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使用logstash+kibana+elasticsearch+redis搭建集中式日志分析平台

使用logstash+kibana+elasticsearch+redis搭建集中式日志分析平台
使用logstash+kibana+elasticsearch+redis搭建集中式日志分析平台

搭建logstash+kibana+elasticsearch+redis搭建集中式日

志分析平台

LogStash架构专为收集、分析和存储日志所设计,正适合分布式系统,因此我根据官方文档和网上经验搭建了这个平台。

1.安装环境

1.平台架构

采用LogStash的官方推荐

2.环境规划

?10.2.169.64(CentOS5.5):Broker

?10.2.169.234(CentOS5.5):Indexer,Storage&Search,Web

Interface

?10.2.169.21/10.2.169.22....(CentOS5.5):Shiper

3.必要组件

?JDK

2.安装步骤

1.在10.

2.169.64安装并启动Redis

?下载解压

# cd /usr/local

# wget

https://www.sodocs.net/doc/1615091241.html,/files/redis-2.6.14.tar.

gz

# tar -xzvf redis-2.6.14.tar.gz

?创建软链接(非必须)

这里是个人习惯,以后版本变迁的时候便于升级,可以跳过,但如果跳过的话下面相应的目录就要变更。

# ln -s redis-2.6.14 redis

?编译

# cd redis

# make

?建立Redis目录(非必须)

这步只是习惯将Redis相关的资源统一管理,可以跳过。

# mkdir -p bin

# mkdir -p etc

# mkdir -p var

# cp src/redis-server src/redis-cli

src/redis-benchmark src/redis-sentinel

src/redis-check-dump src/redis-check-aof bin/

# cp redis.conf etc/

?配置参数

# vi etc/redis.conf

对redis.conf做如下变更

daemonize yes

pidfile /usr/local/redis/var/redis.pid

port 6379

timeout 300

loglevel debug

logfile /usr/local/redis/var/redis.log

databases 16

save 900 1

save 300 10

save 60 10000

rdbcompression yes

dbfilename dump.rdb

dir /usr/local/redis/var/

appendonly no

appendfsync always

启动

# bin/redis-server etc/redis.conf 2.在10.2.169.234安装并启动ElasticSearch

?下载解压,可到官网直接下载,也可使用wget。

# cd /usr/local

# wget

https://https://www.sodocs.net/doc/1615091241.html,/elasticsearch/el

asticsearch/elasticsearch-1.1.1.tar.gz

# tar -zxvf elasticsearch-1.1.1.tar.gz

?创建软连接。

这里是个人习惯,以后版本变迁的时候便于升级,可以跳过,

但如果跳过的话下面相应的目录就要变更。

# ln -s elasticsearch-1.1.1 elasticsearch

?这里我们使用默认配置,直接启动。

# elasticsearch/bin/elasticsearch

3.在10.2.169.234安装并启动LogStash

?下载并解压Logstash。

# curl -O

https://https://www.sodocs.net/doc/1615091241.html,/logstash/logstas

h/logstash-1.4.1.tar.gz

# tar -xzvf logstash-1.4.1

?创建软连接。

这里是个人习惯,以后版本变迁的时候便于升级,可以跳过,

但如果跳过的话下面相应的目录就要变更。

# ln -s logstash-1.4.1 logstash

?创建配置文件

# cd logstash

# mkdir conf

# vi conf/redis.conf

内容如下

input {

redis {

host => '10.2.169.64'

data_type => 'list'

port => "6379"

key => 'logstash:redis'

type => 'redis-input'

}

}

output {

elasticsearch {

host => "127.0.0.1"

}

}

解释一下 logstash的配置文件由 input filter output 等几个基本的部分组成,顾名思义 input 就是在哪收集数据,output就是输出到哪,filter代表一个过滤规则意思是什么内容

会被收集。

上面这段是让 logstash 去10.2.169.64 这个redis服务器上去收集日志 redis端口为6379,key是

logstash:redis 类型为 redis-input ,(注意:这几个值必须跟logstash agent的

output 所对应),收集完成后输出到 elasticsearch ,如果elasticsearch有更改端口,需要将这条改为

host => 'elasticsearch的ip' port => 端口

?启动logstash index

# bin/logstash -f conf/redis.conf

-l /data/logs/logstash.log &

其中-f是指以指定的配置文件启动,-l是设置logstash 本身的日志位置。&是以守护进程方式启动。

?启动logstash web

# bin/logstash-web

4.在10.2.169.21/10.2.169.22....安装并启动LogStash agent 这

里的机器就是我们应用部署的各台机器了。这里的步骤与

logstash index的步骤差不多,差异除了不用启动logstash web 外,主要有两个。

redis.conf的配置内容。

input {

file {

type => "dev_integrate"

path => "/data/logs/integrate/integrate.log"

}

file {

type => "dev_custom"

path => "/data/logs/custom/custom.log"

}

}

filter {

multiline {

pattern => "^[^2014]"

what => "previous"

}

}

output {

redis {

host => '10.2.169.64'

data_type => 'list'

key => 'logstash:redis'

}

}

其中input指定了本机部署的两个应用的log文件。type

是我自定义的一个类型,用来在后面的UI中区分各应用,

path就是log文件路径了。如果有更多应用,照格式添加

即可。

filter用来处理log中的error信息,因为我的应用java

程序,部署在tomcat下,所以错误信息类似如下:

2014-05-27 02:17:16 [emailJMSContainer-1] ERROR com.xxx.xxx.e

mail.EmailSender.errorLog(79)): - exception occurred:

javax.mail.SendFailedException: Invalid Addresses;

nested exception is:

com.sun.mail.smtp.SMTPAddressFailedException: 553 5.7.1 < xxx-saas@https://www.sodocs.net/doc/1615091241.html,>: Sender address rejected: not owned by use

r paymonitor@https://www.sodocs.net/doc/1615091241.html,

at com.sun.mail.smtp.SMTPTransport.rcptTo(SMTPTransport.j ava:1196)

at com.sun.mail.smtp.SMTPTransport.sendMessage(SMTPTransp ort.java:584)

at javax.mail.Transport.send0(Transport.java:169)

at javax.mail.Transport.send(Transport.java:98)

at https://www.sodocs.net/doc/1615091241.html,munication.email.EmailSender.sendEmail(Emai lSender.java:97)

at com.xxx.notification.EmailNotificationConsumer.process TxtMsg(EmailNotificationConsumer.java:24)

at com.xxx.asyncmsg.consumer.AbstractConsumer.onMessage(A bstractConsumer.java:78)

at org.springframework.jms.listener.AbstractMessageListen erContainer.doInvokeListener(AbstractMessageListenerContainer. java:562)

at org.springframework.jms.listener.AbstractMessageListen erContainer.invokeListener(AbstractMessageListenerContainer.j ava:500)

at org.springframework.jms.listener.AbstractMessageListen erContainer.doExecuteListener(AbstractMessageListenerContaine r.java:468)

at org.springframework.jms.listener.AbstractPollingMessag eListenerContainer.doReceiveAndExecute(AbstractPollingMessage ListenerContainer.java:326)

at org.springframework.jms.listener.AbstractPollingMessag eListenerContainer.receiveAndExecute(AbstractPollingMessageLi stenerContainer.java:264)

at org.springframework.jms.listener.DefaultMessageListene rContainer$AsyncMessageListenerInvoker.invokeListener(Default MessageListenerContainer.java:1071)

at org.springframework.jms.listener.DefaultMessageListene rContainer$AsyncMessageListenerInvoker.executeOngoingLoop(Def aultMessageListenerContainer.java:1063)

at org.springframework.jms.listener.DefaultMessageListene rContainer$AsyncMessageListenerInvoker.run(DefaultMessageList enerContainer.java:960)

at https://www.sodocs.net/doc/1615091241.html,ng.Thread.run(Thread.java:662)

