产品设计专业 设备明细

4 产品摄影工作室

4-1 校色仪X-rite i1 photo pro2 台 1.16 1 爱色丽

4-2 吸尘器ZE346B 台0.39 2 伊莱克斯4-3 台式工作站苹果A1481 台 3.366 1

4-4 数码照相机佳能EOS 5D MarkIII 台10.728 1

4-5 干燥箱WD-200CH 台0.5 2 万得福4-6 闪光灯光宝EH-300K 台0.752 4

4-7 闪光灯引闪器Phottix Atlas II 个0.356 4 富达时

4-8 存储卡Eye-Fi Pro X2 个0.12 2

4-9 数码照相机尼康D810 台11.17 1

4-10 激光打印机惠普LaserJet Pro M701a 台0.6683 1

4-11 扫描仪爱普生Perfection V850 Pro 台 1.03 1

4-12 投影仪爱普生EH-TW 3300C 套0.85 1

4-13 数码单反照相机尼康D800 台 3.07 1

4-14 放大尺板凯撒4706 个 1.1 1

4-15 台式计算机苹果MD388CH/A 台 1.3038 2

4-16 放大机狄维亚504落地式台 2.8 1

4-17 照片整平机狄维亚24 台 1.3 1

4-18 双轨裁刀罗德M24 个0.43 1

4-19 电动幕布影辉YH-HD01 个0.39 1

4-20 胶片烘干器佳宝3521 台0.35 1

4-21 拍摄台光宝1.4M 台0.34 1

4-22 闪光灯光宝EH-600K 台 1.28 4

共计43.4541

5家具木工工作室

5-1 除尘设备1DFP2 台28.16 1

5-2 带式砂光机BS 75 E-PLUS CN 230V 台 2.8884 4 德国费斯托普利斯BS 5-3 精密切割台锯CS 70 EB-Set 台 5.312 1 德国费斯托普利斯CS 5-4 精密红外定位角度切割锯KS 120 EB 230V-SET 台 3.882 1 德国费斯托普利斯KS 5-5 木工车床HM1642 台 1.921 1 莱州三和

5-6 无绳充电电钻T12+3 Li 2 6 SET 台 1.8466 1 博世

5-7 铣机系统CMS-OF 1400/OF 2000 台 1.7968 1 德国费斯托普利斯

5-8 多米诺系统DF 500 Q-Plus 230V CN 台 1.478 1 德国费斯托普利斯DF 5-9 抛光系统RAP 150FE-SET 台 1.029 1 德国费斯托普利斯RAP 5-10 安全型工业集尘器FESTOOL CTL 26 E/CT-ASA/SB 台 2.8734 3 德国费斯托

5-11 专用工具箱柜Sysport 1000/2 台 5.7096 6

5-12 多功能工作台FESTOOL MFT/3 MFT-SP 台 2.6883 3 德国费斯托普利斯

5-13 偏心充电式电钻T12+3 LI2.6 SET 台 3.9931 1

5-14 析材加工锯切系统TS 55 Q-Pius 台 1.7196 1 德国费斯托普利斯TS 5-15 宽面大号电刨HL 850 EB-PLUS 台 1.6595 1 德国费斯托普利斯HL 5-16 曲线锯CMS-MOD PS300 台 1.5517 1 德国费斯托普利斯

5-17 开榫槽机体VS 600GE 台 1.5156 1 德国费斯托普利斯VS 5-18 型材切割机SYM70E 台 1.3707 1 德国费斯托普利斯

5-19 打磨机RO 150 FEQ-Plus 台0.7951 1 德国费斯托普利斯RO 5-20 小型修边机OFK 500 Q-Plus 台0.6226 1 德国费斯托普利斯OFK 5-21 砂带机BS 75E 台0.6122 1 德国费斯托普利斯BS 5-22 激光雕刻机GCC L25 台11.2784 1 台湾GCC星云

共计84.7036

造型设计工作室

6

6-1 实木工作台 1.2m×2.4m 台0.1 8

6-2 投影仪索尼EX246 套0.433 1

6-3 数码定位板设备Wacom 套 6 1

6-4 计算机台0.6 6

6-5 激光打印机台0.7 1

6-6 数码展台台0.5 1

共计8.333

7产品设计基础工作室

7-1 电窑炉YQD-13-005M3 台 1.43 1 影青牌7-2 电熔日池窑DRC-300型套25.1941 1

7-3 台车式温控炉JY-75A 2/2立方米套12.1520 1

7-4 电热熔炉JY-JP 2立方米台8.8 1

7-5 侧开式温控炉JY-250AO 台7.2 1

7-6 琉璃切割机JY-JP2/100mm 台 1.6 1

7-7 直立式抛光机JY-100T/100mm 台 3.1 2

7-8 圆盘研磨机JY-590T/Ф590mm 台 2.4 1

7-9 模特转台* 台19.8 6

7-10 真空吸尘泵（吸尘器）CB60-37 台0.3 1

7-11 雕塑转台* 台 4.29 30

7-12 超精磨削机博世GSS 230 台0.2 2

7-13 修边机博世GMR1 台0.09 1

7-14 电窑炉YQD-08-T-1立方米台 5.218 1

7-15 电窑炉YQD-08-C-1立方米台 4.2658 1

7-16 电窑炉YQD-081-0.3立方米台 3.3912 1

7-17 陶艺拉坯机YQA-2005-BE 台7 28 影青牌7-18 空气压缩机PE50120 台0.4150 1 巨霸7-19 皮带风动砂磨机AT-7010 台0.2196 2 巨霸

