新编日语第一册第一单元测试题

新编日语第二单元单元测试

１．次の漢字に振り仮名をつけなさい。（给下列汉字加上注音假名）（10点）

毎朝朗読放送残業昨日景色映画友達昼食応援暖かい緊張新鮮神社結婚憩い流れる遊ぶ老人見学

２．次の振り仮名を漢字に変えなさい。（写出下列注音假名的汉字）（10点）おどろくちいきそつぎょうりようてがみ

かつやくしみんこどもかていびょういん

はなみせつぶんさんぱいしょうがつほうふ

しんせつきこうかいさいゆうめいしなもの３．次の中国語にあたる外来語を書きなさい。（写外来语）（10点）

篮球羽毛球网球因特网

餐馆升降式电梯拉面奥林匹克

体育场典礼、仪式标记吉祥物

徽章、标志派对、聚会美国空姐

纽约礼物长椅裤子

４．正しい答えを選びなさい（选择正确答案）（20点）

（1）この料理は（）ですよ。

１すずしい２さむい３おいしい４あかるい

（2）一週間（）2回ぐらいテニスをします。

１が２も３の４に

（3）お寿司を食べました。それから、てんぷら（）食べました。

１が２か３は４も

（4）私はそふ（）よく散歩をします。

１と２を３の４へ

（5）私は友達（）電話をしました。

１に２や３を４で

（6）この建物は（）ありません。

１あたらしく２あたらしい３あたらしく４あたらしいでは

（7）水曜日の次の日は（）ですよ。

１月曜日２火曜日３木曜日４金曜日（8）兄の新しいカメラは（）軽いです。

１小さくて２小さいで３小さいと４小さくて（9）去年の冬は（）。

１あたたかいです２あたたかいだった

３あたたかかったです４あたたかくでした

（10）私のアパートは（）いいです。

１しずかく２しずかで３しずかの４しずかと（11）ホテルの部屋は（）。

１きれくなかったです２きれいじゃありませんでした３きれいじゃなくでした４きれくありませんでした（12）日本の印象は（）ですか。

１どんな２どれ３どう４どこ（13）わたしは朝ごはんを（）食べません。

１とても２あまり３おおぜい４もう（14）（）ながら、話さないでください。

１食べ２食べる３食べた４食べて（15）田中さんを知っていますか。（）。

１いいえ、知ります２はい、知っています

３いいえ、知っています４はい、知っていません（16）この料理は（）ですよ。

１すずしい２さむい３おいしい４あかるい（17）昨日のパーティー（）何をしましたか。

１を２で３へ４が（18）ここに鉛筆が（）あります。

１はっさつ２はっぽん３はっぱい４はっこ（19）彼は英語の（）を読んでいます。

１テレビ番組２きって３新聞４電話（20）外国（）手紙が来ました。

１とも２ごろ３から４しか

５．次の日本語を中国語に訳しなさい。（将下列日语译成中文）（20点）

（1）シャンハイから南京まで車で3時間ぐらいかかります。それで、私たちは8時ごろ出発します。

（2）日曜日、午前は私は教室で日本を復習します。午後は私は友達とデパートへ行きます。夜はちょっとインターネットを楽しみます。

（3）私は上海へ一週間ほど出張して、昨日帰りました。

（4）今ラジオを聞きながら宿題をしている学生が大勢います。

（5）きれいな川が公園を流れています。

（6）李さんは大学を卒業して、中学校の先生になりました。

（7）先週の日曜日、日帰り旅行をして、とても疲れました。ですから、お風呂に入って寝ました。

（8）今年の夏はあまりあつくありませんでした。

（9）昨日、私は友達と一緒にデパートへ行きました、そこできれいな服を買いました。

（10）李さんはまず近くのレストランでおいしい日本料理を食べました。それから、友達と一緒にテレビ塔の展望台にのぼりました。

６．次の中国語を日本語に訳しなさい（将下列中文译成日语）（２０点）

（１）昨天，你出去了吗？去了什么地方?

（２）我不怎么吃肉，但经常吃鱼。

（３）这里是我们的宿舍，非常干净。所以，我们经常在宿舍里看书。

（４）这个教室既干净有亮堂。

（５）暑假，我和朋友去了北京，在那里，我们观看了圣火传递。

（６）正在阅览室里看书的人就是日语专业的小王。

（７）小李一边唱歌一边跳舞。

（８）小鲁穿着黑色的裤子。

（９）对不起，哪位是日语专业二年级的小张？。

（１０）我爸爸在大学工作，我妈妈在公司上班。

7.正しい答えを選びなさい（选择正确答案）（10点）

日本の小学校は六年です。そして中学校は三年です。小学校と中学校の九年間は義務教育です。子供たちは六歳から近くの小学校へ行きます。小学校はたいてい八時半に始まります。毎日五時間か六時間授業があります。そして授業はたいてい三時ごろ終わります。子供たちは教室の掃除をしてから家へ帰ります。

中学校の授業も三時ごろ終わりますがそのあとクラスがあります。生徒たちは、テニスや野球などいろいろすきなことをすることができます。

高校は義務教育ではありませんが、中学生の九十五パーセントが高校へ行きます。高校に入るためには入学試験を受けなければなりません。やさしい高校も難しい高校もあります。高校も三年です。

大学はふつう四年ですが、医学のコースは六年です。三年間の短期大学もあります。大学ではみんな入学試験があります。試験んはたいへん難しいので、一生懸命勉強しなければなりません。

（1）日本の義務教育はなんねんですか。

A、十六年です。

B、三年です。

C、九年です。

D、六年です。

（2）子どもたちは何歳から学校へ行きますか。

A、六さいから。

B、八さいから。

C、七さいから。

D、九さいから。

（3）みんな高校へ行きますか。

A、入学試験をうけます。

B、行かない人もいます。

C、五パーセントくらいが行きます。

D、みんな行きます。

（4）高校の入学試験はむずかしいですか。

A、しけんがあります。

B、いろいろあります。

C、たいへんやさしいです。

D、たいへんむずかしいです。

（5）大学へ入るためにはどうすればいいですか。

A、すきなことをべんきょうします。

B、せんせいになります。

C、おかねがいります。

D、いっしょうけんめいべんきょうします。

新编日语第一册笔记(修正版)

