结束到一定的被拍摄目标上，并且两个镜头之间一系列的过程也应该是被表现的内容，用长焦距镜头远离被拍摄体遥拍，也可以造成横移或者升降的效果。摇镜头的运动速度一定要均匀，起幅先停滞片刻，然后逐渐加速，匀速，减速，再停滞，
动画分镜头脚本设计
场景一 时间：夏日，雨天 地点：室外，小村庄 镜头1：（全景）下雨的天空，镜头慢慢旋转下摇，整个村庄在雨中显的很朦胧，镜头停在一所白色的小教堂上方，俯视教堂。 镜头2：（全景）平视教堂全景，雨一直下，雨水淹过教堂的门台，漫进了教堂里。 场景二 时间：夏日，雨天 地点：室内，教堂 镜头：3：（全景）教堂里后方几排座位，前台中间树立一塑上帝雕像，神父跪在雕像下边。镜头:4：（近景）神父左手抱胸，右手在额头和胸前来回移动，嘴轻声祈祷。 镜头5：（中景）雨水演到了神父的跪着的腿上。 镜头6：（中景）一个由几块木板拼成的小船划从左侧入镜，小船上有一个满身湿透的救生员。 镜头7：（近景）小船停在神父身旁，喊神父上来：“快上来吧，你再不上来就。。。。。。。” 镜头8：（近景）神父的视角，救生员占主要画面，神父：“我要守护我的教堂，我相信上帝会来救我的，你先去救别人吧。” 镜头9：（中景）救生员摇摇头，划着小船从右侧出镜。 场景三 时间：夏日，雨天 地点：室内，教堂 镜头10：（近景）神父特写，镜头上摇，上帝雕塑入镜，镜头继续上摇到上帝雕塑头部，头部特写。 镜头11：（近景）镜头下摇，神父入镜，神父站在桌子上，背靠雕像，头望天，继续祈祷。镜头12(中景)一艘快艇从右侧进入画面，快艇上有一警察。快艇停在神父身旁。 镜头13：（近景）警察视角，神父摇头，频率较快，摇头两下。手指上帝雕塑。 镜头14：（近景）神父视角，警察摇头，频率较慢，摇头一下。 镜头15：（中景）快艇从左侧出镜。水纹荡开。 场景四 时间：夏日，雨天 地点：室外，教堂 镜头16：（全景）下雨的天空，镜头下摇，教堂上的十字架入镜，镜头继续下摇，神父抱着十字架。 镜头17：（远景）一架直升飞机从左侧雨中入镜，飞机停在神父头顶，飞机上扔下一个软梯子，梯子摇晃， 镜头18：（中景）飞机视角，神父全身湿透，摇头，手指十字架两下。 镜头19：（中景）神父视角，仰视，飞机飞走，镜头跟随飞机推进到天空中停止，飞机在雨中消失。
分镜头稿本格式
分镜头稿本及其格式 （一）分镜头稿本的性质、作用 电视教材的分镜头稿本，就是依据文字稿本去分出一个个可供拍摄的镜头，然后将分镜头的内容写在专用的表格上，成为可供拍摄、录制的稿本，其主要内容包括 ①将文字稿本的画面内容加式成一个个具体形象，可供拍摄的镜头，并按顺序列出镜头的镜号。 ②确定每个镜头的景别：如远、全、中、近、特等。 ③规定每个镜头的拍摄方法，及镜头组接的技巧。（如推、拉、摇、移、跟，切淡化划键。） ④用精炼、具体的语言描述出要表现的画面内容，必要时借助图形、符号表达。 ⑤相应镜头组的解说词。 ⑥相应镜头组或段落的音乐、音响效果。 依据文字稿本加工分镜头稿本，不是对文字稿本的图解和翻译，而是在文字稿本的基础上进行影视语言的再创造，虽然分镜头稿本也是用文字书写的，但它已接近电视或者说它可以在脑海里放映出来的电视，已获得某种程度可见的效果。 分镜头稿本的作用，如同建筑大厦的蓝图，是为电视教材的摄制提供依据，全体摄制组人员都是依据分镜头稿本的要求，分工合作，进行摄、录、编的各项工作。 （二）分镜头稿本的格式 镜号机号景别技巧时间画面解说音乐音响备注 通常采用这样的格式，共十个栏目，其含义如下： 1.镜号：即镜头的顺序号。按组成电视教材的镜头的先后顺序用数字标出。它作为某一镜头的代号，拍摄时不一定按此顺序号拍摄，但编辑时则必须按这一顺序号进行编辑。 2.机号：现场拍摄，用2-3台摄像机同时工作，机号代表这一镜头是由哪一号摄像机拍摄。前后两个镜头是由两台以上摄像机拍摄，通过特技机进行现场编辑，单机拍摄就无需标明。 3.景别：根据教学内容需要，确定要突出的整体或局部，一般有远、全、中、近、特等。 4.