Caused by: com.sun.mail.smtp.SMTPAddressFailedException: 55

3 5.7.1 : Sender address rejected: not owne

d by user paymonitor@https://www.sodocs.net/doc/1615091241.html,

at com.sun.mail.smtp.SMTPTransport.rcptTo(SMTPTransport.j

ava:1047)

15 more

如果不加fitler,那采集来的message就是单独的一条。

所以这里我配置了一个fitler,所有不是以2014开头(这

里演示我偷了一下懒,应该用正则)的都并到上一条。

output就是输入到我们的redis服务器。

启动agent

# bin/logstash -f conf/redis.conf

-l /data/logs/logstash.log &

3.查看和搜索日志

打开浏览器,输入以下地址:

http://10.2.169.234:9292/index.html#/dashboard/file/logstash.js on

即可看到如下界面。

这个界面可以设置各种检索条件,就不细说了。

到此为止,整个平台就搭建完毕。当然,这三者的功能不仅仅只有这么一点,而是能够提供更有趣的日志分析,大家可以自己研究。

大学生心理危机预警与干预工作方案

大学生心理危机预警与干预工作方案(试行) 第一章总则 第一条为了进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号)、《中共福建省委福建省人民政府关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》(闽委[2005]22号)、《教育部、卫生部、共青团中央关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》(教社政[2005]1号)、《中共福建省委教育工作委员会福建省教育厅关于进一步加强和改进大学生心理健康教育工作的若干意见》(闽委教宣[2009]56号)等文件精神,大力加强我院大学生心理健康教育工作,组织全校一切力量,更好地为有严重心理危机的学生和相关人群提供危机干预服务,及早预防、及时疏导、有效干预、快速控制学生中可能出现的心理危机事件,降低学生心理危机事件的发生率,减少学生因心理危机带来的生命损失,促进学生健康成长,特制定本工作方案。 第二章组织机构 第二条学院成立“大学生心理危机预警与干预领导小组”,学院党委书记、院长担任组长,学院副职领导、院长助理担任副组长,学院主管领导担任常务副组长,成员由党委工作部、办公室、教务处、学生工作处、后勤管理处、保卫处、学院团委、各系(部)学生工作领导小组等相关部门、单位负责人担任;小组下设心理危机预警与干预工作办公室,学生工作处处长任该办公室主任,学生工作处主管副处长、学生发展辅导中心负责人任办公室副主任,成员由学生发展辅导

中心专兼职心理咨询教师、各系(部)心理辅导站指导老师、辅导员、班主任、学院心理协会干部、各系(部)心理协会干部或系学生分会心理部干部、各班心理委员组成,该机构与学生发展辅导中心合署办公。 第三条领导小组的工作职责:全面规划和领导我院学生心理危机预警与干预工作,督促有关部门或单位认真履行心理危机预警与干预工作,为重大事件的处理做出决策。心理危机预警与干预工作办公室职责:建立健全学生心理危机预警与干预机制,多渠道普及心理健康知识,开展在校学生心理健康状况普查与心理咨询工作,组织从事心理健康教育与咨询工作人员参加心理危机预警与干预技巧和方法学习、培训,聘请专家开展讲座,为学生心理危机预警与干预做好预防教育、早期预警、危机干预、后期跟踪、制度建设等基础性工作。 第四条各系(部)学生的心理危机预警与干预工作由系(部)心理辅导站站长负责,全体教职员工均担负责任和义务。辅导员、班主任、班级心理委员等应积极协助系(部)心理辅导站站长做好系学生心理危机预警与干预工作。 第五条学院积极组建、大力扶持学院学生心理健康教育社团组织,充分发挥学院学生心理组织骨干、班级心理委员、宿舍心理联络员在学生心理危机预警与干预中自我教育、自我管理、自我服务的作用。 第三章预警与干预对象 第六条心理危机预警与干预对象是心理健康教育工作与心理测评中发现以及筛查出来的有心理障碍、心理疾病或自杀倾向的学生。这些对象往往易受重大生活事件的严重影响,情绪剧烈波动,认知及

纷享销客用户使用手册 管理员第二版

纷享销客用户使用手册-管理员) 第二版 (

1 1

目录 创建企 业 (3) 邀请同 事 (4) 纷享管理后 台 (6) 部门与员 工 (7) 权限管 理 (11) 帐号安 全 (14) 应用管 理 (15) 企业设 置 (16)

外勤签到设置 (19) 考勤签到设置 (21) 报数系统后台管理 (23) 版本说明: 1 纷享销客用户使用手册版本:V4.7.0 日期:2015.11.19 版本更新: 文档版更新日更新概 新人V2.0 2015/11/19 王创建文档 学琳

纷享销客用户使用手册 创建企业企业第一个注册用户即为企业后台管理员,企业创建成功后,登录前往管理后台进行管理操作。 进入纷享销客官方网页,点击立即注册,进入注册流程,通过手机注册进入企业创建界面,填写企业名称,填写当前注册用户姓名和密码,点击创建。企业创建成功后,系统生成企业帐号方便登录。 纷享销客用户使用手册 邀请同事点击中部黄色指引系统指引会引导管理员前往邀请同事,管理员登录进入企业,条中的[邀请同事],弹出窗口提供给管理员两种邀请方式,一是通过手机号码或邮箱发送邀请,二是直接生成邀请链接复制黏贴给同事。.纷享销客用户使用手册

如果管理员没有通过引导方式邀请,也可在移动端设置-邀请同事,通过微信、短信、邮箱的方式调取本机的应用快速发出邀请。管理员可在此界面进行用户注册同事接受邀请并进行注册,提交信息给管理员,审核,审核通过的同事就正式加入当前企业,等待权限等其他设置。.纷享销客用户使用手册 纷享管理后台和应用,管理管理员登录进入企业后,网页导航栏包括功能模块:工作、CRM员还会拥有管理后台入口,点击[管理]进入管理后台,需要再次输入密码,确保后台管理的安全。企业信管理员可通过管理后台进行部门与员工维护、权限设置、账号安全管理、纷享提供用户分类管理员设定,公告管理、息维护、删除信息管理、日志统计等;不同权限的管理员分门别类的对各自模块继续维护和管理。.纷享销客用户使用手册

