Assignments for Topic 1

Assignments for Topic 1

How Much Do Y ou Know About Chinese Culture?

●Q&A Questions:

The following are questions for you to think about and prepare answers to be checked in class. You’ll draw lots to decide who will answer which question. Your performance in answering the question you pick will contribute to your total score of this term.

1.What are the teachings of Confucius?

2.Please tell me one aspect of the influence of Confucianism.

3.What would you say about Chinese Language if you’re to introduce it to a foreign

friend?

4.Tell me the story of the Dragon Boat Festival.

5.Give me an introduction to the Double Ninth Festival.

6.Tell me the differences between Chinese and western cultures as far as education and religion are concerned.

7.Tell me the two differences of Chinese and Western Food Culture.

8.Tell me the reasons of the differences in Chinese and western food culture.

9.Tell me the dragon symbolizations in Chinese culture and the story of Liu Bang mentioned in this article.

10.Tell me the differences of Chinese dragon and western dragon.

11. How do you define culture? Or What is culture as far as you’re concerned?

12. What are the forces that shape our culture? Can you give an example to explain?

13. What do you know about the religious or cultural beliefs in China?

14. What places would you recommend a foreigner to visit in China and why?

15. What do you think are the most important values in traditional Chinese culture?

16. Do you think it’s necessary to be aware of the cultural differences and why?

17. Would you tell us something about one of the China's World Heritage site?

18. Would you tell us something about one of the UNESCO Intangible Cultural Heritage in China?

19. What kinds of crafts and products are there in traditional Chinese culture? Introduce one of them.

20.Can you tell one of the stories from Chinese Myths and Legends?

●Discussion Questions:

The following are questions for you to think about and discuss in class. You’ll draw lots to decide which discussion question to be checked in class. Your performance in the discussion of the question you pick will contribute to your total score of this term.

1.Both Chinese and American cultures are diverse. Please discuss the differences in the way they’re

diverse.

2.What are the advantages and disadvantages of living with people from different cultures?

Please discuss the differences you’ve found among your roommates and classmates who come from different parts of China, and know more about the diverse culture across China.

3.Please discuss the Chinese cultural values you think valuable and precious that should be well

preserved and advocated, and explain the reasons.

4.Each group has its own culture. What is the culture of our university? What do you like/dislike

about it?

5.Please try to find out the difference between generalization and stereotype, and then work out which category the following statements fall into:

All Chinese are good at science

All black people are good at basketball and singing

All French people love wine

All Muslims are terrorists

Jews are money hungry

Hindus worship cows

Blondes are dumb

Catholics worship Mary

Gay men are indiscriminate

Immigrants are taking our jobs

6.Americans uphold individualism, while Chinese people advocate collectivism. Would you compare

the advantages of the two different values

7.The importance of“face”and face-saving varies across cultures. For many men in Chinese

culture, they value“face”more than their own well-being. Other cultures do not care about face all that much. What does face mean to you?

8. Please think of the factors that shape our cultural values and practices, and discuss how they influence our life, behavior and communication, etc..

●Individual Presentation

Each one from Group 1 to 4 will respectively make an individual presentation around the topic of culture for about 2 minutes, with students in Group 1-2 in the next class, and Group 3-4 in the last time for this topic. You’ll have to work on your own to decide on any specific topic and content you’re going to present around the topic of culture (Chinese or foreign culture) and cultural communication.

●Reading Comprehension

For the reading materials, please refer to the materials in the Reading Materials Package(实践课材料)

● A time management plan for this term (Suggested only)

Please make a plan for this term, and try to follow your plan through out the term. By the end of the term, you’ll review on the process of your time spent and know how well you’ll have made use of your time. Your plan should include the following contents:

Term goals

Tasks listed

Priorities

Schedule

有限责任公司的组织机构知识点讲解

第五单元有限责任公司的组织机构 【考点6】一人有限责任公司的特别规定 【例题4·判断题】一人有限责任公司的股东不能证明公司财产独立于股东自己财产的，应当对公司债务承担连带责任。（）（2014年） 【答案】√【例题5·判断题】公司股东滥用公司法人独立地位和股东有限责任，逃避债务，严重损害公司债权人利益的，应当对公司债务承担连带责任。（）（2016年）【答案】√ 【考点7】国有独资公司的特别规定（2006年多选题、2010年单选题、2011年单选题、2014年单选题、2016年单选题） 1.股东会 （1）国有独资公司不设股东会。 （2）由国有资产监督管理机构行使股东会职权，国有资产监督管理机构可以授权董事会行使股东会的部分职权，但“合并、分立、解散、增减注册资本和发行公司债券”，必须由国有资产监督管理机构决定。 （3）重要的国有独资公司的“合并、分立、解散、申请破产和改制”，应当由国有资产监督管理机构审核后，报本级人民政府批准。 【例题·多选题】某重要的国有独资公司由甲国有资产监督管理机构出资。根据公司法律制度的规定，该国有独资公司的下列事项中，应当报本级人民政府批准的有（）。 A.增减注册资本 B.公司分立 C.发行公司债券 D.申请破产 【答案】BD 【解析】（1）选项AC：由甲国有资产监督管理机构直接决定即可，无须报本级人民政府批准；（2）选项BD：必须报本级人民政府批准。 2.董事会

（1）董事会中必须包括职工代表，职工代表由职工（代表）大会选举产生；其他董事由国有资产监督管理机构委派。 （2）设董事长1人，“可以”设副董事长。 （3）董事长、副董事长由国有资产监督管理机构从董事会成员中“指定”。 （4）国有独资公司设经理，由董事会聘任或者解聘。 【解释】（1）对于一般的有限责任公司，经理不是必设机构，公司章程可以规定不设经理，而设总裁、首席执行官等职务，行使公司的管理职权；（2）对于国有独资公司，则必须设立经理，由董事会聘任或者解聘。 3.监事会 （1）监事会成员不得少于5人，其中职工代表的比例不得低于1/3。 （2）监事会成员由国有资产监督管理机构委派，但监事会中的职工代表由职工（代表） 大会选举产生。 （3）监事会主席由国有资产监督管理机构从监事会成员中“指定”。 4.公司章程 国有独资公司的公司章程由国有资产监督管理机构制定，或者由董事会制订报国有资产 监督管理机构批准。

