水果娃娃进农家

水果娃娃进农家

活动目标：1、感受儿歌趣味性，体会丰收的快乐。

2、通过观察图片理解儿歌内容，尝试完整朗诵儿歌。

3、理解喜上眉梢的意思。

活动准备：幻灯片、音频、图片。

活动过程：

一、谈话导入

师：小朋友谁来告诉我现在是什么季节？（秋天）秋天有什么变化？

师：秋天啊，是丰收的季节好多果子都成熟了，我们去看一看吧。

播放视频，幼儿感受丰收的快乐。

师：你去过采摘园吗？采摘了哪些水果？你的心情怎么样？

二、图片呈现，理解儿歌。

1、播放声音

师：小朋友，听这是什么声音，谁来了？（秋风）

师：秋阿姨带着水果娃娃们来报到了，你们猜猜有哪些水果呢？

师：今天到底谁来了，我们一起看一看吧。

2、播放课件

师：你们看看都有谁？

（1）出示香蕉

师：谁来了，它们是怎么过来的呀？（划船）

师：香蕉是划着小船来的，我们也来学一学吧。

（2）出示石榴

师：谁来了，什么表情？

(3)出示柿子

师：谁来了，柿子提着什么来的？（红灯笼）（这种柿子是树上结的黄柿子，它是一种水果和平时做菜用的柿子不一样。）

（4）出示柚子和橙子

师：最后来的会是谁呢？（柚子橙子）他们穿着什么颜色的衣服？（黄色）

小结：香蕉、石榴、柿子、柚子和橙子都来报到了，看他们开心的样子，猜猜他们会去哪聚会呀？

（5）出示农民伯伯家。

师：对了，他们都跑到农民伯伯的家里，农民伯伯乐的喜上眉梢。

三、完整欣赏儿歌。

秋阿姨把水果娃娃们变成了儿歌，我们一起来听听。

四、学习儿歌

师：儿歌的名字叫什么呢？你听到了什么好听的词？（解释喜眉梢）我们再来听一遍。小朋友可以跟着一起说。

师：我们一起跟着图片说一遍吧。

师：老师说前半句，幼儿说后半句。男孩女孩交换说。

五：儿歌表演

1、幼儿选择喜欢的水果图片，分组站好。

2、小朋友一起说儿歌，进行角色朗诵表演。

总结：农民伯伯种水果很辛苦，我们要珍惜不能浪费水果。

幼儿园中班水果娃娃教案

幼儿园中班水果娃娃教案 活动设计背景 中班的幼儿说话不够完整，对于较短的句子表达还能够，能够对 于长句子的表达比较欠缺。为了训练孩子们说完整的话，说比较长的 话的水平，我设计了这个活动。 活动目标 1.幼儿巩固日常生活中常见的水果名称，能准确辨别水果的颜色，如：紫紫的葡萄，红红的苹果等。 2.幼儿根据老师提供的图，能完整地说一句话，如：“我用红红 的苹果做娃娃的脸”。 教学重点、难点 幼儿能根据图片大胆地说话，能完整地表达一句话，清楚表达自 己的想法。 活动准备 空间准备幼儿座位成弧形排列，操作台呈框式置于活动室四周。 物质准备水果娃娃贴画一幅，水果贴片若干，毛毛虫玩具一个，PPT课件 活动过程 一、创设情境，激发兴趣。 出示课件（毛毛虫果园丰收了）老师引导：孩子们，毛毛虫果园 丰收了，它邀请咱们一起去玩耍，你们想去吗？（想）带领孩子们观 察图片，提问：1.果园里都有什么水果？2.说说水果是什么颜色的？ 引导幼儿用“红红的苹果”说一说。

二、故事导入说话练习。 老师躲在毛毛虫后面，模仿毛毛虫讲它给孩子们制作礼物（水果 娃娃贴图）的过程，老师边讲述边做礼物，最后把礼物表现给孩子们。 提出任务：毛毛虫想把礼物送给能用一句完整地话描述娃娃的孩子，咱们先听听毛毛虫是怎么描述水果娃娃的。（幼儿倾听，录音表 现句子） “我用红红的苹果做娃娃的脸。” “我用黄黄的香蕉做娃娃的嘴。” “我用紫紫的葡萄做娃娃的头发。” … 幼儿自由说，老师引导，协助困哪的孩子（说悄悄话让孩子复述，让小朋友协助等）。 三、制作水果娃娃 老师：毛毛虫告诉我，孩子们已经会说完整地话，它很高兴，不 过它只来得及做一个娃娃，它知道每个宝宝都想得到礼物，所以托老 师给大家带来很多水果，让宝宝自己做喜欢的娃娃。咱们一起去试试吧。 带孩子到操作台贴水果娃娃，在孩子制作的过程中，教师引导幼 儿说说用什么水果做娃娃的哪一部分，巩固本次活动的重点句子。 四、老师带孩子们与水果娃娃一起到区角玩耍，结束活动。 教学反思 《水果娃娃》是我根据《水果屋》改编的中班语言活动。在活动 实行中，我发现孩子们兴趣很高，对于他们喜欢的毛毛虫提出的任务，非常乐于去完成。虽然这个活动孩子们要掌握的句子“我用……做娃

幼儿园中班数学1教案

幼儿园中班数学1教案 【篇一：1 幼儿园中班优秀数学教案】 1 幼儿园中班优秀数学教案：认识梯形 活动目标： 1、初步感知梯形的基本特征。 2、认识不同的梯形，发展幼儿的观察、比较、动手能力。 活动重难点： 1、活动重点：初步了解梯形的特征。 2、活动难点：认识不同摆放位置的、不同的梯形。 活动准备： 1、环境创设：活动室内放一些包含梯形的图画，布置出图形王国形象。 2、教师演示用具：正方形娃娃长方形娃娃梯形娃娃各种图形。 3、幼儿用具：包含有梯形的图画若干张(空白没涂色的)活动过程： 一、感知梯形的特征1、情景：(出示请柬)小朋友们，你们瞧，这是 什么呀?这呀是图形王国的国王给老师送来的请柬，说图形王国要举 行聚会，邀请我们中三班的小朋友去参加，我们一起去看看吧!(老师 带领幼儿进入活动室)2、通过寻找，让幼儿初步感知梯形的特征教师带领幼儿边走边观察图形，引导幼儿说出图形的名称，引出梯形。 提问：这是什么图形呀?它是正方形吗?是长方形吗? 二、观察了解梯形的特征1、出示梯形宝宝，提问：这个图形有几 条边?几个角?跟什么图形象呢?22、比较长方形与梯形的异同点(出 示正方形)那他们是不是一样的呢?引导幼儿去比较相同点：它们都有四条边，四个角异同点：正方形，四条边都是一样长的，四个角也 是一样大的。 梯形，一条边短，一条边长，两条边平平的，旁边两条边斜斜的。 你觉得它的斜边像什么? 3、小结：这种形状的图形，名字叫--梯形。 4、梯形宝宝可调皮了，它一会儿翻跟斗，一会儿躺下睡觉，你们看： (教师演示)这样还是不是梯形呀? 小结：原来梯形可以倒着放，躺着放，不管它们怎么放，都是梯形。 5、认识不同的梯形(直角梯形、等腰梯形)听说梯形宝宝还有许多兄 弟姐妹呢，你们看看，它们是不是也叫梯形，(出示直角梯形)提问： 这个图形只有一条边是可以当滑梯的，它是不是梯形呢?