新编日语第一册笔记 第一课：五十音图 v日语词汇的来源大致有三种。 1)日语原有的词汇,日语叫“和語”。如： あうあきこえあせたかいわたし 2)汉语词汇,日语叫“漢語”,有直接采用汉字的和利用汉字创造出来的两种。 直接采用汉字的：学校先生現在 利用汉字创造的：切手時計 3)外来语词汇，日语叫“外来語”，主要从欧美语言（多数是英语音译而来）。如： ノートインクテレビラジオパン v日语的语法特征 1）助词、助动词的粘着成分来表示词在句中的地位和语法职能。 2）有四种词有词尾变化，这种变化叫活用，活用有一定的规律。 3）句子成分有一定的语序。如一般是主语在前，谓语在句子的最后，修饰语在被修饰语之前等等。不过，在语言实践中，倒装、并列、省略等情况也不少。4）有系统的敬语体系（尊敬语、自谦语，郑重语），敬语使用范围较宽，用法较复杂。 あア [あ]在日语元音中开口最大，舌位最低。双唇自然张开，比发汉语“啊”略小。振动声带，声音洪亮。 いイ [い]的发音比发汉语的“衣”时双唇略松，口角咧开较小。前舌隆起，和硬颚相对，形成狭窄通道。前舌用力，振动声带，声音较尖。 うウ [う]的发音双唇自然微启，嘴角微拉，双唇不要象发汉语乌那样向前突出，舌面较平，振动声带，声音较弱。 えエ [え]的发音双唇稍向左右咧开，舌面放平，口型和舌尖的位置处于[あ]和[い]之间。舌抬起，舌根用力，振动声带，声音紧张。 おオ

[お]的发音双唇稍微放圆，口型大小处于[あ]和[う]之间。舌面较平，振动声带。不象汉语“欧”那样从口腔后部发出，声音更要圆浑。 かきくけこ カキクケコ か行假名代表五个清音，由清音[k]和あ行元音拼吅而成。发[k]音时舌根紧接口盖，然后用无声气流冲破，声带不振动。 さしすせそ サシスセソ さ行假名代表五个清音。其中[さ][す][せ][そ]由辅音[s]分别和[あ][う][え][お]拼 吅而成。发[s]音，舌尖置于上齿龈后面，声带不振动，无声气流从舌齿间流出，形成[丝]音，调音点在上齿龈里侧。 たちつてと タチツテト た行假名代表五个清音，其中[た][て][と]由辅音[t]分别和[あ] [え] [お]拼吅而成。[つ]由辅音[ts]和[う]拼吅而成。 辅音[t]和[ts]，声带都不振动，发音部位基本相同，舌尖紧贴上齿龈，形成堵塞，并成为调音点。当无声气流冲开堵塞时可发出[t]，当无声气流从堵塞处挤出时可发出[ts]。 た行假名[ち]由辅音[t∫]和元音[い]拼吅而成。发[t∫]音时，声带不振动，调音 点不在齿龈，而在硬腭处。 なにぬねの ナニヌネノ な行假名习惯上划入清音，由辅音[n]和あ行元音拼吅而成。发[n]音时，舌尖抵 住上齿龈，前舌面贴住硬腭，以堵住口腔通路，振动声带，有声气流经鼻腔自然流出。 はひふへほ ハヒフヘホ は行假名代表五个清音。[は][へ][ほ]由辅音[h]分别和[あ] [え] [お] 拼吅而成。发[h]音时，嘴张开，声带不振动，把无声气流从舌根和软腭中间摩擦送出，调 音点在咽喉。

新编日语教程第一册

《新编日语教程》第一册 第だい１いち単元たんげん 音声おんせい 第だい1課か 五十音図ごじゅうおんず 假名的由来 日本古代只有语言并没有文字。到我国隋唐时代，汉字大量传入日本，日本才开始系统地利用汉字记载自己的语言。最初是把汉字作为表音的符号使用的，即日语有几个音节，就用几个汉字。这些汉字后来逐渐演变成假名。“假”即“借”，“名”即“字”。只借用汉字的音和形，而不用它的意义，所以叫“假名”。那些直接沿用其音、形义的汉字叫真名。这样，一篇文章中并用真名、假名，显得非常混乱。而且假名要借用的同音汉字很多，加上汉字笔划多， 用起来很不方便，所以后来就把假名逐渐简化而创造了自己的文字，即现在的「仮か名な 」（假名）。「仮名」根据书写的方 法不同又分为「平ひら仮が名な 」和「片かた仮か名な 」。 「平仮名」的写法相当现在的草书，而「片仮名」的写法相当于现在的楷书。 既然假名是由汉字演变来的，所以写法和汉字的书写要领大致相同，即笔顺一般为先上后下，先左后右。平假名象写汉字的草体字那样，有轻有重，有连笔。片假名是楷体，十分工整。日语的其实「仮名」相当于英语中的字母。 「平仮名ひらがな 」的由来。 「片かた仮が名な 」的由来。

现在在日本使用片假名的人是越来越多。这和日本社会很崇尚欧美文化也有一定的关系。随着时代的发展，日文片假名化是一个趋势。如果按照这样的态势发展下去。日文的汉字使用频率将越来越少，而假名使用将越来越多。很多日文新词汇都是由片假名构成在日本片假名是非常常用的,特别是年轻一族,很多新潮时尚的单词都是片假名来的。 日语是由假名、汉字、罗马字组成的。五十音按照发音规律可排列成表，不过「平仮名」和「片仮名」这两种除了书写方式不同外，发音都是一样的。上面的「平仮名」和「片仮名」可以组合成一张图——五十音図ごじゅうおんず 。