新概念英语第一册每课知识点1-38课

新概念英语第一册每课知识点 Lesson1-2 Excuse me! 对不起！Is this your…?这是你的…吗？ 语言点：与陌生人说话或引起别人的注意。Excuse me.译成汉语：劳驾或打扰一下。Yes?什么事？Yes. 是的。Pardon?请再说一遍。Thank you very much.非常感谢。 语法点：主系表结构this为主语，名词做表语 一般疑问句以及它的肯定回答。Is this your handbag? Yes, it is. Lesson 3-4 Sorry, sir. 对不起，先生。Is this your…?这是你的…吗？ 语言点：询问某物是某人的吗 语法点：简单的否定句。It isn’t my coat. 一般疑问句的否定形式Is this your umbrella?—Is this not your umbrella? Is this your ticket?---Is this not your ticket? （回答时要根据事实来回答）Lesson 5-6 Nice to meet you。很高兴见到你。What make is it? 它是什么牌子的？ 语言点：如何介绍别人。This is Miss Sophie Dupont. Nice to meet you. 询问物品的牌子：What make is +单数可数名词？ 语法点：主语为第三人称单数的主系表结构。She is French. He is German. It’s a V olvo.(L6) a/an 的使用。选择疑问句---一般选择疑问句和特殊选择疑问句Lesson 7-8 Are you a teacher? 你是教师吗？What’s your job?你是做什么工作的？ 语言点：如何自我介绍和相互认识。询问职业的表达法。 What’s your job? 询问国籍的表达法。What nationality are you? 语法点：主语为第二人称的主系表结构。Are you French? 特殊疑问句Who, what, whose, how old, how many… Lesson 9-10 How are you today? 你今天好吗？Look at…看… 语言点：朋友或熟识的人之间如何相互问候。How are you? I’m fine. / I’ m very well. Thanks, and you? Nice to see you. 语法点：主系表结构：主语+be动词+形容词，用来描述主语的外形特征。 She is tall/ old/ clean/thin/ lazy. 介词短语表示位置near the window on the television on the wall Lesson11-12 Is this your shirt? 这是你的衬衫吗？Whose is this/that…?这…是谁的或那…是谁的？This/ That is + 物主代词+ 单数可数名词。 语言点：询问东西是谁的whose 引导的问句 语法点：名词所有格 特殊疑问句：whose +名词+is this/that? This/ That is +名词所有格/所有格代词 区别：This is my book.---- Whose book is this? （做形容词） This book is mine.---Whose is this book? （做代词） 表示所有关系的物主代词（名词性和形容词性） Lesson 13-14 A new dress 一件新连衣裙What colour’s your …? 你的…是什么颜色的？ 语言点：询问颜色和复习各种颜色的词汇。不可分割的the same 英语整十数字的表达法，百位数的英文表达法。 句子中的斜体字的意义及读法。 语法点：特殊疑问句---What colour is your…what 作形容词，修饰colour 祈使句---意义，用法，结构，否定式 人称代词主格、宾格及相应的be动词 Lesson 15-16 Your passports, please. 请出示你们的护照。Are you…? 你们是…吗？ 语言点：猜国籍的问句：Are you +表国籍的词汇？翻译成“你是…国人吗？” 询问物品的颜色：What colour are your…?你们的…是什么颜色的？ Are these your…? 这些是你/你们的…吗？ 语言点：名词的复数变化方法，及读音---清清浊浊（1） 复习一般疑问句 不定冠词a, an的用法 Lesson 17-18 How do you do? 你好！What are their jobs?他们是做什么工作的？ 语言点：初次相识相互问候. How do you do? (注意回答相同：How do you do!) 询问职业：What’s your job?/What are you? /What do you do? Who引导的疑问句，用来对人的身份或姓名提问。 Who is that girl? She is Lily, she is my classmate. How 引导的问句,用来询问人的状态或特征：How is your mother? She is very well. She is very nice. What 引导的问句，用来询问人的职业：What is your mother? She is a doctor. 整百数字和千位数字的英文表达法 语法点：名词复数的变化方法及发音及不规则名词的复数变化方法（2）Lesson 19-20 Tired and thirsty 又累又渴Look at them! 看看他们/ 它们！ 语言点：询问发生了什么事：What’s the matter with sb. / 代词的宾格?