技巧：电视技巧包括有摄像机拍摄的运动技巧，镜头画面的组合技巧，（如分割、键控）以及镜头间的组合技巧（切、淡、化、划等），一般在电视教材的分镜头稿本中，技巧栏只是标明镜头间组接技巧。 5.时间：指镜头画面的时间，表示该镜头的长短，一般时间以秒去标明。 6.画面内容：用文字描述所拍摄的具体画面，为了阐述方便，推、拉、摇、移、跟等拍摄技巧也可在这一栏中与具体画面结合在一起加以说明，甚至画面的组合技巧，如画面分割为两部分，或键控出某一图像等。 7.解说：对应某一组镜头的解说词，它必须与画面密切配合，协调一致。 8.音响：在相应的镜头上标明使用的效果声。（如机器声，实验操作声，声现象中的声效） 9.音乐：注明音乐的内容（曲子的名称）及起始位置，用来作情绪上的补充和深化，增强表现力。 10.备注：方便导演记事而安排的，可把拍摄地方，特殊要求，注意事项等写在此栏。
影视分镜头脚本模板.doc
镜号脚本景别镜头运用内容阐明持续时间（秒）补白阐明 中景固定镜头 1. 布景
镜号脚本景别镜头运用内容阐明持续时间（秒）补白阐明
中景固定镜头 1. 魔方构成后，一起质感卡片换方向显现其立 体感 2. 花行将生成 1’’魔方在 3D 里边做 的， 花在PS里分了 层。 特景固定镜头 1. 魔方由小方体细致柔软而成 2. 构成后上下魔方滚动 3. 随即左右滚动 4. 整个魔方滚动，构成只看到一面的作用。 5. “ArtDesign”从魔方内杰出 6’’ 小全景固定镜头 1. “设”字用 cc 转页以及 shine 的作用，从左 至右进入 2. 当“设”字抵达魔方，shine 光强—弱—强后， 带出魔方消失 4’’ 镜号脚本景别镜头运用内容阐明持续时间（秒）补白阐明
影视分镜头脚本模板
镜号脚本景别镜头运用内容说明持续时间（秒）备注说明 中景固定镜头 1.背景
中景 1.魔方形成后，同时质感卡片换方向显示其立 体感 2.花即将生成 1’’魔方在3D里面做的，花在PS里分了层。 特景固定镜头 1.魔方由小方体集合而成 2.形成后上下魔方转动 3.随即左右转动 4.整个魔方转动，形成只看到一面的效果。 5.“Art Design”从魔方内突出 6’’ 小全景固定镜头 1.“设”字用cc转页以及shine的效果，从左 至右进入 2.当“设”字到达魔方，shine光强—弱—强后， 带出魔方消失 4’’
全景固定镜头 1.英文设计，用写出的方式呈现 2.一束光转过整个屏幕 3’’束光在PS里做出 中景固定镜头 1.花长出 2.‘广告设计’等字渐渐出现 3.卡片带出内容由里至左至右回里 4.卡片在出镜头时朝右边倾斜，回到镜头转正。 5.卡片渐渐消失在后面，但还在缓慢移动，至 完全消失。 6.右下角“广”等字，用shine效果转场。 28’’卡片一共8个，有次序转动 小全景 1.九张卡片从左至中放大一次摆成6宫格，渐 隐。‘ 2.科职标志写出 3.‘湖南科技职业学院’几个字用shine效果出现 放大。 16’’
音乐MV拍摄分镜头脚本
音乐M V拍摄分镜头脚 本 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
MV拍摄分镜头脚本
MV分镜头脚本 演员：超音速MV，4个舞者，男主角一人，被追杀女一人 场地：天台上，红树林（待定）,废弃工厂 设备：轨道，两台60D，一个24mm移轴镜头，10-22mm镜头，50mm镜头，70-200mm镜头，24-105mm镜头，LED灯2个加电池，2个三脚架，显示器加电池，存储卡4张 道具：一把长枪，一把短枪，一个密码箱或者黑色袋子。 工作人员：丽丽，昭彰，奕宏，嘉龙。 服装准备： 郑，小胖，melody：三套，两套上次一样的，自备另外一套独舞的。 婷婷：五套服装，两套上次一样的，自备另外一套独舞的。两套回忆镜头热恋中的服装（日常点可爱小性感就可） Killer:one suit all in black white shirt inside black shoes,one shirt,two T-shirt,one jeans.one hat Celia:wear something cool and tight.high heel shoes. 第一部分：前奏 镜头号景别摄法及 角度 特别技巧画面内容 时间 长度 （秒 ） 备注 1 特写平拍定焦，后 面虚化 （大光 圈） 1 神秘的音乐