论大学生心理健康预警机制

论大学生心理健康预警机制 摘要:针对建立大学生心理健康预警机制的重要性和目前存在的问题,论述了大学生心理健康预警机制的功能及其实现途径。 关键词:心理健康教育;预警机制;高校学生工作 一、大学生心理健康预警机制的界定 大学生心理健康预警机制是大学生心理健康教育的重要组成部分,是指在心理健康教育工作中,针对广大学生,建立班级心理委员、班主任、心理协会、学生工作部门的定期联系制度,及时提示与预测可能产生的不良后果,以期果断采取防范措施,通过学校、家庭、社会各方形成合力来预防大学生心理危机的发生,保证学生心理健康良性发展的一种机制。 要建立心理预警信息网络,将现有的资源按照一定的方式组织起来,构成一个系统的、完善的、高效的体系[1 ] 。通过这个体系,可以及时获得关于学生心理状况的信息,并对信息进行迅速处理,在必要时能够作出有效的反应。心理预警网络大体分为基层网络系统、高层网络系统和信息网络系统三个方面。基层网络系统以班级为单位,具体工作由学生干部负责,主要工作是接触同学,了解同学,把握学生的学习、生活、工作情况,及时发现异常状况;高层网络系统负责全校学生的心理、思想状况,协调学校范围内的心理健康教育工作,进行基础性的心理健康知识宣传,主持全体学生心理普查与咨询,从事心理教育内容研究;信息网络系统负责各个网络间心理健康信息的传递与沟通工作,对大学生心理健康教育工作进行科学、系统、规范的管理,并将其纳入到加强大学生思想政治工作体系中,统筹安排。 二、大学生心理健康预警机制的功能 大学生心理健康预警机制的功能主要有三:预防———以发展性教育内容模式,培养学生良好心理素质,预防和减少学生心理问题和不良行为的发生;预警———以心理测量、心理健康情况分析和心理危机评估的方式,实施学生心理危机行为预警防护;干预———以心理咨询辅导、心理危机干预的手段,应对、排除和干预学生的心理危机和极端行为,并在必要时实施医疗转介[2 ] 。 第一,要积极对大学生进行心理问题排查。每学年为新生建立心理健康档案,根据学生需求开展多种心理测查工作,建立学生心理健康档案。定期总结带有群体性的问题,及时向学生工作系统和相关部门反馈,为学校心理辅导、咨询和教育管理工作提供依据,为学生的身心健康发展提供动态的监测手段,防范个别突出心理问题的加剧。 第二,建立和健全学校、学院、班级、宿舍、学生个人五级大学生心理健康网,确定各级负责人及工作职责,建立学生中发现心理危机或隐患的报告制度,做到早发现,早干预,早解决,防止和减少重大突发事件发生。发现心理问题的学生要及时给与帮助治疗,把危机解决在萌芽状态,将心理问题对学生的危害降到最低

心理健康预防及解决方法

预防: 如果您想知道自己的心理就是否健康,怎么办? (1)对照检查法。对照公认的心理健康标准(第一:有充分的自我安全感。即不会感到有某种莫名的或对大多数人都不构成危险的事物对自己造成威胁。第二:充分了解自己,并能对自己的能力做恰当的估计。即人们常说的有“自知之明”。第三:生活目标与理想切合实际,而非有过高的或脱离实际的生活目标。第四:与现实环境保持接触,而非沉湎于空想或自我封闭。第五:能保持个性的完整与谐,悦纳自己。第六:具有从经验中学习的能力,而非固执、刻板。第七:能保持良好的人际关系,而非独来独往,我行我素。第八:能适度的宣泄情绪与控制情绪,而非任意冲动或苦行僧式的压抑。第九:在不违背集体意志的前提下充分地发挥个性,而非盲从与随波逐流。第十:在不违背社会规范的前提下,能适当满足个人的基本需要,也就就是人们常说的会处理好集体的个人的关系。)进行自我检查,瞧瞧自己在哪些方面还存在不足。(2)测量法。一些心理测量方法可以对心理健康状况进行大致的判断。您可以找心理老师进行。(3)体验法。如果您较频繁地感到内心痛苦或长时间地觉得心情不好,而且影响了正常的生活、学习与工作。一般情况下,说明您的心理健康水平不够理想。 解决: 健康的心理就是大学生接受思想教育与文化科学知识的前提,就是正常学习、生活与工作的基本保证。大学生的心理健康不仅关系到个人的成长,也关系到民族素质的提高。把握心理健康对大学生成长的影响,加强大学生心理健康教育,帮助她们预防心理疾病,优化心理素质,促进人格成熟,就是我国高等教育的内在要求 (一)建立大学生心理服务网络 随着人们对大学生心理健康重要性认识的不断加深,各高校相继成立了心理保健机构,由专职或兼职老师承担具体的心理保健工作,但仍然满足不了学生的需求。应充分发挥各院系的党、团组织、学生社团、辅导员、班主任、学生干部的作用,建立校级(Ⅰ级)、院级(Ⅱ级)、系级(Ⅲ级)三级网络系统,让她们承担心理保健员与心理咨询员的职责,及时发现与了解学生中出现的问题,并帮助有问题倾向的学生去寻求帮助,防止危险事件的发生。 (二)加强大学生心理健康教育 根据大学生心理特点,开设相关课程,系统科学地传授心理健康卫生知识,使学生了解自身的基本心理状况,自觉有效地提高心理素质。充分利用学校广播、网络、校刊、板报等宣传形式,广泛宣传心理健康教育的意义与有关提高心理素质、预防心理问题发生等方面的知识,同时有针对性地对大学生进行挫折教育、人际关系教育与适应性教育,在各科教学中渗透心理健康教育,让学生学会常见心理不适的应对方法,提高心理问题的处理能力。 (三)启动大学生健康预警机制 遵循预防为主、治疗为辅的原则,尽快建立与启动大学生心理健康预警系统,用专业化、科学化的方式进行危机管理与问题预警,使大学生的心理问题得以及时发现、早期干预与有效控制。新生入学时,学校可以通过问卷调查、心理测验等方法对学生的智力、特长、个性、潜能、心理健康状况进行全面普查,建立起新生心理健康档案。对存在心理问题的学生进行追踪调查,全面、主动、有针对性地给学生以咨询、引导与帮助,防患于未然。 (四)创建与谐健康的校园文化 校园文化就是高校特定的精神环境与文化氛围,良好的校园文化环境对学生能够产生潜移默化的熏陶作用。创建优美的环境、优秀的校风与学风、优越的教学条件、优良的师资队伍,