7-20 偏心砂光机GEX270AE 台0.1088 1 博世

7-21 空气等离子弧切割机LGK8-100 台 1.36 1 唐王焊机7-22 交直流弧焊机ZXE1-500 台 1.434 3 施威

7-23 交直流弧焊机ZXE1/300 台 1.155 3 上海沪工7-24 空气等离子切割机LGK-40 台0.37 1 时代

7-25 液化汽窑0.8立方台 2 1

7-26 电炉SX12-1300 台0.72 1

7-27 泥板机IVBJ-A 台0.33 1

7-28 拉坯机TYJ-A 台 2.16 6

7-29 超声波点焊机T-250P 台0.705 1

7-30 电动剪刀GNA2.0 台0.3129 1

7-31 超声波点焊机Msu-125 台0.1750 1

7-32 曲线锯GST100BCE 台0.2718 2 博世

7-33 重型切割机DW871-A9 台0.1349 1 美国得伟7-34 冲击扳手机GSR6-25TE 台0.1319 1 博世

7-35 角磨机GWS20-180 台0.1190 1 博世

7-36 角磨机GWS14-150L 台0.1179 博世

共计136.6719

8 产品设计计算机实验中心

8-1 图形工作站戴尔 Precision T1700 MT 台11.45 10 8-2 台式工作站联想 ThinkStation E32 TVT 台42.5 50 8-3 投影仪爱普生EB-C2080XN 台 2.07 3 8-4 电子白板SMART SB680V 台 2.78 2 8-5 无线手写板SMART WS200 台 1.18 2 8-6 数位板（专业手绘液晶屏）Wacom cintiq 21UX 台27 9 8-7 广播级数字摄录一体机松下DVC-180B 台 2 2 8-8 硬盘陈列1394卡*5/500G*14 台 2 2 8-9 等离子电视机TPW4233H 42寸台 2.355 3 8-10 台式计算机苹果A1419 台 2.06 4 8-11 3D打印机闪铸dreamer 台 3.8 2 8-12 扫描仪爱普生DS-50000 台 2.06 2 8-13 复印机富士施乐SC2020CPS台0.98 1

共计113.685

工业设计高校排名

2006中国高校工业设计专业排名 [b][size=5]2006中国高校工业设计专业排名 1.清华大学 2.北京理工大学 3.湖南大学 4.同济大学 5. 江南大学 6. 大连民族学院 7.上海交通大学 8.沈阳航空工业学院 9.武汉理工大学 10.浙江大学 11.南京艺术学院 12.东华大学 13.华东理工大学 14.西安交通大学 15.东南大学 16.四川大学 17.天津大学 18.北京服装学院 19.重庆大学 20.吉林大学[/size][/b] 具备工业设计本科学位授予权的全国高等院校目录2005年新增：(18) 北京科技大学天津学院 华北电力大学科技学院 燕山大学里仁学院 鞍山科技大学 大连交通大学信息工程学院 大连轻工业学院艺术与信息工程学院 北华大学 长春工程学院 大庆石油学院华瑞学院上海第二工业大学 徐州工程学院 徐州师范大学科文学院 江苏工业学院怀德学院

江西理工大学应用科学学院 湖北师范学院 武汉理工大学华夏学院 广东白云学院 广西大学行健文理学院 2004年新增：(11) 北京化工大学 南京航空航天大学金城学院 东莞理工学院 黑龙江八一农垦大学 福建工程学院 北京理工大学珠海学院黑龙江工程学院 韶关学院 西安工业学院北方信息工程学院江苏工业学院广东技术师范学院 2003年新增：(14) 中国地质大学 华东交通大学 华南师范大学 攀枝花学院 河北师范大学 南昌科技学院 佛山科学技术学院 西南林学院河北建筑工程学院 长江大? 湛江师范学院嘉兴学院 五邑大学 桂林工学院 2002年新增：(13) 北京联合大学 淮阴工学院 青岛科技大学 西北农林科技大学 天津城市建设学院

附A包化学试剂清单即参数

附：A包化学试剂清单即参数 序号名称规格试剂等级数量（瓶）生产厂家 1 三乙醇胺500 AR 5 广东西陇 2 氨水2500 AR 12 广东西陇 3 三乙胺500 AR 3 广东西陇 4 碘化钾500 AR 6 广东西陇 5 氯化钡500 AR 3 广东西陇 6 氯化钠500 AR 10 广东西陇 7 硝酸钴100 AR 3 广东西陇 8 乙二醇500 AR 4 广东西陇 9 对氯甲苯100 AR 2 国药 10 十二烷基苯磺酸钠250 AR 2 西陇 11 四正丁基溴化铵25 AR 2 国药 12 乙二醛500 AR 2 广东西陇 13 水杨醛250 AR 3 国药 14 氯乙酸500 AR 5 广东西陇 15 酒石酸钾钠500 AR 2 广东西陇 16 对甲苯磺酰氯250 AR 2 国药 17 蔗糖500 AR 5 广东西陇 18 氯化铵500 AR 6 广东西陇 19 无水乙醇500 AR 100 广东西陇 20 硝酸钾500 AR 5 广东西陇 21 氯酸钾500 AR 5 广东西陇 22 硫酸铵500 AR 3 广东西陇 23 氢氧化钾500 AR 4 广东西陇 24 硫代硫酸钠(无水) 500 AR 3 国药 25 碳酸氢钠500 AR 6 广东西陇 26 溴500 AR 3 广东西陇 27 四氢呋喃500 AR 6 广东西陇 28 溴代正丁烷500 AR 5 国药 29 苯500 AR 10 广东西陇 30 磷酸二氢钾500 AR 3 广东西陇 31 磷酸二氢钠500 AR 3 广东西陇 32 环已烷500 AR 15 国药 33 二氨基硫脲250 AR 2 国药 34 三氟乙酸100 AR 3 国药 35 原甲酸三乙酯500 AR 1 国药 36 苯肼100 AR 2 国药 37 十二醇500 AR 3 国药 38 十八醇500 AR 3 广东西陇 39 薄层层析硅胶500 AR 2 国药 40 苯胺500 AR 5 广东西陇 41 硬脂酸500 AR 2 广东西陇

