人教版三年级下册易错题归纳

小学数学典型错例汇编

三年级下册

一、错例目录

二、原始错例

附1：原始错例大样本调查汇总表

附2：三年级下册典型错例知识结构分布表

一、错例目录

1．位置和方向

1.1认识东北、东南、西北、西南…………………………………………………………（钱媛丽）5

1.2位置与方向……………………………………………………………………………（吴美英） 7

1.3认识东南西北…………………………………………………………………………（钱媛丽）9

2．除数是一位数的除法

2.1除数是一位数的除法、包含除的数量关系…………………………………………（王月琴）10

2.2倍数关系的应用题………………………………………………………………………（王月琴）12

2.3一步计算的除法问题……………………………………………………………………（徐亚萍） 13

2.4.1除法问题……………………………………………………………………………（吴美英）14

2.4.2除法问题………………………………………………………………………………（徐亚萍） 16

2.5除数是一位数的除法问题………………………………………………………………（王月琴） 17

2.6有余数除法的问题………………………………………………………………………（王慧娣） 19

2.7商的定位，商是几位数…………………………………………………………………(赵华英) 20

3．统计

3.1统计问题………………………………………………………………………………（王慧娣） 22

4．年、月、日

4.1计算结束时间…………………………………………………………………………（孟竹琼）23

4.2.１计算经过时间………………………………………………………………（陈和苹）25

4.2.２计算经过时间…………………………………………………………………………(孟阳燕) 27

4.2.３计算经过时间…………………………………………………………………………(孟阳燕) 29

4.2.４计算经过时间…………………………………………………………………………(赵华英) 31

5．两位数乘两位数

5.1整十、整百数乘整十数………………………………………………………………（孟阳燕）33

5.2两位数乘两位数进位乘法……………………………………………………………（孟阳燕） 34

5.3两位数乘两位数笔算乘法……………………………………………………………（章霞） 35

5.4乘法的估算（）里最大填几…………………………………………………………(赵华英) 36

6．面积

6.1正方形的面积计算……………………………………………………………………(吴美英）38

6.2.1长方形、正方形的面积计算………………………………………………………（钱媛丽） 40

6.2.2长方形、正方形的面积计算………………………………………………………（钱媛丽） 42

6.2.3长方形、正方形的面积计算………………………………………………………（吴美英） 44

6.3正方形和长方形的周长、面积……………………………………………………（赵华英）46

6.4长方形面积………………………………………………………………………………(赵华英) 48

7．小数的初步认识

7.1小数加减法………………………………………………………………………………

（王慧娣）50

8．解决问题

8.1连乘应用题………………………………………………………………………………（王月琴）51

10．总复习

10.1年月日的复习…………………………………………………………………………（徐亚萍）52

10.2面积和面积单位………………………………………………………………………（徐亚萍）53

浙教版

1.旅游中的数学问题

1.1三位数除以整十数………………………………………………………………………（寿金利）55

2.篮球场上的数学问题

2.1长方形周长（二）………………………………………………………………………（寿金利）57

2.2乘法分配律………………………………………………………………………………（刘永军）58

2.3面积单位的换算…………………………………………………………………………(朱颖) 62

2.4两位数乘两位数…………………………………………………………………………（季赵璐）64

2.5数与数之间的关系………………………………………………………………………（季赵璐）67

5.总复习

5.1生活中的时间……………………………………………………………………………（朱颖）69

5.2长方形面积的计算………………………………………………………………………(陈菊娣) 71

二、原始错例

三年级下册典型错例

◆典型错题：在格子里填一填下列同学可能坐的位置。

1号同学坐在李军的西南面；2号同学坐李军的东面，张芳的西北面；3号同学坐在张芳的北面，李军的东北面。

学生错误：1.

2.

◆

1

“我只看到了

2号同学要坐在李军的东面。所以这个位置也是李军的东面，我就填了。”有的说：

“后面的半句话——张芳的西北面。我想想是关于张芳的，我没有多想，就将它忽略了。”学生读题的习惯不是很好，往往是只看几个关键字，而不去从整句话中进行理解，有时还只看半句话，后面的索性就忽略了。

2．题意不理解

对于第二种错误，学生告诉我：“我不懂这句话的意思，——坐在张芳的北面，李军的东北面。我以为是两个分开的句子，我就写了两个3。”但凡是写了两个2或是两个3的同学，几乎都是因为不理解这句话的要求，以为是两个分开的句子，所以写了两个代号。

3．教师在课堂教学中缺少对此类题目的讲解

课堂中，我在教学方位的认知与进行相关练习时，缺少对这一类型题目的练习与讲解，因而当学生遇到这一新的题型要求，一些理解能力较弱的学生就出现了诸多错误。 ◆教学建议

1.强化读题能力，学生的读题能力与习惯都需要长期不断地进行培养。对于许多学生来说，能准确快速地理解题目的意思，也是提高解题准确率至关重要的一方面。读懂题是解答问题的基础，老师在教育学生读题时，应指导他们要边读边想、找出关键词、将整句话读完整等。

2.老师在备课时，要参阅练习本、独立作业等，收集一些不同类型的练习题，让学生在课堂上练习，老师适当指导，这样可以帮助学生提高作业的准确率，减少一些错误。 ◆大样本问卷调查结果：错误率47.0%

◆典型错题

看图填一填

1．儿童公园在城市广场的（ ）面，商场在城市广场的（ ）面。 2．朝阳小区在城市广场的（ ）面，在工商银行的（ ）面。

3．实验小学在城市广场的（ ）面，在电影院的（ ）面，在工商银行的（ ）面。

学生错解

其中第2小题第二个括号填“东”的占16.7%，填“西南”的占22.2%

第3小题第二个括号填“西”占11.1%，填“东北”的占33.3%。第三个括号填“东”的占13.9%，填“西北”的占44.4%

◆原因分析

1．教师层面

教师在新授课时注重了知识的教学，却忽视了对学生语言表述严密性和逻辑性上的引导，在用方位词描述一个物体的具体位置时，没有强调主语是谁，谁作为“标准”存在，导致学生在作业过程中主语和标准混淆不清，位置描述出错。

2．学生层面

（1）读题习惯差，理解能力有待提高。不少学生读题之后欠缺思考，尤其是像2、3小题这种由两句话组成的，在填写后半句时，断章取义地把接近的物体拉来作主语，才导致出现牛头不对马嘴的错误。

（2）作业中缺乏标示意识。没有在图中用箭头等方式标示出方向和方位。

3．教材层面

教材上多为单纯性指出方向的练习，缺少此类“某一物体相对于另一物体”的方向的练习，所以学生对此类练习接触较少，虽然对八大方位了然于心，但在这些复杂的相对关系中难免也会被弄得“晕头转向”。

◆指导建议

1．加强辨别“相对方向”的能力

课堂上可以提供实际生活中的场景，让学生充分利用“**在**的（）面”来说一句话，在反复的说和相似语句的对比过程中，了解语句表述不同，表达的意思截然不同。明确“相对位置”的概念。

2．加强读题方法的指导

指导学生反复读题，边读题，边标示出标准是谁，并画出方向箭头，再根据箭头得出方向。养成边读边悟、边读边画的作业习惯。

3．注重培养语言表述上的严密性和逻辑性，锤炼数学思维

数学是一门讲究严谨的学科，无论是教师的语言，还是学生回答问题的语言上，都能体现出学生思维过程中出现的小遗漏。我们要善于捕捉语言中的小错误，并加以分析，及时弥补和纠正。注重语言表述的严密性和逻辑性，以此来锤炼学生的数学思维。

◆大样本问卷调查结果：错误率70.3%

三年级下册典型错例

◆典型错题：黄昏，当你面对太阳时，你的后面是（）面，左面是（）面，右面是（）面。

学生错解

1.黄昏，当你面对太阳时，你的后面是（西）面，左面是（北）面，右面是（南）面。

错误率：19%

2.黄昏，当你面对太阳时，你的后面是（东）面，左面是（北）面，右面是（南）面。

错误率：14%

◆原因分析

1．第一种情况是学生对题目没有进行细致地分析理解。学生访谈记录：“我没有看到黄昏两个字。”平时我们在练习时或课堂中老师会提到“早晨面对太阳时，就是面朝东面。”受这一认知的影响，学生看到“面对太阳”便会草草地认为是“面向早晨的太阳——东方”。尤其是读题不够仔细的同学，做题比较冲动，只会粗心地读题，而不加以斟酌。

2．第二种情况学生已经注意到“黄昏”两个字，知道自己面朝西面，但是由于空间想象能力弱，以及对方位的认知不是很深刻，因此在判断左右两面的方向时就错误地认为左面是（北）面，右面是（南）面。