关于进一步加强和改进大学生心理健康教育工作的实施意见

关于进一步加强和改进大学生心理健康教育工作的实施意见 浙外院〔2010〕10号 为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发〔2004〕16号)、《教育部卫生部共青团中央关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》(教社政〔2005〕1号)和《浙江省教育厅卫生厅关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》(浙教宣〔2005〕231号)等文件精神,进一步加强我校大学生心理健康教育工作,大力提高我校大学生心理健康水平,促进学生素质全面协调发展,现结合我校实际,特制定本实施意见。 一、指导思想和基本原则 加强和改进大学生心理健康教育是新形势下全面贯彻党的教育方针、推进素质教育,培养全面发展的创新人才的重要举措;是落实科学发展观,以学生为本,促进大学生健康成长、培养高素质人才的重要途径;是加强和改进大学生思想政治教育的重要任务。 (一)指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,以人为本,遵循思想政治教育和大学生心理发展规律,以普及心理健康知识为基础,以提高心理调节能力为重点,以培养良好的心理品质为目标,促进大学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展。 (二)基本原则 1.坚持心理健康教育与思想教育相结合。既要帮助大学生优化心理素质,又要帮助大学生培养积极进取的人生态度。 2.坚持普及教育与个别咨询相结合。既要开展面向全体大学生的心理健康教育,更要根据不同情况,开展心理辅导和咨询工作,重视团体心理辅导和个体心理咨询工作。 3.坚持课堂教育与课外活动相结合。既要通过课堂教学传授心理健康知识,又要组织大学生参加陶冶情操、磨炼意志的课外文体活动,不断提高大学生心理健康水平。 4.坚持教育与自我教育相结合。既要充分发挥教师的教育引导作用,又要充分调动学生的积极性和主动性,增强大学生心理调适能力。 5.坚持解决心理问题与解决实际问题相结合。既要加强大学生心理健康教育,又要为大学生办实事办好事。 二、加强和改进心理健康教育工作的主要任务

纷享销客使用规定3.0

关于纷享逍客的使用规定3.0 一、日志(每日工作计划) 1、总部:总部人员每日下班前应填写工作日志,填写内容为当日的主要工作内容及完成情况、第二天的工作计划内容,发送时间不得迟于当天24:00,逾期发送乐捐人民币20元/次。 2、营销部:各项目经理应于当天将工作总结及次日工作计划发送至“企信项目组”,逾期发送乐捐人民币20元/次。 二、周计划 1、填写人员:各项目经理 2、填写时间:每周日下班前填写完毕,发送时间不得迟于当天24:00,逾期发送乐捐人民币50元/次。 3、填写格式:填写本周主要工作内容及完成情况及下周的工作计划内容,工作内容要求客观详实,条理清楚。周表报统计时间为周一至周日,原“销售周报表”及“销控表”以附件形式添加并发送。 4、抄送范围:余总、林总、营销总监、项目策划、行政点评人:营销总监 三、月计划 1、填写人员:各项目经理 2、填写时间:每月初填写完毕,发送时间不得迟于5日24:00,逾期发送乐捐人民币50元/次。 3、填写格式:填写本月主要工作内容及完成情况及下月的工作计划内容,工作内容要求客观详实,条理清楚。月表报统计时间为1-31日,原“销售月报表”、“绩效考核”及“销控表”以附件形式添加并发送。 4、抄送范围:余总、林总、营销总监、项目策划、行政点评人:营销总监 四、案场会议记录 1、各项目经理应组织销售人员召开早会/晚会,并将早会视频发送至微信“阳光项目管理群”及晚会会议记录拍照发送至“纷享逍客企信的营销经理群”;经理休息或开会需交待其他人员主持早会,未完成视为经理监督不到位。 2、发送时间:早会视频在9:30前发送,全体上班成员均应参加,特殊情况未参加且未报备说明原因的个人及经理各乐捐50元/次,晚会记录应在当天 24:00前发送,逾期发送经理乐捐50元/次。 五、请假审批 1、所有人员请假需按照格式填写请假的起止时间及请假事由。 2、总部人员请假:抄送范围为总部,第一审批人为其直属上级,超过天数者第一审批人审批后应再次提交上一级审批人。 3、销售人员请假:抄送范围为“行政部”+"所在项目",请假时间1天内审批人为“项目经理”,超过1天者,由项目经理审批后需再次提交“营销总监”审批; 4、项目经理请假:抄送范围为“行政部”+"所在项目",审批人为“营销总监”,并由营销总监视具体情况决定是否需要提交上级审批。 5、请假必须提前1天填写《请假条》,获得批准后方可休假。未经批准视为无效请假,擅自休假的视为旷工。

江西省高校大学生心理危机预警与干预方案

江西省高校大学生心理危机预警与干预方案第一章总则 第一条为贯彻落实《教育部、卫生部、共青团中央关于进一步加强和改进高校大学生 心理健康教育的意见》和《省教育厅、省卫生厅、团省委关于进一步加强和改进我省大学生心理健康教育的实施意见》的精神,全面贯彻落实党的教育方针和科学发展观,立足教育,重在预防,科学干预,降低学生心理危机事件的发生率,减少大学生因心理危机带来的负面影响,促进大学生健康成长,促进校园与社会的稳定,特制订本方案。 第二条心理危机干预是指采取紧急应对的方法帮助当事人正视危机,解除心理困境,使其症状得到即时缓解和持久消失,心理功能恢复到危机前的水平,并获得新的应对技能,以预防将来心理危机的发生。 第二章组织机构 第三条建立“学校—院系—班级”三级心理危机预防与干预系统,科学、高效地开展 工作。 第四条高校成立大学生心理危机干预工作领导小组。领导小组由学校主管学生工作的校领导任组长,成员由校学工处、研究生院、宣传部、教务处、保卫处、校医院、后勤集团、各院系分管学生工作领导和校心理健康教育中心负责同志等有关部门组成。大学生心理危机干预工作领导小组的职责是:全面规划和领导学校学生心理危机预防和干预工作,督促有关部门或单位认真履行危机干预工作的职责,为重大危机事件的处理作出决策。学校全体教职员工在大学生心理危机预防与干预中均负有责任和义务。

第五条校心理健康教育中心要把向学生提供专业、有效的心理危机预防与干预作为主要工作内容之一,专兼职心理咨询人员要牢牢树立心理危机预防与干预意识,对危机状态的学生予以及时处理,有必要时应立即向校心理危机干预工作领导小组和有关部门报告,采取相应措施,但应将有关保密信息的暴露程度限制在最小范围内。 第六条高校要建立必要的心理治疗系统。对需要治疗的有严重心理问题的学生和精神分裂症患者要及时转至专业心理医院或精神病医院。万人以上的高校原则上校医院应设置心理科,至少配备一名心理科或精神科医生。学生心理疾病的治疗费用应视同身体疾病治疗费用处理。 第七条充分发挥校、院、系学生工作系统在大学生心理危机干预中的能动作用。辅导员负责所管理班级的大学生心理危机干预的具体工作;班主任、导师应积极协助参与心理危机干预工作。 第八条高校校、院两级学生会设立心理发展部,班级设立心理委员,有条件的学校在 学生公寓设立心理辅导室。充分发挥班级学生干部、学生党团员的骨干作用,主动关心、广泛联系同学,通过多种方式了解同学的思想动态和心态,一旦发生异常情况,及时向辅导员、班主任报告。 第九条省高校心理健康教育专业委员会为各高校提供大学生心理危机干预的人力资源调配服务。当高校需要大学生心理危机干预人力资源支持时,省高校心研会可与各理事单位协商,相互支持。 第三章干预对象 第十条心理危机的干预对象主要是存在心理危机倾向与处于心理危机状态的学生。他

