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好习惯成就孩子好未来

好习惯成就孩子好未来
好习惯成就孩子好未来

好习惯成就孩子好未来(1)

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家长姓名:黄英

学生姓名:张嘉成

录取院系:生命科学学院

毕业院校:黑龙江省齐齐哈尔市实验中学

获奖情况:2010年全国化学奥林匹克竞赛省级一等奖我管孩子的时间大都放在了1-8岁,也就是人的成长过程中最重要的时期,是人格、习惯等形成的奠基时期,真真切切不可小视。

“妈、圆”两字奠基了儿子爱读书的好习惯在儿子刚刚开始牙牙学语时,“妈妈”是他最常发出的、最正确的声音,而且,只要有纸有笔就用极不正确的握笔姿势在纸上画圈。一次他把笔给我,示意我给他画点什么,我借机在纸上写了个“妈”字,并不停地说“妈,妈妈的妈”,他笑着、指着、学着,我见他学得很有兴趣,在纸上又画了一个圆,然后又写上“圆”字,还是不停地说“这是阿成画的圆圈的圆”,就这样,他不停地笑着、指着、学着。第二天一大早起床,我把写着“妈和圆”的那张纸拿来让他认,竟然还认识,我抱起儿子亲了又亲,并不停地夸他聪明。星期日,我带儿子去他姥姥家,一进门,我高兴地说:阿成认字了,家人围拢过来进行验证。我在纸上先写个“妈”字,儿子看了一眼说“妈”,家人乐得夸他聪明,他也高兴地在客厅里跑了一圈,然后我又写了“圆”字,他认真地说了发音不太正确的“yuai”,大家又是一顿的夸他聪明。之后,我又在他看过的儿童读物中找“妈”和“圆”,他看到后非常兴奋,由此开始了主动识字阶段。

利用识字积木、识字卡片、儿童读物,每天晚上都要以不同的方式进行识字训练,走在大街上他都要指一指、认一认。2岁时能识两百多字,5岁时大概识一千字左右。3岁多的时候,他爸爸PP机一响,他就会拿来看看里面的文字,有一次全家在吃饭,他爸爸拿来PP 机并跟家人说,让我儿子给你们读一下天气预报信息,他很顺畅地读了起来,家人大喜;5岁时开始,在幼儿园午睡起床之后,老师经常让他给小朋友们读儿童读物;1997年带他到牡丹江参加全省少儿围棋比赛,齐市去了十多名小选手(他最小),比赛一结束,住地就乱成一团,只有他在看书,(不是我让他去看,而是他喜欢看,书中的字基本都认识,所以有兴趣)有时还读给小朋友们听。

上小学时,儿子的班主任张玉芹老师的做法很好,她要求看护时间只要完成作业就可以看自己喜欢的书。为了吊儿子读书的胃口,我没有一次性买很多书,而是每周带他到书店只

买一本(开始买的大多是名人传记,我觉得做人立志很重要。后来科技方面的、童话方面、历史方面的等都有)。读书多了,知识丰富了,求知的欲望就越来越强了。

利用孩子3~6岁记忆最佳期,进行大量识字,只有好处没有坏处。只有具备了一定的识字量,才能达到自己能读书的效果,也就是我们当家长所期望的不用去管,孩子能主动学习、热爱学习的理想效果。要切记:主动的原动力来自于孩子的兴趣,孩子刚刚识字时不要要求量,要在兴趣上下工夫,小孩子最大特点喜欢人家夸他(好孩子是夸出来的,一点没错),我们就要利用孩子这一特点进行教育;另外,在识字的同时要进行应用,帮他在报纸、杂志上找到他所识的字,让他体验到识字的用处与快乐;识字训练时家长的角色是学生,要让孩子当老师。

好习惯会让孩子受用一生,好习惯一定从小抓起,要坚持抓住小事不放松。

认识我的人都说:你管啥了,从来没看你管过孩子。说的不无道理,因为儿子上小学后,好多好的习惯已经形成,当然不用我去管了。我管孩子的时间大都放在了1-8岁,也就是人的成长过程中最重要的时期,是人格、习惯等形成的奠基时期,真真切切不可小视。

好习惯成就孩子好未来(2)

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自己的事情自己做。孩子是独立的人,家长一定不要因为孩子小或心痛孩子而包办代替所有他能独立完成或在家长协助下完成的事情。孩子每个时期都有他能做的事情,一定要让孩子养成自己的事情自己做,这不是一件小事,是对孩子人格的培养。

儿子大概2岁时,每当我下班回家,看到的都是他玩过的玩具摆一地。一天,我发现北屋有个正好能装下他所有玩具的大盒子,拿到我的房间,将玩具一个个放进去,儿子看到后也来帮我,在他干的正起劲的时候,我索性坐在沙发上,一边看他,一边指挥,一边夸他,“阿成真能干,那边还有一个黄的积木,再看看还有没有没放进去的呀!哈哈,阿成真能干,以后玩过的积木自己把它放进去好吗?”一定要坚持让他去完成,当他不想做时,也不要指责他,要让他明白不把玩过的玩具收拾好,一是会丢失,二是房间不整洁,三是我们来回走时会绊脚的,一定跟孩子讲道理。指责、训斥的结果就是以后他会欺骗你。

上一年级时,我教他每天写完作业后,看看第二天课程表,并将所需书本放到书包里,我只教过他一次,再没重复第二次,开始我也怕他弄不好,就在他睡觉后,偷偷进行检查。记得二年级时,我发现他将语文书忘放进书包里,我当时心里很矛盾:帮他放了,还会有第二次犯同样错误的可能,不放,一定会影响第二天的学习,一狠心,选择了后者。一天的语文课程不重要,重要的是让他在这次小小失误中,体验、感受其所带来的后果,我想这样的低级错误一定不会再犯了。一次受挫,终身受益。

小学三年级,我让他坚持洗自己的袜子,每周打扫一下自己的房间或擦客厅和两个卧室的地板,寒暑假负责晚饭后的洗碗工作等,10岁的孩子可以做好多事情的,千万不要认为他还小。

在培养孩子自己的事情自己做时,采取物资刺激和金钱诱惑的评价方式——如:洗一次碗奖励5角钱等做法,是极其不可取的,会给他潜意识上造成做任何事情,都要有回报的。试想,当我们老的时候,需要他来照顾时,他会怎样做?他不会习惯于那是他的责任和义务,会在心里和行动上索取他照顾你的回报的。

在跟孩子一起养成好习惯阶段,家长是方法的指导者、评价的激励者和只看不去插手的旁观者(要学习做聪明的懒家长)。好习惯养成需要21天,真正形成好习惯得3个月以上,所谓形成好习惯的标准是,当不按习惯去做时,感觉“不得劲”。

培养训练孩子的记忆力

记忆对于一个人一生的成长有很大的作用,记忆力是学习知识能力的前提。我承认不同人的记忆能力有较大的差异,跟遗传因素有关,但是,科学的记忆方法,合理的学习习惯,认真的学习态度也能提高记忆的能力。作为家长一定要重视培养孩子的专注力与观察力,这是科学培养孩子记忆力的有效方法。

首先,孩子任何特长的学习,都是对其记忆力的培养,如学习书法和绘画时,孩子会是全神贯注的,专注力与观察力自然得到培养;学习乐器时需要识、记乐谱,因此对其记忆力的培养也是很好的训练。

儿子四岁半开始学习围棋,对他记忆力的培养起到了至关重要的作用。两人下棋,特别是围棋,需要测算出好几步,甚至是十几步后才能落子,稍不留意将会满盘皆输。儿子从1996年到2001年,整整学习了五年围棋,每周六日下午都要去学习围棋,开始是2个小时的讲授课,之后是比赛。比赛结束后,指导教师都要求棋手们进行重新复盘,两百多手都得记下来,这无疑是记忆训练的最好方法,与此同时,每周都要按照名人的棋谱进行打谱与复盘,反复的训练,增强了孩子的记忆力。儿子学业有成的重要原因,我认为与从小学习围棋有关。围棋对孩子的注意力、观察力、计算力、逻辑思维力等能力的培养,是最有效的手段。儿子1996年学习的围棋班是当时齐市第一个围棋班,据我所知的几个孩子后来发展得都很好,如:去年实验中学毕业的刘哲作被保送到浙江大学;实验中学毕业的房阳差几分未被清华大学录取,被哈工大录取了;前年市一中毕业的陈广宇考取了上海大学,在围棋班还有几个非常出色的孩子没有继续联系,不知考学的情况,我想不会差的。

其次,家长要时时捕捉孩子可能观察到的观察点,以此培养孩子善于观察的好习惯。每当放假的时候,都要领儿子坐火车旅游,一次,我问他:“儿子,你能告诉我靠窗的位置都

是几号吗?有没有规律呀?”问题一出,儿子兴致勃勃地从车厢的一头走到了另一头,回来惊喜地告诉我:“我发现,个位是0、4、5、9的座号靠窗。”我想以后儿子无论坐卧铺或坐飞机时,也会有意无意地看看座位号的规律的。