◆教学建议

1．加强对方位的认知教学，以加深学生对这一知识的理解。

2．联系生活实际，让学生在真实情境中多进行方位的判断练习。

3．指导学生认真读题，引导学生能对题目做出细致地分析理解。

◆资源链接：相关题目的练习

早晨，当你面对太阳时，你的前面是（），左面是（），右面是（）。

黄昏，当你面对下山的太阳时，你的后面是（），左面是（），右面是（）。

当你面对北极星时，你的右面是（），左面是（），后面是（）。

上课时，如果教室的黑板在南面，你坐着听课是面朝（），背朝（），左面是（），右面是（）。

◆大样本问卷调查结果：错误率58.0%

三年级下册典型错例

◆典型错题

题目

有84朵花，每4朵花扎1束，可以扎多少束？平均每人送2束，这些鲜花大约可以送给多少人？

学生错解：（主要是第二个问题）

错解一：没有估算错24人，占12%

错解二：84÷2＝42束 11人占5.5%

◆原因分析

1．从学生角度看：由于刚接触除法的估算，学生尚没有形成估算这样的的意识。其次是学生的审题能力不够。对于第一种错法有一部分是没有看到“大约”两个字。有一部分学生是没有注意到“每4朵扎一束”，“平均每人送2束”，这两种方法的不同，以为只是过是数量发生变化而已。

2．从教师教的角度看：由于本节课的重点是除数是一位数，商是两位数除法的笔算方法，重点关注了笔算的教学，对于本题解决问题的难点估计不足。或是在新课教学忽略了相关的解决问题的练习。

◆教学建议

1．对于学生，要求仔细阅读题目，提醒有阅读困难的学生可以采用划一划、圈一圈等方式弄清题意。同时要分析第二个问题的解决与第一个问题是否有关。

2．在教学中结合具体情境加强估算练习，不能蜻蜓点水，一带而过，而且要注重题目的灵活性和应用性。如结合实际选取最合适的近似数，运用估算来解决问题等，使学生更真切地感受到估算知识与生活实际的紧密联系，从而体现估算的价值。

◆大样本问卷调查结果：错误率18.7%

三年级下册典型错例

◆典型错题

题目：参观科技馆的成人人数是儿童的2倍，如果一共有456人参观，儿童有多少人？

学生错解：456÷2＝228 68人，占34%。

456×2＝912

◆原因分析

1．求1倍数和多倍数两种方法不能区分。

2．不知道和倍问题，不会找对应关系。

3．教师较少引导学生用画一画等多种手段解决问题。

4．教材编排有一定的难度。这道练习设计相对跳跃性较大，对于学生来说要求过高了。

（星号题中）

◆教学建议

1．对学生进行审题习惯的训练。

让学生明白分析应用题最关键是理解数量之间的关系，而理解倍数关系句又是解答倍数应用题的关键。通过题组的训练，让学生明白求1倍数与求多倍数的不同。

2．指导学生画线段图理解数量关系。

(1）指导学生学会画线段图。线段图在认知上是由直观具体的“图”向较为抽象的“线段”过渡，这是帮助学生理解数量关系、解决问题的一种有效手段。因此，教师应将重点放在画线段图的方法指导上，让学生根据以往的知识基础，理清数量关系，讨论得出线段图的画法：先画什么（一倍数），用一条线段表示；再画什么（多倍数），再用一条线段表示，同时让学生明确这条线段的长度和第一条之间的联系；最后标出相应的条件和问题。

(2）让学生根据线段图说条件、问题和思考方法，促使学生进一步正确理解数量关系。

3．适当补充和倍，差倍等相关的数学问题让学生解决。

◆资源链接

解读“和倍问题”

问题阐述

和倍问题就是已知两个数的和以及它们之间的倍数关系，求这两个数各是多少的问题。

解答此类应用题时要根据题目中所给的条件和问题，画出线段图，使数量关系一目了然，从而找出解题规律，正确迅速地列式解答。

和倍问题的特点是已知两个数的和与大数是小数的几倍，要求两个数，一般是把较小数看作1倍数，大数就是几倍数，这样就可知总和相当于小数的几倍了，可求出小数，再求大数。和倍问题的数量关系式是：

和÷(倍数+1)=小数

小数×倍数=大数或和一小数=大数

如果要求两个数的差，要先求1份数。

l份数×(倍数－1)=两数差

解决和倍问题，关键是学会画线段图，这样可以帮助我们更好地弄清各数量之间的关系。

教学重点

1.学会分析题意并且能正确熟练地画出线段图。

2.掌握用和倍的方法解决问题。

例题精讲：

根据线段图列式

【解析】列式：28(31)7

÷+=（米）

【巩固一】小敏有14元，小花有10元，小花给小敏几元，小敏的钱数就是小花的2倍？

【解析】小花现在的钱数：(1410)(12)8

-=（元）

+÷+=（元），小花给小敏：1082【巩固二】小华和爷爷今年共72岁，爷爷的岁数是小华的7倍.爷爷比小华大多少岁？

【解析】小华：72(17)9

÷+=（岁），

爷爷：9763

-=（岁）或9(71)54

?=（岁），63954

?-=（岁）.

◆大样本问卷调查结果：错误率50.6%

三年级下册典型错例

◆典型错题

题 目：管理员收了366元小轿车的停车费，收了610元中巴车的停车费。 1．管理员分别收了多少辆小轿车和中巴车的停车费？

2．如果管理员收的停车费都是从停的大客车中收取的，那么停车场有多少辆大客车？

学生错解：

问题1：管理员分别收了多少辆小轿车和中巴车的停车费？ 错解一：计算出错占出错人数的三分之一

错解二：第一个问题没有分清分别的意思。连在一起计算7人.

问题2：如果管理员收的停车费都是从停的大客车中收取的，那么停车场有多少辆大客车？

错解一：122+122＝244辆

错解二：366÷8＝45辆……6元。 错解三：610÷8＝76辆……2元。 ◆原因分析

1．学生层面：一个长句成了学生解题的拦路虎，有些学生还没读题，就被这长长的文字阵势给吓着了，失去了读下去的信心，胡乱解决了一下。

2．教师层面：在平时教学中没有重视和生活数学的接轨。

3．教材层面：由于新课标把解决问题纳入到计算教学上，没有单独进行解决问题相关数量关系分析的课，因而，造成学生解决问题的能力较弱。 ◆教学建议：

1．教师要通过浅显的提问一步一步引导孩子分析，允许学生各抒己见并鼓励一切正确的想法，帮助学生树立信心。让学生明白：只要认真地完整地阅读整个句子，可以结合单位名称法、关键词句法、信息确定法等多种途径，把需要的能帮助理解题目的字、词、句圈一圈，写一写，仔细理解，前后联系，就一定能弄懂这些长句的意思，进而顺利解题。

2．在日常教学中，要允许孩子用各种方式表达，并经常性地开展这种理解性的交流活动。

3．孩子不明白数学在生活中的价值，为了解题而解题，才会如此，所以，数学学习还应培养学生联系生活实际的能力。在教学中，引导学生联系自己经历过的或身边发生的生活实例，模拟一些生活场景，或者适时地组织各种形式的实践活动，让学生走进生活，增进体验，真正感受数学问题来源于生活，服务于生活。 ◆大样本问卷调查结果：错误率53.0%

◆典型错题

题目：制作每只蝴蝶标本需10分钟。李老师：“我6天制作了12盒蝴蝶标本。”已知每盒蝴蝶标本有5只。

（1）李老师平均每天制作蝴蝶标本多少只？

（2）李老师在这6天中制作标本花了多少时间？

学生错解：第（1）小题错误16.7% 其中 12÷6=2(只) 占8.3% 第（2）小题错误33.3% 其中 12×10=120（分）占5.6%

◆原因分析

1．受到多余信息的干扰

学生在平时解决问题训练中也有接触“多余信息”、“隐藏条件”等实际问题，但一般出现的“多余信息”和“隐藏信息”都比较明显，学生比较容易辨别。但这一练习中的信息都是相关的，只是在解决不同的问题时成了“多余信息”，因此对学生产生的干扰比较大。

2．对信息的处理能力不强

三年级学生在解决问题过程中受到思维特征的影响，大部分学生习惯采用从信息到问题的思考过程（即分析法），而此题在解决过程中最佳方法是从问题出发，提取相应的信息，再来解决（即综合法），而这类思维的训练平时接触不多，因此不少学生在看到这么多的相关信息后变得脑子一片模糊，以致于不能正确提取相关的有用信息。