，话筒代替狙击枪 2 特写平拍定焦 棒棒糖代替狙击枪，右手握 住扳机口，左手爱抚的抢 1 神秘的音乐 3 特写平拍从额头往 下扫描之 鼻底定一 秒 2 音乐停止 4 黑场 5 特写俯拍定焦 黑色的空间2 手机响起，显示 着：蝎子来电 6 特写微仰小中景 左手接电话，右手手持枪， 再起身转身走开2 蝎子声音：目标已 确定，白色超短 裤，橘黄色短袖， 左手带着一个黑色 的手套 第二场 7 全景固定平 拍 全实 右手持枪从天台上走过来 4
关于影视分镜头
关于影视分镜头 我们先看一个例子，这些是电影《南京南京》的几张分镜图，已经属于国内较细致的电影分镜头。
光是看这些分镜头脚本，就已经能基本感受到电影想表达的大概气氛和所发生的故事。 那么首先我们要知道，什么是分镜头？ 分镜是在文字脚本的基础上，导演按照自己的总体构思，将故事情节内容以镜头为基本单位，划分出不同的景别、角度、声画形式、镜头关系等，等于是未
来影片视觉形象的文字工作本。后期的拍摄和制作，基本都会以分镜头剧本为直接依据，所以也称为导演剧本或工作台本。 分镜头剧本是导演对由文学形象到视觉形象的转变中的具体化的总体把握和设计，可以体现导演创作的风格特点。 分镜头剧本的内容一般包括镜号、景别、摄法、长度、内容（指一个镜头中的动作、台词、场面调度、环境造型）、音响、音乐等，按统一表格列出。 可以说它是影片的拍摄计划和蓝图。 分镜头草图（故事板）的使用可能开始于华特·迪斯尼的第一部卡通片，韦布·史密斯是迪斯尼20世纪30年代早期发明故事板的动画师。不过即使没有迪斯尼的影响，故事板最近的血亲——漫画书，已经扎根于30年代大多数美国人之中。而电影可以用单一的画板加以影像化的观念，成了不可避免的发展结果。 希区柯克也许是最擅长故事板的导演，他使用细致的图卡来修饰他的视像和控制拍摄流程，以保证他的原始意念可以完整的被转化成影片。他手绘的《西北偏北》分镜图，如今已经成为众多电影人观摩学习的必读手册。对美工师出身的希区柯克而言，这也是一种借以确认他就是影片创作人的途径。他经常会说他的电影还在没拍之前就已经完成了。我们能够从他在现场很少看取景器的事实得到证明，因为现场所拍的仅仅是故事板中的等同物，而故事板则老早就已完成。 在好莱坞，几乎每部电影都会有专门的故事板制作团队。从早期的默片到现在的大片，故事板的制作是电影筹备前期的必要一环。分镜师根据剧本和导演的意见画出来的故事板，将画面的基本构图和运镜时间等都详细地准备好后，电影开拍，导演几乎能按照每个画面进行调度拍摄。但是在国内，因为资金不够，这些年才开始慢慢有了分镜师这个行业。一般也就是大导演的片子才会花钱请分镜师，一些投资小的片子，导演会画就导演画，导演不会画就让摄影画，也有干脆不画的。 而国内也有十分重视故事板的导演，徐克就是其一。例如前段时间网上流传的徐克的手绘故事板就是电影《狄仁杰之通天帝国》的手绘图。这么多年来，他始终保留手绘镜头的习惯，灵感来了就会画上几笔，《通天帝国》、《七剑下天山》、《蜀山传》等电影的手绘镜头都是无一例外地华丽漂亮。 分镜的作用主要有这么几个目的： 第一，他让影片创作者得以预先将他的意念显现出来，并且可以像作家一样，通过连续的修稿来发展意念； 第二，它可作为与整体制作组成员沟通意念的最佳语言。 分镜的沟通价值会因为制作的复杂程度而增加，但它并不局限于动作场面和高成本的制作，即使是小规模的、戏剧性的影片也能受益于分镜头剧本。 然而故事板最明显的限制就是它不能表现运动，不只是画面之内的运动，更重要的是摄影机的运动。另外还有叠化、淡入淡出等光学效果，也超出故事板的表现范畴，景深和焦点的操纵也是如此。最直接的方法就是用文字注明和概要图，去形容画不出来的东西。
分镜头脚本(空)
