演讲稿

教育并快乐着

此刻站在这个舞台想起每次师德演讲团莅临,总能看到我们的老师悲催地站在神圣的讲台上拖垮早已患病的身躯,而充当学生含泪学习的榜样;总能听到我们的老师无情地把正在发高烧的儿女留给年迈的老母,自己却被颂扬为舍小家,顾大家的优秀典型,甚至有我们的老师在老父老母卧病在床,无暇照料,临闭眼的老人难以看到他的身影。。。。。。。。而后声泪俱下地去宣扬或被宣扬。我想,这不是我们想要的生活。于是我郑重地查阅了奉献和牺牲的解释。

奉献:恭敬地交付;呈献。

牺牲:古代为祭祀而宰杀的牲畜;为了正义的目的舍弃自己的生命;放弃或损害一方的利益。

显然,我们不能做为了高尚的教育理想而被宰杀的高等动物,我们不能做为了圣洁的教育全身心付出甚至舍弃自己的生命的愚蠢者。我们不能为了教书育人而放弃或损害教育者的利益,这是舍本逐末。这是牺牲健康、家庭、亲情的殉道者。

我们应该是一群幸福的人,拥有健康的身体,幸福的家庭,听着孩子的欢笑,看着父母舒展的眉头,节假日的一家人其乐融融地谈论自己可圈可点的教育工作,这样动人场景会少一些悲壮,多了一些发自内心的自豪和骄傲。

于是照着镜子中已不再年轻的面庞,深吸一口气,对自己说:我们必须教育并快乐着,这是我们重要的素养。

什么是快乐?

一、我健康、我快乐。

俗话说:身体是革命的本钱。鲁迅先生也曾说过:人只有活着,爱才有所附丽。这些都说明,好的身体是产生快乐和幸福的前提条件。作为我们老师,只有珍视自己的身体,才会有成长为一个好老师的可能。我们学习魏书生,不止要学他那种拼命三郎的做法,更要学魏书生那样练就有能承载巨大工作强度的身体,所以,我尝试着利用下午放学后的时间,奖励自己和孩子们赛跑的快乐,我健康,我快乐。

二、我乐观、我快乐。

一个教师如果心态积极,乐观地面对人生,乐观地接受教学工作的挑战,应

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