幼儿园大班教案《画水果》含反思

幼儿园大班教案《画水果》含反思 大班教案《画水果》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿学会夸张的造型手法，表现拟人化的水果，培养幼儿的绘画兴趣。进而提高幼儿的想象力和创造力，通过了解水果的名称用途，丰富幼儿的生活经验，让幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情，激发幼儿爱吃水果，快来看看幼儿园大班《画水果》含反思教案吧。 活动目标 1、通过了解水果的名称用途，丰富幼儿的生活经验。 2、学会夸张的造型手法，表现拟人化的水果，培养幼儿的绘画兴趣。进而提高幼儿的想象力和创造力。 3、让幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情，激发幼儿爱吃水果。 4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。 重点难点 画出各种水果的外形。 各种水果娃娃的有趣表情。 活动准备 范画及绘画用笔等。 活动过程 一、组织教学 二、导入：秋阿姨吹口哨，水果娃娃来报到。秋天来了，果园里的水果丰收了，小朋友你们知道秋天都有哪些水果？小朋友知道的真多，水果乐园里有很多水果。这些水果宝宝们要开舞会了，我们小朋友也要打扮一下，把自己也变成一个水果娃娃去参加他们的舞会好不好？那么水果是怎样变成娃娃呢？ x 出示水果娃娃的基本步骤。(多媒体)

我们先看看水果乐园里的苹果宝宝是怎么变成水果娃娃的。 x 苹果娃娃=（苹果宝宝的基本型状+五官+四肢+装饰物） 这就是苹果宝宝的变化过程。怎么样？有意思吗？ 三、新授 那么，今天我们就来学习一节十分有趣的美术课------画水果娃娃出示课题:《水果娃娃》 1、示范：西瓜娃娃（秋天的水果很多，可是老师最喜欢吃西瓜，因为西瓜水分多味道甜，除了能解渴还能解热消暑。所以我想给小朋友们画一个西瓜娃娃，小朋友要看清老师是怎样把西瓜娃娃画出来的，记住每一个步骤等你自己画的时候就非常容易了。）1）、第一步骤-------画西瓜娃娃的基本型。（同时将西瓜的简单基本型展示于多媒体上） 2）、第二步骤-------画五官。（请小朋友们同桌互相微笑一下，感觉一下自己和同桌在微笑时的神情变化：都有什么变化? 大笑的时候眼睛是小了，湾了，嘴呢张大了，微笑的时候眼睛弯了，嘴角向上翘了记住我们要用黑色记号笔，将五官按照刚才找到的感觉表现出来）3）、第三步骤------画四肢。（小朋友想一想开心地，高兴地时候你能做出什么样的动作来？选一种自己喜欢的动作画。老师呢选一个这样的动作，看看它的手好像在说：小朋友们快快来，你也画一个水果娃娃吧。是不是啊？） 5）、第四步骤-------就是给已经完成好的水果娃娃添加一些装饰物？如：叶子、头发、衣服等等。老师觉得呀给我们的西瓜娃娃买一顶帽子带带会更好，所以啊在商店给他买了一顶帽子，好不好看？）6）、第五步骤-------途颜色。（绿色的西瓜是戴上紫色的帽子。）x 小结：这样老师的西瓜娃娃已经完成了。我们再看一遍西瓜娃娃变化的整个过程。小朋友们每个步骤都记好了吗？那么接下来是我们小朋友们创造自己喜欢的水果娃娃的时间了。小朋友要选一种自己喜欢的水果，快快把它画成水果娃娃吧。让你们画的水果娃娃去参加水果乐园里的舞会吧。 3、出示多种水果的基本形状和多种表情。（多媒体放映其他小朋

小班艺术领域活动方案(最新)

小班艺术领域活动方案 活动目标： 1、通过敲击乐器培养幼儿的合作意识。 2、运用柯达依教学法，教幼儿认识节奏谱。 3、通过唱歌认识身体的各个器官，爱护自己和小朋友的身体。 4、能随乐曲的歌词内容、快慢速度做出相应动作。 5、培养幼儿跟老师同伴一起游戏。 活动准备： 一张小朋友的图片，打击乐器每人一个，音乐磁带《头发肩膀膝盖脚》 活动建议： 1、教师与幼儿一起演唱歌曲《头发、肩膀、膝盖、脚》。 2、出示图片，请幼儿认识身体器官。 师：小朋友，刚才我们唱了一首非常好听的歌曲，名字叫做《头发、肩膀、膝盖、脚》，你还记得歌曲中有哪些器官吗？（头发、肩膀、膝盖、脚等）请小朋友在老师的图片上找到这些器官好吗？ 师：谁能说一说自己的身体还有哪些部位呢？接下来我来快速说出名称你们的小手就往那摸好不好？看谁的耳朵最灵！ （进行这个游戏的时候，教师指示的速度由慢到快，但要以幼儿适度反应为准。） 师：我们来一起来说说我们眼睛、耳朵、膝盖、嘴巴等等这些五官有什么作用呢？（教师引导幼儿想一想平时生活中身体的部位都用来做什么？没有了这些部位会怎么样呢？） 小朋友的身上都有头发、肩膀、膝盖，我们要好好的爱护我们的身体，平时在走路、游戏的时候要小心，不要伤害我们的身体，在跟小朋友一起玩耍的时候也要小心不能伤害别的小朋友好吗？ 3、出示节奏谱

师：小朋友，老师这里有许多卡片，他们的颜色和形状都不一样，请小朋友看看老师手里卡片的颜色和图片上小朋友身上什么器官的颜色是一样的'？请小朋友唱歌，老师把卡片贴在黑板上。 按照歌曲中的顺序将节奏谱排列。 4、打击乐器。 师：我们的小卡片都跑到黑板上去了，小朋友，在你的椅子下面有各种的小乐器，他们很想和你一起做游戏，快把他们拿出来吧。 每组的小朋友手里的乐器都不一样，看看你手里的是什么乐器？ 我们的图谱有不同的形状，月牙形的卡片代表的是串铃，圆形的代表砂锤，我们分组来演奏好吗？ 头发、肩膀――月牙――串铃 膝盖、脚――圆形――砂锤 眼睛、耳朵、鼻子、嘴――齐奏 5、教师与幼儿一起听音乐演奏。 6、引导幼儿自己创编歌词。 师：我们现在来当一回小音乐家好不好？我们把刚才学的歌曲用我们自己认识的身体部位来唱出好听的歌曲来吧！咱们唱一唱、拍一拍看谁能当长一个能干的小音乐家好不好？（在仿编歌词时老师用夸张动作让幼儿慢慢将看到的套入音乐，音乐的旋律不变，只变换歌词。） 附歌词：《头发肩膀膝盖脚》 头发肩膀膝盖脚， 膝盖脚，膝盖脚， 头发肩膀膝盖脚， 眼睛耳朵鼻子嘴。 一、活动目标：