产品设计概念

向产品创新的概念设计技术研究
内容提要：分别阐述了产品概念设计领域的研究现状；指出前者的根本缺陷在于缺乏设计方法学的支持，未能从产品创新着眼、体现整个设计过程，后者往往局限于设计的 理论层次，仅从设计艺术的角度进行研究，缺乏可实现性和操作性。本文针对上述不足，总结了概念设计过程中五个方面的产品创新，提出了遵循设计思维、面向产品创新 的概念设计的基本思路、支撑技术和实现方法，并进一步研制了实验系统加以验证。（作者：包恩伟 孙守迁 潘云鹤）
0．引言 产品概念设计是设计过程的初始阶段，其目标是获得产品的基本形式或形状。广义上的概念设计（如图 1 所示）是指从产品的需求分析之后，到详细设计之前这一阶段的设计过程。 它主要包括功能设计、原理设计、布局设计、形状设计和初步的结构设计等五部分。这几个部分虽存在一定的阶段性和相互独立性，但在实际的设计过程中，由于设计类型的不同，往 往具有侧重性，而且互相依赖，相互影响。 概念设计是产品整个设计过程中一个非常重要的阶段。这一阶段的工作高度地体现了设计的艺术性、创造性、综合性以及设计师的经验性。实践表明，一旦概念设计被确定，产品 设计的 60％－70％也就被确定了；然而，概念设计阶段所花费的成本和时间在总的开发成本和设计周期中占的比例通常都在 20％以下。 当前，由于工业产品由传统的机械产品向机电一体化产品、电子产品方向发展，市场竞争日趋激烈，消费观念不断变化，从而导致一个产品的功能已不再是消费者决定购买的最主 要因素。产品的创新性、外观造型、宜人性等因素愈来愈受到重视，在竞争中占据着突出地位。这种趋势促使企业在着手进行新产品开发时把面向产品的创新性、外观造型、人机工程 学的设计提到一个新的高度，从而也迫切要求对产品概念设计的研究能有进一步的突破，以提高产品的设计水平和市场竞争力。
图 1 概念设计的定义 1．概念设计的研究现状 概念设计在产品的整个设计开发过程有着无可替代的作用。因而，对这一过程的研究一直以来都是 CAD／CAM、CIMS 等领域的热点。特别是近年来，随着计算机图形学、虚拟现实、 敏捷设计、多媒体等技术的发展和 CAD／CAM 应用的深入，产品概念设计的研究也有了新的进展。 从工程设计的研究角度，概念设计包括了产品的功能设计、原理设计、方案设计及初步的结构设计等内容。不少学者从工程设计学出发，提出了层次概念设计模型、工程设计概念 模型、基于功率键图的概念设计等概念设计建模方法。 从工业设计的研究角度，概念设计主要是指考虑功能、结构、人机工程以及制造等因素在内的产品外观形态的设计。不少学者从产品设计方法学出发，提出了造型文法、色彩文法、 形状文法等产品概念设计原理、原则与方法。 另外，从技术的应用角度，有学者从智能辅助的角度提出了基于多层推理机制的概念设计、概念设计专家系统等概念设计方法和机制；也有学者从虚拟现实的应用角度提出了基于 虚拟界面的概念形状设计、基于多通道用户界面的概念设计等等。 从上述现状可看到：对概念设计的认识和研究目前还处于一个分离的局面。从工程设计角度进行的研究往往以产品的功能原理为出发点，将概念设计看成是功能原理方案的草图实 现过程，而计算机辅助概念设计（Computer Aided Conceptual Design，以下简称 CACD）则是提供一个产品的草图绘制和三维重建工具。因而很少从概念设计本身和设计思维的角度进 行研究；从工业设计角度进行研究的学者则往往从产品的外观造型出发，他们擅长设计理论，但不了解计算机的辅助能力。因而其理论很难通过程序形式加以实现。 另外，当前一些大型 CAD／CAM／CAE 商品化软件系统如 EDS Unigraphics、Pro/Engineer 等也提供了概念设计／工业设计模块，其设计结果能直接传递给系统中其他模块进行后续 设计。但根本的问题在于： ① 这些模块提供的基本上是一个在设计方案基本定型之后的概念化／草图化绘图工具而非设计工具。它缺乏设计方法学的支持； ② 整个模块基本上没有体现概念设计的设计过程，设计流程没能从概念设计师的角度出发，与设计思维不能很好融合；

产品设计专业专题产品设计---教学大纲

《专题产品设计》课程教学大纲 课程代码：100041003 课程英文名称：Thematic product design of Product 课程总学时：32 讲课：32 实验：0 上机：0 适用专业：工业设计专业产品设计专业 大纲编写（修订）时间：2017.11 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 专题产品设计课程作为工业设计专业、产品设计专业的一门专业必修课程。通过有影响力的工业设计经典作品为实例，讲解产品设计的专业理论，将理论与实践相结合，系统阐述产品设计的应用法则，传达最新的设计理念，引导学生设计出健康、安全、舒适、科技的工业产品。 通过本课程的学习，学生将达到以下要求： 1.理解并掌握产品设计中技术、工艺、材料等相关设计环节； 2.具有最基本的产品设计能力；培养学生能从全面的角度审视并设计产品的能力。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 1.基本知识：掌握产品设计中技术、工艺、材料等相关设计环节、并掌握设计的流程； 2.基本理论和方法：通过讲述产品设计溯源和现状、产品设计要则、产品设计思维和方法、产品设计开发程序、产品功能设计原理、产品形态设计原理等，掌握理论知识，并将知识运用到具体产品设计中，综合把握产品的功能、形态、技术、经济等基本要素，培养创造性思维能力； 3.基本技能:综合掌握产品设计中技术、工艺、材料等相关设计环节、并掌握设计的流程等。 （三）实施说明 1．教学方法：课堂讲授中要重点对基本概念和对于产品案例的讲解；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力；教学遵循由简到繁，由浅入深，循序渐进的原则。教师在进行教学时可以以本大纲为指导，采取不同的脉络线索进行讲解。 2.教学手段：本课程属于理论与实践相结合的课程，教学过程应以按照理论教授设计实践为主。在教学中采用电子教案、多媒体教学系统等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量的完成课程教学任务。 （四）对先修课的要求 本课程的教学必须在完成先修课程之后进行。本课程主要的先修课程有人机工程学。本课程将为其他产品性质专业课、课程设计以及毕业设计的学习打下良好基础 （五）对习题课、实践环节的要求 1. 提交专题报告（学生分组作专题材料收集、总结、报告）；小型学术专题研究（学生分组作问题研究、课堂讨论、报告）。 2. 课程中学生要大量搜集国内外交通工具设计资料。 3．安排大作业，大作业成绩作为平时成绩的一部分。 （六）课程考核方式 1．考核方式：考查 2．考核目标：在考核学生对专题产品设计与方法基本知识、基本原理、设计流程掌握的基础上，重点考核学生对于现代工业产品的鉴赏能力。 3．成绩构成：本课程的总成绩主要由二部分组成：平时成绩（包括作业情况、出勤情况等）