企业管理知识点汇总

08年自考“企业管理概论”知识点汇总（1） 一、企业的概念 1、企业是自主经营、自负盈亏，依法独立享有民事权利并承担民事责任的商品生产和经营活动的法人。 2、企业的特点：（1）企业是以市场为导向、以盈利为主要目的、从事商品生产和经营活动的经济组织；（2）企业是实行自主经营、自负盈亏、独立核算的经济组织；（3）企业是依法设立、依法经营的经济实体。①依法成立（审批）；②拥有独立支配的财产；③以自己的名义进行生产经营活动，独立享有民事权利、承担民事责任。 二、企业类型 （一）企业类型的划分 1、按企业使用的主要经营资源划分 劳动密集型企业、资源密集型企业、技术密集型企业、知识密集型企业。 2、按企业财产组织形式划分 个人业主制企业、合伙制企业、公司制企业。 3、按企业运用的主体技术划分 传统技术企业、高新技术企业。 （二）企业类型简介 1、外商投资企业 （1）中外合资企业:外国的企业、其他经济组织或个人，按照平等互利的原则，同我国的企业或者其他经济组织在中国境内共同投资兴办的企业。外方合营者所占比例股份的下限不低于25％。 （2）中外合作企业:契约式的合营企业。通过合作双方自行协商，以合同或协议的方式明确各自的责任、权利和义务。一般由外国合作者提供资金、设备、技术、材料，中国合作者只提供场地、厂房和可利用的设备、设施。 （3）外商独资企业:在中国境内租赁土地、独立投资兴办企业。矿上开发、工业基地开发，生产有出口配额限制的行业，不允许独资。 2、私营企业和个体企业 3、高新技术企业:信息技术、生物技术、新材料技术、新能源技术、空间技术、海洋开发技术。 4、外向型企业和跨国公司:外向型企业一般是指生产过程基本立足于国内，商品：）活动面向国外市场。跨国公司是指通过对外直接投资，在国外设立分公司或控制东道国当地企业，使之成为其子公司，从事生产、销售和其他经营活动的国际性企业。

《透镜及其应用》全章复习与巩固(提高) 知识讲解

《透镜及其应用》全章复习与巩固（提高） 撰稿：史会娜审稿：雒文丽 【学习目标】 1.识别凸透镜和凹透镜，知道凸透镜对光线的会聚作用和凹透镜对光线的发散作用； 2.知道凸透镜的光心、主光轴、焦点和焦距； 3.理解凸透镜成像规律； 4.知道照相机、幻灯机、放大镜的成像原理； 5.知道近视眼和远视眼的成因和矫正。 【知识网络】 【要点梳理】 要点一、凸透镜和凹透镜 1、透镜：中间厚边缘薄的透镜叫凸透镜；中间薄，边缘厚的透镜叫凹透镜 2、主光轴：通过两个球面球心的直线。 3、光心（O）：主光轴上有个特殊点，通过这个点的光线传播方向不改变。 凸透镜凹透镜

4、焦点（F）：凸透镜使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点。凹透镜使跟主光轴平行的光线发散，发散光线的反向延长线会聚在主光轴上一点，这点叫凹透镜的虚焦点。 5、焦距（f）：焦点到凸透镜光心的距离。如图： 凸透镜凹透镜 6、对光线的作用：凸透镜对光线有会聚作用，也叫会聚透镜；凹透镜对光线有发散作用，也叫发散透镜。 要点诠释： 1、凸透镜有两个焦点，凹透镜有两个虚焦点； 2、放在凸透镜焦点上的光源发出的发散光束，经过凸透镜折射之后变成平行光束，幻灯机、投影仪、舞台上的追光灯等仪器就是利用了这一原理； 3、凹透镜的虚焦点，“虚”表示该点并不是实际光线的交点，而是逆着凹透镜折射光线的方向看去。要点二、凸透镜成像规律及应用 1、凸透镜成像规律： 物的位置像的位置像的性质应用举例 凸 透镜 u=∞ （平行光） v=f 像与 物异 侧 成一点测定焦距u＞2f 2f＞v＞f 缩小、倒立、实像照相机，眼睛 u=2f v=2f 等大、倒立、实像 2f＞u＞f v＞2f 放大、倒立、实像投影仪 u=f v=∞ 同侧 不成像探照灯的透镜u＜f v＞f 放大、正立、虚像放大镜凹透镜物在镜前任意处v＜U 同侧缩小、正立、虚像 2、口诀记忆： 总结凸透镜成像规律，可简要归纳成“一焦分虚实，二焦分大小；成实像时，物近像远像变大；成虚像时，物近像近，像变小。” （1）“一焦分虚实”：物体在一倍焦距以内成虚像，一倍焦距以外成实像。 （2）“二焦分大小”：物距小于二倍焦距，成放大的像，（焦点除外）；物距大于二倍焦距成缩小的像。（3）“成实像时，物近像远像变大”：成实像时，物体靠近透镜，像远离透镜，像逐渐变大。 （4）“成虚像时，物近像近，像变小”：成虚像时，物体靠近透镜，像也靠近透镜，像逐渐变小。 3、凸透镜成像应用： （1）照相机：镜头相当于凸透镜，来自物体的光经过照相机镜头后会聚在胶片上，成倒立、缩小的实像。 （2）投影仪：镜头相当于凸透镜，来自投影片的光通过凸透镜后成像，再经过平面镜改变光的传播方向，使屏幕上成倒立、放大的实像。 （3）放大镜：成正立、放大的虚像。