小版教案 语言 科学水果娃娃

小班教案艺术《水果娃娃》 教材分析: 此活动是小班一节美术活动，小班主要是3岁左右的儿童，此年龄段的儿童处在对儿童画的认知阶段，以模仿涂鸦为主。《水果娃娃》是一节涂色活动，旨在让幼儿进行有控制的涂鸦训练。苹果、香蕉、梨等水果是幼儿生活中常见的水果，此活动的选材贴近幼儿的生活，依托秋天的水果，让幼儿在帮助水果娃娃涂色这个充满情境的过程中，学习在轮廓内涂色的技能，从而来完成有控制的涂鸦训练。 学情分析: 3岁左右的幼儿对绘画还没有什么概念，只是在纸上涂涂抹抹就感到很满足了。对红、黄色的有一定的认识，幼儿有使用油画棒以及从中心一点绕圈画苹果的经验，本次活动幼儿可能会分为以下几个层次： 1.无控制涂鸦的。 2.有些控制，但控制到一个小的地方会感觉难一些的。 3.有控制的涂鸦做得好一些的。 本次活动的挑战性在于能将水果的颜色涂满，知道不涂到轮廓外面。 活动目标: 1.学习在轮廓内涂色的技能。 2.感受色彩美，能够选择合适的颜色进行涂鸦。 活动重点: 学习在轮廓内涂色的技能。 活动难点: 学习在轮廓内涂色的技能。 活动准备:经验准备：认识水果 物质准备：，欢乐活泼的一段音乐。 教具——水果轮廓纸若干， 学具——蜡笔、水果轮廓纸若干 教学方法:情景法、示范法、讲解法、提问法、操作法. 活动过程一、讲故事，吸引幼儿兴趣。 师：在大森林里发生了一件怪事，水果娃娃都没了颜色，他们好伤心呀，森林爷爷知道了，就在森林里种了许多彩色的笔，水果娃娃非常高兴。香蕉娃娃知道了，就跑去找那些笔。香蕉娃娃的脸和黄色的笔亲了亲，她的脸就变成了黄色。香蕉娃娃高兴极了，立刻就将黄色的笔在身上涂了起来。啊！不一会，它的全身就变成了鲜亮的黄色，它开心极了。有的水果娃娃很粗心，把自己涂成了大花脸，有的水果娃娃把衣服都弄脏了，把好看的颜色都涂到了身体外面。（老师出示三张涂色的水果宝宝，第一张是涂的很好的，第二张是没有涂均匀的“大花脸”，第三张是把颜色涂到外面的）。小朋友们看一看哪个水果宝宝最漂亮，你喜欢哪个，为什么呢？（请幼儿自由讲述，引导幼儿说一说正确的涂色方法） 二、教师示范操作 师：今天，我们这儿来了许多彩色的油画棒，它们来干什么呢？（帮助水果娃娃） 师：我们来帮水果娃娃涂漂亮的颜色，握着水果娃娃的手，选择正确的颜色，给它从上往下涂，把它的全身都涂个遍。（要注意别像刚才那两个水果娃娃一样把它们涂成大花脸啦，也不能把漂亮的颜色涂到水果娃娃身体的外面，那样水果娃娃就不开心了。） 三、幼儿操作， 1.教师对能力弱的幼儿给予适当帮助，并提醒幼儿记住操作要求。 2.启发幼儿边涂色边和水果娃娃说说话。如：红苹果你好，我喜欢你，等等。

中班语言活动-水果娃娃来聚会

中班语言活动－水果娃娃来聚会 XX课件中班语言活动：水果娃娃来聚会设计意图：秋天来了，各种各样的水果也都成熟了，幼儿能经常见到并吃到各种各样的水果，他们也喜爱这些水果。 我选择《水果娃娃来聚会》这一活动，儿歌的内容贴近幼儿生活，是幼儿所熟悉的，符合中班幼儿的年龄特点，便于幼儿接受。 通过学习儿歌能有节奏地朗诵儿歌，体验朗诵儿歌的乐趣，感受秋天水果丰收的气氛。 活动目标：理解儿歌内容，能有节奏地朗诵儿歌。 体验朗诵儿歌的乐趣，感受秋天水果丰收的气氛。 活动准备：多媒体课件活动过程：一谈话导入师：小朋友们，现在是什么季节呀？幼：秋天二图片呈现，理解儿歌第一幅图师：对了秋天来了，听，什么声音？幼：风声树叶落下来了。 师：秋天到了，小树叶变黄了，秋风轻轻地吹，小树叶慢慢飘落下来。 秋天还是一个丰收的季节，许多水果娃娃也来报到了，有哪些水果娃娃呢，小朋友们猜一猜。 幼儿：香蕉苹果梨子……(也可能是弯弯的香蕉呢!红通通的苹果,甜甜的梨子)师：我们小朋友说了这么多的水果娃娃，今天到底来了哪些水果娃娃呢，我们一起来看一看吧！第二幅图师：你们看到谁呀？幼：香蕉石榴……第三幅图师：你们知道香蕉是怎么来报到的吗？幼：走过

来跑过来跳过来……（香蕉走过来，你是这样认为的。 香蕉跑过来，看来这香蕉等不急跑过来了……）师：香蕉娃娃来了，它们是怎么过来的呀？幼：坐船划船师：对了，香蕉是划着小船来的，我们也来学一学，划呀划香蕉划着小船来。 （请个别幼儿示范）（你这只小船划得真快真稳）．第四幅图师：香蕉划着小船来，石榴娃娃也赶来报到了，我们看——师：我们听到了石榴什么声音呀？怎么笑的幼：笑的声音嘴巴张得大大的。 师：石榴嘴巴张得大大的，这就是咧着巴笑。 我们也把嘴巴张得大大的，朝石榴笑一笑。 （请个别幼儿示范）（你笑得真好可漂亮）．第五幅图师：还有哪个水果娃娃会过来呢？哦，是柿子，你们瞧柿子提着什么过来了呀？幼：红灯笼师：柿子提着红灯笼，我们也来学一学，把红灯笼提起来（真神气）．第六幅图师：还有个水果娃娃来报到了，看它来了！师：原来是橘子，你们瞧橘子是什么颜色的？幼：黄色师：对了，橘子披着一件大黄袍，我们一起来说一说，橘子披着大黄袍。 总结：香蕉石榴柿子橘子这些水果娃娃来聚会了，它们多么欢喜呀！第七幅图师：你们瞧它们欢欢喜喜的样子会到哪聚会呢？幼：果园树上……第八幅图师：你们瞧它们都跑哪去了呀？幼：树上师：对了，它们都挂到树梢上去了，欢欢喜喜挂树梢。 三完整欣赏儿歌师：刚才小朋友们认识了这么多可爱的水果娃娃，你们喜欢不喜欢它们？幼：喜欢师：这些水果娃娃聚在一起还是一首