英国本科交互设计专业院校排名

随着近些年，中国与世界各国的不断接洽，不久的将来，电子系统对人们的生活影响逐渐扩大，使得交互设计师将面临一个极大的缺口，因此，英国先进的教学模式和成熟的市场成为了众多交互设计专业学生的第一选择。不过，对于留学生而言，如何选择一所好的大学呢?接下来，就随小编来看看最新英国交互设计专业排名，希望对大家有所帮助： 专业描述 交互设计，又称互动设计，(英文Interaction Design, 缩写XD或者 IaD)，是定义、设计人造系统行为的设计领域。人造物，即人工制成物品，例如，软件、移动设备、人造环境、服务、可佩带装置以及系统的组织结构。 主修课程 设计史、调研方法、服务设计、企业战略、用户体验设计、物理交互、编程、设计思维、论文、工作室项目等课程。不同的学校课程设置会有不同的侧重点，有些学校偏向理论研究(CMU)，有些学校偏向实践应用(ITP)，学生可以根据自己的特点去选择。 就业前景 随着近年来互联网的火热，交互设计师应时而生，用户界面设计属于高新技术设计产业，国内外大量缺少符合此专业的人才，像国内外众多大型IT企业更是对其供不应求，再者互联网工资普遍比较高，相信交互设计师在未来的就业前景还是非常好的。 就业职位 产品交互设计师、页面设计师、多媒体设计 今天小编带大家看一下英国本科交互设计专业院校排名TOP5：

一、中央圣马丁艺术与设计学院 中央圣马丁艺术与设计学院成立于1989年，由2个学校合并而成：中央艺术与设计学校(始建于1896年，英国皇家女子艺术学院1908年并入)和圣马丁艺术学校(始建于1854年)。伦敦戏剧中心(1963年从英国中央演说和戏剧学院脱离)和柏亚姆肖艺术学校分别于1999年和2003年加入圣马丁艺术与设计学院。中央圣马丁至今仍是世界最受推崇的艺术与教育机构之一，在当代艺术、时装、工业设计、视觉传达、三维设计和表演艺术方面拥有强大的研究和教育支撑。 本科申请要求 语言要求：雅思6.0 二、伦敦传媒学院 伦敦传媒学院(London College of Communication)(以前的伦敦印刷学院)是伦敦艺术大学的6所学院中的一所。提供广泛的课程：平面设计、摄影、新闻、市场营销、电影(预科、本科、研究生和研究类课程)。2003年10月，伦敦传媒学院正式开放它的新教学楼，该楼拥有艺术级的媒体设备。伦敦传媒学院还开设了一系列新的课程，包括互动游戏制作、设计管理、公共关系、广告创意等。 本科申请要求 语言成绩：雅思 6.0，单项不低于 5.5 本科作品集要求 作品集要运用各类视觉语言，如构图配色等，展示想法的生成和研究过程。数量不得超过20张，来自两到三个项目。请使用Slideroom上传作品集。 三、南安普顿大学温彻斯特艺术学院 南安普顿大学(University of Southampton)，世界百强名校，英国常春藤名校联盟“罗素大学集团”成员，世界大学联盟成员。创办于1862年，前身是Hartley学院，到了1952年正式获得皇家授权成为大学，并于1996年收并全英最著名的艺术院校——温彻斯特艺术学院(Winchester School of Art)。 本科申请要求 本科申请需满足以下其中一条： 1、英国A-level考试：通常是AAB; 2、IB成绩28-38分;3.大学本科一年,平均成绩在80-85分 本科生作品集要求 四、曼彻斯特大学 作为全球顶尖的科研与教学机构之一，曼彻斯特大学为人类社会发展做出了举世瞩目的贡献，在国际社会享有极高声誉。曼彻斯特大学现任及过往教职员和学生中共有25位诺贝尔奖得主;现任全职教职员中

工业设计专业面试自我介绍精选范文

工业设计专业面试自我介绍精选范文 范文一 我叫XXX，是***大学工业设计专业的学生，我热爱我的专业，因为学设计可以绘画出自己.让人感觉到你的快乐。 四年里，我参与了一定的社会实践活动，还多次参加了多次设计大赛，很好的锻炼自己，包括专业知识、心理素质，使自己更加理性成熟。参与使我充实、快乐，使我成长。此外，我热爱文学，能够把丰富的文学知识运用到学习与创作中。 在校学习期间，我热爱社会主义，拥护中国共产党和他的领导面试自我介绍——平面设计专业学生的自我介绍。自觉遵守国家的法律和学校的纪律。积极参加各种校内党校活动，向党组织靠拢，并取得了党校结业证书。在学校里，我积极参加从班到系、学校的各种集体活动，并为集体出谋献策。时刻关心同学，与大家关系融洽。 作为班干部，我努力为同学服务，积极协助老师的工作，开展各种形式的活动，协调同学与集体的关系，使我们班成为一个充满生气、有活力的班集体。 学习方面。本人以专业为主体，其他科目知识为辅。大学四年认真学习各科专业课程，已基本掌握专业知识以及与专业相关的知识体系。期间一些公司委托我设计的海报和名片得到了采纳。另外，我非常注重英语能力的培养，每天早上坚持起来晨读，注重英语口语能力的培养。大学期间顺利通过英语四六级考试。 社会实践方面。通过参加寒暑假社会实践工作，我懂得了劳动的艰辛，懂得了做任何事都需要认真、耐心和良好的职业道德素质，让我更珍惜所有劳动成果，更合理使用父母的血汗钱。在其中我更是学到了一些为人处世的方法，懂得人与人之间的沟通。 虽说现在我的社会经验和工作经验不足，但我觉得时间和用心可以弥补一切，在今后的日子里，我将努力锻炼坚强的意志品质，以适应社会发展需求，增强适应各种工作的能力，拓宽专业知识面，努力掌握专业知识和技能，将理论与实践相结合，全心全意投入到未来的工作、事业中。

