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财经应用文写作概念

财经应用文写作概念
财经应用文写作概念

11(4)班《财经应用文写作》第一单元第一课:财经应用写作概念

1. 什么是财经应用写作?为主要教学对象,以提高财经专业写作水平为教学目的,以财经应用写作基础理论知识的传授和基本技能技巧的训练相结合为主要教学内容的专业基础课。

2. 什么是财经应用文?作为财经部门交流思想、处理业务、互通信息而经常使用的一

种应用文体,使应用文的一个分支,是专业应用文的一种。

3. 财经应用文写作有什么特征?财经应用文写作是应用写作的一个分支,它具有应用写作的拱形特征,如真实性、实用性、针对性、格式固定、语言简明等。除此之外,财经应用

写作的主要特征有:政策性、专业性、严谨性。

4. 财经应用写作的作用?

1)传达贯彻国家的财经方针、政策,实施宏观调控。

2)传播经济信息

3)参与企业科学的经营管理

4)处理财经业务

5)探索经济规律,反映经济科学研究的成果

6)积累和提供经济活动资料

5. 财经应用写作的要求?

1)要学习财经政策及其相关的理论

2)要积累丰富的专业知识和工作经验

3)要规范写作能力,掌握财经应用写作特点

4)要加强思维训练,提高思维能力

6. 从事财经应用写作必须具备的三种能力简炼的文字表达能力。这三种能力是财经写作

的基本规范要求。

7. 提高财经应用写作能力的根本途径:在学习和研究中,阅读、理解、运用经济政策、

法规的能力,从而提高自己的政策水平和理论水平。

8. 财经专业有其特定内涵的专业术语,如预算与决策、产量与产值、成本与利润、资金与

资产、比例与比率等、贷款、税率、长期投资、经济效益、推销、绝对数、平均数等。

9. 努力学习,坚持不懈,丰富专业知识和工作经验,勇于实践,善于总结,成为财经专

的行家能手,这是财经应用写作应具备的基本素养和重要的知识能力要求。

10. 要规范写作能力,掌握财经用用写作特点

首先要掌握财经应用写作基本要求,要求可以概括为:“实”、“准”、“简”。

1)“实”就是内容要实事求是。真实是财经应用写作的生命。

2)“准”就是内容必须准确无误。

3)“简”就是要简化、简短、简明、简练。篇二:财经应用文写作练习资料

财经应用文写作练习资料2013年11月

第1章财经应用文写作和第4章公文格式理论:练习资料

一、财经应用文写作理论基础题(以一句话写出来,即可。反映重要的概念、观点。20个,共20分。可作为填空题、判断题出题的参考依据)

1.财经应用文的含义:财经应用文是现代财经活动中记录、交流、沟通财经信息,处理

各种财经事务时撰写的应用文章。它是应用文的一个分支。

2.财经应用文的特点:政策性强、专业性强、多用数据。

3.财经应用文写作的基本要求:主旨明确单一、材料真实典型、体式恰当规范、语言简

明得体。

4.在财经应用文写作中所表达出来的态度、意见或看法,就是财经应用文的主旨。

5.主旨是指作者通过文章的内容所表达出来的基本观点或主要意图。

6.主旨的基本要求:正确、单一、鲜明、深刻、新颖。

7.主旨的确立必须遵循一定的原则:即依据党和国家的法律、法规、方针、政策;依据

经济活动的客观实际。

8.主旨的表现类型:篇名点旨、篇首亮旨、篇中明旨、呼应显旨、篇末显旨。

9.材料的含义:材料是指作者用来表现主旨的一系列事实和证据,包括具体的情况、措施、意见、数据、图表和有关的法律法规、方针政策等。

10.选择材料要做到以下几点:①紧扣主旨②真实典型③新颖生动。

11.用材应做到:①先后有序②详略得当③注意色彩。

12.财经应用文结构的含义:财经应用文的结构是指对文章整个格局的布置与安排。它

包括三个方面的内容:外部结构格式;正文的篇章结构;内部的逻辑结构。

13.正文的篇章结构:指正文材料的安排顺序,也就是谋篇布局。它包括开头、结尾、

段落、层次、过渡、照应等要素。

14.结构的要求:①完整统一②严密有序③适应文体。

15.开头的方式:概述式、目的式、依据式、引述式、提问式、结论式、缘由背景式。

16.结尾的方式:总结式、号召式、强调式、说明式、定型式。

17.主体的结构模式:纵式结构、横式结构、复合式结构。

18.语言运用的要求:准确、简明、平实、得体、生动。

19.经济应用文的表达方式:叙述、说明、议论。

20.经济应用文详略得当的表现:重要的材料宜详,次要的材料宜略;新材料宜详,旧

材料宜略;具体的材料宜详,概括的材料宜略;新的见解宜详,转述引用宜略;人所难言者

宜详,人所易知者宜略。

二、简答题3至5个(12至20分)

1.财经应用文对写作主体的要求

(1)端正学习态度,培养写作兴趣。

(2)熟悉方针政策,具备业务知识。

(3)掌握写作知识,练好表达能力。

a.多读:要从理论和范文两个方面入手,精读与泛览相结合。b.多思:在多读的基础上,多分析比较,多总结借鉴,从中汲取营养,以指导写作实践。c.多写:多写多练是提高写作能力最有效的途径。d.多改:修改是提高财经应用文写作能力很重要的一个途径,“善作不如善改”,“文章不厌百回改”。

2.搜集财经应用写作材料的类型及途径主要是哪些?

类型主要是:(1)直接材料和间接材料;(2)历史材料和现实材料;(3)典型材料和概括材料;(4)正面材料和反面材料;(5)文字说明材料和数据统计材料。

搜集材料有直接(观察、体验、感受、调查、采访)和间接(阅读、会议、交换、网络)

两种途径。

3.语言运用正确的要求是怎样的?

(1)遣词造句遵守语法规则,判断推理合乎逻辑规律。

(2)对事实的陈述要准确,符合实际。文章中涉及的数字、名称、时间、地点、引语等

都应准确无误,不能吞吞吐吐,模棱两可。

(3)字斟句酌,慎用词语。汉语中有很多词义相同或相近的词语,有很多词的感情色彩相近,财经应用写作要慎用这些词语,做到用词精当,准确无误。同时还要慎用模糊词语。

4.运用平实语言的要求是怎样的?

多讲实事,不说大话、空话、套话、假话;应直言其事,不拐弯抹角;尽量不用或少用

形容词、修饰语,应于平实中见神采。不追求形象的描绘和情感的抒发,不滥用修辞方式,

重在词语和句式的选用上下功夫。

5.公文的外部结构格式是怎样的?

一般由份号、密级和保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人、标题、

主送机关、正文、附件说明、发文机关署名、成文日期、印章、附注、附件、抄送机关、印

发机关和印发日期、页码等组成。

三、改错题

根据要求,直接修改下列应用文的语句(每个2分,共28分)

1.公司总裁、各分公司经理、来宾的随行人员先后走进会场。

改为:本公司总裁及各分公司经理、外单位来宾及其随行人员先后走进会场。

2.最近,不适当地突出智育是教育的失误。

改为:最近,过分强调智育而忽视素质培养,使教育走入了误区。

3.由于银行贷款利率下调,所以我厂产品的生产成本下降了一倍。

改为:银行贷款利率下调使我厂产品的生产成本下降了一半。

4.加强素质教育是深化教育体制改革的关键,不能否认这是培养新世纪人才的重要举措。

改为:加强素质教育是深化教育体制改革的关键,也是培养新世纪人才的重要举措。

5.那个公司每天的营业额大约500万元左右。

改错:将“那个”改为“该”,将“大约”或“左右”任意删去一个。

6.×市人民政府关于批转《国务院关于2011年度国家科学技术奖励的决定》的通知。

改错:删掉第一个“关于”,将“批转”改为“转发”,删掉书名号。只有批转“规章制度”的文件时才用书名号。

7.关于向上级请求增拨我校招生指标的请示报告。

改错:删掉“向上级”,删掉“请求”,删掉“我校”,在“关于”前面加上“××学校”,删掉“报告”。

8.贵公司×月×日10号文关于要买汽车的请示已经收到了,内容完全晓得了。

改错:将“贵”改为“你”,将“10号文关于要买汽车的请示已经收到了,内容完全晓

得了”改为“《关于购买汽车

的请示》(×司〔2009〕10号)收悉”。

9.经过我们认真仔细的调查研究,同意你们用自己的设备费用买一辆车。

改错:改为“经研究,同意你们用自有设备经费购置一辆汽车”。

10.正文:我们公司团委国庆长假期间决定喊团员们游玩三峡。

改为:本公司团委决定在国庆长假期间组织团员游览三峡。

11.正文:希望你们厂帮我们一把。

改为:望贵厂予以支持。

12.正文:对王厂长说的话,开会代表发出如雷似潮的掌声。

改为:对王厂长的讲话,与会代表报以热烈掌声。

13.正文:那个厂打算在文化路南北两头各开一个维修部。

改为:该厂拟在文化路南北两端各设一个维修部。

14.过渡语:现在把有关情况写在后面:

改为:现将有关情况报告如下(于后):

15.××公司关于开展春季运动会的决定的通知

改:将“开展”改为“举办”,将“的决定”去掉,即:××公司关于举办春季运动会的

通知。

16.××公司关于完全彻底地开展增收节支活动的决定

改:将“完全彻底地”去掉,即:××公司关于开展增收节支活动的决定。

第2章市场调查报告、经济活动分析报告一套练习题

一、理论基础题(以一句话写出来,即可。反映重要的概念、观点。10个,共10分。可以作为填空题、判断题出题的参考依据)