小班艺术领域活动方案精选5篇大全

小班艺术领域活动方案精选5篇大全 良好的意志品质是重要的非智力因素之一。如何锻炼幼儿的意志力?艺术教育不失为一种好的方法：每一项艺术教育都要求有耐心，能坚持，不断地练习，忍受单一重复的过程。以下是小编精心收集整理的小班艺术领域活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。 小班艺术领域活动方案1 【活动目标】 1、通过绘画活动，激发对小蝌蚪的喜爱之情。 2、培养观察力和大胆绘画的能力。 3、在观察蝌蚪的基础上，简单画出小蝌蚪的外形特征。 【活动准备】 1、背景图—青蛙和小蝌蚪。 2、图片——小蝌蚪。 3、幼儿用图画的纸和笔。 【活动过程】

一、出示背景图片，引出小蝌蚪，激发幼儿兴趣。 师：小朋友们看，青蛙妈妈正在池塘里游来游去，他在找他的小宝宝呢! 它的小宝宝是谁呀? (让幼儿知道小蝌蚪是青蛙的宝宝，小蝌蚪长大了就会变成小青蛙) 二、出示图片——小蝌蚪，请幼儿观察小蝌蚪的外形特征。 1、小蝌蚪是什么颜色的?长得什么样子? 2、小蝌蚪的脑袋是什么样子的?尾巴是什么样子的? 3、小蝌蚪是怎样游泳的?(幼儿用语言描述或用动作进行模仿) (引导幼儿说出小蝌蚪有的向上游，有的向下游，有的向左游，有的向右游，是往不同方向游的) 三、教师示范画法。 1、先画出圆圆的头，在画上细细的尾巴。 (让幼儿知道尾巴的变化可以让蝌蚪向不同的方向游动) 2、用此方法，画出许多小蝌蚪。

3、最后，在空白处添画上水波纹。 四、幼儿绘画，教师巡回指导。 提醒幼儿画出不同方向游泳的小蝌蚪，添画水波纹等。 五、将幼儿作品布置到背景图上，请幼儿参观欣赏。 小班艺术领域活动方案2 活动目标： 1、熟悉音乐，感受音乐的活泼与动感。 2、能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔痒痒、搽药等动作。 3、乐意参与音乐游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。 活动准备： 蚊子的图片4张粘在棍子上。花露水、蚊拍子，打蚊子的PPT图谱。 活动过程： 一、导入 师：小朋友们看，谁来我们班啦?(出示蚊子的图片)我们班来了一个讨厌的家伙，是谁啊?然后依次把其余3个蚊子都出示出来。

幼儿园主题活动《可爱的水果娃娃》(三篇)

教学资料参考范本 幼儿园主题活动《可爱的水果娃娃》(三篇)目录： 幼儿园主题活动《可爱的水果娃娃》一 幼儿园主题活动《快乐的小厨师》二 幼儿园主题活动《我要上小学啦》三

幼儿园主题活动《可爱的水果娃娃》 一 一、幼儿园主题活动《可爱的水果娃娃》之美工活动：我和水果娃娃做游戏 预计幼儿发展目标： 能选择各种工具、材料，大胆地表现各种水果，体验参与美工 活动的乐趣 活动准备：毛笔、油画笔、排笔、牙刷、沙网、印章、水果切片、水彩颜料、剪刀、大图画纸 指导重点： 1．出示材料，介绍活动内容：今天下午，，我们来和水果娃娃做游戏。你们看，老师给小朋友们准备了许多材料,这边有什么材料呢？（毛笔、排笔、油画棒和水果娃娃）我们可以玩什么游戏？（给水果娃娃画像）这里有牙刷、有模板和颜料，可以用它们玩什么？（刷画）这边又有些什么呢？（印章）这个是新的水果印章，它是用什么水果做的？小朋友们可以用这些印章给水果娃娃设计漂亮的新 衣服。顽皮的水果娃娃想跟小朋友们在外面玩捉迷藏的游戏，我们 到外面来瞧瞧！他们否藏在那呢？小朋友用刷子蘸颜料在白纸上刷 一刷，看看谁能把水果娃娃找出来。（教师边讲解边示范）2．提出要求： （1）游戏结束后，小朋友们要记得把材料送回家。 （2）刷子蘸了颜料后，要在颜料罐旁刮一刮才画。 3．幼儿分组进行活动

（1）给水果娃娃画相（写生）：鼓励幼儿大胆地画出水果的形象，引导形象画得小的孩子，再画个大点的；提醒幼儿根据各种水 果的颜色进行涂色。 （2）漏印画：引导幼儿将漏印好的水果形象剪下来，粘贴在盘子里 （3）捉迷藏：引导幼儿说说：在哪里找到了什么水果娃娃？ （4）给水果娃娃设计新衣（印章画）引导幼儿有意识地选择两种印画工具交替进行印画，提醒能力强的幼儿使用水果印章印画后，添画五官组成生动形象的水果娃娃。 4．引导幼儿互相欣赏作品，请个别幼儿协助教师收拾、整理材料。 三．科技十分钟：小实验“有趣的蛋宝宝” 材料准备：杯子、鹌鹑蛋三个、盐、醋若干 活动过程 1．教师以“变魔术“的形式，激发幼儿的兴趣：今天，老师要用蛋宝宝来变个魔术。你们看看，桌上有什么呢？ 2．教师将蛋放入水中，引导幼儿观察：蛋宝宝放入水里后怎样啦？ 3．引导幼儿猜测：把盐水到入杯子后，蛋宝宝会怎样呢？ 4．教师将红色的盐水沿杯壁倒入杯子里。 5．提问：将蛋放到醋里会怎样呢？（提问后教师将蛋放到醋里，引导幼儿观察蛋的变化） 四．户外活动： 1．组织一部分幼儿玩蹦蹦床，提醒幼儿要注意安全，不要互相推挤。

2021小班教案 小班儿歌 水果娃娃去旅行,小班教案()

小班教案小班儿歌水果娃娃去旅行,小班教案（许甜甜老 师） 小班儿歌：水果娃娃去旅行 活动目标 1.用游戏的形式，让幼儿理解熟悉儿歌的内容。 2.乐于尝试仿编儿歌。 3.体验运用儿歌进行游戏的快乐。 活动重点：理解儿歌内容，学习短句“XX上火车”“XX去旅行”。活动难点：仿编儿歌。 活动准备：《开火车的音乐》伴奏。 各种各样的水果图片一个，西瓜爷爷图片一个，火车的图片一幅。活动过程：

一、以开火车的音乐进入活动情境，引起幼儿的兴趣。 1.小朋友听这是谁开过来了，哦，原来是西瓜爷爷开着火车去旅行了。 2.引导幼儿何西瓜爷爷问好，教师边做动作边念儿歌：西瓜爷爷开火车咔嚓咔嚓去旅行 提问：1.咔嚓咔嚓是什么声音啊？ 2.谁知道旅行是什么声音？ 二、引导幼儿理解并学习儿歌的内容。 1.西瓜爷爷还请了其它的水果宝宝一起去旅行呢，我们看看它是谁？幼儿回答是：“苹果”，和苹果宝宝问个好。苹果宝宝也想上火车去旅行，我们一起来叫叫它吧：“苹果苹果上火车去旅行了”。童老师还编了一句好听得话来请苹果宝宝上火车。 2.第二节车厢会是哪个水果娃娃呢？出示香蕉和它打招呼。引导幼儿用好听的话来请香蕉上火车。