心理健康教育工作三级预警机制

心理健康教育工作三级预警机制加强小学生心理健康教育工作是新形势下全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措,是促进小学生全面发展的重要途径和手段,是学校德育工作的重要组成部分。小学生心理健康教育工作是学生日常教育与管理工作的重要内容,同时也是全体教职员工义不容辞的责任。班主任不仅要在日常思想政治教育中发挥作用,也要在增进学生心理健康、提高学生心理素质中发挥积极作用。为贯彻落实教育部以及省教育厅有关文件精神,切实加强和改进我校学生的心理健康教育工作,根据相关的文件精神、借鉴其他学校的成功经验、积极探索和改进心理健康教育模式,决定建立学校心理健康“三级”教育机制。 一、领导小组: 组长:王淑荣 副组长:姜玉侠 组员:王淑娟、荆燕、张舒、各班班主任、部分家长、班级心理委员等 二、建立“三级”心理健康教育机制的必要性 1、它是新形势下人才培养目标的基本要求。加强小学生心理健康教育是以学生为本,满足学生成长的迫切要求,更是全面推进素质教育,培养高素质人才的迫切要求。 2、它是进一步加强和改进小学生心理健康工作的需要。建立该机制是进一步加强和改进学生思想政治工作的需要。通过这项制度的建立,一是可以将心理健康教育工作重心由学校下移到各班级,壮大工作队伍,扩大工作覆盖面,使学校心理健康教育渗透到学生生活的每个角落。二是可以使心理健康教育更加贴近学生实际,将心理健康教育工作由被动变为主动。由于心理宣传员和学生一起学习生活,能够及时了解学生最真实的思想动态,发现老师发现不了的问题;同时,能够对学生的心理问题及时进行疏导,帮助学生解决实际困难;一旦出现事故苗头,还能迅速向学校反映情况,避免恶性事件发生。因此,设立班级心理宣传员可以使心理健康教育由过去出现问题后再解决转变为主动发现问题、解决问题,由学生自己上门咨询转变为主动寻找、发现需要心理辅导的学生并有针对性地加以疏导、教育,使心理健康教育工作更迅速、更主动、更贴近学生思想现状。 二、“三级”心理健康教育机制的工作任务和内容

纷享销客用户使用手册

纷享销客用户使用手册 快速上手版-管理后台 外勤签到设置.................................................................................. 考勤签到设置.................................................................................. 报数系统后台管理 ............................................................................ 版本说明: 版本:V4.7.0

日期: 版本更新: 创建企业 管理员登录进入企业后,网页导航栏包括功能模块:工作、CRM和应用,管理员还会拥有管理后台入口,点击[管理]进入管理后台,需要再次输入密码,确保后台管理的安全。

管理员可通过管理后台进行部门与员工维护、权限设置、账号安全管理、企业信息维护、删除信息管理、公告管理、日志统计等;纷享提供用户分类管理员设定,不同权限的管理员分门别类的 对各自模块继续维护和管理。 [1]管理后台首页展示员工统计数据,待审核的邀约,待分配部门的员工,未激活的员工,今 日登录的员工数; [2]安全数据统计,显示设备数据,和异常帐号数据 [3 [4] [1] [2] [3]添加员工:点击进行员工新建,填写姓名,昵称(默认与姓名一致),手机,登录帐 号(默认与手机号一致),设置初始密码,一个员工可从属多个部门,填写

其职务,选择直属上级(审批审核),新建用户默认为办公版,如当前企业购买了营销版 帐号,则可进行帐号设置。 [4]导入:点击导入,按照弹窗中的操作步骤提 示进行成员的批量导入操作,下载模版,补 充完成后上传即可;还可勾选是否发送短信 通知已创建的用户,方便员工及时收到通知[5] 传说中的小黄条 [6]员工列表信息包括:姓名,帐号,部门,职务,手机,创建时间及账户版本类型 (批量)选择员工记录时,可进行如上图操作:禁止登录,允许登录,批量编辑归属部门,重置密码,停用帐号, 激活提醒,设置版本类型。

飞行操纵系统

飞行操纵系统 摘要:飞行操纵系统是保障民航飞机在天空安全可靠飞行的重要系统。它是飞机上所有用来传递操纵指令,驱动舵面运动的所有部件和装置的总和,用于控制飞机的飞行姿态、气动外形和乘坐品质。波音737NG作为典型的液压助力机械式主操作系统,对其研究具有重要意义。因此,本文将结合波音737NG对飞机的主操纵系统和辅助操纵系统做主要介绍。 正文: 飞行操纵系统分类很多,根据操纵信号的来源不同可分为人工飞行操纵系统和自动飞行操纵系统。自动飞行操纵系统操纵信号由系统本身产生,而人工飞行操纵系统操纵信号由驾驶员产生。在人工操纵系统中,通常又分为主操纵系统和辅助操纵系统。主操纵系统指驱动副翼、升降舵和方向舵,使飞机产生绕纵轴、横轴、立轴转动的系统。其他驱动扰流板、前缘装置、后缘襟翼和水平安定面配平等辅助操纵面的操纵系统均称为辅助操纵系统。 一、飞行主操作系统 1、副翼 飞机副翼通常铰接在机翼外侧后缘,在大型飞机的组合横向操纵系统中,通常有4块副翼----2块内副翼和2块外副翼。低速飞行时,内外副翼可以共同进行横向操作;高速飞行时,仅有内副翼进行横向操作。 副翼系统操纵飞机绕纵轴进行滚转运动,运动期间,一侧机翼的

副翼上偏,另一侧机翼的副翼下偏,两侧机翼产生升力差,飞机完成滚转。 图一典型副翼操纵系统原理 如图所示为737NG飞机的副翼操纵系统,采用并列驾驶盘式操纵机构,两驾驶盘通过互联鼓轮柔性相连。当转动任意驾驶盘产生操纵信号都可以按如下路径向后传递:驾驶盘、左侧副翼鼓轮、钢索、副翼输入扇形轮、副翼输入扭力管、输入摇臂和输入杆、液压助力器、输出摇臂和输出扭力管、输出鼓轮、钢索、扇形轮、传动杆、副翼。其中关键部件为驾驶盘柔性互联机构、液压助力器与副翼感觉定中机构。驾驶盘柔性互联机构用于防止驾驶盘卡阻。正常情况下,操纵一侧驾驶盘,另一侧随动。当右侧驾驶盘卡阻,左侧机长可以操纵左驾驶盘通过左钢索系统操纵副翼;当左驾驶盘卡阻时,副驾驶可以使用右驾驶盘操纵扰流板进行应急横滚操作。现代民航客机舵面的气动载荷较大,故采用液压助力器进行助力操作。液压助力器输入是一个机