3．基本数量关系不够熟练

不少学生基本数量关系的应用不够熟练。虽然基本数量关系烂熟于心，但在解决实际问题的时候却是为了解决问题而解决问题，缺乏一定的概括提取能力。

◆指导建议

1．加强专项练习，提高学生的信息处理能力。

教师可以在教学中设计一些有针对性的练习，比如提供两个信息，你能从中知道什么？或者提供一个问题，让学生自己来寻找信息，你想知道些什么？通过此类练习，可以提高学生的信息处理能力。

2．反复读题，删选有用信息，排除干扰。

3．熟悉常用数量关系。

◆大样本问卷调查结果：错误率55.6%

三年级下册典型错例

题目：制作每只蝴蝶标本需10分钟。李老师：“我6天制作了12盒蝴蝶标本。”已知每盒蝴蝶标本有5只。（1）李老师平均每天制作蝴蝶标本多少只？（2）李老师在这6天中制作标本花了多少时间？

学生错解：

问题1：李老师平均每天制作蝴蝶标本多少只？

错解一：6×12×6＝360只

错解二：10×6×12×5＝3600只

问题二：李老师在这6天中制作标本花了多少时间？

错解一：5×12×10÷6＝100分

错解二：360÷6＝60分。

◆原因分析

1．学生层面

(1)问题和信息的呈现显得比较凌乱，图文结合、位置跳来跳去，给学生看清问题和寻找信息增加了一定的难度。

(2) 两个问题之间看似无关又相连，每个问题又都不能直接知道，得饶来饶去动一

番脑筋。

(3) 解决每一个问题的方法并不唯一，思维非常开阔，但是对于数学思维并不十分好的学生来说，这无疑是雪上加霜，重重阻挠。

2．教师层面：平时教学中没有重视与生活数学的接轨。

3．教材层面：同时，由于新课标把解决问题纳入到计算教学上，没有单独进行解决问题相关数量关系分析的课，因而，造成学生的解决问题的能力较弱。

◆教学建议

1．教师要通过浅显的提问一步一步引导孩子理解题意，允许学生各抒己见并鼓励一切正确的想法，帮助学生树立信心。同时让学生明白：只要认真完整地阅读完整个句子，并结合单位名称法、关键词句法，信息确定法等多种途径，把需要的能帮助理解题目的字、词、句圈一圈，写一写，仔细理解，前后联系，就一定能弄懂这些长句的意思，进而顺利解题。

2．在日常教学中，要允许孩子用各种方式表达，并经常性地开展这种理解性的交流活动。

3．教学中，一定要通过层层递进的设问，让学生理清思路，明白自己每一步都在干什么。同时要引导学生和组内的伙伴说说自己的解题思路及步骤，在合作讨论中逐渐

理解数量间的关系，形成方法技能。在书写时，要关注每一步的单位（单位名称法），检验是否正确。

◆大样本问卷调查结果：错误率55.6%

三年级下册典型错例

题目：

杨叔叔平均每天卖多少根冰棍？

学生错解：

问题一：杨叔叔4天卖了多少钱？

错解一：30×8×3×4＝2880 5人占2.5%

错解二：30×3×4＝360 7人占3.5% 错解三：30×8×4＝960 11人占5.5% 问题二：杨叔叔平均每天卖多少根冰棍？

错解一：30×3×8÷4＝180根。21人占10.5%

错解二：30×8＝240根 3人占1.5%

错解三：30×8÷4＝120根 12人，占6%

◆原因分析

1．学生层面：基本数量关系不会分析，多种信息一起，不会提取有用的信息。

2．教师层面：在平时教学中算法与解决问题的教学相脱离，不重视数量关系的分析。

3．教材层面：图文并茂对学生解题有一定的影响；同时，由于新课标把解决问题纳入计算教学上，没有单独进行解决问题相关数量关系分析的课，因而，造成学生的解决问题的能力较弱。

◆教学建议

1．强化信息提取能力的训练。教师在课堂练习中要安排设计多信息的练习题，培养学生根据问题选择有效信息和运用有效信息解决问题的能力。

2．重视数量关系的分析，引导学生运用图表法展示综合法和分析法。

如：要求“平均每天卖多少根？”一般要知道什么条件？然后引导学生根据问题找有用信息，表达出数量关系。总的根数÷卖的天数＝平均每天卖的根数。要求：平均每天卖多少元？一般要知道“总共卖了多少元”和“卖的天数。”这两个条件。

3．让学生多口述解题思路。

根据什么，可以求出什么；要求什么，一般要知道什么？ ◆资源链接：数量关系表达问题设计：

要求下列问题一般要知道哪些条件？ 1．平均每天种树多少棵？ （种的总棵数、天数）

2．山雀每天比青蛙少吃害虫多少只?

(青蛙每天吃害虫的只数－山雀每天吃害虫的只数)…… ◆大样本问卷调查结果：错误率45.2%

平均每天卖多少根

箱 数 每箱的根数 × 卖的天数 总的根数 ÷

三年级下册典型错例

◆典型错题

题目：一辆吉普车限载4人，运送298名运动员，至少需要（）辆车。

学生错解：298÷4= 74（辆）……2（人）答：至少需要74辆。

◆原因分析

1．学生没有结合具体生活情境理解本题，认为商即是答案，而忽略了余下的2人。

2．本题是除数是一位数当中的一道练习，学生能写出这个答案说明他们对于除法计算还是有一定基础的，只是在解决生活实际问题方面考虑得不够全面。

3．被问题中的“至少”两字给迷惑了，以为至少就是把多余的人去掉。

◆教学建议

在教学中，我们可以采用让学生自查或教师质疑的方法来解决这道问题：

1．当学生说至少是74辆时，我们可以让学生验算一下，74辆吉普车一共载走了多少人，这时学生会发现只能载296人，那还有2人怎么办？从而得出“至少”的意思是把全部运动员运送完，也应该要一辆吉普车，从而得出答案是75辆。

2．教师也可以反问学生：真得是74辆吗？这时学生肯定会注意余数2，那余下的2人怎么办？得出还要加一辆车。

◆资源链接

小学三年级数学易错题.较难题汇总

人教版三年级下 数学易错题、较难题汇总 复习建议： 1）看本学期我们完成的练习纸和作业本，原来的错题现在弄懂了吗？ 2）根据查漏补缺的情况，说一说在答题时，要提醒自己注意什么？ 3）再根据查漏补缺的情况，找相应的练习进行自主练习 4）最后，说一说你准备怎样做完成“卷子”后的检查？ 实战演练： 一、填空 1、一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，它的面积是（ 40）平方厘米；在这个长方形上剪下一个最大的正方形，正方形的面积是（25）平方厘米，剩下的长方形的面积是（15）平方厘米。 2、今年全年有（366）天，第一季度是（91）天。从今往后，第一个闰年是（ 2016）年。 3、□73÷5，要使商是三位数，□里最小填（5），要使商是两位数，□里最大填（4）。 4、有两个完全相同的正方形，长10厘米，宽5厘米，如果拼成一个正方形，这个正方形的面积是（100）平方厘米，周长是（40）厘米。如果拼成一个长方形，这个长方形的面积是（100）平方厘米，周长是（50）厘米。（像类似这样的拼一拼、剪一剪等题目，要记得动手按要求画一画。） 二、选择

1、小明家的客厅和小芳家的客厅一样大，小明家客厅用了126块地砖，小芳家则铺了140块地砖，那么（A） A、小明家用的地砖大 B、小芳家用的地砖大 C、一样大 D、说不清 2、小明家客厅用了126块地砖，小芳家则铺了140块地砖，那么（D） A、小明家的客厅大 B、小芳的客厅大 C、一样大 D、说不清（说明：因为两家用的地砖每块大小不知道是不是一样大的，所以不能判断。）3、第一小组的学生称体重，最重的45千克，最轻的23千克，下面哪个数量有可能是这组学生的平均体重？（B）（说明：平均体重在45和23之间。） A、45千克 B、32千克 C、23千克 4、25×40积的末尾有（A）个0 。 A、3 B、2 C、1 （说明：25×4=100，别忘了原来因数末尾的0。） 5、周长是80米的正方形花坛，它的面积是（C）平方米 A、320 B、6400 C、400 （说明：要注意审题，这里的80是周长，所以要先求出边长：80÷4=20，再用边长×边长=面积，算出。） 6、两个数相除，余数是8，除数最小是（C） A、7 B、8 C、9 （余数比除数小，即除数要比余数大。） 7、852÷8的商（A）（中间有没有0，要看每个数位上的数够不够商1决定。） A、中间有0 B、中间没有0 C、末尾有0 8、704被7除，结果是（B）（通过判断商的位数即可判断。） A、10......4 B、100......4 C、1000 (4) 9、当A÷B＝13……9时，B最小，A＝（C） A、117 B、130 C、139 （说明：先判断B最小应该是10，再根据：商×除数+余数=被除数算出。）10、学校开设两个兴趣小组，三（1）班42人报名参加了活动，其中27人参加书画小组，24人参加棋艺小组，两个小组都参加的有（ C ）人。