3.谁来猜猜接下来会是谁上火车呢？ 三、欣赏儿歌。 1.西瓜爷爷请了这么多的小客人去旅行，它可高兴了它一高兴就给我们念了一首好听的儿歌名字叫《水果娃娃去旅行》我们一起来听听“西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行……………”。 2.现在我们一起来学学西瓜爷爷好听的儿歌吧。 3.我看到很多小朋友已经会念了，这回啊老师的声音小一点，小朋友的声音大一点好吗？ 四、仿编儿歌。 1.可是还有一节车厢空着呢，谁还有别的水果宝宝送它上火车呢？那你会用好听的话送它上火车吗？ 五、游戏。 老师扮演西瓜爷爷，幼儿扮演各种水果开着火车去旅行咯。

幼儿园秋天活动系列：水果娃娃大聚餐教案

幼儿园秋天活动系列：水果娃娃大聚餐教案活动方案： 水果娃娃大聚餐 设计思路： 这次的主题是“寻找秋天”。平时在散步时，我班孩子经常会对长在树上的水果感兴趣，问这问那。我在回答他们问题的同时，让我感觉到设计一节有关“秋季水果”的活动是很有必要的。让幼儿通过了解认识几种多见的秋季水果，知道其特征并为加深孩子对食物的了解，鼓励孩子大胆动脑，动手尝试。制作水果色拉，让孩子体验制作过程的欢乐，分享胜利的怡悦。因此我设计了制作色拉的一系列活动。 活动目标： 1．认识几种多见的秋季水果，知道其特征和味道，发展触摸觉。 2．能用比较恰当的语言讲述观察结果。 3．尝试制作水果色拉，体验自制食物的喜悦。 活动准备： 1、香蕉、苹果、梨、葡萄、橘子、沙拉酱若干 2、教师事先切好一些水果丁；并在桌子上铺上布。 3、幼儿每人一只小碗和勺子。 p> > 活动重点或难点： 能用比较恰当的语言讲述观察结果。活动指导：

一、出示秋天收获的“水果客人”。 让幼儿分别说出它们的名称。 二、引导幼儿一一观察水果，说出它们的外部特征。 教师小结 如：香蕉——弯弯的；苹果——圆圆的；梨——椭圆形葡萄——圆圆的；橘子——软软的； 通过介绍，小朋友都已经认识了这些水果客人，那你们想不想尝尝它们是什么味道吗？ 三、教师布置小任务：制作水果色拉 ①讨论：做水果色拉需要做一些什么准备工作？ 教师逐一介绍所用材料和工具，说明注意事项。 畅想自己想要制作的水果色拉是什么味道的。 ②教师示范制作 四、幼儿操作。 将切好的水果拌上 沙拉酱，完成后请同伴互相观赏、品尝。 活动延伸： 带着自己做的水果色拉，到其他班上，让其他孩子也来品尝一起来分享秋天所带给我们的喜悦。

小班艺术领域优秀教案

小班艺术领域优秀教案 【篇一：幼儿园音乐公开课教案100例(附视频)】 幼儿园音乐公开课教案100例(附视频) 01、大班律动《小丑当大厨》 02、小班音乐游戏《小猴和鳄鱼》 03、大班歌唱游戏《酸酸葡萄》 04、大班音乐游戏《拾豆豆》 05、大班律动游戏《百叶龙》 06、大班音乐游戏《救回蛋宝宝》 07、大班音乐欣赏《魔术师圆舞曲》 08、小班歌音乐活动《停下来》 09、小班律动游戏《拍蚊子》 010、大班律动活动《魔仙的指法》 011、大班律动游戏《老狼老狼几点了》 012、“玩中学”生命教育背景下的原创韵律活动三部曲 013、小班律动游戏《剪剪纸》 014、大班音乐欣赏《天鹅》 015、大班律动游戏《澡缸里的国王》 016、中班音乐活动《我不上你当》 017、让动机穿行于活动之中 018、大班戏剧表演唱活动《新猴子学样》

019、大班歌唱活动《我是猫》 020、中班歌唱活动《萤火虫》 021、大班歌唱活动《我爱你》 022、中班律动游戏《小星星变奏曲》 023、大班歌曲游戏《烫火锅》 024、大班音乐游戏《斗舞》 025、小班歌唱活动《手拉手》 026、大班歌唱活动《bim bam》 027、大班律动游戏《跳花绳》 028、大班律动游戏《狡猾的狐狸在哪里》 029、大班律动游戏《快乐身体演奏会 030、大班领域综合活动《金老爷买钟》 031、大班歌唱活动《猫和老鼠》 032、大班打击乐活动《玛丽波尔卡》 033、大班韵律游戏《香草咪咪》 034、大班音乐游戏《跳舞的乒乓球》 035、《金老爷买钟》说课 036、小班韵律游戏《打气球》 037、大班律动游戏《蛤蟆历险记》 038、大班歌曲学习超市《小红花》 039、大班歌唱活动《数子歌》

小班艺术领域教案

小班艺术领域教案彩色噗噗车 设计思路： 玩具汽车是幼儿常见并喜爱的玩具，把汽车作为绘画工具能激发幼儿参与活动的欲望。而通过控制车轮的滚动来画出不同线条轨迹的作画方式，也符合了小班幼儿尚未掌握精细手部动作的特点，体现了“玩中学”的教学理念。另外，在“彩色世界”这个主题中，幼儿已经认识了多种常见的颜色，逐渐对色彩产生了兴趣，此次活动能丰富幼儿的操作经验，加深他们对色彩的感知。 活动目标 1．体验用玩具汽车作画的方式，享受与同伴共同创作的乐趣。 2．观察不同车轮留下的不同纹路，感受操作中颜色的变化。 活动准备 玩具汽车若干辆，数张全开白包铅画纸，装满各色颜料的盘子(盘子中放有海绵以控制颜料用量)，娃娃围裙若干件。 活动过程 一、激发兴趣——“玩具汽车怎样跳舞?” 1．幼儿穿上围裙，围圈而坐。 “今天有好多玩具到小4班来聚会，看它们跳起舞来了。”(展示玩具汽车) “小朋友跳舞用什么跳的?”(用手、脚、身体……) “那这些玩具车跳舞用什么呢?”(用轮子) “请你们玩一下这些汽车，试试怎样让它们用轮子跳舞。” 幼儿自由玩汽车。 2．请幼儿演示开汽车的不同方式。 “你是怎样让玩具车跳舞的?” 小结：汽车跳舞的路线可以直直的，也可以拐弯、转圈、扭来扭去……只要你觉得好看，让它怎么跳都行。 (评析：玩汽车的环节，拓展了幼儿让汽车留下不同轨迹的经验，使接下来的创作有了经验的铺垫。如果教师在导入活动时先安排一段律