最后,家长要保护孩子的专注力,善于帮助孩子回忆。平时带孩子去公园或出外旅游时,孩子在观察植物或动物非常专注时,家长千万不要打扰他,不要为了看得面面俱到而让孩子走马观花,这样一点好处都没有,面面俱到其实面面都没到。帮孩子共同回忆一起看到的事物,并将其说出来或写出来,这样会加深记忆。

用心对待孩子(1)

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——做一个有准备的父母家长姓名:侯永利杨建彬

学生姓名:杨桐

录取院系:元培学院

毕业中学:河北省石家庄二中

获奖情况:2011年全国高中化学竞赛决赛金牌、全国高中化学竞赛省级赛区一等奖、全国高中数学竞赛二等奖;2010年全国高中化学联赛省级赛区二等奖我们也从不“陪孩子攻书”,大人陪惯了,他自己就没了主动精神,没了责任感,也没了自主学习的能力。家长不要管得太多、太细,切忌唠叨、数落,也不要关心他的具体学习分数,但观察他的学习状态很重要。

孩子的心灵是一块神奇的土地,播上思想的种子,就会获得行为的收获;播上行为的种子,就会获得习惯的收获;播上习惯的种子,就会获得品德的收获;播上品德的种子,就会获得命运的收获。总结这十几年的教育心得,我们认为作为家长,教育好孩子是责任,好的教育方法是不断探索和学习出来的,每一位希望做父母的家长都要作好准备!下面是一点肤浅的总结,与对孩子“有心”的家长共享。

一、早期教育关系孩子智商的高低

(一)早期开发

首先是优生,做有准备的父母,包括心理上和生理上,做好计划(比如选择季节、戒烟戒酒等),怀孕后多吃如核桃、鱼类、水果等益智类食物,并且注重对胎儿进行适当的感知刺激,如让胎儿听音乐、给他说话等。孩子出生后,只要他在自然苏醒状态,就要经常逗他,

以爱的眼光与他对视,让他的眼光追逐声音、给他唱歌、跟他对话,一定要经常对他进行爱抚尤其是头。孩子在出生后第四十天左右就能对大人逗他的“哦、哦”声作出有意识的回馈,并与大人进行“对话”。在两个多月的时候就有模仿大人的欲望和能力,也能明白大人是在夸他还是骂他。他哭闹的时候我会放一些动听的音乐,他会专注的倾听。一旦发现孩子有用手抓东西的迹象,要尽早地开发他的这一能力,我经常给他一些纸张,他会慢慢撕成碎片,这样锻炼了大脑对动作协调性的指挥。再大一点就教他认识周围事物。学说话期,我买了很多童谣磁带经常放给他听,2~3岁时开始做益智游戏,如摆搭积木,他能专注一两个小时不动,买了一个当时叫“咪咪数学宝”的益智玩具,在游戏中学习。刚上幼儿园老师出数学题,题目一写出来他就能说出答案,老师就表扬他,他感到很自豪,这使他以后对数学非常感兴趣。在学拼音和识字时,就为他买了一些图文并茂的儿童读物、益智类书籍,这些都是早期的益智教育。

(二)顺其自然

我们从不强迫孩子上什么兴趣班,除非他自己愿意,上幼儿园时孩子学电子琴和画画,当我陪他去幼儿园,看到展览室里有他的作品时,我和孩子一起高兴,分享快乐。我带他去听英语兴趣班,他说不想学,我并没有强迫他学。有一次带他去玩的时候碰到一个外国人,我用简单的英语和这个外国人对话聊天,后来我告诉他英语是和外国人说话用的,他变得有了兴趣,主动要求学英语,由于有了一点基础,小学和中学他都是英语班长,并在中考时考出满分的成绩。要在乎孩子自认为重要的东西,尊重他的秘密和自尊心;爱护并诱导他对周围事物的好奇。要以表扬为主、批评为辅,好孩子是夸出来的。

二、入学期教育关系孩子的学习习惯

(一)培养学习兴趣

大人要善于发现知识中和学习中存在的乐趣,并在他入学前,在“不经意中”让孩子了解这一点,让他对所学知识产生向往。比如开物理课之前我会告诉他家里用的电、自行车的转动都是物理知识,比如开化学课之前我会告诉他家里用的醋、洗发水、洗衣粉等需要化学知识,使他了解学习该课程是和生活有联系的,是有用的,从而产生学习兴趣。

从他懂事时起,我们利用假期就经常带他到各地旅游,开阔视野,增长见识,所谓读万卷书,行万里路。并引导他把所见所闻记录下来,写日记和写作文时有素材可写,他写的作文经常受到老师的好评,有时当范文来读。而且我认为要根据年龄用心选择旅游的地方,比如在小学毕业的暑假,我带他去北京旅游,北京的旅游景点很多,但我没有带他去故宫、八达岭、颐和园等名胜古迹,而是带他去了科技馆、自然博物馆、国家地质馆、军事博物馆,通过看到摸到的实物,给他联系在初中要开设的物理、化学、地理、生物、历史等课程的关系。还

带他去了北大和清华,当看到学校雄伟的图书馆、美丽的未名湖、开阔的操场时,他用心

对待孩子(2)

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(二)养成好的学习习惯

有意识地培养孩子的自制能力,明确告诉孩子,学习任务是比较繁重的,但得先把作业做完了,才可以尽情玩耍。否则,作业老做不完,玩也玩不痛快。家长要保证让孩子尝到做完作业就能玩耍的甜头,我们从不给孩子追加其他作业。别的孩子邀他出去玩时,他能克制住自己学习完再玩。

孩子从小就养成了自己制定时间表的习惯,每天什么时候读书,什么时候休息,科学分配,这样的劳逸结合不仅能缓解学习的压力,更重要的是能提高学习效率。

在学习上,我们主要是培养他养成一种自主学习的习惯,让他自己制订学习计划,独立完成练习、作业。我从不检查他的作业,所做的也只是关注他的学习进度。在他上小学和初中时,我的辅导方式是引导性的,给他提供一种思路,而不是答案。

在高中阶段,石家庄二中为他们接受能力快的同学因材施教,高中课程进度加快,利用自习和寒暑假期为他们辅导数学、物理、化学、生物、计算机等大学课程,经过筛选和层层选拔最终确定竞赛的主攻科目。在通过了学校、市级、省级等选拔,杨桐代表河北省参加全国竞赛,这一阶段高中老师认为已经辅导不了他们,完全要靠学生自学。孩子凭着自信、自觉,自学完了大学阶段的所有化学和数学课程,尤其是最后冲刺阶段,孩子视时间如生命,分秒必争,一坐就是几个小时,啃下了一本本厚厚的大学书籍和自我测试了一张张竞赛题答卷,还要挤出时间去实验室动手做各种化学实验,他的带教老师贾永山都感叹佩服他的毅力和自学能力。这一阶段我们家长为节省他的时间也只是帮他下载和收集了一些学习资料和学习方法。

(三)保护自信心、培养进取心、责任心和竞争意识

在学习上,我们从不对孩子说“你真笨”。即使他偶尔没考好,我们也会鼓励他,并帮他分析原因。我们给孩子的“政策”是:只要不放弃希望和努力,任何失败都是可以接受的。我们也从不“陪孩子攻书”,大人陪惯了,他自己就没了主动精神,没了责任感,也没了自主学习的能力。家长不要管得太多、太细,切忌唠叨、数落,也不要关心他的具体学习分数,但观察他的学习状态很重要。

要想把孩子培养好,家长首先自身要做好。家长要为孩子营造良好的学习氛围。身教重于言传,家长要有自己的事业工作,我们从不在家玩麻将、打扑克、看电视等,大家都在学习。整个家庭气氛是积极向上的氛围,孩子就会有进取心。

从小就要培养孩子的竞争意识,敢于迎接挑战的精神,学习上我常鼓励儿子说“你太棒了,真聪明,这么难的数学题你都能答对,妈妈好佩服你啊”,他一听就很高兴,而且还调动了他的学习积极性。杨桐非常喜欢钻研难题,每当解出一道难题,他会非常快乐,而且愿意分享给其他同学。

(四)学习势头是关键

一旦孩子养成了良好的学习习惯,有了竞争意识,家长就不要太在乎分数和排名了,那已经是他自己会操心的事了。如果在一两分上去较真,会让孩子反感,挫伤他的学习积极性。你需要做的,就是给他“捧起”,好学生多半是“捧”出来的。