●镜 头 号●画面●内容●景 别 时间 （注 ：24 帧/S) 机位 （被摄 主体 物） 配音音 乐 1. 风景 2 2. 几个同学的笑容近景 5 3. 众同学图书馆走 下 全景 2
4. 标题（化学化工 学院） 3 5. 照片展示（特效） 全景 1.5 化学化工学院是遵义师范学院2001年首批升本的五个教学单位之一其前身为1958年成立、1977恢复招生的原遵义师专与教育学院合并的化学系，2012年5月更名为化学化工学院。 6. 2007教育部本科教学水平评估（视频或照片） 全景 3 7. 科研视频（做实 验） 全景 2 8. 教室全景（上课） 全景 3 经过多年 的发展，特别是2007年通过教育部本科教学水平评估后，化学化工学院已形成一个学科分布合理、有地方特色的
9.单位。 9. 三个学科依次名 称出现4 现设有化 学（理 学）、应用 化学（非 师范专 业，工学， 含精细化 工方向和 产品检测 方向）和 材料化学 （非师范 专业，工 学，含无 机功能材 料方向和 有机功能 材料方 向）三个 本科专 业。 10. 教室全景 1.3 现每年计 划招收本 科学生 200人。 11. 图片展示（特效）全景12 工欲善其 事，必先 利其器。 1.化学 化工学院 现有7个 教研室 （无机化 学、有机 化学、分 析化学、
学、职业技能培训、应用化学、材料化学）。 2. 1个应用电化学研究所，1个涂料研究所。 3.1个黔北特色资源利用与开发研究中心，1个省级特色重点实验室。 4.1个产学研基地。实验室现有各种类型仪器设备274台件，（如紫外可见分光光度计、分子荧光光谱仪、红外光谱仪、化学发光仪、电化学工作站等，总价值1209万元）。
分镜头格式及镜头语言基本知识
电视节目分镜头脚本格式 片名： 说明： 镜号：每个镜头按顺序的编号 景别：一般分为全景、中景、近景、特写和显微等 技巧：包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等，镜头的组合—淡出谈入、 切换、叠化等。 画面：详细写出画面里场景的内容和变化，简单的构图等。 解说：按照分镜头画面的内容，以文字稿本的解说为依据，把它写得更加具 体、形象。 音乐；使用什么音乐，应标明起始位置。 音响：也称为效果，它是用来创造画面身临其境的真实感，如现场的环境声、 雷声、雨声、动物叫声等。 长度：每个镜头的拍摄时间，以秒为单位。 例：片名：《三让一树花常开》 二、专题片素材文稿报送格式 镜号 景别 技 巧 画面内容 解说词 音乐 音响 长度（秒） 镜号 景别 技巧 画面内容 解说词 音 乐 音响 长度（秒） 1 全—大全 拉、俯 座落在大山深处的桂花小学。镜头由学校全景拉成大全景，叠出片名，化出 宜宾县桂花小学座落在距县城50公里的观音镇沙沟大山里，这是一座村小。 15”
片名： 说明： 镜号：每个镜头按编辑顺序的编号 长度：该镜头的起、止时间 画面：详细写出画面里的场景的内容和变化，简单的构图等 解说：与该镜头对应的解说词，时间长度应与画面时间长度一致，如有采访，应在对应画面中打印出采访对象的姓名、职务、身份及采访内容字幕，并在“解说词”栏详细说明 音效：包括音乐和音响 例：片名：《大山的女儿》 镜号长度 画面 内容 解说词 音 效 备 注 15 10’27” — 13’40” 学校 升旗 仪式 五星红旗第一次从民族小学的操场上 升起，没有乐曲，杨老师用仅有的一台风琴 伴奏，仰望冉冉升起的五星红旗，杨老师眼 里噙满泪花…… 现 场声 风 琴声 35 18’30” — 19’40” 采访村 民（王蓉母 亲）叠印字幕 （采访对象：王蓉妈妈陶永秀：“王蓉 能够当上老师，多亏了杨老师的帮助，我们 全家非常感谢杨老师，永远记住杨老师。”） 环 境声 三、消息类新闻文稿报送格式 1、文稿用A4纸5号字打印成20×20的稿纸，一式三份，加盖公章。 2、画面质量要求清晰、稳定，多条新闻之间一定要用彩条或其他方法分隔 开来。 中文文库：https://www.sodocs.net/doc/2a14895671.html, 电视节目制作技术： https://www.sodocs.net/doc/2a14895671.html,/zsb/zjx/zjx10/COURSE.HTMl 镜头语言的基本知识 镜号长度画面内容解说词音效备注