新编日语第一册课文

《新编日语》第一册 写在前面： 本包子包含《新编日语》第一册除每课的语法点和练习之外的全部容，由yanshancz录入。注：第一课为50音，未录入。 仅供学习交流使用，禁止任何商业用途。 更多资料，请关注沪江日语包子铺。 2006年03月 目录： 第二課初めまして (2) 第三課部屋 (3) 第四課大学 (4) 第五課のまち (6) 第六課大学の生活 (8) 第七課日曜日 (11) 第八課年月日 (14) 第九課家族 (17) 第十課夏休み (19) 第十一課趣味 (22) 第十二課試験 (25) 第十三課希望 (28) 第十四課あいさつの言葉 (31) 第十五課アルバイト (34) 第十六課クリスマス (37) 第十七課元旦 (40) 第十八課料理 (43) 第十九課インタビュー (46) 第二十課冬休み (50) 沪江日语包子铺出品yanshancz 录入欣然制作- 1 - 《新编日语》第一册 第二課初めまして

わたしは魯です。あなたはさんです。あの人は顧さんです。わたしは日本語科の一年です。さんは日本語科の二年です。顧さんは日本語科の三年です。 これは服です。それも服です。あれは本です。 会話 ：すみません。あなたは魯さんですか。 魯：はい、わたしは日本語科一年の魯です。あなたはどなたですか。 ：わたしは日本語科二年のです。 魯：初めまして。 ：初めまして。 魯：よろしくお願いします。 ：よろしくお願いします。 魯：あの人はどなたですか。 ：あの人は日本語科三年の顧です。顧さん、こちらは魯さんです。 顧：初めまして。 魯：初めまして。 顧：よろしくお願いします。 魯：こちらこそよろしくお願いします。 ：これはあなたの荷物ですか。 魯：はい、それはわたしの荷物です。 ：これは何ですか。 魯：それは服です。 ：それは何ですか。 魯：これも服です。 ：本はどれですか。 魯：本はあれです。 ：では、案します。 魯：お願いします。沪江日语包子铺出品yanshancz 录入欣然制作- 2 - 《新编日语》第一册 第三課部屋

新编日语第1册教案

日语假名表 段

第一课五十音图 （一）あ行元音[P4] ?发音说明 “あ”行五个假名是日语的五个元音（母音）其它各行的假名，基本上都是由辅音分别与这5 音相拼而成的。元音的发音特点是：气流通过声门时声带振动，呼出的气流不受发音器官的阻碍。发音说明参见P4－6。 ?词例及词组 あおい（青い）[形] ②蓝色的あう（会う）[自五]①遇到 いえ（家）[名]②家、房子あい（愛）[名] ①爱 うえ（上）[名]②⊙上おい（甥）[名]⊙侄子、外甥 え（絵）[名] ①画，图画いい[形] ①好的 エア（air） [名] ①空气い（胃）[名] 胃 （二）か行清音が行浊音（鼻浊音）…P6/P19? ?发音说明 ①“か”行清音是由辅音“k”和あ行的五个元音拼合而成的。か行清音的发音特点是：发“ 音时后舌隆起紧贴在口盖上，暂时堵住呼气，然后用气流冲破，声带不振动。 ②“が”行浊音是由辅音“g”和あ行的五个元音拼合而成的。が行浊音的发音特点是：发“ 音时后舌隆起紧贴在口盖上，暂时堵住呼气，然后用气流冲破，声带振动。 与“か”行相同，但呼气通过鼻腔发出鼻音，声带振动。 ?词例及词组 かお（顔）[名] ⊙脸かく（書く）[他五]①写 きく（聞く）[他五]⊙听，问かぎ（鍵）[名]②钥匙 あかい（赤い）[形]⊙红色的ぐあい（具合）[名]⊙情况 こえ（声）[名]①声音がいこくご（外国語）[名]⊙外语 あき（秋）①秋天ごご（午後）[名]①下午

（三）さ行清音ざ行浊音(P7/P21) ①“さ”行清音是由辅音“s”、“sh(∫)”和あ行的五个元音拼合而成的。 发“s 过舌齿间的狭窄过道发出。声带不振动。发“∫”时，舌尖不能接触门齿，调音点比“s ②“ざ”行浊音是由辅音“z”和あ行的五个元音拼合而成的。其中，“じ”的辅音是“j “z” 不要把舌顶在上下门齿缝。 B.复习认读平片假名 C.清音和浊音的对比练习： （１）あさ（早上）しかく（资格）かす（借出）あせ（汗）あし（脚）あざ（痣）じかく（觉悟）かず（数目）あぜ（畦）あじ（味道）（２）すずしいあきすぐいくわかいがくせい こくさいしあいおかしいしあいいそがしい ?词例及词组 しあい（試合）⊙比赛いす（椅子）⊙椅子 少量あさ（朝）①早上すこし（少し）[副] ② かぞく（家族）①家属おかし（お菓子）②点心 かさ（傘）①伞せかい（世界）①世界 すいか（西瓜）⊙西瓜すずしい（涼しい）[形]③凉快的 忙的おそい（遅い）⊙迟的、慢的いそがしい（忙しい）[形] ④ （四）た行清音だ行浊音(P9/P21) ①“た”行清音是由辅音“t”、“ch(t∫)”、“ts”