另外,家长必须知道自己子女的性格和特点,多观察和了解孩子,这样才能因材施教。每个孩子都有特长,家长应扬长避短,善于挖掘孩子的优势,进行有意识的培养。我认为家长要熟悉或擅长孩子特长的相关内容,引领并鼓励孩子一道坚持学习下去。

(五)创造宽松的学习环境

杨桐从小学到高中,各科成绩一直名列前茅而且不偏科,老师都对他寄予厚望希望考第一,当感到孩子有压力时,在鼓励他压力变动力的同时,作为家长就给他降低标准。只有让孩子在一个宽松良好的环境中学习,他才能真正快乐地学习。我们从没有要求他成绩要多么得好,只要他尽力了就行,不要求名次。如果成绩不理想,我们也只是给他好好分析,找出问题的所在,再一起出点子解决,并不多加责备,不让他有失落感。

三、青春逆反期教育

第一个时期要让孩子有个高智商,第二个时期要让孩子有个好习惯,到了第三个时期,我认为青春逆反期的教育也非常关键,为此在这一阶段我特意学习了心理学和教育学的知识,这一时期要策略,我采取的方法是正话反说,比如给他说“别学了”“出去玩会儿吧”,而且要尽量减少与他的对抗(送去住读是个好办法)。

就有了一个要上北大的梦想,并在以后成为了他的努力目标和持续的学习动力。

用心对待孩子(3)

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四、教育孩子正确地面对挫折

在人的一生当中,遇到挫折在所难免,也可以铸造人的坚强意志,成就充实的人生,它能教给孩子学会用感激的心情,积极的态度对待一切问题,勇敢地参与社会竞争。杨桐在小

学时参加了国际象棋兴趣班,经常参加各种比赛,他由于年龄小,总希望盘盘赢,一盘输掉就掉眼泪从而影响下一场比赛,我就及时帮他进行心理调适:“谁都想当常胜将军,胜败乃兵家常事,要面对输赢继续战斗直至取得最后胜利。”这种从小的抗挫折能力的提高,使他在以后的学习和参加各种比赛中都能以良好的心态去面对,老师都夸他心理素质好。

五、加强沟通

(一)多与老师沟通

从幼儿园开始,小学、初中和高中我们都坚持与老师联系沟通,每次开家长会都仔细作好记录。尤其重视与班主任的联系,从小学到高中共有五个班主任,我都能做到刚换老师时及时与老师联系见面,沟通时多介绍孩子的优点和长处,使老师能有一个良好的第一印象,最后与每位老师成为朋友并保持联系。杨桐考上北大后,二中邵喜珍校长亲自和他聊了两个小时,嘱咐他再接再厉要立大志,对他的谆谆教诲深深地埋在他的心里。

(二)多与孩子沟通

注意构建民主和谐的家庭氛围,多与孩子沟通,经常以平等的口吻与孩子谈心,以民主的态度和孩子商量问题。

这几句话我很喜欢:用爱的目光注视孩子,用爱的微笑面对孩子,用爱的心情倾听孩子,用爱的眼睛发现孩子,用爱的渴望调动孩子,用爱的细节感染孩子,用爱的语言鼓励孩子,用爱的管教约束孩子,用爱的胸怀包容孩子,把爱的机会还给孩子。

好习惯,成就孩子一生的幸福

好习惯,成就孩子一生的幸福 小桔灯 【专题名称】幼儿教育导读 【专题号】G51 【复印期号】2012年07期 4岁发展之习惯培养 成长案例 孩子4岁时,经过幼儿园一年的集体生活后,很多习惯有了雏形,这个时候的引导教育,要注重塑形,坏习惯要纠正引导,好习惯也要不断强化夯实。光说大道理,这个年龄的孩子不太理解,不如利用一些有趣的游戏,潜移默化地引导,我就是这样顺其自然地培养了女儿的好习惯。 3步曲,让女儿养成吃饭好习惯 女儿在幼儿园吃饭还是比较自觉的,或许是因为小朋友都不能乱跑,或许是懂得遵守纪律,哪怕是被动遵守。但一回到家就变样了,每次吃不了两口,就去玩玩这个、摸摸那个,然后,再过来吃一口。说道理没用,如果把碗收掉,她就真的不吃了。且不说这种吃饭习惯多么不利于健康,就是这种没有耐心、不能集中精力做事的习惯也要不得,于是我想方设法开始纠正她的坏习惯。 1.吃饭比赛:帮女儿集中注意力 又到吃饭时间,我先带着她认识钟表,并和她约定分针走到哪个位置,就要吃多少。最初我把时间定得宽松些,目标的实施,一开始不能失败,避免打击孩子的信心。女儿边吃我边不断鼓励,这个时间段吃得比上个时间段多了、进步了,在夸她的过程中,她不知不觉地吃了小半碗饭。受到表扬鼓励,女儿来了兴致,还和我一起比赛吃饭。我学着她的样子咀嚼,津津有味地诱惑着她,“宝宝,这饭真好吃!”“妈妈和你一样大,也是小朋友了,我们是好朋友吧。”我融入到女儿的角色,这样的互动,把女儿的注意力完全吸引到吃饭上。 2.“煮饭”游戏:培养不挑食的好习惯 饭后我带着她玩游戏,家里那些塑料餐具和医疗用具就是我们的玩具。装一小盒米来做饭,其它茄子、辣椒、红萝卜等都装好盘子,玩“煮饭”游戏。她指挥我做什么,我就配合着做,她让我吃饭呢,我就装着吃得津津有味,边吃边有意引导她说:“红萝卜有营养,我要多吃些。”女儿睁大眼,惊奇地看着我,说道:“红萝卜是兔子吃的,妈妈不是兔子哦。”“你看,宝宝兔长得多漂亮啊,胖乎乎的,还不会感冒呢。”我举着她的小兔子。“生病了就要打针,”女儿说着跑去拿塑料针筒,对着小兔子的屁股轻轻一按,“不疼吧,小兔兔,我帮你打针了。”“嗯,我以后不想感冒了,你帮帮我吧。”我学着小兔的声音回应着。“那你就多吃饭吧。”女儿把我在她生病时常说的话搬了出来,说完看着我,期待小兔子的回答呢。“嗯,我每天要和妈妈一样吃饭,要乖乖地吃。”我又学着小兔子的声音,和女儿互动起来。 3.睡前创编故事:启发女儿自觉改错 睡前我给女儿讲自编的《宝宝兔》故事,把女儿吃饭时的坏习惯穿插进去:“宝宝兔,长得非常漂亮,可总是不认真吃饭,结果个子小小的,跑也跑不快,这是营养不均衡造成的……”“真的吗?妈妈,我没有不吃饭哦。”孩子插话说。我接着讲:“宝宝兔觉得长成这样,让同学笑话了。妈妈告诉她只要多吃红萝卜,

中学国旗下讲话:好习惯成就大未来(二)

中学国旗下讲话:好习惯成就大未来(二) 中学国旗下讲话:好习惯成就大未来(二)提要:同学们,好的习惯往往能为你插上成功的翅膀,不经意间助你一臂之力。而一个坏的习惯也常常能让你从悬崖上重重地摔下。播下一个行动,收获一种习惯 精品物业管理条例 中学国旗下讲话:好习惯成就大未来(二) 尊敬的老师、亲爱的同学们: 大家早上好!我是八(10)班的zz。今天,我国旗下讲话的题目是《好习惯成就大未来》。 法国学者培根曾经说过:“习惯是人生的主宰,人们应该努力地追求好习惯。”的确,行为习惯就像我们身上的指南针,指引着每一个人的行动。习惯不是一时的心血来潮,也不是几天几月的短期行为,它一旦形成就具有旺盛的生命力和持久性,常常会与人相伴一生。 习惯有好坏之分,好习惯让我们终身受益,坏习惯则贻害无穷。人类历史上最伟大的发明家爱迪生,他为世界贡献了1093项发明,如白炽灯泡、留声机等。在世人眼中,爱迪生是个天才,但他本人却把自己的成就归功于勤于思考的好习惯。爱迪生说,“缺乏思考习惯的人,其实错过了生活中最大的快乐。”正是勤于思考的好习惯,造就了天才爱迪生。可见,好习惯对一个人的成功起着决定性的作用。 同学们,好习惯会帮助我们获取知识和智慧,成为开启知识大门的金钥匙。而坏习惯就像是我们行驶在岁月之海上的理想之轮里的老鼠,早晚有一天会把船底啃光,使其在不知不觉中沉没。 有这样一个故事,北京有一家外资企业招工,一些学历水平、身高、相貌等客观条件都很不错的年轻人进入了最后的面试。可是,未曾想到短短10分钟,他们都失败了。原来总经理借故离开了5分钟,这些年轻人便得意非凡,围着总经理的大写字台,看看这个材料,翻翻那个资料。10分钟后,总经理回来了,却说:“面试已经结束了,很遗憾,你们没有一个被录取,因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。”这些年轻人却还认为他们长这么大,从没觉得乱翻别人的东西是多大的错,有这么严重! 同学们,好的习惯往往能为你插上成功的翅膀,不经意间助你一臂之力。而一个坏的习惯也常常能让你从悬崖上重重地摔下。播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。让我们从今天做起,从现在做起,养成各种良好的习惯,明天就能成就我们的大未来! 我的讲话完了,谢谢大家! 精品物业管理条例