美术设计类大学排名

2017年美术设计类大学排名榜美术设计类大学排名 美术设计专业就业方向 一、美术学专业其学科的概念，及现实就业环境的矛盾性 通常传统的美术学专业似乎就是为美术史论、美术教育领域培养教学和科研，美术评论和编辑、艺术管理和博物馆等方面培养高级专门人才，学生毕业后能从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、新闻出版等方面的工作。 第二、美术学传统狭隘的就业去向，及多方位、宽思路的就业去向的分析 许多美术学毕业生在就业中大多选择美术老师这一岗位，比较稳定也和专业对口，虽然工薪待遇一般化但也还差强人意。还有的一部分绘画技能比较好的美术学毕业生直接开以盈利为目的个体画室继续分享艺考热这一蛋糕，结果是艺术生就业矛盾恶性化循环。还有的很个别的可以忽略不记数量的毕业生进入画廊、博物馆、艺术馆工作。这里所说的多方位和宽思路的就业分析是我们美术专业大学毕业后要运用发散性思维，理清头绪认清形势，扩大我们的就业视野。随着国民的物质生活水平越来越好，对于精神生活水平的提高迫不及待，精神生活的需求将是未来生活的主流，所以我们艺术行业的潜在市场是非常广阔的，特别对于我们美术学专业毕业的大学生来说发挥自己的美的理念有着很好的前景，尤其是学传统美术的学生有着很优质的素描绘画基础，在后期可以通过去发达欧美国家学习新的知识进入到交叉的艺术设计等领域：(环境艺术设计、视觉传达设计、服装设计、平面设计、景观设计、家具产品设计、装潢艺术设计、染织设计、珠宝首饰设计、鞋靴设计、玩具设计、现代手工艺设计、印刷包装设计、网络多媒体设计、陶瓷艺术设计、数码媒体艺术设计等)、还可以进入到戏剧影视美术设计：(电影美术、电视美术、人物造型、舞台设计、灯光设计、服装与化妆设计等)

工业设计专业课程介绍

工业设计专业本科培养计划 Undergraduate Program for Specialty in Industrial Design 一、培养目标 Ⅰ. Educational Objectives 培养适应21世纪社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的高素质的设计人才。主要从事工业产品设计、视觉艺术传达设计和环境艺术设计。 This program is designed to nurture talents in design of industrial products, visual images and environmental art. 二、基本规格要求 Ⅱ.Skills Profile 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1. 具有较扎实的自然科学和艺术学科的基本知识，具有较好的人文社会科学、市场经济、管理、环保等基础知识，具有正确的运用本国语言、文字的表达能力； 2. 较系统地掌握本专业必需的设计理念、设计方法等知识和视觉艺术传达知识； 3. 具有较强的表现技能、动手能力、美学鉴赏与创造能力及计算机应用能力； 4. 熟悉本专业领域内的专业方向，了解其学科前沿及发展趋势； 5. 具有较强的自学能力和创新意思，具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力。 Students of this program will acquire： 1.Solid grounding in both natural sciences and humanities & arts, advanced mastery of Chinese language； 2.Theories, methods of industrial design and the art of visual communication； https://www.sodocs.net/doc/229495012.html,puter application skills, all-round development in the creation, appreciation, expression of industrial arts； 4.Understanding of the trend and current stage of development of industrial design, self-learning ability and innovative thinking, capability of scientific research, development and production management. 三、学制与学位 Ⅲ. Length of Schooling and Degree 修业年限：四年 Duration：4 years 授予学位：工学学士 Degrees Conferred：Bachelor of Engineer 四、学时与学分 Ⅳ. Hours/Credits 总学分：227.5 Total Credits：227.5 课内教学学时/学分：2649/165.5 占总学分的比例：72.7% Curriculum Class Hours/Credits：2649/165.5 Percentage in Total Credits：72.7%

产品概念设计

第1章绪论 1.1 产品创新的核心——产品概念设计 中国已经成为工业生产的大国，但还不是工业生产的强国。我国的产品大多以OEM贴牌加工的方式变成了外国的货品，而即使是我们自有品牌的出口，也因为设计的粗陋使得中国制造的产品成了低质低价的代名词，过于注重模仿与引进，不注重自主知识产权和产品创新设计是我国多数产品的通病。一个非常着名的提法是，中国要成为世界产品的“生产车间”，但与那些跨国企业生产的造型新颖、工艺考究的产品赚取的成倍利润相比，这个生产车间为自己创造的利润只有1%~2%。 惟有创新，才能令中国企业走上自强之路；惟有重视设计，才能令中国由“制造大国”走向“制造强国”。 中国工程院院士、浙江大学校长潘云鹤教授在谈到产品创新时说，创新有两类：第一类是原理上的改变，如从无到有的创新，比如科技发明；第二类创新是在第一类的基础上进行改进，这类改进更符合使用者的行为习惯和个性需求。在产品设计过程中，能集中体现这两类创新的工作就是产品概念设计。 产品概念设计作为设计过程的早期阶段，其核心就在于产品创新。一旦概念设计被确定，产品设计的60%~70%也就确定了，而概念设计阶段所花费的成本和时间在总的开发成本和设计周期中占的比例通常都在60%以下，并且很难或不能在详细设计阶段纠正产品设计的缺陷。因此产品概念设计质量与效率不仅对产品的创新性、功能的合理性、使用的宜人性和外观造型的美观性等起着决定性的作用，同时也直

接影响到整个产品的开发周期、上市时间、生产成本等重要因素。 1.1.1 产品设计发展历程与趋势 纵观产品设计过程的发展历程和趋势，大致可分成如图1-1所示的4个发展时期。 1．第一时期（20世纪六七十年代） 这一阶段把设计过程划分为功能设计（阐明任务书）、原理设计（方案设计）和技术设计（结构设计）三大阶段。在这个阶段，计算机辅助技术主要局限于工程设计绘图的层次，并没有打破传统的设计过程划分。制造过程也主要是基于传统的“制造装配→实样试验→批量生产”的流程。