音乐MV拍摄分镜头脚本教学文稿
音乐M V拍摄分镜头 脚本
MV拍摄分镜头脚本
MV分镜头脚本 演员：超音速MV，4个舞者，男主角一人，被追杀女一人 场地：天台上，红树林（待定）,废弃工厂 设备：轨道，两台60D，一个24mm移轴镜头，10-22mm镜头，50mm镜头，70-200mm镜头，24-105mm镜头，LED灯2个加电池，2个三脚架，显示器加电池，存储卡4张 道具：一把长枪，一把短枪，一个密码箱或者黑色袋子。 工作人员：丽丽，昭彰，奕宏，嘉龙。 服装准备： 郑，小胖，melody：三套，两套上次一样的，自备另外一套独舞的。 婷婷：五套服装，两套上次一样的，自备另外一套独舞的。两套回忆镜头热恋中的服装（日常点可爱小性感就可） Killer:one suit all in black white shirt inside black shoes,one shirt,two T-shirt,one jeans.one hat Celia:wear something cool and tight.high heel shoes. 第一部分：前奏 镜头号景别摄法及 角度 特别技巧画面内容 时间 长度 （秒 ） 备注 1 特写平拍定焦，后 面虚化 （大光 圈） 1 神秘的音乐
，话筒代替狙击枪 2 特写平拍定焦 棒棒糖代替狙击枪，右手握 住扳机口，左手爱抚的抢 1 神秘的音乐 3 特写平拍从额头往 下扫描之 鼻底定一 秒 2 音乐停止 4 黑场 5 特写俯拍定焦 黑色的空间2 手机响起，显示 着：蝎子来电 6 特写微仰小中景 左手接电话，右手手持枪， 再起身转身走开2 蝎子声音：目标已 确定，白色超短 裤，橘黄色短袖， 左手带着一个黑色 的手套 第二场 7 全景固定平 拍 全实 右手持枪从天台上走过来 4
摄影分镜头脚本
摄影期末作业 1、电视摄像文稿 （1）故事梗概：一对不常见面的异地恋的恋人，在一个周末，男孩为了给女孩一个惊喜，独自来到女孩的学校。捧了一束鲜花在女生宿舍楼下等着女孩。想给女孩一个惊喜。最后两人见面后非常开心。女孩很感动的故事。 2、分镜头脚本 镜号景别技巧时间画面内容 1 特—近—全俯拍拉镜头 摇镜头20s 男孩坐在火车车 厢里，戴着耳机 靠着窗边，眼睛 看着窗外飞驰而 过的景物。 2 全—远拉镜头移镜头10s 男孩背着双肩包 走下火车、望了 望出站口、大步 向出站口走去。 3 全—特—近—特推镜头拉镜头10s 公交车上，男孩 站在扶手边，眼 睛看着窗外这个 陌生的城市。背 上的背包被拥挤 的人群挤得有点 变形。 4 全—近—特—远推镜头拉镜头 摇镜头10s 男孩下车后走进 一家花店，忘了 一圈花店的花、 最终选了一束娇 艳欲滴的玫瑰。 付了钱后，满足 的捧着花走出花 店。 5 特—近—全拉镜头俯拍5s 女孩坐在寝室凳
子上玩着电脑， 拿起手机拨了个 电话。寒暄几句 又继续玩电脑。 6 特—近—全拉镜头移镜头5s 男孩走到某学校 大门口，看了看 大学校牌，笑着 走进校园。 7 远—全—特—全推镜头移镜头 拉镜头跟镜头8s 男孩走在学校的 路上，来来往往 的人们盯着他说 说笑笑，男孩换 了个姿势捧着玫 瑰花，继续向前 走着。 8 特—中—全拉镜头5s 男孩一只手抱着 玫瑰，取下耳机， 塞进自己的背包 里。 9 远—全—近—特推镜头仰拍25s 男孩腾出一只手 拿出手机打电 话，站在女生宿 舍楼下，从一层 看到六层，脸上 挂着喜悦的笑 容，有点激动， 然后紧紧的盯着 门口。 10 近—全—远拉镜头俯拍15s 女生从寝室走出 来，关上门，走 下楼梯，从走廊 的窗户向下望 着。 11 近—特—全推镜头拉镜头 移镜头5s 女孩看到男孩， 脸上露出惊讶的 笑容，男孩脸上 露出满足的笑 容。向彼此走去。 12 全—特推镜头5s 女孩接过花，跟 男孩紧紧的拥抱 在一起。两个人 脸上露出甜蜜的 笑容。