编译原理选择题

1．一个句型中最左的（D）称为该句型的句柄。 A、短语 B、非终结符号 C、终结符号 D、直接短语 2．设文法为：S→SA|A，A→a|b，则对句子aba，下面（D）是规范推导。 A、S?SA?SAA?SAa?Sba?Aba?aba B、S?SA?SAA?AAA?aAA?abA?aba C、S?SA?SAA?AAA?AAa?Aba?aba D、S?SA?Sa?SAa?Sba?Aba?aba 3．最左简单子树的末端结点构成的符号串称为（B） A、简单短语 B、句柄 C、最左素短语 D、素短语 * ? 4．设G是一个给定的文法，S是文法的开始符号，如果S x（其中x∈V*）,则称x是文法G的一个（D）。 A、产生式 B、单词 C、候选式 D、句型 5．若一个文法是递归的，则它产生的句子个数是（B） A、有限个 B、无穷个 C、可能有限个 D、以上均不对 6．乔姆斯基（Chomsky）把文法分为四种类型，即0型、1型、2型、3型。其中2型文法是（B）。 A、正则文法 B、上下文无关文法 C、上下文有关文法 D、短语文法 7．文法G[E]：E→T∣E＋T ，T→F∣T﹡F，F→a∣（E）该文法句型E＋F﹡（E＋T）的简单短语是下列符号串中的。①（E＋T）②E＋T ③F ④F﹡（E＋T）可选项有（C） A、②和③ B、③ C、③和④ D、①和③ 8．若a为终结符，则A→α·aβ为（C）项目。 A、待约 B、接受 C、移进 D、归约 9．下面哪种不是自底向上的语法分析文法？（C） A、LR（1） B、SLR（1） C、LL（K） D、算符优先法 10．一个上下文无关文法消除了左递归，提取了左公共因子后是满足LL（1）文法的（C）。 A、无关系 B、充分必要条件 C、必要条件 D、充分条件 11、一个上下文无关文法G包括四个组成部分，它们是：一组非终结符号，一组终结符号，一个开始符号，以及一组（B）。 A、单词 B、产生式 C、句型 D、句子 12．下面哪个不是单词的描述工具？（D） A、正规式 B、正规文法 C、有穷自动机 D、下推自动机 13．正规式M1和M2等价是指（D）。 A、M1和M2的有向弧条数相等 B、M1和M2的状态数相等 C、M1和M2状态数和有向弧条数相等 D、M1和M2所识别的语言集相等 14．编译程序中语法分析器接收以（C）为单位的输入。 A、句子 B、表达式 C、单词 D、产生式 15．表达式A*（B-C*（C/D））的逆波兰式是（C） A、ABC-*CD/* B、ABC-CD/* C、ABCCD/*-* D、a,b,c均不正确 16．后缀式ab+cd+/可用表达式来表示。 A、a+b/c+d B、（a+b）/（c+d） C、a+b/（c+d） D、a+b+c/d 17．一个句型中的可归前缀为（C） A、短语 B、句柄 C、规范前缀，且句柄位于该规范前缀的后端 D、简单短语

新概念英语第一册知识点归纳与讲解__短语、词组归纳

新概念英语第一册知识点归纳与讲解 短语、词组归纳 由动词开头构成的短语、词组很多。复习时应分类处理： 一、动词+介词 1．look at…看…，look like …看上去像……， look after …照料…2．listen to…听……3．welcome to…欢迎到…… 4．say hello to …向……问好 5．speak to…对……说话 此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。如： This is my new bike. Please look it after.(×) This is my new bike. Please look after it.(√) 二、动词+副词 “动词+副词”所构成的短语义分为两类： A．动词（vt.）+副词1．put on 穿上 2．take off脱下 3．write down 记下 此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可；宾语若是人称代词，只能放在副词的前面。试比较： First listen to the tape, then write down the answer/write the answer down. (√)

First listen to the answer, then write down it.(×) First listen to the answer, then write it down.(√) B．动词（vi）+副词。1．come on赶快 2．get up起床 3．go home回家4．come in进来 5．sit down坐下6．stand up起立 此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。 三、其它类动词词组 1.close the door 2.1ook the same 3.go to work/class 4.be ill 5.have a look/seat 6.have supper 7.1ook young 8.go shopping 9.watch TV/games 10. play games 介词短语聚焦 “介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。现将Unitsl-16常用的介词短语按用法进行归类。 1．in+语言/颜色/衣帽等，表示使用某种语言或穿着……。如：in English，in the hat 2．in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示“在……排/队/班级/年级”等。 3．in the morning/ afternoon/ evening/表

创业管理知识要点原创整理

什么是创业？ ●创业是不拘泥于当前资源条件的限制下对机会的追寻，将不同的资源组合以利用和 开发机会并创造价值的过程。 创业存在哪些类型？ ●基于创业初始条件的分类（Bhide,2000《新企业的起源与演进》) 边缘企业、冒险型创业、与风险投资融合的创业、大公司的内部创业和革命性创业 ●基于价值创造的分类（Christian，2000） 复制型创业、模仿型创业、安家型创业和冒险型创业 ●基于创业主体的分类 个体创业、公司创业 创业的本质是什么？ ?创业是创造或认识到新事物的一个商业用途 ?创业是富有创业精神的创业者与机会结合并创造价值的活动 创业的特点 ●机会导向 ●创造性地整合资源●价值创造●顾客导向●超前行动●创新和变革 发明、创新、创业区别 —发明是创造新的事物 —创新是商业化的过程 —创业比创新更加明确地强调顾客导向，强调创造价值和财富创业活动过程 ?产生创业动机?识别创业机会?整合资源?创建新企业或新事业 ?管理新企业或新事业的成长与发展?收获回报 第一章要点 ?创业是不拘泥于当前资源条件的限制下对机会的追寻，将不同的资源组合以利用和开发机会并创造价值的过程。 ?创业本身也是经营活动，创业活动普遍存在于各种组织和个人活动中，创业活动侧重经营活动的前段，在机会导向的程度、创新的强度、创造价值及对社会的贡献等多方面表现得更突出。 ?与创新相比，创业更加明确地强调顾客导向，强调创造价值和财富。 ?创业活动实质上就是识别机会，开发和利用机会，实现机会价值的过程。 ?创业是富有创业精神的创业者与机会结合并创造价值的活动，是创造。 ?关注创业过程中活动和行为，有助于揭示创业活动的规律，从中可以识别到创业者的创业精神和技能。 ?创业研究已经摆脱创业者特质论的观点，转向对机会和创业行为的研究。

《公司法》部分知识点总结

《公司法》部分知识点总结

公司含义 依法定程序设立的以营利为目的的社团法人 包含如下内涵： 1.公司是社团法人 2.公司是以营利为目的的社团法人 3.公司是依法成立的社团法人（以商法或公司法的规定进行组织和登记，进行登记手续后公司才能取得法人资格） 公司法含义 实质意义：亦称广义的公司法，指规范各种公司在设立、经营、终止过程中发生的对内对外关系的法律规范的总称。 形式意义：亦称狭义的公司法，指冠以公司法名称的法律。 作为部门法意义上的公司法，既包括形式意义的公司法，也包括其他法律、法规中有关公司的法律规范。 法人含义 法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。 法人包含两层含义： 第一，依法定程序和法定条件设立的法律主体