基于大数据下高校大学生心理健康教育与预警机制研究

基于大数据下高校大学生心理健康教育与预警机制研究 一、国内外大学生心理健康教育研究现状 现代心理健康教育的兴起是从改善精神病人的待遇开始的,国外经济发达国家的大学生健康教育起步早、发展快,基本得到了普及。而随着我国经济的飞速发展,竞争压力逐渐增大,心理疾病问题越来越突出。我国大学生的心理健康教育在二十一世纪初得到了迅猛的发展。2001年6月《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,明确提出要加强高校大学生的心理健康教育。近年来,不少院校也越来越重视心理健康教育方面的课题,发表相关论文,开设相应课程,推动着我国高校大学生心理健康教育的不断发展。 二、大数据下高校大学生心理健康教育的重要性和必要性 1.顺应时代发展的需求 随着新媒体时代的到来,信息的传递、交互更快,直接影响大学生学习和生活的各个方面。在大数据的背景下,大学生面临的挑战越发严峻,大学生的心理健康问题也越来越严重。这就需要将大数据应用于高校心理健康教育中,通过建立相应的数据库、模型,基于数据分析设置合理的预警机制,有效地进行心理健康教育及干预工作。 2.构建和谐稳定校园 构建和谐稳定校园,重视学生的人身安全,培养精英型人才,是高校学生工作的总体目标。大学生心理健康教育工作是高校思想政治教育工作的重要组成部分,是高校和谐健康发展的重要工作内容。因此,学校必须重视心理健康教育,构建基于大数据下的预警机制,及时发现潜在的危机学生,进行有效的提前干预,减少校园危机事件的发生。 3.提高大学生的心理素质 优化大学生的心理素质,提高大学生的抗压受挫能力,重视大学生的心理健康教育,是大学生自身发展的动力源泉。因此,学校要开展心理健康教育,强化专业教师队伍建设,开设心理健康课程,搭建大数据平台,构建预警机制,对所有学生进行心理问题逐一排查,有针对性地服务帮助学生,加强其应对、解决心理问题的能力。 三、大数据下高校大学生心理健康存在的问题 1.人际关系问题 在“互联网+”时代背景下,大学生相互之间交流的机会越来越少。大学时代

大学生心理健康教育活动方案

大学生心理健康教育活动方案 一、活动目的 为推动我校心理健康教育工作,锻炼学生心理品质,提高学生心理素质。以“阳光心态快乐成长”为主题,通过“五个教育”——感恩教育、爱的教育、适应教育、合作教育、生命教育全方位关注大学生心灵,积极营造学生身心健康、和谐发展的校园氛围,引导学生积极面对各种困惑,并主动探求解决途径,全面快乐成长。 二、活动主题 阳光心态快乐成长 三、活动时间 20XX年9月5日—12月5日 四、活动内容 五个教育 通过感恩教育、爱的教育、适应教育、合作教育、生命教育五个教育,全面开展心理健康教育季活动。 (一)感恩教育 感恩是最强的幸福“促进剂”,与人们的幸福感密切联系。它可以帮助我们深入负面情绪,促使我们积极应对消极事件。通过一系列的感恩活动,让大家更深刻地体会感恩的意义,更加积极地面对生活,面对人生。 3、三三结合“美心工程” 内容:走出校园,与地方结合,到机关、社区、中小学开展心理健康宣传活动,服务地方,感恩社会。 4、感恩征文

内容:通过征文的形式,让同学们学会感恩、感动、感悟,学会发现自己、提升自己,提醒他们用换位思考的方式去看待事物,理 解他人。 内容:以学校心理健康教育学生骨干力量为主要对象,通过“坎坷人生路”等项目,对心理发展联合会、院系心理部、班级心理委员、宿舍心灵信使开展感恩教育,让学生在愉快、积极的参与中, 学会坚强、学会合作、懂得感恩。 (二)爱的教育 1、别样迎新 内容:在迎新当天,开展“安师印记”、“写给宝贝的一封信”、“幸福的瞬间—笑脸念时光”等活动,以富有特色的方式欢迎新生 的到来。 2、心之初体验 内容:相识心灵驿站,为新生照入学第一张“全家福”;给新生 发放心理健康教育宣传卡套和宿舍宣传画。 3、心之长相随 内容:《心灵之约》广播站心理栏目; 编印《心理健康报》; 开通微博“心灵栖息地”,充分利用网络咨询、信件咨询、电话咨询等多种形式,帮助大学生解决心理问题。 4、“心随影动”影片播放主题班会 (三)适应教育 针对大学生适应问题,尤其是大一新生的适应不良问题,通过讲座、课程、自助手册等多种方式开展适应教育,使其在大学生活中 充分发挥自身潜能,实现自我价值。 1、新生入学适应心理健康教育讲座

2017年纷享销客使用说明及规定(精)

OA及纷享销客使用说明及相关规定 为规范销售公司日常管理,自2017年2月14日起启用OA及纷享销客进行工作汇报及各项工作管理具体工作流程及规定如下: 一.OA: 1.关于日常报货: A.操作方法: OA主界面---选择上方“销售通道”----“海利尔药业专区”---“远程报单”----选择左侧“新建订单”---进入界面1(下图)---选择“付款客户”(点击空格旁边的蓝色“选择”)---选择对应的客户----选择审批人(全部选择李建国(闲农),在权限栏的最后一个)---点击右上角“保存”(完成后为界面2,下图)-----点击右上角,最后一个“选择产品”----进入界面3(下图)-----点击左侧的“选择产品”---进入界面4(下图)----中间位置“产品名称”右侧的空格填写产品名称,然后点击搜索---进入界面5(下图)----选择需要的产品规格,点击对应列后面的“选择”--系统自动返回界面3---填写“数量”“交货日期”,如有特殊情况填写备注---点击右上角“保存”----进入界面6(下图)-----确认无误后,点击右上角“提交审核”即可。(如有修改,可根据提示进行修改。)---审核人审批完毕以后---查询订单在“远程报单”界面的左侧“已审核订单”,其他订单模式等。 B.特别说明: 1)订单形成后,审核完毕的下一步是进入ERP系统,需要取消订单时联系物流部杨梅0532--58659206。(如只是为了测试系统或学习系统发货数量为0,备注栏填写测试,这样的不必提醒) 2)非现款客户发货必须经由杨博淘副总裁审核后方可发货。 界面1 界面2 界面3 界面