1.市场调查报告,是指市场调查者对市场的营销情况及其他经济现象进行调查,并在调查的基础上,收集、记录、整理、分析市场的需求状况,经过分析和研究后写成的关于市场

现状的报告性文书。

2.市场调查报告主要为政府和企业了解国内外经济状况,市场价格、产品供需等情况,

为制定经济政策、企业经营决策,调整生产规模等提供依据和帮助。

3.一份好的市场调查报告,能让政府决策者作出好的判断,为经济发展做出正确的决策、

对企业的市场策划活动提供提供帮助。

4.市场需求调查报告的内容包括产品销售对象的数量与构成、消费者家庭收入水平、实际购买力、潜在需求量及其购买意向、消费者收入增加额度、需求层次变化情况,消费者对

商品需求程度的变化、消费心理等。

5.市场供给调查报告的内容包括商品资源总量及构成、商品生产厂家有关情况、产品更新换代情况、不同商品市场生命周期的阶段、商品供给前景等。

6.商品销售渠道调查报告的内容包括渠道种类与各渠道销售商品的数量、潜力,商品流转环节、路线、仓储情况等。

7.经济活动分析报告按涉及对象可分为生产、销售、成本、财务、消费、利润、效益等

方面的分析报告。

8.经济活动分析是肯定成绩经验,揭露矛盾,解决问题,促使企业走上健康发展的轨道。

9.对经济活动进行分析,是企业提高经济效益和经营管理水平的重要手段。对企业的经济活动进行分析,必须熟悉国家的经济政策,掌握经济理论和基本的经济知识。

10.经济活动分析报告是运用多种分析方法,以经济计划指标、会计核算资料、相关的

统计数据和从经济活动实际中获得的第一手资料为依据,对某项经济活动进行科学的分析评

价后,将分析评价的结果用书面形式表述出来的报告性文书。

二、简答题3个(12分)

1.市场调查报告通常采用哪些调查方法? (8分)

答:主要有以下四种方法:

2.市场调查报告的针对性指什么? (2分)

答:针对性是市场调查报告的灵魂。市场信息包罗万象、错综复杂,市场调查必须有针

对性地、有选择性地进行。

3.经济活动报告的主体部分包括哪些内容? (2分)

答:主体部分包括情况介绍、分析评价、意见建议三个部分。

三、病文修改题1个(约8分)

请指出下列文章存在的主要问题:

胜利烟厂2012年11月份财务情况分析

一、基本情况

(一)利润

11月份实现利润66876.89元,累计实现利润435205.73元,上年同期累计实现利润890251.24元,比上年同期减少了455045.51元,降低了51.1%。

2.利润增减因素利润增加因素:

(2)产品销售价格提高(扣除包烟纸降价因素)使利润增加37.8万元(包烟纸降价减少

利润10.5万元)。

(2)税金变化、免税因素使利润增加22.4万元。

(3)纸烟销售数量增加使利润增加8.2万元。

(4)其他因素使利润增加 1.8万元。合计增加利润70.2万元。利润减少因素:

(2)产品成本提高使利润减少90.9万元。

(2)打孔纸销售下降使利润减少15.7万元。

(3)营业外支出增加(退休统筹基金)使利润减少9.1万元。合计减少利润115.7万元。增减利润相抵使利润比去年同期降低45.5万元。

(二)成本

产品单位成本(元)本期累计(元)

打孔纸5622.725626.68

激光纸7169.576807.73

(三)资金情况

本期累计

1.定额流动资金周转天数201天 195天

2.定额流动资金平均余额342万元296万元

3.定额流动资金期末余额353万元

4.期末储备资金余额 56万元

5.期末成品资金余额 132万元

(四)存在问题及分析

1.利润比上年同期减少的主要因素是产品生产成本的提高,主要是因为原材料价格上涨。 2.打孔纸销售数量低于去年同期160吨,使利润减少了15.7万元。

3.成品资金占用高达到132万元,使定额流动资金占用额增加、周转天数延长。

××厂财务科

2012年12月×日

参考答案:本文存在以下主要问题:

(1)结构不完整。缺少导言(前言)的写作目的。经济活动分析报告应当包括基本情况、

分析评价和对策建议三部分。该文缺少对策建议部分。

(2)内容编排有不当之处。该文应首先从利润、成本和资金利用等方面分别说明11月份财务的基本情况。

(3)没有运用恰当的分析方法,对11月份的财务状况作出分析评价。基本情况介绍只是

罗列了一些数字,缺少适当的文字概说,内容过于单薄。

(4)层次混乱,很多层级序号标错。该文把“利润增减因素”的分析内容放在情况概述里

写导致层次混乱。

(5)分析力度不够。文中只简单列举了利润的增减因素,对影响财务状况的其他因素没有

进行原因分析。

(6)文中利润、成本和资金情况的数据没有以列表的形式表述以显得更清楚。

第2章合同理论:一套练习资料

一、合同的理论基础题(以一句话写出来,即可。反映重要的概念、观点。20个,共20分。可作为填空题、判断题出题的参考依据)

1.合同的含义:合同是具有某种法律关系的契约性文书。《中华人民共和国合同法》规定:“合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的

协议。”

2.合同平等原则:合同当事人的法律地位平等,一方不得将自己的意志强加给另一方。

一方以胁迫手段订立的合同无效。

3.合同自愿原则:当事人依法享有自愿订立合同的权力,任何单位和个人不得非法干预。

一方以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危,使对方在违背真实意愿的情况下订立的合同无效,

受损失方有权请求人民法院或仲裁机构变更或者撤销合同。

4.合同公平原则:当事人应当遵循公平原则确定各方的权利和义务。因重大误解订立的合同,或在订立合同时显失公平的,当事人一方有权请求人民法院或仲裁机构变更或撤销合

同。

5.合同守法原则:当事人订立、履行合同,应当遵守法律、行政法规,尊重社会公德,

不得扰乱社会经济秩序,损害社会公共利益。

6.合同种类:《合同法》按合同的性质和内容,把合同可分为15类:买卖合同,供用电、水、气、热力合同,赠与合同,借款合同,租赁合同,融资租赁合同,承揽合同,建设工程

合同,运输合同,技术合同,保管合同,仓储合同,委托合同,行纪合同,居间合同。

7.合同订立的程序:①审核资格②要约与承诺③拟写书面合同④办理生效手续。

8.合同的主要条款:《合同法》第十二条规定:“合同的内容由当事人约定,一般包括以

下条款:(一)当事人的名称或者姓名和住所;(二)标的;(三)数量;(四)质量;(五)价款或者报酬;(六)履行期限、地点和方式;

(七)违约责任;(八)解决争议的方法。当事人可以参照各类合同的示范文本订立合同。” 9.当事人:当事人是依法订立合同的平等主体,是与合同直接有关的自然人、法人或其他组织,是在合同中应首先明确的条款。

10.标的:就是合同双方或多方当事人的权利义务共同指向的对象。如购销合同中的货

物、劳动合同中的劳务、借款合同中的货币。

11.合同的数量和质量:数量规定中,计量单位和计量方法也必须在合同中书写清楚,

有的商品还应规定合理的磅差、正负尾数、损耗标准等。质量是指标的的内在素质和外表形

态的优良程度。质量标准应以国际、国家或行业标准作为强制性标准。

12.价款或者报酬:指取得合同标的的一方当事人向对方当事人支付的代价,一般是以

一定的货币数量来表示的。

13.履行期限:指在合同中规定的当事人交付标的和另一方当事人支付价金的时间界限。

14.违约责任:是当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的,应当承

担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。

15.解决争议的方法:指在合同中约定,当合同发生纠纷、自行协商不成时解决纠纷的

办法,包括和解、调解、仲裁、诉讼,选择其一写于合同条款中。

16.一份完整、有效的合同一般由以下四个要素构成:①合同名称②约首:当事人名称

或姓名和地址;合同的编号、签订的时间、地点③正文:引言和主体④约尾

17.其他条款:不同合同因其性质不同,合同当事人还可依法共同约定有关条款。如包

装、运输、保管等依据合同性质当事人认为应当明确的内容,合同份数、保存人、有效期限

等。有些合同还附有表格、图纸、资料、实物等。

18.自然人:自然人就是有血肉之躯,能够思考问题,在民事上享受权利和承担义务的

公民。

19.法人:是具有民事权利能力和民事行为能力,依法独立享受民事权利和承担民事义

务的组织。如公司、社团、单位。

20.法定代表人:法定代表人必须是法人组织的负责人,能够代表法人行使职权。法定

代表人可以由厂长、经理担任,也可以由董事长、理事长担任。不完全等于法人代表。

二、简答题3至5个(12至20分)

1.合同的约尾(尾部)包括哪些主要内容?

(1)当事人、法定代表人、委托代理人签名并盖章。

(2)写明当事人的详细地址、电话号码、传真号码、邮政编码和开户银行、账号。

(3)需要办理鉴证或公证手续的合同,应由鉴证或公证机关签署意见并盖章。

(4)如约首没有写明合同签订的日期,约尾应写清楚。

2.合同写作要注意的事项主要有哪些?

(1)遵守法律法规:合同的内容和程序都必须严格遵守《合同法》中的条款。

(2)格式严格规范:无论是使用表格式还是条款式,均应按照有关规定和相关要求,以合同示范样本为范本,认真填写或书写。

(3)条款完备具体:合同的内容要素不能缺失,条款不能遗漏。如果缺少某项条款,一

旦发生纠纷,将没有解决的依据,给当事人双方造成不必要的麻烦和损失。内容应清楚具体,不可含混不清。

(4)表达准确严密:条款式合同写作内容应周密严谨、言简意赅、概念准确、条目清晰。切忌词不达意、含糊不清、模棱两可。避免用“最近”、“基本上”、“差不多”、“可能”、“大概”、“上一年”等模糊词语。价款和酬金数字必须用大写。

3.写合同当事人时须注意的问题有哪些?