新编日语 第一册 翻译练习整理

新编日语翻译练习 一 6.（1）「现在几点？」「七点四十五分。」「快到上课的时间了。」「是啊，我这就去教室。」「いま何時ですか。」「七時四十五分です。」「もうすぐ授業の時間ですね。」「ええ、これから教室へ行きます。」 （2）「你每天都来学校吗？」「是的，我每天都来。」「每天几点来校？」「八点左右。」「坐什么车来的？」「公交车很挤，所以我骑自行车来学校。」「从你家到学校要多少时间？」「要三十分钟左右。」 「毎日学校へ来ますか。」「はい、毎日来ます。」「毎日何時に来ますか。」「八時ごろです。」「何で来ますか。」「バスはとても込みます。ですからわたしは自転車で学校へ来ます。」「家から学校までどのぐらいかかりますか。」「三十分かかります。」 （3）「你常去图书馆吗？」「不，不常去。」「晚上，你经常上网吗？」「是的，每天都上网。」「あなたはよく図書館へ行きますか。」「いいえ、あまり来ません。」「夜、よくインターネットを楽しみますか。」「はい、毎日楽しみます。」 （4）「这是今天的报纸吗？」「不，不是的。阅览室里有今天的报纸。我常在那里看报。」「これは今日の新聞ですか。」「いいえ、違います。閲覧室には今日の新聞があります。」「わたしはよくそこで新聞を読みます。」 7.（1）「昨天真是好天气啊，你去什么地方了吗？」「是的，我出去了。我和小吕两个人去朋友家了。」「你朋友家远吗？」「不远，骑自行车用了十五分钟左右。我们十点左右到那里的，午饭在朋友家三人一起吃的。」 「昨日は本当にいい天気ですね、あなたはどこかへ出かけましたか。」「はい、出かけました。呂さんと二人で友達の家へ行きました。」「その友達の家は遠いですか。」「いいえ、遠くありません。自転車で十五分ぐらいでした。」「わたしたちは十時ごろそこに着きました。昼食は友達の家で三人で取りました。」 （2）「你经常在那里买东西吗？」「我常在学校附近的商店买东西。那店的价格不贵，而且东西也好。昨天我买了肥皂。」「多少钱」「一块五角。」 「あなたはよくそこで買い物をしますか。」「よく学校の近くの店で買い物をします。その店の品物の値段は高くありません。そしてものもいいです。昨日、わたしはせっけんを買いました。」「いくらですか。」「一元五角でした。」 8.（1）「对不起，今天是几号？」「今天是十一月十八日。」「是么。谢谢。」 「すみませんが、今日は何日ですか。」「今日は十一月十八日。」「そうですか。ありがとうございました。」 （2）「上海的夏天真热啊。」「你是第一次来上海吗？」「是的。上海的气候怎么样？」「春天暖和，秋天凉快。但是夏天炎热，冬天寒冷。」「是么。昨天倒不怎么热，可是今天却很热。几月份最热呢？」「八月份最热。」「是八月份吗？正好是暑假。那时我已经回昆明了。」「上海の夏は暑いですね。」「あなたは、上海は初めてですか。」「はい。上海の気候はどうですか。」「春は暖かいです、秋は涼しいですが、夏は暑くて冬は寒いです。」「そうですか。昨日はあまり暑くありませんでしたが、今日は暑かったです。」「何月が一番暑いですか。」「八月が一番暑いです。」「八月ですか。ちょうど夏休みですね。そのごろ、わたしはもう昆明に帰っています。」

新编日语第一册：日曜日(一)

新编日语第一册：日曜日（一） 信息来源：网络发布时间:2015-03-31 摘要：小编为您带来【新编日语】系列文章，不用买书，不用上课，来前程百利日语考试频道就能学习日语。跟着小编的指导，我们来一起学习日语吧！ 关键字：新编日语,新编日语第一册：日曜日 新编日语第一册：日曜日。《新编日语》是经典的日语学习教材，本书参照教学大纲的要求，编入日语词汇、语音、文字、语法、句型等方面的内容。题材以学校、家庭、社会为主，同时兼顾日本文化、风俗习惯等方面的内容。体裁除会话和短文之外，还有少量书信、日记等，具有一定的难度，相信此书可以帮助大家提高日语水平。 前文： 昨日は日曜日で、とてもいい天気でした。あんなにすばらしい天気は本当に珍しいです。留学生の木村さんは日本語科の呂さんといっしょに自転車で淮海路へ行きました。そして、淮海路のショッピングセンターで買い物をしました。ショッピングセンターは淮海路で一番大きいデパートです。木村さんはその店でお茶などを買いました。呂さんは文房具や食べ物を買いました。買い物のあと、二人はレストランへ行きました。そこで、二人で食事をしました。それから、木村さんと呂さんは公園へ行きました。そこで三十分ぐらい散歩しました。そのあと、二人は映画館でとてもおもしろい映画を見ました。 本文： 李：こんにちは。 木村：こんにちは。 李：昨日の日曜日はとてもいい天気でしたね。 木村：ええ、あんなにすばらしい天気はめずらしいですね。 李：木村さんは昨日、どこか出かけましたか。 木村：はい、出かけました。

李：どこへ行きましたか。 木村：日本語科の呂さんといっしょに淮海路へ行きました。 李：バスで行きましたか。 木村：いいえ、自転車で行きました。 李：淮海路で買い物をしましたか。 木村：ええ、買い物をしました。 李：何を買いましたか。 木村：私はお茶などを買いました。呂さんは文房具や食べ物を買いました。李：どの店で買いましたか。 木村：ショッピングセンターで買いました。 李：ああ、あそこは大きいデパートですね。 木村：はい、あそこは淮海路で一番大きいデパートです。 李：品物の値段は高いですか。 木村：いいえ、あまり高くありません。 李：お茶は一箱いくらですか。 木村：十二元七角(七十銭)です。 李：ほんとうに安いですね。日本ではいくらぐらいですか。 木村：八百五十円ぐらいです。 李：そうですか。それからどこへ行きましたか。

