小学英语教科课标版五年级上册Unit 4 《Fun with language》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学英语教科课标版五年级上册Unit 4 Can you do my homework?《Fun with language》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标

(一)语言知识目标

1.能够用can的不同形式进行说话:

What can you do? I can… Can…? Yes, …can. No, …can’t.

2.能够运用副词:fast, far, well, high 表达能力的程度。

3.能够运用介词:with, in (English/Chinese…)表达某种能力所使用的方式。

(二)语言技能目标

1、能正确运用副词和介词短语描述能力:fast, far, well, high; with… /in (English ...)。

2、能在话题模式下进行连贯说话。

(三)学习策略目标

1、能通过TPR掌握动词短语。

2、能在有趣的情景氛围中说英语。

(四)情感态度目标

1、通过本节课的学习,能够积极参与课堂教学活动,能够运用英语进行交际,增强学习英语的兴趣和自信心。

2、能在交际中表达自己的不同能力,能了解到各有所长。

(五)文化意识目标:

认识不同动物,人的能力范畴,理解Everyone has his own gift.

2学情分析

经过几年的英语学习,五年级的学生积累了一定的英语知识,并懂得运用简单的英语句型进行说话,单句型的运用能力还不是很灵活,都是比较单一的输出,因此在教学上注意调动学生用已学的大量动词短语进行连贯说话,滚动新旧知识,培养学生对知识的灵活运用。

3重点难点

【教学重难点】

1、情态动词can不同句式的运用。

2、运动句型在话题中进行连贯说话。

4教学过程

4.1.1教学活动

活动1【导入】I. Raising Concern 引起关注