《成就一生的好习惯》读后感

《成就一生的好习惯》读后感播下一种思想,收获一种行为;播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。的确好的习惯是一种财富,是成就孩子一生的秘密武器。人生的成败并不是简单地取决于智商或运气,在很多时候,一个好的习惯和性格,能为你带来莫大的好处。这种习惯和性格在很大程度上并不是与生俱来的,而是一点一滴长时间积累和培养起来的。 1978年,75位诺贝尔奖获得者在聚会时,记者问一位获得诺贝尔奖的科学家:“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西?”这位科学家很平静的说:“是在幼儿园。”记者又问:“在幼儿园里学到了什么呢?”“学到把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;饭前要洗手;午饭后要休息;做了错事要表示歉意;学习要多思考,要仔细观察大自然。从根本上说,我学到的全部东西就是这些。”这位科学家出人意料的回答,讲明了儿时养成良好习惯对人一生具有决定性的意义。孔子说:“少成若天性,习惯成自然。”儿童、青少年时期是形成习惯的关键时期,对于孩子的生活、学习乃至事业上的成功都至关重要。事实上,习惯是一种惯性,是一种能量的储蓄,只有从小养成良好的习惯,才能发挥出巨大的潜能。 那么,怎样培养孩子的好习惯、纠正孩子的坏习惯呢?《成

就孩子一生好习惯》这本书全面、准确、深入地介绍孩子成长过程中的种种习惯培养、纠正问题。从深刻的意义上讲,习惯是人生之基,习惯如何常常可以决定一个人的一生道路,不一定要成为一名真正的教育家或心理学家,但是我们至少应该去学习和了解关于孩子的各种心理和表现,然后根据这些去选择培养孩子好习惯的方法。这是我们教师和孩子家长必须承担起最基本也是最重要的责任——培养孩子的良好习惯。 我国著名青少年教育家孙云晓先生曾总结说:“好习惯对儿童来说是命运的主宰,是成功的轨道,是终身的财富,是人生的格调”。我想应该从一下几个方面来做: 一、生活习惯的重要性:它包括饮食、起居、卫生等习惯,、起床、安静睡眠并有正确的睡姿,不挑食、不偏食、细嚼慢咽,饭前便后正确洗手、早晚刷牙,饭后漱口等。如:玩具玩完后必须放回原处,逐渐养成自己的东西自己整理和爱清洁,讲卫生,有条理的好习惯。 二、文明礼貌的好习惯:礼貌看起来是种外在行为的表现,实际上它反映着人的内心修养,学习使用文明礼貌用语,如“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“请原谅”。同时,见人要热情打招呼,别人问话要先学会倾听,并有礼貌地回答,注意服装整洁,站有站相,坐有坐相,培养笑绅士和淑女。 三、道德习惯至关重要:它包括各种行为规则,尊敬关爱

好习惯成就孩子一生

好习惯成就孩子一生 作为一名教师,我深知好的学习习惯对于学习的重要。俗话说:“五岁成习,六十亦然”。所谓“习惯成自然”,就是讲一旦养成好的习惯,再做任何事情都会有条不紊,不会觉得被动和吃力。家长是孩子的第一任老师,家庭教育也是学校教育的延续,家、校配合对孩子成长至关重要。俗语讲:“不积跬步,无以至千里”,培养孩子良好的学习习惯必须从小事入手,从点滴做起,从培养良好的学习和生活习惯开始。作为一名小学生的家长,我非常清楚好的习惯会让孩子受益终生。 孩子进入四年级,年龄增长,学习内容也变得丰富,这正好是形成良好的学习习惯的最佳时机。 要让孩子养成定时完成作业的习惯。好玩是孩子的天性,但是不能让孩子因为玩而养成坏习惯。要让他学会做事认真做,做完了就痛痛快快地玩。要让孩子知道,边玩边做作业,并不能减少作业,也不会玩得更多,而且作业没完成,玩也玩得不痛快。只有尽快认真地完成作业,才有可能痛痛快快地玩,玩的时间才能多一点。这一点既要讲给孩子听,也要在行动上约束他。规定不完成作业就不能玩,而且坚持不动摇。紧张、认真的习惯潜移到学习上就是专心致志,而懒懒散散、敷敷衍衍的孩子,不仅事情做不好,学习也学不好。 要让孩子养成独立完成作业的习惯。作业是课后的复习与巩固,是学习必不可少的一个环节。做一个好学生必须有学习责任感,而按时独立完成学习任务是学习责任感的具体表现。一个好学生到了该学习的时候就应该放下一切主动地去学习,应该自己完成的作业决不让别人代替。当他遇到困难的时候,家长只可以给他出谋划策,而不能包办。可以循循善诱,引导他找到正确的方法,鼓励他克服困难。这种习惯会让孩子在以后的生活中独立思考,不怕困难。 要让孩子养成专心学习的习惯。学习是一种艰苦的脑力劳动,只有专心致志、全神贯注才能提高学习效率,取得良好的成绩。为此,家长一定要做一个有心人。在孩子写作业或读书的时候,不要制造噪音。每天到了孩子学习的时间,全家人都要安静下来,不要大声谈话、聊天或者闲扯,看电视时把声音关得小一点,尽量给孩子创造一个安静的环境。在这段时间里也不做令孩子分心的事,如打牌、搓麻将等等,免得激起孩子的好奇心,分散他的注意力。也不要一会儿问孩子学校的事,一会儿批评孩子书包弄得太脏、文具放得不整齐,一会给孩子倒杯水等等,最好是坐下来做些没有声响的工作。如果这时父母也能坐在孩子旁边读书、看报,那就更好了,这样,除了给孩子一个良好的学习环境,还能给孩子树立一个爱学习的榜样。按照上面所说的去做,孩子就会把学习当作生活中的必要程序来完成,每到学习时间,就会主动坐下来做功课,再也用不着父母的提醒、叮嘱和责骂了,孩子会很自然地养成定时、专心的好习惯。我有时候就会告诉他:“你学习吧,我要备课。”久而久之,他在学习的时候就心无旁骛,专心致志了。 要让孩子有一个明确的学习计划。孩子每周的学习与娱乐有一个合理的安排,诸如星期一至星期四,不看或少看电视,最好能做到不看,把全身心都投入到学习与休息中去,星期五、六、日每天可看1-2小时电视,同时星期六、日每天安排一定时间让孩子做他特别感兴趣的事,如打篮球、乒乓球等,以松弛一周的紧张学习所带来的精神压力,以防止孩子产生厌学情绪。 应该让孩子养成读书的好习惯。知识的积淀会让人生变得精彩,而这种积淀越早越好。四年级的孩子已经掌握了足够的生字,已经具备了阅读能力。不一定对阅读的书目加以限制,只要用心读,总会有收获。心理学家发现,这个年龄段的孩子记忆力非常好,而这时候读的书会陪伴他一生。前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“让孩子变聪明的办法不是补课,不是增加作业,而是阅读、再阅读。”学习需要一个广泛的基础,孩子读的书越多,他的知识面就

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小学低年级分册第三课 教学目标: 1.家长应注意学生行为习惯和心灵习惯的养成,能充分意识到好习惯对学生成长的重要作用。 2.通过活动使家长在思想上逐步形成一种“好习惯可以成就自己的未来”的意识,从而引导家长在此思想引领下逐步克服学生不良习惯,慢慢形成良好的行为规范。 教学重点:学生良好行为习惯的养成及意义。 教学难点:学生意志品质的培养、行为习惯养成是相互促进的。 教学课时:一课时 活动过程: 一、设疑导入,引起家长兴趣 各位家长朋友,大家好!很高兴有机会和你们一起探讨关于习惯养成的问题。首先我想问一下在座的各位家长,你们对习惯是怎么理解的?(指名让家长自由回答) 小结:乌申斯基认为,“任何一种习惯行为都是反射行为,行为的习惯性有多深,它的反射性就有多大。如果我们在某种心理、生理行为中发现有习惯,那么就意味着,具有接受新反射的能力的神经系统或多或少地参加了这种行为……莱布尼兹把我们所做、所说和所想的一切东西中的四分之三都归之于习惯,毫无疑问,哪里有习惯,哪里就有神经系统在工作。”法国学者培根曾经说过:“习惯是人生的主宰,人们应该努力地追求好习惯。请家长做一个小小的游戏(两掌相对,十指交叉。注意观察大拇指的位置),这就是自然而又固执的习惯。中国有句俗语:三岁看大,七岁看老。说明儿时的习惯可以很好的推测未来。习惯是培养出来的,是训练出来的,那么,我们在日常生活中,应该注重学生哪些习惯的培养?应该怎样去培养呢?(揭示课题) 二、学习新课,释疑解难 1.习惯的分类 家长讨论:习惯有哪些呢?