当事人是依法订立合同的平等主体,是与合同直接有关的自然人、法人或其他组织,是

在合同中应首先明确的条款。当事人必须是两个或两个以上的主体。当事人是法人或组织的

必须注明其名称(要求用全称,即营业执照上的名称)和住所(地址)。当事人是自然人的,必须注明其姓名和住所,姓名和住所必须与有效证件如身份证、军官证、护照上的姓名和住

所一致。

4.签订合同的五大原则是哪些?

是:平等原则;自愿原则;公平原则;诚信原则;守法原则。

三、病文评改题1个(约8分)

(一)指出下列合同错误之处。

交换写字楼合同

甲方:××贸易总公司

乙方:××市广告集团公司

甲乙双方为了便于在穗深两地联系业务,需交换写字楼作为各自的办事处。现本着友好

合作的精神制定如下协

议:

一、甲方在广州市隆兴路168号大楼中为乙方提供一单元住宅(三房一厅,实用面积不得小于80平方米)作为乙方驻穗的办事处用房。

二、乙方在深圳市为甲方提供同样的一单元住宅,规格同上,作为甲方驻深办事处用房。

三、双方分别负责为对方上述办事处供水、供电及安装电话,以确保日常业务活动的正

常开展。

四、本合同有效期为五年,是否延期届时根据需要商定。

五、本合同自双方同时履约之日起生效。

六、未尽事宜,由双方另行商定。

甲方代表签字乙方代表签字

甲方公章乙方公章

年月日年月日

参考答案:

1.这份合同的正文(主部)缺写了若干重要条款,现有条款规定也不够全面。如,对双

方交换的住宅的质量要求、合同履行的期限、地点和方式以及违约责任等均未写。

2.尾部内容不完整。

尾部未写解决争议的方法、合同的份数、保管及有效期;落款未写明双方单位全称、当

事人的有效地址、邮政编码、电子邮箱、电话、电报挂号以及开户银行、账号等。

3.文字不具体、不严密。

如,“实用面积不得小于80平方米”、“乙方在深圳市为甲方提供同样的一单元住宅,规

格同上”,究竟是多大的面积?乙方在深圳市为甲方提供的住宅又在何处?

4.文字存在不准确之处。如:标题为“交换写字楼”,是互相换了不还呢,仅仅只是交

换使用?还是更换房屋所有权。

第3章诉讼文书:一套练习资料

一、理论基础题(以一句话写出来,即可。反映重要的概念、观点。16个,共16分。可作为填空题、判断题出题的参考依据)

1.起诉状的内容包括首部、诉讼请求、事实和理由、尾部四个部分。

2.起诉状的当事人可称为原告、被告一、被告二等。

3.应向被告驻地或合同(或案件)涉及的地域法院(最基层的法院)提交起诉状。

4.起诉状的尾部写致送人民法院的名称时,“此致”应另起一行空两格写,而“××人

民法院”应另起一行顶格写。

5.上诉状,是民事、行政或刑事案件的当事人对地方各级人民法院作出的第一审民事、

行政或刑事判决或裁定不服,按照法定的程序和期限,向上一级人民法院提起上诉时使用的

文书。

6.接受上诉的只能是作出第一审判决或裁定的上级人民法院。

7.上诉状必须在法定期限内提交。当事人对判决不服应在收到判决书后15日内提交,对裁定不服,应在收到裁定书10日内提交上诉状。

8.提起上诉的对象必须是一审未生效判决。

10.再审申请书,是当事人或其法定代表人对已经发生法律效力的判决或裁定认为有错

误而不服,向人民法院提出要求重新审理案件的诉讼文书。

11.再审申请人提出的申诉机关是原审人民法院或者上一级人民法院或者人民检察院。

12.再审申请书不一定引起审判监督程序的发生。

13.案由:写明申请再审人提出申请的原判决、裁定的案件名称、制作法院、制作时间

及判决、裁定的编号,并表明申请再审的态度,用格式化的语言:“申请再审人不服人民法院()字第号判决(或裁定),现申请再审。”或申请再审的裁判文书表述为“不服××人民法

院(××××)×法民×终字第××号民事判决(裁定),特提出申请再审”。

14.申请再审人不能写成“再审申请人”。

15.被告或被上诉人应当在法定的期限(收到诉状副本15天)内提出答辩状。

16.民事答辩状在两种情况下提出:一是原告向第一审人民法院起诉后,被告就诉状(起诉状)提出答辩状。二是案件经第一审人民法院审理终结后,一方当事人不服,提起上诉,被上诉人就上诉状提出答辩状。

二、简答题3个(16分)

1.起诉状的尾部该如何写?(4分)

尾部包括致送法院、原告签名或盖章、日期、附项说明。

(1)致送法院:主部写完之后,另起一行写致送法院名称。先空两格写“此致”,再另起一行顶格写要致送的人民法院的全称。

(2)签名:原告是公民个人的,手写署上姓名;是法人或其他组织的,还须加盖公章。

(3)日期:年月日须齐全。篇三:财经应用文写作课程标准

财经应用文写作课程标准

课程名称:财经应用文写作学时:30

适用专业:会计电算化专业开课学期:第五学期

一、课程概述

(一)课程性质

《财经应用文写作》是会计电算化专业开设的一门专业基础课,财经应用文写作是经济

工作中处理公务、沟通信息、解决问题、科学管理不可缺少的重要工具。开设本门课程是为

了培养学生具备基本的应用写作理论知识,较强的专业写作能力及文章分析与处理能力,促

进学生综合素质的提高,具有实践性强、应用性突出的特点。

(二)教学目标与要求

本课程的教学目标,是使会计电算化专业学生受到较系统的财经应用文写作的训练,掌

握必要的写作技能技巧,获得较完备的关于财经应用文写作的理论知识,提高专业写作的实

际能力,以适应今后在学习、工作、生活的写作需要,并为毕业论文的写作做必要的知识准

备。

本课程的基本要求为: 依据高职教育实践性、应用性强的特点,教学力求突显基础性、

实践性和发展性的统一,强调创新能力的培养,重在阐明实践应用价值,拓宽基础知识面,

注意与相关课程的衔接,强化能力训练与能力迁移,使基本文化素养和一般能力的培养与职

业能力的培养相结合,从而保证学生具有较好的职业文化素质,并为其拓展学习和终身学习

打好基础。具体表现在:

(1)促使学生从理论上把握新学文体,掌握必备的写作理论知识;

(2)让学生多接触文章实际,领悟常用财经应用文体的写法,提高应用文写作能力; (3)指导学生进行有效的写作训练,帮助学生形成良好的写作习惯和熟练的写作技巧。(三)重点和难点

使用频率较高的法定公文、事务文书、经济活动分析报告、市场调查报告、商业广告、

合同、毕业论文的写作方法及写作能力的提高。

(四)与其他课程的关系

《财经应用文写作》是本专业学生的专业基础课,课程内容既学理论知识,又培养写作

能力,是专业理论知识与能力并重的课程。旨在培养学生应用文章写作能力,它既服务于其

他课程又体现其他课程综合

学习结果,是检验学生业务素质、工作能力的试金石。总之,加强基本知识、基础理论、阅读能力、分析能力、写作能力的学习与训练,是该课程教学中理论与实践统一的具体表现。

本门课程是学习会计电算化专业课程重要的基础课,与财务管理与报表分析、法律基础、现

代企业管理、审计实务、市场营销等课程关系尤为密切。

(五)教材及教学参考书

本课程采用的教材是《财经应用文写作教程》编著者杨柳明梅柳,中南大学出版社2005年2月出版。教学参考书

1、《财经应用文写作》,尹世玮主编,南开大学出版社出版 2002 年版

2、《现代财经写作》,彭祝斌等主编,湖南科学技术出版社,2002年版;

3、《应用写作》,张德实主编,高等教育出版社,2001年版;

4、《经济写作》,余国瑞主编,高等教育出版社,1998年版;二、学时分配

第一章财经应用文写作概述

【教学目的和要求】:掌握财经应用写作性质、功能;财经应用文的的概念、特点和种类;财经应用文写作基础知识。

【重点和难点】:

财经应用文的的概念、特点和种类;财经应用文写作基础知识。【主要内容】:

第一节财经应用写作性质、功能;第二节财经应用文的的概念、特点和种类第三节财经应用文写作基础知识

【主要教学环节的组织】:以讲授为主,重点为财经应用文写作基础知识。【思考题】: 1.财经应用文写作的特点是什么?