三年级下易错题汇总

2015年三年级下学期错题汇总测试 1、长城大约长7000千米。（） 2、一个月至少有4个星期，至多有5个星期日。（） 3、相邻的两个月是大月的只有7月和8月。（） 4、公历年份数除以4没有余数的都是闰年。（） 5、一年有春夏秋冬四个季节。（） 6、吃掉一个汉堡包的一半后，再次吃掉剩下汉堡包的一半，这时还剩下原来汉堡包 的1/4。（） 7、900+60×4读作900加上60乘4的积，和是多少？（） 8、每年的下半年天数都相等。（） 9、22时15分就是10时15分。（） 10、公历年份是4的倍数的一定是闰年。（） 11、小张加班6小时，从11时开始，17时结束。（） 12、把一根1米长的绳子平均分成3份，取其中的一份，就是1/3米。（） 13、在一张长52厘米，宽34厘米的长方形纸上剪一个最大的正方形，剩余图形的周 长是（）厘米。 14、2014上半年有（）天，下半年有（），全年一共有（）天，共（）个星 期零（）天。 １５、学校艺术节１０月１２日开幕，一共举办８天（含双休日）。应到１０月（）日闭幕。 １６、１９９８年是（）年，这一年的２月份有（）天，全年有（）天。 ２０１２年是（）年，这一年的２月份有（）天，全年有（）天。 １７、一年有（）个季度，平年的第一个季度有（）天，闰年的上半年有（）天。 18、第四季度有（）天，其中10月和（）月是31天。 19、2012年2月有（）天，2009年2月有（）天，2009年全年有（）天是（） 个星期零（）天，上半年有（）天。 20、上班时间8：30----18：00 是一个单位的上班时间，这家单位一天的工作时 间是（）小时（）分钟。 21、用两个边长3厘米的正方形，拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）厘米， 面积是（）。 22、一块校牌的长6（），宽（），面积是( ) 23、李生同学参加暑期夏令营活动，从7月15日到8月10日一共有（）天。 24、妈妈8：30上班，路上要花25分钟，她至少在（）从家里出发。 25、刷牙洗脸需要5分钟，烧水需要10分钟，完成这些事最少需要的时间是（）分 钟。 25、教学楼占地约1200（）。 26、2008年的2月有（）天，全年有（）天。每年的五月一日是（）节，这一年 在第（）季度，这一季度共（）天。 27、一份文件共有22行，每行有29个字，这份文件大约有（）个字。 28、东东看一本150页的故事书，每天看32页，第三天应从第（）页看起。 29、48的20倍是（），15个34相加的和是（）。 30、美术课上同学们做纸花，每人做18朵，全班41名同学大约一共做了（）朵。

(完整word版)人教版小学三年级数学下册易错题整理与归纳

人教版小学三年级数学下册易错题整理与归纳 1、有84朵花，每4朵花扎1束，可以扎多少束？平均每人送2束，这些鲜花大约可以送给多少人？ 2、参观科技馆的成人人数是儿童的2倍，如果一共有456人参观，儿童有多少人？ 3、管理员收了366元小轿车的停车费，收了610元中巴车的停车费。 1．管理员分别收了多少辆小轿车和中巴车的停车费？ 2．如果管理员收的停车费都是从停的大客车中收取的，那么停车场有多少辆大客车？ 停车场收费标准：小轿车每辆3元 中巴车每辆5元大客车每辆8元 4、制作每只蝴蝶标本需10分钟。李老师：“我6天制作了12盒蝴蝶标本。”已知每盒蝴蝶标本有5只。 （1）李老师平均每天制作蝴蝶标本多少只？ （2）李老师在这6天中制作标本花了多少时间？ 5、杨叔叔平均每天卖多少根冰棍？

6、一辆吉普车限载4人，运送298名运动员，至少需要（）辆车。 7、535÷□，要使商是三位数，□里最大可填几？要使商是两位数，□里最小可填几？ 1．要使□58÷7，商的最高位是百位，□里最小可以填（），要使商的最高位是十位，□里最大可以填（）。 2．618÷□，要使商是三位数，□里最大可填（），要使商是两位数，□里最小可填（）。 3．6□□÷7（□表示一个数字），商是（）位数。 4．12□6÷6，要使商中间有0，□里最大填（）。 8、小红、小明和小军折纸鹤，小红折了15个，小明折了13个，小军上午折7个，下午折9个，平均每人折多少个？ 9、一场排球赛，从19时30分开始，进行了155分钟。比赛什么时候结束？ （1）学校下午2时上第一节课，每节课35分钟，下午第一节课（）时（）分结束。课间休息10分钟，下午第二节课（）时（）分开始上课。 （2）一列火车本应11：20到达车站，现在要晚点25分钟，这列火车何时到达车站？ （3）三年级数学期末考试的开考时间是下午2：10，考试时间是100分钟，三年级数学期末考试结束时间是几时几分？ （4）小英感冒了，医生建议挂瓶，而挂瓶前要先做皮试。现 在钟面上的时间是（如右图）。做皮试需要15分钟，小英到几时 几分让医生检查皮试结果？ （5）已知2路车每15分钟发一趟，第一趟车早上6时出发，问第五趟车几时发车？ 3．判断题（联系实际） （1）1人唱一首歌需要3分钟，5人合唱这首歌就需要5个3分钟，一共是

【精品】三年级下册数学单元易错题

【精品】三年级下册数学单元易错题 一、培优题易错题 1．用2、3、5、7组成没有重复数字的两位数，能组成多少个个位是单数的两位数? 【答案】解：个位是单数的两位数：23、53、73、25、35、65、27、37、57，共9个。答：用2、3、5、7组成没有重复数字的两位数，能组成9个个位是单数的两位数。 【解析】【分析】先固定个位的数字，再选取不重复的数字进行组合。 2． 【答案】解：5 【解析】【解答】2+3=5（个）； 。 【分析】观察图1可知，2个△的质量=4个□的质量，因此1个△的质量=2个□的质量；观察图2可知，2个○的质量=6个□的质量，因此1个○的质量=3个□的质量； 观察图3可知，左边是1个△与1个□，左边与右边平衡，则右边是2+3=5个□，据此解答。 3． 从小明家到超市有4条路可以走，从超市到学校有2条路可以走，从小明家经过超市到学校，有几种不同的走法？ 【答案】 4×2=8（种） 答：从小明家经过超市到学校，有8种不同的走法. 【解析】【分析】此题主要考查了排列组合的知识，用乘法求出一共有几种不同的走法，据此列式解答.

4．你需要知道什么？ 如果你准备观看乒乓球比赛，下面几个方面你需要知道哪些内容？ ①比赛时间 ②球队的吉祥物 ③比赛地点 ④我看球的位置 ⑤运动员是谁 ⑥教练是哪个 ⑦裁判是谁 ⑧比赛规则 把自己所选择的方面，完整地，连贯地说一段话，说给爸爸、妈妈听． 【答案】解：选择①③④⑧. 答：选择①③④⑧，准备看球，比赛的时间和地点很关键，看球的位置会影响看球的感觉，不熟悉规则就看不出比赛的精髓. 【解析】【分析】因为是准备看乒乓球赛，因此要确定乒乓球赛的时间和地点以及看球的位置，比赛的规则等，把这些主要的注意事项说出来即可. 5．学校组织了足球、书法和舞蹈兴趣小组。淘气、笑笑和晶晶根据自己的兴趣，分别参加了其中一个兴趣小组。笑笑不喜欢踢足球，晶晶不是舞蹈兴趣小组的，淘气喜欢书法。他们分别参加了哪个兴趣小组? 【答案】淘气参加了书法兴趣小组，笑笑参加了舞蹈兴趣小组，晶晶参加了足球兴趣小组。 【解析】【分析】此题主要考察学生对于逻辑推理能力的掌握 淘气喜欢书法，所以淘气在书法小组； 笑笑不喜欢足球，所以笑笑在舞蹈小组； 最后的晶晶在足球小组。

人教版小学三年级上册数学易错题集(共111题)