谈话:一说“习惯”就会使我们想起总有同学往地上丢废纸的坏习惯,也会让我们想起有很多同学把自己的书包、课桌理得整整齐齐的好习惯。如此等等在我们的生活学习中随处可见的好习惯与坏习惯。其实习惯应该包含许多方面,大体可以分为行为习惯和心灵习惯。 幻灯片出示: 行为习惯心灵习惯 作息习惯关爱尊重习惯 漱洗习惯珍爱生命习惯 服饰习惯自理自立习惯 饮食习惯自信自强习惯 阅读习惯合作共赢习惯 思考习惯求真务实习惯 礼仪习惯审美创新习惯 锻炼习惯坚毅顽强习惯 卫生习惯学习探究习惯 劳动习惯律己负责习惯 简单分析:习惯渗透在我们生活实践的一切过程之中,无处不在,无时不有。那么,培养良好习惯对学生的成长有何益处呢? 2.培养良好习惯的重要性 (1)讲解名人名言,让学生家长懂得教育是培养好习惯的重要手段。 幻灯片出示下列名句: ①教育就是培养好习惯----------叶圣陶 ②少成则天性,习惯成自然----------孔子 分析讲解这两句名言。 (2)举例说明好习惯为人生发展的重要性。 ①诺贝尔奖的例子 小结:这个例子说明好习惯在小时候就该养成 ②父母过分溺爱孩子的例子 小结:在孩子成长的道路上,往往存在一个个非常温柔的陷阱,而这是那些过分溺爱孩子的父母自己挖掘的。掉进陷阱里的孩子,由于被习以为常的不良习惯引导着生活,从而就失去了健康成长的机会。

好习惯成就未来演讲稿【精选】

好习惯成就未来演讲稿(精选6篇) 演讲稿可以提高演讲人的自信心,有助发言人更好地展现自己。随着社会不断地进步,用到演讲稿的地方越来越多,怎么写演讲稿才能避免踩雷呢?以下是好习惯成就未来演讲稿(精选6篇),欢迎大家分享。 早上好!今天我国旗下讲话的题目是《好习惯成就大未来》。 有这样一个故事:北京有一家要求很高的外资企业招工,一些学历水平,身高相貌等客观条件都很不错的年轻人,过五关斩六将,进入了最后一关——面试,可是,未曾想到,没有提问,没有出题,短短10分钟,他们都失败了。原来总经理借故离开了5分钟,这些年轻人便得意非凡,围着总经理的大写字台,看看这个材料,翻翻那个资料。10分钟后,总经理回来了,说:"面试已经结束"。他们纳闷,总经理说:"很遗憾,你们没有一个被录取,因为公司从来不录取那些乱翻东西的人"。这些年轻人一听,顿时捶胸顿足:"我们长这么大,从没觉得乱翻别人的东西是多大的错,有这么严重!" 知识,能力固然重要,但好的习惯往往能为你插上成功的翅膀,不经意间,助你一臂之力。一个坏习惯也常常能让你从悬崖上重重地摔下。播下一个行动,收获一个习惯;播下一个习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。 热爱祖国,升国旗奏国歌时自觉肃立;文明礼貌,微笑对待每一个人;学会尊重,耐心听别人把话说完;保护隐私,别人的东西不乱动;利人利己,用过的东西放回原处;诚实守信,说到做到;待人友善,观看比赛文明喝彩;遵守规则,上下楼靠右行;勤奋自强,锻炼身体;讲究卫生,干干净净迎接每一天……还有很多很多好习惯好现象。同学们,请问这些你都做到了吗?可能有些同学回答得很干脆,我想这些同学都做到了;有些同学回答得很惭愧,这些同学可能有部分做到了;还有一些同学没有回答,我想可能是没有做到。在这里,我向所有同学提出倡议:请认真和听取学校老师,大队干部和值勤同学对你的规劝和教育。 亲爱的同学们,从今天开始养成好习惯,明天就可以成就你的大未来。 尊敬的各位老师,各位同学: 大家早上好。 今天,我来和同学们谈一谈习惯的话题。大家可能听说过叶圣陶先生说过的一句话:“什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯。”行为习惯就像我们身上的指南针,指引着每一个人的行动。纵观历史,大凡获得成功的人,都是一些良好行为长期坚持者,养成习惯,形成自然。可见,行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用,对我们这些世界观、人生观、价值观正在形成中的中学生来说,尤为重要。 随着社会的发展,生活水平的提高,同学们的生活和学习条件也发生了很大变化,出现了一些不该有现象:比吃、比穿、比阔气成了部分同学们之间的重要话题;不认真做好作业、不认真值日和劳动;在公共场所无所顾忌地大声喧哗、起哄、说脏话;随地吐痰、乱丢果皮杂物;同学之间为一些鸡毛蒜皮的小事争得面红耳赤,互不相让,甚至大动干戈;有少数人,

心得体会-用接纳成就孩子的一生读后感 精品

用接纳成就孩子的一生读后感 用接纳成就孩子的一生读后感 接纳,是教育孩子的法宝。 蔡真妮女士用她自己教育三个孩子的经验,告诉我们美式教育中很多值得借鉴之处。 正巧今年三月,有机会带着孩子去了美国进行为期20天的旅游,期间接触到两个不同的美国家庭,旅行过程中也观察到一些美国人怎么对待自己的孩子。 对美国的亲子教育有一定的了解,看了这本书,共鸣之处较多。 以下列举一些主要观点来做详细探讨。 全书分为五个部分,分别是教育反思、美国人的教育理念、接纳使孩子成才、家有儿女在美国、育儿问答,里面都是非常具体而典型的例子,读起来很亲切。 一、关于培养什么样的人 我们究竟要把孩子培养成什么样的人?在第一篇《表兄表弟关于学习成绩与未来的争论》中谈到两个在不同国家接受基础教育的表兄弟,对于未来的工作定位是不同的,一个是寻找自己喜欢的工作,当歌手也无所谓;一个是别人眼里看起来比较体面的工作,自己喜欢不喜欢无所谓。 这让我想起来前不久高考志愿填报,很多家长都是做足了功课,帮着孩子填志愿,孩子喜欢的专业,却被家长否定,因为那些在家长眼里是无前途的专业。 父母习惯了包办代替,在如此重要的一件大事上,也是包办。 多数孩子屈从于家长,也有一些孩子与家长发生了激烈冲突。 本人在高校工作,看到很多学生因为选择了自己不喜欢的专业,进入大学后厌学情绪严重,毫无方向和明确目标。 《平庸儿子和天才儿子》这篇文章更是用真实事例讲述了父母在教育两个孩子不同的教育方式,一个放任自由,一个严密规划,结果却与他们预料得相反,真是有心栽花化不开,无心插柳柳成荫,为什么有如此大的反差?问题还是在于教育目的观的失误,究竟要把孩子培养成什么样的人?智商培养和情商培养,哪个更重要?答案很明显。 《中美父母对待孩子职业的不同态度》一文中谈到,中国父母的功利性较强,为了自己的面子,而较少考虑到孩子的兴趣和爱好。

好习惯成就一生-《家长必读》教学设计

好习惯成就一生 教学目标: 1、家长应注意学生行为习惯和心灵习惯的养成,能充分意识到好习惯对学 生成长的重要作用。 4、通过活动使家长在思想上逐步形成一种“好习惯可以成就自己的未来”的意识,从而引导家长在此思想引领下逐步克服学生不良习惯,慢慢形成良好的行为规范。 教学重点:学生良好行为习惯的养成及意义。 教学难点:学生意志品质的培养、行为习惯养成是相互促进的。 活动过程: 一、设疑导入,引起家长兴趣; 中国有句俗语:三岁看大,七岁看老。说明儿时的习惯可以很好的推测未来。习惯是培养出来的,是训练出来的,那么,我们在日常生活中,应该注重学生哪些习惯的培养应该怎样去培养呢 二、学习新课,释疑解难; 1、习惯的分类 家长讨论:习惯有哪些呢 谈话:一说“习惯”就会使我们想起总有同学往地上丢废纸的坏习惯,也会让我们想起有很多同学把自己的书包、课桌理得整整齐齐的好习惯。如此等等在我们的生活学习中随处可见的好习惯与坏习惯。其实习惯应该包含许多方面,大体可以分为行为习惯和心灵习惯。 幻灯片出示: 行为习惯心灵习惯 作息习惯关爱尊重习惯 漱洗习惯珍爱生命习惯 服饰习惯自理自立习惯 饮食习惯自信自强习惯 阅读习惯合作共赢习惯 思考习惯求真务实习惯 礼仪习惯审美创新习惯 锻炼习惯坚毅顽强习惯 卫生习惯学习探究习惯