新编日语第一册单词默写表1-15

遇见肉六精力；健康家布我饭、米饭上、上面猫坏的一月 图、画图留下寝室钥匙；锁 侄子、外甥筷子日本家具 脸人被褥胡子 听、问船书苹果 椽子拙劣钢笔座位 毛星星声调事故 声音、八—7一k 刖面墨水地图 小组讨论（研酒耳朵班级 究） 比赛从前毛巾俗语、俚语少量眼睛教科书大学 世界东西厕所缩小、缩短那里山小刀继续 高的；贵的雪手帕电话 近的好的、出色的旅馆、宾馆门 快乐、轻松；舒 书桌 柠檬场合 服的 手理解外国签证 年龄、岁月外出、不在家技师、工程师猪 里面历史情况方便

我（男子用语） 熊猫 粉红色 加号（+）、正数钢笔 邮筒、信箱 初次见面 鲁（姓氏） 日语专业 一年；一年级 请多多关照 这个 行李；货物 衣服 那个 那个（远称） 会话 李（姓氏） 对不起 你 （答应声）是、是的哪一位 二年、二年级 她、他；那个人 三年；三年级 顾（姓氏） 这边；这方面； 这位 哪儿的话、岂敢 岂敢 什么 哪一个 那么 陪同、带路 母亲 祖母、奶奶祖 父、爷爷小的 哥哥* 数学 口译 先生、老师 钟表 姐姐 父亲 值日 大的 远的 西式糕点 被单、床单 汤 汤匙 饭桌 练习簿、笔记本 百货商店 合作 热心、尽力 缺席 火柴 邮票 壶、热水瓶日记 清楚、直截了当 地 学校 满满的 票 杯子 房间、屋子 二楼 有；在 椅子 三个；三岁 六个；六岁 床 四个；四岁 个人计算机、电 脑 电视机 学生 俱乐部 浴室 一楼 是么 什么 多少、几个；几 岁 不、不是 何处、哪里 用于劝诱、催促 或迟疑 请进 这儿、这里

书架、书橱一百、许多一点、稍微车站 那儿、那里（远 省略大学城父通 称） 不同、不对旅行附近、周围很、非常 各种各样、形形 休假大学校园从现在起；现在色色 谢谢今天全部、都特意、故意 不用谢牛肉新的宽敞的 告辞上课我们唉、好吧 再见习惯建筑物美观的；出色的客人小学图书馆体育馆 去年果汁那经常；平日 相反（技术）好阅览室谁 金鱼中国那（远称）留学生 照片粉笔招待所友人、朋友 课外作业新闻、消息早晨哪个 辞典妻、老婆教室红的 妨碍、干扰人道主义有；在安静的 应试评价下午热闹的 她交流晚上、夜里地方 茶碗、饭碗宿舍广场多少人 存款、储蓄上海池、池塘万 蒟蒻、魔芋瞬间漂亮的、干净的……名……人如实出差地铁花

新编日语第一册1-7语法总结

第一課～第七課 解説のまとめ １．…は…です。 …是… 例：これは地図です。这个是地图。 …は…ではありません。…不是… それはタオルではありません。 那个不是毛巾。 ２．…は…ですか。 …是…吗？ 回答：はい、そうです。/はい、…です。 いいえ、そうではありません。/…ではありません。/違います。 例：これはナイフですか。 这个是小刀吗。 答：はい、そうです。/はい、それはナイフです。 いいえ、そうではありません。/それはナイフではありません。/違います。 ３．…は何なん ですか。 …是什么？（疑问词可以是どれ、どこ、だれ、どちら等） 例：あれはなんですか。 回答：あれは本です。 那个是什么？ 那个是书。 ４．の 意思相当于汉语“的”。作同位语时，翻译可省略“的”。例：昨日の日曜日 日语名词与名词相连大多要用の，接在名词、代词后构成定语。 例：歴史の本 わたしのテキスト 日本語科の顧さん 历史书 我的教科书 日语专业的小顾 ５．も 意思相当于汉语的“也”。 例：これはレモンです。それもレモンです。这个是柠檬。那个也是柠檬 ６．さん 接尾词，接在人名后面表示尊敬。可灵活翻译成先生、女士、老…、小…。 例：李さん、木村さん、ジョンさん。 ※注意：さん不可用于自己，也不可用于自己的家人。 例：わたしは李です。我是小李。 ７．「あります、います」存在句 ?あります表示人与动物之外的事物，无意识的存在。 …は…にあります。 …在…（地点）。 …に…があります。 在…（地点）有…。 （も） 在…（地点）还有…。 否定：…に…はありません。 在…（地点）没有…。 例：ノートは机の上にあります。 笔记本在书桌上。 机の前に椅子があります。 书桌前有椅子。 テーブルの上に酒はありません。 饭桌上没有酒。 ※…には… があります には提示存在地点，有与其他地点对比的含义。 はありません。 例：一階にはトイレがあります。二階にはトイレはありません。 一楼有厕所。 二楼没有厕所。

(完整版)新编日语第一册课文(前文+会话)及读解文翻译

新编日语第一册课文（前文+会话）及读解文翻译 第二课初次见面 第三课房间 第四课大学城 单元一上海的外滩 第五课大学生活 第六课浦东 第七课北京奥运会 第八课家庭的照片 单元二长假 第九课爱好 第十课考试 第十一课留学 第十二课寒暄语 单元三勤工俭学 第十三课礼物 第十四课元旦 第十五课料理 第十六课记者采访 单元四寒假 第二课初次见面 前文 我是小鲁。您是小李。他是小顾。我是日语专业一年级学生。小李是日语专业二年级学生。小顾是日语专业三年级学生。这是衣服。那也是衣服。那是书。 会话 李对不起，您是小鲁吗? 鲁是的，我是日语专业一年级的小鲁。您是谁？ 李我是日语专业二年级的小李。 鲁初次见面。 李初次见面。 鲁请多关照。 李请多关照。 鲁那一位是谁? 李他是日语专业三年级的小顾。小顾，这一位是小鲁。 顾初次见面。 鲁初次见面。小顾请多多关照。 鲁哪儿的话。请您多多关照。