三年级（上）数学易错题集(共111题) 1. 一个正方形游泳池走一圈要走120分米，这个游泳池的边长是 （）米。 2. 把两个边长3厘米的正方形拼成一个长方形，所拼长方形的周长 是（）厘米。 ①②③④⑤⑥⑦⑧⑨ 上面图形中，（）是四边形， 其中（）是平行四边形。 4. 长方形的（）相等。 A.四条边； B.四个角； C.邻边 5. 5个同样大小的小正方形拼成一个大长方形，周长减少了24厘 米，小正方形的边长是（）厘米。（画图） 6. 24×30＝940-58＝359+471＝ 229+385＝52×9≈498×5≈550×8≈7. 在方格纸上按要求画图形（每个小方格的边长是1厘米） （1）画一个边长2厘米的正方形。 （2）画一个周长是10厘米的长方形。

8. 长方形（）边相等，正方形（） 边相等。 9. 一根铁丝长8米，把它绕成正方形后，正方形边长为（）， 如果把它绕成长方形，那么此长方形的长与宽的和为（）。 10. 三个边长都是1厘米的小正方形拼成大长方形后， 周长是（）厘米。 11. 王伯伯想用篱笆围一个长6米，宽4米的长方形菜园，一面靠墙， 需要篱笆的长度是（）米或（）米。 12. 判断：长方形对角也相等（） 13. 选择：一个长方形的周长是18厘米，长和宽不可能是（） A.10厘米和8厘米； B.5厘米和4厘米； C.6厘米和3厘米； D.7厘米和2厘米 14. 用4个边长是1厘米的正方形拼成大长方形，周长是( )厘米。 A.8； B.8或10； C.10 15. 以下每一小格是边长1厘米的小正方形。 (1)已知图形的周长为( ) (2)画出与已知图形周长相等的一个正方形和一个长方形。

语文下册第一~五单元易错题(三年级)

语文下册第一~五单元易错题（三年级） 第一单元 选择加点字恰当的解释，把序号填在括号里。(8分) （1）、胜：①打败（别人）；②比另一个优越；③优美的（景物、境界等）；④尽不胜数。 不可胜数（）旅游胜地（） 以少胜多（）事实胜于雄辩（） （2）漫：①水过满，向外流；②到处都是；③广阔，长；④不 受约束，随便。 漫步山道（）弥漫山谷（） 长夜漫漫（）水漫岀来（） 《美丽的南沙群岛》片段 南沙也是一个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望 天水相接，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。俯看清澈明亮的海水龙虾燕 鱼海龟五彩缤纷令人心旷神怡碧波浩淼的南沙海域，连浪涛都是美的。每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团、一簇簇，仿佛是欢迎的人群 在挥舞着花束。能够肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游 胜地。 1.用波浪线画出这段话的中心句。 2.给划波浪线的句子加上标点。 3.写出下列词语的近义词。 俯看（）仿佛（）将来（）挥舞（） 4.照样子再写几个词。 一簇簇、一团团（）（）（）

5.用横线画出文中的比喻句。 （二）庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴 在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的 一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又 是巨大的天幕。 1.用“”划出这上小节的中心句。 2.这个小节重点写了庐山云雾的四种姿态，即（）、（）、（） 和（），作者把这些云雾分别比作（）、（）、（）和（）。 3.庐山景色美丽，古代多少诗人留下了赞美她的诗句，请你写出 一句。 ， 第二单元 坚艰()决()定()难()辛()苦 试式考()算()样()公()测() 四、把下列词语补充完整，并选择合适的填空。(6分) 有口()言有()无恐有()必应有志()成 有机可()有利可()有()有底有()有终 1做任何事情都得___________，这样才能取得成功，有道是 ___________呀! 2他的父亲对他总是___________，时间长了，他就___________，好像谁他都不怕。 填空：四月五日是我国传统的_______节，这是人们祭祖和扫墓 的日子。由此我想到了杜牧的诗《_______》：__________，_______ 欲断魂。___________，_____遥________

人教版三年级下册数学易错题集完整版

人教版三年级下册数学 易错题集 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

人教版三年级下册数学易错题 一、填空题。 1、一位数除三位数，商最多是（）位数，最少是（）位。 2、两位数乘两位数，积可能是（）位数或者是（）位数。 3、□÷8=25……□，余数最大是（），这时被除数是（）；余数最少是（），此时被除数是（）。 4、最大的一位数除最小的三位数，商的最高位在（）位上。 5、在下面的括号里最大能填几？ 8×（）< 452 （）×7<514 7、判断下面的年份是平年还是闰年。 1976 年（） 2004 年（） 2011 年（） 2100 年（） 1900 年（） 2010 年（） 8、王叔叔 4 月 27 号去上海出差，月底回来，王叔叔出差了（）天。 9、6 月有（）个星期余（）天；8 月有（）个星期余（）天。 10、中国共产党是 1921 年 7 月 1 日成立的，到今年 7 月 1 日是建党（）周年。到（）是建党 100 周年。 11、把下面的 24 时计时法改成普通计时法。 2 时（） 17 时（） 20 时（） 12、把下面的普通计时法改成 24 时计时法。 凌晨 4 时（）上午10 时（）下午4 时（） 13. 用小数表示。 1 米 3分米=（）米 1米3厘米=（）米 1米 12厘米=（）米 50厘米=（）米 1元3角=（）元 2 元 15 分=（）元 9 厘米=（）米 30 分米=（）米 8 元 8 分=（）元 2角3分=（）元 2元3分=（）元 14、一间超市每天上午9：30开门，晚上10：15关门，这间超市每天营业（）小时（）分钟。 15、2平方米=（）平方分米 5公顷=（）平方米 600 平方厘米=（）平方分米 400 公顷=（）平方千米 二、判断。 （1）24 时计时法中，5 时就是 17 时。（） （2）李文的生日是 2000 年 2 月 29 日。（） （3）妈妈的生日是 1975 年 2 月 29 日。（） （4）所有的小数都比 1 小。（） （5）一个边长 4 分米的正方形，它的周长和面积相等。（） （6）1900 年是闰年。（） （7）2 米 5 厘米写成小数是米。（） (8)边长为 4 分米的正方形,它的周长和面积相等。（） （9）每相邻两个长度单位间的进率是 10，每相邻两个面积单位间的进率是 100。 （） 三、计算。 1、估算。

小学三年级数学上册易错题汇总

小学三年级数学上册易错题汇总 1、期末考试时，三年级数学考试时刻为90分钟，假如上午8:00开始考试，那么应在〔〕结束考试。 2、5分=〔〕秒2分米=〔〕毫米7米=〔〕厘米 3、50÷〔〕=7……1，〔〕里应该填〔〕；〔〕÷9=8……8，？〔〕里应该填〔〕. 4、从一个长10厘米、宽8厘米旳长方形纸片上剪下一个最大旳正方形，那个正方形旳周长是〔〕厘米。 5、两支铅笔一样长，小明用去了这支铅笔旳四分之一，小丽用去一些后，还剩下这支铅笔旳四分之一。〔〕用旳多。 6、〔1〕请你在下面旳方格中设计一个周长是24厘米旳长方形和一个平行四边形，〔一格代表1厘米〕 〔2 7、有58 8、〔1〕湖边种着一排柳树，每两棵树之间相距8米，小明从第一棵树跑到第100棵树，他一共跑了多少米？ 〔2〕张爷爷要用篱笆靠墙围一块长12米，宽8米旳长方形菜地，如何样为最节约材料？请你画出示意图，并算出至少需要多少米篱笆？