动，之后提“小朋友跳舞用什么跳的”这个问题，就会比较自然而不会让幼儿觉得突兀。) 二、示范作画——“把玩具车跳舞的路线画下来。” 1．“这里有一些盘子，里面装着颜料，看都有些什么颜色?”(一起辨认红色、黄色和蓝色) “我们用这些颜料把玩具车跳舞的路线画下来吧。先把玩具车的轮子在颜料盘里蘸一下，再小心地拎起汽车，在纸上滚动，汽车跳舞的路线就出来啦!” 教师示范操作 2．请一名幼儿用另一辆玩具车的轮子蘸另一种颜色，在纸上滚动，引导幼儿观察两种车轮画出的不同效果。 “这两条路线一样吗?你喜欢哪一条?” 3．再请几名幼儿滚动蘸不同颜色的玩具车，一起欣赏画出的效果。 (评析：教师通过示范讲解，引导幼儿习得基本的操作方法，这对于刚接触绘画的小班幼儿来讲是需要的。这样能使幼儿尽快掌握正确的操作方法，享受绘画的乐趣。当幼儿见到同伴用汽车“滚”出来的作品时，情不自禁地拍起手来，萌发了强烈的创作欲望。) 三、幼儿操作——“你来试一试。” 请幼儿选择自己喜爱的玩具汽车，分组与同伴合作，在铅画纸上作画。教师巡回指导幼儿操作，适度指点。 (评析：教师能提供给幼儿充分的探索空间，让幼儿自由尝试；全开的白纸足够多辆玩具车在上面“行驶”，便于幼儿大胆创作。教师通过细心观察，发现幼儿在操作中遇到了一些问题，进行了适时的引导。比如提醒不会把握画面整体的幼儿“将汽车往空的地方开”，把纸画满；鼓励用色单一的幼儿“让汽车试试不同颜色的衣服”，尝试使用不同的颜料；要求抢占位置的幼儿能“把身体让过一点”，谦让同伴等。用易于幼儿接受的语言促进了幼儿行为的调整，提升了幼儿的操作经验。) 四、欣赏作品——“瞧，我画得多棒!” 将铅画纸贴在活动室的墙，教师用彩纸剪成汽车状进行装饰，共同欣赏。

幼儿园中班语言活动桃花瓣儿(三篇)

教学资料参考范本 幼儿园中班语言活动桃花瓣儿(三篇)目录： 幼儿园中班语言活动桃花瓣儿一 幼儿园中班语言活动比赛二 幼儿园中班语言活动水果娃娃来聚会三

幼儿园中班语言活动桃花瓣儿一 设计意图： 柳絮飘飞的日子，天气是暖暖的。享受着惬意的阳光，孩子们 也显得特别快乐。春天的到来，在午餐后，可以带着孩子们在院子 里散步，欣赏着春天的美景。在春天的美景中少不了桃花的点缀， 一到春天本一簇簇桃红的花朵惹得孩子们雀跃不已。所以在春天的 主题中可以开展这个语言活动。在这个故事中非常的生动有趣，它 们捡来桃花瓣儿做各种东西，与孩子的心理非常相符合，会引起孩 子的共鸣。 活动目标： 1．理解故事内容，知道小动物用桃花瓣都做了什么事情。（重点） 2．能积极且清楚地表达自己对故事的理解及对桃花瓣儿的想象。（难点） 3．懂得关心伙伴，愿意像小蚂蚁、小甲虫、小兔和桃花妈妈 那样给别人带来快乐。 活动准备： 1．物质准备：故事的ppt、若干桃花瓣儿及优美的音乐。 2．经验准备：孩子们已经与桃树及桃花有了亲密的接触。 活动过程： 一、导入、激发兴趣 教师头戴用桃花瓣做成的花环随优美的音乐进活动室。 孩子们一片惊叹之声音：啊！太漂亮了！

师：这些桃花瓣儿是桃树妈妈送给我的哦！桃树妈妈还送给小动物们一些。一起去看看小动物用桃花瓣儿做了什么？ 二、幼儿猜想，理解体验 1．教师生动地讲述故事到“小兔捡了许多的花瓣”，提问。 师：小朋友猜一猜，小白兔会用花瓣做成什么？ 2．师：小白兔用花瓣做了什么呢？教师接着生动地讲述完第四段。 （1）师：小兔用花瓣做了什么？你觉得这是只怎样的小兔？小松鼠和小刺猬收到花环心情会怎样？小白兔的心情呢？ （2）师：还有谁用花瓣做了什么？搭了凉棚的小蚂蚁会怎么做呢？ 3．教师生动讲述完故事的第五段。质疑：没有了花瓣的桃树妈妈会怎样呢？让我们完整地听一遍故事。 三、完整感知，加深理解 1．结合ppt课件，教师完整讲述故事。 2．师：桃树妈妈怎样了？喜欢桃树妈妈吗？为什么？ 师：大家这么喜欢桃树妈妈，桃树妈妈肯定很高兴。老师也非常喜欢桃树妈妈，因为老师收到了她的花瓣礼物，还可以吃到甜甜的桃子，好高兴！我一定会好好保护桃树妈妈的。 四、想象交流，迁移延伸 1．师：如果你得到了桃树妈妈的花瓣，会用它做什么？ 2．师：小朋友，去活动区中把自己的想法用绘画、手工等形式表现出来吧。现在我们先拿着桃树妈妈的礼物，长一对花瓣儿翅膀飞出活动室，继续欣赏美丽的春景吧！ 附故事：桃花瓣儿

《水果》大班美术教案

《水果》大班美术教案 汇报人：xxx

《水果》大班美术教案 作为一名老师，时常需要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢？下面是整理的《水果》大班美术教案，希望能够帮助到大家。 《水果》大班美术教案1 活动目标 1、通过了解水果的名称用途，丰富幼儿的生活经验。 2、学会夸张的造型手法，表现拟人化的水果，培养幼儿的绘画兴趣。进而提高幼儿的想象力和创造力。 3、让幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情，激发幼儿爱吃水果。 4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。 重点难点 画出各种水果的外形。 各种水果娃娃的有趣表情。 活动准备 范画及绘画用笔等。 活动过程 一、组织教学 二、导入：秋阿姨吹口哨，水果娃娃来报到。秋天来了，果园里的水果丰收了，小朋友你们知道秋天都有哪些水果?小朋友知道的真多，水果乐园里有很多水果。这些水果宝宝们要开舞会了，我们小朋友也要打扮一下，把自己也变成一个水果娃娃去参加他们的舞会好不好?那么水果是怎样变成娃娃呢? 出示水果娃娃的基本步骤。(多媒体) 我们先看看水果乐园里的苹果宝宝是怎么变成水果娃娃的。 苹果娃娃=(苹果宝宝的基本型状+五官+四肢+装饰物) 这就是苹果宝宝的变化过程。怎么样?有意思吗? 三、新授 那么，今天我们就来学习一节十分有趣的美术课------画水果娃娃 出示课题:《水果娃娃》 1、示范：西瓜娃娃(秋天的水果很多，可是老师最喜欢吃西瓜，因为西瓜水分多味道甜，除了能解渴还能解热消暑。所以我想给小朋友们画一个西瓜娃娃，小朋友要看清老师是怎样把西瓜娃娃画出来的，记住每一个步骤等你自己画的时候就非常容易了。) 1)、第一步骤-------画西瓜娃娃的基本型。(同时将西瓜的简单基本型展示于多媒体上) 2)、第二步骤-------画五官。(请小朋友们同桌互相微笑一下，感觉一下自己和同桌在微笑时的神情变化：都有什么变化?大笑的时候眼睛是小了，湾了，嘴呢张大了，微笑的时候眼睛弯了，嘴角向上翘了……记住我们要用黑色记号笔，将五官按照刚才找到的感觉表现出来) 3)、第三步骤------画四肢。(小朋友想一想开心地，高兴地时候你能做出什么样的动作来?选一种自己喜欢的动作画。老师呢选一个这样的动作，看看它的手好像在说：小朋友们快快来，你也画一个水果娃娃吧。是不是啊?)