4 界面5 界面6 2.关于推广费/市场问题反馈 OA主界面---业务平台--国内制剂专区--销售类申请---“推广费备案”;“推广费报账”“市场问题反馈”等按照相关规定要求填写上报----选择“青岛闲农”中的“王延辉经理”即可;价格上浮部分,申请上报----选择“青岛闲农”中的“李建国经理”即可。费用额度超过1万都要申请上报----选择“集团副总裁”中的杨博淘总”即可 3.关于OA其他应用: A.出差申请/请假:OA--业务平台-国内制剂专区-人资类申请--“出差/培训申请”“请假申请”,按照相关表格,详细填写清楚,销售人员上报李建国经理,市场及生测人员上报王延辉经理。 B.差旅费申请:OA--业务平台-国内制剂专区-付款类---根据差旅费报账表内容填写完成---销售选择李建国经理、市场选择王延辉经理-----交办即可。(该表最好在邮寄差旅费的同时提交) 二.纷享销客: 1.关于纷享销客日汇报: A.操作方式: 进入纷享销客主界面---下方“工作”--进入界面,选择右上方“+”--选择日志---“发日志”--填写工作总结、明日工作计划---左下角“抄送范围”(所有闲农人员选择“青岛闲农”“杨博淘”)---右下角“点评人”(销售人员选择李建国、市场及生测人员选择王延辉)。---点击右上角“发送” B.相关规定: 1).日汇报要求每天晚上20点之前按照以上操作方式进行发布。并随时跟进领导们的批示。迟报的在纷享销客“青岛闲农-日常交流”群里发10元红包自罚。

飞行操纵系统

飞行操纵系统

飞行操纵系统 ——飞机系统结课论文 指导老师:闫凤良 班级:080441D 学号:080441436 姓名:朱仕广 2010.6.25

摘要:飞行操纵系统是飞机在天空中自由飞行必不可少的系统。飞机飞行操纵系统是飞机上用来传递操纵指令,驱动舵面运动的所有部件和装置的总称,用于飞机飞行姿态、速度、轨迹的控制。此文对飞机的飞行操纵系统、空客A320的操纵系统和相关案例进行简单介绍。 关键词:飞行操纵系统空客A320的操纵系统相关案例 正文: 飞机要想在天空中自由自在的翱翔,飞行操纵系统是必不可少的。飞行操纵系统让飞机在空中能按照人的意愿自由改变飞行状态,从而飞抵人们想要飞去的地方。下面,我们简单介绍飞机的飞行操纵系统、空客A320的操纵系统和相关案例。 一、飞行操纵系统 定义:飞机飞行操纵系统是飞机上用来传递操纵指令,驱动舵面运动的所有部件和装置的总称,用于飞机飞行姿态、速度、轨迹的控制。

1.飞行操纵系统分类 按照操纵指令的来源分为:人工飞行操纵系统和自动飞行控制系统。 (1)人工飞行操纵系统:其操纵信号由驾驶员发出。包括主飞行操纵系统和辅助飞行操纵系统。 主飞行操纵系统:操纵升降舵、方向舵、副翼、三个主舵面,实现飞机的俯仰、偏航和滚转操纵;辅助飞行操纵系统:操纵襟翼、副翼、扰流板、调整片等增升、增阻及水平安定面配平、方向舵配平等系统。 (2)自动飞行控制系统:其操纵信号由系统本身发出。 对飞机实施自动和半自动控制,协助驾驶员工作或自动控制飞机对扰动的响应。 包括:自动驾驶、飞行指引和自动油门。 按照指令的执行方式来分: (1)机械式操纵系统 (2)电传操纵系统 2.基本飞行操纵原理 (1)飞机的纵向操纵是通过操纵驾驶杆或驾驶

高校大学生心理危机预警(干预)制度

湖南师范大学学生心理危机干预暂行办法 第一章总则 第一条为了进一步贯彻落实教育部《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》和湖南省委湖南省人民政府《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》(湘发[2005]8号文件)文件精神,大力加强我校大学生心理健康教育工作,组织全校一切力量,更好地为有严重心理危机的学生和相关人群提供服务,有效避免因心理危机事件的发生所产生的负面影响,促进学生健康成长,特制订本办法。 第二条心理危机干预是指:正常个体多维持在与其环境相平衡的状态,当个体碰到一个他自认为不能解决的问题时,这种平衡就会被打乱,个体心理反应将变得越来越无目的性和组织性,最后进入情绪危机的不平衡状态。简单地说,心理危机就是个体内部的一种心理稳定的破坏。而心理危机干预就是对处于心理危机的个人给予适当的心理援助,使症状得到立即缓解和持久的消失,使心理功能恢复到危机前水平,并获得新的应付技能,以预防将来心理危机的发生。 第二章组织机构 第三条以校学工处心理健康教育与咨询中心为指导,依托学院开展活动,立足学生身心健康;预防为主,重个别学生心理危机干预,确保学生心理问题的零死亡率发生。 第四条我校于2004年5月成立了湖南师范大学心理健康教育与咨询领导小组,由主管学生工作的副校长任组长,教育科学学院院长、医学院院长、学工处处长、团委书记和心理健康教育与咨询中心主任任副组长,成员为学工处副处长和各学院副书记。领导小组下设心理健康教育与咨询中心,为副处级机构。中心现有专职人员3人,兼职人员52人,学校逐年加大对中心的经费投入,于2005年11月份的校长办公会议(校发[2005]35号文件)通过,从2006年起我校的心理健康教育经费为每生每年5元的标准提供,心理健康教育工作的硬件建设纳入学校教学设备管理体系,给予优先解决。 第五条各学院的学生心理危机干预工作由学院主管学生工作的副书记负责,配有一名心理专干老师,设有心理健康教育核心小组,每班有一名心理委员,每间寝室有一名朋辈心理辅导员。全体教职员工均有责任和义务。学院全体学生工作干部应积极协助学院心理专干老师抓好本学院学生心理危机干预工作。 第六条学院应积极组建、大力扶持学生心理健康社团组织,充分发挥朋辈心理

2017年纷享销客使用说明及规定

OA及纷享销客使用说明及相关规定为规范销售公司日常管理,自2017年2月14日起启用OA及纷享销客进行工作汇报及各项工作管理具体工作流程及规定如下: 一.OA: 1.关于日常报货: A.操作方法: OA主界面---选择上方“销售通道”----“海利尔药业专区”---“远程报单”----选择左侧“新建订单”---进入界面1(下图)---选择“付款客户”(点击空格旁边的蓝色“选择”)---选择对应的客户----选择审批人(全部选择李建国(闲农),在权限栏的最后一个)---点击右上角“保存”(完成后为界面2,下图)-----点击右上角,最后一个“选择产品”----进入界面3(下图)-----点击左侧的“选择产品”---进入界面4(下图)----中间位置“产品名称”右侧的空格填写产品名称,然后点击搜索---进入界面5(下图)----选择需要的产品规格,点击对应列后面的“选择”--系统自动返回界面3---填写“数量”“交货日期”,如有特殊情况填写备注---点击右上角“保存”----进入界面6(下图)-----确认无误后,点击右上角“提交审核”即可。(如有修改,可根据提示进行修改。)---审核人审批完毕以后---查询订单在“远程报单”界面的左侧“已审核订单”,其他订单模式等。 B.特别说明: 1)订单形成后,审核完毕的下一步是进入ERP系统,需要取消订单时联系物流部杨梅0532--58659206。(如只是为了测试系统或学习系统发货数量为0,备注栏填写测试,这样的不必提醒) 2)非现款客户发货必须经由杨博淘副总裁审核后方可发货。 界面1 界面2 界面3 界面4