劳动习惯律己负责习惯 ………… 简单分析:习惯渗透在我们生活实践的一切过程之中,无处不在,无时不有。那么,培养良好习惯对学生的成长有何益处呢 2、培养良好习惯的重要性 (1)讲解名人名言,让学生家长懂得教育是培养好习惯的重要手段。 幻灯片出示下列名句: ①教育就是培养好习惯----------叶圣陶 ②少成则天性,习惯成自然----------孔子 分析讲解这两句名言。 (2)举例说明好习惯为人生发展的重要性。 ①诺贝尔奖的例子 小结:这个例子说明好习惯在小时候就该养成 ②父母过分溺爱孩子的例子 小结:在孩子成长的道路上,往往存在一个个非常温柔的陷阱,而这是那些过分溺爱孩子的父母自己挖掘的。掉进陷阱里的孩子,由于被习以为常的不良习惯引导着生活,从而就失去了健康成长的机会。 (3)简单介绍“当发现孩子说谎的时候”的故事 与家长一起探讨: ①自己本身的一言一行对孩子产生直接的影响,特别是对孩子要诚实。 ②一旦发现孩子说谎,一定要重视,不能轻描淡写的说一两句就完事,最好找一个比较空的时间,坐下来与孩子严肃认真的交谈,谈话最好用启发式,如:你今天做错了什么事错在哪里应不应该为什么不应该等。 ③创造和谐愉快的家庭气氛,做任何事情都不要过分的强迫孩子,常与他谈心、玩,以达到心灵的沟通。 小结:好习惯是孩子一生享用不尽的财富。多一个好习惯,就多一份自信;多一个好习惯,就多一份成功的机会;多一个好习惯,就多一份享受生活的能力。 3、如何培养好习惯 谈话:好习惯对人的一生产生积极的影响,胜过万贯家产,而坏习惯一旦形成,则后患无穷。毫无疑问,培养孩子良好习惯的神圣责任,别无选择的落到了我们父母的身上。那么我们应该如何培养孩子的好习惯呢 瑞士著名心理学家皮亚杰认为,儿童道德品质发展有四个阶段:(幻灯片出示)自我中心阶段(2----5岁)、权威阶段(6----8岁)、可逆性阶段(8----10岁)、

好习惯成就好人生主持人稿

一、导入: 教师:同学们,今天我们这个主题班会将由两位小主持人韦海涛、关熙霖来为我们主持,让我们用最热烈的掌声欢迎他们! 主持人1:同学们,我们有一个谜语,大家想不想猜猜? 主持人2:我不是你的影子,但我与你亲密无间。 我不是机器,但我全心全意听命于你。 对成功的人来说,--我是功臣; 对失败的人来说,--我是罪人。 培训我,--我会为你赢得整个人生; 放纵我,--我会毁掉你的终身。 我到底是谁?--我平凡得让你惊奇。 你们说,“我”是谁? 主持人1:对,就是习惯。 主持人2:我们今天的班会主题就是——好习惯成就好人生 二、讲故事,使学生明确养成良好学习习惯的重要性 教师:一根小小的柱子,一截细细的链子,栓得住一头千斤重的大象,你相信吗?(生答:不相信)不信,我们来听一个故事。在印度和泰国,驯象人在大象还是小象的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长成大象,可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣扎了。 这是一个真实的事例,大家不妨思考一下,小象是被链子绑住了,而大象则是被什么绑住的呢?

(生答:习惯) 教师:是的,绑住大象的是习惯。据科学家证实,一件行为连续重复21次即可成为习惯(一般也以三十天为准),成为习惯即可成为自然,直至终生。接下来请听两个故事。 主持人1:刚才讲的故事给我们一个好的启示:好习惯成就大未来,坏习惯错失好机会。主持人2:是啊,好的习惯可以让我们终身受益。精美源于细节,细节造就成功,不愿做平凡的小事,就做不出大事,大事往往是从一点一滴的小事做起来的,所以在细节处多下功夫吧! 主持人1:下面,让我们来欣赏一个小品吧。 三、演小品,找出不良学习习惯 主持人2:同学们,你觉得刚刚两个同学谁做得比较好?谁做得不好呢?(生答)那么,这个同学有哪些不良的学习习惯呢? 四、讨论交流 主持人1:同学们,大家在这么多年的学习生活中,养成了许多良好的学习习惯,但也存在一些不良学习习惯。 主持人2:下面请大家以小组为单位讨论交流,你自己有哪些不良的学习习惯,把它们写下来,然后想一想你要怎么做? (同学们讨论交流) 教师:哪位同学愿意跟大家讲讲?(生答) 很多同学都知道自己的坏习惯,可是却没办法把它改过来,为什么呢?

最新《好习惯成就孩子一生》观后感三篇

上幼儿园之前,曾经的宝贝,在家不听父母劝告,我行我素。着急了就站在那哭,有时候就躺在地上哭,哭一阵眼睛斜着看看爸妈在干啥,爷爷奶奶在干啥,看着可怜楚楚的样子,爷爷奶奶总想去哄哄他,结果是一哄就好,一不满足就哭。听了钟成珍老师的讲座,《好习惯成就孩子一生》,受益匪浅。讲座讲的很好,孩子哭闹是因为想要的没有实现,这种情况不能惯着他,也正如钟成珍老师所说好习惯成就孩子一生,不良习惯需要改正。哭的时候我们都走开不理他,时间长了,他发现哭已经不起作用了,也就不那么能闹了,渐渐的改掉了好哭乱跑的坏毛病。在纠正其不良习惯的同时,我们尽力要在礼貌与学习方面下功夫,在老师的引导下,每天入园时老师就主动向他问好,开始他根本就没有这方面的意识,对老师的问候无动于衷。但在老师每天不厌其烦的问候与我们的督促下,现在会有意识向老师问好、与老师、门岗爷爷再见了学本领只要有一点点进步,就及时表扬他。在幼儿园能跟着老师一起做操,听故事;在车上,能跟着玥玥姐姐一板一眼跟唱《你长的真好看》;回家的时候能给妈妈唱歌;自己拿出《幼教365》杂志让爸爸妈妈讲故事绘画。渐渐地发现他对学东西感兴趣了,专注力也比以前好了。孩子比以前也更听话多了,在小卖部看见玩具的时候,有时候会自言自语的说:“不能要玩具了,我家里有,我回家里玩”。一句话突然感觉孩子长大了,看来老师没有少操心、受累。孩子一点点的进步,老师不知要付出多少心血,对老师的付出我们表示衷心的感谢。正如钟老师所说,孩子良好行为习惯需要在日常生活中慢慢养成,对孩子的教育,有个好的开端,坚持下去,将来就一定会有好的结果。 播下一个行动,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。可见,让孩子从小养成一个好的习惯对他们来说是多么的重要啊。 在育儿过程中,父母多数是焦虑的,一方面苦于缺少实践经验,一方面又希望孩子成长得优秀。今天钟老师的分享给我很大的启迪,仔细想来有以下几点: 1. 对孩子不仅要说到做到,还要心平气和。对孩子的要求具体和有效,这一点我们都是知道的,但是实践中我们都是多多少少带着情绪在执行,就我个人而言,我努力让自己有耐心,但是也时常会以发火斥责告终,对孩子的情绪管理的示范是不好的。 2. 对孩子的要求不仅有标准,还要适当缓冲。孩子是活生生的孩子,我们与孩子的约定有时也不必那么死板,适当的小缓冲为生活增添小乐趣。 3. 也是最重要的一点,要想孩子有好习惯,自己先具备好习惯,

孙云晓讲演实录:五个好习惯成就孩子一生

孙云晓讲演实录:五个好习惯成就孩子一生

孙云晓讲演实录:五个好习惯成就孩子一生 (2014-07-18 14:38:56) 转载▼ 分类:亲子关系与家庭教育 标签: 转载 原文地址:孙云晓讲演实录:五个好习惯成就孩子一生作者: 当年我们曾经感叹孩子教育为什么那么难,如今越来越多的80后也当上了父母,教育真的那么难吗?做客金沙讲坛的孙云晓说,今天这个时代给教育提出了前所未有的挑战,在人类历史上不多。他同时也提出很多路径和技巧,为父母们出谋划策。 孙云晓有个观点,孩子的健康成长需要因材因性施教,为什么“爸爸去哪儿”节目在中国火爆?因为父教缺失。他说大象是很和平的动物,没受到冒犯,很少有攻击性,但最近发现南非没有被冒犯的小公象变得很暴力,追着白犀牛,把它撞倒,用脚踩死。研究原因,南非为了控制象群数量,杀死了很多成年公象,小公象失去父亲,失去了榜样,失去管教它们的力量,就变得暴力。人类社会也一样,美国70%的少年犯来自单亲家庭,60%的强奸犯,72%的少年枪杀犯,70%的长期服役者都来自缺少父爱的家庭。 哈佛大学研究发现,人生下来后有两个发展方向:第一亲密性,母亲有天然的优势;第二独立性,则是父亲的优势和责任。婴儿在五个月