国内工业设计排名实力剖析

一篇难得的工业设计分析的文章，少见的精品，特转载了大家看看 设计的主流与边缘——中国工业设计专业巡礼 工业设计，一个新新专业，常被人们片面地认为就是做工业产品的设计，并把它与重复机械劳动的疲劳、冰冷的机器、脏兮兮的油污、嘈杂的环境等联系在一起。然而工业设计不仅仅是设计工业产品，同时还是一项解决“人－机－环境”之间问题,综合性极强、技术与艺术相结合的边缘学科，它涉及物理、化学、生物学、美学、市场学、人体工程学、社会学、心理学、哲学等学科领域。国际工业设计协会就曾定论：就批量生产而言，专业人员凭借训练、技术知识、经验及视觉感受而赋予材料、结构、形态、色彩、表面加工及装饰以新的品质和资格，对包装、宣传展示、市场开发等问题加以解决并付出自己的技术知识和经验以及视觉评价能力等都属于工业设计的范畴。 工业设计发展到今日，更上升到是以社会学方法为基础，开拓我们的文化，规划我们的生活方式，发展未来的交通概念、能源概念、生产概念、城市概念、农村概念，囊括社会文化、心理、美学、艺术、技术等因素的层次。撇开以上饶舌般的学术定义，简单的说，工业设计就是通过不断创造，为人们的生活提供更为合理的生存方式。当你发现生活中的一切越来越方便，更人性化，也更自然化，这就是工业设计的魅力。 既然工业设计有如此的影响力，那么在我国工业设计专业的现状如何呢？大致可以用一个“新”字来概括： 新丁。 其20世纪60年代初期在国内高校创立，80年代才真正开始发展，仅仅二十挂零。而许多院校更是近几年才开设此专业，与众多老牌专业相比当然是一名新丁了。 新宠。 近年来，现代工业产品的市场在很大程度上依赖于工业设计的成功。海尔个性化设计的产品——有啤酒架的冰箱，即将上市的国内第一款为年轻人打造的轿车——奇瑞QQ亲和的外观设计、人性化的空间构造，从细微处就可以见到工业设计的人文化。因此工业设计成为了一个企业发展的源泉，受到了企业的重视和普及，对工业设计人才的市场需求量也就更大了。各大高校纷纷争相开设这一专业，从最初的寥寥几所猛增到目前近四百多所院校开设了工业设计系或工业设计专业，但水平良莠不齐。 新流派。 工业设计在教育风格上素来就有南北两派之分。北派，偏重技术，以湖南大学、浙江大学等理工类院校为首；南派，讲究艺术，以中国美院、广州美院等艺术院校为首，多年来两派各执一词，争论不休。但近年来，由于市场和企业的需求，两派相互融合，不断发展，形成了

2016年志愿填报之产品设计专业解读

产品设计 开设课程： 设计素描、设计色彩、三大构成基础、工业设计史、设计方法学、设计心理学、工程制图、产品表现技法、人机工程学、计算机产品辅助设计、产品系统设计、产品造型设计、陶艺产品设计、材料与工艺、产品改良设计、产品模型制作等。 专业介绍： 本专业属于国家教育部2012年9月最新颁发的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》中的基本专业，专业代码为130504。 培养目标:本专业培养具有“厚基础、宽口径、重能力”、“知识、能力、素质”协调发展，具有扎实的工业设计基础理论知识及产品造型能力、良好的职业技能和职业素质，能在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作,也能从事与产品设计相关的视觉传达设计、信息设计、环境设施设计或展示设计工作的应用型研究型人才。 培养要求：本专业在能力结构方面要求学生应具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识，分析和解决工业产品造型设计过程中遇到的研究、开发、设计等方面问题的能力；能清晰地表达设计思想，熟悉产品设计的程序与方法，能在综合把握产品的功能、材料、结构、外观、加工工艺、内部机构和市场需求诸要素的基础上对产品进行合理的改进性设计和开发性设计。本专业还要求学生具备较强的形象表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能；熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及加工工艺；具备综合运用CAD/CAM/CAE手段设计开发产品的基本能力。 同时，本专业人才培养规格一般还有以下要求： 1.在素质结构方面，要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以及法制意识、诚信 意识、团体合作意识;在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养，并具有现代意识、人际交往意识。 2.在知识结构方面，要求除本专业确定的学科基础知识和专业能力外，同时具有一定的外语、 计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识，以及文学艺术、历史、哲学、心理学等方面的人文社会科学知识。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握相关工业造型设计专业方向领域内的基本理论和基本知识； 2.掌握相关产品模具开发专业方向领域内的设计方法和有关技术； 3.具备相关材料与制作工艺专业方向领域的知识和进行设计制作的基本能力； 4.熟悉相关产品设计专业方向领域内的相关方针、政策和法规； 5.了解相关产品设计专业方向领域内产品设计的前景、需求发展动态；

全国机械设计制造及其自动化专业大学排名一本二本大学名单.doc

全国机械设计制造及其自动化专业大学排 名一本二本大学名单 全国机械设计制造及其自动化专业大学排名一本二本大学名单 2018年高考结束后考生就开始准备预测分数线然后开始了解填志愿的相关事情，讨论志愿，自必说到专业。说专业，盯着的是职业及本专业未来的就业前景以及本专业的排名，今天小编就给大家介绍机械设计制造及其自动化专业的相关知识。那么大学机械设计制造及其自动化专业怎么样，开设机械设计制造及其自动化专业的大学名单和开设机械设计制造及其自动化专业大学排名是怎么样的。整理如下知识，希望可以对你有帮助和参考作用。

填报人数多专业排行榜之机械设计制造及其自动化专业 哪些大学机械设计制造及其自动化专业排名较好在机械设计制造及其自动化专业最新的大学排名中，哈尔滨工业大学和华中科技大学是机械设计制造及其自动化专业排名靠前的大学。下表是小编整理的2018年机械设计制造及其自动化专业最新大学排名请仔细参考查阅！ 排名大学名称排名等级1哈尔滨工业大学5★+2华中科技大学5★+3西北工业大学5★+4西南交通大学5★+5重庆大学5★+6天津大学5★+7浙江大学5★8中南大学5★9燕山大学5★10大连理工大学5★11太原理工大学5★12四川大学5★13山东大学5★14合肥工业大学5★15同济大学5★16江苏大学5★17西安理工大学5★18广东工业大学5★19兰州理工大学5★20长春理工大学5★机械制造与自动化专业就业前景自从加入WTO后，我国经济融入世界经济的步伐加快，调整产业结构的国策，使我国迅速成为世界加工制造大国。随着外资企业的大量涌入，我国已成为加工制造业的重要基地之一。需要大量的机械设计制造及其自动化专业的应用型高级工程技术人才，尤其是既能利用计算机进行机械产品的辅助设计，又能应用数控技术进行制造的人才非常紧缺，有着广阔的就业前景。 主要到工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科

产品设计基础知识

公司产品可分为自主开发设计产品和OEM类产品。 自主开发设计产品 公司根据市场的需求，开发出符合消费者要求的产品。随着消费者对产品要求的不断提高、市场竞争越来越激烈，这就要求设计人员设计出来的产品在外观结构、功能方面有独到之处。在设计过程中不断优化改进产品，在保证产品质量的前提下尽可能降低产品的成本，为公司创造最大的利润。自主开发设计产品包括公司自有品牌产品、帖牌产品、定制产品。 OEM产品 OEM原来是指由客户提供所有的技术资料和图纸，制造商仅负责生产的模式。现在所讲的OEM其实已经包括ODM，即客户提供外观、对功能提出要求，制造商根据要求进行设计、生产产品。 OEM类产品尽可能按客户的要求设计和生产产品，只有在客户的要求不合理的情况下，经与客户协商，在得到客户的同意下才能进行进一步的开发设计。OEM类产品只有在得到客户的最终确认以及本公司能批量生产才表示整个开发过程完成。 一、塑胶件 塑胶件设计时尽可能做到一次成功，对某些难以保证的地方，考虑到修模时给模具加料难、去料易，可预先给塑料件保留一定的间隙。 常用塑料介绍