第二，具有独立的法律人格、可以依法独立享有民事权利并承担民事义务。 独立的法律人格： 有自己独立的名称和声誉；有自己独立的意思机关（组织机构）；有自己独立且必要的财产或经费；能独立承担民事责任。 法人分类 公法人、私法人。私法人分为社团法人、财团法人。社团法人分为公益社团法人、营利社团法人。公法人：依公法而组织起来的法人，担负的是国家管理的职能，如各类国家机关。 私法人：依私法而组织起来的法人，追求的是私人的目的，如企业。 社团法人：以人的集合为基础而设立的，必须是两个以上的社员（可以是自然人或法人）的结合而组成。 财团法人：以财产捐助为其成立的基础，又称财产的组合，根据捐助人的意志而从事某种事业。公益社团法人：以公益为目的，强调公司设立与存续的目的是为社会服务，如学校、托儿所。 营利社团法人：以营利为目的，强调法人的设立与经营的唯一目的在于获取利润。

八年级物理上册透镜及其应用知识梳理

透镜及其应用 一、透镜： 至少有一个面是球面的一部分的透明玻璃元件 1、凸透镜：中间厚、边缘薄的透镜，如：远视镜片，放大镜等等； 2、凹透镜：中间薄、边缘厚的透镜，如：近视镜片 二、基本概念： 1、主光轴：过透镜两个球面球心的直线，用CC’表示； 2、光心：同常位于透镜的几何中心；用“O”表示。 3、焦点：平行于凸透镜主光轴的光线经凸透镜后会聚于主光轴上一点，这点叫焦点；用“F”表示。 4、焦距：焦点到光心的距离。焦距用“f”表示。如下图： 注意：凸透镜和凹透镜都各有两个焦点，凸透镜的焦点是实焦点，凹透镜的焦点是虚焦点； 5、粗略测量凸透镜焦距的方法：使凸透镜正对太阳光（太阳光是平行光，使太阳光平行于凸透镜的主光轴），下面放一张白纸，调节凸透镜到白纸

的距离，直到白纸上光斑最小、最亮为止，然后用刻度尺量出凸透镜到白纸上光斑中心的距离就是凸透镜的焦距。 三、三条特殊光线（要求会画）： 1、过光心的光线经透镜后传播方向不改变，如下图： 2、平行于主光轴的光线，经凸透镜后经过焦点；经凹透镜后向外发散，但其反向延长线必过焦点（所以凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光有发散作用）如下图： 3、经过凸透镜焦点的光线经凸透镜后平行于主光轴；射向异侧焦点的光线经凹透镜后平行于主光轴；如下图： 四、透镜应用

照相机： 1、照相机的镜头是凸透镜； 2、物体到透镜的距离（物距）大于二倍焦距，成缩小、倒立的实像； 投影仪： 1、投影仪的镜头是凸透镜； 2、物体到透镜的距离（物距）大于一倍焦距，小于二倍焦距，成放大、倒立的实像； 注意：照相机、投影仪要使像变大，应该让透镜靠近物体，远离胶卷、屏幕。 放大镜： 1、放大镜是凸透镜； 2、物体到透镜的距离（物距）小于一倍焦距，成放大、正立的虚像；注：要让物体更大，应该让放大镜远离物体； 五、探究凸透镜的成像规律： 器材：凸透镜、光屏、蜡烛、光具座（带刻度尺） 注意事项：蜡烛的焰心、透镜的光心、光屏的中心在同一直线上 凸透镜成像的规律（要求熟记、并理解）： 种成像条成像的像距（v）应用

编译原理复习与期末必考试题

第一章： 1.编译程序的步骤和任务： 1）词法分析：从左到右一个字符一个字符地读入源程序，对构成源程序的字符流进行扫描和分解，从而识别出一个个单词。 2）语法分析：是在词法分析基础上将单词序列分解成各类语法短语(比如程序、语句、表达式等），通过语法分析确定整个输入串是否构成一个语法上正确的程序。 3）语义分析：是审查源程序有无语义错误，为代码生成阶段收集类型信息。 4）中间代码产生：将源程序变成一种易于翻译成目标代码的内部表示形式。 5）代码优化：对前阶段生成的中间代码进行变换或改造，使生成的目标代码更为高效6）目标代码生成：把中间代码变换成特定机器上的绝对指令代码或可重定位的指令代码或汇编指令代码。 2.前端和后端的概念，试问前端通常包括那些阶段，后端包括那些阶段？ 答：前端只依赖于源语言，与目标机无关。编译程序的前端通常包括词法分析程序、语法分析程序、语义分析程序、中间代码生成程序及相关的表格管理程序和出错处理程序。后端是指编译器中依赖于目标机器的部分,只与中间代码有关。通常包括目标代码生成程序、代码优化程序以及相关的表格管理程序和出错处理程序。 遍（PASS)：对输入文件（源程序或其等价的中间语言程序）从头到尾扫视，完成预定处理的过程。 一个多遍的编译程序较之一遍的编译程序可能少占内存，逻辑结构可能清晰些，但效率相对可能差点 3.程序的正确与否：结构上的语法规则，语义上的语义规则。 翻译程序：汇编，解释，编译。 4.解释程序及其与编译程序的比较 解释程序功能：源程序+初始数据=计算结果 解释与编译的区别： 工作模式：这是根本区别，编译把源程序翻译成目标代码，而解释直接得到计算结果，不生成目标代码。 存储区内容：编译方式翻译和执行分开，解释方式翻译和执行同时并允许修改源程序，因此二者存储组织不同。 效率：解释慢于编译，很多语言两种方式都有。 标识符：=表达式 第三章：文法和语言 1.文法的直观概念：一组判定规则。 在实践中，文法不包含多余产生式。 2.文法G定义为四元组（VT，VN ,S, P ），其中： VT是一个非空有穷终结符号集合； VN是一个非空有穷的非终结符号集合，且VT∩VN＝Φ； P是一个产生式的非空有穷集合（注意：产生式左部至少含有一个非终结符）； S VN ，称为开始符号，且S至少必须在某个产生式的左部出现一次。 通常用V表示VN∪ VT,V称为文法G的字母表或字汇表. 3.句型、句子：设文法G，如果符号串x是从识别符号推导出来的，即S→x,x∈V*，则称x 是一个句型。仅含终结符号的句型是一个句子。 4.语言：语言 L(G）是由文法G产生的所有句子所组成的集合。 5文法的类型：逐渐对产生式施加限制四种类型：0型，1型，2型，3型