后就能感觉到爸妈的爱不一样:妈妈抱孩子抱着很紧,孩子感到很安全温暖;爸爸抱孩子没有一个劲抱的,东摇摇,西晃晃,千奇百怪,但爸爸一抱孩子,孩子就容易兴奋。为什么?高,刺激,力量,这就是婴儿的感觉。 妈妈带大的孩子细腻温柔,爸爸带大的孩子独立勇敢顽强。所以最好的家庭教育是父母的联盟,婴幼儿阶段家庭教育以母亲为主,小学父母的责任各半,孩子上到中学,母亲影响力开始下降,父亲影响力开始上升,因此中学阶段要充分发挥父亲的作用。 实录 信息时代教育面临四大挑战 今天教育孩子面临一系列挑战,第一,信息化时代动摇了成年人的权威地位。小时候父母常说,我过的桥比你走的路都多。我们真信。今天倒过来了,很少有父母敢这样对孩子说话,反而好多孩子敢对父母说,你懂什么呀?为什么?我们进入了一个信息化时代,电子产品、网络玩得最好的是孩子,他们什么都不畏惧,什么都好奇,什么都可以玩得好。 第二,独生子女时代给教育带来挑战。在座的年轻父母可能有人在考虑单独二胎,但你们有没有想到,你要二胎,还要听一下老大的意见?调查发现60%的老大不同意。我们小时候父母要生弟弟妹妹,会给我们商量吗?但今天,你突然觉得这个事情有点复杂。

好习惯成就未来演讲稿范文(精选6篇)

编号: 好习惯成就未来演讲稿范文(精选6 篇) 甲方: 乙方: 签订日期:年月日 X X公司

好习惯成就未来演讲稿范文(精选6篇) 演讲稿可以提高演讲人的自信心,有助发言人更好地展现自己。随着社会不断地进步,用到演讲稿的地方越来越多,怎么写演讲稿才能避免踩雷呢?以下是为大家整理的好习惯成就未来演讲稿范文(精选6篇),欢迎大家分享。 好习惯成就未来演讲稿1 早上好!今天我国旗下讲话的题目是《好习惯成就大未来》。 有这样一个故事:北京有一家要求很高的外资企业招工,一些学历水平,身高相貌等客观条件都很不错的年轻人,过五关斩六将,进入了最后一关——面试,可是,未曾想到,没有提问,没有出题,短短10分钟,他们都失败了。原来总经理借故离开了5分钟,这些年轻人便得意非凡,围着总经理的大写字台,看看这个材料,翻翻那个资料。10分钟后,总经理回来了,说:”面试已经结束”。他们纳闷,总经理说:”很遗憾,你们没有一个被录取,因为公司从来不录取那些乱翻东西的人”。这些年轻人一听,顿时捶胸顿足:”我们长这么大,从没觉得乱翻别人的东西是多大的错,有这么严重!”

知识,能力固然重要,但好的习惯往往能为你插上成功的翅膀,不经意间,助你一臂之力。一个坏习惯也常常能让你从悬崖上重重地摔下。播下一个行动,收获一个习惯;播下一个习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。 热爱祖国,升国旗奏国歌时自觉肃立;文明礼貌,微笑对待每一个人;学会尊重,耐心听别人把话说完;保护隐私,别人的东西不乱动;利人利己,用过的东西放回原处;诚实守信,说到做到;待人友善,观看比赛文明喝彩;遵守规则,上下楼靠右行;勤奋自强,天天锻炼身体;讲究卫生,干干净净迎接每一天……还有很多很多好习惯好现象。同学们,请问这些你都做到了吗?可能有些同学回答得很干脆,我想这些同学都做到了;有些同学回答得很惭愧,这些同学可能有部分做到了;还有一些同学没有回答,我想可能是没有做到。在这里,我向所有同学提出倡议:请认真和听取学校老师,大队干部和值勤同学对你的规劝和教育。 亲爱的同学们,从今天开始养成好习惯,明天就可以成就你的大未来。 好习惯成就未来演讲稿2尊敬的各位老师,各位同学:

成就孩子的一生 心理健康教育

为孩子撑起一片心灵的天空 小学五年级家长学校心理健康讲座稿 开化县天地外国语学校程湘萍 五六年级的父母如何与孩子沟通 1、*做朋友——朋友的话,孩子最爱听 11-13岁的孩子虽然长大了,可他终究还是个孩子,以他目前的状况许多事他还无能为力。因此,要排解困惑,顺利解决问题,这个担子还得由父母来挑。那么作为家长,应如何帮助孩子顺利度过11-13岁呢?如何让孩子在人生的每一个转型期踏出稳健的一步呢?我的建议是:父母要做孩子的朋友。这样做的目的是为了和孩子进行“有效沟通”。 与孩子做朋友,家长有什么好处呢?我总结了一下,父母一旦与孩子成为朋友,有以两方面的好处: *(1)、孩子乐于向家长敞开心扉。 朋友的关系是对等的,是可以理解的、帮助的、支持的。 *(2)乐于接受父母的教诲。 这个年龄段的孩子有太多的心事与困惑,他们需要的不仅是倾诉,更需要解决困惑的方法。但是他们又长大了,自我意识和思维也增强了,如果父母这时候还像以前那样教育孩子,那么孩子不仅不会告诉父母心事,也不会接受父母的教诲。与之相反,如果父母与孩子做朋友,那么事情就好处理了。孩子除了乐于向父母敞开心扉外,还乐于接受父母的教诲。 * “好的关系胜过好的教育。”那么,家长怎样与孩子做朋友呢?我们可以试试以下几种方法: *方法1:多平等沟通,少强制决策。 *方法2:多跟孩子说点儿新鲜的、他爱听的话题。 *方法3:不仅做朋友,还要做“大朋友”。 *2、做引路人——不迁就、不强制、重在引导。 我们喜欢说:*“孩子是父母的未来。”其实,这句话应该倒过来说:* “父母是孩子的未来。”因为父母是孩子的每一任老师,*父母的“高度”决定孩子的“广度”,因此,父母一定要做好孩子的引路人,让孩子走好人生的每一步。那么父母在扮演孩子引路人角色的时候,应采用何种教育方法才是正确的?对孩子有帮助呢? *方法一:少说多做。 教育专家曾以小学生为对象做过一次问卷调查,从千余份问卷调查中得出这样一个结论:九成以上的孩子认为父母“太唠叨”。一些孩子会产生强烈的逆反心理和抵触情绪,有的出现夜不归宿甚至离家出走的现象。更严重的是,因为父母唠叨而想自杀,自残或有杀人倾向的也大有人在,这些事实给我们敲响了警钟,*训斥孩子时不能排山倒海一顿发泄,教育孩子时也不要喋喋不休地没有休止。在这一点上,一位爸爸是做得很成功:*《和孩子一起上网》 儿子最近整天泡在网吧,学习都顾不上。从网吧找回儿子后,我对他进行了严厉的教育。儿子当场表示,以后再也不上网了。看着儿子认错态度诚恳,我就没有再说什么。 过了几天,我无意中又发现儿子正在网吧里兴致盎然地打游戏。一顿训斥之后,儿子再次向我保证再也不去网吧了,并表示,如果还去,就让我剁掉双手。于是,

好习惯成就好未来发言稿

尊敬的各位家长朋友们: 今天我发言的题目叫做《好习惯成就好未来》,我们首先要明白,什么叫做好未来。我想我们在座中的每一个人,都曾想过孩子的未来。可是,你又会发现,这个未来真的很模糊。我们穷其一生,为其操办各项事宜,衣食住行,目的是要让他成为谁呢?我们搞不清楚,于是我们大多数人,选择了一条最普通的路,那就是考学,从初中到高中,再从高中到大学,最好是清华北大,再好就是出国留学,回来之后就是海龟,就算不好找女朋友,去非常勿扰灭灯也少。我不否认这是对还是错。但是路很多。你很清楚,这其中很多孩子是不能走完全程的,可是你总是心存侥幸。还有一些人的心态是压根没考虑孩子走到啥地方,得过且过。那么既然我们无法保证他考上高中,大学,研究生,博士生。你想过其他的路了吗? 你我都是孩子的老师,问题就是我们要培养什么样的孩子?有这样一句话,叫做为孩子终生发展奠基,也许每个人的理解都会有些许的不同。毛泽东说白求恩是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。我觉得我们的孩子不说是有益于人民,至少也不能对不起人民吧。 那么第一点,他需要一个好的道德品行。无论他以后拥有多少的知识,一个好的品行总会让他拥有很多朋友和信任他的人。与人为善,这四个字在一生之中太重要。很多成功人士的法则不外乎这四个字,这个世界上所谓的成功人士很多,事业做大做强的人却很少,死后名声极好的更是少之又少。