〔3〕学校操场一圈是250米，跑〔〕是1千米。 9、一辆卡车早上八点动身送货，途中要走230千米，卡车平均每小时行70千米，上午11点〔〕把货送到。 10、〔〕后面藏着几？ 〔〕2〔〕8〔〕37〔〕〔〕 +3〔〕5+〔〕5〔〕+36〔〕 90324〔〕〔〕20 11、猜猜我是几？ 1、我比604多197，我是〔〕。 2、我比326加253旳和少138，我是〔〕。 3、854比我多76，我是〔〕。 12、我认识旳四边形有〔〕〔〕〔〕，他们都有〔〕条直旳边和〔〕个角。 13、平行四边形旳一组对边旳长度和是16厘米，另一组队边旳长度和是10厘米，那个平行四边形旳周长是〔〕厘米。 14、把一个大长方形纸剪成两个小长方形，那么这两个小长方形旳周长旳和与原来大长方形旳周长相比，〔〕。A、变长了B变短了C不变 15、某园区内有一个长方形花圃和一个正方形花圃，且它们旳周长相等。正方形花圃旳边长是4米，长方形花圃旳长是5米，那么长方形花圃旳宽是多少米？ 16、把一张长8厘米，宽4厘米旳长方形纸剪成四个相同旳小长方形。每个小长方形旳周长是多少厘米？〔你能想出几种剪法？〕 17、有一块长5米宽4米旳长方形苗圃，假如在苗圃旳四周围上篱笆，篱笆长多少米？假如苗圃旳一面靠墙，篱笆至少长多少米？ 18、在有余数旳除法中，假如除数是5，余数可能是〔〕。54里面最多有〔〕个7。 19、在一道除法算式中，除数是7，商是8，余数是4，那么被除数是多少？ 20、有30枝玫瑰，17枝牡丹和15枝马蹄莲，假如用7枝玫瑰、3枝牡丹和2枝马蹄莲扎成一束，这些花最多可扎成多少束？ 21、幼儿园搞活动，发给每个小朋友4个小面包、2瓶饮料和3个苹果，现在有39个小面包，17瓶饮料和26个苹果，最多能发给几个小朋友？ 22、40个乒乓球至少拿掉〔〕个，才能平均分给六组；至少要增加〔〕个，才能平均分给七组。 23、用“0、5、7”三个数字能够摆〔〕个不同旳三位数，其中最大旳是〔〕，最小旳是〔〕。 24、2分20秒=〔〕秒3吨4千克=〔〕千克4020米=〔〕千米〔〕米 25、小明从一楼走到二楼用15秒，用同样旳速度，小明从一楼走到五楼用〔〕秒。 26、要是341〔〕旳积是三位数，〔〕里最大能够填〔〕，要使积是四位数，〔〕最小能够填〔〕。 27用两个长3厘米，宽1厘米旳长方形拼成一个大长方形，有几种拼法？先画下来，在计算这些图形旳周长。 28、48名同学去划船，每5名同学坐一条船，至少要租〔〕条船。最少坐满〔〕条船。 29、用0、1、5组成不同旳三位数，有、、、、、。其中最大旳与最小旳和是〔〕，差是〔〕。 30、一个长方形旳宽是3厘米，长是宽旳2倍，它旳周长是〔〕。 31、33÷6要使商没有余数，被除数能够〔〕，还能够〔〕。 32、有23吨水泥，用载重5吨旳车要运〔〕次才能运完。 33、用一张长10厘米，宽3厘米旳长方形纸折成一个最大旳正方形，正方形旳边长是〔〕厘米。这时正方形旳周长是〔〕。 34、书店里有故事书138本，比童话书多19本，童话书有〔〕本。 35、一个长方形旳周长为30厘米，长是12厘米，求宽是多少？列式为。 36、一个长方形旳周长是30厘米，宽是5厘米，求长是多少？列式为。 37、分针走1小格旳时刻，秒针正好走〔〕，也确实是〔〕个小格，〔〕个大格。 38、把转盘分成三部分，给其中一部分涂色，要求：转动指针，是指针落在涂色部分旳可能性最大。

青岛版数学三年级下册易错题

青岛版数学三年级下册易错题15 （16.5.30-16.6.3） 一、算一算。 1.直接写得数。 60÷3= 30×20= 360÷9= 12×40= 720÷8= 0÷123= 70×80= 30×13= ?? ? 5.6-3.2 = ? 1-0.4 =? 800÷4= 0×85= 560-300= 540÷6= 4.2+0.5 = 380+20= 2.用竖式计算下面各题。（带※的要验算。） ※78×64= 60×82= 735÷7= ※504÷5= 3.计算。 124－824÷8 39×8÷6 （34＋22）×24 376÷（123－119） 二、填一填。 1.今年全年有（）天，第一季度有（）天。从今年往后，第一个闰年是（）年。 2.□59÷6，如果商是三位数，□里最小可以填（）；如果商是两位数，□里最大可以填（）。 3.一个正方形喷水池的四周，打算用1平方米的方砖铺一圈走道（如右图）。一共用方砖（）块，喷水池的面积是（）平方米。 4. 3平方分米=（）平方厘米7平方米=（）平方分米 50平方分米=（）平方米5元6角2分=（）元? 30时=（）日（）时5年=（）个月 5.填上合适的单位。 （1）一间卧室的长大约是5（）。 （2）一张单人课桌面的大小约是24（）。 （3）足球场约占地5000（）。 6.按从大到小的顺序排列下面物品的价格。 12.50元 6.80元15.00元6.08元 ( )＞( )＞( )＞( ) 7.如右图，14：00～16：30也就是下午（）时到下午 （）时（）分，全天共开放（）小时（）分钟。 8.把1米长的铁丝在“×”的地方剪断，一共 剪成3段（如下图）。 第②段长（）米（填小数），是（）分米。 三、火眼金睛辨一辨。 1.小林的妈妈9月31日从北京回来了。 （） 2.公历年份是4的倍数 的不一定是闰年。 （） 3.第三季度一共有90 天。 （） 4.轴对称图形都只有一条对称轴。 （） 5.用16个面积是1平方分米的正方形拼 家长督促孩子70分钟内完成，并养成认真检查的习惯。

最新小学三年级下册数学易错题及难题集锦

常用的面积单位有（）（）（）， 1m2=（）dm2 1dm2=( ) c m2 2m2=（）dm2 2dm2=( ) c m2 3m2=（）dm2 3dm2=( ) c m2 6m2=（）dm2 6dm2=( ) c m2 100cm2=( )dm2 100dm2=( ) m2 300cm2=( )dm2 200dm2=( ) m2 16m2=（）dm2 9000cm2=( )dm2 12m=( )dm=（）cm 6m2=（）cm2 3dm2=( ) cm2 1500dm2=( ) m2 一个茶杯高约13（）一支铅笔约长16（）我走一步约是30（）一张邮票的面积约为6（）小红手指甲盖面积约为1（）数学作业本的面积约是4（）数学作业本长18（），面积约4（）一块正方形丝巾的面积400（） 北京颐和园的占地面积约为290000（） 一间教室的面积约是60（）操场面积约10000（） 二、列竖式计算。 39×11= 18×29= 37×64= 35×26= 三、脱式计算。 37×49－1703 25×8×7 （136+72）÷2 280－100÷5 48×52÷2 18×27－320 78×59

快乐填空。 1、□46÷6，要使商是三位数，□里最小填（ ），要使商是两位数，□里最大填（ ）。 2、用4个1平方米的正方形，拼成一个大正方形。这个大正方形的周长是（ ）米，面积是（ ）平方米。 3、用一根长20分米的铁丝围成一个正方形，正方形的面积是（ ）平方厘米。 4、2个边长4厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（ ），面积是（ ） 5、亮亮用一根长48厘米的铁丝围成了一个最大的正方形，这个正方形的边长是（ ）厘米，这个正方形的面积是（ ）平方厘米。 6、有两个同样的长方形，长是6厘米，宽是3厘米，如果把它们拼成一个正方形，这个正方形的面积是（ ）平方厘米，周长是（ ）厘米。 7、一块厚纸板长15分米，宽是4分米，把它们剪成一个最大的正方形，这个正方形的边长是（ ），面积是（ ），剩下的部分是一个（ ）形，周长是（ ），面积是（ ）。 8、一根铁丝围成一个长5厘米，宽3厘米的长方形，如果用这根铁丝围成一个正方形，则这个正方形的面积是（ ）平方厘米。 9．把1条绳子平均分成8份，每份是这条绳子的 ()()，3份是这条绳子的()()。 10．) (141> 11、妈妈买了9支铅笔，给小冬5支，小立4支，小冬拿了这些铅笔的 ) () (，小冬拿了这些铅笔的) () (。 12、把一张长方形纸对折、再对折，每份是这张长方形纸的) () ( 13、( )8 =1 38 ＞3( ) 15 ＜ 1( ) ( )4 =9( ) = ( )( ) =1 14、找规律，填一填。 （1） 1，12 ，14 ，（ ），（ ）。