法考备考知识点：有限责任公司的组织机构——监事会

法考备考知识点：有限责任公司的组织机构——监事会 监事会 1.监事会的性质及其组成 监事会为经营规模较大的有限责任公司的常设监督机关，专司监督职能。股东人数较少和规范较小的有限责任公司，不设立监事会，可以设1至2名监事，行使监事会的职权。 监事会由监事组成，其成员不得少于3人。 监事会应当包括股东代表和适当比例的公司职工代表，其中职工代表的比例不得低于1/3，具体比例由公司章程规定。监事会中的股东代表，由股东会选举产生;监事会中的职工代表由职工民主选举产生;监事会应在其组成人员中推选一名召集人。 2.任期 监事的任期是法定的，每届为3年。监事任期届满，可以连选连任。 3.监事的任职资格限制 公司董事、高级管理人员不得兼任监事。 4.监事会的职权 (1)检查公司财务。 (2)对董事、高级管理人员执行公司职务时的行为进行监督，对违反法律、行政法规、公司章程或者股东会决议的董事、高级管理人员提出罢免的建议。 (3)当董事、高级管理人员的行为损害公司的利益时，要求董事和

高级管理人员予以纠正。 (4)提议召开临时股东会会议，在董事会不履行公司法规定的召集和主持股东会会议职责时召集和主持股东会会议。 (5)向股东会会议提出提案。 (6)依照公司法规定对董事、高级管理人员提起诉讼。 (7)公司章程规定的其他职权。 监事有权列席董事会会议，并对董事会决议事项提出质询或者建议。监事会或者监事发现公司经营情况异常，可以进行调查，必要时可以聘请会计事务所等协助其工作，费用由公司承担。监事会行使职权所必需的费用由公司承担。 5.监事会会议制度 (1)监事会每年度至少召开一次会议，监事可以提议召开临时监事会会议。 (2)监事会的议事方式和表决程序，除本法有规定的外，由公司章程规定。监事会决议应当经半数以上监事通过。监事会、不设监事会的公司的监事行使职权所必需的费用，由公司承担。 (3)监事会应当对所议事项的决定作成会议记录，出席会议的监事应当在会议记录上签名。

(完整版)初中物理透镜及其应用知识点

第三章《透镜及其应用》复习提纲 一、光的折射 1、定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化；这种现象叫光的折射现象。 2、光的折射定律：三线同面,法线居中,空气中角大,光路可逆 ⑴折射光线，入射光线和法线在同一平面内。 ⑵折射光线和入射光线分居与法线两侧。 ⑶光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角，属于 近法线折射。 光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角，属于远法线折射。 光从空气垂直射入（或其他介质射出），折射角=入射角= 0 度。 3、应用：从空气看水中的物体，或从水中看空气中的物体看到的是物体的虚像，看到的位置比实际位置高 练习：☆池水看起来比实际的浅是因为光从水中斜射向空气中时发生折射，折射角大于入射角。 ☆蓝天白云在湖中形成倒影，水中鱼儿在“云中”自由穿行。这里我们看到的水中的白云是由光的反射而形成的虚像，看到的鱼儿是由是由光的折射而形成的虚像。 二、透镜 1、名词：薄透镜：透镜的厚度远小于球面的半径。 主光轴：通过两个球面球心的直线。 光心：（O）即薄透镜的中心。性质：通过光心的光线传播 方向不改变。

焦点（F ）：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴 上的一点，这个点叫焦点。 焦距（f ）：焦点到凸透镜光心的距离。 2、 典型光路 三、凸透镜成像规律及其应用 1、实验：实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使烛焰的像成在光屏中央。 若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：①蜡烛在焦点以内；②烛焰在焦点上③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度；④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。 2、实验结论：（凸透镜成像规律） F 分虚实,2f 大小,实倒虚正, 具体见下表:

句柄

句柄%…… 1. 已知文法G(S)： S —>a|(T) T —>T,S|S ①给出句子((a,a),a)的最左推导并画出语法树；②给出句型(T,a,(T))所有的短语、直接短语、素短语、最左素短语、句柄和活前缀。 解：（1）最左推导：S ?(T)?(T,S)?(S,S) ?(a,S)?(a,(T))?(a,(T,S))?(a,(S,S))?(a,(a, S))?(a,(a,a)) 语法树：如图A-16所示。 图A-16 (a,(a,a))的语法树 （2）句型(T, a, (T))的短语、直接短语、素短语、最左素短语、句柄、活前缀及语法树（图A-17）。 短语：a || T,a || (T) || T , a , (T) || (T , a , (T)) 直接短语：a || (T) 素短语：a || (T) 最左素短语：a 句柄：a 活前缀：ε || ( || (T || (T , || (T , a S ( T )a ( T ) 图A-17 (T,a,(T))的语法树 四、对于文法G(E): (8分) E →T|E+T T →F|T* F F →(E)|i 1. 写出句型(T*F+i)的最右推导并画出语法树。 2. 写出上述句型的短语，直接短语、句柄和素短语。 答： 1. (4分)