什么是分镜头脚本
分镜头脚本又称摄制工作台本.也是将文字转换成立体视听形象的中间媒介。主要任务是根据解说词和电视文学脚本来设计相应画面.配置音乐音响.把握片子的节奏和风格等。 分镜头脚本有什么作用？分镜头脚本的作用主要表现在：一是前期拍摄的脚本；二是后期制作的依据；三是长度和经费预算的参考。 一，分镜头剧本（story board）绘制要求: 1，充分体现导演的创作意图.创作思想.和创作风格。 2，分镜头运用必须流畅自然。 3，画面形象须简捷易懂。（分镜头的目的是要把导演的基本意图和故事以及形象大概说清楚。不需要太多的细节。细节太多反而会影响到总体的认识。 4，分镜头间的连接须明确。（一般不表明分镜头的连接.只有分镜头序号变化的.其连接都为切换.如需溶入溶出。分镜头剧本上都要标识清楚。） 5，对话.音效等标识需明确。（对话和音效必须明确标识.而且应该标识在恰当的分镜头画面的下面。） 二，关于考试 1，考试步骤:审题（1.明确题意2.构思故事提纲3.对故事进行分段4.人物造型）初稿（1.大概场景.人物的位置2.标出光源.阴影）勾线（1.确定主体轮廓2.去掉不需要的线条3深入刻画人物表情）上色（以光源来确定阴影.突出层次）写上编号.对话 2，关于考试的时间安排: 总的时间3个小时（审题20分钟.初稿10分钟.勾线40分钟.上色20分钟.编号10分钟） 3，关于镜头方面的问题。镜距:远景作用主要强调场面的深远。全景作用显示人物相对的动作状态。（人物的全身都可见）中景作用符合一般的人物视野.它的场景看起来不远不近。（人物膝盖以上）近景作用能看清人物表情。（取人物的上半身或其他部分）特写作用放大人物的面部.人体或物体的一个局部。（突出局部）镜头角度: 平视特点是视平线在画面人物或主体的头部或上部。（该角度给人平实和自然的感觉）俯视特点是画面在人物头部或主体的顶部以上.层次和运动比较清晰.但表情不容易被看清。仰视特点视点在画面人物的腰部或主体的下半部以下。形象显得高大.但也会产生主体形象变形的特点。混合运用通过平视.俯视.仰视的组合来达到希望的效果。动画镜头的运动: 纵深运动包括拉镜头.推镜头.跟镜头。平行运动摇镜头。动画镜头的基本叙事方法: 顺叙.按事情发生的时间顺序来讲故事。插叙.在中间插叙。倒叙.先有一个悬念.在进行叙述。 4，案例《小鸡快跑》镜头1:全景.月亮在天空.（镜头下摇.忽然）出现铁丝网镜头2:（叠化）大全景.俯.全部的鸡舍的鸟瞰.（镜头下摇到地面.停）画面右面.有看守打扮的人牵着狗迎面走来。镜头3:近.在前进的狗.它露着凶光。（运动用画右到画左）镜头4:特写.一个锁在手电筒的光照射下.看守的手去握握.人出画。镜头5:特写.脚走过的画面.（镜头变焦.变成全景
分镜头场景格式
讲授型电视教材，多数采用讲稿式与教案式文字稿本，它的电视画面是以教师形象为主的长镜头画面，相应的分镜头稿本比较简单，可以在原来文字稿本基础上注明拍摄镜头的类别与技巧。但：寸图解型与戏剧型电视教材的分镜头稿本，必须将每个画面镜头、镜头间的组接技巧、相应的解说词、音乐与音响效果等写清楚。为了方便写作和使用，通常采用表格的形式。(见表5—1) 现将表中各栏目的含义作简要说明： 1、镜号：即镜头顺序号，按组成电视教材的镜头先后顺序，用数字标出。它可作为某一镜头的代号。拍摄时，不必按这顺序拍摄，而编辑时，必须按这一顺序号进行编辑。 2、机号：现场拍摄时，往往是用2—3台摄像机同时进行工作，机号则是代衷这一镜头是由哪一号摄像机拍摄。前后两个镜头分别用两台以上摄像机拍摄时，镜头的连接，就在现场马上通过特技机将两镜头进行现场编辑。若是采用单机拍摄，后期再进行编辑的录制，标出的机号就没有意义了。 3、景别：有远景、全景、中景、近景、特写等，它代表在不同距离观看被拍摄的对象。能根据教学内容要求反映对象的整体或突出局部。 4、技巧：电视技巧包括有摄像机拍摄时镜头的运动技巧，如推，拉，摇。