部编版小学三年级语文下册期末复习专项《常考易错题》测试卷及答案

密 学校 班级 姓名 学号 密 封 线 内 不 得 答 题 部编版三年级语文下册期末复习专项 《常考易错题》测试卷及答案 （满分：100分 时间： 60分钟） 一、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。（4分） A.掠．过（l üè） 纤．细（qi ān ） 懦．弱（nu ò） 挣．脱（zh èng ） B.枣核．（h ú） 官吏．（l ì） 作．坊（zu ò） 灼．热（zhu ó） C.缝隙．（x ì） 投掷．（zh ì） 颤．抖（ch àn ） 抛锚．（m áo ） D.咖．啡（k ā） 储．藏（ch ǔ） 凭．借（p ín ） 瞭．望（li áo ） 二、根据拼音写词语。（10分） 1.小池里的花骨朵儿b ǎo zh àng （ ）得f ǎng f ú（ ）要p ò li è（ ）似的，一只小蜻蜓从它身边飞过，z ī sh ì（ ）优美，一眨眼，便不知飞到哪里去了。 2.那轻清t òu m íng （ ）的肥皂泡像一chu àn （ ）美丽的梦，f ēi yu è（ ）山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的y īng ér （ ）的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、ji āo ào （ ）与x ī w àng （ ）。 三、给下面词语中加点的多音字选择正确的读音，并用另一个读音组词。（6分） 闲散．（s àn s ǎn ）_________ 挨．近（āi ái ）___________ 匀称．（ch ēng ch èn ）________ 积累．（l èi l ěi ）__________ 模．型（m ú m ó）________ 折． 腾（zh ē sh é）_________ 四、查字典，完成练习。（6分） 1.“透”用音序查字法，先查音序______，再查音节______。我能用它组词______、______。 2.“虚”用部首查字法，应查部首______，再查______画，第六笔的笔画名称是_________。 3.“强”一共有______画，第三笔是______。根据下面不同的解释分别组一个词。 （1）使用强力，强迫。（ ） （2）力量大，势力大。（ ） （3）使强大或强壮。（ ） 五、找出下列句中的错别字，并改正在括号中。（6分） 1.多么有趣的一副图画呀！（ ） 2.“不敢，铁罐兄弟。”陶罐嫌虚地回答。（ ） 3.有一天，鹿口渴了，找到一个池糖，痛痛快快地渴起水来。 （ ） 4.我只要悠闭地坐在倚子上就行了，十个妹妹会卖力地给我梳头的。 （ ） 六、在下面圆圈里填一个偏旁，使之和周围的字组成新字并组

三年级下册数学易错题及难题集锦

一、填一填 1、常用的面积单位有（）（）（）， 1m2=（）dm22dm2=( ) c m23m2=（）dm26dm2=( ) c m2100cm2=( )dm2 100dm2=( ) m2 16m2=（）dm2 9000cm2=( )dm2 12m=( )dm=（）cm 6m2=（）cm2 3dm2=( ) cm2 1500dm2=( ) m2 一个茶杯高约13（）一支铅笔约长16（）我走一步约是30（） 一张邮票的面积约为6（）小红手指甲盖面积约为1（）数学作业本的面积约是4（） 数学作业本长18（），面积约4（）一块正方形丝巾的面积400（） 北京颐和园的占地面积约为290000（）一间教室的面积约是60（）操场面积约10000（） 2、□46÷6，要使商是三位数，□里最小填（），要使商是两位数，□里最大填（）。 3、用4个1平方米的正方形，拼成一个大正方形。这个大正方形的周长是（）米，面积是（）平方米。 4、用一根长20分米的铁丝围成一个正方形，正方形的面积是（）平方厘米。 5、2个边长4厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（），面积是（） 6、亮亮用一根长48厘米的铁丝围成了一个最大的正方形，这个正方形的边长是（）厘米，这个正方形的面积是（）平方厘米。 7、有两个同样的长方形，长是6厘米，宽是3厘米，如果把它们拼成一个正方形，这个正方形的面积是（）平方厘米，周长是（）厘米。 二、在○里填上“>”，“<”或“=”。 1 9○ 1 3 2 9 ○ 5 9 2 3 ○ 1 3 7 10 元○ 8 10 元 4 4 ○ 8 8 1 5○ 1 8 6 6 ○1 1 4 ○ 1 7 1 8 ○ 1 4 3 8 千克○ 7 8 千克 二、列竖式计算。 39×11= 18×29= 37×64= 35×26= 三、脱式计算。 37×49－1703 25×8×7 （136+72）÷2 280－100÷5 48×52÷2 18×27－320 78×59 三、火眼金睛。（对的画“√”，错的画“×”）。 1、936÷6的商中间没有0.（）

小学三年级上册数学难点题易错题集

三年级上册数学难点题易错题集 第一单元测量 长度单位质量单位 10毫米＝1厘米 10厘米＝1分米 10分米＝1米 1000米＝1千米 ※公交车站.一站路大约有1千米 1000克＝1千克 1000千克＝1吨 ①一粒药片有1克②两包盐有1千克 ③一头大水牛重一吨 1、（1）3米＝（）分米70毫米＝（）厘米8千米＝（）米 5069米＝（）千米（）米4厘米8毫米＝（）毫米 6吨＝（）千克7621克＝（）千克（）克 （2）比一比.然后在○里填上“＞”“＜”或“＝”. （单位相同直接计算或比较数字大小.单位不同换成相同单位再计算或比较.）30分米○13米1999克○2千克9900千克○9吨600米○6千米 37吨－6000千克＝（）吨4千米＋7000米＝（）千米 600克＋2千克＝（）克8分米－43厘米＝（）厘米 2、不从0刻度开始测量物品.或者断尺量物品.就用终点刻度减起点刻度.

3、有关路程的问题要注意“往返”、“出门后又返回”的情况. （1）兰兰家距图书馆800米.她出门前往图书馆借书.走了100米后发现忘了带借书证.连忙回家拿借书证再去图书馆.兰兰这段时间走了多远？ （2）小梅家离学校250米.小梅每分钟走50米.如果她步行往返学校.要用多长时间？ 第二单元万以内的加法和减法 ※列竖式.要牢记.数位要对齐.符号要看清.加法式子里.满10要进1.减法式子里.不够减时向前借1作10 . 3、小迷糊计算517加一个数时.不小心把十位的9看成6.算出的结果是582.正确的结果应该是多少？ 4、小迷糊计算287加一个数时.又不小心把这个数末尾的“0”看丢了.算出的结果是294.正确的结果应该是多少？ ★注意列竖式计算203－48＝500－137＝这类题目在列竖式计算时的方法.

人教版三年级下册数学易错知识点+易错题集

人教版三年级下册数学易错知识点+易错题集三年级下册数学易错知识点 一、位置与方向（一） 1、东与西相对，南与北相对， 东南与西北相对，西南与东北相对。位置是相对的，不是绝对的。判断位置时现要弄清楚是以谁为标准。 2、地图通常是按上北、下南、左西、右东来绘制的。 二、除数是一位数的除法 1、一位数除整十、整百、整千数的口算 （1）利用“表内除法计算” （2）想乘算除 2、一位数除几百几十几数或几千几百数的口算 （被除数前两位能被一位数整除时）用被除数的前两位除以一位数，在得数的末尾添上与被除数末尾同样多的0。 3、口算时的注意事项 （1）0除以任何数（0除外）都等于0；

（2）0乘以任何数都得0； （3）0加任何数都得任何数本身； （4）任何数减0都得任何数本身。 4、笔算除法的顺序：确定商的位数，试商，检查，验算 5、一位数除两、三位数的笔算方法 先从被除数的最高位除起，如果最高位不够商1，就看前两位，而除到被除数的哪一位，就要把商写在那一位上，假如不够商1，就在这一位商0；每次除得的余数都要比除数小，再把被除数上的数落下来和余数合起来，再继续除。 6、除法的验算方法 没有余数的除法的验算方法：商×除数=被除数 有余数的除法的验算方法：商×除数+余数=被除 7、三位数除以一位数的估算方法 除数不变，把三位数看成几百几十数或整百数，再用口算除法的基本方法进行计算。 三、年、月、日 1、经过的天数的计算

结束时间—开始时间 + 1 2、计算经过时间，就是用结束时刻减开始时刻 结束时刻-开始时刻=时间段（经过时间） 3、时间与时刻的区别 时间是一段，时刻是一个点 四、两位数乘两位数 1、口算乘法 （1）两位数乘一位数的口算 把两位数分成整十数和一位数，用整十数和一位数分别与一位数相乘，最后把两次乘得的积相加。 （2）整百整十数乘一位数的口算 先用整百数乘一位数，再用整十数乘一位数，最后把两次乘得的积相加。 先用整百整十数的前两位与一位数相乘，再在乘积的末尾添上一个0。 （3）两位数乘整十数的口算

三年级数学下册易错题合集

[错例1] 蓝色书屋新进8包故事书，每包20套，每套50元。（根据问题连一连） [思路点拨]在解答这一题时，一定要搞清楚每一个问题跟哪些条件是相关的。因为只有条件和问题时相关联的，才能解答出来。 [指点迷津]做这种连线的题目时,一般的做法是：（1）理解题目，把条件按顺序标上序号。比如在这里共有3个条件，分别是：① 8包故事书②每包书有20套③每套书50元；（2）看问题，找相关的条件，排除无关的条件。比如：“一共有多少套？”这个问题就与条件①②有关，而跟条件“③每套的钱”无关，所以连线选择“20×8”。所以正确的解答如下： [错例2] 小芳家去年上半年缴纳电费360元，下半年平均每月缴纳电费70元。小芳家去年一共缴纳电费多少钱？上半年比下半年平均每月少缴纳电费多少元？ [思路点拨]这一类型的题目在小学三年级的解决问题中出现的频率非常高，但是解答方法不难，要求学生一定要认真读题，标注出题目中的关键词，读懂题目后再作答。 [指点迷津]在这一题中，学生的错误主要集中在第二问，一定要看清楚题目要求的是“上半年比下半年平均每月少缴纳的钱”而不是“上半年比下半年少缴纳的钱”。所以正确解答：360÷6=60（元）70-60=10（元）。