李这是您的行李吗? 鲁是的,那是我的行李。 李这是什么? 鲁那是衣服。 李那是什么? 鲁这也是衣服。 李书是哪个? 鲁书是那个。 李那么陪同您去学校吧。 鲁麻烦您了。 第三课房间 前文 小鲁的房间在二楼。房间里有书桌和椅子等。 书桌有三张。椅子有六把。床有四张。房间里还有收音机。电视机没有。电视在学生的俱乐部。厕所在二楼。浴室在一搂。 会话 李小鲁,您的房间在二搂。 鲁是么，房间里有什么? 李房间有书桌和椅子等。 鲁房间里书桌有几张? 李有三张。 鲁房间里椅子有几把? 李有六把。 鲁床有几张? 李有四张。 鲁房间里,收音机有吗? 李嗯,有的。: 鲁房间里电视机也有吗? 李不,房间里电视机没有。 鲁电视机在哪儿? 李电视机在学生的俱乐部。好,请进去吧。小鲁的房间就是这儿。 鲁对不起,请问书架在哪儿? 李书架在这儿。 鲁那儿是厕所吗? 李对,是的。那儿是厕所。 鲁那里是浴室吗? 李不,不对。那里不是浴室。 鲁浴室在二楼吗?

新编日语第一册总结

Ⅰ助詞の使い方 １、「を」 ①他动词的目的、对象。 毎日日本語の勉強をします。 彼は大きい希望を持っています。 ②表示在特殊情况下带有他动性的自动词的目的或对象。 彼はよく学校を休む。 ③表示带移动性的自动词的动作经过，进行场所和起点。只限于散歩する、飛ぶ、出る、 歩く、走る等一类具有移动性的动词。 バスが山の中を走っています。 大学を出てから何をしますか。 道路の真ん中を歩いてはいけません。 ２、「と」 ①表示动作作用的对象、共同者。 友達と約束をしました。 私はよく彼といっしょに買い物をします。 ②表示比较的对象。 日本と中国と（では）どちらが広いですか。 シャンハイと北京とではどちらが好きですか。 ③表示思维、称谓、讲话或书写的内容，构成补语。 あなたの名前は何と言いますか。 来年海外旅行しようと思っています。 ④表示条件、假定、习惯等。 春になると暖かくなります。 早く行かないと、間に合いませんよ。 ３、「で」 ①表示动作作用进行的场所。 教室で勉強する。 自分の部屋でテレビを見る。 ②表示比较的范围。 富士山は日本で一番きれいな山です。 この店はシャンハイで一番人気があります。 ③表示工具、方法或手段。 わたしはいつも自転車で町へ行きます。 あなたは日本語で歌を歌うことができますか。 ④表示进行某种动作时的状态。 1人で山に登る。 二人で食事をします。 ⑤表示原因。 バスや自転車でいっぱいですから、気をつけて歩いてください。 彼は病気で学校を休んでいます。 ⑥表示时间、空间、数量、价值等的限度 今日の授業はこれで終わります。 これは千円で買ったのです。

４、「に」 ①表示动作、行为进行的时间。 私は毎朝六時に起きます。 ②表示人和物存在的地点。 テレビは二階にあります。 部屋には何もありません。 ③表示动作、作用的方向或目的地。 毎日学校に行きますか。 いつ東京に行きますか。 ④表示动作、行为的对象、接受者。 よく母に手紙を出します。 子供に英語を教えます。 ⑤表示变化的结果。 もうすぐ冬になりますね。 この文を日本語に訳しなさい。 ⑥表示比例。 日本語の授業は一日に2時間です。 一ヶ月に一回映画を見ます。 ⑦表示动作、作用的地点、归着点。 いつ駅に着きますか。 答案用紙に名前を書かなくてはいけません。 あの人はずっとシャンハイに住んでいます。 ⑧表示目的 町へ映画を見に行きます。 昨日図書館へ本を借りに行きました。 ５、「から」 ①表示时间、空间的起点。 家から学校までバスでどのぐらいかかりますか。 朝から夜までずっとその本を読んでいました。 ②表示动作、作用的出处。 友達から電話が来ました。 先生からお土産をもらいました。 ③表示原因、理由。 注意事項を言いますからよく聞いてください。 ④……てから。。。之后 ６、「まで」 ①表示终点。 夏休みは何月何日から何月何日までですか。 明日は朝早くから授業があるので、十時まで寝てはいけません。７、「より」 ①表示比较的基准、标准。 駅の前は公園より賑やかです。 スリラー映画より人間の暖かい心を伝える映画のほうが好きです。８、「ほど」

新编日语1单词表(全)

新编I_01 会う(あう) 1 动1遇见 家(いえ) 2 名家 上(うえ) 0 名上 絵(え) 1 名画,图画甥おい0 名侄,外甥顔かお0 名脸 聞くきく0 动1听,问 杭くい 1 名椽子 毛け0 名毛 声こえ 1 名声音 酒さけ0 名酒 試合しあい0 名比赛 少しすこし 2 副少量 世界せかい 1 名世界 そこそこ0 代那里 高いたかい 2 形高的,贵的近いちかい 2 形近的 机つくえ0 名书桌 手て 1 名手 年とし 2 名年龄,岁月中なか 1 名里面 肉にく 2 名肉 布ぬの0 名布 猫ねこ 1 名猫 残すのこす 2 动1留下 箸はし 1 名筷子 人ひと0 名人 船ふね 1 名船 下手へた 2 形动拙劣星ほし0 名星星 前まえ 1 名前面 耳みみ 2 名耳朵 昔むかし0 名从前 目め 1 名眼睛 物もの 2 名东西 山やま 2 名山 雪ゆき 2 名雪 良いよい 1 形出色的,好的 楽らく 2 名快乐 理解りかい 1 名舒服,理解 留守るす 1 名外出,不在家 歴史れきし0 名历史 六ろく 2 名六 私わたし0 代我 悪いわるい 2 形坏的 寝室しんしつ0 名寝室 日本にほん 2 名日本 布団ふとん0 名被褥 本ほん 1 名书 万年筆まんねんひつ 3 名钢笔 アクセントアクセント 1 名声调 インクインク 1 名墨水 クラスクラス 1 名班级 タオルタオル 1 名毛巾 テキストテキスト 1 名教科书 トイレトイレ 1 名厕所 ナイフナイフ 1 名小刀 ハンカチハンカチ0 名手帕 ホテルホテル 1 名饭店,旅馆 1