2.结合专业,谈谈你如何学好财经应用文写作这门课程?第二章财经通用公文【教学目的和要求】:通过本章的教学,使学生弄清行政公文的性质、作用和特点,熟悉行政公文种类与格式,明白行政公文的行文规则,掌握几种常用公文的写作要领。掌握事务

文书的基本含义、特点、作用、分类,掌握写作要领。【重点和难点】:教学重点:行政公文的种类与格式。

教学难点:几种常用公文及事务文书的写作。如通知、通报、报告、请示、函、计划、

总结、调查报告等。【主要内容】:第一节:行政公文概述第二节:几种常用公文的写作第三节:事务文书概述第四节:常用事务文书写作

【主要教学环节的组织】:以讲授为主,文章分析及给出案例材料学生写作训练相结合。

【思考题】:

1.绘制公文格式图。

2.报告和请示的区别是什么?第三章经济活动分析报告

【教学目的和要求】:了解经济活动分析报告的涵义、结构和内容及写作要求。【重点和难点】:

经济活动分析报告的结构和内容。【主要内容】:

第一节经济活动分析报告概述;第二节经济活动分析报告的结构和内容第三节经济活动分析报告的写作要求

【主要教学环节的组织】:以讲授为主,结合范文教学,训练学生写作能力。【思考题】: 1.说出经济活动分析报告与调查报告、工作总结的区别。第四章市场调查与预测报告

【教学目的和要求】:了解市场调查与预测报告的涵义、市场调查与预测报告的内容与方

法及写作要求

【重点和难点】:市场调查报告的写作。【主要内容】:第一节市场调查报告;第二节市场预测报告

【主要教学环节的组织】:以讲授为主,组织开展学生市场调查活动,结合范文教学,训练学生写作能力。【思考题】:

1.简述市场调查报告的内容。

第五章财务分析报告

【教学目的和要求】:了解财务分析报告的涵义、编写格式及写作要求【重点和难点】:财务分析报告的写作。【主要内容】:财务分析报告;

【主要教学环节的组织】:以讲授为主,结合范文教学,训练学生写作能力。【思考题】: 1.说说财务分析报告的写作要求。第七章商品说明书及商业广告

【教学目的和要求】:了解商品说明书及商业广告的涵义、特点及写作要求【重点和难点】:商业广告的写作。【主要内容】:第一节商品说明书;第二节商业广告【主要教学环节的组织】:以讲授为主,结合经典广告的介绍及学生对广告作品的搜集与

分析,训练学生写作能力。【思考题】:

1.说明书的结构分成哪几个部分? 2.商品广告的结构由哪几部分组成?第八章合同

【教学目的和要求】:了解合同涵义、条款及写作要求【重点和难点】:合同的写作。

论大学生学习财经应用文写作的必要性

平顶山学院2014~2015学年 第一学期 《财经应用文写作》课程论文 题目:论大学生学习财经应用文写作的必要性院(系):经济与管理学院 专业年级: 2013级会计学(专升本) 姓名: 学号: 完成时间: 2014年12月31日

论大学生学习财经应用文写作的必要性 摘要:生活在这个经济发展迅速,信息传播,交流即时的社会,应用文写作对人们的日常生活影响相当重要,又有其是财经应用文,它涉及到我们的工作、学习、生活各方面,它对于我的作用可想而知很重要。作为当今大学生,应用文写作对于我们来说是一门很有用处的学科,而且也是我们当今大学生应主动掌握、学习的一项写作能力。紧张的学习生活,在我们还没有细细品味出它属于哪种滋味时,就突然结束了。时间,不会因为我们的投入与不投入而放慢它的脚步,所以,在有限的时间内,尽量掌握更多的学习知识点,才是最重要的。 一、学习财经应用文写作的必要性 在学习了一学期的财经应用文写作课程后,我了解到财经应用文写作,主要讲解了经济生活中常用的文书,着重解析了随着经济全球化而出现的经济类文书中的新文种、新内容,具体表现在各类经济活动中所使用的公文、经济文书、专业信函等相关内容所发生的变化。其中,又主要讲了通用公务文书,通用经济文书,经济合同文书,经济法律文书,经济新闻文书等经济领域相关的文种,满足了学习、工作的需要。 通过学习,我了解到财经应用文的一些特点,主要包括实用性、程式性、时效性和专业性的特点。实用性要求我们写作时内容要务实,对象具体,要求明确,讲求实效。程式性体现在问题写作格式上面,如公文由文头、主体、文尾三部分组成,合同由标题、立合同人、主体、署名四部分组成,主体又包括基本条款和一般条款两方面内容。这些点就要求我们再应用文写作时,一定要注意它的规范格式及标准用语方面,如规范的格式,标点符号的规范和用语方面的规范,语言上也要讲求平实、精准、准确、得体,不想文学作品那样语句华丽和任意发挥。财经应用文的时效性就不言而喻了。这要求我们在应用文写作时不仅要写得快、办得快,而且它的实用价值也受到时间的限制,事情办完了,该应用文的使用价值即告结束。同时这也就要求我们平时得多积累材料,努力培养迅速思维和快速写作的能力。它的专业性,主要体现在它是通过一种文种的写作与交流,解决某个领域中的实际问题,具有明显的专业性。文书所反映的是经济领域里的各种现象、各种活动,或是某个专业里要解决的各种实际问题,其专业性十分具体,还会出项各种很陌生的专业名词术语。同时它可能会用到大量的数据、符号、外文、图标来说明问题。所以,了解财经应用文写作的各种特点,结合生活实际多做写作练习,规范学习写作方法,总结写作问题对我们的财经应用文写作会有很大的

财经应用文写作试题及答案1

1. 联合行文的成文时间,以____为准。 A)负责人签发的日期 B)最后签发机关负责人签发的日期 C)发出的日期 D)会商的日期 2. 表述全局性的长远设想的文件,称作______。 A)规划 B)方案 C)安排 D)设想 3. 主送机关不能是_______。 A)受双重领导的任一领导机关 B)具有办理或答复收文责任的机关 C)仅需要了解收文内容的机关 D)不相隶属的机关 4. 论文选题的价值,体现在论题_____。 A)反映个人兴趣或偏好 B) 符合领导或导师的口味 C)具有理论意义和现实意义 D)具有市场的需求 5. 向国内外宣布重要事项或者法定事项时使用。

A)公告 B)通告 C)通报 D)决定 6. “某市政府向所属各区告知特大交通事故”适用________。 A)决定 B)通知 C)通报 D)通告 7. 不含歧义的公文用语是______。 A)本区新建三座一千平方米的教学楼 B)谈判双方已就善后事宜达成一致意见 C)此案涉及四个课题组成员 D)十八岁以下的未成年人均可以参赛 8. 报告适用于_______。 A)汇报工作、反映情况、答复上级询问 B)请求批准事项或请求批转公文 C)传达主要精神或情况 D)商洽工作、询问或答复问题 9. 表彰先进,批评错误,传达重要精神和告知重要情况时使用的公文是_____。

A)通告 B)通报 C)通知 D)决定 10. 判定文件主送机关的依据是______。 A)机关级别层次的高低 B)是否对文件承担主办或答复的责任 C)是否具有直接的上下级关系 D)是否是本系统内的机关 11. 受双重领导的机关向上级机关行文,应当这样处理。 A)写明主送机关和抄送机关 B)主送一个上级机关,必要时抄送另一个 C)报送两个上级机关 D)主送并抄送两个上级机关 12. 公文的作者指________。 A)单位第一负责人 B)单位秘书 C)公文的执笔者 D)制发公文的单位 13. ×区企业向×区土地管理局申请批准土地时使用_____。

财经应用文写作-调查报告

项目一调查报告范例与分析 一、调查报告的概念与分类: (一)调查报告的概念: 调査报告是在就某一问题或某项工作进行深入调查了解、认真分析研究的基础之上,将获得的事实材料和结论加以整理,写出来的反映调查研究情况和成果的报告性文书。 调查报告是根据特定的意图,对某项工作、某个事件或某个问题经过有目的地深入、细致的调查后,对调查中收集到的材料加以系统整理、分析研究,以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。 调查报告,顾名思义就是“调查”以后所写的“报告”,即根据调查研究结果写出来的正确反映客观事物的书面报告。 常见的“调查”、“调查记”、“考察记”、“考察报告”、“调查汇报”、“调查附记”、“情况综述”等都属于调查报告。 (二)调查报告的特点: 调查报告最本质的性质是一调查,二是报告;即先调查,后报告。 1.客观性 (1)态度的客观性 (2)材料的客观性 (3)结论的客观性 2.针对性 3.典型性 (1)典型性的经验 (2)典型性的问题 4.时效性 要调查,必须以正确的立场、观点和方法对某一情况、某一事件、某一问题或某一经验进行深入、细致地了解,通过各种方法和途经实地调查,掌握大量的情况和材料,并加以科学分析,找出能反映事物本质的规律性东西,引出正确结论,然后用书面形式把调查结果实事求是地反映出来。例如,毛泽东的《湖南农民运动考察报告》就是一份反映新情况、新事物等典型事件,在揭露问题的基础上总结经验教训的有叙有议的调查报告。 (二)调查报告三要素分析 周密的调查,深人的研究,精确的表达是写好调查报告的三要素。

调查如同收集原材料,研究如同生产过程的加工,报告则是经过人们的大脑这个工厂制作出来的产品。 必须清楚地认识到,写调查报告不是一个单纯写的问题。写调查报告的基础是做好调查研究工作。做好调查研究工作是写好调査报告的前提。“六分跑、三分想、一分写”的经验足以说明调查研究的重要性。调查研究工作没做好,肯定写不好调查报告。 由此可见,写调查报告的关键在于有大量有用的材料,占有的材料越丰富、越详细越全面,就越有利于选择和提炼。一般说来,调查过程中要尽量掌握以下五个方面的十种材料,即: 既要掌握直接材料,又要掌握间接材料; 既要了解现实情况,又要了解历史沿革: 既要了解面上的材料,又要了解点上的材料; 既要了解正面的材料,又要了解反面的材料; 既要掌握典型的事例,又要掌握必要的数据。 当然,写调查报告不只是对事实的记录和原始材料的堆砌,而必须对调查所得的材料进行科学的分析研究。只有认真分析研究,才能发现问题、总结经验、找出规律。在分析时,要写清现象和本质、主流和支流,抓住主要矛盾,经过具体到抽象,从事实材料引出结尾。这样写出来的调查报告才有针对性、典型性、思想性和科学性,才能令人信服。 调查报告不能光发议论,而是靠事实反映客观情况,说明问题实质。这就是说,调查报告必须反映真人真事、有叙有议,甚至有必要像消息那样介绍人物、事件、时间,地点、原因和结果六要素,还要作适当的说理,并提出相应措施或建议,因此,调查报告的写作要把说理和叙事结合起来,注意用观点统帅材料,用材料说明观点,做到观点和材料统一。为了突出观点,可以用一组材料从不同的角度说明一个观点,可以用典型的事例说明观点,可以用精确的数据说明观点,也可以把综合材料和典型材料结合起来说明观点。 二、调查报告的作用: 1.调查报告可以获取大量的第一手信息和资料,反映现实情况,为领导正确决策和指导工作提供事实依据。 2.可及时发现事物发展的新动向,发掘社会资料,探讨、研究社会问题,以便更好地把握工作的主动权。 3.可用来提供推广成功经验、先进典型,以便人们学习、借鉴,

