高校思想政治理论课教师教学改革的几个基本问题

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高校思想政治理论课教师教学改革的几个基本问题

作者：王鑫宏

来源：《经济研究导刊》2014年第18期

摘要：思想政治理论课教学改革过程之中，需要把握好几个基本问题。包括思想政治理论课教学改革必须坚持以学生为本、倡导学生自主学习、密切联系实际的原则；教学改革要坚守政治性、增强针对性、突出实践性、增强知识性、避免重复性、提升时效性；突出传授知识、培养能力、提高素质三大功能；强化互动环节和实践环节；注重更新教育思想观念、改革教学内容、教学方法、实践环节和考核方法。

关键词：思想政治理论课；教学改革；原则；特性；功能

中图分类号：G641 文献标志码：A文章编号：1673-291X（2014）18-0278-02

思想政治理论课教学改革是一个大工程，围绕建设受学生欢迎、对学生终身受益的课程为价值追求，思想政治理论课教学改革必须处理好一些基本内容，本文对这些基本问题进行梳理。

一、思想政治理论课教学改革要坚持的原则

1.必须坚持以学生为本。作为思政课教师必须牢固树立以学生为本的理念，关注学生，了解学生，摸准学生的思想心理脉搏；要尊重学生，爱护学生，做学生的知心朋友；要为人师表，以人格教育人格，以性情培养性情，以心灵感动心灵，真正成为“灵魂的工程师”[1]。

2.必须倡导学生自主学习。自主学习是发挥学生主体作用的必然要求，是学生了解自我，发展自我的过程，是学习者意志在学习领域中的投射，是学习者主体意识觉醒的标志。

3.必须密切联系实际。思政课教师必须理论联系实际，更加关注学生精神成长需要，更好地展示理论的现实力量，真正了解学生的所需、所求、所疑、所惑，更加客观地传递事实逻辑的方式和内涵进行教学，架起一座当代大学生与波澜壮阔的社会实践间密切联系的桥梁，不断创新理论阐述方式和价值传递方式，让学生在实践中不断提升发现问题、认识问题、分析问题和解决问题的能力[2]。

二、思想政治理论课教学改革要把握的特性

1.坚守政治性。思政课教育教学要坚持用党的创新理论占领教育教学主阵地，坚持构建社会主义核心价值体系，培养社会主义事业的建设者和接班人。