レモンレモン0 名柠檬 新编I_02 外国がいこく0 名外国 技師ぎし 1 名技师 具合ぐあい0 名情形 元気げんき 1 名精力,健康ご飯ごはん 1 名饭,米饭一月いちがつ 4 名一月 鍵かぎ 2 名钥匙 家具かぐ 1 名家具 髭ひげ0 名胡子 林檎りんご0 名苹果 座席ざせき0 名座位 事故じこ 1 名事故 地図ちず0 名地图 ゼミゼミ 1 名课堂研讨，研究班 俗語ぞくご0 名俗语 大学だいがく0 名大学 縮むちぢむ0 动1缩小,缩短 続くつづく0 动1继续 電話でんわ0 名电话 ドアドア 1 名门 場合ばあい0 名场合 ビザビザ 1 名签证 豚ぶた0 名猪 便利べんり 1 名方便 ぼくぼく 1 代我(男子用语) パンダパンダ 1 名熊猫ピンクピンク 1 名粉红色 プラスプラス 1 名加号,正数 ペンペン 1 名钢笔 ポストポスト 1 名邮筒,信箱 初めましてはじめまして 4 寒暄初次见面 前文ぜんぶん0 名前文 魯ろ专鲁(姓氏) 貴方あなた 2 代你 李り 1 专李(姓氏) あの人あのひと 2 代那个人 顧こ专顾(姓氏) 日本語科にほんごか 5 名日本语专业 一年いちねん 2 名一年,一年级 二年にねん 2 名二年,二年级 三年さんねん 2 名三年,三年级 服ふく 2 名衣服 それそれ0 代那个 あれあれ0 代那个(远称) 会話かいわ0 名会话 すみませんすみません 4 词组对不起 はいはい 1 感叹(答应声)是,是的どなたどなた 1 代哪一位 よろしくおねがい します よろしくおねがい します 寒暄请多多关照 こちらこちら0 代 这边,这位,这方 面 こちらこそこちらこそ 4 词组 哪儿的话,岂敢 岂敢 荷物にもつ 1 名行李,货物 何なん 1 代什么 2

新编日语教程第一册 会话文汇总

新编日语教程01 会話文 第五课 東京日本語学校/ 王小華、ダニエル ダニエル：おはようございます。 王小華：おはようございます。はじめまして。 ダニエル：わたしはダニエルです。イギリス人です。あなたのお名前は？ 王小華：わたしは王です。中国人です。 ダニエル：王さんは留学生ですか。 王小華：はい、そうです。東京日本学校の留学生です。ダニエルさんは？ ダニエル：わたしも留学生です。 王小華：ダニエルさんは新入生ですか。 ダニエル：いいえ、そうではありません。二年生です。 王小華：わたしは新入生です。よろしくお願いします。 ダニエル：こちらこそ。どうぞ、よろしくお願いします。 第六课 田中先生：こんにちは。 王小華：こんにちは。それは何ですか。 田中先生：これは日本語の教科書です。王さんたちの教科書です。 王小華：あれは何の辞書ですか。 田中先生：あれは中国語の辞書です。日本語の辞書ではありません。あの辞書はわたしのです。 （丹尼尔从较远的地方挥动着手说。） ダニエル：こんにちは。 田中先生：彼は誰ですか。 王小華：ダニエルさんです。わたしの先輩（せんぱい）です。 ダニエル：先生、はじめまして。 田中先生：はじめまして。 ダニエル：王さんの先生ですね。 王小華：はい、そうです。ダニエルさんは。 ダニエル：鈴木先生のクラスです。女性の先生です。 田中先生：では、二年生のクラスですね。 ダニエル：はい、そうです。よろしくお願いします。 第七课 ダニエル：こんにちは。 王小華：あっ、ダニエルさん。ちょうどよかった。 ダニエル：どうしましたか。 王小華：図書館はどこですか。この建物ですか。 ダニエル：いいえ。その建物は図書館ではありません。学生食堂です。図書館はあそこです。体育館（たいいくかん）の近くです。 王小華：ありがとうございました。 ダニエル：いいえ、どういたしまして。

(完整版)新编日语第一册前文翻译

新编日语第一册前文翻译 第二课初次见面 前文：初次见面。我是小鲁。我是日语专业一年级的学生。请多多关照。这个是我的行李。这是衣服。那个也是衣服。那个是书。 第三课房子 小鲁的房间在二楼。房间里有书和椅子等。书桌有三张。椅子有六把。床有四张。房间里也有个人电脑。没有电视机。电视机在学生俱乐部。厕所在二楼。浴室在一楼。 第四课大学城 这个附近是大学城。大学城里有各种各样的大学。大学校园都是新的。这里就是我们的大学。这个高的建筑物是图书馆。那个建筑物是阅览室。那个建筑物是大学的招待所。学生早上在教室里。下午在阅览室里。夜晚在寝室里。大学有广场。广场上有池塘。池塘中有美丽的金鱼。大学城有地铁车站。交通非常便利。 第五课上海的外滩 小鲁是无锡人。小李是上海人。今天是国庆节。天气非常好。因此，小李和小鲁到外滩去。外滩在黄浦江以西。那里的外国名是海滨大道。外滩是具有异国风情的地方。那里有很多国外的古代建筑。外滩的对面就是浦东。在黄浦江的东边。那里有很多新的现代建筑物。外滩的历史文化和浦东的现代风景对比的非常好。 第六课大学的生活 小李每天早上六点起床。早上经常去运动场。在运动场上打篮球、做体操等等。然后读日语。小李每天早上七点半左右在学生食堂吃早饭。早饭是吃面条和肉包子。他不怎么吃面包。然后，七点四十左右骑自信车去教室。小李每天晚上从七点到九点半学习。十点左右回宿舍。从大学到宿舍花费十分钟左右。十点左右睡觉。大学生活很忙，但是，非常快乐。 第七课浦东 昨天是星期天、天气非常好。那样极好的天气的确很罕见。留学生木村和日语专业学生小吕一起坐地铁去浦东。然后，在浦东的第一百半店里买东西。木村在那里的百货商店买了茶叶等等。小吕买了文具和吃的东西等等。买东西之后。二人去了国际机场乘坐磁悬浮列车。然后，在那里的饭店吃了饭。后来，木村和小吕去了世纪公园。那里三十分钟步行就到了。那之后，登了东方明珠塔。在那里眺望了黄浦江的美丽风景。然后在浦东电影院看了非常有趣的电影。