财经应用文书写作学习总结

《财经应用文书写作》学习总结 通过对《财经应用文书写作》一学期的学习,我受益匪浅。随着经济的发展和人们对人文科学的重视,财经应用文书更多的出现在了我们的生活中,特别是对我工商管理的学生来说更是如此。 经济应用文书既可以办理公文也可以办理私务。办理公务的有财经通报、通告、函、请示和批复;办理私务的有申请书、投诉书、求职信、辞职信和经济条据等。在当今瞬息万变和信息爆炸的经济社会里,无论对公或对私来说,经济应用文书所发挥的作用都是不可估量的。因此,掌握各类经济应用的写作方法与技巧,就成为从事经济工作人员的一项最重要的基本技能。不管我们毕业后从事何种工作,财经应用文书的写作对我们都是必不可少的,因此设立了《财经应用文书写作》的课程,以培养我们的写作能力,更好的面对快速发展的社会,更好地面对竞争! 一、学习回顾 1.此书给我的第一反应就是这本书肯定会在工作中被广泛用到,尤其是我们学习工商管理的学生。虽然在中学里经常写应用文,但到底不是财经应用文,更不是文书,所以在开始我就做好了认真学习这门课的准备。

2.在学习过程中,上课时认真听讲,认真做好笔记和老师勾画的注意事项,虽然课后并没有像预期的那样的复习,但是也为以后文书的写作打下了基础,最起码在书上能找到。 3.在学习中也遇到了一定的困难,对有些知识点理解不够深刻,但在老师的讲解下总的来说还是比较顺利。感谢老师的悉心教导。 二、学习认识 1.通过本学期在老师的认真教导和自己的认真学习、实践的情况下,我知道了财经应用文书是国家机关、团体、企事业单位或个人在经济生产和生活中接触和使用到的,具有直接实用价值和惯用格式的涉及经济领域方面的文书。 2.经济应用文书,既有一切文体所具有的实用性、程式性的特点,也有它独有的时效性和专业性的特点。 3.经济应用文书的作用,应用文的功能,全在于运用。通过应用,使人类社会生活中的各种各样的事务、问题得到处理和解决,从而达到协调关系、发展关系、改善生活,推动社会物质文明和精神文明的发展。历史证明,不论在哪个年代,经济应用文书在人类社会发展中的作用是巨大的。而且,随着信息时代的到来,信息储存和传递工具的不断改革,应用写作的作用也会越来越大,主要表现在指导规范作用、

财经应用文写作试卷试题.doc

《财经应用文写作》课程期末复习指导一、试题题型及分数比例 试题题型为: 1. 单项选择题课程考试题的分数比例是: 2. 判断题 单项选择题 3.拟定公文标题 4. 分析题 5. 写作题五种类型。 ;判断题;拟定公文标题约占内容的50%。分析题; 写作题约占内容的50%。 二、试题特点及重要文种 ( 一 )试题特点 本课程的特点是实践性很强,因此试题以分析和写作为主。其中选择题,也必须具备一定 的分析能力才能解答出来,这是同学平时学习及期末复习时需要特别注意的。( 二 ) 考试 重要文种 1.通知通告批复 2.调查报告市场预测报告经济合同产品说明书 通过练习,力求使学生做到能够比较熟练地撰写上述文种的文章。 三、课程重要内容提示 (一)单项选择题 1.公文的主题是公文制发者所要表达的( B )。 A.政策和法规的观念 B .意图或主张 C.重视本单位利益的观念 D .通报有关事件的细节 2.可行性研究报告中,说明项目基本情况、基本设想、基本结论的部分是(D)。 A. 标题 B. 主体 C. 附件 D. 前言 3.下列招标书标题属于广告式标题的是( D )。 A. 建筑工程招标书 B. 招标书 C. 湖北省高速公路招标书 D. 试试看,你行不行 4.公文的成文时间,原则上应以(B ) 。 A. 印刷的时间为准 B. 领导人签发的时间为准 C.起草的时间为准 D. 完成的时间为准 5.负有公文处理责任的受文机关是( B ) 。 A. 抄送机关 B. 主送机关 C. 抄报机关 D. 抄发机关 6. 调查人员根据特定的目的, 运用科学的方法对社会生活中某一问题或事件进行深入调查, 反复研究得出结论, 从而写成的书面报告是( B ) 。 A. 计划 B. 调查报告 C. 总结 D. 规章制度 7. 国务院2000 年 8 月 24 日发布的《国家行政机关公文处理办法》中列出的公文是( B ) 。 A. 十二种 B. 十三种 C. 十一种 D. 十类十五种 8. 按照发文机关的行文方向划分,行政公文不可分为的是( A ) 。 A. 混合行文 B. 平行文 C. 下行文 D. 上行文 9.申诉状使用的法律程序是( A )。 A. 审判监督程序 B. 二审审判程序 C. 审判申诉程序 D. 一审审判程序 10.批复是用于答复下级机关请示事项的( A ) 。 A.下行文 B.平行文 C .上行文 D.具有行政约束力的规章 11. 公文的作者是指 ( A ) 。 A.制发文件的机关 B .拟制公文的秘书工作人员 C.参与文件形成过程的全体机关工作人员 D .审核签发文件的机关工作人员 12. 在经济消息的多行标题中,用来揭示主题或提示重要事实的标题是( B )。

财经应用文总结

通过对《财经应用文书写作》一学期的学习,我受益匪浅。随着经济的发展和人们对人文科学的重视,财经应用文书更多的出现在了我们的生活中,特别是对我工商管理的学生来说更是如此。 经济应用文书既可以办理公文也可以办理私务。办理公务的有财经通报、通告、函、请示和批复;办理私务的有申请书、投诉书、求职信、辞职信和经济条据等。在当今瞬息万变和信息爆炸的经济社会里,无论对公或对私来说,经济应用文书所发挥的作用都是不可估量的。因此,掌握各类经济应用的写作方法与技巧,就成为从事经济工作人员的一项最重要的基本技能。不管我们毕业后从事何种工作,财经应用文书的写作对我们都是必不可少的,因此设立了《财经应用文书写作》的课程,以培养我们的写作能力,更好的面对快速发展的社会,更好地面对竞争! 一、学习回顾 1.此书给我的第一反应就是这本书肯定会在工作中被广泛用到,尤其是我们学习工商管理的学生。虽然在中学里经常写应用文,但到底不是财经应用文,更不是文书,所以在开始我就做好了认真学习这门课的准备。 2.在学习过程中,上课时认真听讲,认真做好笔记和老师勾画的注意事项,虽然课后并没有像预期的那样的复习,但是也为以后文书的写作打下了基础,最起码在书上能找到。 3.在学习中也遇到了一定的困难,对有些知识点理解不够深刻,但在老师的讲解下总的来说还是比较顺利。感谢老师的悉心教导。 二、学习认识 1.通过本学期在老师的认真教导和自己的认真学习、实践的情况下,我知道了财经应用文书是国家机关、团体、企事业单位或个人在经济生产和生活中接触和使用到的,具有直接实用价值和惯用格式的涉及经济领域方面的文书。 2.经济应用文书,既有一切文体所具有的实用性、程式性的特点,也有它独有的时效性和专业性的特点。 3.经济应用文书的作用,应用文的功能,全在于运用。通过应用,使人类社会生活中的各种各样的事务、问题得到处理和解决,从而达到协调关系、发展关系、改善生活,推动社会物质文明和精神文明的发展。历史证明,不论在哪个年代,经济应用文书在人类社会发展中的作用是巨大的。而且,随着信息时代的到来,信息储存和传递工具的不断改革,应用写作的作用也会越来越大,主要表现在指导规范作用、商洽协调作用、交流信息作用、凭证依据作用这四个方面。 4.财经应用文书的范畴与类别,社会越进步,应用文便越加发展,起内容也越来越丰富,应用范围也会越来越广泛。单是经济类文书,按照性质分,可分为通用文书、通用经济文书、经济合同文书、经济法律文书和经济新闻文书等几个小类,小类下还有若干文种。 三、学习体会

《财经应用文写作》的教学大纲

《财经应用文写作》的教学大纲 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 《财经应用文写作》的教学大纲 课程类别:专业基础课 适用专业:商务英语、、房地产经营与估价、物流管理、物业管理授课学时:2学时/周,共32学时课程学分:2学分 一、课程性质、任务 《财经应用文写作》课程是我院经济类专业必修的一门重要的专业基础课,具有很强的实用性、可操作性和社会实践性。 《财经应用文写作》通过比较系统的介绍和讲授当前社会生活中尤其是经济生活中常用的实用文书写作的知识和技巧,不仅能直接提高学生实际写作的能力,以适应未来工作的需要,还能通过读写思维的综合训练,促进学生全面发展,提高学生的整体素质。 二、课程培养目标: 知识目标掌握财经应用文书的写作规律和方法技巧,并经相应的习作训练,写出内容充实、结构严谨、语言精当、体式合格的文章。