第二点,他需要一个好的学习品质。如果他的作业是乱写一气,你必须把作业给撕了,我们不是要让他成为书法家,而是要让他明白,认真是端正学习态度的第一步,态度出问题了,以后的日子怎么过呢?我不是一个很关注分数的人,我喜欢那些上课精力集中的孩子,他尊重这个课堂,尊重知识,尊重老师。这是一个极好的学习品质。 第三点,他需要一个好的兴趣爱好。我们一般会给他选择报个兴趣班,说孩子的兴趣是钢琴,就弹啊弹啊。我不否认很多天才钢琴家是真的喜欢。可是更多的小孩子,他的兴趣也仅仅是个钢珠。那么我们要在孩子真正喜欢的那个方面去培养他。我更反感那种给孩子报很多班,然后不停地考级考级。这种培养的意义说到底就是软禁,除了拿出去显摆,找不到任何意义。我们需要一种兴趣,孩子喜欢,在他长大以后因为失业、失恋等等问题而苦恼的时候,有一个情绪宣泄的地方,这才叫爱好。 第四点,他需要一个好的身体素质。这几年网上流传着很多教育问题,很多败类出了问题,导致整个教育系统任凭大家骂。有几个是学生体育课猝死的,大家知道吧。问题很严重,原因也很多。可是我们总要去发现,我们的孩子踢球也好、打篮球也罢,都比我们上学的时代差远了。其实一个人有一项喜欢的运动真的会受益无穷。我前面一个班的家长,叫做李海荣,他经常在周末带着女儿踢球、骑自行车,到现在也没有改变。他们家女儿本来是个很内向的孩子,在他们与老师共同的努力下,现在比较活泼、自信,学习成绩也稳步上升。 有了这些,我想无论他以后能不能考上大学,走上什么样的工作

细节成就孩子一生

《细节成就孩子一生》读后感 -------万晓国 寒假读了《细节成就孩子一生》这本书,这是一本指导教育孩子的很好的书,是著名教育专家卢勤强力推荐的一本好书。说它是好书的原因是:它操作性很强;这些习惯在孩子的一生中非常重要。下面我简单说出我的感悟。 不错,任何一个人在成长过程中都离不开教育,而所谓的教育就是培养良好习惯。家庭是教育的最好教室,父母是孩子最重要的老师。父母的第一责任是教育孩子,而教育孩子的第一位就是培养孩子的好习惯。教育孩子,先从做一个好父母开始。做好父母,先从培养孩子好习惯开始。本书就是第一本成就孩子一生好习惯的经典范例,是第一本父母必读的教子有方的宝典,是第一本系统探讨培养孩子好习惯的专著。本书分别从孩子的生活细节、学习细节、爱心细节、道德细节、沟通细节、文明细节、责任细节、品行经节、心理细节、卫生细节、文明细节、责任细节、就餐细节、安全细节等方面,列举了108个教育孩子的细节,不仅介绍了基本的方法,还有具体的操作建议,是成功父母必读书籍之一。可以让阅读者从本书中学到方法,让孩子习得好的习惯。相信您在读过本书后,会高度关注这些教育中的细节,让每一个细节为培养孩子服务。 可以这么说,从细节中可以看出一个人、一个民族、一

个国家的文明程度。因此,父母教育孩子必须从小事抓起,长期坚持。习惯的养成,反映在日常生活中的每一个细节上。一些细枝末节的小事,对孩子的成长来说,可能件件都是大事。成大业若烹小鲜,做大事必重细节。古语道,一屋不扫,何以扫天下。仿佛恰恰印证了细处决定成败的观点。细想之下,不然。拿破仑说:“不想当将军的士兵不是好士兵。”若只注重细节,忽略宏观,那将失去目标、毁其心志。无法想象海尔总裁张瑞敏先生事必躬亲,每天去擦六次桌子的情形。只关注细节的后果就是“尽去扫屋,怎能扫天下?” 在读了《细节成就孩子一生》后,感觉到在充满竞争的今天,如何做好工作,关键在于是否抓住了一个“小”字。 也许太多的人,总不屑一顾事物的细节,太自信“天生我才必有用,千金散尽还复来”,殊不知,我们普通人,大量的日子,都是在做一些小事,假如每个人能把自己所在岗位的每一件小事做好,做到位,就已经很不简单了。我们作为教育工作者,育人工作是个全方位的系统工程,需要各方面互相配合。这些工作还得从学生的日常行为和学习习惯抓起。认真对待每一件关于学生的小事,促使学生珍惜时间,自觉学习,不畏艰难,勇攀高峰,引导学生树立正确的人生观,世界观,价值观。作为一名管理者,在工作中我认为必须把常规工作做到位,以身作则带领教师脚踏实地,从小事做起。要想比别人更优秀,只有在每一件小事上下功夫。不

好习惯成就一生

《成就孩子一生的好习惯》学习反思 好习惯使孩子受益终生,而坏习惯则会使孩子终生受害。孩子的好习惯和坏习惯的形成,主要决定于父母的教育和引导,因为家长是孩子的第一任老师。中国有一句古话叫做“从小看大,三岁知老”,说的就是习惯的养成。与其给孩子金山银山,不如教给孩子好习惯。孔子说:“少成若天性,习惯成自然。”儿童、青少年时期是形成习惯的关键时期,对于孩子的生活、学习乃至事业上的成功都至关重要。事实上,习惯是一种惯性,是一种能量的储蓄,只有从小养成良好的习惯,才能发挥出巨大的潜能。让我们人人都培养好习惯,改掉坏习惯,来成就自己光辉的一生。 每位父母都希望自己的孩子茁壮成长,可以说父母是一个比一个更疼爱孩子,不管是在物质上还是在精神上都给予孩子最大的满足,真可谓:“可怜天下父母心”。柏拉图不愧为先哲、伟大的教育家。他能见微知著,预见事务的发展前景。“孩子无小事,事事关未来。”对于孩子来说,看似小事,但是却有可能影响他的一生。所以,如果你是一个优秀的父母,就应该给予孩子最好的礼物----良好的习惯。孩子的习惯是后天形成的,那么,怎样培养孩子的好习惯、纠正孩子的坏习惯从来都是深受家长关注的问题。《成就孩子一生的好习惯》这本书全面、准确、深入地介绍孩子成长过程中的种种习惯培养及纠正问题。从深刻的意义上讲,习惯是人生之基,可以决定一个人的一生道路。我们不一定要成为一名真正的教育家或心理学家,但至少应该去学习和了解关于孩子的各种心理和表现,然后根据这些去选择培

养孩子好习惯的方法。这是我们教师和孩子家长必须承担起最基本也是最重要的责任----培养孩子的良好习惯。 习惯是从小养成的。教育家苏霍姆林斯基说:“一个应当在童年就上完情感的学校。”一切都是从童年开始的。3岁到12岁是习惯养成的最佳时期。而在这关键时期,父母是孩子的第一任老师。如果你为孩子培养了一种好习惯,就会使孩子多一份自信,就会使孩子多一份生存的能力,就会使孩子多一份成功的机会,就会使孩子有一个积极的人生。好习惯会使孩子终生受益,坏习惯会耽误孩子一生的前程。让孩子从小养成一个好的习惯对他们来说有多么重要的影响,它将伴随着他们的一生,无论学习还是生活,做人还是处世。这些好的习惯都将以一种无比顽强的姿态干预着他们生活中的细枝末节,从而主宰他们的人生。习惯一旦形成,便会成为一种潜意识行为,在人的日常行为中自然流露出来。因此,对于每一个孩子来说,要想成就学业、事业,要想拥有美好人生,就必须养成好的习惯。 一、养成良好的学习习惯:良好的学习习惯对孩子的学习兴趣与学习成绩有很大的影响,与孩子的成材直接相关。本书向我们介绍了如何帮助孩子掌握正确的学习方法,使孩子爱上学习,如何引导孩子写日记,如何引导孩子找到良好的学习方法,从而大大提高学习效率,及如何培养孩子的自主学习习惯等等。课文介绍的非常细致,也非常实用,就像一盏明灯一样,给广大家长和老师指明了方向,读了之后,心中豁然开朗。学习好的孩子学习习惯都比较好,而学习不好的孩子多数并不是因为脑子笨,而是没有良好的学习习惯。书中列举一些例

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