移，跟等，以及镜头画面的组合技巧，如分割画面和键控 画面等，还有是镜头之间的组接技巧，如切换、淡入淡出、叠化、圈入圈出……等。一般在分镜头稿本中，在技巧栏只是标明镜头之间的组接技巧。 5、时间：指镜头画面的时间，表示该镜头的长短，一般时间是以秒去标明。 6、画面内容：用文字阐述所拍摄的具体画面。为了阐述方便，推、拉，摇，移、跟等拍摄技巧也在这一栏中与具体画面结合在一起加以说明。有时也包括画面的组合技巧，如画面是属分割两部分合成，或在画面上键控出某种图像等。 7、解说：对应一组镜头的解说词，它必须与画面密切配合。
分镜头设计本科学位论文
学习单元五分镜头设计 学习目标： 知识目标 1. 熟悉分镜头元素，掌握各个元素在电视节目制作过程中的作用； 2. 掌握分镜头思维，明确成组拍摄镜头与镜头组接的思维特点； 3. 掌握分镜头设计技巧，理解镜头与叙事的关系。 能力目标 1. 具备人物、事件、环境的分析能力，具备视听语言的思维能力； 2. 具备成组拍摄镜头的能力，能够运用蒙太奇思维结构镜头段落； 3. 运用分镜头技巧进行叙事、抒情、状物； 4. 能够根据拍摄主题、解说词撰写分镜头稿本； 5. 能够及时、准确把握编导意见，在分镜头稿本基础上进行实拍。
5.1任务描述 根据给定的拍摄主题与文字资料，结合其他相关资料，撰写分镜头。 分镜头是影视制作过程中视听语言思维的集中体现，是摄像人员与编导、剪辑人员沟通、协作的重要桥梁。撰写分镜头稿本主要是把要拍摄的画面相关信息（包括镜号、景别、画面内容、时长、组接顺序等）与声音相关信息（包括音乐音响的内容、位置等）用表格或图示的形式记录成文字，便于摄像人员参考拍摄，利于编导、摄像、剪辑相互沟通，达到分工、协作完成电视节目制作工作的最佳效果，是电视节目创作过程中的理念创作与结构创作的关键环节。 本单元的工作任务为： 项目一根据拍摄主题“校园的早晨“，每人撰写一份时长为1分钟的分镜头稿本。 具体实施步骤如下： 1. 分析主题的内涵，定位作品类型； 2. 对拟拍摄事物进行镜头组分析，草拟出镜头内容； 3. 对镜头组进行段落结构； 4. 明确声音表现方式、位置以及对镜头拍摄的要求； 5. 依据前面工作内容，撰写分镜头稿本。 项目二根据以下文字解说词，每人撰写一份分镜头稿本。 科技铸造辉煌，智慧成就未来！志存高远的“××企业”，将永不停息他创新的脚步，以最优质的产品和最完善的服务创立名牌效益，把握无限商机，永远站在时代的前沿，超越梦想，拥抱朝阳！ 具体实施步骤如下： 1. 分析文字解说词内容； 2. 对拟拍摄事物进行镜头组分析，草拟出镜头内容； 3. 对镜头组进行段落结构； 4. 明确声音表现方式、位置以及对镜头拍摄的要求； 5. 依据前面工作内容，撰写分镜头稿本。
脚本、剧本、分镜头脚本
脚本 脚本：1.写脚本的人，也叫故事构成。2.与剧本不同，脚本并没有明确地指出演出者（包括动画、游戏人物等）究竟该说什么话，只是将人物需要做的任务安排下去。如： 小明： 1.走在街上 2.碰到同事，打招呼。 3.从同事那里得知今天把本月工资发下来了 4.去银行 5.发现没有自己的工资，暴跳如雷 6.去找老板理论 7.老板说他的工资都作为罚款了 8.小明辞职 从上面这个脚本上我们就可以看到整个故事的大体发展，但没有看到故事的细节。 脚本可以说是故事的发展大纲，用以确定故事的发展方向。之后，确定故事到底是在什么地点，什么时间，有哪些角色，角色的对白，动作，情绪的变化，等等，这此细化的工作都是剧本上所要清楚确定下来的。 一部小说，短则数千字或几万字，长则十万或百万，其中有些事件是在同一时间发生，但小说中，却并没有写在一起，甚至相隔很远。所以，在将要创作一个故事，或是改编一部小说时，得先写出脚本，将故事的发展，以时间为标准，将其发展的方向确定下来。而之后，可如何讲述这一故事，则再来确定。 例如上面一个不完整的脚本，之前应该说明小明和老板有矛盾。这样的脚本就完整了，但故事或小说并不一定要按照脚本的顺序写。可以在脚本中某一个地方选做故事的开始点。 可以选择小明在街上遇到同事为开始，也可以选择在银行发现自己没有工资为开始，还可以以小明辞职为开始，用不同的表形手法来讲述。无论用那种手法，故事的发展方向是没有变的，小明最终辞职离开。 脚本可以根据故事所要表现的主题，思想，而进行的修改。只有在脚本确定之后，则才进行剧本的编写工作。剧本编写完成之后，则才是分镜的确定。场景，角色确定。 日本动画制作过程中的脚本，其实就是剧本，翻译不同而已，例如日本动画导演，却不称为导演，而是动画监督，动画脚本，其实就是剧本。