技能目标提高学生财经应用写作实际应用能力,实现财经应用写作技能训练的目标。 素质目标不断培养学生的人文精神和写作的创新意识,让学生用财经写作理论指导财经工作的写作实践,在“模仿、借鉴、创新”中,提高“应需作文”的水平。 三、选用教材与参考资料 教材版本信息教材名称:《财经写作》,主编:杨润辉高等教育出版社,2011年1月(第二版)教材使用评价普遍受到同行及学生的好评 选用的参考资料: 参考书目: 1、俞纪东:《经济写作》,上海财大出版社,2006年8月第三版。 2、孙和平主编《财经应用文写作》西南财经大学出版社2007-08 第1版 四、本课程与其他课程的联系与分工 (一)、先修、后续课程课程 先修课程:《写作与演讲》、《会计学原理》 后续课程:《现代管理学基础》 (二)、与其他课程配合与取舍情况 教材共分20章(含导论),先修课程《写作与

财经应用文请示范文

庭发〔2013〕1号签发人:×× ××法庭文件 ××法庭关于 与×××学院联合举行模拟法庭活动的请示 ××区法院: 因×××学院法律事务专业学生学习了《行政法和行政诉讼法》和《民法》等一系列的实体法与程序法的法律理论知识,但由于该学院教室设备相对不完善、教师缺乏实际的庭审经验,学生对法庭审判工作了解的不够全面,缺乏对审判过程中的控制和组织能力、引导能力和应变能力,学生的实践知识较为欠缺。 为了进一步提高学生的实际运用能力,增强学生对法律条文的理解,让学生在学习过程中掌握更多高科技的技术、手段及其复杂的办案过程,得到具有丰富实践经验的法官们的指导,充分 -1- 将在学校学到的知识理论与实战部门的实践经验相融合,使学生得到一次实际锻炼。为了通过法庭提供的有关案例的分析,增进学生对社会的了解,也为了加强我庭对外联系,增进与友好单位的友谊,储备更多优秀的人才。特请示如下: 恳请区法院同意我庭与×××学院举行联合模拟法庭的活动。妥否,请批复。 附件:1. ×××学院关于商洽联合举行模拟法庭活动的函 2. ××法庭关于召开商洽举行模拟法庭会议的通知 3. ××法庭关于联合举行模拟法庭的会议记录 4. ×××学院法律事务专业学生实习调查 5. ×××学院模拟法庭设备明细表 6. ×××学院模拟法庭活动策划 ××法庭(公章) 2013年1月8日 抄送:×政办。 财经应用文写作练习资料 经济应用文写作(本科)课程2014年1月9日上午8点30分至10点30分期末考试题型与分值分配: 闭卷,总分100分 一、单项选择题(每小题2分,共10分。)1.。2.。 3.。4.。5.。 二、填空题(每个空白1分,共10分。)1.。2.。 3.。4.。5.。6.。7.。8.。9.。10.。 三、判断题(打“√”或打“×”。每小题1分,共10分。)1.。2.。3.。4.。5.。6.。7.。8.。9.。10.。 四、简答题(3个小题。共10分。)1.。2.。3.。 五、改错题(修改5处共10分。)1.。2.。3.。4.。5.。 六、给材料写作题(根据所给材料写2份经济应用文,每小题25分,共50分。) 给材料写作题的文种:通报、请示、函、合同、起诉状 补充提示:①注意:原来16页资料漏掉了第4章第1节党政公文(格式)概述内容,在此请大家增加复习该节。②注意:以下标红色的地方与原稿略有不同处,要么是直接删掉了原来的话(仅留序号),要么是对原稿的直接修改。同学们不用重复打印,只需在原来16页的那份上直接删掉或略改一些题,就行了。不必重复打印、浪费纸张。 第1章财经应用文写作理论:练习资料 一、财经应用文写作基础理论题(以一句话写出来,即可。反映重要的概念、观点。20

财经应用文写作试题及答案.docx

1. 写请示必须______。 A)用“请示报告”这个文种 B)一文一事 C)注明办理期限 D)用“报告”这个文种 2. 文件的成文日期,指_______。 A)负责人签发的日期 B)文件用印日期 C)文件发出日期 D)领导人签署文件正本日期 3. 某同学在学习计划中写道:我在本学期内,除了课堂知识外,还要大量学习计算机 A)该同学学习热情高,应该予以鼓励 B)该学习计划脱离实际,难以实现,应当修改 C)学习计划是给教师看的,与实际无关 D)世上无难事,只要肯登攀 4. 判定文件主送机关的依据是______。 A)机关级别层次的高低 B)是否对文件承担主办或答复的责任 C)是否具有直接的上下级关系 D)是否是本系统内的机关

5. “公告”根据《党政机关公文处理工作条例》适用于______。 A)向国内外宣布重要事项或者法定事项 B)公布社会有关方面应当遵守或者周知的事项 C)对重要事项或者重大行动做出安排 D)宣布施行重大强制性行政措施 6. 应标识签发负责人姓名的文件一般是________。 A)上行文 B)平行文 C)下行文 D)越级行文 7. 向下级机关的重要行文,应抄送______。 A)直接上级机关 B)其他下级机关 C)同级机关 D)业务主管机关 8. 签发人标识用于______。 A)所有的公文 B)上行文 C)平行文 D)下行文

9. 下列在请示中的结束语得体的是______。 A)以上事项,请尽快批准! B)以上所请,如有不同意见,请来函商量。 C)所请事关重大,不可延误,务必于本月10日前答复。 D)妥否,请批复。 10. 发文字号中的“序号”_____。 A)能编虚位、但不能加“第”字 B)不能编虚位、一般不加“第”字 C)不能编虚位、可以加“第”字 D)能编虚位、也能加“第”字 11. 记叙要素齐全的是下列哪组?。 A)时间、地点、人物、事件、对话、情节 B)时间、地点、人物、事件、描写、对话 C)时间、地点、人物、事件、原因、结果 D)时间、地点、人物、事件、描写、情节 12. 答复下级机关的请示事项,使用______。 A)指示 B)批复 C)通知 D)通报

财经应用文写作

《财经应用文写作》 课程调查报告写作要求及评分标准 一研究论文(调查报告)题目指南 3 二格式要求4 三评分标准7 四装订和存档说明 8 附录1 封面样式9

1、广西壮族自治区发展文化产业经济的资源优势有哪些? 2、刘三姐唱了这么多年,她带动了哪些相关产业? 3、文化产业经济能否成为广西经济发展的第四支柱产业? 4、广西各地有哪些著名的雕塑和具有民族特色的阁楼,对拉动经济有何作用? 5、广西有多少公立和民营的博物馆?它们以什么样的方式营运? 6、广西城市有多少剧院和戏院,农村有无戏台和小剧场,各自收入状况?

7、广西有哪些当前急需弘扬和挖掘、有价值的文化艺术产品? 8、类似百色布洛陀文化对地区经济具有怎样的牵动作用? 9、类似广西三江举办的“三江春”茶文化节这样的亮点有哪些? 10、广西的山文化、水文化尚需要怎样的保护和挖掘? 11、广西少数民族的特色文化对经济发展具有怎样的作用? 12、广西像陕西西安的历史文化古迹发掘了多少?需要怎样的经营? 13、广西林业资源丰富,像浙江东阳木雕企业有多少?现状怎样?代表作有哪些?

14、广西的文化艺术与东盟文化艺术如何对接?艺术作品交流、艺术家交往,产生经济双赢、互动。 15、广西家族祠堂文化对本地经济的作用、对推动地域商业发展有哪些贡献? 16、百色红色经典文化对当地经济有什么促进作用? 17、广西企业转型步入文化产业,发展状况如何? 18、广西出版业和影视业发展如何?对本地经济发展起到牵动作用了吗? 19、广西历史文化传说的挖掘、推广经济价值如何?

20.广西文化企业借助本地优势资源发展经济情况如何? 21.广西文化产业经济能否成为第四支柱产业? 22.广西文化艺术品拍卖行有多少?每年拍卖文化艺术品数量? 23.广西文化艺术品拍卖师、经纪人能否起到应有的作用? 24.文化艺术品投资是审美价值在怂恿,还是收藏价值鼓动,或者说是保值增值,请调查相关市场。 25.广西有无从事文化产业的企业上市?你认为这样的企业需要上市吗?