常用的塑料主要有ABS、AS、PC、PMMA、PS、HIPS、PP、POM等，其中常用的透明塑料有PC、PMMA、PS、AS。高档电子产品的外壳通常采用ABS+PC；显示屏采用PC，如采用PMMA则需进行表面硬化处理。日常生活中使用的中底挡电子产品大多使用HIPS和ABS做外壳，HIPS因其有较好的抗老化性能，逐步有取代ABS的趋势。 常见表面处理介绍 表面处理有电镀、喷涂、丝印、移印。ABS、HIPS、PC料都有较好的表面处理效果。而PP料的表面处理性能较差，通常要做预处理工艺。近几年发展起来的模内转印技术（IMD）、注塑成型表面装饰技术（IML）、魔术镜（HALF MIRROR）制造技术。 IMD与IML的区别及优势: 1.IMD膜片的基材多数为剥离性强的PET,而IML的膜片多数为PC. 2.IMD注塑时只是膜片上的油墨跟树脂接合,而IML是整个膜片履在树脂上 3. IMD是通过送膜机器自动输送定位,IML是通过人工操作手工挂 1.1 外形设计 对于塑胶件，如外形设计错误，很可能造成模具报废，所以要特别小心。外形设计要求产品外观美观、流畅，曲面过渡圆滑、自然，符合人体工程。 现实生活中使用的大多数电子产品，外壳主要都是由上、下壳组成，理论上上下壳的外形可以重合，但实际上由于模具的制造精度、注塑参数等因素影响，造成上、下外形尺寸大小不一致，即面刮（面壳大于底壳）或底刮（底壳大于面壳）。可接受面刮<0.15mm,可接受底刮<0.1mm。所以在无法保证零段差时，尽量使产品：面壳>底壳。 一般来说，上壳因有较多的按键孔，成型缩水较大，所以缩水率选择较大，一般选0.5%。 底壳成型缩水较小，所以缩水率选择较小，一般选0.4%。 即面壳缩水率一般比底壳大0.1% 1.2 装配设计 指有装配关系的零部件之间的装配尺寸设计。主要注意间隙配合和公差的控制。

英国工业设计院校排名

英国工业设计院校排名情况详解 现代工业产品的市场，在很大程度上依赖工业设计的成功。每一个产品的设计理念，都需要具有先进设计理念和艺术创新设计的工业设计专业的高级人才，有着广阔的就业前景。英国工业设计教育有悠久的历史，倚靠着堪称工业化强国的英国，更是如虎添翼。今天斯芬克小编就带大家看看英国的工业设计院校排名情况是怎样的，有哪些大牛院校在对你招手呢? 英国皇家艺术学院(RCA) 英国工业设计教育的最高峰，强调创新与设计的结合，一切均不必多说，总之皇家艺术学院标榜的是引领世界的未来，如何通过工业设计改变世界。特别需要注意的是Innovation Design Engineering和Global Innovation Design是皇艺与帝国理工合作办学的，毕业获得皇艺MA学位和帝国理工MSC学位。 Design Products(MA) Intelligent Mobility(MA) Innovation Design Engineering(MA/MSc) Global Innovation Design(MA&MSC) 中央圣马丁艺术与设计学院(CSM) CSM亦不用多说，圣马丁的鬼才创意加上正在逐渐向实用并轨的整体教学趋势，以及从多名毕业自圣马丁的设计师朋友的就业来看，整体形势非常强劲。 Product Design(BA) Industrial Design(MA) 布鲁内尔大学(Brunel) 布鲁内尔大学的工业设计比较偏工科，对于艺术生来说虽然申请与毕业的难度相对较高，但其教学整体实力仍然很难阻挡同学们的申报热情，亦无法其在英国的牢固地位。Industrial Design and Technology (BA) Product Design(BSc) Product Design Engineering(BSc) Integrated Product Design(MSc) 爱丁堡艺术学院(ECA) Product Design(BA) Product Design(MA) 考文垂大学(Coventry University) Product Design(BA/MDes) Automotive and Transport Design (BA /MDes) Automotive Design(MA) Design and Transport(MSc) Industrial Product Design (MSc) 拉夫堡大学(Loughborough ) Industrial Design and Technology(BA)

工业设计本科专业基本情况介绍

工业设计本科专业基本情况介绍 一、专业批准时间、人才培养目标及就业方向 1、专业批准时间 我校2010年获批了工业设计本科专业，并于2011年秋季开始招生，现在只有三届届学生（6个班共200人）。 2、人才培养目标 本专业培养德、智、体全面发展的具备相当专业理论基础和各相关学科的基本知识及技能的学生，且具有较强的市场意识、创新意识，以及较强的实践能力和创业能力，符合标准化机器生产的民用产品开发、设计的专业应用型设计人才。 3、就业方向 工业设计专业毕业生就业单位主要立足江西，面向长三角和珠三角一带，就业方向较为广泛，包括：家具设计、公共设施设计、玩具设计、日用品设计、陶瓷工业企业、手机设计公司、为数众多的小型设计公司。 二、课程结构、人才培养模式与专业特色 1、课程结构 本专业课程结构主要是“三平台一接口”体系，即：建立以“公共必修课”为主的“通识课平台”；以“专业基础课为主”的“学科基础课平台”；以“学科主要课”为主的“专业主干课平台”和“职业方向课”接口。 主干学科：机械制图、产品表现技法、人体工程学、材料与工艺、产品设计、模型制作、公共设施设计 主要课程：计算机辅助、图形创意、构成、设计素描、设计色彩、设计心理学、包装设计、陶艺、展示设计等

实践教学环节：包括军事训练、入学与毕业教育、社会调查、写生采风、金工实习、电子实习、企业实习、市场考察、社会实践与公益劳动、毕业实习、毕业论文（设计）等。实践教学安排共27周。 课程结构及学分分配表： 集中实践教学环节安排表