新编日语第一册：五十音图(二)

新编日语第一册：五十音图。《新编日语》是经典的日语学习教材，本书参照教学大纲的要求，编入日语词汇、语音、文字、语法、句型等方面的内容。题材以学校、家庭、社会为主，同时兼顾日本文化、风俗习惯等方面的内容。体裁除会话和短文之外，还有少量书信、日记等，具有一定的难度，相信此书可以帮助大家提高日语水平。 【日语中的词】 ?词汇 1)日语原有的词汇，日语叫“和语”。如：偁偆丄偁偒。 2)汉语词汇，日语叫“汉语”，有直接采用汉字和利用汉字创造出来的两种。直接采用汉字的如：学校、先生、现在等。利用汉字创造的如：切手、时计等。 3)外来语词汇，日语叫“外来语”，主要从欧美语言(多数是英语)音译而来。如：僲乕僩丄僀儞僋丄僥儗價丄儔僕僆。 ?词类 日语中的词类，叫做品词。通常把日语品词按不同的意义、形态和句中的作用分为十二种。 ?语调 一般日语教科书和日语词典中的单词后面都注有声调符号。一个词或词组的发音高低、强弱叫声调，任何一种语言都有高低或强弱之分。日语是属于高低型的，即由高而低，或由低而高。日语的声调变化发生在假名与假名之间，一个假名代表一个音拍(包括表示促音、拨音和长音的假名，但不包括表示拗音的傕丄傖丄傚。) 例： 1)偼偟i(桥) はし①(箸) 2)偁傔①(雨) 偁傔i(饴)

【日语中的句】 ?日语句子构解 1)日语句子的最基本结构不是词汇而是文节。所谓文节，就是句子(文)的一节(基础结构)，文节由一个独立词(只能是一个)加若干附属词(数量不限，也可以没有)组成。两个或两个以上的文节可以组成连文。 2)日语和汉语各属不同的语系，汉语属藏缅语系，日语属乌拉尔阿勒泰语系。它的句子结构是主宾谓结构。句子的时态表达得非常清楚。 例句： 1)我读报纸。 私偼怴闻を撉傓。 2)田中打网球。 田中偼僥僯僗傪偡傞。 ?日语句子语法特征 1)助词、助动词的粘着成分来表示词在句中的地位和语法职能。 2)有四种词有词尾变化，这种变化叫活用，活用有一定的规律。 3)句子成分有一定的语序。如一般是主语在前，谓语在句子的最后，修饰语在被修饰语之前等等。不过，在语言实践中，倒装、并列、省略等情况也不少。 4)有系统的敬语体系(尊敬语、自谦语、郑重语)，敬语使用范围较宽，用法较复杂。 以上就是新编日语第一册：五十音图（二）的相关介绍，《新编日语》的语法体系更加完整详尽，也有一定的难度，希望大家可以好好利用这部教材！

新编日语 第一册 11--20

日语第二册 第11课 説明 1.～は～が～形容詞或形容動詞作谓语 例：青木さんは中華料理が大好きです 私は目がよくありません 2.ｂよりaのほうが～～です（与ｂ相比a～） 例:テニスよりバドミントンの方が少し上手です 日本より中国のほうが広いです 3.形式体言「の」「こと」 「の」可以表示人,也可以表示事或物「こと」一般表示事情,事实，内容等含义例：野球は見ることが好きですが、自分でやることはあまり好きじゃありません李さんは音楽が聞くのがすきです 大きいのは二元で、小さいのは一元です 王さんが英語ができないことは知りませんでした 4.形容詞、形容動詞連用形＋なる表示変化 例：中国のテレビのチャンネルの数は多くなりましたね 5.～も～も都～ 例:日本料理も中華料理も皆好きです 6.疑問詞＋「でも」和「も」表示無論都全都是 例：料理は何でも好きです 部屋の中には誰もいません 7.～できる表示可能

例:食べることは好きですが、料理を作ることはできません 8. aとｂと（では）どちらが～ですか询问ab相比情况是用此句型例:テニスとバドミントンと、どちらが上手ですか 9.aはｂより～です。a比ｂ～ 例：今日は昨日より暑いです 10.動詞作定語的形式 例：人間の温かい心を伝える映画が好きです 焼いた魚と煮た魚は好きです 第12课 説明 1.副助詞「だけ」表示限定相当于漢語的「只」「仅仅」 例：正しい答えは一つだけです 2.接续助詞「から」表示原因理由 例：星が出ていますから、明日もいい天気です 3.～てはいけません不用～不許～ 例：今日はお風呂に入ってはいけません 4.～なくてはいけません必须~~ 非~~不可 例：宿題は明日出さなくてはいけません 5.～ても（でも）いい（よい）也可以 例：今すぐ初めていいです 書き間違ったところは書き直してもいいです 6.～なくてもいい不用～也可以不必~~ 例：明日会社へ行かなくてもいいです