幼儿园中班语言活动：水果娃娃来聚会

幼儿园中班语言活动：水果娃娃来聚 会 设计意图： 秋天来了，各种各样的水果也都成熟了，幼儿能经常见到并吃到各种各样的水果，他们也喜爱这些水果。我选择《水果娃娃来聚会》这一活动，儿歌的内容贴近幼儿生活，是幼儿所熟悉的，符合中班幼儿的年龄特点，便于幼儿接受。通过学习儿歌能有节奏地朗诵儿歌，体验朗诵儿歌的乐趣，感受秋天水果丰收的气氛。 活动目标： 1.理解儿歌内容，能有节奏地朗诵儿歌。 2.体验朗诵儿歌的乐趣，感受秋天水果丰收的气氛。 活动准备： 多媒体 活动过程： 一、谈话导入 师：小朋友们，现在是什么季节呀？ 幼：秋天 二、图片呈现，理解儿歌 1.第一幅图 师：对了秋天来了，听，什么声音？ 幼：风声、树叶落下来了。 师：秋天到了，小树叶变黄了，秋风轻轻地吹，小树叶慢慢飘落下来。秋天还是一个丰收的季节，许多水果娃娃也来报到了，有哪些水果娃娃呢，小朋友们猜一猜。

幼儿：香蕉、苹果、梨子…… (也可能是弯弯的香蕉呢!红通通的苹果,甜甜的梨子) 师：我们小朋友说了这么多的水果娃娃，今天到底来了哪些水果娃娃呢，我们一起来看一看吧！ 2.第二幅图 师：你们看到谁呀？ 幼：香蕉、石榴…… 3.第三幅图 师：你们知道香蕉是怎么来报到的吗？ 幼：走过来、跑过来、跳过来…… （香蕉走过来，你是这样认为的。香蕉跑过来，看来这香蕉等不急跑过来了……） 师：香蕉娃娃来了，它们是怎么过来的呀？ 幼：坐船、划船 师：对了，香蕉是划着小船来的，我们也来学一学，划呀划香蕉划着小船来。（请个别幼儿示范）（你这只小船划得真快、真稳）4．第四幅图 师：香蕉划着小船来，石榴娃娃也赶来报到了，我们看—— 师：我们听到了石榴什么声音呀？怎么笑的 幼：笑的声音、嘴巴张得大大的。 师：石榴嘴巴张得大大的，这就是咧着巴笑。我们也把嘴巴张得大大的，朝石榴笑一笑。（请个别幼儿示范）（你笑得真好可、漂亮） 5．第五幅图 师：还有哪个水果娃娃会过来呢？哦，是柿子，你们瞧柿子提着什么过来了呀？ 幼：红灯笼

幼儿园艺术领域的教育活动设计与案例分析

幼儿园艺术领域的教育活动设计与案例分析 西南大学教育学部胡兴元 摘要：艺术活动是幼儿自我表达和自我表现的重要形式。在艺术活动中，幼儿可以自主选择自己喜欢的艺术形式来表达自己的情感。本文主要分为两个部分：第一个部分主要是关于幼儿园艺术领域的教育活动设计，从活动设计的目标、内容、方式方法和评价等方面展开论述。第二部分主要针对幼儿园中班美术教学活动《花纸帕》进行案例分析，从目标的确定于表达，目标的达成度，教师的教学技巧，过程的安排，内容的逻辑性，师幼互动，环境布置，材料的选择等方面展开。关键词：幼儿，艺术，活动设计，案例 “艺”自古就有表示才能、技艺、武艺之义，自古《史记·龟策列传》中就有“拨开异能之路”之说，现在常用的多才多艺，也是沿用了这个词义，是具有多方面才能和技艺的意思。“艺术”一词，在古代泛指六艺（礼、乐、射、御、书、数六种教学科目）以及术数方技等各种技术技能，在现代，艺术指通过塑造形象以反映社会生活而比现实更有典型性的一种社会意识形态，如文学、绘画、雕塑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺、建筑等。幼儿园艺术活动是指对学龄前儿童，以艺术作品为载体，通过他们能够接受的艺术形式感受艺术的美，能用自己喜欢的方式进行艺术表达，从而不断丰富幼儿的艺术世界和精神生活，形成其健康的品行，促进其身心和谐发展。 一、幼儿园艺术活动设计 艺术活动是幼儿感受世界、感受美、欣赏美、表现美的重要方式，是幼儿全面发展的重要组成部分，同时也是《学前教育课程指导纲要》中幼儿园课程五大领域之一。艺术活动对于尊重幼儿的自然天性，发展幼儿的个性和创造力，提高幼儿的多元智能以及增强幼儿的社会性等有着至关重要的作用，同时也是对幼儿进行情感教育和审美教育的重要方法。艺术活动的有效展开是建立在科学的艺术活动设计基础之上的，活动主体的选择，目标的确定，内容的组织与实施，方式方法的选择及采用多种手段进行评价是活动设计的主要方面。 （一）幼儿园艺术教育活动目标的确定 人的活动是有意识的生命活动，具有明确的目的性。而教育是人类特有的活动，也是一种有目的、有计划的人类活动。教育是对人的教育，是人类不断完善

小班综合教案：可爱的水果娃娃

小班综合教案：可爱的水果娃娃 发展目标： 能选择各种工具、材料，大胆地表现各种水果，体验参与美工活动的乐趣 活动准备： 毛笔、油画笔、排笔、牙刷、沙网、印章、水果切片、水彩颜料、剪刀、大图画纸 指导重点： 1．出示材料，介绍活动内容：今天下午，，我们来和水果娃娃做游戏。你们看，老师给小朋友们准备了许多材料，这边有什么材料呢？（毛笔、排笔、油画棒和水果娃娃）我们可以玩什么游戏？（给水果娃娃画像）这里有牙刷、有模板和颜料，可以用它们玩什么？（刷画）这边又有些什么呢？（印章）这个是新的水果印章，它是用什么水果做的？小朋友们可以用这些印章给水果娃娃设计漂亮的新衣服。顽皮的水果娃娃想跟小朋友们在外面玩捉迷藏的游戏，我们到外面来瞧瞧！他们否藏在那呢？小朋友用刷子蘸颜料在白纸上刷一刷，看看谁能把水果娃娃找出来。（教师边讲解边示范） 2．提出要求：