分镜头格式及镜头语言基本知识
电视节目分镜头脚本格式 镜号：每个镜头按顺序得编号 景别：一般分为全景、中景、近景、特写与显微等 技巧：包括镜头得运用—推、拉、摇、移、跟等，镜头得组合—淡出谈入、切换、叠化等。 画面：详细写出画面里场景得内容与变化，简单得构图等。 解说：按照分镜头画面得内容，以文字稿本得解说为依据，把它写得更加具体、形象。 音乐；使用什么音乐，应标明起始位置。 音响：也称为效果，它就是用来创造画面身临其境得真实感，如现场得环境声、雷声、雨声、动物叫声等。 长度：每个镜头得拍摄时间，以秒为单位。 镜号：每个镜头按编辑顺序得编号 长度：该镜头得起、止时间 画面：详细写出画面里得场景得内容与变化，简单得构图等
解说：与该镜头对应得解说词，时间长度应与画面时间长度一致，如有采访，应在对应画面中打印出采访对象得姓名、职务、身份及采访内容字幕，并在“解说词”栏详细说明 音效：包括音乐与音响 三、消息类新闻文稿报送格式 1、文稿用A4纸5号字打印成20×20得稿纸，一式三份，加盖公章。 2、画面质量要求清晰、稳定，多条新闻之间一定要用彩条或其她方法分隔开来。 中文文库： 电视节目制作技术：/zjx/zjx10/COURSE、HTMl 镜头语言得基本知识 一、电影、电视得景别 景别，根据景距、视角得不同，一般分为： 一、根据景距得变化分类 极远景：极端遥远得镜头景观，人物小如蚂蚁。 远景：深远得镜头景观，人物在画面中只占有很小位置。广义得远景基于景距得不同，又可分为大远景、远景、小远景（一说为半远景）三个层次。
大全景：包含整个拍摄主体及周遭大环境得画面，通常用来作影影视作品得环境介绍，因此被叫做最广得镜头。 全景：摄取人物全身或较小场景全貌得影视画面，相当于话剧、歌舞剧场“舞台框”内得景观。在全景中可以瞧清人物动作与所处得环境。 小全景：演员“顶天立地”，处于比全景小得多，又保持相对完整得规格。 中景：俗称“七分像”，指摄取人物小腿以上部分得镜头，或用来拍摄与此相当得场景得镜头，就是表演性场面得常用景别。 半身景：俗称“半身像”，指从腰部到头得景致，也称为“中近景”。 近景：指摄取胸部以上得影视画面，有时也用于表现景物得某一局部。 特写：指摄影、摄像机在很近距离内摄取对象。通常以人体肩部以上得头像为取景参照，突出强调人体得某个局部，或相应得物件细节、景物细节等。 大特写：又称“细部特写”，指突出头像得局部，或身体、物体得某一细部，如眉毛、眼睛、枪栓、板机等。 二、摄影、摄像机得运动（拍摄方式） 推：即推拍、推镜头，指被摄体不动，由拍摄机器作向前得运动拍摄，取景范围由大变小，分快推、慢推、猛推，与变焦距推拍存在本质得区别。 拉：被摄体不动，由拍摄机器作向后得拉摄运动，取景范围由小变大，也可分为慢拉、快拉、猛拉。 摇：指摄影、摄像机位置不动，机身依托于三角架上得底盘作上下、左右、旋转等运动，使观众如同站在原地环顾、打量周围得人或事物。 移：又称移动拍摄。从广义说，运动拍摄得各种方式都为移动拍摄。但在通常得意义上，移动拍摄专指把摄影、摄像机安放在运载工具上，沿水平面在移动中拍摄对象。移拍与摇拍结合可以形成摇移拍摄方式。 跟：指跟踪拍摄。跟移就是一种，还有跟摇、跟推、跟拉、跟升、跟降等，即将跟摄与拉、摇、移、升、降等20多种拍摄方法结合在一起，同时进行。总之，跟拍得手法灵活多样，它使观众得眼睛始终盯牢在被跟摄人体、物体上。 升：上升摄影、摄像。 降：下降摄影、摄像。 俯：俯拍，常用于宏观地展现环境、场合得整体面貌。