2、人才培养模式 工业设计是一门工业与艺术、技术与美学相互渗透的新兴边缘学科。专业本身具有艺术与工程技术相结合的特性，因此，工业设计本科人才培养目标是：培养具有强烈的社会责任感和使命感，掌握扎实工业设计基础理论和技能，能从事产品设计、产品开发和设计管理，能够适应潮流并努力变革的适应能力强、创新能力强、实践能力强的复合型应用性高级专门人才。 （一）培养规格与要求 (1) 具有本科学历人才必备的文化基础知识及本专业所必需的基础理论知识； (2)英语水平达到全国英语等级考试A级或高等学校英语三级； (3)具有一定的计算机操作、维修水平，计算机应用水平应达到全国计算机等级考试一级； (4)需要掌握素描，色彩，设计速写效果图表现等专业知识，具有手工完成产品设计图及效果图的能力； (5)具有熟练掌握CORELDRAW、PHTOSHOP、RHINO、AUTOCAD、3DMAX计算机辅助设计软件，能够利用计算机完成产品设计及效果图的能力； (6)具有广告设计、室内设计、及展示设计的相关知识； (7)具有良好的创新能力及美的鉴赏能力； (8)实行双证书制，获得平面软件设计资格证，并完成相应工种的技能训练；（二）培养方式

【德国大学排名】德国大学工业设计专业排名

【德国大学排名】德国大学工业设计专业排名篇一：2013德国大学专业排名介绍 最新2013德国大学排名情况是怎样的呢，申请去德国留学关注2013德国大学排名情况也是不可少的一个环节，那么具体的2013德国大学排名情况是怎样的呢，下面我们就一起来通过下文进行一个简单的了解吧。 2013德国大学排名经济专业(含国民经济和企业管理学)名次 第1名曼海姆大学(UniMannheim)厄斯特里西-茵克尔商学院(EBS?strich-Winkel) 第2名慕尼黑大学(UniMünchen)科布伦次商学院(WHUKoblenz) 第3名波恩大学(UniBonn)维滕/赫德克大学(UniWitten/Herdecke) 第4名科隆大学(UniK?ln)艾希施泰特大学(UniEichst?tt) 第5名明斯特大学(UniMünster)齐陶商学院(IHIZittau) 第6名法兰克福大学(UniFrankfurt/Main)莱比锡商学院(HandelshochschuleLeipzig) 第7名柏林洪堡大学(HUBerlin)格赖夫斯瓦尔德大学(UniGreifswald) 第8名帕骚大学(UniPassau)康斯坦茨大学(UniKonstanz)

第9名康斯坦茨大学(UniKonstanz)马格德堡大学(UniMagdeburg) 第10名特里尔大学(UniTrier)拜罗伊特大学(UniBayreuth) 2013德国大学排名法律专业名次 第1名波恩大学(UniBonn)杜塞尔多夫大学(UniDüsseldorf) 第2名慕尼黑大学(UniMünchen)格赖夫斯瓦尔德大学(UniGreifswald) 第3名弗赖堡大学(UniFreiburg)帕骚大学(UniPassau) 第4名海德堡大学(UniHeidelberg)拜罗伊特大学(UniBayreuth) 第5名帕骚大学(UniPassau)萨尔布吕肯大学(UniSaarbrücken) 第6名蒂宾根大学(UniTübingen)汉诺威大学(UniHannover) 第7名明斯特大学(UniMünster)罗斯托克大学(UniRostock) 第8名拜罗伊特大学(UniBayreuth)波茨坦大学(UniPotsdam) 第9名柏林大学(UniBerlin)哈勒-维滕贝格大学(UniHalle-Wittenberg) 第10名美茵茨大学(UniMainz)康斯坦茨大学(UniKonstanz) 2013德国大学排名信息学名次

产品整体概念模型范文.doc

产品整体概念 什么是产品整体概念? 人们通常理解的产品是指具有某种特定物质形状和用途的物品，是看得见、摸得着的东西。这是一种狭义的定义。而市场营销学认为，广义的产品是指人们通过购买而获得的能够满足某种需求和欲望的物品的总和，它既包括具有物质形态的产品实体，又包括非物质形态的利益，这就是"产品的整体概念"。 产品整体概念的内容 现代市场营销理论认为，产品整体概念包含核心产品、有形产品、附加产品和心理产品四个层次。 核心产品也称实质产品，是指消费者购买某种产品时所追求的利益，是顾客真正要买的东西，因而在产品整体概念中也是最基本、最主要的部分。消费者购买某种产品，并不是为了占有或获得产品本身，而是为了获得能满足某种需要的效用或利益。 如买自行车是为了代步，买汉堡是为了充饥，买化妆品是希望美丽、体现气质、增加魅力等。因此，企业在开发产品、宣传产品时应明确地确定产品能提供的利益，产品才具有吸引力。 有形产品是核心产品借以实现的形式，即向市场提供的实体和服务的形象。如果有形产品是实体物品，则它在市场上通常表现为产品质量水平、外观特色、式样、品牌名称和包装等。产品的基本效用必须通过某些具体的形式才得以实现。市场营销者应首先着眼于顾客购买产品时所追求的利益，以求更完美地满足顾客需要，从这一点出发再去寻求利益得以实现的形式，进行产品设计。 产品的有形特征主要指质量、款式、特色、包装。如冰箱，有形产品不仅仅指电冰箱的制冷功能，还包括它的质量、造型、颜色、容量等。 附加产品是顾客购买有形产品时所获得的全部附加服务和利益，包括提供信贷、免费送货、保证、安装、售后服务等。附加产品的概念来源于对市场需要的深入认识。因为购买者的目的是为了满足某种需要，因而他们希望得到与满足该项需要有关的一切。 美国学者西奥多·莱维特曾经指出：“新的竞争不是发生在各个公司的工厂生产什么产品，而是发生在其产品能提供何种附加利益（如包装、服务、广告、顾客咨询、融资、送货、仓储及具有其他价值的形式）”。青岛电视机厂能在激烈的市场竞争中保持不败，产品走进全国500 多万户家中，靠的就是热情周到的售后服务。到1993 年4 月，该厂已在全国设立了236 个维修网点，并用最精密的维修检测设备，最先进的通讯和交通工具，最优秀的技术人才和最优质的技术服务，向市场提供最佳的附加产品。 由于产品的消费是一个连续的过程，既需要售前宣传产品，又需要售后持久、稳定地发