E ?T ? F ?(E) ?(E+T) ?(E+F) ?(E+i) ?(T+i) ?(T*F+i) 2. (4分) 短语：(T*F+i), T*F+i, T*F, i 直接短语：T*F, i 句柄：T*F 素短语：T*F, i 2．对于文法G[S]：S →AB ，A →Aa|bB ，B →a|Sb 求句型baSb 的全部短语、直接短语和句柄？ 句型baSb 的语法树如图五(2)所示。 解：baSb 为句型baSb 的相对于S 的短语，ba 为句型baSb 的相对于A 的短语，Sb 为句型baSb 的相对于B 的短语，且为直接短语，a 为句型baSb 的相对于B 的短语，且为直接短语和句柄。 7.已知文法G(S) S→a | ^ | (T) T→T,S | S (1) 给出句子(a,(a,a))的最左推导； (2) 给出句型((T,S),a)的短语, 直接短语，句柄。 最左推导 S=(T)=>(T,S)=>(S,S)=>(a,S)=>(a,(T))=>(a,(T,S))=>(a,(S,S))=>(a,(a,S))=>(a,(a,a)) 短语 ((T,S),a) (T,S),a (T,S) T,S a 直接短语 T,S a 句柄 T,S 12.已知文法G(S) E →E+T | T T →T*F| F F →(E)| i (1) 给出句型 (i+i)*i+i 的最左推导及画出语法树； A S B b B S a b

新概念英语一册L1 74 短语总结 结合初中课本

新概念一册常用词组与语言点（L1~L74）1.劳驾、对不起打扰一下Excuse me. 30.打开（电视机、电灯、收音机等）turn on 31.关（电视机、电灯、收音机等）turn off 2.早上好good morning 32.脱掉下午好good afternoon take off 3.33.穿上4.上楼come upstairs put on 34.什么颜色what color 追逐run after 5. 35.6.来见见come and meet 在河面上on the river 36.在花园里in the garden 7.您好How do you do? 37.在树底下give sb. sth=give sth to sb 给某人某物under the tree 8. 38.…怎么样？What about …?= How about…？9.不是那些not those 39.做…怎么样？What about=How about=Would you like=Do you want架子上的 那些10.the ones on the shelf … climb the tree 爬树on the shelf 40.11.在架子上 pardon=I beg your pardon=pardon me? 请你再说一遍on the right 41.在右边12. a fine day 在左边42.on the left 好天气、晴天13.be with families in the middle of在14.……中间…43. 和家人在一起fly over on the table 从…上空飞过44.15.在桌子上look at 16.…in the kitchen 看45.在厨房in the sky 在盘子上on the plate 在天上46.17. under the bridge 18.桥底下on the floor 在地板上47. s homework do one'48.做作业19.靠近门near the door jump off 掉下、跳离on the bed 在床上20.49. want to do 想要做某事21.在冰箱里in the refrigerator 50. cook a meal 在房间里51.in the room 做饭22.wait for 23. 52.等待进来come in have a meal open the door 开门24. 吃饭53.look after=take care of 照顾54.shut the door 25.关门wash the dishes must do 必须做26.洗盘子、刷盘子55. 27.a photograph of air the room 是房间通风…56.…的一张照片in the valley make the bed 整理床铺、铺床28. 57.在山谷中on the river 29. dressing table 梳妆台靠近小河58.

《人力资源》知识点汇总

决策过程 表2-10决策过程 提出者决策阶段 西蒙（1）智力活动（2）设计活动（3）选择活动 明茨伯格⑴确认阶段⑵发展阶段⑶选择阶段 【例题2-3-1 ?单选题］（2007年）西蒙将决策分为三个阶段，其中第一个阶段是（）。 A. 设计活动阶段 B. 选择活动阶段 C. 智力活动阶段 D. 确认活动阶段 ［答案］C 决策模型 表2-11决策模型 模型相关内容关系

经济理性模型（1）完全理性化（2）决策者的特征：①从途径一目标意义上分析，决策完全理性②存在完整和一致偏好系统，使决策者在不同备选方案中进行选择③决策者可以知 道所有备选方案④对计算复杂性无限制可以通过计算选择出最佳备选方案⑤对于概率的 计算不存在任何困难性（1）有限理性模型同经济理性模型都是理性和最大化的，但是前者的理性受到了限制，决策者以满意为决策的终点⑵二者的差异：体现在程度上，而非质的差 异 有限理性模型（1）选择备选方案：决策者试图使自己满意或寻找令人满意的结果（2）决 策者所认知的世界是真实世界的简化模型（3）采用的是满意原则而非最大化原则，决策者在进行选择的时候不必知道所有的可能方案（4）可以用相对简单的经验启发式原则，或商业窍门，以及一些习惯来进行决策 社会模型（1）认为人类行为主要是由无意识的需求来驱动，人类没有办法进行有效的理性决策（2）投入的增加①含义：人们有坚持错误决策的倾向②产生原因：项目特点、心理 决定因素、社会压力、组织的决定因素与经济理性模型相反 【例题2-3-2 ?单选题1（2006年）认为人类行为主要是由无意识的需求来驱动的决策模型是（）。 A. 经济理性模型 B. 有限理性模型 C?社会模型