界面5 界面6 2.关于推广费/市场问题反馈 OA主界面---业务平台--国内制剂专区--销售类申请---“推广费备案”;“推广费报账”“市场问题反馈”等按照相关规定要求填写上报----选择“青岛闲农”中的“王延辉经理”即可;价格上浮部分,申请上报----选择“青岛闲农”中的“李建国经理”即可。费用额度超过1万都要申请上报----选择“集团副总裁”中的杨博淘总”即可 3.关于OA其他应用: A.出差申请/请假:OA--业务平台-国内制剂专区-人资类申请--“出差/培训申请”“请假申请”,按照相关表格,详细填写清楚,销售人员上报李建国经理,市场及生测人员上报王延辉经理。 B.差旅费申请:OA--业务平台-国内制剂专区-付款类---根据差旅费报账表内容填写完成---销售选择李建国经理、市场选择王延辉经理-----交办即可。(该表最好在邮寄差旅费的同时提交) 二.纷享销客: 1.关于纷享销客日汇报: A.操作方式: 进入纷享销客主界面---下方“工作”--进入界面,选择右上方“+”--选择日志---“发日志”--填写工作总结、明日工作计划---左下角“抄送范围”(所有闲农人员选择“青岛闲农”“杨博淘”)---右下角“点评人”(销售人员选择李建国、市场及生测人员选择王延辉)。---点击右上角“发送” B.相关规定: 1).日汇报要求每天晚上20点之前按照以上操作方式进行发布。并随时跟进领导们的批示。迟报的在纷享销客“青岛闲农-日常交流”群里发10元红包自罚。

4、心理危机预警机制及干预措施

毕节职业技术学院 心理危机预警机制 加强学生心理健康教育是新形势下全面贯彻党的教育方针、推进素质教育的重要举措,是促进大学生健康成长、培养高素质合格人才的重要环节。为贯彻落实《教育部关于加强普通高校大学生心理健康教育工作的意见》精神,进一步加强和改进我院大学生心理健康教育工作,特制定本预警机制及实施方案。 一、指导思想 1、学生心理危机预警以党的教育方针为指导,以提高大学生的心理素质为目标,促进全体学生健康成长。 2、根据大学生身心发展特点和教育规律,全面落实心理健康教育,培养大学生良好的个性心理品质,提高心理调节能力、社会适应能力和挫折承受能力。 3、坚持预防为主的原则,积极开展心理健康教育,培养学生认识生命、尊重生命、欣赏生命、珍爱生命的意识,引导学生热爱生活,善待人生,悦纳自我与他人,培养学生正确应对危机的方法。让学生做到自爱自信,自立自强。 4、协助学生建立良好的社会支持系统,鼓励同学之间互相关爱、理解和宽容,形成和谐的人际关系。尤其在遇到困难时,同学之间有同情心、有耐心,能彼此支持,克服困难。 5、危机干预工作要准确判断、果断处理、有效干预。 二、工作目标 1、心理危机干预对处在心理危机状态下的个人或群体采取明确有效措施,使之最终战胜危机,重新适应生活。 2、通过心理危机教育和宣传,加强大学生对危机的了解和认知,提高大学生承受挫折的能力和情绪管理能力,为应对危机做好准备。 3、通过心理咨询等支持性干预,协助处于危机中的学生把握现状,重新认识危机事件,恢复心理平衡,顺利度过危机难关,并学会正确的应付危机的策略与方法。 4、通过提供适时的介入和援助,避免或减少学生中出现自伤或伤及他人事件的发生。 5、通过构建学生心理危机干预及自杀预防工作体系,做到心理困扰早期预防、早期发现、早期应对,避免或减少危机对学校正常工作的影响。 6、通过积极创设良好的校园环境,为大学生成长营造健康氛围,努力提高大学生的心理健

纷享销客软件使用评估(对比CRM、OA)

“纷享销客”软件评估一、软件概括 纷享销客是采用类微博、微信的交互形式,使手机与PC即时互通,糅合OA及CRM简要功能,实现外勤签到、日志填写、工作审批、指令发放、分享信息、客户群管理功能。 二、核心价值 取代一般团队用于内部沟通协作的传统OA 系统、邮件、CRM 和IM 工具,产品定位于销售团队管理,在平台主体为“微博(#话题#+@功能)+ 微信(语音)”的基础上,实现一软多能,且手机PC实时同步信息,帮助团队实现销售行为管理(LBS 签到、定位汇总、过程查询)、销售过程管理(包括销售日志、计划、统计等功能)和销售协同管理(如审批、指令任务、文档等)。 三、主要功能对比(以手机功能为主,同步PC为辅) 1、功能对比表格(请看下页)

四、测试结论 纷享销客是个轻量化、灵活性、易管控、个性化的软件,最大特点在于手机端功能上的糅合,使一个软件集成微信、微博分享交流特色功能,加入简易OA功能、CRM功能。具体优缺点如下表格所示:

从上表格可以看出,纷享销客相较OA而言,拥有OA无法比拟的内部沟通交流功能,但从工作模块来看,纷享销客责显得较为年轻,因纷享销客工作模块注重的是销售团队行为管理、沟通交流、手机端日志填写的便捷性,但针对全员来说是较为简单的,相反OA工作流的表单及流程设计能起到更好的管理效果; 再从CRM与纷享销客对比来看,除去OA已对比功能外,在客户管理系统中,远胜纷享销客现有客户管理功能; 依据公司现有的信息化管理软件(CRM+OA),手机+PC的同步功能即可满足轻量化纷享销客所带来的管理优势,当前相较纷享销客较弱的功能为“内部沟通交流分享模块”!但可通过微信解决,其原因为目前使用智能手机用户,没有人不使用微信,经过微博调查,以及现今社会人员使用习惯,即时使用第三方管理软件,大多数人依然无法离开使用微信,故此微信可实现内部交流群组建立,拟补我们现今信息化软件的不足。 另在目前互联网反映情况来看,纷享销客较多的使用者为互联网行业性质公司,因其业务销售性质和传统销售行业性质不同,销售类型并非快消品、耐消品,没有较多的数据工作流程,更多的提现是一纸合同、服务费、软硬设施费用,无需过多的工作流程,只需便捷的沟通行为。

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