财经应用文写作

财经应用文写作 校本教材 (封面) 编审:王云玺张志华 编写:朱晓将李敏 徐明君赵希辉 目录 项目一财经应用文概述 任务一财经应用文的发展演变 任务二财经应用文的主要特征 任务三财经应用文的写作过程 项目二财经应用文写作要素 任务一提炼主题言简意赅 任务二优选材料典型实用

任务三谋篇布局严谨自然 任务四精确表达简明扼要 项目三公文写作 任务一公文概述 任务二公文写作规范 任务三公文范例与分析 任务四公文写作拓展 任务五公文写作关注点 项目四财经事务文书写作 任务一事务文书概述 任务二事务文书写作规范 任务三调查报告范例与分析 任务四事务文书写作拓展 任务五事务文书关注点 项目五财经商务文书写作 任务一商务文书概述 任务二商务文书写作规范 任务三规章制度范例与分析 任务四商务文书写作拓展 任务五商务文书写作关注点 项目六经济分析文书写作 任务一经济分析文书概述 任务二经济文书写作规范 任务三财务分析报告范例与分析 任务四经济分析写作拓展 任务五经济分析写作关注点项目七财经论文写作 任务一财经论文概述 任务二财经论文写作规范 任务三毕业论文定作 任务四财经论文写作关注点

任务一概述 项目一认识财经应用文的发展演变 一、认识应用文的产生与发展 应用文自古有之,源远流长,不断创新,还在发展。 翻开远古的文字记录,当初记载在甲骨文或其他出土文物上的只字片语应该就是期应用文写作的萌芽。人类在还没有发明纸和笔之前是使用硬器(如书刀等)将文字刘在木片或竹片上,被称为“牍”。有些信牍约一尺长,被称为“尺牍”。 应用文起源于人类生活的实际需要又直接为人类生活的实际需要服务,并在长期的社会实践中约定俗成、不断演进、日臻完善。首先,生产劳动促进了人的思维发展,使得人际交往越来越密切,口耳相传的交流方式越来越不能适应人们相互沟通的需要,客观上呼唤一种文字符号系统的出现;同时,文字的出现为文章的产生准备了物质媒介,写工具的产生使文章具有了物质化形态。其次,体力劳动与脑力劳动的分工保证了一部分社会成员专门从事“精神”生产,人类思维能力的发展使人们对事物的表述呈现连贯性和规则性。再次,国家及其管理机构的产生和运行需要使用文书。大到国家管理、小到迎来送往,无论是从国家管理的高度还是从现代人类生存与发展的需要出发,应用文都已成为不可或缺的工具。 周代的《尚书》是我国目前发现较早的一部应用文专集。我国历代流传下来的应用文体有书、表、诏、策、敕、诫、令、旨、谕、符、檄、章、奏、疏等,其中不少优秀的应用文作品歌颂至今,如李斯的《谏逐客书》、司马迁的《报任安书》、诸葛亮的《出师表》、李密的《陈情表》、魏征的《谏太宗十思疏》、苏轼的《教战守策》等,令人百读不厌。 “应用文”一词可能最早出现于宋代,但宋代还没有把应用文作为专用文体。南宋张侃在《拙轩集》中说:“骈四俪六,特应用文耳。”意思是,在六朝、唐初时所写的应用文包括公文、书信和契约等,大多采用四字、六字句式,以相间成对的骈体文来表现。骈,指两物并列;骈文,指古时候一种文体,这种文章的语句大部分是对偶的,对偶的上句是四言,称之为“骈四”。“俪”与“骈”的意思相通,原义指两人并列,如夫妻为“_伉俪”,由于骈文下句多为六言,因此称之为“俪六”。将应用文作为一种正式文体提出的是清朝文学家刘熙载,他在《艺概·文概》中说:“辞命体,推之即可为应用之文。应用文有上行、有平行、

201420151财经应用文写作B卷

一、单项选择题 1答复下级机关的请示事项,使用______。 A.指示 B.批复 C.通知 D.通报 2、公文用纸采用____型。 A.A3 B.A4 C.B5 D.16开 3、从行文方向看,请示属于______ A、上行文 B、下行文 C、平行文 D、ABC都不正确 4、下列发文字号正确的是 A、×府办字[2009]十五号 B、×府办字[09]15号 C、×府办字[二○○九]15号 D、×府办字〔2009〕15号 5、下列有关行文规则的说法正确的一项是()。 A、请示应当一文一事,且只主送一个上级领导机关。 B、报告可以夹带请示事项,请示即请示报告。 C、确需越级行文请示有关重要事项时,无须抄送越过的上级领导机关。 D、受双重领导的下级机关向上级领导机关行文,无须注明主送机关和抄 送机关。 6、不适用于报告写作的事项有 A、向上级汇报工作,反映情况 B、向下级或有关方面介绍工作情况 C、向上级提出工作建议 D、答复上级机关的查询、提问 7、“当否,请批复”常用在()的结尾。 A、请示 B、函 C、报告 D、议案 8、在公文格式中,隔开密级与保密期限的符号是______ A、⊙ B、★ C、※ D、▲ 9、在正常情况下,下级机关一般都应当采用( )的方式向上级机关请示和报告工作,以保证正常的领导关系和业务工作关系。 A.逐级上行文 B.上行文 C.多级上行文 D.越级上行文 10.传达重要精神或者情况,使用______。 A.决定 B.通告 C.通知 D.通报 二、改错题: 1、××分行关于铺张浪费问题的通知 2、××市人民政府关于批转省政府关于做好财务检查工作的通知

2019财经应用文学习总结

2019财经应用文学习总结财经应用文学习总结 通过对《财经应用文书写作》一学期的学习,我受益匪浅。随着经济的发展和人们对人文科学的重视,财经应用文书更多的出现在了我们的生活中,特别是对我工商管理的学生来说更是如此。 经济应用文书既可以办理公文也可以办理私务。办理公务的有财经通报、通告、函、请示和批复;办理私务的有申请书、投诉书、求职信、辞职信和经济条据等。在当今瞬息万变和信息爆炸的经济社会里,无论对公或对私来说,经济应用文书所发挥的作用都是不可估量的。因此,掌握各类经济应用的写作方法与技巧,就成为从事经济工作人员的一项最重要的基本技能。不管我们毕业后从事何种工作,财经应用文书的写作对我们都是必不可少的,因此设立了《财经应用文书写作》的课程,以培养我们的写作能力,更好的面对快速发展的社会,更好地面对竞争! 一、学习回顾 1 .此书给我的第一反应就是这本书肯定会在工作中被广泛用到,尤其是我们学习工商管理的学生。虽然在中学里经常写应用文,但到底不是财经应用文,更不是文书,所以在开始我就做好了认真学习这门课的准备。 2. 在学习过程中,上课时认真听讲,认真做好笔记和老师勾画的注意事项,虽然课后并没有像预期的那样的复习,但是也为以后文书的写作打下了基础,最起码在书上能找到。 3. 在学习中也遇到了一定的困难,对有些知识点理解不够深刻,但在老师的讲解下总的来说还是比较顺利。感谢老师的悉心教导。 二、学习认识

1通过本学期在老师的认真教导和自己的认真学习、实践的情况下,我知道了财经应用文书是国家机关、团体、企事业单位或个人在经济生产和生活中接触和使用到的,具有直接实用价值和惯用格式的涉及经济领域方面的文书。 2. 经济应用文书,既有一切文体所具有的实用性、程式性的特点,也有它独有的时效性和专业性的特点。 3. 经济应用文书的作用,应用文的功能,全在于运用。通过应用,使人类社会生活中的各种各样的事务、问题得到处理和解决,从而达到协调关系、发展关系、改善生活,推动社会物质文明和精神文明的发展。历史证明,不论在哪个年代,经济应用文书在人类社会发展中的作用是巨大的。而且,随着信息时代的到来,信息储存和传递工具的不断改革,应用写作的作用也会越来越大,主要表现在指导规范作用、商洽协调作用、交流信息作用、凭证依据作用这四个方面。 4. 财经应用文书的范畴与类别,社会越进步,应用文便越加发展,起内容也越来越丰富,应用范围也会越来越广泛。单是经济类文书,按照性质分,可分为通用文书、通用经济文书、经济合同文书、经济法律文书和经济新闻文书等几个小类,小类下还有若干文种。 三、学习体会 学习经济应用文书首先需要熟悉国家的方针政策,这样才能以正确的立场、观点、方法分析问题,写出适合实际、能解决问题的应用文。其次需要扩大信息储存,作者收集、储存的信息越多,起筛选信息、提出新观点、制作文章就越得心应手。再次,必须理论联系实际,应用写作是实践性很强的劳动,既要注重学习理解基本理论原则,还要结合本单位的工作实际,深入调查研究,掌握第一手资料,自己动手写,才能提咼写作技能。最后,加强

财经应用文写作·课程标准

《财经应用文写作》课程标准 二、课程性质与目标 1、课程性质: 《财经应用文写作》是我校国际经济与贸易、电子商务专业人才培养方案中开设的一门专业选修课,开设于大一上学期。财经应用文写作是经济工作中处理公务、沟通信息、解决问题、科学管理不可缺少的重要工具,开设本门课程是为了培养学生具备基本的应用写作理论知识、较强的财经写作能力及分析和解决实际问题的能力,以适应将来在专业岗位上实际运用能力的需要,实现培养应用性人才的目标。 与其他专业的关系: 《财经应用文写作》是学习国际经济与贸易、电子商务专业课程重要的基础课,要求学生已经具备高中(中专)毕业的语文学习程度。作为第一学期开设的课程,它使学生掌握经济活动中必备的应用写作知识和能力,并初步具备企业经济活动过程中的调查研究、策划分析、应用写作能力,为同期及后续开设的市场营销学、国际市场营销、国际贸易、公共关系、法律基础等课程奠定了专业及实际写作基础。它既服务于其他课程又体现其他课程综合学习结果,是检验学生业务素质、工作能力的试金石。 2、课程目标: 总体目标描述: 使经贸专业学生受到较系统的财经应用文写作的训练,掌握必要的写作技能技巧,获得较完备的关于财经应用文写作的理论知识,提高专业写作的实际能力,以适应今后在学习、工作、生活的写作需要。 技术知识目标: (1)了解常用应用文种的基本概念、特点、类别和作用,领会写作要求; (2)熟悉常用应用文的体式和处理程序; (3)了解同一模块中不同文种的区别。 职业能力目标: (1)能够运用常用应用文种知识对具体的交往任务和环境进行分析、判断,明确交往对象,确定写作的文种; (2)能够达到应用写作的基本要求:主题正确集中,材料充实有针对性、结构符合文种体式、语言表达简洁明确、严谨得体,能对给定材料进行分析、提炼、运用; (3)能够在分析、处理材料的基础上,应用比较、分类等方法,采取记叙、议论、说明等表达方式写作出格式正确、语言规范的应用文; (4)能够用访问调查法、观察调查法、统计调查法等多种调查手段进行调查研究。 职业素质目标: (1)培养学生分析处理信息、加工素材的能力,与人沟通的能力,以及发现问题、分析问题、解决问题的能力;为学生毕业后提高专业竞争力和适应未来经济活动中财经应用文写作的需要打下基础。(2)通过情境教学与案例教学,培养学生从事财经类专业工作必需的职业态度、职业情感和职业能