[错例3] 商店有三种钢笔，价格分别是8元、15元、24元；有两种笔记本，价格分别是6元、9元。小亮带100元去商店购买钢笔和笔记本。 （1）买1支钢笔和3本笔记本，最多要用多少元？最少呢？ （2）买1支钢笔和1本笔记本，最多找回多少元？最少呢？ [思路点拨]在这一题中，有几个关键的词语：最多（少）要用、最多（少）找回，一定要搞清楚“要用”是指的买东西花掉钱，而“找回”是指买东西剩下的钱。搞清这一点后，再去判断“最多（少）要用”是指买价钱最高（低）的物品花的钱，“最多（少）找回”是指买价钱最低（高）的物品后剩下的钱。 [指点迷津]现在我们来看问题“（1）买1支钢笔和3本笔记本，最多要用多少元？最少呢？”最多要用多少钱，就是去买价格最高的物品，也就是1支24元的钢笔和3个9元的笔记本，列式为：24＋3×9=51（元）。类似的可以解决最少用的钱。问题“（2）买1支钢笔和1本笔记本，最多找回多少元？最少呢？”中，要求最多找回的钱，那么就要花去最少的钱，所以购买的是价格最低的钢笔和笔记本，列式为：8＋6＝14（元）100－14＝86（元）。类似的可以解决最少找回的钱。 [错例4] 淘淘从图书馆借了一本《笑猫日记》，共146页，看了4天后还剩62页，平均每天看多少页？如果只能借阅6天，从第5天起，平均每天要看多少页？ 【错因分析】 问题二中的“从第5天起”，学生往往理解为“接下来5天”,就会用还剩的页数除以5。 【思路点拨】 理解题意，分析好数量关系是关键。“如果只能借阅6天，从第5天起，平均每天要看多少页？”的意思就是“还要看2天，平均每天要看多少页？”，就要去找两个条件“还剩的页数”和“还要看的天数”。正解解答为：6－4=2（天） 62÷2=31（页）

新人教版小学三年级上册数学易错题汇总

三年级上学期数学易错题 一、填空题 1、风轮车中两片占这个风轮风叶的（） （） 2、把一个大萝卜平均分给7只小兔吃，3只小兔吃这个萝卜的（）。 （） 3、笔算多位数乘一位数，从个位起，用一位数依次乘多位数的每一位，哪一位 上乘得的积满几十，就向前一位进（）。 4、在一个减法算式里，被减数、减数、差相加得1000，被减数是（） 5、用0、2、5、9这4个数字卡片，摆出的最大四位数是（）；摆出的最小四位数是（）。 6、最大的两位数核最大的三位数的和是（）。 7、352+98=352+100-2=45。（） & 3米-40厘米二（）厘米二（）分米 9、700千克+300千克二（）千克二（）吨 10、5千克（）5吨 11、 5分=（）秒200秒二（）分（）秒 12、分针走一大格，秒针走5小格。（） 13、体育课上小夕跑50米大约用了 8（）。

14、800 比 650 多（） 15、在一道减法算式里，减数与差的和是 200，被减数是（ 16、三位数加三位数，和可能是（）位数，也可能是（）位数。 17、最小的四位数是（），最小的三位数是（），它们的和是 （），差是（）。 18、分针从 11 走到 1 至少经过（）分钟，分针从 1 走到 11 至少经过 （）分钟。 19、（）时整，分针与时针重合，（）时与（）时，分针 与时针成直角。 20、 4000克+6000 克=（）千克 21、计量较重的或带那个物品的质量，通常用（）做单位。第 31 页 22、两个数的差事 132，如果被减数减少 50，减数增加 50，两数的差是（）。 23、 250*8 的积的末尾有（）个 0。 24、 301+302+303+304+305=（）。 25、小雪是 2011年入学的，她所在的班级是四（ 3）班，性别女（用 2 表示女，用1 表示男），班级序号是 28，她的学号是 20110403282，小飞是 2012 年入学 的三（ 1）班的男同学，班级序号是 01，他的学号是（）。 26、小雅身高 1450（）,体重为 30（）。 27、爷爷比小宅大 50岁，再过 10 年，爷爷比小宅大（）岁 28、（）比 456少 38，633与 217相差（）。 29、一道减法算式中的减数和差都是 125，被减数是（）。 47、有一种细胞，每过 10分钟，就由原来的一个变成 2 个。一个这种细胞经过 40 分钟后，变成（）个细胞。

人教版三年级下册易错题归纳(全方面汇总版)

小 学 数 学 典 型 错 例 汇 编 三年级下册

一、错例目录 1．位置和方向 1.1认识东北、东南、西北、西南…………………………………………………………（钱媛丽）5 1.2位置与方向……………………………………………………………………………（吴美英） 7 1.3认识东南西北…………………………………………………………………………（钱媛丽）9 2．除数是一位数的除法 2.1除数是一位数的除法、包含除的数量关系…………………………………………（王月琴）10 2.2倍数关系的应用题………………………………………………………………………（王月琴）12 2.3一步计算的除法问题……………………………………………………………………（徐亚萍） 13 2.4.1除法问题……………………………………………………………………………（吴美英）14 2.4.2除法问题………………………………………………………………………………（徐亚萍） 16 2.5除数是一位数的除法问题………………………………………………………………（王月琴） 17 2.6有余数除法的问题………………………………………………………………………（王慧娣） 19 2.7商的定位，商是几位数…………………………………………………………………(赵华英) 20 3．统计 3.1统计问题………………………………………………………………………………（王慧娣） 22 4．年、月、日 4.1计算结束时间…………………………………………………………………………（孟竹琼）23 4.2.１计算经过时间………………………………………………………………（陈和苹）25 4.2.２计算经过时间…………………………………………………………………………(孟阳燕) 27 4.2.３计算经过时间…………………………………………………………………………(孟阳燕) 29 4.2.４计算经过时间…………………………………………………………………………(赵华英) 31

三年级数学下册易错题填空题专项练习

填空题专项练习 1.两位数乘两位数，积是（）。 2.三位数除以一位数，商是（）。 3.两位数乘两位数，积最大是（），积最小是（）。 4.两个不同的两位数相乘，积最大是（），积最小是（）。 5.最大的两位数乘最小的两位数，积是（）。 6.最大的三位数除以最大的一位数，商是（）。 7.27×3□，要使积是三位数，□里可以填（），要使积是四位数，□里最小填（）。 8. □2×29，要使积是三位数，□里最大填（），要使积是四位数，□里可以填（）。 9. □32÷4，要使商是三位数，□里最小填（），要使商是两位数，□里可以填（）。 10. □15÷6，要使商是两位数，□里最大填（），要使商是三位数，□里可以填（）。 11.742÷□，要使商是三位数，□里最大填（），要使商是两位数，□里最小填（）。 12. 6□2÷6，要使商是整数且没有余数，□里可以填（）。 13. 6□2÷6，要使商中间有0且没有余数，□里可以填（）。 14. □÷6=29……○，○里最大填（），此时□里填（）。 15.两个数相乘，积是57，一个因数扩大2倍，另一个因数不变，积是（）。

16.两个不为0的数相乘，一个因数扩大3倍，另一个因数不变，积（）。 17.长方形的长和宽同时扩大2倍，它的周长（），面积（）。 18.正方形的边长扩大3倍，它的周长（），面积（）。 19.两数相除，商为27，被除数扩大2倍，除数不变，商为（）。 20.两个不为0的数相除，被除数不变，除数扩大3倍，商（）。 21.两个不为0的数相乘，一个因数扩大2倍，另一个因数缩小2倍，积（）。 22.两个不为0的数相除，被除数和除数同时扩大2倍，商（）。 23.边长1分米的正方形，周长是（），面积是（）。 24.面积1平方米的正方形，周长是（）。 25.边长4厘米的正方形，周长是（），面积是（）。 26.周长4米的正方形，面积是（）。 27.面积4平方分米的正方形，周长是（）。 28.2个边长是3厘米的正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的周长是（），面积是（），拼成的长方形的周长比原来减少了（）。 29. 3个边长是2分米的正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的周长是（），面积是（），拼成的长方形的周长比原来减少了（）。