初二物理单元知识点整理-透镜及其应用

透镜及其应用 凸透镜凹透镜定义中间厚、边缘薄的透镜叫做凸透镜。中间薄、边缘厚的透镜叫做凹透镜。 实物形状 主光轴和 光心 透镜上通过球心的直线CC'叫做主光轴,简称主轴。 每个透镜主轴上都有一个点，凡是通过该点的光,其传播方向不变,这个点叫光心。 对光线作 用及光路 图 凸透镜对光有汇聚作用。凹透镜对光有发散作用。 光线透过透镜折射,折射光线传播方向比入射 光线的传播方向更靠近主光轴。 光线通过透镜折射后,折射光线传播方向比原入射 光线的传播方向更远离主光轴。 特殊光线 焦点和焦 距 凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点, 这个点叫做焦点，用F表示。 凹透镜能使平行于主光轴的光发散，这些发散光线 的反向延长线相交于主光轴上的一点，这一点不是 实际光线会聚而成的,叫做虚焦点，也用Ｆ表示。 焦点到光心的距离叫做焦距,用ｆ表示。凹透镜焦点到光心的距离叫做焦距,用ｆ表示。 凸透镜有两个相互对称的实焦点,同一透镜 两侧的焦距相等。 凹透镜有两个相互对称的虚焦点，同一透镜两侧的 焦距相等。 焦距与会 聚能力的 关系 凸透镜焦距的大小表示其会聚能力的强弱, 焦距越小，会聚能力越强。 凹透镜焦距的大小表示其发散能力的强弱,焦距越 小,发散能力越强。 同种光学材料制成的凸透镜表面的凸起程度 决定了它的焦距的长短。表面越凸,焦距越短, 会聚能力越强。 同种光学材料制成的凹透镜表面的凹陷程度决定了 它的焦距的长短。表面越凹，焦距越短，发散能力越 强。 每个凸透镜的焦距是一定的。每个凹透镜的焦距是一定的。 用凸透镜正对太阳，调整凸透镜到纸的距离，使纸上形成最小、最亮的光斑,那么这个光斑在凸透镜的焦点上 关于两种透镜三条特殊的光线： 1、凸透镜三条特殊光线， A．与主光轴平行的光线经透镜折射过焦点 B．过光心的光线传播方向不变； C、过焦点的光线经透镜折射后与主光轴平行。 2、凹透镜三条特殊光线 A与主光轴平行的光线经透镜折射后反向延长线过焦点； Ｂ、过光心的光线传播方向不变?C、射向对侧焦点的光线经透镜折射后与主光轴平

编译原理试题及答案1

一、单项选择题(共10小题，每小题2分，共20分) 1．语言是 A A ．句子的集合 B ．产生式的集合 C ．符号串的集合 D ．句型的集合 2．编译程序前三个阶段完成的工作是 C A ．词法分析、语法分析和代码优化 B ．代码生成、代码优化和词法分析 C ．词法分析、语法分析、语义分析和中间代码生成 D ．词法分析、语法分析和代码优化 3．一个句型中称为句柄的是该句型的最左 D A ．非终结符号 B ．短语 C ．句子D ．直接短语 4．下推自动机识别的语言是 C A ．0型语言 B ．1型语言 C ．2型语言 D ．3型语言 5．扫描器所完成的任务是从字符串形式的源程序中识别出一个个具有独立含义的最小语法单位即 B A ．字符 B ．单词 C ．句子 D ．句型 6．对应Chomsky 四种文法的四种语言之间的关系是 B A ．L 0?L 1?L 2?L 3 B ．L 3?L 2?L 1?L 0 C ．L 3=L 2?L 1?L 0 D ．L 0?L 1?L 2=L 3 7．词法分析的任务是 A A ．识别单词 B ．分析句子的含义 C ．识别句子 D ．生成目标代码 8．常用的中间代码形式不含 D A ．三元式 B ．四元式 C ．逆波兰式 D ．语法树 9．代码优化的目的是 C A ．节省时间 B ．节省空间 C ．节省时间和空间 D ．把编译程序进行等价交换 10．代码生成阶段的主要任务是 C A ．把高级语言翻译成汇编语言 B ．把高级语言翻译成机器语言 C ．把中间代码变换成依赖具体机器的目标代码 D ．把汇编语言翻译成机器语言 二、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 1．编译程序首先要识别出源程序中每个(单词)，然后再分析每个(句子)并翻译其意义。 2．编译器常用的语法分析方法有(自底向上)和(自顶向下)两种。 装 订 线

有限责任公司知识梳理

有限责任公司知识梳理 一、有限责任公司概述 1、含义： 2、特征： （1） （2） （3） （4） （5） 3、设立条件： （1） （2） （3） （4） （5） 4、设立程序 （1） （2） （3） （4） 说明：有限责任公司向公司登记机关申请设立登记①② 二、有限责任公司组织机构

1、有限责任公司组织机构有、、、。 2、公司的决策权一般由、行使；执行权由、、 行使；监督权由、行使。 股东会： 1、组成与性质 2、职权：（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） 3、股东会会议的种类: 首次会议： 定期会议： 临时会议： ① ② ③ 4、股东会召开： 以后的股东会会议： 公司不设董事会，股东会会议由召集和主持。 公司设董事会的，由召集，主持。 5、需经代表2/3以上表决权的股东通过的特别决议事项： （1） （2） （3） 6、对股东会形成的决议必须作成会议记录，应在会议记录上签名。 7、应当在公司章程上签名、盖章。 董事会： 1、性质：。对负责。 2、人数：人，成员中有公司职工代表。 3、成员设董事长人，可设；产生办法由规定。 4、公司法定代表人由、、担任。 5、董事任期由规定。每届任期。 6、不设董事会、监事会的情形是。 7、董事会的决议应作成会议记录，在会议记录上签名。 8、董事会会议实行。 9、职权： （1） （2）

（3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） 经理： 1、性质：。 2、由聘任或招聘，对负责。 3、职权： （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 监事会： 1、性质：。 2、成员。 3、监事会由组成。 4、职工代表比例不得少于。 5、监事会中的职工代表由组成。 5、任期。 6、不得兼任监事。 7、职权： （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8）