《扁鹊治病》说课稿

《扁鹊治病》说课稿

一、说教材

《扁鹊治病》是人教版第八册第八单元的第一篇课文,取材于战国时名医扁鹊的传说故事。写扁鹊拜见蔡桓公,几次指出蔡桓公病在何处,劝他赶快治疗。蔡桓公坚信

自己没有病,因而对扁鹊的态度由不相信,到不理睬,到最后的不高兴,致使延误了

病情,小病酿成了大病,病入膏肓,无药可医。故事以蔡桓公这样一个悲惨的结局,

警示人们不要讳疾忌医、要防微杜渐,善于听取别人正确的意见,否则后果将不堪设想。

二、说目标

(一)学习目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、了解扁鹊给蔡桓公治病的过程,联系有关词句,体会人物的想法。

3、体会防微杜渐和善于听取别人意见的道理。

(二)教学重点

1、整体把握课文的主要内容,体会人物的心理。

2、体会防微杜渐和善于听取别人意见的道理。

三、说教法

1、根据教材的特点和结合学生的实际情况,在本课的教学中,采用“自主探究,自读自悟”的教学方法。引导学生自读、自悟,使学生在读中领悟故事所要阐明的道理,体现学生的主体地位;通过“听、说、读、写”训练学生的基本技能。并在阅读

实践中逐步掌握阅读方法,养成良好的读书习惯,提高朗读能力,读写结合,从而提

高理解和运用语言文字的能力。

2、创设愉悦和谐的情感氛围和情景,鼓励学生积极思考,充分发挥学生的主体地位和主动性,发表自己的独立见解,提倡个性化解读文本。

四、说学法

1、学生在“读、思、画、悟、议、评”这种宽松民主的氛围中学习,品读重点句,感悟人物特征,体味人物心里想法,感受人物态度变化。

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