财经应用文写作考试试卷

财经应用文写作考试试卷 考试时间90分钟满分100分 专业:年级及班级:学号:姓名: 一、单项选择题(每题1分,共20分) 1、版记中的“印发机关”指。 A.制发公文的机关 B.负责将文稿印成正式公文的机关 C.公文印刷情况的说明 D.制发机关与收文机关 2、为了提高办事效率,主送机关只能够是。 A.自己的直接上级机关 B. 受双重领导的两个上级机关 C.自己的隶属下级机关 D.对受文负有办理或答复责任的机关 3、国际标准公文用纸采用型。 A. A4(210m m×297mm) B. 31开(140m m×203mm) C.B5(176m m×250mm) D.16开(184m m×260mm) 4、发文字号中的“序号”。 A.能编虚位,可以加“第”字 B.不能编虚位,不能加“第字” C.不能编虚位,可以加“第”字 D.能编虚位,也能加“第”字 5、联合行文的成文时间,以为准。 A.领导人签发的日期 B.最后签发机关领导人签发的日期 C.发出的日期 D.会商的日期 6、转发与批转公文时用_______。 A. 通知 B. 通报 C.公函 D.批复 7、.表彰先进,批评错误,传达重要精神或者情况时使用的公文是_______。 A.通告 B.通报 C.通知 D.决定 8、“某市政府向所属各区告知特大交通事故”适用_______。 A.决定 B.通知 C.通报 D.通告 9、答复上级机关的询问,使用_______。 A.通报 B.请示 C.报告 D.意见 10、.向上级机关反映情况,适用于_______。 A.函 B.请示 C.通报 D.报告 二、判断题(第题1分,共10分)

财经应用文写作心得 (500字)

财经应用文 写作心得 生活在这个经济发展迅速,信息传播,交流即时的社会,应用文写作对人们的日常生活影响相当重要,又有其是财经应用文,它涉及到我们的工作、学习、生活各方面,它对于我的作用可想而知很重要。作为当今大学生,应用文写作对于我们来说是一门很有用处的学科,而且也是我们当今大学生应主动掌握、学习的一项写作能力。 在学习了一学期的财经应用文写作课程后,我了解到财经应用文写作,主要讲解了经济生活中常用的文书,着重解析了随着经济全球化而出现的经济类文书中的新文种、新内容,具体表现在各类经济活动中所使用的公文、经济文书、专业信函等相关内容所发生的变化。其中,又主要讲了通用公务文书,通用经济文书,经济合同文书,经济法律文书,经济新闻文书等经济领域相关的文种,满足了学习、工作的需要。 通过学习,我了解到财经应用文的一些特点,主要包括实用性、程式性、时效性和专业性的特点。实用性要求我们写作时内容要务实,对象具体,要求明确,讲求实效。程式性体现在问题写作格式上面,如公文由文头、主体、文尾三部分组成,合同由标题、立合同人、主体、署名四部分组成,主体又包括基本条款和一般条款两方面内容。这些点就要求我们再应用文写作时,一定要注意它的规范格式及标准用语方面,如规范的格式,标点符号的规范和用语方面的规范,语言上也要讲求平实、精准、准确、得体,不想文学作品那样语句华丽和任意发挥。财经应用文的时效性就不言而喻了。这要求我们在应用文写作时不仅要写得快、办得快,而且它的实用价值也受到时间的限制,事情办完了,该应用文的使用价值即告结束。同时这也就要求我们平时得多积累材料,努力培养迅速思维和快速写作的能力。它的专业性,主要体现在它是通过一种文种的写作与交流,解决某个领域中的实际问题,具有明显的专业性。文书所反映的是经济领域里的各种现象、各种活动,或是某个专业里要解决的各种实际问题,其专业性十分具体,还会出项各种很陌生的专业名词术语。同时它可能会用到大量的数据、符号、外文、图标来说明问题。所以,了解财经应用文写作的各种特点,结合生活实际多做写作练习,规范学习写作方法,总结写作问题对我们的财经应用文写作会有很大的帮助。 财经应用文写作,使人类社会生活中的各种各样的事物、问题得到处理和解决,从而到达协调关系、发展生产、改善生活,退订社会物资文明和精神呢文明的发展。它的作用又主要表现在指导规范作用,商洽协调作用,交流信息和凭证依据作用。财经应用文写作的学习,要在搞清楚它的作用和特点后,熟悉掌握其分类,起码要能做到在哪种场合,用哪种得当的应用文文体。学习的时候要尽量理论联系实际,综合各学科相关的知识,培养思维能力和语言运用写作能力,熟悉相关文体写作要求要点,多看案例分析,结合老师讲解,深入理解财经应用文写作精髓。 财经应用文写作的实践性和综合性,决定作者写作水平的提高,有赖于个人修养和综合素质的提高。这就要求我们在平时生活中应多做相关能力的联系、锻炼和培养。其中加强社会实践很重要,我们要加强对公文的感性认识和直观感受,进入实际角色能有效提高认识能力,训练实际公文写作能力。当前许多财经应用文作者要完成从“文学型”转向“实用型”、由“描述型”转向“思考型”、由“读写粗放型”转向“科学、高效型”的转型。特别是一些文学专业基础强而缺乏专业写作技能修炼,缺乏专业知识背景与职业生活经验的作者,还应掌握科学的学习方法,培养良好的自学习惯,有目的的增加专业职业生活经验,以适应社会对人才的需求。要深入生活、调查研究。财经应用文写作不仅专业性强,实践性也极强。不能仅只在办公室里等材料,必须要到实际业务部门去了解第一手材料。这样不仅工作主动,写作也有内容。为此,要充分利用一切机会调查研究,从而进行观察、采集、研讨、总结等诸方面的训练,提高写作能力。无论是财经通用文书,还是财经专业文书,它们都有自己的

《财经应用文写作》教学大纲

《财经应用文写作》教学大纲 课程类别:专业基础课 适用专业:商务英语、、房地产经营与估价、物流管理、物业管理 授课学时:2学时/周,共32学时 课程学分:2学分 一、课程性质、任务 《财经应用文写作》课程是我院经济类专业必修的一门重要的专业基础课,具有很强的实用性、可操作性和社会实践性。 《财经应用文写作》通过比较系统的介绍和讲授当前社会生活中尤其是经济生活中常用的实用文书写作的知识和技巧,不仅能直接提高学生实际写作的能力,以适应未来工作的需要,还能通过读写思维的综合训练,促进学生全面发展,提高学生的整体素质。 二、课程培养目标: 知识目标掌握财经应用文书的写作规律和方法技巧,并经相应的习作训练,写出内容充实、结构严谨、语言精当、体式合格的文章。 技能目标提高学生财经应用写作实际应用能力,实现财经应用写作技能训练的目标。 素质目标不断培养学生的人文精神和写作的创新意识,让学生用财经写作理论指导财经工作的写作实践,在“模仿、借鉴、创新”中,提高“应需作文”的水平。 三、选用教材与参考资料 教材版本信息教材名称:《财经写作》,主编:杨润辉高等教育出版社,2011年1月(第二版) 教材使用评价普遍受到同行及学生的好评 选用的参考资料: 参考书目: 1、俞纪东:《经济写作》,上海财大出版社,2006年8月第三版。 2、孙和平主编《财经应用文写作》西南财经大学出版社 2007-08 第1版 四、本课程与其他课程的联系与分工 (一)、先修、后续课程课程 先修课程:《写作与演讲》、《会计学原理》

后续课程:《现代管理学基础》 (二)、与其他课程配合与取舍情况 教材共分20章(含导论),先修课程《写作与演讲》为全院公共基础必修课,其《应用写作》部分已涉及教材第一章《行政公文》、第二章《工作计划和工作总结》及第三章《简报》,该专业所开设《经济法》已涉及第十二章《经济纠纷讼状》。因此,该四章内容不再纳入本课程教学计划,第七章《可行性研究报告与经济决策》可参考《现代管理学基础》中相关内容进行讲授,第十章《纳税检查报告》与第十四章《商业广告和策划》可结合先行课程开设情况适当调整进行。 五、课程教学内容与基本要求 导论财经写作基础知识 (一)、教学内容 第一节财经写作概念 第二节财经应用文的概念和功能 第三节财经应用文的特点和种类 第四节财经应用文写作基础知识 (二)、教学目的要求 通过本章的学习,使学生了解财经写作概念,理解财经应用文的种类和特点,掌握财经写作基础知识。 (三)教学重点、难点 重点:财经应用文的功能与特点 难点:财经写作构思与基本结构形态 第一章行政公文 (一)、教学内容 第一节行政公文的概念、作用和特点 第二节行政公文的种类与格式 第三节行政公文的行文规则 第四节几种常用公文的写作 (二)、教学目的要求 通过本章的学习,使学生了解行政公文的概念,理解行政公文的种类和特点,掌握行政公文行文规则及制作要求。 (三)教学重点、难点 重点:行政公文的格式 难点:行政公文的行文规则 第四章调查报告 (一)、教学内容 第一节调查报告的概念和作用

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