（1）游戏结束后，小朋友们要记得把材料送回家。 （2）刷子蘸了颜料后，要在颜料罐旁刮一刮才画。 3．幼儿分组进行活动 （1）给水果娃娃画相（写生）：鼓励幼儿大胆地画出水果的形象，引导形象画得小的孩子，再画个大点的；提醒幼儿根据各种水果的颜色进行涂色。 （2）漏印画：引导幼儿将漏印好的水果形象剪下来，粘贴在盘子里 （3）捉迷藏：引导幼儿说说：在哪里找到了什么水果娃娃？ （4）给水果娃娃设计新衣（印章画）引导幼儿有意识地选择两种印画工具交替进行印画，提醒能力强的幼儿使用水果印章印画后，添画五官组成生动形象的水果娃娃。 4．引导幼儿互相欣赏作品，请个别幼儿协助教师收拾、整理材料。 三．科技十分钟：小实验“有趣的蛋宝宝” 材料准备：杯子、鹌鹑蛋三个、盐、醋若干 活动过程 1．教师以“变魔术“的形式，激发幼儿的兴趣：今天，老师要用蛋宝宝来变个魔术。你们看看，桌上有什么呢？ 2．教师将蛋放入水中，引导幼儿观察：蛋宝宝放入水

大班美术活动教案：水果教案(附教学反思)

大班美术教学计划：水果教学计划（反 思教学） 大型艺术活动水果教学计划（带教学反思）主要包括活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容。通过了解水果的名称使用，丰富孩子的生活经验，学习夸张的造型技巧，表现拟人果实，培养孩子对绘画的兴趣。为了提高幼儿的想象力和创造力，幼儿园教师参加大型艺术活动课程是合适的。快来看看水果教学计划吧。活动目标 1.通过了解水果的名称用途，丰富幼儿的生活经历。 2.学会夸大造型技巧，表达拟人化的果实，培养孩子对绘画的兴趣。反过来，提高幼儿的想象力和创造力。 3，让孩子感受到秋季果实成熟的喜悦，并激发孩子们对水果的喜爱。 4.尝试大胆地绘画并以对称的方式装饰它。 5，养成大胆色彩的好习惯，均匀着色。 主要困难 画出各种水果的形状。 各种水果娃娃的搞笑表达。 活动准备 粉丝画和绘画笔。

活动程序 一是组织教学 二，介绍：秋姨哨，水果娃娃报告。秋天来了，果园里的果实被收割了，孩子们，你知道秋天的果实是什么吗？孩子们知道这么多，水果公园里有许多水果。这些水果宝宝将参加一个舞会，我们的孩子们必须打扮自己，成为一个水果娃娃参加他们的舞会。那么水果如何变成娃娃呢？ *显示水果娃娃的基本步骤。（多媒体） 让我们先来看看水果公园的苹果宝宝如何变成水果娃娃。 * Apple Doll=（Apple Baby的基本形状+五个功能+四肢+装饰）这是改变Apple宝宝的过程。这个怎么样？这有趣吗？ 第三，新的补助金 所以，今天我们将来学习一个非常有趣的艺术课------画水果娃娃演讲主题:《水果娃娃》 1.示范：西瓜娃娃（秋天有很多水果，但老师最喜欢吃西瓜，因为西瓜有更多的甜味，除了解渴，它还可以缓解热量和热量。所以我想画一个对于孩子们的西瓜娃娃，孩子们应该看看老师如何画西瓜娃娃，记住当你画自己的画时，每一步都很容易。） 1），第一步-------绘制西瓜娃娃的基本类型。（同时，多媒体上显示简单的西瓜基本类型）

小班艺术领域活动方案精选汇总

2020小班艺术领域活动方案精选汇总 有研究报告表明：“受过艺术训练的幼儿在学习、生活中比一般幼儿更有目的性、坚持性和自制力。”以下是小编精心收集整理的小班艺术领域活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。 小班艺术领域活动方案1 【活动目标】 1、乐于参与小汽车印画的操作活动。 2、能用小汽车印制出渔网并在上面粘贴自己喜欢的小鱼，增强手部小肌肉的发展。(重点) 3、通过对小汽车车轮印画活动，感知不同物体印画的特殊效果。(难点) 【活动准备】 范画、玩具汽车数量、各种小鱼若干、水粉颜料、彩色卡纸。 【活动过程】 一、出示PPT，激发幼儿兴趣。 引导幼儿发现利用小汽车的车轮进行拓印，可以变成渔网进行创意的添画、粘贴。师：小朋友请看大屏幕上是什么? 师：喜欢吗?邵老师也非常喜欢，但是这些鱼儿游得特别的快，我们怎么捕到它们呢?师：鱼竿、渔网。 二、出示范画，感知汽车车轮印出的渔网。 师：小朋友看看邵老师的制作的渔网，能不能捕到鱼呢? 师：邵老师是用小汽车制作的渔网，小朋友想不想试一试。 三、老师示范小汽车拓印的步骤和粘贴的方法。 教师引导幼儿观看范画，了解小汽车拓印、粘贴的步骤及方法。 师：首先选择自己喜欢的颜色，让小汽车车轮轻轻沾色后，在卡纸上进行快速的滑动(注意为桌面整洁，小心颜色弄在衣服上)，可来回滑动;3-4个小朋友在一张大纸上共同合作。拓印结束后，小朋友把汽车放回原来位置。 师：请小朋友们大胆拓印，在拓印完的网子上面进行粘贴，小朋友们可以完全按照自己想象或者心里的想法在老师提供的托盘中寻找与自己想法一致的小鱼进行粘贴。

粘贴方法：首先，一只手拿着鱼的图片，另一只手轻轻的扣双面胶的边缘，扣起后用手慢慢撕下来;然后轻轻粘在拓印好的网子上面。不要粘在网子的外面。 师：如果有其他问题可以问老师。 四、注意事项。 1、注意桌面卫生、地面整洁、小衣服卫生。 2、撕下来的双面胶放入托盘中。 五、幼儿制作，教师指导。 请幼儿按自己的意愿大胆地拓印、粘贴制作。 引导幼儿展示、欣赏、评价作品并将自己的作品进行展示，相互交流、欣赏，引导幼儿说说自己喜欢的作品，并说说理由。 【活动延伸】 在美工区可进行这项活动，幼儿可以利用小汽车及其他玩具进行拓印。 小班艺术领域活动方案2 活动目标： 1、幼儿能根据音乐做一些简单的肢体动作。 2、了解毛毛虫变蝴蝶的过程。 3、体验音乐游戏的乐趣，喜欢进行音乐游戏。 活动准备： 视频：蝴蝶变毛毛虫。 活动音乐： 毛毛虫变蝴蝶 教学过程： 导入 师：今天胡老师给小朋友们带来了一段小视频，宝宝们先来看看视频讲了什么? 幼：毛毛虫变成蝴蝶了 师：小朋友们都很聪明，毛毛虫长大之后变成了蝴蝶，可是他是怎么变成蝴蝶的呢?小朋友们想知道吗?那我们认真听一听吧。(音乐视频) 过程 一、毛毛虫段落表演(毛毛虫有两段音乐不同) (一)毛毛虫段落一